附件：
全市教育系统“纪念改革开放30年老少齐赞家乡巨变”
征文获奖名单
小学组
一等奖（20名）
姓名学校篇名指导老师缪瑾滨海县第二实验小学五（5）班外婆的家陈伟伟王金祥阜宁县城北小学党的政策好家乡面貌靓
吕晓琪盐城市实验小学六（4）班我的家乡变了
陈星池射阳县小学五（7）班腾飞的祖国，腾飞的家乡丁正莲顾汀东台市实验小学六（2）班改革开放邱永红唐超建湖县第二双语实验学校五（1）班农村的新变化唐从建陈堃盐城市经济开发区实验小学六（2）班我与改革开放三十年沈洁严书文盐城市大纵湖小学五（2）班校园的变迁刘生甫胡蓉蓉盐城市田家炳实验小学六（5）班爸，该换车了骆冬梅姜雯雯响水县中心小学六（5）班我与妈妈比童年程启霞颜可建湖县第二双语实验学校五（6）班改革开放30年胜利之花遍神州徐德群李志康盐城市实验小学四（8）班一篇写不完的作文王杰王程盐城市第一小学城西分部五年级我们不缴学杂费了孙卉祁梦洁响水县陈家港中心小学五（1）班家乡的巨变朱明瑕乔诗凡滨海县第二实验小学六（3）班新滨海，新农村祝长翠何明周射阳县实验小学六（4）班房子的变迁陈猛邱缙东台市实验小学六（3）班追忆和电影有约的年华徐振海陈蒙盐城经济开发区南舍小学最美的记忆——我的家乡
张雨水阜宁县益林小学五（2）班家乡小镇张秀珍周洁盐城市学富小学六（3）班“喜新厌旧”的爷爷
二等奖（26名）
姓名学校篇名指导老师戴行健盐城市实验小学四（3）班乡村巨变陈秀兰洪叶响水县中心小学五（2）班我的家乡之行朱金良王昊泽盐城市田家炳实验小学四（4）班感悟改革开放30年金松霖祁彦之盐城市实验小学六（1）班两张照片戴娟何天郎滨海县第二实验小学六（2）班昨天与今天祝萍张丹青射阳县解放路小学六（1）班三代画家画家乡陈绽之孙韬志阜宁县益林小学六（2）班我家的老照片张昕晨朱泳霖射阳县解放路小学六（4）班美丽的射阳，我的家乡黄成单志玮盐城市学富小学五（1）班爷爷的酒盅单俊周璇射阳县卢公祠小学四（1）班家乡的路周宏军何颖东台市实验小学五（1）班照片里的变化吕彬林王珂建湖县第二双语实验学校五（7）班改革开放三十年庆潘建娥嵇会盐城市经济开发区实验小学改革开放三十年感受
朱敏婕盐城市实验小学六（12）班家乡的变化吴萍霞吴晨龙响水县陈家港中心小学三（2）班童年的妈妈与我吴海艳吴肖云滨海县振东乡东王小学四年级听妈妈讲故事骆桂林陈志跃射阳县实验小学六（7）班全家说“变”吴军黄佳羽东台市三仓镇新农小学雨丝文学社瞧，我们这一家子周小勇肖文婷阜宁县东风路小学五（1）班给妈妈的一封信戴赤男王皓建湖县第二双语小学六（6）班腾飞胡玉友丁成林盐城市实验小学六（9）班盐城变化真大孙世建夏楠盐城市学富小学六（1）班桥夏永学孙颂民盐城市田家炳实验小学六（5）班家乡的变化陈琳林小涵响水县实验小学六（3）班家乡的巨变
宋思琪盐城市大纵湖小学六（2）班爸爸的“坐骑”宋军刘畅射阳县小学五（1）班我为家乡增美丽，我为家乡添光彩孙海云
三等奖（56名）
姓名学校篇名指导老师闵师琦响水县红十字博爱小学六（2）班奶奶的照片葛秀梅丁钰东台市三仓镇新农小学雨丝文学社一家三代话变化潘梅周寅盐城市第一小学城西分部五年级改革开放就在我们身边孙卉仇玉丹建湖县第二双语实验学校五（4）班我家的变化二重奏王加兵洪昱滨海县第二实验小学四（6）班舅舅又砌新房啦于红英房禹成盐城市田家炳实验小学五(5)班我们的生活变了沈玉芳孙弘源盐城经济开发区实验小学五（2）班我的家乡储胜凤李轶盐城市田家炳实验小学六（4）班家乡巨变李岚倪娜盐城市大纵湖小学六（1）班爷爷的照片王明亮刘紫烟阜宁县东风路实验学校五（1）班让我们把幸福告诉你戴赤男曹洋盐城市学富小学六（2）班家乡的巨变张卫芳陈沐瑶盐城市实验小学六（4）班大姑父的开心事李乃斌王金射阳县盘湾小学六（1）班藏在箱底的衣服许永霞黄璟滨海县振东乡新东小学六年级家乡新貌周林李昂建湖县第二双语实验学校五（1）班腾飞的三十年陈峰翟昱翔盐城市第一小学城西分部六年级奶奶学电脑了顾娟李雨琪响水县陈家港中心小学五（1）班变了！真的变了！朱明瑕韩倩东台市三仓镇新农小学雨丝文学社裘大婶家的“巨变”周小勇王晶盐城市大纵湖小学六（2）班老爸“择业”记宋军王迎新盐城市实验小学四（3）班喜看家乡巨变美陈秀兰王鸿浩阜宁县益林小学五（2）班乡村小镇张秀珍朱红宇建湖县第二双语实验学校三（5）班家乡的变化朱以秀唐霞滨海县振东乡新东小学五（2）班我感受到了改革开放王凌云严梦雪射阳县通洋小学六（2）班家乡变化陈丽宋敏盐城市大纵湖小学五（3）班听外婆说变化宋彦强宋羽西盐城经济开发区实验小学五（2）班家乡新貌储胜凤范文亭盐城市实验小学四（6）班灯
陈小涵建湖县第二双语实验学校四（1）班听爷爷讲新故事薛金玲
祁雯婷阜宁县东风路实验学校六（2）班家乡的变化李进花榕翊响水县小尖中心小学五（5）班家乡巨变何正霞杨磊滨海县振东乡新东小学五年级听奶奶讲变化李奎成路明射阳县新坍小学三（2）班家乡变了刘云陈晓月盐城市第一小学城西分部六年级鞋儿的话儿顾娟王明珠盐城市田家炳实验小学五（5）班改革开放30年沈玉芳周婷婷建湖县第二双语实验学校五（3）班家乡的变化陈金霞徐佳颖东台市三仓镇新农小学雨丝文学社家乡的变化潘梅
陈芹盐城经济开发区东滩小学五年级衣食住行看发展陈正琴郑荣干
孙羽洁盐城市田家炳实验小学五（5）班家乡的变化沈玉芳卞彤滨海县第二实验小学四（2）班快乐的一家姜龙梅宋如昊盐城市田家炳实验小学六（2）班家乡的变化周旭东谷烨建湖县实验小学变了，变了，都变了颜世凯钱为民滨海县第二实验小学五（2）班滨海的变化周栋梁
史静盐城经济开发区东滩小学五年级听爷爷说郑荣干陈正琴
唐国增盐城市田家炳实验小学六（5）班美丽的盐城骆冬梅王一瀚盐城市大纵湖小学五（1）班改革开放30年刘留陈思瑶阜宁高等师范附属小学三（2）班改革潮涌30年刘晓红仇永佳盐城经济开发区实验小学五（1）班绿色渐变调胡宇江静盐城市大纵湖小学六（3）班家乡的变化宋传兄王银月阜宁县城北小学一盏路灯的梦张红翔钱垠盐城市田家炳实验小学六（6）班我的家乡骆冬梅张婉琳盐城市学富小学六（2）班家乡的巨变姜国坤王莞琪东台市实验小学五（3）班红鞋子的奇遇黄长安葛玥盐城市实验小学六（五）班家乡巨变唐为菊
陈媛媛盐城经济开发区东滩小学六年级我们家的照明灯彭中杰郑荣干
吉莉东台市实验小学六（2）班改革开放孙爱勇张洵东台市实验小学六（2）班三十年的巨变孙爱勇
优秀老师指导奖（40名）
姓名学校
陈伟伟滨海县第二实验小学
丁正莲射阳县小学
邱永红东台市实验小学
唐从建建湖县第二双语实验小学沈洁盐城经济开发区实验小学刘生甫盐城市大纵湖小学
骆冬梅盐城市田家炳实验小学程启霞响水县中心小学
徐德群建湖县第二双语实验学校王杰盐城市实验小学
孙卉盐城市第一小学城西分部朱明瑕响水县陈家港中心小学祝长翠滨海县第二实验小学
陈猛射阳县实验小学
徐振海东台市实验小学
张秀珍阜宁县益林小学
陈秀兰盐城市实验小学
朱金良响水县中心小学
金松霖盐城市田家炳实验小学戴娟盐城市实验小学
祝萍滨海县第二实验小学
陈锭之射阳县解放路小学
张昕晨阜宁县益林小学
黄成射阳县解放路小学
单俊盐城市学富小学
周宏军射阳县卢公祠小学
吕彬林东台市实验小学
潘建娥建湖县第二双语实验学校
吴萍霞盐城市实验小学
吴海艳响水县陈家港中心小学骆桂林滨海县振东乡东王小学吴军射阳县实验小学
周小勇东台市三仓镇新农小学戴赤男阜宁县东风路小学
胡玉友建湖县第二双语实验学校孙世建盐城市实验小学
夏永学盐城市学富小学
陈琳盐城市田家炳实验小学宋军盐城市大纵湖小学
孙海云射阳县小学
中学组
一等奖（40名）
姓名学校篇名指导老师顾红丽盐城高等师范学校初教系计应07班电话的变迁程永润周雅丽响水县六套中学初二(4)班路的变奏曲徐勇还春玉盐城市楼王中学高三(3)班改革开放30年的楼王顾广兰翟丽君盐城市文峰中学高二（1）班新盐城新气象陈艳李庆玲滨海县五汛中学高三（5）班感受乡情韩仁帮曹艳红阜宁县陈集中学高三（3）班笑看三十年风云巨变蔡清荣蔡冒进射阳县第四中学初三（7）班我们家的电视机袁海英肖雯岚东台市城北中学初二（5）班两张照片
武文娟江苏省盐城中学高一（13）班春风吹过的痕迹
沈佩雯建湖县实验初级中学初二（2）班精彩中国三十载汤成荣虞娟盐城经济开发区中学高三（2）班穿越历史寻找你陆艳李俊贤盐城市初级中学初一（19）班三张照片说变迁徐静徐月盐城市明达中学初二（16）班家乡变，变，变
朱盛瑜建湖县实验初级中学初二（3）班希望陆培成朱静盐城高等师范学校英语系双语06班更换电视机王银和张震江苏省盐城中学高一（3）班感悟历史，开拓未来
