2019年创建文明城市工作先进个人材料两篇篇一：文明城市创建先进集体和先进个人事迹材料
先进集体
自创建文明城市工作开展以来，西郊镇认真贯彻落实市创建文明城市推进会议精神，扎实开展此项工作。首先是做好做细台帐资料的收集整理工作。将指标全部分解细化到各相关部门和单位，并将各部门上交的原始资料进行分类整理，按时保质保量完成了此项艰巨任务。其次是全面部署创建文明城市专项整治行动。召开相关职能部门负责人协调会，对兴沙线等要道、园区、集镇、村庄及水环境以及黑车、无证摊担、牛皮癣广告等突出问题进行任务分解落实，并对专项整治情况进行定期不定期检查，督促各有关村、部门狠抓落实、注重实效，实行长效管理机制。三是营造创建文明城市的浓厚氛围。在镇主要出入口和集镇区、中心村设立创建文明城市大型公益广告牌十余块；下发一系列宣传画和宣传手册，各村纷纷利用广播、黑板报和横幅广告等宣传手段，积极营造浓厚的创建氛围，提高文明城市创建的知晓率和支持率。
先进村：创建以来，该村成立了以支书为组长，村主任为副组长的创建工作小组，成立了由13人组成的环境整治小分队，明确了3名专职文明劝导员，制作了40平米的固定宣传标语，发放宣传标语250份，形成了全民创建，人人有责的创建氛围。在具体工作中做到了定点、定人、定时包干负责制，村集体投入创建资金3.3万元，清理垃圾及公路沿线杂草15吨，重新制作沿线13个门面房牌子，出白
沿线墙壁1300平方米，修建沿线绿化池11个并绿化，对一路站台及周边环境进行了全面苗圊式的绿化，对沿线牛皮癣进行全面清理整顿，全面清理了沿线河面水花生及白色垃圾等。对创建成果落实了长郊管理措施。
先进个人：在迎评期间，该同志按照创建工作要求，认真组织，确保了工作的圆满完成。一是深入学习，吃透精神。按照市委、市政府的工作部署，积极参与创建文明城市有关工作，通过学习文件，进一步明确责任,增强紧迫感和责任感,抓好创建任务落实。二是对照目标，明确责任。按创建指标要求,细化方案，落实到人，明确责任感,提高迎检工作认识,促进参与创建。三是明确重点，狠抓落实。召开相关村、职能部门负责人协调会，对兴沙线、园区、集镇、村庄及水环境以及黑车、无证摊担、牛皮癣广告等突出问题进行任务分解落实，并对专项整治情况进行定期不定期检查，督促各部门狠抓落实、注重实效，实行长效管理机制。四是按时保质，做好台帐。组织大学生村官，将各部门上交的原始资料进行分类整理，做细台帐资料的收集整理工作。五是组织活动，营造氛围。围绕学习宣传“助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲”的道德品质，组织“学道德模范，促社会和谐”活动，深化文明村镇、文明单位、文明家庭等群众性精神文明创建活动。
文明创建以来，该同志工作积极主动，坚决完成上级布置的各项工作任务。具体工作认真踏实，每天在一线现场工作，主动提高创建工作标准，每天坚持三次创建范围内的巡查，对辖区内的城郊结合部
的创建、一路车终点站迎检备点及兴沙线所辖地段创建工作做到心中任务明确、标准明确，在创建过程中敢于动真碰硬，对沿线的棚舍、违建等坚决予以拆除，对沿线墙体、水面、绿化、路面等进行全面整治，使所辖城郊结合部面貌一新，在他的带领下，该村出色的完成了各项创建任务，得到了市镇领导的肯定与认可。
篇二：文明创建先进个人材料
文明创建先进个人材料
王琼，女，自参加工作以来争做模范职工、文明标兵，规范自身行为，保持优良传统，在单位树立了良好的模范带头作用，为两个文明建设积极奉献。加强文明创建实际上是树立单位的社会形象，这种社会形象的好坏与职工的素质息息相关。我深知只有把文明创建与环保业务工作、服务为民、制度建设紧密结合起来，才能促进物质文明、政治文明和精神文明建设的协调发展。为此，在实际工作中，我自觉地把自己的言行统一到文明创建的要求上来。
一、抓学习，提高自身素质。为弘扬良好的学习风气，我坚持理论学习，系统学习了《邓小平理论》、“三个代表”重要思想、“八荣八耻”、《公民道德建设实施纲要》等理论知识和环保业务知识。通过学习，提高了自身理论、业务水平，同时也带动了身边同事上下比学习、比能力、比业绩、比奉献，使单位学习的风气更加浓厚，提高了队伍的整体素质。
二、规范自身言行，树立良好服务形象。环保业务需要同众多企业打交道，为了切实提高服务质量，优化服务环境，树立全新的环保
执法形象，在工作中我对外来办事的单位和个人一律热情接待，真正做到让外来办事人员少等一分钟，少犯一次难，少跑一趟路，少操一份心；进门有亲切感，谈
话有热情感，办事有实在感，工作有高效感。
三、爱护公共环境卫生，创建文明和谐机关。利用单位绿化时机她让办公楼每层都有绿叶，每间办公室都有绿色，并在职工中大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，制作“八荣八耻”、“道德规范”及有关文明用语等宣传标牌，大力营造“说文明话，做文明事，当文明人”积极向上、文明健康的工作环境
四、为构建和谐的文明单位，根据本单位的实际情况，提议领导制定了一系列规章制度，例如把搞好社会治安综合治理工作和单位职工的自身利益紧密结合起来；把国家法律法规和单位的各项规章制度紧密结合起来，建立制订了首问负责制、限时办结制、信访接待制等等，取得了比较好的效果，发挥了积极的制约和规范作用。到目前为止，没有接到对单位服务质量的投诉，内部治安状况良好，没有发生治安案件和刑事案件；没有发现“黄、赌、毒”的现象；员工无严重违法违纪案件及刑事案件。
总之，在文明创建方面我做了一些工作，取得了一定的成效，但是离领导和群众的要求仍然有一定的差距和不足，在今后的工作中，我努力把我局的文明创建工作推上一个新的台阶，为文明创建工作尽全心、尽全力、尽全意。
二O一O年四月七日
篇三：街道文明创建先进个人事迹材料
街道文明创建先进个人事迹材料
在xxxx年文明城市创建工作开展以来，该同志在街道党工委的领导下，不断创新工作方式、方法，以提升社区文明程度为着力点，以提升居民的文明素质为核心，以群众性精神文明创建活动为基础，不断丰富宣传形式，积极主动做好创建工作，圆满完成文明创建各项工作。
一、尽职尽责，克服困难，认真做好文明创建工作。
做为街道党群科长，不但承担科室和结对北安门社区文明创建目标和任务，而且还担负街道的创建宣传、培训、检查和组织系列创建活动等工作。该同志不畏困难，尽职尽责，认真细致做好创建工作。根据市区文明办和街道党工委要求，分别制定了《后宰门街道关于创建文明城区工作的实施意见》、《关于成立后宰门街道创建文明城区专项组的通知》等文件，结合街道工作实际，按照文明城市创建测评细则，将创建工作进行了分解，将科室、社区目标任务又进一步细化、分解，落实到人、责任到人，对巩固文明创建成果起到了良好的促进作用。积极做好文明创建宣传、培训、检查等工作，充分利用“文明交通、文明出行”、“文明执勤、文明劝导”、“文明过节”等活动平台，积极组织街道、社区、驻区单位、社区居民等人员参加文明创建宣传活动，积极开展交通执勤、文明劝导、文明礼仪常识宣等系列创建活动。
