NSE一起
英语单词表
一年级上
Module 1
hello你好
goodbye 再见
I’m=I am我是
How are you?你好吗?
No 不
Yes是
Sorry 对不起
Fine 身体好
Thank you 谢谢你Module 2
good好的
morning 早晨,上午what’s=what is是什么Your 你的
Ms 女士
my我的
name名字
bird鸟
a一个,
boy男孩
girl女孩
afternoon下午panda熊猫
Module 3
stand起立
up向上
open打开
window窗户
door门
See you!再见
sit坐下
down向下
it’s=it is它是
point指,指向
to去,到,向
Desk 书桌
Chair 椅子
Module 4
It’s=it is 它是
green绿
black黑
blue蓝
white白色的red红色
yellow黄色的
colour颜色
Dog 狗
Cat 猫
And 和
Now 现在
Look 看
Orange橘色
Module 5
this这个
our我们的
classroom教室
Nice to meet you
Child 小孩,儿童
teacher老师
that那个
Bag 包
Module 6
school bag书包
pen钢笔
ruler尺子
book书
pencil铅笔
pencil-box铅笔盒
eraser橡皮
crayon彩笔,蜡笔
Module 7
Kite 风筝
New 新的
Or 或者
Not 不
Monkey猴子
Monster怪物
Help救命
House房子
Box箱,盒
Module 8
How many多少
One 一
Two 二
Three 三
Four四
Count 数
Say 说
Five 五
Six 六
Seven七
Eight 八
Nine九
Ten十
Pink粉色
Ball球
So这么,那么
Many许多
Brown棕色的
Module 9
how old几岁
you’re=you are你是
Too 也
happy高兴的
for为
But但是
birthday生日
thank谢谢
You are welcome不客
气
Module 10
Father爸爸
Daddy爸爸
Mother妈妈
Grandpa祖父
Grandma祖母
Friend朋友
His 他的
Car汽车
Sister姐妹
Brother兄弟
Her她的
一年级下
Module 1
He 他
Doctor 医生
She 她
Me我
Nurse护士
Driver司机
Policeman警察
Pupil小学生
Module2
Where 哪里
In 在....里面
On 在....上面
Hat 帽子
Under在....下面
Toy玩具
Bed床
Look at 看
Bear 熊
Module3
Eleven 十一
Twelve十二
Don’t=do not
Know 知道
Other 其他的
Fish鱼
Tree 树
Let’s让我们
Module4
head头
Touch 触摸
Body 身体
Hand 手
Feet脚
face脸
nose鼻子
mouth嘴巴
ear耳朵
eye眼睛
these这些
leg腿
Baby婴儿
Module5
they’re=they are他们
是
cow奶牛
farm农场
pig猪
chicken 鸡
Duck鸭子
egg鸡蛋
thin瘦的
fat胖的
baby幼崽
little小的
big大的
little小的
Module6
snake蛇
long长的
zoo动物园
short短的
Small 小的
Elephant 大象
Go去
Giraffe 长颈鹿Tiger 老虎
Cute 可爱的
Strong 强壮的Horse马
tall高的
very非常
lion狮子
Module7
There is 有
Animal 动物
Can 可以
See看见
There are 有,存在Help帮助
Over there 在那边Table桌子
We我们
Some一些
At在
Module8
A pair of 一双,一对Shorts短裤
Shirt衬衫
Shoe鞋子
Swim游泳
Ok 好。行
Sock 袜子
Put on 穿上Clothes衣服
Here 这里
Football足球Basketball篮球
Ping-pong 乒乓球Module9
Like 喜欢
Lion 狮子
Them 他们宾格
All 全部
Play 参加;玩耍With 和
Together 一起Favourite 最喜欢的Sport 运动
Guess 猜
Meatball肉丸子What about?怎么样Swimming游泳Module10
Idea 主意
Hot热的
Go swimming 去游泳
Sing唱歌
Dance跳舞
Tired累的,疲劳的
二年级上
Module 1
song歌曲
Come on 加油
Team 球队
Module2
Meat 肉
Noodles 面条
Rice 米饭
Sweets 糖果
Children 孩子们
Ginger 姜
Nice 好的
Onion 洋葱
Ice cream 冰激凌
Module3
Banana 香蕉
Apple 苹果
Milk 牛奶
Orange橘子
Fruit 水果
Milkshake奶昔
Here you are 给你
Everything每件事,
Tomato西红柿
Really 很,非常
Their他/她们的
Favourite 最喜欢的
Module4
T-shirt T恤衫
Here’s=here is这是
Dress连衣裙
Too 太
One 一个
Doesn’t=does not不
Trousers 裤子
Party 聚会
Module5
Get up 起床
Poster海报
Go to school去上学
Have lunch 吃午饭
Go home回家
Watch TV看电视
Module6
On 在......的时候
Sunday 星期日
Park 公园
Great 好极了
Hooray 好,好哇
Live 居住
Moon 月亮
Sky 天空
City 城市
Module7
How 怎样,如何
Train 火车
Bus 公共汽车
Beep 汽车嘟嘟声
by乘坐
walk步行
How about?怎么样
Goes 去
Work 工作地点,工作
Go to work 去上班
Bike 自行车
With 同;跟;和
Run 跑,奔跑
Holiday 假期
On holiday 度假
Then然后
Ship 轮船
Plane 飞机
Love 喜欢
Module8
Watches观看
Weekend 周末
Read 阅读
Come 来
Play 演奏
Piano 钢琴
Music音乐
Listen to 听.....
