桂林理工大学博文管理学院学生实习工作手册
（20 ～20 学年度第学期）
（集中□/分散□）
实习名称：城市规划综合考察实习
专业班级：城规1401班
学生姓名：钟国鑫
2017年 6月日
目录
一、桂林理工大学博文管理学院实习工作管理规定（1）
二、指导教师评阅学生实习情况（7）
三、学生实习记录（8）
《学生实习工作手册》填写说明
1.学校校内集中性实习无需填写纸质与电子版手册，但必须要有其它材料证明实习开展情况和效果。校内分散实习及校外实习（集中或分散），教学单位根据专业、实习类型、实习安排，自行选择填写电子版本或纸质版本，同一个实习不能存在两种版本；
2.实习周数1～2周的为每天一记（篇），字数：至少100字/记（篇）；实习周数2周以上的为2～3天一记（篇），字数：至少100字/记（篇）；
3.指导教师应向学生明确填写要求并指导学生按照填写要求做好实习工作手册的填写工作；
4.指导教师应根据学生填写内容认真评阅并给出评语、评价，并做为实习结束后本实习最终成绩的评价依据之一；
5.实习队应指定人员收集《学生实习工作手册》，收齐后须按照实习队要求认真检查学生填写情况，指导教师是否评阅。电子版要整理格式，统一封面、目录，录制成光盘或U盘以备案。
桂林理工大学博文管理学院实习工作管理规定
博文教[2011]18号
实习是本科生培养计划中重要的实践教学环节，是培养学生综合实践能力、实现应用型人才培养目标的重要途径，对促进学院“产、学、研”一体化办学、提高人才培养质量具有重大意义。为规范实习工作的管理，提高实习教学质量，结合我院实际，特制定本规定。
一、实习的目的和要求
实习的目的是理论联系实际，增强学生对社会、国情和专业背景的了解；使学生拓宽视野，巩固和运用所学过的理论知识，培养分析问题、解决问题的实际工作能力和创新精神；培养劳动观念，激发学生的敬业、创业精神，增强事业心和责任感。具体要求如下：
1、了解社会或实习场所的一般情况，增加对本专业学科范围的感性认识；
2、初步了解所学专业在国民经济建设中的地位、作用和发展趋势；
3、巩固、深化所学理论知识，培养分析和解决实际问题的初步能力；
4、熟悉专业技术人员的工作职责和工作程序，获得组织与管理的初步知识；
5、虚心向实习单位工作人员和指导教师学习，培养热爱专业、热爱劳动、热爱生活的品德。
二、实习类型、实习方式和实习场所
1、实习主要包括认识实习、教学实习、生产实习、毕业实习等。
2、实习教学可采取校内集中授课与实践相结合、校外集中参观与分散实习相结合、校外合作单位挂钩顶岗实习等多种方式进行。无论采用何种形式实习，都要满足大纲要求，保证实习质量。
3、实习场所的选择应以满足实习教学大纲要求、保证实习效果和质量为前提，本着就地就近、相对稳定、节约开支的原则，选择技术和设备比较先进、生产较正常、教学条件较为成熟、对学生实习较重视、便于安排师生食宿的企事业单位。并尽可能地与实习单位建立长期的合作关系，签订书面合同，使之成为相关专业稳固的校外实习教学基地。各系（部）要针对专业特点，根据新情况，采取新措施，积极创建、巩固和改进院内外实习基地。三、实习教学文件
实习教学文件包括实习大纲、实习计划、实习指导书。
1、实习大纲
实习大纲由系（部）根据专业培养计划制定，它是达到和完成培养计划所设置的实习教
各专业必须制定相应的实习大纲，以系（部）为单位汇编成册，并报教务部备案。实习大纲包含以下内容：实习目的、任务要求，实习内容与方法，实习时间的分配，实习考核要求及实习参考教材或文献资料等。
2、实习计划
实习计划是实习指导教师按照实习大纲的要求，结合实习场所条件制定的实习教学具体执行程序。实习计划内容包括：指导教师基本情况、学生基本情况、实习地点、工作进度计划、实习经费开支预算和实习用车计划以及测试、上机安排计划等。
3、实习指导书
实习指导书是根据实习大纲要求制定的实习教学文件，也是学生实习教材，由实习指导教师会同实习单位（或根据实习场所实际情况）共同编制。其内容除了阐述实习大纲规定的实习目的要求、实习内容和方法外，还应介绍实习的具体步骤和实习有关的补充专业知识，并说明考核要求和提交实习成果要求等。为提高实习效果，各系（部）必须组织有关教师编写实习指导书，在实习前发给学生。
四、实习工作的组织管理
（一）实习工作在主管教学的副院长领导下，由教务部、系（部）分工负责，协同完成。教务部负责全院有关实习工作的宏观规划和相关规定的制定、检查评估及重要问题的协调处理；系（部）负责贯彻执行学院实习工作的有关规定，并结合本系各专业培养目标和特点，组织制订实习大纲、实习计划和实习指导书，负责实习前的动员、安全教育并负责落实实习教学任务和管理工作、实习教学检查与工作总结等。
（二）实习准备工作
1、确定实习指导教师。根据实习内容和性质，原则上选派相关学科具有中级及以上职称的教师或管理人员担任学生实习指导教师。实习队带队教师（即实习队长）须由教学经验丰富、有指导实习工作经验、比较熟悉实习单位、有一定组织管理能力的指导教师担任，以全面负责实习队的组织领导、思想政治工作和实习工作，保证实习工作按计划顺利
进行，同时参加实习的具体指导。
选派指导教师时应注意职称、年龄、学历结构，注意培养年轻教师。凡是首次安排指导实习的年轻教师，须事先经过一轮实习培训，或集体备课，方能上岗指导实习。指导教师一经确定，不得随意更换，如确因特殊原因需更换，须按相关规定办理手续。
2、填报实习计划。实习指导教师应根据专业的培养目标、教学计划和实习大纲，提前落实实习地点、与接受实习的单位商议实习的有关事宜，并填报实习计划。实习计划经系（部）
负责人审批后，报教务部备案。实习计划一经落实，不得随意更改。
3、制订实习指导书。实习指导教师应根据经系（部）负责人批准的实习计划，拟定实习指导书，并交系（部）和教务部存档。实习指导书必须在实习前发给每个学生。
4、对在校外进行分散实习，由学生自行联系实习单位的，实习队要提早安排，给予学生充裕的时间联系实习单位，要向学生明确所选实习单位应具有能满足实习教学要求的条件、校外实习单位指导人员要具有相当中级或以上职称、有丰富的工作经验和带教责任心。学生自行联系实习单位实习要按照“学生申请、学生家长签字同意、学生提交所选实习单位接受确认函（或回执）、实习指导教师审查”的程序进行。实习前要做好分散实习学生的有关信息登记工作，并报系（部）和教务部备案。
5、实习前，实习指导教师应对学生进行实习动员，介绍实习地点或实习单位的情况，明确实习目的和任务，提出实习具体要求，强调实习纪律，做好安全、保密教育。凡在校外进行的实习，都要组织学生签订安全承诺书。
6、实习队不按要求提交实习文件的，不予出队，由此造成不能按时完成实习任务的，以教学事故论处。
（三）实习过程管理
1、实习队要严格按照实习大纲和指导书要求组织实习工作，实习计划不得随意变动。
2、在实习过程中，实习指导教师必须严格履行职责，对学生严格要求，做好实习指导和实习效果检查，组织好各种实习教学活动。同时要注意加强学生政治思想、安全和保密教育等工作，关心学生的身心健康和生活情况等。实习中遇到难以解决的问题，应及时向所属系（部）汇报，以便及时处理和解决。
