句子的基本成分分析是高中英语语法学习的基础准备。不会分析句子成分，高中阶段的主要语法的学习，如定语从句、名词性从句、非谓语等就会显得十分困难。
一、句子的主要成分与次要成分
[讲解] 句子成分是句子中起一定功用的组成部分。句子的主要成分由主语和谓语部分组成。句子的次要成分有宾语、定语、状语、表语、补语、同位语等。其中，补语与同位语在高中阶段较常见。例如：
The trees on the mountain grow green in the spring.
(主语) (定语修饰主语) (系动词) (表语) (状语)
Who left the guest waiting in the meeting room so long?
(主语) (谓语) (宾语) (补语) (状语)
[练习]在括号内写出以下句子划线部分的基本成分。
1. They are workers from China.
( ) ( ) ( ) ( )
2. The singer made himself known.
( ) ( ) ( ) ( )
3. My classmates sent their best wishes to me.
( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、主语、主语的词性及构成
[讲解] 主语是句子的主体，是谓语陈述或说明的对象。正常语序的句子的主语在谓语动词前面或系动词前面。充当主语的词性有名词、代词、数词等。这一点我们在初中阶段较为熟悉。例如：
Deer are animals. (主语由名词deer来充当)
Everything goes well. (主语由代词everything来充当)
99 is larger than 98. (主语由数词99来充当)
以下充当主语的情况在高中阶段较为常见。它们是：不定式、动名词等形式充当主语，动名词短语、不定式短语充当主语以及主语从句充当主语。例如：To say is one thing and to do is another thing. (主语由不定式to say来充当)
To host a party is not an easy thing. (主语由不定式短语to host a party来充当)
Swimming does good to one’s health. (主语由动名词swimming来充当) Walking his pet dog every day is his favorite.
(主语由动名词短语walking his pet dog every day来充当)
What he said hurt me greatly. (主语由what he said这一主语从句来充当) [练习] 在以下句子的主语部分加下划线并在括号内写出主语的词性、充当主语的形式、短语或句子。
You, he and I are all senior school students. ( )
Nothing is more important than EQ. ( )
To learn a foreign language calls for patience. ( )
Being honest will pay. ( )
Where his mother will go is a secret. ( )
key：
一、
1. (主语) (系动词) (表语) (定语)
2. (主语) (谓语) (宾语) (补语)
3. (定语) (主语) (谓语) (定语) (定语) (宾语) (状语)
二、
1. You, he and I are all senior school students. (代词)
2. Nothing is more important than EQ. (代词)
3. To learn a foreign language calls for patience. (不定式短语)
4. Being honest will pay. (动名词短语)
5. Where his mother will go is a secret. (主语从句)
讲解] 宾补是用来描述或说明宾语的动作、状态或特征。宾语是宾补的逻辑主语(暗含的主语)。宾补可由名词、代词、形容词、副词、介词短语、不定式(短语)、分词(短语)等来充当。例如：
Tom made the baby laugh. (不带to的不定式laugh作宾补)
Tell him to follow the instructions. (不定式短语作宾补)
They made Beijing the capital of the PRC. (名词作宾补)
We saw the old man crossing the street when we walked. (现在分词短语作宾补)
I tried my best to make the lesson a lively one. (不定代词one作宾补)
What made you here? (副词作宾补)
We found ourselves in great trouble. (介词短语作宾补)
Don’t leave the machine working all day long. (现在分词短语作宾补)
[练习]根据汉语或英语提示在空格上填一个恰当的单词。
(1) Let him ________(进来).
(2) Let the student ________(站) outside the classroom.
(3) We made our classroom ________(明亮).
(4) Father have some employees ________(work) all day and all night.
(5) Did you have your bicycle ________(repair)?
(6) I have nothing ________(do) this afternoon. Let’s go swimming.
(7) He kept us ________(read) the story once and again.
(8) The keeper kept the monkey ________(在笼子里).
(9) Jenny had her money ________(偷了).
(10) I found myself ________(surround) by some snakes.
(11) I would like to see the plan ________(carry) out.
(12) Who got the machine ________(start)?
(13) Jim asked me ________(wait) him at the school gate.
(14) The boy was made ________(stand) outside the room.
(15) Don’t allow the guests ________(smoke) here.
Key：(1) — (5) in; stand; bright; working; repaired
(6) — (10) to do; reading; in the cage; stolen; surrounded
(11) — (15) carried; started; to wait; to stand; to smoke
简单句的五种基本句型(一)
内容简介：
简单句的五种基本句型(一)
句型一主语+系动词+表语
[讲解] (1) 系动词的三种分类：在初中阶段，我们学过的表示“保持或状态”类的有be, remain, stay, keep, prove等；表示“变化”类的有grow, turn, get, become, fall, go, come等；表示“感官”类的有look, sound, smell, taste, feel, seem, appear等。例如：
I am a senior school student while he is a junior one.
我是高中生，他是初中生。
After four years, Tom became a doctor/ turned doctor.
四年后，汤姆成了一名医生。
The story sounds interesting and instructive.
这故事听起来既有趣，又有教育意义。
(2) 可以充当表语的有形容词、名词、副词(短语)、介词短语、表语从句、分词(短语)等。例如：
In order to keep healthy, he takes exercise everyday. (形容词作表语)
In my mind, mother is my hero. (名词作表语)
Look! Your pet dog is there. (副词作表语)
The schoolbags come in different sizes. (介词短语作表语)
You’ve changed a lot. You are not what you were. (表语从句作表语)
Many passengers got injured in the accident. (过去分词作表语)
The machine keeps running for a long time. （现在分词短语作表语）
(3) 使用系动词应注意的地方：第一，没有被动语态；第二，一般没有进行时(除了feel以外)；第三，有些动词既是系动词又是普通动词。如：keep, grow, taste, feel, get, smell等。第四，非谓语一般用现在分词(这一点仅作了解，高中阶段将涉及。)
例如：After two-day’s treatment, he felt well again. (不用was felt)
He remains an excellent engineer in the factory. (不用is remained)
比较以下句子：
The pet dog keeps clean. It is kept by Johnson.
(keeps是系动词，而kept是及物动词)
We grew some trees around our school and they grow green now.
(grew是及物动词，而grow是系动词)
Just now I felt the table and it felt smooth.
(第一个felt是及物动词，而第二个是系动词)
[练习] 选择一个合适的词或根据汉语提示填空，注意动词的适当形式。(1) I __________(remain / keep / stay) a nurse while he has __________(turn / become) engineer.
(2) Put the meat in the refrigerator (冰箱). It __________ (go / get / turn / become) bad easily.
(3) What he said __________(sound / look / smell / taste) reasonable.
(4) He feels __________(comfortable / comfortably) working in the
air-conditioned office.
(5) We do morning exercises to __________(keep / turn / become) healthy.
(6) The apple __________(tastes / is tasted) sweet.
(7) Please keep __________(安静); The baby has fallen __________(睡着).
(8) They work day and night to make their dream come __________(实现). Key:
(1) — (4) remain, turned; goes; sounds; comfortable
(5) — (8) keep; tastes; quiet, asleep; true
句型二主语+不及物动词
[讲解] (1)不及物动词不能直接加宾语。如agree, lie, work, argue, belong, come, go, reply等。
(2) 不及物动词加一个介词后构成动词短语可以加宾语。如agree with, lie in, work at, belong to, come across, go to等。
(3) 有些动词既是及物动词又是不及物动词。如begin, sell, write, wash, answer, read等。例如：
The meeting begins at half past nine. (不及物动词)
The professor began his speech directly. (及物动词)
The books of this kind sell well and he will sell them.
(第一个sell为不及物动词，而第二个是及物动词)。
[练习] 1. 指出划线部分动词的词性，是及物动词还是不及物动词。
(1) Speak aloud so that everyone can follow you. ( )
(2) Besides Japanese, he can also speak Spanish. ( )
(3) His father used to work hard to make much money. ( )
(4) I intended to lie to him, but failed. ( )
(5) Unfortunately, I failed the driving test. ( )
2. 在每一空格上填上恰当的介词。
(1) I don’t agree _____ you com pletely. I have my own opinion.
(2) The dictionary is not Tom’s. It belongs _____ me.
(3) Use your head, and you will think _____ some ways to solve the problem.
(4) To improve my English, I work hard _____ it.
(5) Look _____ the cloudy sky! It is going to rain.
Key：
1. 不及物动词：(1)、(3)、(4)；及物动词：(2)、(5)。
2. (1) — (5) with, to, up, at, at
句型三主语+及物动词+宾语
[练习]划出以下句子的主、谓、宾部分。
如：Doing morning exercises benefits our health.
(1) I wrote a passage last night.
(2) I doubt whether he will join us in the debate.
(3) We missed going to college for that reason.
(4) What he said touched me greatly.
句型四主语+及物动词+双宾语（间接宾语+直接宾语）
[讲解] （1）双宾语指直接宾语与间接宾语。一般地说，宾语指人为间接宾语，宾语指物为直接宾语。例如：My father bought me a car.（me为间接宾语，a car 为直接宾语）
The singer sang us another song.（us为间接宾语，another song 为直接宾语）（2）如果直接宾语放在及物动词之后、间接宾语之前，那么两个宾语之间应有一个介词(to, for等)。
The teacher offered some advice on learning English to us.
