吃水不忘挖井人
第一课时导学案
导语：在革命岁月里发生过许多动人的故事，那么今天就让我们一起走进沙洲坝听一个关于“挖井”的故事吧。
一、我的知识宝库。
毛主席：马克思列宁主义者，中国无产阶级革命家、政治家和军事家。他是中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领袖。
带领：率领并引导。
想念：对景仰的人、离别的人或环境不能忘怀，希望见到。
二、我会读词语。
jǐng jǐng jiào shēng jiào xiāng qīn
水井井口叫声叫好乡亲
qīn zhǔ xí zhǔ miàn miàn
亲人主席主人上面面前
zhàn shì zhàn
战士战友
三、我会读课文。
评一评自己的朗读
第一课时课后练习题
一、把下列字的音节补充完整。
____àng _____í _____iāng ____iàn ____àn
二、写出带有下列偏旁的字再组词。
（）（）
（）（）
四、看拼音写词语。
yǐ hòu méi yǒu zhǔ rén chī shuǐ
zhù jiāng
1.我和奶奶在长边。
zhǔ
2.你有什么好意？
导学案答案：略
课后练习题答案：
一、w x x m zh
二、吃（吃饭）吧（好吧）叫（叫声）叶（叶子）
口
氵
忘席乡面战
心
广
我会读新偏旁
心（心字底）
广（广字旁）
忘（忘记）想（想念）您（您好）意（意思）
江（长江）没（没有）河（河水）汉（汉字）
席（主席）店（商店）庆（欢庆）庄（村庄）
三、以后没有主人吃水住江主
第二课时导学案
导语：沙洲坝的乡亲们为了感激毛主席，解放后在井旁立了一块石碑，石碑上写了什么呢？快去看看吧。
一、理解课文我最棒。
解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：
“ 不忘挖井人，时刻想念席。”
1、把句子补充完整。
2、乡亲们想念毛主席的原因是（）
A.毛主席带领战士和乡亲们挖了一口井，解决了乡亲们吃水难的问题。
B.毛主席是当时的国家领袖，所以大家想念他。
二、选择合适的词语填空或连线。
1. ①块①个①口①杯
一（）井一（）石碑一（）村子一（）水2.（）的毛主席甘甜（gān tián）
（）的地方伟大（wěi dà）
（）的井水美丽（měi lì）
第二课时课后练习题
一、写一写。
我会读新笔画
横折弯二、比一比谁吐的泡泡多。
住
叫
三、仿照例子说一说，写一写。
1.毛主席带领战士和乡亲们挖了一口井。
带领。
2.村子里没有水井，乡亲们吃水，要．到很远的地方去挑。
______________________要____________________________。
3.吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。
______________________想念__________________________。
导学案答案：
一、1.吃水毛主
2.A
二、1.①①①①
2.（）的毛主席甘甜（）的地方伟大（）的井水美丽课后练习题答案：
一、略
二、以后以为以及
居住站住住口
大叫叫好叫声
三、语句通顺，表达清楚即可。
《短语类型》导学案（一） ————并列短语、偏正短语 学习目标： 1、了解现代汉语短语结构类型及其判断的方法。 2、能正确判断短语结构类型。 一、概念 短语，也叫词组，是由词语与词语组合而成的、能够独立运用语言单位。短语主语谓语宾语补语〈〉 二、短语类型 短语按照结构来考察，可以分为主谓短语、偏正短语、并列短语、动宾短语、后补短语 ㈠、并列短语 1、结构特点：有两个或两个以上的名词、动词或形容词组合而成，词与词之 间是并列关系，中间常用顿号或“和、及、又、与、并”等连词。 2、类型 ?名＋名红花绿叶大海蓝天（名词短语） ?动＋动说说笑笑唱歌跳舞（动词短语） ?形＋形坚强勇敢美丽漂亮（形容词短语） ?代＋代我和他这样那样（名词短语） ?数量＋数量四面八方千秋万代三斤五两（名词短语） 3、语法特征：并列短语一般前后可以互换位置。例如：古老神奇我你他 注意：但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。 ?时间顺序：春、夏、秋、冬 ?大小顺序：省、市、县 ?年龄顺序：老、中、青 ?逻辑顺序：继承和发展接近文学和爱好文学 ?语言习惯：男女老少金银铜铁油盐酱醋 并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。例如：姐姐和我（名词＋代词） ㈡、偏正短语 1、结构特点：由名词、动词或形容词与它们前头起修饰作用的词组合而成，其中名词、动词或形容词是中心语，名词前头的修饰成分是定语，动词、形容词前头的修饰成分是状语 形容词+名词, 如：美丽的花朵伟大的人民浩瀚的大海 数量词+名词，如：一杯水一位顾客三斤水果 名词+名词，如：学校的图书馆祖国大地烟台的苹果 代词+名词，如：大家的心情我的老师自己的心情 形容词+动词，如：慢慢地走激动地演讲迅速地回答 副词+动词，如：完全相信十分思念突然发现 副词+形容词，如：非常美丽更加坚决相当迅速
