浅谈个人对大学生就业问题的看法
现今的大学生就业形势可谓“严峻”二字可以形容，而我所能想到的造成这个局面的原因有三：一来大学生的每年毕业人数大幅度增多；二来大学生的就业观念未能灵活转变；三来我国人口老龄化趋势渐显，而退休年龄却有所提高。那么我们大学生的就业就处在一个“僧多粥少”的尴尬局面了，而我今年大四了，正处于实习阶段，即将迈入毕业生的门槛了，那我个人对于就业的看法是这样的。
本人历史教育学专业，成绩一般，教学技能处于半桶水阶段（处于实习期间），尚未经历面试等求职场面，所以可以说是社会“菜鸟”一个，这样的大学生应该随便一放，都能淹没在茫茫的求职人海之中。我本来也是自卑的，对于未来的就业毫无信心，现在更是面对着如此严峻的就业形势，但是我在学习了形势政策与教育以及大学生就业指导课后，我改变了自己的想法，觉得自暴自弃更是为就业前景画上一个否定的“×”，我们做人应该有所为而有所不为，面对就业亦是如此。
首先，我们应该详细的了解当今的就业形势，知道对于我们有利的一面在哪，而我们的劣势又在哪。然后为自己定下一个目标，不可过大，不可过小，适合自己的才是最好的。最后将就业劣势和自身缺点一一补足或者尽量弥补，增加自己的优势，为将来的求职多加一份胜算。这是我的基本想法，相信很多人都认为这并没什么用，就好像
有些心灵鸡汤，喝了觉得味道不错，但喝完了，自己依旧是没有什么改变的。但是光想，的确是没什么用的；心动，不如行动，才是最佳的解决方案。
现在大四学生多数都在实习，这是我们迈入社会的一小步了，那么在这一小步里，我们也要做到“眼观六路，耳听八方”。看别人是怎么做的，把别人的做法做好笔记以及和前辈详细讨论某个做法或者提出某个建议，学会总结学习。听，即是要懂得收集信息，能把相关的信息整合出自己所需要的，才是真正的有效运用信息。这里要提到一些实习小贴士：１、要尊重长辈和前辈，在向他们学习的同时，也许他们有些做法你不太赞同，但是还是必须要以礼相待；２、做好自己的本职工作即可，不要随意干涉实习单位的其他工作安排，因为我们虽然是在该单位工作，但是我们还是学生；３、要注意自身的言行举止，一言一行即是自身的名片，“勿以恶小而为之”；４、要协调好实习工作时间和其他事情的时间安排，不要说你没时间完成，因为这也是对你的协调能力的考核。总之，认真踏实，恪守本分，这是我的建议。
那么实习之后，我们就要开始准备写论文和找工作的事情了。首先要制作一份优秀的简历，抓住一切可能的机会去面试。因为我们走出社会，首先需要的是磨练和经验。一名普通的大学毕业生，最缺乏的就是社会经验，所以我们要多去面试，多站在考官面前练胆子收获经验，这样我们的下一次应聘的成功率会更高。多向师兄师姐请教关
于就业方面的信息以及面试经验等等，这就是要考验我们在大学四年里积攒的人脉的能力了，多一个朋友多一条道，这就是我认为的为何要广交朋友多读书的其中一个原因了。
最后说到最关键的问题了：就业难。真的很难就业吗？其实不然，因为实际上的情况是有人没活干，有活没人干。造成这个情况的原因我觉得有这几方面：１、岗位信息不够流通，应聘者没接收到有关岗位的招聘信息；2、应聘者眼高手低，期望的岗位与自己能力不符，却也不愿“屈尊将就”；3、退休年龄提高，竞争性强的岗位空缺小；
4、大学毕业生以及待业者人数增多，就业市场竞争过大。那么要如何解决这些问题，正确就业呢？
一、树立正确的就业观念。行业有贵贱，但劳动者是平等的，不应该对某些岗位抱有偏见；二、正确的估量自己的能力，寻找合适的岗位。不要树立“高、大、空”的目标，浪费时间精力，还会错过真正的好机会；三、为自己的就业做好准备，要重视这个问题的重要性；
四、先就业，再择业。假如实在是找不到自己喜欢的岗位，那可以先工作，稳定下来了，再去寻找自己所想要去的岗位，但要注意干一行，爱一行，对待每一份工作都必须认真负责，报以自己的热情去付出，这也是对自己人生的负责。
以上便是我对就业问题的一些看法，相信毕业生们对这个问题比我更为认真负责，也许我提的建议微不足道，但是我在思考这个问题的过程中也有所收获，希望我们能共同学习，共同进步，都能找到适
合自己的岗位，为自己的人生翻开新的篇章。
一般现在时专项练习 一用括号内动词的适当形式填空 1. He often ________(have) dinner at home. 2. Daniel and Tommy __________(be) in Class One. 3. We ____________(not watch) TV on Monday. 4. Nick ___________(not go) to the zoo on Sunday. 5. ________ they _________(like) the World Cup? 6. What __________they often _________(do) on Saturdays? 7. ______ your parents _______(read) newspapers every day? 8. The girl _______(teach) us English on Sundays. 9. She and I ________(take) a walk together every evening. 10. There ________(be) some water in the bottle. 11. Mike _______(like) cooking. 12. They _______(have) the same hobby. 13. My aunt _______(look) after her baby carefully. 14. You always _______(do) your homework well. 15. She ___________(go) to school from Monday to Friday. 16. Liu Tao ___________(do not) like PE. 17. The child often ___________(watch) TV in the evening. 