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《网店经营》教案

《网店经营》教案
《网店经营》教案

教案纸

3 月5/6 日第一章第1-4课时总第1-4课时

课题模块一:淘宝店铺/二维码注册授课老师徐艟

教学目标能力目标能通过自己身份证件和银行卡注册成功淘宝店和微信二维码订阅号。

知识目标

1掌握淘宝店的注册流程;2.掌握微信二维码订阅号注册流程;3.了解微店客户端上传商品

流程;4.掌握订阅号菜单使用知识。

素质目标

1.层次化管理意识

2.工作流程化思维

3.创新意识

4.注重工作细节

5.培养制度意识

教学重点 1.在规定时间完成审核并注册成功淘宝店;2.注册成功二维码微信订阅号。教学难点 1.二维码订阅号菜单设定;2.如何在指定菜单上传对应内容。

工作任务任务1:登陆网上淘宝平台注册为淘宝店铺;

任务2:登陆微信公众平台注册二维码订阅号;

拓展任务:手机下载微店客户端上传老师分配的商品图片

教学方法(教法、学法)教法:任务驱动法、讲授法、情景模拟法、评价法、案例教学法、自主学习法教师准备:1.演示投影仪,台式电脑,手机,U盘2.云课堂平台、动画、微课。学法:小组合作法、探索学习法、发现问题法、巩固学习法

教学过程设计

阶段教学

环节

时间教师活动学生活动教学方法佐证材料

一引入

新课

10

分钟

1.考勤

2.检查下事先学习微课情

况(QQ群上传的注册教学视

频)

3.告知本课程的任务1和2及拓

展任务的具体要求;掌握通过台

式电脑注册成为淘宝店主的基

本方法,简单分析实现方法。

1.观看淘宝大学

注册店铺教学

视频

2.练习注册淘宝

店、二维码。

3.教师巡回指导

讲授法

任务驱动

学生提交的二

维码作业:店

铺注册策划成

功截图

二学习

内容

90

分钟

任务一:.师生分析淘宝店注

册流程,同步观看淘宝大学

新手开店教学视频。

(1)学生完成网店

注册过程。

发现问题

探索法

理论知识讲解:

1.教师讲解淘宝注册开店过程

及订阅号层次结构;

2.微课+教师讲授,重点分析订

阅号菜单的建立过程;

3.教师讲解建立订阅号多重层

次菜单的技巧

4.通过播放淘宝大学注册开店

视频,让学生对照进行操作;

5.实现订阅号上传内容和菜单

目录一一对应的原理和方法。

附件1:淘宝网店注册流程。

(2)教师巡回指导评价法

任务二:

1. 注册订阅号标识姓名, 注册

淘宝免费开店,证件审核通过后

截图准备上传订阅号

2.教师巡回检查,及时发现问题,现场考核学生完成情况。

3.微课+教师讲授,重点分析订阅号菜单的建立过程;

4.教师讲解建立订阅号多重层次菜单的技巧

附件2:微信订阅号二维码注册流程。

附件3:订阅号菜单生成步骤。(1)学生完成订阅

号二维码注册过程。

(2)教师巡回指导

1.讲授法

2.演示法、

3.谈话法

4.练习法

5.案例分

析法

学生提交二维

码,里面有已

经建立的一

级、二级、三

级菜单。

拓展任务:

1、根据安排产品,百度搜索产

品图片截图后保存待用

2、手机安装微店店长版,上传

成功指定商品后截图保存3、建立微信订阅号主菜单+子菜单(3)

4、在指定3个子菜单上上传微店商品截图、淘宝开店成功截图

附件4:微店商品上传流程。(2)学生完成订阅

号微店商品上传过

程。(2)教师巡回

指导

1.讲授法

2.演示法

学生提交二维

码,里面有已

经上传了商品

的微店APP截

图。

三总结

评价

30

分钟

总结任务2完成情况(职业

训导);

(1)总结本次课内容;

(2)说明下一次课主要内

容,提醒学生提前预习

1.自评

2.互评

3.听点评

总结法

评分表

考勤情况全勤

教学反思

本次实操课,学生兴奋度很高,在充分准备好后部分学生注册店铺顺利完成、部分学生因为身份证、银行卡实名认证等问题中间出现很多状况,个别同学没有携带身份证导致无法注册。

互评环节:台下的大部分同学二维码成功注册,教师找出每组每一个角色的一些细节问题,客观点评。

不足之处:部分学生没有在二维码的当中图标上标识自己姓名,能力较强的学生还创作了极具创意性的二维码标识图片,为促进学生的能力和素质提高,教师应该继续引导学生创意思维。

修改建议:

建议学生多收集创意图片 建议加强处理问题能力的锻炼

附件1:淘宝网店注册流程。 开网店应该具备开网店的条件: 1、需要年满16周岁 2、有自己的身份证 3、有自己的银行卡 4、注册个淘宝账号

当你具备以上这些资料,那么你就可以申请开网店了。如果你不具备这些资料,那么你也可以使用家人、朋友、亲戚的资料来申请网店,这些资料都是必不可少的,而且也都需要是同一个人的资料。 好的,现在我们来看下开网店步骤和流程:

(1)我们需要在手机上下载安装“千牛”,安装好用自己的淘宝账号登录,如下图所示:

(2)登录千牛之后,我们在千牛首页找到“添加”,如下图所示:

(3)进去添加之后,我们可以看到很多插件,然后找到“无线开店”这个插件添加一下,如下图所示:

(4)添加无线开店之后,我们返回千牛首页,点击“无线开店”进去,如下图所示:

(5)进到无线开店页面之后,系统会提示让我们填写店铺头像、名称、描述,我们填写之后点击“立即开通”,如下图所示:

(6)点击立即开通之后,系统会提示让我们进行支付宝“实名认证”,如下图所示:

(6)实名认证之后,系统会提示我们的信息正在审核,需要24小时之内审核完毕,审核完毕之后,这样我们的店铺就注册成功了,如下图所示:

附件2:微信订阅号二维码注册流程。

(1)登录微信公众平台的官网,然后选择注册订阅号:

(2)下一步出现的界面提示当中,输入一个自己有效的邮箱号码,如果没有的话,请注册一个邮箱号码,点击以后出现要在邮箱地址内激活的提示,进入邮箱,看收件箱发来的验证码,密码可以自行设置,点击注册。

(3)在接下来出现的菜单当中,输入自己的身份证号码以及凭此身份证号码注册的银行卡号,还有手机号码,此时系统会提示输入手机号码上的验证码,输入以后进入下一步。

(4)接下来会要求给公众号起个名称,下面的功能介绍可以忽略,最后点击完成按钮即可。

附件3:微信订阅号菜单生成步骤。

(1)进入微信公众平台主界面之后点击自定义菜单。

(2)在自定义在自定义菜单出现的界面上点击加号,分别建立主菜单和子菜单

(3)在出现的菜单框中,输入相应的菜单名称,在出现的二级子菜单框里面,可以再次输入二级子菜单的名称。

(4)如果有输错的文字,可通过修改子菜单名称实现,所有修改完毕后点击保存并发布,完成上述操作。附件4:微店商品上传流程。

(教学环节一般包括复习旧课、导入新课、讲授新课、学生操作、教师点评、归纳总结、布置作业等)

