小学语文教师专业技能比赛模拟试卷一
一、语文新课程改革理论与实践（20分）
1、填入下面两段话空缺处的词语，恰当的一组是（每小题2分）
（1）我国基础教育课程改革的理念是：第一，倡导的教育。第二，重建新的课程结构。第三，体现课程内容的现代化。第四，倡导建构的学习。第五，形成正确的观念。第六，促进课程的民主化与适应性。【】
A．有中国特色的、现代化价值
B．全面的、和谐发展评价
C．可持续发展的、科学审美
D．全民的、基础思维
（2）综合实践活动的总体目标是：获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验；形成对、社会、自我之内在联系的整体认识，发展对自然的关爱和对社会、对自我的责任感；形成对自己的周遭生活中主动地发现问题并独立地解决问题的态度和能力；发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新的能力；养成等良好的个性品
质。【】
A．国家自力、自信、自强
B．学校诚信勤勉、胸怀远大、热爱祖国
C．民族热爱自然、热爱生活、热爱亲人
D．自然合作、分享、积极进取
2、填空题（每小题2分）
（1）语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。
，是语文课程的基本特点。
（2）语文教学的“三维目标”指的是知识与能力、、
，在教学过程中，我们应整体考虑这三个方面的有效综合。
3、论述题（12分）
小学语文课堂教学应积极倡导自主、合作、探究的学习方式，请你简要谈谈对这一问题的认识。
答：
二、基础知识与积累（14分）
4、下列加点字的注音全对的一组是（2分）【】
Ａ．招徕(lái ) 迄(qì)今扉(fēi)页斗(dǒu)转星移
Ｂ．提(tí)防校(xiào)对坎坷(kě)无懈(xiè)可击
Ｃ．谦逊(xùn ) 会(kuài)计造诣(zhǐ)惟妙惟肖(xiào)
Ｄ．歼(qiān )灭星宿(xiù) 爱好(hào) 前赴(fù)后继
5、下列各组词语中，没有错别字的一组是（2分）【】
A．豁然开朗神采飞扬义愤填膺自惭形秽
B．寒喧客套随声附和敞开心扉风华正茂
C．浅尝辄止杀一擎百饿殍遍野声名狼藉
D．梦寐已求犹豫不决弥天大罪清山绿水
6、下列各句中加点的成语使用正确的一句是（2分）
【】
A．我们学校的队员在这次省青少年足球比赛中前仆后继，勇敢拼搏，在最后一场比赛中终于以3 ：2的成绩战胜了对手，获得了冠军。
B．今年，胡锦涛同志来到韶山，瞻仰了毛主席的旧居，还进农户、下车间，明察暗访，同干部群众一起回顾毛主席当年的革命历程。
C．山石高高低低，有的像猴，有的像狗，有的如山羊奋蹄，有的如大象蹒跚，真是巧夺天工，令人叹为观止。
D．因为他对社会现象观察深刻，所以他的揭露和讽刺往往能够入木三分，独抒新见。
7、默写填空（8分）
①子曰：“默而识之，学而不厌，，何有于我哉？”
②问渠那得清如许，。
③人有悲欢离合，，此事古难全。
④，；水不在深，有龙则灵。
⑤俱往矣！，还看今朝。
⑥《庄子》是家学派的经典著作之一。
⑦《》是我国文学史上第一部诗歌总集。
⑧在中国的寓言故事中，讽刺做了多余的事情有害无益的一则是《
》。
三、阅读下面几段文字，按要求回答问题（26分）
（一）
①从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物（bó）”，是事实；不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今——却也是事实。
②于是有人（kǎi）叹曰：中国人失掉自信力了。
③如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。
④失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。
⑤中国人现在是在发展着“自欺力”。
⑥“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。
⑦我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。
⑧这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国
人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。
