家长眼中的衡水中学：有升学率的教育才是真正的素质教育作者：邢台胡子宏（我敲这篇博文，是针对《回应超级中学对素质教育的挑战》。该文对衡中的担忧，应该是杞人忧天。该文对衡中管理的指责，简直是空想臆断。没有感受衡中的生活，单就表象就对衡中教学和管理信口雌黄，不仅有失公允，也不是理论探讨的正确态度。这里作为一个衡中的学生家长，谈谈我对衡中的一些认识。仅仅就事论事，对具体某个学校，某个人，没有私下的恶意或恩怨。） 近一个时期，关于衡中的褒贬，经常见诸各个媒体。报章网络的评点，既透出了对衡中104个清北录取量的惊讶，又表达出对中国教育的忧思。作为教育工作者，可以从诸多的教育理论上，对衡中的办学模式，进行剔骨绞肉式的评点，从而得出“不利于素质教育”、“妨碍学生健康成长”“掠夺本省优秀生源”的结论。但是，全国各地那么多的校长、老师去衡中参观，总是验证着这所超级中学的无穷魅力。 成绩就是硬道理，你服，你不服，升学率就在那里。你批，你不批，大批优秀生源总是涌向那里。从宏观角度讲，衡中的褒贬总是被人说得头头是道，但具体选择上，假如你是中国最伟大的教育家，一边儿是高升学率的衡中，一边儿是一年几个985升学量的普通中学，你让自家孩子去哪所学校上学呢?理论上的头头是道，总比不上现实选择的残酷性。 衡中真的那么残酷吗？衡中为什么成为众矢之的？衡中的魅力在哪里？若非自家孩子在衡中就读，谁能说出个子丑寅卯呢？
一、衡中的现实，就是中国教育的现实。衡中的存在和发展，是教育和社会现实提供了丰厚的土壤。 河北人民距离祖国的心脏那么近，但是心脏给河北人民供了多少“血”呢？在河北，不仅没有一个985大学，甚至，仅有的211河北工业大学，也是在天津。当北京的教育家们的孩子优哉游哉地享受着北京几十所985、211大学名额的时候，河北人民的孩子眼睁睁地看着所谓的教育资源被首都人民占有。在天津，有南开，有天大；在上海，有复旦，有交大；弹丸之地的重庆，还有重庆大学。江苏有南京大学，大半录取了的江苏学生，浙江有浙江大学7成录取的是浙江学生。这种教育资源的偏差，叫嚣了多少年，何曾改观？ 僧多粥少，现实必然会催出激烈竞争的恶之花。如果把全国的名牌大学的录取数字，均衡地分配到各个县市区，那么，衡中超级大学的大厦定然会轰然倒塌。 理论上，一些专家教授分析得头头是道，甚至是对衡中模式口诛笔伐，但多少人只是从教育理论的本身去分析，却没有摆出高等教育资源不均衡的终极原因。他们只是看到了孩子们在“抢食”，却不敢说“粥少”。 素质教育喊了多少年，貌似找到了教育的真谛，但是只是从国家建设和民族发展的层面，试图让学生摆脱苦读书的现状。但，中国社会阶层的固化，验证着，低阶层的孩子只能通过高考，获取通往高阶层的位
1衡水高中的高三霸气励志语 衡水中学高三霸气励志标语(文采型) 1、感亲恩实高三年滴水穿石永不言弃;报师情火热六月蟾宫折桂志在必得。 2、苦尽甘来，十年寒窗苦读效三皇五帝逐群雄; 3、师生同喜，一朝金榜题名成八斗奇才傲天下。 4、舞风翔鸾旌歌闹处处迎新，披星戴月紫竹宁岁岁登高。 5、勇登书山，点点心血勤育英才厚泽九州; 6、我本英雄，滴滴汗水勇赴学海逐鹿中原。 7、闻鸡起舞成就拼搏劲旅师，天道酬勤再现辉煌王者风。 8、舍我其谁，群雄逐鹿鹿死谁手尚待一朝试锋芒; 9、天南海北，万木争春春在何处但将今夕放眼量。 10、十年苦读一朝决胜负换来笑逐颜开，数载艰辛六月定乾坤赢得似锦前程。 11、自强不息怀壮志以长行，厚德载物携梦想而抚凌。 衡水中学高三霸气励志标语(拼命型) 1、只要学不死，就往死里学。 2、宁可血流成河，也不落榜一个。 3、我拼命，我怕谁。 4、春风吹，战鼓擂，今年高考谁怕谁。
5、提高一分，干掉千人。 6、只要学不死就往死里学! 7、提高一分干掉千人! 8、没有高考你拼得过“富二代”吗? 9、考过高富帅战胜“官二代”! 10、不拼不博一生白活不苦不累高三无味! 11、不像角马一样落后要像野狗一样战斗! 12、高考100天手机放一边! 13、流血流汗不流泪掉皮掉肉不掉队! 14、现在多流汗考后少流泪! 15、吃苦受累视死如归! 16、生前何必久睡，死后自会长眠。 1衡水中学高三学习励志语录推荐 衡水中学高三励志语录一 1.复习中先建钢筋铁骨，再注混凝土。 2.书越读越薄。学习网络化，严密化。 3.全面复习：地毯式轰炸，查缺补漏：精确制导。 4.理科生要重文，文科生要重理，文要天天看，理要天天练。
王金战老师讲座观后感范文5篇800字2020 ——WORD文档，下载后可编辑修改—— 王金战老师讲座观后感1 一：王金战老师是一位充满教育智慧的优秀教育者 首先，王老师那质朴的语言，幽默的处事态度，让人耳目一新。报告中没有什么特别深奥的理论，而且他所崇尚的对学生进行的赏识教育也不是什么新的理论和观点，都是我们广大教师所熟知和共识的。但他在实际工作中对待学生及家长的态度和做法，无不显示出他坚深的教育心理学知识，理论与实践的融合，达到了一种境界，这种教育智慧却是一般教师可望而不可及的。 其次，王老师的教育智慧还体现在，能够针对每个学生的不同特点采用不同的教育方法，而且能够达到最佳的教育效果。这一点看似简单，但真正做起来却很难。因为这需要扎实的教育心理学知识和敏锐的思辨能力，这两者的结合，才能激发教者的教育智慧。王老师是一个善于思考富于应变的人，他是智慧的。而往往我们的工作缺乏的正是这种智慧。 再次，通过王老师组织的有层次有目标的班会，我们可以看出王老师在教学工作中想了很多办法，动了很多脑筋,是个有心人,一个思想者。一个人不是天生就具有教育智慧的，一个人的成功也不是一朝一夕的事，是需要不断的学习，以掌握一定的教育教学理论作为基础，通过自己的不断思考，用心地对待每个教育对象，我想只有这样就一定会