3 月12/13 日第二章第5-8课时总第5-8课时

课题模块二:宝贝美化授课老师徐艟

教学目标能力目标能通过PPT、ps、word等软件展开简单的图形编辑。

知识目标

1掌握ps图形编辑知识;2.掌握PPT图形编辑知识;3. 掌握word图形编辑知识;4.掌握订

阅号三级子菜单如何建立。

素质目标

培养学生图形编辑技术的运用;培养学生协作能力、自我学习能力;培养学生抽象思维与

创新意识。

教学重点 1.掌握ps抠图技能;2.学会建立订阅号3级子菜单。

教学难点 1.ps蒙版抠图技能;2.如何在指定微信平台3级菜单上传对应内容。

教学方法(教法、学法)教法:任务驱动法、讲授法、情景模拟法、评价法、案例教学法、自主学习法教师准备:1.演示投影仪,台式电脑,手机,U盘2.云课堂平台、动画、微课。学法:小组合作法、探索学习法、发现问题法、巩固学习法

教学过程设计

阶段教学

环节

时间教师活动学生活动教学方法佐证材料

一复习

旧课

15

分钟

二维码展示上次课完成良好同

学的作业,督促没有完成或作业

欠佳同学尽快完善,就常见问题

提出修改意见

互相分享同学

二维码作业

讲授法

学生提交的二

维码作业:宝

贝美化成功截

二导入

新课

40

分钟

讲解

1、蒙版抠图

2、矩形选框选图

3、长图片制作

1、安装PS熟悉软

2、插入预先保存

的宝贝图片学

魔术橡皮檫抠

图技能

发现问题

探索法

评价法

讲解新课95

(1)总结任务1完成情况,

(2)讲解图形编辑涉及的产品、

文案、创意等各方面的关系6、

PPT图形编辑+插广告文字

(3)线性加深去除白色背景

(1)学生完成绘制

指定商品的PS作业

(2)教师巡回指导

(3)提交经过PS

的宝贝图片(广告文

字)+长图发布在微

信公众号

(4)建立微信平台

订阅号二维码三级

子菜单

发现问题

探索法

评价法

三总结

评价

20

分钟

总结任务2完成情况(职业

训导);

(1)总结本次课内容;

(2)说明下一次课主要内

容,提醒学生提前预习

1.自评

2.互评

3.听点评

总结法

评分表

考勤情况全勤

教学反思

本次实操课,学生很投入,在充分准备好商品图片素材后,学生顺利完成ps软件安装、PS 软件视频教学的观看,完成提交经过PS的宝贝图片(广告文字)+长图发布在微信公众号,建立微信平台订阅号二维码三级子菜单等学习内容。

互评环节:大部分同学能完成自己商品的图形编辑练习,教师找出每组每一个同学的PS作业一些细节问题,客观点评。

不足之处:部分学生PS后的文案撰写的创意能力亟待提高,能力较强的学生创作了创意性强的商品宣传图片和文案,为促进学生的能力和素质提高,教师应该继续引导学生创意思维。

修改建议:

建议学生多观看创意优秀的广告素材

建议加强创意能力的锻炼

(1)添加子菜单,在图文消息中选新建图文消息进入。

附件4:订阅号3级子菜单的建立步骤

(2)新建图文消息中在图文列表添加要上传的所有内容,并保存,然后点图片左上角的素材库三角,返回素材库。

(3)到素材库里选择素材,点确定。

(4)添加好素材后,点保存并发布。

3 月19/20 日第三章第9-12课时总第9-12课时

课题模块三:宝贝拍摄授课老师徐艟

教学目标能力目标能通过单反相机展开简单的宝贝拍摄。

知识目标

1掌握单反相机基本原理;2.掌握拍摄商品的基础知识;3. 掌握商品拍摄的灯光布置;4.掌

握微信平台上传文字+图片+视频。

素质目标

培养学生对宝贝拍摄技术运用的完美追求;培养学生协作能力、自我学习能力;培养学生

抽象思维与创新意识。

教学重点 1.掌握单反相机技能;2.学会微信平台上传文字+图片+视频。

教学难点 1. 商品拍摄的灯光布置技能;2.如何在拍摄时对焦和调整光圈。

教学方法(教法、学法)教法:任务驱动法、讲授法、情景模拟法、评价法、案例教学法、自主学习法教师准备:1.演示投影仪,台式电脑,手机,U盘2.云课堂平台、动画、微课。学法:小组合作法、探索学习法、发现问题法、巩固学习法

教学过程设计

阶段教学

环节

时间教师活动学生活动教学方法佐证材料

一复习

旧课

15

分钟

二维码展示上次课宝贝美化

完成良好同学的作业,督促

没有完成或作业欠佳同学尽

快完善,就常见问题提出修

改意见

互相分享同学

二维码作业

讲授法

学生提交的二

维码作业:宝

贝拍摄,添加

水印成功截图

二导入

新课

50

分钟

带领学生使用单反相机到摄影

房实地展开宝贝拍摄

1、学习宝贝摄影之

相关PPT/视频

2、进行宝贝摄影实

发现问题

探索法

评价法

讲解新课95

(1)总结任务1完成情况,

(2)讲解商品拍摄基础知识

1、宝贝水印添加

2、掌握水印、透明

色、白色背景宝贝设

3、掌握上传宝贝的

流程

发现问题

探索法

评价法

三总结

评价

20

分钟

总结任务2完成情况(职业训

导);

(1)总结本次课内容;

(2)说明下一次课主要内容,

提醒学生提前预习

1.自评

2.互评

3.听点评

总结法

评分表

考勤情况全勤

教学反思

本次实操课,学生事先准备拍摄的宝贝素材,顺利完成摄影房使用单反相机的宝贝拍摄、学习了将自己原创拍摄的宝贝图片添加水印。

互评环节:大部分同学完成自己商品拍摄练习,教师找出每组每一个同学的商品图片拍摄一些细节问题,客观点评,同学观看拍摄清晰的商品图片范例,总结经验并修正自己的拍摄作品。

不足之处:部分学生商品拍摄技能亟待提高,能力较强的学生可以单反使用手动模式拍摄,为促进学生的能力和素质提高,教师应该继续引导学生多使用,多尝试宝贝的正确拍摄方法。

修改建议:

建议学生多观看商品拍摄的图片素材

建议加强商品拍摄的锻炼

幼儿园一日活动教案

晨间接待: 1.热情接待来园幼儿,对幼儿进行安全检查。 2.引导幼儿自主进行桌面游戏,引导幼儿乐意和他人交往。户外活动:妙妙探索员 活动目标: 1.积极参加晨间活动,喜欢和同伴一起游戏,体验晨间活动的乐趣。 2.练习攀爬、跨跳等的动作,发展手臂力量和腿部力量。 活动准备: 沙包、飞盘 活动过程: 一、教师带领幼儿做热身运动 要求: 1.可以一个人玩也可以多人一起合作。 2.玩时要注意安全,保护自己。 3.自己的玩具要自己整理。 4.教师观察幼儿游戏 二、整理器械。 1.师幼一起做放松操。 早操 1.排队有序进行出操、收操,拿皮球、放皮球。 2.听着音乐,有节奏的有精神的跟着老师做操。 自我服务 1.安静吃完属于自己的一份水果,保持衣服、桌面、地面的干净。 2.自主进行同伴之间的小游戏,自主进行喝水,使用“七步洗手法”洗手。 主题活动艺术(手工)《蚂蚁王国》 活动目标: 1.用图形组合的方法来表现蚂蚁的身体结构特征。 2.了解蚂蚁的特点 活动准备:手工人手一份、剪刀、固体胶 活动过程:

一、了解蚂蚁的身体结构 1.回忆身体结构特点 师:请小朋友们想一想以前观察过的蚂蚁都有什么特点 2.分步骤出示蚂蚁身体结构图 讨论: 师:蚂蚁的脚长在身体的什么部位? 二、制作蚂蚁王国。 1.提供《美术》本幼儿进行手工剪纸表现蚂蚁。教师注意观察,在幼儿需要 时给予协助或提出建议。 三、蚂蚁王国的故事。 1.请幼儿介绍自己的蚂蚁在干什么。 2.请每组幼儿一起根据背景图上的内容共同创编故事“蚂蚁王国”。 3.将“蚂蚁王国”图展示在墙面上,请幼儿互相观看、交流。 区域活动 活动目标: 1.喜欢和同伴一起做游戏,学会分享,等待与轮流,体验与教师、同伴共处的快乐。 2.通过自主活动,发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力 3.乐意分享自己和别人的快乐。 活动准备:蚂蚁拼图 活动过程: 一、导入主题 1.谈话活动:你们喜欢玩区角活动吗?(在上次的活动中咔咔学会了系鞋带的本领) 2.要求活动时保持安静,专心操作、探索,不影响别人。遇到困难,不怕失败,不轻易放弃。 3.介绍新增设的区域:今天在益智区放置了蚂蚁拼图,等会请小朋友动脑筋把拼图拼出来,好吗? 二、幼儿自主活动;

电子商务运营教学大纲

《电商运营》教学大纲 编写人:刘光新 一、课程教学目标: 等级:灵活运用>掌握>了解 (一)知识目标 本门课程包含四个部分22个单元: 第一部分【电商平台战略】: 1.天猫规则物流,客服,2店铺营销工具,3标题图片优化 4会员关系管理。 第二部分【数据分析运营】: 5站内站外推广,6SEO推广,7手机营销, 8,数据化运营,9量子恒道 10数据魔方。 第三部分【电商营销规划】:11淘宝客引流,12,直通车,13钻石展位, 14天天特价, 15淘金币,16物流快递。 第四部分【京东运营解密】:17打造爆款.18试用中心19互联网思维下的电子商务,20京东运营规则,21京东运营推广,22经典案例和总复习 本课程要求学生了解电商各平台的运营规则,熟知课程模块的所有项目,熟练操作店铺后台管理工具,通过对20个基本模块的学习,能够熟悉电商平台运营技能,掌握店铺运营的核心知识,熟悉店铺运营的专业术语,能够独立运营电商项目,掌握电商营销的方式。能分析店铺运营数据,对每个细节要素能够掌控,并通过数据分析采用相应的卖家工具进行调整。了解电商搜索规则及电商SEO的内容。 (二)能力目标 学生了解电商各个平台的运营管理模式,能够掌握卖家从货源管理到商品销售,售后服务中的细节,针对不同问题做出相应优化。熟练使用店铺运营工具,包括掌握最新店铺营销趋势,店铺整体风格制定,促销及活动模块设计管理,针对不同店铺的规模及产品制定销售推广策略。提高学生对卖家工具的使用技巧,合理借助工具及活动平台提升店铺的搜索优势;深入研究大数据,对行业的整体需求趋势能够有相当的把控及预测; 通过大数据建立CRM系统,有针对性的精准投放推广信息,通过KPI绩效考核,提高团队核心竞争力。

网络的利弊 英语作文

随着科技的发展,电脑在二十一世纪成了人们必要的用品。随之而来,网络与我们的生活息息相关,给现代人的生活、工作带来了无与伦比的方便。 通过网络,我们能查寻有用的资料,了解时事动态等等.当你工作了很长时间后去玩电脑游戏,可以减缓你的精神压力,放松你的心情.并且,上网玩游戏也不完全是坏事,因为学生玩游戏可以锻炼手、脑的反应能力,满足学生娱乐需要。 但是网络也有弊。长时间的看电脑,电脑发出的辐射对人体有很大的害处。眼睛长期处于紧张状态容易造成近视。现在的电脑游戏众多,某些电脑游戏粗制滥造,甚至含有暴力等不健康内容。有的孩子由于对社会认识不足和自我保护意识缺乏,沉迷网络游戏,网络交友。 其实网络并不可怕,只要我们面对网络时多一些认识,网络就会成为我们学习上的有利助手。让我们一起创个干净的网络世界吧! With the development of the science and technology, the computer has been becmoing the necessity for people in the 21st Century. Following, network is of close link with our life,bringing us incomparable convenience on our life and work. Through the network,we can search for useful datas and get to know the current events.When you play computer games after a long-time work,it can relieve your pressure and make you feel relaxed.Besides,playing online games is not all bad,for it can fulfil students' entertaining requests as well as practise their response ability. However,there still exists some disadvantages in the network.The radiation from the computer will do harm to people's health if you keep on watching the computer for a long time.And short sight may caused by it for your eyes stay tense.At present,there are too many games on the Internet,but some of them are not of good quality even contain some unhealthy content like violence and so on.Duo to the lack of recognizing society and self-protection awareness,some students get addicted in the games and online dating. In fact,network is not that horrible,as long as we know more about it,it will become our right hand on our studies.Let's build a clean network world together. 1)网络课堂教学的兴起,使传统的课堂教学受到了前所未有的挑战 2)网络课堂教学模式会完全取代传统课堂教学模式吗? 3)你的看法,理由是…… 【思路点拨】 本题属于提纲式文字命题。提纲第1点指出一种新兴事物,提纲第2点针对该事物提出一个有争议的观点,提纲第3点要求表明“我”的看法,由此可判断本文应为对比选择型作文。

网络改变了我的生活作文

网络改变了我的生活作文 网络改变了我的生活当今的社会,网络随处可见,瞧,网吧里的“网虫”们在尽情地操作鼠标、键盘,尽情地与外地的亲人聊天,或是查阅可堂上学不到的知识。那时,我心动了,渴望有一台电脑,可以看看网络这个“世界”的美妙、奇妙之处。我盼望的这一天终于来了,由于爸爸的需要,就买了一台电脑,我高兴极了,从此,网络成了我心里面的世界--- 每天放学回家,我都要上网去查阅一些书籍、资料,听听音乐;每逢放假时间,我便与在外读书的表哥聊聊天,这种滋味还真的挺“爽”的,网络也是很奇妙的,可以上网购物、打游戏、聊天、查资料……它改变了我的性格,我从一个内向的人变成了开朗的人,于是,网络在我心中是任何珍贵的东西取代不了的,我要听音乐,它就陪我听音乐;我要看电影,它就陪我看电影,它永远是我心目中最忠实的伙伴,最要好的朋友。于是,我吃饭时想着它,睡觉时也想着它,和别人说话时也想着它,我不得不承认,我已经是一条“网虫”了,我离不开它,但是,它使我的成绩迅速下降,我从成绩全班前几名退到几十名;也因为它,我和我最亲的人---父母吵过架;因为它,我睡不香,吃不消;因为它,我差点成了近视眼。它改变了我的生活,于是,我在爸爸妈妈的强逼下,忍着泪离开了网络这个神奇的世界,这个富有吸引力的世界,在离开它后,我的成绩也迅速提高了。