⑨要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。
九月二十五日
8、依据文意和注音，写出相应的汉字（2分）
地大物bó（）kǎi（）叹
9、文中的“这一点现象”是指什么？请你用自己的话概括出来。（不超过20个字。）（2分）
10、根据文意，你觉得作者为什么会认为“中国人现在是在发展着…自欺力?”？（2分）
答：
11、对选文内容的理解，准确的一项是（2分）【】
A．第⑤⑥自然段中加点的“中国人”，其含义是相同的。
B．第⑧自然段中的“一部分人”，是指那些只有过“他信力”，而且现在正发展着“自欺力”的人们。
C．“这就是中国的脊梁”一句运用的修辞手法，与“我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了”所用的修辞手法不相同。
D．文章结尾，作者建议人们去看“地底下”，意思是有自信力的中国人是古代“正史”中记载的那些“中国的脊梁”。
（二）
熟读精思（节选）
朱熹
凡读书，须整顿几案，令洁净端正，将书册齐整顿放，正身体，对书册，详缓看
字，子细分明读之。
须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多诵数遍，自然上口，久远不忘。古人云，“读书千遍，其义自见”，谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。
余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看子细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？
12、找出文中的两个通假字：。（2分）
13、“不待解说，自晓其义”的意思是。（2分）
14、下列句子中加点的词语解释不正确的一项是（2分）【】
A．对书册，详缓看字（详缓：仔细从容）
B．余尝谓，读书有三到（余：我）
C．不可牵强暗记，只是要多诵数遍（牵强暗记：悄悄地记下来）
D．三到之中，心到最急（急：要紧、重要）
15、作者在第二段中提出了读书的具体要求，请你用自己的话概括出来。
（2分）
答：
（三）
①夕阳的斜辉从西边“牛头塔”山上丈许高的天空照射下来，掠过校园花坛上那排法梧的树冠，落在校园东边那道“文化长廊”的墙根下。母亲坐在我用自行车轱辘制成的轮椅上在墙根底下晒暖——我感觉得到那阳光的热度刚好合适，母亲显得特别安详。那只伴随母亲十多年了的土陶“火笼罐”只剩了丁点火星，母亲还是形影不离地把它放在脚底下。
②好多年了的习惯，母亲爱在“火笼罐”上煨一杯开水。母亲时不时抬头望着“牛头山”上的“牛头塔”，望着西边的天空，西边的云彩；时不时把那根九宫山“白藤”做的手杖横在轮椅的扶手上，两手伏在上面打盹儿。
感谢夕阳——它使我深受病魔之苦的母亲难得有这份夕阳底下的安详。
母亲76岁，得的是肺癌。我每天有课，早晚还要下班辅导。母亲怕耽误我的工作，硬是不肯住院。主治医师也觉得我家离医院不远，建个家庭病床是很合适的。母亲年迈
体弱，不宜放疗化疗，中西结合，以中医为主，在家熬药也十分方便。给母亲治病是应该精心的，重要的还有如何让母亲减少痛苦。
我是独生子，除了我，母亲再没有什么亲人，病中的母亲对我特别依恋。所以，这一段我没在办公室备课了，除了有课，我都陪护在母亲旁边。后来，我有课母亲就说想去楼下晒暖。我知道，母亲已经是生命的夕阳，和我生活的日子不会太多，母亲每一个时刻都舍不得离开我。于是，我在有课的时候就背母亲去“文化长廊”那个地方晒暖。我忽然想，那真是上苍的恩赐：太阳照到的位置有一堵曲尺形的围墙，正好把母亲坐的地方围成一个“避风港”；水泥花砖铺砌的地面很干净；旁边花坛上飞着的蜂蝶之类可以在母亲眼底添一些生机；而且，我高一（3)班的教室正好在教学楼最东端的一楼，离母亲不到十米。
于是，每次讲课我都把声音放大，让母亲能够听见。每隔十分钟，我就给学生出一道简易的思考题，然后跑到墙根底下将母亲的轮椅移一个位——因为夕阳在慢慢地西斜，梧桐树的阴影会遮住母亲的阳光——然后我又飞跑到教室继续上课。课间十分钟，那是我蹲在母亲膝下体验骨肉之爱的幸福时光，母亲可能口渴，我可以把煨在“火笼罐”上的不锈钢水杯拿出来，给母亲喂上几口冷热适度的开水。
