三年级上册成语
1、自然风光：大雨滂沱夕阳西下一帆风顺草长莺飞连绵不断湖光山色
“根”的成语：根深本固浇树浇根根深叶茂叶落归根
2、民族建筑、山水风光：高堂广厦玉宇琼楼错落有致曲径通幽千岩竞秀万壑争流目不暇接美不胜收
3、带动物的成语：雏鹰展翅老马识途鱼贯而入倾巢而出鸡飞狗跳狼奔豕突群龙无首狡兔三窟
4、卧薪尝胆成语歌：忍辱负重以屈求伸发奋图强救亡图存卧薪尝
胆催人奋进羽翼丰满报仇雪恨
5、城市繁华：大街小巷人头攒动风驰电掣车水马龙华灯初上流光溢彩美轮美奂巧夺天工
6、“风雨”的成语：和风细雨春风化雨呼风唤雨栉风沐雨未风先雨见风是雨凄风苦雨暴风骤雨
7、军人生活、气概：戎马一生身经百战刮骨疗毒传为美谈约法三章秋毫无犯运筹帷幄好谋善断
8、勤奋学习：学海无涯书山有路九牛一毛沧海一粟孜孜以求全力以赴百尺竿头更进一步
一－四单元
大雨滂沱：形容雨下得很大．夕阳西下：傍晚的太阳慢慢地从西方落下．一帆风顺：比喻非常顺利，毫无挫折．
草长莺飞：绿草茂密，黄鹂飞舞．形容春天的景色生机勃勃．
连绵不断：形容连续不止，从不中断．
湖光山色：湖和山相映衬的秀丽景色．
根深本固：指树根深，树长得牢固、茁壮．比喻根基深厚牢固．
浇树浇根：培植树木要从根上浇水．比喻进行教育必须从根本做起．
根深叶茂：树根扎得深，树叶就长得茂盛．比喻事物只要根基厚实，就会有广阔的发展前景．
叶落归根：树叶总凋落在树根边上．比喻事物有一定的归宿．多指客居他乡的人终究要回到家乡．
高堂广厦：高楼大厦，十分壮观．玉宇琼楼：指华丽精美的建筑物．
错落有致：安排装饰得很有规律．千岩竞秀：群山一座比一座秀美．曲径通幽：弯曲的小路把人引向幽深、幽静的地方．
万壑争流：许多深沟、河谷水流不息的样子．
美不胜收：形容美好的事物很多，看也看不过来．
目不暇接：东西大多，眼睛看不过来．形容眼前美好事物太多，或景物变
化太快，眼睛来不及观看．
雏鹰展翅：小鹰展开翅膀飞向天空．形容青少年在生活或工作中将大有作为老马识途：意指老马认识走过的路．比喻阅历多的人富有经验，熟悉情况，能起引导作用．
鱼贯而入：如鱼头尾相接般连续进入．贯：连贯．
倾巢而出：整窝的鸟全飞出来．比喻全部出动．巢：鸟窝．
鸡飞狗跳：形容因为恐惧而引起非常混乱的情况．
狼奔豕突：比喻像狼和猪那样奔跑乱窜．豕，猪；突：冲撞．
群龙无首：比喻人多而没有领头的人．
狡兔三窟：狡猾的兔子有三个洞穴，比喻藏身的地方多，便于躲避灾祸．
忍辱负重：为完成重大的任务而忍受暂时的屈辱．
以屈求伸：尺蠖(huo虫子)弯曲身子，是为了向前伸展．比喻以退为进．发奋图强：下决心努力奋斗，谋求富足强盛．
救亡图存：拯救国家的危亡，谋求民族的生存．
卧薪尝胆：躺在柴草上睡觉，每天品尝苦胆．比喻刻苦自励，发奋图强．
催人奋进：促使人奋勇前进．羽翼丰满：比喻力量已积蓄充足．
报仇雪恨：报复冤仇，发泄怨恨．
五－八单元
大街小巷：大的街道，小的巷子．泛指城市的各处街巷．
人头攒动：形容人很多．风驰电掣：形容像刮风和闪电那样快．
车水马龙：车如流水，马如游龙，形容车马往来繁华的景象．
华灯初上：美丽的灯亮起来．流光溢彩：形容光彩流动闪烁．
美轮美奂：形容高大完美，多用于赞美房屋．
巧夺天工：人工的精巧胜过自然．形容技艺极其精巧．
和风细雨：温和的风，细细的雨，比喻方式温和不粗暴．
春风化雨：适宜于草木生长的风雨，比喻良好的教育．
呼风唤雨：比喻能够支配自然或社会的力量．
栉风沐雨：以风梳头，以雨洗发，形容在外奔波，不避风雨，历尽艰辛．
未风先雨：还没刮风，已先下雨，比喻事情还夫进行就对结果乱加猜测议论．见风是雨：比喻只看一点迹象，就轻率地信以为真．
凄风苦雨：形容天气恶劣，也比喻处境悲惨凄凉．
暴风骤雨：来势急剧而猛烈的风雨，比喻声势浩大，发展迅速的群众运动．
戎马一生：戎马，指战马．意思是在军旅生活中度过一生．
身经百战：经历过大大小小的许多战斗．
刮骨疗毒，传为美谈：传说关羽在战场上被敌人射入一支毒箭，箭头入骨三分，伤势严重．神医华佗为关公开刀刮骨去毒．关公忍受剧痛，仍谈笑风生．世人无不钦佩关公的英雄气概，于是传为美谈．
约法三章：约定三条纪律，据说，刘邦攻占咸阳后，对部下定下三条纪律．后指事先约好或规定的事情．
秋毫无犯：秋毫，指动物秋后新换的绒毛，比喻十分纤细之物．形容军队纪律严明，对百姓无丝毫侵犯．
运筹帷幄：在帷幕中谋划军机，指拟订作战策略．亦泛指筹划决策．
好谋善断：好，喜好，喜爱．勤于思考，善于作出判断．
学海无涯：学习像在海上航行，没有边际，要学的知识无穷无尽．
书山有路：读书就像登山，有路可走的，路径是什么？就是勤奋，也就是人们常说的“书山有路勤为径”．
九牛一毛：像是九头牛身上的一根毛，比喻极大的数量中微不足道的数量．
沧海一粟：大海里的一颗谷粒，形容非常渺小．
孜孜以求：不断追求，不知劳累．
全力以赴：付出所有的精力去做成一件事情．
百尺竿头，更进一步：比喻在学问、技术等方便达到了很高的程度后，再继续努力，向前发展．
苏教版小学语文三年下 生字组词及各单元成语解释 课文1 驾：驾临驾驶驾驭大驾光临腾云驾雾折：折尺折叠折服折断不折不扣蜓：海蜓蜻蜓谱：谱写食谱歌谱脸谱摆谱篇：篇章篇幅诗篇鸿篇巨制千篇一律朽：朽木朽烂腐朽永垂不朽 创：创办创汇创见首创创作创造族：民族家族汉族贵族上班族绸：绸缎丝绸纺绸绫罗绸缎 课文2 阔：广阔阔气阔别海阔天空波澜壮阔辽：辽东辽宁辽阔辽远 罗：罗列罗布泊天罗地网包罗万象屿：岛屿山屿 库：库藏库存水库仓库国库资：资本投资资金资格资料合：合并联合合理合唱前仰后合仅：仅仅不仅如此绝无仅有 龟：龟甲龟缩龟板乌龟龟鹤延年 课文3 庐：庐山穹庐庐剧庐舍三顾茅庐瀑：瀑布飞瀑 似：似乎相似类似似是而非前程似锦幻：幻灯幻景幻想梦幻虚幻姿：姿态姿势姿色舞姿千姿百态笼：笼盖笼络笼统笼住笼头