The singer sang another song for us.
[练习]在每一空格上填上一个恰当的介词。
(1) Mother bought a birthday cake ______me.
(2) Give another apple______her. She likes it.
(3) The company will provide some drinks ______ the volunteers.
Key：
句型三
(1) I wrote a passage last night.
(2) I doubt whether he will join us in the debate.
(3) We missed going to college for that reason.
(4) What he said touched me greatly.
句型四
(1) — (3) for; to; for
讲解] 宾补是用来描述或说明宾语的动作、状态或特征。宾语是宾补的逻辑主语(暗含的主语)。宾补可由名词、代词、形容词、副词、介词短语、不定式(短语)、分词(短语)等来充当。例如：
Tom made the baby laugh. (不带to的不定式laugh作宾补)
Tell him to follow the instructions. (不定式短语作宾补)
They made Beijing the capital of the PRC. (名词作宾补)
We saw the old man crossing the street when we walked. (现在分词短语作宾补)
I tried my best to make the lesson a lively one. (不定代词one作宾补)
What made you here? (副词作宾补)
We found ourselves in great trouble. (介词短语作宾补)
Don’t leave the machine working all day long. (现在分词短语作宾补)
[练习]根据汉语或英语提示在空格上填一个恰当的单词。
(1) Let him ________(进来).
(2) Let the student ________(站) outside the classroom.
(3) We made our classroom ________(明亮).
(4) Father have some employees ________(work) all day and all night.
(5) Did you have your bicycle ________(repair)?
(6) I have nothing ________(do) this afternoon. Let’s go swimming.
(7) He kept us ________(read) the story once and again.
(8) The keeper kept the monkey ________(在笼子里).
Walking his pet dog every day is his favorite.
(主语由动名词短语walking his pet dog every day来充当)
What he said hurt me greatly. (主语由what he said这一主语从句来充当) [练习] 在以下句子的主语部分加下划线并在括号内写出主语的词性、充当主语的形式、短语或句子。
You, he and I are all senior school students. ( )
Nothing is more important than EQ. ( )
To learn a foreign language calls for patience. ( )
Being honest will pay. ( )
Where his mother will go is a secret. ( )
key：
一、
1. (主语) (系动词) (表语) (定语)
2. (主语) (谓语) (宾语) (补语)
3. (定语) (主语) (谓语) (定语) (定语) (宾语) (状语)
二、
1. You, he and I are all senior school students. (代词)
2. Nothing is more important than EQ. (代词)
3. To learn a foreign language calls for patience. (不定式短语)
4. Being honest will pay. (动名词短语)
5. Where his mother will go is a secret. (主语从句)
简单句的句子成分分析(主语、谓语、宾语) （二）
内容简介：
简单句的句子成分分析(主语、谓语、宾语) （二）
更新时间：2010-1-13 9:55:28
文章来源：学英语报社
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三、谓语以及充当谓语的动词
[讲解] 谓语说明主语的动作、行为、特征或状态，谓语动词说明主语所表示的人物“干什么”或“怎么样”。谓语动词有不及物动词、系动词和及物动词三大类。谓语动词必须反映出人称、单复数、时态等信息，除了一般现在时和一般过去时的主被动形式外，谓语动词往往由下列词语中的两个或两个以上依序排列构成：情态动词+时态助动词+语态助动词+主要动词。例如：
The bike went wrong again. (went 作谓语，系动词)
Most of my classmates work hard. (work作谓语，不及物动词)
He told me his experience in America. (told作谓语，及物动词)
Some students are making much noise in the classroom now. (are making 作谓语)
We will stay at the school at the weekend. (will stay作谓语)
Many flowers will have been planted by the end of the year. (will have been planted作谓语)
[练习]将以下句子的谓语动词部分划线。
1. The old lady keeps healthy by taking exercise every day.
2. Our old books have been sold out already.
3. Does he go to work at eight?
4. Are you watching football games now?
5. You shall be bought a new MP4 player next month.
四、宾语、宾语的词性及构成
[讲解] 宾语表示行为的对象。宾语放在及物动词或者介词之后。可以充当宾语的有名词、代词、数词、不定式、动名词、不定式短语、动名词短语、宾语从句等。例如：
The factory makes paper. (名词作宾语)
I will make it one day. (代词作宾语)
The price increased by 10%. (数词作宾语)
They planned to go ahead of time. (不定式作宾语)
Do you like swimming? (动名词作宾语)
Some students asked to act as volunteers. (不定式短语作宾语)
I forgot bringing my mobile phone. (动名词短语作宾语)
Do you know where he lives? (宾语从句作宾语)
[练习]根据汉语提示将以下句子的宾语译成英语。
1. I like my new ________(学校) and my _________(同学).
2. I only told you the secret. Who made ________(它) known?
3. Do you want ______ ______ ______ ______（休息一下）？
4. Let’s stop ______(工作) and go out for a change.
5. Can you understand ______ ______ ______(我所说的话) just now?
Key：
三、
1. The old lady keeps healthy by taking exercise every day.
2. Our old books have been sold out already.
3. Does he go to work at eight?
4. Are you watching football games now?
5. You shall be bought a new MP4 player next month.
四、
1. school; classmates
2. it
3. to have a rest / break
4.working
5. what I said
多种句式提出建议
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多种句式提出建议
更新时间：2010-2-23 13:58:02
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[经典例句]
1. Maybe you should / could say you’re sorry.
2. Let’s join the swimming club.
3. Shall we go to the zoo?
4. What about visiting our teacher this weekend?
5. Why not ask your brother for help?
6. Why don’t you send her a postcard?
7. You’d better go there by train.
8. It’s best to give her a phone call at once.
[要点演绎]
◆You should / could do … 表示“你应该（或可以）做……”
◆Let’s do … 表示“让我们做……吧!”
◆Shall we do …? 表示“我们做……好吗？”
◆W hat / How about doing …? 表示“做……怎么样？”
◆Why not do …? 表示“为什么不做……呢？”
Why don’t you do …? 表示“为什么你不做……呢？”
◆You’d better (not) do … 表示“你最好（不）做……”
◆It’s best to do… 表示“做……再好不过了”
[学以致用]
针对下列问题，填入恰当的内容提出合理的建议。
1. This morning I argued with my deskmate.
Advice: You should .
2. I can’t find my English notebook.
Advice: Maybe you could .
3. My friend Linda is angry with me.
Advice: Why don’t you ? 4. I want to go summ er camping, but I don’t have enough money. Advice: What about ?
5. I left my Chinese book at home.
Advice:You’d better .
祈使句
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祈使句
更新时间：2010-2-24 9:45:27
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【热身训练】
A) 根据汉语提示，完成下列句子。
1. Mike, ________________. (做你的作业)
2. ________________ for school. (上学不要迟到)
3. It’s time for class. ________________ games. (不要玩游戏了)
B) 把下列句子改为祈使句。
4. You mustn’t talk in class. _________ in class!
5. We can play football after school. _________ play football after school!
【融会贯通】
祈使句是表示请求、建议、劝告或命令的句子。通常情况下，这类句子常省略主语you，谓语动词用原形，句末用感叹号或句号，朗读时用降调。有时在句前或句末加上please，使语气变得缓和或客气些。
＊肯定结构
1. Do型(即：动词原形(+宾语)+其他成分)。如:
Please open your book. 请打开书。有的祈使句在意思明确的情况下，动词可省略。如:
This way, please. = Come this way, please. 请这边走。
2. Be型(即：Be +表语(名词或形容词)+其他成分)。如:
Be quiet! 安静!
3. Let型（即：Let +宾语+动词原形+其他成分）。如:
Let’s go camping! 我们去野营吧！
＊否定结构
1. Do型和Be型的否定式都是在句首加don’t构成。如：
Don’t copy my answer! 不要抄我的答案!
Don’t be afraid! 不要害怕!
2. Let型的否定式有两种：“Don’t + let+宾语+动词原形+其他成分”和“Let +宾语+ not +动词原形+其他成分”。如：
Don’t let the boy cry. / Let the boy not cry. 别让那个男孩哭。
3. 有些祈使句可用no开头，用来表示禁止。如：
No smoking! 禁止吸烟!
No fishing! 禁止钓鱼!
＊祈使句的反意疑问句
Do型和Be型一般用will you? Let’s …一般用shall we?
【跟踪练习】用括号内所给动词的适当形式填空。
1. The match will be wonderful. _________(not, be) late.
2. _________ (not, make) any noise! Your grandmother is sleeping.
3. _________ (not, let) the girl play with the dog.
