楚才杯作文暂离地球
武汉外国语学校小学部六年级李心玥（一等奖）
指导老师邹志敏
一
她睁开眼，眼睛里仿佛荡漾着一湾秋水，清澈见底，不含一丝杂质，纯净得让人心疼。
“你醒了”我尽可能温柔地轻轻对她说。
此刻，我正托着她，坐在透明的保护罩里，脚下，是一个灰蒙蒙的小星球孤零零地悬浮着。
“我们......已经离开地球了吗？”她虚弱地躺在我怀里问。
“是的，为了实现你的愿望。”我搂住她。
保护罩外，太空里只有一望无际的黑暗，无趣而又空洞得可怕的色彩，像极了人类的眼神。
不知从什么时候起，人们眼睛里装下的只有寂寥空洞的混浊，而她的眼神却生动而纯澈，这也是我选择她的原因。
我是冬之神的长女，常常出使人间。以前我的任务是替父神营造雪景，但现在一切都变了。每天晚上我都会听到父神的叹息，不用问也知道为什么。现在人类已经不需要冬天，不再珍惜四季了。由于环境污染，几十年没有下过一场雪。父神曾愤怒地说过，他不会再为人类送去哪怕一场雪，他要让他们永远没有机会再看到雪。我也痛恨着不懂得珍惜的人类，不愿意再为他们施展法力，
直到遇见了她。
二
她是一个叫雪的八岁女孩，从来没有见过雪。
第一次邂逅她，是在医院的窗边。雪躺在病床上，默默望着窗外弥漫着雾霾的天空。
吸引我的是她的眼神，淡淡的忧伤和一线憧憬，融在透彻的眸子里。我的心被什么微微触动了一下，好久没有看见这么纯净的目光了。
我立刻幻化成人形，静静站在她的床边。
“姐姐......”她有些吃惊地望着我，“你是来找我的吗？”
我笑了：“小姑娘，你为什么会躺在这里？”
“我病了……很重的病……因为空气污染得了很严重的病。”
“你爸爸妈妈呢？”
“我是孤儿，医生说我活不过两年了。”她眼里流露出一丝遗憾。
我瞥到她床边号牌上写着她的名字--雪
“你见过雪吗，姐姐？”她察觉到了我在看号牌。
我愣了好久，心中好像有什么东西被唤醒了。我下意识地点点头，俯在床边轻声对她说：“你想看雪吗？我可以带你看雪。”
叫雪的女孩没有出声，她眼中的憧憬强烈起来，难以置信地望着我，轻轻点了点头。
我心中做出了一个艰难的决定，望着她渴望的眼神，把她揽入怀中......
三
此刻，我和她坐在保护罩里，望着寂寥的太空。
“姐姐，前面......”
一道金光拉回了我的思绪，光芒透进保护罩里，格外刺眼.金光在太空中撕开一道裂缝，我下意识地抱着雪，一瞬间，我们被吸入了裂缝。
“到了，雪，跟我一起出来吧。”
保护罩化作一层薄纱，轻轻消散了。
我牵着雪走出来，我环顾四周，满意地笑了，果然是我想要的效果。
皑皑白雪。地面上铺着松软的雪被，枝头挂着垂下的冰棱，一个晶莹剔透、纯洁无暇的世界。
雪眼里燃起了喜悦，小心翼翼地从树上摘下冰棱赏玩着。然后又猛地扑进雪地里，在眼前这个崭新天地里撒着欢，尽情地打着滚，仰着红扑扑的脸蛋嬉笑着,仿佛看见了梦中的童话世界。现在的雪才像一个八岁的孩子。
“姐姐，看雪地上我的脚印！”雪兴奋着。
我陪着雪一起疯，一起笑，一起在冰天雪地里打滚。我当然不会告诉她，这一切，只是我的幻境。
在仙界，每个神仙都拥有属于自己的幻境。幻境中的景象由自己来营造。每个神仙一生中只有一次机会带着人类进入幻境，我从看到雪的眼神那一刻起就决定，把这个机会给她。
我的幻境并不在地球上，所以只好带着她暂时离开地球，我看着雪在幻境中兴奋地玩耍，怎么忍心让她离开这里？
“姐姐，我们......是不是该回家了？”雪觉察到了我的犹豫，怯怯地问。
我脑中浮现出一个大胆的念头。
“走，我们回去，我带你看更美的雪景。”
雪笑了，眼里不带一丝忧伤。
四
两天后。我坐在冰晶宫的大殿里，抬头望着父神。我眼里带着一丝怯懦，我知道，父王对人类放弃了一切希望，他不会答应我的请求的。
“所以，你把唯一的机会给了那个人类女孩？”父神眼里带着一丝愠怒。
我没有回答，我把记忆转化为幻象，展现在父神面前。雪那纯澈生动的眸子浮现在幻象中。
父神凝视着那双眸子，眼中愠怒消失殆尽，取而代之的是一丝温情。
第二天早上，人间落雪了。雪景与幻境中一模一样。我看见，
雪在小路上奔跑着，雪花落在她的长发上，长发打着卷披在肩上，宛若童话中的公主。她的病，早已被我用法力驱散了。
“啊，这可是我第一次见到雪，真美啊！”人们惊叹着，全都陶醉在如画的雪景中。
我幻化成人形站在路边，牵着雪的手。
她的脸颊上，凝着一颗喜悦的泪珠。阳光透过晶莹泪珠折射出一丝光彩，镀在笑颜上。
人们当然不会知道，有一个叫雪的女孩，曾经跟着一位神仙姐姐暂离地球，见到过仙界的幻境。
这次短暂的旅行带给她的，还有活下去的信念。
一粒雪花落在额上，冰冰凉凉的，却还带着一丝温暖。
点评：
“人们眼睛里装下的只有寂寥空洞的混浊。”多么沉重而伤感的一句大实话。那么该怎么办？离开地球，寻找梦境？
可梦境毕竟不是现实，能逃避吗？看样子是不能的。回归现实，放眼生活，才是能解决问题的唯一途径。