罩：灯罩罩衫罩袖罩衣笼罩系：系列科系系鞋带系皮带泻：泻肚泻药倾泻一泻千里上吐下泻 返：返工返还返航流连忘返返老还童 课文4 栏：栏杆护栏跨栏雕栏玉砌通栏标题跨：跨国跨过跨越 赛：比赛决赛竞赛赛车腊：腊月腊八节寒冬腊月 雅：雅致雅韵举止文雅坐姿端雅际：交际国际存亡之际 隐：隐藏隐瞒隐蔽隐隐约约绩：绩效成绩政绩丰功伟绩纪：纪律纪念年纪党纪国法呐：呐喊唢呐摇旗呐喊 课文5 剩：剩饭剩下残羹剩饭剩余时间鸽：鸽子鸽群信鸽乳鸽和平鸽哀：哀愁哀悼哀思哀求哀兵必胜捡：捡柴捡漏捡拾捡破烂 任：任务任意责任听之任之任重道远悠：悠长悠久悠闲悠扬悠远阻：阻挡阻拦阻塞劝阻畅通无阻递：递补递减投递传递递交忠：忠诚忠厚忠实精忠报国忠言逆耳盼：盼头盼望期盼左顾右盼 课文6 俯：俯冲俯视俯瞰俯拾即是前俯后仰捧：捧起捧场吹捧捧腹大笑摘：摘除摘录摘要摘记寻章摘句拿：拿手拿获捉拿十拿九稳措：措施筹措举措措手不及手足无措惶：惶恐惊惶诚惶诚恐 恐：恐怖恐吓恐怕恐惧有恃无恐懂：懂事懂得弄懂似懂非懂舍：舍弃取舍割舍舍己救人舍生取义 惹：惹祸惹事招惹惹火烧身惹事生非 课文7 藏：藏青藏族西藏宝藏区：区别区分山区自治区小区
三年级上册所有四字成语与词汇 学海无涯，书山有路：意思是指：用书堆积起来的大山中，要想攀登遥远的高峰，勤奋就是那登顶的唯一路径；无边无际的知 识海洋里，苦难将是一艘前行的船，能够载你走向成功。在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，只要汲 取更多更广的知识，也能走向成功。 九牛一毛：九头牛身上的一根毛。比喻极大数量中极微小的数量，微不足道。沧海一粟：大海里的一粒谷子。比喻非常渺小。 孜孜以求：不知疲倦地探求。 全力以赴：把全部力量都投入进去。 百尺竿头，更进一步：百尺竿头指桅杆或杂技长竿的顶端。比喻极高的官位和功名，或学问、事业有很高的成就。 天各一方 戎马一生：指一生从军，作战。现在指操劳一生（多指父母）。
身经百战：【解释】：亲身经历过很多次战斗。比喻况历多，经验丰富。 刮骨疗毒：就是将深入骨头的毒液用刀刮除，达到治疗的目的。特指历史上关公刮骨疗伤，后也用刮骨疗毒比喻意志坚强的人 。 传为美谈【拼音】：chuán wéi měi tán 【解释】：美谈：人们津津乐道的好事。指传扬开去，成为人们赞美、称颂的事情。 约法三章【拼音】：yuèfǎsān zhāng 【解释】：原指订立法律与人民相约遵守。后泛指订立简单的条款。 秋毫无犯【拼音】：qiūháo wúfàn 【解释】：。①形容军队纪律严明，对百姓丝毫无犯。②形容为人清正廉洁。 运筹帷幄【拼音】：yùn chóu wéi wò【解释】：筹：计谋、谋划；帷幄：古代军中帐幕。指拟定作战策略。引申为筹划、指 挥。 好谋善断【拼音】：hào móu shàn duàn 【解释】：善：擅长；断：决断。形容人
简短的成语故事 篇一：小学生简短成语故事,小学生必备成语故事大全 小学生简短成语故事，小学生必备成语故事大全 成语是汉学精髓，但具有古韵的成语对于小学生来说在理解上还是有些难度的，不妨将成语故事化，通过故事的形式教导孩子学习成语了解成语! 1、沆瀣一气 唐僖宗时，有个叫崔沆的主考官，录取了一个叫崔瀣的考生。由于两人都姓崔，而他们的单名沆和瀣连在一起，又恰恰是表示夜间水气的沆瀣两字，于是有人就开玩笑说他们是沆瀣一气。 沆瀣一气：比喻彼此气味相投。 2、不自量力 不自量力的故事 春秋时，弱小的息国与较大的郑国相邻。一次两国发生争执，息国国君不仅不承认自己的错误，反而出兵侵略郑国，被郑国军队打得大败。当时有见识的人就认为息国不仅无理，而且还不量力，是走在死亡的道路上。果然，没有多久，息国就被楚国灭亡了。 不自量力：指不能正确估计自己的力量。 3、乐不思蜀 三国时，蜀主刘备死后，由昏庸无能的儿子刘禅继位。后来蜀国灭亡，刘禅投降司马昭后被带到洛阳，一次，司马昭请刘禅饮酒，席
间让人表演了一些蜀国的娱乐节目。当时跟随刘禅投降的蜀国人看后都产生了亡国的伤感，唯独刘禅嬉笑自如。后来司马昭问他是否怀念故国刘禅却回答说：此间乐，不思蜀。 乐不思蜀：比喻乐而忘本或乐而忘返。 4、从善如流 春秋时，楚国攻打郑国，晋军元帅栾书率军前去救援。楚军一见晋军，就撤回去了。栾书于是转而攻打依附楚国的蔡国。楚国急忙派出两个县的兵力，前来援救。这时，晋军上下斗志高昂，准备迎战楚军。只有知庄子、范文子、韩献子三人劝栾书退兵，避开楚军的锋芒。栾书采纳了他们的意见。后来晋军趁楚军回国之际，出兵攻克了蔡国。 从善如流：比喻乐于接受别人的正确意见。 5、多难兴邦 春秋时，楚灵王为了称霸，想与诸侯会盟，派椒举前去邀请晋平公参加。晋平公想拒绝， 司马侯劝他去。晋平公说：晋国地势险要，战马多，而楚国又多灾多难。我们完全用不着怕它。他劝晋平公把眼光放远点，同意楚灵王的邀请。多难以固其国后多作多难兴邦。邦：国家。 多难兴邦：指多经困难，反而可以促使上下团结奋斗，使国家强盛起来。 篇二：成语故事短带拼音 lǎo mǎ shí tú 老
1连绵起伏lián mián qǐ fú：连绵：连续不断的样子；起伏：高低不平。连续不断而且起伏不平。【近义词】：绵亘不绝、连绵不断【反义词】：一望无际、一马平川 2星罗棋布xīng lu? qí bù：【解释】：罗：罗列；布：分布。象天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。形容数量很多，分布很广。【近义词】：浩如烟海、漫山遍野【反义词】：寥若晨星 3用之不竭y?ng zhī bù ji?：解释: 竭：尽。无限取用而不会使用完，形容非常丰富。 4五彩缤纷wǔ cǎi bīn fēn ：解释】：五彩：各种颜色；缤纷：繁多交错的样子。指颜色繁多，非常好看。【近义词】：五颜六色、万紫千红【反义词】：一成不变 5心旷神怡xīn kuàng sh?n yí：【解释】：旷：开阔；怡：愉快。心境开阔，精神愉快。【近义词】：赏心悦目、悠然自得【反义词】：心烦意乱、心如火焚 6变幻无常biàn huàn wú cháng ：【解释】：指事物经常变化，没有规律性。【近义词】：白云苍狗、变化多端、云谲波诡【反义词】：一成不变、依然如故、原封不动 7腾云驾雾t?ng yún jià wù【解释】：乘着云，驾着雾。原是传说中指会法术的人乘云雾飞行，后形容奔驰迅速或头脑发昏。【近义词】：驾雾腾云 8飘飘欲仙piāo piāo yù xiān 【解释】：欲：将要。飘飞上升，像要超脱尘世而成仙。多指人的感受轻松爽快。亦形容诗文、书法等的情致轻快飘逸。【近义词】：超尘出世、得意洋洋、沾沾自喜 9千姿百态qiān zī bǎi tài 【解释】：形容姿态多种多样。