Drum 鼓
Module9
winter冬天
Fly放飞
In 在...期间,在...时候
spring春天
wear穿
jacket夹克
summer夏天
autumn秋天
sweater毛线衫
warm暖和的
cool凉爽的
cold寒冷的
Skating 滑冰
Go skating 去滑冰
Sunglasses 太阳镜
Glove 手套
Coat 外套
Module10
Happy New Year新年
Come in进来
Present 礼物
Dumpling 水饺
eat吃
Chinese 中国的
hair头发
Firecracker 鞭炮
Have 有
Christmas圣诞节
Wish 祝愿
Dinner 正餐,主餐
二年级下
Module 1
weather天气,气候
like像,如同
sunny晴朗的
windy有风的
rain下雨
come on快,走吧
here在这里
snow下雪
Module2
radio收音机
photo照片
newspaper报纸
camera照相机
smile微笑
draw画
picture图画
write写
letter信
colour把……涂颜色Module3
tidy整理,收拾room房间
do做
homework家庭作业secret秘密
card卡片
flower花
today今天
Module4
noise噪音
drink喝,饮
talk谈话
there在那里
game游戏
Module5
skip跳绳
playtime游戏时间sad伤心的
no one没有人
me我(宾格)
hide隐藏
seek寻找
hurry up赶快
catch抓
Module6
usually通常
Sunday星期天
help帮助
it它(宾格)
thing东西
ill生病的
him他(宾格)
her她(宾格)
cook烧菜
go shopping去购物Module7 Children’s Day儿童节play剧
some一些
say念,背诵
poem诗
class班级
dragon dance舞龙picnic野餐fly放(风筝)
sleep睡
Module8
up向上
hill小山
station车站
down向下
past经过
hospital医院
stop停止
see看见
turn转向
around朝着相反方向
touch触摸,接触
Module9
left向左
go straight on直着走
right向右
West Lake Road湖西
路
excuse me对不起,打
扰
East Lake Road湖东
路
factory工厂
Module10
next to在……旁边
in front of在……的前
面
cousin堂兄
supermarket超市
well详细地,熟悉地
of course当然
三年级上
Module 1
use使用
chopsticks筷子
Want 想要
Hungry 饥饿的
Mess 杂乱,凌乱
hard困难的
knife刀
fork叉
A knife and fork
easy容易的
hamburger汉堡包
chips薯条
Grass 草
Food 食物
fast food快餐
Module2
make制作
cake蛋糕
Mum 妈妈
Dad 爸爸Quiet 安静
的,不出声的
Water给(植物)浇水
lovely 可爱的
Module3
naughty淘气的
Paper 纸做的,纸质的
dragon boat龙舟
row划船
lake湖
feed喂
Bread 面包
get out离开
Module4
winner胜利者
can’t =can not
Slow 慢的
Fly 飞
Koala 树袋熊,考拉
far远
Fast 快,快速地
Cry 哭
Module5
Drink 一杯饮料
shop商店
Go out 外出
Thanks 谢谢
Library 图书馆
worry担心
Module6
Have got 有
Has got 有
careful小心的
Wash 洗
Pear 梨
Peach 桃子
Module7
headache头疼
stomach ache胃痛
test考试
Friday星期五
clever聪明的
cold感冒
Class课
Begin 开始
cough咳嗽
Module8
Bring 带来
Umbrella 雨伞
Get拿,取
Which 哪一个
Broken 损坏的
Module9
Long jump 跳远
make friends 交朋友
Sports day 运动日
High 高的
High jump 跳高
Race 赛跑
Run a race 赛跑
Star 明星
Uncle 伯父,叔父
Module10
Airport 飞机场
Sea 大海
Visit 拜访,参观某地
Saturday 星期六
Film 电影
三年级下
Module 1
nice友善的
always总是
but但是
a bit有一点
shy害羞的
quiet安静的
loud吵闹的
helpful有帮助的
plus加上
twenty二十more更
多的
Module2
wide宽的
old古老的
London伦敦
from来自
river河流
clock钟
high高的
. . 第一册(一年级上) MODULE 1 bye [bai] 再见(口语) goodbye [?gud'ba?] 再见 hello ['hel?u? he'l?u] 你好 hi [hai] 你好,嗨 I'm 我是 MODULE 2 a [ei] 一(个、件) afternoon ['a:ft?'nu:n] 下午 bird [b?:d] 鸟 boy [b?i] 男孩 girl [g?:l] 女孩 good [gud] 好 morning ['m?:ni?] 早晨,上午 my [mai; mi] 我的 name [neim] 名字 panda ['p?nd?] 熊猫 What's 是什么 MODULE 3 eight [e?t] 八 five [faiv] 五 four [f?:] 四 nine [nain] 九 no [n?u] 不,不是 one [w?n] 一 seven ['sev?n] 七 six [siks] 六 ten [ten] 十 three [θri:] 三 two [tu:] 二 yes [jes] 是 MODULE 4 ball [b?:l] 球 black [bl?k] 黑色 blue [blu:] 蓝色 colour ['k?l?] 颜色 green [gri:n] 绿色的 red [red] 红色 white [(h)wait] 白色 yellow ['jel?u] 黄色 MODULE 5 door [d?:? d??] 门 down [daun] 向下 up 向上 it's 它是 Ms 女士 open ['?up?n] 打开 point [p??nt] 指,指向 sit [sit] 坐下 stand [st?nd] 站 to [tu:; t?? tu] 去、到、向 window 窗 MODULE 6 and [?nd; ?nd? nd] [?nd] 和 cat [k?t] 猫 classroom ['kla:srum] 教室 desk [desk] 书桌 dog [d?g] 狗 our ['au?] 我们的 seat [si:t] 座位 teacher ['ti:t??] 教师 that [e?t] 那个 this [eis] 这个 MODULE 7 book [buk] 书 crayon ['krei?n] 蜡笔 eraser [i'reiz?] 橡皮擦 pen [pen] 钢笔 pencil ['pensl] 铅笔 pencil box 铅笔盒 ruler ['ru:l?] 尺 school bag [sku:l] 书包 MODULE 8 box [b?ks] 盒子 fox [f?:ks] 狐狸 house [haus] 房子 kite [kait] 风筝 look [luk] 看 MODULE 9 birthday ['b:θde?] 生日 for [f?:; f?] 为了…… happy ['h?pi] 幸福的;高兴地 how old 几岁 thank [θ??k] 感谢;谢谢 welcome ['welk?m] 欢迎 you're 你是 MODULE 10 balloon [b?'lu:n] 气球