走向成功。 二：用微笑和宽容撑起爱的天空 听了王金战老师的演讲，回家后又如饥似渴地读了他写的两本书，《英才是怎样造就的》、《中国英才家庭造》发现他成功的秘诀就是很巧妙的运用了赏识教育这个方法。其实在管理学上这个也是一个很好的策略。 其实，我们每个人都喜欢被别人赏识，都希望自己的优点被大家肯定。而且每个人都希望引起大家的注意，不是自己因为优秀被别人肯定，那就是希望做错事来引起大家的注意。当一个人被肯定以后，他的心中自然而然的会对这份工作喜欢上，因为有了兴趣爱好，就会更加认真的去做这见事，这就是叫做良性循环。相反的，如果他做错事来引起大家的注意，大家就对他越反感，接着他就会继续做下去。但是如果你恰当的把一个即使被别人看成是对社会有害的人也试着去发现他的不起眼的优点，当然是要适当的，这样也可以拯救一个人啊! 所以我们不要一味的站在自己的角度看问题，不管对谁，都试着用两外一种眼光去发现他们的优点，那些他们真的是做的比较好的地方，而且还不能让他们发觉大家是很可以的去发现他的优点，这样就会涌现更加多的人才。 王金战老师是山东青岛人，全国优秀教师，现在中国人民大学附中任教。他的女儿已考区北京大学。他所带的55人的高中班，10人进入剑桥、牛津、耶鲁等世界名校，37人进清华北大，25人次夺冠于全国各类竞赛项目。他多年来率领学生奋战高考战场。
张锡峰衡水中学演讲稿 衡水中学张锡峰演讲稿，全程高能！ 大家好，我是838班的张锡峰，相信很多同学应该认识我，在大家眼里，我扮演更多的通常是个谐星的角色，可是大家似乎忘记了，在我这看似狂野，实则狂野的外表下，也隐藏着一颗憧憬阳光的心。 我站在这里与大家分享关于学习我的看法，我演讲的主题是“青春与梦想”。话说这世间唯有青春与梦想不可辜负，花开正好，微风不燥，我们扬帆，我们起航。 首先，青春。青春是什么颜色的？是五月的花海，灿烂无比；是海边的浪花，永不停息；是仲夏的骄阳，激情四射；青春在衡中，是绚烂多彩的。原来我常常想，别人尊重我，是因为我很优秀；可是到了衡中才发现，别人尊重我，是因为别人很优秀，这是衡中学子独有的青春魅力。 同样，正值青春，我们有犯错的权利。记得第一次交改错本，我问老师“要改多少？”老师说“根据个人情况，在精不在多。”哦？是吗？这可是您说的，说时迟，那时快，我顿时绽放了耀眼的笑容。我心不在焉，草草了事，可是改错发下来的样子，竟然是一片万紫千红的样子，上面有详细的批注，评语是这样的——这个改错改得不错啊，有些题改着改着就错了。我们老师青春活泼的力量，就这样让学习生活妙趣横生。 其次，是这里青春的学习气氛。当你满眼都是追求卓越的字眼时，便也没理由落
后了，连我这个被同学们誉为古娜拉黑暗之神的人，也早已在前往卓越的路上。我喜欢，在某个课间，琢磨那些优雅的、美丽的数学题，“小东西，真别致”；我喜欢，某天清晨头昏脑胀时，回想刚刚学过的系统命名法，哇，这一瞬间有一百万个可能；我喜欢，在某天晚上，躺在床上回想背过的老子，“知人者智，自知者明，胜人者有力，自胜者强”，我好困啊。 第二，梦想。有一条路，人烟稀少，寸步难行，但是我们却不得不坚持，因为它的尽头种着梦想。同学们，你的梦想是什么？相信很多人的回答都会是清北这样的顶尖名校，我们选择他们不仅仅因为他们是名校，还因为它们坐落的城市，它们美丽的传说。对于痴迷于地理学科的我来说，外面的世界、外面的城市就是我的梦想。这里，广东，对外开放的前沿，我把它做成卡贴随身携带；这里，上海，全中国最大的城市，我把它拍成照片贴在课桌上；这里，西安，大唐不夜城，我做梦都会想起他。看完这些不知道同学们心里有什么感想，此刻你的心里是否充满了对未来的渴望？ 我问同学们一个问题，请大家伸出右手，看，它像什么？像右手？同学们果然见多识广啊。请大家五指并拢，放于腰间，慢慢高举，举过头顶，张开，成功了吗？那恭喜你，你给自己放了一个烟花。可是。烟花虽美，转瞬即逝，现在请同学们伸出你的烟花，把它攥成拳，大家看它又像什么？请大家把你的右拳置于你的耳边，如果你能听到脉搏的跳动，那么我告诉你，这就是生命！我们的梦想很美，很远大，但是只有把掌攥成拳，用尽全力，挥向生活，这样才是青春路上该有的姿态。
衡水中学班级经典励志标语 本文是关于衡水中学班级经典励志标语，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 衡水中学班级经典励志标语 1. 坚持到底，永不言败。 2. 今日疯狂，明日辉煌。 3. 静下心来做人，潜下心来做事! 4. 预习到位，听课到位，回答到位，记录到位。 5. 鲲鹏展翅同风起，扶摇直上九万里。 6. 两眼一睁，开始竞争;两眼一睁，学到熄灯。 7. 没有高考，他们这些贫穷的孩子就很可能没有一个非常好的人生。 8. 每日三思：我来学校做什么?我要做一个什么样的人?我今天做得怎么样? 9. 明天，就是高考。 10. 宁吃百日苦，不留终身憾。 11. 拼在高三，赢在高考。有为才有魅力，成绩是硬道理。 12. 拼直到赢，拼直到成。 13. 勤学苦练，万念归一，血拼到底，我必成功。 14. 勤学勤思勤问，百炼成钢。 15. 青春是用来拼搏的，青春是用来实现梦想的。 16. 让错误数量越来越少，档次越来越高。 17. 如果能在这个炼狱里生活下去，以后走到社会，走到哪里都可以适应。 18. 十二载潜心铸剑，今朝及锋而试! 19. 时时有事做，事事认真做。 20. 手中不能无书，等待不能不学。 21. 问天下，谁敢敌手? 22. 我很坚强，我很努力，我能成功，一定成功。 23. 我们累但充实着，我们苦但快乐着，我们奉献但幸福着
