皖教办函…2011?51号
关于公布“亳州师专杯”
“我心目中的好老师”主题征文获奖名单的通知
各市、县（区）教育局：
今年2月以来，按照省教育厅办公室下发的《关于举办“我心目中的好老师”主题征文活动的通知》（皖教办函…2011?7号）要求，各市、县（区）教育局高度重视，认真组织广大师生和社会各界积极参与征文比赛活动。大赛作为2011年我省中小学教师师德师风建设的重点活动之一，深入贯彻全省教育工作会议精神和《安徽省中长期教育改革和发展规划纲要》精神，加强师德建设，增强全社会尊师爱师观念，掀起了崇尚师德、弘扬师德的学习宣传热潮。
本次征文活动共收到参赛作品13000余篇。活动承办单位《安徽青年报》分别在《学生周刊》（中学版、小学版）开辟了大赛专栏并择优刊登了多篇参赛作品，安徽教育网、安青网也开设了大赛专题页面。
经过多层遴选和评委评审，大赛分成人组、学生一组（小学）、学生二组（初高中）分别评出一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名，优秀奖50名，组织奖135名。获奖名单附后。
安徽省教育厅办公室
二○一一年九月六日
学生一组：
一等奖（10名）
安庆市人民路小学六（4）班朱竞天
亳州市谯城区青云中心小学孙振威指导教师：孙涛滁州市琅琊路小学五（3）班袁颖指导教师：商文合肥市芙蓉小学五（2）班孙茹
宣城市泾县孤峰中心小学叶爱莲
蚌埠市朝阳路第一小学四（2）班王竞楠指导教师：李菡露金寨县金江实验学校四(2)班闵长亮指导老师：张全良淮南市十六小五（4）班李星辰指导老师：李祝淮合肥市琥珀小学五（3）班张锦泽指导老师：许海燕长丰县黄浦小学六年级王慧指导老师：李生玲
二等奖（20名）
庐江县城关小学五（6）班柯夏泉指导老师：蔡丽华长丰县长师附小六（5）班夏梦瑶指导老师：李荣合肥市南门小学五（1）班黄制夷指导老师：张迎春旌德县旌阳一小六（4）班蔡若雪指导教师：方琼淮南市二十七中四(3)班班班指导老师：刘荣花滁州市全椒县古城小学吴成林
滁州市南谯区腰铺小学五（2）班钱徳敏指导教师：谢兆明合肥市长丰县义井乡甄大郢小学甄杰指导老师：杨莉莉庐江县城关小学五（6）班许静蕾指导老师：蔡丽华潜山县横中中心小学五（1）班储宝珊指导老师：李玲金寨县江店中心小学六（2）班彭维源
铜陵县实验小学四（3）班丁旭指导老师：刘玉珍合肥市南门小学五（1）班肖思竹指导教师：张迎春长丰县朱巷镇柘塘小学四年级夏许俊
萧县白土镇代村小学五年级李缇指导老师：朱世利庐江县城关小学五（6）班方沁指导老师：蔡丽华淮南市芦集中心学校六（2）班邓雨晴
合肥市莲花小学六（1）班刘梦晨指导老师：周芳霍山县城东小学六（1）班张琴
固镇县实验小学四（3）班韩知渊指导老师：许银环
三等奖（30名）
无为县福渡小学陈娟娟指导教师：邢修平合肥市兴华苑小学六（1）班姚素素
舒城县城关镇沙埂小学孙鋆
铜陵市东方红小学六（1）班江淼
临泉县滑集镇李庄小学六年级李雯雯
亳州市铁路小学五年级李雪晴
全椒县前进小学五（1）班路武迪
合肥市马岗实验小学六（6）班蒋宏兴
宿松县佐坝乡中心小学六（2）班汪志豪
长丰师范附属小学五（4）班仇晓莲
芜湖市镜湖小学张灵珺
合肥市卫岗小学三（3）班沈皖陵
怀宁县三桥中心学校六（2）班黄婕妤
凤台县刘集乡山口小学四年级张远程
五河县城关中心小学六（2）班刘丽君
铜陵市长江路小学六（3）班肖梦
歙县城关小学五（4）班吴佳丽
桐城市北街小学304班殷子航指导老师：刘爱年郎溪县新发中心学校六（2）班梅子妍
合肥市香格里拉花园小学四（2）班刘天奇
芜湖市三山中心小学六（2）班徐沐雨指导老师：刘德芳合肥市长江路第三小学五（4）班魏海若
合肥市乐农新村小学五（5）班刘应馨
马鞍山市实验小学五（2）班张羽阳
全椒县实验小学五（3）班林宇星
芜湖市保定中心小学四（2）班胡文娟指导老师：徐天喜合肥市东流路小学三（1）班郭子豪
淮南市八公山区第二小学四（4）班王付强
石台县实验小学六（4）班汤仁杰
歙县深渡中心学校六（1）班汪家倩
优秀奖（50名）
亳州市夏侯小学五（1）班赵志博
合肥市乐农新村小学五（2）班郑遥岑
芜湖县实验学校三（1）班刘昊天
合肥市稻香村小学二（3）班俞易菲
合肥市爱课蜜小学生服务会所张瑞海
铜陵市师范附小五（2）班刘骞
金寨县梅山一小六（1）班袁兴洁
肥东县为民学校六年级郑晓龙指导老师：席雪松
芜湖县实验学校六（3）班杨继飞
界首市逸夫第一小学四（4）班张子扬
合肥市跃进小学五(1)班徐新杰
中国科学技术大学附小六年级一班甄圣林
黄山市屯溪柏树小学四（2）班李薛然
滁州市湖心路小学六（3）班李婉
无为县实验小学六（3）班箫声扬
怀宁县独秀小学五（5）班程彬
怀远县河溜镇中心小学四（1）班马山水
舒城县沙埂小学六年级张玉华
安庆市人民路小学六（1）班嵇何
铜陵师范附小四（3）班桂克
淮北市人民路小学六（3）班魏雨欣
肥西县官亭镇回民社区小学六年级孙浩
淮南市八公山区第二小学三(4)班阚鑫玥
庐江县希望小学三(3)班笪睿祺
铜陵县顺安中心小学五（3）班钱育英
临泉县瓦店中心校六（2）班张立军
长丰县实验小学五（4）班夏冰怡
宿松县高岭乡青云小学四年级石杨锦
长丰师范附属小学五（4）班仇晓莲
合肥市新站区星火小学六（1）班徐萌
合肥市蚌埠路第四小学二（2）班许子琳
铜陵县钟鸣镇泉栏小学三（1）班刘形阳
凤台县尚塘乡黄圩小学孙康
金寨县梅山一小六(1)班唐阿婕
宿州市第十一小学604班谭笑
潜山县彰法山小学六（2）班查子玄
利辛县王市镇冯寨小学四年级刘海洋
明光市实验小学邱悦指导老师：赵慧君宿松县复兴中心小学四（3）班王伟东
怀宁县独秀小学五（4）班王欣怡
长丰县实验小学汤歆淼指导老师：汤毅旌德县旌阳一小六（四）班蔡若雪指导教师：方琼岳西县天堂镇中洲小学四（2）班汪煜
凤台县实验小学五年级（四）班胡凯旋
广德县桃州三小六（2）班喻彦
太湖县平岭小学六年级朱亚菲
金寨县梅山一小四（1）班司马润若
安庆市人民路小学五（4）班邓远航
太湖县新城二小602班朱一涵
长丰县庞古堆小学五年级康夕雯
学生二组：
一等奖（10名）
合肥市第八中学高一（10）班宋姗姗
宁国市宁国中学高二（8）班汪愫
淮南市第二十一中学高一（14）班王娜娜指导教师：王献胜合肥市百花中学高一（6）班侯月平
霍山县与儿街中学初二（6）班李欣怡指导教师：汪支灵歙县长青中学八（2）班程晨指导老师：方志荣合肥市科大附中七（1）班郑含笑
无为县百胜初中九（1）班张慧珊
淮北市第八中学高二（1）班韩兆超
无为县襄安中学高二（15）班鲁珊珊指导老师：张俊
二等奖（20名）
淮南市凤台县关店中学七（4）班关祥指导教师：徐小娟合肥市长丰县吴山初级中学八（4）班李玉玲
合肥市第六中学高一（1）班黄涵昳
灵璧师范学校高二（3）班梁胜林
濉溪县第二中学高二（20）班孔育文指导老师：李春霞怀宁县公岭镇三祝中学八（2）班陈江宁
宿州市宿城第一中学高一（4）班马小涵
合肥市第八中学高一（25）班徐锦程指导老师：王磊阜阳市第十中学高一（3）班肖亚男指导老师：李芳肥东县乌龙学校桑松梅
合肥市奉春中学晨曦文学社八（26）班陈敏
肥西县第二中学高三（9）班张倩倩指导教师：谢守年怀宁县黄龙初中八（1）班赵茜雨
宁国市职业高级中学10秋现代农业技术班吴秋雯指导老师：汪志敏宣城中学2011级高三（8）班谈茜桐
六安市金安区东桥镇东桥初中九（1）班高亚指导老师：吴其山泗县泗州学校高二文（5）班刘思
