实训项目二Word 综合应用示例
实训项目二Word 综合应用
实训满分20 分。
以日常应用为基础，设计一个综合运用Word 基本操作技能解决实际问题的文档。文
档内容要求包括以下基本操作和元素：
标题、正文、页眉/页脚/页码、首行缩进、分栏、边框和底纹、图片水印、表格及内容
（含表头斜线）、自选图形、艺术字、文本框、SmartArt 图形、自定义页面等。
实训项目提交内容：（1）实训项目详细任务说明。（2）实训项目结果文档。
标题：打开Word，在文档内输入想要的标题内容，点击上方“开始”，右侧可以设置
预设的标题格式。
正文：右键点击正文，选择修改，设置正文字体，然后就是修改段落格式，点格式-段落，常见的段落设置有缩进设置，一般是首行缩进 2 字符，然后就是行距设置，设置完正文
格式的文字就统一修改完成。
页眉/页脚/页码：打开Word 文档，页眉与页脚的添加。单击插入——页眉/页脚，在内嵌的格式选择一个并输入文字。页眉页脚的修改。双击工作区域，选中页眉/页脚内容就可以修改。单击设计——在右边选择关闭页眉页脚，就可以关闭页眉页脚了。页眉页脚的删除。单击插入——选择页眉/页脚——在最底部选择删除页眉/页脚，就可以把页眉页脚删除。设
置完成单击保存就可以了。
首行缩进：首先把要设置首行缩进的段落选中。单击“开始”菜单选项卡，在工具栏
中的单击“段落对话框”按钮，将会弹出段落对话框。在弹出的段落对话框中，在”缩进和
间距“选项卡中的”缩进“组中有一个”特殊格式“参数，默认情况下此参数的值为”无“，单击下拉列表，从下拉列表中选择”首行缩进“。选择了”首行缩进“后，在“磅值”处设
置缩进的字符数，把缩进字符数设置为” 2 字符“。单击确定按钮，则选中的段落中首行均
向内缩进了 2 个字符的效果。
分栏：选中需要分栏的内容-> 点击 word 菜单中的【页面布局】-> 点击页面设置选项卡中的【分栏】-> 在弹出的窗口中点击【两栏】即可.
边框和底纹：打开需要添加边框和底纹的Word 文档。选中准备添加边框和底纹的内
容，在“开始”选项卡中找到边框命令。在下拉菜单中选中相应的框线，被选中的框线就会
被添加到选中内容。如果预设框线不满意的话，点选下拉菜单下的“边框和底纹”。在“边
框和底纹”对话框中选择满意的线条样式、颜色、宽度等，点击确定，设置好的线条就会被
添加到正文中。在对话框中选中底纹，设置好要添加的颜色。点击确定后，被选中的颜色就会添加到正文中.
图片水印：切换到“设计”选项卡下，在页面背景组中，单击“水印”按钮，这个时
候会弹出一个下拉列表，在弹出的下拉列表中选择“自定义水印”选项。弹出“水印”对话
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框，从而选中文字水印按钮，在文字下拉列表中选择部门绝密选项，在字体下拉列表中，选
择黑体，字号和颜色自行设置即可，其他选项保持默认即可。返回到word 文档中，就可以看到设置的效果如何了。
表格及内容（含表头斜线）：新建一张需要插入斜线表头的表格。设置两个项目的斜
线表头。选中左上角的单元格，右键菜单点击单元格属性，接着点击属性中的“边框和底纹”，在弹出的“边框和底纹”对话框中选择单元格中插入斜线，确定。左上角单元格出线斜线。
可以在分隔开的单元格中输入文字项目。这是分两行输入文字项目的情况。可以通过文字的
位置来使其显得更加美观一些。
自选图形：光标定位在需要插入自选图形的位置。点击“插入”--“形状”。在“形状”的下拉选项中，我们点击选择自己需要的形状。拖动鼠标插入需要的图形。如果需要插入正圆、正方形或者等边三角形，我们需要摁住shift 键。单击图形，呈现选定状态，把鼠标放
到蓝色小点处，我们可以拖拉鼠标改变图形的大小等。鼠标移动到图形上方的点上，光标变旋转箭头，拖动对图形进行旋转。在添加完成的图形上右击鼠标，我们在弹出菜单选择“设置自选图形格式”。可以为图形改变线条颜色、粗细，添加填充效果等。
艺术字：在顶部菜单栏中找到“开始”，展开菜单，找到艺术字的选项按钮，
点击打开，在艺术字的设置界面当中，我们可以选择自己喜欢的一种艺术字形式，
同时也可以设置文字的阴影和发光效果等。
文本框：在Word 中插入文本框。插入--文本框 --绘制文本框
SmartArt 图形：在选择需要插入现状位置之前的图形，单击“设计”选项卡的“创建
图形”组中的“添加形状”按钮，在弹出的下拉列表中选择“左下方添加形状”选项，之后
便可在选择图形的下方添加新的形状
自定义页面：打开Word 文档，然后在文档中输入对应的内容，点击上方的页面布局- 页边距 -自定义边距，即可进入页面设置界面
示例范文如下：
购买笔记本电脑知识点
只是个文字游戏，要命的暗点多了，也受不了啊！
上海整形上海整形医院上海整形美而且他们把有颜色的点称为色点，不是亮点也不能
容医院美白针价格保，所以现在按这个标准算下来，亮点是什么还真液晶屏上海整形上海整形医院上海难说了。
整形美容医院美白针价格LCD的坏点问题困扰LCD产业由来已久，买笔记本最头疼的就是坏点，毕竟谁也不愿意由于制造技术本身的原因，LCD的坏点难以避免，
自己新买的笔记本就有几个大亮点吧？但又几乎但是多少坏点是正常的呢。目前LCD制造界始终没
没厂商承诺是无坏点的。笔记本厂商当中只有华硕有给出一个说法，到底多少坏点是正常的，实际上
承诺无亮点，但是大家可以去华硕的论坛看看，这坏点的出现就是液晶显示体单个晶体的不正常工
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作，有可能是红色、蓝色、绿色的不同缺损。性软硬也喜好不一样，所以单凭自己的使用感受说坏点的出现根源都在于生产，如果用运输键盘的手感如何如何是不客观的。
途中问题或者使用久了就出现了来回答都是搪塞。一个好的笔记本键盘，要做到：
因为坏点在LCD屏晶体构成的一瞬间就已经注定了，1、间隙足，一般12 寸以下的笔记本，其只不过有些在出厂的时候没有显现，或者有些问题键盘往往采用紧缩式设计，按键之间的距离很近，
并不严重，只有在使用一段时间以后才逐步变为暗打起字来很不舒服。上海整形上海整形医院点（光线发暗）。也就是说，坏点后天产生的可能上海整形美容医院美白针价格
性很小。所以买到有坏点的本本，也不用担心坏点2、按键牢，一些不好的笔记本键盘的按
会扩散。键，按一个角的时候，另一个角甚至会翘起来，这对于液晶屏的坏点，实在是个无奈的话题，样打起字来，按键摇摇晃晃，是很难受的。
一般来说，购本本的时候，液晶屏上过三个坏点，3、整体平，笔记本键盘很薄，下面往往
尤其是 A 区存在坏点，那么您可以拒绝购买。在挑
是安装着笔记本内存、硬盘等配件，有的笔记本键
选本本的时候，这里建议大家可以带上一些屏幕测盘下方设计的不规整，有的地方有配件，有的地方
试软件对屏幕进行详细的测试，务必请大家在购买则空着，加之键盘本身钢衬很薄，打字的时候，下