从心疼女孩到帮助女孩，再到祝福女孩。我们的心被小作者的笔彻底地牵动着。
当然，文章最能打动我的还是小作者驾驭科幻想象文的这种老练。虚实结合，多次反转，让读者在超脱现实的同时，又难以割舍现实。
其实，生活就是如此，不是吗？
楚才云特邀点评杨柯
笔尖流出的故事作文400字 笔尖流出的故事作文400字10篇 笔尖流出的故事作文400字（一）： 在一个阳光明媚的清晨，我睁开了睡眼惺忪的双眼，竟然发现我睡在了一间营寨当中。我一下子就呆住了，就在这时，只见营寨的帐门被一双手拨开，一个碧绿的身子出此刻我面前。那人脸红如枣，丹凤双眼，卧蚕眉倒立，五柳长须在胸前飘洒，威风凛凛，相貌堂堂。我心里一紧，想到：什么？这这这不是关羽吗？我心里疑问重重。难道我回到了三国时期。我太惊讶了，不敢相信这一切。可是，不知怎样的，我的身体竟然完全没了知觉，迷迷糊糊中我给关羽行了个礼。关羽却笑了，说：哈哈，将军为何如此大礼呀？走，我们巡营去吧！ 事不疑迟，我与关羽骑上马，一齐去巡营。在巡营路上，关羽突然长叹一口气，我问：将军何须叹气？关羽答道：今，汉室衰微，大汉即将走向灭亡。而如今，我和大哥（刘备）、三弟（张飞）为此不停努力，大哥定是操碎了心，我怎能不叹气？如此英勇无敌的关羽竟然也有悲痛思念大哥的情景！ 我立即勒住了战马，暗立不动，对关羽说：关将军不必担忧，主公（刘备）和军师（诸葛亮）甚好，如今群雄争霸，孙权与曹操对荆州虎视眈眈，将军必要死盯这二人的一举一动，先不要轻易出兵，等稳住后方，再做打算也不迟。是啊，如今夕阳西下，曹贼（曹操）与权子（孙权）是主公忧患，我必要守住荆州！关羽横眉立在桥前，放声大吼！我站在他旁，似乎又看到了当年！当年，他们那样
雄姿英发，那样威武！这时，关羽转过身去，对我放声一笑。 突然，面前一黑，我一下子从床上跳了起来。原先是一个梦啊！我急忙从书柜上抽出《三国演义》打开，似乎又见到了那位忠义英雄的身影！ 笔尖流出的故事作文400字（二）： 新来的邻居 一天午时，男孩轩轩到家时，发现已搬走的邻居家门口有两双旧鞋子。他想，有人搬来了。 第二天清早，他下楼去上学时，发现一位阿姨正在对面开门。她个子不高，扛着两把大扫帚，戴着一副脏手套，脸黑黑的，一身的汗味。新来的邻居是个清洁工。轩轩嘀咕着。她身上的味道真难闻，期望以后再也不要遇见她了，轩轩想着。 中午放学回来，他发现有个小女孩在楼下玩石子，小女孩的脸蛋圆圆的，眼睛又黑又亮。小女孩望了轩轩一眼，亲热地叫了一声哥哥。轩轩却没有搭理她。娟子，回家吃饭。是那位清洁工阿姨在喊。那个玩石子的小女孩应当是她的孩子了。
迷路的小猴 很久很久以前，有一只顽皮的小猴，它长的机 灵可爱，也很淘气。 有一天，猴妈妈和猴爸爸要去农田里干活，可 是家里没有谁来照顾小猴，让小猴独自待在家 里怕它太寂寞。所以猴爸爸和猴妈妈商量，决 定把小猴带到田地里去。爸爸妈妈来到农田， 看见离农田不远的小亭子里有很多小动物在那 里玩耍，好像有小马、小孔雀、小花狗……猴 爸爸心想：今天太阳像个大火球，这么热的天 气可不能让小猴跟着我们在地里吃苦，要不让 它和伙伴们去玩耍吧。想完，猴爸爸便笑眯眯 的对小猴说：“小猴，我和妈妈去农田干活， 天气很热，你去凉亭和小伙伴们玩耍好不好？”小猴看见它最好的好朋友小花狗，迫不及待的 点点头，三步并作两步的向凉亭跑去。看着小 猴欢快的背影，猴爸爸和猴妈妈快乐的干活去了。 过了一会玩儿，小猴和小花狗玩着玩着，觉得 很无聊。突然，他看见一只穿着黄色衣服的小
蝴蝶飞呀飞呀，一会儿飞到花丛中休息休息，一会儿扑扑翅膀飞到小河边照照镜子，有趣极了。小猴想：要是把它抓住，让它陪我玩会就好了。他悄悄地站起身，蹑手蹑脚的朝小蝴蝶走去。美丽的小蝴蝶好像明白小猴的想法，故意左飞飞，右飞飞，一会儿飞过小猴的头顶，一会在小猴脚边转转，弄得小猴跟着它一阵乱跑。不知小猴追了多长的路，蝴蝶飞累了，它要找个安静的花丛睡个美容觉，于是加快速度飞走了。 追不到蝴蝶的小猴回头看看，咦？凉亭呢？小伙伴呢？爸爸妈妈呢？我这是在哪？小猴朝四周张望，陌生的植物，陌生的地方，找不到回去的路，那就回不了家，找不到爸爸妈妈了……小猴害怕了，它大声地喊着：“爸爸妈妈，你们在哪啊？快来找我啊，我找不到回家的路了,我好害怕，呜呜呜呜……”小猴开始小声地哭泣起来，它盲目的朝一条弯弯曲曲的路上走着，走着。途中，它遇到一只凶猛的狮子，狮子看它孤零零的，并且在悲伤的哭泣便悄悄