陈婷盐城经济开发区中学高二（5）班对话吴金霞王思艺盐城市初级中学初二（14）班山乡的变化孙晓燕朱杰华盐城市田家炳中学高二（5）班“春风”吹拂下的外婆顾杨梅胡婷婷盐城市文峰中学初二（1）班美丽阳光大道的从前与现在郭利娟柯玲芳东台市富安镇中学燕喃文学社“叮叮”“嘀嘀”“嘟嘟”三部曲吴小进陈元盐城市楼王中学高三(2）班我的家乡范中妹陶银霞盐城市楼王中学高三（2）班昨天，今天，明天范中妹陈玉婷盐城市初级中学初二（1）班“侏儒”总会变“姚明”孙晓燕
夏春亚射阳县海河中学初三（7）班我们家又添新“丁”了范贵清陈筱娴盐城市明达中学初一（11）班我的家乡——盐城申亚东单彩虹响水县黄圩中学三张生日照王文高朱元悦阜宁县实验初级中学初二（22）班30年巨变之我见苏彩云陈晓利射阳职教中心高二（5）班变形图
王情雯盐城市初级中学初二（4）班城迹姜玲周珊盐城市明达中学初二（9）班改革开放30周年——家乡的变化
还云飞盐城市盐阜中学高二（4）班纪念改革开放30周年唐承兰仇霞盐城市文峰中学高二（8）班王师傅的变化钱党生王广凤盐城机电高等职业技术学校2006级综合（1）班家乡的荷花塘王雪莲练华婧盐城高级职业学校2005级电专（2）班“风车”转我乡王祖典张大雷滨海县五汛中学高三（4）班改革开放以后魏从俊陶者广盐城机电高等职业技术学校2006级综合（9）班老伙计新朋友刘玉芳张鑫盐城高级职业学校普教处初三（4）班家乡三十年李茂林戴歆睿阜宁县实验初级中学初一（6）班三十年岁月如花锭放
徐娣盐城高等师范学校艺术系幼08（4）班路……司国芹二等奖（50名）
姓名学校篇名指导老师杨阳东台市城北中学初一（2）班父辈的家乡
王婷婷盐城市楼王中学高三（1）班秋天的味道张太竑骆笑盐城高等师范学校英语系经贸06（2）班我的十七年周凤雏李天翌盐城市初级中学初二（14）班改革开放看校园孙晓燕石江艳盐城市第三中学初二（4）班“家”的变迁施红曹丹东台市富安镇中学燕喃文学社电视机变形记吴小进开雯盐城市盐阜中学高二（4）班改革开放好，中国万象新唐承兰姚亚萍盐城市楼王中学高三（3）班家乡巨变顾广兰潘梦娜东台市富安镇中学燕喃文学社灯吴小进
徐雅洁盐城经济开发区中学初一（4）班家乡的变化杨红玉
朱效锋盐城机电高等职业技术学校2006级
综合（1）班
家乡巨变“三部曲”王雪莲
郭松婷射阳县盘湾镇实验初级中学初一（2）班我们村的变化顾付玲夏文盐城高级职业学校普教处初三（4）班窗外李茂林杨智森盐城市文峰中学初二（2）班家乡巨变徐荣富王陆杰江苏省响水中学高一（1）班车王通才王露建湖县实验初级中学初二（7）班我家的“坐骑”赵静罗程盐城市盐阜中学高一（8）班忆往昔看今朝唐承兰刘锋滨海县五汛中学高三（4）班回首三十年侍雄
孙丹盐城市明达中学初二（6）班雨后彩虹——回眸改革开放30
年光辉岁月
宋冕
王丹盐城机电高等职业技术学校2006级
综合（9）班
一家人刘玉芳
周文静滨海县五汛中学高二（14）班我们生活的巨变戴立春张鑫阜宁县罗桥初级中学初三（5）班母亲的日记李小磊鲍文华盐城市初级中学初二（14）班变孙晓燕崔娜响水县陈家港中学初三（2）班美丽的灌东盐场刘子中
周朝阳盐城市田家炳中学高二（15）班三十年的沧桑巨变三十年的
光辉历程
梅娟
吴虹虹盐城市第四中学高二（6）班二叔失业柏德俊徐源钰建湖县实验初级中学初二（13）班发生在我身边的“改革”吴英邱霞盐城市第三中学初二（3）班“往”的变化顾丽丽倪敏盐城市明达中学初二（8）班繁华只需30年刘琰
徐骏江苏省盐城中学高一（3）班庆祝改革开放30周年为中华崛起而喝彩
邵雪琪盐城市初级中学初二（7）班不一样的美刘春花刘婷婷盐城市第四中学高一（2）班家乡巨变赵茂云彭明惠射阳县职教中心高一（1）班广寒宫一叙
徐金阳盐城高等师范学校英语系双语06班梦想成真张雪松张丽丽滨海县五汛中学初三（7）班听姑父讲变化王建国顾佳佳响水县六套中学初一（4）班家乡新变化殷雨楼
李磊盐城市田家炳中学高二（1）班改革开放感受巨变梅娟刘一尘江苏省盐城中学高一（13）班党·太阳
袁伏将阜宁县陈集中学高三（13）班路刘红霞季然盐城高等师范学校美术系美06班我随爸爸游灌河白金香秦瑶射阳县第六中学初二（6）班小草的诉说施翠芹仇心诚江苏省盐城中学高一（13）班光辉的改革圣明的开放
朱慧盐城机电高等职业技术学校2006级
综合（1）班
农贸市场变迁记王雪莲
徐慧阜宁县公兴初级中学初三（2）班露天电影——过去的时代孙树坚戴丽丽盐城市第四中学高二（2）班又回故乡王继红纪婷婷盐城市文峰中学初二（4）班夸夸家乡美孙萍刘家栋建湖县实验初级中学初二（10）班门前的那条路郑向明蒋月萍盐城经济开发区中学高三（2）班买菜小记陆艳林海洋盐城市田家炳中学高二（2）班奋进的中国仇玲丽陈莹莹盐城高级职业学校2007级高专快板——改革开放赞徐素芳三等奖（96名）
姓名学校篇名指导老师唐鹂鸣盐城市初级中学初二（14）班外婆家的缝纫机孙晓燕陈思滨海县五汛中学高三（1）班乡下婚礼杨红军徐泽宇盐都区学富初级中学初三（5）班我爱我的家乡，因为她不再沉寂唐红军张海霞响水县六套中学初一（2）班喜看家乡亲新变化顾卫平惠静滨海县五汛中学初三（7）班我看家乡新变化——道路王建国吴祥苗江苏省响水中学高一（1）班路王通才金冯敏东台市城北中学初二（4）班家乡一年变化周长标袁静雨盐城市盐阜中学高一（8）班改革开放唐承兰周嘉伟盐城市初级中学初二（14）班家乡的巨变孙晓燕王尧尧江苏省盐城中学高一（13）班三十周年的欣喜
薛丽盐城市文峰中学高一（4）班正在崛起的东方明珠——盐城朱晶晶严俨盐城市盐阜中学高一（8）班改革开放30周年有感唐承兰
吕静盐城高级职业学校06计专（1）班家乡巨变郭智王元龙盐城高级职业学校07电子制冷家乡巨变王祖典周建宇盐城高等师范学校外语系日语08（2）班歌颂祖国——家乡白金香肖宇晨盐城市初级中学初二（14）班城北大桥的改变孙晓燕
边慧盐城机电高等职业技术学校2006级
综合（1）班
爷爷的岁月王雪莲
袁玮盐城高等职业学校普教处初三（4）班家乡的巨变李茂林卞秀梅盐城经济开发区中学高二（5）班一掌击醒梦中人吴金霞王彩霞盐城市文峰中学高二（4）班昨天，今天唐承兰
张海丹盐城机电高等职业技术学校2006级
综合（9）班
改革开放富起来刘玉芳
吴丹凤盐城市文峰中学高二（3）班听妈妈说廖旭东顾晓曼盐城高级职业学校普教处初二（2）班三十年改革开放李仁军王士勇盐城市文峰中学高二（8）班乡路钱党生
陈玉都盐城机电高等职业技术学校2006级
综合（1）班
以青春之我，建青春之中华王雪莲
徐清艳盐城高级职业学校05计专（2）班家乡巨变——记忆中三十年来
的变化
郭智
李桂巧盐城机电高等职业技术学校2006级
综合（9）班
中国，改革，三十刘玉芳
张婉璐江苏省盐城中学高一（3）班纪念曾经的曙光
吴媛盐城市文峰中学高一（4）班三代人的生活朱晶晶谷凌玲盐城市第四中学高二（3）班涌动在心底的歌王继红姜秀云东台市溱东镇中学初三（3）班妈妈是个守财奴刘春茂钱琪亚盐城市盐阜中学高二（4）班改革，挣开心灵的束缚唐承兰
杨娟盐城机电高等职业技术学校2006级
综合（9）班
特殊政策，灵活措施刘玉芳
唐海鑫盐城经济开发区中学初二（6）班醒来的是早晨蔡青之尤安峰盐城市田家炳中学高二（15）班风雨兴衰，铸就辉煌梅娟王帆盐城市文峰中学初一（1）班树和人的对话姚慧芬薛辰辰盐城经济开发区中学高二（5）班将改革开放进行到底吴金霞李阳盐城高等师范学校英语系07（2）班乘改革之风，走成功之路于海英桑红江苏省响水中学高一（1）班妈妈的裙王通才
胡玥盐城市初级中学初二（4）班依然的盐城姜玲董序桃盐城市盐阜中学高一（8）班三十年中国的巨变唐承兰鲁媛婷东台市城北中学初一（2）班家乡巨变
罗慧盐城市明达中学初二（1）班家乡巨变
吴凡盐城市田家炳中学高二（15）班三十载春风振兴中华两代人奋
斗继往开来
梅娟
谭晶射阳县盘湾镇实验初级中学初三（6）班欢乐的家庭董静应媛江苏省盐城中学高一（3）班歌声嘹亮
殷铭盐城市明达中学初二（9）班改革开放三十年
桑雨婷响水县六套中学初一（1）班三十年的巨变
徐海馨盐城市明达中学初二（6）班改革开放30年家乡翻天覆地的变化
季海生盐城市盐阜中学高一（8）班家唐承兰张洁滨海县陈涛初级中学初三（3）班我的天堂，在那故乡吴进礼孙静盐城市明达中学初二（5）班改革开放30年有感徐卓明蔡艳盐城市第三中学改革开放30年辉煌成就马如鸿肖容建湖县实验初级中学初二（16）班改革春风吹大地王相军王一翔江苏省盐城中学高一（3）班不离不弃，再创奇迹
宦晶晶盐城市第四中学高二（1）班中秋月儿园柏德俊陈悦滨海县五汛中学初二（1）班姥姥家的锅灶
邵海鹏阜宁县陈集中学初三（1）班草房—瓦房——楼房蔡清荣景晨盐城高等师范学校韩语系05（1）班东台，我可爱的家乡魏文之纪璠建湖县实验初级中学初二（3）班家事陆培成季春燕盐城市第三中学初三（3）班身边的变化陈晓玲陈俊杰射阳县开发区实验学校初二（1）班追忆似水流年张琳李玉娇盐城市田家炳中学高二（5）班四季在我家顾杨梅周敏东台市溱东镇中学初三（6）班今年花胜去年红吕秀蕴孟玲宁江苏省盐城中学高一（13）班颜色·中国