之前仔细挑选，以免在以后带来不必要的麻烦。方没有配件地方就会有下陷的感觉，不但不舒服，
甚至会感到有按掉下去，按坏了的恐怖感。从低些风扇的角度平视过去，甚至可以看到键盘是波浪形的，
笔记本电脑的风扇和台式机不太相同，是很不平整。这样的键盘更可怕的是，本本工作时温
受笔记本温度控制的（一些个别的台式机CPU的笔
度高，会使键盘向上稍微鼓起，而关机后合上屏，
记本除外）。也就是说，温度高了，风扇会运转的鼓起的键盘还没有回到原位，但会磨擦液晶屏，导
快些，温度低了风扇会降速甚至不工作。这样的好致液晶屏上印上和键盘布局一样的擦伤，无法修复，
处一是省电、二是降噪音、三是可以延长风扇的使又会影响质保。那样后果很严重。
用寿命。一般来说，笔记本风扇的转速可以在COMS 4、布局差，笔记本键盘缺少小数字键，
设置里通过调整节电模式来调整。还有一些笔记本地方又紧凑，所以键盘的布局各有千秋，有的笔记
的COMS设置项较全，可以直接设置风扇工作温度
本键盘布局设计得很不合理，一些功能键设置得到
和转速。有的朋友嫌笔记本风扇的噪音大，总想让处都是，很难找，打字和使用的时候很不方便。我
风扇停止工作，把风扇的启动温度调很低，这样会就用过一个把WIN键移到右上角的东芝笔记本，别
使CPU及系统温度过热，导致死机和减少相关配件
提多别扭了。上海整形医院上海整形美容医的使用寿命，是没有好处的，所以笔记本的风扇，院美白针价格
频繁的转不好，不工作也不利，要掌握好一个度。
一般的经验就是在室温二十度左右的时配置
候，室内通风良好，上网浏览网页，迅驰CPU的笔
现在的笔记本生产，由于上游厂商配件到
记本风扇，应该在隔二十到三十分钟启动一次，工货期不一致，而生产线上不能停工待料，所以基本
作五分钟左右停止工作节能。在玩游戏的时候，十上是在不违反和低于宣传承诺上的配置基础上，用
分钟左右启动一次。如果平时操作也一直在疯狂的现有的配件来组装。所以如果遇到为低端笔记本安
工作，那么应该检测一下是不是COMS设置或温控装的4200转硬盘先期到货，为高端本本安装的5400 电路出了问题。转硬盘并未到，而高端本本已经上线生产，只差硬
盘，那么4200 转硬盘便安装到了高端本本上，后键盘期的低端本本却用上了5400 转的高速硬盘。内存
很多朋友和一些媒体的评测室的评测中，也如此。这样便有了各批次不同的产品，配置可能
都会说的某某笔记本的键盘手感如何如何，其实这会有变化的现象。对于没有公开承诺硬盘转速、内
个是最难以衡量的一句话了。笔记本的键盘键程比存频率、主板芯片组规格的笔记本，厂家可能会根
起普通台式机键盘短了很多，本身就是很不舒服。据实际情况做出配置上的调整，对于消费者来说，
所以手感不会太好。而且每个人对于键盘按键的弹可能会感觉到很头疼，但在没有更好的解决办法之
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前，只能是尽量以实际现货的配置为准，尤其切忌
听信媒体评测的配置，并把其当成是厂家的承诺。
电池
笔记本电脑的电池使用时间是个大问题，
如果没有电池，我们要笔记本做什么，还不如买台
式液晶电脑呢，买本本，要的就是个移动性。那么
电池的使用标准是什么呢？在什么情况下使用多
长时间算是正常呢？所谓的最大续航时间、待机时
间都是什么概念呢？
现在的笔记本电脑，基本都是在使用锂电
池，好处不用多说，大家都很清楚。但电池的电芯
数量、笔记本的配置及省电模式的情况，对电池的
使用时间都有很大的影响。一般来说，一个笔记本
电脑，电池电量被完全激活的情况下，在全速运行
的情况下，应该可以保证两小时以上的供电才能算
是正常。需要注意的是，电池的使用寿命受电池的
充放电次数影响也很严重。所以尽量减少电池的频
繁充放电，对延长笔记本电脑的电池使用寿命是很
有好处的。
CPU
有些朋友在购买配备有移动版CPU笔记本
的时候，有往往会被一个问题困扰着，那就是CPU
往往达不到所标称的频率，总是以低于标称频率的
速度运行，有些朋友就认为是他的笔记本出现了问
题，其实出现这种现象是大大不必紧张的。
由于笔记本产品的CPU不同于台式机的处
理器，这些笔记本CPU出于节能的考虑，大都采用
如 INTEL 的“Speedstep ”和AMD的“Powernow”
技术节能技术，处理器可以通过对使用状况的分析
自动降低使用频率，从而达到节能的目的。如果出
现了使用频率过低的状况的话，影响了你的使用的
话，你可以在BIOS 设置里面关掉节电功能的选项
并把电源选项的属性调为一直开着，这样的话即使
是在使用电池的情况下，CPU也会全速运行，当然
电池使用时间也会响应的缩短，毕竟鱼和熊掌不能
兼得嘛。
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实训项目二Word 综合应用示例 实训项目二Word 综合应用 实训满分20 分。 以日常应用为基础，设计一个综合运用Word 基本操作技能解决实际问题的文档。文 档内容要求包括以下基本操作和元素： 标题、正文、页眉/页脚/页码、首行缩进、分栏、边框和底纹、图片水印、表格及内容 （含表头斜线）、自选图形、艺术字、文本框、SmartArt 图形、自定义页面等。 实训项目提交内容：（1）实训项目详细任务说明。（2）实训项目结果文档。 标题：打开Word，在文档内输入想要的标题内容，点击上方“开始”，右侧可以设置 预设的标题格式。 正文：右键点击正文，选择修改，设置正文字体，然后就是修改段落格式，点格式-段落，常见的段落设置有缩进设置，一般是首行缩进 2 字符，然后就是行距设置，设置完正文 格式的文字就统一修改完成。 页眉/页脚/页码：打开Word 文档，页眉与页脚的添加。单击插入——页眉/页脚，在内嵌的格式选择一个并输入文字。页眉页脚的修改。双击工作区域，选中页眉/页脚内容就可以修改。单击设计——在右边选择关闭页眉页脚，就可以关闭页眉页脚了。页眉页脚的删除。单击插入——选择页眉/页脚——在最底部选择删除页眉/页脚，就可以把页眉页脚删除。设 置完成单击保存就可以了。 首行缩进：首先把要设置首行缩进的段落选中。单击“开始”菜单选项卡，在工具栏 中的单击“段落对话框”按钮，将会弹出段落对话框。在弹出的段落对话框中，在”缩进和 间距“选项卡中的”缩进“组中有一个”特殊格式“参数，默认情况下此参数的值为”无“，单击下拉列表，从下拉列表中选择”首行缩进“。选择了”首行缩进“后，在“磅值”处设 置缩进的字符数，把缩进字符数设置为” 2 字符“。单击确定按钮，则选中的段落中首行均 向内缩进了 2 个字符的效果。 分栏：选中需要分栏的内容-> 点击word 菜单中的【页面布局】-> 点击页面设置选项卡中的【分栏】-> 在弹出的窗口中点击【两栏】即可. 边框和底纹：打开需要添加边框和底纹的Word 文档。选中准备添加边框和底纹的内 容，在“开始”选项卡中找到边框命令。在下拉菜单中选中相应的框线，被选中的框线就会 被添加到选中内容。如果预设框线不满意的话，点选下拉菜单下的“边框和底纹”。在“边 框和底纹”对话框中选择满意的线条样式、颜色、宽度等，点击确定，设置好的线条就会被 添加到正文中。在对话框中选中底纹，设置好要添加的颜色。点击确定后，被选中的颜色就会添加到正文中. 图片水印：切换到“设计”选项卡下，在页面背景组中，单击“水印”按钮，这个时 候会弹出一个下拉列表，在弹出的下拉列表中选择“自定义水印”选项。弹出“水印”对话 实训项目二Word 综合应用示例