《学案导学在中职对口单招英语教学中有效运用的研究》结题报告 执笔人：长珍 一、课题的提出 1.选题的理论依据 （1）建构主义学习理论建构主义学习理论强调以学生为中心，不仅要求学生由外部刺激的被动接受者和知识的灌输对象转变为信息加工的主体、知识意义的主动建构者；而且要求教师要由知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构意义的帮助者、促进者。这就意味着教师应当在教学过程中采用全新的教学模式（彻底摒弃以教师为中心、强调知识传授、把学生当作知识灌输对象的传统教学模式）、全新的教学方法和全新的教学设计思想，因而必然要对传统的教学理论、教学观念提出挑战。建构主义提倡在教师指导下的、以学习者为中心的学习，既强调学习者的认知主体作用，又不忽视教师的指导作用。我们的“学案”教学改革，正是以该理论为基础，以求在实践中达到让学生成为信息加工的主体，知识意义的主动建构者。 （2）主体教育理论 主体教育理论提出教育活动的三个主体：即教育主体、受教育者主体、教育者主体。教育主体即教育本身的主体独立性，它是教育活动的前提；教育者主体是条件，受教育者的主体性要靠教育者的主体性来完成；受教育者主体是归宿，是核心，教育主体和教育者主体都是为其服务并受其制约的，它们的主体性只有在成全受教育者的主体性的过程中才能得到体现。 （3）素质教育理论 素质教育教学理论认为：教学就是教和学的共同活动，是学生在教师有目的、有计划的指导下，积极主动地学习，掌握系统的科学文化知识和基本技能，发展智力、能力，增强体力，逐步形成科学的世界观和优良的道德品质的一种活动。 教师的主导与学生的主体相统一的规律，是教学的最基本规律。教师在教学活动中起主导作用，学生是活动的主体；教师所传授的知识技能、施加的影响只有通过学生的观察、思考、练习和运用才能化，变成自己的东西，别人无法代替。教师主导作用和学生主体作用是相互促进的，教师的主导作用依赖于学生主体作用的发挥，学生的主动积极性越高，说明教师的主导作用发挥得越好；反过来，学生主体作用要依赖于教师的主导作用来实现。 （4）掌握学习理论掌握学习理论强调学生的主体性要靠教师的主导性来实现。它改
一.选择。 1.一种商品的原价是8４０元，第一次降价，第二次又降价,这两次降价( ) ①相等②不相等③ 第一次降的多④ 第二次降的多 2．修一条路，第一天修了１5０米,是第二天修的,两天正好修完,这条公路长多少米？列式是（ ) ①150÷②１５0÷+150③ １50×+150 ３.一种商品去年年底价格提高，最近又降低了,现在价格与去年提价前相比,( ) ① 增加了②不变③ 降低了④ 无法确定 4.一条公路修了全长的,离中点还有40千米,这条公路全长多少千米？（) ① ４0÷(1－) ②40÷③ 40÷(-) ④ 40÷(+) ５．5千克糖平均分成８包，每包糖重( ） ①②千克③④千克 6、把6米长的一根绳子，平均分成1３段，每段是这根绳子的( ）。 ①②米③米④ 二．应用题。 １.一辆汽车从甲地到乙地,行了全程的，还剩84千米。这辆汽车行了多少千米? ２.参加数学竞赛的男生有4０人,比女生多。参加数学竞赛的女生有多少人? 3.李师傅家四月份用电42度,四月份比三月份节约，李师傅家三月份用电多少度？ 4．某工程队投资20万元完成了一项工程，比计划节约了,比计划节约投资了多少万元? 5.一张桌子比一把椅子贵２0.8元,每把椅子的价钱是每张桌子价钱的，每把椅子多少元？ 6.水果店里卖出的梨子的重量是苹果的，梨子比苹果少卖30千克。梨子卖了多少千克? 7．苹果的重量比梨子少２4千克,梨子的重量比苹果多。梨子有多少千克?
８.某车间有工人150名，已知这些工人人数的恰好是全厂人数的,全厂一共有多少人? 9.挖一条水渠，已经挖的米数是未挖的,未挖的长度是500米,这条水渠全长多少米？ １0.一辆汽车从甲地开往乙地，行了全程的,正好是10２千米,如果这辆汽车行了全程的，应该行了多少千米? 11.高师傅和钱师傅共同生产一批零件，钱师傅已经做了30个，占这批零件的,高师傅已经做了这批零件的,两人共做了多少个零件? 12、一根绳子,第一次用去全长的，第二次比第一次多用８米。还剩12米。这根绳子全长多少米? １3.一个打字员打一篇稿件。第一天打了总数的,第二天打了总数的，第二天比第一天多打６页。这篇稿件有多少页? 14、小萍身高1４0厘米,小萍比小青矮1／８。小青身高多少厘米? １５、一本书,已经看了这本书的3/５，还剩下150页，这本书共有多少页？ 16、果园树有苹果树５40棵，比梨树多1/5 ，梨树有多少棵？ 17、一堆煤用去35吨，正好占这堆煤的５/14 。这堆煤的６/7 是多少吨？ ?18. 一件衣服售价240元,比原来降低了1/6 。比原来降低了多少元？
《短歌行》学案 一、【教学目标】 1、反复诵读，读懂诗意，读出诗韵。 2、品味语言，鉴赏本诗的艺术手法。 3、揣摩诗歌情感，感受诗人的志向与情怀。 二、【教学重难点】品味语言，鉴赏写作手法，揣摩诗人的情感。 三、【资料补充】 1、解题 《短歌行》是汉乐府的旧题，现在所能见到的最早的《短歌行》就是曹操所作的拟乐府《短歌行》。所谓“拟乐府”就是运用乐府旧曲来补作新词。从文题就可看出本文属歌行体，本诗共三十二句，每四句为一章，每两章为一节，共分八章四节。《乐府题解》根据《古诗》“长歌已激烈”，曹丕《燕歌行》有“短歌微吟不能长”，傅玄《艳歌行》有“咄来长歌续短歌”，一般都认为“长歌”“短歌”是指歌声长短而言。长歌比较热烈奔放，慷慨激昂；短歌的节奏比较短促，低吟短唱，微吟低徊，适于抒发内心的忧愁和苦闷。《短歌行》既有短歌的微吟低徊的特色，又有曹操独自的“慷慨悲凉”的风格。曹操传世的《短歌行》共有两首，本词属第一首。 2、背景补充 史实背景：据考证，这首诗作于曹操的晚年，即东汉末年的建安十三年（208）曹操大败于赤壁之战以后。当时曹操已经53岁了，面对战乱连年，统一中国的事业仍未完成的社会现实，因而忧愁幽思，苦闷煎熬。但他并不灰心，仍以统一天下为己任，决心广泛延揽人才，招纳贤士致力于建功立业。 文学背景：《三国演义》第四十八回“宴长江曹操赋诗，锁战船北军用武”，有一段曹操横槊赋诗的描写。曹操平定北方后，率百万雄师，饮马长江，与孙权决战。是夜明月皎洁，他在大江之上置酒设乐，欢宴诸将。酒酣，操取槊立于船头，慷慨而歌。歌辞就是上面这首《短歌行》。 3、曹操其人 曹操( 155～220)．字孟德，沛国谯郡（今安徽毫州人），是三国时候杰出的政治家、军事家和文学家。年二十举孝廉，以参加镇压黄巾起义，迁为济南相。后起兵伐董卓，复击灭袁术、袁绍。他实行“唯才是举”的政策，采取抑制豪强、限制兼并、广兴屯田等一系列较为进步的措施，终于统一了北方。位至大将军、丞相。封魏王。曹丕称帝后．追尊为武帝。 曹操有很高的艺术修养。他的乐府诗继承汉乐府民歌“缘事而发”的现实主义精神，真实地反映了汉末动乱的社会现实，表现了他统一天下的远大抱负和顽强的进取精神。其诗语言质朴，情感深沉，格调苍凉悲壮，有很高的艺术性。他以乐府古题写时事的作风对后来的新乐府诗有很大启示。有《魏武帝集》传世。 曹操形象的不同内涵：文学、民间、历史上的不同形象 A政治家（丞相）：挟天子以令诸侯恢复生产网罗人才统一北方 二十岁举孝廉，参加镇压黄巾起义，升为济南相。后来起兵讨伐董卓，迎汉献帝迁都于许昌，挟天子以令诸侯。他掌握了朝廷的大权，官至丞相及大将军，封魏王。曹操死后，曹丕即位，呈递，以魏代汉，曹操被追尊为“武帝”。 B军事家（统帅）：讨董卓，灭袁绍，统一北方 他削平群雄，击灭袁术、袁绍，统一北方，形成与吴、蜀鼎立的局面。指挥了官