【近义词】千态万状【反义词】千人一面 10瞬息万变shùn xī wàn biàn 【解释】：瞬：一眨眼；息：呼吸。在极短的时间内就有很多变化。形容变化很多很快。【近义词】：千变万化、风云变幻【反义词】：一成不变、停滞不前 11一泻千里yī xia qiān lǐ【解释】：泻：水往下直注。形容江河奔流直下，流得又快又远。也比喻文笔或乐曲气势奔放。也形容价格猛跌不止。【近义词】：一日千里、一落千丈、一蹶不振【反义词】：迂回曲折、斗折蛇行 12流连忘返liú lián wàng fǎn【解释】：流连：留恋不止。玩乐时留恋不愿离开。留恋得忘记了回去。【近义词】：依依不舍、恋恋不舍、悠悠忘返【反义词】：迷途知返 13气象万千qì xiàng wàn qiān【解释】：气象：情景。形容景象或事物壮丽而多变化。【近义词】：波澜壮阔、云蒸霞蔚【反义词】：百孔千疮、每况愈下 14风云变幻fēng yún bià huàn【解释】：象风云那样变化不定。比喻时局变化迅速，动向难以预料。【近义词】：风云突变、云谲风诡【反义词】：一成不变
三年级语文上册成语及解释 一本正经：形容很规矩，很庄重，很认真。 引人注目：引起人的注意，使人把视线集中在一点上。 满载而归：装满了东西回来，形容收获极丰富。 自言自语：自己跟自己说话。 惹人喜爱：讨人喜欢。 绚丽多彩：色彩丰富，灿烂美丽。 白发苍苍：头发灰白。 缕缕炊烟：烧火做饭时冒出的一条条、连续不断上升的烟。欢蹦乱跳：形容健康、活泼、生命力旺盛。 严实实：非常严密，没有空隙。 翩翩飞舞：形容轻快地飞舞。 大惊失色：形容因受到惊吓而脸色苍白。 千呼万唤：形容呼唤的次数非常多。 垂头丧气：形容情绪低落、失望懊丧的样子。 五彩缤纷：形容色彩非常丰富。 争奇斗艳：花朵竞相开放，好像在比美。 欣然怒放：愉快地盛开。 含笑一现：面带笑容短时间出现。 准确无误：行动的结果完全符合实际或预期，没有差错。确确实实：真实可靠。
千里迢迢：形容路途很远。 不紧不慢：不急也不慢。 风餐露宿：风里吃饭，露天睡觉，形容旅途或野外生活的艰辛。风尘仆仆：形容长途奔波，十分劳累的样子。 回首遥望：把头转向后方，远远地望。 名扬中外：形容名声大，世界闻名。 初晴后雨：开始晴后来下雨。 淡妆浓抹：淡雅的妆，艳丽的打扮。 五光十色：比喻色彩鲜艳，式样繁多。 成群结队：结成一群群、一队队。 千奇百怪：形容各种各样奇怪的事物。 葱葱茏茏：（草木）青翠茂盛。 琳琅满目：比喻各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品） 应有尽有：应该有的都有了，非常齐全，不缺少。 物美价廉：价格便宜，质量又好。 一应俱全：指应该具备的，一切都齐全。 光彩夺目：色彩极为鲜艳耀眼。 五洲四海：全世界各个地方。 大显神威：充分地显露出神奇的威力。 庞然大物：形容高大而笨重的东西。 相提并论：把不同的人或事物混在一起来谈论或看待。 和睦相处：相处得好，不争吵。
小学生简短成语故事，小学生必备成语故事大全 成语是汉学精髓，但具有古韵的成语对于小学生来说在理解上还是有些难度的，不妨将成语故事化，通过故事的形式教导孩子学习成语了解成语! 1、沆瀣一气 唐僖宗时，有个叫崔沆的主考官，录取了一个叫崔瀣的考生。由于两人都姓崔，而他们的单名沆和瀣连在一起，又恰恰是表示夜间水气的沆瀣两字，于是有人就开玩笑说他们是沆瀣一气。 沆瀣一气：比喻彼此气味相投。 2、不自量力 不自量力的故事 春秋时，弱小的息国与较大的郑国相邻。一次两国发生争执，息国国君不仅不承认自己的错误，反而出兵侵略郑国，被郑国军队打得大败。当时有见识的人就认为息国不仅无理，而且还不量力，是走在死亡的道路上。果然，没有多久，息国就被楚国灭亡了。 不自量力：指不能正确估计自己的力量。 3、乐不思蜀 三国时，蜀主刘备死后，由昏庸无能的儿子刘禅继位。后来蜀国灭亡，刘禅投降司马昭后被带到洛阳，一次，司马昭请刘禅饮酒，席间让人表演了一些蜀国的娱乐节目。当时跟随刘禅投降的蜀国人看后都产生了亡国的伤感，唯独刘禅嬉笑自如。后来司马昭问他是否怀念故国刘禅却回答说：此间乐，不思蜀。 乐不思蜀：比喻乐而忘本或乐而忘返。 4、从善如流 春秋时，楚国攻打郑国，晋军元帅栾书率军前去救援。楚军一见晋军，就撤回去了。栾书于是转而攻打依附楚国的蔡国。楚国急忙派出两个县的兵力，前来援救。这时，晋军上下斗志高昂，准备迎战楚军。只有知庄子、范文子、韩献子三人劝栾书退兵，避开楚军的锋芒。栾书采纳了他们的意见。后来晋军趁楚军回国之际，出兵攻克了蔡国。 从善如流：比喻乐于接受别人的正确意见。 5、多难兴邦 春秋时，楚灵王为了称霸，想与诸侯会盟，派椒举前去邀请晋平公参加。晋平公想拒绝，
走进寓言故事培养阅读兴趣 ----------掩耳盗铃 教学设计荆海匣 一、指导目标： 1、调动学生阅读寓言的兴趣，并进一步形成寓言的阅读习惯。 2、通过指导学生阅读方法，提高学生的寓言阅读能力。 二、指导重点：调动学生阅读寓言兴趣，并形成寓言阅读习惯。 三、指导难点：通过指导，提高学生的寓言阅读能力。 二、指导过程： (一) 教师谈话引导，揭示课题,激起学习欲望 出示幻灯片1，出示本节课的教学内容。 师：同学们在咱们语文课本的第三单元是关于过寓言故事一 个单元，你们还记得吗？出示幻灯片2,3,4，生：《惊弓之鸟》《亡羊补牢》《南辕北辙》。师：这节课我们再来学习寓言故事。 通过学习你们知道什么是寓言吗?出示幻灯片5，引导学生理 解“寓”，寄托;“言”，讲道理。寓言是通过一个生动有趣的小 故事告诉人们生活中的一个道理。 出示幻灯片6，师：同学们，你看到过这个图片，谁说说这个 故事的题目是什么?生：《掩耳盗铃》。这节课老师和大家一同来 学习这则寓言故事《》。 (二)朗读课文，初步理解寓言内容 出示幻灯片7，大家一起读课题“掩耳盗铃”。课文中掩耳 盗铃是什么意思呢? 生：掩是捂住，盗是偷的意思。掩耳盗铃就是说一个人捂住 耳朵偷铃铛。 师：自由读课文《掩耳盗铃》提出自学要求：出示幻灯片8 1、读准课文的生字字音。 2、想一想课文讲了一个什么故事？ 指名回答。 (三)师生探讨课文重点内容。出示幻灯片9 1,这个人为什么要偷别人的家的铃铛? 你们知道这个人为什么用掩耳的方式去盗铃了吗?请同学们默读课文，想一想。