4. Let’s _________ (not, say) anything about it.
Key：
祈使句
【热身训练】
1. do your homework
2. Don’t be late
3. Don’t play
4. Don’t talk
5. Let’s
【跟踪练习】
1. Don’t be
2. Don’t make
3. Don’t let
六种基本句型
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六种基本句型
更新时间：2010-2-24 10:47:42
文章来源：学英语报社
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这篇文章浓缩了英语简单句的六种基本句型。请判断下列句子各属于哪种类型：(1) Spring is coming. (2) Leaves turn green and the fields turn green, too. (3) There are many birds singing in the trees. (4) Cows eat grass on the hill. (5) The spring gives us a warm hug. I’ll keep it in my pictures with my paintbrush. (6) Then I’ll make the beauty stay in my mind forever.掌握简单句的六种基本句型对我们的英语学习非常重要，我们只有抓住其特点，才能更好地运用它们。下面，我们就借助以上文章对它们进行讲解！
1. Spring is coming. 春天到了。
【结构描述】主语+不及物动词
【用法记忆】不及物动词后面不能直接跟宾语，但有时根据意义的需要常会接状语。可在动词后加介词再接宾语。如：
She smiles happily. 她高兴地笑了。
He is looking at the monkey. 他正看着猴子。
2. Leaves turn green. 树叶变绿了。
【结构描述】主语+系动词+表语
【用法记忆】初中阶段常见的系动词有：一“是”(is, am, are)一“觉”(feel)一“保
持”(keep)，“起来”四个(look看起来，sound 听起来，smell 闻起来，taste 尝起来) “ 好像”(seem)“变了”四个(become, turn, get, go都有“变得”的意思)。表语通常由名词、形容词、介词短语等充当。
3. There are many birds singing in the trees. 树上有许多鸟儿在唱歌。【结构描述】 there be+主语+状语
【用法记忆】当动词be后接单数可数名词或不可数名词时，be用单数；当其后接复数的可数名词时，be用复数。
4. Cows eat grass on the hill. 牛儿在山上吃草。
【结构描述】主语+谓语+宾语
【用法记忆】宾语可以由名词、代词、动词不定式、v.-ing形式等充当。上句中的on the hill是地点状语，即使省略也不影响句子结构的完整。
5. The spring gives us a warm hug. 春天给我们以热情的拥抱。
【结构描述】主语+谓语+间接宾语(人)+直接宾语(物)
356
433
5. 陈述句是祈使句时，后面的简短疑问句一般用will you。但祈使句以let’s开头时，后面的简短疑问句一般用shall we。
6. 陈述句部分是“I think / believe / suppose + 从句”结构时，后面的简短疑问句要与从句的时态、人称和数保持一致。但要注意“I don’t think / believe / suppose + 从句”结构，其后的简短疑问句要用肯定式。
怎样记忆常用的电话用语呢？
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怎样记忆常用的电话用语呢？
更新时间：2010-4-14 14:57:47
文章来源：学英语报社
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具体情境常用句型
打电话
◆Hello! May I speak to Tom?
◆Hello! I’d like to speak to Tom.
◆Is that Tom speaking?
◆Hello! Is Tom in?
接电话
◆Hello! This is Tom speaking.
◆Hello! Who’s that?
◆Hello! Who’s speaking?
◆Hello! It is Tom here. / Hello, Tom here.
请稍等
◆Hold the line, please. / Hold on, please.
◆Just a moment, please.
被找人不在
◆Sorry, he / she isn’t in right now.
◆I’ll ring her / him up again.
◆I’ll call back later / again.
留口信
◆Can I take a message for you?
◆Would you like to leave a message?
告别
◆Goodbye. / Bye-bye.
作者：佚名
交通用语知多少
内容简介：
交通用语知多少（适合初中学生阅读）
更新时间：2010-4-14 15:01:51
文章来源：学英语报社
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关于交通，大家会使用的句子都有哪些呢？快来一起总结一下吧！
1. 关于问路
(1) Excuse me, can you tell me how to get to the museum?
Excuse me, can you tell me the the museum?
2. 关于指路
(2) Walk along the road and take the second turning on the right.
Walk along the road and at the second turning.
(3) Walk straight on to the traffic lights.
Walk straight on you to the traffic lights.
(4) There is a bridge over the river. Cross the bridge and turn left.
You’ll see a bridge over the river. the bridge and turn left.
3. 关于交通工具
(5) You can go there by bus.
a. You can go there a bus.
b. You can a there.
(6) You have to walk there.
You have to go there .
(7) She usually drives her own car to work.
She usually goes to work her own car.
4. 关于特殊情况
(8) They used a knife to open the back door.
They the back door a knife.
5. 关于征求意见
(9) What about going by taxi?
take a taxi?
6. 关于方位
(10) The shop is behind the Bank of China.
The Bank of China is the shop.
7. 关于否定
(11) This bus doesn’t go to the town, I think.
I this bus goes to the town.
8. 关于能力
(12) She isn’t able to drive a car.
She drive a car.
Key：
1. way to
2. turn right
3. until, get
4. Walk across
5. on, take, bus
6. on foot
7. in
8. opened, with
9. Why not 10. in front of 11. don’t think 12. cannot
【概念】
感叹句一般用来表示说话时的喜悦、惊讶等情感。
【句式】
感叹句由what 或how引导。what引导的感叹句中心词为名词，how引导的感叹句中心词为形容词或副词。
What+(a / an)+形容词+名词+主语+谓语动词或系动词！
How +形容词或副词+主语+谓语动词或系动词！如：
What a beautiful flower it is!
What an interesting story it is!
What interesting work it is!
How interesting the story is!
How hard he works!
How nice you are, Helen!
当what感叹句中的名词前有形容词修饰时，该句可改为how感叹句，如：What a beautiful flower it is! = How beautiful the flower is!
【如何将陈述句变为感叹句】
以下列句子为例：
a. She is a good teacher.
b. The flowers smell sweet.
先找句子的主语和谓语动词或系动词，并将之与其他部分划分开；
a. She is | a good teacher.
b. The flowers smell | sweet.
若其他部分中心词是名词，则用what引导；若中心词是形容词或副词，则用how 引导。a句的中心词为teacher，b句的中心词为 sweet，为此分别用what, how 引导，然后按照感叹句语序写出句子，即：
a. What a good teacher she is!
b. How sweet the flowers smell!
又如：
a. He did so fast.
b. She read a good book yesterday.→ a. He did│so fast.
b. She read│a good book yesterday.→ a. How fast he did!
b. What a good book she read yesterday!
“祈使句”当主角
内容简介：
“祈使句”当主角
更新时间：2010-4-14 15:36:37
文章来源：学英语报社
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【热身训练】
Ⅰ. 单项选择
( )1. — late for school next time.
—No, I won’t.
A. Not be
B. Won’t be
C. Don’t be
D. Be not
( )2. David, the window, please!
A. isn’t closing
B. not close
C. doesn’t close
D. don’t close
( )3. Let’s to the park on this rainy day!
A. no go
B. not to go
C. don’t go
D. not go
( )4. No ! It’s too dangerous!
A. to swim
B. swimming
C. swim
D. do swim
Ⅱ. 将下列句子译成英文。
5. 请把窗户打开。
6. 在英语课上不要讲中文。
7. 汤姆，礼貌点儿。
8. 请务必邀请米莉参加聚会。
【融会贯通】
★定义
表示请求、建议、劝告、命令等的句子叫祈使句。
★类型
肯定祈使句否定祈使句
be型 Be + 表语 ( + 其他) Don’t + be + 表语 (+ 其他) Be careful. The road is wet. Don’t be lazy! 别偷懒！
Be a man! (要有男子汉气概！) Don’t be late for school.
do型动词原形 ( + 其他) Don’t + 动词原形 ( + 其他) Put on som e warm clothes. Don’t forget to ask Tom.
let型 Let + 宾语 + 动词原形 + 其他⑴Don’t + let +宾语+动词原形+其他
⑵ Let +宾语+ not +动词原形+其他
Let me carry the bag for you. Don’t let the children play in the street.
Let the children not play in the street.
特殊型省略动词型。在意思明确的情 No型。“No + 名词 / V-ing形式”，况下，有时可把祈使句句首的句式常用于公共场合的提示语或标
谓语动词省去。志中，表示“规劝或禁止做某事”。
(Bring me) A cup of tea, please. No photos! 禁止拍照！
给我来杯茶。 No smoking! 禁止吸烟！
★注意事项
1. 要想表达更委婉一些，可在祈使句的句首或句尾加please。当please加在句
尾时，其前面一般要加逗号。如：Please sit down. = Sit down, please. 2. 祈使句的肯定式中加do起强调作用。如：Do come here, please! 请务必来这儿！
Key：
1-4 CDDB
5. Please open the window. / Open the window, please.
6. Don’t speak Chinese in English classes.
7. Tom, be polite.
8. Do invite Millie to the party, please.
感叹句一二三
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感叹句一二三
更新时间：2010-4-14 16:38:46
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英语感叹句常由what或how引导，用来表示人们说话时的喜悦、惊讶等情感。
由what引导的感叹句：
What+ (a / an) + adj. + n. + 主语+谓语! 如：
What a clever boy Tony is! 托尼是个多么聪明的男孩呀！
What an interesting story it is! 多么有趣的故事呀！
What good children they are! 他们是多么好的孩子呀！
由how引导的感叹句：
How + adj. / adv. +主语+谓语! 如：
How cold it is today! 今天多冷呀！
How happy they look! 他们看起来多么高兴呀！
两种感叹句的互换：
What a hot day today is! = How hot today is!多么热的天呀！
感叹句的省略：
What a fine day (it is)! 多么晴朗的天呀！
【小试身手】完成句子
1. 多么漂亮的花呀！
the flowers are!
2. 多么大的雪呀！
it is!
3. 多么漂亮的图画呀！
How nice !
4. 她唱得多好呀！
she sings!
5. 多么糟糕的天气呀！
the weather is!
6. 好凉快呀！
!