张泽媛盐城市田家炳中学高二（15）班30 ·飞越·新世纪梅娟郭亚菇射阳县第六中学初二（2）班家乡变变变周晓华缪鸿蔚盐城高等师范学校综外系日05班家乡的路顾传甲
李冬萍盐都区学富初级中学初三（1）班日子红起来啦卫育才王璐盐城市第三中学初一（1）班改革开放的成就
程唯佳建湖县实验初级中学初二（20）班那张泛黄的照片黄晓炜徐晓欧盐城市田家炳中学高二（15）班忆往昔峥嵘岁月稠梅娟蔡芳萍盐城经济开发区中学初三（6）班情为国动李进会王兴东台市溱东镇中学初三（3）班老爸也考试刘春茂
葛雷盐城市明达中学初二（4）班老少齐赞家乡巨变
——纪念改革开放30周年
陈宏楼
苗欣建湖县实验初级中学初二（10）班灶·改革·中国郑向明葛静茜盐城市第四中学高一（2）班喜看家乡新变化赵茂云
李佳晨盐城市明达中学初二（12）班改革开放30年，伟大旗帜指引
伟大道路
赵信美
王冬冬响水县黄圩中学初一（3）班悠悠云梯关潘建良陈敏盐城市第四中学高一（1）班家乡新型张志祥郭栩廷滨海县陈涛初级中学初三（1）班家乡的小路张燕李珈璐阜宁县城北初级中学初一（8）班家乡的变化——护城河的变迁王坤蔡益锋盐城市第四中学高一（1）班时间有感叹张志祥蔡青文盐城经济开发区中学初三（6）班让炫耀的羽毛自由飞翔蔡庆之陆锡薇盐城市第三中学初三（1）班春天的故事里，我们扬帆远航崔建慧朱妍建湖县实验初级中学初二（19）班路黄晓炜姚瑶阜宁县陈集中学高三（1）班那路、那屋、那人蔡清荣王玉洁盐城市盐阜中学高二（4）班中国，如此多娇唐承兰浦竹修盐城高级职业学校高一（3）班菊花飘香徐素芳徐为亮射阳县千秋初级中学初三（2）班改革开放三十年
唐永甲盐城市第四中学高二（2）班最美夕阳红柏德俊周亚阜宁县沟墩中学高三（2）班阜宁城里的“TAXI”唐纪军陈来凯盐城市第三中学初二（4）班改革开放三十年施红俞学玲盐都区学富初级中学初二（3）班家乡的三十年卞卯珍朱晨盐城市田家炳中学高二（2）班家乡的变化仇玲丽严志立盐城经济开发区中学初三（6）班少女的回忆李进会
优秀老师指导奖（63名）
姓名学校
程永润盐城高等师范学校
徐勇响水县六套中学
顾广兰盐城市楼王中学
陈艳盐城市文峰中学
韩仁帮滨海县五汛中学
蔡清荣阜宁县陈集中学
袁海英射阳县第四中学
汤成荣建湖县实验初级中学
陆艳盐城经济开发区中学
徐静盐城市初级中学
陆培成建湖县实验初级中学
王银和盐城高等师范学校
吴金霞盐城经济开发区中学
孙晓燕盐城市初级中学
顾杨梅盐城市田家炳中学
郭利娟盐城市文峰中学
吴小进东台市富安镇中学
范中妹盐城市楼王中学
范贵清射阳县海河中学
申亚东盐城市明达中学
王文高响水县黄圩中学
苏彩云阜宁县实验初级中学
姜玲盐城市初级中学
唐承兰盐城市盐阜中学
钱党生盐城市文峰中学
王雪莲盐城机电高等职业技术学校王祖典盐城高级职业学校
魏从俊滨海五汛中学
刘玉芳盐城机电高等职业技术学校李茂林盐城高级职业学校
司国芹盐城高等师范学校
张太竑盐城市楼王中学
周凤雏盐城高等师范学校
施红盐城市第三中学
杨红玉盐城经济开发区中学
顾付玲射阳县盘湾实验初级中学徐荣富盐城市文峰中学
王通才江苏省响水中学
赵静建湖县实验初级中学
侍雄滨海县五汛中学
宋冕盐城市明达中学
戴立春滨海县五汛中学
李小磊阜宁县罗桥初级中学
刘子中响水县陈家港中学
梅娟盐城市田家炳中学
柏德俊盐城市第四中学
吴英建湖县实验初级中学
顾丽丽盐城市第三中学
刘琰盐城市明达中学
刘春花盐城市初级中学
赵茂云盐城市第四中学
张雪松盐城高等师范学校
王建国滨海县五汛中学
殷雪楼响水县六套中学
刘红霞阜宁县陈集中学
白金香盐城高等师范学校
施翠芹射阳县第六中学
孙树坚阜宁县公兴初级中学
王继红盐城市第四中学
孙萍盐城市文峰中学
郑向明建湖县实验初级中学
仇玲丽盐城市田家炳中学
徐素芳盐城高级职业学校
五老组
一等奖（5名）
姓名单位篇名
费云范射阳县教育局老干部党总支粉笔幻灯多媒体
孟金保盐城高等师范学校关工委春风沐浴表兄家
王维德盐城市第一小学教育集团关工委家乡变了样（童谣：盐城篇）
季长华阜宁县陈集中学关工委家乡变了样
王文射阳县教育局退干分所总支部委员会胜利桥
二等奖（11名）
王振奇盐城市田家炳中学关工委从田中办学条件的改善看改革开放的成果许士平阜宁县实验初级中学关工委风雪夜，难忘那一段岁月
郑子良东台市城北中学追梦的年代
陈乃天滨海县五汛中学退休教师1978年以来
范保华建湖县教育局百姓之梦
王福安盐城高等师范学校关工委灶的革新
樊杰射阳县职教中心射阳之歌
张琪响水县中心小学美丽的响水我的家
吴立新阜宁县陈良初级中学30年，见证初中教育跨越
崔荣富东台市城北中学改革开放推动教育事业的巨大变化
郁璠东台市安丰中学沐浴春风奇葩怒放
三等奖（13名）
顾坚强建湖县教育局厨房的变迁
徐学春滨海县五汛中学退休教师改革开放30周年之大变化
史庚宣盐城高等师范学校情寄桃李夕阳红
房德海射阳县特庸镇教育关工委三十年的变化中国人的骄傲
周国鼎阜宁高等师范学校关工委米饭
姚卫阜宁县实验初级中学情系故乡
陈勤射阳县小学离体干部幸福生活
邓荣阜宁县陈集中学改革春风花开忙，江淮乐地齐欢唱
丁长贵射阳县盘湾镇向阳学校关工委家乡巨变
王光华滨海县五汛中学退休教师巨变
曹兴华滨海县振东乡小学退休教师生活越过越滋味
李军滨海县第二实验小学退休教师农家巨变
钱永昶滨海县第二实验小学退休教师腾飞的滨海
组织奖
江苏省盐城中学教育集团关心下一代工作委员会
射阳县教育局关心下一代工作委员会
盐城高等师范学校关心下一代工作委员会
阜宁县教育局关心下一代工作委员会
盐城市第一小学教育集团关心下一代工作委员会
滨海县教育局关心下一代工作委员会
盐城市文峰中学关心下一代工作委员会
建湖县教育局关心下一代工作委员会
盐城机电高等职业技术学校关心下一代工作委员会
东台市教育局关心下一代工作委员会
盐城市田家炳中学关心下一代工作委员会
盐城市第四中学关心下一代工作委员会
盐都区教育局关心下一代工作委员会
盐城市盐阜中学关心下一代工作委员会
盐城市明达中学关心下一代工作委员会
响水县教育局关心下一代工作委员会
盐城经济开发区社区工作局关心下一代工作委员会
盐城高级职业学校关心下一代工作委员会
盐城市田家炳实验小学关心下一代工作委员会
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十一届三中全会以来，在邓小平同志建设有中国特色社会主义理论与三个代表的指导下，我们党和人民坚持改革，努力奋斗，整个国家焕发出了勃勃生机。中华大地发生了历史性的伟大变化，社会生产力获得新的解放，安定团结的政治局面不断巩固。我国经济建设上了一个大台阶，人民生活上了一个大台阶，综合国力上了一个大台阶。在世界风云急剧变幻的情况下，中国的社会主义制度经受住严峻的考验，显示了强大的生命力。与此同时，中国农村产业也正蓬勃的发展着。从以下几点不难看出，改革开放几十年来，农村有着翻天覆地的变化。 一公路建设的变化 以前窄小的土路一到下雨就变成了“水泥路”，现在变成了真正宽阔的水泥马路，中间三四辆车可以并排通行，在街道上畅通无阻，路两边的人行道栽满了高大的树。下雨天也不怕出不去了。所以，加快推进农村公路建设，也支援了农业生产，把农民的致富路铺到家门口。为农村经济发展，为繁荣农村经济提供了服务；加快推进农村公路建设，也就是促进了农村科学、教育、文化、卫生事业的全方位的发展。所以，加快农村公路建设的落脚点就是要更好的改善农村生产和生活的基础设施条件，全面推进农村小康社会建设的进程。随着改革开放后农村社会生产力的发展，农村产业结构发生变化，物流增加，商品经济逐渐活跃，农业和农村经济逐步向社会化方向发展，旧的以拖拉机和人力、畜力、自然力为主的运输方式已难以适应经济发展的需求，加快农村公路建设，尽快改变农村落后的交通现状已变得适分迫切，同时也对农村公路建设提出了新的要求。从交通发展的整体性、协调性、可持续性来说，农村公路建设直接关系到农业整体水平的提高；离开了农村公路的跨越式发展，也不可能完成新的跨越式发展。所以对农村来说，加强公路建设是必要的改变，也就是加快农业发展的保障。特别是近几年来，公路建设的速度更是惊人，一条条的公路就如一条条蜿蜒盘旋的巨龙一样，一直延伸到家门口。 二农用工具及交通工具的变化 以前农村人劳作耕田全都是用水牛，尤记小时候我常常跟着爷爷去犁地，用的都是黄牛拉的小车，即费时又费力。而现在，先进的耕田机器代替了简单的劳作，农忙的时候都是用农用专用的收割机、插秧机、犁地机等。以前我们用黄牛耕地，不但费时费力，而且效果不好。现在我们用先进的耕田工具，不但省力，而且耕种快捷，节俭了劳动力，可以出去打工挣钱，加快了农民致富速度. 以前我们都是用人力小板车或者再先进一些用牧畜拉车去办事，而如今家家都是用拖拉机了，更甚至都使用私家车了。现在随着公路建设的进步发展，公交车随处都有了，四通八达的，到哪儿都有。 三农村住房的变化 “改革春风吹满地，中国人民要争气，要看变化有多少，住房条件少不了”。与过去相 比，当今的住房条件简直是今非昔比！改革开放前的农村家家户户住的房子全都是毛草房。 2 / 4word.