24. 我们要用最响亮的口号迎接朝阳，我们要用最踏实的努力追求梦想。 25. 我听到了，就忘记了，我看到了，就记住了。 26. 我为成功而生，我为青春二战。 27. 我自信，我拼搏，我出色，我成功。 28. 我做过了，就理解了，我总结了，就会用了。 29. 想到就一定说到，说到就一定做到，做到就一定见到(成绩)。 30. 向沉着、刻苦、坚韧、自强要30分。 31. 学练并举，厚积薄发，谱写人生新篇。 32. 学生的天敌是依赖，教师的悲哀是包办。 33. 学生跳出题海，老师跳进题海。 34. 血狼精神，与我同在! 35. 永远，永远，永不放弃。 36. 用汗水书写无悔的青春。 37. 厚积十载苦谁知，薄发一朝甘自尝。 38. 激情备考，科学备考。 39. 书大写人生，奏凯歌响亮。 40. 态度决定一切，成绩证明实力。 41. 特别能吃苦，特别能忍耐，特别有思想。 42. 万念归一，用虔诚追求高分梦想! 43. 忘时忘物忘我，一鸣惊人。 44. 0天大于三年，0天约等于一辈子。 45. 比自律、比早起，比速度，比投入，比状态，比声音，比勤奋、比效率，比士气，比付出，比人格，比坚持，比成绩，比名次。 46. 闭上眼睛就睡，睁开眼睛就学。 47. 摒弃侥幸之念，必取百炼成钢。 48. 不抛弃，不言弃，沉着冷静。 49. 不做懒汉，不留遗憾，不忘责任，不落埋怨。 50. 不做退缩的懦夫，不做平庸的草菅。
王金战如何激发孩子的学习潜能观后感 400字 导语：王金战老师讲到，家长们全是“无证上岗”，所以对孩子的教育方法会有偏差。无论什么方法，能给予孩子自信心才是最关键的。要用欣赏的眼光去看待他的优点，及时的给予他表扬。而不要等孩子都对学习失去信心了，还没等到你那一丁点可怜的表扬。以下是本人整理的王金战如何激发孩子的学习潜能观后感400字，欢迎阅读参考！ 王金战如何激发孩子的学习潜能观后感400字今天早上，我和爸爸收看了人大附中王金战老师的讲座，讲座的主题是《怎么让每个孩子都爱上学习》，顾名思义，王老师演讲的主题是如何培养孩子的学习兴趣，让学习成为一种乐趣，而不是负担。 让孩子爱上学习，学习中的兴趣是最重要的。假如，一位学生喜欢奥数，你给他出很难的奥数题，他也会去做，就算做到汗流浃背，满头大汗，他还会坚持。相反，如果给他不喜欢的题做，他坐着不到十分钟就会感到烦躁。十四岁之前，是智力定格期，做我们感兴趣的事情，对于我们的发育非常重要。我们希望家长多让我们学一些我们喜欢的东西，而不是强制性的去围棋，书画，音乐，舞蹈班什么的。 还有，我们希望能得到家长更多的关心和鼓励。虽然有时我们努力了，但仍然没有做得更好，我们多么希望家长这
时能给我们认可和鼓励。这样能增加我们的信心和勇气。 另外，我们自己也要端正好学习态度，我们学习不是为了老师，也不是为了家长，我们是为自己而学习的。只有我们认真地学习，我们才能变得更加强大，长大以后才能更好地工作生活，才能报效祖国。 我们的健康成长，离不开自己的勤奋和努力，也离不开老师和家长的鼓励和关心。 王金战如何激发孩子的学习潜能观后感400字让孩子爱上学习是每个家长的愿望，所以抱着学习的态度，认真地观看了王金战老师的讲座，并详细地做了记录。真的是受益匪浅，留给自己更多的反思。 王老师用一个个浅显易懂的故事告诉我们家长如何对待我们的孩子，如何让孩子爱上学习。首先是兴趣，作为家长要善于发现、尊重和激发孩子的学习兴趣。要想让孩子在学习上取得成功，首先应让孩子对学习有发自内心的热爱。正如王老师所讲的，培养孩子的兴趣，不仅是孩子身心健康成长的关键，也是孩子学习进步的重要保障。孩子一旦产生兴趣，就会激发不能限量的潜能。作为家长，我们要努力让孩子感到学习是一种快乐，而不是一种负担。有些家长只关注孩子的考试成绩，很少关注学生学习过程中的感受和体验，当家长的会不自觉的把自己的意愿强加于孩子身上，逐渐地让孩子当学习成了痛苦可怕的事情，把学习当成受罪。
他是中学教师当中的一位传奇人物 他是数学特级教师，全国优秀教师，著名教育专家。 他也是中科院博士，宽高教育集团董事长，美国名校教育学院院长，中国卓越校长局长峰会主席。 他从教三十多年，曾任班主任、教导主任、校长等职，积累了丰富的教学管理经验，数百次做客中央电视台、凤凰卫视、北京卫视等，传播他独到的教育理念和教学经典。他巡行全国各地做了上千场报告会，场场爆满，他的精彩演讲令成千上万的家长学生教师为之感动，为之顿悟。 他被誉为高考战神、当今教育名人、出色的激励大师、孩子成才的设计师。 |对于“差生”，他如是说道 在人大附中当高中班主任时，一学生因经常旷课，搞得班里纪律一团混乱，老师便“联名上书”要“开除”他。这个“差生”被校长安排给了王金战的班级，王金战对这个男生说：“别人是不允许迟到的，考虑到你的特殊情况，我允许你每周违反两次纪律。”这个男生很是意外，一再说会好好表现，用行动证明自己。
由于以前没好好学，有些课根本接不上。最终这个男生自暴自弃，自己主动要求离开王金战的班。王金战就提议，“课程跟不上不要紧，我给你个特殊政策。每天早上你来了之后，能听懂的课就好好听，听不懂的课就可以不听，而且随时都可以回家自学。” 高三第一次摸底考试前，该男生说生病了，不想考。为了鼓励他，王金战说：这次考试，你肯定是倒数第一，既然如此，你还顾虑什么？于是他参加了高三的第一次考试。这次考试，让这个男生很难忘：“全不及格。但我没有多么难过。人家付出了多少努力啊！自己刚学了一个暑假，怎能比得过人家。此后，我一直玩命地学。”第一次月考他虽仍是班里倒数第一，但和倒数第二的差距，一下子缩小了30分。 当一个学生反复遭遇失败的打击后，便成了“差生”。而让一个“差生”变好的方法其实很简单：就是让他不断地享受到成功的喜悦，就能变成一个优秀生。这是王金战多年来总结出的经验。 |他这样管理师生关系 一天王金战的邮箱收到一封长信，是一个他教过的学生发来的。毕业后，从没联系，王金战都记不得这个学生了。学生在信里提到一件事：自己当年是被重