教学目标 1.了解虚构故事的特点。 2.明确虚构故事创作中应该注意的问题，练习写虚构的故事。 教学重点 根据给出的环境和人物，创编故事。 教学难点 想象一个完整并且吸引人的故事。 教具准备 课件 教学过程： 一、重温故事内容，了解特点 1.回忆本单元学过的三篇课文，指三名同学分别说说三篇课文的主要内容。 2.教师总结：这三篇课文写的都是故事。 【出示课件2】 《桥》一名老党员在洪水袭来的时刻镇定指挥全村人过桥，把生的希望留给别人，把死的威胁留给自己。《穷人》桑娜和渔夫在自己家生活贫穷的情况下，收养邻居家两个孩子。 《在柏林》一位后备役老兵把自己的妻子送往疯人院，然后去参战。 这三个故事都是虚构的，都非常感人。 虚构的故事往往情节曲折，人物形象鲜明，因为作者可以充分发挥想象来写。 （板书：虚构故事情节曲折吸引人） 二、根据提供材料，创编故事 1.学生读一读课本上为我们提供的三组材料：环境和人物，然后选择一组或自己创设一组，准备创编故事。 2.教师指导。【出示课件3】 写的时候注意： 故事要围绕主要人物展开。 把故事写完整，情节尽可能吸引人。 试着写出故事发生的环境，还可以写一写任务的心理活动。 3.分组指导 第一组要注意：【出示课件4】 1.地点：校园 2.时间：丁香花盛开的季节 3.人物一：张明淘气包性格，学生角色； 人物二：王寒冰“小辣椒”性格，班长角色； 人物三：李军，充满活力，班主任角色 4.综合以上素材展开联想：张明怎么淘气了，班长是怎样处理的？班主任李军老师又是怎么做的？ 第二组要注意：【出示课件5】 1.时间：冬日黄昏 2.地点：街头 3.当时环境：车来人往 4.人物一：少年陆天特点：充满爱心 人物二：流浪狗朵朵 5.综合以上素材展开联想：流浪狗出现在哪儿，什么样子？陆天怎么发现了朵朵，他是怎么做的？
习作：笔尖流出的故事 1.选择材料，展开丰富的想象，创编故事。 2.引导学生通过环境的描写，情节的创编，感受人物形象。 3.引导学生通过人物动作、神态、语言、心理活动等细节描写塑造人物形象。 重点 学习通过运用人物动作、神态、语言、心理活动等细节描写塑造人物形象。 难点 培养学生描写环境、虚构故事情节、表现人物特点的能力。 1．先说后写。 不管是低年级的写话，还是中高年级的习作，必要时都要先说后写。本次习作是材料作文，可以先自己选择材料，弄清楚所给材料中写哪方面的内容，我们可以分小组让学生想一想：根据材料写什么内容？小组内互相交流。只需要说说写什么，不要求说得具体。这是在互相启发选材可以从哪些方面着手，让学生知道可以写什么。在具体指导学生怎么写的时候，可以启发学生说说具体可以写的内容，在互相交流让中学生知道怎么写。在学生动笔写的时候，要强调怎么想、怎么说就怎么写，明白作文就是把自己想的写出来。2．读写结合。 课文是习作最好的例文。我们应该从单元整体出发，做习作教学单元整体备课：在阅读教学中不仅仅要读懂课文内容，还要学习作者是怎样通过环境描写突出人物形象，用情节的起伏塑造人物形象，运用人物的语言、动作、神态、心理活动的细节描写表现人物特点。引导学生把课文里学到的写作方法运用在自己的习作中,从而使他们乐写、想写、能写。 1.整理单元小说中环境描写、人物心理描写等素材。 2.多媒体课件。 教学课时 2课时。
第1课时 课时目标： 1.选择材料，展开想象，进行故事创编。 2.学会运用生动的环境描写，进行完整的故事情节创编，表现人物形象。 3.运用人物动作、神态、语言、心理活动等细节描写塑造人物形象。 一、精彩回顾导入 1.同学们，我们已经学完了“小说人物形象”专题单元的课文。现在请大家思考下面的问题。出示问题： 课件出示： 回忆《桥》和《穷人》两篇课文的大致内容，思考：这两篇课文中介绍的人物都有什么特点？你从哪些镜头看到的？ 环境描写故事情节人物语言、动作、心理等 2.学生独立回忆一到两分钟，指名两到三名学生进行全班交流，反馈学生理解的情况。根据学生回答，整合信息： A.环境描写（板书） 《桥》一文老汉镇定如山。 课件出示： 黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 死亡在洪水的狞笑声中逼近。 环境描写：这里环境描写让我们感受到当时洪水的肆虐与形势的紧急，渲染了危险气氛的同时，也为后文中老汉镇定地指挥人们逃走做铺垫。 《穷人》一文中桑娜勤劳。 课件出示： 屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，