中国社会主义改革开放30年 一、单选 ( 共 10 小题，总分: 40 分) 1. 下列哪一篇文章不是代表改革的初步探索和局部试验阶段的文章？ A.《解放思想、实事求是、团结一致向前看》 B.《党和国家领导制度改革》 C.《关于建立社会主义市场经济体制的决定》 D.《中共中央关于建国以来若干历史问题的决议》 2. 从指导思想来看，哪个不是改革的初步探索和局部试验阶段完成的转变？ A.从经济改革到政治改革 B.从阶级斗争为纲到以经济建设为中心 C.从封闭到开放 D.从固守陈规到大胆改革 3. 中国改革的深度和广度的标志是什么？ A.经济改革 B.教育改革 C.政治改革 D.体制改革 4. 下列哪一个不是改革的初步探索和局部试验阶段这一时期的文件理论上最重要的成果？ A.废除阶级斗争为纲，提出了以经济建设为中心。 B.提出了我国现阶段社会的主要矛盾。 C.提出了社会主义生产关系没有一套固定模式。 D.对政治体制改革做出了部署。
5. 下列哪一事件不是改革的初步探索和局部试验阶段的大事件？ A.在农村废除人民公社体制，建设家庭联产承包责任制。 B.建立社会主义市场经济体制。 C.在城市主要搞扩大企业自主权的试点。 D.开辟经济特区，搞对外开放。 6. 从1988年的9月到1992年2月邓小平南巡这个阶段处于改革的哪个阶段？ A.改革的全面探索阶段。 B.总结经验整顿调整阶段。 C.以创立社会主义市场经济体制为核心的综合改革阶段。 D.改革的初步探索和局部试验阶段。 7. （）是改革的初步探索和局部试验阶段。 A.1978.12——1984.10 B.1984.10——1988.9 C.1988.9——1992.2 D.1992.2——2003.10 8. 下列哪一项不是十四大的内容？ A.把邓小平南巡谈话的思想变成我们全党的一个纲领。 B.确立我国经济体制改革的目标是建立市场经济体制。 C.提出了建设有中国特色社会主义的理论。 D.提出邓小平理论。 9. 邓小平理论的核心问题是什么？ A.发展
改革开放三十年征文我们文化生活的变迁 集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]
改革开放三十年征文：我们文化生活的变迁 党的十七大报告指出，我国新时期最鲜明的特点是改革开放，最显着的成就是快速发展，最突出的标志是与时俱进。自党的十一届三中全会以来的30年，给人民生活带来巨大变化、给世界带来深刻影响的就是改革开放。 我们知道，从七八年末到90年代初，正是由于改革开放的逐渐深入以及市场经济的逐渐形成，使全国城市和农村的整体面貌也有了很大改观，于此同时，由于外来文化的冲击，以及历史原因所造成的那一代人自身文化素质过低、观念落后，使得他们在受到外来文化冲击时显得犹豫、盲目以及不适应，因此在农村来说，他的文化发展当时受到了很大的制约。农村里传统的文化生活方式仅仅有看大戏、听说书等一些。 从九十年代开始，在改革开放提出的新农村建设的带领下，大多数的农村经济便开始了长期迅猛的发展，不少农民的物质生活也上了一个台阶，在经济的发展的同时也带动了农村文化的发展，改善了农民们原有的精神文化生活。 我们欣喜的看到，自九十年代后期到现在，一度单调沉闷的农村文化生活逐渐变得丰富多样，听广播、看电视、打扑克、看电影等文化娱乐活动得到广泛接受和普及，发展到现在，大部分的农村家庭都有彩色电视，各个城镇也有许多文化场所，如：音像制品出租、书报刊出租与零售、网吧等，多媒体的网络传播也迅速的发展普及。农民的精神文化生活得到很大的丰富和改善，农村的精神文化建设也发展迅速。 不可忽视的是，改革，不但让民众单纯的解决了温饱，对于文化的普及，各级政府也做了大量的工作，从街头巷尾随处可见的东方书报亭，到各个社区的活动中心，从露天电影到露天舞会，政府投入了大量的财力物力和人力，为的就是让人们的生活过得舒坦，过得开心，过得丰富。而现如今，无论是城市还是乡村，人们的日子也是过的越来越丰富，越来越多姿多彩。文化领域在改革开放30年中，无论风雨都是向多元文化发展的。文化，在改革开放30年来，像我们的经济发展一样，它是比较顺畅的回归到了自然的地位。 三十年的改革，三十年的变迁，我们有理由相信，改革的路会越走越宽，越走越顺利！
中国的改革开放已经走过将近30年的历程了。30年的时间并不算长，但在这 一时期内国家经历了巨大的转变，党领导人民探索建设中国特色社会主义的实 践积累了丰富的经验。而且在历史的颠簸前行中，一些东西已经沉淀下来并初 步定型，而中国特色社会主义的轮廓也开始越来越清晰了。在这样的情况下， 我们可以尝试就中国特色社会主义的一些基本方面做一个概括。 一、中国特色社会主义是一种整体性的社会现象和历史进程. “中国特色社会主义”是一个很简洁的概念，但它包含的内容十分丰富。它 从总体上反映着中国共产党在新中国成立以来特别是改革开放以来领导中国人 民所进行的社会主义建设事业，尤其是反映着改革开放以来我国社会主义现代 化建设探索的成功经验。中国特色社会主义包含着若干个方面，可以从不同的 角度去观察和把握，比如它既是一种思想理论，又是一个理想目标，还是通向 这个目标的发展道路和实践进程，当然也是一种制度的设计，等等。所有这些 方面的统一，就构成一个整体性的社会现象和历史进程。可以说，中国特色社 会主义不是一种单一性的存在，而是一种复杂的存在，它是理论与实践、目标 与过程、应有与现有以及活动与制度的统一。 中国特色社会主义是一种思想理论，其创立者是邓小平。邓小平在以毛泽 东为核心的第一代中央领导集体探索适合中国国情的社会主义建设道路正反两 方面经验的基础上，提出“走自己的路，建设有中国特色社会主义”的论断，开 创了改革开放和社会主义现代化建设的新时期，创立了建设有中国特色社会主 义理论。这个理论后来被称为邓小平理论。这一理论对建设有中国特色社会主 义的若干重大问题作了系统阐述。以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体，继承和发展了邓小平理论，提出了“三个代表”重要思想。党的十六大以来，以 胡锦涛同志为总书记的党中央又进一步提出了科学发展观等一系列重大战略思想。所有这些理论都是中国特色社会主义理论的表现形态。在这些理论中贯彻 始终的都是建设中国特色社会主义这一主题。 中国特色社会主义是一个理想目标，即当代中国人民的共同理想。它的基 本内容，是在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟 大复兴。具体地说，就是要在中国特色社会主义道路上，在本世纪头20年， 全面建设小康社会，再继续奋斗几十年，到本世纪中叶基本实现现代化，把我 国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义国家。中国特色社会主义理想 之所以能成为共同理想，就是因为它代表和反映了我国最广大人民群众的根本 利益，为广大人民群众所认同和接受。 中国特色社会主义不仅是一个理想目标，而且是通向这一目标的现实道路 和路线。它不仅向我们描绘了21世纪中国社会主义事业发展的理想蓝图，更 重要的是向我们指明了前进的方向和道路。具体地说，这就是我们党的“一个中心、两个基本点”的基本路线，就是我们党提出的建设中国特色社会主义的经济、政治和文化的基本纲领，分“三步走”实现现代化的发展战略，以及以此为基础 形成的一系列方针政策。