网络真的是一个神奇的世界,但又是一个会改变一个人的生活的世界!网络,改变了我的生活网络,改变了我的生活 第十一小学五(六)班 作者姓名:邬雨庭(10岁) 张老师妈妈家教室 网络,是一把具有好与坏的双刃剑。 题记 前不久,我们家换了一台新电脑,上网可方便了。不过网络也是有它的两面性。 一、好的一面 说起好,它的好处也有许多。比如:可以网上购物,可以发送文件,方便查资料……所以,这台电脑也是我们家的“抢手货”爸爸需要用它查阅有关历史和军事方面的文章;妈妈需要用它打文章、写报告;而我就需要用它查我学习资料,聊天。 每当傍晚时,我总是第一个抢到电脑。而这时,爸爸就会来唠唠叨叨,说大家一定要了解一些国家大事。没办江,为了耳朵的清静,我被迫退下了QQ。吃过晚饭,妈妈又说需要写报告了。你说爸爸会怎样? 他当然败下阵来啊!网络,改变了我的生活。 二、坏的一面 虽然网络的好处有许多,但是它的坏处也不少。相信你也知道吧?如果小学生沉迷在网络里,不仅学习会下降,视力也会逐步下降。而且,关于因网络引起的事件也很多,大多数都是家长不给小孩钱玩网络游

网络的利弊 英语作文

通过网络,我们能查寻有用的资料,了解时事动态等等.当你工作了很长时间后去玩电脑游戏,可以减缓你的精神压力,放松你的心情.并且,上网玩游戏也不完全是坏事,因为学生玩游戏可以锻炼手、脑的反应能力,满足学生娱乐需要。 但是网络也有弊。长时间的看电脑,电脑发出的辐射对人体有很大的害处。眼睛长期处于紧张状态容易造成近视。现在的电脑游戏众多,某些电脑游戏粗制滥造,甚至含有暴力等不健康内容。有的孩子由于对社会认识不足和自我保护意识缺乏,沉迷网络游戏,网络交友。 其实网络并不可怕,只要我们面对网络时多一些认识,网络就会成为我们学习上的有利助手。让我们一起创个干净的网络世界吧! With the development of the science and technology, the computer has been becmoing the necessity for people in the 21st Century. Following, network is of close link with our life,bringing us incomparable convenience on our life and work. Through the network,we can search for useful datas and get to know the current you play computer games after a long-time work,it can relieve your pressure and make you feel ,playing online games is not all bad,for it can fulfil students' entertaining requests as well as practise their response ability. However,there still exists some disadvantages in the radiation from the computer will do harm to people's health if you keep on watching the computer for a long short sight may caused by it for your eyes stay present,there are too many games on the Internet,but some of them are not of good quality even contain some unhealthy content like violence and so

幼儿园一日活动教案

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 幼儿园一日活动教案 幼儿园一日活动教案本次学习通过幼儿园一日活动主要环节组织要点、生活环节中幼儿园的学习与发展、区域活动组织与实施、集体活动的组织与实施、游戏的组织与实施、与家长的沟通艺术和技巧溜达方面进行逐一的详细分解,对现今幼儿园中存在的各种问题进行原因分解以及做出调整策略。 对以下是整理的幼儿园一日活动教案,欢迎阅读。 幼儿园一日活动教案一一、晨间活动(一)晨间接待 1、热情接待每一位家长与幼儿,提醒幼儿使用礼貌问语,表扬自己扶楼梯上楼的幼儿,并发给他们五角星。 2、学会正确搬椅子的方法。 (二)室内游戏玩积木、毛毛虫、雪花片二、创造性游戏内容: 娃娃家、建筑角、图书角、重点指导: 建筑角要求: 1、幼儿能用 5-6 块泡棉积木搭建简单的物体(如楼房、城墙等),并初步给建构物命名。 2、听到游戏结束的信号,能将积木放回原处。 三、美味小点内容: 豆浆、饼干要求: 坐在小椅子上,独立的喝完自己的豆浆。 1 / 5

四、集体活动: 歌曲《小老鼠打喷嚏》五、户外活动(一)早操、律动内容: 《大茶壶》、《动物模仿操》要求: 1、幼儿学习跟着音乐一起做操。 2、能与小朋友一起律动,感受一起运动的乐趣。 (二)晨间锻炼锻炼内容: 玩球、小兔跳圈、钻山洞重点指导: 小兔跳圈锻炼要求: (1)跳时膝盖弯曲,手臂摆动,用力向前。 (2)愿意参加体育锻炼,喜欢和小朋友一起运动。 六、营养午餐餐前要求 1、介绍食谱,引起幼儿的食欲。 2、能够安静的听故事保持良好,安定的心情准备进餐。 用餐要求提醒幼儿用餐时不讲话,细嚼慢咽.帮助吃饭有困难的幼儿。 七、散步散步幼儿园,观看幼儿园的环境。 八、甜蜜梦乡午睡要求 1、安静的听故事,保持良好的心情准备午睡。 2、知道上完厕所后再进入午睡房入睡。 幼儿园一日活动教案二一、晨间与离园 1、高高兴兴入园,主动向周围的人问好,愉快接受晨检,按号数插好自己的晨检

课程教学大纲淘宝运营.doc

《淘宝运营》教学大纲 课程名称:淘宝运营适用专业:电子商务 学时:192 其中:理论学时:128 实验(实践)学时:64 一、课程性质、任务和基本要求 (一)课程性质 本课程的目的是让淘宝新手卖家快速掌握淘宝店铺装修基本技能、了解如何在完成淘宝商品的发布、淘宝页面的设置以及淘宝商品的分类等,使其能够在淘宝后台中完成淘宝店铺的基本装修。本课程将用直观的图片与简练的讲解使卖家迅速掌握店铺装修技能,使其店铺吸引更多客源。本课程共分为淘宝用户开店的认证、商品的发布、店铺的布局、色彩以及宝贝的分类管理、运营、客服等实际操作。 (二)课程任务 (1)让学生对目前的电子商务大背景有深刻的了解,坚定学生对电商未来的坚定信念。(2)让学生对淘宝与天猫有基础的了解。(3)让学生掌握淘宝开店的过程和步骤。(4)让学生能够有逻辑性地分析市场并对店铺进行定位。(5)让学生能对淘宝店铺日常运营进行基本的管理。(6)让学生对淘宝店铺的营销推广工具有着基本的认识。(7)让学生有能力使用至少一种网络营销工具为店铺进行营销推广。 (三)基本要求 1.网店设计合理,要仔细考虑网店定位; 2.要求实现网店的常规功能,能够进行正常的经营; 3.要求进行店铺的设置与美化; 4.要求对商品图片的拍摄与处理,并进行商品上架; 5.网店与网页风格应该协调一致,网店结构应层次分明,内容重点突出; 6.突出网店主题、内容丰富; 7.经营过程中遇到的问题能有效解决; 8.网店经营中要能为顾客提供良好地服务; 9.网店能高效推广; 10.要求提交一个能够运营的网店地址。