Key：
1. How beautiful
2. What heavy snow
3. the pictures are
4. How well
5. How bad
6. How cool
There be 的奥妙
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There be 的奥妙
更新时间：2010-4-14 17:03:22
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【小试身手】根据句意，用be的正确形式填空。
1. There some water in the glass.
2. There two books on the desk.
3. —How many buses there in the street?
—There one.
4. —there any juice in the glass?
—No, there .
5. —How many apples there on the plate?
—There three.
6. There forty chairs and twenty-one desks in the room.
7. There a basket of apples on the table.
8. There a pencil-box and some books in the desk.
提示：
当主语为单数可数名词或不可数名词时，there be结构中的谓语动词用单数；主语为可数名词复数时，谓语动词用复数。当句中有两个或两个以上主语时，谓语动词be应与邻近的主语在“数”上保持一致。
Key：
1. is
2. are
3. are, is
4. Is, isn’t
5. are, are
6. are
7. is
8. is
there be, have “有”不同
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there be, have “有”不同
更新时间：2010-4-14 17:04:33
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例：句子改错
1. There have a teacher and some students in the classroom.
2. There may have something wrong with your watch.
3. He have an apple in his hand.
析：
there be侧重客观，意为“某时、某地存在有某物或某人”，不强调归谁所有。如：
There is a park near our school. 我们学校附近有座公园。
There are some boys on the playground. 操场上有一些男生。
have表示“有”时，侧重主观，意为“某人拥有某物”。强调所有关系，主语多为人。如：
Do you have any storybooks? 你有故事书吗？
My father doesn’t have a car. 我爸爸没车。
答案： 1. have→is 2. have→be 3. have→has
【小试身手】
1. 这里没有高楼。
tall buildings here.
2. 你有几台电脑?
How many computers ?
3. 这张画里有几只猴子?
How many monkeys in the picture?
4. 老师的书桌上有书吗?
books on the teacher’s desk?
5. 谁有橡皮?
Who an eraser?
Key：
1. There aren’t any
2. do you have
3. are there
4. Are there any
5. has
一般过去时句型总汇
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一般过去时句型总汇
高二的优美句子摘抄【三篇】 导读：本文高二的优美句子摘抄【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】1、你永远是人们心目中的蓝天、大地、高山、大海。因为你象蓝天一样胸怀宽广；象大地一样包容万物；象高山一样坚韧不拨；象大海一样吸纳百川。 2、是水，就要回归大海；是白云，就要拥抱蓝天；有知识，就要回报人民。 3、望着父亲起身离去的背影，儿子有些茫然。看着洗碗池前父亲忙碌的背影，儿子忽然觉得有种想哭的冲动，眼泪在眼眶中直打转。也许吧，这就是父亲关心人的方式！虽然很简单，也很容易伤人，但这也是一种爱吧！儿子忽然觉得父亲的表情不再木讷了，像死水一样的父亲仿佛又增添了新的活力。儿子赶紧上前与父亲并肩站在一起，帮他洗碗。忽然儿子好像看到父亲笑了，笑得像铁树开花一样灿烂。 4、滴水之所以能够穿石，原因起码有二一是在于它们目标专一，每一滴水都朝着同一方向，落在一个定点上；二是在于它们持之以恒，在漫长的岁月中，它们从未间断过这种努力。由此及彼，我们可以想到古今中外有成就的学者，在它们身上，都体现了专恒二字。 5、人生的不完美终究会不会是绊脚石？无需再问。抬头看天，乌云之后躲着阳光。关键在于心空是不是足够开阔，心志是不是足够机敏，你是不是做好了接纳阳光的准备？
6、回首是春，俯首是秋，命运的车轮无休转动：日月经天，江河行地，牵扯出四季轮回，哺育着生生不息。明天——这是个永恒而美好的字眼，这是个希冀与和平的象征，然而，今天的我们又能把什么留给明天，拿什么去成就辉煌？ 7、江山如画，尽付那一笑倾国，素颜如花，不负那一场繁华。旧时伊人的青丝，指尖似仍能触碰，一如昨日。那年的江南烟雨，似你纯净的笑靥，而今却只徒留一阵神伤。 8、当浮华给予了我们过多欺骗，现实中的虚假几乎让我们忘却了真的存在，是真情换回了迷离的心，是真情带给了我们最纯、最真的感觉，它流露的是美的誓言，渗透的是永恒执着的真爱。 9、这样苦涩的药香，却成为我心中最香醇的余味与芬芳，伴随着爷爷的爱，细致，绵软，濡染浸透我的人生。这缠绕而挥之不去的药香，是我生命最美好的芬芳！ 10、人生就像一条河流，快乐和悲伤是河流的两岸；人生犹如一幅的画卷，冷色和暖色的交织才成就画的璀璨夺目；人生就如一支乐曲，快慢缓急，才涤荡出震撼人心的音符。 11、奔着幸福，我们苦苦寻觅。可是，幸福在哪儿？幸福该是沙漠中一片清凉的绿洲吧？我们跋山涉川，望眼欲穿，最终却只见到几丛沙棘；幸福该是大海中的一颗闪亮的珍珠吧？我们涉江探海，寻踪觅迹，末了却只捡到几只贝壳；幸福该是旅途中的一座舒适的城堡吧？我们饥餐渴饮，夜往晓行，最后却只找到一处陋室；幸福该是山那边的一处桃红杏黄的花果园吧？我们千辛万苦，气喘吁吁，终了却
中学生精美好词好句摘抄 1 当狂风在你耳边呼啸时，你只当它微风拂面；当暴雨在你眼前倾泻时，你只当它屋檐滴水；当闪电在你头顶肆虐时，你只当它萤火流逝。人，决不能在逆境面前屈服。 2 我们的生命之所以贫瘠，原因往往不是放弃了工作，便是因工作放弃了沉思：要不断地工作，也要不断地沉思。生命原是一个不知来自何处去至何方的奇迹，存在也是一个时空的偶然，我们需要不停的奋斗，来印证我们生命的真正存在。这样我们便须活跃我们的思维，点燃灵台的明灯，照亮我们该走的路，以便我们继续跋涉。生命也是需要不断跋涉的，不管昨日你有多少功绩，不管昨日你园圃里有多少花朵，那是属于昨日；若你一心沉湎于昨日的喜悦，就难享今日更清醇的欢欣。今日，一个新的开始，更需要我们前进，更需要我们去孕育。人生是一条永远走不完的旅程，需要生命的火把，直至成灰而泪尽。 3 流星虽然陨落了，却用美丽的光芒划破夜空，乐曲虽然结束了，却用激昂的旋律振奋人心。 4 菲尔丁说：不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。这话没错。但不必为此走向另一极端，夸大书籍对人的品格的影响。更多的情况是：好人读了坏书仍是好人，坏人读了好书仍是坏人。 5 友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。读书，也是人生一笔获利丰厚的储蓄。这储蓄，是发现未来的钥匙，是追求真理的阶梯，是超越前贤的基础，是参与竞争的实力。信任，是人生一笔弥足珍贵的储蓄。这储蓄，是流
言袭来时投向你的善意的目光，是前进道路上给你的坚定的陪伴，是遇到困难时的全力以赴的支持，是遭受诬蔑时驱赶痛苦一盏心灯。 6 滴水之所以能够穿石，原因起码有二：一是在于它们目标专一，每一滴水都朝着同一方向，落在一个定点上；二是在于它们持之以恒，在漫长的岁月中，它们从未间断过这种努力。由此及彼，我们可以想到古今中外有成就的学者，在它们身上，都体现了专恒二字。 7 母子之爱、兄弟之情，虽然也有浓厚的利他色彩，但它的前提是以血缘和亲情为纽带的，还不能称得上无私奉献。只有超越亲情血缘，超越个人功利之上的利他和牺牲，才称锝上无私奉献。这种无私奉献，既不同于道德家的界说，也不同于慈善家的善行。它不是从小我意义上寻求和感悟精神的皈依和心灵的慰藉，而是从大我的意义上承诺和践行对国家、社会和人民群众的责任和使命。 8 书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。时间好比一个良医，它能教我们医治流血的伤口，时间如同一位慈母，它将帮助我们抚平心灵的创伤。 9 有的人生活得富有充实，是因为他具有驾驭生活的能力；有的人生活得平庸无奇，是因为他缺乏战胜生活的勇气。10 十步之内，必有芳草。而英雄，却常常难以用距离或时间的密度来衡量的。11 只有波涛汹涌的大海，才能创造出沙滩的光洁与柔软，而平静的湖边，只好让污泥环绕；只有狂风暴雨，才能洗涤污泥浊水，而和风细雨，只能留下泥沙；只有一望无际的森林，才能创造出大地的翠绿与娇美，而孤独的树木，只好任狂风摧残。12 热爱是什么？热爱是风，