一、1978年~1981年恢复重建阶段 1.相关历史背景及其高中政治教科书概况1976年10月党中央粉碎了“四人帮”反革命集团，教育界于1977年春季后开始了全面的拨乱反正。学校恢复了正常的教学秩序，中小学教育事业得到了迅速发展，高中的思想政治课也有了崭新的开端。 文革结束后的两年多里，高中的政治课本既有省市自编出版的，也有全国统编的，但无统一的教学大纲。1977年9月，教育部组织力量统一编写全日制十年制中学政治教材。 2.代表性教材分析 人民教育出版社从1978年起，陆续出版了高中 用的《辩证唯物主义常识》以及《政治经济学常识》等。我们以人民教育出版社出版的高中政治课本《辩证唯物主义常识》（全一册）为例进行分析。本教材由教育部委托北京市教育局编写，1981年1月人民教育出版社出版。教材采用分课制，共10课147页。文中无插图，每课后面都附有“思考和练习”。本书附有结束语，概括出了教材的主要观点。本书主要介绍了三部分内容：坚持辩证的唯物主义，反对唯心主义；坚持唯物辩证法，反对形而上学；坚持辩证唯物主义的认识论，反对唯心主义的认识论。材料的选取带有政治和阶级斗争色彩。 这本教材充分体现了这个历史时期中学思想政治课的培养目标和政治课的任务，并考虑了中学生的年龄特点、知识水平、政治课与其他学科的联系。但也有不足之处，即过分强调知识的理论性、系统性，抽象的概念和原理较多，脱离学生的生活实际和思想实际。学生只是掌握了些理论知识，而在思想上无所触动，容易造成知行脱节。 3.该阶段高中政治教材的特点 （1）出版秩序逐渐恢复规范和有序。（2）大多数教材采用分课制编排，总体逻辑性较好。 （3）本教材的缺点是过分强调知识的理论性和系 统性，成人化、概念化色彩很浓。 二、1982年~1986年初步规范阶段 1.相关历史背景及其高中政治教科书概况 根据1980年的《改进和加强中学政治课的意见》，教育部组织编订了《高级中学政治经济学常识教学大纲》（试行草案），于1982年2月出版。 1982年9月，党的十二大提出了建设社会主义精神文明的具体要求。为了适应新形势，国家教委于1986年召开了10个省、市“中学思想政治课改革汇报会”，对当时正在实行的教学计划、教学大纲、教材、教学状况进行了深入调研，找出了我国中学思想政治课课程和教材存在的主要问题，提出了改革的具体要 求。 2.代表性教材分析 1982年到1986年，全国绝大多数省、市用人民 教育出版社出版的《政治经济学常识》、《辩证唯物主义常识》。1986年国家教委公布《中学思想政治课改革实验大纲》(初稿)，人民教育出版社、上海、北京师范大学等实验单位于1986年秋季起出版了相应的实验课本，后于1989年修订再版成试用课本。 下面以高级中学代用课本《关于经济体制改革的几个问题》为例分析。高级中学代用课本《关于经济体制改革的几个问题》作为高中政治经济学常识下册的代用教材，是根据中央关于改革中学思想政治课程的精神和国家教育委员会的决定编写的，1986年7月由人民教育出版社出版。 与《政治经济学常识》相比，本书在编写体例上作了一些改革。每课开头加了内容提要，便于教师和学生把握每课的中心和要点，每课结尾附有与该课对应的名词解释。在课文中间和后面还附了一些资料，以帮助学生了解课文所讲的道理。同时，为了适应某些学校在教学上的较高要求，选了三篇阅读教材供学生自学，以加深理解本书的主要内容和培养自学能力。 每课后附有复习思考题。另外，还有自学参考题供选作。课文中没有设置插图。目录后的“前言”部分 改革开放30年 我国高中政治教科书的发展与沿革 * *该文为教育部人文社会科学研究课题（10YJA880072）的成果之一 《教学与管理》2012年9月20日 筅江苏南通纺织职业技术学院滕竞南通大学教育科学学院 李祖祥 筅87··
改革开放三十年来的变化 本文是关于高中作文的改革开放三十年来的变化，感谢您的阅读！ 时间流逝，不知不觉，改革开放已经走过了三十年的路程。改革开放以来，中国发生了翻天覆地的变化，大街上热闹非凡，公路上车水马龙，一座座高楼大厦拔地而起…… 中国历经千辛万苦，终于走上了繁荣富强、世界文明之路。改革开放以前，人们还坐着小黄包车，而小黄包车的走动还需要人力;改革开放以前，有电话的家庭都会称作为有钱人，有官位的人;改革开放以前，小孩子的玩具简简单单，几个骨锤，一个皮筋，一的毽球，一个小皮球就行了等等。而现在呢?! 大街上，新旧汽车到处都是，替换了改革开放以前的小黄包车;改革开放以前只有有钱人家才会有的电话现在每个家庭几乎都有;以前那简简单单的玩具，现在已被替换成电子玩具;那时候，哪有什么柏油马路、水泥路，厚厚的泥土让人们踩成了狭窄的马路，一下雨，就泥泞不堪，路上到处是水潭，如果不小心踩到水潭，整只脚就会陷进去，好不容易把脚拔出来，可鞋子却留在了泥潭里…… 还有那时的学校很多都是一座座破旧的土木结构房屋，土墙斑驳脱落，窗户上一块玻璃都没有，一到冬天，呼呼的寒风凛冽刺骨，遇到下雨，雨点从破瓦片上的窟窿里落下“滴答”的声音与朗朗的读书声凑成了不和谐的曲子……自改革开放30周年以来，我们国家实行了大规模现代科学技术，使我们进入了科学时代，幢幢高楼拔地而起，人民生活水平不断提高。1978年到2006年间，中国经济总量迅速扩张国内生产总值从3645亿元增长至21，0871亿元，增长近60倍！ 改革开放的30年，是中国社会和谐稳定的30年！中华民族犹如钢铁长城一般坚不可摧。1997年香港回归，1999年澳门回归；1998年面对南方历史罕见的
歌颂改革开放三十年演讲稿 杜甫有诗曰：“汉江春风起，冰霜昨夜除。”中国正走向一个无比光明的未来，不管 是自然灾害如今年的冰雪灾难，四川汶川地震，都无法动摇这个凝聚了13亿人的可爱中国。 1949年新中国的成立使祖国母亲彻底摆脱了被压迫的境地，中国这头东方睡狮开始觉醒，但却步履维艰，直到1978年，中共十一届三中全会作出全面实行改革开放的新决策；从此改革开放的春风使中华大地再次焕发了活力，中华民族终于踏上了民族复兴的伟大征程！ 30年的征程，中华民族以崭新的姿态重新屹立于世界民族之林；30年的沧桑巨变， 30年的光辉历程，铸就了一个民族近百年的梦想！ 改革开放的30年，是中国经济迅速蓬勃的30年！幢幢高楼拔地而起，人民生活水平 不断提高，1978年到间，中国经济总量迅速扩张，国内生产总值从3645亿元增长至21，0871亿元，增长近60倍！中国的经济成就不仅写在了中国历史之上，也在世界历史上刻 下了辉煌的一页，过去25年全球脱贫所得成就中，近70%的成就归功于中国！ 改革开放的30年，是中国社会和谐稳定的30年！中华民族犹如钢铁长城一般坚不可摧！97年香港回归，99年澳门回归；1998年面对南方历史罕见的特大洪水，面对让人闻 风丧胆的非典疫情，面对十几个省份百年不遇的冰雪灾害，中华儿女众志成城，手挽手将 一个个磨难阻击在脚下！ 改革开放的30年，是教育事业稳步发展的30年！1983年，邓小平同志提出，教育要面向现代化，面对世界，面对未来！高考制度恢复之初，全国有570万人参加高考，却仅 录取27万名；而到，全国普通高校招生报名人数达到1010万，录取新生达567万名！伴 随着教育规模的发展，更有越来越多的中华儿女在世界高精尖人才中占据着日益重要的位置！ 改革开放的30年是中国航天事业不断创新的30年！从1979年远程火箭发射试验成功，到“神五”升天，首次载人航天飞行成功，再到神舟六号载人航天卫星顺利返回，中 国航天人在摸索中让祖国一跃成为航天科技强国！，我国首颗探月卫星“嫦娥一号”发射 升空,炎黄子孙的千年奔月梦成为了现实！ 改革开放的30年，也是我国体育事业蒸蒸日上的30年！1984年许海峰摘得中国奥运首枚金牌，自此之后，中华体育健儿奋勇争先：而今年，奥运大幕在中华大地上拉开，我 们不仅为奥运的主人,而且是金牌最多者.！ 我们坚信，在中华民族伟大复兴的征程上，必将出现一个又一个辉煌的30年！中华 民族的崛起，必将让世界为我们自豪！
改革开放30年来我国基础教育取得的重大成就 一、义务教育进入全面普及巩固的新阶段，基础教育水平全面提升。从1986年全国人大颁布《义务教育法》起，经过十多年奋斗，到2000年我国实现了基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲目标，“两基”人口覆盖率超过85%，2007年进一步扩大到99%。普通高中、学前教育和特殊教育发展也很迅速。小学学龄儿童入学率从94%提高到99.5%；初中入学率达到98%；高中阶段教育入学率从不到10%提高到66%；学前教育从很低水平起步，达到44.6%。 二、党的十六大以来，教育体制改革重在促进教育公平，提出并贯彻落实科学发展观，推进社会主义和谐社会建设，党的十七大对优先发展教育、建设人力资源强国作出新的部署，阐明了深化教育改革的战略思路。一是更加重视促进教育公平。国家采取转移支付、专项和政策倾斜等方式加大农村特别是西部农村教育的扶持力度。随着农村税费改革和义务教育法修订，国家加快义务教育免费进程。2007年，对农村义务教育1.5亿学生全部免除学杂费和免费提供教科书，对其中780万贫困寄宿生提供生活补助，成为中国教育发展史上一个重要里程碑。2008年，免除全国城市义务教育学杂费，并对农村贫困家庭学生实施营养工程。二是教育投入体制逐渐完善，政府责任更加明确。把义务教育经费全面纳入财政保障范围，建立并健全义务教育经费保障体系。总之，教育体制改革的不断深化，为新世纪新阶段教育发展注入了强劲动力与活力。展望未来，我国教育事业发展改革面临许多重要机遇。党的十七大报告提出实现全面建设小康社会奋斗目标