3、在实习过程中，学生必须严格按要求认真参加实习，服从安排、虚心接受指导、遵守纪律、注意安全，积极参加社会实践活动和公益劳动等。
4、实习过程中，实习师生不得随意请假，如因病或有重要事情不能参加指导或实习，必须履行请假手续，否则按旷工或旷课论。
5、对于以分散形式进行的实习教学，各系（部）要加强组织领导，严格要求和监督检查，决不能放任自流。院内指导教师要全面负责分散实习学生的教学工作、协调有关问题、严把质量关。
6、校外实习师生必须严格遵守《校外实践教学安全管理规定》，系（部）要负责做好实习安全工作的领导、监督、检查及事故的处理工作。
7、在实习教学过程中，教务部会同系（部）对实习教学进行检查或抽查。
五、实习指导教师职责
实习指导教师是学生实习全过程的主要组织者和实施者。实习指导教师科学规范的管理和积极投入的工作责任心是提高实习教学质量、保证实习任务顺利落实和完成的重要保障。实习指导教师职责：
1、与接受实习单位函商或提前到实习单位了解和熟悉情况，拟定实习进度，做好各项准备工作。
2、组织安排好赴校外实习的往返旅途，并保证安全。
3、严格按照实习大纲、实习计划和实习指导书要求组织实习工作，并做好《实习指导（带队）教师工作手册》记录。
4、负责与实习单位的联系，及时向实习单位汇报情况，争取必要的支持和帮助。
5、学生集中实习，实习指导教师应跟班指导与管理；学生分散实习，实习指导教师应1～2周至少一次与学生联系，及时了解学生思想和实习进展情况，认真做好宏观指导和检查，必要时前往实习学生较集中的地区进行巡回检查指导，与实习单位一起解决实习中出现的各种问题。
6、在实习过程中，对学生要加强指导、严格要求，组织好各种实习教学活动。同时应注意做好学生的政治思想工作，关心学生的身心健康和生活情况，经常对学生进行安全、保密教育，以防发生事故。遇到难以解决的问题，应及时向所属系（部）汇报。
7、实习指导教师对违反实习纪律的学生，应及时给予批评教育，经多方教育无效或情节特别严重者，带队教师有权暂停其实习，并将情况和意见及时报告系（部）领导，按照校纪校规做出相应处理。
8、实习指导教师在指导实习期间应言传身教、为人师表。不得擅自离开岗位从事其它工作，不得私自找人顶替指导，否则将视为教学事故。实习期间指导教师原则上不得请假，如遇特殊情况必须请假，应经系（部）负责人批准，并指派其他教师顶岗。
9、指导学生撰写实习报告，负责组织实习考核、成绩评定和实习总结工作。
六、对参加实习学生的要求
1、服从指导教师的指导和安排。
2、应按实习计划、实习指导书的要求和规定，严肃认真地完成实习任务；记好实习日记，按时完成实习思考题或作业，撰写实习报告并参加考核。
3、在校外分散实习，学生要定期通过电话、网络或电子邮件等方式主动与指导教师保持经常的联系，及时汇报实习有关情况，接受实习教师指导。
4、因病、因故不能参加实习者，要有医院证明或书面申请报告，向系（部）办理请假手续。实习期间请假，需经指导教师同意，未经批准，不得擅离实习单位，否则按旷课处理。学生实习全过程缺勤达三分之一以上者按不及格论。未参加实习或实习成绩不及格者需重修。
5、实习学生应自觉遵守学院实习管理的有关规定、实习纪律和实习单位的有关规章制度，特别是实习现场的规章、保密及安全制度。
七、实习考核和成绩评定
1、学生必须完成实习的全部任务，并提交完整的实习日记和实习报告方可参加考核。考核时各实习队根据具体情况，可采取口试、笔试或答辩不同的方式进行。对分散式实习的学生要制定比较详细的考核方案，学生实习结束返校后立即进行实习考核。
2、对学生进行成绩评定时，应结合学生实习表现、实习日记、实习报告的质量、实习单位鉴定意见（分散实习）及笔试、口试或答辩的成绩进行综合评定。笔试、口试或答辩成绩一般占30％以上。各专业可具体制定各类实习的成绩考核办法。
3、学生实习成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五级制记分。学生实习成绩评定原则上应呈正态分布，应严格控制优秀成绩的比例。实习队要统一评分标准，在指导教师提出学生成绩后，实习队应进行检查和全队综合平衡。
4、学生实习全过程缺勤达三分之一以上者，则实习成绩按不及格论。对确因特殊原因造成缺席三分之一以上的学生，如事先提交申请并经系（部）领导同意的，学生必须事后补做所缺实践环节内容，否则按实习不及格处理。实习成绩不及格，按重修处理。
八、实习工作总结、实习资料存档
1、实习结束后一周内，实习指导教师要认真做好考核和总结工作，并向系（部）提交实习总结报告一式两份，分别由系（部）、教务部存档。
2、实习计划、实习指导书、实习指导（带队）教师工作手册、学生实习工作手册和实习报告等由系（部）负责存档至少保留5年，实习大纲、实习协议书需长期保存。
九、实习经费管理
全院的实习经费由教务部统筹安排，实行定额包干。
1、教务部根据学院下达的每生每学年实习经费标准，按各系（部）各专业学生人数和专业学科类别分配到各系（部）。具体分配方案另行制定。
2、各系（部）应根据学年教学计划中规定的实习教学任务对实习经费进行二次分配，制定出详细的经费分配计划。
3、实习经费开支的范围包括：
住宿费、交通费、教师差旅补助费、运输费、材料费、临时工雇佣费、野外工地临时建设费、教师实习劳保装备费、实习接受单位管理费和其他业务杂费等。
4、各系（部）应严格遵守财务开支规定，本着厉行节约原则，在经费包干额度内控制使用实习经费。实习经费不足时，各系（部）应与学院相关部门、实习单位以及学生商议，寻求解决办法。原则上学生应承担超支的部分开销，学生承担的开销具体项目由系（部）根据实际情况与学生商议确定。
5、各系（部）应对每项实习的实习经费使用情况进行详细记录，并在下一学期开学初交教务部。教务部将不定期地对各系（部）的实习经费使用情况进行抽查。如发现经费使用不当，将调整该系（部）下学年度的实习经费。
6、实习经费报销按学院财务相关规定办理。
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高晶钒钛汽车板簧 GJ–AQ02-2017 安全标准化管理手册 依据标准AQ/T9006-2010 《企业安全生产标准化基本规》 受控状态：受控 版本号：A/O-A Q02 发放号： 编制： 审核： 批准： 2017-3-25发布2017-4-31实施 高晶钒钛汽车板簧发布
目录 第一章总则 第二章手册管理 第三章各类安全管理制度 第一部分基本安全生产管理制度 A1.1安全目标管理制度 A1.2安全生产目标管理责任制考核奖惩办法A2.1安全生产责任制 A2.2安全生产责任制管理制度 A2.3安全会议制度 A3.1安全生产费用提取和使用管理制度 A3.2工伤保险管理制度 A4.1法律法规规管理制度 A4.2安全生产规章制度和操作规程管理制度A4.3文件和档案管理制度 A5.1安全教育培训管理制度 A5.2特种作业人员管理制度 A6.1建设项目安全设施“三同时”管理制度A6.2生产设备设施安全管理制度 A6.3施工和检（维）修安全管理制度 A6.4生产设备设施维护保养安全管理制度 A6.5生产设备设施验收安全管理制度 A6.6生产设备设施报废安全管理制度 A6.7特种设备安全管理制度 A7.1“三违”行为检查管理制度 A7.2作业安全管理制度 A7.3现场带班安全管理制度 A7.4消防安全管理制度 A7.5警示标志和安全防护管理制度 A7.4相关方安全管理制度 A7.6变更管理制度 A8.1安全检查及隐患治理管理制度 A9.1危险物品和危险源管理制度
