课程安排
一、教学目的
美术是一门必修艺术文化课程，是学校实施美育的重要途径。美术专业考试包括三大类，即素描、色彩和速写。本课程将以这三类为重点，讲授美术基础专业知识，并通过实际训练提高学生专业能力和技巧。
二、教学内容结构
（一）、素描教学
1、课程简介
《素描》是艺术设计专业基础课程，是绘画和设计艺术必需的基本功课。素描是一切造型艺术的基础，是以单一颜色来描绘自然界中各种物象和形体特征、空间、质感等多种造型因素的艺术表现形式。
2、课程内容和要求
1、基本内容：简单静物结构素描、复杂静物结构素描、石膏头像结构素描、简单静物明暗素描、复杂静物明暗素描、石膏头像明暗素描、组合静物长期作业。
2、具体内容与要求
通过实践练习以上七个方面了解素描的性质、特点、内容、要求和审美原理，理解静物的结构与透视规律；掌握素描线条的训练方法和构图的基本法则；理解物体的三维空间位置，学会表现物体的内空间结构与外空间结构；通过写生、临摹与默写，熟悉和掌握静物结构素描的写生步骤和表现方法。能画出构图完整的静物结构素描。
3、课时分配
课程总课时理论课时实战课时
1 简单静物结构素描 6 1 5
2 复杂静物结构素描8 1 7
3 石膏头像结构素描8 2 6
4 简单静物明暗素描8 1 7
5 复杂静物明暗素描10 2 8
6 石膏头像明暗素描8 2 6
7 组合静物长期作业10 1 9
合计58 10 48
（二）、色彩教学
1、课程简介
《基础色彩》主要以水粉的教学为主，是艺术设计专业的基础课程，是绘画和设计艺术必学的基本功课。
2、课程内容和基本要求
掌握色彩基本原理、水粉画的基本功、简单静物单色表现、简单静物全色调表现、复杂组合静物单色表现、复杂组合静物全色调表现、水粉花卉写生、冷暖调静物组合、邻近色静物组合、复杂的多质感静物组合。
3、课时分配
课程总课时理论课时实训课时
1 色彩原理及水粉画基本功 4 1 3
2 静物单色表现 6 1 5
3 简单静物全色表现 6 1 5
4 复杂组合静物全色表现10 2 8
5 水粉花卉写生
6 1 5
6 冷暖调静物组合8 2 6
7 邻近色静物组合8 2 6
8 复杂的多质感静物组合10 2 8
合计58 12 46
（三）、速写教学
1、课程简介
速写是一种快速的写生方法，属于素描的一种。速写同素描一样，不但是造型艺术的基础，也是一种独立的艺术形式。
2、课程内容和基本要求
速写种类有直线速写，勾线速写，线面速写和明暗速写。通过本章学习掌握速写基本技法，培养学生的绘画概括能力，使其能在短暂的时间内画出对象的特征。
3、课时安排
课程总课时理论课时实训课时
直线速写 4 1 3
勾线速写 4 1 3
线面速写 6 2 4
明暗速写 6 2 4
人物速写 6 2 4
人物组合 6 2 4
人物与环境组合 6 2 4
合计38 12 26
三、附录
参考书目：《素描的诀窍》（美）伯特·多德森着；蔡强译上海人民美术出版社
《美国基础素描完全教材》（美）布赖恩·柯蒂斯（佛罗里达州柯洛盖博斯市迈阿密大学使用的美国艺术与设计专业品牌教材）上海人民美术出版社
《素描》李孟军主编，花山文艺出版社（美术基础教学要点研究）
《素描》罗晓航、文川主编，西南师范大学出版社（全国高等学校美术专业课程教材）
《色彩》徐明慧编着，中国美术学院出版社（中国美术学院教材丛书）《水粉》冷先平、贾银镯、孔俊杰主编，华中科技大学出版社（21世纪高等院校艺术设计系列规划教材）
《色彩基础教程》申冠群编着，山西人民出版社（高等艺术职业教育丛书）
《色彩艺术》（瑞士）约翰内斯·伊顿著上海美术出版社
《水粉画技法教程》柏芳景著辽宁美术出版社
《速写技法》中央美术学院
《生活速写卷》中央美院附中美术毕业班教学
《教你画动态&静态速写》中央美术学院于萍
美术兴趣班教学计划 一、指导思想： 幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。幼儿美术活动的容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。二、授课容：美术基本功训练，想象思维拓展训练，视觉感官训练，创新意识训练 三、教学进度安排 课时：16次，每个课时60分钟 创意美术提高班教学进度 第一课时：蜡笔画《到处旅行的蜗牛》 第二课时：图案画《汽车彩妆》 第三课时：图案画《太阳找朋友》 第三课时：涂色画《穿棉袄的小鱼》 第四课时：图案画《小蝌蚪找妈妈》 第五课时：手指印画《给演员化妆》 第六课时：蜡笔，水粉脱色画《鸡冠花》 第七课时：拼贴画《小鱼吹泡泡》 第八课时：折纸画《小青蛙》
第九课时：图案画《给树穿上花衣裳》第十课时：写生《主题学习公园》 第十一课：写生《美丽的校园》 第十二课时：图案画《七彩童年》 第十三课时：图案画《找朋友》 第十四课时：拼贴画《勤劳的小刺猬》第十五课时：写生《乌龟的家》 第十六课时：写生《主题——轮胎接力》
美术兴趣班教学计划 一、指导思想： 幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。幼儿美术活动的容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。二、授课容：美术基本功训练，想象思维拓展训练，视觉感官训练，创新意识训练 三、教学进度安排 课时：16次，每个课时60分钟 创意美术初级班教学进度 第一课时：《勾勒简单几何形体》 第二课时：《萝卜房子》（想象画） 第三课时：《玩偶》（手工拼贴） 第四课时：《小猪——皮皮》（绘画） 第五课时：《小花篮》《制作卡片》（手工折纸） 第六课时：《搞怪的小丑人》（绘画） 第七课时：《主题写生》（写生画） 第八课时：《小黄鸭》（写生画）