生：我觉得他可能想把自己的耳朵捂住听不见铃声，别人也就 听不见铃声了，就可以偷铃铛了，所以他用掩耳的方式去盗铃。 师：噢，说得真好。你们是用课文中的句子来理解这个问题， 很会读书，谁愿意把这句话再来读一读?(指名朗读。) 师：正像同学们所说的那样偷铃铛时只捂住自己的耳朵，别人还 是听得到，还是会发觉。这说明他是个怎样的人呢? 生答。 生：这个人还自以为自己这个想法不错，简直是自作聪明。 生：这个人很愚蠢。 这个人的想法愚蠢在哪儿? (这样做骗不了别人的耳朵，只是自己欺骗了自己的耳朵) (四)引导揭示寓意，理解“掩耳盗铃”意思 这则寓言告诉我们一个什么道理? 下面我们一起来体会一下这个掩耳盗铃的人从偷到被抓住后的 心理变化过程。出示幻灯片10、11、12。 生：做了坏事想叫别人不知道是不可能的。 生：自作聪明的结果是自己欺骗自己。 出示幻灯片13，从这个寓言故事中你体会到一个什么道理?学 生用自己的话回答。 出示幻灯片14，这则寓言告诉我们：不要用欺骗自己的方法去欺 骗别人。 “掩耳盗铃”已作为成语使用。请学生联系寓言的内容用自 己的话说说成语的意思。 (五)联系学生学习、生活实际谈谈读了这则寓言的感想 生：掩住耳朵偷铃铛会被人发现，指不要用欺骗自己的办法去欺 骗别人，这样做是不好的，会失败的。 （六）课前，老师也准备了一些好方法小锦囊要送给同学们，快来瞧瞧看。寓言故事阅读方法小锦囊：出示幻灯片15 A、应该边读边思考，边读边画出关键词句，帮助自己理解； 板书：读思 B、大部分寓言都分为故事和教训两部分，教训就是寓言故事的 寓意； 板书：寓意 C、寓言的寓意，多半藏在角色的对话中，或者作者在篇末有所 说明； 能够举一反三，联系生活实际，深入体会它的深刻道理。板书：道理 三、总结
语文知识积累 一、ABB式词语： 绿油油、红通通、金灿灿、黑洞洞、亮晶晶、白花花、二、AAB式词语： 轻轻地、静静地、慢慢地、悄悄地、渐渐地、快快地三、AABB式成语： 高高兴兴、明明白白、干干净净、安安全全、平平安安、大大方方、红红火火 四、ABAB式词语： 休息休息、打扫打扫、收拾收拾、整理整理、打听打听、检查检查、打扮打扮 五、AABC式词语： 头头是道、步步高升、生生不息、闷闷不乐、花花世界、高高在上、多多益善、 六、ABCC式词语： 想入非非、心事重重、议论纷纷、喜气洋洋、两手空空、白发苍苍、生机勃勃、兴致勃勃 七、ABAC式词语： 多才多艺、大手大脚、人山人海、一心一意、土生土长、动手动脚、独来独往、呆头呆脑 八、ABCA式词语： 人外有人、天外有天、话里有话、防不胜防、仁者见仁、智者见智、为所欲为、忍无可忍
九、ABBC式词语： 不了了之、春风风人、自欺欺人、解衣衣人、夏雨雨人十、ABCB式词语： 出尔反尔、不了了之、心服口服、天知地知、半信不信、自然而然、得过且过 十一、含近义词的成语： 花言巧语、心平气和、千变万化、日新月异、鸟语花香、奇思妙想、山穷水尽 十二、含反义词的成语： 七上八下、黑白相间、左邻右舍、无中生有、因小失大、惊天动地、转败为胜 十三、含数字的成语： 一本正经、二话不说、三心二意、四面八方、五颜六色、八仙过海、十全十美 十四、含动物名称的成语： 打草惊蛇、亡羊补牢、蛛丝马迹、闻鸡起舞、千军万马、九牛一毛、画龙点睛 十五、来自历史故事的成语： 三顾茅庐、铁杵成针、望梅止渴、完璧归赵、四面楚歌、 负荆请罪、精忠报国 十六、来自寓言故事的成语： 自相矛盾、画龙点睛、刻舟求剑、叶公好龙、守株待兔、亡羊补牢、买椟还珠 十七、来自神话故事的成语：
一年级成语故事大全【八篇】 导读：本文一年级成语故事大全【八篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【无价之宝】 战国中期，魏国有一个农民在地里耕作时，得到一块一尺见方的玉。他把玉献给魏王。魏王叫老玉工鉴定，老玉工说：“恭喜大王得到了一块罕见的宝玉。”魏王问：“这块玉值多少钱？”老玉工说：“有钱也买不到，用五座城池的代价，也只能看一下而已。”魏王大喜，重赏了献玉的人们。 [提示]指极其稀有的珍贵物品。 【画龙点睛】 南北朝有个画家叫张僧繇。传说他在一所佛寺的墙壁上画了四条龙，都没画眼睛。大家问他：“为什么？”他回答：“有了眼睛，龙会飞走的。”人们们以为他说大话。他只好为两条龙画上眼睛。立时雷电破壁，两条龙腾空而去，墙上只剩下没有眼睛的两条龙。 [提示]比喻作文或讲话时，加上一两句关键的话会使内容更精辟有力。 【画蛇添足】 战国时，楚国一座寺庙的主人们，送给看守庙宇的几个人们一壶酒。人们多酒少，不够喝。有人们提议，谁先画完一条蛇，这壶酒就归谁。大家赞同，画了起来。一人们先画好了，看别人们还在画，他
又给蛇画了四只脚。这时，另一个人们也画好了，那人们说：“没有脚，你画的不是蛇。”说完就把酒喝了。 [注释]足：脚。 [提示]比喻多此一举，做了多余的事反而把事情弄坏。 【事半功倍】 战国中期，战乱频频，民不聊生。孟子对学生说：“当年周文王施行仁政，仅以方圆一百里为基础，步步为营，就打败了商纣王，拯救了百姓。如果像齐国这样的大国，也能这样做，只要付出一半的代价，就能结束战乱统一全国。” [提示]比喻费力小，收效大。与“事倍功半”意思相反。【千载难逢】 唐朝时，韩愈因为反对将佛祖释加牟尼的遗骨供奉在皇宫中，被贬了官职。后来，他向唐宪宗上了奏章，建议在东岳泰山举行祭天大典，还请求皇上让他参加这个仪式，说这是千年也遇不到的盛事。宪宗对他的奏章很满意，让他担任了吏部侍郎的重要官职。 [注释]载：年。 [提示]形容机会难得与可贵。 【拔苗助长】 春秋时，有个急性子农夫，他插下秧苗后，好几天也不见秧苗长高，心里着急，就把自己田里的秧苗挨个都拔高了一些。他累得筋疲力尽，回到家里，得意地对儿子说：“我干了一天，总算帮助秧苗长高了一些。”儿子连忙跑到田边去看，只见秧苗全都被太阳晒得枯死