高二语文导学案测试题 注：时间为90分钟，分值为100分。选择题填写到第二页的答题卡处，上交试卷第2页及作文纸 一、基础训练（每题3分，共33分） 1.下列加点字的注音，全都正确的一项是（D ） A.且为所虏（lǔ）逢孙（fénɡ）夜缒而出（zhuì）若不阙秦（quē） B.瞋目（zhēn）忤视（wǔ）皆为戮没（lù）切齿拊心（fǔ） C.鲰生（zōu）彘肩（zhì）目眦尽裂（cì）按剑而跽（jì） D.箴言（zhēn）童叟（sǒu）慵懒（yōnɡ）并行不悖（bèi） 2．下列加点字的注音全对的一组是(B) A．百舸(ɡě)寂寥(liào)彷徨(pánɡ)惆怅(chànɡ) B．方遒(qiú) 颓圮(pǐ)芳菲(fēi)青荇(xìnɡ) C．浪遏(è) 浮藻(zǎo)长篙(ɡāo)漫溯(shuò) D．虔诚(qián) 忸怩(ní) 深邃(suì) 团箕(qí) A．寥—liáo；C.溯—sù；D.箕—jī。 3．下列各句中，没有语病的一句是(A) A．残疾人参与体育运动，是用身体和意志，证明自己参与社会生活的能力；是用精神和毅力，表现自己的人格尊严、突破生命局限的志气和勇气。 B．随着社会的不断进步，科技知识的价值日益显现，人类已进入知识产权的归属和利益的分成。C．对调整高考录取方案，有人认为最好能对选修科目按分数划等级，有人认为可以按文理分别划线，这样才比较公平。 D．据初步分析，已造成254人遇难、35人受伤的山西襄汾尾矿库溃坝事故的直接原因是由非法矿主违法生产、尾矿库超储引起的。 B．宾语中心语残缺，句末加上“的阶段”；C.“这样”指代不明；D.句式杂糅，改为“……事故的直接原因是……”或“……事故是由……引起的”。 【答案】 A 4.下列各句中没有语病的一句是（B ） A．历史上有许多伟大的人物，在他们众所周知的声誉背后，往往有一个人所不知的身份，便是终身读者，即一辈子爱读书。 B．梅花以其曲折多姿的形态，经霜耐寒的特性被古代文人反复咏唱，诗人借助这客观之象，融进自身的主观之意，赋予梅花各种美好的品格。 C．刚刚发布的《中国高考状元调查报告》，从1977年至2006年的30年问，中国的省市县高考状元中，没有发现一个在做学问、经商、从政等方面拔尖的人才。 D．"神舟号"飞船发射成功，谁能否认中国没有进入国际载人航天技术领域的能力? B【解析】B。A项，搭配不当，应在“即一辈子爱读书”后加上“的人”．C项，成分残缺，应在“刚刚发布的《中国高考状元调查报告》”后加上“显示”之类的谓语。D项，否定失当5.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（A ） (1) 全球石油价格不断攀升，中国作为全球能源大国，建立战略石油储备是必要的。 (2)王芳的基础较差，情绪一直低落，听了身残志坚的李刚的报告后，受到很大的鼓舞，她决心____学习，积极上进。 (3)听王教授那富有哲理的讲话时，同学们往往先是一愣，接着猛然____，不约而同地欢笑起来。 A.消费发奋醒悟 B.消费发愤醒悟 C.耗费发奋省悟 D.耗费发愤省悟 A(消费：为了生产或生活需要而使用物质资料；消耗：多指精神、力量、东西等，因使用或受损失而渐渐减少。“发奋”与“发愤”的区别在于：“发奋”有振作起来的意思，而“发愤”指因不满而决心努力改变现状的意思。“醒悟”与“省悟”的区别在于：“醒悟”多指对事物在认识上由模糊而清楚，由错误而正确；而“省悟”多指对自己的思想或行为的认识，由错误到正确) 6．下列句子横线上依次填入的词语是(A) ①没有深厚的生活积淀和艺术功底是写不出________高的诗歌作品的。 ②艾青把这个深厚的感情________在他的诗歌里，希望引起读者的强烈共鸣。 ③鉴赏时，要体会这些诗的章法、韵律及其他方面的特点，认真________诗的意象。 A．品位灌注揣摩B．品位贯注揣测 C．品味灌注揣摩D．品味贯注揣测 品味，动词。品位，名词。灌注：注入。贯注：精神集中。揣测：揣想，推测。揣摩：琢磨。 【答案】 A 7．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( B) A．各国游客在北京每到一处都能感受到中国老百姓的热情，大家相敬如宾，京城处处洋溢着和谐、友好的气氛。 B．每当夜幕降临，步行街上灯红酒绿，熙熙攘攘，一派繁华景象。 C．2009年春晚舞台造型引进奥运团队，舞蹈《蝶恋花》应用了现代高科技造型手段——LED大屏幕，加上舞蹈演员背上漂亮的彩绘以及美妙的舞姿，实在是赏心悦目。 D．安徽省教育厅出台规范中小学办学行为新举措的消息一经发布，大家相互转告，口耳相传。 A.相敬如宾：形容夫妻互相尊敬像对待宾客一样。使用对象错误。C.赏心悦目：指因欣赏美好的情景而心情舒畅，主语是人。此处主语是“舞蹈《蝶恋花》”，要说“令人赏心悦目”。D.口耳相传：口说耳听往下传授(知识，经验、技艺等)。用于此属望文生义。 【答案】 B 8、下列各句中，加点的成语使用正确的一项是 A A. 夏日的南湖，风光旖旎、游人如织，泛舟湖上，水光潋滟，岸柳阴阴，秀色可餐。 B. 重庆缙云山绍龙观道士李一利用已有的社会地位，办“养生班”使多人受害。北碚区民宗局、税务局、法院等已开始对他清查或审理，真可谓墙倒众人推 C. 全区人民行动起来，一首高亢雄壮的“热爱丰南、建设丰南、美化丰南”的建设之歌响彻丰南大地，一座生态水城将在嘹亮的建设号角声中呼之欲出。 D. 候机大厅里的乘客已经形单影只,只有清洁工在角落里做保洁，大多数服务部门和会讲汉语的职员
