苏教版三年级语文上册
《练习与测试》参考答案
1 让我们荡起双桨
【基础练习】
一、白塔红墙安排环绕
洒水
二、削：削铅笔愉:愉快
消：消息偷：小偷
轻：轻轻地
径：路径
三、1. 快乐 2. 清凉 3. 围绕
4. 漂亮
四、鲜艳的悄悄地动情地
五、三小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风
【发展练习】
一、(一) 地上脏了，马莎学着妈妈的样子把地打扫干净了。爸爸下班回家，
马莎给他倒了一杯水。长大就是开始懂事，懂得照顾他人。
（二）还有太阳会来大海作客。
2 学会查“无字词典”
【基础练习】
一、1. 音因阴 2. 言岩研
二、雨阳风光涛意草连烈大雨滂沱湖光山色连绵不
断
三、1. 海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上
山崩地裂的声音惊涛拍岸
2.（1）树上的叶子被太阳晒得耷拉下来。
1
（2）风从海面上吹来，带来一股凉意。
【发展练习】
二、1.（1）变幻莫测变化无穷
（2）五颜六色五彩缤纷
2. 傍晚的天空，云彩像被镀了一层金，一会儿像一条长长的火龙，一
会儿像一头威猛的狮子，一会儿又像小女孩红彤彤的脸蛋，真是好
看。
3 古诗两首
【基础练习】
一、直径柏树古寺
神经湖泊接待
二、1. 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
2. 远上寒山石径斜，白云深处有人家。
三、1. 因为。比。
2. 鸣叫。愁思。
四、1. 寒山石径枫林一个“生”字形象地表现了白云升腾、缭绕和
飘浮的种种动态，也说明山很高。
2.《秋夕》（唐）杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色
凉如水，坐看牵牛织女星。
【发展练习】
三、七点睡莲从梦中醒来；中午十二点左右午时花开了；下午三点万寿菊欣
然怒放；傍晚六点烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展花瓣；
夜来香在晚上八点开花……
4 做一片美的叶子
【基础练习】
一、现在体会奇异
参观休假导弹
二、肥美美丽嫩绿
葱翠茁壮茂盛
三、1.中午的太阳像一个巨大的火球。
2
2. 每个小朋友都应该爱自己的爸爸妈妈，都应该尊重自己的老师。
四、1. 在不同季节的外形枝繁叶茂、落叶归根
2. 我想把阳光变成生命乳汁奉献给大树，我想让大树茁壮成长，我想
让自己变得更美丽。我还会对大树说要努力成长，对人们说要保
护树木，保护森林。
【发展练习】
（一）1.兰花荷花秋菊梅花
季节（时间）各种各样的兰花，散发着幽香，沁人心脾。
清新脱俗的荷花，出淤泥而不染，亭亭玉立。一簇簇的秋菊，五颜六色，显得多么鲜艳。在严寒的冬季，点点梅花绽开笑容，给大地带来生机。
2. 小花微微笑，走路请绕道。
3. 我最喜欢向日葵。每天向阳而开，展现金黄色的笑脸，看起来就充满活
力。
（二）它们下雨天听见雨滴的声音，秋天听见落叶的声音……
5 北大荒的秋天
【基础练习】
二、画去：zhuàn jiā nǚ
zhēnɡ hā ca
三、1. ③ 2. ② 1. ①
四、1.挺拔的胖乎乎
2. 傍晚的五彩斑斓的
五、1. 银灰血红流云
2. 天空小河原野热爱北大荒
【发展练习】
一、（一）1. 青草嫩嫩的橘子酸酸的
2. 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
3. 蔚蓝的天空、枯黄的树叶、洁白的云朵
6 西湖
【基础练习】
3
一、犹如当初格外掩映
连绵起伏
二、1. 倒影 2. 倒映
三、1. 一个硕大的玉盘
2. 绿茵茵的足球场
3. 姐姐的脸蛋熟透了的红苹果
四、《饮湖上初晴后雨》（宋）苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。【发展练习】
一、1. 天空草坪花坛
2. 沈阳的秋色如诗如画，十分迷人。
二、1. 成都天府之国
2. 厦门海上花园
7 拉萨的天空
【基础练习】
一、湛蓝透亮碧绿光洁
壮丽雄伟高亢清脆
二、倒映反映映像映照
清澈的湖水倒映出柳树美妙的身姿。
三、1. 那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。
2. 在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘
了。
四、1. 日光城湛蓝透亮布达拉宫
2. 圣地圣地的窗帘
【发展练习】
（一）1. 高粱叶舞动豆铃摇响
苹果脸红
2. 紫的金的
（二）我喜欢慈祥温柔的海。海面十分平静，像个慈祥的老人，在经历了人世沧桑之后安详地注视一切，包容着一切。
8 蒲公英
4
【基础练习】
一、泥巴丰富迷惑绒球嘱咐
二、b? pō shù shǔ
三、黑黝黝金光闪闪银花朵朵
亲切轻轻大声
四、1.老师嘱咐我们放学过
马路一定要小心。
2. 只有风才能让蒲公英找到
他们的妈妈。
五、1. 几十个小降落伞随风飘荡
2. 不听太阳公公的话，现在好后悔
3. 做事不要被表面现象所迷惑，要实事求是，不要有不切实际的幻想【发展练习】
（一）1.蒲公英→被风伯伯抱进怀里槭树果和松子→长翅膀旅行梧桐籽→坐小飞船苍耳种子→骑在动物背上旅行凤仙花→凤仙花婶婶用“嘴”把孩子喷射到远处
2. 莲蓬像一叶扁舟一样顺着水流漂到别处，樱桃种子被鸟类衔食后随粪便
排出，落地生根。
（二）人不可貌相，外表的光鲜只是一时的，拥有真正的本领才是最重要的。
9 三袋麦子
【基础练习】
一、1.ɡàn ɡān 2. jiǎ jià
3. zhuǎn zhuàn zhuǎn
二、1. 感谢 2. 迫不及待
三、开心迫不及待看了又看
【发展练习】
（一）1. 小鸭说：“种稻子太辛苦，我怕弯腰！”小猫说：“锄草太辛苦，怕手起泡！”
2. 一分耕耘一分收获，想获得成功必须要经过自己的努力。
（二）成群的白鹭鸶，一只只展开了白而大的翅膀，飞向蓝天。那轻巧的身子升上了天空，挥动着有力的翅膀，在天空中飞翔。
5
10 哪吒闹海
【基础练习】
一、1. 渐件见
2. 胡狐湖胡
3. 即极吉急级即
4. 具巨句
二、兴风作浪滔天巨浪气冲冲
一纵身胡作非为
【发展练习】
一、（一）1. 电脑
2. “大人啊，我以后要学科学，请您放了我吧。”
（二）提示：描述自己玩过的一种有趣游戏，注意语句通顺。
二、1. 孙悟空七十二变——神通广大
2. 孙悟空翻跟头——相差十万八千里
3. 猪八戒照镜子——里外不是人
4. 孙悟空赴蟠桃会——不请自到
5. 孙悟空借芭蕉扇——一物降一物
6. 孙悟空看桃园——自食其果
11 第八次
【基础练习】
一、1. 磨漠莫
2. 原员园元圆源
3. 伤伤
二、磨m?磨炼几 jī几乎
m?磨面jǐ几个
三、决心即力量，信心即成功。失败是成功之母。
【发展练习】
一、（一）1. 提示：2、3、4自然段中石阶和水滴的对话。
2. 提示：只要坚持不懈，就能成功。
（二）天空土地壳
6
12 卧薪尝胆
【基础练习】
一、1. 骄傲虚心 2. 败胜
二、1. 我听了老师的建议之后，顺利地做完了这件事。
2. 小明认真地听取了姐姐的建议。
三、三过家门而不入——大禹
卧薪尝胆——勾践
替父从军——花木兰
纸上谈兵——赵括
【发展练习】
（一）1. 颜琛没有跟老师告别就离开了。颜琛回答老师的问话像流水一样快。形容口才好，反应快。
2. 只有聪明无法成才，唯有智慧加苦读才能成才。
（二）雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。
13 世界上第一个听诊器
【基础练习】
一、1. 状壮状 2. 刻克客
3. 效笑孝
4. 析吸夕息希西
二、1. 从一个花园走过男孩一直困扰他的问题
2. 能清楚地听到划木头试了试沿着木板传了过来
雷奈克的想法得到了证实，他十分高兴
3. 自己的耳朵呼吸声心跳声成功听到病人心跳声后的惊喜之情
三、3 2 1 4
14 “东方之珠”
【基础练习】
一、1. 服福浮
2. 叶夜业
3. 欲浴育遇玉浴
7
4. 精经晶晶
二、驰中川息潮流次比五六碧荡满目世闻
驰名中外举世闻名名声大
碧波荡漾人流如潮琳琅满目川流不息鳞次栉比
三、1. 五颜六色奔流不息夜晚的香港港湾里的灯光
马路上的车灯
【发展练习】
一、1. 呼呼哗哗叽叽哈哈
呱呱
2. 蓝天碧海白色的海鸥
一叶叶扁舟