衡水中学的口号 班级墙上的标语：“血狼精神，与我同在”、“今日疯狂，明日辉煌” 班级旗帜上的标语：“为梦想浴血奋战” 教学楼大厅墙上的“三思”标语：“我来衡中做什么，我要做一个什么样的人，我今天做得怎么样。” 跑操时喊的口号：“超越自我，挑战极限”、“放飞青春，勇攀高峰”、“自强不息，志与天齐” 楼道上的横幅：“万念归一，用虔诚追求梦想” 信息时报讯据《新京报》报道，6月5日，临近中午，衡水中学高三430班，教室里偶有翻书声，学生们低头学习。 教室墙上挂着红色条幅，“血狼精神，与我同在”，这是班级“信条”。后面墙的黑板上，写着“今日疯狂，明日辉煌”。 几年来，河北这所“超级中学”，一直与“北大”、“清华”、“状元”、“奇迹”等词汇联系在一起。 去年高考(微博)，衡水中学考取清华、北大70人，占两所学校在河北招生人数的一半左右。 再之前，从2008年至2011年，衡水中学考入清华、北大278人。 如今，“衡水现象”备受瞩目，衡水中学不仅在当地招生，还吸引周边地市的大量“尖子生”。一位来自石家庄的学生说，他们班上，有20来个外地同学；还有学生说，他们班上还有从北京来的。 作为高考制度下的蛋，衡中的秘诀在哪，高强度训练适应考试，是否扼杀学生创造力，是否践踏教育本身——“衡水模式”被舆论关注和解析。
“衡水”辉煌 10年来，到“衡中”学习的外地官员、师生约17万人 5月27日，李梓华(化名)坐了5个多小时火车，从唐山到衡水中学，路途辗转。 李梓华是初三学生，以她的成绩，能考上当地重点高中。但去年，当地高中没有一个学生达到清华的录取线。 李梓华想上清华，所以到衡水中学，咨询是否能来读高中。 衡水中学位于衡水市区东南部，周围与平房相伴。其破旧的大门和斑驳的墙壁，很难看出这里有多么特别。 但是，贴满清华北大学生照片的校园围墙，绵延近百米；校门口，还有两幅巨大的高考成绩宣传展板。 2011年的高考，该校的成绩近乎疯狂：除包揽河北省文理科第一名，还有7人、6人分别进入省文理科前10名。在省前200名中，衡水中学的学生占了近一半。 有人开玩笑说，在这个开车半小时就能穿越的小地级市，没有几个熟人上清华北大都不好意思出门。 衡水中学宣传处主任张永说，在河北，衡水高考成绩已远超过其他地区了。这跟衡水经济在河北省的排名非常不相称。 因为衡水高考成绩突出，一个全国性的高中校长论坛决定在衡水中学举行。校长张文茂一再要求减少参会人数，原因是“衡水市区的宾馆住不下”。 去年衡水中学承办会议，即使宾馆都被包下来，还是有不少与会者需要到几十公里以外的县城住宿，很不方便。
王金战：我的眼里根本就没有差生 人物素描： 从教三十多年，曾任班主任、教导主任、校长等职的王金战是中国教育界的一个奇人。 2003年，他在北京人大附中任教，带一个55人的高中班，其中37人考进清华、北大，10人进入剑桥大学、牛津大学、耶鲁大学、东京大学等世界名校并获全额奖学金，其他人也考入复旦、南开等大学，而这个班高中三年周末及节假日全都照常休息！不仅如此，校足球冠军、校运动会总冠军、校网页设计大赛总冠军等6项文体冠军，都被这个班夺走；音乐才子、辩论高手、电脑奇才、跆拳道高手在这个班比比皆是。 “高分高能”是王金战追求的，但他又自信地说：“能把好学生带得更好，那是称职的老师；而能把好学生、普通学生甚至落后学生都带起来的，才是一个好老师。”无论是在他的书《王金战眼中的衡水中学》里，还是在他的博客上，王金战都反复强调：没有教不好的孩子。他说：“现在，只要是一个智力正常的中学生，都有考上名牌大学的潜能！” 王金战既是个很普通的老师，也是个很不平凡的老师，是那种我们做学生的时候特别希望是教自己的，或者当自己班主任的老师，他用一种特别人性化的方式和学生建立很让人羡慕的师生关系。 ——著名主持人陈鲁豫 “自己就曾是个差生” 王金战坦言，自己就曾是个“差生”，也经历过被人看不起、鄙视的过程，最清楚“差生”的心理。他常拿自己早年的这段经历向学生现身说法。 上中学时，全班有50来个学生，王金战的成绩排在40名以后。那会儿他根本不想学，一心想着毕业了，接父亲的班工作。 1978年寒假刚过，班主任动员成绩排在前5名的学生备考。“我是那种不知好歹的人，找老师说，我也想今年考大学。哎呀！班主任看我就像看一个外星人一样。是那种又鄙视、又不让你看出来的感觉。学习好的那几个同学，也嘲笑他：“如果你能考上大学，我们就能直接大学毕业了。”
王金战讲座观后感 本文是关于心得体会的王金战讲座观后感，感谢您的阅读！ 王金战讲座观后感（一） 一、孩子内心深处非常渴望与家长沟通： 1、爱孩子是一个母鸡都能做的事情，不能因为你觉得你爱他，就认为已经给他很多了。你觉得爱他，为他做了很多事情，这些并不一定是他所想要的和满足的，只是你为了满足自己问心无愧的心理，其实是在满足你自己。而爱孩子很重要的一点就是怎么当他心理的导师，怎么引导他走出心灵的误区。尽量做到保证每周跟他沟通一次，不是象上课一样，固定某个时间段，而是看着哪天孩子脸上比较阳光、心情比较好的时候，把他的话引出来，让孩子倾诉，家长倾听，即使说错了，当时也不要指出来，要想办法让他自己感觉到哪里不妥。 2、家长是第一任老师，也是终生的老师，孩子不是败在自己手里，而是败在家长手里。 3、培养一个孩子，需要好多人好多时间的努力，但毁掉一个孩子，只需要一件事、一句话。所以，在你不冷静时，绝不能脱口而出、不假思索。（语言暴力——你怎么这么不争气？；表情暴力——冷面孔） 4、孩子没考好，家长要善于帮他分析原因。学习的四个阶段：听懂——会做——做对——做好。"马虎"是基本技能不过关。 二、专注与发现错误，改掉它，另一个问题还会出来。要以学生的亮点、优点加以鼓励、强化、引导，树立孩子的自尊、自强、自立的状态。用放大镜找优点，不是夸大作假，是找到后及时鼓励、强化。 （一）、一个爱打架称霸的孩子参加军训： 1、第一次谈话 夸奖他有三大优点：（1）身强力壮，一人顶三。"你能保证拔河比赛第一名吗？"（2）"规模"大，再"折磨"几天没问题。"打水的问题归你了"（3）打遍天下无敌手。"你能保护本班同学不被欺负吗？"满足了他的自尊、自信和被认可的需求。 2、"老师，我想当班长。" ——"怎么说你想当班长，这个班长本来就是你的。不过，你中考考了多少