桐城市练潭中学七（1）班吕云娣
潜山县野寨中学聂婷指导老师：徐友三寿县三觉中心学校八（4）班张新锐指导老师：姚翠竹
三等奖（30名）
淮北市梅苑学校九（1）班周怡凯
天长中学高二（17）班李红玲
合肥特殊教育中心高一（1）班俞瑶
凤台县肖集中学七（3）班朱丽
宿松县程集中学八（6）班吴律
宿州市第二中学高二（30）班余龙君
临泉县土坡中心学校九（2）班李陈
宿松县城关中学九（10）班杨胡燕
芜湖市第四十三中学八（4）班丛媛媛指导老师：周小坤萧县萧城第一中学高二（8）班郝圆圆
南陵县南陵中学高二（15）班汪冬冬
安徽工业大学附属中学高二（7）班李星
桐城市第十中学三（3）班李青青
无为县石涧中学高二（4）班靳欣欣
阜阳市第十中学高二（9）班吴德宝
芜湖市第一中学吕行
马鞍山市红星中学高一（7）班赖亚王
池州市第十六中学初一(11)班刘建华
合肥市第八中学高一（26）班周汝岱
亳州市谯城区梅城中学八（3）班王萍
阜阳市颍泉区唐营中学九（1）班张雪
安徽师范大学附属中学周雪婷
蚌埠市第七中学七（9）班李焕琴
阜阳市第十中学高二（3）班冯晓梅
舒城县舒城中学高一（22）班谭婕
庐江县第四中学八（13）班张小凡
天长市第四中学王正涛指导老师：陈可玉合肥科学岛实验中学高二（4）班夏俊
蚌埠市第七中学八（7）班张琪
宁国中学高二（11）班汪嘉琦
优秀奖（50名）
太湖县天华初中905班汪霁月指导老师：朱碧玉淮南市洞山中学七（1）班田震
宣城市郎溪中学高二文（2）班夏雨
怀宁县金拱初级中学初一（5）班杨慧
灵璧县九顶中学九（4）班崔灿
淮南市洞山中学八（3）班汪子琳
长丰县埠里中学八（3）班张文娇
合肥市第九中学高一（11）班徐盂琦
桐城市白马中学初三（2）班张曼琦
五河县第二中学高一（19）班周明英
滁州市城郊中学八（1）班舒维东
滁州市第三中学八（4）班易鸣
天长市第四中学王正涛指导老师：陈可玉桐城市龙头初级中学八（2）班赵茜蓓
合肥市第六十中学八（1）班李靖雅
黄山市歙州学校高一（2）班吴丹
五河县第二中学八（５）班陆雪
太湖县徐桥高中高1（5）班张洁勤
池州市第一中学高一（4）班周昀琬
合肥市特殊教育中心高一(1)班钱瑞
阜阳市颍东区城郊中学高一(17)班王亚明
亳州市古井中心中学八（3）班李东阳
阜阳市第十中学高一（6）班张搏
怀远县常坟中学高一（3）班杨雨勤
太湖县朴初中学七（4）班刘畅
太湖县赵河中学八（3）班赵丹
南陵县南陵中学高一（22）班张翠微
阜阳十中高一（6）晨曦班张丽
舒城县舒茶高级职业中学高二（1）班耿巧巧
淮南市第一中学高一（1）班马宏斐
淮北市烈山区淮选学校八（2）班陈笑菲
肥西县肥西中学高一（7）班张萍
黄山市黟县中学八（4）班汪子勤
太湖县天华初中吴云指导老师：朱碧玉
合肥市润安公学高一（4）班赵旋桐城市沙铺学校八（2）班鲁金玉含山县含山中学高三（9）班张雨阜南县王堰镇中心学校七（2）班张婷婷太湖县职业教育中心高一（2班）郝林娟庐江县龙桥镇初级中学九（2）班陈玲亳州市亳州中学高二（21）班纪尧长丰县双凤中学八年级胡海峰霍山县第二中学初二（5）班程佳宇利辛县第二中学七(8)班王恒迪合肥市第八中学高一（24）班何佳佳南陵县南陵中学高一（5）班李玲黟县中学高二（5）班叶维簪砀山县民族学校七年级许可旺含山县含山中学高二（17）班张耀华和县第三中学七（2）班陈发三
成人组：
一等奖（10名）
淮南市高皇中学段馥传阜阳市颍东区口孜镇李景波凤台县实验小学安子娟潜山县三妙中心小学徐华庆萧县萧城一中张浩五河县教育局朱秀珍无为县福渡小学邢修平合肥市卫岗小学束夏梅蚌埠市第二十六中学季敏淮南八公山区第二中学丁金华
二等奖（20名）
固镇县仲兴乡中心小学石博宿松县长铺中心小学徐青宿州市第八小学郭莉平亳州市特教学校洪松岩桐城市石南初中张和玲黄山市黟县实验小学柯连芬合肥高新区梦园学校张志良凤台县第十中学吴翠环五河县第二实验小学杨金平阜南县田集镇中心学校李明固镇县仲兴乡仲兴小学杨娟石台县丁香中学教师王平海定远县教育局黄振群宿州市第一职业高级中学杨俊凤
全椒县实验小学张业厚凤台县杨村乡前圩小学刘梅临泉县谭棚镇王龙小学张治福祁门县历口中心校任玉琴六安市金安区孙岗镇高杭小学刘么荣芜湖市峨桥中心小学蒋山分校陈召茫
三等奖（30名）
长丰县朱巷中心校涂元元合肥市马岗实验小学李凤玲石台县莘田中心学校叶兰合肥市朝霞小学李霞霍邱县户胡镇中心学校蒋素琴芜湖市第四十六中学俞明仕太和县宫集中心学校张丽合肥市双岗小学李敏石台县六都中心学校傅琴舒城县城关镇沙埂小学郑昌云利辛县人民医院林颖太和县三堂镇中心学校闫永云太和县郭庙中心校梅利华肥西县官亭镇回民社区小学孙道荣安庆市太湖县桥东小学周丽亳州市谯城区估衣小学李锐凤台县肖集中学刘德永临泉县张新镇钟营逸夫学校满雷全椒县古城小学吴成林太和双庙中心校王丽英霍山县但家庙中心学校李金华滁州市琅琊区清流小学教师王涛淮南市孔店中学王庆绪砀山县实验小学毛会彬砀山县葛集镇高寨小学高玉景太和县第五中学蒋博泗县泗城中心小学白莉娟岳西县店前中学叶永生凤台县岳张集镇中心学校高志敏芜湖市浮山中心小学刘表果
优秀奖（50名）
灵璧县娄庄中心学校孙玉黄山市歙县北岸中心学校汪庆利霍邱县洪集镇新苗小学任泽奎蚌埠市张公山第三小学张璐霍邱县岔路中心校杨格耀太和二职高桑冰
凤台县第七中学马义龙广德县流洞小学张典月长丰实验小学梁友凤潜山县三妙中心小学徐华庆霍邱县周集镇卢庙小学刘荣权当涂县江心中心学校商玉宝亳州市魏武小学姜莹蚌埠市张公山第三小学胡陈静太和县第六中学赵永刚定远县民族小学肖莉凤凤台县肖集中学赵中园滁州市清流小学蒋德琼怀远县高庄中学王学军太和中学孙影亳州市幸福路小学董严亳州市青云中心小学袁强肥东县高塘学校金开荣砀山县葛集镇高寨小学毛波波宿州市朱仙庄镇二铺小学秦胜梅桐城市卅铺中心小学吕芳亳州市估衣小学徐振梅怀宁县小市镇中心学校吴延洲宿松县凉亭中心小学夏令海宿州逸夫师范学校于邦辉黄山市历口小学潘彦靖桐城市第六中学开远太庐江县第三中学张恒亳州市第十二中学李宣传临泉县土中陂中心学校教师于家喜合肥市芙蓉小学张道玉当涂县新桥小学汪琳全椒县逸夫小学徐百灵合肥市朝霞小学何宗凤当涂县太白中心学校张文娟固镇县仲兴中心小学薛兆宝桐城市龙眠街道陈庄小学罗鸣剑临泉县吕寨中心学校李强合肥市方兴小学李梅肥东县乌龙学校桑松梅临泉县城关第一中心学校王玉红桐城市大关镇王集小学刘宝卫合肥市朝霞小学李霞定远县第三中学鲁宗耕淮南市龙湖中学杨浩
组织奖（135名）
阜阳市教育局
蚌埠市教育局
滁州市教育局
桐城市教育局
亳州市谯城区教育局
合肥市庐阳区教育体育局潜山县教育局
凤台县教育局
临泉县教育局
铜陵市铜官山区教育局太和县教育局
霍邱县教育局
黟县教育局
铜陵县教育局
固镇县教育局
合肥市黄山路小学
合肥市双岗小学
合肥市虹桥小学
青阳县城关一小
亳州市颜集镇中心小学马鞍山市实验小学
桐城市姚闸小学
铜陵市东方红小学
长丰县师范附属小学
安徽大学附属小学
淮南市八公山区第二小学淮北市人民路小学
芜湖县实验学校
无为县实验小学
铜陵县实验小学
安庆市人民路小学
庐江县希望小学
合肥市太湖路小学
合肥市曙光小学
桐城市北街小学
金寨县梅山一小
庐江县城关小学
铜陵市长江路小学
利辛县王市镇冯寨小学旌德县启航学校
宿松县高岭乡双河小学广德县实验小学
界首市逸夫第一小学
怀宁县独秀小学
青阳县蓉城实验小学
灵璧县灵城镇罗河小学
铜陵市人民小学
合肥市东流路小学
合肥市卫岗小学
合肥市师范附属小学
铜陵市师范附属小学