3. 阳光照在沙滩上，像是铺上了一层耀眼的碎金。
15 小露珠
【基础练习】
一、音乐钻圈弯曲
快乐电钻歌曲
二、画去：1. 照射显示
2. 清洁反射舒服
三、2. 金黄碧绿紫红数不尽
俊俏生机勃勃植物生机勃勃的样子
3. 露珠有滋润万物的作用
【发展练习】
（一）提示：写出你的想法即可。
（二）提示：查阅资料并结合自己的理解说出草地变换颜色的原因。
16 石榴
【基础练习】
一、喜讯甚至扒开仿佛香甜肚皮驰名中外红白相间
二、1. 青绿色青中带黄黄中带红一半儿红一半儿黄
2. 酸溜溜甜津津
三、1 运用比喻、拟人的修辞方法，更加生动形象。提示：仿写要运用这
8
两种修辞方法，将所写事物生动传神地描摹出来。
四、1. 抽出了新的枝条叶子
2. 绿叶中一朵朵火红
3. 热闹了好一阵的结出了一个个
4. 春叶夏花秋实
【发展练习】
一、1. 燃烧着的熊熊烈火绚丽的晚霞一个个小喇叭
17 石头书
【基础练习】
一、煤炭足迹奇怪队员矿物脚印
二、蛋壳情不自禁
地壳禁止
三、1. “这些”指石头书上有字有画，还可以根据化石判断各个地质时期
的特点。
2. 川川又“刨”到了这些学问：哪座山下埋着煤炭，哪块地下藏着矿
石……
【发展练习】
一、1. 为了给祖国寻找宝藏，他整天忙着研究石头。回家后，李爷爷急
得连饭都没有吃……火山岩浆……李四光爷爷捧着找回来的石头
欣喜若狂。
2. 提示：想象李四光爷爷捧着石头的情形，从神态、动作、语言等方
面着重展现他的“欣喜若狂”。
18 小稻秧脱险记
【基础练习】
一、1. 一拥而上 2. 不由分说
二、1. 下课铃一响，同学们纷纷冲出教室。
2. 百米赛跑是一项很激烈的运动。
三、1. ：“，？” 2. ，。
【发展练习】
（一）1. 两只拳头打过来，上下左右开弓一不注意碰倒了油灯，变成烤
9
熊下飞机后遇到一群狗，一齐扑上小熊，对小熊又咬又啃
2. 懒惰是要吃苦头的。
（二）提示：结合自己的知识说说了解到的一些奇妙的植物。
19 航天飞机
【基础练习】
一、电脑突然翅膀心思
踪迹打捞
二、1. 天上的云一会儿像猎狗，一会儿像棉花，一会儿像飞机，真是变化
多端。
2. 从早上到晚上，挑夫们一直在忙碌着。
三、1. 航天飞机飞得可高了
2. 航天飞机飞得可快了
【发展练习】
（一）1. 普通飞机的机翼是向下弯曲的，而“深水飞行器1号”的机翼却向上弯曲；在机翼的后缘装了一个襟翼。
2. “深水飞行器1号”是利用两侧短短的机翼与海水相对运动所产生的水
动力，一边向前推进，一边下沉或上浮的。
（二）爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
20 军神
【基础练习】
一、损伤职员局势承担
二、1. 有名衷心损害镇静
2. 慌乱放心不安开始
三、您在危难面前镇定自如的态度，坚强不屈的毅力让我敬佩不已，我要向
您学习，学习您坚毅顽强的品质，把自己锻炼成更有用的人才。
四、1. ：“！，！！”
2. 他这么说是赞扬了年轻人坚忍不拔的钢铁般的意志。
【发展练习】
10
一、1. 画去：显露陆续热烈
2. 他是为了救一个身体暴露过多的射击士兵。昏倒在地、血流如注
3. 他试着用手把眼珠塞回眼眶，可是没有用，刚一松手，眼珠又掉了
出来。
说完，一狠心，抓起身边的一把大刀，把牵连着那已掉出的眼珠经
脉割断，紧紧地攥住那眼珠，又昏了过去。
二、例：勇气，是永不言败。勇气，是直面黑暗，恐惧，懦弱，懒惰，打败
自己的每一个阴暗面。
21 掌声
【基础练习】
一、班级愿意讲述情况
经久不息
二、lào jí zh?u yù jū yù
三、1. 一瞬间突然间
2. 大家对小英注视的目光中包含了同情、鼓励、尊重、关心、宽容等
等。
3. 谢谢大家的关心和鼓励，我要重拾勇气和自信，并且我会将大家的
这份爱传递出去。
4. 带来安慰带来鼓励带来自信
【发展练习】
（一）1. 甜甜的批评
2. 保安的批评和指责
3. 商场是不可以带小动物进来的，既然来了，离开时要记得把小狗带走。
4. 小狗进入商场，主人会受到批评的哦。关爱您的狗狗，把它留下，不
要让它迷路。
（二）提示：注意信的格式要正确。
22 金子
【基础练习】
一、竞相开放万紫千红姹紫嫣红
倾盆大雨瓢泼大雨狂风暴雨
11
二、1. 失望 2. 培育
三、1. 眼前的土地和以前坑坑洼洼松软的土地上彼特“悟”出了虽
然找金子的梦想落空了，但他发现了另外一条可以通向成功的道路。
2. 找到真金的人只有靠自己的辛勤劳动，才能获得财富
【发展练习】
（一）1. lu? shě
2. 腰里缠着一千贯大钱，很重
舍不得丢掉钱，连性命都不要了沉到水中去了
（二）排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。在老师的传授中汲取，在各科的书籍里寻觅。
在知识的大海里采集、探索、积累。像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡地飞鸣、渴求。
23 每逢佳节倍思亲
【基础练习】
一、采集佳节加倍
彩色挂衣服培育
二、正月初一——春节
正月十五——元宵节
五月初五——端午节
八月十五——中秋节
九月初九——重阳节
三、重阳节九月九日忆山东兄弟
独在异乡为异客每逢佳节倍思亲春节贴春联
【发展练习】
一、这个传说寄托的是中国人希望亲人平安，家庭幸福的朴素愿望。
二、杂诗君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未？
24 孙中山破陋习
【基础练习】
一、挑水既然立刻
桃子即使应该
12
二、1. 痛心 2. 痛苦
三、1. 高兴地 2. 著名
3. 十分
【发展练习】
二、1. 以假乱真惟妙惟肖栩栩如生
2.三刻苦练习画画
单元练习（一）
一、钟声聪明环绕城市体现营养意味深长查词典烈日当
空惊涛拍岸
二、1. 根本根叶落根
一风阳火态异
2. 仔细看树上的叶子每一片都是形态各异的。
三、1. 碧鹅火银乌碧
2.（1）嫩绿（2）肥美
（3）变黄（4）飘零
四、我发现，那棵大树枝头的每一片叶子，不仅色彩都很美，而且形态各异。
五、停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠
喜爱难以言说的满腹愁情
六、1. 充满希望热闹果实累累
安静无声
2. 美丽小姑娘顽皮孩子
慈祥奶奶不爱说话爷爷
3. 我最喜欢春天。春天是个万物复苏的季节，沉睡了一个冬季的生物都
开始活动起来了，早晨推开窗，小鸟飞过来唱着清脆的歌儿问安，河
水融化了，树林里的动物们沿着河岸快乐地跑远了，柳树阿姨在暖融
融的阳光下梳理着自己美丽的长发，大树下的爷爷奶奶们正在锻炼身
体，一切都是这么美好而惬意。
单元练习（二）
一、biàn mù yìng dī lǐng
huá
13
二、美妙燃烧掩映荒山天上人间连绵起伏一碧如洗
热闹非凡
三、1. 人流如潮观者如堵热闹非凡熙熙攘攘
2. 天高云淡秋高气爽一碧如洗秋色宜人
四、闪闪轻轻静静
探望注视凝望黄澄澄
绿油油红彤彤雪白雪白
乌黑乌黑湛蓝湛蓝
五、1. 一片大海
2. 一面硕大的银镜
3. 一团火焰
4. 一个个小灯笼
六、日光城湛蓝透亮明洁
雄伟壮丽布达拉宫真美啊
北大荒的秋天真美啊人间天堂美丽心旷神怡大自然真美好七、1. 他总是把这些李子拿起来闻闻，他非常喜爱李子，很想吃。他老是
围着李子转来转去，当房间里没有人的时候，他实在有些忍耐不住
了，就抓上一个吃了。
2. 惊恐万分惊慌失措大惊失色
3. 犯了错并不可怕，可怕的是不承认自己的错误，要做一个诚实的好孩
子。
单元练习（三）
一、1. 沙漠砍刀麦子随即
摇晃水晶宫竞相开放保存降落伞胡作非为
2. 马鱼兔龙鸡狼
二、1. 防访访防
2. 份份分分
3. 扔仍扔仍
三、1.√
四、善于计划小牛聪明能干
14
小猴憨厚可爱小猪机智勇敢哪吒
六、（一）1. 光滑
2. 松鼠是一种美丽的小动物
3. 面孔毛尾巴
（二）1. 狗熊做裤子
2.（1）√（2）×（3）×
3. 提示：先想想狗熊做的裤子大象会合身吗。
单元练习（四）
一、侵略抵抗表示免除
诊断形状
二、1. 高山 2. 失败
三、1.（1）强烈（2）激烈
（3）热烈（4）猛烈
2.（1）失望（2）期望
（3）愿望（4）希望
四、1. 卧薪尝胆不屈不挠布鲁斯王子善于观察雷奈克
2. 书到用时方恨少
3. 三百六十行
4. 世上今人胜古人
5. 青出于蓝而胜于蓝
五、1. 专心秘诀著名
2.（1）在走路和休息的时候，