「艺考」美术考试的技巧有哪些「艺考」美术考试的技巧有哪些 注意事项 1、合理构图为速写画面打下好基础 画面一直着重强调“黑白分明”的概念及作用。“黑白分明”即能让大家很好理解形与形之间的关系。黑白关系可以直接理解为正 负关系，黑是正，白是负，有各自的形体。最开始构图就是为了更 好区分开画面中的黑白关系，为后面的处理打基础。 这一步的目的是要求大家能够明确地知道在特定环境下应有的构图技巧，对画面的合理布局，即位置得当适宜、整体和谐。在整个 教学系统里，构图是画好速写的第一步。 2、熟练人物比例巩固画面生动 谈到比例，这里应再强调人体的基本结构和动态。如人体的基本比例：即以头为基本单位，按从发际线——下颌——胸线——肚脐 之间的距离定为3个头长，还有脐孔到耻骨联合为一个头长。脚底——髌骨——耻骨联合线为4个头长，骨盆线到肚脐还有半个头长。 坐五(大家知道，在产生坐姿比例时，上半身基本保持不变，而 产生比例变化的地方就在骨盆和髌骨之间)、盘三半(根据人物的动 态变化观察比例)。这是画好速写的第二步，这一步强调在平时训练 学习过程中，我们必须熟练掌握并了解人体的基本比例。 3、动态能“抓住”人物的灵魂 把握控制人体运动规律的两条线：肩线，骨盆线。肩线就是指两个肩点的连线，在人体产生动态变化时，肩线和骨盆线这两条线将 会成“倒八字”。在大家充分认识这一规律后，就可以熟练地把握 人物运动的基本特点。
比例和动态在速写学习过程中属于重中之重，大家必须熟练地掌握人体结构的基本知识、比例和技能，理解人物骨骼和肌肉的生长 规律以及对形体运动所产生美的能量进行明确判断。善于抓住物象 的基本特征、注意每个转折部位的扭动关系。 4、灵活用笔展现线条的魅力 “用线”在表达速写语言里尤为重要，大家应在学习的过程中研究线条的趣味，发现线条的魅力、情趣。“骨法用笔”强调了在用 线时应该根据物象的形体变化为支撑，善于把握物象的实质，即骨架。所以大家画速写用线时也应注意线条的穿插、取舍和提炼，注 意线条的对比、变化和节奏(如轻重、虚实、方圆、曲直、疏密、粗细、长短)。大家要值得注意的是流畅的线条可增强画面表现力和生 动性，线条的特质与形体结构的巧妙结合，是速写达到“气韵生动”的`重要条件。当然，线、面结合的速写更利于增强绘画层次感。
合肥市2019-2020学年小学数学人教版二年级下册 1.数据的搜集整理同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！ 一、按要求回答。 (共5题；共27分) 1. （8分）下面是三（一）班5个同学踢毽子情况统计表。 小丽小红小明小强小鹏 3334302819 （1）（）踢得最多， A . 小丽 B . 小红 C . 小明 D . 小鹏 （2）（）踢得最少。 A . 小丽 B . 小红 C . 小明 D . 小鹏 2. （4分）下面是三（1）班女生的身高情况。（单位：厘米） 学号身高学号身高学号身高学号身高 113861401114116139 213671391214217140
313981411314118132 414291381413819150 5141101371513920158 （1）根据上表完成下图。 （2）女生中身高最高的是________号同学，身高是________厘米。身高最矮的是________号同学，身高是________厘米。 （3）如果三年级女生的正常身高是138厘米，那么有________个女生达到或超过了正常身高水平，占女生总人数的 ________。 3. （4分）数一数，按要求答题。 （1）先涂色，再填数。（每个表示1个）
（2） ________的数量最多，________的数量最少。 （3） ________和________的数量同样多。 （4）比少________个。 4. （4分）数一数、填一填、算一算。 实验小学二（2）班课程表 一二三四五数学语文数学美术语文语文数学语文数学数学语文语文思品音乐美术思品体育劳动语文体育音乐英语活动语文队会活动阅读科技 （1）在语文的格子里划“√”，在数学的格子里划“○”。 （2）数一数，语文课有________节；数学课有________节； （3）算一算，语文课和数学课一共有多少节？ 5. （7分）数气球。
专属的教学计划，保证每一个学员的科学训练和独立的作品训练 课程设置：基本功训练课、芭蕾舞基训课、基础技巧课、民族民间舞课古典舞身韵课、剧目课以及即兴与编导课，专业课程由名校考官测评指导，规范教学大纲及教学任务，配合金鹰名师一对一授课为主，更具有针对性，科学性，系统性的训练到每一个学员。在每一个学员入学后，制定专属的教学计划和教学任务，保证每一个学员的科学训练和独立的作品训练。
独特的教学模式，让你的艺考之路如履平地 ★入学测评 不少学生和家长对艺考专业，尤其是舞蹈专业的了解尚不全面，为帮助每个学生正确认识专业，量身定做课程。我们会再入学前对每个考
生开展测评，考察学生是否适合所选专业，通过专业老师的眼光，为学生提供更适合自己的道路。 ★资源优势 50%课程由专家考官亲自讲授，专家考官均来自北舞、民大、军艺等国内舞蹈一类院校，这是其他艺考机构难以比拟的资源配置，专家考官将更准确地进行专业指导，更加及时了解每年的招生条件动向，对考生更有针对性地应对考试至关重要。 ★教学模式 针对不同基础和类别的考生，我们量身定做一对一的小课设计。通过一对一教学，更有针对性地指出学生在软度、能力、技巧和舞蹈作品中的不足，和需要巩固练习之处。针对不同院校面试中的具体要求，为考生量身编排舞蹈作品，让考生轻松应对挑战。 ★教学平台 金鹰艺校独特的晚辅导课设置，不仅在舞蹈专业上让学生得到科学的训练，更提供多元化的学习平台，考生可在晚辅导中旁听其他专业（如表演、播音、编导），提供详尽的咨询和指导，为学生在自身专业的