仅供参考小学教育资料 姓名:__________________ 班级:__________________ 第1 页共23 页
仅供参考第一册 Module 1 hello你好goodbye 再见 I’m=I am我是 Module 2 good好的morning 早晨,上午what’s=what is是什么my我的 name名字 bird鸟 panda熊猫 boy男孩 girl女孩afternoon下午Module 3 one 一 two二 three三 four 四 five五 six六 seven 七 eight八 nine九 ten 十 yes是 no不是 Module 4 green绿 black黑 blue蓝 white白色的 red红色 yellow黄色的 colour 颜色 basketball篮球 Module 5 stand起立 up向上 open打开 window窗户 door门 Ms女士 sit坐下 down向下
仅供参考 it’s=it is它是point指,指向to去,到,向 Module 6 this这个 our我们的classroom教室desk桌子and和 seat座位teacher老师cat猫 dog狗 that那个Module 7 school bag书包pen钢笔 ruler尺子 book书 pencil铅笔 pencil-box铅笔盒 eraser橡皮 crayon彩笔 Module 8 look看 fox狐狸 kite风筝 house房子 box盒子 Module 9 how old几岁 you’re=you are你是 happy高兴的 for为 birthday生日 thank谢谢 welcome欢迎 Module 10 where’s=wher e is在哪里 in在…里 hat帽子 on在…上 under在…下 bed床 balloon气球 doll娃娃 bear 熊
外研社新标准英语一年级起点一年级上册单词 表 Corporation standardization office #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8
外研社新标准英语一年级起点一年级上册单词表 Wordlist(P66) Module1? I 我 am(I’m=Iam)是(我是) goodbye(bye) 再见 Howareyou 你好么?你好! no? 不,不是 yes 是,是的 sorry? 对不起 fine? (身体)很好 thank? 谢谢 you? 你;你们 Module2
what? 什么 is(what’s=what?is) 是(是什么) your? 你的;你们的 name? 名字 please? 请 good 好的 morning? 早晨,上午 Ms? 女士 my? 我的 bird? 鸟 tweet (鸟)啾啾的叫声boy 男孩 girl? 女孩 afternoon? 下午 panda? 熊猫 module3 sit 坐
down? 向下 stand? 站 up? 向上 open? 打开 the? 这个,那个,这些,那些window? 窗户 door? 门 Seeyou! 再见! point? 指 to? 向…… aargh? 啊 desk? 书桌 chair? 椅子 Module4 it? 它 it’s=itis 它是
red? 红色;红色的blue? 蓝色,蓝色的wow? 呀,哇yellow? 黄色;黄色的colour? 颜色 green? 绿色;绿色的now 现在 black? 黑色;黑色的white? 白色;白色的dog? 狗 cat? 猫 and? 和 hey? 嘿,喂look? 看 orange? 橙色;橙色的Module5
nice 友好的,亲切的;讨人喜欢的always 总是,一直 a bit 稍微,有点儿 shy 羞怯的,胆怯的,腼腆的 e-card 电子贺卡 quiet 文静的 another 另一个,再一个 him (宾格) 他 parrot 鹦鹉 twenty 二十 helpful 肯帮忙的;有用的 maths 数学,数学课 plus 加,加上 more 更多的;另外的;附加的
about 关于 river 河 wide 宽的,宽阔的;宽广的old 年代久的,古老的clock 钟,时钟 wheel 轮子 round 圆形的;球形的 will 将,将会 you’ll=you will 你将 tower 塔 bridge 桥 Module 4 pick 采,摘(花、水果)
fourteen 十四 sixteen 十六 eighteen 十八 thirteen 十三 fifteen 十五seventeen 十七 nineteen 十九 afraid 担心的 feel 感觉;觉得 all right 好,行 Module 3 won’t=will not 将不countryside 农村,乡下farmer 农民,农场主
there 在那里 lots of 许多的,大量的breakfast 早餐 have breakfast 吃早餐 tea 茶,茶叶 tea party (下午的)茶会,茶话会Module 5 tomorrow 明天 Monday 星期一 why 为什么 Why not 为什么不呢?Tuesday 星期二Wednesday 星期三 Thursday 星期四 next 下一个的;其次的week 周,星期
英语(新标准)(一年级起点4)Module 4 教学设计 小长山小学
Module 4 Unit 1 What are you doing? 一、教材分析 本节课是一年级起点第四册英语Module4Unit 1的课文教学,课型为新授课。本课的主要内容是询问正在发生的事情。在本学期的第二、三模块已经学习了现在进行时态的肯定句、否定句及一般疑问句。 二、学生分析 小学二年级学生通过一年的学习,已经有一定的英语基础。并且通过本册教材的二、三模块的学习,学生对于一般现在时态有了一定的了解,学习困难不大。本课目标语句中一般疑问句及肯定句学生在之前的模块中已经学习了,所以本课的重点应放在对特殊疑问句What are you doing? 的练习上。 三、教学目标 1、Knowledge Aim(知识目标) 学生通过课文能够听说读单词call, noise, drink, talk, 能拼写2-3个自选单词。 掌握目标句型What are you doing? I’m talking to you. Are you drinking? No, I’m not. 2、Ability Aim(能力目标) 能够运用功能句询问正在发生的事情。 3、Moral Aim(情感目标) 积极参与各种课堂学习活动,乐于在游戏中学习英语,逐步把兴趣转化为稳定的学习动机。 四、教学重点(Main Points )
Words:call, noise, drink, talk, Drills: What are you doing? I’m talking to you. Are you drinking? No, I’m not. 五、教学难点(Difficult Points ) 使用What are you doing? 询问正在发生的事情。 六、教学过程(Teaching procedure ) Step ⅠPreparation 1.Greeting to the students. 2.Sing an English song.