小学六年级仿写句子集锦 1.大自然给我们许多启示： 成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚； 一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力； 滴水可以穿石，那是在启示我们做事要持之以恒； 苍翠的青松在雪中挺立，那是在启示我们做人要坚毅刚强； 勤劳的蜜蜂辛勤采蜜，那是在启示我们要无私奉献。 2.大自然的语言丰富多彩： 从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换； 从归雁的行列中，我读出了集体的力量； 从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步； 从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵； 从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。 3.书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂； 书籍好比一把钥匙，它能帮助我们开启习灵的智慧之窗； 书籍好比一叶扁舟，它能载着我们遨游知识的海洋； 书籍好比一盏明灯，它能指引我们踏上前进的方向。 书如甘霖，滋润着我们久旱的心田； 书如春风，驱走我们心灵的严寒； 书如方舟，渡引我们脱离灾难。 4. 语文是滋味甘甜的美酒，让人回味无穷； 语文是芳香浓郁的咖啡，让人馋涎欲滴； 语文是清凉可口的泉水，让人清甜解渴； 语文是新鲜味美的果汁，让人滋心润肺； 语文是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽； 语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返； 语文是美不胜收的景致，让人流连忘返； 语文是拂面不寒的杨柳风，让人神清气爽； 语文是意境深远的画卷，让人惊叹不已； 语文是旋律优美的音乐，让人沉醉其中； 语文是神态悠闲的白云，让人浮想联翩； 语文是高深莫测的夜空，让人浮想联翩； 语文是别有洞天的迷宫，让人百思不得其解； 语文是浪花飞溅的大河，让人心潮澎湃。 语文是一望无际的大海，让人心旷神怡。 5.金钱能买来药品，却买不来健康；金钱能买来书籍，却买不来知识；金钱能买来玩具，却买不来快乐；金钱能买来化妆品，却买不来青春；金钱可以买来名贵的钟表，但买不来宝贵的时间；金钱可以买来美味的佳肴，但买不来好的胃口；金钱可以买来名贵的补品，但买不来健康的身体。 6.幸福是贫困中相濡以沫的一块蛋糕，幸福是患难中心心相印的一个眼神，幸福是母亲一声温柔的叮咛，幸福是父亲一次粗糙的抚摸，幸福是朋友一张温馨的字条。 7.让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花；一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，一个亲切的微笑是一朵花，一次受伤后的救助是一朵花。能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
高考满分精选作文优美段落摘抄 ⑴诚实守信，是我们中华民族的优良传统。千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。诚信之风质朴醇厚，历史越悠久，诚信之气越充盈中华，诚信之光越普照华夏。诚信早已融入我们民族文化的血液，成为文化基因中不可或缺的重要一环。 ⑵只有我们愿意打开心内的窗，才会看见心灵的宝藏；只有我们愿意打开心内的窗，才会看见门外清明的风景；只有我们愿意打开心内的窗，人间的繁花满树与灯火灿烂才会一片一片飘进窗来；只有我们愿意打开心内的窗，我们才能坦然勇敢走出门去，一步一步走向光明的所在。 ⑶爱，有的时候不需要山盟海誓的承诺，但她一定需要细致入微的关心与问候；爱，有的时候不需要梁祝化蝶的悲壮，但她一定需要心有灵犀的默契与投合；爱，有的时候不需要雄飞雌从的追随，但她一定需要相濡以沫的支持与理解。 ⑷即便青春是一枝鲜艳的花，但我明白，一枝独放永远不是春天，春天该是万紫千红的世界。即便青春是一株大地伟岸的树，但我明白，一株独秀永远不是挺拔，成行成排的林木，才是遮风挡沙的绿色长城。即便青春是一叶大海孤高的帆，但我明白，一叶孤帆很难远航，千帆竞发才是大海的壮观。 ⑸生命不是一篇文摘，受平淡，只收藏精彩。她是一个完整的过程，是一个"连载"，无论成功还是失败，她都不会在你背后留有空白；
生命也不是一次彩排，走得不好还可以从头再来，她绝不给你第二次时机，走过去就无法回头。 ⑹成熟是一种明亮而不扎眼的光芒，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的沉着，一种终于停止了向四周申诉求告的大气，一种不理睬哄闹的浅笑，一种洗刷了偏激的冷淡，一种无须声张的厚实，一种其实不峻峭的高度。 ⑺浅笑着，去唱生活的歌谣，不要抱怨生活给予了太多的磨练，没必要埋怨生命中有太多的曲折。大海假如失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑；沙漠假如失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观。人生假如仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的意义。 ⑻心的本色该是如此。成，如朗月照花，深潭微澜，不管顺逆，不管成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的驿站；败，仍滴水穿石，汇流入海，有穷且益坚，不坠青云的傲岸，有"将相本无主，男儿当自强"的倔强。荣，江山依旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云；辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，知退一步，海阔天空，不肯因噎废食。 ⑼快乐=物质/欲望。这是美国经济学家萨缪尔森提出的快乐方程式。从经济学的观点看，物质消费越大，欲望越小，快乐就越大，正应了中国人的一句古话"知足常乐"。反之，假如一个人的物质消费有限，而欲望无穷大，将会怎样呢？路瓦栽夫人有那么多"梦想"，又有那么多"沉醉"，她怎么能不痛苦、伤心呢？ ⑽走进桃花源后，诗人最为兴奋。晨光中，他漫步桃林，看到含
高中生好句好段摘抄 导读：人生好似一条河,既有波澜壮阔,汹涌澎湃,也有清风徐来,水波不兴；人生好似一首歌,既有欢乐的音符,也有悲壮的旋律；人生好似一条船,既有一帆风顺时,也有急流险滩处.愿我们都能勇于经受暴风雨的洗礼,接受生活的挑战和考验!以下是小编为大家整理 分享的高中生好句好段摘抄，欢迎阅读参考。 高中生好句好段摘抄1、记不清有多少个夜晚,在我翻阅纸张的指间滑落；记不清有多少支蜡烛,在我的凝视中化为灰烬.逝者如斯,我时时刻刻会听见自己对生命承诺的余音,感到岁月的流转在渐渐稀释我的年少无知,我愿自己是一只上足了发条的时钟,在昼夜不停的流 转中留下自己充实的每一刻. 2 、如果人类不好好保护我们这个赖以生存的地球,终有一天, 风沙的肆虐与垃圾的堆积会吞没我们美丽的家园.我向全世界的人们呼吁：让我们从现在开始,从我做起,手挽手,肩并肩共同保护建设我们的家园吧! 3、正所谓“学海无涯”.我们正像一群群鱼儿在茫茫的知识之海中跳跃、嬉戏,在知识之海中出生、成长、生活.我们离不开这维持生活的“海水”,如果跳出这个“海洋”,到“陆地”上去生活,我们就会被无情的“太阳”晒死. 4、岭上娇艳的鲜花,怎敌她美丽的容颜?山间清澈的小溪,怎比她纯洁的心灵?
5、我拽着春姑娘的衣裙,春姑娘把我带到了绿色的世界里. 6、我把卷子摊在课桌上,恨不得敲一阵锣,叫大家都来看看我这光彩的分数. 7、“上下五千年,龙的看火不灭；古有愚公志,而今从头越……”站在新世纪的门槛上,我们的追求就是让祖国灿烂的喜悦飞扬在美好的明天…… 8、美丽是平凡的,平凡得让你感觉不到她的存在；美丽是平淡的,平淡得只剩下温馨的回忆；美丽又是平静的,平静得只有你费尽心思才能激起她的涟漪. 9、心是一棵树,爱与希望的根须扎在土里,智慧与情感的枝叶招展在蓝天下.无论是岁月的风雨扑面而来,还是滚滚尘埃遮蔽了翠叶青枝,它总是静默地矗立在那里等待,并接受一切来临,既不倨傲,也不卑微. 心是一棵树,一个个故事被年轮携载；一回回驿动与飞鸟相约；一次次碰撞使它绵密柔韧；一幕幕经历造就了它博广的胸怀.心是一棵树,独木不成林.因此,树与树既独立又相联,心与心既相异又相亲. 10、人生是洁白的画纸,我们每个人就是手握各色笔的画师；人生也是一条看不到尽头的长路,我们每个人则是人生道路的远足者；人生还像是一块神奇的土地,我们每个人则是手握农具的耕耘者；但人生更像一本难懂的书,我们每个人则是孜孜不倦的读书郎. 11、纵观悠悠历史,失败的例子不胜枚举.几乎每一个人做每一件
高中英语作文万能句子英语优美句子摘抄 有很多的同学是非常的想知道，高中英语作文万能句子有哪些，英语优美句子是什么，小编整理了相关信息，希望会对大家有所帮助！ 高中英语作文万能句型 1.关于……人们有不同的观点。一些人认为…… There are different opinions among people as to ____ .Some people suggest that ____. 2.俗话说(常言道)……，它是我们前辈的经历，但是，即使在今天，它在许多场合仍然适用。 There is an old saying______. It’s the experience of our forefathers，however，it is correct in many cases even today. 3.现在，……，它们给我们的日常生活带来了许多危害。首先，……;其次，……。更为糟糕的是…… Today, ____, which have brought a lot of harms in our daily life. First, ____ Second,____. What makes things worse is that______. 4. 现在，……很普遍，许多人喜欢……，因为……，另外(而且)……。 Nowadays, it is common to ______. Many people like ______ because ______.Besides，______.