选择和考学出路上，提供更多的机会。 王牌名师团队，艺考全程保驾护航 杭州金鹰舞蹈类高考培训凭借学校在业内的口碑跟地位，吸引了来自全国各地的著名演员、舞蹈艺术家、海归学者，名家倾力打造舞蹈类培训团队。同时，学校设有专业的舞蹈教室、上镜教室等高端培训设施，为学生提供软件硬件齐全的学习环境。从开课到考试，老师一路随行，全程take考。 学习之后可以考入哪些院校 ★一类院校 北京舞蹈学院、解放军艺术学院、中央民族大学、上海戏剧学院 ★二类院校 中央戏剧学院、中国戏曲学院、四川师范大学舞蹈学院、沈阳音乐学院、首都师范大学、北京师范大学、广西艺术学院、天津师范大学、天津体育学院、天津音乐学院、北方民族大学、太原师范学院、内蒙古艺术学院、内蒙古师范大学、吉林艺术学院、南京艺术学院、江西师范大学、山东师范大学、山东艺术学院、新疆艺术学院等
高考音乐常识 1．《中华人民共和国国歌》原名《义勇军进行曲》，由田汉作词，聂耳作曲。 2．《国际歌》的词作者是欧仁·鲍狄埃（法），曲作者是比尔·狄盖特（法）。 3．《我的祖国》是影片《上甘岭》的插曲，由乔羽作词，刘炽作曲。 4．《翻身的日子》是一首民乐合奏曲，由朱践耳作曲。 5．《要做共产主义接班人》是一首优秀的儿童歌曲，由喻成功、余远荣作词作曲。 6．音乐语言的基本要素有节奏、节拍、旋律、音色、力度、速度、和声、复调等，其中以节奏、旋律、和声三要素最为重要。 7．《澧水船夫号子》是湖南民歌，《放马山歌》是云南民歌，《脚夫调》是陕西民歌，《茉莉花》是江苏民歌，《沂蒙山小调》是山东民歌，《交城山》是山西民歌，《军民大生产》是陇东民歌，《小河淌水》是云南民歌，《太阳出来喜洋洋》是四川民歌。 8．中国民歌的主要形式有劳动号子、山歌、小调三大类。 9．《红星歌》是电影《闪闪的红星》的主题歌，是一首童声合唱曲，由邬大为、魏宝贵作词，傅庚辰作曲。 10．《早晨》是一首笛子独奏曲，由赵松庭作曲。《瑶族舞曲》是一首根据瑶族民歌改编而成的民族器乐曲，由铁山、茅源作曲。 11．《春江花月夜》是一首典雅优美的抒情性古曲，全曲共分为十段：江楼钟鼓、月上东山、风回曲水、花影层叠、水云深际、渔歌唱晚、回澜拍岸、桡鸣远濑、欵乃归舟和尾声。 12．欣赏音乐是一种审美活动，它是以音响的听觉感知、情感体验、想象联想、理解认识相结合的一种特殊的认识过程。欣赏音乐一般可分为知觉的欣赏、情感的欣赏和理智的欣赏三个层次。 13．刘天华是江苏江阴人，我国优秀的民族作曲家、演奏家和音乐教育家，主要代表作有《病中吟》《月夜》《空山鸟语》《光明行》等二胡独奏曲。 14．常见的民族乐器有笛子、二胡、板胡、筝、唢呐、扬琴、柳琴、三弦、琵琶等。其中竹笛一般分为曲笛和梆笛两大类。 15．民族乐队常见的编制形式有民族管弦乐队、丝竹乐队、吹打乐队、芦笙乐队等，其中以民族管弦乐队最常见。民族管弦乐队又分为管乐器组、弓弦乐器组、拨弦乐器组和打击乐器组四个部分。 16．聂耳，云南玉溪人，原名聂守信，是我国著名的人民音乐家。主要代表作有歌曲《卖报歌》《大路歌》《毕业哥》《义勇军进行曲》及民乐合奏曲《金蛇狂舞》。 17．《铁蹄下的歌女》是聂耳为影片《风云儿女》所写的插曲。 18．贺绿汀，湖南邵东人，我国著名的作曲家、音乐教育家，主要代表作有歌曲《游击队歌》《嘉陵江上》、管弦乐曲《晚会》《森吉德马》、钢琴曲《牧童短笛》。 19．声乐的演唱形式有独唱、齐唱、重唱、对唱、合歌、轮唱等。声乐曲的体裁形式有颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、讽刺歌曲、诙谐歌曲、摇篮曲等。
就实际情况来看，艺术生专业考试后离高考都还有几个月时间，如果能到专业的辅导机构补习，并乐观进取，真抓实干，每个同学都能取得很大的进步。文化课辅导机构有哪些哪家好？您可以选择合肥龙翔高复学校，下面小编为您解答艺术生怎么学习文化课，希望给您带来一定程度上的帮助。 一、主攻基础，放弃难点 根据教育部对高考命题的要求，各省高考分值基本遵循7(基础题):2(中档题):1(难题)的原则分布，强调对基础知识的掌握依旧是各省高考的宗旨。而高考录取对艺术生的文化课分数相对较低，而艺术生文化基础知识比较薄弱，所以艺术生应该抓住基础题，掌握高中课程当中的基础知识。
二、要有良好积极健全的学习心态 艺术生要学会主动地投入到文化课的学习中，尽最大努力的抛弃外界的影响和干扰，甚至自己要学会把这种外界的影响和干扰转化成一种学习的动力，任何环境都不能没有一丝外界干扰，没有一丝干扰只能相对来说;我们能排除这种干扰，不让这种干扰影响到自己学习的情绪，这同时也是一种能力的表现或提升，良好健全的学习心态也是修炼来的，同时也是一种良好素养的培养过程。 三、要有坚定的信念 不畏艰难敢于挑战自我的勇气，敢于吃苦，敢为人先的信念。多年艺术生文化课辅导经验证明，缺少了主观的努力和坚定的信念任何事情都不可能成功。
合肥龙翔高复学校是2008年经合肥市教育主管部门批准成立的正规专业高考复读学校，是高考报名点，在全省范围内招收应、历届高三学生（含艺体生、高二升高三的新生）。 学校办学宗旨：“让普通生考二本，让中等生进一本，让尖子生上名牌高校”学校以“成绩才是硬道理，高分方显真英雄”为办学理念，坚持“低分高出、高分优出”的办学原则，走“以管理促质量，以质量求生存，在竞争中发展，在发展中壮大”的办学思路。 学校拥有一支特级教师领衔的高素质、高水平、团结奋进、师资稳定的中青年专职师资队伍。经过九年多的努力，教学成果显著：2011年黄群同学被清华大学录取；2013年我校理科生胡俊、文科生於丹茗被北京大学录取；2014年我校文科生武飞宇被清华大学录取……
---- 北京创界画室教学计划 一、教学优势（1）采用互动式、分层次、家教式教学模式，拥有同行业中最权威最专业的教学大纲。 2）中央美术学院基础部教授指导制定教学大钢，老师均来自中央美院和清华美院（ 3）每月、每周、每天具有明确的教学计划，针对性强（ 4）严格完善的教学体系管理，实施企业化管理（ ）讲课、课堂示范、改画、课下辅导、多媒体教学、名师指点等全方位教学（5 （6）高考考前院校分析、心理培训、高考个案制定 ）制定个人学习档案、布置个人作业，对症下药（7 8）拥有自己教材，大量高质量美院范画、书籍（ ）拥有数万张教学资料图片，数字投影机、幻灯片、电脑等硬件齐全。9（ （10）连续3 年专业合格率达到90% ）专业的模拟考试设置。11（ 月份）8 初级课程（7—— 基本型练习、比例练习、透视练习、素描静物、素描石膏、光影调子色素描：做画步骤
