六年级英语科期末检测试卷 评分： 一、判断每组单词发音是否相同，相同的打√，不同的把不同于其他的一项选出来写在括 号里。（10分） （）1. before your tall walk （）2、foot look good wood ( ) 3. heavy tea head friend （）4、cleaned painted closed loved ( ) 5. tasty bad traffic candy 二、比较每组单词的意义，找出与其它三个不同类的一项，将其代号填在括号里。（10分）（）1. A. body B. foot C. head D. hand （）2. A. tree B. grass C. plant D. flower （）3. A. tidy B. messy C. clean D. dirty （）4. A. China B. Canada C. Japan D. Thailand （）5. A. season B. week C. month D. spring 三、根据句意，将句子补充完整，每空一词。（20分） 1. My clothes wet this morning , but they dry now . 2. Lisa trees and to music last Tuesday . 3. There are five people , but we only have a bowl of noodles . It’s not . 4. Some students ____________the old grandma with her housework last week. 5. The sign means you must not __________ __________. 6.There are so many red __________ in Canada. 7. When we cross the street , we should be . 四、选择最恰当的一项完成下列各题。（14分） ( ) 1 .Mrs. Green swimming once a week . A. go B. goes C. going ( ) 2 . -- are the pairs of shoes ? -- Fifty yuan . A. How many B. How much C. How old ( ) 3 . -- you in Shenzhen last month ? -- No , I at home . A. Were , were B. Was , was C. Were , was ( )4 . he TV last night ? A. Was , watched B. Did , watch C. Does , watch ( )5 .She her red schoolbag to school every day. A. carry B. carries C. carried ( ) 6. -- did you paint this picture ? -- Yesterday . A. Where B. What C. When ( )7 . Gogo and Tony are doing homework now . A. their B. they C. his ` 五、答语配对，将其答案代号写在前面的括号里。（18分) ( ) 1.Where was your father last summer? A. March12th. ( ) 2.What’s wrong with him? B. Yes, I do. ( ) 3. Do you get plenty of exercise? C . Chocolate ( ) 4.What are you eating ? D. He has an earache. ( ) 5.How many bones does a baby have? E.He was in Guangzhou. ( ) 6. When is Tree Planting Day? F. It doesn't matter. ( ) 7. Sorry, I hurt your foot. G. 300. （）8. Where did she come from? H. It was clean and tidy. （）9. What was your hair like yesterday ? I. Beijing. 六、下列哪些是Unhealthy habits ，把它们找出来并在括号里打“x”（8分） 1. Watch TV for a long time . ( ) 2. Eating plenty of green food . ( ) 3. Have breakfast on time . ( ) 4. Never play sports . ( ) 5.Stay up late at night . ( ) 6. Eat ice cream every day . ( ) 7. Drink a lot of water. ( ) 8. Read book in bed. ( ) 七、阅读理解，根据短文意思，判断正（T）误（F）。（10分） As we know, health is the most important thing for us. To stay healthy, we should eat healthy food. For breakfast，we should eat fruit and vegetables. Vegetables and fruit, such as apples, oranges are good for our health, they can provide us nutrition(营养) that we need every day. For lunch，we can eat rice, meat, vegetables and so on, please eat enough. Don't eat junk food any more, they are bad for our health. For dinner，we should not eat too much rice . Meat and vegetables are good food for dinner. ( )1. Healthy food can help us stay healthy. ( )2. We should eat some fruit and vegetables in the morning. ( )3. We can eat junk food for lunch. ( )4. We should eat much rice for dinner. ( )5.We can be full(饱的)at noon. 八、书面表达。10分） 请以A Busy Weekend 为题，写一写你上个周末发生的事情。（不少于6个句子） A Busy Weekend _____________________________________________________________________________