老是用手指在自己身上一横一竖地写着，琢磨字体。日子久了，他
把衣服都划破了。他每天练完字都要到门前的池塘里去洗笔砚。
日子久了，池塘里的水都变黑了。
（2）他父亲悄悄走到他背后，猛地拔他手里的笔，没想到竟没有拔
掉。他的注意力很集中，笔握得很紧。
3. 秘诀是勤学苦练，坚持不懈。
4. 王献之练字
七、注意留言条的格式，称呼，要求，时间等。
单元练习（五）
15
一、沐浴俊美人流如潮奏乐
热闹举世闻名植树扒开驰名中外
二、1. 噼里啪啦的声响
2. 簌簌的拍打秋叶的响声
3. 汪汪地
4. 呼呼地
三、1. 登上黄山，看着祖国壮丽的河山，怎能不让人慨叹呢！
2. 春天来了，树枝上先是抽出嫩黄的小芽芽，小芽芽逐渐变得嫩绿青
翠，最后终于长出绿油油的大叶子了。
四、1. 春城山城羊城冰城南京石头城
2. 爱人者人恒爱之
3. 幼吾幼以及人之幼
五、（一）1. 三一港湾马路
2. 提示：用打比方的方式写一句话。
3. 灯火辉煌
（二）1.日月潭简直是人间仙境。
2. 隐隐约约美丽蒙蒙
薄薄
3. 早晨黄昏晴天雨天
4. 人间仙境景色宜人心旷神怡
单元练习（六）
一、1. 竟静净 2. 汇慧会
3. 咐负富
二、水浒传落叶节省
传说丢三落四反省
中间蛋壳盛开
间隔地壳盛饭
三、根由会物力踪细唤沐
四、1. 气势汹汹不由分说一拥而上蛮不讲理
2.（1）珍藏（2）珍爱
（3）珍贵
五、1.（1）事物的本源（2）树根
16
（3）量词，指长条的东西
2.（1）很，非常
（2）奇异，不平常
（3）怨，责备
六、1. 字画哪座山下埋着煤矿，哪块地下藏着矿石
2. 杂草们拼命地跟它们抢营养喷雾器
3. 本领大飞得快飞得高
七、1. 奇妙汁液层大大酸甜堆香香树枝片
2. 非洲安哥拉的“灭火树”、南美洲的卷柏、菲律宾的西谷椰子
树、热带地区的“面包树”、广西忻城一种会随着气候变化有规律地
改变颜色的树。
单元练习（七）
一、局势装扮松软投入调动附近
二、红绿紫红红白青绿蓝白黑白
三、1. 一倾衰思马毫筹善经
2. 身怕不动，脑怕不用。手越用越巧，脑越用越灵
四、1. 是告诉我们秋天要来了
2. 我们吃月饼，赏月
五、1. 培育出鲜花，卖给别人，获
得成功
2.（1）财富，获得财富的途径
（2）靠自己的辛勤劳动
3. 骄傲
六、红脸——关羽——忠勇
黑脸——包公——正直
白脸——秦桧——奸诈
七、1. 悻悻默默
2. 他还会想到如果爸爸的车坏了，我就去帮他修好。如果妈妈被小偷
偷了钱包，我就去把坏人抓住等。
3. “好事情”就是大家都平安健康地过着正常的生活。
单元练习（八）
17
一、思念回忆痛苦心疼废除独立
二、幼采思海各书力毛百
1. 扶老携幼兴高采烈
2. 天各一方
三、1. 一头野猪被外公的箭射中了。
2. 一只可爱的小鸟被我放飞了。
3. 姐姐缠了足不能下田干活。
4. 兄弟们都在登高聚会，我很思念他们。
四、提示：按照请假条的格式将内容写清楚。
五、1. 提示：告诉他们在马路上拍皮球的危险性，以及告诉他们应该在哪
里玩。
2. 失败是成功之母。
六、1. 直率
2. 她会想屠格涅夫是对的，就应该实话实说，如果现在教他在人前说
“好话”，只会让他长大后变得虚伪。
3. 提示：任选一个角度说说自己喜欢这位作家的原因。
期末练习与测试（A）
一、1. 桨境般输奉印
迹
2.（1）洗去向来
（2）重阳节（3）奸诈
3. 淡妆浓抹总相宜——杭州——西湖
夜半钟声到客船——苏州——寒山寺
大豆摇铃千里金——黑龙江——北大荒
4. （1）烈日当空惊涛拍岸喜笑颜开老当益壮
（2）江雪千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
（3）西湖既有美景，又有悠久的人文历史
二、1. 熟能生巧，业精于勤知之为知之，不知为不知，是知也
三、1. 大家团结在一起就会有力量。
2. 团结就是力量。
众人拾柴火焰高（谚语）
18
众志成城、齐心协力（成语）
五、1. 行动好处
行业爱好
2. 撒腿跑被吃掉了与狼斗争逃脱
3. 逃避不能解决问题，直面困难，勇敢与之斗争才能真正解决问题。
六、1.“？”的意思是《悲惨世界》的手稿怎么样？能不能成书？
“！”的意思是《悲惨世界》内容非常棒，很快就问世！
2. 有的时候标点符号也是可以代替语言的。
期末练习与测试（B）
一、gǎn xìng diào pō防访析安
二、竞暇展作轮拥栉断筹涯旷粟
三、1. 枯黄的叶子像风筝一样在空中飞舞。
2. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
四、1. 根深本固树大根深叶落归根归根结底
2. 忍辱负重卧薪尝胆羽翼丰满报仇雪恨
3. 白云映衬纯净草地的对照更加明洁
4. 灯的海洋闪耀的灯光
五颜六色的烟火一串串明亮的车灯闪光的长河奔流不息
5. 爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之
6. 关羽红忠勇勇敢机灵意志如钢追求梦想
五、1. 车前草狗尾巴草鸢尾草
紫花地丁
2. 断断续续松松散散冷冷清清
3. 大家快来救救露珠姑娘
4. 晶莹透明圆润小露珠滋润了植物，奉献了自己
5. 做事不能光顾自己，你帮助了别人，别人也会帮助你。
19
苏教版三年级语文上册《练习与测试》参考答案
20
三年级上册语文知识点 1 让我们荡起双桨 1、《让我们荡起双桨》是一首儿童歌曲的歌词，词作者是乔羽。它描绘了一群少先队员课余荡舟北海，尽情欢乐的情景，抒发了少年儿童热爱党、热爱生活、热爱祖国的真挚感情。 2、红领巾指的是少先队员，太阳指的是共产党，红领巾迎着太阳的意思是少先队员的心向着共产党，表达了共产党带来了光明和温暖，正哺育着少先队员茁壮成长。 3、“水中鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱”。鱼儿真的望着小朋友，听他们唱歌吗？为什么这样说？答：这句话是拟人的修辞方法，鱼儿不是真的望着他们，听他们唱歌。是因为小朋友们感到在共产党的关心下无比快乐。 2 学会查“无字词典” 1、“有字词典”指《现代汉语小词典》等工具书。“无字词典”指的是生活里的学问。查无字词典指的是学会留心观察，用心体验生活，从生活中学习语言。这篇文章告诉我们：学语文不光要从书本上学，还要从生活实践中学。 2、骄阳似火在本文中的解释：烈日当空，连树上的叶子都被晒蔫了。 惊涛拍岸：海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音。 3、“这不就是对骄阳似火最好的解释吗？”换一种说法，意思不变。这就是对骄阳似火最好的解释。 3 古诗两首 1、《山行》和《枫桥夜泊》这两首诗都是写秋景的。 2、远上寒山石径斜，白云生处有人家。句意：深秋时节，山间有一条石子小路，弯弯曲曲的伸向远方。在白云缭绕的地方，隐隐约约的有几户人家。 3、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。句意：我停下车子，是因为我喜欢这深秋的枫林晚景。被霜染过的枫叶，比春天的鲜花还要红艳。坐：因为。于：比。其中“霜叶红于二月花”运用了对比的修辞手法。 4、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。句意：月亮渐渐地落下去，栖息在树上的乌鸦又在啼叫，到处弥漫着寒霜。只有江边的枫树、晃动的渔火陪伴着我，难以入眠。 5、姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。到：送到、传到。句意：在这充满寒意的半夜，只有姑苏城外寒山寺的钟声悠扬回荡，传到船上来。 6、《山行》写的是诗人杜牧在山中小路上行走所看到的深秋时节的枫林景色，描绘了一幅由寒山、石径、白云、人家、枫林构成的山林秋色图，表达了诗人对大自然美景的热爱之情。 7、《枫桥夜泊》中“泊”的意思是：停船靠岸，“枫桥夜泊”的意思是夜间停船枫桥的所见所闻。作者张继看到的景物有霜天残月、江枫、渔火、客船，听到了乌啼和钟声，勾画了一幅秋江夜泊图，表达了作者孤寂忧愁思乡之情。 8、再收集一首有关秋天的诗。《秋夕》【唐】杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。 4 做一片美的叶子 1、这是一篇散文诗,作者过描写大树的外形美和内在美，启迪我们要学习叶子立足本职、无私奉献的精神。 2、形态各异：你找不到两片相同的叶子。