强化有效的教学意识
目前教育普遍存在着“教师很辛苦、学生很痛苦”的畸形现象。老师们天天都在上课，也常常去听别人的课，大家看到的课堂教学往往有两种不同的场面：一种是，教师授课激情满怀，讲述生动传神，学生学习投入，兴致盎然，教学双方都沉浸在一种愉快宽松的氛围中；而另一种则相反，教师讲解得枯燥乏味，而学生机械重复地做题，反应迟钝，整个课堂如一潭死水。这是为什么呢？一样的教材、一样的学生、一样的时间，怎么课堂教学效果却不同呢？这是我们所要探讨的话题，即在新课程理念下，如何实施有效课堂教学？
一、善于激发学生的学习兴趣
“兴趣是最好的老师”。培养学生的学习兴趣，让学生在愉快的气氛中学习，是调动学生学习积极性、提高教学质量的关键。要创设良好的课堂气氛，让学生由“学会”变“会学”，使学生在轻松愉快的环境中学习；酝酿良好的教学情境，通过一些启发性的问题，让学生相互交流，使他们通过自己的探索和努力体验到成功的喜悦。
二、更新教学观念
教师要留给学生进行思考探索的时间，让学生在学习活动中获得成功的体验，在学习过程中充满自信心；教师要充分尊重和信任学生，以热情的态度善待学生；要注意关心、鼓励学生，尤其对学习困难生更要体现出耐心。让同学们在民主、和谐、愉快的氛围中学