新要求，要求到2020年，“现代国民教育体系更加完善，终身教育体系基本形成，全民受教育程度和创新人才培养水平明显提高”，对我国教育事业可持续发展指明了基本方向。 三、全面推进素质教育，全面提高教育质量有了新的进展。素质教育逐步进入国家推进、重点突破、全面展开的新阶段。各级党委政府和学校全面贯彻党的教育方针，坚持把育人为本、德育为先，作为教育系统的根本任务，努力把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程，学校德育工作取得了明显效果。全国新一轮基础教育课程改革有了突破性进展。学校体育工作继续加强，“全国亿万青少年学生阳光体育运动”广泛开展，重视学校美育，加强劳动观念教育，改善农村学校卫生设施条件，加强健康教育及心理健康教育，促进学生健康发展。
中国改革开放30年反思Post By：2008-8-29 16:20:00 一、当前我国社会的主要矛盾是什么？ 1956年9月，中共第八次代表大会分析了我国生产资料私有制的社会主义改造基本完成以后，中国阶级关系和国内主要矛盾的变化，提出国内的主要矛盾不再是工人阶级和资产阶级之间的矛盾，而是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。 1978年11月，中共十一届三中全会，确立了“改革开放”的方针，30年来中国经济高速增长，社会财富和物质产品极大丰富，人民生活得到很大改善，国家的综合实力有了显著增强，2007年GDP超过24万亿人民币，已经成为世界第四大经济体。用袁绪程在《30年改革开放的进程评价》中的数据来说，就是“1978年GDP总量仅3624亿元，2007年已达到246619亿元，年均增长9.7%，增长速度极为罕见，中国经济从一度濒临崩溃的边缘发展到总量跃居世界第四，进出口总额位居世界第三，人民生活从温饱不足发展到总体小康，农村贫困人口从两亿五千多万减少到两千多万，人均GDP过2000美元，进入中等收入国家之列和工业化中期阶段。”（来源：中正网） 在当今国家已经变得富裕强大的情况下，我国社会的主要矛盾是什么？仍然是人民群众日益增长的物质文化需要与落后的生产力之间的矛盾吗？为什么国家强大了、富有了，而工人、农民却由领导阶级，同盟军变成了“弱势群体”，长期处在贫困的状态？中国人民创造的财富到哪里去了？为什么中国会出现新的“三座大山”？改革以后流行的顺口溜“房改把你腰包掏空，教改把你二老逼疯，医改把你提前送终”所描述的严酷现实，说明了什么？ 中国政府拥有1万亿美元的外汇储备，这意味着什么？ 请看张宏良教授的回答：19世纪末20世纪初的中国在政治上遭到了西方列强的瓜分，20世纪末21世纪初的中国在经济上再次遭到了西方列强的瓜分。所不同的只是19世纪末2 0世纪处，西方列强是用各种条约瓜分了我们，现在西方列强则是用各种规则在瓜分我们。中国被瓜分的主要标志，就是正在成为西方发达国家随意挤压的“奶牛”，身上被国际垄断资本插满了财富吸管，用断子绝孙的资源毁灭式开发，所透支形成的巨大财富，如同长江大河般的流向西方发达国家，提高了西方发达国家的生活水平，带动了整个世界经济的增长，却唯独牺牲了中国人民的福利，不仅是牺牲了这一代人的福利，更可怕的是掏空了子孙后代的资源基础。可以说，用牺牲子孙后代资源基础的办法，来换取一代人的富足，已经是一种犯罪了，更何况这种资源的毁灭式发展，连这一代中国人都没有享受到，完全被这一代西方人给消耗掉了。这就是为什么同样约30年的经济起飞，日本工资赶上了美国，中国工资却只有美国3%的原因，这就是为什么掌握了70%财富的0.02%（最新统计）的人口拼命向国外转移财产和亲属的原因，这就是为什么在经济高速增长过程中，人民会重新陷入“三座大山”压迫的原因。并且国际垄断资本对中国已经做好了奶挤干净后的杀牛准备，这就是通过金融市场股市和汇市的对冲操作，将中国最后的剩余资产全部卷走。（张宏良《中华民族再次到了最危险的时候》） 张教授又说：“就外汇来看，中国用民工的如河血泪和矿工的如山骨灰，换来的巨额外汇完全无偿的奉献给了美国。面对中国空前的资源劫难和百姓劫难，中国主流经济学家却是一片欢呼，声称我们赚取了宝贵外汇。我们的确拥有了一万亿美元的外汇储备，但是这些外汇储备与其说是中国的宝贵财富，不如说是美国的宝贵财富更加准确。一方面，一万亿外汇的三分之二以上都是美元资产，美元是什么，说穿了就是美国印刷厂印刷的纸张，美国想印多少就可印多少，随着美元印刷的增加和美国经济的减弱，中国血汗换来的外汇在随着美元大幅贬值，用欧元计算的美元资产，几年来已经贬值50%，中国外汇储备中7000多亿美元
改革开放是中国发展道路上最重要的突破点之一，它突破了发展道路上的瓶颈，从而打开了新的界面，为中国未来的发展指明方向，为这块有着5000年文明的神奇土地注入了更新更强的生命元素，使其活力倍增，从而使中国在各方面得到了质的飞跃。改革开放以来，我国居民的生活现状发生了翻天覆地的变化，人民的生活品质显著提高，尤其表现在物质方面。此次调查，我们以北京三间房地区的部分居民为调查样本，从衣食住行四个方面调查得出三间房地区改革开放以来居民的生活变化情况，具有一定的参考价值。 关键词：改革开放，服装业，小康，居住条件，交通工具
本次调查采用的是问卷调查的方式，小组的六个成员利用小学期的在校时间讨论设计出问卷的内容，并走访了北京三间房地区，一共发放问卷100份，收回的有效问卷为94份。利用所学的统计学知识以及spss 统计软件将94份问卷的答案作以描述统计，得出了相关统计结果。这些统计结果着实为我们的调查报告提供了科学可靠的数据和有力保证。通过落实调查的各项环节，我们从中收获了宝贵的经验教训，与此同时，对于改革开放这一创举的理解更加深入，受益匪浅。 一、中国激荡30年：从“衣”看生活变化 80年代初期及目前老百姓买衣服场所对比 020 40 60 80年代初期目前目前老百姓购买衣服场所自己做 集市 小服装店 大商场80年代初期老百姓购买衣服场所 自己做集市小服装店大商场
显然，改革开放以后，渐渐没有了布票，做衣服已经不是很普遍，更多人是去小服装店或者大商场买衣服穿，集市的数量也有所下降。 在服装的样式与质地方面，上世纪70年代，全国大量进口化纤设备，引发了国人在“穿衣”上的革命，挺阔不皱、结实耐用的“的确良”代替了统一的“灰色装”、老样式，人们的穿着从这个时候开始也在悄然发生着变化。当时买布料要凭布票，一张小小的布票，悄然影响着人们实用主义的审美观，“新三年，旧三年，缝缝补补又三年”是人们的穿衣习惯。跟棉布相比，“的确良”布挺阔不皱、结实耐用，因此即使价格不菲，也挡不住人们对它的追捧。追求“时髦”的日子上世纪80年代，勇于尝试的青年人穿上了有踩脚带的弹力健美裤。歌舞片《霹雳舞》的火爆，又带来了流行装束蝙蝠衫。蝙蝠衫式毛衣的宽松，也打破了毛衣外再罩外衣的旧习惯，开创了内衣外穿的风气。从“的确良”到“涤卡”，从绿军装、喇叭裤到蝙蝠衫、健美裤，上世纪80年代的青年的思想中已注入了“时髦”的情绪。服装市场和品牌专卖一步裙、露脐装、吊带衫、半截裤、破洞牛仔裤、松糕鞋，哈韩族的肥裤子、掉裆裤，上世纪90年代的女性几乎没有什么不敢穿的，也几乎没有什么衣服能让人轻易满足。而男性服饰其实也在悄悄改变，休闲西服已是常见不过的衣服，与此同时，外国品牌陆续进驻中国市场，从皮尔?卡丹、鳄鱼到耐克、阿迪达斯，即使这些牌子并不是人们记忆中了不起的“国际顶级品牌”，但它们进入中国早，留给国人的印象也是最深刻的。90年代，人们在与世界名牌的初级对话中，学会了追逐“品牌”，慢慢拉近了中国高端服装与世界的距离。这时的人们买衣服已经有了明确的地点：要么去服装市场，要么进品牌专卖店。21世纪初：时尚搭上了中国风随着千禧年的钟声在24个时区接连响起，此时的中国人，已经从改革开放初期的青涩、手足无措，变得张扬而自信。青年人习惯用“混搭”创造独一无二的个人服饰。随英伦、波西米亚、OL等服饰风尚先后刮起，旗袍、唐装、汉服也卷土重来。表象背后则是“时尚循环”之手在幕后指引。 二，中国激荡30年：从“食”看生活变化 有一句话叫“民以食为天”，可以说人们将“食”作为生活的最低标准，同时人们也将“食”作为生活的最高追求和享受。粮票是当时解决温饱的重要物品。 我们在三间房地区进行调查研究时，不仅仅做了派发了问卷，还也结合了附近老人们口述的生活经历。 因为生产力水平不高，物质供应紧张，需要用票证限制人们的购买力。一直到八十年代，粮票还在使用。20世纪90年代以来，粮食供求走向市场，粮票消亡成为历史的必然。如今这些时代象征已经成为收藏家手里的珍品。 当然，从“食”的变化中，可以反映出一个社会的贫富盛衰，可以体味社会历史的变迁。50年代初，我国粮食短缺。三年自然灾害时期，粮食、蔬菜紧缺，在吃不饱的情况下，人们往往以胡萝卜充饥。由于缺乏最基本的营养，人们都有些浮肿。窝头和咸菜，对人们来说都不陌生。三十年前，那是主食。当时有许多中国人正为填饱肚子而发愁。当时，三间房乡的人们和许多农村居民一样，为了填饱肚子，甚至吃过树皮和谷糠。因为饥饿，许多居民腿一度出现浮肿。玉米面、高粱、红薯，能吃饱就不错了。如果家里的孩子多，就只能喝稀的。即便在城市里，“粮荒”也会经常在月底不期而至。 直到一九八三年，百姓家里的面粉、大米才开始多了起来。那一年，稍晚于城里人的中国农民，整体生活水平达到了温饱。但这一年，在中国儿童的世界里，加了一点糖的冰块，还是会让他们流口水。纠缠父母好久才能得到的饮料，在小心翼翼地喝完之前，会在小伙伴面前“炫耀”很长时间。而他们手中简易塑料瓶里装着的，往往只是在开水中加了一点糖和色素。