5. 任何事物都是有两面性，……也不例外。它既有有利的一面，也有不利的一面。Everything has two sides and ______ is not an exception，it has both advantages and disadvantages. 6. 关于……人们的观点各不相同，一些人认为(说)……，在他们看来，…… People's opinions about ______ vary from person to person. Some people say that ______.To them,_____. 7. 人类正面临着一个严重的问题……，这个问题变得越来越严重。 Man is now facing a big problem ______ which is becoming more and more serious. 8. ……已成为人的关注的热门话题，特别是在年青人当中，将引发激烈的辩论。______ has become a hot topic among people，especially among the young and heated debates are right on their way. 9. ……在我们的日常生活中起着越来越重要的作用，它给我们带来了许多好处，但同时也引发一些严重的问题。 ______ has been playing an increasingly important role in our day-to-day life. It has brought us a lot of benefits but has created some serious problems as well. 10. 根据图表/数字/统计数字/表格中的百分比/图表/条形图/成形图可以看出……。很显然……，但是为什么呢? According to the figure/number/statistics/percentages in the /chart/bar graph/line/graph， it can be seen that ______ while. Obviously, ______, but why? 励志优美英语句子 1、 "The meeting was scheduled for two hours, but it is now over yet. 会议原定了两个小时，不过现在还没有结束。" 2、 Am I allowed to stay out past 10? 我可以十点过后再回家吗？ 3、 Are you sure you can come by at nine? 你肯定你九点能来吗？ 4、 When is the store closing? 这家店什么时候结束营业？ 5、 What is your plan? 你的计划是什么？ 6、 Where is your office? 你们的办公室在哪？ 7、Let’s have a beer or something. 咱们喝点啤酒什么的。 8、 Let me explain why I was late. 让我解释迟到的理由。
仿写句子练习题 1、照下面的句式续写两句话。 未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！__________________________， ________________________________________!_____________________________,_________ _____________________________________！ 2、下面是一位同学致老师的赠言，请仿写一句赠言，献给你的亲友、师长或同窗。 人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。亲爱的老师，愿你永远拥有其中最 璀璨的珍珠，最精彩的乐章！ ________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 3、仿写。要求句式相同，语意连贯。 体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份，____________________________。 4、仿照例句,仿写一组句子。 例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春； 母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。 仿写：父爱是_________________________________________________________________ 父爱是_________________________________________________________________ 5、仿照例句，补写出一个比喻句。 例：诚信是人生路上的一张通行证。 声誉是。 6、按照例句发挥想象力，把下面的句子补充完整。 绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门。 ________________，_________________。 7、例：你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。 你珍爱自己的生活环境吗？ 8、如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。 如果我是清风，我将_______________________________ 。 如果我是春雨，我将___ ________________。 9、一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章，_____________， _______________。只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。 10、没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨。 没有的聚积，就没有。 11、朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦； 朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。 仿：朋友是什么，朋友是。 朋友是 12、仿照画线句的句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。 让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花， 一次善意的批评是一朵花，________________，__________________，能为别人开花的心是 善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。 13、如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖 暖香香的阳光；如果你是，那快乐就 是；如果你是，那快乐就
高中作文优美句子摘抄 1、田里的禾苗吐出长长的蟪子、穗子，火辣辣的太阳一晒，个个都很饱满，很快变得金黄。 2、冬天，虽然没有春天迷人的鸟语花香，没有夏天壮观的闪电雷鸣，没有秋天诱人的丰硕果实，但它也有献给大自然的含蓄的美。 3、失去的我们不妨让其失去，因为它可让我们少些惆怅；得到的我们不妨少些满足，因为它可让我们多些清醒。 4、我不能否认刘继荣女儿的话有一定的可取性，为别人喝彩的确重要。但我更坚信，每个人都要有自己的一种信仰，一种期待，一种追求。每个人的人生都是一个亲自参与努力奔跑的过程。 5、挫折是人生的一笔财富，是促使你成功的一剂良药，不经历风雨的花儿，怎么会绚烂？不经历磨难的人生，怎么会发出炫目的光彩？ 6、人生就像一条河流，快乐和悲伤是河流的两岸；人生犹如一幅的画卷，冷色和暖色的交织才成就画的璀璨夺目；人生就如一支乐曲，快慢缓急，才涤荡出震撼人心的音符。 7、鱼对水说你看不到我的眼泪，因为我在水里。水说我能感觉
到你的眼泪，因为你在我心里。 8、人世间的真情就像一张大网，时刻温暖着人的心扉，就如妈妈的爱一样，永无止境。 9、一张贺卡，就是一份温馨的友情，一份热情的祝愿。它把春的信息捎来，它把爱的种子撒播，它把美好的祝福传达，它把人间的真情传递。 10、如果把《诗词三百首》比作大海，那么其他各流派的诗则是缥缈在海平面上的一层雾，尽管雾有着迷人的风姿，有着如梦如幻的意境。但大海自有她汹涌澎湃浩瀚深邃无边无际包罗万象的壮观。 11、世界是不完美的，每个人都有各式各样的缺点，可就是这样不完美的世界才会令人发出从心底的赞美，才会诞生出一群不完美的我们，所以人各有不同，所以才会缤纷多彩。 12、成长就是这样，有坎坷，有悲伤，有欢乐。在成长的过程中，我们每个人都会经历痛苦，但，失败乃成功之母，有痛苦就会有成功。在成长中慢慢总结失败的原因，就会在以后的奋斗中取得成功。 13、县太爷这下可真是赔了夫人又折兵，不但没拿到聚宝缸，反而弄来了十个爸爸。 14、耐力，是一种不显山石露水的执着；是一种不惧风不畏雨的