18. Su Hai and Su Yang ___________(have) eight lessons this term. 19. －What day __________(be) it today? －It’s Saturday. 20 We often ___________ (play) in the playground. 21. He _________ (get) up at six o'clock. 22. __________ you __________ (brush) your teeth every morning? 23. What __________(do) he usually __________ (do) after school? 24. Danny ____________ (study) English, Chinese, math, science and art at school. 25. Mike __________ (go) to the park with his sister. 26. _________ Mike __________ (read) English every day? 27. How many lessons _________ your classmate _________ (have) on Monday? 28.What time _________ his mother _________ (do) the housework? 二按照要求改写句子 1.I do my homework every day.(改一般疑问，并否定回答)______________________________ 2. She likes milk.(改为一般疑问句，并作肯定回答)___________________________ 3. We go to school every morning.(改为否定句)____________________________ 4. He speaks English very well.(改为否定句)________________________ 5. I like taking photos in the park.(对划线部分提问)__________________________ 6. John comes from England.(对划线部分提问)____________________________ 7. Do you often play football after school? (肯定回答) _____________________________ 8. She lives in a small town near New York. （改为一般疑问句, 作否定回答） __________________________________________________ 9. David has got a goal.（改为一般疑问句）_________________________ 10. We have four lessons.（改为否定句）____________________________ 11. Nancy doesn't watch TV.（改为肯定句）_________________________ 12. Daming comes from Beijing. 否定句：__________________________ 一般疑问句：_________________________ 13. Mike has two lessons on Monday.一般疑问句：____________________________ 否定句：________________________________ 14. I usually play football on Friday afternoon.
从就业严峻形势谈大学生职业生涯规划(一) 论文关键词]大学生就业形势职业生涯规划 论文摘要]近年来高校毕业生的就业形势日趋严峻，对大学生个体的综合素质和就业竞争力要求日益提高，因而大学生职业生涯规划的重要性也日益凸显。然而部分大学生对职业生涯规划的认识却存在一些误区。本文的目的就是要阐明大学生职业生涯规划的重要意义，消除部分认识误区，引导大学生选择正确有效的途径规划自己的职业生涯，提高自身综合素质和就业竞争力，以应对日益严峻的就业形势。 一、从当前严峻的就业形势看大学生职业生涯规划的意义和重要性 1.当前大学毕业生面临日趋严峻的就业形势 从1999年以来为了给我国经济发展提供智力支持和人才保障，我国高等教育招生规模迅速扩大，高校毕业生与就业市场的供需矛盾也日显突出。自大学扩招以来，我国大学毕业生的数量持续增长。据有关资料统计，我国高校大学毕业生数量2001年为115万，到2008年则达到559万，不到10年足足增长了近5倍，预计2009年的大学生毕业人数将达到610万，就业人数达到历史高峰。然而受从去年开始的全球金融危机影响，社会就业岗位和就业机会相对减少，再加上国家对大学毕业生的相关帮扶政策措施和服务体系还亟待完善，以及大学教育和市场需求部分脱节等问题，当前的就业形势可以说非常严峻。如何应对日益沉重的就业压力，如何顺利就业无疑成了当前大学生最为关注的问题之一。
2.大学生职业生涯规划的意义和重要性 面对严峻的就业形势和用人单位越来越高的聘用条件，如何才能在千军万马的就业大军中脱颖而出？良好的就业观念和出色的综合素质无疑成了大学生提高就业竞争力的基础，而这些素质和能力的养成很大一部分来源于大学生良好的职业生涯规划。凡事“预则立，不预则废”。大学生只有认清就业形势，准确定位自我，不断发掘自身潜力，方能做到心中有数、处惊不乱。 那么何谓职业生涯规划呢？“职业生涯规划，就是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。”1]职业生涯规划对大学生未来人生职业生涯的发展和社会人才供求齿轮的顺利衔接具有重要意义。 首先，职业生涯规划有利于大学生更早地接触职业世界和进入职业角色。职业生涯规划有助于大学生将学业与职业结合起来，激发学生学习的动力，使学生在学习期间主动探索自己未来的职业方向和要求，引导大学生在日常生活中有意识地与目标职业要求趋同，以职业的要求来规范自己，来规划自己的学业与大学生活，从而在无形中大学生就适应了目标职业的要求。当大学生进入目标职业时，就无须再重新适应和磨合了，这种无形的财富又会为其职场成功起到巨大的加速作用。