苏教版三年级下册第一单元看拼音写词语 jià shǐ wān yán pǔ xiě bù xiǔ shī piān piān zhāng chuàng zào mín zú ch?u dài qū zh? lián mián qǐ fú liáo ku? dǎo yǔ bǎo kù kuàng chǎn xīng lu? qí bù hēi àn h? bì kāi kěn bù jǐn shuǐ tiān xiānɡ lián hǎi guī lú shān qiān zī bǎi tài t?nɡ yún jià wù zī shì y?u lǎn biàn huàn wú cháng yī xia qiān lǐ pù bù sì hū shùn xī wàn biàn t?ng yún jià wù lǒng zhào mí màn yún zhē wù zhào liú lián wàng fǎn 练习一成语古诗
冀（）, 晋（）, 陕（）, 宁（宁夏回族自治区）, 鲁（），皖（）, 苏（）, 浙（）, 渝（）, 沪（）, 津（）, 京（）, 豫（）, 鄂（）, 湘（）, 赣（）, 台（），闽（）, 粤（），琼（）, 川（）, 黔（）, 滇（）, 桂（）， 甘（）, 新（新疆维吾尔自治区）, 藏（）, 青（）, 港（）, 澳（）, 改错： 辽（）, 吉（）, 黑（）, 蒙（）, 冀（）, 晋（）, 陕（）, 宁（）, 鲁（），皖（）, 苏（）, 浙（）, 渝（）, 沪（）, 津（）, 京（）, 豫（）, 鄂（）, 湘（）, 赣（）, 台（），闽（）, 粤（），琼（）, 川（）, 黔（）, 滇（）, 桂（）， 甘（）, 新（）, 藏（）, 青（）, 港（）, 澳（）,
小学三年级语文成语故事赏析 战国时，燕昭王继位之后，想恢复国力，为父报仇。他去请教郭隗应该怎么做。他按郭隗的意见，筑了黄金台，以招揽天下贤才;同时，他关心臣民的疾苦，与他们同甘苦，共患难。用了二十年时间，使燕国国富民强，在讨伐齐国时打了胜仗。 [注释]甘：甜的。 [提示]比喻同享欢乐，共度患难。 四面楚歌 秦朝末年，楚汉相争。大将韩信率领汉军，将楚军围困在垓下。一天深夜，四面传来楚国的民歌。楚军以为楚地都已失守了，军心涣散。项羽也心乱如麻，仓促带领一支人马突围。逃到乌江边时，他觉得自己无颜见江东父老，于是拔剑自杀。其实，楚歌是刘邦命令汉军唱的。 [注释]楚：指古代楚国人。 [提示]比喻四面被围，孤立无援，陷于绝境。 卧薪尝胆 春秋时，越国被吴国打败，越王勾践被俘虏。勾践被扣押了三年，他遭受了常人难以忍受的屈辱。被释放回国后，他发誓要报仇血恨。为激励斗志，他睡在柴草上，还在旁边挂了一个苦胆，每天都要尝一尝胆的苦味。经过长期准备，越国终于打败了吴国。 [注释]薪：柴草。胆：苦胆。 [提示]形容人刻苦自励，发奋图强。 东晋名将刘琨和祖逖是好朋友。他们年青时看到朝廷腐败，深为国家的前途担忧。于是互相勉励，立志要为保卫国家做出贡献。每天鸡叫头遍时，祖逖就叫醒刘琨，一同起床舞剑，苦练杀敌本领。后来祖逖率军北上，收复了大片国土。
[注释]闻：听到。 [提示]比喻有志向的人及时奋发努力。 望洋兴叹 河伯是传说中的河神。有一年秋天，雨水特别多，小河的水不停息地流进黄河，黄河的河面一下子开朗了许多。河伯看到自己如此强健，就得意地向东方奔流。到了入海口向外一望，大海广阔无垠，比黄河不知要宽多少倍，感到惭愧，河伯感叹地说：“见识越少的人，越自以为是，我就是这样啊。” [注释]望洋：仰视的样子。 [提示]多比喻做事因为力量不够或条件不充分而感到无可奈何。 望梅止渴 东汉末年的一个盛夏季节，曹操率军出征。因长途跋涉，士兵们口渴难忍，可又找不到水。曹操心生一计，用马鞭向前一指，说：“前面有一大片梅林，梅子凑巧给大家解渴呀!”一想到酸酸的青梅，大家口水直流，顿时觉得口渴的感觉缓解了不少，行军的速度也加快了。 [提示]比喻用空想来安慰自己。 公元280年，西晋大将军杜预进攻吴国，十天内就攻占了许多城池。他想乘胜进击，有人却主张明年再去攻打。他说：“我军进攻士气低落的吴军，如同用刀破竹子，破了前面几节，下面的都会顺着刀口自动分开。”于是他率军继续前进，终于灭掉了吴国。 [注释]迎：当着，碰上。刃：刀口。解：分开。 [提示]形容处理事情、解决问题很顺利，毫无阻挡。 一鼓作气 春秋时，鲁国与齐国发生战争。齐军持续两次擂响战鼓发起冲锋，鲁军都按兵不动。
小学三年级语文上册全册成语汇总小学三年级语文上册全册成语汇总 成语宝库 一、带“数字”成语 二、带“动物”成语 三、带“植物”成语 四、带“人体”成语 五、带“方位”成语 六、带“色彩”成语 七、叠字成语 八、带“不”字成语 九、带“人”字成语 十、带“想”的成语 十一、带“多”的成语 十二、带“看”的成语 十三、含有一对近义的成语 十四、含有两队近义的成语 十五、含有一对反义的成语 十六、含有两对反义的成语 十七、近义反义的成语 十八、隔字相同的成语 十九、带“兵器”的成语
二十、描写四季成语 二十一、描写时辰成语 二十二、描写花草树果成语 二十三、描写天气成语 二十四、描写情况紧急的成语 二十五、源自于寓言故事成语 二十六、源自于历史故事成语 二十七、首尾同字的成语 二十八、含有比喻成分的成语 二十九、表示稀少的成语 三十、描写热闹繁华的成语 三十一、描写丰富繁多的成语 三十二、描写说的成语 三十三、含有夸张成分的成语 三十四、成语之最 一、数字成语 一唱一和一呼百应一干二净一举两得一落千丈一模一样一暴十寒 一心一意一败涂地一本正经一臂之力一尘不染一见如故一箭双雕一脉相承一目了然一窍不通一视同仁一泻千里一草一木一成不变一帆风顺一鼓作气一哄而散一如既往一丝不苟一言难尽一衣带水一朝一夕一针见血一知
半解一表人才一波三折一步登天一筹莫展一触即发一刀两断一技之长一蹶不振一劳永逸一鸣惊人一念之差一贫如洗一气呵成一清二白一扫而空一息尚存一相情愿略胜一筹两败俱伤两虎相斗两面三刀两全其美两小无猜两袖清风进退两难三长两短三顾茅庐三令五申三生有幸三思而行三头六臂三心二意三言两语半夜三更入木三分火冒三丈三天打鱼，两天晒网 四海为家四分五裂四面楚歌四通八达四平八稳危机四伏四海升平 五彩缤纷五光十色五湖四海五花八门五颜六色五体投地五脏六腑五谷丰登学富五车五雷轰顶 六神无主六亲无靠六月飞霜六根清净 七零八落七拼八凑七上八下七手八脚七嘴八舌七窍生烟七情六欲 八面玲珑八面威风半斤八两胡说八道八仙过海，各显神通 九死一生九牛一毛九霄云外九牛二虎之力含笑九泉十拿九稳十年寒窗十全十美十万火急十指连心十冬腊月神气十足 百无禁忌百川归海百读不厌百发百中百废俱兴百感交集百花齐放百口难辩百炼成钢百年不遇百年大计百思不解百战百胜百依百顺百折不挠百孔千疮精神百倍百尺