相同的工作指的是：把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。 3、“为了我们的大树，做一片美得叶子吧”中大树指的是：我们的集体、祖国、社会等，句子号召我们做一个无私奉献的对社会有用的人。 5 北大荒的秋天 1、《北大荒的秋天》描绘了北大荒的自然风光和丰收景象，从天空、小河、原野写了北大荒的景美。 2、原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵的演唱。山坡上、大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团火，把人们的心也给燃烧起来了。这一段的构段方式是总分。中心句是：原野热闹非凡。具体从三个方面来描写的：大豆、高梁和榛树叶子。本段中的拟人句：成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵的演唱。 3、照样子写词语：银灰、血红、橘黄、金黄乌黑、鲜红、雪白、天蓝、草绿、土黄 4、仿照第四自然段的总分方法写一段话。秋天的果园热闹非凡。满树的苹果涨红了脸，像是在向我们微笑；香蕉笑弯了腰，仿佛在欢迎我们的到来；石榴咧开了小嘴，像在乐呵呵地演唱。 5、造句：只有……才…… 例句：只有平时认真学习，期末才能考出好成绩。 6 西湖 1、近义词：犹如——宛如——好像——仿佛 2、比喻句。 秋天到了，树上的黄叶象一只只蝴蝶飘落下来。十五的月亮仿佛一个大圆盘。 3、写一首描写西湖的诗。 晓出净慈寺送林子方（杨万里）
1 让我们荡起双桨 一：看拼音，写词语 piao dang bo lang dao ying liang shuang ( ) ( ) ( ) ( ) Shuang jiang huan rao hong qiang yu kuai ( ) ( ) ( ) ( ) 二：在括号里填上合适的词语。 ( ) 的生活( ) 的红领巾( ) 的伙伴( ) 地玩耍( )地欢乐( )地跳舞三：阅读课文片段，回答问题。 红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中的鱼儿望着我们悄悄地听我们愉快歌唱。小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。（1）写出表示”看”的词语。 _________ _________ _________ _________ (2) 文中的“红领巾”指的是___________, “太阳”是指_________,“阳光”是指_____________。 (3) 根据句子意思选择正确的解释。 “水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。”这是拟人手法，表达（）。 A 鱼儿非常快乐 B 少先队员借鱼儿表达自己对幸福生活的真切感受
2 学会查“无字词典” 一: 看拼音，写词语。 ci yu lǚyou tu ran jing tao pai an ( ) ( ) ( ) ( ) yan shi li jie jie shi yi wei shen chang ( ) ( ) ( ) ( ) 二：阅读短文，完成练习。 梧桐树 校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。 春天，你发芽了。 夏天，我们在你的树阴下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。 秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。 冬天，在我坐功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。 校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。 （1）用波浪线画出短文中表示时间的词语。 （2）用横线画出一句比喻句，说说句子中把_______比作_________. （3）这篇短文是按____________ 顺序写的。
苏教版三年级语文上册第一单元试卷 （本试卷共100分，考试时间120分钟） 姓名：_________ 成绩：___________ 一、字词天地（27分） 1、比一比，写一写，给下列字儿组词，你一定能行（8分） 奖（）悄（）轻（）城（） 桨（）消（）径（）诚（） 伯（）寺（）烈（）输（） 泊（）诗（）裂（）愉 ( ) 2、读一读，选一选，你一定能用“”画出带点字的正确读音（6分） 红墙（qiáng qián）整体（zhěn zhěng）乳汁（lǔ rǔ） 凉爽（suǎn shuǎng）山崩地裂（lì lia）四周（zōu zhōu） 3、读一读，辨一辨，在合适的读音上打上“√”（4分） （1）假（jiǎ jià）小子说，暑假（jiǎ jià）里爸爸带她去南京海底世界玩。（2）叔叔喝醉了打醉拳似（shì sì）的，似（shì sì）乎要打人。 4、看清要求，想一想，填写成语。（9分） （1）含有打比方的 （2）形容人高兴的 （3）形容秋天的 二、句子乐园（14分） （一）、看一看，添一添，你一定能让句子更具体（5分） 1．鱼儿（）听我们（）歌唱。 2．六一节这天，我们（）地去公园玩。 3．一声惊雷，发出了（）的声音。 4．夏天，一阵阵（）的风迎面吹来，真舒服。 （二）、把下面的句子换一种说法，最后用句号结束。（1分） 这不就是对“骄阳似火”最好的解释吗？ （三）、学着例句的样子，用上打比方的方法，句子一定更生动。（1分）
树像一朵绿色的云，从大地上升起。 像。 （四）、大树把无数的叶子结为一个整体。（改成“被”字句）（1分） （五）、我读过的书很多，有《》、《》、《》等，其中我最喜欢的书是《》，因为，我最喜欢的读书名言是。（6分） 三、课文写真（17分） 1．让我们，小船儿，海面，四 周。小船儿，凉爽的风。 2．《枫桥夜泊》这首诗是唐朝人称的诗人写的。诗中描写自己看到的景物的诗句是，。全诗借一个“”字抒发了作者。 3.爸爸地对聪聪说：“看来要想一个词语的意思， 要会查有字的词典，要学会查身边的‘无字词典’哪！”爸爸讲的“无字词典”是指。 四、短文阅读（22分） (一) 桌子和椅子 在一个温暖的家，有一张强壮的桌子和一把小巧的椅子，它们原来是好朋友。每天，主人都坐在椅子上，享受桌子上的美食，天长日久，桌子觉得小主人很宠爱它，小主人天天给它洗澡，给它换上新衣裳，还在它的头上放上一个美丽的花冠，让它每天闻着香喷喷的饭菜，主人真关心它啊！而对椅子呢，小主人每次都是重重地一屁股坐下去，有时还用脚蹬，一点也不在乎。桌子洋洋得意地对椅子说：“你看你，又瘦又矮的，小主人天天坐在你的身上，把你压得抬不起头，痛得吱吱叫，你真没出息！”椅子听了，默默无语，难过地躲在角落里。 第二天早上，小主人端来了饭菜，正想大吃一顿，可就是找不到椅子，小主人气得踢着桌子说：“没有椅子我怎么吃饭啊！”桌子疼得哭了起来，它很后悔，它想：“没有椅子可真不行啊！我不该看不起别人，我和椅子一起才能更好地为主人服务呀！”
★例文一：美丽的秋天 秋天是个五彩缤纷的季节，也是个瓜果飘香的季节。 田野里，稻谷黄了，一阵风吹过，稻田掀起金色的稻浪，像金色的海洋；高粱红了，远远望去，高粱地就像披上了一件红色的披风；棉花白了，一朵朵雪白的棉花就像一团团雪球，远看，棉花地就像盖上一床雪被子……农民伯伯看了，脸上挂着丰收的喜悦。 果园里，柿子树上结满了红彤彤的大柿子，像一个个红灯笼；葡萄熟了，一串串挂在枝叶底下，有红的、白的、紫红的、淡绿的……五光十色，美丽极了，像一串串彩色的玛瑙，在阳光下晶莹透亮、闪闪发光……摘果子的姑娘们看了，脸上露出甜美的微笑。 花园里，细心勾画，牵牛花开了，红的、黄的、紫的……好像一个个彩色的小喇叭正在告诉人们秋天到来的消息；鸡冠花也开了，像一个个红鸡冠，真美丽；菊花也开了，有的雪白如玉，有的粉红似霞，有的红如火……赏花的人们脸上带着幸福的笑容。 秋天是一幅美丽的图画。我爱这美丽的秋天！ ★例文二：秋天的果园 秋天，是一个丰收的季节。 秋天，是金黄的季节。 秋天，是充满喜庆的季节。 来到果园，红彤彤的苹果像一颗颗硕大的红宝石挂满一树。橙色的橘子沉甸甸的，把树枝压弯了腰。金黄的香蕉像一轮轮弯弯的明月斜挂在树干上。咦，怎么没看见葡萄呢？原来它们伸展着碧绿的腰肢，搭建了一个个绿色的凉篷，一串串紫色的葡萄挂在枝条上乘凉。红艳艳、胖乎乎的柿子挂满一树，好像一盏盏红灯笼。那一个个大石榴乐得咧开嘴，原来里面都是晶莹的红珍珠呀！再往深处走，我还看到了核桃。看来，它等了很久，等的人老珠黄好不容易才成熟，却已满脸皱纹了。 我爱秋天的果园！我爱美丽的秋天！ ★例文三：美丽的校园 我们的学校美丽极了.每当我走进这可爱的学校时,就让我感到神清气爽,心情舒畅. 春天,我们的校园百花盛开,蜜蜂来忙着采蜜,蝴蝶也赶来凑热闹,小鸟儿更不用说,也叽叽喳喳的唱着歌,高兴极了!小草偷偷地从土钻了出来,看着这个陌生的世界,大地仿佛是软绵绵的,同学们在上面玩耍、嬉戏.春天的校园还下着柳絮雨.调皮的小种子落到了同学们的小脸蛋上,惹得他们哈哈大笑. 夏天,风刮过来是热的,同学们的脸滚热滚热的,像火炉一样热.操场干得仿佛要裂开了,知了趴在树上叫着,好像在说：“热死我了,热死我了.”小草热得都抬不起头来,花儿都晒蔫儿了.它们都希望能下一场大雨.忽然乌云密布,下起了倾盆大雨.把操场上的一切洗刷得干干净净,树更绿了,花更红了,小草也更精神