合肥市朝霞小学
怀宁县三桥镇中心学校灵璧县高楼镇崔庄小学潜山县痘姆乡中心学校蚌埠市张公山第三小学亳州市谯城区魏武小学黟县实验小学
铜陵县顺安中心小学
庐江县第四中学
岳西县南岳中学
淮南市文汇学校
含山县清溪初中
霍山县与尔街中学
南陵县南陵中学
阜阳市第十中学
淮南市第一中学
马鞍山市金瑞中学
合肥市寿春中学
肥西中学
临泉县谭棚中心校
合肥市第八中学
池州市第一中学
滁州市第三中学
太和县第三中学
灵璧中学
亳州市黉学中学
宿州市第二中学
淮南市洞山中学
合肥市第五十中学
淮北第八高中
灵璧县九顶中学
临泉县杨桥高级职业中学宁国中学
淮南五中
蚌埠七中
含山中学
池州市第十六中学
郎溪二中
桐城市石南初中
淮南十七中
固镇县刘集中心小学
固镇县王庄中心小学
固镇县仲兴小学
固镇县实验小学
泗城一小
泗县中学
天长市炳辉中学
宿州市第四小学
宿州市第五小学
宿州市第十七小学
合肥市香樟雅苑小学
宣城市第五小学
青阳县城关二小
合肥市华府骏苑小学
合肥市凤凰城小学
亳州魏武小学
合肥市第四十七中
合肥市颐和佳苑小学
芜湖市三山区龙湖中心小学亳州青云中心小学
合肥市安居苑小学
合肥市琥珀小学
亳州拂晓中心小学
亳州幸福路小学
太湖县天华初中
太湖县新城二小
肥东县为民学校
滁州市琅琊路小学
滁州市清流小学
滁州市湖心路小学
明光市实验小学
明光市工人子弟小学
合肥市马岗实验小学
合肥少儿艺校
潜山县舒州逸夫小学
潜山县彰法山小学
合肥市胜利路小学
合肥瑶海实验小学
合肥市蚌埠路第五小学
合肥市常胜小学
合肥市蚌埠路第三小学
合肥市蚌埠路第四小学
长丰县实验小学
肥西县岗集镇中心学校
我心目中的好老师 有人说，老师是土壤，把知识化作养分，传授给祖国的花朵，让他们茁壮成长。亦有人说，老师是一座知识的桥梁，把我们带进奇妙的科学世界，让我们充分发挥自己的奇思妙想。 孩提时有个梦想，长大后能成为一个老师。俗话说“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。那么怎样才能做一名好教师呢？ 一名好老师，首先就要有爱心。热爱教育首先要热爱学生。要把学生当作自己的亲生孩子一样对待。用慈母般的心情去教育、去关怀每一个学生，去爱护和培养每一个学生。伸出温暖的双手，献出真诚的情和爱，扶持她们一步步长大。他们只有深入理解、关心学生，才能取得相互之间心灵的沟通,赢得学生的信赖和敬重，才能在潜移默化中培养学生的爱心。 一名好老师，其次对教学工作要细心。严谨的教学质量是每一个老师的基本要求。虽然传统教学要求备课，但在具体对待学生，好老师可以选择让学生容易吸收的方式去教学相长，比如幽默。细心更体现在另一个方面：关爱每一个学生。要关心爱护每一个学生，把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。学生看起来不值得爱的时候，恰恰是最需要爱的时候。孩子犯错误时，最想得到的是理解和帮助，正是不断地从错误中吸取教训，他们才成长、成熟起来。所以好老师要懂得细心地去观察学生，了解他们，帮助他们。 一名好老师，教育他的学生要热心。要充满着热情的心去引导孩子，使他们充满智慧，保持热情的态度去学习. “学生都是一本书，只要你愿
意读就能读懂”。带着一颗年长者宽容的心和孩童般敏感的心去接近孩子。要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友。 一名好老师，诚心是必不可少的。使他们心地善良，宽厚待人. “敬人者人恒敬之”，要得到学生的尊敬，老师首先要对学生诚心，每一个学生都一视同仁，批评和表扬同学要做到公正、公平。要帮助学生发现自己、肯定自己，让更多的学生拥有健康的心态、健全的人格和自信的人，。要开展心理辅导，对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生及时进行认真、诚心、科学的心理辅导，帮助学生解除心理障碍。 一名好老师，耐心对教育学生来说是最重要的。耐心使他们诲人不倦、循序渐进,使他们学而不厌，不断创新.学习是一个漫长的过程，对于学生来说树立正确的学习态度造就以后的学习生涯有很大的联系。但是所有的学生在学习上都会碰到挫折，如果在他们困难的时候，老师对他们不够耐心，或者一句话的语气就会对他们造成很大的影响。因为我也刚刚从学生生涯走过来时间不长，所以这一点深感体会。 我心目中的好老师，首先会是一个敬业的人。好的老师应该具备深厚的专业知识和伶俐的口才，具备了这些条件的老师才能把知识充份的传授给学生，给学生“解惑”，而学生在接受知识的过程中不会觉得闷。 我心目中的好老师，要热爱学生，即是我们的老师，也是我们的朋友。他们拥有宽广的胸襟，能宽容地原谅学生犯的错，通过循循善诱期待着我们的点点进步。老师热爱学生，才能成为我们的朋友，深入到我们的内心世界。也因为爱，才有了包容，可以在我们犯错的时候耐心引导我们进步。
浅谈如何做一个学生喜欢的好老师 2470次浅谈如何做一个学生喜欢的好老师 怀化市太平桥小学:蔡华文 也许我们每个人都希望自己成为学生喜欢的老师,希望自己成为一名有魅力的老师.可是问问自己你是一名有魅力的老师吗？一个优秀的老师究竟是怎样诞生的？通往“金字塔塔尖”的道路又在哪里呢？社会的进步对教师队伍提出了更高的要求,这就需要每位老师加强自身建设、提高教学水平,在如何做一个好老师上下功夫,不断思考和探索优秀教师的发展之道.“师者,所以传道、授业、解惑也.”教师的品行和素养是老师发展的一个重要前提,只有对“怎样做一名老师”这一问题有深刻的认识,才能对自己提出更高要求.“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅.怎样才能做一个学生喜欢的老师呢？做一个好老师是我们不断追求并为之奋斗的目标,笔者认为好老师应该具备以下条件. 一、要有满腔热情 孔子曰:知之者不如好知者,好之知者不如乐知者.教与学的过程都需要充满热情,即教师对教书育人的热情和学生对学习的热情.对学习充满热情的学生能够把学习当成一种享受,对教学充满热情的老师能够把上课当做一种事业.上好一堂课,教师首先要培养自己的热情,把上课当作是自身价值的体现,在讲台上尽情挥洒、展示自己的水平,把学生当作是最忠实的观众,真正把讲台当作人生的舞台；其次要培养学生的热情,这就需要教师精心设计每一个教学环节,采用什么模式切入,如何设置悬念引发学生思考,选择怎样的经典案例等,既要保证课程严谨、逐步开展,又要保证师生间有充足的互动,确保教师与学生充满热情. 二、应具备五大素质