从就业严峻形势谈大学生职业生涯规划 [论文关键词]大学生就业形势职业生涯规划 [论文摘要]近年来高校毕业生的就业形势日趋严峻，对大学生个体的综合素质和就业竞争力要求日益提高，因而大学生职业生涯规划的重要性也日益凸显。然而部分大学生对职业生涯规划的认识却存在一些误区。本文的目的就是要阐明大学生职业生涯规划的重要意义，消除部分认识误区，引导大学生选择正确有效的途径规划自己的职业生涯，提高自身综合素质和就业竞争力，以应对日益严峻的就业形势。 一、从当前严峻的就业形势看大学生职业生涯规划的意义和重要性 1.当前大学毕业生面临日趋严峻的就业形势 从1999年以来为了给我国经济发展提供智力支持和人才保障，我国高等教育招生规模迅速扩大，高校毕业生与就业市场的供需矛盾也日显突出。自大学扩招以来，我国大学毕业生的数量持续增长。据有关资料统计，我国高校大学毕业生数量2001年为115万，到2008年则达到559万，不到10年足足增长了近5倍，预计2009年的大学生毕业人数将达到610万，就业人数达到历史高峰。然而受从去年开始的全球金融危机影响，社会就业岗位和就业机会相对减少，再加上国家对大学毕业生的相关帮扶政策措施和服务体系还亟待完善，以及大学教育和市场需求部分脱节等问题，当前的就业形势可以说非常严峻。如何应对日益沉重的就业压力，如何顺利就业无疑成了当前大学生最为关注的问题之一。 2.大学生职业生涯规划的意义和重要性 面对严峻的就业形势和用人单位越来越高的聘用条件，如何才能在千军万马的就业大军中脱颖而出？良好的就业观念和出色的综合素质无疑成了大学生提高就业竞争力的基础，而这些素质和能力的养成很大一部分来源于大学生良好的职业生涯规划。凡事“预则立，不预则废”。大学生只有认清就业形势，准确定位自我，不断发掘自身潜力，方能做到心中有数、处惊不乱。 那么何谓职业生涯规划呢？“职业生涯规划，就是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。”[1]职业生涯规划对大学生未来人生职业生涯的发展和社会人才供求齿轮的顺利衔接具有重要意义。 首先，职业生涯规划有利于大学生更早地接触职业世界和进入职业角色。
浅谈对目前大学生就业形势的认识 经常有人说：“大学毕了业就失业。”先不说这种观点是否全面，但它也反映了现在就业的严峻形势。的确，在这各种领域的人才涌现的社会，大学生就业面临较大的挑战。不论从前还是现在，就业始终对不同能力的人来说都有着难与易的区分。就现状而言，就业对绝大部分大学毕业生来说是很棘手的问题之一，为什么接受了高等教育仍不能胜任工作。当然政策和发展程度也有着至关重要的影响，但毕竟我们的控制力有限，只能找自身的原因了。结合长远来看由于经济的飞速发展，各产业的自动化加强也必定会淘汰一部分人，那么欲解决就业问题，我想应该发挥主观能动性与创造力，积极的开发建设新产业避免人力资源的浪费。经济发展了，就业却难了。看着到处都是的招聘广告却不知要去向何方，个人认为，原因有以下几个方面1．经济原因。每当经济危机到来的时候，企业普遍实行的保守的发展战略和紧缩财政战略，一方面人力资源的补给大幅减少，另一方面用于培养与培训的费用也大幅减少，在招聘的时候会对相关专业的大学生优中选优。经济危机造成的结果是，无论是从结构看，还是从总量上看，大学生的数量都是供过于求。 2．社会原因在大学毕业生“就业难”的同时，用人单位也普遍存在着“选材难”的问题。好多企业虽明知其公司的栋梁和骨干是大学生，企业的发展离不开大学生，但是，他们每年基本上不要应届大学生。这将是应届大学生值得思考的一个问题，企业是不会无缘无故不
要应届生的。大家都知道，大学毕业为的就是能找到好的工作，可是，为什么大学生就业问题一直让大家困扰呢？从经济学的角度来说，就是供过于求。每年毕业的大学生的数量比社会上所需要的就也岗位数量多的多；而且，这个差距还在逐年的增大。此外，大学没有迅速适应就业市场对高等教育所提出的日益苛刻的要求。从传递知识的角度上看，在整个大学教育中，知识教育仍然是非常大的一个比重，理论功底及其相应的分析解决问题能力的构建仍然极为薄弱；持续的扩招可能进一步稀释了大学既有的教育资源。对于大学生从学校到工作的转换，大学缺乏系统的职业指导与服务规划，导致学生或许有专业能力，但是缺乏获取职业信息，展示专业能力，适应实际工作以及应对职业转换的能力。
七年级一般现在时专讲专练 （一）一般现在时的概念 1. 表示目前的情况或状态。 【例句】 We’re at school. 我们在上学。 2. 表示主语所具备的性格、特征或能力。 【例句】 They speak English. 他们说英语。 3. 表示现阶段经常性或习惯性的动作。 【例句】 The girl goes to school by bike every day. 这个女孩每天骑自行车去上学。 4. 表示客观真理或事实。 【例句】 The earth moves round the sun. 地球绕着太阳转。 状元典例 Light _____much faster than sound. A. travel B. travels C. to travel D. traveling 答案：B 思路分析：浏览题干可知句意为“光（传播的速度）比声音（传播的速度）要快得多”。这是一个客观真理，故用一般现在时。light作主语，且是第三人称单数，故谓语动词也用第三人称单数形式。（二）一般现在时的标志词 一般现在时常与often, always, usually, sometimes, every day （week, month, term, year）, twice a year, in the morning （afternoon, evening）等时间状语连用。 【例句】 We often play football in the afternoon. 我们经常下午踢足球。（三）一般现在时中的谓语动词 一般现在时中含有两种谓语动词： 1. 系动词be，即am, is 和are。 【用法】我用am；你用are；is连着他,她，它。 单数主语用is，复数全部都用are。 【例句】 I am at No. 2 Middle School. 我在第二中学。