A9.2风险评估和控制管理制度 A10.1职业健康管理制度 A10.2劳动防护用品（具）和保健品管理制度A11.1应急管理制度 A12.1安全事故管理制度 A13.1安全绩效评定管理制度 A13.2岗位达标管理制度 第二部分其它安全生产管理制度 安全生产奖惩制度 巡回检查制度 用电管理制度 交接班制度 安全生产值班制度 外来人员及车辆管理制度 安全标准化运行自评制度 动火作业安全管理规定 高处作业安全管理规定 动土作业安全管理规定 施工作业安全管理规定 临时用电、用气安全管理规定 装卸、运输安全管理规定 危险化学品安全管理规定 应急救援器材维护制度 第四章各类操作规程 第五章安全教育 第六章安全作业证 第七章安全生产技术通则 第八章应急救援预案
珠兰职高学校学生管理工作手册 目录 一、珠兰职高学校学生行为规管理制度 (一)中等专业学校学生守则。。 (二)珠兰职高学校学生日常行为细则 （三）商业学校学生文明公约 （四）教室管理制度 （五）学生宿舍管理制度（附：学生宿舍星级化管理办法） （六）学生就餐管理制度 （七）校园环境管理制度 （八）学生考勤办法与请假制度 （九）关于考场纪律的规定 （十）学生值周制度 （十一）学生证、标志牌、校服、成绩册、收费证管理办法 （十二）学生进出校门管理规定 (十三) 公物使用与损坏赔偿制度 二、珠兰职高学校学生管理日常考核制度
（一）珠兰职高学校班主任考核实施办法 （二）珠兰职高学校班级量化考核办法 （三）珠兰职高学校学生德、智、体积分定等评定办法三、珠兰职高学校学生管理奖惩制度 （一）珠兰职高学校优秀班主任评比办法 （二）三好学生、优秀学生干部、年级优秀学生评比办法（三）优秀团员评比办法 （四）优秀团干评比办法 （五）先进班级评比办法 （六）优秀团支部评比办法 （七）珠兰职高学校学生违纪处罚办法 四、珠兰职高学校学生学籍管理制度实施细则 附：珠兰职高学校学生科学生档案管理制度 五、学生管理其他相关制度 （一）省商业学校学生应聘（就业）工作操作规程
（二）商业学校毕业生毕业(派遣)手续办理程序 （三）暂时后进生转化工作制度 （四）特别困难学生资助制度 （五）省商业学校共青团工作条例 （六）商业学校学生“推优”工作规定 （七）省商业学校学生会章程 （八）学生干部管理规定 （九）商校学生户口和办理有关规定 (十）省商业学校德育工作规划及实施办法 一、珠兰职高学校学生行为规管理制度 （一）中等专业学校学生守则 1、热爱祖国，拥护中国共产党的领导，立志为社会主义事业服务，为人民服务。 2、学习马列主义、思想，逐步树立无产阶级观点、劳动观点、群众观点、辩证唯物主义观点。 3、热爱专业，学习理论知识技能。 4、坚持体育锻炼，讲究卫生，积极参加劳动。 5、关心集体、爱护公物、勤俭节约、遵守社会公德。 6、诚实谦虚、尊敬师长、尊重职工、开展批评与自我批评。 7、遵守学校规章制度、遵守国家法令，保守国家。 8、听从祖国召唤，服从组织安排。 （二）珠兰职高学校学生日常行为细则 一、开学 1、新生凭入学通知书报到，交纳有关证件和费用，办理入学手续，并进行体检。其
《天天讲安全》前言---? ? 校园安全教育工作的新思路 破解校园安全教育难题，从重新解读安全教育工作开始。 教育是个产品，安全教育亦不例外。要开展安全教育课,就等于在 营销安全教育这个产品,要卖产品,就必须要了解这个产品。校园安全 教育工作是素质教育的重要组成部分。安全知识和技能将要陪着我们 生命的一辈子，而且是只能加强，不能剥弱。而传统科目基础教育的 目标，更体现在应试上，只要考试拿得高分很多学科任务就完成了。 安全教育和传统教育是两个不同方向的教育产品,因此要认清其含 义、功能及地位,不能用传统教育的思维模式来对待安全教育。用修 路来比喻安全教育和传统教育,则安全教育是路基工程,传统教育是路 面工程。只要路基打好了,路面不管是用沥清,或水泥来铺都可以安全 行车。如果路基不牢固,则隐患重重,再漂亮的路面也是不安全的。 开拓思路，寻找应对校园安全教育的最佳、最有效方法。 安全事故产生的因素。安全事故产生有主观因素和客观因素，主观因素包括安全管理因素和安全意识因素，客观因素包括突发自然灾 害及意外事故，如地震、猝死等。研究表明，因安全意识不強而引发 的安全事故占80%以上。亦即是说，如果人们的安全意识提高了，80% 以上的安全事故是可以避免的。因此，寻求提高安全意识的方法则解 决了80%的安全教育任务，是解决安全教育之迷的最佳最有效的途径。 “强化植入，天天讲安全” 是提高安全意识的最有效方法。安全意识是属于人生观的范畴，是要从小开始培养的，现在在我们人生 观已定型的前提下，要在人生观中加入安全意识，就只有强化植入了。强化植入就是将大量的安全知识不厌其烦地灌输到头脑中,不管你是 主动或被动的接受,不管喜不喜欢,天天灌,天天学,学到你从没感觉变
青年教师专业成长手册 带教对象所在学校 任教年级和学科 带教对象姓名 参加工作时间 联系电话 学习时间：年月 ---- 年月 指导教师姓名： 所在学校： 教龄： 职称： 联系电话： 云岩区教师进修学校中学室制
《青年教师专业成长手册》目录 1.《青年教师专业成长手册》使用说明及建议第页 2.带教各项内容和要求第页 3.云岩区初中英语教师带教协议书第页 4. 带教计划第页 5. 名师经典课例积累第页 6. 教学设计指导第页 7. 专业阅读指导第页 8. 阶段总结及评价第页 9. 师徒同课异构（同案异教）指导第页 10. 相互听课第页 11. 积累自己的课例第页 12. 总结及评价第页 13.印证材料目录及复印件第页
《青年教师专业成长手册》使用说明及建议 一、《青年教师教专业成长手册》（以下简称《手册》）用于教师成长过程中“老带新”“青蓝工程”等带教过程的规范与指导，旨在通过《手册》各项内容的设计引领，规范带教过程，增强带教实效，促进带教双方积极互动，共同发展。 二、每一本《手册》具有相对的时限性和针对性,每一位带教对象每学年使用一本，和导师一同完成《手册》的内容。 三、《手册》一共十项内容，每项内容相对独立，其中“带教计划”“阶段评价及总结”分别是每学年(学期)开学和期末的内容，其余的八个模块，带教双方可以根据自身的具体情况自行确定先后顺序。 四、《手册》每一项内容的设计只是设计者根据以往经验进行的预想，并不完美,还需每位参与者实践过程中不断地丰富和改进，使《手册》在大家的使用过程中能够日臻完善。尤其是“自主设计内容”由带教双方根据具体情况共同商议设计，希望老师们能有好创意。 六、在使用《手册》的过程中，建议老师们推广“多带多”的团队带教的新模式。每位导师指导一至三位教师，多位导师形成一个导师团队，导师之间相互交流指导经验，带教对象之间交流学习体会。导师团任命一位导师作为组长，对本团队的带教工作进行统筹安排。这样能有效避免“一对一”带教模式容易出现的弊端：例如新教师重于模仿而忽视自身教学风格的形成；导师孤芳自赏，对徒弟照搬自己的做法持欣赏态度，对各类教学风格缺乏广泛的认识，视野狭窄，缺乏创新；导师对自身的不足缺乏客观认识，以至于徒弟连导师的缺点也继承下来。