学习衡水中学心得体会5篇 心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。以下是我整理的学习衡水中学心得体会5篇，欢迎阅读参考! 学习衡水中学心得体会(1) 20xx年11月29—30日在学校领导的精心安排，在副校长、书记和政教处主任的带领下，我们班主任到河北衡水中学学习，在走之前，我或多或少地了解了“衡中”的一些情况，对他们取得的成绩和学校的各种先进的教育教学理念仅停留在数字上和文字上，没有震撼力。但于11月29日在“衡中”学习了一天，对他们在高考中取得的成绩，教师的敬业精神，学生的刻苦精神，学生的跑操及先进的教育教学设备和教学观念等等，对自己触动很大，深知我们的落后，我们的教学效率低教育效果差，对照他们的各个方面，我们还要努力，及时找出差距，及时改正教法，提高自己的教学效果。从“衡中”学习后，我反思了几天，在以下几方面得到体会。 1、“衡中”的高考成绩非常突出，是教育的神话，我注意了“衡中”从2000年以来的高考成绩，他们每年的上重点大学的录取率达90%以上，特别是名牌大学的人数之多，真令人震撼。我特别注意了06年、07年的高考成绩。06年1400多人参加高考，上一本线1108人，上清华、北大42人;07年1700多人参加高考，上一本线1285人，上清华、北大35人，有3人上中国少年科技大学，真是神话中的现实。面对他们的成绩，与我们学校相比，我作为瑞金一中的一员，心表惭愧，我们必须要改变这种成绩不突出的现状，想方设法改进教育方法，提高
自己的教育教学质量。 2、“衡中”的教学条件和学生的生活条件非常优越。每个老师都用手提电脑办公，信息化教学的硬件好。学生的学习环境优越，每个教室的教学设备很先进，达到了一流，学生的宿舍安装了中央空调，这种住宿条件超越了大学的宿舍条件，在“衡中”读书从生活条件这个角度讲是在享受。而我们学校的条件及学生的宿舍条件与他们相比是天壤之别，我们学校还要大大改善办学条件，促进教学效率。 3、“衡中”的老师敬业精神高，工作踏实、实在。走到“衡中”的校园，非常安静。在校园内看不到闲谈、溜哒。走到老师的备课区，只见老师专心地备课和批改作业，各做各的。可见，他们上班的效率之高。他们的老师能把当天考试的试卷当天改完，及时地讲评。这些方面值得我们学习。我们的老师在办公室边备课边闲谈，或无事时在校园走走这严重影响自己的办公效率，我们的老师有些不及时批改试卷，这也会影响自己的教学效果，所以我们要在这些方面大大地改进，为提高工作效率而努力。 4、“衡中”的老师发挥了他们团队力量和智慧。他们有共同研究的教案和学生学习的学案，他们的集体备课搞得很好，年轻老师成长快，这些都值得我们学习。我们必须改变以前那种集体备课流于形式的现象，真正把集体备课要落到实处，要发挥全组老师的智慧和力量，不要因为考试成绩的排名而勾心斗角，互相残杀，而不是互相学习，互相封闭，这样对老师能力的提高及青年老师的培养非常不利。我们学校备课组集体备课没有发挥团队力量，造成各人教学效果的差异及制约各人教学效果地提高。这方面我们要大大改进和加强。 5、对学生管理严格，处理严厉。“衡中”对学生的要求很严格，严格到学
篇一：王金战：学好数学的必要条件 王金战：学好数学的必要条件 经常有人同学或家长来信咨询数学怎么学的问题，从和他们沟通的过程中，我发现不少同学内心很想学好数学，可是不知道怎么付出行动。 数学真的那么可怕吗？其实我要告诉你，数学不但不可怕，而且很有趣！我们不得不承认，不喜欢数学不是学生的错，而是我们的教育出现了问题。 不少同学问：“我听课能听懂，但是不会做题，这是怎么回事？”其实这样的同学大多数问题就出在这里： (1)你只听懂了浅层次的知识，没有深入，所掌握的东西达不到应用的高度； (2)有的同学浅尝辄止，会了一点就认为都会了，比如一个例题老师讲3种方法，他听懂一种就不再听其他解法了； (3)听懂了知识，但是没记住，或没弄明白怎么应用； (4)缺乏数学思想和数学方法的指导，像方程思想、分类讨论思想等都是重要的数学思想和方法； 我们都想学好数学，但“既然想学好，为什么没学好？” 学好数学的必要条件：习惯好；基础好；方法好。 一、要有良好的学习习惯 1.勤奋 手勤：多记（课堂笔记、好题、好解法、错题本）、多做（练习）、多总结（知识总结、方法总结）. 眼勤：多看课本、课外书、笔记、错题本. 耳勤：听讲仔细. 嘴勤：多问，有问题及时解决，不留后患. 脑勤：多想，对知识、题目等不但要弄清楚是什么、怎样做，还要多想几个为什么？ 2.深入 对所学的知识不但要记住，而且最好弄清楚是怎么来的？解题中怎么使用？对一些好的题目不要满足于会做，还要考虑解法是怎么想出来的？哪种方法更好？ “会”有不同的层次： 知识：知道→理解→记住→会用→推广 解题：会做一道题→会做一类题→灵活运用和创新 3.严谨 数学是最严谨的学科。知识要严谨，解题要严谨。 4.其他 (2)不找借口：成绩不好时，要多找自身原因，不要怨天尤人。一样的老师、一样的同学、一样的课本和参考书、一样的试卷，成绩却差别很大，因此主要原因在个人。 二、好基础 1. 基础知识要扎实，想提分必须有本钱