二、身先士卒、以身作责，稳步推进文明创建工作。
该同志经常加班加点，积极主动参与文明创建活动中，处处以身作责，时时身先士卒，经常深入社区、走家入户，面对面做好创建宣传，真
情听取群众意见，并就群众反映问题进行汇总和及时反遗，帮助群众解决一系列问题。围绕文明创建组织开展一系列创建宣传活动。举办了专题讲座：邀请了市文明礼仪宣讲团来街道、社区做文明礼仪知识专题讲座7场；文明创建调查问卷知识讲座4场；群众性知识普讲座及科普活动9场；文明迎奥运知识讲座3场。如南京理工大学的戴伟喜教授向大家做了精彩的“百年奥运”报告。举办社区影视文化节。各社区放映露天电影6场，电教片30多场次。在他的影响下，涌现出一批批文明创建先进个人，街道文明创建工作得到稳步推进。如：党群科的同志分别主动联系一个社区，进行创建宣传、培训、辅导、检查等工作，对社区环境卫生、宣传栏上的小广告、乱停乱放等不和谐现象及时进行督导处理，重点检查各社区人员是否落实、宣传是否落实，反映的问题是否落实，工作还存在的不足，并及时进行了反遗，并进行一周一次情况汇总，对问题进行妥善处理和及时反遗，使群众确实看到创建工作为居民解决了一些问题，给老百姓带来实惠，使群众认同文明创建、积极参与创建工作。
三、做好配合、协调、督察工作，确保文明创建工作正常秩序。该同志积极配合区下派到街道专项督查组工作，全方位督查街道辖区内各项创建工作，做到严格督查问题，及时整改，落实责任问责追究
制度。协调各科室、各部门、各单位，及时办理市民意见转办单，目前已收市、区要求办理的转办单17个共46个问题，已全部反应到相关分管领导、责任科室和社区，进行妥善处理，并把处理结果核实后及时反遗给市区文明办；街道和社区文明观察员、社区居民反应的96个环境卫生、乱停乱放、宣传栏上的小广告等问题都及时进行督导处理，并及时进行了反遗，
使群众确实看到创建工作为居民解决了一些问题，使群众认同文明创建、积极参与创建工作。截止目前，街道创建工作有较大突破，未发生一例因创建工作不力被追究责任事件。另外，配合区、街督查组进一步加大了对各科室、各各社区、各责任单位的《全国文明城市测评体系》和《操作手册》的综合培训和检查力度；二次组织社区人员到兄弟街道学习；多次协调区文明办会同实地考察项目所涉及的工商、建设、卫生、文化、民政、司法、老龄、团委、教育、科技等部门，对街道列入申报点项目的工作人员，进行专项的辅导和检查，完善了申报点所涉及的台账、基础设施等检查前各类准备工作。
四、积极归纳总结创建成果，探索长效管理新方法，确保文明城市创建取得新成效。
创新工作方式和方法，不断总结创建工作经验，查找存在的问题，制定整改措施，积极探索长效管理新方法，巩固创建成果，提高了文明城市创建的知晓率和参与率。积极研究制定长效管理办法，组织党员义工和志愿者600多名人员参加交通路口执勤和在车站、游园、书报亭、网名吧等公共场所进行文明劝导，使辖区内公共秩序有较大改
观。总结推广先进典型，大力宣传文明城市创建的好经验好做法，宣传在创建文明城市工作取得的显著成效，宣传广大干部群众参与创建活动的生动实践，用典型的力量推动文明城市创建工作持续健康发展。充分利用街道和社区现有的宣传工具（宣传栏、宣传橱窗、板报、电子显示屏等）载体张贴一些“创建全国文明城市”宣传画，利用单位电子显示屏滚动发布有关文明创建的具体宣传信息和提示，在街道和社区的显著位置悬挂一批文明创建宣传横
幅；并利用驻区单位可以利用的电子屏、橱窗、板报等载体，为其提供宣传画、横幅等宣传材料和信息，帮助他们进行文明创建宣传。在加强现有的文明创建宣传形式外，创新了社会宣传机制，借助省、市强势媒体宣传报道文明创建工作中涌现出的感人事迹和创建成果。
教师个人先进事迹材料（3篇）教师个人先进事迹材料第一篇： 198X年毕业于X大学，大学本科，理学学士学位，化学专业，中级职称，自参加工作以来，我始终战斗在教学一线，担任班主任工作，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以为了孩子的一切，一切为了孩子的心态全身心的投入教育教学当中，取得了优异的教育教学效果，也获得了荣誉，取得了较好的成绩。但我深知道成绩只代表过去，成绩与荣誉的光环只是照亮下一起点的火炬，使我更信心百倍的投入自己所深爱的教育事业。 当一名教师不简单，当一名班主任更是不容易。因为班主任工作是琐碎、繁忙的，是具有挑战性的，每个学生都是一个世界，需要无限的爱心、耐心，更需要有如针般的细心，才能创造出让学生茁壮成长的良好环境。因此对待工作我不敢有丝毫的怠慢。一个好班主任，就是一个好班。可见，班主任自身师德的修养，言谈举止对学生的成长影响是多么的巨大。教师，为人师表，班主任，更应该既做教师，更做人师，而且把做人师放在第一位。在多年的班主任工作中，我深深体会班主任担负着比任课教师更重要的育人的任务。班主任的思想、观点、作风、言论、行为乃至生活习惯，都对学生的成长和发展产生影响作用，有的甚至影响学生的一生。因此，有的人把班主任看成是班集体的灵魂。我觉得，班主任首先应有高尚的精神境界。在个人道德修养上，行为习惯上，有着比从事其他职业的人更高的要求，打铁还得自
身硬。罗曼罗兰曾经说过：要播撒阳光别人心里，总得自己心中先有。 一、工作兢兢业业 备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生!作为自己每天工作的信条。平日里我不肯错过每一次听课学习的机会，不管是哪个级别的课，我都会用心听，用心琢磨，取之精华，摒弃糟粕，消化、应用在自己的课堂上。我还积极争取每一次做课机会，因为，每做一节研究课，评优课，观摩课，对自己都是一次挑战，一次提高。作为一名教师，我在教学上认真备课、认真上课，并动脑筋钻研业务，虚心学习新课标及现代新的教学方法，及时批改作业，耐心辅导学生，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为自己是值得信赖的教师，又是亲密的好朋友，值得尊敬的人。因为有了爱和喜欢，同学们总喜欢上自己的课，任课班级教学成绩越来越好，受了学生及学生家长的好评，学生的主要任务是学习，但如何能让学生更好的学，是摆在教师面前的一个重要任务。为此，在工作中我认真钻研教材，虚心向有经验的教师求教，注重翻阅各种教学刊物，将好的经验与构思用于自己的教学中。我还积极参加教学改革，努力尝试分层教学，为使每个层次的学生都能吃饱吃好，尖子生注重讲解知识的联系，运用变式教学开发逆向思维，迎合学生求新、求变的心理，使尖子更尖。学困生注重双基的落实，同时对不同的学生采取作业面批、个别辅导、情感鼓励等等，使他们体会分层不等于被放