六年级上册短语 1、come to 来到… 2、make noise 制造噪音 3、be doing 正在进行时 4、 a list of 一览表，清单 5、hand in 上交 6、on time 准时，按时 7、ask questions 问问题 8、be quiet 安静 9、tell sb to do sth 告诉某人做某事 10、at home 在家 11、make a mess 乱扔乱放东西 12、help to do sth 帮助做某事 13、watch TV 看电视 14、go to bed 上床睡觉 15、keep…clean 保持…清洁 16、go home 回家 17、too late 太晚 18、wait for 等候… 19、keep off 不接近 20、take good care of 照顾好… 21、in front of 在…前面 22、hold up 举起 23、tell sb about sth告诉某人做某事 24、go to school 去上学 25、from…to 从…到 26、get home 回到家 27、in the morning 在上午，在早晨 28、in the evening 在晚上 29、have breakfast 吃早饭 30、have lunch 吃午饭 31、have dinner 吃晚饭 32、get up 起床 33、have classes 上课 34、be glad to do…很高兴做 35、be kind to 对…好 36、take a walk 散步37、play with 和…一起玩 38、go out 出去，外出 39、go shopping 去购物 40、stay up late 熬夜 41、want to do 想要做… 42、talk with 和…交谈 43、quick lunch 快餐 44、go on 继续，进行 45、learn from 向…学习 46、have meals 吃饭 47、be going to do 将要做… 48、be interested in 对…感兴趣 49、collect stamps集邮 50、collect candy paper 收集糖纸 51、collect picture cards 收集图画卡 片 52、play table tennis 打乒乓球 53、on the farm 在农场 54、be good at 擅长于… 55、grow vegetables 种植蔬菜 56、make tools 制作工具 57、plant flowers 种花 58、raise animals 喂养动物 59、cut out 剪下 60、talk about 谈论… 61、want to do 想要做… 62、I would like = I’d like 63、pick up 接人；拾起 64、light the candles 点燃蜡烛 65、make a wish 许愿 66、cut the cake 切蛋糕 67、have a good time 玩得愉快/开心 68、 a cup of tea 一杯茶 69、 a glass of juice 一杯果汁 70、 a piece of cake 一块蛋糕 71、blow out 吹灭 72、go camping 去野营/夏令营 73、go back to 回到 74、think of 考虑；关心；想起 75、lots of 许多 76、come out 出来(在课文中译为苏醒) 77、farm the land 耕地 78、go camping 野营 79、look at the flowers 看花 80、fly kites 放风筝 81、enjoy oneself 过得愉快 82、plant rice 种水稻 83、play on the beach 在沙滩上玩 84、look for shells 寻找贝壳 85、make a sandcastle 垒沙堡 86、pick apples 摘苹果 87、cut rice 割稻子 88、feed the animals 喂动物 89、play with snow 玩雪 90、sweep the snow 扫雪 91、make a snowman 堆雪人 92、cut the grass 割草 六年级上册时态及语法知识 1、正在进行时 be doing 2、将来时 be going to 3、被动语态 be﹢动词过去式 4、形容词+er and 形容词+er 越来越……例 如：warmer and warmer 5、形容词+er 为形容词的比较级例如： warmer 更暖 6、形容词+est 为形容词的最高级（需要注 意在最高级前用the 修饰，以元音字母+辅音 字母结尾的词要双写词尾再+est） 7、在句子中，如果主语是“第三人称单数” 那么它所跟随的“动词”需要加“s”例如： He enjoys playing basketball. 一年中的节日及日期 1、January（一月Jan）is the first month of the year. 节日：New Year’s Day（新年）. January 1st (1月1日) 2、February（二月Feb）is the second month of the year. 节日：Spring Festival（春节）.In January or February. 3、March （三月Mar）is the third month of the year. 节日：Tree Planting Day（植树节）。On March 12th 4、April （四月 Apr）is the fourth month of the year. 节日：Easter（复活节）.It can be on any day from March 20th to April 20th . 5、May （五月May）is the fifth month of the year. 节日：Mother’s Day（母亲节）、Labour Day （劳动节）.Labour Day is on May 1st. 6、June（六月 Jun）is the sixth month of the year. 节日：Children’s Day（儿童节）、Father’s Day（父亲节）. Children’s Day is on June 1st. 7、July（七月Jul）is the seventh month of the year. 8、August（八月Aug）is the eighth month of the year. 节日：Army Day （建军节）.It’s on August 1st. 9、September（九月Sep）is the ninth month of the year. 节日：Teachers’Day （教师节）.It’s on September 10th. 10、October（十月Oct）is the tenth month of the year. 节日：National Day（国庆节）.It’s on October 1st.