清怡中学“学案导学，自主探究”课堂教学模式研究课题结题研究报 李素香?2010年6月3日10:58 浏览数：107 | 评论数： 清怡中学?? 吕新敏 、课题提出的背景 1、课题的核心概念。学案导学，自主探究”课堂教学模式， 是在和谐教学整体建构的教学思想和建构主义、系统论教育理论的指导下，师生教学活动诸要素依据一定教学目标、教学内容及学生认知特点，所形成的一种稳定而又简约化的教学结构。也就是按照什么样的教育思想、理论来组织你的教学活动进程，它是教育思想、教学理论、学习理论的集中体现。 2、课堂教学模式改革的必要性。新一轮基础教育课程改革，以提高民族素质为宗旨，突出培养学生的创新精神和实践能力，倡导学生主动参与、探究发现、合作交流的学习方式，课程着眼于学生的终身学习和能力发展，促进学生的可持续发展，课堂着重于师生的有效教学行为，以此大面积提高教学质量。在调查中我们发现，有些教师课堂教学效率不高，没有理解教学内容的编排内涵，将整体化的教学内容分割成支离破碎的枝叶，师生课堂教与学出现了许多无效行为，致使许多应该在课堂完成的教学任务实际完不成，只得课内损失课外补，校内损失校外补，靠多布置课外作业来提高教学成绩，加重了学 生的负担。现在中学生学业负担过重已经成为普遍存在的教育共性问题，羁绊了素质教育的推行，严重影响了学生的身心健康，制约了学校的发展。 能不能找到一种有效的教学方法或策略，使学生在轻松、愉快的状态下高效率的学习，使师生在课堂上高效完成教学任务，课后不布置或少布置作业，把课外时间还给学生，让学生充分发展自己的特长和爱好，实施真正的素质教育。这一问题已经是目前我们课堂教学改革中迫切需要解决的问题，也是我们进一步全面提高学生素质和教学质量的瓶颈，从课堂教学模式的研究入手，激活课堂、构建高效课堂, 将有效地解决这一问题，而我们进行的“学案导学，自主探究”课堂 教学模式研究正是帮助我们解决这些问题的良方，它研究的是课堂教学行为的问题，解决的是学生学习效率、能力培养的问题，它与新课改的精神、目标和任务是相一致的。
31、分数除法应用题（一） 姓名： 一、细心填写： “一桶油的43 重6千克”，把（ ）看作单位“1”，（ ）×43=（ ） “男生占全班人数的95”，把（ ）看作单位“1”，（ ）×95 =（ ） “鸭只数的72等于鸡” 把（ ）看作单位“1”，（ ）×72 =（ ） 45是（ ）的95，107吨是（ ）吨的21， （ ）是43平方米的31 二、解决问题： 1、美术班有男生20人，是女生的6 5 ，女生有多少人？ 2、甲铁块重65吨，相当于乙铁块的125。乙铁块重多少吨？ 3、小明家九月份电话费24元，相当于八月份的76 ，八月份电话费多少元？ 4、一本故事书162页，张杨今天看了61 ，他明天从第几页开始看？ 5、一辆汽车从甲地去乙地，已经行了120千米，相当于全程的53 。两地相距多少千米？
6、六年级（1）班男生人数比女生多61 ，女生30人，全班多少人？ 3、食堂运来800千克大米，已经吃去43 ，吃去多少千克？ 4、食堂运来一批大米，已经吃去600千克，正好吃去43 ，这批大米共多少千克？ 5、汽车厂8月份比7月份多生产500辆汽车，已知8月份比7月份增产91 。7月份生产汽车多少辆？ 6、小兰的邮票比小军多24枚，这个数目正好是小军的51 。小兰和小军各有多少枚邮票？ “汽车速度相当于飞机的201”，把（ ）看作单位“1”，（ ）×201 =（ ） “杨树棵数占松树的95 ”，把（ ）看作单位“1” ，（ ）×95=（ ） “一桶油，用去72” 把（ ）看作单位“1”，（ ）×72 =（ ） “梨重量的43 与桃一样多” 把（ ）看作单位“1” ，（ ）×43=（ ）
课题：第三单元 自然资源的利用与保护 第一节 人类面临的主要资源问题 【学习目标】 ①说明世界、中国淡水资源短缺的主要原因及其危害； ②说明世界、中国耕地日益减少的主要原因及其危害； ③举例说明一些矿产资源濒临耗竭的主要原因及其危害。 预习案（自主预习、梳理知识） 【知识梳理】认真阅读课本Ｐ32～Ｐ37页，在课本上勾画、标注知识要点，将本课的基础知识进行梳理，建立知识体系、设计框架图体现知识之间的联系； 一、淡水资源短缺（Ｐ32～Ｐ35页） 1、世界淡水 供应与需求 2、中国淡水 供应与需求 二、耕地日渐减少（Ｐ35～Ｐ36页） 1、世界耕地供求趋势：随着世界人口增长，人类正在面临越来越严峻的耕地资源不足的问题。 2、中国耕地资 源面临的压力 三、一些矿产濒临耗竭（Ｐ36～Ｐ37页） 1、世界矿产资源现状：矿产资源是非可再生资源，世界消费矿产资源数量快速增长，有些矿种发生 甚至短缺。 2、中国矿产资源现状 【预习自测】 排水卫生是目前全球面临的最严重的问题之一，由于缺乏排水卫生设施，每年在全世界造成140 万儿童死亡。随着世界人口的增加，到2025年将有18亿人生活在水资源严重短缺的地区。据此回答1～2题。 1、材料信息反映出世界上许多国家闹“水荒”的原因是：（ ） Ａ.水资源总量不足 Ｂ.水资源空间分布不均 Ｃ.水资源污染严重 Ｄ.水资源时间分配不均 2、我国南方地区水价低于北方地区的主要原因是：（ ） Ａ.北方地区经济发展速度快，需水量太大 Ｂ.北方地区降水量较小，水资源短缺 Ｃ.北方地区水污染比南方地区更严重 Ｄ.北方地区人口数量大于南方地区 3、有关耕地资源的叙述，正确的是：（ ） Ａ.