科普工作先进个人申报材料自从xxxx年我调入江南实验学校以来，我始终本着激发学生科学学习兴趣，培养学生科学综合素养的目标，在课内通过观察、动手操作实验、数据整理、总结分析等科学探究的基本过程，引导学生学会科学基本研究方法，掌握科学知识。同时，为了扩大学生的科学知识面，更全面的提升学生的科学素质，丰富学生的科学见识，我不仅在课内添加多种课外元素，课外利用“快四”做学科报告、周末带领学生进行科学人物访谈、各类场馆参观，假期带领学生和家长野外考察实践等多种方式，点燃学生进行科学探究的激情，发挥家校合作的力量，正确引导家长和孩子处理科学素质和文化素质之间的关系，挖掘每一个学生的兴趣特长，鼓励学生在家里建立家庭实验室，在学校里建立植物研究小组、模型制作小组、化学研究小组、天文观测小组，地质考察小组等多个兴趣小组，努力唤醒孩子孩子对于未知世界的好奇心，鼓励和支持他们寻找研究事物的方法，为他们的在解决科学问题提供必要帮助，促使他们在科学探究中获得成功，体验到科学研究的艰苦和喜悦。 在xxxx年国际天文年的活动中，我作为滨江区唯一的小学教师，参加了由省教研室组织的天文培训，回来后我又精心准备，给滨江区的小学科学教师做天文科普培训，在学
校我利用各种空余时间给全体学生进行日全食观测培训，组织近400多人的家长和学生，一起在学校见证百年一遇的日全食奇观，在我和沈颉老师的指导下，学生们目的明确：有观测日全食期间温度变化的，有观测动物行为是否异常的，也有观测太阳花等植物的变化，还有学生组成小队调查社区内天文科普知识的……功夫不负有心人，经过严密的组织和各方面的配合，学生撰写的科学论文达到150余篇、拍摄的日全食照片、视频容量多达2g。在学校领导的大力支持下，我们还专门对学生作品进行了筛选和修改，添加了家长感言等内容，编写成《江南．天文专刊》，受到了家长们的极大欢迎和赞赏，其它兄弟学校也纷纷赞叹我们的效率之高和活动开展出色。在省教研室组织的国际天文年的各项活动评比中，我们在各个项目中都获得了一、二、三等奖，小学部和初中部同时获得了优秀组织奖，而我本人也获得了省优秀指导教师。同时，我还带领了先后带领车模队、航模队、天文社团参加了XX年杭州市科技节的各项比赛，也获得了多个一、二、三等奖。在我的努力下，五年级有10人入选了学校第一批学校少科院院士。 在激发学生学习科学的方面，我始终努力做到高效高质，作业量少而精，特别着重引导孩子建立科学学习的兴趣。我根据不同班级学生的特点不同，引导学生向多方面发展。比如，八班金书琪同学喜欢化学，对化学中各种元素非常感兴
人民教师个人先进事迹材料 以下是为大家收集的事迹材料，仅供参考! xxx同志是**小学的一名普通的人民教师，同时也是一名年轻的共产党员。从教十多年来凭着一个儿时的梦想，凭着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的快乐与成功，无论是平静、坎坷、不幸、荣誉都依然那么坚定、从容。把绚丽的青春时光毫不保留的献给了自己所钟爱教育事业，在一个平凡的岗位做出了不平凡的事。 一、努力学习，特练苦练教学基本功。 xxxx年7月，**同志以优异的成绩走出了师范学校的校门，踏上了小学教育的讲台，从那时起，就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上，出于真心热爱教育事业、热爱岗位、热爱每一个学生，把自己的事业看得无比神圣。为了做好教师这个神圣的工作始终坚持不断的学习，坚持阅读有关教育学和心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老同志的教育教学经验，努力做一名高品位的合格的人民教师。十几年来，她系统地学习了《教育学》、《儿童心理学》、《班主任工作》、《教师心理素质专题》、《教师职业道德修养》等理论书籍，深入研究教育教学理论。同时主动参加教学基本功训练，在几年中系统地参加了《五项基本功训练》、《六项技能训练》、《教学技能综合训练》。 她深知没有充实、厚重的业务功底;没有准确的知识结构;没有较为先进的教育思想;就无法胜任太阳底下这一光辉的职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，现代教学手段的合理运用，都得利于不断的学习和刻苦的训练，使每一节课都成为精雕细琢的艺术品。
课堂是一片希望的田野，是她耕耘改革的沃土，在语文教学中，在让学生掌握基础知识和技能的基础上，她十分重视学生的创造能力和创造性思维的培养。在教学上，大胆的探索出一套激发学生兴趣，培养学生智能，积极参与教学的“发现教学法”。在改革的同时，不断总结经验，把实践上升到理论，然后指导自己的实践。并在实践中使理论得到不断的修正。 二、教书育人，甘为教育事业献青春。 执教十几年来，荆棘与鲜花一路，坎坷同欢歌齐飞。在她的心中始终铭记“金奖银奖不如家长的夸奖，金杯银杯不如家长的口碑。”她始终把培养完善人格的学生看作等同生命一样重要的大事。 xxx同志凭着对事业执着的追求和强烈的责任感，奋斗在农村教育战线上。她是我们学习的榜样。
大足县科普工作先进个人推荐表
科普工作先进个人事迹材料 宋东川同志自兼任古龙镇科协工作人员以来，通过认真钻研科协科普业务，及时进入角色，认真贯彻落实中共中央、国务院《关于加强科学技术普及工作的若干意见》、《中华人民共和国科学技术普及法》、《全民科学素质行动计划纲要》及国家和市、县关于科协及科普工作的一系列方针政策，切实围绕为科技工作者服务，为经济和社会发展服务，为提高公众科学文化素质服务，切实加强科协自身建设，镇科协的各项工作实现跨越式发展，内外部环境明显改善，硬软件建设明显提高，科普科技对全镇经济和社会发展的贡献份额逐步增大，主要表现在以下几个方面： 一、切实加大《科普法》和《全民科学素质行动计划纲要》的落实力度，切实加大全镇科普工作力度，推进镇域经济和社会事业又快又好发展。通过认真研究和吃透上级有关科协工作的文件和政策法规精神，结合本镇实际，积极主动，千方百计争取镇党委、政府主要领导对科协科普工作的高度重视，积极争取落实到位一系列扶持政策。 二、加强硬件设施建设，促使全镇科普工作阵地强基固本。 近几年来，为认真贯彻落实《科普法》和《全民科学素质纲要》及上级有关工作要求，镇科协请求镇政府划拔科普经费给每个行政村设置了科普图书专柜，300册（套）科普
各类图书，5套科普光碟，深受各村干部群众的欢迎，极大的提升了镇科协在全镇广大农村的知名度和公信度；为推进镇科普工作，奠定了良好的物质基础和人气基础。 三、切实加大科普宣传工作力度，推动全镇科普工作健康快速发展 作为一名科普工作者，该同志千方百计加大科普宣传工作，通过向农民群众发放宣传资料、开办科普宣传专栏、农信通平台和农村党员电教网络向群众传递科技信息等形式，大力广大群众宣传科技知识，为农村经济发展和农民致富提供了智力支持。 四、加强科普活动开展，提高全民科学素养。 一是各村利用农闲时间，组织广大农民群众在村活动室观看适合本地的种养殖科技电教片。二是在农业病虫害和疫情多发季节，邀请县级有关专家前来讲课，做到提前预防灾害的发生。三是定期组织县、镇相关专业技术人员举办培训班，全年共培训100余人次。四是重点做好茶山改造工作，现已改造茶山2000亩。古龙是全县产茶大镇，茶叶基地建设也是“生态古龙”建设的重要内容，现有的两家制茶企业亦十分重视科技工作，长年聘请西农的茶学专家全程指导茶叶的栽植和生产过程，大大提高了茶叶的品质和经济价值。 总之，通过宋东川同志沤心沥血、卓有成效的工作，古龙镇科协科普事业实现了“常规工作抓规范，重点工作创特