小学生历史成语故事大全 ●.对牛弹琴 春秋时期，鲁国有个着名的音乐家，名字叫公明仪。他对音乐有极深的造诣，善于弹琴。他的琴声优美动听，人们听到如此美妙的琴声之后往往如醉如痴。 有一年的春天，他带着琴来到城郊的田野散步，和煦的春风将青草的芳香吹到他的面前，让他心情非常舒畅。他环顾四周，发现不远处有一头大公牛正在吃草。他兴致勃发，突发奇想要为这头公牛演奏一曲，于是他拨动琴弦，对着这头公牛弹奏了一首高雅的《清角之操曲》。， 虽然公明仪弹奏的曲子非常悦耳动听，但是那头吃草的牛儿却根本不理会那高雅的曲调，仍然低着头继续吃草。因为公牛虽然能听到琴弦发出的声音，但是并不能理解曲子中的美妙意境。 公明仪见美妙的琴声并不能打动这头不懂音乐的牛，非常无奈。过了一会儿，他又想出了一个办法。公明仪抚动琴弦，弹出一段段奇怪杂乱的声音，有的像嗡嗡的蚊蝇声，有的像迷路的小牛犊发出的叫声。这时候这头大公牛才像突然明白了什么似的，摇摇尾巴，竖起耳朵，听了起来。 后来，人们就用对牛弹琴来比喻对愚蠢的人讲深刻的道理，或对外行人说内行话，白白浪费时间;现在也用来讥笑人说话不看对象 ●.对症下药 、 东汉末年，有一位神医名叫华佗(huàtuó)。他救死扶伤，医术高超，给人治病的时候总是根据病人的实际情况作出准确的诊断，并提出正确的治疗方法，深受人们的敬仰。 有一次，两个地方上的小官吏倪寻和李延一同到华佗那里看病，碰巧的是两人的病情非常相似，都感觉头疼发热。华佗仔细为两个病人作了检查，然后说：倪寻应该用泻药，而李延要吃发汗的药。 这两个小官吏感到很不解，于是便问：我们两个人的病情是一样的，为什么吃的药却并不相同呢? 华佗解释说：倪寻的身体外部并没有什么毛病，病是由于身体内部食物消化不良引起的;李延的身体内部很健康，病是由于外感风寒，受了凉而引起的。所以，虽然你们两位的病情表现是一样的，但是药方却应该根据不同的致病原因而有所不同。 ( 华佗随即给两人分别开了药方，他们两人买了华佗开的药，刚刚吃了两天，病就全好了。 当时的人们知道这件事情后，就用对症下药来称赞华佗的这种治疗方法。 后来，人们将对症下药作为成语，来比喻针对不同的客观实际情况，采取不同的方法加以应对，从而妥善地处理问题。 ●.多多益善 (
三年级下册语文课本练习中的成语解释 1.气象万千：气象：情景。形容景象或事物壮丽而多变化。 2.风云变幻：像风云那样变化不定。比喻时局变化迅速，动向难以预料。 3.奇峰异岭：形容山峰奇特，姿态万千，也形容山峰很多。 4.若隐若现：隐隐约约，看不清楚。 5.腾云驾雾：乘着云，驾着雾。形容奔驰迅速。 6.飘飘欲仙：欲：将要。飘飞上升，像要超脱尘世而成仙。多指人的感受轻松爽快。 7.白云苍狗：苍：灰白色。浮像云白衣裳，顷刻又变得象苍狗。比喻事物变化不定。 8.瞬息万变：瞬：一眨眼；息：呼吸。在极短的时间内就有很多变化。形容变化很多很快。 9.有利可图:图:谋求.有利益可谋求. 10.有机可乘:机:机会.乘:趁.有机会可以利用,指有空子可以钻. 11.有根有底:有开始也有结尾.指做事能够坚持到底. 12.有始有终：有开头也有收尾。指做事能坚持到底。 13.有口难言:有话不便说或不敢说. 14.有恃无恐:因为有依靠而不害怕,没有顾忌.多含贬义. 15.有求必应:只要有人请求帮助,就一定答应. 16.有志竟成:指只要意志坚定,事情一定能够办成. 17.风华正茂：风华：风采和才华。茂：旺盛。风采和才华正茂盛。 18.出类拔萃：出：超出。类：同类。拔：高出。萃：指聚在一起的人或物。人的品德才能出众，高出同类之上。 19.才思敏捷：形容人思维敏捷，才华出众。 20.后生可畏：年轻人是新生力量，很可能超过前人，因而值得敬畏。 21.文思如泉：行文思路像泉水奔涌那样迅速、丰富、流畅。 22.手不停挥：手不停地挥写。形容文思敏捷，写作极快。 23.笔下生花：形容文章写得很出色。 24.力透纸背：形容书法绘画笔力遒劲有力。也形容诗文作品深刻有力。 25.精妙绝伦：精：精巧。绝伦：无与伦比。精巧美妙到了极点。 26.炉火纯青：纯：纯粹。比喻功夫达到了纯熟完美的境界。 27.活灵活现：形容神情逼真，使人感到好像亲眼看到一般。 28.栩栩如生：栩栩：活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。 29.梦笔生花：比喻写作能力大有进步。也形容文章写得很出色。 30.浑然天成：形容诗文结构严密自然，用词运典毫无斧凿痕迹。亦形容人的才德完美自然。 31.斗酒百篇：饮一斗酒，作百篇诗。形容才思敏捷。 32.鬼斧神工：像是鬼神制作出来的。形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的。 33.沙漠之舟：喻指沙漠中的主要交通工具--骆驼。 34.自强不息：自强：自己努力向上；息：停止。自觉地努力向上，永不松懈。 35.忍辱负重：忍受委屈，承担重任。 36.始终如一：自始至终都一样。
10.成语故事 教学目标 1．能正确、流利、在感情地朗读课文。 2．学会本课7个生字，两条绿线内的只识不写。理解由生字组成的词语。 3．凭借课文中的具体的语言材料，使学生在理解寓意的过程中受到启发和教育：（1）懂得卖矛和盾的人为什么回答不出别人的问话；（2）理解寓意，懂得言行要前后一致。 教学重点、难点 1．引导学生理解故事内容，感受成语中的人物形象，从形象中感受到寓意。 2．讲清成语故事中精辟语句，揭示其比喻义。 3．加强朗读和复述训练。 教学准备 多媒体幻灯片。 教学时间 2课时。 教学过程 第一课时 一、导入新课，揭示课题。 二、初读指导。 1．自学课文。 2．出示自学要求： （1）正确地认读生字词。理解由生字组成的词语。 （2）把课文读正确、读通顺。 3．生自学课文。 4．检查自学效果。 （1）生字词正音。 楚国戳穿演奏腮帮俸禄滥竽充数南郭先生 （2）理解词语“夸口、戳穿、腮帮、俸禄”的意思。 （3）指名读课文，结合正音。 （4）指导写字。 三、精读《自相矛盾》 1.组织学生自由地读寓言。 2.指名读，其他学生评价。 3.领读课文。 4.组织学生交流：你读懂了什么？ 5.交流小结。 6.组织学生讨论： “夸口”是什么意思？文中谁在说大话呢？他说的是什么大话呢？指名朗读，学生评议。 用矛戳盾，会出现怎样的结果？ “张中结舌”什么意思呢？那人为什么张口结舌说不出话来呢？你能说说“自相矛盾”意思吗？ 7.组织交流，并进行小结：联系实际说说自己有没有犯过与此人同样的错误，你周围有没有人犯过这样的错误，读了这则故事你知道什么。 8.精讲：首先让学生展开想象，矛戳盾会怎样；再分析结果与卖矛和盾的话。 9.揭示道理：