三年级上册语文生字扩词1．.让我们荡起双桨 桨(双桨) (船桨) (划桨) 塔(白塔) (宝塔) (塔楼) 周(周围) (周长) (一周) 环(环卫) (花环) (环保) 墙(土墙) (墙头) (墙院) 轻(轻放) (轻声) (轻巧) 洒(洒水) (洒泪) (花洒) 愉(愉快) (欢愉) (愉悦) 悄(悄无声息) (悄然) (悄声)近： 环绕——围绕愉快——高兴尽情——尽兴伙伴——同伴凉爽——凉快 反： 美丽——难看凉爽——闷热愉快——痛苦幸福——悲惨尽情——扫兴 排(排长) (排队) (排除) 2．学会查“无字词典” 查(检查) (调查) (查阅) 词(词语) (词典) (单词) 典(字典) (词典) (经典) 聪(聪明) (聪慧) (聪颖) 突(突然) (突变) (突发) 烈(烈士) (烈火) (烈酒) 涛(波涛) (浪涛) (惊涛) 岸(河岸) (岸边) (两岸) 岩(岩石) (岩洞) (岩层)近： 旅游——旅行突然——忽然强烈——激烈解释——解答情景——情形波涛——波浪意味心长——语重心长 反： 强烈——微弱 高兴——难过 惊涛拍岸——风平浪静 音(音乐) (声音) (音色) 3．古诗两首 径(门径) (田径) (路径) 霜(风霜) (霜冻) (霜天) 泊(停泊) (泊船) (泊位)愁(发愁) (忧愁) (愁苦) 寺(古寺) (寺院) (少林寺) 苏(江苏) (苏北) (姑苏) 钟(钟声) (闹钟) (钟爱) 城(城市) (古城) (城乡)
4．做一片美的叶子 做(做人) (做工) (做出) 现(现在) (发现) (出现) 态(形态) (状态) (态度) 各(各自) (各种) (各式) 异(异同) (异常) (异样) 汁(果汁) (汁水) (乳汁) 体(体育) (物体) (身体) 近： 奉献——贡献茁壮——健壮葱翠——葱绿形态——形状反： 奉献——索取 形态各异——一模一样 输(输送) (运输) (输入) 奉(奉献) (奉陪) (奉公守法) 5．北大荒的秋天 荒(荒草) (荒地) (荒原) 灰(灰色) (灰尘) (灰心) 抖(抖动) (抖擞) (发抖) 纹(波纹) (花纹) (纹丝不动) 豆(大豆) (黄豆) (红豆) 燃(燃烧) (燃气) (燃放) 烧(发烧) (烧水) (烧香) 铃(电铃) (铃声) (打铃) 岭(山岭) (岭南) (翻山越岭)近： 映照——照耀抖动——摇动赞美——赞扬清澈——明澈转眼间——（一刹那） 五彩斑斓——五光十色 反： 清澈——混浊热闹——安静赞美——批评茫茫——清晰挺拔——弯曲喜欢——讨厌 茫(茫然) (茫茫) 6．西湖 素(朴素) (素菜) (素描) 绵(绵羊) (绵延) (连绵) 淡(平淡) (淡忘) (淡水) 犹(犹豫) (犹太) (犹如) 格(格外) (严格) (方格) 浮(浮动) (浮动) (漂浮) 掩(掩护) (掩映) (掩盖) 般(一般) (般配) 初(初中) (起初) (始初) 令(命令) (口令) (令箭) 近： 远眺——眺望典雅——优雅格外——特别 反： 天堂——地狱硕大——渺小轻柔——粗暴平静——动荡
三年级上册语文知识点 第一课《让我们荡起双桨》 1、《让我们荡起双桨》是一首儿童歌曲的歌词，是影片《祖国的花朵》中的插曲，词作者是乔羽，曲作者是刘炽。它描绘了一群少先队员课余荡舟北海，尽情欢乐的情景，抒发了少年儿童热爱党、热爱生活、热爱祖国的真挚感情。 2、诗歌的第一节着重描绘了如画的北海风光。第二小节表现了沐浴在党的阳光下的少先队员的喜悦心情。第三节则表达了少先队员对党和祖国人民的感激之情。 3、第二段中，红领巾指的是少先队员，太阳指的是共产党，红领巾迎着太阳的意思是少先队员的心向着共产党，表达了共产党带来了光明和温暖，正哺育着少先队员茁壮成长。 4、“水中鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱”。鱼儿真的望着小朋友，听他们唱歌吗？为什么这样说？ 答：这句话是拟人的修辞方法，鱼儿不是真的望着他们，听他们唱歌。是因为小朋友们感到在共产党的关心下无比快乐。 5、“我问你亲爱的伙伴，是谁给我们安排下幸福生活？”中谁指的是社会主义祖国。 6、我问你亲爱的伙伴，是谁给我们安排下幸福生活？小朋友真的不知道是谁吗？为什么这样问？ 答：知道。这样更能表达他们对祖国的感激之情。 7、“小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风”三次出现这在歌词中叫副歌，在写法上叫反复。为什么要反复？ 答：表明小朋友们沉浸在欢快之中，忘记划桨，任小船飘荡。 第二课《学会查“无字词典”》 1、理解词语：骄阳似火：烈日当空，连树上的叶子都被晒蔫了。 惊涛拍岸：海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音。意味深长：含义深刻，耐人寻味。 2、无字词典指的是生活里的学问。查无字词典指的是到生活中寻找正确的答案。这篇文章告诉我们：学语文不光要从书本上学，还要从生活实践中学。 3、爸爸的解释与聪聪的解释有什么区别？ 答：爸爸结合身边的事物解释更加具体，生动，贴近生活。聪聪是背字典上的解释。 4、嚷（rǎng）起来 5、学会用“不仅……还……”造句。 例：小明不仅学习优秀，还乐于助人，深受大家喜欢。 6、“这不就是对骄阳似火最好的解释吗？”（变一种说法） 答：这就是对骄阳似火最好的解释。 第三课《古诗两首》 1、《山行》和《枫桥夜泊》这两首诗都是写秋景的。
苏教版语文三年级上册词语汇总 绿树红墙一蹦一跳骄阳似火烈日当空山崩地裂惊涛拍岸意味深长 形态各异一碧如洗五彩斑斓清澈见底热闹非凡柳丝轻拂放眼远眺 层层叠叠连绵起伏秀美典雅心旷神怡夜幕初垂明月东升轻风徐来湖水荡漾依山而建银花朵朵生根长叶金光闪闪波光粼粼茁壮成长竞相开放迫不及待憨厚可爱称霸一方兴风作浪滔天巨浪胡作非为唉声叹气万般无奈免除后患舂米推磨报仇雪恨转弱为强浪平沙细阳光和煦浪涛拍岸举世闻名碧波荡漾开怀大笑摩天大厦鳞次栉比琳琅满目人流如潮奔流不息无比璀璨光彩熠熠鲜花嫩草生机勃勃
驰名中外郁郁葱葱红白相间晶莹透亮清爽无比刨根问底气势汹汹 蛮不讲理一拥而上不由分说自由自在庞然大物腾空而起无影无踪 发人深省丢三落四亲密无间参差不齐汗如雨下蜂拥而至一无所获 坑坑洼洼倾盆大雨若有所悟埋头苦干扶老携幼兴高采烈天各一方 描写自然景色的词语：大雨滂沱夕阳西下一帆风顺草长莺飞连绵不断湖光山色 与根有关的词语：根深本固浇树浇根根深叶茂叶落归根 描绘民族建筑和山水风光的词语：高堂广厦玉宇琼楼错落有致曲径通幽千岩竞秀万壑争流目不暇接美不胜收 与动物有关的词语：雏鹰展翅老马识途鱼贯而入倾巢而出鸡飞狗跳狼奔豕 突群龙无首狡兔三窟 与《卧薪尝胆》有关的词语：忍辱负重以屈求伸发奋图强救亡图存卧薪尝胆催人奋进羽翼丰满报仇雪恨 描写城市繁华景象的词语：大街小巷人头攒动风驰电掣车水马龙华灯初上流光溢彩美轮美奂巧夺天工 —风—雨式的词语：和风细雨春风化雨呼风唤雨栉风沐雨未风先雨见风是 雨凄风苦雨暴风骤雨 表现军旅生活和军人气概的词语：戎马一生身经百战刮骨疗毒传为美谈约法三章秋毫无犯运筹帷幄好谋善断 有关刻苦勤奋学习的词语：学海无涯书山有路九牛一毛沧海一粟孜孜以求全力以赴百尺竿头更进一步 有关刻苦勤奋学习的成语典故：囊萤继日悬梁刺股凿壁借光闻鸡起舞