https://www.doczj.com/doc/6d3516964.html,plete :Do a survey and report.(学生反复操练) 老师们：在今后的每一节课都要灵活运用所学句型，请学生造句，要具有培养学生的创新意识。 Step 4. 达标检测（用时5分钟） 一、.读单词，选图片。(多选) A. younger B. taller C. shorter D. older E. longer 1._____ 2. _____ 3. _____ 二.按要求写单词。 1.写出下列词的比较级。 young _____ short ______ tall ________ old ______ long______ nice _______ fine________ 2.meter(复数)______ foot (复数)______mouse (复数)______ 三、情景会话：根据情景选择句子。 （） 1. 我有1.61米高可以说： A.I am 1.61 meters. B. I am 1.61 meter . （） 2. 你比我大，可以说： A. You are old than me. B. You are older than me. （） 3. 你比我矮，可以说： A. You are shorter than me. B. You are short than me. 四、找出Ⅱ栏中与Ⅰ栏中相对应的答语，把标号填入提前括号。( ) 1. How are you? A.I have fifteen.. ( ) 2. How tall are you ? B. I’m 15 years old. ( ) 3. How old are you ? C. I’m fine. ( ) 4. How many books do you have? D. I’m 1.49 meters. 教案（首页）
英语练学校 班级 考号 姓名_____ ______ _______________ 密 封 线 PEP 人教版六年级英语上册 人教版六年级英语上上学期期末试题 一、按要求写出词语。（10☆） ride (ing 形式) swim (ing 形式) have(第三人称单数) play(第三人称单数) making (原形) making (原形) their (同音词) right(反义词) doesn ’t (完全形式) actor (对应词) 二、选出每组中不同类的一项。（10☆） （ ）1、A 、by plane B 、by bike C 、on foot D 、go to the park （ ）2、A 、how B 、are C 、where D 、what （ ）3、A 、fruit stand B 、magazine C 、pet shop D 、bookstore （ ）4、A 、seed B 、rain C 、cloud D 、sun （ ）5、A 、English B 、accountant C 、engineer D 、salesperson 三、选择正确的答案，将字母填入括号里。（10☆） （ ）1. Does your mother wash clothes? A. Yes, she doesn ’t. B. Yes, he does. C. No, she doesn ’t. （ ）2. What does Tom do? A. Tom goes to school. B.Tom is a boy. C.Tom is a teacher. （ ）3. How does he go to school? A. On feet. B. By foot. C. On foot. （ ）4. He likes _________. He likes _________, too. A. make/swimming B. making/swim C. making/swimming （ ）5. Where is your home?. A. I t’s south of the post office. B. I’m at home. C. I live in the city.