(一)就业基本状况 中国劳动年龄人口众多，国民教育水平较低，就业矛盾十分 突出。主要表现在：劳动力供求总量矛盾和就业结构性矛盾同时 并存，城镇就业压力加大和农村富余劳动力向非农领域转移速 度加快同时出现．新成长劳动力就业和失业人员再就业问题相 互交织。 t人口与劳动力。2003年，中国总人口达到12．92亿(不包括 香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾省)。全国16岁以上人 口为99889万人，其中城镇42375万人，农村575t4万人；经济活动 人口7075万人，劳动力参与率为76．2％。16岁以上人口中，初中 以上文化程度占6t．7％，大专以上文化程度占6．6％；技术工人 中，初级占61．5％，中级占35％，高级占3．5％。M’ 2就业总量。删3年，中国城乡从业人员达到74432万人，其 中城镇25639万人，占34．4％，乡村48793万人，占65．6％。1990—2N3年，共增加从业人员9683万人，平均每年新增745万人。比3．就业结构。从三次产业就业结构看．1990—2M3年，第三 产业从业人员所占比重稳步增长，由18．5％提高到29．3％，从业 人员达到21809万人：TDK电容第二产业从业人员所占比重稳定在21．6％．从业人员达到16077万人；第一产业从业人员所占比重 有所下降，由60．1％下降到49．1％，从业人员为36546万人。从城乡就业结构看，19N一2003年，乡村从业人员所占比例由73．7％ 下降到65．6％。从不同经济成分就业结构看，1990一2003年，国 有单位从业人员减少3470万人，为6876万人；城镇个体私营经济 组织的从业人员增加3596万人，为4267万人，占同期城镇新增就 业人数的46．5％；1s’各种外商投资和多种形式经济，非全日制、临时性、季节性、钟点工、弹性工作等各种就业形式迅速兴起，成为 扩大就业的重要渠道。 4．A业率。近年来，在就业压力持续加大的情况下，中国政 府采取多种措施控制城镇失业率的急剧上升。2M3年底，城镇登 记失业率为4．3％，城镇登记失业人数为800万人。2N4年，中国 政府确定就业再就业工作目标为新增就业咖万人，下岗失业人 员再就业500万人，其中因难人员再就业100万人，城镇登记失业 率控制在4．7％左右。M‘ 5城乡居民收入。随着经济的发展和就业机会的增多，居民 收入不断增长。t990—2003年，城镇居民人均可支配收人由1510 元增长到8472元，增长4．6倍，实际增长t．6倍；农村居民人均纯收入由686元增长到2622元，增长2．8倍，实际增长77％。t?’ 〔二)就业形势严峻 就业是b6生之本。从全球视角看，我国在促进就业方面取得 了很大的成就。但是，由于人口基数大、劳动力绝对过剩的基本 国情决定了就业问题在今后若干年内将一直是我国一个比较突 出的问题。从目前的情况来着，就业形势仍比较严峻，主要表现 在四个方面。 1．供给和需求严重失衡。从城镇下岗与失业的统计来看，
我对大学生就业形势的分析与看法 就业问题是近年来困扰中国社会的一个突出问题，而我们大学生作为一个特殊的社会人群，与之相关的就业问题似乎也被赋予了更加突出的重要性。大学生就业问题的紧迫性尤其因2007 年应届毕业大学生的人数将达到了前所未有的473 万人而显得更为突出了。 关于近年来日益引起政府、社会与学界广泛关注的大学生就业问题，社会上普遍流行的观点大多建立在一些直觉或理论分析的基础上，而就业问题作为一个重要的公共政策领域，需要真实、可信的事实材料和同样可信的客观分析作为基础。就业压力进一步加大。同时面向大学生的就业机会也超过了上届，但供求不匹配仍然是毕业生求职的最大障碍。 （一）当前大学生的就业形式 据统计2006 年就业率状况专科和高职为59．1％，本科为77．6％，硕士和博士分别为 84 ．1％和79 ．3％，与2003 年同期相比，本科、硕士和博士的就业率都略有下降，而专科和高职的就业率有所上升。 06 年大学毕业生就业的结构性矛盾十分突出。从地区看，北京、上海等东部发达地区需求较旺，需求总量大于当地的生源数。中西部不少省区虽然有较大的用人需求，面临的问题是工作和生活条件艰苦，往往招不到合格的人才，出现了“有地方没人去，有人没地方去的现象。在一些西部经济不发达地区，当前就业岗位相当有限，难以吸纳本地毕业生，总体上来讲，就业率稍有下降，但满意度依旧不高。 关于大学生就业难问题，目前社会似乎存在一种将问题归因于大学生的较为普遍的看法，人们的一般认识是，大学生的择业观念制约了他们的就业渠道。具体而言就是，大学生往往只看好工作环境好、薪酬较高并且具有较高社会地位的职业，而对相对较低的就业岗位则缺乏兴趣。因此，本项研究对大学生的相关观念与态度进行了考察，并以此作为客观认识大学生就业难问题的一个重要基础。 在大学生就业难问题上，还有一种比较流行的看法是，当前大学生就业难在很大程度上还与大学的学科与课程设置存在很大关系，并与大学生在学校学习期间的社会实践、专业实习以及学生干部工作的经历有很大关系。同时，来自家庭与社会的期望或压力也可能成为影响大学生就业的重要因素。 （二）大学生就业影响因素分析大学生就业难是中国近年所面临的社会整体就业状况的一部分，其形成原因也是非常复杂的。 一．大学生自身的原因大学生直接参与人才市场的竞争，他们的心理与能力素质等能否适应当前的就业环境和就业需求，将直接影响其能否正常就业。然而，现实中无论是个人期待与就业环境之间，还是个人能力与就业市场之间均出现了不同程度的断层，而且这种断层已构成大学生就业难的一个原因。 1、个人期待与就业环境之间的差距大学生在求职过程中的个人期待，或者说就业预期，主要指即将毕业的大学生对自己未来就业前景的一种估计和预测，涉及对收入水平、就业地区和就业单位等方面的要求、预期和选择。大学生的就业预期通常建立在大学生对自身能力素质及就业市场两方面因素综合考量的基础之上，并将直接影响大学生就业的理性程度，影响大学生求职的行为和结果，最终影响大学生就业市场的供需状况。客观地讲，当前大学生一般都能对自身能力水平及就业