二、课程教学目标 1、知识目标 通过学习,使学生掌握淘宝开店的具体流程以及相关安全知识,相关法律法规基本知识、支付宝,千牛的运用原则、淘宝店铺装修、店铺运营、店铺推广以及店铺中客服服务等。 2、能力目标 通过学习,使学生掌握淘宝相关行业具体要求并掌握其开店、装修、运营、推广基本流程;能够对自己店铺进行合理、大气美观的装修、能够对店铺进行运营推广;掌握淘宝金牌客服服务技巧,达到独立上岗服务水平。 3、素质目标 通过该课程的学习,使学生逐步具备淘宝客服、淘宝店长等各项基础素质要求,规范的操作习惯,良好的职业行为,团结协作的精神,亲和的沟通能力等。 三、课程学时分配

网络改变了我的生活初二作文三篇

网络改变了我的生活初二作文三篇 篇一 “忽如一夜春风来,千树万树梨花开“不知不觉网络时代降临到我们身边,各式各样的电脑也走进了千家万户。而它不仅改变了我的生活,也让我从“小菜鸟”变成了“大虾”。 幼虫级 刚买电脑那会儿,老爸怕我“走火入魔”始终不肯教我用电脑。望着可望而不可及的电脑,我心如刀绞。只能在电脑课上认真听讲,靠仅有的一点电脑知识,趁老爸不在时,偷偷地过把瘾。说实在的,那时的我真的很天真,只会在电脑上画画,甚至连上网都不会,可就是这样也满足了我的好奇心,使我睡觉都能笑出声。 爬虫级 后来,随着年龄的增长,对电脑也有了更多的了解。不仅会上网,还会用qq和各式各样的网友神侃。有时作业上有题不会,我便会发到qq群上寻求帮助。大家各抒己见,激烈讨论,很快就有了结果。这不仅提高了各自的表达能力,还使大家多学了知识,

真是一举两得!当然,大家讨论地不止这些作业,其它的内容多着哪!什么“老师今天穿的很beautiful(漂亮)”,“xx班的xxx 学生打群架”,“今天的nba打得怎么怎么样。”内容是五花八门,应有尽有。使我们紧张的学习有个缓解的地方。 大虫级 渐渐地,我的视野开阔起来,操作手法也越来越熟练。不仅学会在各式各样的帖子上发表自己的想法,也学会了网上购物等。偶尔玩个小游戏,听个音乐放松放松,那叫一个惬意啊!通过网络,我也实现了自己的心愿,拥有了属于自己的宠物和农场。时而逗逗自己的宠物;时而坏坏地偷别人的菜;时而料理料理自己的农场。电脑,渐渐地改变了我的生活,丰富了我的生活。 飞虫级 随着多种多样便捷的电脑功能地增加,地球村变得越来越小。“秀才不出门,便知天下事”的奇迹早已成为现实。只用几秒钟,一封跨太平洋的邮件便可成功发送。电脑,不仅改变了我的生活,更是改变了世界人民的生活! 通过电脑,在学习上我有了提高;在生活上我冲破了封建的观念;在社会上我了解了形形色色的人或事;在人生路上,我懂得了不怕摔倒,勇往直前的信念。

网络的利弊600字作文

网络的利弊 600 字作文 随着社会的发展与进步, 互联网已实实在在地介入人们的生活。 下面是小编 为你带来的网络的利弊 600 字作文 ,欢迎阅读。 篇一:网络的利弊 网络,它是一个白雪公主还是一个恶毒的皇后呢?这个我也说不好啊。那我 没来谈谈吧!我认为网络是一把双刃剑,它既有对人类有利的一面,也有对人类 有害处的一面。 那我们谈谈网络对人类的好处吧:能让你随时了解外面的世界发生了什么, 拉近世界各地之间的距离,成为所谓的“地球村”。如果没有网络, 那么有的大公司与外国朋友合作要从千里迢迢的远方赶来;如果没有网络,报告 一个重要的事情恐怕还在飞鸽传书吧;如果没有网络,我们恐怕还在古代到处寻 医问药。现在有了网络,我们谈个生意仅仅开开视频就可以啦;报告个重要的情 报只需要简简单单的 E-mail 就可以啦;如果得了疑难杂症只需在网站一搜就可 以啦。 这足以可见网络是一个白雪公主了吧。 那么我没现在撇开网络的有利的一 面不说,单谈网络的弊端。 “杀、杀、杀、杀……”哦,这是一个小孩子在网 吧玩的热火朝天,他骗父母要钱,说买学习资料,其实是要钱上网吧。他骂人、 打架、抢小孩子的钱、不务正业。他本是一个品学兼优,考中清华北大的料,他 未成年,他现在还是个孩子呀却被网络游戏折腾这般模样。 像这样的人我们班有很多, 还有一个因没钱上网吧抢劫被关入狱, 多么令人 心惊胆战的一幕啊!其实像这样的事例有很多。 我们敬爱的周总理说: “为中华之崛起而读书”。 如今许多青年 都退学,打工上网吧。那么照这样下去的话,中国人如何崛起,如何才能脱去 “东亚病夫”这个令人讨厌、令人发指的名称!现在,我敢断定网络 是一个心狠手辣的皇后。 我希望人类利用好网络一开始的意义:造福人类。 篇二:网络的利与弊 当今社会, 网络是流行的一个话题, 人们经常把这句话当成了口头禅: “ 你上网了吗?”它可以带给人们很大的方便比如说:网上图书馆 我们可以 通过计算机网络查阅网络上电子图书馆里的各种书籍, 或者查找自己所需的专业 资料等。让我们实现了真正的秀才不出门,能只天下事,总之,网络对于人类的 生存和发展是大有帮助的。而它发展和前进的步伐也是不可阻挡的。

《网店运营》课程大纲、标准

《网店运营》课程标准 执笔人:XX 主审人:XX 一、课程定位 《网店运营》是电子商务专业的一门专业核心课程。课程的主要功能是:训练和培养学生利用淘宝、拍拍平台从事网店建设与运营的实践能力。为学生今后走向社会,从事与网店经营相关的工作打下坚实的基础。 与该课程相关的前导课程有:《网上贸易实务》,后续课程有:《网络营销》、《电子商务物流》。 通过本课程的讲解、演练与实践活动,促进本专业学生更好地掌握网上开店、网店运营等基本理论,建立起电子商务网店平台并开展电子商务业务,具有对网店运营、网店推广等技能的实际运用和操作能力。 二、设计理念与思路 ㈠设计理念 课程内容的选择是以网店经营的实际环节为依据,打破了以原理知识传授为主要特征的课程模式,转变为以工作任务为中心组织课程内容,并让学生在完成具体任务的过程中构建相关理论与实践知识,锻炼技能,发展职业能力。课程内容突出对学生职业能力的训练,理论与实践知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行,同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要,并融合了相关职业技能证书对知识、技能和态度的要求。 ㈡设计思路 课程内容完全按照网店经营的操作流程进行安排,采用情境教学、理实一体的授课方法,通过笔试、操作、加面试的考试方法,全面考核学生实际经营网店的能力。 1.遵循职业性。职业教育就是就业教育,高职教育是一种适应市场需求、培养高等技术应用人才的职业教育。所以高职电子商务专业的《网店运营》就应该达到直接为提高学生专业操作技能服务,并最终为学生就业、创业服务的教学效果。因此,本课程的设计突出职业性,着力营造职业氛围,逐渐提高学生网店管理意识,培养学生“网店经营能力”。