《中小学校岗位安全工作指导手册》知识测试题安全职责 单位姓名成绩 一、填空题（每空1分，共20分） 1、校长是学校的，学校安全工作的。全面负责学校安全工作，建立健全，落实责任制，依法制定学校各项。 2、分管教学的副校长是的安全责任人，督促全校教师加强师德修养，关爱学生，，切实减轻学生过重课业负担。要采取切实可行的措施，杜绝因造成对学生的伤害事件，确保学生身心健康发展； 3、分管后勤的副校长是学校安全责任人，组织对学校 的安全检查，特别是，及时消除安全隐患，杜绝安全事故。 4、学校政教主任定期召开安全工作会议，组织年级主任和班主任进行校园，跟踪每节课，增强年级主任和班主任的安全意识，落实安全责任。 5、年级组长是所在，定期排查，促进年级安全工作常态化、制度化。负责本年级学生的安全管理。 6、班主任是班级的第一安全责任人，充分利用等时间开展学生安全教育。严格执行学生，做好学生考勤统计工作，及时了解未到校上课或中途离校学生的情况，并及时与家长取得联系，做好记录。 7、任课教师应在课前并立即上报班主任，课堂教学中如遇突发事件或安全问题，及时将学生到安全地带并作妥善处理，同时立即向分管领导或校长汇报。 二、选择题（每题1分，共20分） 1、下列人员中由谁来制定实验室安全规章制度，督促实验员做好实验室安的安全管理工作。（）A、分管教学副校长B、分管安全副校长 C、分管后勤副校长 D、教研组长 2、做好年级特异体质学生身体情况登记和安全管理工作的是下列的（） A、分管教学的副校长 B、教研组长 C、年级组长 D、班主任 3、下列人员中，（）监督指导各学科教师在学科教学中渗透安全教育。 A、分管安全的副校长 B、年级组长 C、教研组长 D、班主任 4、对下列哪类学生，应在家长配合下及时做好记录，在安排体育、劳动、大型活动时予以照顾。（） A、女生 B、瘦小的学生 C、特异体质和心理异常的学生 D、感冒的学生 5、组织班级集体活动必须征得（）同意并报上级教育行政部门批准后方可进行，做好安全预案和活动前的安全教育工作。 A、教育局 B、学校领导 C、学生家长 D、班主任 6、任课教师要将（）教育有机渗透到本学科教学内容和教学过程中。 A、安全教育 B、人文教育 C、素质教育 D、心理健康教育 7、发现学生在校出现身体不适或危险情况时，要立即采取措施、组织抢救，并及时（）、报告学校。 A、通知家长 B、报告分管安全的副校长 C、报告分管教学的副校长 D、报告教育局 8、任课教师密切配合班主任开展安全工作，及时将班内的（）问题向班主任反映。协助班主任对学生进行安全教育。 A、安全问题 B、纪律问题 C、学习态度 D、学习习惯
南麻西台小学 “学生成长导师制”活动工作计划 为贯彻《县教体局关于推行“学生成长导师制”活动的通知》精神和南麻镇教育体育管理办公室关于实施“35101”工程，全面推进学生成长导师制的意见要求，根据上学期学生成长导师制工作开展情况，进一步做好学校德育工作，充分满足学生成长的个性化需求，形成学校全员育人的局面，具体工作计划如下： 一、落实三个计划 1、落实学生成长导师制学校工作计划 将学生成长导师制纳入学校整体工作计划，制定好学校落实学生成长导师制工作计划，成立工作领导小组，召开全体教师会，学习学校导师制工作计划方案，班主任教师提供本班特殊学生名单（留守儿童、孤儿、家庭贫困生、品行不良生、精神或心理有障碍的学生、学困生、特长生等），确定导师聘任名单及与受导学生的结对名单。 2、落实学生成长导师制导师的导育工作计划 每位导师要制定好学生导育工作计划，计划可以表格式简明重点的落实以下四方面内容：对导师工作的认识、被导学生基本情况分析、导育目标、拟采取针对性措施。 导师职责落实“六导”，导育计划要体现“六导”： 思想引导，主要是对受导学生的不良行为和不良习惯进行诊断分析，并施以纠正，教育学生遵纪守法，培养学生自主、自律意识，培养学生良好品德。 心理疏导，主要是关心学生的身心健康，对学生进行有针
对性的心理咨询和指导，及时帮助学生消除和克服心理障碍，提高学生对挫折、失败的心理承受力，指导受导学生学会与人正常交往。 生活指导，主要是关心学生日常生活、帮助学生适应学校生活，明确生活目标，端正生活态度，形成良好的生活习惯和生活方式，学会过有意义的生活。 学业辅导，主要是按因材施教的原则，端正学生学习态度，激发学习动机，完成学习任务。导师通过分析受导学生的学习状况，加强学习动机、学习兴趣、学习方法、学习习惯的辅导，最终解决学困生“想学、愿学、能学、学会以及会学”的问题。 特长督导，关心学生的学业进步及个性、特长发展，合理指导学生特长的学习，使学生特长得到充分发展。 人生向导,引导受导学生确立自己远大的理想，树立正确的世界观、人生观和价值观，建立学生生命成长的起点。 3、制定被导学生成长计划 被导学生成长计划需在导师指导下完成，可以表格形式体现以下几方面内容：学生基本信息；成长的迷茫、困惑；预达到的思想心理、学习、特长等方面的成长目标和拟采取的保障性措施、办法。 二、落实好五个记录 1、受导学生信息记录：包括学生姓名及个性、爱好、特长；父母姓名、职业、学历、婚姻状况、家庭经济概况、家长对子女的教育态度和方法、联系电话、导师姓名等。 2、师生谈心交流记录：交流可以是一对一或一对多，形式
安全生产知识试题 1、安全生产方针是什么？ 安全第一、预防为主、综合治理。 2、安全第一的含义是什么？ 在生产过程中发生危及职工人身安全的情况下，必须把保护工人的安全放在第一位，禁止违章指挥，冒险蛮干。 3、预防为主的含义是什么？ 就是将一切不安全因素在生产之前加以排除，禁止在有事故隐患的前提下从事任何生产活动。 4、职工的安全职责有那些？ 对违章作业，违反劳动纪律和擅自拆除安全防护装置或设施而造成的事故负责： （1）自觉遵守各项安全生产规章制度，严格执行安全操作规程，并互相监督。 （2）关心企业安全生产工作，积极提出改进安全生产工作的合理化建议。 （3）积极参加安全生产活动，接受安全知识教育，不断提高安全意识，增强自我防范能力，努力做到“三不伤害”。 （4）爱护和正确使用劳动保护用品、安全防护装置和安全设施，作好设备的保养和作业环境的整洁工作。 （5）发现不安全情况和发生事故时，要迅速采取措施并及时报告。 （6）有权拒绝违章指挥和在无安全保障的作业条件下操作。 5、工作人员进入生产现场禁止穿什么？ 工作人员进入生产现场禁止穿拖鞋、凉鞋，女工作人员禁止穿裙子、高跟鞋 6、危险作业的范围指那些？ （1）高处作业；（2）动火作业；（3）密闭空间作业；其他具有较大危险性的作业。 7、安全生产“五同时”是什么？ 安全工作与生产工作要同时计划、布置、检查、总结、评比。 8、造成事故的直接原因有那些？ 一是设备的不安全状态；二是人的不安全行为；三是危险的环境；四是较差的管理。 9、事故处理的“四不放过”的原则是什么？ （1）事故原因分析不清不放过。 （2）事故责任者和周围群众未受教育不放过。 （3）没有防范措施不放过。 （4）是事故责任者未受处理不放过。 10、人的不安全行为有那些？ 一是由于安全意识差而做的有意的行为或错误的行为；二是由于人的大脑对信息处理不