河北衡水中学听课体会 2011年12月3日，河北衡水中学张校长一行七人到我校指导工作并讲学，通过了解、学习，听课，感受颇深，下面结合我校的实际和班主任工作，谈谈自己不够成熟的体会。 一、严格、规范 衡水中学连续12年夺得河北省高考升学率第一名。能取得如此骄人的成绩，得益于衡水中学良好的育人大环境。而这大环境的形成是靠严格、规范管理作保证的。衡水中学对学生的要求、管理是极其严格的。毫无疑问，没有严格的要求和训练是不能达到如此的效果。由此，我想到我们学校学生的管理，也应该像衡水中学严格、规范管理一样，狠抓学生养成习惯的教育，严格按照各项制度去执行，从吃、穿、住每一个环节抓起，以教师、学生一起向陋习宣战为突破口，以整顿午休秩序、就寝纪律、爬围墙、乱扔纸屑塑料袋为重点、以正面宣传教育为重心，着力培养学生良好的学习生活习惯。对屡教不改的学生，应严格按照制度处理，决不姑息迁就，只有这样，才能培养良好的学风。 二、服务、细致 衡水中学给学生一生难忘的教育中“难忘”，不仅体现在育人、教学上，而且还体现在一流的服务和细致入微的教育上。衡水中学特别注重食堂管理，食堂内部以班组为单位开展竞争服务，调进、卖出菜价公示，卫生洁净。衡水中学的住宿条件一流，管理规范，给人一种温馨的书香居室感。这就是细致入微的服务，这就是人性化的关爱。由此，我
悟到我们学校管理，也应突出“服务和细致”的主题。一方面，学校应大力改善学生的居住软环境和饮食条件。另一方面，班主任也应增强为学生服务的理念，经常到学生寝室去了解学生的饮食起居，指导、帮助学生解决一些生活上的问题，而且真正落到细处、实处。 三、自觉、竞争 衡水中学的这种“自觉”意识是一种底蕴和长期养成的结果。都表明衡水中学有一种底蕴“自觉”，有一种意识“竞争”。这也是衡水中学连续12年夺取河北省高考成绩第一的秘决之一。反观我们学校的学生自觉性不高，竞争意识不强，部分老师中存在着一种惰性，缺乏引导、创新意识。为此，学校应以长远的眼光，坚持两手抓，一手倡导自觉文明的正气，一手狠刹歪风邪气，两手都要硬。班主任应充分利用班会课这一主阵地，开展丰富多彩的活动，培养学生的自觉意识和竞争意识。衡水中学的成功经验，只要我们认真学习，加以领会，并结合我校的实际灵活运用，就一定能够实现我校各项工作的新跨越。 四、有感于衡水中学先进的德育理念和精细的德育措施。 衡中确立的五大德育理念和六大德育工程，几乎涵盖了学生德育工作的方方面面，别具特色，更是合乎校情，具有很强的实践性。“以终身难忘的教育培育和谐发展的”是衡中首要的育人理念，它突出地表明了学校德育工作的途径就是要强调学生的亲身参与和体验，目标就是要培养全面、和谐发展的学生。衡中德育教育手段之全面，措施之精细，几乎到了精益求精的地步。大至德育机制的构建，德育资源的整合，德育课程的实施，小至班级的一日常规管理，优秀学生榜样跟踪，学困生
我眼中的衡水中学 2010-12-30 09:57:21来源: 作者:孙业平【大中小】浏览:2437次评论:0条我终于见到了传说中的衡水中学，虽然知道衡水中学近几年的高考成绩，但 身临其境受到的震憾如此之强烈仍是是预想不到的！大家都知道，衡水中学 的成果，非一日之功；衡水中学的长处，非一言可尽；衡水中学的内涵，非 一行可知。但我还是要把自己的所闻所见说出来供大家参考，下面我就分两 个方面向大家汇报 一、衡水中学的学生 处处实行量化制度，严格到近乎苛刻的地步，这是衡中管理的标志性特点。所谓“国无法不治，民无法不立”严格的要求正是衡中成绩的重要保证。 感受学生的激情 衡中的学生极富激情，激情是力量的本源，是一种渴望。这一点从衡中学生的人生格言中就可见一斑：“他强自他强，清风拂山岗；他横任他横，明月照大江。”——赵威(2006年河北理科状元)“一心向着目标前进的人，整个世界都会给她让路!”——杨诺(2007年河北理科状元)。 负重奋进的竞争激情 衡水中学流传着这样一句口头禅：“两眼一睁开始竞争”，学生早晨起床十五分钟穿衣、收拾床铺、洗漱、整理卫生。然后到操场列队出操，在这短短的时间里就包含了七个“争”：争起床速度，争宿舍卫生的质量，争到操
场列队的早晚，争早操队列是否整齐，争步伐是否矫健，争口号是否响亮，争精神面貌是否朝气蓬勃。学生就在这种竞争之中开始了一天的学习与生活。 走进衡水中学的每间教室，只见每一张课桌上都摆满了各种课本与参考资料，在每一张课桌的右上角，都贴着由同学自己书写的座右铭，诸如“高考夺魁，舍我其谁”，“努力才有机会”，“超越自我，追求完美”、“梅花香苦寒来”…．．每一张座右铭中都洋溢着衡水中学学生自信、自强、拼搏、超越的人生信念。在每个教室门口的墙壁上都张贴着班级风采牌，那班级誓词、治班方略、奋斗目标、组长寄语无不激励着全体师生努力工作、刻苦学习。 信步来到宿舍区，惊叹于衡中的宿舍文化建设。“寒梅墨香”“星尘物语”“灵感门”“兄弟连”一个个诗意的宿舍名字映入眼帘，给每一位入住的主人传达着浓浓的生活气息和人文精神。窗明几净，地面光亮，被褥折叠标准，空气清新，物品摆放整齐，文化气息浓厚。 昂扬向上的精神面貌 我们感触较深的是衡中学生的跑操，在集合的时候，学生都是跑步前进，早早站在队伍中等待，每个学生都手拿一本书，到了指定地点后，大声地背诵书本，没有一个学生闲聊。从这短短的5分钟等待跑操的时间，我们看到了衡中学生全神贯注地学习，不受任何人的干扰，就这样拼命地利用时间，挤出时间来刻苦勤奋，所有的一切都折现出昂扬的精神面貌。 “跑操”时间虽短，但学生仪容之整齐、步伐之统一、队形之严密、口号