我家的网络生活作文

我家的网络生活作文 进入21世纪,人们的生活逐渐被网络覆盖,生活中的很多瞬间都与网络息息相关。下面,就请走进我家的网络生活吧! 爸爸最喜欢在网上看电影。以前,错过了在片上映的档期,爸爸就只能到音像店去买碟片放映,又费时、又费钱。可自从有了高带宽的互联网,随便打开一个视频资源网站,就有海量大片任人挑选,爸爸足不出户就能享受大片了。还有,以前每晚七点,爸爸准时收看《新闻联播》,现在有了移动互联网,“一机在手,新闻全有”,爸爸再也不和我抢频道,我就可以看我喜欢的动画片了! 网络给妈妈带来的好处就更多了。网上购物不仅商品繁多只有你想不到的,没有你买不到的;还物美价廉,有众多的买家评价可作参考,货比三家就不怕买到劣质产品了。妈妈还有一个QQ 工作群,周末加班不必再去办公室,同事们在网上讨论一番,再分工协作,工作很快就能搞定。另外,网络让“懒”妈妈动了起来,她经常与朋友们在网上PK走路的`步数,乐此不疲,不知不觉地养成了锻炼的好习惯。 我呢,最喜欢的是在网络上学习。学英语、练速算……边玩边学,可有意思啦!网络上的学习形式非常丰富,既有一板一眼的跟读课文、拼写单词和句子,也有在赛车、登山、游泳或杂货店买东西等各种场景的习题训练,还可以去图书饭看书,过程中

配有音乐,让我感觉在玩耍中就完成了学习任务。同时,电脑也像一位严格、慈爱的老师,会提醒我何时应做眼保健操;上网时间超过时限,网页就自动关闭了,提醒我该休息了。有一天,我贪玩想不做作业直接进入游戏,结果居然飞出来一只大鸟挡在游戏的入口,我只好乖乖回去做作业。 最近,我70岁的爷爷迷上了微信,天天在手机上发照片、传视频,与他的老伙伴们交流养生之道、旅游见闻,在网上互致问候。网络充实了爷爷的晚年生活。 网络让我们的日常生活变得便利又精彩。我相信,随着科技的发展,网络还会更加深刻地影响和改变人类社会。 【我家的网络生活作文】 【全文结束,小雅为您整理】

以网络的好与坏为题目的作文800字

以网络的好与坏为题目的作文800字 现在是信息时代,网络已经与我们密不可分了。网络虽然会给我们带来好处,但同时也给我们带来坏处。许多人都喜欢上网,因为网络会给我们带来许多快乐。你可以在网上每天与朋友面对面的聊天,也可以在疲惫的时候去听一听音乐,看一看电影,这样就不用跑到电影院去看了。网络还有一大优点是小朋友都喜欢玩的——游戏,在网络里有许多游戏,可以让小朋友痛痛快快的玩个够。看,网络的好处多吧。 有许多父母都反对孩子上网,因为他们怕孩子沉迷于网络。现在呢,网络不停的清理不健康的游戏。而有些孩子为了逃避父母的反对就去了一些黑网吧,玩着游戏不健康的游戏,还玩的天昏地暗导成了心理不健康、自卑、内向和总想去网吧的心里。所以许多家长坚决不给孩子买电脑,就因为怕孩子上网入迷,不爱学习,想把学习废了。还有些家长故意放学去接孩子,就是怕去网吧玩…… 有一次,我听堂哥说:有一位小男孩自初中二年级起退学在家,有空儿的时候帮家里干干农活儿。有一次,他第一次在网吧尝到电脑游戏的魅力。从赛车游戏开始,到残酷的杀人游戏CS,从小自闭不爱交际的他在网络的虚拟世界里得到了前所未有的满足。只要有钱,他一定会拿来去网吧消费,后来他就开始偷了傍晚看电视的时候,他又想去打游戏,向奶奶要钱,奶奶没有答应。他突然想起父母经常会把存款交给爷爷奶奶,算起来也该有三四千元了。想到这些钱能打一个月游戏,他起了歹念。 后来,他趁爷爷奶奶都熟睡了,他用菜刀将爷爷、奶奶砍伤。奶奶睡觉时很容易醒,他想一定要把她砍晕,才可以顺利偷出钱同时又不被人发现。于是,就下了狠手。后来他被警察抓了。看,网络对孩子的吸引力多大啊。它可以让有些孩子去杀人抢钱,这是多么可怕啊。让从这件事上我知道了网络是多么残忍。 网络的好与坏是看你怎么把握的,我们要多利用好处,少利用坏处。这样才会让我们的家园变的更加美丽。 [以网络的好与坏为题目的作文800字]

网络是好还是坏_初一作文

网络是好还是坏 因为许多的人都成谜于网络,我们班以此网络的好坏为题,进行了讨论。 吴怡首先说:“网络是天使,也是魔鬼,因为网络可以查阅我们不知道的东西,增长我们的知识。不过网络游戏就不怎么好了,它会伤害我们,但有些有知识的游戏还是可以玩的。我给你们举个例子吧。有一个小男孩,五年级了,他天天都玩一种“杀人”的网络游戏,游戏中只要杀一个人就可以得到一定的金币,玩的时间长了,所以他就认为杀人是理所当然的,他竟然在现实生活中杀人了!每杀一个人,他就会把每个人口袋中的钱物给拿走。没过多长时间,他就被警察抓住了。所以,我们要尽可能地控制自己去玩那些网络游戏!” 陈志远也说:“我认为,网络一半是天使,一半是魔鬼。说它是天使,是因为网络上可以查资料,有不会的可以上网查,还可以查新闻、听音乐什么的。说它是魔鬼,是因为网络上有很多黄色、暴力信息,这些信息对我们来说无疑是“染毒”,会使我们变坏,还有游戏,经常玩游戏会使精神、视力等变差,而且做别的事时会容易分心。前几天,怀文中学有一名学生因长时间在网吧玩游戏,结果死在了网吧里,永远离开了人间。” 何柯熠:“之所以说网络一半是天使,一半是魔鬼,那是因为网络一方面是我们查找资料的好帮手,另一方面它的游戏也容易

使我们沉迷其中,让我们只顾玩而导致学习下降了。” 听到这些,我也忍不住发言了:“是的,我也认为网络是把“双刃剑”,它可以帮助我们弄懂我们不会的东西,查找到我们需要的资料,增长我们的见识,缩短我们人与人之间的距离,加强人们之间的联系。但是,网络中有些东西像毒品一样,侵蚀着我们的心灵,把我们正常的生活打乱。所以,在上网的时候,我们要分清什么是“天使”什么是“魔鬼”,和“天使”成为好朋友,远离“魔鬼”的吸引。这样,我们才能真正做电脑的主人。” 最终我们认为:网络有好的也有不好的!只要我们懂得利用好网络他就对我们是好的,反之,他就是魔鬼!