彩：色调练习、色彩情感、构图练习基本表现探索速写：比例练习、动态练习月份）中级课程（10 9——素描：头部结构、手部结构、素描头像、素描石膏像；色彩：色彩北京画室静物、色彩风景、质感练习、场景写生等。速写：全身动态、场景速写、组合速写月份） 2 高级课程（11——素描：素描半身像、设计素描、素描头像默 色彩：人物写生、水粉风景写生、水粉静物写生、水粉静物默写、设计色彩、场景写生速写：全身动态、场景速写、组合速写美术理论与欣赏课程：美术史、设计史、动漫与电影史、文艺常识等。 月份）设计基础课程（—— 2 11创意图形、北京画室黑白照片填色、平面设计、立体构成；黑白图案、色彩图案与装饰画、适合纹样、色彩构成。 月份）—— 2 创作课程（11构图练习、色彩练习、细节练习、命题练习、历年考题参考等。 月份）考前课程（1——2 各大院校招生思路分析、优秀试卷分析、命题趋势分析、模拟考试、填报志愿指导等。定期讲座、点评与示范、各类教学、名师示范与专家点评，各大院校风格分析，考场指南试卷分析，命题趋势分析等。总体课程备注： （1）速写：每天 2 小时。
幼儿园_小班a_班_创意美术_坊课程计划表 周次课题目标准备材料备注1. 《热闹的花草地》能用手指点出大大 颜料 小小的点装饰草地。 2. 《美丽的花园》学会用粘土团圆搓 粘土 长，并在纸上摆放出 花朵的造型。 3. 《漂亮妈妈》通过观察妈妈的脸， 油画棒 找到五官的位置。 能用油画棒在纸上 画出妈妈的五官。 4. 《做做项链》能认识心形、三角 胶棒瓦楞纸 形、圆形。 将图形进行整齐的 排列。 5. 《花花长裙》大胆用线条、图形装 勾线笔 饰妈妈的裙子。 能耐心的用油画棒 进行平涂。 6. 《蜗牛爬呀爬》在平涂的基础上，尝 油画棒 试用油画棒画出造 型。 7. 《贪吃的毛毛虫》认识红色和绿色。 油画棒 愿意尝试自己画圆 形，并用平涂的方法 将圆形涂满颜色。 8. 《开花的树》愿意尝试用油画棒 油画棒颜料排笔 画出树干、画、蓝天、 绿地。 用水粉平涂，画出背 景色。 9. 《小圆点的大本领》能够用简单的图案 胶棒、勾线笔 勾勒出漂亮的瓶罐。 愿意用粘贴圆点的 方法装饰瓶罐。 10. 《装饰酒瓶》能够在涂好颜色的 胶棒、颜料、排笔 瓶体上画出自己喜 欢的线条。 愿意用粘贴毛线的 方法装饰瓶子。
11. 《罐罐的狂欢》认识黄色、白色、蓝 色。 能够给罐子加上手 和脚，画出不同形态 的罐子。 油画棒 12. 《撕撕草裙》能够将纸剪或者撕 成长条状。 愿意用粘贴长条纸 片的方法制作漂亮 的草裙。 胶棒 13. 《花壳乌龟》能够将纸条粘贴在 纸盘上，制作小乌 龟。 愿意用自己喜欢的 线条和图案装饰 “壳”。 胶棒油画棒 14. 《鬼脸嘟嘟》发挥想象力，能用油 画棒在纸上画出夸 张的鬼脸。 能耐心的用油画棒 进行平涂。 勾线笔 15. 《吉祥猪宝宝》能够用勾线笔画出 小猪的身体。 愿意用自己喜欢的 线条和图案装饰小 猪的身体。 勾线笔 16. 《甜甜香香的冰淇淋》学习将彩泥团圆，团 出不同大小的彩泥， 制作好吃的冰淇淋。 粘土 17. 《酷酷太阳镜》能够用剪刀剪出小 圆点。 愿意用自己喜欢的 颜色粘贴小圆点，装 饰太阳镜的边框。 胶棒 18. 《格子靠垫》能用排笔画出横线 和竖线。 愿意用简单的线条 装饰每一个方格。 颜料排笔
1、认识摄影基础 2、摄影原理与技术(照相机和镜头） 3、光圈、快门、曝光和测光 4、聚焦、取景器、卷片、和胶片 5、景深 6、摄影取景 7、构图 8、摄影用光 9、摄影色彩 10、彩色摄影 11黑白摄影 12 数码摄影 13摄影器材 14静物摄影 摄影的门类 摄影的门类是在摄影的历史发展中逐步形成的，其分类方法的有多种。从不同的角度，运用不同的方法，可以做如下分类： ?1．根据有彩和无彩的属性分为：黑白摄影和彩色摄影。 ?2．按照光的属性分为：可见光摄影、全息摄影、红外线摄影、X光摄影。 ?3．按照摄影工艺分为：常规摄影和特技摄影等。 ?4．按照拍摄题材的不同分为：人文景观摄影、自然景观摄影、表意摄影等。 ?5．按照应用领域的不同分为：科技摄影、商业摄影、新闻摄影、教学摄影、军事摄影、文体摄影和生活摄影等。 ?6．按照表现方法的不同分为：纪实摄影和创意摄影等。 ?7．按照社会功能的不同分为：实用摄影、新闻摄影、社会纪实摄影、艺术摄影等。 摄影具有多方面的属性，应用范围是广泛和多层次的，摄影的表现方法也是丰富多彩的，因此分类的方法具有多样性。各种摄影门类和风格在长期的发展过程相互影响和渗透，它们之间不存在不可逾越的界限。 一、艺术摄影 艺术摄影指摄影中的艺术部分。它作为一种重要的摄影门类，以艺术性与实用摄影和新闻摄影等相区别。艺术摄影是通过塑造艺术形象来反映社会生活，来表达摄影家主观思想情感及艺术情趣的一种摄影形式。 艺术摄影塑造的艺术形象是审美意识的物化形态，与生活原型有着根本的差异；是审美情感的对象化，与生理情感有着本质区别。 艺术摄影通过对现实的超越和重构，表达摄影家对社会、自然和宇宙的解释和对情感的
合肥市幸福小学“放心班”实施方案 为进一步推进社会事业综合改革，完善社会服务体系，根据庐办〔2016〕号文件精神，现结合我校实际，制定合肥市幸福小学“放心班”实施方案。 一、重大意义 中午无法回家做饭，下午孩子放学早, 家长无暇顾及这些早放学的孩子。而这些学生尤其是小学生的自我照顾能力较弱，很容易出现安全隐患，因此在这一两个小时的“真空时间”里，孩子的安危让家长顾虑重重。“放心班”的实施为家长解决了后顾之忧，为学生提供了学习娱乐的场所。 二、指导思想 深入贯彻落实教育供给侧改革，以学生为本，以需求为导向，充分利用学校优质教育资源，有效解决普遍存在的学校放学后、家长下班前小学生无人看管的“三点半”难题和在校午餐学生看护空档期问题，探索小学校内课后托管服务和中小学实施午餐工程后午间看护服务。学校将“放心班”当做学校教学工作的重中之重来抓好、抓实，抓出成效。保障未成年人安全，促进学生健康、快乐成长，服务引领时尚的国际化首善之区建设。 三、领导机构 组长：瞿明胜 副组长：孙祥范卫星 成员：刘云飞瞿安江刘俊付世勇李艳云各科任老师