揭秘：衡水中学如何做到一年104人考入清华北大 2013年10月10日 来源：南方周末作者：雷磊 衡水中学2012届高中毕业生合影。在有的中学校长们看来，衡中“像黑洞一样”吸纳全省甚至省外优秀生源，“站起衡中一个，倒下一片”。（衡水中学网站图/图）衡水中学2012届高中毕业生合影。在有的中学校长们看来，衡中“像黑洞一样”吸纳全省甚至省外优秀生源，“站起衡中一个，倒下一片”。 衡水中学很多学生即使跑操手中都拿着一本书，稍有间隙即争分夺秒学习。（网络资料图/图） 一位2011年毕业于衡水中学的女生保存了从高一到高三所做过的卷子，摞起来有2.41米，她最终考入了香港大学。 衡中校门街道边，今年考入北大清华的104名学生头像一字排开。街道不够长，考入港大和新加坡国立大学的77名学生没能露脸。 衡水的GDP长年徘徊河北末三位，但衡中撑起了“教育名城”的所有名声。放假时校门口停驻近4000辆小车，十年中接待访问人数17万，如今参观须交600元会务费。 学校实行“无死角管理”，从早上5点半到晚上10点10分，时间安排具体到分钟。成绩、德行、卫生全部纳入“量化管理”，包括“男女生频繁交往”、发呆、吃零食等都属扣分范畴。 衡中“像黑洞一样”吸纳全省优秀生源，河北高考渐成独唱。2013年高考衡中独占清华北大招生人数的80%、全省600分以上考生的五分之一。在河北“衡中没有对手”。 衡水中学很多学生即使跑操手中都拿着一本书，稍有间隙即争分夺秒学习。（网络资料图/图） “衡水中学扩建工作是全市人民关心的一件大事，必须看大、看急、看重”，全衡水所涉及部门、单位都必须密切配合。衡中背后，是衡水全市乃至河北全省的教育资源集中。 完全可以把衡水中学当做一家工厂来看待。流水线从每天清晨5：30开始运作，到每晚上22：10关机停工，其间的每一分钟都被精确管理。拿着衡水中学的作息时间表，你看不到哪怕一分钟，是留给学生们自由支配的。 现代企业的流水线终于被无缝移植到中学教育当中。教师们仿佛是往电路板上焊接元件的女工——喜欢招聘女老师是衡水中学的一个传统，因为“好管理”——她们在规定的时间点上，娴熟地把语文、英语、数学等科目考试所需要的知识，焊接到这些十六七岁孩子的大脑里。这个工厂的产品，便是每年6月份的高考升学率。 整个河北省的初中，都是衡水中学的原材料供应商。尽管恶评不断，当地政府也多次出台政策限制跨区域掠夺优秀生源，但衡水中学仍能轻松从全省甚至从北京遴选优秀生源。
衡水中学励志口号 1.20天大于三年，20天约等于一辈子。 2.比自律、比早起，比速度，比投入，比状态，比声音，比勤奋、比效率，比士气，比付出， 3.比人格，比坚持，比成绩，比名次。 4.闭上眼睛就睡，睁开眼睛就学。 5.摒弃侥幸之念，必取百炼成钢。 6.不抛弃，不言弃，沉着冷静。 7.不做懒汉，不留遗憾，不忘责任，不落埋怨。 8.不做退缩的懦夫，不做平庸的草菅。 9.超越自我，挑战极限，全力以赴，无悔无怨。 10.冲出教室，跑步进入食堂，节省更多时间可以学习。 11.从始至终，没有一个人抬头一次。 12.低头需要勇气，抬头需要实力；低头做事，抬头做人！ 13.对高考，把握珍惜；对未来，充满期待；对学习，永不言败；对班级，充满热爱；对批评，充满感怀；对同学，充满友爱；对老师，充满崇拜；对三闲，坚决拜拜。 14.放飞青春，勇攀高峰！ 15.高考没有彩排，人生不能重来。 16.高考是纸老虎，一切不成定局，一切都在变化中。 17.厚积十载苦谁知，薄发一朝甘自尝。 18.激情备考，科学备考。 19.坚持到底，永不言败。 20.今日疯狂，明日辉煌。 21.静下心来做人，潜下心来做事！ 22.预习到位，听课到位，回答到位，记录到位。 23.鲲鹏展翅同风起，扶摇直上九万里。 24.两眼一睁，开始竞争；两眼一睁，学到熄灯。 25.没有高考，他们这些贫穷的孩子就很可能没有一个非常好的人生。 26.每日三思：我来学校做什么？我要做一个什么样的人？我今天做得怎么样？ 27.明天，就是高考。 28.宁吃百日苦，不留终身憾。 29.拼在高三，赢在高考。有为才有魅力，成绩是硬道理。 30.拼直到赢，拼直到成。 31.勤学苦练，万念归一，血拼到底，我必成功。 32.勤学勤思勤问，百炼成钢。 33.青春是用来拼搏的，青春是用来实现梦想的。 34.让错误数量越来越少，档次越来越高。 35.如果能在这个炼狱里生活下去，以后走到社会，走到哪里都可以适应。 36.十二载潜心铸剑，今朝及锋而试！ 37.时时有事做，事事认真做。 38.手中不能无书，等待不能不学。 39.书大写人生，奏凯歌响亮。 40.态度决定一切，成绩证明实力。 41.特别能吃苦，特别能忍耐，特别有思想。
赴河北省衡水市衡水中学观摩学习 ————————之我见 李小飞 2012.11.20
2012年11月中旬随榆阳区教育局尹局长、我校赵校长一行20多人乘坐火车去河北省衡水市衡水中学观摩学习，经历9个多小时的颠簸到了目的地，刚下车我仔细观察衡水市这座陌生的城市于榆林市对比：衡水市西距石家庄市、北距北京市都比较近，当地没有什么支柱性工业产业，由于距离两个一线城市较近，所以衡水市的城市建设不及榆林市，但是消费标准也低于榆林市，同时文化气息、消费习惯都优于榆林市。 第二天6点多我们一行就兴致勃勃的坐车去衡水中学，汽车行驶在衡水市街道上，感觉街道上车辆较少，显得有些萧瑟同事们都在议论说这座城市经济不景气，车行驶到衡水中学，这是我到衡水市遇到的第一次堵车，旅游公司的客车堵得水泄不通，下车后我融入了夹杂着天南地北口音的人流涌向衡水中学门口，这一路上我怀着好奇四处张望，一张张的海报映入我的眼帘“***同学2012年考取清华大学***同学2012年考取北京大学”看到长长的宣传栏我震惊了，在2012年高考中衡水中学考取清华北大96人，考取香港大学、香港中文大学20多人、还有好多同学报考了国外名校，对比整个陕西省考取的北大、清华人数我心里非常渴望去学校看看，看看是怎样的学校能培养出这么杰出的学子。 随着人流我们进入了衡水中学，我仔细打量着眼前的这所学校，校园里草色青青，绿树依依，湖水倒影，相映成趣感觉很舒服行道两旁有很多梧桐树，俗话说“栽下梧桐树，自有凤凰来”在这里应验了。在校园中见到好多宣传展板，内容有学校管理制度、也有学校开展的