学生成长导师制工作手册社团组织： 导师姓名： 政治身份： 填写时间： 宜昌市第二十九中学
市二十九中学生成长导师工作实施方案 一、指导思想 坚持“根植传统，融合现代，为学生的全面发展和终生发展奠基；以德立校，依法治校，民主理校，科研兴校”的办学思想，牢固树立“德育为先、立德树人”的教育理念，全面贯彻落实“学会做人，学会学习，学会生存，学会创新”的育人目标，按照“全员性、全程性”要求，大力推进学生成长导师制工作，对学生进行思想、学业、择业、心理、生活全方位指导，促进学生主动、卓越地发展，为培养具有浓厚人文情怀和强烈社会使命感的，能够用科学方法论探索世界、创造生活的未来卓越人才奠定扎实基础。 二、工作内容 主要是德育+学科兴趣，具体是： 1、思想引导。帮助学生逐步学会认识自己、他人和社会，培养良好的集体生活习惯和与人交流、沟通的能力。 2、人生规划。帮助学生认识自己的兴趣、爱好和能力倾向，指导学生确定发展的近期目标和中期目标，引导学生做好人生规划。 3、生活指导。指导学生端正生活态度，明确生活目标，养成良好的作息、生活和学习习惯，科学安排日常生活，合理消费，过充实而有意义的生活。 4、心理疏导。帮助学生缓解心理压力，提高学生应对挫折的能力，激发学生自尊、自爱、自主、自信、自强意识，促进和提高学生的心理健康水平。 5、学业辅导。认真分析受导学生的学习状况，加强学习指导，帮助学生树立学习信心、激发学习动力、提高学习能力，提高学习成绩。 6、兴趣培养。指导学生开展社团活动，培养学生的学科学习兴趣。 三、工作目标 建立学校全员育人机制，“让所有的老师都成为导师，让所有的学生都有导师”。根据学生个性成长需求，通过师生平等、真诚的沟通，促进全体学生全面发展、健康成长，从而构建和谐师生关系，建设幸福校园，让师生共享教育幸福。 四、工作原则
序言 树立清醒的安全意识养 成良好的卫生习惯 这是一本和小学生谈心的书，专门讲安全意识、安全常识等问题。 安全是指没有危险、不受威胁、不出事故、不受侵害的状态。 常言道：“平安，平安，平平安安，人人平安，家家喜欢。” 当代小学生，从小就生活在父母和老师的呵护之中，生活经验不足，缺乏必要的预防和应对外来侵害、灾害事故方面的基本常识和经验，安全防范意识和能力比较欠缺。当安全事故发生时如何应对事故侵害，化险为夷，把损失降到最低，对学生就显得更为重要。据教育部等单位的调查显示，有80％的学生非正常死亡是可以通过预防措施和应急处理得到避免的，但是现在学生中普遍缺乏自我保护的 1
意识、知识和能力，使得安全事故导致的意外伤亡更容易不期而遇。 安全事故灾害固然可怕，更可怕的是对防范和应对安全事故的无知，尤其可怕的是对血的教训的冷漠。当在安全事故中逝去生命造成的创伤尚未抚平，当血迹和眼泪尚未擦干、遗憾尚记忆犹新时，我们惊异的发现同样的隐患每天都存在我们身边，同样的悲剧随时都可能上演。生命就像一只蜡烛，你不珍惜它，它就会熄灭。隐患处处有，安全须时时记。 本书遵循上述原则，通过与学 生促膝谈心，希望学生们能增强自我保护的意识；远离各种受害源； 掌握在遇到困难和侵害时自救和求助的方法；懂得与侵害行为作斗争的策略和技巧；了解受到意外伤害时的急救处置；并希望学生们能勇敢和正确面对已受到的伤害。 本书也是学校新开设的安全教育课程的教材。开设这一课程旨在使学生安全教育走向制度化、规范化、系统化进而达到普及安全知识，提高学生安全防范意识、法治意识和自我保护意识，增强防范能力的目的，同时也为今后学生走向 2
清源镇刘广寨小学（2015年8月修订） 刘广寨小学安全管理制度汇编
（2015年8月修订） 【目录】 学校安全工作方案3 学校安全隐患排查工作方案 (7) 学校重点时段安全职责及分工管理办法12 学校安全应急预案14 安全事故抢险救灾应急预案17 （一）火灾事故应急预案17 （二）食物中毒应急预案19 （三）大型活动突发事件处置应急预案21 (四）传染病预防及控制应急预案22 （五）交通事故应急预案。24 （六）自然灾害应急预案25 （七）学校紧急事态预案27 （八）学生急性伤病处置预案28 （九）实验伤害事故的防范及处置预案29 (十）其它伤害事故应急预案30 （十一）破坏性地震应急预案31 安全工作制度39 学校安全工作会议制度42 易燃、易爆、剧毒等危险物品安全管理制度42
学校重点部位安全管理制度43 社会、家长参及学校安全工作制度44 安全巡查制度44 安全工作奖惩和情况信息报告制度46 安全隐患整改制度50 交通安全管理制度51 消防安全管理制度52 安全教育培训制度53 疾病防控制度54 组织大型学生文娱活动安全保卫制度55 实验室安全防护制度56 学校门卫制度56 巡逻护校制度57 冬季取暖安全防事故制度58 刘广寨小学学生安全责任协议书错误!未定义书签。班主任安全责任书58 清源学区刘广寨小学安全工作责任书63 刘广寨小学路队制度64 刘广寨小学路队护送责任书66
刘广寨小学学生接送制度67 小学生班级安全公约67 学校安全工作方案 一、指导思想： 以教育部、公安部《关于加强学校安全工作的紧急通知》及区教育局关于安全工作的指示，本着“以人为本，安全第一”的原则，强化安全管理，为创建安全文明的育人环境而努力。 二、工作重点和主要措施： （一）健全安全工作网络 1、安全工作领导小组： 组长: 许志鹏 副组长：蔡志龙李万文 成员：全体教师 2、领导小组预案分工如下： 许志鹏（全面负责） 蔡志龙（负责教学安全，协助管理） 李万文（负责校舍，仪器设备和校园安全） （二）统一认识，层层落实： 学校将认真组织学习有关安全的各种文件精神，定期召开安全工作会议，宣传安全工作的重要性，使全体师生充分认识安全工作的意义，并从讲政治的高度来做好安全工作。为确保安全工作人人抓，
山东交通学院学生会简介 山东交通学院学生会是在学校党委的领导和学校团委的指导下的全校性学生组织，是学校党委和行政部门联系同学的桥梁和纽带，密切配合学校中心工作，代表和维护广大同学的利益。多年来，在校党委的正确领导和团委指导下，它本着“全心全意为同学服务”的宗旨，坚持以“内强素质，外塑形象竭诚服务，尽职尽责，超越自我，创新发展”为工作思路，广泛开展丰富多彩的校园文化活动，为丰富大学生课余文化生活，拓宽同学的视野，增长同学们的阅历，营造良好的学习生活环境，全面提高大学生的综合素质做出了较大贡献。 一、我们的任务 （一）遵循和贯彻党的基本路线和教育方针，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为行动指南，开展学生工作，促进同学德智体全面发展，团结和引导同学热爱祖国、勤奋学习、勇于实践，成为适应社会主义建设需要的合格人才； （二）作为学校党委和行政部门联系同学的桥梁和纽带，密切配合学校中心工作，代表和维护广大同学的利益； （三）组织学生开展思想教育活动、学习活动、丰富多彩的文娱活动和社会实践活动。倡导和组织自我服务、自我管理、自我教育，努力为同学服务，促进同学全面发展； （四）维护校规校纪，倡导良好的校风，学风，促进同学之间、同学与教职员工之间的团结，协助学校建设良好的教学秩序和整洁优雅的学习、生活环境； （五）加强和促进同各高校学生组织的联系，促进学生会工作的开展； （六）本会承认全国学联和山东省学联章程，参加全国学生联合会和山东省学生联合会，为其团体会员。 二、我们的机构 山东交通学院学生代表大会及其选举产生的学生委员会是山东交通学院学生会的权利 机关。山东交通学院学生会常务委员会及其下属各部是学生会的日常工作机构，学生会的日