四、实施对象 家长无法按时接送、看护，中午在校就餐的中小学生和下午放学后家长无法按时接送、看护的小学生。 五、实施时间 中小学“放心班”分为“中午放心班”和“下午放心班”两个时间段。具体时间：“中午放心班”11:20—13:30，“下午放心班”16:25—17:00,（周一、周二、周四、周五）、15:25—17:00（周三）。 六、实施方式 学校充分利用学校图书阅览室、体育场馆、微机室、美术室、音乐室等教育教学设施设备，通过专门负责人、指导教师和志愿者的参与，开展体育、文化、艺术和娱乐活动等。 1.学生独立进行的自主学习活动。学校安排专人组织学生在图书阅览室等相对集中便于看护的地点，开展以学生独立完成作业、预习复习、阅读为主的自主学习活动，注重培养学生自学能力和良好的学习习惯。主要适用于中午午餐后的监管。 2.校本课程活动。结合校本课程活动，组织留校学生集中开展体育、科技、文化、艺术等活动，切实满足学生的个性发展。主要适用于下午放学后的监管。 3.学生自主开展的游戏娱乐活动。学校设置安全管理人员，学生根据兴趣爱好自主选择活动场地，安排活动内容，切实保证学生自主参与多样化的游戏活动。适用于中午和下午放学的监管。
【艺考篇】美术艺考考什么 参加美术艺考的同学们事先一定都会了解清楚美术艺考考什么，那今天也和乔布简历小编我一起看一下呗。 关键词：美术艺考考什么 艺术院校的专业考试因各学校所招的专业不同和培养目标不同，考试内容及要求也有不同。下面就来看看美术的考试内容吧。 大多数美术院校（系）的专业考试有素描和写生、速写和色彩、创作设计及面试等。不同专业的招生考试设置有不同的考试科目和要求，比如，报考油画壁画和雕塑等专业的考生，必须用素描或者色彩方式完成创作试题；报考中国画专业类的考生，大多用白描（线描）完成创作试题；报考装潢艺术设计等专业的考生，用工艺设计手法完成创作试题；报考美术学专业的考生，一般考美术史知识、写作和面试等；报考中国画、书法的考生，一般考书法和篆刻、古汉语和国画基础等。所有考试科目的绘画材料如画板和画夹、颜料、画笔、绘画工具等，均由考生自备。 其中，素描又分为素描人物和素描静物。素描人物又分为：头像、半身和全身。素描静物就是你想象到的所有静物。色彩分为水粉和水彩，又可分为：色彩静物，色彩风景，色彩人物等。速写分为速写人物和速写风景。 所以，美术专业考试应该学习的内容： 1、素描：静物、石膏像、人物头像、脑袋半身像、全身像、默写诀窍。 2、速写：慢写、线描、素描速写、速写表现技法、速写默写技巧。 3、色彩：静物写生、风景写生、人物头像写生、默写诀窍。 4、创作：绘画创作、命题创作、理解与应变能力。 5、设计：图案、设计基础、平面构成、立体构成。 【艺考篇】美术艺考考什么 https://www.doczj.com/doc/6414057449.html,/knowledge/articles/56d7f9730cf2f8c36bb3d997
本篇文档为大家分析合肥室内设计培训市场情况 首先来看一下室内设计的培训室内设计是根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标 准，运用物质技术手段和建筑设计原理，创造功能合理、舒适优美、满足人们物质和精神生 活需要的室内环境。这一空间环境既具有使用价值，满足相应的功能要求，同时也反映了历 史文脉、建筑风格、环境气氛等精神因素。明确地把“创造满足人们物质和精神生活需要的室内环境”作为室内设计的目的。对于崇尚自然、追求生活品位人士不妨在室内一角摆放一盏膏老庄石膏灯，她能够使人的思维清析，安神养性，保持和谐的精神状态，特别适合摆放在新居里，起到净化新居环境提升能量的作用。 设计作为一门新兴的学科，尽管还只是近数十年的事，但是人们有意识地对自己生活、生产活动的室内进行安排布置，甚至美化装饰，赋予室内环境以所祈使的气氛，却早巳从人 类文明伊始的时期就已存在。自建筑的开始，室内的发展即同时产生，所以研究室内设计 史就是研究建筑史。 室内设计是指为满足一定的建造目的（包括人们对它的使用功能的要求、对它的视觉感受的要求）而进行的准备工作，对现有的建筑物内部空间进行深加工的增值准备工作。目的是为了让具体的物质材料在技术、经济等方面，在可行性的有限条件下形成能够成为合格 产品的准备工作。需要工程技术上的知识，也需要艺术上的理论和技能。室内设计是从建筑 设计中的装饰部分演变出来的。他是对建筑物内部环境的再创造。室内设计可以分为公共建 筑空间和居家两大类别。当我们提到室内设计时，会提到的还有动线、空间、色彩、照明、功能等等相关的重要术语。室内设计泛指能够实际在室内建立的任何相关物件：包括:墙、窗户、窗帘、门、表面处理、材质、灯光、空调、水电、环境控制系统、视听设备、家具与装饰品的规划。 跟平面设计一样，随着室内设计的广泛运用，室内设计培训的也是越来越多了， 在合肥的培训市场上，大大小小的室内设计教育培训大概有几十家，像郎辰教育，巅峰, 水晶石，中山，中科，博荣，荣博，郎星这几家是合肥目前在网络上宣传的影响力大的几家。 因为现在互联网的广泛运用，目前各大企业在网络上做的宣传就是更多了，室内设计培训机构也不例外，而互联网是有局限性，具体的学校情况是无法通过互联网直接了解的。而只有通过实际的观察，以及实践和通过学子的口碑才能判断一个学校的好坏。 而合肥兴网科技有限公司受委托于合肥教育局调查显示，在合肥的培训市场上，通 过实际的观察，以及实践和通过学子的口碑，最终判断出来，合肥最受学子欢迎，以及最专业的室内设计培训学校应该是合肥郎辰教育。 为什么郎辰教育最专业，受到学子欢迎呢？其实通过对合肥郎辰教育的实地调查分析不难看出。 合肥郎辰教育是安徽省第一家提出设计公司实践和软件操作为核心的教学方针的培训机构，在职设计师作为我们的主讲老师，教学方法和内容是我们多年总结出来的。我们并非软件培训，我们一直专注高端设计培训。郎辰教育是以郎石设计装饰工程有限 公司为依托的设计师专业性培训机构，教师来自省知名装饰公司的首席设计师和设计总