各项社团获得的成果展出，例如“菊世无双”为主题的学生摄影展出、学生（信息、通用技术等）方面参加国内外的各种比赛成绩、荣誉，学生80华里远足、军训汇报的照片等，看了这些我感觉衡水中学开展了很多社团活动且卓有成效真正体现素质教育的内涵，从各个方面培养素质和磨练学生的意志与体魄，在校园中很少能看到学生慢腾腾的挪动，见到的学生都是一路小跑，看到这里我不禁热泪盈眶、满心鼓舞，我感觉我们的中国有这样的青年，我们是有希望的我为有这次机会出来学习庆幸，接下来的所有活动中我都在揣摩这所学校。 好长时间每当学生了，坐在小板凳上聆听大家讲学论道很激动一早上由衡水中学党委书记组织宣布开会，给予大会“取势、明道、柔术、广集天下智慧、共谋教育发展、从优秀到卓越、从卓越到伟大”的厚重寄托，大会始终已”追求卓越“（衡中校训）为会议主题此期间聆听来自马来西亚崇正学校校长的行知赏识教育理论，他提到感谢父母、怀感恩的心、让爱归真、自然、天人合一等词语让我感动、让我进一步清醒的认识自己所从事的事业，在处理学生问题时要时刻谨记”先解决心情，再解决事情“的处事原则，在他的讲座中我看到了教育智者的处理方法，在他的话语间散发出教育者应该有的爱，对学生的那份真爱；接下来是人大附中王金战校长的讲座，这位被誉为”高考战神“的校长就针对衡水中学的管理、教学为主题做了演讲对于衡水中学他总结”在对的时间做对的事情，而且一定要做快、做好“体验衡水中学他给出这样的结论”学个痛快、吃个痛快、睡个痛快、玩个痛快“及”一流学校靠文化“的学校发展策略，我仔细品味对于一
王金战教学 人人都能学习好 如果一个人在学习的过程中，背负着太多与学习无关的东西，反而会让这个学生垮掉。因为学习本身其实是一件很快乐的事。古人说，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，就是说学习本身可以给人带来一种非常快乐的享受。 学习的效率直接决定了学习的结果，所以我们要调动各种积极因素，把我们学习的效率提高。 有自信必然有好结果 有很多实验证明，用同样的时间干同样的事情，有没有信心，差距是很大的。 1992年，山东省搞了一个自下而上的演讲比赛。我当时在沂水一中，学校要求每个教研组出一个节目，结果数学组就把我给选出来了。我一想这个演讲比赛，自己一点优势都没有:第一，我是搞数学的，压根儿就不懂文学;第二，普通话讲得也这么普通。要是跟语文组、历史组、政治组的老师比起来，我只是做个陪衬。但是数学组把任务给了我，我就当个任务来完成，潦潦草草地写了几张纸。工会要求提前把演讲稿交给工会，我因为比较磨蹭，交得最晚。工会主席当时跟我说:“这次比赛，估计第一名非语文组莫属，他们的稿子写得特别好，另外参加演讲的张老师普通话讲得非常纯正。” 工会主席很随意的一句话，不知怎么触动了我哪根神经，我当时就想:欺负人也没有这样欺负的，演讲比赛还没开始，你就把第一名定了。我原先确实想着糊弄糊弄就得了，但是工会主席说了这句话以后，我必须要把这个第一拿过来。于是我说:“我这个稿子写得太差劲了，影响不好，我带回去再修改修改。” 这个时候再写稿子，就是以拿第一为目标。当时正好是期中考试，我要监考，反正监考也不是个好差事，不能说话，也不能走动，只能傻傻地看着。我正好利用
监考的时间，思考怎么写演讲稿，怎么拿第一。本人形象不行，普通话不行，要想拿第一，就得从内容上下工夫。所以在写稿子的时候，就站在这样的高度和立意上来写，没想到越想思路越多。有一句话叫你想打动别人，必须先打动自己。到最后，我自己写的稿子，自己看着，都感动得流眼泪。我想，挺好，估计能拿第一。 但我迟迟不交这个稿子，我怕提前交了，把秘密武器给暴露了。直到比赛的前半天，才把稿子给了工会主席，说:“主席，你现在必须当着我的面把这个稿子看一遍。” 工会主席就拿起我的稿子看，可以说看了第一句他就眼睛发亮，看完以后，眼泪汪汪地看着我，说:“这个第一就是你的了。” 本人非常自豪地笑了一下，信心也有了。到了晚上，一共12个组参加演讲比赛，我是第三个上场，语文组的张老师是第九个上场。当时全校上下都有一种共识，这次来就是看语文组以什么样的作品拿第一的，结果没想到我第三个闪亮登场以后，把大家都弄懵了:怎么突然之间有这么一个人大放异彩呢,我的评分出来，去掉的最低分比前边两个人去掉的最高分还要高。大家顿时感觉到有看头了，语文组的竞争对手找到了。听完我的演讲以后，语文组的组长就召集骨干教师出去开会:“咱们语文组要在演讲比赛上败给王金战，就丢人了，咱能不能调整调整思路,” 马上要上场了，再去调整思路，这不是自乱阵脚吗, 不过语文组的稿子写得确实好，普通话又讲得好，我也捏了一把汗。但最后总分一出来，我的分数比语文组高，于是我就夺得演讲比赛的第一名。 勤动手才能少出错 很多家长跟我反映说，王老师，我的孩子就是懒得动手，光拿着书看。我不知道别的学科怎么样，从我的了解来看，理科特别是数学，不动手想学好是不可能的。光抱着书看，好像看明白了，其实由于平时不动手，动手能力就会越来越差，