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我们写记叙文,都是写真实的事件，写故事可以是真人真事,也可以是虚构的人和事。 （1）除了注意记叙要素的完整外,故事应写出些波澜,使人有阅读的兴趣。在情节发展中设置一些悬念、波折和意外等。 （2）故事当中一般还有人物,如果能把人物写得有血有肉有个性,会给故事增添不少光彩。 （3）写故事,尤其是虚构的故事,要注意融入想象。 （4）写完后,在班上开一个故事会,说说你最喜欢的故事。 3.技法点拨： （1）故事的选取和叙述。选取的故事可以是现实生活中的真实事件,也可以是虚构的人和事,但要注意所选事件要有意义,在情节发展中设置一些悬念,使情节有些波澜。还可以根据需要对故事发生的背景或环境做必要的叙述或渲染,为故事的发展做好铺垫。 （2）人物的描写。人物描写得有血有肉,注意抓住人物的言行、心理和细节进行描写 （3）情节设计应紧凑、完整。 （4）创作结构要巧,首先要“出其不意”。但更重要的,是所叙述的情节必须在情理之中。所谓情理之中,是指这种“出其不意”,与小说中人物性格的发展合拍,合乎客观规律,合乎生活逻辑。它不是荒诞的,不是臆造的。既曲折离奇,又理所当然。 三、范文引路，掌握技法。 1.出示范文。 铁蛋和爷爷 银光笼罩下的村庄，弯弯的梯田，一层一层地依着山势螺纹般地向上盘绕着，每一层梯田里，都有一轮月亮，微风一吹，水面就荡漾着涟漪，把月光荡漾得碎银子似的。看着满梯田都是碎银子，就觉得村庄是那么富有，富有得把银子到处堆放，随处乱扔了。 梯田下边的农舍，星星点点地散落在山坡间，农舍上青青的瓦片，泛着光，幽蓝幽蓝的。这里就是铁蛋和爷爷生活的地方。（4）（5）（6）
笔尖流出的故事500字作文 【校园里的丁香花】 贾雨时 一阵春雨过后，清晨，漫步校园，空气是如此清新，阵阵的花香扑鼻而来，原来，丁香花踏着春天的脚步来到了校园。 丁香花白的潇洒、紫的朦胧。它们一朵朵紧挨着，一团团、一簇簇向着春风微笑。那十字小白花，星星般的缀满了枝头。那种淡淡的优雅、淡淡的甜香怎能不令人陶醉呢？ 这天，正好轮到淘气包张明做值日。他来到花园里，捡草坪上的纸屑，丁香花那浓郁的香气让他停住了脚步，他抬头一看，发现丁香花开了。“啊！这么美的丁香花啊！”他忍不住凑到花前闻了闻，在阳光的照射下，像一块块水晶，张明被陶醉在其中，脑子里有了个念想：我要摘一朵最大、最漂亮的丁香花送给妈妈。 正在这时，雷厉风行的班长王寒冰来了。“喂，张明，你干什么呢？做值日要那么长时间吗？”张明赶紧收回了正要摘花的双手，“来了，来了！”“班长，你看我捡的垃圾。”“哦，没少捡啊！你刚才干什么呢？”“没什么啊！”张明表情有点紧张，“真的吗？你是不是要摘花？”“哎呀！我的好班长，你真是的。”他脸上露出了一丝坏笑，班长严厉地说：“我可都看到了，你要不承认，我便告诉老师。”“哼，就会打小报告，有什么能耐。”两位同学吵得不可开交，谁都不肯让步。
充满活力的班主任李军正好打次经过，看到两位同学争得面红耳赤，不解地问：“大清早的，哪儿来的那么大火气。”“老师，王寒冰要打小报告。”张明先发制人。“不是的，李老师，张明要摘丁香花，还不承认。”两个人理直气壮，胸脯挺得直直的。李老师看了看他们，沉思了一会儿，说道：“一方面，张明摘花的动机是不对的，校园里的一草一木，是需要我们共同保护的。但另一方面，王寒冰，你用打小报告的行为去威胁张明就更不对了，身为班长，应该帮助同学，团结同学。好了，两个人握握手，以后还是好伙伴。”李老师拍了拍他们的肩膀，“快点回去上课吧！” 是啊！碧草青青花盛开，爱花护草蝶飞来。让我们都爱护校园里的一草一木，让美丽的景色成为校园里最美的风景线。 【乡下人】 朱鹤宁 故事发生在一个夏日，在一家客流很大的书店里。在这里，买书的人散在书店的各处，有的站在书架前翻着书看，有的边走边扫视着书架上的书；还有的坐在一旁的椅子上认真地读着书。 售货台前，穿着艳丽打扮时髦的销售员何可不顾顾客们喧闹，自顾自地拿出了一面小镜子欣赏起了昨天刚买完并戴上的美丽耳坠。 “售货员，我要买书！”一声带有浓重口音的声音把她从美梦中拽了出来。何可向声音的源头看了一眼，只见一位头戴草帽、皮肤黝黑的青年大步走到了柜台前。乡下人！何可心想着。并不耐烦地
小学六年级笔尖流出的故事主题作文 冬日的黄昏，陆天一边用嘴朝手哈气，一边跺着脚等着过十字路口，晚自习他可不能不去啊，“拜托!时间，你过得快一点，我还要上晚自习呢!”陆天喃喃自语道。“十秒……六秒……三秒……哈!到绿灯了!”正当陆天准备过马路时，出乎意料的，他身旁的那位与他一起准备过马路的老人一下子倒了，陆天是一个特别有爱心的少年，他想：“晚自习我可以搁一搁，但毕竟人命关天啊。”他俯下身去一边用手轻轻摇晃着，一边问老人：“奶奶，你怎么了?”就在陆天摇晃老人时候，一个药瓶掉了出来，上面赫然写着三个大字——“救心丸”陆天忽然明白了，这位老人应该是心脏病突发，一下子晕倒了，得赶紧让她把药吃了才行。 就在这时，一旁的志愿者徐明走过来问：“怎么了小朋友?你怎么这么着急啊?这位昏倒的老人是你奶奶吗?她怎么了?你需要我帮忙吗?”陆天望着这个大叔，觉得可以相信他，便说：“不是的，这位老人不是我的奶奶，她不过是心脏病突发，我们不过是萍水相逢，我想救救她而已。” 望着这位有爱心的少年，徐明心里不由地一暖——冬日的黄昏好像不那么冷了。