有一天，我正给学生讲史铁生的《我与地坛》，史铁生在文章中回忆，在他双腿残废，高位截瘫的时候，是母爱使他树起了生活的信念，那种骨肉深情深深打动着我：“有一回我摇车出了小院，想起一件事又反身回来，看见母亲仍站在原地，还是送我走时的姿势……她情愿截瘫的是自己而不是儿子，……她想，要是儿子能活下去，哪怕自己去死也行……”读着读着，我完全进入了角色。忽然，有位学生站起来打断我：“老师，让我读！”我如梦方醒，飞跑出去，梧桐树的大片阴影已投向母亲，但是还有一片阳光照着母亲的脸。我真感谢，感谢依然照在母亲脸上的那片夕阳。我给母亲轮椅挪了一个位置又回到教室，这时我发现桌上放着一张纸条：“老师，读到第二部分第三段的时候，我发现你眼里噙着泪水，声音颤抖，我回头一看，发现同学们眼睛都离开了课本，都凝神望着你，听你朗读，他们眼里都含着泪水——我知道，外面晒太阳的师奶奶还等你去移轮椅呢……”我真的很感动，感动生命中孕育着的情感，感动生命情感中如此真切的感染力，感动居然有同学发现了我生命中的一个细节。
下课铃声响了，我很快回到母亲身边，夕阳接近了山顶，它把最后一抹余晖洒在
母亲身上，母亲面对阳光是那么的安详。
终于，母亲离我而去了。每当我思念她的时候，我就会站在那墙根底下，望着西天的夕阳。我想，母亲也许随同那温馨的夕阳去了山的那边。夕阳，你是否依然照着我的母亲？我的母亲是否依然安详？从此，夕阳成了我生命情感里的一道风景。
16、文章第6段末尾说：“我真的很感动，……感动居然有同学发现了我生命中的一个细节。”“生命中的一个细节”指的是什么？（2分）
答：
17、作者为什么说“夕阳成了我生命情感里的一道风景”？（2分）
答：
18、文章第一段①处写到：“校园花坛上那排法梧的树冠”，②处写到“母亲爱在…火笼罐?上煨一杯开水”的细节，下文中分别和这两处照应的地方是什么？
（4分）
答：①
②
19、夕阳本是无情物，作者却将夕阳人性化，赋夕阳以情感。请问，作者感谢夕阳的原因是（两项，2分。错选、漏选一项扣1分）
【】
A．夕阳是作者生命情感里的一道风景。
B．夕阳给母亲以温馨，使母亲难得有一份夕阳底下的安详。
C．因为作者思念母亲的时候，站在墙根底下，望着夕阳，就仿佛感觉到母亲的存在，夕阳成了作者情感的寄托。
D．因夕阳的绚烂美丽使我们的世界变得五彩缤纷。
E．因为夕阳陪同母亲去了“山的那边”。
四、作文（40分）
20、根据要求作文。
题目：温 暖
要求：立意自定，除诗歌外文体不限。不少于700字。
支持(0) 中立(0) 反对(0)
加好友
发短信
等级：版
主 贴子：
8024 积
分：8828
威望：0
精华：5
注册：200
5-4-3 6:4
7:00 Post By ：2009-4-12 20:43:00
二、课程标准（共10分）（每格1分）
1、语文课程的基本理念是：
（1） （2） （3） （4） 2、填空： （1）培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣， ，是语文教学的重要内容。 （2）实施评价，应注意 、学生的 与 结合。在评价时要尊重 ，促进 。要综合采用多种评价方式，考试只是评价的方式之一。 三、教材教法 （共30分）（20 +10） 1、教学设计（20分）
以下3篇课文分别是人教版义务教育小学语文课程实验教科书第5册、
第9册和全日制聋校语文实验教材第九册的教学内容。请选择一篇（全日制聋校实验教材第九册为特殊教育教师使用），按要求进行教学设计：
1、《秋天的雨》（人教版课程标准实验教科书第5册）
秋天的雨，是一把钥（yào）匙（shì）。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁（chèn）你没留意，把秋天的大门打开了。
秋天的雨，有一盒五彩缤（b?n）纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇那扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿（shì）子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠（bō）萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
秋天的雨，吹起了金色的小喇（lǎ）叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔（xían）来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，它准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳（shang）杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