（三）安全工作检查样表 1.学校门、窗、墙等安全检查表 定期 检查 项目 时间：时间：时间：时间：时间：备注 门 校门、锁 1、校（园）在每学期开学 前要成立安全检查组、每月 至少对以下各项目检查一 次。校（园）建筑包括教学 楼、宿舍、食堂、室内体育 馆、实验室、厕所、围墙等 建筑物； 2、检查组人员在检查全校 （园）范围内有隐患的相关 项目栏请打“×”并在隐患 登记表中登记上报安全副 校长，直至追踪整改完毕； 3、因各地实际不同，在此 没有的项目请在该部分最 后提供的表格中自行增加。 楼梯门、锁 教室门、锁 电动门（铁卷门） 窗 窗框玻璃防盗网 墙 围墙 外墙 内墙 有无伤害锐利角 天花板 梁楼板油漆 检查人员（签名） 67
2.学校教室、实验室等安全检查表 定期 检查 项目 时间：时间：时间：时间：时间：备注 教室桌、椅1、校（园）在每学期 开学前要成立安全检 查组、每月至少对以下 各项目检查一次； 2、检查组人员在检查 全校（园）范围内有隐 患的相关项目栏请打 “×”并在隐患登记表 中登记上报安全副校 长，直至追踪整改完 毕； 3、特种设备处检合格 证张贴在A4纸装订于 此手册相应位置。 教学器材 实验室设有专人管理 制定使用规则 备有安全护目镜供 学生使用 实验前充分说明安 全规则，正确指导 设置借用记录 电源开关完整 供水管道畅通 水龙头完整 仪器药品完整 仪器药品加帽标 示，分类存放 危险药品定期检 查，妥善储存 68
易燃品低温放置 有毒、腐蚀、易爆物品妥善收藏 适当设置洗眼、冲水设备 指导学生简易急救常识 特种设备锅炉年检是否合格 电梯是否定期维 护，年检是否合格 检查人员 （签名） 69
德育导师工作手册 The latest revision on November 22, 2020
德育导师工作手册学年学期 班级: 导师: 受导学生: 目录 1、德育导师工作职责 2、德育导师工作制度 3、学生档案 （1）基本情况 （2）学业跟踪 （3）行为变化情况 （4）受导学生获奖记录 （5）受导学生违纪记录 4、每日询问记录
5、谈心辅导记录 6、家校联系记录 7、学期小结记录 8、绩效评价记录 德育导师工作职责 德育导师的主要职责主要表现在思想引导、心理疏导、生活指导、学习辅导等方面。突出以网络成瘾、网恋交友、行为失范、心理障碍、特殊体质、家庭有问题等特殊学生为重点对象，扎实开展六个一工程： （1）每日主动询问一次；关心受导学生的身心健康，对受导学生进行心理疏导和健康指导。 （2）每周面批一次作业；关心受导学生的学业进步及个性特长发展，指导学生改进学习方法，提高学习能力。 （3）每周进行一次谈话；关注受导学生的思想、品德、行为上的细节表现，帮助、指导受导学生形成良好的思想道德品质。每周对受导学生校内外思想、交友、学习、生活等进行汇报、分析、摸排，完成学生一周表现反馈表。 （4）每月进行一次家访；经常与受导学生家长及其它科任教师沟通，全面了解学生成长过程中的各方面表现。
（5）每学期活动一次，与受导学生一起参加一次文艺、体育等活动，引导受导学生合理安排课余生活，参加积极向上的文化娱乐活动。 （6）每年鼓励一次，对受导学生在一学年中取得的进步或成绩给予物质与精神上的鼓励肯定，让其体会到成功的快乐。 德育导师工作制度 （1）建立成长档案制度。为每位受导学生建立档案，内容包括学生家庭详细情况，学生的个性特征、行为习惯、道 德素养、兴趣爱好；学生心理、生理、身体健康状况； 对学生每一周期（期中、期末）表现及每次考试后的成 绩逐一登记，分析对照。对学生每一周期（月）记录受 导学生成长过程中的闪光点和不足之处，对症下药，有 效指导。 （2）建立谈心辅导制度。每周至少与受导学生谈心辅导一次，并记录辅导内容；受导学生每周一次向导师汇报思 想、生活、学习情况；随时汇报和咨询。 （3）建立家长联系制度。导师必须对受导学生本人及其家庭有清晰的了解，包括家庭的结构（单亲、重组更要作为 重点）。每月至少一次与家长沟通联系，每学期至少一 次家访，同时做好记载。有必要及时与学生家长沟通， 帮助和指导家长改进家庭教育方法。 （4）建立个案分析制度。定期召开年级组教师会议和年级组学生会议，集中组织导师进行个案分析，必要时对重点 案例进行集体会诊，提出解决办法。期末导师对受导学 生完成一份书面个案分析。
板桥镇安监站工作手册 目录 第一部分镇安监站及其人员职责………………… 一、镇安监站职责………………………………… 二、镇安监站站长职责…………………………… 三、镇安监站安监员职责………………………… 第二部分镇安监站管理制度……………………… 一、安全生产执法检查及隐患排查整改制度………………… 二、安全生产例会制度………………………………………… 三、安全生产事故报告处理和统计分析制度………………… 四、信访举报制度……………………………………………… 五、执法检查十条禁令…………………………………………第三部分镇安监站执法检查权限及程序………… 一、镇安监站执法检查权限……………………… 二、镇安监站执法检查程序……………………… 三、镇安监站执法检查流程……………………… 第四部分镇安监站档案台帐……………………… 一、生产经营单位基本情况档案台帐………………………… 二、执法检查(隐患排查整改档案台帐……………………
三、安全生产事故档案台帐…………………………………… 四、重大安全事故隐患台帐…………………………………… 五、重大危险源监控检查台帐…………………………………第五部分生产经营单位现场检查表…………………………… 第一部分镇安监站及其人员职责 一、乡镇安监站职责 镇安监站在镇人民政府的领导和上级安监部门的指导下,根据县级安监部门的委托,组织、协调本辖区内的安全生产工作,主要履行以下职责: (一宣传贯彻国家安全生产法律、法规、规章、国家标准、行业标准及安全生产方针政策; (二了解、掌握辖区内生产经营单位的安全生产情况及生产经营单位的安全生产条件、安全管理机构、人员配臵和管理状况; (三组织开展辖区内生产经营单位安全生产情况的检查; (四监督检查辖区内生产经营单位执行国家安全生产法律、法规、规章、国家标准、行业标准的情况; (五在安全生产监督检查中,发现安全生产违法行为或事故隐患,应当予以纠正或者责令限期整改;重大问题应当及时报告当地人民政府、街道办事处和上级安监部门; (六报告、统计辖区内安全生产伤亡事故的情况,配合调查处理生产安全事故; (七实施部分安全生产行政处罚权; (八完成镇政府、街道办事处和上级安监部门交办的其他有关工作。