俗话说:“名师出高徒”,每位教师都渴望成为“名师”,然而,名师的出名靠的是渊博的知识和高超的教学艺术,重视因材施教,具备 独具一格的教学经验和超群的教学水平.教学水平是教师的基本功, 以下几点是好教师应具备的能力. 1.不断学习的能力 教师要给学生一杯水,自己必须有一桶水.在教学过程中,教师要不断加强自身学习,更新知识结构.随着社会的进步,知识在不断更新,很多的新知识、新问题、新方法不断被提出,这就需要教师不断学习,将新技术、新思路引入课堂,使教学课堂与时俱进.所以,每一位教师都要多阅读最新的书、报,多从电视、网络等媒体中了解所教领域知识发展情况,多向其他教师学习,并将所学知识与教学相结合,在课堂中加以运用. 2.具备良好的专业技能 教师是人类灵魂的工程师,首先做到热爱自己的工作,把教学当作一种乐趣,全身心地投入到教学中；其次要掌握业务知识,所教学科 知识是教师应掌握的最基本知识内容,对学科内容灵活、深刻的领会对于有效教学是至关重要的,每位教师必须精通所教学科的知识内容. 3.学会使用赞赏的语言 “好孩子是夸出来的”,同样,好学生也是夸出来的.当学生取得点滴进步时,教师―定不要忘记夸奖他,这样会让学生增强自信心,获得成就感.反之,教师的批评指责容易伤害学生的自尊心,影响学生良好性格的形成,甚至产生自暴自弃、偏激、攻击等行为.每个学生具 备的优势不一样,有的语言智能突出,有的空间视觉智能突出,有的运动智能突出,教师要学会发现学生的特长与其成功之处,并给予充分 的肯定；同时,当学生正确地回答了问题,或者提出了一个好的创意,甚至有一个小小的善举,教师都要用愉悦的语气给予真诚的赞赏. 4.善于控制自己的情绪 学会调整和控制自己的情绪,既是教师维护自身心理健康的重要手段,也是提高自己教育素养和教学效果的必要条件.当学生犯了错
“党在我心中”主题征文：没有共产党就没有新中国 “党在我心中”主题征文：没有共产党就没有新中国 “从小爷爷对我说，吃水不忘挖井人，曾经苦难才明白，没有共产党，哪有新中国；从小老师教我唱，唱只山歌给党听，几经风雨更懂得，跟着共产党才有新中国……” 这是歌曲《在灿烂阳光下》中的歌词，这首歌曲运用朴实的语言抒发了对中国共产党创建新中国的感激之情，仿佛是一位年轻人饱含深情地在娓娓诉说着长辈给予自己的思想上的启迪。之后歌词以排比的方式陈述了中国共产党领导全国人民走过的风雨历程，赞颂建国以来所取得的伟大成就，歌中充满了自豪和赞美。每当听到这首歌曲，仿佛都看到党领导全国人民在建设新中国道路中，艰辛走过的每一步。 在我们党实施现代化建设“三步走”战略的进程中，我国经济发展到总量跃至世界第二、进出口总额位居世界第三，人民生活从温饱不足发展到总体小康，农村贫困人口减少到两千多万，政治建设、文化建设、社会建设取得举世瞩目的成就。北京奥运会的成功举办、神舟七号的载誉归来、世博会的圆满成功，如一曲曲华彩乐章，激情地奏响时代强音，成就着中国人民的百
年夙愿。 在党的领导下，xx省商业集团总公司的改革发展取得显著成效。1992年底由xx省商业厅转体组建的鲁商集团，现已成长为以现代零售为主业，以制药和房地产为重点本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。 产业，涉足酒店、教育、传媒、矿业、投资等多元化发展的大型企业集团，拥有“鲁商”、“银座”、“福瑞达”等知名品牌，从业员工15万多人，截止到2010年，集团销售规模超过200亿，利税超过20亿。在集团党委的领导下，2010年集团制定“双千亿”战略目标，即到2015年，集团销售收入超过1000亿元；到2020年，实现销售收入超过2000亿元。按照这一战略目标，鲁商集团将秉承“屹立百强，通达八方”的企业愿景，担当“履信尚义，兴商润民”的企业使命，以发展为主线，努力开创更加辉煌的明天。 在党的领导下，xx省城市服务技术学院经过46年的风雨历程，从原来的一所普通中专，发展成现今的国家级重点高级技工学校。经过几代人的共同努力，学院现已设有烹饪系、酒店管理系、机电工程系、电子信息系、楼宇工程管理系、工商管理系六大系36个专业，在校生一万两千余人。学院师资力量雄厚，
远程培训作业我心目中的好老师感言我心目中的好老师 在我心目中，老师拥有着至高无上的地位。他们是知识的传播者，是道德的典范，更是爱心的化身。教师的天职是“传道、授业、解惑”，而学生最不能原谅的就是教师的一知半解。因此教师只有掌握精深的专业知识，才能在上课时做到“居高临下”、“高屋建瓴”，只有“居高”才能“临下”，只有“深入”才能“浅出”。其次必须加强道德修养 在求学阶段，老师是学生接触最多的一类人，老师的一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印象。因此，必须注意自己的道德修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。 “静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮。每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房……”就这首歌
——《每当我走过老师窗前》，让我的心中燃起了感恩之火，让我的内心响起感动之情。这首歌，勾起了我多少美好的回忆！老师为了我们的茁壮成长，默默地关心着、无私地奉献着。老师是一朵鲜花，全世界因为他的绽放而美丽；老师是一根蜡烛，世界因为它的照耀而明亮；老师是彩虹，打扮着少年儿童梦想的将来！ 我现在是一名三年级的少先队员，已经和教我们的语文老师相处两年多了，我想着我即将要离开江老师了，我的心里不免有些寒酸。这位可敬可爱的语文老师江老师，留给了我非母亲似母亲的映象。每次江老师给我们上语文课时，我看着老师眼里红红的血丝，我知道老师在深夜辛苦备教材；每次下课后我看见老师疲劳的身躯，我知道昨夜江老师的房间还彻夜明亮着。 记得在三年级上册的一天上午的一节语文课上，班上的一名同学因为上课和同学说话又开小差而被江老师在一怒之下而站到了门外，恰恰那时天下起了丝丝小雨，也有微风，虽然教室外面是走廊，可是站在走廊上雨丝可能会趁你
心目中的老师作文800字：我心目中的好老师 心目中的老师作文800字叙述的真切而条理，作者结合自己学习的体验，谈出了心目中的好老师应该是最自然的老师，非常具有感染力。 心目中的老师作文800字：我心目中的好老师 在人的一生中，会遇到许多不同的老师，这些不同的老师可能会给你带来不同的知识、印象。那我心中的好老师是什么样的呢? 作业布置得有趣 一个人的一生少不了老师布置的作业来陪伴你的成长，可是，各种各样的“无聊”作业，难免让同学们不想写作业，所以，我心中的好老师应该是布置作业很灵活的! 作业布置的灵活，当然就是作业布置得很有趣，能吊起同学们的兴趣!老师们肯定又有疑问了!布置什么样的作业能吊起人的兴趣呢?我感觉，就非看书、写读后感和做手抄报莫属了! 做手抄报，不仅有趣，而且还能提高我们的动手能力，再加上做完手抄报给别人看时，别人的眼睛中流露出的喜爱或敬佩得眼神，都能让我们自信心大增。看书，那可是一个有趣的不能再有趣的活动了，看书能让我们增长知识，增加自己的知识面，多好呀!而且，在读书的过程中，有看、有思、有感，这是所么愉快的一个过程呀…… 上下课活泼 要是说这个老师好，那就一定是说这个老师的性格很开朗，知识面很宽了!我心目中的老师也一定这个样子的! 在上课，幽默的语言妙语连珠，活泼的身影“乱蹦乱跳”，手上的粉笔刷刷作响，那就一定是一个活泼的老师了!我们的科学老师赵老师，虽然她教我们只是副科，但是，她照样能把课堂弄得有声有色，并且气氛很欢乐，所以，她成了同学们心中最活泼的老师!而且，好老师知识面也一定要广，她一定是“上通天文，下知地理”的老师，每当同学们问起什么问题时，那个老师都能回答上来! 下课时，我认为好老师的“严肃装”应该换上了“可爱装”，与同学们打成一团，并且与同学们“拉家常”!如果更成功的老师呢?那就是同学们都愿意把自己的秘密告诉那个老师…… 我心目中的好老师就是这个样子的，可是，在真实生活中的老师是不可能像我文章中说的那样十全十美，所以，我感觉，我心目中的好老师应该是最自然的老师!