关于高一优美句子摘抄 导读：本文关于高一优美句子摘抄，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】 1.傍晚下起了雪，然后一夜未停。雪花轻柔，落在一只只黑漆斑驳的蜂箱上。蜜蜂正沉睡。在精致的六角的蜂巢内，像被蜡封的秘函。又像提炼完毕的纯金颗粒，被一位丰富的君王所珍藏。其实比金子更贵重，因为蜜蜂是活物，有生命。天底下，它们的梦境最甜美，南方的紫云英、油菜花，北方的槐花、枣花、山荆柯，一层谢了一层又开。却不知今夜繁华的梦乡，是否能出现雪的踪影。如果有一只可爱的蜜蜂在雪的拍打声中悄然醒来，会闻到一缕来自苍穹的清香，圣洁而神奇。可惜没有谁能幸运地复苏，尘世的花朵，已经把它们累坏了。 53.贫困的岁月里，人也能感受到某些深刻的幸福，像我常记得添一碗热腾腾的白饭.浇一匙猪油、一匙酱油，坐在“户定”(厅门的石阶)前细细品味猪油拌饭的芳香，那每一粒米都充满了幸福的香气。 2.生命的幸福原来不在于人的环境、人的地位、人所能享受的物质，而在于人的心灵如何与生活对应。因此，幸福不是由外在事物决定的，贫困者有贫困者的幸福，富有者有其幸福，位尊权贵者有其幸福，身份卑微者也自有其幸福。在生命里，人人都是有笑有泪;在生活中，人人都有幸福与忧恼，这是人间世界真实的相貌。 3.当爱像明媚的阳光一样照彻寒冷的心房时，我们会发现，爱的
本身就是一波震颤的弦音，一种花香的弥散，持久，热烈，而又延己及人.从一双手到另一双手，从一个人到另一个人。这是从施爱者灵魂深处飘散出来的温暖，它苏醒着精神世界中一行疲惫的足迹、一颗受了冷漠的心灵，然后，得了爱的人会在自己的心田擦亮火柴般地用一份温暖.去照耀另一颗心，尽管有时是那么微弱。 4.你如果只是一滴水珠，但你折射出了太阳七彩的光芒，让弦子们见到了世界上最美丽的颜色。对于孩子们来说，你是何等重要。 5不管你是何等渺孝卑微.你同样可以在属于你的天地里，谱写生活的童话，创造生命的奇迹。也许。正是因为有了你，世界才增添了一份色彩，你要勇敢地时自己说：“我很重要，我就是一道风景。” 6.耐力，是一种不显山石露水的执着;是一种不惧风不畏雨的坚忍;是一种不图名不图利的忠诚。 7.青春是一弯新月，是遗憾。青春总是不完满的。正因为不完满就多了一份不同的体验，多了一种美好的希冀。 8.爱心是风，卷起浓密的云;爱心是云，化作及时的雨;爱心是雨，滋润干旱的树;爱心是树，撑起一片绿荫。 9.真诚是美酒，年份越久越醇香浓烈;真诚是焰火，在高处绽放才愈显美丽;真诚是鲜花，送之于人，手有余香。 10.生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。 11.岩石下的小草教我们坚强，峭壁上的野百合教我们执著，山顶上的松树教我们拼搏风雨，严寒中的腊梅教我们笑迎冰雪。
高中语文摘抄优美作文 【篇一：高中语文摘抄优美作文】 1.灯，带有一种明亮的光，每当深夜来临，是它陪伴着你，如此默默 无闻。它是平凡的，外表华丽与否，那都是一样的，珍珠点缀，水 晶加饰的灯它只能用以装饰，来满足人们的虚荣心，比起这，普普 通通的日光灯是幸运的，因为它照明的本性没有改变，如同生活中 的一部分人平平凡凡却实实在在。微笑着.去唱生活的歌谣。眼泪， 要为别人的悲伤而流;仁慈，要为善良的心灵而发;同情，给予穷人的 贫苦;关怀，温暖鳏寡孤独的凄凉。你可以做阳光下艳丽娇嫩的牡丹，让世人艳羡;你可以做雄伟壮丽的河流，让世人赞许;你可以做山顶上 高耸入云的大树，让世人惊叹。但在面对艳羡，赞许，惊叹的同时，不要忘记你的脚下是孕育你的土地，是承载你的河床，是支持你的 高山，所以在我们面对一切美名的时候，请不要忘记，是实在的精 神与依靠成就了我们。预言凝聚着人类的智慧，闪烁着道义的光华，有聚瑰宝撒珠玑之美，揽天地含宇宙之妙，能给人以顿悟般的针砭 与启迪。预言无需装饰，一如珍珠无需雕琢鲜花无需涂色。有些冷，有些凉，心中有些无奈，我一个人走在黑夜中，有些颤抖，身体瑟 缩着，新也在抖动着，我看不清前方的路，何去何从，感觉迷茫， 胸口有些闷，我环视了一下周围，无人的街头显得冷清，感到整个 世界都要将我放弃。脚步彷徨之间，泪早已滴下喜欢海，不管湛蓝 或是光灿，不管平静或是波涛汹涌，那起伏荡漾的，那丝丝的波动; 喜欢听海的声音，不管是浪击礁石，或是浪涛翻滚，那轻柔的，那 澎湃的;喜欢看海，不管心情是舒畅的或是沉闷的，不管天气是晴朗 的或是阴沉的，那舒心的，那松弛的这个世界始终充斥着太多的东西，我们看到的，看不到的。到处都是嘈杂的喧闹，用极高的音调，试图证明它们的美妙。被剥夺的宁静，开始，在绝对高温中化为尘埃;落在不为人知的角落，独自，沉默。空气中弥漫着各种难闻的， 却又不断声势壮大的异味。它们毫不掩饰地在这个世界横冲直撞， 千方百计。于是，很自然地，它们成功了。它们把世界不断升温了，成为独霸一方的胜利者，骄傲地纵横在各个领域。一种快要蒸发的 感觉，很快很快地弥漫开来。头晕，目眩，被累得喘不过气来。现 实总是以绝对的高温在燃烧着，一切的一切，在瞬间蒸腾。自我的 天地里我们该独立，不是从明天而是从今天。我总觉得芬兰的人们 值得每个人效仿。那里的孩子跌倒了知道自己爬起来，不要像丹麦
仿写句子练习专题 1、仿照画线句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。 人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一片土地；。 2、仿写两句话，要求与例句中画线句一致。 潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景，潇洒的内涵包罗万象。“采菊东篱下”是一种清静的潇洒；“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒；；。 3、仿写例句“假如生命是……，不要……，要……”的句式，写一个类似的句式，不要超 过30字。 假如生命是船，不要随波逐流，要高扬风帆在天风海雨中奋斗搏击。 。 4、仿照例句，从“快乐/忧伤、顺境/逆境、得意/失意”三组词语中，任选一组仿写句子。要求：（1）句式相同；（2）修辞手法相同；（3）语意连贯 例：朋友是什么，朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带；朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。 朋友是什么，朋友是；朋友是。 5、揣摩句式特点，仿照例句填写，使其成为含有两组排比句的文字。 大海就象一位诗人，把满腔的激情挥洒成一朵朵浪花； ，； ，。 走近大海，心旷神怡，你可以静坐在海边观日出， 也可以， 也可以。 6、仿照例句，补写出一个比喻句。 例：生活就是一块五彩斑斓的调色板。 希望就是。 7、根据你的理解，仿照画线的部分，将下面这段话补充完整。 见了大海的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍是遗憾；见了大海的浩瀚，，依旧是遗憾；， ，还是遗憾。出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。 8、仿照示例，造两个句子。 如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是，那快乐就是；如果你是，那快乐就是。 9、根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。 人需要祝福 ．．。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东 ．．，需要思念 ．．，需要快乐 海；，；
高考作文优秀段落摘抄 1.鲁迅先生说：“天才并不是自生自长在深林荒野的怪物，是由可以使天才生长的民众产生、长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。”如果有人自以为很有才气，单枪匹马可以闯天下，而不注意与社会、与他人的合作，势必会闹得“人仰马翻”。真正有头脑的人会懂得，要成功一件事，就必须考虑多方面因素，借鉴各种事例，与各种各样的人合作，与各种各样的环境合作，才能取得成功。 2.你可以在梅雨潭边感受朱自清描述的绿色的陶醉，你也可以在西湖边聆听柳浪与黄莺的对答；你可以小桥流水人家，也可以古道西风瘦马；你可以手持常剑，独立朔漠，感受“风萧萧兮易水寒”的悲壮，你也可以手握画笔船头赏花写韵，领略一下“斜风细雨不须归”的闲适。从西域到东海，从朔北到江南，绮丽的风光给世界增添一抹耀眼的两色。 3.有了它，才有了“君子一言，驷马难追”的承诺，才有了五关之前“赤兔胭脂兽”的一骑绝尘，才有了“三分天下有其一”能坐上聚义厅的头把交椅，将替天行道的大旗扯得迎风飘扬。因为诚信，平遥小城诞生出来的“日升昌”，才将分号开遍大江南北，将半个中国的财富汇集一堂。同样是因为同广大人民群众的诚信之约，嘉兴南湖的微波，井冈山的星火终于汇成滔天巨浪，熊熊烈火，席卷了古老的神州大地，一个年青政党走过了八十载的漫漫征程。(《千年的呼唤》) 4.我觉得语文是初升的朝阳，喷薄而出，霞光万道；语文是一颗草尖上久久不肯滴落的露珠，晶莹剔透，清澈灵动；语文是黄昏天边如血的夕阳，映照旅人，染红山川。 语文是古都洛阳国色天香的牡丹；语文是夜星下静谧的荷塘；语文是古道边长亭外无声的冷月；语文是那一双看清世界寻找光明的黑色眼睛。语文就是青天里那一行白鹭；就是沉舟侧畔的千点白帆；就是杨柳岸的晓风残月。 语文是当阳桥张飞石破天惊的怒吼；语文是水浒好汉闯神州的风风火火；语文是林黛玉泪珠下飞红万点愁如海的片片花瓣。(河北考生《最后一课》) 5.“人是不能被打败的，你可以把他消灭，但你却不能打败他。” 每每看到这句名言，我的脑海里便浮现出这样一幅画面：汹涌澎湃的大海上，一只小渔船，一只由一位老渔民驾驶的渔船。老人正用他古铜色的身躯，铁一般的臂膀，挥动着船桨，与鲨鱼搏击。溅起的浪花，洒在老人的身上，射出落日的余辉。 这就是桑提亚斯——海明威笔下的响当当的铁骨。(《我要扼住命运的咽喉》) 6.同是交战赤壁，苏轼高歌“雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭”；杜牧却低吟“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”。 同是“谁解其中味”的《红楼梦》，有人听到了封建制度的丧钟，有人看见了宝黛的深情，有人悟到了曹雪芹的良苦用心，也有人只津津乐道于故事本身……(四川考生《回答》)