Unit 6 How do you feel？ Part A 一、主要词汇 ①形容词：angry生气的afraid害怕的ill生病的worried担心的 happy高兴的 二、课文导入 A Hey, let’s have some popcorn. Yum! I ’m so happy. I love popcorn！ Here you are.【1】I ’ll go and get some drinks. wait for me.【2】 Hey, where is my popcorn? Yum! It was so good. What? How could you eat all the popcorn?!【3】We should share! Mum, if I feel angry, what should I do?【4】 Well，first，take a deep breath.【5】Then you should count to ten. After that...? After that, you won’t feel so angry. Mum, I feel ill. Should I count to ten，too？ No，dear，you should see a doctor. 1、Here you are！给你！ 这是一个部分倒装的句子。当句子以here，there，away等地点副词开头，且谓语动词是be动词，come，go等时，句子常用倒装结构。 ①在倒装句中，如果主语是人称代词，则主语与谓语不倒装，构成“Here/there/away...+ 主语+ 谓语动词”部分倒装结构。 例句：Here we are！我们到了！ Away he went！他离开了！ ②如果句子的主语为名词，句子常用完全倒装结构，即构成“here/there/away...+谓语动词+主语”结构。 例句：Here comes the bus！公共汽车来了 There goes Mike！麦克走去那边了 2、wait 等待；wait for sb/sth 等待某人/某物 3、How could you eat all the popcorn？！你怎么能吃光所有的爆米花？！ 特殊疑问代词how：如何（方式），怎样（感受），怎么可以（质问） Could是can的过去式 这是一个由how引导的含有情态动词could的特殊疑问句，其基本句型为：how could + sb + 动词原形+ 其他？；该句型意为“某人怎么能做某事
六年级下册英语短语 M1: 1.look good 看起来很好2.want to 想要…… 3.how much 多少钱4.be careful 小心5.lots of 许多 M2:1.get up 起床2.have breakfast 吃早饭3.have a picnic 野餐4.at half past twelve 在十二点半5.in the sky 在空中6.on the pond 在池塘里7.have lunch吃午饭8.a beautiful day 一个艳阳天9.go to the park 去公园10.go to school 去学校11.play chess 下象棋12.to go 剩余13.look like 看来好像 M3: 1.look at 看2.write to me给我写信3.on the pond 在池塘里4. have a picnic 野餐5.have a lovely time 玩得很愉快6.have a very interesting day 度过非常有趣的一天7.on Saturday 周六8.start to rain 开始下雨9.fly away 飞走10.clean my room 打扫我的房间11.play hide-and-seek 玩捉迷藏12.look out of the window 向窗外看 M4: 1.buy…for…给……买…… 2.happy birthday 生日快乐3.have a birthday party 举办一个生日派对4.get on/off the bus上/下车5.at the supermarket 在超市6. be careful 小心7.fall down 跌落8.on the phone 打电话 M5: 1.play the suona 吹唢呐2.eat dinner 吃晚饭3.ride a bike骑自行车4.start to rain 开始下雨5.watch TV 看电视6.read a book 读书7.the third time 第三次8.cross the street过马路9.do exercise 做操10.walk in the park 在公园散步11.wake up 醒来12.fly in the sky 在空中飞
教师： 学生： 时间: 年 月 日 段 一、授课目的与考点分析： 二、授课内容： Unit 2 Where is the science museum? 一、主要单词和词组： library 图书馆 post office 邮局 hospital 医院 cinema 电影院 bookstore 书店 science museum 科学博物馆 turn left 向左转 turn right 向右转 go straight 直行 north 北 south 南 east 东 west 西 next to 靠近、与…….相邻 then 然后 where please turn 二、主要句子： 1.Where is the cinema, please? 请问电影院在哪里？ 2.It’s next to the hospital. 它与医院相邻。 3.Turn left at the cinema, then go st raight. It’s on the left. 在电影院向左转，然后直行。它在左边。 三、知识点： 1、near 表示在附近，next to 表示与…相邻。它的范围比near 小。 In front of 在…前面 （外部） In the front of 在…的前面（内部） behind 在…后面 例：She is standing in the front of the classroom 她站在教室前面。 The tree is in front of the classroom 这棵树位于教室前面。 2、电影院在英语中称为“cinema”,在美语中称为movie ，theatre. 3、for 表示持续多长时间，当表示做某事多长时间都要用for. 如：Walk east for 5 minutes. 4、当表示某个地方在另一个地方的哪一方向时，要用介词of 。 如：the hospital is east of the cinema. 医院在电影院的东边。 5、表示在哪儿转时，用介词at 。 