我心目中的好老师（中小学征文7篇） 我心目中的好老师 撩开写满记忆的夜幕，点点繁星似乎都在和我诉说着每一往事。在人生的旅途中，有一种陪伴，为我写下了生命的成长；有一种关爱，让我感受到了挚爱的真情；有一种影响，镌刻了我思想的印迹；有一些人，她们“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献让我刻骨铭心、难以忘怀……“老师”一个光辉的代名词，已深深烙在了我的心里。 屈指算来，至今为止，曾经教过我的老师可真不少，他们在我的脑海里留下的印象或认真，或慈爱，或睿智……但最令我记忆犹新的还是我上中专后的第一个班主任——闫萍老师。提到她，记忆一下子把我拉回了那年的夏天…… 中考的分数打破了我的梦想，让我彻底远离了向往已久的高中生活。我握着让人难以置信的成绩单，内心的压抑终如洪水般袭来。我静静地坐在窗边，不争气的眼泪模糊了我的视线，我感到了人生的迷惘。窗外的风掠过我的脸庞，发出“呼呼”声，好像在肆意嘲讽着我的失败，而雨也正一直淅淅沥沥下个不停，那滴滴答答的雨水更像洒在伤口上的盐。 暗的暑假我过得度日如年，最终在家里人的安排下，我无奈的上了职业学校，虽然是那么那么的不情愿，可是自己的失败亦是不可改变的了，我只有面对！
第一次看见闫老师，她是作为副班主任来替班主任为我们开班会的。她中等身材，一双乌黑的眼睛在高高鼻梁的衬托下，显得炯炯有神，她嘴角时常带着甜甜的微笑，看上去很漂亮很年轻。后来发生了一些变动，她成了我们的班主任，这让我感到很高兴，因为平时相处时，她那种知心姐姐的感觉，让我觉得很温暖、很亲切。班里的同学也都很喜欢她，大家都叫她“小闫老师”。 记得一次体育，我忽然觉得肚子很疼，同学便帮我跑去向班主任汇报，她连忙询问我的情况，看着她着急的表情，听着她关切的话语，我的疼痛仿佛缓解了许多，我咬着牙坚持着。但不争气的肚子却与我作对，疼痛又一阵阵袭来。眼看我的脸色越来越苍白了，小闫老师立马背上我，带我到医院治疗。在等候的过程中，时间流动得慢极了，仿佛停止了一般，但疼痛似乎愈加加重，豆大的汗珠不停地从我额头上滴下来。这时小闫老师急得如热锅上蚂蚁团团转，她一边轻声安慰着我，一边用双手轻轻地抚摸着我的肚子，一边还尽量说些逗我开心的话语。当与她那关爱的目光相交的一刻，我看到了她的着急、她的心疼、她的不安，但她复杂的眼神却驱走了我那时的孤独和害怕，虽依旧疼痛难忍，我却感到十分的幸福！ 正所谓“一日为师终身为父”，小闫老师就像我们的亲生父母一样，无时无刻地关心着我们的生活，关注着我们的
浅谈如何做一名好老师 老师在人们的心中一直是非常神圣的，甚至被誉为“人类灵魂的工程师”，可是现在一些教师认为“老师难当”，为什么呢？出力不讨好，好心办坏事。社会的进步对教师队伍提出了更高的要求，这就需要每位教师加强自身建设、提高教学水平，在如何做一个好教师上下功夫，不断思考和探索优秀教师的发展之道。那么如何才能成为学生们心目中的好老师呢？我想有以下几点： 一、要有满腔热情 孔子曰：知之者不如好知者，好之知者不如乐知者。教与学的过程都需要充满热情，即教师对教书育人的热情和学生对学习的热情。对学习充满热情的学生能够把学习当成一种享受，对教学充满热情的老师能够把上课当做一种事业。上好一堂课，教师首先要培养自己的热情，把上课当作是自身价值的体现，在讲台上尽情挥洒、展示自己的水平，把学生当作是最忠实的观众，真正把讲台当作人生的舞台：其次要培养学生的热情，这就需要教师精心设计每一个教学环节。 二、应具备五大素质 俗话说：“名师出高徒”，每位教师都渴望成为“名师”，然而，名师的出名靠的是渊博的知识和高超的教学艺术，重视因材施教，具备独具一格的教学经验和超群的教学水平。教学水平是教师的基本功，以下几点是好教师应具备的能力。 1.不断学习的能力 教师要给学生一杯水，自己必须有一桶水。在教学过程中，教师要不断加强自身学习，更新知识结构。 2.具备良好的专业技能 教师是人类灵魂的工程师，首先做到热爱自己的工作，把教学当作一种乐趣，全身心地投入到教学中；其次要掌握业务知识，所教学科知识是教师应掌握的最基本知识内容，对学科内容灵活、深刻的领会对于有效教学是至关重要的，每位教师必须精通所教学科的知识内容。 3.学会使用赞赏的语言 “好孩子是夸出来的”，同样，好学生也是夸出来的。当学生取得点滴进步时，教师一定不要忘记夸奖他，这样会让学生增强自信心，获得成就感。每个学生具备的优势不一样，有的语言智能突出，有的空间视觉智能突出，有的运动智能突出，教师要学会发现学生的特长与其成功之处，并给予充分的肯定；同时，当学生正确地回答了问题，或者提出了一个好的创意，甚至有一个小小的善举，教师都要用愉悦的语气给予真诚的赞赏。 4.善于控制自己的情绪 学会调整和控制自己的情绪，既是教师维护自身心理健康的重要手段，也是提高自己教育素养和教学效果的必要条件。当学生犯了错误，教师准备批评他时，要学会控制自己的情绪，千万不要让情绪左右。事实上，只有教师完全控制了自己的情绪，才能在面对任何学生时，能面带微笑；做好自己的情绪管理工作，才能够在课堂被打断后依然全心投入，圆满完成教学过程。 5.做一个公平的教师 每一个学生都渴望得到老师公平的对待，可是部分老师戴着有色眼镜，对待学生按照成绩分等级，使成绩差的学生受到不平等的待遇，从而产生消极心理。其实，不管学生成绩好坏，他都是班级中不可缺少的一部分，可为班级作出不同的贡献。 三、要掌握有效的教学方法 教师必须掌握一定的教学方法，在上课之前，充分备课可以减少教学活动间的过渡时间，避免教学的中断，建立教学规程和程序。在教学过程中，可以结合课程内容采用案例、演示、
我心目中的好老师作文 【篇一：我心目中的好老师作文】 在我们求学的生涯中，都会遇到许多老师。从小学到初中九年的生活里，让我记忆深刻的还是我们的初中语文老师。 无论是在小学还是在初中，我的语文成绩都很不理想，是她激起了我对语文的兴趣。 记得刚上初中的时候，老师就把我选为语文科代表，当时我就很着急，就对她说："老师，我的语文成绩不太好，您还是找其他同学吧！"老师当时笑了笑，对我说："谁说语文成绩不好就不能当语文科代表，再说你再用心一点，一定会学得很好的。"我没有再说什么，而是接下了这个职位。虽说她在课上对我们很严格，可是俗话说得好："严师出高徒"，所以全班同学都很听她的话。还记得有一次，全班的语文成绩都呈直线下滑，连平均分也滑到了最后，全班同学都很不开心，同时也怕语文老师会因此来骂我们。到了语文课，全班同学都很紧张，也做好了挨批评的准备，可是很奇怪，她走进了教师依然和往常一样上课，等到快下课的时候，她对着我们说："只是一个小小的测验，大家都没有必要太在意，只需要我们期末考和中考好好的考就行了，不过虽说不要太在意，但你们还要好好的考，每一个小测验都是对你们知识的提问，如果这次哪些题做错了，还是不会，一定要找我问，这样下次才能考好，好了，记住下次你们要加油。"当时的我们听了老师这番话以后，个个都下定决心要好好的学语文。果然，在第二次测验中，我们班的语文成绩进步了，虽说是进步，可老师并未表扬我们，这让许多同学都很不开心。 其实，我觉得老师之所以不表扬我们，那是因为怕我们会因此而感到骄傲，导致下次语文成绩下滑。我因为当上了语文科代表，成绩也比原来好了很多，而且一直在不断的进步，是我们的老师"开发"了我对语文的兴趣，让我的语文成绩一直呈上升趋势，也让我真正地喜欢上了语文。 其他的老师他们也是好老师，只是我认为语文老师更"出众"一些。其实同学们心目中的好老师都是偏向温柔那一边，可你们不要忘了，如果老师只是温柔，而不严格的话，那么很多同学都不会得很好。
安徽省教育厅“我心目中的好老师”主题征文获奖名单（中学组） 学生二组（中学组） 一等奖 颍上县第一中学高二（1）班赵艳指导老师：王锋 巢湖市柘皋镇中心学校八（5）班赵韫指导老师：何云芬 安徽师范大学附属中学高一（1）班黄梓怡 合肥市第一中学高二（10）班王潇婧指导老师：张瑜 合肥市第一中学高二（38）班李成希 合肥市第四十五中学七（20）班罗木鑫 颍上县第一中学高二（1）班孙智玉指导老师：王锋 铜陵县第一中学六（2）班陈雪怡指导老师：赵亚平 马鞍山市第一中学106班姚莉莉指导老师：关丹丹 巢湖市春晖学校九（9）班魏亚婷指导老师：马兰 二等奖 颍上县第一中学高二（1）班刘政指导老师：王锋 绩溪县绩溪中学高一（1）班汪邵欣指导老师：方海星 滁州市第四中学高一（4）班梁钰指导老师：韦红梅 黄山市歙州学校高三（1）班刘杭杭指导老师：涂登国 宿州市宿城一中高二（12）班胡雨婷指导老师：闫荟兰 芜湖县实验学校八（12）班徐锦文指导老师：陶爱萍 铜陵市实验高级中学高二（7）班陈储指导老师：柳昔亮 宁国中学高二（2）班郑琦 和县第二中学高三（6）班卜钰指