Unit 1 Lesson 1 This is the first lesson in this first unit. The main topic is the daily expression the primary student would use during the period of school, so improving the students’ abilities of the daily conversation is very important. 【知识目标】 Key vocabulary: book, ruler, pencil, eraser, pen, pencil, book, ruler, schoolbag Key structures: Show me your … I’m… 【能力目标】 To understand the language of class instruction, such as: stand up 【情感目标】 Cultivate students' interest in English activities 【教学重点】 Students can understand, speak, read and write vocabulary: Tomato, potato, candy, bag Students can understand and speak the following sentences: Show me your (book). Here it is. 【教学难点】 Learn self introduction and Good morning pronunciation. The consolidation of classroom discipline. Teaching recordings, pictures, word cards, teaching pictures and PPT courseware. Step 1. Warm Up
人教版新起点一年级上册单词表Unit 1 book 书,书本 ruler 尺子 pencil 铅笔 schoolbag 书包 teacher 教师 I 我 have 有 a/an 一(个) Unit 2 face 脸 ear 耳朵 eye 眼睛 nose 鼻子 mouth 嘴巴 this 这(个) is 是 my 我的 Unit 3 dog 狗 bird 鸟 tiger 老虎 monkey 猴子 cat 猫 what 什么 it 它 Unit 4 one 一 two 二 three 三 four 四 five 五 six 六seven 七 eight 八 nine 九 ten 十 how 多少 many 多的,许多的 are 是 there (代替主语) Unit 5 black 黑色;黑色的 yellow 黄色;黄色的 blue 蓝色;蓝色的 red 红色;红色的 green 绿色;绿色的 colour 颜色 Unit 6 apple 苹果 pear 梨 banana 香蕉 orange 柑橘;橙 do (助动词) you 你;你们 like 喜欢;喜爱 yes 是,是的 no 不,不是 人教版新起点一年级下册单词表Unit 1 chair 椅子 desk 书桌,写字台blackboard 黑板 on在……上 under 在……下面/下方 in在……里面 where 在哪里
the 放在名词前,特指人、事或物Unit 2 light 灯 bed 床 door 门,出入口 box 箱子,盒子 near 靠近,接近 behind 在...背后 Unit 3 plane 飞机 ball 球 doll 玩偶,玩具娃娃 train 列车,火车 car 小汽车,轿车 bear 玩具熊,熊 can 可以,能够 sure 当然 sorry 对不起,抱歉 Unit 4 rice 米饭,米 noodles 面条 vegetable 蔬菜 fish 鱼肉,鱼 chicken 鸡肉,鸡 egg 鸡蛋 hungry 饥饿的 want 要,想要 and 和 Unit 5 juice 果汁,蔬菜汁 tea 茶,茶叶 milk 奶,牛奶 water 水 thirsty 口渴的thanks 感谢 Unit 6 shirt 衬衫 T-shirt T恤衫,短袖圆领衬衫skirt 裙子 dress 连衣裙,套裙 socks 短袜 shorts 短裤 your 你的,你们的 人教版新起点二年级上册单词表Unit 1 father 父亲 mother 母亲 brother 兄;弟 sister 姐;妹grandmother (外)祖母grandfather (外)祖父 who 谁 he 他 she 她 Unit 2 classmate 同班同学 friend 朋友 woman 女人 girl 女孩 man 男人 boy 男孩 look 看;瞧 his 他的 name 名字 her 她的 or 还是 Unit 3
小学新标准英语 单词表 第一册 Module 1 hello你好goodbye 再见I’m=I am我是 Module 2 good好的morning 早晨,上午 what’s=what is是什么 my我的 name名字 bird鸟 panda熊猫 boy男孩 girl女孩afternoon下午 Module 3 one 一 two二 three三 four 四 five五 six六 seven 七 eight八 nine九 ten 十 yes是 no不是 Module 4 green绿 black黑 blue蓝 white白色的red红色 yellow黄色的colour颜色 basketball篮球 Module 5 stand起立 up向上 open打开 window窗户 door门 Ms女士 sit坐下 down向下 it’s=it is它是 point指,指向 to去,到,向 Module 6 this这个 our我们的 classroom教室 desk桌子 and和 seat座位 teacher老师 cat猫 dog狗 that那个 Module 7 school bag书包 pen钢笔 ruler尺子 book书 pencil铅笔 