秋天的雨，带给大地的是一首丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
2、《落花生》（人教版课程标准实验教材第9册）
我们家门的后院有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。
母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的花生，好不好？”母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐在后院的茅亭里过这个节。
那天晚上天色不太好。可是父亲也来了，实在很难得。
父亲说：“你们爱吃花生吗？”
我们争着答应：“爱！”
“谁能把花生的好处说出来？”
姐姐说：“花生的味儿美。”
哥哥说：“花生可以榨油。”
我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地里，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对，这就是我对你们的希望。”
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
3、《葡萄沟》（全日制聋校实验教材第九册）
新疆（jiāng）吐鲁番（fān）有个地方叫葡萄沟。那里出产水果。五月有杏（xìng）子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到九十月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚（péng）。到了秋天，葡萄一大串（chuàn）一大串挂在绿叶底下，有红地、白的、紫地、暗红地、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟沟去，热情好客的维吾（wú）尔（ěr）族（zú）老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够（gòu）。
收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干。阴房修在山
坡上，样子很像碉（diāo）堡，四壁留着许多小孔，里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上，利（lì）用流动的热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。
葡萄沟真是个好地方。
教学设计要求：
1、确定教学目标，并简述理由。（6分）
2、设计教学过程，并阐述设计的依据。（8分）
3、对教学目标和教学过程的设计进行评价和反思。（6分）
2、教学案例分析（10分）
张老师在批改作文时，发现男生伟伟的作文很有新意，于是在作文讲评中让他上台朗读。然而，伟伟有轻微的口吃，平时不愿意与人多交谈。面对老师的要求，他面红耳赤，手足无措。看到伟伟慢腾腾地挪步走上讲台，张老师开始后悔了，甚至有些自责。伟伟越不自在，讲话就越紧张，一张口，就卡住了。台下禁不住哄笑起来。伟伟站在讲台上，再也不开口。
同学们止住了笑，紧张地注视着他，教室里一片静寂。
问题与分析：
如果你是张老师，你将怎样延续教学过程？
支持(0) 中立(0) 反对(0)
加好友
发短信
等级：版主贴子：8024积分：8828 威望：0 精华：5 注册：2005-4-3 6:47:00
Post By：2009-4-12 20:44:00
四、基础知识（共50分）（25+25）
1、阅读 25%
动物会数数吗
科学家曾经认为只有人类才有识别数字的能力。然而，近年来，科学家们进行了一系列的试验，结果表明，某些动物具有一定的识别数字的能力。这种能力可能是天生具有的，或者是以我们目前还不了解的某种方式进行的。
（一）
科学家对一群美洲黑鸭进行研究后发现，它们在产蛋后会将蛋数一遍。