导老师：伋静 宿松县经济开发区龙山学校八（3）班许焰芹指导老师：王锦菊 亳州市谯城中学八（18）班张紫雯指导老师：丁敏 阜阳市第四中学高二（13）班殷晓倩指导老师：曹尹萍 滁州市第三中学八（6）班杜禧玥指导老师：杨来军 合肥市第四十八中学八（11）班郑琪冉 安庆市宜秀区大龙山初中八（2）班潘若岩 马鞍山市薛镇初中九（3）班费旭辉指导老师：徐红萍 无为县第四中学八（2）班肖凡指导老师：杨蓉 安徽新华电脑专修学院环艺C1504 张璐璐指导老师：王艳 阜阳市第四中学八（2）班黄天珺指导老师：李凤侠 寿县炎刘中学九（3）班李藜萌指导老师：李世杰 庐江县第四中学九（13）班孔梦源 蚌埠市第二中学高二（3）班高晨阳 合肥市第一中学高三（35）班刘毅 阜阳市颍东区枣庄镇中心学校七（1）班尹海燕指导老师：李飞 阜阳第一中学高二（25）班刘阳指导老师：张素芳 绩溪县适之学校八（15）班曹宁指导老师：唐卫华 亳州市第一中学南校高一（18）班赵紫薇指导老师：王士荣 合肥市第十中学高二（1）班骆冬倩 绩溪县扬溪高级职业中学七（1）班姚鸿宇指导老师：许青山 宁国中学高三（4）班胡翔鸿 三等奖 寿县正阳中学七（1）班杨牧卿指— 2 —
浅谈教师的四种情怀 一个人遇上好老师是人生的幸运，一个学校有好老师是学校的光荣，一个国家涌现源源不断的好老师是民族的希望。做教师要有崇高的理想，“做教师，学做教师，做好教师”。做教师要有高尚的情怀，塑造心灵、传承文明。教育是一种情怀、一种责任，一种担当。作为一名新世纪教师，应有四种情怀。 教师家国情怀博爱情怀包容情怀思想情怀 一、家国的情怀 我们可以这样说，如果一个教师不能将自己的工作与祖国的前途和民族的命运对接起来，那么注定了他永远不可能达到教育的最高境界！读苏霍姆林斯基，为何总会有高山仰止的感觉？品陶行知，为何总会觉得他是中国现代教育史上一座绕不过去的丰碑？除了他们深厚的知识素养，精湛的教育艺术，博大的仁爱之心，最根本的一点是他们无限崇高的爱国情怀！他们的一切教育行为，都是从祖国前途和民族命运的高度出发，绝不在个人私利方面缠绕徘徊。孩子是祖国未来的建设者和接班人，面对那些稚嫩的面孔、求知若渴的目光，教师一定要有大情怀，心里要装着民族和国家；要有敬畏感，心中装着理想和信念；要有价值感，心中装着孩子们的未来。一个教师，拥有了崇高的爱国情怀，学生就会时时感受到教师心底播撒的阳光，在孩子们健康、幸福、和谐发展的同时，教师也一定能够享受到教育为自己带来的幸福和快乐。教育改革之路无论走到哪里，教师都要有一份家国情怀，对孩子的未来负责、对国家负责、对民族负责。 二、博爱的情怀 一位班级管理失败的班主任，其失败的理由可能会有一百条，而一百位优秀的班主任，其成功的经验只有一条，那就是热爱学生。爱学生是教育学生的起点和基础，教育是爱的延伸。爱本身就是人类最美的语言，会像春风一样潜入学生的心田。苏霍姆林斯基曾经说过：“教育技巧的全部奥秘，就在于如何爱孩子，明智地爱孩子乃是教育素养、思想和感情的顶峰。”教师对学生的爱，胜过一千次一万次的说教。 我在担任班主任期间，特别关心经济上有困难的同学。我们班的晓霞同学，刚从东边山区转入我校，家里经济条件非常困难，母亲多病，只靠几亩薄田维持生计，弟弟还要上学，无奈之下自己决定辍学，以缓解家里的实际困难。当我得知她的家庭状况后，主动找她交流、谈心，并与学校领导协商、共同承担了她的学习和生活费用，当她免除后顾之忧之后，不但能够继续完成她的学业，而且刻苦学习，孜孜不倦，三年后以优异的成绩顺利考入金昌市二中重点班，她用优秀的成绩、高尚的人格回报了学校。以爱心抚慰学生的心灵，用真情期待学生的进
《党在我心中作文》 党在我心中作文（一）： 党在我心中 五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么嘹亮。题记 党，是什么？以前我不太明白，却常听人挂在嘴边自已却没有什么具体的，深入的了解。此刻，我觉得党是一座丰碑，记载我们的过往，党是一架灯塔，指引我们通往成功，党是一面旗帜，给予我们信心与力量 从1921年建党至今已风风雨雨历经了整整90年，90年里中国共产党从一开始的风雨飘摇迈向了此刻的稳重发展，1921年陈独秀等人建立了中国共产党，当时还只是一个十分小的规模，逐渐地才壮大了起来，越来越多的人加入了中国共产党，中国共产党为了反对内外敌人，外来浸涉，为了人民的安宁生活作出卓越贡献，它带领着人们从黑暗走向光明，从贫脊走向富饶，以微若走向了强盛，从当时领土被瓜分的年代走向了这天的和平安定，这一切的一切是多么的不容易阿！以90年的时间与前后变化的比较，发展的速度超出了想象，但是那其中的艰苦卓绝都看在眼里，记在了心里，无法忘记 一路上的披荆斩棘，艰苦奋斗才换来了这天的成就，在动荡不安中建立了中国共产党，陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适等人以笔为枪对人民进行了思想上的解放为建立共产党作出了很大的贡献，继而一步步地完善，但是事情的发展没有那么顺利，后面的时间里，发生了巨大的变化，先是二万五十里的长征，在这期间有多少人没能活得走过来，卢沟桥的一声炮响打破了安宁的生活，进行了一场对于中国人而言的一场好似无止境的战争，整整八年呀，给人民带来了多大的灾难，多少人为了战争的胜利去挑头颅，满热血，中日两国悬殊实在是大但是共产党是决不会气馁的会带领着人们走向光明的，对，是这样的坚持赢得了最后的战争胜利，中国内部也并不安定，为了所谓的权势、利益，又而来的是三年的内战，后幕中又有多少人插手不想让你安定，但是他们错了，在共产党的带领下人民是那样地团结，最后我们胜利了！1949年10月1日多么神圣的日子，毛泽东在城楼上的一句宣示嘹亮了东方，我们让世界看到一个真正的中国！抗美援朝、改革开放、港澳回归，我们实现了预期的目标与理想，逐渐迈向了繁荣！ 在时光的曲折中，在岁月的轮回里，中国共产党历经了整整90年，90年的风雨飘摇，90年的艰苦卓绝，我没能见证这一切的一切，但是党在我心中！ 党在我心中作文（二）： 党在我心中 90载风雨兼程，90载辉煌伟业，党像一颗璀璨的明珠，刺破夜空点亮黎明；像一只勇敢的海燕在大海上搏击狂风暴雨；像一只经久不息的号角，始终吹奏着
第一篇：我心目中的好老师 她，澄澈的目光中闪烁着自信;她，动人的谈吐中散发着热情;她，甜美的微笑中流露着真诚。她，看似平凡文静，却是一位对教育事业有着远大抱负的热血女教师!她就是我初中时代的语文老师，王老师。 第一次见到她的时候，她凌于三尺讲台，用甜美的嗓音熟练的自我介绍着，语调轻柔，一股暖流流入我们的心田，如沐春风般的舒畅。声音平缓，却又隐隐透露出一种教师独有的威严。那个时候，她说：“学语文是日积月累的事儿，不是朝夕之间就能学富五车，你们必须要有坚持不懈的毅力，以及不想松懈的心情。有一副对联是这样说的：有志者，事竟成;破釜沉舟，百二秦关终归楚;苦心人，天不负;卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”老师的教诲至今仍深烙在我的心中，成了我学习语文的座右铭。 渐渐的，与老师接触的日子久了，便发现她心细如丝，总能读懂我们的心理;待人十分和善，总能宽容他人的过失。她与我们交朋友，时常如朋友般地向我们诉说她学生时代的酸酸甜甜的故事，她有着惊人的口才，这是作为语文老师的资本，有时候引得全班热血沸腾，几个性子急的同学跳起来发誓说要好好学习，振兴中华! 她关爱学生，对学生永不言弃，孜孜不倦地灌输着我们语文的知识和技巧;不辞劳苦地引导着我们选择正确的道路;废寝忘食地研究着我们成绩的起伏成因。上课之时，常常与我们讲述一些语言运用的奇闻轶事，这让我们看到了她渊博的知识与非凡的见识，让我们对语文充满热情，让我们对学习充满期待。 她不喜欢打扮，穿着也差强人意，永远是单调的上衣配黑色的牛仔裤，和周围同龄的女教师相比，少了一丝艳丽，多了一丝憔悴。我们知道她为什么不喜欢打扮，为什么会有那丝与年龄不符的憔悴。因为她对我们太认真了!她的心中装着的，是比穿着打扮更为高尚，更为伟大的教育事业!她对教育的热忱，对教育的碧血丹心，对梦想的执着追求，深深地感染了我们，在我们的心中留下了不可磨灭的痕迹!每每想到她全神贯注地备课时那娇小的背影，聚精会神的讲课时那坚定的眼神，心中难免激起千层浪，感慨万千，意味难言。 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干我心目中的好老师有奖征文范文我心目中的好老师有奖征文范文。”遇见她之后，我终于明白了这份奉献的价值，这份精神的真谛，这份难以言喻的坚持!她如春蚕，吐尽珍丝，她如蜡炬，燃尽年华。她为了教育，奉献了艳丽的容貌，奉献了似水的流年，奉献了矢志不移的决心，奉献了一切啊! 她前方的道路是明亮的，她自己就是照亮道路的火把，她也照亮了我们的道路，让我们充满自信与希望，让我们坚信明天会更加美好，