高中优美句子摘抄推荐 1:奔着幸福，我们苦苦寻觅。可是，幸福在哪儿？幸福该是沙漠中一片清凉的绿洲吧？我们跋山涉川，望眼欲穿，最终却只见到几丛沙棘；幸福该是大海中的一颗闪亮的珍珠吧？我们涉江探海，寻踪觅迹，末了却只捡到几只贝壳；幸福该是旅途中的一座舒适的城堡吧？我们饥餐渴饮，夜往晓行，最后却只找到一处陋室；幸福该是山那边的一处桃红杏黄的花果园吧？我们千辛万苦，气喘吁吁，终了却只见到几弯垂柳、几丛小草。其实我们不要把幸福太理想化了，世上本没有完整无缺的幸福。 2:不是每个人都有权利悲伤，也不是每个人都愿意动不动就悲伤。悲伤是一种高级情感，也是被滥用的低级词汇。 3:不是每一次努力都会有收获，但是，每一次收获都必须努力，这是一个不公平的不可逆转的命题 4:成熟的麦子低垂着头，那是在教我们谦逊；一群蚂蚁能抬走大骨头，那是在教我们团结；温柔的水滴穿岩石，那是在教我们坚韧；蜜蜂在花丛中忙碌，那是在教我们勤劳。 5:大的东西变小，小的东西也会变大。大与斜常常在某种条件下向对方转化。大的损失会因补救及时而变小，小的成绩会因继续努力而变大；多与少也是如此，多的问题会因及时求教而减少，少的知识会因不断积累而增多。 6:淡了，散了，不多，一点就够了，睡了，呼呼中，懂了？
是的。 7:当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中；当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，欣喜不已。你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。 8:当日子成为旧照片当旧照片成为回忆,我们成了背对背行走的路人,沿着不同的方向,固执的一步一步远离,没有雅典,没有罗马,再也没有回去的路 9:滴水之所以能够穿石，原因起码有二一是在于它们目标专一，每一滴水都朝着同一方向，落在一个定点上；二是在于它们持之以恒，在漫长的岁月中，它们从未间断过这种努力。由此及彼，我们可以想到古今中外有成就的学者，在它们身上，都体现了专恒二字。 10:读别人，其实也在读自己，读真、读善、读美的同时，也读道貌岸然背后的伪善，也读美丽背后的丑恶，也读微笑背后的狡。读人，最重要的是读懂怎样为人。读人，是为了要做一个真正的人。因此，读人时，要学会宽容，要学会大度，由此才能读到一些有益于自己的东西，才能读出高尚，才能读出欢乐，才能读出幸福。 11:读书，也是人生一笔获利丰厚的储蓄。这储蓄，是发现未来的钥匙，是追求真理的阶梯，是超越前贤的基础，是参与竞争的实力。 12:翻开古代诗词，你可以一一品味诗人们深切的思想感情，继而有所思，有所悟。读王维、孟浩然，你懂得了什么是钟情山
高中生优美励志句子摘抄 高中生优美励志句子摘抄 导语：书是我们的知心好友。当淋浴在灿烂的阳光中，膝上摊开一本书，闻着纸上散发着的油墨清香，旁边放上一杯水，听顽皮的风娃娃吹开书页的美妙声音，我的心里充满了快乐。在我孤独的时候，书陪伴着我，使我感到温暖;在我伤心时，书使我感到快乐，让我感觉世界是多么有趣。下面励志故事网小编为大家整理了高中生优美励志句子，希望大家喜欢。 1. 我打算起来，却动弹不得，我仰天躺着，这时才发现胳膊、腿都紧紧地被缚在地上；我的头发又长又密，也被缚在地上。我觉得从腋窝到大腿，身上横绑着几根细绳。我只能向上看，太阳渐渐热起来，阳光刺痛了眼睛。我听到周围人声嘈杂，可是我那样躺着，除了天空以外，什么也看不见。过了一会儿，只觉得有个活东西在我左腿上蠕动，它越过我胸脯，慢慢地走上前来，几乎来到我的下颔前了。我尽可能用眼睛朝下望，却原来是一个身长不到六英寸、手里拿着弓箭、背着一个箭袋的活人。同时，我觉得至少还有四十来个一模一样的人（我猜想）跟在他的后面。我非常吃惊，大吼了起来，
吓得他们回头就跑。 2. 现在世界上根本没有什么稳定的工作了，人生潮起潮落，变化莫测。《富爸爸·穷爸爸》 3. 如欲采蜜，勿僦蜂房。尽量去了解别人，而不要用责骂的方式;尽量设身处地地去想——他们为什么要这样做。这比起批评责怪要有益有趣得多，而且让人心生同情，忍耐和仁慈。 4. 人生是一头马，轻快而健壮的马。人，要像骑手那样大胆而细心地驾驭它。《大理石材料工场》 5. 人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生也应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已贡献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”人应当赶紧地，充分的生活，因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命。 6. 倘若你能使你的心时常赞叹日常生活的神妙，你的苦痛的神妙必不减少于你的欢乐，你要承受你心天的季候，如同你常常承受从田野上度过的四时。——《先知》 7. 人一定要受过伤才会沉默专注，无论是心灵或肉体上的创伤，对成长都有益处。——《花解语》 8. 一切古来的天才，都在我们凡人的手够不到的墙壁上的钉
高中作文开头优美句子摘抄 1. 回想起来，童年是多么令人难忘!小时候，我的床上堆满了画报玩具，每天玩到很晚才睡觉;爬到高高的铁杆上面看着小伙伴们羡慕的目光，高兴地冲着下面喊“我爬到顶了”;看灯展的时候趴在爸爸背上玩气球，一不小心让气球飞到了天上就哇哇大哭;买了新书包以后不管什么都往里边塞，结果把书包撑坏了;解方程的时候把“x”放错地方，发下作业后的批语是“重改”;遇到难题的时候绞尽脑汁也想不出来，但是让父母一指导，便迎刃而解，豁然开朗了。这些事情在现在看来，好像就发生在昨天。我多么想再回到童年那无忧无虑的美好生活中去!可是，时间不允许，我被时间的河流冲到了少年时代。 2. 是呀!时间是宝贵的，又是无情的，它总是不知不觉地在从我们身边匆匆流逝。能抓住时间并刻苦学习的人，才能成为有用的人。而不能抓住时间的人，只能是做天和尚撞一天钟，在不断等待“明日”的蹉跎中，闲白了少年头，空悲切! 3. 盛夏之夜，我与妈妈一同坐在沙发上，妈妈随手举起放在桌旁的地球仪，指着英国伦敦说：“这里有个举世闻名的格林威治天文台，世界时间就从这里开始。”“时间?时间在哪儿?我怎么看不见它的影儿?”我发问道。“时间来无踪去无影，看不见摸不着，但我们可以感受到时间的痕迹。”妈妈回答说。 4. 多深奥多抽象的“时间”概念啊，以前我对“时间”的了解甚少，只知道它是由秒分时日月年组成的，而今我明白了时间是会留下痕迹的。 5. 我回想着我曾过去的四千多日子里，从幼儿到快要进入中学的少年，从书柜中的《看图说话》《儿童画报》到现在的《科学探索》《中华上下五千年》等一些思想内涵较高的书籍，时间在书柜里留下了我思想成长的足迹。 1. 时空燧道的匆匆脚步湮没了如烟的记忆，如同轻轻的来，又悄悄的去。曾经的憧憬，几许的诺言，莫非真的要随着秋风雨打风吹去?脆弱的心灵，永久的期盼，莫非还要继续游荡在梦一般飘飞的世界里?世事一场大梦，人生几度秋凉!说实话今晚我没想要写点什么的，我也很久没写了，可今夜的雨却突然打湿了我的心情，我感到此时的我是那样的孤寂和伤感，这一切都是这恼人的夜雨惹的祸吧! 2. 晚秋的夜晚已经很凉了。我穿着单薄的夏衣僵立在风中，寒风穿过肌肤，刺透骨髓，直冷到心底，我该回去了，回到租房里。我的秋天漫天飞雪，心是冷冰冰的，手是冰冷冷的。冰冷冷的手里捧着冷冰冰的心，无处存放，无处搁浅。解释是不必要的，每个人都有属于自己的心情。 3. 心存想念，竟是一种美好的情愫和寄托，如戴望舒的雨巷舒婷的双桅船三毛的撒哈拉，在时间和空间的坐标系里，永久散发着迷人的光晕，让我时时温暖，难以忘怀，只是一个人的黄昏变得很长很长。眼望云天，心意飘渺;想花开花落，看云卷云舒。秋天这道清清爽爽，纯纯洁洁又寂静的风景，是你淡淡眉宇的重现，每一声秋虫的呢喃都是患得患失的纠结，秋天——斑斓中无法释怀的宿命情绪。
高中好句好段摘抄20句 好句好段有助于大家写作，下面是为大家带来的20句高中好句好段摘抄，请看下面哦！ 1、人生是一段有着优美风景的旅程，每个人都在开辟一条属于自己的路。有的路柳荫匝地，有的路落英缤纷，有的路表面阴云密布却转角柳暗花明，有的路看去阳光明媚却暗藏埋伏重重，而只有选择一条适合自己的路，才是最好的路。 2、一切都如铅灰色的残梦！生命易逝，世间沧海桑田。所有那些夭折了希望和梦想的人们啊，我们会珍存你们的梦想！我们会在祖国的大地上种下爱与团结的花朵。世界与我们同在！我们珍存同一个梦，用那双带着梦想的翅膀学会飞翔。 3、平凡的生活中，真的需要发现，用我们的心去发现每抺美丽。我们可以听见鴡鸠在河之洲啁啾出了窈窕淑女。我们可以在夕阳斜照勾勒人世圆润轮廊时，看到生命在真谛黑条然净化。我们可以在夕阳斜照勾勒人世圆润轮廓时，看到生命在真谛里条然净化。我们亦可以感知所有的理念与思绪在民族的平仄间永远绸缎般细腻滑凉！我们需要发现。
4、喜欢深阅读的人，会喜欢在春天踏青，感受风乎舞雩的惬意；会喜欢在夏夜谈心，感受蛙声一片的欣喜；会喜欢在秋天登高，感受落木萧萧的壮美；会喜欢在雪夜神游，感受万树梨花的凉意。深阅读，让我们在忙碌中拥有一份闲情，在快节奏中暂停脚步，让心灵拥有纯净如水般的温暖和感动，深阅读的幽远与闲适，似水般流淌着对生命的感悟，似云般拂掠着尘世的感动。 5、当我摊开掌心，无数的掌纹仿佛凌空而起，泛着萤火，交织成神秘的幻象；霎时是我魂牵梦萦的江南古镇，转瞬又融成玉龙雪山的清澈雪水，忽而一面经嶓扬起庄严的图腾，最后耸立起一座孤崖。我临崖垂望。崖下是一面澄静深蓝的湖面。我可以窥见，那一个钟爱诗词，沉醉文学的青衫少女，凌波而来，在历史蓦然回顾中，化羽涅盘…… 6、不敢多想，更不愿多想，历史让我无奈地沉重。如此伟大的灵魂却寻不到归宿，只缘思想过于精深与突兀，既为他们击节叫好，又为他们不会变通气不过。但细细想来，位置的那么一点偏差便酿成了永久的失落，文人就应抛开世俗潜心研道，武将便应砥砺心志戎马疆场，政治并非属于他们，他们的天地是青崖白山。 7、当你穷困潦倒时，他向你伸出了援助之手；当你失意时，