第1章O ffice Excel 2010高级应用技术 1.1学生成绩管理 一、考查知识点 数据清单、格式设置、公式与函数、排序、筛选、分类汇总和图表等级知识，利用多种公式和函数对单元格中的数据进行运算；对各种数据可以进行格式设置；分析汇总各单元格中的数据信息，把相关数据用统计图表的形式表示，运用Excel 2010电子表格强大的数据管理功能，进行相应的数据处理和分析。 二、知识点解析 1、创建学生信息表，如图1-1所示。 图1-1原始工作表 2、操作内容： （1）将首行合并居中，并将标题“学生信息表”设置为“黑体”，“20号”，将其他数据清单数据设置为“宋体”，“12号”，“水平居中”。 （2）将数据表中的行高设为“20磅”，列宽设为“最合适的列宽”，数据表中的单元格垂直和水平对齐方式均设定为“居中”。 （3）设置各科成绩的数据输入有效性，要求成绩输入的范围为0~100，当鼠标停留在成绩的单元格上时，提示信息为“成绩范围：0~100”。 （4）将每门课程中不及格的成绩用红色、加粗字体显示。 （5）用AVERAGE函数求出每位学生的平均分，并用IF函数根据平均分对学生做出评价，60分及以上为“合格”，60分以下为“不合格”。
（6）根据“身份证号码”字段计算每位学生的年龄。 （7）用统计函数完成对“平均分”中各分数段人数统计，把结果分别填入相应的单元格，并根据各等级的比例生成三维饼图，放在统计表下。 （8）插入一张工作表，工作表标签颜色设成红色，工作表重命名为“优秀学生信息表”；在“学生信息表”中筛选出平均成绩大于等于85分的学生记录， 将其复制到“优秀学生信息表”中，“学生信息表”中的记录还原。 （9）建立“按组分类汇总”工作表，把“学生信息表”中的成绩表复制到该表中，按“组别”字段升序排序。 （10）按A、B两个组进行分类汇总，分别计算出A、B组的“数学”、“英语”、“物理”、“化学”平均分。 3、操作分析与过程 （1）输入数据表中的原始数据。 （2）选择D3至G23区域，单击“数据”选项卡“数据工具”组中的“数据有效性”命令，弹出如图1-2所示的对话框，选择“设置”选项卡进行“有效性条件”设置，在“输入信息”选项卡中进行相关输入信息的设置。 图1-2 设置“数据有效性”对话框 （3）选择D3至G23区域，单击“开始”选项卡“样式”组中的“条件格式”按钮，选择“突出显示单元格规则”→“其他规则”命令，弹出“新建格式规则”对话框，设置单元格数值为“小于60”，再单击“格式”对话框，设置字体为“红色”、“加粗”，如图1-3所示，单击“确定”按钮。
计算机应用基础实训手册 指导教师：____________ 班级：____________ 姓名：____________
目录 W i n d o w s X P实训1 (1) W i n d o w s X P实训2 (3) W o r d2003实训1 (6) W o r d2003实训2 (9) W o r d2003实训3 (12) W o r d2003实训4 (14) W o r d2003综合实训 (16) E x c e l2003实训1 (19) E x c e l2003实训2 (21) E x c e l2003实训3 (22) E x c e l2003实训4 (23) E x c e l2003实训5 (25) P o w e r p o i n t2003实训1 (26)
W i n d o w s X P实训1 【实训要求】 1.熟悉Windows窗口界面。认识任务栏，桌面，开始菜单和相关设置。 2.掌握窗口的操作（移动，切换，关闭等） 3.掌握菜单的约定和种类。 【实训内容】 【练习一】 1、禁止任务栏总在最前。 2、让任务栏自动隐藏。 3、开始菜单要显示小图标。 4、开始菜单扩展控制面板和扩展我的文档。 5、在开始菜单的程序一栏中，添加新连接的快捷方式，项目的位置和名称分别为“新连接”。 【练习二】 1、任务栏中不显示时钟，也不使用个性化菜单。 2、清除最近访问过的文档。 3、滚动程序菜单。 4、在开始菜单显示注销和收藏夹。 【练习三】 1、在开始菜单显示管理工具。 2、清除最近访问过的文档。 3、为桌面上你自己的文件夹创建一个快捷方式到开始菜单->程序。该快捷方式的名称为“个人文件” 【练习四】 1、在开始菜单显示小图标。 2、隐藏时钟。 3、任务栏自动隐藏。 4、扩展我的文档。 1
《计算机应用基础》教学方法经验总结 襄汾职教中心杨爱红 《计算机应用基础》是职业高中开设的一门必修课，这门课基础性强又实用。通过学习计算机基础，使学生了解计算机的发展过程，认识到计算机的功能和它在工作、学习、日常生活中的重要作用；知道计算机的组成部分和重要的配置，学习它的基本操作，了解多媒体技术；学会并熟练掌握Windows操作系统、汉字录入、排版系统、数据库基础等；掌握Windows的基本操作及Windows环境下的Word、Excel、PowerPoint、FrontPage等常用的应用软件；了解因特网的初步知识，学会利用网络获取知识等。本人就自己的教学经验，总结出以下几种教学方法： 一、导读。提倡用以自学为主的“导读法”、“讨论法”进行叙述性内容的教学。教材中有相当一部分内容，文字表述生动活泼，通俗易懂，且图文并茂，学生在已有的知识基础上可以自己学懂，对于这种类型的教材内容，采用以自学为主、阅读、讨论、演讲相结合的方法。在教学中教师要事先编制自学提纲，学生在教师的指导下根据自学提纲自行阅读，读后解答自学提纲中提出的问题、练习题，然后学生互相讨论矫正，教师在学生自学时巡回辅导、重点指导、释疑解难、收集信息。在学生相互矫正后，教师要有针对性地对共性问题进行点拨、启发或讲解，最后也可让学生演讲、小结。这种方法，教师要教给学生阅读方法，进行阅读训练。通过不断地培养训练，学生的自学能力可得到逐步提高 二、看。把抽象的知识具体化、形象化，培养学生观察能力和自学能力。通过看计算机中的一些硬件设备或图片等，增强形象记忆；通过看书自学，教师适时点拨，培养他们养成自学的习惯；通过看网络，教会他们查找、收集、加工、存储信息，培养他们运用信息技术获取知识的能力。 三、玩。爱玩是职高学生的天性，把玩游戏与学习电脑知识结合起来，寓教于乐，开发智力。尤其是各种益智游戏，应有尽有，让学生在玩中学到知识，学会计算机的操作。当然，不能让学生一直玩，没有目的性的玩，应该给学生