世界上目前有大量未开垦的土地，利用潜力巨大 水资源地区分布不均：总的来说，由东南向西北递减； 水资源时间分配不均：降水量年内分配不均，夏秋多，冬春少，年际变化大； 水资源总特点：中国水资源总量丰富，但人均水资源量不足； 淡水资源短缺的原因 淡水资源短缺的危害：水资源短缺制约经济发展，影响粮食产量，危害生态环境， 损害人体健康，还会引发国际冲突。 自然原因：①淡水资源总量有限；②淡水资源分布不均； 人为原因：①生产和生活需水量大；②不合理开发利用， 水资源浪费和污染严重，加剧了水资源短缺； 水资源供需不平衡：农业和城市缺水状况备受关注。 ①耕地面积比重小，人均占有量少； ②耕地资源分布不均，人均耕地水平差异大； ③非农业建设用地增长迅速，人均耕地面积日益减少； ④耕地质量差（高、中、低产田各占1/3）；土地退化、污染严重。 ①矿产资源总量大（居世界第三），人均占有量少； ②矿产资源中富矿少，贫矿多，采富弃贫，使矿产品位下降； ③矿产资源地区分布不均，矿产资源加工消费区集中在东南沿海地 区，矿产资源富集区主要在中西部地区。
“学案导学”课题研究计划 一、研究目标 1、探求总结出实施“学案导学”的具体方法和一般模式，赋予“因材施教”这一古老的教育理论以新的生命活力，让不同层次的每个学生都在原有基础上得到提高和发展。 2、在课堂教学中，积极探索和实践“学案导学”，激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，发挥学生的主体作用。变“学会”为“会学”，从“会学”到“会用”，变负担为兴趣，形成肯思考、肯钻研的学习习惯。培养学生的数学意识，提高他们的数学能力，从而为主动学好数学形成优良的思维个性品质。 3、培养学生自学能力，形成再学习能力。要求学生掌握科学的学习方法和养成良好的思维习惯，更好地适应社会的发展；要有对新知识的理解掌握和进一步内化过程，将知识进行整合为知识体系，形成再学习的能力。 4、通过实验实践，培养一支精通业务、勇于创新、积极探索的高素质的教师队伍。 二、研究内容 1、在研究“学案导学”基础上，根据他人的研究成果并结合农村初中数学课堂教学实际,运用相关理论进一步构建和完善“学案导学分层教学法”； 2、通过问卷调查和具体的教学实验，整理并分析实施“学案导学分层教学法”之后所带来的变化； 3、根据分析研究结果，得出若干结论并有针对性地提出一些尚待解决的问题，为广大数学教师在今后实施“学案导学”时提供依据或借鉴。 4、研究的重点：①根据“学案导学”的基本目标进一步找寻“学案导学”的合适的支撑理论；②进一步研究数学学案的编写方法，提高学案导学的可操作性；③进一步完善和优化“学案导学分层教学法”的操作程序，增强其实用性。 三、研究思路 1、进行课堂教学模式及学生学习能力、方式的现状调查；收集整理相关方面的资料，组织教师进行学习，加强课题组成员的理论修养和科研水平。 2、课题组定期（每周）开展研讨活动，学习交流研究心得，提交相关论文、计划，完善研究方式。 3、采用“走出去，请进来”的办法，不定期请有关专家作指导，在适当的时候出去学习交流，坚持以课堂为研究的主阵地，跟踪调查学生导学案使用情况。 四、研究方法 1、自然实验法。实验教师在教学实践活动中，朝着实验目标根据实验安排施加实验因子。各实验班均进行“对学生有效分层”、“教材处理”和“教法选择”的“学案导学分层教学法”实验、研究，只是侧重的不同，各子课题成果互相利用、互为补充、有机结合。 2、经验总结法。实验教师在实验过程中，不断地总结经验教训，总结得失，敏锐地抓住实践中的“灵感”和“顿悟”，并不断地学习相关理论，相互渗透，有机结合，进一步充实和修订实验方案，改进实验的操作方法、手段。 3、调查、比较法切实调查学生在实验的初始状态及实验各阶段的情况和变化趋势，认真比较，进行统计分析，看学生的变化是朝着实验所希望的方向发展还是事与愿违，并及时调控。 五、研究过程设计（阶段时间划分、阶段达成目标、阶段研究内容、阶段成果形式、阶段负责人）本课题研究分四个阶段进行，即准备阶段、实施阶段、准备结题阶段、成果总结阶段，周期两年(2017年3月——2018年12月)。 (一)准备阶段(2017年3月——2017年7月) 1、学习新课程理论及有关该课题方面的理论。 2、进行现状调查，制定实施方案。 3、将准备阶段的各种资料归拢建档。
分数除法应用题（一） 一、细心填写： “一桶油的3/4重6千克”，把（）看作单位“1”，（）×3/4=（）“男生占全班人数的5/9”，把（）看作单位“1”，（）×5/9（） “鸭只数的2/7等于鸡”把（）看作单位“1”，（）×2/7=（） 45是（）的5/9，10 7吨是（）吨的1/2， （）是4 330平方米的1/3 二、解决问题： 1、美术班有男生30人，是女生的6/5，女生有多少人？ 2、甲铁块重6 5吨，相当于乙铁块的12/5。乙铁块重多少吨？
3、小明家九月份电话费24元，相当于八月份的7/6，八月份电话费多少元？ 4、一本故事书162页，张杨今天看了1/6，他明天从第几页开始看？ 5、一辆汽车从甲地去乙地，已经行了120千米，相当于全程的3/ 5。两地相距多少千米？ 2、食堂运来800千克大米已经吃去3/4,吃去多少千克？ 3、食堂运来一批大米已经吃去600千克,正好吃去3/4,这批大米共多少千克？ 4、汽车厂8月份比7月份多生产500辆，已知8月份比7月份增产5/17月份生产汽车多少辆？ 5、小兰的邮票比小军多24枚，这个数目正好是小军的1/5。小兰和小军各有多少枚邮票？
6、6(1)班男生人数比女生多1/6，女生30人，全班多少人？ 某工厂有女工128人,女工人数是男工人数的2/5,全厂有多少工人? 从甲地到乙地走了全长的5/8,走了350米,甲地到乙地的全长多少米? 有两根钢材,第一根长4米,第一根占第二根的2/9,第二根长多少米? 拖拉机8天可以耕完一块地,耕了5/8天后,还有75亩没耕,这块地有多少亩? 一根电线截成三段,第一段占全长的1/3,第二段占全长的2/5,第三段长 6.4米,这根电线长多少米? 小名看一本故事书,每天看15页,看了4天,这时还剩下全书的1/5没看,这本故事书共有多少页?