第一单元知识梳理 一、易读错的字 荡．(dàng)起 悄．(qiāo)悄 洒．(sǎ)满 思绪．(xù) 相逢．(féng) 维．(wéi)持 挽．(wǎn)手 小艇．(tǐng) 莲． (lián)花 踪． (zōng)迹 林樾．(yuè) 鸣蝉．(chán) 插． (chā)座 二、易写错的字 爽：“大”横不宜过长，撇、捺要舒展。 独：左窄右宽，“犭”起笔稍靠右。 偷：右边“人”撇捺舒展，盖住下部。 振：“辰”的撇画舒展。 意：“立”的末横长，托上盖下。 欲：“欠”撇捺舒展。 倍：左窄右宽。右部第二横稍长。 携：左窄右宽，右部笔画较多，要写得紧凑。 三、会写词语 环绕 飘荡 倒映 佳节 欢聚 荡起 思念 扶老携幼 兴高采烈 登高远眺 小艇 踪迹 浮萍 牧童 独在异乡 思绪万千 四、多音字 悄?????qiāo （静悄悄 悄悄话）qiǎo （悄然无声） 倒?????dào （倒映 倒影）dǎo （倒闭 摔倒） 重?????chóng （重新 重逢）zhò ng （重要 重量） 少?????shǎo （少数） shà o （少年）
解? ????jiě（解开 解决）jiè（解送） 五、形近字 ?????环huán （环境）怀huái （怀抱） ?????洒sǎ（泼洒）酒jiǔ（红酒） ?????悄qiāo （悄悄） 俏qiào （俏丽） ?????荡dàng （荡起）烫tà ng （烫伤） ?????桨jiǎng （船桨） 浆jiāng （豆浆） ?????愉yú（愉快）偷tōu （小偷） ? ????倍bèi （加倍）培péi （培养） ? ????登dēng （登高）凳dèng （凳子） ? ????逢féng （相逢）缝féng （缝补） ?????维wéi （维护）唯wé i （唯心） ?????街jiē（街道）衔xián （结草衔环） ?????振zhè n （振奋）震zhè n （地震） 六、近义词 愉快—高兴 凉爽—清爽 尽情—纵情 安排—安置 环绕—缭绕 思念—想念 欢度—欢庆 欢聚—团聚 远眺—远望 情景—情形 家乡—故乡 兴高采烈—兴致勃勃 七、反义词 美丽—丑陋 幸福—痛苦 凉爽—闷热 尽情—拘束 推开—关上 欢乐—悲伤 欢聚—离别 热闹—冷清 远眺—近看 兴高采烈—垂头丧气 八、词语搭配 (荡起)双桨 (划动)双桨 (推开)波浪 (泛起)波浪 (美丽)的白塔 (高大)的白塔 (悄悄)地听 (静静)地听 (亲爱)的伙伴 (友好)的伙伴 (凉爽)的风 (温暖)的风
苏教版三年级语文上册生字表及组词 《让我们荡起双桨》 桨：双桨船桨划桨桨板螺旋桨塔：塔吊塔楼宝塔灯塔金字塔周：周围周末周到周边众所周知墙：墙壁墙角墙报城墙祸起萧墙洒：洒水潇洒洒落洒脱挥洒自如悄：悄悄悄声悄悄话悄无声息愉：愉快愉悦欢愉愉色不愉 排：排列排除竹排排山倒海排除万难 《学会查“无字词典”》 查：查办查抄检查巡查明查暗访词：词语词汇词句词不达意强词夺理典：典故典礼典范字典引经据典聪：聪明聪慧聪颖耳聪目明聪敏伶俐突：突出突击冲突突然突如其来烈：热烈烈火先烈烈日炎炎烈火焚烧涛：波涛涛声海涛惊涛骇浪波涛汹涌岸：岸边沿岸彼岸堤岸回头是岸岩：岩石岩浆岩洞花岗岩石灰岩音：音乐知音播音杳无音讯音容笑貌 《古诗两首》 径：门径径直径自小径大相径庭霜：霜冻浓霜霜花雪上加霜饱经风霜泊：泊地泊位漂泊停泊泊车 愁：愁苦乡愁愁容发愁愁眉苦脸苏：苏州姑苏苏醒苏打苏绣 城：城市城郊县城价值连城众志成城寺：寺庙寺院禅寺清真寺大理寺钟：钟楼钟爱警钟晨钟暮鼓老态龙钟 4.《做一片美的叶子》 做：做事做饭做伴做梦做针线现：现在体现现象活灵活现昙花一现态：态度生态状态千姿百态一反常态各：各色各自各位各抒己见天各一方异：异常差异异性异口同声异想天开汁：汁水果汁汁液绞尽脑汁黒汁白汗奉：奉命奉承信奉奉公守法阳奉阴违体：体现气体全体身体力行浑然一体输：输赢运输传输输送棋输一着 《北大荒的秋天》荒：荒漠荒凉荒地荒无人烟天荒地老灰：灰白灰尘灰烬心灰意冷死灰复燃抖：抖动颤抖发抖精神抖擞 纹：纹理纹路波纹鱼尾纹纹丝不动豆：豆浆蚕豆扁豆豆角煮豆燃萁燃：燃放燃料燃烧燃油燃眉之急烧：烧伤烧烤烧毁退烧火烧眉毛铃：铃铛铃声电铃警铃掩耳盗铃岭：岭南秦岭翻山越岭崇山峻岭茫：茫然渺茫迷茫茫无头绪茫茫无际 《西湖》 素：素质素净素菜朴素素不相识绵：绵软绵长绵延绵羊绵里藏针淡：淡薄冷淡平淡轻描淡写暗淡无光犹：犹如犹豫犹疑记忆犹新毫不犹豫格：格外合格风格别具一格格格不入浮：浮现飘浮浮肿轻浮浮想联翩掩：掩盖掩护掩埋遮掩掩人耳目般：般配一般这般百般安慰 令：命令节令号令三令五申发号施令初：初步当初初中和好如初初露头角 《拉萨的天空》 妙：妙计美妙奥妙惟妙惟肖妙笔生花纯：纯洁纯朴纯真纯熟炉火纯青线：线段光线线头飞针走线穿针引线忍：忍耐残忍忍受忍气吞声惨不忍睹晶：晶莹晶体结晶亮晶晶晶莹剔透建：建议建设修建建造建功立业圣：圣洁神圣圣城超凡入圣假传圣旨窗：窗户窗口同窗窗帘窗明几净帘：帘子门帘眼帘卷帘门垂帘听政 8.《蒲公英》 绒：绒毛绒线羽绒驼绒灯芯绒球：足球踢球球星球迷球市降：降低降价降落降雨下降嘱：叮嘱嘱咐嘱托遗嘱医嘱咐：吩咐嘱咐 漠：冷漠沙漠漠然漠不关心 惑：迷惑疑惑诱惑大惑不解妖言惑众泥：泥巴泥土水泥泥石流拖泥带水富：富裕富足富贵丰富富国强兵
苏教版语文三年级上册阅读试题答案 文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）
苏教版语文三年级上册阅读试题答案三十．阅读练习 （一） 西沙群岛真是鸟的世界啊！海岛上数量最多的是一种白鸟。清晨，白鸟成群地飞向大海去寻找鱼群；傍晚，它们又成群地飞回岛上，住进巢里。最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀就有近两米长，它能连续飞行好几百公里，不必停歇。最珍贵的海鸟叫野鸭，用它的羽毛织成的衣服，又轻又软，穿在身上暖和极了。 1．这段话是按总分总结构来写的。用横线画出短文的中心句。 2．短文先写了白鸟，它的特点是数量多；接着写了信天翁鸟，它的特点是翅膀长，能飞好几百公里；最后写了野鸟鸟，它的特点是羽毛轻软。 （二）石榴 妈妈买回来两个石榴。我发现石榴并不好看。一层粗糙的黄皮，土里土气的，在它的上面还有一个裂口，像咧着嘴在傻笑。我不明白这儿怎么会有一个裂口。妈妈告诉我，那是石榴开花的地方。 我打开石榴的黄皮，啊！里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。它们挤得紧紧的，长得满满的，真是好看极了。那一粒粒籽儿吃在嘴里，甜甜的，酸酸的，真是味道好极了！我和妹妹都说石榴好吃。
妈妈对我们说：“石榴不仅籽儿好吃，它的皮还有用呢！它是一种专门治拉肚子的中药。”吃着石榴，想一想妈妈的话，我懂了，看事物可不能只看外表！1．从文中找出下列词语的反义词。 光滑（粗糙）内心（外表）糊涂（明白） 2．填空。 （1）说石榴不好看是因为一层粗糙的黄皮，土里土气的，在它的上面还有一个裂口，像咧着嘴在傻笑。 （2）说石榴好看是因为里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。它们挤得紧紧的，长得满满的。 （3）说石榴有用是因为它是一种专门治拉肚子的中药。 3．下面哪一句是比喻句，在括号里打“√”。 （1）它的上面还有一个裂口，像咧着嘴在傻笑。（） （2）里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。（√） 4．用一句话写出短文第二自然段的意思。 石榴里面好看，味道美。 5．读了短文你懂了吗为什么“看事物可不能只看外表”