七年级一般现在时练习 一、写出下列动词的第三人称单数 talk______forget______hope______stop______perform______play______say__ ____ buy______worry______fly______study_______like_______make______take____ __ love_______recite_______become_______come_______drive_______shine_____ __ leave_____wake_______ride_______write_______hike______give______see___ ___swim______stop______shop_______plan______get_______sit_______let___ ____ cut_______run_______forget_______begin_______wash_____watch_______ finish______teach_____fish_______reach_______go_______do_____ 二、用括号内动词的适当形式填空。 1. He often ________(have) dinner at home. 2. Daniel and Tommy _______(be) in Class One. 3. We _______(not watch) TV on Monday. 4. Nick _______(not go) to the zoo on Sunday. 5. ______ they ________(like) the World Cup 6. What _______they often _______(do) on Saturdays 7. _______ your parents _______(read) newspapers every day 8. The girl _______(teach) us English on Sundays. 9. She and I ________(take) a walk together every evening. 10. There ________(be) some water in the bottle. 11. Mike _______(like) cooking. 12. They _______(have) the same hobby. 13. My aunt _______(look) after her baby carefully. 14. You always _______(do) your homework well. 15. I _______(be) ill. I’m staying in bed. 16. She _______(go) to school from Monday to Friday. 17. Liu Tao _______(do) not like PE. 18. The child often _______(watch) TV in the evening. 19. Su Hai and Su Yang _______(have) eight lessons this term. 20. －What day _______(be) it today － It’s Saturday. 21 We often ___________ (play) in the playground. 22. He _________ (get) up at six o'clock. 23. ________ you __________ (brush) your teeth every morning？ 24. What ________(do) he usually ________ (do) after school？
面对严峻的就业形势，我们该怎么办当前就业形势极其严峻，教育部部长袁贵仁在2010年全国普通高校毕业生就业工作视频会议上直言：国际金融危机对我国就业的不利影响还没有消除，如果说2009年是我国经济最困难的一年，2010年可能是最复杂的一年，整个宏观层面就业形势就很严峻。那么，2010年的毕业生人数630万，再加上往届没有实现就业的，需要就业的毕业生数量之大可想而知。 面对这样严峻的就业形势，我们作为大三的学生，我们该怎样在今后的一年学习中为自己的就业打下坚定地基础呢？ 我认为，首先，我们要努力提升自身的综合素质，包括素质与能力。当代大学生必须有把自己事业与国家进步、社会的发展及人类的文明融为一体的品格，崇尚真善美，坚持真理，有强烈的事业心和责任感，并具有良好的职业道德，树立正确的世界观、人生观、价值观。大学生要争取知识广博，具备合理的知识结构，有一定的科学文化素养，具有创新精神，随机性、灵活性的思维方式，做到因人、因时、因事而异。有良好的心理素质，面临更加激烈社会竞争，能视变化为机遇，视困难为坦途，有顽强的自制力，坚定的信念，及对生活充满期望，充满热情。同时，要有良好身体素质，健康欠佳会减弱人才的决策能力，因为如果要达到目标需要体力与耐力，一个人就可能因体力不支而放弃。除素质外，还需要注重能力的培养，能力是一个人素质的外在表现，是在社会中直接产生作用的那部分内容，当前社会大学生必须尽可能培养自己，处理信息的能力、处理人际关系的能力、系统看待事物的能力、处理好人与资源的能力、运用技术的能力等。其次，加强社会实践。大学生可利用假期积极参加社会实践，将所学的理论知识与实际工作相结合，提高处理实际问题的能力，积累工作经验。第三，正确就业定位。当前大学生求职择业应当面对现实，根据市场实际状况更新观念，转换思路，到最适合自己的岗位上工作，而不应过分关注工资水平及地理位置等，只有这样才能充分发挥自己的聪明才智，最终实现人生价值。第四，借助各种渠道，把握就业机会。当前大学生可利于人才交流会、网络资源等途径，寻找合适就业岗位，主动大胆把自己真实才干推销出去，珍惜和抓住来之不易的就业机会。第五，先就业后择业。面对严峻的就业形势，不得已时，大学生应转变就业观——先就业后择业，求职择业不可再像过去那样追求一步到位，如果斤斤计较眼前的职业岗位是否理想，那就会失去许多起步的机会，可以在先就业过程中积累工作经验，使自我价值得到较大的提升，为以后找到理想的工作奠定基础。 当然，面对这样严峻的就业形势，我们并不一定非要选择就业这一方面，我们中的很多同学，也可以选择去考研，学习不同层次的文化知识来武装自己，让自己在今后的就业环境下更具杀伤力！