教育工作者先进个人事迹材料 李海燕，1998年7月毕业于杭州应用工程学校，同年被分配到山西临汾人民警察学校，从1998年7月到现在，我在教官这个普通的工作岗位上，已度过了个春秋，XX年来，我始终严格要求自己，克服困难，克尽职守，任劳任怨，出色地完成了校领导交给我的各项工作，为学生管理工作的进一步发展，奠定了坚实的基础。 一、抓好入学军训管理教育 在校党委领导班子的关心支持下，在学生处的帮助下，我紧紧围绕校园文明建设和加强校风校纪的转变思路为依据，并从8月21日至9月25日，对于法律、特训两个专业136名新生女生进行了以队列动作、作风养成、整理内务、军事常识为主要内容的军训，通过40天练习，圆满完成了预定计划，取得了显著效果。军训期间，我认真负责，大胆治理。从早上起床到晚上熄灯;从训练场上每个动作的操练到宿舍室内卫生的整理统一;从日常生活到课余文体活动，处处都有我工作的身影。我在训练中身先士卒，吃苦耐劳，姿态端正，军容严整，要求同学做到的自己首先做到，在训练间隙，深入到每个宿舍，帮助整理内务，明确室内陈设秩序，并利用课间休息检查宿舍的内务卫生，从着装、仪容、纪律、礼节、举止、室内东西摆放等细微方面一点一滴地要求，除此以外天天晚上组织学习校规校纪，利用早操督促检查内务整治。基本上到了知与行、说与做、练与养，训与用的统一。同学们听从命令，服从指挥，积极配合，在军事训练、内务卫生、安全稳定等方面取得明显成效。 二、抓住新生思想教育 作为学生管理干部，使我真切感受到，没有学生的思想教育，管理就无从谈起，没有到位的思想教育，管理也就难出效率，抓学生管理，尤其是新生，首先要做好思想教育工作。 1、抓纪律性思想教育 “ 无规矩无以成方圆”。严格执行《学生一日行为规范》和《学生手册》，以此作为常规性思想教育的蓝本。对于个别打架、吸烟不思进取纪律性差女生，例如法律专业刘盼盼同学，由于父母近一段时期在闹离婚，孩子心情苦恼，常躲
市级教学工作管理先进个人事迹材料 市级教学工作管理先进个人事迹材料 本年度我任教六年级语文、综合实践，兼任班主任。同时担任省级课题研究主持人、综合实践活动教研组长工作。致力于教育教学改革，发挥自己的模范带头作用，取得了一定的成绩。 潜心于语文教学的实践研究，着里提高教育教学质量。抓实诵读、写字等语文基础教学工作。一年来，所教班级40多名同学取得书法等级考试四级以上，5多名同学在省书法大赛中获奖。努力建设书香班级，注重建构班级良好的读书氛围。利用黑板报介绍新书，导读佳作;利用晨会、周会每人口头推荐一本好书、一份好报、一篇好文章。办好班级图书角，班级图书达2017本。开展“古诗文诵读”、“讲成语故事”、“读书手抄报比赛”、“最佳读书笔记展”等丰富多彩的读书活动。所教班级获学校“书香班级”“兴化市小学生整体读书笔记一等奖”。给学生更多自主读书练笔时间，让他们的语文素养全面提升。所教班级20名同学在各类征文比赛中获奖。本人获省双语阅读“优秀指导老师”、全国“语文报”杯作文大赛优秀指导老师称号。教学中关注“问题生”“学困生”。课堂教学中将“学困生”和优等生配搭在一起，使他们构成学习上的伙伴关系。同时。设置分层作业满足不同层次学生发展需求。还多次为学校上毕业班语文公开课。一学年下来，班级“后进生”仅剩一名。所教语文学科成绩由期初的均分72分，提升至期末92分，两学期成绩均获名列年级组第一。 点亮综合实践活动课程研究，培养学生的创新能力。关注学情，有效生成，对综合实践活动课程实施进行有效指导。《寒假“亲情作业”》《我的新家我做主》等活动取得了一定的研究成果。为市关工委、陈堡学区上主题实践活动队会课。撰写的
科普先进个人事迹 篇一：科普工作先进个人事迹材料 大足县科普工作先进个人推荐表 科普工作先进个人事迹材料 宋东川同志自兼任古龙镇科协工作人员以来，通过认真钻研科协科普业务，及时进入角色，认真贯彻落实中共中央、国务院《关于加强科学技术普及工作的若干意见》、《中华人民共和国科学技术普及法》、《全民科学素质行动计划纲要》及国家和市、县关于科协及科普工作的一系列方针政策，切实围绕为科技工作者服务，为经济和社会发展服务，为提高公众科学文化素质服务，切实加强科协自身建设，镇科协的各项工作实现跨越式发展，内外部环境明显改善，硬软件建设明显提高，科普科技对全镇经济和社会发展的贡献份额逐步增大，主要表现在以下几个方面： 一、切实加大《科普法》和《全民科学素质行动计划纲要》的落实力度，切实加大全镇科普工作力度，推进镇域经济和社会事业又快又好发展。通过认真研究和吃透上级有关科协工作的文件和政策法规精神，结合本镇实际，积极主动，千方百计争取镇党委、政府主要领导对科协科普工作的高度重视，积极争取落实到位一系列扶持政策。二、加强硬件设施建设，促使全镇科普工作阵地强基固本。 近几年来，为认真贯彻落实《科普法》和《全民科学素质纲要》及上
级有关工作要求，镇科协请求镇政府划拔科普经费给每个行政村设置了科普图书专柜，300册（套）科普 各类图书，5套科普光碟，深受各村干部群众的欢迎，极大的提升了镇科协在全镇广大农村的知名度和公信度；为推进镇科普工作，奠定了良好的物质基础和人气基础。 三、切实加大科普宣传工作力度，推动全镇科普工作健康快速发展作为一名科普工作者，该同志千方百计加大科普宣传工作，通过向农民群众发放宣传资料、开办科普宣传专栏、农信通平台和农村党员电教网络向群众传递科技信息等形式，大力广大群众宣传科技知识，为农村经济发展和农民致富提供了智力支持。 四、加强科普活动开展，提高全民科学素养。 一是各村利用农闲时间，组织广大农民群众在村活动室观看适合本地的种养殖科技电教片。二是在农业病虫害和疫情多发季节，邀请县级有关专家前来讲课，做到提前预防灾害的发生。三是定期组织县、镇相关专业技术人员举办培训班，全年共培训100余人次。四是重点做好茶山改造工作，现已改造茶山2000亩。古龙是全县产茶大镇，茶叶基地建设也是“生态古龙”建设的重要内容，现有的两家制茶企业亦十分重视科技工作，长年聘请西农的茶学专家全程指导茶叶的栽植和生产过程，大大提高了茶叶的品质和经济价值。总之，通过宋东川同志沤心沥血、卓有成效的工作，古龙镇科协科普事业实现了“常规工作抓规范，重点工作创特 色，整体工作上台阶”的跨越式发展，全镇科普事业为镇域经济和社