pencil-box铅笔 盒 eraser橡皮 crayon彩笔 Module 8 look看 fox狐狸 kite风筝 house房子 box盒子 Module 9 how old几岁 you’re=you are 你是 happy高兴的 for为 birthday生日 thank谢谢 welcome欢迎 Module 10 where’s=where is在哪里 in在…里 hat帽子 on在…上 under在…下 bed床 balloon气球 doll娃娃 bear 熊 第二册 Module 1 how many多少 eleven十一 twelve十二 orange橙色 know知道 other其他的 tree树 so如此 many许多的 bird鸟 let’s让我们 Module2 father父亲 mother母亲 grandpa爷爷,外 公grandma奶 奶,外婆 sister姐妹 brother兄弟 friend朋友 doctor医生 pupil学生 h e’s=he is他是 she’s=she is她是 Module3 her她的 bag包 his他的 coat外套 their他们的 nurse护士 dress连衣裙 driver司机 bus公共汽车 Module4 head头 face脸 nose鼻子 mouth嘴巴 ear耳朵 eye眼睛 these这些 leg腿 Module5 they’re=they are 他们是 cow奶牛 farm农场 pig猪 chicken 鸡 egg鸡蛋 thin瘦的 fat胖的 baby幼崽 little小的 big大的 pink粉红的 Module6 snake蛇 long长的 zoo动物园 short短的 tall高的 very非常 lion狮子 cute可爱的 scary可怕的 Module7 play玩 football足球 like喜欢 basketball篮球 ping-pong乒乓 球 hot热的 swimming游泳 go swimming去 游泳 dance跳舞 tired疲劳的 Module8 with用 together一起 favourite特别喜 爱的 sport运动 about关于 Module9 meat肉 noodles面条 rice米饭 sweets糖果 children孩子们 ice cream冰激凌 Module10 here’s=here is这 是present礼物 sorry对不起的 car小汽车
第一册(一年级上) MODULE 1 bye [bai] 再见(口语)goodbye [?gud'ba?] 再见hello ['hel?u?he'l?u] 你好 hi [hai] 你好,嗨 I'm 我是 MODULE 2 a [ei] 一(个、件)afternoon ['a:ft?'nu:n] 下午bird [b?:d] 鸟 boy [b?i] 男孩 girl [g?:l] 女孩 good [gud] 好 morning ['m?:ni?] 早晨,上午my [mai; mi] 我的 name [neim] 名字 panda ['p?nd?] 熊猫 What's 是什么 MODULE 3 eight [e?t] 八 five [faiv] 五 four [f?:] 四 nine [nain] 九 no [n?u] 不,不是one [w?n] 一 seven ['sev?n] 七 six [siks] 六 ten [ten] 十 three [θri:] 三 two [tu:] 二 yes [jes] 是MODULE 4 ball [b?:l] 球 black [bl?k] 黑色blue [blu:] 蓝色colour ['k?l?] 颜色green [gri:n] 绿色的red [red] 红色 white [(h)wait] 白色yellow ['jel?u] 黄色MODULE 5 door [d?:?d??] 门down [daun] 向下 up 向上 it's 它是 Ms 女士 open ['?up?n] 打开point [p??nt] 指,指向
sit [sit] 坐下 stand [st?nd] 站 to [tu:; t??tu] 去、到、向window 窗 MODULE 6 and [?nd; ?nd?nd] [?nd] 和cat [k?t] 猫 classroom ['kla:srum] 教室desk [desk] 书桌 dog [d?g] 狗 our ['au?] 我们的 seat [si:t] 座位 teacher ['ti:t??] 教师 that [e?t] 那个 this [eis] 这个 MODULE 7 book [buk] 书 crayon ['krei?n] 蜡笔 eraser [i'reiz?] 橡皮擦 pen [pen] 钢笔 pencil ['pensl] 铅笔 pencil box 铅笔盒ruler ['ru:l?] 尺 school bag [sku:l] 书包MODULE 8 box [b?ks] 盒子 fox [f?:ks] 狐狸 house [haus] 房子 kite [kait] 风筝 look [luk] 看 MODULE 9 birthday ['b:θde?] 生日 for [f?:; f?] 为了…… happy ['h?pi] 幸福的;高兴地how old 几岁 thank [θ??k] 感谢;谢谢welcome ['welk?m] 欢迎you're 你是 MODULE 10 balloon [b?'lu:n] 气球 bear [b??] 熊 bed [bed] 床 doll [d?l] 玩偶,娃娃 hat [h?t] 帽子
人教版英语(一年级起点)-年级单词表
————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:
人教版(一年级起点)一年级上册单词表 Unit 1 book 书,书本teacher 教师ruler 尺子I 我pencil 铅笔have 有schoolbag 书包a/an 一(个)Unit 2 face 脸mouth 嘴巴ear 耳朵this 这(个)eye 眼睛is 是nose 鼻子my 我的Unit 3 dog 狗 bird 鸟cat 猫 tiger 老虎what 什么monkey 猴子it 它 Unit 4 one 一seven 七 two 二eight 八three 三nine 九 four 四ten 十 five 五how 多少 six 六many 多的,许多的there (代替主语)are 是 Unit 5 black 黑色;黑色的red 红色;红色的yellow 黄色;黄色的green 绿色;绿色的blue 蓝色;蓝色的colour 颜色
Unit 6 apple 苹果you 你;你们pear 梨like 喜欢,喜爱banana 香蕉yes 是,是的orange 柑橘;橙no 不,不是do (助动词) 人教版(一年级起点)一年级下册单词表 Unit 1 chair 椅子in 在……里面desk 书桌,写字台where 在哪里 blackboard 黑板the 放在名词前,特指人、事或物 under 在……下面; 在……下方 on 在……上 Unit 2 light 灯box 箱子;盒子bed 床near 靠近,接近door 门;出入口behind 在……背后Unit 3 plane 飞机bear 玩具熊;熊ball 球can 可以;能够doll 玩偶,玩具娃娃sure 当然 train 列车,火车sorry 对不起,抱歉car 小汽车,轿车 Unit 4 rice 米饭;米egg 鸡蛋noodles 面条hungry 饥饿的vegetable 蔬菜want 要;想要fish 鱼肉;鱼and 和chicken 鸡肉;鸡
外研社新标准英语(一年级起点)一年级 下教材分析 本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! 外研社新标准英语(一年级起点)一年级下册教材分析 一、教材分析 第一册教材共包含10个教学模块和一个复习模块。每个模块有2个Unit(单元)。Unit1:呈现本模块所要学习的语言内容及新语言训练。一般包括三个活动:活动一的要求一般都是:Listen,pointandfind。设计的意图就在于让学生注意一些核心的单词和短语,帮助学生找到中心句,也就是每个模块教学的最主要语言结构。活动二则是对本模块的核心句子进行单独的呈现,进一步帮助学生明确学习目标。活动三则是针对活动二所开展的扩展性练习。Unit2:一般设计为新语言扩展和新语言巩固。其中提供了若干任务型(Task-based)练习,包括一首歌谣或小诗。 由于一年级的英语教学是起始阶段的教学,因此教材注意选取了一些日常生活中学生熟悉、相对简单和容易理解的话题,注意选取了使用频率较高的语句,
主要包括以下主要内容: 问候及回应;数字11和12;介绍职业;询问和说明物体的方位;介绍身体部位名称;介绍动物;形容事物形态和表达对其的情感态度;学习衣服类物品和球类;发出邀请对方做某事等. 以上共计10个话题中包含有30个核心句子。109个单词。6首歌曲,6首歌谣。 在教学中,我们应该根据教材各个模块的难易程度,合理安排课时。一般情况下,五个课时完成一个模块的教学。即每个页码用一个课时完成。第五个课时用于完成活动用书、同步练习、字母教学或进行其他拓展、巩固性的教学。 如果时间较为充裕,学生的基础比较好,我们可以在学生的认读、对话的掌握方面提高要求,或根据学生实际情况补充部分内容。 二、学生分析 一年级的小学生,处于学习外语的黄金年龄阶段。他们学习过程中心理压力较少,有相对较多的学习时间。对学习外语有强烈的好奇心和浓厚的间接兴趣。他们模仿能力强,记忆力好,有用英语进行交流的欲望,勇于参与各种适合他们的有趣教学活动,这对学习外语十分有利。但他们的学习的兴趣较脆弱,且容
Module 1 机器machine 欢迎welcome 炸薯片crisp 先生sir 马铃薯,土豆potato 危险的dangerous 放,安放,放置put 等;等待wait 各自;每个each Module 2 便宜的cheap 昂贵的expensive 发送,寄send 电子邮件email 花费;价钱为cost 一百hundred Module 3 呼喊,大叫shout 狼wolf (sheep的复数形式)绵羊sheep (run的过去式) 跑ran 从前once upon a time 照顾,照料look after 厌倦的;厌烦的bored 乡村village 人人,每人everyone 笑laugh 谎话,谎言lie (learn的过去式)学习learnt 教训;一节课lesson 将不 wouldn’t=would not 进入……里面into 月份,月month 奶酪cheese 惊恐的,害怕的scared 逃走,逃跑run away Module 4 音乐会concert 小提琴violin 吉他guitar 紧张的nervous 结束end 感到自豪的,感到骄傲的 proud Module 5 意想不到的礼物;意外之物; 惊奇surprise 听见hear 特别的special 父亲节Father’s Day 便条;信;口信message Module 6 非常好的;令人愉快的great 新闻报道report 粘贴stick 极好的,极出色的fantastic 有趣的fun 与……见面meet 东;东方;东部east 西;西方;西部west ……点钟o’clock Module 7 时间time 动画片cartoon 非常,很much 上午am 下午pm Module 8 最好的best 北;北方;北部north 南;南方;南部south 休息rest 休息一下have a rest 国家country 说(某种语言) speak 首都capital 也许,大概maybe 地图map Module 9 因为because 语言language 澳大利亚的Australian 袋鼠kangaroo 后面的back Module 10 明信片postcard 计划plan 博物馆museum 餐馆,饭店restaurant