成语归类大全 一、描写人的品质： 平易近人宽宏大度冰清玉洁持之以恒锲而不舍废寝忘食大义凛然临危不俱光明磊落不屈不挠鞠躬尽瘁死而后已 二、描写人的智慧： 料事如神足智多谋融会贯通学贯中西博古通今才华横溢出类拔萃博大精深集思广益举一反三 三、描写人物仪态、风貌： 憨态可掬文质彬彬风度翩翩相貌堂堂落落大方斗志昂扬意气风发威风凛凛容光焕发神采奕奕 四、描写人物神情、情绪： 悠然自得眉飞色舞喜笑颜开神采奕奕欣喜若狂呆若木鸡喜出望外垂头丧气无动于衷勃然大怒 五、描写人的口才： 能说会道巧舌如簧能言善辩滔滔不绝伶牙俐齿出口成章语惊四座娓娓而谈妙语连珠口若悬河 六、来自历史故事的成语： 三顾茅庐铁杵成针望梅止渴完璧归赵四面楚歌负荆请罪精忠报国手不释卷悬梁刺股凿壁偷光 七、描写人物动作： 走马观花欢呼雀跃扶老携幼手舞足蹈促膝谈心前俯后仰奔走相告跋山涉水前赴后继张牙舞爪 八、描写人间情谊： 恩重如山深情厚谊手足情深形影不离血浓于水志同道合风雨同舟赤诚相待肝胆相照生死相依 九、说明知事晓理方面： 循序渐进日积月累温故知新勤能补拙笨鸟先飞学无止境学海无涯滴水穿石发奋图强开卷有益 十、来自寓言故事的成语： 自相矛盾滥竽充数画龙点睛刻舟求剑守株待兔叶公好龙亡羊补牢画蛇添足掩耳盗铃买椟还珠 十一、描写事物的气势、气氛： 无懈可击锐不可当雷厉风行震耳欲聋惊心动魄铺天盖地势如破竹气贯长虹万马奔腾如履平地 十二、形容四季特点： 春寒料峭春意盎然春暖花开满园春色春华秋实春风化雨骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎秋风送爽秋高气爽秋色宜人冰天雪地寒气袭人寒冬腊月 十三、形容繁荣兴盛景象： 济济一堂热火朝天门庭若市万人空巷座无虚席高朋满座如火如荼蒸蒸日上欣欣向荣川流不息 十四、描写美的景和物： 美不胜收蔚为壮观富丽堂皇金碧辉煌玉宇琼楼 美妙绝伦巧夺天工锦上添花粉妆玉砌别有洞天 十五、描写山水美景： 锦绣河山高耸入云水天一色波光粼粼湖光山色 重峦叠嶂山明水秀高山流水白练腾空烟波浩渺 十六、描写花草树木：
小学阶段成语故事大全 成语是中国传统文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的，承担主语、宾语、定语等成分。成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语，它代表一个故事或者典故。下面是小学阶段成语故事大全，请参考！ 小学阶段成语故事大全 有个人曾经对人们说：“吃一点梨，对人的牙齿有好处，但是吃多，会伤脾的;枣呢，正好与之相反，虽然可以健脾，但吃多会对牙齿有害。” 听的人中一个人听，想想，说：“吃梨时，只嚼不咽，还会伤脾吗?吃枣时，我不嚼，一口吞下去，这不就可以保护牙齿吗?” 另一个年轻人听他这么一说，就想开个玩笑：“你这不是囫囵吞下枣吗?”周围在场的人都笑。 读后：我们学习知识时不能囫囵吞枣，首先把要学的知识理解清楚，然后再认真去掌握它。如果学知识只是笼统地学，就不会学到真正的知识。 宋国有个卖酒的人，为招来生意，他总是将店堂打扫得干干净净，将酒壶酒坛酒杯之类的盛酒器皿收拾得清清爽爽，
而且在门外还要高高挂起一面长长的酒幌子，上书“天下第一酒”几个大字。远远看去，这里的确像个会做生意的酒家。然而奇怪的是，他家的酒却很少有人问津，常常因卖不出去而使整坛整坛的酒搁酸，变质，十分可惜。 这个卖酒的宋国人百思不得其解，他于是向左邻右舍请教这好的酒竟然卖不出去的原因。邻居们告诉他：“这是因为你家养的狗太凶猛的缘故。我们都亲眼看到过，有的人高高兴兴地提着酒壶准备到你家去买酒，可是还没等走到店门口，你家的狗就跳将出来狂吠不止，甚至还要扑上去撕咬人家。这样一来，又有谁还敢到你家去买酒呢?因此，你家的酒就只好放在家里等着发酸变质啊。”您看，一匹恶狗看门，就能把一个好端端的酒店弄得门庭冷落，客不敢入;如果一个国家让坏人控制某些要害部门，其后果必然是忠奸颠倒，社会腐败，百姓遭殃。 洪水未到先筑堤，豺狼未来先磨刀。 一只野狼卧在草上勤奋地磨牙，狐狸看到，就对它说：“天气这么好，大家在休息娱乐，你也加入我们队伍中吧!”野狼没有说话，继续磨牙，把它的牙齿磨得又尖又利。狐狸奇怪地问道：“森林这么静，猎人和猎狗已经回家，老虎也不在近处徘徊，又没有任何危险，你何必那么用劲磨牙呢?”野狼停下来回答说：“我磨牙并不是为娱乐，你想想，如果有一天我被猎人或老虎追逐，到那时，我想磨牙也来不及。
XX三年级语文下册成语汇总苏教版 连绵起伏：指山脉或高或低，接连不断的样子。 银光闪闪：银白色的光闪烁不定。 生息繁衍：生存、繁殖。 难以计数：难以计算它的数目，形容很多。 心旷神怡：心境开阔，精神愉悦。 星罗棋布：像星星似的罗列着，像棋子似的分布着，形容多而密集。 变幻无常：变化奇特，没有一定的规律可循。 腾云驾雾：升上云端，驾起云雾，在天空行走。也形容行走速度极快或晕头转向。 千姿百态：形容姿态多种多样，各不相同。 瞬息万变：在极短的时间内就有很多变化。形容变化快而多。瞬：一眨眼。息：呼吸。 一泻千里：江河水流迅速。 流连忘返：留恋不止，舍不得离去。 气象万千：形容景色和事物多种多样，富于变化。气象：景象。 风云变幻：像风云那样变化不定。比喻事物变化复杂或