文学院学生会 工 作 手 册 编制：文学院学生会办公室 二零一三年九月
校训 爱满天下知行合一 合师精神 自强不息追求卓越 校风 诚朴包容精细雅致 学风 勤习慎思品学兼优
卷首语 亲爱的学生会干事们，当你拿到这份学生会工作手册的时候，意味着你已经正式加入了文学院学生会这个大家庭。欢迎你们加入这个充满着激昂活力的大家庭。在这里，你们会收获难得的经历，温馨的关爱，真诚的友情，团结的组织。 正所谓：“无规矩不成方圆。”一个群众性组织要想获得长足发展，必须确立相关的规章制度。文学院作为一个文学和学习氛围浓厚的学院，更应该如此。本工作手册共五部门，分为文学院学生会章程，各项制度阐述，学生会各部门职责明细，各项工作基本流程与学生会基本礼仪要求与形象展示。文学院学生会手册就是将学生会长期工作以来约定俗成的规章制度以书面的形式呈现给大家，并以此接受大家的监督和自我的监督。编辑工作手册，为学生会提供了严格的工作规范，全面提升了学生会的工作效率，同时也向学生会干部的素质提出了更高的要求，让大家从各个方面成为同学们的表率。它既包含了对我们学生会工作精益求精的期望，也体现了我们学生会一贯坚持的求真务实，谦虚谨慎的工作作风。 合肥师范学院文学院学生会作为自发的群众性学生组织，自成立之日起，就具有严格明确的活动范围、工作流程和赏罚制度。文学院学生会虽然是个制度严明、令行禁止的组织，但它同时又是个温暖的大家庭。只要你肯付出，肯努力，肯奋斗，这里就有你的一片天空。这是你展示自我的舞台，也将是你跨入社会的跳板。美好的青春年华，有你我的笑脸为证，有你我的故事为证。让我们共同珍爱这个温暖的大家庭，共同珍藏这份无法复刻的独家记忆，让我们共同为了文学院学生会更加辉煌灿烂的明天而努力。 山不让其壤故成其高，海不择细流故就其深。工作手册虽经学生会办公室等部门集思广益，通力合作，然智者千虑，必有一失。工作手册中难免存在不足，希望大家在日后学习和工作的过程中多做总结，提出有益的意见和建议，以便我们能不断修改和完善，让它更好地服务于学生会，让学生会始终如一地走在充满前景的发展道路上。 文学院学生会宣
最全的小学校园安全手册 校园安全工作是全社会安全工作的一个十分重要的组成部分。它直接关系到学生能否安全、健康地成长，关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会稳定。近年来，国家已经加强了对校园安全的重视和安全事件的防治工作，关于校园食品安全、社会人员入校滋事行凶等事件都得到了很大程度上的治理和杜绝。所以，保护好每一个孩子，使发生在他们身上的校园意外事故减少到最低最低限度，已成为中小学教育和管理的重要内容。 在校园里，一些不起眼的小细节，可能会被大家忽略，但却有着很大的安全隐患。家长没有深入校园，他可能想不到那么多。老师由于忙于上课备课各种教学，也会有老虎打盹的时候。所以更多时候，尤其是课下，需要孩子们细心一点，先自己管理好自己。 中学生还好说，年龄大一些，也基本有了安全意识。关键是小学生年纪小，喜欢打打闹闹并对周围环境不敏感的现实情况摆在那儿，所以还望晨妈的这篇推送可以帮到您，希望每个小学生都心存安全常识，快快乐乐上学去，平平安安回家来。 1.课下喜欢猛跑的习惯要改改 楼道里、楼梯口、教室门口、教学楼拐弯处，甚至楼梯底下监控拍不到的黑暗和狭窄的地方，都有可能是小学生扎
堆玩耍的地方！有时是争个第一互相拼命跑，有时是谁不小心碰到了谁然后互不相让，有时是预备铃已经响起才想起还没上厕所然后火急火燎往外跑，有时是四五年级男生边猛跑边回头，却没注意前面地上坐着几个一年级小学生……这些都有可能造成孩子互相挤压、碰撞。有时后面的孩子不知道前面的状况，出于起哄玩耍心理故意往前挤着玩…… 2.楼道里的走廊栏杆都别倚靠 贵族小学各种硬件设施还是很好的。可是现在还有大部分城区小学和乡镇小学，使用的是有些年数的老教学楼。有的老教学楼或许是坚固的，但楼房走廊的栏杆，不管是高度还是宽度，质量还是数量，有的却不符合要求了。个别栏杆带病使用的先不说，有的栏杆之间缝隙过大，有的栏杆高度不够，有的栏杆日积月累都生锈了，上面还倚着几个小学生的现象也不少见。 3.离校园里的鱼池和盆景远一些 近几年学校都很重视校园文化，为了美化校园，有的学校增加了很多鱼池和盆景，还有小桥流水和凉亭，但时间长了，鱼池里的鱼引起了孩子的兴趣，却忽略了鱼池边上的青苔，导致道路湿滑。有的盆景也会冒出来几只扎人的枝条。 4.不在体育器材周边追逐打闹 小学生的身高胖瘦和年级年纪不一样，导致他们眼里对体育设备的认识不一样。五六年级的学生觉得单双杠是小儿
安徽科技学院 本科生导师工作手册 学院 导师 职称 职务 时间至学年度 安徽科技学院教务处学工部制
说明 一、本工作手册主要记录导师对学生指导情况以及学生基本情况。 二、导师要及时记录指导情况，加强师生交流沟通，确保指导效果。 三、本指导手册每学年一册，每学年初发放，学年末由导师送交所指导学生所在学院。 四、本手册要妥善保管，按时提交，并作为导师考核的主要参考支撑材料之一。
安徽科技学院本科生导师制实施办法（试行） 为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的意见》（中发…2004?16号）精神，推进大学生思想政治教育精细化管理，充分发挥教师、干部在学生成长成才过程中的重要作用，切实把全员育人、全过程育人、全方位育人工作落到实处，学校决定在本科生中试行导师制。 一、实施导师制的目的意义 本科生导师制是学校在实行辅导员班主任制度的基础上，选聘专任教师、管理干部担任学生指导教师，重点负责对学生的学业和思想进行指导，实现学生个性化成长的一种教育管理模式。导师制是提升我校教育教学工作科学化水平的一项重要举措，是加强学生教育培养的一种重要形式，是实现学生成长成才和全面发展的重要手段。 二、导师制实施对象 导师制的实施对象为全日制的在校本科一、二年级学生。每年从大学一年级开始实行导师制，指导时间为期两年。以学生宿舍为单位，原则上每位导师指导1-2个宿舍的学生。 三、导师的任职条件 （一）全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。 （二）具有高度的责任心和奉献精神，爱岗敬业，为人师表，