《短歌行》导学案 一、预习目标 1.熟悉诗歌中的典故，鉴赏诗歌中比喻、用典等手法的妙处； 2.结合写作背景，探究诗歌的思想情感； 二、预习要求 1.背诵并默写诗歌； 2.结合课本注释，自己先将诗歌翻译一遍，再与所给翻译作比较； 3.认真阅读预习内容，尤其是鉴赏文章。 三、预习内容 【作者简介】 曹操（155年－220年正月庚子），字孟德，一名吉利，小字阿瞒，沛国谯（今安徽亳州）人，汉族。东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家。三国中曹魏政权的缔造者，其子曹丕称帝后，追尊为武皇帝，庙号太祖。曹操精兵法，善诗歌，抒发自己的政治抱负，并反映汉末人民的苦难生活，气魄雄伟，慷慨悲凉；散文亦清峻整洁，开启并繁荣了建安文学，给后人留下了宝贵的精神财富，史称建安风骨，鲁迅评价其为“改造文章的祖师”。同时曹操也擅长书法，尤工章草，唐朝张怀瓘在《书断》中评其为“妙品”。 【背景介绍】 建安十三年，时年53岁的曹操率大军南下，列阵长江，欲一举荡平孙刘势力。大战前夕，酒宴众文武，饮至半夜，忽闻鸦声望南飞鸣而去。曹操感此景而持槊歌此《短歌行》。 【文体介绍】 “歌行”，是古代乐府诗的一体。后从乐府发展为古诗的一体，音节、格律一般比较自由；采用五言、七言、杂言，形式也多变化 乐府的别称： 歌：《垓下歌》《白雪歌》《登幽州台歌》《陇上歌》 行：《兵车行》《丽人行》《东门行》《十五从军行》 吟：《秦中吟》《白头吟》 引：《李凭箜篌引》 曲：《西洲曲》《秋风曲》《渭城曲》 此外还有：谣、辞等别称。 “短歌行”与“长歌行”的区别：指歌词音节长短而言 【诗句翻译】 对酒当歌，人生几何！——一边喝酒一边高歌，人生的岁月有多少。 譬如朝露，去日苦多。——好比晨露转瞬即逝，逝去的时光实在太多！ 慨当以慷，忧思难忘。——宴会上歌声慷慨激昂，心中的忧愁却难以遗忘。 何以解忧？唯有杜康。——靠什么来排解忧闷？唯有豪饮美酒。 青青子衿，悠悠我心。——有学识的才子们啊，你们令我朝夕思慕。 但为君故，沉吟至今。——只是因为您的缘故，让我沉痛吟诵至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。——阳光下鹿群呦呦欢鸣，在原野吃着艾蒿。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。——一旦四方贤才光临舍下，我将奏瑟吹笙宴请嘉宾。 明明如月，何时可掇？——当空悬挂的皓月哟，什么时候可以摘取呢？ 忧从中来，不可断绝。——心中深深的忧思，喷涌而出不能停止。 越陌度阡，枉用相存。——远方宾客穿越纵横交错的田路，屈驾前来探望我。 契阔谈?，心念旧恩。——彼此久别重逢谈心宴饮，重温那往日的恩情。 月明星稀，乌鹊南飞。——月光明亮星光稀疏，一群寻巢乌鹊向南飞去。 绕树三匝，何枝可依？——绕树飞了三周却没敛翅，哪里才有它们栖身之所？ 山不厌高，海不厌深。——高山不辞土石才见巍峨，大海不弃涓流才见壮阔。 周公吐哺，天下归心。——我愿如周公一般礼贤下士，愿天下的英杰真心归顺于我。 【鉴赏文章】 《短歌行》是汉乐府的旧题，属于《相和歌辞·平调曲》。这就是说它本来是一个
《归园田居》导学案 班级：姓名： 一、【学习目标】 1、了解陶渊明的生平及其诗歌的基本特征。 2、合作探究，初步形成欣赏古典诗歌的能力。 3、背诵诗歌并领悟诗人的田园情怀，追求自由独立的精神品格。 二、学习重、难点】 1、有情感地诵读诗歌，品味诗歌的语言，并熟读成诵。 2、领悟诗人憎恶官场，热爱田园，追求自由的思想倾向。 三、【知识补充】白描原是中国画的一种技法，指描绘人物和花卉时用墨线勾勒物象，不着颜色，称为“单线平涂”法。它源于古代的“白画”。在文学创作上，“白描”作为一种表现方法，是指用最简练的笔墨，不加烘托，描画出鲜明生动的形象。 【学习过程】 一、【自主检测】 1、常识填空①陶渊明：（365 —427 ）,又名―一字—亮___自号_五柳先生_，谥号__靖节先生___ _。___晋宋__ （时代）最杰出的诗人，他的诗情感真实，诗味醇厚，风格平淡，语言清新自然。开创_田园_ 诗派，为古典诗歌开辟了一个新的境界 2、给加横线的字注音：略 （ 1 ）羁．鸟（）（2）守拙．（）（3）荫．（）（4）暧暧．．（）（5） 墟．里（）（6）樊．笼（） 3.解释下列加点的词语
少无适．俗韵．迎合 误落尘网．．中此处指仕途 羁鸟．．恋旧林笼中鸟 守拙．归园田守拙意思是不随波逐流，固守节操 榆柳荫．后檐遮挡 暧暧．．远人村昏暗、模糊 依依．．墟里烟轻柔而缓慢的飘升 虚室．．有余闲空室久在樊笼．．里比喻官场生活 复得返自然．．指田园生活 二、【引导鉴赏】 （一）、诵读诗歌，把握题眼。 1、“归园田居”的意思明确告诉我们要回到园田生活 ,那么它的题眼是什么? 归 （二）、品读诗歌，体会感情。请结合诗句谈谈你的理解 1、诗人从何而归？官场生活（尘网、樊笼。） 2、为何而归？ （1）性本爱丘山（本性）（2）守拙归园田 3、归向何处？ 归向田园4、归去如何？ “无尘杂”/有余闲/久/复（注意炼字）——自由、安逸、喜悦。 5、表达作者怎样的思想感情？诗人抒发了对官场生活的厌恶与憎恨之情，对田园生活的热爱之情