一天，张禹从家里起床后，洗漱完毕，拿着篮球跑向了篮球场。很显然，今天篮球场上并不是有很多人，因为今天是周二，学生们都去上学了。但为什么张禹今天没有去上学呢，那得从半个月前讲起…… 半个月前，张禹从家去学校，上了三节无聊的语数外课后，终于迎来了最喜欢的课——体育课。 第四节体育课的铃声响起了，张禹像离弦的箭飞了出教室，但是在跑向操场的时候，他的右眼皮跳了一下，因为老人有句话说“左眼跳财，右眼跳灾”。但是张禹并没有在乎那么多。在经过体育老师十分钟的魔鬼式训练{其实就是围着操场走一圈或跑一圈}后，队伍终于解散了，可 ___活动了。 张禹和同学们抢着篮球，跑向篮球场，愉快地玩了起来。 但是玩的过程中，出现了小插曲，田尚同学一不小心把球给投在房子上了，可是这事大家并没有生气，因为这个篮球是他们捡来的，所以(谁都)不在意。
六年级动物童话故事作文 童话作文一：丑兔历险记 在兔子王国里，有一只叫“丑丑”的兔子。它觉得自己长得很丑，很想变得漂亮。 有一天晚上，丑丑梦见了一个巫婆，巫婆对它说：“丑丑，你很 想变漂亮吧!我有变漂亮的药水，只要你帮我做一件事：抢走镜子世界 的魔法石，我就把它送给你。” 第二天，丑丑出发了，它按照巫婆给的路线，朝太阳落下的方向 走了三天三夜，穿过了一片清澈见底，有珊瑚、贝壳和小鱼的海洋， 来到一个由糖果组成的热带雨林。热带雨林里有各种糖果和各种奇异 的动物。丑丑从来没有见过这么多的糖和奇怪的动物。它情不自禁地 住下了。 晚上，丑丑梦到了巫婆。巫婆说：“你明天早上到森林里的一棵 棉花糖树下等我的使者，它会告诉你怎么找到魔法石。”丑丑很兴奋，早早的就在树下等候。过了好久，终于来了一个头上长着一朵花的猫。丑丑问：“你就是巫婆的使者吗?”猫神气地说：“是的，我就是巫婆 的使者，花猫先生!镜子世界的入口在这。”它不知从哪里掏出来一面 镜子，摆在丑丑面前。丑丑一头雾水，这哪是什么入口啊?猫又说： “你怎么连这个都不知道?世上每个镜子都是一个世界的入口。那里的 人和外面的人做同样的动作。当你把手伸去，里头的人也把手伸来顶 住你，你就进不去了。可这镜子不一样，快进去啦!”说着一推，就把 丑丑推动了另一个世界。这个世界里到处都是郁郁葱葱的植物。丑丑 走啊走，来到了一座宫殿前，这座宫殿和其他的区别就是——它有一 层莹莹的绿光。丑丑想这个定就是藏宝石的地方了。它溜进宫里，躲 过卫兵，飞跑上楼，翻窗进了藏魔法石的密室。密室里的魔法石散发 着绿光，周围缠着一些藤蔓，正在吸收魔法的养分。丑丑顺着藤蔓往 外看，发现它正连着含苞待放的玫瑰花，那花没有根，就靠藤蔓托着。
小学语文单元整体教学设计通用模板单元教学内容、学情与目标设定 单元学习评价设计 单元教学结构设计
第四课时教学设计通用模板 本课时教学内容、学情与目标设定
本课时教学结构设计 本课时学习评价设计 【主要内容】 1.了解小说三大要素 2.回顾本单元三篇课文内容 【评价反馈】 全班互动交流，互为补充。
【主要内容】 1.完成构思图表 【评价方式】 平台浏览，班级交流，现场反馈 【主要内容】 学生在平台上修改习作。修改的地方用红色标注。 【评价反馈】 习作纸质打印，组内互评。 本课时教学过程设计 1.莫言名言导入，引出新课。 PPT出示作家莫言的话 我是一个讲故事的人 因为讲故事， 我获得了诺贝尔文学奖。 今后的岁月里， 我将继续将我的故事。 莫言把写作当做讲故事，这是件好玩的事。今天我们也来用自己的笔创编故事，讲给爱听故事的老师和同学们听。出示习作课题：笔尖流出的故事。 2.出示写作情境与任务
第四单元我们学习的几篇课文都是小说。小说的故事都是虚构的，读起来却像生活中发生过一样。老汉、桑娜、渔夫、老妇人……这些人物以及发生在他们身上的故事，都能在生活中找到类似的影子。可见，故事是来源于生活的。只要你是生活中的有心人，再加上丰富的想象，相信你也一定能创编出很多有趣的故事。 我们准备在班级搞一个小小说创编大赛。请根据提供的三组环境和人物，从中选择一组或自己创设一组，展开想象，创编一个故事。我们会在班级公众号上发布大家的作品，邀请同学、老师、家长一起阅读评价，评选出最佳故事以及班级“故事大王”。 【寻找冲突，构思情节 】 1.寻找冲突 （1）你认为怎样才能把故事讲得生动有趣吸引人呢？平平顺顺，平铺直叙，让人读了开头就知道后面怎么发展的故事一般都不怎么吸引人，所以故事要曲折，要有转折点。而故事中的转折点常常是矛盾冲突造成的。 （2）出示句子：小说离不开情节，情节离不开冲突。 （3）小说中的矛盾与冲突一般指的就是不平顺的地方，例如遇到的问题，困难等。包（4）以第一组材料为例，找冲突。 小组讨论：你找到了哪些冲突？（找到了冲突，你可能就会找到故事的转折点，找到故事的趣味性。） 2.构思有波折的情节