改革开放30年中国教育体制改革全记录 经济体制的重大变革使中国的社会经济发生了翻天覆地的巨大变化，世界为之震惊。改革开放30年来，中国教育为适应经济社会发展的需要，与时俱进地进行了教育体制改革的不懈探索。 基础教育逐步转向义务教育政府办 2001年7月19日下午，正在安徽阜阳考察税费改革试点工作的国务院总理朱镕基专程来到颍上县十八里铺乡宋洋小学。 有着30多年历史的宋洋小学是一所村中心小学，现有学生508人，在职教师13人。望着教室里几十张破旧的课桌，朱镕基问校长王伟：“怎么没有凳子？”王伟解释：“为了节省经费，凳子都是学生自己带。现在放假了，学生就把凳子带回家了。” “这些课桌有多少年历史了？”朱镕基问。 “20年。” “20年都没有换过吗？” “没有。” “这个学校在县里是什么水平？” “中等。” 朱镕基沉默良久，摸着斑驳的桌面感慨地说：“很艰难啊！” 考察后，朱镕基在宋洋小学召开农村基础教育座谈会，听取乡镇干部和中小学教师对义务教育的意见和建议。 通过和乡镇干部、中小学校长的一番对话，朱镕基感慨万千：“感谢大家让我了解到了真实情况。任何一个国家，义务教育都是政府的责任，我国也不能例外”，“义务教育事关中华民族的复兴，绝不能削弱！” 正如饭需要一口一口地吃，路需要一步一步地走。任何事物的发展都是在一定历史条件下进行的。中国义务教育体制适应基本国情经历了艰难曲折的探索。 基础教育管理体制的第一次变革：调动地方积极性，依靠人民群众办教育。新中国成立以后，基础教育事业有了很大发展。但一直到改革开放以前，中国曾提出过发展意义上的“普及教育”的概念，但并没有使用法律意义上的“义务教育”概念。1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》提出“实行九年制义务教育”，次年，《中华人民共和国义务教育法》正式颁布实施。 普及九年义务教育的宏伟目标提出之后，艰巨的任务与中央政府当时无法包办之间的矛盾就凸显出来。为此，从实际国情出发，《决定》进一步提出，“实行基础教育由地方负责、分级管理的原则，是发展我国教育事业、改革我国教育体制的基础一环”，“把发展基础教育的责任交给地方”，“基础教育管理权属于地方”。《决定》还要求，“为了保证地方发展教育事业，除了国家拨款以外，地方机动财力中应有适当比例用于教育，乡财政收入应主要用于教育”，“地方可以征收教育费附加”，“在自愿的基础上，鼓励单位、集体和个人捐资助学”。基础教育实行地方负责、分级管理的体制，改变了中央过于集权的体制，极大地调动了地方政府和人民群众(主要是农民)的办学积极性，为在当时艰难的条件下实现“两基”目标提供了体制保障和社会支持。 从20世纪80年代的《中共中央关于教育体制改革的决定》到90年代的《中国教育改革和发展纲要》，中央文件中并未出现“人民教育人民办”的提法，所谓“人民教育人民办”只是在基层实践经验的基础上，人们对人民群众主要是广大农民积极支持和热情参与义务教
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/673774065.html, 改革开放40年教育的发展 作者：黄飞 来源：《学习与科普》2019年第28期 摘要：40年前，中国共产党义无反顾地做出了改革开放的历史性决策，古老而饱经沧桑 的东方国度一举开啟了前无古人的中国特色社会主义现代化强国之路。如今，她又带领全国各族人民实现了从“赶上时代”到“引领时代”的伟大历史性跨越。今天，将改革进行到底。回眸历史，中国教育、娄底教育是怎样一路发展至今。 关键词：改革开放、教育发展 在人类文明的历史长河中，40年不过弹指一挥间，但对于我国教育发展而言，这40年的变革则具有里程碑式的意义。40年来，教育的每一步变迁，都是中国改革开放取得的显著成 就在教育领域的一个印证与缩影;教育的每一次发展，都是中国改革开放交响乐中不可或缺的音符。 改革开放四十年是党和政府高度重视和大力支持教育工作的四十年。是教育事业取得跨越式发展、国民素质显著提高的四十年，是全面实施素质教育、教育体制改革取得实质性进展的四十年，是促进教育公平制度显著加强、更多惠及处境不利地区的四十年。四十年的教育发展，为全面建设小康社会和现代化建设打下了坚实基础。 改革开放来，13亿多人享有更好更公平的教育梦正逐步成为现实。 来自重庆开县的黄琪，6岁时父亲去世，下岗的母亲打零工供她读书。考上北大后，黄琪通过“绿色通道”顺利入学，学校免除了她的学费，并提供了一份勤工助学岗位。品学兼优的她以年级第一的成绩保送为博士生。 万方玉是重庆市云阳县上坝乡人，受益于国家贫困地区定向招生专项计划，2015年高考 后被北京大学环境科学与工程学院录取。此前，他的同乡李勇、喻仁伟也受惠于该项计划，圆梦北大，结束了这个乡一直无人考上知名大学的历史。乡亲们用修路来表达心中的喜悦，他们希望娃儿们都能走出大山去看看外面的广阔天地。 改革开放以来，如黄琪、万方玉这样，受益于教育公平举措的孩子有很多。党的十八大以来，教育领域深入贯彻落实共享发展新理念，全面提升各级各类教育普及水平，努力扩大多样化高质量教育服务供给，加快推进基本公共教育服务均等化，切实保障全体人民平等受教育权利，教育保障条件不断改善，教育发展水平和公平程度迈上一个新台阶。 从“没学上”到“有学上”再到“上好学”，改革开放40年来，我国教育大步向前。近年来，国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例连续保持在4%以上。人人都有学习途径、人人享有出彩机会，学有所教真正落到了实处。
文章编号：1000-8462（2009）01-0019-07 改革开放30年来中国的城市化与城镇发展 方创琳 （中国科学院地理科学与资源研究所，中国北京100101） 摘要：改革开放30年是我国城市化发展与城市建设取得巨大成就的30年，30年来我国城市化水平不断提高，年均提升0.93个百分点，现已稳步迈入城市化加速发展时期，城市化发展速度比世界平均水平快2.14%，但城市化水平仍比世界平均水平低8.40%， 花了近半个世纪进入城市化加速成长的中期阶段，约25年后进入城市化发展的成熟期。城市化发展道路的数度调整有力地推动着我国城镇化朝着健康方向发展，初步形成了产业分工合理、 空间竞争有序、市场运行高效的城镇体系，城镇体系的合理化使城市群成为国家参与全球竞争与分工的基本地域单元，成为国家综合配套改革试验的先行阵地，主宰着我国经济发展的命脉。城市化研究的理论水平不断提高，相关研究机构与人才不断涌现。在取得巨大成就的同时，我国城市化进程中也不可避免的暴露出一系列亟待解决的现实问题，这些问题能否在新一轮发展中得以解决，直接影响着我国城市化发展的未来和美好前景。未来我国城市化道路的选择，将立足我国资源环境承载能力，以不断提高城市化发展质量为核心内容，形成由城市群和大、中、小城市、小城镇及城乡协调发展的健康城市化格局，形成资源节约、环境友好、经济高效、社会和谐的城市化健康发展新格局，走资源节约与环境友好的健康城市化道路。关键词：城市化进程；城镇发展；中国；改革开放30年中图分类号：F291文献标识码：A 1改革开放30年是我国城市化发展与城市建设取得巨大成就的30年 在1978年到2008年的30年，是我国实施改革开放政策取得重大进展的30年，是我国国民经济和社会发展取得长足发展，综合国力显著提高、国际地位明显提升、居民生活水平显著改善的30年，也是我国城市化进程与城市建设取得非常显著成就的30年。