科普工作先进集体事迹 篇一：科普工作先进集体事迹材料 科普工作先进集体事迹材料 ——记__省__市__区科协 “十五”期间，__省__市__区科协在区委、区政府的正确领导和省、市科协的指导下，高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，认真学习贯彻党的“十五大”、“十六大”和__区“六次”、“七次”党代会精神，积极贯彻落实省、市、区委关于加强和改 - 进党对科协工作领导的3个文件，紧紧依靠广大科技工作者，围绕全区中心工作，认真履行人民团体桥梁和纽带职能，积极发挥推动科技事业发展的重要力量和科普工作主要社会力量的作用，在科学普及、学术交流、科技合作、科技工作者之家建设等领域取得了新成绩，为推进全区经济社会发展和城市化建设做出了不懈的努力，促进科协工作迈上了一个新平台。连续3年被评选为“__市科普工作先进集体”。 一、领导高度重视，切实加强科协工作 __省__市__区各级各部门结合自身实际，认真贯彻《科普法》和省市区3个文件精神，创新方法，建立健全工作机制，为科协工作的顺利开展、作用的有效发挥提供了必要条件。区委和区政府均明确一名领
导分管科协工作，建立健全由分管区长为组长的区科普工作领导小组，定期听取工作汇报；建立了区、街道（镇）、社区（村）3级科协组织架构，并注意随人事变动而及时调整，确保有人干事；把科协工作纳入年度党建工作和精神文明建设考核目标，纳入党政领导科技进步目标责任制考核内容，以制度来保证科协工作落到实处，科协工作不断取得新的成效。 二、围绕城市化建设，切实发挥科协作用 坚持“三紧扣”（紧扣“优先优化、集聚集约、调整转型”的都市型经济发展目标），为推进科技进步和创新服务。近年来，__区区委、区政府注重发挥科协人才集聚的优势，吸收科协参与围绕__区经济社会发展中涉及全局、影响长远的重大课题的调研，参与区“十一五”国民经济和社会发展规划编制及“十一五”科技发展规划和经济社会重大项目的论证咨询。全区各级科协围绕“两加快一统筹”战略和优先发展服务业、集聚发展工业、调整发展农业的要求，组织企业和科技人员参与京杭两地产学研合作交流，开展“金桥工程”、“厂会合作”、“讲创新、比敬业”和“四技服务”活动，为推广应用高新技术、改造提升传统产业、优化产品结构和产业结构、提升全区技术创新能力和区域竞争力贡献了力量，有力地推进了__区经济发展。 坚持“三贴近”（贴近实际、贴近群众、贴近生活），为推进公众科学文化素养提升服务。一是坚持法定载体，加强科普宣传。积极组织和发挥全区各级科协和学（协）会的作用，利用每年的科技活动周、青少年科技节、全国科普日等法定载体进行广泛宣传；二是利用公共
优秀教师个人先进事迹材料 我叫崔文芝，女，1977年9月出生，1995年毕业于汝州师范学校（现平顶山外国语学校），同年7月参加工作。大专学历。小学数学高级教师，现承担小学数学，英语教学工作，并任班主任及学校教务主任。 教师是人类文明的传播者和建设者，是人类灵魂的工程师，在我的孩提时代，就对教师产生一种崇敬之情。值此，在我尚未成熟的心里就埋下了理想的种子，向往着长大以后能成为一名光荣的人民教师。抱着这个理想，1995年我走上了教师岗位,当上了一名教师。面对领导的期望，同志们的热情，学生的张张笑脸，我无限感慨，这为我教育生涯的良好开端奠定了坚实的基础，充添了勇气和力量。更加坚定了我的信念，我要把全部的心血投入到我所热爱的事业之中，愿有我成功的喜悦去说明一切。 一、勤奋工作，甘于奉献 我怀着对教育事业的无比热爱，开始了我的小学教学工作，在工作中，我得到了校领导的大力支持和帮助，得到了众多老师对我的言传身教，使我的工作得到了不断的长进。在工作中，我坚持做到每天早来晚走，和学生在一起，亲如手足，全身心地投入到教育、教学工作中，将自己的德、识、才、学毫无保留地传授给学生。我深切地感到，有一分耕耘，就会在一分收获。 在我近二十年的教育教学工作中，有无数次的两难，工作事
业与家庭，为此我也付出了巨大的代价，无问心无愧我都能以工作为重，为了所有的孩子。有很多时候，面对那一双双渴求知识的稚嫩双眼，一种使命感、责任感，驱使我选择了我的学生，为了学生，放弃了家庭的许多而选择了学校，选择了学生。有很多次自己孩子生病我都把生病的孩子托付给别人，坚持到校工作，再苦再累我都我咬紧牙关顶住，当我看到学生综合素质的大幅度提高，我感到无比的欣慰。 有人说，教师是清澈的小溪，滋润嫩嫩的幼苗吐出一片绿意；是晶亮的明灯，引导孩子在人生的征途上学步；是一颗铺路的石子，甘愿默默的为他人铺筑起飞的跑道。了解教师工作性质的人，最懂得教师工作的辛劳，很多年轻的男教师，想尽办法离教育沃土而去，而我却依旧以一身粉尘为荣。为了事业，宁愿奉献，尽展教师风采。 二、热爱学生，真情奉献。 几年来，我觉得对工作已倾注了全部的心血，虽取得了一定的成绩，但在工作中也遇到过挫折。面对挫折，我认真地反复地思考：自己觉得作为一个人民教师不能单凭不怕苦，不怕累，任劳任怨的精神，而作为新时期的老师更应具备有高尚的师德，完美的人格，良好的形象，这样，才能胜任教师工作。在我教过的班级，有一个叫李伟的同学，由于他父亲去世，母亲改嫁，家境的贫困，使他在上小学时，就开始经常辍学了。他的性格比较内向孤僻，不太合群，参加集体活动积极性不高。对于这样的学生，
企业优秀科技工作者先进事迹 **同志1983年从南京建工学院毕业分配到江苏邗建集团，他二十五年如一日，为建筑业科技进步和集团经济发展默默奉献自己的青春和热血。尤其是他担任集团公司总经理以来，在集团科技工作上敢于创新，敢于实践，敢于打破传统的观念和理念，从产业发展到企业管理都发生了一系列变革。集团经济年增幅在25%左右，连续多年被评为省建筑业科技进步先进单位、质量管理先进单位，先后跻身江苏省建筑业综合实力20强、全国民营企业500强、省文明单位标兵、省建筑业最佳企业之列。他本人也被评为全国优秀施工企业家、省市建筑业优秀企业经理、扬州市“新长征突击手标兵”、扬州市首届当代儒商、中华百佳儒商称号。他的先进事迹主要有: 一是在产业发展上加大科技含量。提高集团产业科技含量，创造更高的附加值和经济效益，加速传统建筑业向现代建筑业的转变，提升集团整体竞争优势和运行质态，近年来集团先后拓展了钢结构、新型建材、太阳能节能产品、环保、园林、绿化等相关专业，在全市同行业企业中率先打通了建筑业产业链。多元经济规模占集团经济总量的40%以上。 二是扎实推进集团科技工作全面进步。加快建立集团科
技进步激励机制，制定出台了“质量、安全与科技”三项基金管理制度，推进质量、环境和职业健康三大贯标体系合并管理，促进规范化管理。提高技术创新能力。结合企业管理实际，先后主持了建设工程“材料成本控制系统”、“动态成本控制系统”等八项软件管理系统的开发应用，取得了七项国家软件著作权专利。近年来扬大教学楼和深圳百仕达工程获得国优工程奖，36项工程获得省优“扬子杯”工程奖。 三是坚持科技为经济服务，促进成果转化。全面推行集团办公自动化与网络化管理。以集团科协为载体，积极开展QC攻关活动。每年召开一次QC成果发布会，对重点项目、典型工程加大指导力度，开展科技攻关，加快新技术应用步伐。泰州梅兰芳剧院等一批工程获得省新技术应用示范工程称号。集团清水混凝土施工工法通过了省级工法鉴定，并在润扬森林公园、市体育公园等一批重点工程中广泛应用，取得良好的经济、社会效益。“建设工程材料成本控制系统”三年已在集团几十个、总造价近10亿元的工程项目中使用，降低工程成本5000多万元。 近年来由**同志率领完成的“建设工程材料成本控制”系统获得第十届全国建设企业管理现代现成果二等奖、XX-XX年度江苏省“厂会协作”优秀项目一等奖、扬州市科技进步三等奖和江苏邗江区科技进步二等奖；“文档管理”系统获十七届全国建筑管理现代化优秀成果二等奖；《信息