有关笔尖流出的故事六年级作文5篇 通过写故事传说，可以让大家学会运用生动的环境描写，进行完整的故事传说情节创编，表现人物形象。下面是WTT给大家带来的有关笔尖流出的故事传说六年级满分作文5篇，以供大家参考，我们一起来看看吧! 笔尖流出的故事传说满分作文(一) 那是一个冬日黄昏时车来人往的街头，人们匆匆地在大街上行走。他们穿着厚厚的羽绒服，蜷缩着身子，捂着通红的脸颊，不时地搓搓那冻僵的双手。花儿枯萎了，青草也躲在土地的怀抱中不肯出来，阔叶树上的树叶几乎掉光了，残留的几片枯叶挂在树上在寒风中瑟瑟发抖，只有那挺拔的松树依然站在街旁。这天正是志愿指路者徐楠工作的日子…… 十岁的顾冰放学回家，路过了志愿者徐楠工作的路口。“速8酒店怎么走啊?”“左转直走。”“离这里最近的公交站在哪里?”“直走右转就可以看见了。”“您好，康泰超市怎么走啊?”“下一个路口左转就到了，他在你的右边。”……一系列的问路问题，让徐楠忙得不可开交，连喝一口热水的功夫都没有。这大冬天不喝水怎么行?顾冰边想边向路口旁的粥店跑去。 顾冰拿出自己仅有的五元零花钱，递给了店员，不一会儿，一碗热腾腾的小米粥就被店员端了上来。顾冰将粥飞快地打包好，轻轻地将打包好的粥揣在怀里，快速地走向徐楠工作的岗位
旁，小心翼翼地将粥拿出搁上勺子，将粥递给了徐楠，关心地说：“这是我在那家粥铺买的小米粥，您一定要趁热喝完它。”徐南心怀感激地接过哪碗热气腾腾的粥不禁热泪盈眶，他连忙问：“小朋友，真是太感谢你了，你叫什么名字?”而顾冰却说：“学雷锋，做好事，不留名!”过往的路人纷纷给顾冰留下赞许的目光。 顾冰看着徐楠一口一口地吃完了小米粥，然后便迅速地地回到工作岗位开始工作，而顾冰则和他一起给路上的行人和车辆指路。服务过程中顾冰体验到了帮助别人的快乐感和自豪感。因为他为社会做出了贡献，为他人提供了方便。 寒风呼啸着，可是在那车来人往的街头上，徐楠和顾冰的心却是暖暖的…… 笔尖流出的故事传说满分作文(二) 一阵春雨过后，清晨，漫步校园，空气是如此清新，阵阵的花香扑鼻而来，原来，丁香花踏着春天的脚步来到了校园。 丁香花白的潇洒紫的朦胧。它们一朵朵紧挨着，一团团一簇簇向着春风微笑。那十字小白花，星星般的缀满了枝头。那种淡淡的优雅淡淡的甜香怎能不令人陶醉呢? 这天，正好轮到淘气包张明做值日。他来到花园里，捡草坪上的纸屑，丁香花那浓郁的香气让他停住了脚步，他抬头一看，发现丁香花开了。“啊!这么美的丁香花啊!”他忍不住凑到花前
六年级童话故事作文600字【五篇】 导读：本文六年级童话故事作文600字【五篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【农夫与毒蛇】 在一个寒冷的冬天里，河里结了一层厚厚的冰。 这天早晨，一个农夫要外出办事，于是冒着寒风出门了。 从早晨一直走到中午，他没有休息过，也没吃一口饭，肚子“咕→咕”的直叫。 还是先找个地方歇会儿吧。 “农夫想到这儿，便在路边坐了下来，从怀里掏出干粮，大口大口地吃了起来。 突然，他在地上发现了一条没生机的蛇。 这条蛇驼着个脑袋，就像死了一样。 “这条蛇只是冻僵，但可以救活的啊。 “农夫想到这里，在他准备拾起蛇放进怀里时，这时他又想：”这条毒蛇如果咬我，我就一命呜呼了。 ”想到这儿，把蛇丢在地上，站起身来，继续赶路。 走了一会儿，农夫脚步放慢了下来，心想：“蛇是会咬人，但我把它救了，我就是它的救命恩人了，它难道会恩将仇报，反咬我一口吗?不可能的!想到这儿，农夫回到那地方，把那条冻僵的蛇放到了怀里，又继续赶路了。
走了一阵子，农夫觉得那蛇在怀里动了一下，“好啊!看来能救活了。 ”走了许久，那蛇猛地动了起来，接着就向农夫的胸膛咬了一口。 “啊!农夫痛得捂住胸膛，叫了起来。 “呵呵，谢谢你了，愚蠢的农夫，真没想到我能够起死回生，托你的洪福啊!”那蛇得意地说道。 农夫想把那蛇杀死，但是毒液很快地进入了农夫的血液，又迅速的延伸到他的心脏。 农夫痛苦倒在地上，只觉得眼前的一切事物都模糊不清。 【昙花与小草】 秋夜，一轮圆月把银光洒向了大地，幽静的草丛里，时不时地传来几声虫鸣。 就在这一刻，一朵洁白而又硕大的昙花悄然开放了，还散发出一阵阵沁人心脾的幽香。 离她最近的喇叭花最先发现她，她睁大双眼，大声叫道：“大家快来看哟!这里有一朵美丽的昙花!”随着喊声，大家都醒了，睡意朦胧的狗尾巴草看到这一幕时，不禁连声夸赞：“瞧她那身姿，多像百花仙子啊!”齿锯草也羡慕地说：“我要是有她这么漂亮就好了。 ”就连平时羞答答的含羞草也喃喃自语道。 一只蜗牛恰巧从这里经过，它探着脑袋，也对昙花一阵啧啧赞叹。 面对大家的夸赞，昙花不好意思地说：“大伙快别这么说，我只是尽自己的一份力罢了……”“吵什么吵!还让不让人睡觉。