英语(新标准)(一年级起点4) Module 2 Unit 1 教学设计 Module 2 Unit 1 She’s listening to the radio. 一、教材分析 本节课是一年级起点第四册英语Module 2 Unit 1的课文教学,课型为新授课。其话题是谈论照片中的人物的活动及他人正在进行的活动。本模块学习的重点是“be doing” 结构。学生在前一模块已经学习了“It’s raining.”语句,所以该结构本身难度不大。因此通过创设真实的语境来帮助学生练习并掌握这一结构,是教学的重中之重。 二、学生分析 小学二年级学生有一定的英语基础,并通过第一模块的学习对be doing 有了一定的了解,从而有利于理解本节课句式的含义。但本课doing类单词的发音对于学生来说仍有一定难度,因此在学习与操练过程中,始终注意创设良好情境,通过更多自然、真实的情境培养学生兴趣,帮助他们理解掌握这一部分的知识,建立信心,体验成功,最大限度地满足各个层次学生的需要。 三、教学目标 1、Knowledge Aim(知识目标) 学生通过课文能够听说读出单词photo, radio, newspaper, little, camera, smile; 认读单词photo 掌握目标句型That’s your mother. Yes. She’s listening to the radio. That’s Tom. Yes. He’s playing with his train. 2、Ability Aim(能力目标) 能运用“be doing” 介绍照片中人物的活动以及他人正在做的事情。 3、Moral Aim(情感目标) 乐于通过照片介绍自己的生活,积极尝试使用英语。 四、教学重点(Main Points ) Words:photo Drills: She’s listening to the radio. He’s playing with his train. 五、教学难点(Difficult Points )
外研社新标准英语一年级起点一年级上册 单词表 Revised on November 25, 2020
外研社新标准英语一年级起点一年级上册单词表 Wordlist(P66)Module1 I 我 am(I’m=Iam)是(我是) goodbye(bye) 再见 Howareyou 你好么你好! no 不,不是yes 是,是的sorry 对不起 fine (身体)很好thank 谢谢 you 你;你们Module2 what 什么 is(what’s=whatis) 是(是什么) your 你的;你们的
name 名字 please 请 good 好的 morning 早晨,上午 Ms 女士 my 我的 bird 鸟 tweet (鸟)啾啾的叫声boy 男孩 girl 女孩 afternoon 下午 panda 熊猫 module3 sit 坐 down 向下 stand 站 up 向上
open 打开 the 这个,那个,这些,那些window 窗户 door 门 Seeyou! 再见! point 指 to 向…… aargh 啊 desk 书桌 chair 椅子 Module4 it 它 it’s=itis 它是 red 红色;红色的 blue 蓝色,蓝色的 wow 呀,哇 yellow 黄色;黄色的
colour 颜色 green 绿色;绿色的 now 现在 black 黑色;黑色的white 白色;白色的 dog 狗 cat 猫 and 和 hey 嘿,喂 look 看 orange 橙色;橙色的Module5 this 这个 our 我们的teacher 教师 school 学校classroom 教室
外研社新标准英语一年级起点一年级下教材分析 一、教材分析 第一册教材共包含10个教学模块和一个复习模块。每个 模块有2个Unit(单元)。Unit1:呈现本模块所要学习的语言 内容及新语言训练。一般包括三个活动:活动一的要求一般 都是:Listen,pointandfind。设计的意图就在于让学生注意一些核心的单词和短语,帮助学生找到中心句,也就是每个模块 教学的最主要语言结构。活动二则是对本模块的核心句子进 行单独的呈现,进一步帮助学生明确学习目标。活动三则是 针对活动二所开展的扩展性练习。Unit2:一般设计为新语言 扩展和新语言巩固。其中提供了若干任务型(Task-based)练习,包括一首歌谣或小诗。 由于一年级的英语教学是起始阶段的教学,因此教材注 意选取了一些日常生活中学生熟悉、相对简单和容易理解的 话题,注意选取了使用频率较高的语句,主要包括以下主要 内容: 问候及回应;数字11和12;介绍职业;询问和说明物体的方位;介绍身体部位名称;介绍动物;形容事物形态和表 达对其的情感态度;学习衣服类物品和球类;发出邀请对方 做某事等. 以上共计10个话题中包含有30个核心句子。109个单词。6首歌曲,6首歌谣。 在教学中,我们应该根据教材各个模块的难易程度,合 理安排课时。一般情况下,五个课时完成一个模块的教学。 即每个页码用一个课时完成。第五个课时用于完成活动用书、同步练习、字母教学或进行其他拓展、巩固性的教学。 如果时间较为充裕,学生的基础比较好,我们可以在学 生的认读、对话的掌握方面提高要求,或根据学生实际情况
补充部分内容。 二、学生分析 一年级的小学生,处于学习外语的黄金年龄阶段。他们 学习过程中心理压力较少,有相对较多的学习时间。对学习 外语有强烈的好奇心和浓厚的间接兴趣。他们模仿能力强, 记忆力好,有用英语进行交流的欲望,勇于参与各种适合他 们的有趣教学活动,这对学习外语十分有利。但他们的学习 的兴趣较脆弱,且容易丧失。受到词汇量与语法知识的限制,容易产生“交际失败”的现象,挫伤其英语学习的积极性。他们的认知水平较低,学习进度较慢。学习的经验不足,需要更 多的学习指导。同时他们还有好动,注意力集中时间有限的 特点。针对这一特点,在教学中我们应该采用灵活多样的教 学方法,防止过多的机械操练十分重要。 低年级英语教学活动的组织、操作应注意把握学生的心 理因素,创设一个宽松、愉悦、安全的学习氛围,使学生积 极地投入到学习活动中。因此教学活动的设计应尽量注意:(一)活动的形式和要求应让学生有安全感。如应考虑不让 那些有困难的学生在众目睽睽之下做他们没有把握的活动。(二)活动所涉及的内容应使学生有安全感。比如,活动既 要贴近学生的经历和生活,以求得到学生的最大参与,又要 避免触及学生家庭个人的敏感隐私,如单亲家庭问题、生理 缺陷等。 由于家长越来越重视学前教育,在新入学的学生中当中,必然会有一部分有较好的英语基础,对于教学内容有所掌握。但也一定会一部分同学完全没有英语学习基础。针对这种现象,我们在教学中必须注意设计多层次的教学内容,实行多 层次的教学,确保不同层次的学生在原有的基础基础上都有 进步。 对于一年级的孩子来说,从幼儿园、学前班到小学是的