浅谈我对教师职业的理解 “教师是人类灵魂的工程师”。“传道、授业、解惑”是教师的本职使命。 许多人认为教师只要将知识教给学生就可以了，但我认为教师不仅仅是教书，更重要的是育人。教师首先应该教给学生的是做人的道理，做人是做其他事情的先决条件，要教会学生怎样作为一个有道德有素质的人而站立于天地之间。其次，教师应培养学生找出问题、分析问题、解决问题的能力，“授人以鱼，不如授人以渔”，让学生在学习、工作、生活中遇到各种问题、困难与挫折时，拥有应对的能力。最后，教师要教会学生各种知识与技能，为今后走上工作岗位做好弹药储备。 作为一名教师，不应该只是在学术或教业上有所成就，教师首先应该是一个有道德、有素质的模范，因为教师承担者作为学生表率的重任，一言一行都会对学生产生很大的影响，好老师身边自然会形成良好氛围，潜移默化地影响着学生的言行。其次，教师应贴近学生的心，师生关系与朋友关系并存，这样可以让师生之间更好的交流。最后，教师要无私地将自己的知识传授与学生，让他们有能力去创造属于自己的天地。 我选择教师职业有以下几点原因： 第一，我认为教师本身是一个很普通的职业，但这个职业又是伟大而高尚的。教师本身的力量是有限的，但他可以教育无数的国之栋梁，这种力量又是无限的。在所有职业中，我想只有教师是能够最大限度地影响别人的未来，因为教师教育出了科学家、医生、法官、商人、工人等等各行各业的人才，而这些人又影响着我们国家、社会、生活的方方面面，这些国之栋梁的成就与教师的付出密不可分。所以我也希望自己能够加入到这个伟大的队伍中来。 第二，教师这一职业给予我明确的人生目标。作为一个新教师，我的确感觉到有压力有困难，相应的这也是一个机遇与挑战——一个人活在世界上没有目标和挑战，那么他的人生就是有缺陷的、是不完整的。更重要的是，我们在完成这个目标和完成这个挑战的过程中，能够收获到各种酸甜苦辣，能够体味人生百态，能够超越自我、实现进步，这样，人才活的精彩，才不会留有遗憾。我希望自己是一个有理想、有目标、有所贡献的人，而不是一个碌碌无为、一事无成的人。教师职业就是实现自我人生价值、达到自我满足的一个平台。 第三，我喜欢和人相处，尤其喜欢在最纯净的校园里和孩子们一起学习交流，不仅将知识教给学生，我也向他们学习积极向上的正能量和年轻的心态，更能够获得许多欢乐与感动。 第四，教师很适合我的性格与生活。我是一个认真负责的人，在学校的工作中，尤其是班主任的工作中，我能尽心尽力做到育人教书，对工作对学生负责。同时，我也是一个享受生活的人，教师每个星期都有固定的休息时间，可以散心、逛街、照顾家人等；每年都有两个假期可以旅游、健身、学习充电，做自己喜欢的事情，多好！有严谨的工作，有轻松的假期，一张一弛，工作生活将无比丰富、充实而有意义，哪个职业可以与之相比？ 教师是伟大而又神圣的，不可否认的是，工作确实辛苦，但当我看到学生因为教师的指导而进步、成长时，当我看到学生们的笑脸与认真的眼神时，当我想到今后桃李满天下时，一切都是值得的！
我心目中的好老师500字作文 我心目中的好老师就是教我们语文的何老师。 何老师大约四十岁左右，个子不高，有点瘦，笑起来很和蔼。何老师眼睛虽然有点小，可是上课时可威严了，眼睛一瞪，谁见了都怕，都会立即坐好，认真听课。他笑起来眯成一条线，好像瘦了身的机器猫，可好玩了。 何老师的课谁都喜欢听，因为他讲话很幽默，思维也比较活跃，这也是我们喜欢他的一个原因。记得三年级时，何老师还不是班主任，只教我们数学和写字。有一次上写字课，这节课要写好多生字和词组，我们写呀写，终于写到了最后一个“龟”字，何老师慢悠悠的说：“就剩一个‘龟’了，龟孙子的‘龟’了”。我们都“哈哈”大笑起来，何老师又正儿八经的说：“龟孙子在现在是骂人的话，大家可不能乱说哦！”。那滑稽的表情和动作，现在想想都能让人捧腹大笑。 俗话说得好：“严师出高徒”。何老师也是很严厉的。早晨，一进教室，总能看到何老师站在教室门口一丝不苟地抽查背书，不会背的同学就再站在门外读。上课铃响了还不会背的话，下课也要去办公室读，读到了会背才放过。又一次，何老师来发订正的本子，发到最后，何老师说：“有一个人竟然作业一个字没写就交上来了！是谁？自己站起来！”。有一位同学战战兢兢地站了起来，“放学留下来！”。何老师把话拉得长长的，教室里的人一声都不敢吭。直到打扫教室卫生的人都走光了，那位同学才从办公室里出来，他肯定是经受了何老师苦口婆心地
教育。 何老师对同学们都很关心。如果有人受伤，摔跤，他都会给他们擦红药水，伤得重的还会亲自送到医院，然后给我们上一堂“安全课”。何老师布置作业也不太多，也尊重我们的建议，思维也比较开放。记得上一二年级时，内容很简单，几下就可以讲完了，剩下时间，就经常给我们讲故事。平常何老师会把数学活动课当成数学上，班会课当成语文课。数学活动课的时候，何老师带我们外出实践，比如统计我们的身高、体重、年龄等；班会课时候，就讨论班上的事，比如选班委、班干部、小组长等。 这就是我最喜爱的老师：何老师。他幽默、风趣、好笑、严厉，深受我们喜爱！
浅谈如何做一名让学生喜欢的老师 杨小红 【摘要】在新课改的背景下，教师要想做好教育教学工作或班级管理工作，就必须使学生心悦诚服地接受教导，那么走进学生的心灵就成了前提和关键。如何做一个真正意义上的好教师？要有满腔热情；加强学习，提升自身素质；教师应该是一名无私奉献的人；关心每一位学生；能够设身处地为学生着想；有一个健康的心态和责任心。 【关键词】好教师现代教育提高技能水平 童年时代，当我看着老师挥舞着教鞭抑扬顿挫地讲课，仿佛一位圣人无所不知。我从心眼里羡慕，同时也萌发了当一名教师的美好愿望。终于，师范毕业后，我如愿以偿地成为了一名小学教师。 教师是园丁，默默无闻的工作者；教师是指点迷津、引向人生之路的向导，雕塑着亿万多彩多姿的人生；教师是学生们的良师益友，懂得珍爱学生的生命，懂得开发学生的生命潜力，工作充满创造性。教师教给学生的是通往知识宝库的钥匙，打下的是学生终身可持续发展的基础。踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。如何当一个让学生喜欢的好老师？这一直是我在思索的一个问题，也是我所不断追求而为之奋斗的目标。在我心目中的好老师应该具备以下几个方面： 一、要有满腔热情 孔子曰：知之者不如好知者，好之知者不如乐知者。教与学的过程都需要充满热情，即教师对教书育人的热情和学生对学习的热情。对学习充满热情的学生能够把学习当成一种享受，对教学充满热情的老师能够把上课当做一种事业。上好一堂课，教师首先要培养自己的热情，把上课当作是自身价值的体现，在讲台