如：Turn left at the bank 。在银行左转。 6、find 表示“找到”，强调找的结果。 Look for 表示“寻找”，强调找的过程。 7、英文的书信与中文的书信不完全一样： 开头：英语是在人称后面加逗号，中文是加冒号。 结尾：英语的落款与人名是顶格而且是分开写的。中文则是另起一行，放在一起且稍靠后一点儿的地方。 Dear Kate , I wonder if you can lend me your MLA Handbook for Academic Writing. I am in the process of writing my graduation thesis, and need to consult the book now and then for standard formatting. Thus I might need to keep the book for about a month and a half, and I hope that it would not bring any inconvenience to you. I assure you that I will maintain the book in good condition. If possible, please give me a call and I will come by your house to pick up the book. Thanks a lot. 清大学习吧个性化辅导教案提纲 ggggggggggggangganggang 纲
Unit 4 My home 【单元学习内容】 本单元学习的主题是询问物品的位置。 【单元学习目标】 一、能力目标： 1、能够在真实或模拟的情境中运用句型Where is... Is she in the study Where are... Are they on the table 来询问物品位置。 2、能够在情境中运用句型Yes, she is./ No, she isn’t. Yes, they are./ No, they aren’t. 进行回答。 3、能够正确说出元音字母u在单词中的发音,并能够根据其发音规律拼读学过的语音例词。 二、知识目标： 1、能听、说、认读单词bedroom、study、kitchen、bathroom、living room、bed、table、sofa、fridge、phone。 2. 能熟练朗读并模仿本单元的对话。 3. 能理解Let’ s do内容，并按照指令做出相应的动作。 4. 知道元音字母u在单词中的发音. 5. 学唱歌曲。 三、情感目标： 通过学习本单元内容养成整齐摆放物品的好习惯。 【单元学习重点、难点】 本单元重点学习句型是：Where is... Is she in the study Where are... Are they on the table 及相应回答。本单元难点是复数的用法，It has...的用法。 【课时安排】 第一课时：A Let’s talk Let’s play 第二课时：A Let’s Learn Let’s do 第三课时：A Let’s spell 第四课时：B Let’s talk Ask, answer, and write 第五课时：B Let’s learn Let’s play 第六课时：B Read and write Let’s check Let’s sing Story time 第一课时 【学习目标】 一、能力目标： 1. 能用Is it/she … ？询问物品所在。 2. 能准确选择合适的语言表达自己的意愿，并能作出准确地回答。 二、知识目标： 1. 能熟练朗读并模仿本节课对话。 2、能表演本节课对话。 3、能在实际生活中运用本节课对话，能听懂会说Is she in the bed room？Yes, she is . No, she isn’t. Is it … ？Yes，it is/No，it isn't. I have … . Where's… 4、了解知识点：Is she in the study No, she isn’t. （一般疑问句am, is, are提前，肯定、否定回答等。）三、情感目标：热爱自己的家，积极参与劳动，做家务。 【学习重点、难点】 教学重点：句型Is she in/on/under/… Yes, she is./ No, she isn’t. 词汇：isn’t 教学难点：发音it is 连读，isn’t
昌吉市第八小学2018—2019学年第一学期 六年级英语期末测试卷 一、选择：选出下列每组中不属同类的一项：（ 10分） （）1.A play B. goes C. reads D. do （ ( ） 2.A.drive B. teach C. sing D. doing （） 3.A.I B .my C. you D .they ( )4.A.on B. C. in D. see ( ） 5.A.driver B .teacher C .farm D. doctor 二、词型转化：（ 10分） 1.father(名词所有格)______ 2.work(加“ing”形式)_______ 3. read(加“s”) _________ 4.fifth(基数词) _________ 5.do(第三人称单数) ______ 6.have(第三人称单数形式) _________ 7.one(序数词) _________ 8.fourth(基数词) _________ 9.look（加“ing”形式）________ 10.mother(对应词)___________ 三．英汉互译：（ 10分） 1.go to school_________ 2.看电 ___________ 3.吃午饭_____________ 4.make a wish____________ 5.difficult__________ 6.回家 ____________ 7.make dolls _____________ 8.New Year` s Day___________ 9.Thanksgiving____________ 10.教师节___________ 四、单项选择：（ 10分） （） 1. __________ do you do on Sundays? A.What B. When C. Where （）2. —What’ s your hobby? My hobby is________. A. collect stamps B. make kites C. listening to music. （）3.He ________ playing the piano. A. likes B. like C. do （）4.Does he go to school foot?