在争夺生育领域地的战斗中，被击败了的雌性黑鸭常常将它们的蛋偷偷产在获胜者的巢中，这是它们为生育自己的后代不得已采用的一种补救措施。有40%的雌性黑鸭采用这种寄生方式生育后代。这意味着鸟巢的主人很可能要牺牲掉自己的后代。（）在几乎所有的鸟巢中孵化出来的雏鸟中，（）会有一只因为食物不足而死掉，在食物短缺的情况下尤其如此。（）一只寄生鸟活下来，就意味着主人的一个后代有可能死去。（），寄生鸟越多，主人的后代被饿死的概率就越大。（）让自己的后代活下来，黑鸭在长期的进化中渐渐形成了识别外来寄生蛋的能力。
通常情况下，为防止别的雌性黑鸭在自己巢内产下寄生蛋，许多黑鸭将蛋产到一定数量后进会停止生蛋。它们产完蛋后会将自己的蛋数一遍，如果发现被偷偷放进来的外来的蛋，它们能够识别，并且会将其放在一边，或者抛出巢外。
（二）
美国哥伦比亚大学的科学家通过触摸屏幕教两只恒猴学习数数。他们（）在屏幕上显示4张图像，每张图像上有一定数量的水果，个数分别为1~4。（），研究人员训练猴子识别图像中水果的个数。（）猴子能正确识别这4个图像，研究人员就奖励他们一只香蕉，（）就会受到处罚。这样经过一段时间的学习，两只猴子都成功地完成了任务。（），科学家又训练猴子正确识别有5~9个水果的图像。
为了确定这两只猴子不是凭借记忆记住图像，科学家分别用了35个颜色、大小、位置都不同的图像，每张图像中的水果个数可能是1~9的某个数，结果两只猴子都能正确识别。尽管科学家还不能确定它们是否能像人类那样数数，但是有一点可以肯定，这两只猴子能理解数字之间的关系。
（三）
乌鸦竟然会数数！研究人员做了这样一个实验来验证这个观点。他们请了5位猎人拿着猎枪在森林里打猎，树上的乌鸦看到后一直不敢飞下来觅食。于是这些猎人躲进了草棚。过了一会儿，走出了1位猎人，乌鸦不下来；又走出了2位猎人，乌鸦还是不敢下来。直到又走了两位猎人，乌鸦认为猎人已经全走了，草棚内没有人了，它们才飞下来。这说明乌鸦有记数能力，它能从1数到5。
（四）
克勒是美国哥伦比亚动物园的大猩猩。一天，它的“妻子”玛莉被租借到其他动物园展出。当看到自己的“妻子”被装运到车上拉走后，克勒大发雷霆，一连几天不吃不喝。后来虽然开始进食，但是对管理员送来的食物非常挑剔，稍不如意，便将食物乱踩乱扔。管理员只得给它吃它最喜欢的香
蕉，每天一次性给10只。有一天，管理员只给了它8只，吃完后，克勒仍在盛香蕉的箱子里乱翻乱找。当发现少了2只香蕉时，它气氛地将纸箱撕得粉碎。管理员只得又给了它一只，克勒接过来后将香蕉放在了脚底下，用眼睛盯着管理员，意思是说还少了一只呢！管理员再给了它一只，这时候，克勒才剥开香蕉皮大吃起来。这说明大猩猩克勒至少能识别10以内的数。
（五）
在澳大利亚东北沿海的沙滩上有着数量众多的的招潮蟹。这些看似平常的小东西却有着惊人的计算能力。最先发现这一现象的是澳大利亚的科学家。
招潮蟹的活动始终以它的洞穴为中心。它到外面活动时，就把洞穴作为参照物。然而，海滩上潮起潮落，洞穴附近经常会淤积起一些潮水退去后形成的沙堆，因为视线被挡，招潮蟹会看不见自己的洞穴。那么，招潮蟹如何回巢呢？研究人员发现它们回巢时不会像其他动物那样寻找路径上的标记，而是依赖于它大脑中天生具有的数学计算能力。招潮蟹每走一步，都会重新计算距离洞穴的位置、所走的步数以及这些步子的方位。
为了证明招潮蟹的确能进行复杂的计算，研究人员做了一个试验。他们在招潮蟹和它的洞穴间放了一块塑料踏脚，由于塑料板比较光滑，招潮蟹爬上去后就会打滑，以至它每一步的距离都要比正常的短。当招潮蟹受到惊吓后，就踩着踏板退向自己的洞穴，最后停在了洞穴附近，而不是洞口。这说明招潮蟹的确会数步子。
阅读要求：
1、在文中的括号内填上合适的词语。
2、联系文章内容，写出下列词语的近义词和反义词：
通常近义词（）反义词（）
挑剔近义词（）反义词（）
依赖近义词（）反义词（）
3、仿照文中关联词语的用法，用划线的词语写一段话。
他们在招潮蟹和它的洞穴间放了一块塑料踏脚，由于塑料板比较光滑，招潮蟹爬上去后就会打滑，以至它每一步的距离都要比正常的短。当招潮蟹受到惊吓后，就踩着踏板退向自己的洞穴，最后停在洞穴附近。
4、文章分为5个部分。请根据文章题目的意思，概括每部分的主要意思（字数不超过15个）
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
2、作文 25%
要求：
1、阅读短文“只有一个人”，联系上下文，根据提示，在横线上写出合适的对话。
2、根据你的阅读体会，联系发生在自己身边、大家共同关注的问题，写一篇读后感。
3、自己命题。全文不少于500字。
“只有一个人”