新课改下高中美术教学的现状及其完善对策 【摘要】随着近几年素质教育的推进，高中美术已被教育部正式纳入必修课程，并成为评价人才综合素质的重要指标，然而在教育教学实践中，高中美术教学现状不尽人意，这与改革创新教育要求存在较大差距。本文结合现阶段高中美术教学存在的问题，采取有针对性的分析和价值取向判断，从而提出了加强高中美术教学质量的完善对策及合理化建议，希望推进美术新课程改革，使之步入正确、稳定的教育轨道。 【关键词】高中美术；教学实践；素质教育；完善对策前言： 伴随着“艺考热”现象，各地加强了素质教育培养计划，并制定了高中美术课程目标，力求在开阔学生文化视野、陶冶高尚情操基础上，锻炼个人情感态度与价值观，同时作为审美教育的主体，高中美术教育不仅可提高学生美术基础知识与技能，而且注重发散思维，塑造优秀人格。鉴于高中美术的积极作用，有必要分析当前美术教学现状，并针对其不合理地方进行改进和完善，进一步推动素质教育的进步，提高学生全面文化素质的发展。 1高中美术教学现状分析
（1）应付、仓促的教学方式，无法满足美术自身规律的发展。众所周知，高中学生属于一个特殊群体，学习既紧张又充实，一方面需要面临高考升学压力，学习任务重，并注重综合文化课的均衡，另一方面为了有效提高文化基础成绩，采取的升入高三后，临阵磨枪式的应付培训，这些教学情况的出现，恰恰违背了美术自身所具有的规律性。美术高考测试注重素描、色彩搭配和速写等，而教学中表现的急功近利现象，造成学生大量美术作品的临摹，生搬硬套式的重复作业，不仅降低了学生美术鉴赏能力，而且忽略了美术基础知识的实践。短时间的突击训练，应付式的技能掌握，长此以往形成恶性循环，失去了美术自身提升人文素养和艺术鉴赏的学习价值。 （2）学生学习态度敷衍，教学硬件设施配备不完善，导致美术教学的落后现状。据调查发现，高中学生普遍存在对美术学科的不重视，基础知识薄弱等现象。究其原因：首先，在学生意识观念上认为，只要在高三突击学习一下，便可相对提高基础成绩，没必要现在学，行为表现敷衍，缺乏对学科的重视。其次高中美术课程安排不合理，每周只有两、三节课的学习时间，所以教师基于时间紧、任务重的安排，课上只注重机械式的技法传授，忽略了美术鉴赏与学生兴趣的建立，再加上学习内容间隔时间长，课程联络紧密因素，直接导致了学习效率低下。再次，教学硬件设施配备不完善，
京师凯旋学校创意美术课程大纲 一、大纲说明 创意美术课程大纲是京师凯旋学校美术类课程的指导性文件，它是作为京师凯旋学校所有师生美术类教学活动要达到的一些基本要求。也 是学校制定教学计划和进行教学质量评估的首要依据，同时也是未来编 写教材、研发相关产品的立足点和出发点。 1、授课对象 2——3周岁幼儿 4——6周岁幼儿 2、课程性质 创意美术课程是京师凯旋学校特色课程体系的重要一环，属于才艺课程的主要组成部分。也是我国素质教育课程美术学科类 的新生学科。 3、任务与要求 创意美术课程要尽可能把所有能激发孩子想象力、创造力的材料与手段展示在课堂教学上，同时通过多方面的思维启发,让孩 子通过绘画、手工、综合艺术等形式表达出来，从而促使孩子的 审美力、执行力、创新力得到全面发展。 4、与其他课程的联系 创意美术涉及： 自然科学知识：帮助幼儿获取有关常见的自然现象（包括季节、气象等），了解动植物的外形、习性、作用等相关内容; 感受 事物的数量关系。 社会科学知识：理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；学习互助、合作和分享，有同情心；增强自尊心和自信心； 帮助幼儿正确认识自己和他人，学习初步的人际交往技能。 思维科学知识：帮助孩子从不同角度认识事物，手脑并用拓展思维，培养孩子思考问题、解决问题的能力。
二、教学大纲 1、课程内容 按题材分：大师系列（以画家作品为基础开设的相关课程） 动画系列（采用动画片素材进行开发的相关课程） 人文节日系列（以节日为主题开发的相关课程） 其他主题系列 按表现形式分：绘画类（涵盖素描、色彩、油画等绘画形式） 拼贴类（以纸、色卡、KT板等材料制作美术作品） 雕塑类（用粘土，泡沫、折纸等材料进行创作） 综合类（融合绘画拼贴等各种表现形式、采用多种材料进行的艺术创作） 2、重点与难点 创意美术课的重点在于儿童的创意思维能力（创新力）与综合表现能力（执行力）的启示与激发。把握这一重点的关键在于 以学生为主体，老师多做“提示性、引导性”服务。 创意思维能力的表现在于美术作品（作业）的创新上，可以说都是质变反应。因此，能否帮助孩子在学习过程中促成质变反 应是创意美术课的最大难点。突破这一难点的关键在于“科学的 积累”，促使水到渠成地质变——创新。 3、学时分配（教师每周可根据具体课程做如下公式）