笔尖流出的故事六年级 时间：2019-11-06 14:45:40 | 作者：陈雨涵 在那个星期天的下午，一个大山里面的村庄，突发史上最强的地震，到处支零破碎，家破人亡。道路七零八碎，房屋已经看不出模样，有的人披着毛毯、衣服，手拿各种各样的东西逃了出来，有的人失声痛哭，因为他的家人都没能逃出来。 一位搜救人员和他的一只搜救犬来到这里，他叫王明，他的搜救犬叫大宝，大宝已经跟王明在一起整整十年了，在这十年里，大宝已经累计救了上百万人了，他得过了无数的功勋。 他们在凹凸不平的地上走着，突然大宝像闻到了什么东西，朝着一个塌掉的墙板走了过去，大宝猛地一停，在一个桌角前面停了下来，王明翻开废墟，发现桌子底下有一个人，但是已经死了，他们突然发现了什么，从那个人的怀里掏出了一个还没有多大的孩子，原来母亲为了保护孩子，抱起孩子，躲在了桌子底下，母亲死了，孩子在母亲的怀里安然无恙。 天快黑了，他必须要在天黑之前找到剩余的村民，这样才会让更多的人有活的希望。 他们走在路上，仿佛又找到了人，但他们赶到是那个人已经勉强的伸出手，他们费力地救起了他，但王明正在搬他身上的板子时，突然那个人尖叫一声，原来有一个钉子从板子上掉落，扎到了他的腿上，大宝用嘴巴把钉子拔出来，王明也手忙脚乱的为他包扎好满了送回了基地。 当他们正在村子的正中间搜救时，突然，可怕的余震到来了，一块水泥板重重地砸下来，径直向王明打下，这时，大宝飞快地冲过去，撞开了王明，王明还没有来得及弄明白是怎么回事，大宝已经被重重的水泥板压下，王明心如刀割，顾不得可怕的余震，拼命地想搬开水泥板，可太重了，他移不开，其他的搜救人员看了一起过来帮忙搬开石板块，王明抱起大宝，飞快地向救护车跑去，医生摇摇说他们也无力回天，大宝救不活了，顿时，他的泪水像开坝的洪水一样涌了出来。 就这样，一个鲜活的生命没了；就这样，一个救过无数人的战士没了；就这样，一位功勋不在了。 让我们，向英雄致敬。
笔尖流出的故事作文800字 笔尖流出的故事作文800字【一】 国画，初次相见，如同一位不施粉黛的清水美人，融入你的生活，使我深深地痴迷于她，抛开心中的压力与烦闷，与画中走出的古人忘我倾诉。认识你，我从不后悔。 提起笔落在纸上的那一瞬间，繁重的学业与压力，都能从这墨香中被排解。国画离不开笔墨纸砚，轻展开微微发黄的毛毡，那微卷发黄的毛边，吸收了无数的墨之风韵。稍挤几滴墨在那青花小碟，总比不上磨出的墨来的浓重、醇厚。我至今还珍藏着初学画时，外公赠予我的金龙纹墨，只是当宝贝一样赏看，我绝不舍得用。轻嗅那种独特的气息，缓缓展开，像翻开一页诗扉那样悠长。脑中浮现出的画面，似乎水与墨的交响曲，不断回放。看着那细如发丝的笔毛一点点舒展腰身，一根根仿佛在摆着手臂，任意的舞蹈，内心期待着纸与毛笔的亲密相拥。工笔画，用极细的线条勾勒，更考验手腕的力量，悬腕垂笔，时而苍劲有力，有时圆滑曲折。花儿的质感，刚中带柔，需要反复练习，花儿那水嫩柔软的花瓣儿，手法也十分不易。追求完美，是对景物最好的
尊重。虫儿薄薄的羽翼，叶上晶莹的露珠，便是最打动 人的灵动细节。 要说最感激的，还是我的老师，一曲《广陵散》， 古琴与墨香相配，很是平静，基本的技法靠老师多年的 经验，早已是烂熟于心。他绝不容许毛毡上有半点污迹，只因国画不能有半点差错。一处未干的墨痕，即可毁了 你几天的努力，这是老师一直强调的。老师时常给我们 讲他与毛笔的故事，遇到良笔，他总会大量购买，好好 保养。只因经常停产，必须好好珍惜。 他不仅教我绘国画，还经常讲画作背后的故事：白 娘子那一袭白裙和英气的眼睛，仿佛跃然纸上，讲述那 段凄美的爱情；林黛玉那淡雅的衣裙，流淌着悲伤的气质。这些故事，我绝不会淡忘，那透过画质传来古人的 气质，让我无比痴迷。我不后悔我做的每一个决定，它 让我成长、蜕变，是我人生路上一条不寻常的旅程，让 我时刻铭记。 笔尖流出的故事作文800字【二】 一张纸，铺开一世书香；一滴墨，建起万丈豪情； 一行字，习得百家风骚。文化如树，所谓繁枝密叶，不 能舍其墓也，所谓文化之墓，其过于书法也。 历史的传承，文化的传承都离不开文字的记载，数 千多年前，当我们在龟甲上烙印下我们的印记时，汉字 注定了他的不平凡。或许觉得龟甲不够高贵，我们开始
六年级童话故事作文大全【三篇】 花公鸡、小山羊和大黄狗是形影不离的好朋友，他们从不欺骗 对方。可是有一天花公鸡却对好朋友撒谎了，想知道为什麽吗?我来给 你讲讲吧! 一天，花公鸡去寻大黄狗玩。它走到大黄狗家附近，却发觉大黄 狗家没一点动静，便轻手轻足地走进大黄狗的家，从窗户朝里面望去，看见大黄狗正躺在床上懒洋洋地睡大觉。花公鸡心想：大黄狗每天都 有许多事要忙，今天就让它休息一会儿吧!于是，它又轻手轻足地走了 出去。走到半路时，遇见小山羊，小山羊急匆匆地问：“花公鸡，你 是去里大黄狗家了吗?他在不在?”花公鸡慌张地说：“它……它不在家。”小山羊赶忙急得大声喊起来：“大黄狗，大黄狗……” 这时，大黄狗被这雷鸣般的声音吵醒了。