六年级下册各单元短语Unit 1 1.in the forest 在森林里 2.walk by 走过… 3.wake ... up 唤醒狮子 4.want to 想… 5.some day 某一天 6.small and weak 又小又弱 7.the next day 第二天 8.get out 出去 9.just then 就在那时 0.from then on 从那时起 11.let …go 释放；放开 12.Aesop’s Fables 《伊索寓言》 13.a Chinese idiom book 一本中国成语书 14.find many animal stories 发现许多动物故事 15.play table tennis 打乒乓球 16.be good at =do well in 擅长 17.hit the ball hard 用力击球 18.find a hole in the ground 在地上发现一个洞 19.reach it 够到它 20.have an idea 有一个好办法 21.bring some water 带来一些水 22.pour …into …把…倒入… 23.well done 干得好 24.a shopping centre 一个购物中心 25.on the floor 在地板上 26.take to 把…带入… 27. cheer for...为。。。欢呼 28. too deep太深 29.the sweet shop 糖果店 30.it doesn’t matter. 没关系。 Unit 2 1.good habits/ a good habit 好习惯 2.bad habits/ a bad habit 坏习惯 3.go to bed early睡得早 4.put ... in order 把...整理得井井有条 https://www.doczj.com/doc/6d3516964.html,st night 昨晚 6.go into 走进，走入 7.brush one’s teeth 刷牙 8.before bedtime 睡觉前
人教版六年级英语上册期末测试卷 六年级英语 一、写出下列单词（10分） 1. 生气的____________ 2.令人惊奇的______________ 3.邮递员____________ 4. 商人_________ 5.飞行员___________ 6. 俱乐部_______ 7.大学____________ 8. 科学家____________ 9. 教练_______________ 10.每人____________ 二、按要求完成下列各题（10分） 1. mouse(复数)_____________ 2. sea(同音词)____________ 3. happy(反义词)______________ 4. work(名词)__________ 5. study(单三形式)_________________ 6. chase(现在分词)____________ 7. worried(动词形式)__________________ 8. wear(同音词)________________ 9. country(复数)___________________ 10.good(反义词) ____________ 三、写出下列短语（10分） 1. 数到十______________________ 2. police officer______________________ 3. 看病_____________________ 4. head teacher______________________ 5. 去工作_______________________ 6. take a deep breath_____________________ 7. 做字谜______________________ 8. pen pal_____________________ 9.去远足_________________________ 10.factory worker______________________ 四、用括号内所给单词的正确形式填空（10分） 1. Let’s______(watch) TV together . 2. I want ___________ (be) a scientist. 3. My sister ______________ (live) in a big city. 4. ______（do）he ______(go) to school by bus? 5. I like ___________(play) the piano. 6. We should ______(study) hard and ______(stay) healthy. 7. Peter _____(like) _____(read) stories. 五、单项选择（20分） ( )1. I_____have a Tv. A. am not B.don’t C. doesn’t ( )2. My mother is a teacher,She ____ English. A.teach B. like C. teaches ( )3.Does he___ ? A. living in China B.lives in China C. live in China ( )4.My father is a doctor,he works in a _________ . A. bookstore B. post office C. hospital ( )5. —Does Bill live in Australia? —Yes，he ________．A．is B．doesn’t C．does ( )6. My father likes hiking with his friends. A．goes B．go C．going ( )7. . --Where does he work? — A. His hobby is painting. B. He works in a gym. C. He is a head teacher. ( )8. ( )4. --What is John’s hobby?