附件1 计算机基础教学实验中心改造升级项目 一、总论 1、项目名称 计算机基础教学实验中心改造升级项目（基于云计算数字化教学资源平台的建设项目） 2、申报单位概况 计算机基础教学实验中心下设计算机公共基础实验室、计算机软件实验室、计算机多媒体实验室、教科研实验室。中心现分布于不同的教学楼的3个楼层，实验室建筑面积1200多平方米，设备总值280余万元。中心面向全校各二级学院，承担公共计算机基础课程实验、计算机专业课程实验、非计算机专业的计算机类课程实验及业余时间面向全校学生的开放性实验等任务，平均每学年开设实验课程接近100门，实验人数6500人以上，实验人时数25万次以上。 计算机及网络技术的飞速发展，大数据、云计算、物联网、人工智能、移动互联等新计算机专业技术的开展与应用都在对机房建设、实验环境、教师教学、实验室管理等都带来模式的革新。基于云计算数字化教学资源平台的建设被越来越多的院校采纳，为打造我校数字化虚拟实验教学环境，建构学校实验教学云计算基础平台，加快推进数字化虚拟实验室建设，创新实验室运行机制和管理模式；建立学校特色实验课程资源公共服务平台，加强优质教育资源的开发与应用，
探索数字化实验教学环境下的教学模式创新；推动课程教学与信息资源的有机整合，完善工程化实验教学体系等要求，我中心现申请升级改造基础教学实验中心设备及环境、建设基于云计算数字化教学资源管理与考试平台，创建考试中心，提升学校实验实训教学面貌，加强教师人员培养档次。 3、拟建地点 拟建在综合楼5--6层，规模15间实验室、1个数据服务中心 4、建设内容与规模 建设内容包含三个方面： （1）改造和升级原有计算机机房设备。 实验中心现有计算机600余台，实验室布局分散，该方案实施应前先搬迁现在所有实验室进行集中建设（搬迁方案见原提交的搬迁报告：综合楼或重型楼）。目前实验室有335台为2012年以前购置，故障率高，维护成本增加，在两年内需要进行更新换代。因此在此基础上利旧建设350点的智能云桌面平台，实现机房设备升级。建设内容：实验数字服务中心机房1间、数据存储服务器2台、网络管理服务器2台、云平台管理服务器8台、云终端控制器350台、移动管理平台5个、网络布线及实验室装修等。 （2）建设网络无纸化考试平台 目前无纸化考试平台的应用在许多高校中逐渐取代纸质试卷考试模式，今年全国英语四、六级考试也开始在部分省市高校试点，而今年计算机工程学院的中职对口高考技能测试的考核中已经开始试
1、打开考生文件夹下的文件Word6.doc，完成以下操作： （1）将标题"网络通信协议"设置为三号黑体、红色、加粗、居中。 （ （3）在表格的最后增加一列，列标题为"平均成绩"。 （4）设置表格中文字的对齐方式为"靠上居中"，字体为五号、红色、隶书。 。 2 （ （ （ （ " "入 3、打开考生文件夹下的文件Word9.doc，完成以下操作： （1）将文中所有错词"款待"替换为"宽带"。 （2）将标题段文字设置为小三号、楷体_GB2312、红色、加粗，并添加黄色阴影边框（应用范围为文字）。 （3）将正文段落左右各缩进1厘米，首行缩进0.8厘米，行距为1.5倍行距。 完成以上操作后，将该文档以原文件名保存在考生文件夹下。 评析： 操作提示： ①选定全文，单击"编辑"菜单中的"替换"命令，在"查找内容"框中输入"款待"，"替换为"框中
输入"宽带"，单击"全部替换"按钮。 ②选定标题，单击"格式"菜单中的"字体"命令，打开"字体"对话框，将"字体"设置为小三号、楷体_GB2312、红色、加粗。 ③单击"格式"菜单中"边框和底纹"，在对话框中添加黄色阴影边框，设置应用范围为文字。 ④选择正文段落，单击"格式"菜单中的"段落"命令，打开"段落"对话框，设置左右各缩进1厘米、首行缩进0.8厘米、行距为1.5倍行距。 ⑤保存文件。 4、打开考生文件夹下的文件Word10.doc，完成以下操作： （1）设置页面纸张A4，左右页边距1.9厘米，上下页边距3厘米。 （2）设置标题字体为黑体、小二号、蓝色，带单下划线，标题居中。 （3）在第一自然段第一行中间文字处插入任意一剪贴画图片，调整大小适宜，设置环绕方式为四周型环绕。 完成以上操作后，将该文档以原文件名保存在考生文件夹下。 评析： 操作提示： ①单击"文件"→"页面设置"菜单命令，在"页面设置"对话框"页边距和纸型"选项卡中分别设置左右页边距1.9厘米，上下页边界距3厘米和纸型为A4。 ②选定标题，单击"格式"菜单中的"字体"命令，打开"字体"对话框，将字体设置为黑体、小二号、蓝色、带单下划线，单击"格式"工具栏中"居中"按钮。 ③单击"插入"菜单，选择"图片"中的"剪贴画"命令，打开"剪贴画"任务窗格，选择一幅剪贴画插入第一自然段第一行中间，调整大小适宜。 ④双击插入的剪贴画，打开"设置图片格式"对话框，选定"版式"选项卡，将环绕方式设置为"四周型"，单击"确定"按钮。 ⑤保存文件。 5、打开考生文件夹下的文件Word12.doc，完成以下操作： （1）将文档所提供的5行文字转换为一个5行5列的表格，设置单元格对齐方式为靠下居中。（2）将整个表格居中对齐。 （3）在表格最后插入一行，合并该行中的单元格，在新行中输入"午休"，并居中。 完成以上操作后，将该文档以原文件名保存在考生文件夹下。 评析： 操作提示： ①选中全部文档，单击"表格"→"转换"→"文字转换为表格"，转换为5行5列。选中表格，单击鼠标右键，在弹出快捷菜单中选择"单元格对齐方式"为靠下居中。 ②选中表格，单击"格式"工具栏中"居中"对齐按钮。 ③选中最后一行，选择"表格"→插入→"行（在下方）"菜单命令，选中新插入的行，选择"表格"→"合并单元格"菜单命令，输入"午休"并居中。 ④保存文件。 6、打开考生文件夹下的文件Word13.doc，完成以下操作： （1）使用"格式"工具栏将标题文字居中排列。 （2）将正文第一行文字加波浪线，第二行文字加阴影边框（应用范围为文字），第三行文字加着重号。 （3）在全文最后另起一段，插入一个4行5列的表格，列宽2厘米，行高0.65厘米。设置表格外边框为红色实线1.5磅，表格底纹为蓝色。 完成以上操作后，将该文档以原文件名保存在考生文件夹下。
《计算机应用基础》实验指导
