【信息技术课】微格教学教案(信息技术)
微格教学教案（10分钟）
设计者：傅佩明教学对象：普通高中一年级
科目：信息技术课课题：信息及其特征
主要的教学技能：板书、结束、变化
教学目标:知识与技能：学生能够列举生活中的各种信息，感受信息的重要性
过程与方法：培养学生从日常生活、学习中发现或归纳利用信
息解决问题
情感态度与价值观：让学生认识到信息对日常生活的重要性，
激发学生对信息技术的探究欲，培养学生认真学习信息技术
和自觉参与信息活动的态度
教学重点：能挖掘出信息应用的价值意义
教学难点：信息的具体含义、实例的理解与提炼
教学过程：
时间教学
环节
教师的教学行为学生的学习行为教学技能准备好，现在开始上
课！
预备状态、集中
精神
2 导入同学们，这个学期
将由傅老师与大
家一起上信息技
术基础这课。由课
程的名字可以看
到，我们将要学的学生观看以视频
引起学
生的兴
致
是信息技术。不知道同学们对信息技术熟悉不？老师呢准备了一段微软对未来信息技术的幻想的视频，希望大家看了以后对这课有新的认识。
（播视频、板书）是不是很神奇呢？这就是信息技术的魅力了。说了这么久，到底什么是信息技术、信息技术的定义又是什么呢？有哪位同学可以回答一下呢？其实呢，老师也给不出一个准确的定义，不过，不妨看一下辞典里是如何讲
的。
（展示ppt）
同学们有没有留
意到，无论是哪个
定义，都脱离不了
一个词，那就是信
息。就是说在了解
什么是信息技术
之前，先要了解什
么是信息。所以本
书的开篇第一章
第一节就是“信息
及其特征”。
板书设计（含PPT板书）：
信息及其特征
教学效果分析
自我评价：
教师、小组评价：