---____________. A. I like drawing. B. He likes drawing. C. He like drawing. ( )9. Mary’s uncle is _____ doctor, her aunt is ______ artist. A. a , an, B. a, a C an, a ( )10. Liming want football player. A. to B.to be C.be ( )11.---Thank you . ---- A．Me too B．Goodbye C．You’re welcome. ( )12.My father works in university. A．a B．an C．the ( )13.What your hobbies? A．am B．are C．is ( )14. He____ a very healthy life. A. has B. is C. have
Unit 6 How do you feel Part A 一、主要词汇 ①形容词：angry生气的afraid害怕的ill生病的worried担心的 happy高兴的 二、课文导入 A { Hey, let’s have some popcorn. Yum! I ’m so happy. I love popcorn！ Here you are.【1】I ’ll go and get some drinks. wait for me.【2】 Hey, where is my popcorn Yum! It was so good. What How could you eat all the popcorn!【3】We should share! ? Mum, if I feel angry, what should I do【4】 Well，first，take a deep breath.【5】Then you should count to ten. After that... After that, you won’t feel so angry. Mum, I feel ill. Should I count to ten，too No，dear，you should see a doctor. 1、Here you are！给你！ ] 这是一个部分倒装的句子。当句子以here，there，away等地点副词开头，且谓语动词是be动词，come，go等时，句子常用倒装结构。 ①在倒装句中，如果主语是人称代词，则主语与谓语不倒装，构成“Here/there/away...+ 主语+ 谓语动词”部分倒装结构。 例句：Here we are！我们到了！ Away he went！他离开了！ ②如果句子的主语为名词，句子常用完全倒装结构，即构成“here/there/away...+谓语动词+主语”结构。 例句：Here comes the bus！公共汽车来了 There goes Mike！麦克走去那边了 》 2、wait 等待；wait for sb/sth 等待某人/某物 3、How could you eat all the popcorn！你怎么能吃光所有的爆米花！ 特殊疑问代词how：如何（方式），怎样（感受），怎么可以（质
小学英语新课程标准教材 英语教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 英语教案 / 小学英语 / 小学六年级英语教案 编订：XX文讯教育机构
Unit6 How many 教材简介:本教材主要用途为通过学习英语的内容，提高学生的语言技能，增加一项语言能力，有利于国际化的日常交流、生活、工作等，本教学设计资料适用于小学六年级英语科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 unit 6 how many? 第一课时 一、教学目标： 1. 掌握句型：how many … can you see? i can see…it’s beautiful. 理解名词复数及读音 2. 教学重点句型：how many … can you see? i can see… it’s beautiful. 二、教学难点：名词复数的读音。 三、教具：录音带、单词卡片 四、教学过程： （一）热身／复习（warm-up/revision） 1．listen and do. show me 1 and 2. 。。。
2．guess（复习数字1－10） 教师举起右手做出各种表示数字的手势，让学生看好后，教师立即把手放到身后，让学生说出来。（速度由慢到快）也可小组竞赛，看哪组正确率高，在黑板上记分。 （二）呈现新课（presentation） 1．教师分别出示画有苹果、香蕉、橘子、桃和梨的图片给学生：i have many fruits here. do you want to know how many they are? ok，let’s count. 2.数完后，教师问学生： how many apples/bananas/oranges/peaches/pears can you see? 让学生回答出：i can see eleven apples. i can see twelve bananas. i can see thirteen oranges. i can see fourteen peaches. i can see fifteen pears.（教师要注意及时纠正复数的错误读音。） 3．教师把图片贴到黑板上，指着图片教学生正确读出数字11－15。 4．教师拿出一个风筝问学生：what can you see? 让学生回答：i can see a kite. 教师接着问：is it beautiful? 让学生回答：yes, it’s beautiful. 5．通过录音展示let’s talk部分的内容。让学生跟读课文。 6．学生进行角色扮演，表演课文。