一．选择。 1．一种商品的原价是840元，第一次降价，第二次又降价，这两次降价( ) ① 相等② 不相等③ 第一次降的多④ 第二次降的多 2．修一条路，第一天修了150米，是第二天修的，两天正好修完，这条公路长多少米？列式是（）① 150÷② 150÷+150③ 150×+150 3．一种商品去年年底价格提高，最近又降低了，现在价格与去年提价前相比，（） ① 增加了② 不变③ 降低了④ 无法确定 4．一条公路修了全长的，离中点还有40千米，这条公路全长多少千米？（） ① 40÷(1-) ② 40÷③ 40÷(-) ④ 40÷(+) 5．5千克糖平均分成8包，每包糖重（） ①②千克③④千克 6、把6米长的一根绳子，平均分成13段，每段是这根绳子的（）。 ①②米③米④ 二．应用题。 1．一辆汽车从甲地到乙地，行了全程的，还剩84千米。这辆汽车行了多少千米？ 2．参加数学竞赛的男生有40人，比女生多。参加数学竞赛的女生有多少人？ 3．李师傅家四月份用电42度,四月份比三月份节约，李师傅家三月份用电多少度? 4．某工程队投资20万元完成了一项工程，比计划节约了，比计划节约投资了多少万元？ 5．一张桌子比一把椅子贵20.8元，每把椅子的价钱是每张桌子价钱的，每把椅子多少元？
6．水果店里卖出的梨子的重量是苹果的，梨子比苹果少卖30千克。梨子卖了多少千克？ 7．苹果的重量比梨子少24千克，梨子的重量比苹果多。梨子有多少千克？ 8．某车间有工人150名，已知这些工人人数的恰好是全厂人数的，全厂一共有多少人？ 9．挖一条水渠，已经挖的米数是未挖的，未挖的长度是500米，这条水渠全长多少米？ 10．一辆汽车从甲地开往乙地，行了全程的，正好是102千米，如果这辆汽车行了全程的，应该行了多少千米？ 11．高师傅和钱师傅共同生产一批零件，钱师傅已经做了30个，占这批零件的，高师傅已经做了这批零件的，两人共做了多少个零件？ 12、一根绳子,第一次用去全长的，第二次比第一次多用8米。还剩12米。这根绳子全长多少米？ 13．一个打字员打一篇稿件。第一天打了总数的，第二天打了总数的，第二天比第一天多打6页。这篇稿件有多少页？ 14、小萍身高140厘米，小萍比小青矮1/8 。小青身高多少厘米? 15、一本书，已经看了这本书的3/5 ，还剩下150页，这本书共有多少页？
《短歌行》导学案 编写人：审核人：审批人：编写时间：2012年10月20日 班级：组别：姓名：编号: 一、【导学目标】 (1)、理解曹操“忧”的内涵，感受诗歌的情感变化； （2）、学习并掌握诗中运用比兴、典故等表现手法的鉴赏方法。 二、【教学重、难点】 1、体会诗人曲折表达自己渴望招纳贤才以建功立业的心情。 2、通过诗歌的语言把握诗歌的意境(内容)。 3、学会运用典故及比兴手法表达感情的技巧。 三、【知识补充】 “歌行体”：“歌行”是我国古代诗歌的一种体裁，是初唐时期在汉魏六朝乐府诗的基础上建立起来的。属乐府诗一类.汉魏以后的乐府诗，题名为“歌”和“行”的颇多，如<<大风歌>>、<<燕歌行>>等,二者虽名称不同，其实在形式上并无严格的区别。后遂有“歌行”一体其音节、格律，一般比较自由，形式采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。“行”是乐曲的意思。明代文学家徐师曾在《诗体明辨》中对“歌”、“行”及“歌行”作了如下解释：“放情长言，杂而无方者曰歌；步骤驰骋，疏而不滞者曰行；兼之者曰歌行。”长歌行与短歌行的区别：根据《乐府解题》，其分别在歌声、曲调的长短。长歌是慷慨激烈的，短歌是微吟低徊的，比较适合抒发内心的忧愁和苦闷。 歌行体的代表作：以“歌”命名的：白居易的《长恨歌》、岑参的《白雪歌送武判官归京》、杜甫的《茅屋为秋风所破歌》等；以“行”命名的：白居易的《琵琶行》、杜甫的《兵车行》等；以“歌行”命名的：高适的《燕歌行》。 【自主检测】 1、看课文注解，注意给生字注音：略 譬．如朝露慨．当以慷．青青子衿．呦．呦鹿鸣鼓瑟吹笙． 何时可掇．越陌度阡．契阔谈讌．绕树三匝．周公吐哺． 2解释下列加点字 对酒当．歌对着人生几何 ．．多少何时可掇．拾取，采取 但．为君故．只是；缘故乌鹊南．飞向南绕树三匝．周，圈 3.翻译下列诗句。 去日苦多苦于过去的日子太多了 何以解忧用什么来排解忧愁呢 契阔谈宴久别重逢，欢饮畅谈 越陌度阡，枉用相存穿过纵横交错的小路，屈驾来问候我 月明星稀，乌鹊南飞明月当空，星辰稀少，乌雀展翅向南飞去 绕树三匝，何枝可依绕树飞了好几圈，哪里有高枝可以栖息？ 山不厌高，海不厌深山不嫌其高，海不嫌其深，表示希望尽可能多的接纳人才 周公吐哺，天下归心表示自己像周公一样热切殷勤地接待贤才，使天下人心归附。 【引导鉴赏】 赏析“忧思”的内涵 1、这首诗里“忧”字多次出现，上阕中“忧思难忘”中诗人“忧”的是什么？结合诗句具。 人生短暂
不飞则已，一飞冲天；不鸣则已,一鸣惊人。————司马迁 15 三峡 知识积累 1、给加点的字注音 郦．（）道元重岩叠嶂．（）不见曦．（）月沿溯．（）阻绝 素湍．（）绿潭飞漱．（）其间属．（）引凄异泪沾裳．（） 绝巘．( ) 2、解释列出的字词。 （1）略无阙处略无:_________ 阙:_______________ （2）至于夏水襄陵至于:_________ 襄陵:_____________ （3）自非亭午夜分亭午:_________ 夜分:_____________ （4）沿溯阻绝沿:___________ 溯:_______________ （5）飞漱其间漱:___________ 其:_______________ 3．填空。 《三峡》选自《________》，题目是编者加的。_____（朝代）的地理学家__________给《________》作注写成了《________》。该书是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作，并具有较高的文学价值。 