浅谈对大学生就业形势的若干认识 发表时间：2017-02-23T09:42:51.880Z 来源：《文化研究》2016年11月作者：钟健 [导读] 包括国家宏观经济影响、社会稳定和谐因素，大学生自身综合素质等构成，下面将选取并从这几个方面进行浅析:。 广东财经大学 这些年，我国高校毕业生数量逐年增多,越来越多的大学生面临更加严峻的就业形势,各高校,毕业生的就业承受更多的压力,大学生在毕业后走出校门能否顺利走上工作岗位,已成为国家持续关注的焦点问题。大学生就业困境所造成的原因包括有社会影响、政策导向,也不缺乏大学生自身素质的原因。解决大学生就业难现状以及出现的各类问题，影响社会稳定以及大学生自身的发展。就业现状,需要各方一起努力，集国家政府机关、各企业用人单位、各高校和全体大学生共同的努力，为营造良好的就业氛围。现代的大学生，身体素质以及各项技能都不能满足现代社会进步的需求。面对目前的就业却眉头紧皱，无从下手，感觉到就业压力倍增，适应不到社会前进的脚步。 一、大学生就业形势严峻的原因 造成当代大学生就业压力日渐增加的原因是很多方面的，包括国家宏观经济影响、社会稳定和谐因素，大学生自身综合素质等构成，下面将选取并从这几个方面进行浅析:。 1.经济影响 就业结构性矛盾突出，出现经济增长减缓，世界经济减缓，影响到融入世界贸易中对外贸易经济增长。近年来，我国城镇化建设不断加快，农村劳动力向城镇化转移步伐加快，城镇人口快速增长，，劳动力转移就业压力增大。一是城镇对农村劳动力就业吸纳能力有限，二是城镇对农村劳动力就业门槛的要求较高，户籍性质，技能要求，就业信息等因素造成。 2．社会因素 大学校园里缺少与社会现状对策等适应社会的培养，没办法迅速适应就业市场对高等教育所提出的日益苛刻的要求。高校大学生从学校到社会，由读书到工作的角色转换过程中，大学缺乏系统的职业指导与服务规划，导致学生或许有专业能力，但是缺乏获取职业信息，展示专业能力，适应实际工作以及应对职业转换的能力。 3．自身素质 只是通过理论来看战争，很少付诸实践，只是纸上谈兵，真要上战场的时候，有些事情跟纸上的并不一样。在大学里，很多的课程都是按照教学计划，教学大纲进行课堂学习，缺少社会实践，忽视动手能力的培养。或许注重课堂科目分数成绩，个人综合素质无法得到全面提升。所以，即使是名校毕业的学生，也不能自以为是，有些事情并不象想像中的那样。所以，也不能期望太高。 中国大学生就业难的现状是有多种因素造成的,要解决这一社会问题,必须调动多种力量,做出多方努力。 如何在大学期间提高自身就业能力 近几年来，随着高校大规模的扩招，毕业生数量日益增多，大学生就业难问题也越来越成为热点话题，在大学期间提高自身的就业能力是解决大学生就业难有效途径。 1．提高规划学习的能力，提高就业能力。规划学习的能力即大学生应根据其职业发展的趋势,并结合个人发展的需要,选择学习内容、学习方法或方式的能力。 2. 认真做好自身的职业生涯规划，提高就业能力。大学生只有将合理的知识结构和适用社会需要的各种能力统一起来,才能立于不败之地。 3．提高自我的社会适应能力，提升就业能力，提高就业能力。 适者生存，生存是为了发展。对社会和环境的适应应该是积极主动的，而不是消极的等待和却步。大学生只有具备较强的社会适应能力，走入社会后才能缩短自己的适应期，充分发挥自己的聪明才智。 4．培养良好的心理素质，提高就业能力。大学生在求学期间，只注重专业知识、忽视心理素质的情况，使一些人在面对困惑或逆境时，总是不知所措，影响到自己的择业选择。大学生在求学过程中应注意提高心理素质，尤其是在日常生活中注意锻炼自己坚忍不拔的性格；在求职中，充分了解就业信息，沉着、冷静应对所遇到的困难，用积极的乐观心态克服一切困难。 5.培养良好的职业精神，提高就业能力。大学生要想在事业上取得成功,就必须树立正确的职业理想、职业价值观和人生观;具有忠于职守,献身事业的乐业和敬业精神,实事求是、严肃认真的劳动态度,刻苦钻研、精益求精的工作作风以及在职业活动中团结协作和全心全意为人民服务的精神。 面对严峻的就业形势以及激烈的竞争，希望在校大学生能结合自身实际在各方面提高自身的就业能力，做到“未雨绸缪”，根据自身的兴趣和专业规划好大学生涯，在能力和心理上做好择业、就业和创业的准备。
（七年级英语）一般现在时的讲解 一、一般现在时定义： ①经常性、习惯性的动作或存在的状态。 e.g. I go to school on foot. e.g.：He is very busy now. e.g.：She is ten.（她十岁了。） e.g.：Kate is in the classroom. （凯特在教室里。） e.g.: We often call to each other.（我们时常相互通信）。 ③表示主语现在的性格、特征、能力。 e.g. He can swim. e.g.：I work hard. e.g.：I like watching TV. e.g.：I like English. We can speak English. ④表示客观真理。 e.g. There are seven days in a week. e.g.：The moon moves round the earth. e.g.：The sun is bigger than the moon. （太阳比月亮大。） 二、一般现在时的构成： 1、当谓语动词是be 动词am, is ,are时， 1）肯定句式主语＋am/ are/ is ＋其他。 2）否定句式主语＋am/ are/ is ＋not ＋其他。 3）一般疑问句 Am/ Is/ Are ＋主语＋其他？ 肯定回答Yes, 主语（必须是代词）＋am/ is/ are 否定回答No, 主语（必须是代词）＋am/ is/ are ＋not（必须用缩写形式isn't/aren't）e.g.