科普工作先进个人申报材料 自从xxxx年我调入江南实验学校以来,我始终本着激发学生科学学习兴趣,培养学生科学综合素养的目标,在课内通过观察、动手操作实验、数据整理、总结分析等科学探究的基本过程,引导学生学会科学基本研究方法,掌握科学知识。同时,为了扩大学生的科学知识面,更全面的提升学生的科学素质,丰富学生的科学见识,我不仅在课内添加多种课外元素,课外利用“快四”做学科报告、周末带领学生进行科学人物访谈、各类场馆参观,假期带领学生和家长野外考察实践等多种方式,点燃学生进行科学探究的激情,发挥家校合作的力量,正确引导家长和孩子处理科学素质和文化素质之间的关系,挖掘每一个学生的兴趣特长,鼓励学生在家里建立家庭实验室,在学校里建立植物研究小组、模型制作小组、化学研究小组、天文观测小组,地质考察小组等多个兴趣小组,努力唤醒孩子孩子对于未知世界的好奇心,鼓励和支持他们寻找研究事物的方法,为他们的在解决科学问题提供必要帮助,促使他们在科学探究中获得成功,体验到科学研究的艰苦和喜悦。 在xxxx年国际天文年的活动中,我作为滨江区唯一的小学教师,参加了由省教研室组织的天文培训,回来后我又精心准备,给滨江区的小学科学教师做天文科普培训,在学校
我利用各种空余时间给全体学生进行日全食观测培训,组织近400多人的家长和学生,一起在学校见证百年一遇的日全食奇观,在我和沈颉老师的指导下,学生们目的明确:有观测日全食期间温度变化的,有观测动物行为是否异常的,也有观测太阳花等植物的变化,还有学生组成小队调查社区内天文科普知识的……功夫不负有心人,经过严密的组织和各方面的配合,学生撰写的科学论文达到150余篇、拍摄的日全食照片、视频容量多达2G。在学校领导的大力支持下,我们还专门对学生作品进行了筛选和修改,添加了家长感言等内容,编写成《江南.天文专刊》,受到了家长们的极大欢迎和赞赏,其它兄弟学校也纷纷赞叹我们的效率之高和活动开展出色。在省教研室组织的国际天文年的各项活动评比中,我们在各个项目中都获得了一、二、三等奖,小学部和初中部同时获得了优秀组织奖,而我本人也获得了省优秀指导教师。同时,我还带领了先后带领车模队、航模队、天文社团参加了09年杭州市科技节的各项比赛,也获得了多个一、二、三等奖。在我的努力下,五年级有10人入选了学校第一批学校少科院院士。 在激发学生学习科学的方面,我始终努力做到高效高质,作业量少而精,特别着重引导孩子建立科学学习的兴趣。我根据不同班级学生的特点不同,引导学生向多方面发展。比如,八班金书琪同学喜欢化学,对化学中各种元素非常感兴
基础教育课程改革 先进个人材料 探索改革渠道创新育人方式积极投身基础教育课程改革伟大实践 基础教育课程改革先进个人材料
探索改革渠道创新育人方式积极投身基础教育课程改革伟大实践 天空的幸福，是它穿着一身的蓝；阳光的幸福，是它拥有如水晶般耀眼的光彩；大地的幸福，是它孕育出多彩的生命......而对于我，一个平凡的小学教师而言，幸福就是采集了教育的真知、学生的光点，让自己的教学创新。 我叫《》，2000年，我带着美好的理想和对教育事业的热爱，走上了教书育人的工作岗位，作为一名光荣的人民教师，我深深地懂得“学高为师，行为世范”的深刻含义。从教10余年，我认真贯彻党的教育方针，忠于职守，以强烈的事业心和高度的工作责任感使本职工作不断跨上新台阶。基础教育课程改革实施以来，我积极投入新课改工作之中，以新的课程观、新的教学观、新的学生观、新的发展观来看待学生。根据教学实际情况，不断地进行探索、研究、反思，探索适应新课程教学的新方法、新路子，。 一、善于学习思考，是一名学习型教师 基础教育课程改革的浪潮滚滚而来，新的课程较之以前有了重大创新和突破。作为教师，只有以更加饱满的热情、开放的心态投入到改革的浪潮中去，才能迎接挑战、赢得主动。“打铁还须自身硬”，作为一名基础教育工作者，我认为只有不断地完善充实自我，才能在新课改的实践中游刃有余。教育界有这样一句话：要给学生一杯水，教师要有一桶
水。现如今，还需要源源不断的自来水。由此可见教师不断充电、不断提升自我的重要性。多年来，我积极钻研课程改革最新的教育理念，并着力践行于课堂，先后数次在校内讲授研讨课、观摩课、作经验介绍，得到了领导和同事的好评。通过对教育新知识、新方法的学习，吸收先进教法，总结实践经验，理论水平和业务能力得到切实提高。 新课程改革之路，是前人没有走过的路，这更需要学会在学习中不断思索。我国著名心理学家林崇德先生也提出：优秀教师=教学过程+反思；更有学者指出，21世纪教师最重要的能力之一是自我反思能力。我深刻认识到做一个反思型的教师是成长的必由之路。为此，我时刻注重把自己教学中的体会升华到理论高度，勤于笔耕，做到“我手记我做，我笔记我思”，将自己一瞬间的感悟、点点滴滴的想法记录在案，为自己的成长之路垒起一级级进步的阶梯。 二、善于改革创造，是一名创新型教师 教与学方式的根本转变，是课程改革的一个重要目标，传统的教与学，就是教师负责教、学生负责学，教师是知识的主宰者和阐述者，学生是知识的接收者和储存者，没有教师对知识的输出，学生就接收不到知识，学生没有自由选择和自主学习的权利和机会，完全处于单一的、被动的接受状态，失去了自主性和独立性。所以，在课改实验中，我狠抓课堂教学，努力实现师生角色的转变，教师由课堂的主宰者，向学生学习引导者转变。创造性地使用教材，注重使传
科普工作先进个人申报材料-申报材料 自从xxxx年我调入江南实验学校以来，我始终本着激发学生科学学习兴趣，培养学生科学综合素养的目标，在课内通过观察、动手操作实验、数据整理、总结分析等科学探究的基本过程，引导学生学会科学基本研究方法，掌握科学知识。同时，为了扩大学生的科学知识面，更全面的提升学生的科学素质，丰富学生的科学见识，我不仅在课内添加多种课外元素，课外利用“快四”做学科报告、周末带领学生进行科学人物访谈、各类场馆参观，假期带领学生和家长野外考察实践等多种方式，点燃学生进行科学探究的激情，发挥家校合作的力量，正确引导家长和孩子处理科学素质和文化素质之间的关系，挖掘每一个学生的兴趣特长，鼓励学生在家里建立家庭实验室，在学校里建立植物研究小组、模型制作小组、化学研究小组、天文观测小组，地质考察小组等多个兴趣小组，努力唤醒孩子孩子对于未知世界的好奇心，鼓励和支持他们寻找研究事物的方法，为他们的在解决科学问题提供必要帮助，促使他们在科学探究中获得成功，体验到科学研究的艰苦和喜悦。 在xxxx年国际天文年的活动中，我作为滨江区唯一的小学教师，参加了由省教研室组织的天文培训，回来后我又精心准备，给滨江区的小学科学教师做天文科普培训，在学校我利用各种空余时间给全体学生进行日全食观测培训，组织近400多人的家长和学生，一起在学校见证百年一遇的日全食奇观，在我和沈颉老师的指导下，学生