实验名称实验2文件及文件夹的操作、控制面板的使用及系统管理 目的和要求实验目的：掌握资源管理器的使用，以及文件与文件夹的操作。实验要求：学会使用“资源管理器”对文件进行管理。 实验仪器windows2000(或XP)系统的计算机 实验内容一、资源管理器的使用 （1）单击“开始”菜单的右键，调出快捷菜单，从中选择“资源管理器”命令，打开“资源管理器”对话框。（2）在“资源管理器”中查看C盘中的内容。 （3）将C盘中的文件分别采用“小图标”、“列表”、“详细资料”三种显示格式来查看其内容。观察其变化。（4）在“资源管理器”窗口中，单击“我的文档”图标。在窗口的右侧将显示“我的文档”中的文件。 （5）在“我的文档”窗口中创建下列文件夹结构。 （6）在A文件夹下建立新文件H。 （7）将文件夹D改名为“tree”。 （8）将文件G复制到文件夹F中 （9）删除文件C。 （10）查找扩展名为“doc”的文件，任选两个复制到H文件夹中。 （11）关闭“资源管理器”窗口。 二、掌握控制面板的使用 （1）单击【开始】→【控制面板】→【日期/时间】选项，调整正确的系统日期与时间。 （2）单击【区域选项】调整日期与时间的格式。 （3）单击【显示】，设置自己喜欢的墙纸。 （4）单击【系统】，查看系统设置。 （5）关闭“控制面板”对话框。 实验步骤 注意事项1、实验过程中要认真领会资源管理器的功能及作用 2、文件及文件夹的操作要熟练，并能按要求完成操作 3、控制面板的使用设置要基本熟练，部分功能需逐步理解
实验名称实验7 文档格式设置、文档排版 目的和要求掌握字符格式化和段落格式化的方法，掌握页面设置、页眉和页脚、边框和底纹的设置方法。实验仪器windows系统和安装Word的计算机 实验内容一、格式化操作 （1）在Word应用程序中新建一个文档，文件名为W2.DOC。 （2）按样文录入下列文字： （3）设置标题：隶书、三号、波浪线、居中对齐、段后间距1行。 （4）设置正文：宋体、五号、行间距1.5倍、首行缩进2个字符。 （5）设置最后一行：幼圆、小四、斜体、兰色、灰色底纹、右对齐。 （6）设置分栏：将第一段分为两栏，加分隔线。 （7）设置边框：为第二段添加阴影边框。 （8）编辑完，保存后关闭文档W2.DOC。 二、编辑排版 （1）在Word应用程序中新建一个文档，文件名为W3.DOC。 （2）按样文录入下列文字： （3）设置页面：纸张大小：B5，页边距：均为2cm。 （4）设置标题：幼圆、三号、字符间距5磅、居中对齐、。 （5）设置正文：宋体、五号、行间距1.5倍、首行缩进2个字符。 （6）设置首字下沉：为第一段设置首字下沉，下沉行数：两行。下沉文字：隶书、距正文0.5cm。（7）设置边框和底纹：将第二段设置为浅灰色底纹、双波浪线边框。 （8）设置分栏：将第三段分为两栏，不加分隔线。 （9）设置页眉和页脚：在页眉输入文字“动物世界”，在页脚插入页号。 （10）编辑完，保存后关闭文档W3.DOC。
第1题: 计算机网络面临最大的威胁来自信息在网络传输过程中受到本机合法用户的攻击。(×) 第2题: 所有产品的MAC地址在世界上是唯一的。(√) 第3题: 一台计算机只能被分配一个IP地址。(×) 第4题: 在Windows XP系统中没有内置的Telnet客户端程序，必须安装。(×) 第5题: 在网络中，更改信息和拒绝用户使用资源的攻击称为被动攻击。(×) 第6题: Windows 2000 Professional是服务器版的操作系统。(×) 第7题: Windows NT是16位和32位混合的网络操作系统。(×) 第8题: Windows NT具有可移植性操作系统接口子系统。(√) 第9题: Windows 2000 Professional可以支持两个CPU。(√) 第10题: Windows 2000 Server的活动目录是从一个移动硬盘开始的。(×) 第11题: Windows 2000 Datacenter Server系统支持64 GB的物理内存。(√) 第12题: Windows 2000系列主要有两个产品。(×) 第13题: 灰尘对计算机的运行影响非常大，所以在平时就要注意采取一些措施防止灰尘进入计算机。(√) 第14题: 在打开机箱之前，可以不拔掉计算机的电源插头，只要保证关机就行。(×)第15题: 主机内的散热器不用清理。(×) 第16题: World Wide Web也称万维网。(√) 第17题: 计算机系统工作的稳定与否与环境条件好坏没有直接的关系。(×) 第18题: 计算机机房对温湿度及洁净度没有太高的要求。(×) 第19题: 灰尘落到电子器件上，会产生尘膜，既影响散热又影响绝缘效果，甚至产生短路。(√) 第20题: CHINANET是邮电部门经营的中国公用因特网，是中国的因特网骨干网，向国内所有用户提供因特网接人服务。(√)
实验1 Word 2010文档编辑与排版 一、实验目的与要求 1.掌握Word文档的建立、保存与打开方法 2.熟练掌握文本的输入方法，以及样式和表格的设置 3.熟练掌握文本编辑过程中的插入、删除、修改、移动、复制、粘贴等操作 4.掌握Word文档的字符、段落、页面格式的设置方法 二、实验内容与步骤 1.熟悉Word的工作界面和各个组成部分 （1）启动Word认识Word的工作界面，熟悉各组成部分。观察浏览一下标题栏，各项菜单项、工具按钮、视图方式、状态栏及右侧的任务窗口等，建立初 步的感性认识。 （2）熟悉Word的个性化菜单。所谓个性化是指仅将用户常用的菜单命令项优先显现出来，其余暂时隐藏，方便用户工作。 单击主窗口上某一主菜单项，如“文件”，注意到其下拉菜单结尾处的向下 双箭头按钮，鼠标指向它便会展开整个菜单。 （3）Word的工作界面基本是稳定的，用户也可以显示或隐藏某些部分，例如工具栏、命令按钮等。 2.建立与保存文档 （1）启动Word2010后，利用你熟悉的某种汉字输入法，在Word文档中输入下面的文字内容（段首暂不要空格）
说明：在我们输入文本之前，可以先花少许时间先浏览一下，寻找出现次数较多的词组，如，本段文本中的“Word”，输入时用一个文中不会出现的符号（如“#”）暂代之，输入完成后，利用“编辑|替换”命令，再以Word替换“#”。显然，这是一种有效的输入技巧。 （2）以“姓名1.doc”为文件名保存在“E:\专业+姓名”文件夹中，然后关闭该文档。 说明：当我们第一次保存文件时，Word默认的保存位置是“C:\我的文档” 文件夹。 3.打开文档进行编辑 （1）打开建立的“姓名1.doc”文档，在最前面插入一行标题文字“字处理软件概述”； 然后在两段之间再插入小标题“1.字处理软件的发展：”。 【提示】要在文档的最前面插入标题，只要将光标定位到最前面，按Enter键就可 插入新空行，然后输入要插入的标题。 （2）将文档分成三段，使“最早较有影响······杰出代表。”、“1982年……声音与一体”，各为一段；然后将正文的第一段复制到文档的最后；将“微软”替换为 “Microsoft”。 说明：在编辑文本时，为了实现快速编辑，经常要查找文本中的内容，往往还要对 某些相同的内容批量替换，或者是快速定位到文档中指定的位置，这些操作都是通 过“开始”菜单下的三条命令实现的：查找、替换、定位。
广东轻工职业技术学院 《计算机应用基础》课程实训指导书 （第三版） 计算机基础教研室 2009年3月