艺考文艺常识汇总 、美术部分 (扬1)“文房四宝”与“书法五体笔墨纸砚楷行草隶篆 (2)王羲之、王献之父子及代表作 王羲之字逸少代表作《兰亭集序》 王献之字子敬小字官奴王羲之最小的儿子代表作《洛神赋》(3)张旭与怀素 “颠张狂素”张旭，唐代草书家，又称“张长史”他精工楷书草书，尤以草书著称。他的书法得于二王，又独创新意，传世书迹除楷书《郎官石柱记》还有草书《肚痛贴》《古诗四贴》等，较为著名释怀素，字藏真，俗姓钱，僧人，后人评其书法继张旭而又有所发展，故曰“以狂继颠”并称“颠张醉素” (4)“颜筋柳骨”；“瘦金体” 颜真卿、柳公权，四大楷书家占据了一半席位。唐代书法家颜真卿字多筋、代表作《多宝塔碑》、《争坐位贴》，柳公权字重骨，代表《金刚经》《玄秘塔瘦金体是宋徽宗所创作的一种书法体。又名“瘦筋体”“易金体” (5)赵孟頫、褚遂良、欧阳询 赵孟頫，字子昂`元朝书法家，四大楷书家之一，人称“赵体” 褚遂良，初唐书画家，初唐四大家之一（欧阳询、虞世南、薛稷）欧阳询，初唐书法家四大楷书家之一，初唐四大家之一。 (6)甲骨文 殷商王朝时龟甲兽骨文的简称，也叫“契文”“殷墟文字”“卜辞”。1899年在河南安阳发现，字的结构已由独体趋向合体，且具有大批形声字，多于龟甲兽骨上刻写卜辞或与占卜相关的记事文字。在今天可识的文字中，以甲骨文最古。 (7)中国画的特点 国画既具有悠久历史和文化传统的中国民族绘画，在世界美术领域中自成独特体系。强调“外师造化，中得心源”，要求“意存笔先”“画尽意在”，有以形写神，形神兼备的特点，令书画同源，绘画每与诗文、书法、篆刻紧密相随，日益结合，而呈显著艺术特征。（材料为
艺术类个人工作总结 【篇一：美术教师个人工作总结大全】 美术教师个人工作总结大全 美术教师个人工作总结大全（七篇） 2015年接近尾声，老师们到了做学年工作总结的时候了。 2015美术教师个人工作总结(一) 作为一名美术教师，我认为首先要相信每一位学生，尊重学生，关 爱学生，要让学生接受我，自然而然就接受了我的教学，并能主动 的参和。在平时的教学中应该根据教学的内容和学生的特点，充分 调动学生参和教学，或讨论，或写生，以灵活多变的教学形式，轻 松自然的课堂氛围引导学生学习美术。另外，作为一名乡村教师我 还要充分利用大自然的环境让学生热爱自然感受自然,曾有画家说的 好艺术源于生活和自然又高和生活和自然。利用大自然充分挖掘学 生的审美意识、审美需要和审美潜能.让他们体验到自己生活环境之美,从而热爱自己的家乡热爱自己的生活,用来调动学生学习的主动性，这样将让学生生气勃勃地学好美术。具体的做法如下: (一) 激发学生学习美术的兴趣 心理学研究证明：最大最持久的学习动机，是学生对学科内容的内 在兴趣，只有这种内在兴趣才能激发学生的求知欲。学生普遍具有 一种猎奇心理。新奇的东西往往会激起他们探索事物的强烈欲望。 这就要求教师挖掘教学内容的新意，使之有新鲜感，课堂教学的方 法要多样化。比如，用各种方法激发学生的学习兴趣，用启发的语 言激发学生想像;用各种实验性的手段来提高学生的参和能力从而发 挥他们的主动参和意识提高课堂的互动氛围。学生做练习时，我采 用一题多练的方式，即同一课题内容用不同的表现方式表达，可让 学生用钢笔.铅笔,水彩笔等多种表现形式，也可用手工形式表现。另
外，课堂实践要有层次性。针对不同学生提出不同要求，多多利用 美术来体现学生自己生活的环境,画面的故事可以充分发挥创新意识, 让每个学生在实践过程中始终保持浓厚的兴趣。 (二)、培养学生创造思维能力 教师在教学中处于辅导作用，担负着在知识和学生之间架起一座桥梁，使学生在掌握知识的过程中，尽可能少遇困难，少走弯路。这 就要求教师在讲课中，既要结合学生的实际，讲述一定的基础理论，又要进行技法的演示;既要指导学生的技法的操作，又要指导学生的 训练，使理论和技法转化为学生的活的知识和技能。同时要求教师 要提倡标新立异，鼓励学生的创新意识。可以通过展示优秀的同龄 学生美术作品，激发创造意识;可以提出问题并给学生思考想象的空间，启发加强想象的丰富性。要鼓励学生大胆发表意见，敢于标新 立异，开拓创新。在学生的实际绘画练习和动手操作的过程中，让 学生边画边添加，边做边想像，改变色调，重组画面等手段，开拓 创新;在正确评价学生绘画时，注重过程。让学生获得成就感，从而 培养学生的创造思维能力。 (三)、提高教师的自身素质 教师要培养学生创造性思维活动，首先要使自己成为一名创造者， 要不断探求新的教学方法，创造出富有个性的独特的新颖的教学方式，力争使更多学生积极参和教学活动。 在这两年的教学过程中我总结了许多的经验当然也有许多的不足。 面对不足我将在以后的学习生活中不断地学习总结，学会运用更多、更好的教学方法，让学生想画、敢画、会画，并且保持他们绘画中 的天真、质朴、充满趣味想象的艺术风格，提高学生绘画的质量。 2015美术教师个人工作总结(二) 期末之际，回顾一学期来的工作，想到的是词是忙碌、领悟和探索，忙碌的是紧跟
艺术类知识竞赛题库及答案 1.王菲的《流年》，大家耳熟能详。请问，这首歌曲的词作者是谁？B A王菲B林夕C陈晓娟D.小柯 2.歌曲《蜀绣》所描绘的意境如诗如画。请问，这首歌曲的词作者是谁？C A李宇春B方文山C郭敬明D.林夕 3、请问，《田园交响曲》是谁的作品？A A贝多芬B莫扎特C肖邦D.约翰施特劳斯 4 A瑞士B 5. A扬琴B 6. A 7.请问， 8. A2—3月 9.2008 是？C A周润发 10. A 11.《建国大 A冯玉祥B阎锦文C傅作义D.刘少奇 13、请问，世界着名油画《吃土豆的人》是谁的作品？A A梵高B高更C莫奈D.毕加索 14、《清明上河图》堪称国画珍宝。请问，《清明上河图》是哪个朝代的作品？B A唐代B宋代C清代D.明代 15、中国绘画中，马向来是一种极难画的对象。但有一位画家，“一洗万古凡马空”的状况，获得全世界绘画届的一致好评。请问，该位画家是谁？B
A李桦B徐悲鸿C叶浅予D.齐白石 16、唐代是我国书法迅速发展的时期，产生了很多优秀的书法家。请问，书法所说的“颜筋柳骨”中的颜，是指哪位书法家？C A颜之推B颜杲卿C颜真卿D.颜廷潮 17、请问，被世人称为“王右军”的书法家是谁？A A王羲之B王献之C王晋之D.王夫之 18、请问，一般毛笔的毛是用什么做的？A A兽毛B 19 A 20. A 21. A 22. C A、华北B 23. A桂花B 24.<< A 25. A纽约B 26. A 27.我国现有四大古桥，其中哪座位于广东潮州？B A赵州桥B湘子桥C芦构桥D洛阳桥 28.《火鸟》取材于哪个国家的民间传说故事？（A） A、俄国 B、德国 C、法国 29、《舞赋》的作者傅毅是哪一朝代的（A）A、汉代B、唐代C、清代 30、乐则韶舞是谁提倡的乐舞思想（A）A、孔子B、孟子C、庄子 31、“回裾转袖若飞雪，左铤右铤生旋风”描写的是哪一舞蹈（B）A、拓枝舞B、胡旋舞C、屈拓舞D.折枝舞