：Danny is a good student. Danny isn’t a good s tudent. Is Danny a good student? Yes, she is. No,she isn’t. 2、当谓语动词是行为动词（实义动词）时 1）当主语是第一人称(I / we) ; 第二人称(you) 及第三人称复数(they及复数的名词)时： ①肯定句主语＋行为动词原形＋其他 ②否定句主语＋don’t ＋行为动词原形＋其他 ③一般疑问句Do ＋主语＋行为动词原形＋其他 肯定回答Yes, 主语（必须是代词）＋do 否定回答No, 主语（必须是代词）＋don’t e.g.：They have lunch at 12:00. They don’t have lunch at 12:00. Do they have lunch at 12:00? Yes, they do. No, they don’t. 2）当主语是第三人称单数(she/ he/ it及单数的名词) 时
当前大学生就业形势严峻的原因及对策 摘要：随着金融危机的来袭，21世纪世界各国经济格局的发生了巨大改变，实行社会主义经济的我国也深受影响，与此同时我国各大高校却不断对外扩招，大学生数量迅速膨胀，大学生就业与社会需求之间的矛盾日渐突出，大学生就业形式严峻已经成为突出的社会问题。本文就对现代大学生的就业形势以及个人就业前景进行分析探讨，以期为改善大学生就业情况提供有益借鉴对策。 关键词：后金融危机；经济现状；大学生就业；对策 近几年来高校学生扩张越加严重，当然这是有原因的，为了让更多的高中生获得了继续进修的机会，减轻了高考的重压；但与此同时，它也造就了大量的毕业生找不到工作的现象。大学生的就业形势日渐严峻，很多名牌大学的毕业生也到了扫大街、卖猪肉的地步，这样的就业前景让人不禁胆寒。当然，造成大学毕业生就业难的因素有很多。接下来，本文就对影响现代大学生就业形势的因素以及在未来大学生就业前景进行探讨。 一、大学生就业形势及其影响因素 导致现代大学生就业形势严酷的原因大致包括两个方面 （一）观念因素 现在的很多大学生都有眼高手低的心态。在整个就业市场来说，是供过于求的状态。从大范围来说，找工作不是件很难的事情。但是，很多大学生都抱着“我一个大学毕业的人，怎么才那么点工资？而且工作那么累“诸如此类的想法。但现在的市场处于经济复苏阶段，相应的高薪岗位人员需求有限，而每年毕业的大学生数量如此之大，当然有很多就得不到高薪工作了[1]。况且在能力和学历以及经历上，大学生相较于研究生、博士生、职业人员等都未必占有优势，如此能够在毕业得到高薪的人就更少了。 此外，观念还包括了社会观念的影响。这一点比较玄妙。一方面，社会上很多公司对于文凭的形式化需求促进了更多的人进入高等院校进修。但另一方面，这些公司又对工作经验一事耿耿于怀，导致大量的没有经验空有文凭的大学生成了待业人群。另外，还有很多人看到国家体制内的工作待遇好又稳定，就一心想要往里面扑，从近年来越来越多人报考公务员就可以看出来。但越是体制内的工
目前大学生就业形势的认识 近年来,中国高校毕业生数量逐年增多,大学生面临严峻的就业形势,加之当前金融危机的影响,毕业生的就业受到前所未有的挑战,大学生在毕业后能否顺利就业,已成为全社会普遍关注的热点问题。大学生就业难既有社会原因、政策原因,也有大学生自身的原因。解决大学生就业难的问题事关大学生的切身利益,更关系到社会的和谐稳定,需要政府、企业、高校和大学生共同的努力。曾几何时,被誉为“天之骄子”的大学生找工作时是“皇帝的女儿不愁嫁”,可如今这种优越感几尽消失,面对就业却眉头紧皱。以2006—2007年大学生就业情况为例,2006年中国大学毕业生30%没有找到工作,就是有120多万大学生在离校时还没有就业,2007年有100万左右毕业生未实现就业,加以中国数以万计的民工和下岗再就业人员,即便政府每年提供900万的就业机会,还是不能较好地解决就业问题。总的来说,大学生的就业前途不容乐观。 一、大学生就业难的原因 1.毕业生就业结构失衡,供给与需求矛盾突出。高校毕业生的总体供给与社会需求的矛盾,实质是高等教育的快速发展与社会发展和经济发展所处的转型阶段不配置的矛盾。首先,中国处于人口高峰期,存在大量的新增劳动力需要就业。“中国现有人口近13亿,人口基数大,新生劳动力增长过快,远远超过经济增长创造就业岗位的速度,全国劳动力资源由20世纪90年代前五年的平均新增1 250万人预计到1996—2010年平均新增1 450万人,未来劳动力资源的自然增长每年可以建立两个海南省,这对大学毕业生就业产生一定影响。” [1]出现了毕业生数量急剧增长,而就业岗位增长缓慢,经济高增长与就业增长脱节的困难局面。 其次,随着中国高等教育的不断发展,在短短几年内,高等教育进入大众化时代。高等教育大众化已成为一种必然,但一些问题也由此而带来,教育大众化要求中国普通高校进行大规模扩招,而扩招的直接结果之一就是高校毕业生的快速增长。“2002年全国普通高等学校毕业生145万,2003年212万,2004年达到280万,2005年将超过300万,在社会人力资源需求没有明显增长的前提下,这种量的变化对毕业生就业工作的影响是巨大的,大学生就业也从精英化走向了大众化。” 第三,社会发展的区域存在不平衡,东部发达地区为毕业生提供了良好的生存环境和较好回报发展的前景,成为人才输入省。在这些地区人才竞争激烈,很多学生未能有效就业,即使处于失业状态也不愿去西部地区就业。在西部地区,却存在大量的岗位找不到毕业生。 2.大学生自身存在的问题所带来的就业难。首先是大学生不合时宜的职业价值取向和就业观念是造成大学生就业难的重要原因。大学生作为公认的精英阶层,传统的儒家思想所编制起来的“精英情结”深深的束缚了他们的观念。“北京社会经济科学研究所‘当代大学生就业状态研究’课题组在《中国教育报》上公布了他们的调查,大学生目前的择业观念,在单位的选择上:选择科研结构、党政群体、中外企业占总人数的63%,而选择乡镇企业、大中学校、集体企业的,只有7%,在地区的选择上,选择大城市的有20.8%,而选择小城镇、农村、老少边地区三项仅有5%。”]其次,大学毕业生自身综合素质不高,适应社会的能力差,难以符合用人单位的要求。一些大学生在学校里只满足所学课程,缺乏广博的知识积累和解决实际问题的能力,加之语言表达能力不足,在应聘场合紧张、胆怯,不能充分展示自己,从而错过了许多工作机会。另外,大学生在择业时,缺乏对