《计算机应用基础》课程实训指导书 一、目的 通过为一周的实训，巩固本学期所学习的知识，强化的各种基于工作的过程的各种操作技能，进一步培养学生熟练处理Word文档的综合应用、Excel高级数据管理、PowerPoint演示文稿高级制作技巧及Internet网络综合应用能力，并为学生参加计算机水平考试及办公自动化考试作好准备。 二、实训内容提要 1.Word中文处理的综合应用 2.Excel电子表格的综合应用 3.PowerPoint演示文稿的综合应用 4.申请邮箱、收发邮件、Outlook Express的使用 5.信息检索与信息的综合应用 6.利用Serv-U 软件创建与配置FTP站点，实现文件的上传与下载。 7.Web 站点的创建与配置，网页的浏览（选） 三、考核 1．考核方式 操作部分由各部分指导老师现场打分，最后由负责指导老师汇总。 2．成绩评定标准 考核内容包括：成绩评定为100分制。Word 高级应用25％，电子表格综合应用25％，PPT综合应用 10%，Internet操作10％，实操报告（心得体会，遇到的问题，解决办法，收获等）20%（包括考勤）,模拟题试题10%. 四、提交实训成果 1．实训成果（作业、作品等） 2．实训报告：按照实训报告模板的格式去写，包括实训中遇到的问题，解决办法，包含一些截图，一周实训的体会、收获及今后努力方向等，文字要在2500字以上。篇幅在4页左右（含截图）。
说明： 1．由于各个班级教学学时及专业的差异性相差很大，而实训内容丰富且有一定难度，而实训的时间较短且集中，因此实训指导老师根据班级实际情况与水平，在指训指导书中挑选实用性强且与计算机水平考试有一定关联的题目进行实训。 2．选择实训的原则： ●在1～10中选择8题 ●11～17中选择5至6题 ●18～21必选，22根据机房情况选择 ●模拟题选择一套 3.带实训的老师一定要认真负责，结束后及时登记实训成绩，收齐学生的实训成果，并写出该班的实训总结，记录成光盘交到计算机基础教研室。 第1部分实训内容 实训1 制作用户调查表 [操作要求] 按照下面的步骤编排出如图1样文所示，并以“实训一.doc”为文件名保存。 1．输入文字 ●在文档中，输入表格的标题及最后一行的文字。 2．插入表格 ●插入“样文”的表格及输入其中的字符； ●表格的前三行高固定值1厘米，各列宽3.5厘米，表格中的字符设为宋体、四号， 水平左对齐，垂直居中； 3．设置文本 ●表格标题设为黑体、二号字，居中对齐； ●表格末行设为幼圆、小四号字，其中，“回函请寄：”几字设为加粗; ●表格外边框的线宽为1.5磅。 4．编排格式 ●在文档头部插入一行由“剪刀”和“-”号组成的字符串； ●按“样文1”所示位置，插入艺术字库中第1行第2列式样的艺术字； ●艺术字设为隶书、36磅、红色，无环绕。
项目一计算机基础知识 任务一 试题一 一、单选题 BDCDC BCCDD ACBCA DDAD 二、填空题 1、1946 2、微处理器/CPU 3、除2取余法 4、超大规模集成电路 5、系统软件 6、冯?诺依曼 7、应用软件8、微处理器 三、判断题 对错错错对对错对对对 试题二 一、单选题 CCADA DACBA ADDCA BACAA 二、填空题 1、CPU 2、格式化 3、控制器 4、逻辑运算 5、地址寄存器 6、软件 7、机器指令 8、系统软件 9、程序10、系统11、机器语言 三、判断题 对对对错对错错错错错对对对对错 任务二 试题一 一、单选题 BCDCD BBBAD DBACA C 二、填空题 1、CD-ROM 2、Bit 3、RAM 4、只读光盘 5、RAM 6、硬件 7、CD-ROM 8、CPU 9、系统软件 10、硬盘11、CMOS芯片 三、判断题 对对错对错对对对错
试题二 一、单选题 CDDAB CAABC BACCC AADC 二、填空题 1、主机 2、快 3、CD-RW 4、应用软件 5、鼠标键盘 6、运算器 7、输入设备 8、系统总线 9、外部10、CMOS 三、判断题 对对错对对对对对对错错 任务三 试题一 一、单选题 DABDD CBBBC CBDBC CB 二、填空题 1、1024，1024 2、100000 3、二进制 4、程序 5、127 6、0.101001 7、16 8、87 9、2 三、判断题 对对错对对错对对错 试题二 一、单选题 BACBB DABBA BBDDB BBB 二、填空题 1、传染性 2、字节 3、0，1 4、字节 5、低级语言 6、机器字长 7、32 8、9次方 9、2个10、字节11、10812 12、2个ASCII字符 三、判断题 对对对错错对错对对错
实训报告 实训步骤 1、用金山打字通练习英文打字15分钟后进行速度测试。 2、用金山打字通练习中文打字15分钟后进行速度测试。 3、五笔输入练习：字根练习、拆字练习、词组练习、文章练习 实训总结 过本次实训我收获颇丰，学到了许多知识，特别是对打字的正确指法有了很深的了解。
实训步骤 1新建一个“考勤表.xls”，要求将表头单元格“员工编号，加班天数，请假天数”在单元格内分2行显示。 .2将标题文字，“欣欣公司考勤表”在A1:G1区域内合并及居中，并将标题文字设置为“隶书，18 号，加粗，蓝色” 3将列标题行(第2行)的行高设置为30,底纹设置为浅绿色，并分别设置水平对全，垂直对齐为“居 中”。 4将“员工编号”、“姓名”、“性别”、“部门”、“职务”列数据的内容水平居中对全。 5将标题行(第1行)以外其他数据单元格的字号设置为10号，并为表格设置内框为点线……..，外框为双实线。 6将“ sheets工作表重命名为“一月考勤”表。 7?将“一月考勤”工作表复制2份?并将复制后的工作表”一月考勤(2)”更名为“二月考勤”，月考勤(3)”更名为”三月考勤”； 8.分别在“二月考勤”、“三月考勤”工作表中修改“加班天数”和“请假天数”的数据 9 删除“ sheet2',”sheet3'工作表， 10在“三月考勤“之后插入一张新的工作表，并将工作表更名为“一季度加班” 11将“一月考勤，工作表中的“员工编号”，“姓名”，”部门”，列的数据复制到“一季度加班”工作表中。 12在“一季度加班”工作表中的“部门”列之后，分别输入列标题“一月加班天数”，“二月加班天数“，”三月加班天数“，并将“一月考勤”表中的“加班天数”数据复制到“一月加班天数”列的相应单元格中，用相同的方法分别将“二月考勤”，“三月考勤”表中的加班天数列的相应单元格中。 13在“三月加班天数”列之后，输入“一季度加班天数”，并计算出每天员工的3个月加班的总天数。14将“一季度加班”工作表复制3份，并将复制后的工作表分别改名为”排序“，“自动筛选”和“高级筛选”。 15在排序工作表中，以部门为主要关键字升序排列，以“一季度加班天数”为第二关键字降序排列。 16在“自动筛选”工作表中，筛选出同时满足以下2个条件的记录：部门为“销售部”，一季度加班天数在3天以上的数据记录。 仃在“高级筛选”工作表中，筛选出所有单月加班天数大于等于3天的全部记录，并将 筛选结果在原有区域中显示出来。 实训总结 我认识到表格的强大之处，以知道以后要怎么去学习