热爱学生、关心学生成长。 （三）具有较丰富的教学经验，较高的专业水平，良好的教学效果，较强的科研能力，熟悉本专业培养目标和教学计划，有一定的专业指导能力。 （四）具有硕士以上学位、中级以上专业技术职务，原则上教授、副教授和具有博士学位的教师均须担任本科生导师。机关部门中具有硕士以上学位、中级以上专业技术职务或副处级以上干部也可担任本科生导师。 四、导师的工作职责 （一）品德培养。导师要以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生，引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，使学生在更好地学习科学文化知识的过程中，自觉加强思想道德修养；导师要协助辅导员班主任加强学生日常的思想政治教育和管理，帮助学生成长成才和全面发展。 （二）专业指导。导师要指导学生了解学分制条件下主修和辅修专业的人才培养模式、发展动态、社会需求，根据学生的学习能力、兴趣、爱好，指导学生制订科学合理的学习计划，并对学生选课、学习进程安排、发展方向选择、学习方法等进行指导，引导学生明确学习目的，端正学习态度，确立正确的成才目标，培养学生自主获取知识的能力和良好的学习习惯。 （三）学术引导。导师要引导学生开展读书活动、科学研究，提倡有条件的导师带领学生参与课题研究，提升学生的科研素养和科研创新能力，培养学生的科研意识和学术精神。
寄语 广大员工朋友们: 感谢你为项目部的建设和发展做出巨大贡献,我公司注重行业发展,更注重员工安全与健康,你是我公司的财富,也是我公司发展资源.你的安全不光关系到自身健康,关系到家庭幸福,更关系到我公司安全发展和项目部和谐进步。 安全责任重于泰山,安全是最大的效益.项目部将继续为广大员工创造安全科学的生产条件，也希望你牢固树立"四不伤害"的安全观,树立"一人安全、全家幸福的"的亲情观,快乐工作,在我公司发展中实现自己的人生价
值,珍惜美好的人生! 这本《安全生产宣传手册》紧密结合项目部的实际，收集了部分安全文化知识，面向施工生产一线，面向全体员工，对于宣传普及安全文化知识、促进安全生产将会起到一定的积极作用。 第一部分安全生产知识 一、安全生产方针:安全第一,预防为主,综合治理。 二、安全生产目标: 强化红线意识，实行党政同责；强化责任落实，严格分级考核；强化制度建设，夯实安全基础；强化体系建设，完善机构设置；足额配备人员，确保运行有效；强化事故报告，严禁瞒报谎报；强化安全教育，提高防
范技能；强化费用管理，保证安全投入；强化隐患排查，防范各类事故；强化应急管理，确保预案有效；强化环境保护，严防污染事件；强化分包管理，落实总包职责；强化安全文化，发挥全员作用。 三、安全承诺。为实现安全生产目标,做如下承诺: 1、严格遵守和执行国家有关安全生产、环境保护和职业健康的法律法规和标准,实行安全标准化管理; 2、建立健全安全环保管理体系和管理制度,保证其有效运行,并不断对其进行完善； 3、强化全体员工的安全意识,最大限度的保证员工的安全和健康; 4、加大安全投入,加强生产工艺及设备的改进,防止火灾、爆炸、有毒和腐蚀性物质泄漏及伤亡事故的发生。 四、安全理念：安全生产、幸福生活
一中学生会章程 一. 本章程制定、使用仅限于一中学生会，解释权归一中校团委。 二. 全体学生会干部须严格遵守本章程各项条款。 三. 条款如下： 1.凡学生会干部须经本人写申请表，通过学校的面试，考核，经过 程序方可成为学生会一员。 2.为了学生会工作的稳定和延续性，原则上须工作满一年才可退会。 但有如下情形之一，将从学生会队伍中淘汰出局。 （1）不服从带队老师的管理和规劝。 （2）工作马虎，造成恶劣后果的，或工作中消极怠工，经告知后仍不改正的：或不能胜任学生会工作的情况。 （3）连续3次无故不参加学生会安排的工作。 （4）其他未详尽的情况。 3.全体学生会成员须坚持参加培训学习，加强理论和实践能力，实 行“老带新”传统。 4.值日牌的使用相关事项。 （1）值日牌是学生会干部身份象征，不得转借他人使用，一经发现及严厉批评处理。 （2）每次集体活动须佩戴值日牌。 （3）平时不活动时要爱护值日牌，若损坏或遗失要及时申领。（4）每学期末须收回集中统一保管，新学期再统一发放。 （5）学生会退役时，须上交值日牌。
5.每次行动要做到以下几点： （1）集合时间和地点： 一般：第一节晚自习在保卫科集合。 （2）每次集体活动须佩戴值日牌，不能参加活动的人员须请假（托同学带口信也可）。 （3）一般固定分组. 第一组:星期一、星期二 第二组:星期三、星期四 第三组:星期五、星期六 （4）提前学习各项检查标准，并熟悉评分细则。 （5）检查过程中保持安静+文明礼貌+迅速有序。检查结束后不得在校园里闲逛耍闹，如被值班老师发现，将严肃批评。 （6）发挥团队协作精神，分工明确，由小组长完成数据统计，记载要准确规范，字迹清晰，检查完及时上交至集合地点。 基本程序：敲门―――问候―――开场白（老师好／同学们好，我们是学生会的，检查ＸＸＸＸ）―――认真检查――――关门。 6.检查应遵循原则 （1）公平、公正、认真。不能徇私舞弊，更不能感情用事。 （2）检查统一标准，一般一个年级一个标准。 由于检查结果与班主任的绩效挂钩，需对每次检查公正无私。切记！ 7.其他不详条款，及时更新。 一中校团委
目录 一.安全责任制 1.安全生产责任制度 2.企业领导层责任制 2.1董事长安全生产职责 2.2总经理安全生产职责 2.3副经理安全生产职责 2.4总工程师安全生产职责 2.5党委（支委）书记安全生产职责 2.6总经济师安全生产职责 2.7总会计师安全生产职责 2.8工会主席安全生产职责 3.各职能部门责任制 3.1安全生产委员会安全生产职责 3.2安全生产办公室安全生产职责 3.3工程技术部安全生产职责 3.4劳动人事部安全生产职责 3.5机械动力部安全生产职责 3.6物资供应部安全生产职责 3.7保卫部门安全生产职责 3.8工会安全生产职责 3.9财务部安全生产职责 3.10计划经营部门安全生产职责 3.11卫生部门安全生产职责 4.各级管理人员责任制 4.1分公司（厂）经理安全生产职责 4.2公司专职安全员安全生产职责 4.3作业队负责人安全生产职责 4.4项目部经理安全职责 4.5项目部主任工程师安全职责 4.6项目副经理安全生产岗位责任制 4.7项目部施工员安全岗位职责 4.8施工现场安全员岗位职责： 4.9质量员安全生产岗位责任制 4.10材料员安全生产岗位责任制 4.11资料员安全生产岗位责任制 4.12预算员安全生产岗位责任制 4.13机管员安全生产岗位责任制 4.14公司职员安全职责 4.15分包方负责人安全生产岗位责任制 5.班组长、各工种、操作工人、特殊工种安全责任制 5.1班组长的安全职责
5.2操作工人的安全职责 5.3班组安全员安全职责 5.4电工安全职责 5.5电焊工安全职责 5.6架子工安全职责 5.7起重工安全职责 二.安全生产规章制度及表格 1.安全生产管理办法(见管理文件汇编) 2. 项目安全生产目标考核办法 3. 项目安全生产责任制考核办法４．项目安全生产协议书 ５．安全教育记录台帐 ６．安全教育记录台帐 ７．三级考试试卷 ８．安全技术交底表 ９．班组活动记录表 １０．特种作业人员花名册 １１．安全检查记录表(见程序文件后) １２．隐患整改表(见程序文件后) 三.安全操作规程 1、电工 2、架子工 3、钢筋工 4、模板工 5、混凝土工 6、电焊工 7、普工 8、抹灰工 9、油漆工 10、防水工 11、砌砖工 12、水暖工 13、玻璃工 14、搅拌机工 15、起重工 16、打夯机工 17、挖掘机工 18、装载机工 19、推土机工 20、运输车 21、压路机 22、平地机 23、发电机工 24、空压机工