苏教版三年级语文上册课文原文 1.让我们荡起双桨 2.学会查“无字词典” 暑假到了，爸爸带聪聪去青岛旅游。 聪聪背着旅行包，戴着太阳帽，一蹦一跳地走在马路上。 爸爸突然问聪聪：你知道“骄阳似火”是什么意思吗？ 我知道，就是强烈的太阳光像火那样热。聪聪像背书似的说。 爸爸笑了笑说“你这是背词典上的解释，你看，烈日当空，连树上的叶子都蔫了，这不就是对”骄阳似火“最好的解释吗？ 聪聪和爸爸来到大海边，只见海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音。 爸爸说：“我又想起了“惊涛拍岸”这个词语，你看眼前这情景像不像？ 太像了！太像了！聪聪高兴起来。 爸爸意味深长地对聪聪说：看来要想真正理解一个词语的意思，不仅要会查有字的词典，还要学会查身边的“无字词典”哪！ 3.古诗两首 山行 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。 4.做一片美的叶子 远远望去，那棵大树美。 树像一朵绿色的云，从寺地上升起。 我向大树走去。 走近树的时候，我发现，枝头的每一片叶子都很美，每一片叶子形态各异----你找不到两片相同的叶子。 无数片不同的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。 绿叶为大树而生。春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美；秋叶变黄；冬日飘零-----回归大树地下的根。 做完了一天的功课， 我们来尽情欢乐， 我问你亲爱的伙伴， 谁给我们安排上幸福生活， 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。 红领巾迎着太阳 阳光洒在海面上 水中鱼儿望着我们 悄悄地听我们愉快歌唱 小船儿轻轻，飘荡在水中 迎面吹来了凉爽的风 让我们荡起双桨 小船儿推开波浪， 海面倒映着美丽的白塔 四周环绕着绿树红墙。 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。 枫桥夜泊 月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。
苏教版三年级语文期末试卷及答案 【篇一：2016苏教版三年级下册语文期末试卷及答案】txt>班级姓名成绩 第一部分：基础知识积累与运用（55 分） 一、我能拼，我能写。 ( ) ( ) ( ) () 二、照样子，写词语。（6分） 谱写——（诗篇） 三、按要求写词语：（8分） 1、写近义词。 赞扬----（）敬佩----（） 奇异----（）思索----（） 2、写反义词 自豪----（）喜悦----（） 消失----（）冷静----（） 四、照样子，描述下面的人或物的特点。（6分） 例：桑兰：坚强不屈 萧伯纳：恐龙：海底世界：庐山云雾： 槐乡孩子：万里长城： 五、把下列句子按一定顺序排列，填上序号。(5分) ( )我只好把钢笔交给了老师。 ( )我感到很高兴。 ( )我在学校门口拾到一支钢笔。 ( )到了学校，我问同学是谁丢了钢笔，可谁也没丢。 ( )老师在班会上表扬了我，还给我戴上一朵小红花。六按要求完成 句子。（4分） 1、风筝飞上了蓝天。（扩句） 2、我们必须讲卫生的好习惯。（改病句） 3、大片大片的雪花飘落下来。（改成比喻句） 4、南沙拥有难以计数的珍贵的海洋生物。（缩句） 七、联系课文内容填空（14分） 1、《少年王勃》：他，，不一会儿就写成了。当那位都督听人读 到“落霞与孤鹜齐飞，”这句时，竟忍不住：“奇才！真是奇才！” （4分）
2、《望庐山瀑布》中“，”两句诗运用手法写出了庐山瀑布的壮观。（3分） “林暗草惊风，。，没在石棱中。”这首诗是代诗人卢纶写的，题 目是，从“没在石棱中”一句可以看出李广将军的（特点或品质）。（4分） 3、《槐乡五月》：孩子们跑来了，篮儿挎走的槐花，心理装着。 中午，桌上就摆出了的槐花饭，、醇香、浓香??这时候，连风打的 旋儿都，整个槐乡都中了。（3分） 八口语交际：（4分） 写一条你最喜欢的广告，并说说你为什么喜欢它。 第二部分：阅读积累与运用（20分） 一、课文阅读，完成后面的问题。（8分） 五月，洋槐开花了。槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一 片 白茫茫。有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一 条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。“嗡嗡嗡??”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。“啪啪啪??”孩子们跑来了，篮儿挎走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香、醇香、浓香??这时候， 连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。 1、用“”画出比喻句。作者分别把槐花比作和，写出了槐花的特点。（3分） 2、照样子写2 个词语：（2分） 白生生： 嗡嗡嗡： 3、写槐花饭香的词语有：、、。（1分） 4、用“有??有??有??”写个句子：（2分） 二、课外阅读，回答问题。（12分） 时光老人和流浪汉 一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？” 流浪汉说：“我少年时代玩坡璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦！如今我一无所有，我真后悔呀！” 时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童??” “返老 还童？”流浪汉抬头将老人打量了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，
第一单元按课文内容填空练习 姓名成绩 1．让我们，小船儿，海面，四周。小船儿，凉爽的风。（《1、让我们荡起双桨》） 2 3 4 5 夏天的时候，；秋叶；飘零——。（《4、做一片美的叶子》） 6．萧萧梧叶，。
，篱落。（《夜书所见》） 第二单元按课文内容填空练习 姓名成绩 1．原野。摇动着豆荚，发出了 高粱，扬起脸庞， 2 3，伸出手来 这话真是。有贴着山顶的，湛蓝的天空显得；有拉萨河畔，湛蓝的天空显得。 （《7、拉萨的天空》）
第三单元按课文内容填空练习 1 ， 2 《9、三袋麦子》） 3．龙王听说以后，气得嗷嗷直叫，就派他的。 “，？“说着，。哪吒，趁势 。那立刻喷出，把三太子裹住。三太子只好。（《10、哪吒闹海》）
4．晨雾，似。谁家的孩子，唿哨，甩几竿响鞭， 。晨雾中，皆不见。只闻呱呱叫，，清悠悠，。（《晨牧》） 1．他四处， 2 3．1816年，法国巴黎流行着。有位名叫的医生，看到许多病人地死去，心里。他想：一个人如果有了疾病，他的。 ？他整日。（《13、世界上第一个听诊器》）
4．长江后浪推前浪，。若使年华虚度过， 。三百六十行，。冰生于水而寒于水， 。书到用时方恨少，。（《古今贤文﹒劝学篇（上）》） 第五单元按课文内容填空练习 1．①，阳光和煦的，是旅游，。，人 柔 如2 3 一天天，一天天成熟。它的外皮先是，逐渐变得， ，最后变成，。熟透了的石榴 ，有的，有的，露出了。这些石榴娃娃
，向人们。（《16、石榴》） 4．爱人者人恒爱之，。 老吾老以及人之老，。（—孟子） 5．因为昆明，所以我们称它为春城。 6．因为广州有五羊衔谷的传说，所以我们称它为。 7．我们称哈尔滨为冰城，是因为。 8．，因此我们称重庆为山城。 1． ，叫 ， （《17 2“我刚搬到大田， 这群杂草， 地跟小稻秧抢。小稻秧气的，当场就。（《18、小稻秧脱险记》） 3．一声呼啸，一个庞然大物。只见他， ，，转眼间便飞
苏教版三年级上看拼音写词语 第一单元 shuānɡjiǎnɡbái tǎsìzhōu huán rào lǜshùhónɡqiánɡ sǎshuǐqiāo qiāo yúkuài ān pái piāo dànɡ hu bàn tuīkāi chácídiǎn cōnɡminɡtūrán bōtāo yán shíshēnɡyīn jīnɡtāo pāi àn shíjìnɡlièrìdānɡkōnɡ yìwèi shēn chánɡfēnɡshùlín tínɡbóyōu chóu tǐwèi ɡūsūchénɡhán shān sìzhōnɡshēnɡfènɡxiàn xínɡtài ɡèyì rǔzhīwèi zhi shūsònɡzhuózhuànɡpiāo línɡhuíɡuī 成语
第二单元 běi dàhuānɡyín huītòu mínɡbōwén dòu jiárán shāo hánɡzhōu yáo línɡzhuànɡlìsùyǒu lián mián qǐfúnónɡdàn xīn kuànɡshén yíyèmùchūchuíměi miào chún jìnɡshìxiàn lán jīnɡjīnɡyīshān ér jiàn chuānɡlián mínɡyuèdōnɡshēnɡ shènɡdì 成语 第三单元 huātuōrónɡqiújiànɡluòsǎn zhǔfùjìzhùbiǎo miàn