上尽情挥洒、展示自己的水平，把学生当作是最忠实的观众，真正把讲台当作人生的舞台；其次要培养学生的热情，这就需要教师精心设计每一个教学环节，采用什么模式切入，如何设置悬念引发学生思考，选择怎样的经典案例等，既要保证课程严谨、逐步开展，又要保证师生间有充足的互动，确保教师与学生充满热情。 二、加强学习，提升自身素质 俗话说：?活到老，学到老。?更何况一名小学教师，要给学生一杯水，自己必须先有一桶水。我认为要做一名好老师，甚至必须有一河的活水。这就要求我们不断学习，具备扎实的专业基础知识和渊博的文化知识。苏联教育家马卡连柯认为，学生可以原谅教师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他的不学无术。教师的专业知识是教书育人的资本，是将学生培养成才的必备条件，是教师必备的业务素质。要是教师仅仅依靠自己在学生时代掌握的知识来应付教学，就很有可能在细节方面传错道、授错业，从而解不了惑，甚至误人子弟。久而久之，学生也将对这样的教师失去兴趣、信心和尊重，恶性循环一旦形成之后再去扭转就变得非常困难了。我在平时教学中，一直很重视新知识的学习，不论哪一学科，它都不是一门孤立的学科，需要教师掌握更多的学科之外的知识。我努力通过各种途径，学习计算机、教育教学理论等各种知识来不断充实自己。让自己永远矗立于新知识的潮头。 三、教师的个人行为 中小学生正处于生理、心理不成熟、发展的阶段，如果没有很好的引导方向，就会很容易走上生活的弯路，误入歧途，所以教师的责任是任重道远，而且作为这个阶段的学生是特别?信任?老师，模仿能力极强的。因此教师，更应该注重为人师、以身作则。作为教师，他的一言一行，对学生来说，可以产生不小的影响。同样道理，我们在教学生要注意公共卫生、公共秩序等一些社会道德常识的时候，我们是否应该从我做起，以身作则呢？作
党在我心中征文600字 【党在我心中征文1】 逐步地，我长大了。从历史课上，我得知了共产党的历史，这是怎样一部光辉的历史啊!它是革命烈士用血和泪谱写而成。不知是历史选择了七月，还是七月选择了历史，就在八十多年前的七月，这个光荣的政党诞生了。几经挫折，几经磨难，从南昌起义到秋收起义，从遵义会议到万里长征，她就这样一路风风雨雨地走了过来。因为在她的心中装的是中国人民，在她的肩上，担负的是整个国家，整个民族的命运。从那以后，党在我心中开始真正无比崇高起来。 党在我心中是一位饱经沧桑而又百折不挠的母亲。她自诞生的那天起，在血雨腥风的革命斗争中日益成长，领导了艰苦卓越，震惊世界的中国革命，为*长期压在人民头上的三座大山而浴血奋战，取得了民族独立和解放，让中国人民真正当家做了主人。在新中国成立后，她又领导全国各族人民投入到轰轰烈烈的社会主义革命和建设之中，为实现富民强国的梦想而不懈努力。在东欧巨变，苏联解体，国际共产主义运动处于低潮的情况下，她巍然不动，力挽狂澜，成为共产主义运动的中流砥柱，在列强逞凶，恃强凌弱的时候，她凛然不屈，坚决抵制国际霸权主义和强权政治，构筑和平与发展的社会蓝图。她用勤劳勇敢的双手，为我们创造幸福家园;她用宽大丰满的羽翼，为我们遮挡风风雨雨! 党在我心中是永不驻足的行者，在漫漫征途中上下求索。党从客观实际出发，清醒的理解到社会主义值得的发展和完善是一个长期的历史过程，制定了有中国特色的社会主义路线，集中体现在全国各族人民的利益，从十一届三中全会到十五大，从拨乱反正到改革开放，总是不停地在探索中发展，在改革中进步，一步一个脚印，逐步丰富和完善自我。从马列主义，毛泽东思想到邓小平理论，以及“三个代表”理论思想的提出，党在领导改革开放和社会现代化建设进程中持
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ “我心目中的好老师”优秀征文10篇 我心目中的好老师优秀征文：印象 小时候对老师的看法，不过停留在他人的误解上，误以为老师只不过是为了保证升学率而培优弃差的黑手，是抹杀学生奇思妙想的细胞的刽子手，是布置成堆作业的填鸭式使学生昏天黑地的人，或是仅仅传其道，解其惑而与学生们形同陌路的陌生人。可是，刘老师，是你的微笑与和蔼化解了师生间的雾霭；是你的循循善诱和耐心指导灌溉了学生求知的幼苗；是你的一视同仁和激励鼓舞填补了师生间的沟壑。 印象一：变 初来乍到，刘老师给我的第一印象是特别的，有别于其他老师的模式，就如一本新颖的书，古朴而简洁地散发着木质的气质，卷首凝下一个字：变。 变，就是可以由坏到好，由静到动，由别人的到自己的，由死板到灵活的转变。刘老师如是说。 我读着封面：个头，中等；体型，中等；穿着，干净而简洁；相貌，慈眉善目。头顶两侧稀少的头发簇拥着光亮的顶额。似乎一切都平淡无奇，可是这样一本书却吸引着我一直读下去，为了他闪烁着思想、原则 1 / 28
与爱的光。 印象二：都跟上呐 每当上课欲与周公垂钓时，刘老师都会善意地提醒着；大家都跟上呐。每当上课无法顺利渡过某道难题时，刘老师总会温和地鼓励着：别掉队了，大家都跟上呐。每当讲课讲到重点时，刘老师总会边比划边强调：注意了大家要跟上呐。刘老师总是会顾及到基础薄弱一些的同学，他希望大家能共同进步“我心目中的好老师”优秀征文10篇。 都跟上呐，一句很温暖的话，简单的四个字都饱含了老师的无限关爱。它像一声哨声，敦促学生回归正途；也像一轮木筏，搭载着学生渡过疑难；它也像一袭披肩，温暖着学生共同奋进。 印象三：真实 有一段时间里，班上的抄袭风突见苗头，致使接连几次考试成绩都不理想。刘老师在黑板上写下两个字――真实。他像慈父一样对我们说：要做真实的自己。勿以恶小而为之。抄袭他人的，他人的始终是他人的，成为不了自己的，那么就不可能在学习中找到快乐“我心目中的好老师”优秀征文10篇。 做真实的自己――这就是刘老师的原则。对他人，如此；对自己，亦如是。
师风师德建设征文我心目中的好老师 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 师风师德建设征文我心目中的好老师如何才能做个好老师？我常常在思考这个问题，纵览历史上的优秀教师，横观当今的出色教育者，我们不难发现，为师者需胸有仁爱，腹有诗书！只有这样的老师才能成为一名受学生欢迎的好老师！好老师是楷模，好老师是榜样；老师的好体现在教育教学之间，老师的好体现在一言一行之中；以下就是我心目中的“好老师形象”。好老师应调整好心态：老师本身的态度是最重要的，自己得喜欢这个职业，才有热情，去解决每天都可能发生的状况，每解决一个问题都要给自己信心，鼓励自己，继续加油！老师也是人，难免会受情绪、心理状态、环境等等的影响，所以做个好老师并不容易，就因为不容易，真正受欢迎的好老师并不多。尤其是后进生，他们才是阻碍你成为好老师的关键！好学生老师们都疼，人类都是趋利的，所以很多老师会厌恶差生，其实差生对老师经验的积累很有帮助，好学生很听话，不用多操心，解决好差生的问题才是关键，当一个个差生变成好生时，自然而然你已经是学生、家长、老师们心中的好老师了。每个学生都有闪光点，所以好老师是伯乐哦，能帮他们把才能挖掘出来，细心、决心、毅力对伯乐很重要！好老师要学会反思：在工作中除要多反思自己的教
育行为，教育理念，教育质量，卫生状况，还要反思孩子对自己的喜欢程度，家长对自己的满意程度，反思自己能不能认真负责的对待工作，能不能平等的对待每一个孩子，能不能真诚的对待每位家长，静下心来想一想，每个人在工作中都存在着不足，对孩子又不够耐心细致的地方，有过激言行的行为，特别是对那些能力较差的孩子，有时不注意教育方法，过于急躁，损伤了孩子的自尊，自信心。不断反思就可以使我们及时发现自己的不足，才能让我们有的放矢的完善自己。因此，我们要在反思中理解感悟教育的真谛，从而使自己的从教之路越走越宽！好老师要学会关爱：要从心底去爱孩子，关心他们的生活，关心他们的身体，关心他们的心理健康，让孩子在宽松，友爱，谦让，富于爱心的环境中成长。爱孩子就要尊重孩子的人格，每个孩子都是个独立的人，师爱比渊博的知识更重要。在和孩子相处时，我们应时常想着两句话“假如我是孩子”，“假如是我的孩子”。这样的情感会使我们对孩子少一分埋怨，多一分宽容；少一分苛求，多一分理解；少一分职责，多一分尊重。只有心系孩子，才会竭尽全力的去教育孩子，关注他们成长的每一点滴，一心想着如何让他们更好的发展和成长。老师只有关爱孩子，才会爱岗敬业，乐于奉献，才会自觉自愿的约束自己，规范自己。好老师要学会感染:一个好老师，教给孩子的绝不仅仅是一些知识，老师是孩子的榜样，是孩子引以为傲的模仿对象，树立一个良好的教师形象，不仅仅是给孩子一个好目标，更是约束自己，让自己的修养不断提高的