4．用现代汉语翻译下列句子。 （1）虽乘奔御风，不以疾也。 ________________________________________________________________ （2）重岩叠嶂，隐天遮日。 ________________________________________________________________ （3）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。 ________________________________________________________________ （4）清荣峻茂，良多趣味。 _________________________________________________________________ 5.按要求默写下列句子。 （1）写三峡两岸山长又多的句子。 _________________________________________________________________ （2）写三峡夏水暴涨的句子。 _________________________________________________________________ （3）写夏水迅疾的句子。 _________________________________________________________________ (4)写出了三峡山水画卷色彩的句子。
学案导学课题研究中期总结报告
导学案课堂教学评价的研究中期报告 为了全面推行课堂教学模式改革，转变教师的教学方式，优化课堂教学流程，减少无效或低效的教学活动。自从课题成立以来，学校做了很多工作，加强教研组、备课组的建设，搭建备课组合作共享的实践平台，促进教师的专业发展和团队水平的整体提升；为了提高学生的综合素质，改善学习方式，拓展学习时空，力求在减轻学生课业负担的同时提高教育教学质量。学校在课堂教学模式上进行了有益的探索，进行高效课堂导学案模式的教学。 实践证明，本课题达到了初期目标：通过提高课堂教学的效率，减轻学生的课业负担，逐步做到两个“还给”：一是把课堂时间“还给”学生，意味着教师少讲或不讲，体现学生的主体性；二是把课外时间还给学生，意味着少布置或不布置课后作业。让学生有充分的时间自己思考和探索，实施素质教育。 每学期开学初，教研组定出教学计划，安排好各位教师具体任务；每周二在教研会上进行集体备课，研讨本周的上课内容和存在的问题，先由主备人说设计思路，提供备课稿，再由备课组成员合议，整合资源，编写导学案，并在实践中不断完善、修改导学案。在本学科模式下研究不同课型的教学模式，如：新授课、复习课、习题课、试卷讲评课、等各种课型。 导学案是学生学习的重要依托，我校精心设计导学案模板，相互借鉴取长补短，精心设计导学案知识点及流程，先学后教，疑难处师生讨论研究，教师点拨，每节课还设有达标检测。一份导学案一般包括：学习目标、学习重难点、知识链接、学法指导、课堂探究、达标检测、学习小结。以导学案为载体，以导学为方法，学生的自主学习为主体，小组合作完成学习任务的导学案模式，充分体现了学生的主体作用，挖掘了学生的最大潜力。我认为这是对传统教学方式的革命，尤其是在我们数学教学工作中，它的效果显著。主要优点有：（一）以学生自主学习为主，体现了对学生主体的尊重。 （二）传统课堂中提问的随意性和琐碎性，提高了课堂的学习效率。年级数学教学成绩在期末考试中同比增长幅度大。 （三）导学案对教师的业务、集体备课中的协作意识增高了。 试行之初，我们的课堂教学发生了惊人的变化，也立刻显现出导学案教学模式的优越性：课堂上老师讲的少了，学生的学习兴趣浓厚多了，学生的思维
7 较复杂的分数除法应用题 知道一个数的几分之几是多少，用列方程计算比较简便。 例1、通源物流公司有一批货物准备运往广州，第一天运了 X=70 二开心演练： 1、小伟看一本书，她星期一看了这本书的-，星期二看了这本书的 3 星期三看完最后的41页。这本书共有多少页？ 2、有人问毕达哥拉斯：“尊敬的毕达哥拉斯，你的弟子有多少？” 的一半的弟子在探索数的奥秘 ；-的弟子在追求着自然界的哲理； 4 的弟子终日沉默寡言深入思考；除此之外，还有三个是女弟子，这就 是我的全部的弟子。”毕达哥拉斯共有多少个弟子? 7，第二 天运了 2 ，还有12吨。这批货物一共有多少吨？ 5 思路点拨：因为“第一天运了 3 ，第二天运了 - ”， 7 5 2 =—，剩下这批货物的一是12吨。 5 35 35 设这批货物共有X 吨，第一天运3x 吨，第二天运 3 2 — X- -x ——x=12 7 5 因此, 还剩下 1-3 7 解: 2 —X 吨。 答: “我
精选文档 例2、为了庆祝“十一”国庆节，同学们做了一些绸花，第一小组做了2，第二小组做了1多10朵，第三小组做了30朵。同学们一共做多少朵绸花？思路点拨：把“同学们一共做多少朵绸花”看作单位“ 1”，那么，第一小组做了l x朵，第二小组做了（討10）朵。 解：设同学们一共做x朵绸花。 X —2x—( -x+10)=30 5 3 二开心演练: 1 3、郭师傅加工一批零件'第一天做了5，第二天做了1还多20个, 这时还剩360个没有完成。这批零件有多少个? 1 4、晶晶有一些邮票，她把其中的6多6张送给萱萱，把其中的5少8 张送给了小青，自己还留下40张。晶晶原有多少张邮票? 1 5、一只空水缸，早晨放满了水，白天用去其中的5，傍晚又用去29 升，这时，水缸的水比半缸多1升。求早上放人水多少升? 2