lesson1 课前准备 1.教学挂图,投影片。 2.教学录音磁带。 3.实物:大书、长铅笔、长尺子和大橡皮。 教学内容 A Look, listen and chant. 1.通过歌谣学习有关文具及学校的5个英文单词。 2.文字不要求学生掌握,只要求能听懂。 B Let's say. 学习如何问早上好。 教学建议 1.这是学生的第一节英语课,在正式学习英语之前,教师应做如下准备工作:1)利用VCD等形式,如迪斯尼动画片(英语版),激发学生学习英语的兴趣。 2)感性地向学生介绍有关英语的方方面面,如:世界上有多少人使用英语这种语言;主要说英语的国家都有哪些。也可以做一个小调查,问问学生的生活中有没有说英语的人、学生自己会说几个英语单词、以及想不想学英语等。(由于学生年龄小,教师要注意使用儿童语言,说儿童易懂,感兴趣的话题。)3)简单地向学生介绍一些学习英语的方法,如:上课认真听老师、同学、录音说英语,大声回答问题,积极参与课堂活动;回家要经常听英语录音带,常把在课堂学到的语言说给父母听等。 4)请学生打开课本,看看在这本书里要学到哪些内容,他们自己喜欢学哪些内容等。 5)介绍书中第1页的主线人物,他们是谁,叫什么名字。让学生试着说一说主线人物的名字。 6)教师给学生起英文名字,并让学生试着说一说自己的英文名字。 2.建议教师让学生先学习“Good morning!”等问候用语。不急于让学生开口说,应先让他们多听几遍录音和教师的示范。学生开口后,如有发音不准确的,教师不必一纠到底,只要学生敢于开口说,教师就要给予表扬。(这一点很重要,教师不可忽视。) 3.教师应让学生在创设的情境中学习交际用语,在情景中练习。 4.教师应利用多种方法让学生学习有关文具的单词。如:让学生先听录音,然后教师在黑板上画出书、铅笔等文具的图,再让学生说出英语单词;让学生听录音,每听一个词,教师便展示一个相应的实物,练习几遍后,教师说词,让学生展示实物。 5.在学生初步学会有关文具的词汇后,教师可带领全班表演:学生们分别扮演书、尺子、铅笔和橡皮。教师说到哪一个文具的单词,扮演相应角色的同学就站起来。还可以让学生互换角色表演。 6.教师带领学生学说歌谣的时候,要用手打节拍,语速要慢,并注意单词重音。
外研社新标准英语一年级起点一年级上册单词表 Wordlist(P66)Module1? I 我 am(I’m?=I?am)是(我是) goodbye?(bye) 再见 How?are?you? 你好么?你好! no? 不,不是 yes 是,是的 sorry? 对不起 fine? (身体)很好 thank? 谢谢 you? 你;你们 Module?2? what? 什么 is(what’s=what?is) 是(是什么) your? 你的;你们的
name? 名字 please? 请 good 好的 morning? 早晨,上午 Ms? 女士 my? 我的 bird? 鸟 tweet (鸟)啾啾的叫声boy 男孩 girl? 女孩 afternoon? 下午 panda? 熊猫 module?3?? sit 坐 down? 向下 stand? 站 up? 向上
open? 打开 the? 这个,那个,这些,那些window? 窗户 door? 门 See?you!? 再见! point? 指 to? 向…… aargh? 啊 desk? 书桌 chair? 椅子 Module?4? it? 它 it’s=?it?is? 它是 red? 红色;红色的 blue? 蓝色,蓝色的 wow? 呀,哇 yellow? 黄色;黄色的
colour? 颜色 green? 绿色;绿色的now 现在 black? 黑色;黑色的white? 白色;白色的dog? 狗 cat? 猫 and?? 和 hey? 嘿,喂look? 看 orange? 橙色;橙色的Module?5? this? 这个 our? 我们的teacher? 教师 school? 学校classroom? 教室
U n i t1M y s e l f What’syourname? I’mMike. Whichclassareyouin? I’minclassone. Howoldareyou? I’mnineyearsold. Whichclassareyouin? I’minclasstwo. StoryTime ’mnewhere. I’’syourname? Myname’sTom. Howoldareyou? I’mfiveyearsold. Iwanttobeyourfriend. Great!Iwanttobeyourfriend,too. AndIwanttoeatlunch! Thanks,Tom! Youaremygoodfriend. Unit2MyBody
W hat’sthematter? Myleghurts. Oh!Myheadhurts. What’sthematter? Myfoothurts. StoryTime Whatisit? ISitawall? No,it’smybody. Isitasnake? No,it’smynose. Isitafan? No,it’smyear. Isitatree? Oh,no!It’. Isitarope? Oh,no!It’. I’’’’’’’mveryangry! Unit3Food Whatdoyouwantforbreakfast? Iwantsomebreadandmilk. Whatdoyouwantfordinner?
Iwantsometomatoesandeggs. Iwantsomemeatandpotatoes. StoryTime . Heeatsthecat’sfish. Heeatsthedog’smeat. Heeatsthemo nkey’sfruit. TheanimalsareveryangrywithHarry. ,bread,potatoesandchicken. “