们目的明确：有观测日全食期间温度变化的，有观测动物行为是否异常的，也有观测太阳花等植物的变化，还有学生组成小队调查社区内天文科普知识的……功夫不负有心人，经过严密的组织和各方面的配合，学生撰写的科学论文达到150余篇、拍摄的日全食照片、视频容量多达2g。在学校领导的大力支持下，我们还专门对学生作品进行了筛选和修改，添加了家长感言等内容，编写成《江南．天文专刊》，受到了家长们的极大欢迎和赞赏，其它兄弟学校也纷纷赞叹我们的效率之高和活动开展出色。在省教研室组织的国际天文年的各项活动评比中，我们在各个项目中都获得了一、二、三等奖，小学部和初中部同时获得了优秀组织奖，而我本人也获得了省优秀指导教师。同时，我还带领了先后带领车模队、航模队、天文社团参加了XX年杭州市科技节的各项比赛，也获得了多个一、二、三等奖。在我的努力下，五年级有10人入选了学校第一批学校少科院院士。 在激发学生学习科学的方面，我始终努力做到高效高质，作业量少而精，特别着重引导孩子建立科学学习的兴趣。我根据不同班级学生的特点不同，引导学生向多方面发展。比如，八班金书琪同学喜欢化学，对化学中各种元素非常感兴趣，我在肯定的同时给予鼓励和方法上的引导。从此，他对化学更加痴迷了，不仅会记忆元素周期表中的全部元素名称和写法，而且还逐渐了解了大部分元素的性质特点。接着，利用课间优秀时间，在实验室罗老师和我的指导下，学会了操作各种化学实验仪器，并且动手操作了不少化学实验。不仅如此，在我的建议下，他还逐渐购买了烧杯、试管、显微镜等仪器，在家里
教育教学工作先进个人事迹材料 本年度我任教六年级语文、综合实践，兼任班主任。同时担任省级课题研究主持人、综合实践活动教研组长工作。致力于教育教学改革，发挥自己的模范带头作用，取得了一定的成绩。 潜心于语文教学的实践研究，着里提高教育教学质量。抓实诵读、写字等语文基础教学工作。一年来，所教班级40多名同学取得书法等级考试四级以上，5多名同学在省书法大赛中获奖。努力建设书香班级，注重建构班级良好的读书氛围。利用黑板报介绍新书，导读佳作；利用晨会、周会每人口头推荐一本好书、一份好报、一篇好文章。办好班级图书角，班级图书达xx本。开展“古诗文诵读”、“讲成语故事”、“读书手抄报比赛”、“最佳读书笔记展”等丰富多彩的读书活动。所教班级获学校“书香班级”“兴化市小学生整体读书笔记一等奖”。给学生更多自主读书练笔时间，让他们的语文素养全面提升。所教班级20名同学在各类征文比赛中获奖。本人获省双语阅读“优秀指导老师”、全国“语文报”杯作文大赛优秀指导老师称号。教学中关注“问题生”“学困生”。课堂教学中将“学困生”和优等生配搭在一起，使他们构成学习上的伙伴关系。同时。设置分层作业满足不同层次学生发展需求。还多次为学校上毕业班语文公开课。一学年下来，班级“后进生”仅剩一名。所教语文学科成绩由期初的均分72分，提升至期末92分，两学期成绩均获名列年级组第一。 点亮综合实践活动课程研究，培养学生的创新能力。关注学情，有效生成，对综合实践活动课程实施进行有效指导。《寒假“亲情作业”》《我的新家我做主》等活动取得了一定的研究成果。为市关工委、陈堡学区上主题实践活动队会课。撰写的2篇活动案例发表于发表于《师资建设》《班主任之友》，1篇活动案例获全国一等奖。课程开发的总结刊发于教育部站。着力探讨学科课程与综合实践活动课程的整合。《自主实践和谐发展》等案例获泰州市二等奖。这方面的论文发表于《当代校园》《阅读（教学研究）》等刊物，所带班级获得兴化市“优秀中队”，今年8月获得兴化市“教学能手“称号。
科技教育工作先进个人主要事迹 一、该同志热爱教育事业，自觉执行教育方针，遵循教育规律，教书育人。努力学习政治、文化业务知识，不断提高自身素质和业务水平，热爱学校，关心集体，谦虚谨慎，团结协作，遵纪守法，作风正派，文明有礼，以身作则，为人师表。同许多普通教师一样，该同志从事着最平凡的工作，既没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故事。但是领导的信任，学生的尊敬、爱戴，学生家长的寄托和感谢，都令该同志在这三尺讲台边，勤奋踏实地工作，无怨无悔地默默奉献。在教学和德育方面均表现优秀，具体事迹概括如下： 二、悉心从教，爱岗敬业，辛勤耕耘课堂。该同志一直对自己严格要求，努力完成学校交给的各项任务。在教学上，该同志努力钻研教学教法，全身心地去教好每一位学生。在教学工作中，该同志精益求精，踏踏实实，并用课改理念来丰富课堂教学，引导学生质疑调查、探究，调动每一个学生的学习积极性，形成了富有特色的“互动式课堂教学模式”和自己的教学风格，并取得了不错的教学成绩。此外，在镇级、县级的教育教学优质课等比赛中多次获奖。 三、以少先队大队部为平台，加强学生的德育工作。 至2008年该同志担任少辅以来，一直勤勤恳恳的工作，并为学校训练出一支优秀的鼓号队，在2009年县里组织的少先队鼓号队大检阅的比赛中获得优秀奖。此后，鼓号队在历年的镇小学运动会上一直作为开幕式的保留节目，得到各界人士的高度评价，也在学校中营造出良好学鼓乐的学习氛围。该同志主持组建的文艺队在这几年的校
园文化文化艺术节文艺汇演中均获得了一等奖的好成绩，成功地推进了校园艺术文化的发展。另外，该同志们大队部培养的一大批学生干部，在维持钟中午纪律、打扫校园卫生等学校工作中有不错的表现，成为老师们的得力助手。最后，该同志们每年都聘请校外辅导员对全体学生进行法制、交通等教育，进一步推动了德育的发展。 四、热爱科普事业，热心学校科技教育工作。从该同志担任学校的科技辅导员以来，全面负责学校的科普工作，协助美术教师组织学生绘制科幻画并参赛。该同志非常热爱青少年科技辅导工作，平时主动学习科普知识，学习科学辅导学生的方法。该同志曾参加过多个科技辅导员的培训讲座，多次观摩过市、区级青少年科技创新大赛，从中汲取借鉴了许多宝贵的经验。由于我们农村学校的客观条件有限，并不能像县城、城市的学校那样拥有较好的开展科技活动和参加科技竞赛的条件和师资条件，但作为科技辅导员，该同志尽可能充分利用 校内的宣传阵地，积极营造科普教育的大环境，使学生真正体会到科技就在日常生活中，培养学生爱科学、学科学的情趣。并因地制宜，组织开展特色活动——开展科技小讲座和教学科幻画。尽管开展的活动很少，但该同志也逐渐摸索出开展学生科技活动的有效途径和方法。在以后的工作中。相信该同志会用更有效、科学的方法开展工作，组织学生参加科技创新大赛，为青少年的科普工作尽一份微薄之力。 五、孜孜以求，完善自我