院系：医学院（填写自己的学院） 班级：2016级护理1班（填写自己的班级） 姓名：杨光荣（填写自己的姓名） 学号：1234567890（填写自己的学号） 课程：计算机应用基础 实验室名称：公共机房 实验实训指导老师：杨光荣实验实训地点：2#实验楼-203（按照实际教室填写） 实验实训日期：3月3日 实验实训题目：计算机基本操作 实验实训目的： 1、认识计算机硬件。 2、认识键盘。 3、掌握Windows 启动与退出。 4、掌握文件夹及文件的建立、复制和移动的方法。 5、掌握应用程序的安装和运行。 实验实训内容： 1、认识计算机内外硬件设备名称及作用。 2、利用键盘输入各种字符及中英文输入法切换。 3、启动Windows 及退出。 4、在“E”盘中建立自己的文件夹、并在其中建立文件夹和文件；练习文件夹及文件的建立、复制、搜索、移动和删除等方法。 5、练习应用程序的安装和运行。 实验实训步骤： 1、认识计算机内外硬件设备名称及作用 （1）CPU：电脑中的核心部件，主要由运算器和控制器组成。（2）存储器：分为内存（也叫主存）和外存（也叫辅存）。（3）主板：将电脑各个部件连接成为一体的电路板。（4）键盘：由1百多个按键组成，用于向电脑中输入文字及命令。（5）鼠标：由左、右两个按键和中间的滚轮组成，与屏幕信息配合，用于向电脑中输入命令。（6）显示器：电脑最基本的输出设备，用于输出电脑的相关信息。（7）打印机：电脑比较常用的输出设备，用于将输出信息打印在纸上。 2、利用键盘输入各种字符及中英文输入法切 （1）输入小写字母：在编辑文字的状态下，直接敲击主键盘区中的字母键。 （2）输入大写字母：在编辑文字的状态下，按下Caps Lock键，进入输入大写字母的状态，然后敲击主键盘区中的字母键。或者在按下Shift键（不要松开）的同时，敲击主键盘区中的字母键。 （3）输入数字及键帽上，位于下方的字符：在编辑文字的状态下，直接敲击相应的按键。
样文 1 操作系统是最底层的系统软件，是对硬件系统的首次扩充，也是其他系统软件和应用软件能够在计算机上运行的基础。 操作系统实际上是一组程序，它能对计算机系统中的软/ 硬件资源进行有效的管理和控制，合理地组织计算机的工作流程，为用户提供一个使用计算机的工作环境，起到用户和计算机之间的接口作用。 常见的操作系统 DOS OS/2 Netware Windows UNIX Linux 机器语言是面向机器的语言，即对于不同的计算机硬件（主要是微处理器）有 不同的机器语言。人们一般也称它为第一代计算机程序设计语言。执行效率比 较高，能充分发挥计算机的性能。 机器语言计算机最底层的计算机语言。计算机能直接识别和执行的语言是机器 语言源程序，它是用直接与计算机打交道的机器指令表达的。用机器语言编写 的程序读、写都非常麻烦，容易出现错误，缺乏通用性。 练习 1 1.将第一段落的文字放大到原来的140%。将第一段落的字体设为楷体、字号小四，添 加“删除线”效果。 2.在第一段落末尾输入：【重点】 3.在页面设置中将纸张大小设为A4，页面的上、下边距均设为 2 厘米。 4.将第二段落的行间距设为固定值17 磅。将第二段落的最后一句话位置降低 3 磅。 将第二段落分成三栏，加分隔线。 5.将第三段落设置为首字下沉 3 行，首字的字体为楷体。 6.为第四到第九段落文字添加项目符号，符号的字符任选，颜色为绿色。 7.将第十段落添加“阴影”边框，颜色为蓝色，应用范围为段落。 8.为第十一段落添加底纹，底纹图案的样式为“浅色横线”，应用范围为段落。 9.利用“查找替换”功能将样文区中所有的加粗文字带下划线，下划线颜色为绿色。 10.用文字“操作系统”做页眉，页眉右对齐。 11. 文字后插入 5 行 3 列表格，在第一个单元格中输入“姓名”，将表格行高设为 1 厘 米。 12.在样文 1 后面插入分页符。 13.将三个自选图形的对齐方式设为顶端端对齐且横向分布。
计算机应用基础课程是高职院校所有专业的一门公共必修课程。以下是分享的计算机应用基础-实训项目二,Word,综合应用，希望能帮助到大家! 计算机应用基础-实训项目二,Word,综合应用 实训项目二 Word 综合应用 实训满分20分。 以日常应用为基础，设计一个综合运用 Word 基本操作技能解决实际问题的文档。文档内容要求包括以下基本操作和元素 标题、正文、页眉/页脚/页码、首行缩进、分栏、边框和底纹、图片水印、表格及内容(含表头斜线)、自选图形、艺术字、文本框、SmartArt 图形、自定义页面等。 实训项目提交内容(1)实训项目详细任务说明。(2)实训项目结果文档。 标题打开Word，在文档内输入想要的标题内容，点击上方“开始”，右侧可以设置预设的标题格式。 正文右键点击正文，选择修改，设置正文字体，然后就是修改段落格式，点格式-段落，常见的段落设置有缩进设置，一般是首行缩进2字符，然后就是行距设置，设置完正文格式的文字就统一修改完成。 页眉/页脚/页码打开Word文档，页眉与页脚的添加。单击插入——页眉/页脚，在内嵌的格式选择一个并输入文字。页眉页脚的修改。双击工作区域，选中页眉/页脚内容就可以修改。单击设计——在右边选择关闭页眉页脚，就可以关闭页眉页脚了。页眉页脚的删除。单击插入——选择页眉/页脚——在最底部选择删除页眉/页脚，就可以把页眉页脚删除。设置完成单击保存就可以了。 首行缩进首先把要设置首行缩进的段落选中。单击“开始”菜单选项卡，在工具栏中的单击“段落对话框”按钮，将会弹出段落对话框。在弹出的段落对话框中，在”缩进和间距“选项卡中的”缩进“组中有一个”特殊格式“参数，默认情况下此参数的值为”无“，单击下拉列表，从下拉列表中选择”首行缩进“。选择了”首行缩进“后，在“磅值”处设置缩进的字符数，把缩进字符数设置为”2字符“。单击确定按钮，则选中的段落中首行均向内缩进了2个字符的效果。 分栏选中需要分栏的内容->点击word菜单中的【页面布局】->点击页面设置选项卡中的【分栏】->在弹出的窗口中点击【两栏】即可. 边框和底纹打开需要添加边框和底纹的Word文档。选中准备添加边框和底纹的内容，在“开始”选项卡中找到边框命令。在下拉菜单中选中相应的框线，被选中的框线就会被添加
《计算机应用基础》综合实训指导书 电子信息学院
目录 一、实训性质 (3) 二、实训目标 (3) 三、实训设计思路 (3) 四、实训内容及时间安排 (3) 五、考核标准 (3) 六、项目一操作系统强化训练 (5) 1、实训目的 (5) 2、实训内容及要求 (5) 七、项目二 Office办公软件综合应用 (11) 1、实训目的 (11) 2、实训内容 (11) 3、实训要求 (12)