在这辉煌的30年里，我国城镇人口由1978年的1.73亿人迅速增加到2007年的5.94亿人，历年平均增长速度4.4%，城市化水平由17.92%提高到44.99%[1]，年平均增长0.93个百分点；城市个数由190个增加到661个，平均每年增加16个，建制镇的规模不断扩大，由2000多个增加到1.89万个，平均每年增加640多个[2]。城镇地区全社会固定资产投资由1981年的711.1亿元增加到2007年的137239亿元，历年平均增长速度高达20.9%。伴随城市化水平的提高，城市基础设施建设取得重要进展，城市公共服务设施不断完善，城镇居民生活水平和文明程度显著提高。全国城市建成区面积由1981年的7438km 2扩展到2005年的 32520.7km 2，城市人均住宅建筑面积由1978年的6.7m 2增加到2007年的27.1m 2，城镇居民人均可支配收入由1978年的343.4元增加到2007年的13786元，历年平均增长速度为7.2%，恩格尔系数由57.5下降到36.3，城市用水普及率由53.7%提高到91.5%，城市燃气普及率由11.6%提高到82.1%，城市人均公共绿地面积由1.5m 2增加到7.9m 2。城市化发展取得的这些巨大成就，拉动了国家经济增长，优化了城市产业结构，为国民积累了巨额社会财富，促进城市综合竞争力不断提升，城市功能不断完善，推动城市建设迈上新台阶。30年我国城市化发展的成功实践表明，城市化的健康发展是我国现代化建设中的历史性战略任务，也是和谐社会建设的重要保证[3]，要继续坚持把城市化作为国家发展战略不动摇。城市化的发展正在对经济全球化时代的中国与世界产生深远的影响。正如美国经济学家、诺贝尔经济学奖获得者斯蒂格利茨(Stiglitse ，2000年)所说：影响21世纪人类社会进程两件最深刻的事情：第一是以美国为首的新技术革命，第二是中国的城市化[4]。在未来中国城市化高速发展的几十年中，将有超过发达国家劳 收稿时间：2008-08-10；修回时间：2008-12-06 基金项目：中国科学院知识创新工程重要方向性项目（编号：KZCX2-YW-321-05）、国家“十一五”科技支撑计划重大项目课题（编号：2006BAJ05A06，2006BAJ14B03）资助。 第29卷第1期经济地理Vol.29，No.12009年1月ECONOM IC GEOGRAPHY Jan.，2009 DOI:10.15957/https://www.doczj.com/doc/673774065.html,ki.jjdl.2009.01.005
三十年改革开放的变化_1500字今年是国改革开放走过三十年的历程，回想三十年来的改革开放发展，回顾从自身的经历和生活情况，真是一脸无奈。那时接近解放已经一个世纪的三分之一，由于国从一穷二白贫困线上走来，广大人民的生活水平虽然与解放前相比，生活状况的确有了很大改善，但当时生活水平还不能满足人们日益增长的物质与文化需要。普遍物资匮乏，什么东西都供不应求，“千种商品千种票”。什么东西都要凭票供应，离开了票无法生活。那时人们只能节衣缩食，一切只能将就将就，谈不上满足二字，生活窘境，几乎大家都如此。1978年，中国共产党召开了十一届三中全会，作出了改革开放的重大战略决策，从而在全国进行了真理标准大讨论，批判了“二个凡是”，人们的思想得到了不断地解放，特别是小平同志提出“发展是硬道理”。“坚持改革开放，解放思想，实事求是”。全国兴起了持续经济大发展，从而奠定了目前国家空前发展与强大。国已跻身于世界强国行列，人民生活有了极大的改善，与改革开放前相比，真是不可同日而语。 其他不说，单说们一家发展情况，足以证明“改革开放”带来新飞跃。从政治上讲，在78年就评为市供销系统先进工作者，79年又评为上海市劳动模范，84年底在党的教育培养下，成为一名光荣的共产党员，要是在“阶级斗争为纲”
年代，由于社会关系不好，也许你再积极也无法跨进党的大门。这在当时是非常现实的问题。 最可喜的是，家小儿子吴钢在上月底批准成为一名正式共产党员，在们家庭来讲，也算是后继有人，从而使非常宽慰。在文化方面，是在日踞时代，在山阳小学肄业（五年级），解放后在实际工作中得到锻炼，只能算是相当于初中文化程度，爱人曾在解放前业余中学读过一年书，二个儿子一个女儿都是在文革中过来的初中生，错过了正规求学机会，只有小儿子仍苦苦自学，在成人教育领域中，争得本科毕业文凭，这也是改革开放的成果在家小儿子身上体现。 二个孙女。一个外孙是改革开放受益者，大孙女是三年前在上海青年干部学院毕业，现在漕泾化工区外资企业工作，外孙今年是上海理工学院本科二年级在读生，最值得庆幸是小孙女今年考取了上海复旦大学，目前们一家沉浸在欢乐的情绪中。这也是改革开放以来丰硕成果。 现在年轻人都是高学历，老人一般文化素质较低，这种现象说明社会在进步。这个老头不甘寂寞，到奉贤老年大学学习山水绘画，还学习电脑打字。上网和玩起了数码相机。在住房方面，30年前一家6口人局促在不到40平方旧厂房里，一家老小起居在一处诸多不便，那时做梦也想要一间房子，20年前单位自建职工宿舍，根据当时政策，家分到一间60
１９７８年中国开始实行改革开放，至今年正好是３０年，在这３０年轰轰烈烈的时代变迁中，我们国家走出了十年动乱的阴影，从一片百废待兴逐步发展成一个初具现代化的小康社会，作为７０年代中后期生人，我有幸伴随着改革开放３０年和我们的国家同呼吸、共命运，一起走过，一起经历，完成了思想的启蒙、身心的成长、学业的进步和事业的发展，毫无疑问，我是这个时代的受益者，虽然有些改革曾经让我和我的同龄人不得不面临艰难的抉择，但我仍认为这３０年是目前为止中国最好的的一个时代。我这样说，无意去歌功颂德，我想每一个人都会有亲身体验和深切的感受。 由于父母在异地工作，我孩提时代一直在外公身边，外公在文革期间被打成“地主兼工商资本家”，全家被下放到抚州老家的农村接受劳动改造，几个姨舅也相继在农村插队，由于家庭成分不好，外公一家在当地很是被人瞧不起，全家人小心谨慎的夹着尾巴做人，外公给我的印象就是整天闷闷不乐。１９７８年１２月，十一届三中全会以后，国家开始全面纠正文革错误，外公摘掉了“地主兼工商资本家”的帽子，恢复了工作，补发了工资，全家人也从农村迁回城里，外公正式退休，二舅顶职（接替外公的工作）进了商业局上班，三舅光荣参军，小姨进了纺织厂当工人，真可谓喜事连连，外公一家人的命运发生了翻天覆地的变化，被生活压抑多年的外公脸上终于露出了久违的笑容。我也跟着外公进城，在街道幼儿园开始接受学前教育，父母也经常过来看我，那时候听得最多的是从他们嘴里蹦出的一些诸如“落实政策”、“平反”、“回城”、“补发工资”、“顶职”、“招工”等之类的话题，年幼无知的我对于当时这些所谓的“国家大事”没有太多的概念，对此后国家实行改革开放的政策也没有太多的印象，现在回想起来，唯一和当时改革开放沾点边的话题是我的大舅在１９７８年国家恢复高考的第二年考上了大学，并在毕业后分配在省城中学教书，这件事很长时间是当时全家最津津乐道的话题，大舅也被我们后辈视为努力进取的榜样。 八十年代初，我回到父母所工作的县城开始上学，通过学习逐渐接触和了解到改革开放的一些信息和知识，但认识和理解十分有限，主要的信息渠道和话题仍然来源于家庭，对改革开放的感受也更多的来自于家庭的变化，这是反映那个时代国家政策最好的缩影，每一个普通家庭的变化都跳动着国家政策的脉搏。父亲１９５８年在北京当兵，复员后在县法院当法庭警察，文革时期公检法系统遭到破坏，他调到粮食部门工作，后来成为“保皇派”，挨过红卫兵的批斗，至今脑后还留有一道很深的鞭痕，父亲在那个反复折腾的政治运动年代中几度落魄，从此心灰意冷，文革结束后他在县粮食局机关上班，除了对我们三个子女严格管教外，工作上再无建树。这些我都是后来听母亲所说，其实父亲很少跟我们谈及他的过去，这些历史对我们而言讳莫如深。我的母亲７０年代在国营化工厂上班，是一名化验员，八十年代初调到县委招待所当会计，母亲是一个很好强的人，不管在哪个单位上班每年都能评上先进工作者，但她始终对工作单位不是很满意，她的梦想是进入事业机关上班，但由于没有社会关系，而且又不是干部身份，虽然她一直很努力的工作，但这个梦想很难实现。还是改革开放给了她一个千载难逢的机会，干部人事制度的改革终于出现了“考干”的制度，１９８８年，县里第一次举行面向社会“考干”（通过考试从职工中选拔国家干部），考试科目为数学、语文、政治和英语，母亲抓住这一难得机遇，报名参加了考试，虽然已经丢弃课本多年，而且中学是学俄语，但凭借多年坚持勤奋好学打下的底子，加上考前的突击复习，母亲以总分全县第二名的成绩被录取为国家干部，并调到