1.给出下列动词的第三人称单数 1.talk______ forget________ hope______ 2.stop______ perform_________ play______ 3.say_____ _buy______ worry________ 4.fly______ study_______ like_______ 5.make______ take______ love_______ 6.recite_______ become________ come______ 7.drive_______ shine_______ leave_______ 8.wake______ _ride_______ write_______ 9.hike______ give_____ _see______ 10.swim_____ _stop______ shop_______ 11.plan______ get_______ sit_______ 12.let_______ cut_______ run_______ 13.forget_______ begin______ _wash______ 14.watch_______ finish________ teach_______ 15.reach_______ go_______ do_______ 2.用do, don’t, does, doesn’t填空。 16.________you have a soccer ball? Yes, I ____________. 17.___________ Dave have a tennis racket? No, he ____________. 18.___________your sister have a volleyball? Yes, she ____________. 19.___________ they have a TV? 20.Yes, they ____________. 21.__ _________ we have a computer? Yes, we________________. 22.___________your brothers have a basketball? No, they ____________. 23.___________ your father have a car? No, he____________. 24.___________Lin Tao and Yang Ming have a cat? No, they ____________. 25.___________ Alan have an apple? Yes, he____________. 26.___________your father and mother have a son? Yes, they ____________. 3.把下列句子变否定句,一般疑问句并作肯否定回答 1.I have a red pen. 2.She likes ping-pong balls. 3.Jim plays computer games every day. 4.They have some balls. 5.Those are CDs. 按要求做题: (10分) 6.He ______(have) a notebook. 7.Maria and I_______(have) a basketball. 8.Li Ping has a Soccer ball.(变为一般疑问句) 9.___Li Ping __a soccer ball? 10..Does she have a CD?（做肯定回答） 11.,she ____ . 12..He has a baseball bat.（变否定句） 13.He ____ ________a baseball bat. 14.You have a volleyball.(一般疑问句) 15.______you have a volleyball? 16.The boy doesn’t have a TV.（肯定句） 17.The boy ______ a TV. 19.She has a lot of work to do this week.(改一般疑问句) _____________________ 20.We have a big TV set in our house.(改为否定句) _____________________ 21.Does she have any English-Chinese dictionary? (作否定回答)_____________________ 22..We have some nice pictures.(主语改为he) _____________________ 23..Ann has a basketball.(改一般疑问句) . 24.. Daniel watches TV every evening.(改为否定句) 25. I do my homework every day.(改为一般疑问句，并作否定回答) 26. She likes milk.(改为一般疑问句，并作肯定回答) 4. Amy likes playing computer games.(改为一般疑问句，并作否定回答) 5. We go to school every morning.(改为否定句) 6. He speaks English very well.(改为否定句) I like taking photos in the park.(对划线部分提问) 8. John comes from Canada.(对划线部分提问) 9. She is always a good student.(改为一般疑问句，作否定回答) 10. Simon and Daniel like going skating.(改为否定句)