幼儿园:大班幼儿一日生活常规要求

幼儿园新课程标准教材 教学设计( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校: 年级: 任课教师: 幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 大班教案 编订:XX文讯教育机构

大班幼儿一日生活常规要求 教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用,本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。 一、晨间与离园 1、能高高兴兴来园,愉快地和家人道别,向老师和同伴问早、问好。遇到熟悉的人会主动问好。 2、愉快主动接受晨检,按号数插好自己的晨检牌。 3、不带危险品、零食入园,将自己的物品放在指定地方,值日生主动帮助排好桌椅、摆放玩具,整理活动室,管理自然角。 4、安静选择游戏区和玩具,不随便乱跑、不大声讲话,游戏结束后将玩具放回原处。 5、离园时带好自己的物品,整理好自己的仪表,不独自离园,不跟陌生人走,能主动跟老师和小朋友道别。 二、户外体育活动及早操 1、教幼儿整理好自己的服装参加活动。 2、自由活动:在指定的范围内活动,不玩危险游戏。乐意与同伴一起玩,不争抢玩具,

互相谦让。玩后主动收拾并分类摆放玩具。 3、教幼儿正确使用活动器械,不争抢,安全地玩,活动后将玩具归类收放整齐。 4、听到音乐迅速排好队,认真做操。做操时精神饱满,眼睛看老师示范,耳朵听音乐节奏,动作到位。 5、教师要精神饱满地带操,动作有力、合拍。能用鼓励的语言、动作、神态感染幼儿认真参加早操和体育活动。 6、教幼儿主动擦汗,休息后及时主动自觉补充水份。 7、活动结束能按老师的指令排队回班级,不逗留,提醒幼儿上下楼梯靠右走,不互相推挤,注意安全。 8、要求在户外不吵闹、不推挤,有安全意识和自我保护意识。 三、集体活动 1、做好活动前的一切准备,包括幼儿活动安全、教玩具、学具的选择 2、课前能稳定幼儿情绪,教幼儿听信号坐好。能形成良好的常规。 3、活动中教幼儿应保持端正的坐姿,专心倾听别人讲话,不随便插话,积极思考并大胆表述自己的想法,回答时声音响亮。 4、正确操作学具材料,爱惜物品,操作完放回指定地方并摆放整齐。

网店运营课程教学大纲(电商)

附件2 《网店运营》课程教学大纲 一、课程地位与作用 本课程是电子商务专业的专业必修课,是电子商务专业课程体系中的主干课程,也是电商运营方向的重点课程,可作为经济、管理类学生的专业基础课程开设。本课程教学以电子商务岗位就业为导向、以专业技能体系为主、以知识所需够用为度,突出实用性和可操作性。 二、教学目标 本门课程以网上开店的实际操作流程为主,将网店定位、网店客服、网店美工、网店运营,网店管理等知识放置在开店过程当中进行学习,课程具备很强的理论性与操作性,通过本门课程的学习,学生要掌握网络开店的必备理论知识和基本运营技巧,了解开店运营数据方面的知识,对店铺的经营问题进行一定得处理,培养学生从事个人网店经营的创业能力,提高学生独立操作商业交易活动能力,独立进行网上店铺运营推广的能力,独立利用工具进行数据分析的能力。 三、课程教学内容与方法设计 第一章网店运营与推广入门 【教学目标】 通过本章的学习,了解运营平台的情况,理解和掌握网店违规行为以及处罚措施,淘宝店铺后台管理,能在网店实践中灵活运用本章的知识。 【重点难点】 重点:网店违规行为及处罚措施

难点:淘宝店铺后台管理 【教学内容】 第一节运营人才及运营平台 1.运营人才需求状况及职业定位 2.电子商务运营平台介绍 3.网店违规行为及处罚措施 第二节网店常用工具 1.网店常用工具介绍 2.淘宝店铺后台管理 第三节开通网店实战 1.网店开通的条件 2.网店开通步骤 3.网店开通注意事项 【教学方法与设计】 本章运用案例教学方法和项目教学方法,利用多媒体和PPT教学课件做为教学手段,通过案例对本章节的重难点来进行讲解,通过项目的制定,要求学生完成项目中的步骤,并对完成的情况进行总结。 第二章网店定位分析 【教学目标】 通本章的学习,了解网店定位的方法和货源的选择,理解网店类目的设定和作用,掌握网店产品的定位,价格定位和消费人群的定位,并能选择合适的网店产品。 【重点难点】 重点:网店产品定位、产品价格定位、产品人群定位 难点:网店类目选择—开设“小而美”店铺、网店货源的选择方法 【教学内容】 第一节网店定位 1.网店定位概述 2.网店类目选择—开设“小而美”店铺 3.网店风格定位 4.网店产品定位 5.产品价格定位 6.产品人群定位 第二节网店货源 1.网店货源渠道 2.网店货源的选择方法 【教学方法与设计】 本章运用案例教学方法和项目教学方法,利用多媒体和PPT教学课件做为教学手段,通过案例对本章节的重难点来进行讲解,通过项目的制定,要求学生完成项目中的步骤,并对完成的情况进行总结。 第三章网店装修 【教学目标】 通过本章的学习,了解网店图片拍摄、美化的技巧,理解网店装修的重要性,掌握拍摄图片的基本技巧和图片处理技巧,能对网页布局进行适当的设计。 【重点难点】

我们的网络新生活作文

我们的网络新生活作文 随着时代的发展,科技的进步,中国的网络技术日新月异,越来越发达。中国互联网是全球第一大网,网络让我们的生活绽放出更多绚丽多彩,更是给我们的生活带来了许多便捷。足不出户我们便可以阅尽天下风景,购买所需用品,展开视频对话…… 今天的语文作业中有一道题要求写关于鼎字的成语,我连忙求助电脑,上百度一搜,在几秒钟内就找到许多关于这些鼎字成语的资料。 有了网络,身在他乡就可以排解“举头望明月,低头思故乡”的乡愁。通个视频电话,让远在天边的亲人变为近在眼前,就能化解自己的思念。 利用电脑网络不出家门就能购物。只要打开淘宝网,你就可以买你想要的东西,而且网上的东西比商场里便宜许多呢! 手机网络更是方便。周末我和小姨带上外婆逛街购物。结账时候,外婆才发现忘记带上钱包了,我和小姨也是身无分文,外婆着急得要回去拿钱,小姨连忙拿出手机,对外婆说:“妈,我用手机来付款吧。”外婆疑惑地看着手机:“这行吗?”“行!”小姨说着打开微信收付款,扫描二维码,只听“滴”的一声”,“好了,钱付好了。”小姨拿上买的东西,转身拉着外婆走出店。“你把钱藏手机哪了?”外婆好奇地拿着小姨的手机翻来覆去地看。“哈哈——”我和小姨同时大笑起来。“外婆,钱存在银行呢,只是通过手机转给商家。”外婆拿着手机直叹道:“真是个宝贝手机。”引得我们又是一阵大笑。 前一阵子看到一则新闻说的是一老外在中国用惯了手机支付,回国后发现自己国家的真的很落后。新闻后看完后心里由衷地感到一阵自豪。现在,在福州已基本实现了无现金生活。只要手机在手,万事不愁!中国移动支付震惊了全世界! 改革开放带来的移动通讯日新月异,让我们的生活变得更便捷更高效!