míhuòfùwēnɡjìnɡxiānɡkāi fànɡmài zi yífèn lǐwù pòbùjídài shípǐn bǎo cún fánɡzhǐbài fǎnɡrénɡrán shén mìliǎnɡjiàn fǎbǎo hún tiān línɡyáo huànɡyèchā suíjíqìchōnɡchōnɡfǔmōhuǒyàn ɡèzhǒnɡɡèyànɡ 成语 第四单元 qīn lüèdǎzhànɡshòu shānɡmòfánɡmómiàn xìn xīn dònɡyuán dǐkànɡchénɡɡōnɡwúwánɡnúpúzhāo jí
苏教版三年级语文上册教案-习作五动物名片设计大赛 一、设计理念九年制义务教育《语文课程标准》(实验稿)指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达。”因此，如果能引导、启发学生自觉关注现实、热爱生 活，自觉去发现、捕捉、感受生活，就能使他们“有东西可写”；如果能让学生自主写作，不拘文体甚至不必成文，想说什么就写什么，想怎样说就怎样写，就能有效地激发学生的写作兴趣和写作动机，使学生“能够写出来”；如果能多用肯定和激励的方法，多组织展示和 交流，重视文字修改，让学生切切实实经历自我修改和相互修改的过程，就能使他们“能够 写得好”。如此历练，势必会点燃学生习作的激情，“易于动笔，乐于表达”就会在写作的反 复实践中形成良性循环，使学生形成良好的语言反映机制，获取可持续性发展的语言运用能力。 二、课前准备搜集喜欢的一种动物的相关资料，并进行整理。 三、教学流程及设计意图(一)猜谜导入，激情引趣 1．同学们，你们喜欢猜谜吗？我们一起来猜几个谜语，好吗？(用幻灯出示谜面) (1) 身穿黑缎袍，尾巴像剪刀，冬天去南方，春天又来到。 (2) 头戴翡翠花帽，身穿锦绣缎袍，常把扇子展开，夸耀自己美貌。 (3) 脑袋像猫不是猫，身穿一件豹花衣。白天睡觉夜里叫，看到田鼠就吃掉。 (4) 小货郎，不挑担。背着针，满地窜。运送果子针上穿，遇到危险缩一团。 (5) 黑毛黑，白毛白，圆圆胖胖惹人爱，攀得高，爬得快，嫩竹野果当饭菜。 (6) 身体矫健又灵巧，身上穿件金钱袄，单独活动不结伴，能爬树来能跳高。 2．请同学们小声读一读，边读边想，看看谜底分别是什么。 3．交流汇报。 (谜底分别为：燕子、孔雀、猫头鹰、刺猬、熊猫、金钱豹) [意图：由猜谜切入，既营造了一种和谐、宽松的课堂教学氛围，激发学生参与课堂的积极性，同时又为学生提供了具体的语言材料] 4．同学们真聪明，很快就把谜底给猜出来了。看来，同学们对动物很感兴趣，一定很 喜欢它们，是不是这样的? (二)创设情境，诱发动机 1．最近，在动物园里工作的一个朋友要我给他帮个忙，请我们班的同学为动物园里的动 物设计名片。怎么样，有意思吧？愿意帮这个忙吗?好的，老师首先代表他谢谢你们。 2．那么，你最想为哪种动物设计名片呢？为什么? 3．这节课，我们就来举行一次“动物名片设计大赛”(板书：动物名片设计大赛)，替你喜欢的动物设计一张名片，好不好? [意图：从学生的心理特点出发，创设特定的情境，可以激发学生的表达欲望，从而销蚀畏惧作文的心理，使学生体会到作文是简单的、有意思的] (三)自主阅读，自主设计 1．其实，给动物设计名片一点儿也不难，下面让我们来看看一位叫薛爱华的同学设计的 两张名片。请同学们打开书，自由读一读，相信读了之后，一定会给你带来一些启发。 2．引导讨论：薛爱华是怎样给她喜欢的海洋动物设计名片的? 3．小结：给动物设计名片，其实就是把这种动物当作自己来进行介绍，因此要用第一 人称“我”来写，并采用适当的方法把特点介绍清楚；此外，还可以配上动物的图案，可以 剪贴，也可以自己动手画，做到图文并茂。[意图：让学生通过自主阅读，自主感悟， 讨论交流，明确名片的设计方法]
三年级（上册） 第一单元： jiǎnɡ tǎ zhōu qiánɡ sǎ qiāo yú pái推开波浪轻轻飘荡 第1课：双桨白塔四周墙壁洒下悄悄愉快安排伙伴环绕倒映 chá cí diǎn cōnɡ tū liè tāo àn yán yīn波涛情景词语 第2课：查词典聪明突然烈日当空惊涛拍岸岩石声音意味深长 jìnɡ shuānɡ bó chóu sū chénɡ sì zhōnɡ 第3课：石径寒霜停泊愁思苏州城外寒山寺钟声 zuò xiàn tài ɡè yì zhī fènɡ tǐ shū肥美飘零回归 第4课：做事现在形态各异乳汁奉献整体输送茁壮葱翠 第二单元： huānɡ hūi dǒu dòu rán shāo wén línɡ lǐnɡ mánɡ映照顿时脸庞赞美挺拔金黄第5课：北大荒银灰抖动豆荚燃烧波纹摇铃山岭茫茫一碧如洗热闹非凡血红橘黄 sù mián dàn yóu ɡé fú yǎn bān lìnɡ chū镶嵌悠扬远眺 第6课：素面连绵起伏淡绿犹如格外漂浮掩映万般无奈令人夜幕初垂荡漾葱绿轻柔 围绕心旷神怡层层叠叠 miào chún xiàn rěn jīnɡ jiàn shènɡ chuānɡ lián 湛蓝映衬雄伟透亮对照 第7课：美妙纯净视线忍者蓝晶晶建筑圣地窗帘明洁壮丽 第三单元： rónɡ qiú jiànɡ zhǔ fù mò huò ní fù可爱生根长叶亲切金灿灿竞相开放 第8课：绒球降落伞嘱咐沙漠迷惑泥巴富翁 mài fèn pò shí bǎo fánɡ zhǐ fǎnɡ rénɡ聪明抚摸 第9课：麦子一份迫不及待食品保存防止拜访仍有 jiàn hún jù huànɡ chā kǎn jí rēnɡ zònɡ hú原形气冲冲火焰 第10课：文件混蛋巨浪摇晃交叉砍树随即扔下纵身胡作非为水晶宫兴风作浪 第四单元： qin lüè zhànɡ shānɡ mò xìn zhāo dǐ失败战斗灰心动员成功 第11课：侵略打仗受伤磨坊信心招集抵抗 wú shì pú miè miǎn yì fù chái nǔ败仗屈辱谋臣后患耻辱 第12课：吴国表示奴仆灭掉免除建议夫妇柴草努力万般无奈转弱为强 zhěn kè yán zǐ xī duàn ɡuǎn xiào zhuànɡ异常如果缓步 第13课：听诊器克服沿着仔细分析诊断木管效果形状研究发现 第五单元： qiǎn yù shū fú jù jīnɡ nào diàn yè chuàn繁华和煦倾听观赏聚集 第14课：浅水湾沐浴舒服剧场精彩热闹商店夜晚一串串闪耀举世闻名人流如潮
苏教版三年级上学期语文期末考试试卷
读了这两句，我想象到的画面是： 。 7．女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。” 这里“不假思索”的意思是：。 8．学了《给予树》，我想对金吉娅说：。 9．法布尔观察，发现它们有辨认方向的能力；列文虎克喜欢玩显微镜，后来发现了；从小就好学善问，长大后成了著名的地质学家。 10．“曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。” 从“风餐露宿”这个词语，可以体会到，从“日夜兼程” 这个词语，可以体会到。读了这句话，我可以感受到孔子 。 五、口语交际。（5分） “秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。”我也想说说秋天带给我的感受。 六．阅读小能手。（22分） （一）灰雀（片断）（10分） 第二天，列宁来到白桦．（huá huà）树下，果然又看到那只灰雀欢蹦．（ban banɡ）乱跳地在枝头歌唱。 那个男孩站在白桦树旁，低着头。 列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？” 1．用“√”在文中标出正确的读音。（1分） 2．用“果然”写一句话。 （2 分） 3．列宁说话时，心里想：（2分） 4．听了列宁的话，小男孩心里想：（2分） 5．除了列宁说的“聪明在于学习，天才在于积累”名言外，我还知道一些名人名言。如说的。（3分） （二）快乐钥匙（12分） 有两个农夫，种了同样的庄稼，取得了同样的收成。 一个农夫想：今年虽然丰收了，有了一点儿积累，但比起那些很富有的人，还是微不足道的。 别人一年的积累是自己的十倍甚至百倍，自己和别人的距离不是会越拉越大，越来越穷吗？ 想到这个前景，悲观的情绪（xù）充满了他的心灵，丰收反而使他变得更加痛苦。