一、实训性质 本课程是计算机相关专业为一年级学生开设的一门整周实训课程，其任务是通过一周实训的学习，加深学生对计算机基础知识的认知度，培养学生的动手能力和综合解决问题的能力。 二、实训目标 集中一周时间，在教师的安排与指导下，完成实训内容，以提升学生操作系统应用以及office系列软件的基础知识和操作技能为目的，达到Office办公软件各组件的综合应用，并能做到融会贯通，综合运用学过的知识设计具有较高水平的完整作品。 三、实训设计思路 通过项目策划、素材搜集、素材整理、项目设计和撰写实训报告鼓励学生自行设计制作office项目作品，以培养学生的动手实践和设计策划的能力。使学生能熟悉整个项目开发建设过程，掌握素材搜集、整理、项目设计、项目实施完成的全过程。 四、实训内容及时间安排 项目一考核方式为提交实训报告书，项目二的考核方式为学生提交作品并用
PPT汇报同时演示视频作品。
六、项目一操作系统强化训练 1、实训目的 ?了解操作系统的桌面。 ?掌握窗口、菜单及任务栏的基本操作。 ?掌握系统环境的设置与维护。 ?掌握控制面板的基本操作。 ?掌握快捷键使用方法。 ?掌握附件的使用。 2、实训内容及要求 （1）操作系统桌面和窗口操作(用Print screen键或系统附件中的“截图工具”截图到下面空白处) 操作系统桌面设置 练习在桌面中拖动和布置图标； 桌面上建立Office软件快捷方式图标 ●改任务栏的设置：把地址栏添加到任务栏的工具栏处、在状态栏删除音量图标。 ?在桌面添加“时钟”和“日历”小工具。 ?在桌面添加“控制面板”图标。 截图： 操作系统窗口中的菜单标记的含义。 变灰的菜单项表示（） 请写出窗口有哪些元素、并截出任意一个当前活动窗口图。 截图：
编制部门：计算机教研室班级：姓名：学号： 项目编号 1 项目名称中英文输入学时4学时 一、实训目的 1. 指法强化训练； 2. 掌握正确的中英文输入法； 3. 能够流畅地进行中英文录入。 二、实训环境 Windows xp操作系统，金山打字2006应用软件， Word2003办公软件。 三、实训内容要求 1. 指法正确； 2. 英文录入：正确率98%以上，速度60字符/分钟以上； 3. 中文录入：正确率98%以上，速度30字/分钟以上。 四、实训作品粘贴 项目1 中文录入速度测试结果粘贴：（录入时间在30分钟以上有效）
编制部门：计算机教研室班级：姓名：学号： 项目编号 2 项目名称制作电子板报学时6学时 一、实训目的 1.能够熟练创建和保存文档； 2.能够熟练完成文字处理与基本版面设计； 3.能够熟练使用快捷操作方法进行文档编辑； 4.能够熟练完成表格设计和编辑； 5.能够完成基本的图、文、表格混排； 6.能够正确使用打印机进行文档打印。 二、实训环境 Windows xp操作系统，word 2003办公软件。 三、实训内容要求 1.自行确定班报主题，搜集文字和图片素材。 2.自主版面设计，要求必须有字体、字号、段落、边框和底纹、分栏、项目符号和编号、页眉和页脚、 图片、艺术字、文本框等方面的设计； 3.合理布局版式，制作过程中注意标题醒目、字体美观和色彩丰富等要素。 4.尽可能多的使用word文字处理功能，以增加电子板报的视觉效果。 5.提供的电子板报样张仅供参考。 四、实训作品粘贴
项目2 电子板报粘贴栏
编制部门：计算机教研室班级：姓名：学号： 项目编号 3 项目名称制作求职简历学时10 一、实训项目说明： 求职简历是每一位大学毕业生就业时必备的资料。现在就让我们未雨绸缪，用学到的文字处理和排版技能，为毕业时做点准备吧。 求职简历一般包括三项内容：简历封面、自荐书、个人简历表。制作时需要搜集相关素材，并充分发挥自己的主观能动性。一份好的求职简历会对你的求职有很大的帮助！ 1．制作简历封面。简历封面一般包含求职者的主要信息，如姓名、毕业院校及所学专业等内容，可适当采用艺术字、图片或剪贴画美化版面。 2．制作自荐书。自荐书是求职者与用人单位一次书面的思想交流，因此语气诚恳、措辞严谨、格式规范会给用人单位留下一个好的印象。 3．制作简历表。简历表中应详细介绍自己的各方面情况，语言简洁、准确，突出自身优势，当然插入一张自己的靓照也是必不可少的。 二、实训内容要求 本次制作的求职简历要严格按照【简历样张】进行制作，不能自由发挥。 三、实训作品粘贴 【封面】
实训项目二Word 综合应用 实训满分20分。 以日常应用为基础，设计一个综合运用Word 基本操作技能解决实际问题的文档。文档内容要求包括以下基本操作和元素： 标题、正文、页眉/页脚/页码、首行缩进、分栏、边框和底纹、图片水印、表格及内容（含表头斜线）、自选图形、艺术字、文本框、SmartArt 图形、自定义页面等。 实训项目提交内容：（1）实训项目详细任务说明。（2）实训项目结果文档。 标题：打开Word，在文档内输入想要的标题内容，点击上方“开始”，右侧可以设置预设的标题格式。 正文：右键点击正文，选择修改，设置正文字体，然后就是修改段落格式，点格式-段落，常见的段落设置有缩进设置，一般是首行缩进2字符，然后就是行距设置，设置完正文格式的文字就统一修改完成。 页眉/页脚/页码：打开Word文档，页眉与页脚的添加。单击插入——页眉/页脚，在内嵌的格式选择一个并输入文字。页眉页脚的修改。双击工作区域，选中页眉/页脚内容就可以修改。单击设计——在右边选择关闭页眉页脚，就可以关闭页眉页脚了。页眉页脚的删除。单击插入——选择页眉/页脚——在最底部选择删除页眉/页脚，就可以把页眉页脚删除。设置完成单击保存就可以了。 首行缩进：首先把要设置首行缩进的段落选中。单击“开始”菜单选项卡，在工具栏中的单击“段落对话框”按钮，将会弹出段落对话框。在弹出的段落对话框中，在”缩进和间距“选项卡中的”缩进“组中有一个”特殊格式“参数，默认情况下此参数的值为”无“，单击下拉列表，从下拉列表中选择”首行缩进“。选择了”首行缩进“后，在“磅值”处设置缩进的字符数，把缩进字符数设置为”2字符“。单击确定按钮，则选中的段落中首行均向内缩进了2个字符的效果。 分栏：选中需要分栏的内容->点击word菜单中的【页面布局】->点击页面设置选项卡中的【分栏】->在弹出的窗口中点击【两栏】即可. 边框和底纹：打开需要添加边框和底纹的Word文档。选中准备添加边框和底纹的内容，在“开始”选项卡中找到边框命令。在下拉菜单中选中相应的框线，被选中的框线就会被添加到选中内容。如果预设框线不满意的话，点选下拉菜单下的“边框和底纹”。在“边框和底纹”对话框中选择满意的线条样式、颜色、宽度等，点击确定，设置好的线条就会被添加到正文中。在对话框中选中底纹，设置好要添加的颜色。点击确定后，被选中的颜色就会添加到正文中. 图片水印：切换到“设计”选项卡下，在页面背景组中，单击“水印”按钮，这个时候会弹出一个下拉列表，在弹出的下拉列表中选择“自定义水印”选项。弹出“水印”对话