网络语言的利弊辩论赛总结陈词-作文

《网络语言的利弊》辩论赛总结陈词 本场辩论中,对方辩友自始至终都认为:网络语言过于粗鄙,对我国博大精深的文化是一种侵害,是一种污蔑。 一句广告词说得好酒不会犯错,但人会。 车不会犯错,但人会。 如果一位学富五车的教授去使用网络语言,那它会是脏话连篇吗?所以,如何去使用网络语言取决于人,人的使用不当永远不是网络语言的错误。 对方辩友还认为:如果没有枪,枪就不会伤人。 难道走路会跌倒,人人就要脚不触地吗?而且,正因为枪会伤人,我们才要管制它。 网络语言使用不当,会造成伤害别人,语意模糊种种恶果。 所以,问题的重中之重是我们要想方设法合理使用网络语言。 我方辩友提到了网络语言简洁明了、生动有趣的特点,为什么你们总是视而不见?另外,网络语言追求简洁,标榜个性的特点,不是暗合了当今社会的特点吗?试想一下,当你面对一款又肥又大不合身的旧款衣物和一款又轻又小很合身的新款衣物,你会像现在这么执着的选择旧的吗?如果你的网友们不约而同的使用了那些时髦的网络语言,你还在规规矩矩的使用书面语言,那你就会因不合群而遭到排斥。 所以网络语言的使用已是大势所趋。 而且,对于那些喜欢标新立异的年轻人来说,他们也需要一个能

够令自己的想象力尽情发挥的平台呀!他们也需要一种属于自己的,独一无二的交流方式呀!他们对网络语言的强烈需求也就证明了网络语言的正确性与合理性。 对方辩友认为网络语言会使代沟产生那是对我方观点的曲解,网络语言顾名思义,就是针对网民应运而生的语言,我们并没有说要让所有人使用网络语言,那些经常上网的年轻人使用它就足矣。 难道我们的家长说的地地道道的青岛话就不会产生代沟吗?凡事都不能停滞不前,为数不少的网络语言赋予了汉字新的含义,这难道不是汉语的发展与进步吗?也许,网络语言会带动书面语言大步前进,碰撞出新的火花,创造出新的文化。 不可否认,网络语言存在缺点与不足,但任何事情都是这样,因噎废食只是下下策。 今天我们这番唇枪舌战,只不过为了发现问题。 令辩友们欣喜的是,我们发现了问题。 但应令我们思考的是,解决问题的道路还很长很长。 我们不会抛弃一个还不会走路的襁褓中的婴儿,因为他终究会走,终究会跑。 我们应该尽自己的绵薄之力,创造一个支点,想办法撬起一个地球,让涓涓细流汇成大海,让每一位人献出自己的力量,等待着它飞奔的那一天。 山东青岛市南区第三十九中学许仲健

2020年幼儿园中班亲子活动教学一日设计教案.pdf

热身活动 活动名称:《western medley》、 活动目标:1、跟随音乐节拍做律动。 2、体验音乐游戏的快乐。 活动准备:音乐磁带 活动过程:1、音乐响起,提醒幼儿及幼儿家长收拾玩具,并加入律动活动中来。 2、跟随音乐的节奏,和老师一同完成律动。 问好时间 活动名称:《介绍自己》 活动目标:①勇敢地站在大家的面前说话。 ②能根据老师提问做出正确的回答。 活动过程:出示小手偶,介绍小手偶的名字:“我是天天,我是男孩子,我想和你们做好朋友!”引起幼儿的兴趣,鼓励幼儿做自我介绍,说自己的名字,自己是男孩子还是女孩子。 聪明时间 活动名称:《怪爷爷的胡子》 活动目标:练习有控制的画短线。 使用彩笔画画,引导幼儿喜欢美术活动。 培养小肌肉群的力量。 活动准备:幼儿操作底纸每人一张、水彩笔、黑板。 1、导入:教师导入:“从前有一个怪爷爷,他胖胖的,眼睛小小的,他每天晚上都刮胡子,可第二天又重新长出来。”教师边讲边为幼儿做示范,讲出要点:胡子长在嘴巴的周围,怪爷爷的胡子一根一根的,又硬又直。 2、内容:给幼儿发放操作底纸和水彩笔,同时告诉幼儿摘下来的笔帽要盖在水彩笔的后面。告诉家长在引导幼儿绘画的时候要鼓励幼儿尽量画短线。 3、总结:对幼儿作品给予鼓励,请小朋友一起欣赏小伙伴的怪爷爷,教育父母一定要让幼儿独立完成,用语言进行指导,并对幼儿的每一步进行积极的肯定和鼓励。 勇气加油站 活动名称:《头顶沙包走》 活动目标:1、培养宝宝平衡能力。 2、鼓励宝宝勇敢地参与集体游戏。

活动准备:沙包每人一个。 活动过程: 1、导入:教师头顶沙包做各种有趣的动作引起幼儿的兴趣。 2、请幼儿将校沙包定在头顶上,两支胳膊伸平,从教师的一锻走向另一端,。 3、鼓励幼儿勇敢地进行游戏,指导家长对幼儿积极的肯定。

网店运营实务-教学大纲

《网店运营实务》教学大纲 课程编号: 课程名称:《网店运营实务》 适用专业:电子商务、市场营销专业 实训(实习、课程设计)总周数:4周学分:4分 执笔人:审核人:编写日期:2015年5月22日 一、课程的性质、任务与目的 《网店运营实务》是电子商务专业必修的一门专业核心课程,该课程融合了网店运营的理论知识和实操流程,应用性、实战型强,既可以作为电子商务专业实训课程开设,也可以作为实务课程开设,建议能够将理论介绍与实战操作交替开展。 为锻炼电子商务专业学生的B2C运营素养,该课程开展严格遵守网店运营实务流程开展,主要任务包含如下部分: 1、开店前准备,包括市场调研和企业B2C电商定位、规划。 2、商品发布与店铺装修,包括店铺申请、商品发布、店铺装修。 3、站内推广,包括淘宝SEO、淘宝直通车、钻石展位及其他推广。 4、活动报名与店内促销。 5、淘宝客服与物流。 6、网店运营效果分析 7、案例呈现 通过本课程的开展,旨在让学生全面具备B2C网店运营的基本理论知识、网店操作流程、操作要点与技巧及网店运营分析能力,具备B2C网店实务运营的基本素养,能够在毕业之际无缝对接社会企业需要。 二、授课方式与基本要求 《网店运营实务》课程融合了网店运营的理论知识和实操流程,应用性、实战型强,既可以作为电子商务专业实务课程开展,也可以作为实训课程开设,建议能够将理论介绍与实战操作交替开展,适当增加实操比重。 在课程开展过程中,可以让学生通过课前预习、练习,而后课程系统讲解、实战训练,针对性解答来强化学生学习效果,在这个过程中可以借助课程网站https://www.doczj.com/doc/639366654.html,/taobaokecheng、微信公众号—gaoxiaodianshang--高校电子商务进行相关电商资讯和实战知识学习、沟通,同时也可以借助于其他互联网络各种资源进行学习。具体要求可分为以下几个方面: 1、衔接课程:在本课程开设之前最好学生学习过《市场营销》、《电子商务

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