它急忙跑过来，连声问：“这麽急，出什麽事了啊?”小山羊说：“村子里的小猫被狼叼走了。”大黄狗一听，赶忙和小山羊朝大灰狼追去，经过一番搏斗，小猫终于 得救了。 大黄狗生气地问花公鸡：“你怎麽可以说谎呢?看你差点让小猫 丢了命。”花公鸡委屈地说：“我是看你每天那麽累，想让你多谁一 会儿。”大黄狗听了花公鸡的话，不好意思地说：“对不起!我误会你了。”花公鸡笑笑说：“没关系，我们都是为了朋友嘛!” 看了这篇故事，我们应该明白一个道理：做事要先调查，有调查 才有发言权。 【篇二】 一只蚊子无忧无虑地在空中飞着，还不停的唱着老一辈留下的 “蚊子之歌”：“我是一只小蚊子，我出横在肮脏而又生生的地方， 血液是我的最爱，不久的将来……”
这一段令人讨厌的声音传遍了整个花园。一只蜻蜓发觉了它，飞 到它的身后，正欲将其捕杀。小蚊子见了，不屑地说：“难道你连自 己的危险也没察觉吗?真是可怜呀!”说完转身，头也不回的飞开了。 只听见后面一个小孩子的声音：“抓到拉!好大的一只蜻蜓!”为了感 谢这个小孩子的救命之恩，小蚊子“亲”了那个小朋友一口。小孩子 的脸上赶忙起了一个红点。 小文字又唱起了“蚊子之歌”。唱着唱着，只听到一声“住口”，一只蝙蝠飞了过来。这回小蚊子紧张了，要知道落在蝙蝠手上的蚊子，没有一只能保命的。可蝙蝠刚飞近，一根竹竿打中了他，只听：“耶! 我比你先!我胜利啦!”一个小男孩正在那里手舞足蹈，小蚊子更是大 力的“感谢”了他。 小蚊子一边唱着“蚊子之歌”，一边得意得飞向田野。突然，一 根长舌头伸了过来，它只能怪自己太骄傲了。过了一会儿，在田野里 出现了一个声音：“哇!爸爸，好大的一只青蛙，快抓住它!……”之后，许多个令人毛骨悚然的声音在田野上响起：“我是一只小蚊子， 我我出横在肮脏而又生生的地方，血液是我的最爱，不久的将来，我 们的族类将成为世界的主宰……” 【篇三】 在一座鸟语花香、四季如春的大森林里，住着许多小动物，还有 一位忠于职守、乐于助人的黑猫警长守护着这座大森林。 这几天，森林公园里掀起了一股“电信风暴”。森林里的小动物 都争先恐后地跑向森林公园，把森林公园围得水泄不通。这是怎么回 事呢?原来，森林里的大象伯伯经过多年研究，发明了一种机器，叫做“手机”。无论你在什么地方，只要你把对方的号码输入这个机器里，就能与对方讲话。这么好的东西，小动物们当然都来买喽!这不，主动 承担销售的黑猫警长忙得晕头转向，不可开交。 的确，这个叫“手机”的怪东西给小动物们带来了好处。比如有 一次，小松鼠到外面去玩耍。天黑了，小松鼠刚想回家，却寻不到回
六年级上册笔尖流出的故事作文5篇 大家知道吗?一个故事，温暖人心，让人感触良多，让我们一起来写一写故事，发挥想象能力。下面是小编给大家带来的六年级上册笔尖流出的故事作文，以供大家参考，我们一起来看看吧! 笔尖流出的故事作文(一) 黄昏的冬日，天色已经暗下来，7点半了“丁零零”下课了，同学们一个个穿着厚厚的羽绒服走了出来，三五成群，顿时寂静的街道热闹起来了，小贩们你争我抢地往学校门口跑。陆天刚打完球，跑出校门，准备买些食物，这时远处传来了叫声“汪!汪汪!” 陆天心中很奇怪脚不由自主地走了过去，一群三年级的小孩们正踢打着这条可怜的小狗，小狗那楚楚动人的眼睛让陆天忍不住抱起了它，“喂!这是我家的狗!你不可以抱它”雪花落在了小狗的身上，小狗呜咽着不!不是你家的，这是我们邻居家的小狗，陆天终于将这些讨厌的小男孩驱赶走了。 陆天笑了笑说:“小家伙，你是不饿了?”小狗依然呜咽着。陆天去了超市只买了三根火腿肠，喂给了小狗，很快他注意到了小狗身上的铜牌，原来你叫小雪花呀!你住在富贵大厦，唉，可惜我不能收养你。陆天的心情跌入了谷底。
小雪花不一会儿竟趴在陆小天怀里睡着了，多么可爱的小狗啊!陆小天自言自语地说:“哥们!怎么打完球不等我们呀!害得我们找了你一通。”陆天吓了一跳，转过身去指了指小狗。这些“哥们，小声地说”天哪!这不是纯种的小白狗吗?陆天你家的?不是，捡的，今天去我家玩吧!”“不了。”这些话如寒风一样刺骨。陆天独自抱着狗回家了。 一回家，陆天便将它叫醒，给它洗了个澡，真别说它太漂亮了，陆天和小雪花坐在沙发上吃起了香喷喷的香肠。 这时，陆天的妈妈回来了。她惊讶地看着眼前的一幕，努力克制自已不要生气，她走了过去，尽量让自已的神情温柔一些。 “陆天，你不知道妈妈怕狗吗?” “妈妈……”陆天将实情告诉了她。 “孩子，可是，算了吧?” 陆天把小雪花带回了卧室笑着说:“你一定要听话哦!”早晨阳光很灿烂，陆天依依不舍的把小雪花留在家中，他去上学了，中午一放学陆天便像一阵风似的往家赶，“咦那条狗好像小雪花呀!” 他停了下来，走了过去，正是小雪花嘛!“小家伙!你怎么来了?”陆天将它抱在怀中，一步 一步走回了家。日复一日，年复一年，人们也都认识了忠诚的小雪花，渐渐地小狗也长成帅气的大狗了。