20XX年教育系统“最美科技工作者”先进事迹 材料 许X，男，1984年12月生，X市教育局教育科副科长、团工委书记。自20X年从事关于青少年科普、科技创新的相关工作以来，积极钻研业务知识和组织开展活动；同时认真贯彻落实中国共产党中央、国务院《关于加强科学技术普及工作的若干意见》、《中华人民共和国科学技术普及法》、《全民科学素质行动计划纲要》及各级政府关于青少年科普工作的一系列方针政策，切实围绕为青少年学生和中小学科普科技教师服务，为学校的科普和科技创新教育发展服务，为提高青少年科技文化素质服务，有效推动了教育系统科普工作的开展，主要表现在以下几个方面： 一、推动《科普法》和《全民科学素质行动计划纲要》的宣传和落实。积极为单位决策层献言献计，当好推动教育系统工作的宣传员和参谋员，推进学校和青少年科普科技工作的发展。同时认真研读上级有关科协工作的文件和政策法规精神，结合实际主动思考，让上级精神在教育系统落地生根、开花结果。 二、不断加大科普宣传工作力度。作为教育系统的一名普通的科普科技工作者，该同志积极加大科普宣传工作，通过编制汇编材料、撰写综合稿件、发放宣传资料、指导开办科普宣传专栏、各级网络媒体传播等形式，向师生传递科普和科技创新信息等形
式，大力宣传科普科技知识，为全市教育系统师生科普和青少年科技创新两项工作的发展营造了支撑氛围。 三、加强科普活动开展，提高全民科学素养。一是积极组织各类科普科技活动，该同志发动相关学校参加各种比赛等继续推动青少年科技创新教育工作。如以每年5月份的防震减灾宣传周为契机，组织中小学通过防震减灾科科普讲座、应急疏散演练、演讲、学校宣传栏以及班级板报等形式，开展防震减灾科普知识宣传教育，全面提升中小学生的防震减灾意识和防震避震能力。其中，在20XX年底参照安徽省地震局、省教育厅、省科学技术协会下发的《关于印发《安徽省防震减灾科普示范学校》的通知》标准，我市X中学、实验中学、同安小学、嬉子湖辅导小学被安庆市地震局、安庆市教体局、安庆市科协授予安庆市防震减灾科普示范学校。二是面向青少年实施科学素质行动计划，积极联系市科学技术协会，持续开展中小学生科技创新教育，联合举办形式多样、丰富多彩的青少年科技创新大赛，发动师生参加更高级别的科技创新大赛。在20XX年安庆市青少年科技创新大赛获奖名单和20XX年安徽省青少年科技创新大赛中，最终我市多位教师指导的学生作品分获小学组、初中组和高中组相关奖次。三是积极推动开展和抓好青少年科教活动。20XX年，该同志积极对接科协，借鉴兄弟县区的先进经验，向单位领导献言建策；同年
先进科技工作者事迹材料 有志者事竟成 12 月5 日下午，攀钢钒轨梁厂办公楼420 办公室，一名青年男子盯着电脑屏幕，手指在键盘上跳跃。随着各种代码的不断输入，屏幕上的三维立体模型逐渐清晰了…… 这名青年男子叫朱华林，是轨梁厂一名普通的职工。今年4 月，他主研并成功开发“钢轨矫直扭矩数字模型”，实现了对钢轨矫直扭矩的自动控制，大大提高了矫直效率，同时降低了电能消耗和设备损耗，在国内同行业中尚属首创。一名普通的岗位工人，是如何成为技术人才的呢？勤学，打下技术基础 朱华林1996 年毕业于机电学院轧钢专业，2003 年到轨梁厂万能生产线矫直机岗位工作。 矫直机岗位处于重轨生产线的中间位置，对重轨质量控制意义重大。万能生产线的平立复合矫直机是从意大利引进的一套先进设备。面对全新的设备、全新的技术，朱华林产生了浓厚的兴趣，遇到不懂的就看书学习，或向专家请教。 爱琢磨，是领导和同事对朱华林最深刻的印象。玩电脑游戏是很多
年轻人的爱好，朱华林也不例外。但不同的是，朱华林在玩游戏的同时更注重对电脑知识的学习，思考得更多的是游戏的设置和开发。几年下来，他不仅掌握了常用软件使用，能排除电脑常见故障，而且学会了编程等知识，为开发数字模型打下了基础。 钻研，夯实技术功底平立复合矫直机自2003 年投入使用以来，随着产能的不断释放，钢轨在长时间连续矫直时，矫直辊的线速度出现了不匹配现象，使各辊之间相互干扰，产生较大的扭矩值，造成矫直机电机电阻出现过热、烧损现象，严重时造成设备直接停机，不能连续生产。 为了解决这一难题，轨梁厂的科研人员和岗位人员采取一次次调整辊径等方法，减少扭矩干扰，但效果并不理想，矫直辊的线速度不匹配问题未得到根本解决。 “为什么会出现矫直辊的线速度不匹配现象？”“扭矩值如何减小？”一个个疑问在朱华林脑海中产生，一个个破解问题的方法随之而来，但又一次次被排除…… “能不能结合计算机数据来控制？”2年01的0 一天，朱华林 有了一个大胆的想法。紧接着，他开始进行大量的数据收集和推演。同年底，他撰写了《矫直扭矩干扰浅探》论文，包括图形、表格、计算公式等。这篇论文中提到的“矫直机各辊线速度匹配公式”，引起了轨梁厂领导和科研人员的高度重视。“当得知厂里提供支持，验证我提出的公式时，我高兴坏了，觉得自己的努力没有
优秀科技工作者事迹材料 目录 第一篇：优秀科技工作者事迹材料 第二篇：优秀科技工作者事迹材料 第三篇：河北科技大学优秀党务工作者事迹材料---动画学院郝俊康 第四篇：河北科技大学理工葛振东同志优秀党务工作者的事迹材料 第五篇：优秀科技工作者事迹推荐 正文 第一篇：优秀科技工作者事迹材料 濮阳市优秀科技工作者申报材料 汗洒科教路情谱创新曲 ——记濮阳市科技教育奇葩杨建庄 杨建庄，男，1957年10月生，汉族，河南濮阳人，中共党员，95年北师大硕士研究生，中学高级教师。现任濮阳市油田六小科教主任，兼任河南省科技英才俱乐部高级教练、河南省科技教育讲师团高级讲师、中国创造教育委员会常委，中国科技教育协会理事，中国发明协会理事、中国儿童教育心理专业委员会常委，教育部社科学术常委与教育科研鉴定评审专家等职。该同志思想政治素质高，有良好职业道德，忠诚党的教育事业，潜心从教，精心育人，勤奋敬业，
创新奉献，科技教育硕果累累：主讲的创新课获全国优质课一等奖9项；他承担国家重大课题通过国家鉴定获国家科技进步奖3项，获国家级教学成果一二等奖10项，获国家发明一二等奖11项，开发的14项实用技术在全国推广并取得显著经济和社会效益。编著《创造性思维训练》、《创造性实践活动》、《创造性教学通论》《学创造》等6套获国家教育部优秀教材二等奖，国内推广应用；国家刊物上发表教育创新论文87篇获全国优秀论文一二等奖。另著《创造发明心理学》、《青少年科学实践活动指南》、《创造发明技法六十八》、《扬起创新的风帆》青少年创新辅导专著。他辅导学生参加3-26届全国青少年科技创新大赛，获国家创造发明一二等奖86项，获省部创造发明一、二等奖210项，获局市奖创新发明奖1123项，28项发明技术获国家专利奖和国际工程大赛奖；其中6人分别获中国青少年科技创新奖，75人获国际工程大赛、全国小小科学家、宋庆龄发明奖、小院士等，连续6届获濮阳市科技创新市长奖。荣获国家级教学名师，全国十佳优秀科技教师，教育部学术带头人和有突出贡献的中青年科教专家等。 一、创新教育研究与技术开发求实协作，硕果累累。 杨建庄坚信科研是开发教育技术的生产力，他甘做“科研兴教，教改强师”领头羊，带头身先士卒，立德诚为本，立业勤为先，他引领教师群体推动教改，用创新求实、协作奉献的人格魅力凝聚了一支创新能力强、勤奋敬业、结构合理的科技教育团队。他承担国家