校办字（2011） 013号签发人：孙永红 关于合肥高升学校 增设音、体、美艺术特色可行性方案的报告 合肥市教育局： 合肥高升学校自2006年创办以来，始终秉承“依法治校、诚信办学、质量为先、以人为本”的办学理念；以创办优质的民办教育事业为己任。学校在立足新课改、彰显教学特色的同时，又大踏步地开创特色教学的新路子。 为此，学校从2006年起在本校高中部挖掘具有体育、艺术天赋的特长生，进行重点培养。当年主要对美术和体育特长生单独开班，其中艺术生60人，体育生26人，通过三年的专业课和文化课的学习和学生的努力，2009年第一届毕业生就获得了良好的成绩，尤其是美术生本科升学率达到28%。体育本科录取率达16%，2010年艺术本科录取率达35%。其中播音主持本科达线率50%（播音主持专业主要由合肥京奇艺术教育培训机构派专业教师培训），体育专业本科达线率也达到了18%。 根据我校的实际情况以及艺术特色在我校取得的骄人成绩，我校计划在2011年大力发展音体美特长教育，计划招体育一个
班，美术一个班，播音主持一个班，具体操作如下： 一、学校成立特色办学工作领导小组。邹成和校长亲自任组长、黄岳华副校长、教务处主任钟宜贵任副组长，由音体美教师为组员的领导小组具体实施音体美特色教育和教学工作。 二、高升学校新校的建成为音体美特色教育提供了有力的物质保障，400米标准的塑胶跑道，音乐教室两个，舞蹈房一个，钢琴房四个，播音主持演播室一个，完全可以满足音、体、美学生学习的需要。我校进行高考训练的体育教师有5个，音乐教师3个，美术教师4个，这些本科毕业的教师都具有丰富的专业教学经验。 四、在学生管理方面坚持人性化和严格管理相结合的方式。不仅对音体美学生在专业方面量化管理，还在文化课方面设置一定的质量标准。同时加强音体美学生的道德思想教育，不但让他们成人，而且还要让他们成才。 我校始终坚持“实施素质教育，音体美特色发展”的核心理念，并通过教育和实践，使我校在特色发展的基础上达到可持续发展的目标。 我校已具备开设音体美特色班的硬件和软件条件，恳请市局领导批准我校今年增设音体美特色班。 合肥高升学校 2011年2月27日
艺考和普通高考的区别标准化工作室编码[XX968T-XX89628-XJ668-XT689N]
1、艺术类考生除了要参加艺术类联考（部分省份没有联考）或校考（各艺术院校独立考试）外，还需要参加全国统一高考的文化课考试。而普通高考考生只需要参加全国统一高考的文化课考试即可。 2、艺术类考生的文化课控制分数线较低，而普通高考考生的文化课控制分数线较高，艺术类考生可以以较低的文化课分数录取到重点大学，前提是你的艺术专业课已达标！ 郑州市简梦新动力艺术培训学校（以下简称“简梦新动力”）拥有文化路旗舰校区、大学路校区、紫荆山校区、建设路校区四家直营校区，各校区均为教育部门审批的合法办学单位。简梦新动力是河南省为数不多专业从事艺术高考传媒类专业培训的大型教育机构。 简梦新动力开设有播音主持、编导制作、影视表演、服装表演、声乐等传媒类艺术高考专业，各个专业均设有独立的教研组、专业的教师团队与完善的教学体系及教学大纲。除常规教学外，简梦新动力也不断创新开展专业能力比拼、基地实践训练、专业汇报、全真模拟考试等辅助教学活动和艺术类高考志愿填报指导等公益性质教育教学活动。简梦新动力凭借以学生为本的优质办学理念，秉持测试潜质入学、精品小班授课、师生零距离接触三大特色，创造了优良口碑并在学生、家长的口口相传中迅速传播。 随着艺考改革陆续推进，更多高校使用艺术类专业省统考进行录取。2018年简梦新动力学员取得河南省播音统考第一名优异成绩，2019年简梦新动力学员取得河南省编导统考第一名优异成绩！播音、编导、表演、声乐统考A段率远超全省平均水平！中传、北电、中戏、南艺、浙传等传媒名校专业通过率年年攀升!985/211等综合类院校录取人数逐年递增！ 简梦新动力，万千艺考生的成功选择！致力成为全国性高端传媒类艺考优选品牌！
创意美术兴趣班活动方案 曹珺瑾 二〇一五年十月
创意美术兴趣班活动方案 给一个机会，让孩子能最直接的接触美；给一个环境，让孩子能感受美；给一些材料，让孩子能无时无刻的创作美。让我们一起在玩中感受美丽！ 创意美术兴趣班是培养学生创造力、想象力、思维能力的一项活动，满足学生感受美的情感教育活动。 一、人数要求 由于是创意思维的训练，中间有些课程是手工制作，因此人数不宜过多，约20人适宜。 二、课程设置 从想象思维拓展训练、视觉感官训练、创意训练，三个大的方面安排，具体的课程主要有三大构成（平面构成、色彩构成、立体构成）、创意绘画、装饰绘画、纸雕、手工制作等。 初中：三大构成、创意绘画、手工制作 高中：三大构成、装饰绘画、纸雕、手工制作 三、所需材料 三大构成：卡纸、勾线笔、针管笔、水粉颜料、小狼毫 创意绘画：水粉颜料、勾线笔、水粉笔 装饰绘画：丙烯颜料、针管笔、油画框（成品：布已经框好的） 纸雕：铜版纸、剪刀、白乳胶
手工制作：待定 四、成果展示 1、校内的文化节活动中参展、交流 2、充分发挥外界资源，与多种媒介沟通，鼓励学生参加社会上举办的比赛、展览，以及国际交流合作项目等。 创意美术是训练学生思维的一个培养兴趣的课程。让学生用自己的心、自己的思想去画想象出来的世界！
美术素描班材料购买清单： 1,静物灯2个(两个教室各一个) 2,台布4条(2条白色台布必须要,其他2个是浅色，台布要大一号的) 3,静物罐子纯色6个(大中小各两个) 4,几何素描书60本（两个教室） 5，静物素描书60本（两个教室） 6，画板30个 7，画架30个 8，几何石膏体再加一组（另一个教室） 9，张贴作品的泡沫板（好的作品张贴在墙上用） 10，夹子30个