《点击新材料》教学设计
一、教材简析
本节主要介绍了四种典型新材料（纳米材料、半导体材料、超导材料、隐性材料）的一些特点及其应用,通过新材料的学习，能使学生更加深刻地认识到物理学的重要性，激发对科学的兴趣和向往。新材料是21世纪高科技领域的一个重要支柱，对于提高人民生活水平，提升综合国力，具有重大的战略意义。
二、学情分析
本节内容与生活、社会紧密联系起来，这种由浅到深的递进，且生活和社会紧密联系的选材、组织和编排方式颇有新意，符合初中学生的认知特点，既有利于激发他们的学习情趣，又能达到逐步深入认识理解事物的目的。
三、设计理念
以知识介绍的形式展示了纳米材料和超导材料的性能及其应用，而对半导体材料的导电性则是通过活动的形式让学生进行探究，对隐性材料的认识则放在了“信息浏览”栏目进行介绍。
四、教学目标
1、初步了解纳米材料、半导体材料、超导材料、隐性材料的一些特点、应用及发展前景。
2、学习通过网络方式收集资料，感悟新材料的发展对人类生活和社会发展带来的影
响。
3、通过了解新材料的一些知识，体验科学技术的神奇力量，
激发学生学习的积极性。
五、教学重、难点
1、调动学生通过上网方式，了解新材料的性能及其应用，
让学生体会材料在生活和社会中的重要应用。
2、培养学生用多样化的学习方式进行学习。
六、教具准备
1、校园网吧、收集的相关资料。
2、Powerpoint课件。
七、课时安排
1课时
八、教学方法
归纳法
九、教学过程
教学
环节教师活动学生活动
设计
意图
（
二）半导体
材料1、知道身边各种材料中按导电性不同可
分：导体、半导体、绝缘体三大类。
2、了解半导体材料的一些特点。
3、了解半导体材料的发展对社会的影响。
4、实验研究：认识半导体的单向导电性。
5、半导体元件：尽量给学生展示用半导
体材料制成的各种半导体元件：半导体二
极管、光电二极管、热敏电阻、发光二极
管等等。
6、引导学生进行实验探究“半导体二极
管的单向导电性”。
1、引导学生
了解导体材
料的广阔前
景和半导体
材料技术的
最新动态。
2、让学生通
过实验探究
物质的导电
性，并进行
讨论是否任
何物质都具
有导电性。
3、采用分小
组讨论、汇
报的形式进
行共同归
纳。
半
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拨为
主，通
过做
些小
实验，
激发
学生
对现
代科
学技
术的
探索
兴趣，
启发
学生
思维，
层层
深入。
十、板书设计
一、纳米材料
1、特点：当材料的微粒小到纳米尺寸时，材料的性能就会发生显著变化。
2、应用：工业、农业、能源、环境保护、医疗、国家安全等方面。
二、半导体材料
1、了解半导体材料的一些特点。
2、了解半导体材料的发展对社会的影响。
三、超导材料
1、特点：当温度降到一定时，材料的电阻变为零的特性称为超导性。
2、应用：前景广大，若用它来输电可大大节约能源和材料。上海磁悬浮列车就应用了超导技术。
四、隐性材料
1、特点：能将雷达发射出的电磁波大部分吸收掉，反射回去很少。
2、应用：飞机、坦克等重要军事目标或武器上。
五、其他新材料
1、提问：关于材料，你还能提出哪些自己能研究的问题？