局势动荡不安。变幻：变化莫测。 奇峰异岭：非常奇特的山岭。 若隐若现：好像消失，又好像出现。形容似有似无的不真切、不明朗。 飘飘欲仙：飘浮上升，像要超脱尘世而成仙。 百云苍狗：也作“白衣苍狗”。浮云像白衣裳，顷刻又变得像黑狗。比喻世事的变化无常。 遥不可及：指非常遥远而不可到达。 风驰电掣：形容像刮风和闪电那样迅速。 千山万水：形容经过的山水非常多，路途遥远而艰巨。 不知所措：不知道怎么办才好，形容受窘或发急。措：安排，处置。 有利可图：可以从中牟利。图：贪图。 有机可乘：有机会可乘，有空子可钻。机：机会。乘：趁。 有根有底：比喻事情是有其根据和内情的。 有始有终：有开头也有收尾。指人做事能坚持到底。 有口难言：有嘴却难以说出。形容有话不便说或不敢说。 有恃无恐：因为有倚仗就无所畏惧或顾忌。恃：倚仗，依靠。恐：害怕。 有求必应：只要有请求，就一定答应。 有志竟成：有志气的人，最后一定能成功。竟：终于。
三年级下册： 1、亡羊补牢：从前，有人养了一圈羊。一天早晨，他发现少了一只羊，仔细一查，原来羊圈破了个窟窿，夜间狼钻进来把羊叼走了一只。邻居劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上窟窿吧！”那个人不肯接受劝告，回答说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”第二天早上，他发现羊又少了一只。原来，狼又从窟窿钻进来，叼走了一只羊。他很后悔自己没听从邻居的劝告，便赶快堵上窟窿，修好了羊圈。从此，狼再也不能钻进羊圈叼羊了。 【寓意】犯了错误，立即改正，就能减少错误。遭到失误，及时采取补救措施，则可以避免继续出现的损失。 南辕北辙：战国时期，魏国有一个傻子想到南方的楚国去游玩。刚开始，他的亲人都不准他去，怕他被别人骗了。后来看他主意已定，实在没法劝阻，只好让他出发了。 没过几天，这个傻子就把方向弄反了。到南方去，就应该朝南方驾车，可这个傻子却将车子朝着北方赶。这时，有个认识他的好心人看到了，就跟他打招呼： “你到哪儿去？” “我要到楚国去玩。”傻子答道。 “楚国在南方，你怎么把马车往北赶呀？” “不要紧，我的马非常好，跑得快，肯定能跑到的。” “好马也没有用呀，你的方向不对，什么时候能跑到呢？” “没关系，我带的钱很多，我的路费多得花不完，我能跑到的。”傻子自信地拍了拍他的腰包说。 “钱再多也没用，你的方向错了，一定跑不到楚国的。”好心人又提醒他说。 “你放心吧，我的车夫是个好车夫，他赶车很快，我会赶到楚国的。”傻子笑着答道。 那个好心人见他太糊涂了，实在劝不住，只好摇摇头，叹了口气，看着他的马车越走越远。 【意思】比喻行动和目的正好相反。告诉我们，无论做什么事，只有首先看准方向，才能充分发挥自己的有利条件；如果方向错了，那么有利条件只会起到相反的作用。 2、惊弓之鸟：有一天，更羸与魏王在高大的台下，他们抬头看见一只飞鸟，更羸对魏王说：“我为大王表演一个拉弓虚射就能使鸟掉下来的技能。”魏王摇头笑笑：“射箭技术可以达到这么高的水平吗？”更赢说：“能。”过了没有多久，一只孤雁从东方徐徐飞来，更羸摆好姿式，拉满弓弦，虚射一箭，雁应声而落。魏王简直不相信自己的眼睛，惊叹道：
小学简短成语故事大全【六篇】 汉武帝时，协律都尉李延年，曾在武帝前作歌道：“北方有佳人，绝世而独立。一古倾人城，再顾倾人国。宁不知倾城复倾国，佳 人难再得。” 武帝无限神往，叹息良久曰：“世岂有此人乎？”平阳公主进言，谓李延年有妹，姿容绝代，妙丽善舞。 武帝召见，纳入后宫，即后来深受宠幸的李夫人。“倾国倾城” 一词，即用以形容女子美貌绝伦，文学作品中引用甚多。 【咏絮才高】 东晋政治家谢安在雪天合家聚谈，与儿女讨论文义。正值户外雪 越下越大，谢安兴致勃发，就指着外面的飞雪问：“白雪纷纷何所似？” 谢安的侄子谢朗随口说：“撒盐空中差可拟。”侄女谢道韫接着道：“未若柳絮因风起。”谢安听后大加赞赏，夸奖侄女才思不凡。 谢道韫是东晋有名的才女。 柳絮随风飞扬，壮似飞雪，用以比喻纷飞的白雪，恰切而形象， 故世人誉妇女有诗才为“咏絮才”。 【狐假虎威】 在一个森林里，住着一只老虎，有一天老虎的肚子很饿了，想找 个小动物当点心，他在路上走着走着，遇见一只瘦小的狐狸。 于是老虎就扑了上去，没想到狐狸大喊一声：“哼，森林里大家 都知道我是大王，大家都怕我，你敢吃我？”老虎看狐狸又瘦又小， 不相信他说的话，不过看狐狸说得那么认真，又怕他说的是真的。于是，狐狸说：“你以为我在骗你呀？要是你不信，你就跟在我后头瞧 瞧吧。我走到哪儿，大小动物见了我，就会吓得跑走的。”老虎想：
“我得去瞧一瞧。”于是狐狸仰着头在前面走，老虎跟在狐狸后面。 山上的鹿呀羊呀，一看见狐狸后面跟着一只大老虎，都吓得跑走了。 老虎看了，还以为他们害怕狐狸，不知道他们害怕的是自己，老虎吓 得再也不敢吃狐狸了。 “狐假虎威”就是从这个故事来的。“假”是“借”。有人仗别 人的势力欺负人，能够说他是“狐假虎威”。 【功亏一篑】 公元前11世纪，姬发——周文王的次子，因其兄伯邑考被商纣 王残杀，得以即位。姬发死后谥号“武”，世称周武王——继承其父 周文王遗志，推翻商朝统治，成为西周王朝的开国之君。姬发继任后，继续积极准备灭商，任命姜尚为军师，负责军事；任命其弟周公旦为 辅佐，负责政务；任命召公、毕公等人为助手。 商军和周军在牧野激战之后，商军全线溃退，纣王逃回殷都自 焚于鹿台。周武王灭掉商朝，建立了周王朝。四面八方的小诸侯国当 然要来朝贺，并且带来很多地方特产和珍贵礼物。当时，有个西戎国，地处偏远，也派来了使臣，并送来了一只名狗作为礼物。这是一只西 戎特有的狗，身高四尺，尾大毛丰，很是珍奇，周武王很喜欢，就高 兴地收下了。 担任太保的召公，惟恐周武王玩物丧志。一天，他面见周武王， 对他说：“现在，西方都归附你，无论远近国家，都把自己的好东西 贡献给你，这固然是你的圣德。但是，玩赏之物是不分贵贱的，关键 是人的德行。没有德，物也不值钱；有德，物才显得珍贵。一个贤明 的君主不应该沉湎于声色之中。 一个人如果把人当作玩物加以戏弄，就会失掉德行；如果把珍奇 之物当作宝贝，每天玩赏，就会丧失志气。犬马之类的畜牲不是本地 所产，不该豢养它；珍禽异兽对人的衣食住行没有什么用途，也不必 饲养它；别国的珍宝没有什么实用价值，也不要稀罕它。四方贡献的 东西，是分封赏赐给同姓的国家，用来表示信诚之意。”