伊索的主人想去洗澡，他让伊索去浴室看看那里的人多不多。伊索到了浴室，看到里面的人很多。他刚要回去告诉主人，突然发现门口有一块大石头，有些进出浴室的人被这块石头绊倒，绊倒后爬起来的人都骂骂咧咧，但是没有一个人将石头搬走。只有一个人被石头绊倒后，起身将石头搬走，然后才走进浴室。伊索回去对主人说：“今天浴室里只有一个人。”
主人听后大喜，吩咐伊索赶紧收拾衣物随他去浴室。到了浴室，看到有那么多人，主人埋怨伊
索：
伊索将先前看到的景象对主人叙述了一遍，然后又说：
一、下列三个小题中，选择二个进行回答（10分）
1、什么是课程标准？（5分）
课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件。
2、综合实践活动的内容有哪些？（5分）
3、校本教研有哪些特点？（5分）
二、从实践层面看，新课程改革下课堂教学的新理念有哪些？请举一例并作简要阐析。（10分）
三、通过阅读一节课堂实录（文字）或一篇教学案例，撰写一篇教学点评稿，写出自己的一点感受、一点反思或者一点商榷、字数不少于600字。（80分）
教学点评稿的有关要求：
1、重点突出。可从教学目标、教材处理、思路设计、活动指导、课堂生成、师生关系、教学素养、资源利用等方面，自选角度，抓住其中的一二点进行点评，不要面面俱到。
2、评价恰当。
3、联系一定的教育教学理论。
4、语句通顺，条理清楚，卷面整洁。
会计电算化（高职学生组） 会计手工核算基本技能竞赛试题 工位号：得分： 注意： 本部分满分200分，时间为180分钟，完成后举手请裁判记录。 一、竞赛要求 （一）每位参赛队员独立完成以下会计核算工作 1、根据提供的期初资料建账（10分） （1）所需开设的账户包括：总账、现金日记账、银行存款日记账、应收账款明细账、应付账款明细账、材料成本差异明细账、原材料明细账、库存商品明细账、制造费用明细账和生产成本明细账。 （2）上述账簿的“账簿启用及交接登记表”均不需填写，但总账需填写目录。 （3）凡有期初余额账户的期初摘要栏统一填写“期初余额”。 2、根据提供的业务资料编制记账凭证（90分） （1）“制单”处填写选手座位号，附件张数以及其余人员签章处均不需填写。 （2）已设置明细账的科目需写出明细科目，“应交税费——应交增值税”科目要求写出专栏名称，其他明细科目根据需要填写。 3、按照记账凭证账务处理程序登记账簿（50分） 4、编制资产负债表与利润表（30分） （1）资产负债表的“年初余额”和利润表的“上期金额”均不需填列。 （2）报表的“制表人”处填写选手座位号，其余人员签章处均不需填写。 5、会计凭证、账簿整理归档（20分） （1）本部分竞赛不计入技能操作用时。 （2）需整理归档并装入密封袋的账证资料应为最后正式提交的竞赛资料。其他作废或空白的账证资料应单独整理不装入密封袋，由监考教师收回统一存放。 （3）会计凭证装订封面的“装订”处填写选手座位号，其余人员签章处均不需填写。 （4）所有明细账账页应分类归集为一本账簿，所有账簿的封面上均需填写选手座位号，其余人员签章处均不需填写。 （5）上述整理归档过程中需要填写的内容均应在进入装订区前完成，进入装订区后禁止在任何账证资料上进行书写。 （二）相关核算资料（包括作废或空白的账证资料）装入专用袋提交给监考老师后应立即离场。
2008年新浦区小学语文教师专业技能比赛模拟试卷 第一轮笔试试题（考试时间150分钟） 卷面书写5分 一、积累与运用（32＋5＋5＋5＋3+5＝55分） 1．填空。（32分） （1）我国第一部诗歌总集《诗经》中的诗歌分编为三大部分。其中， 这个部分是各个地域的乐曲，也是《诗经》的精华； 这个部分是贵族统治者祭祀神灵时的乐歌。 （2）老舍原名是 ，他一生创作了大量的小说、戏剧、散文，其代表作有长篇小说《 》 、《 》等，话剧《 》、《 》等。 （3） “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”选自《 》，作者是 。 （4）谜语“无角牛登上没峰山（猜一字）”和“跳远评分（猜一成语）” 最合适的谜底分别是 和 。 （5）语文是最重要的 工具，是人类文化的重要组成分, 是语文课程的基本特点。 （6）阅读教学是 之间对话的过程。其中 应当是对话的中心。 （7）教版教材中选取了许多的中外名家作品，如巴金的《 》，老舍的《 》，叶圣的《 》，雨果的《 》等等。 （8）把名言名句补充完整 ①学而不思则罔， 。 （《论语》） ②富贵不能淫， ，威武不能屈。（《孟子》） ③亦余心之所善兮， 。 （屈原） ④感时花溅泪， 。 （杜甫） ⑤了却君王天下事， 。 （辛弃疾） （9（《送东阳马生序》——（ ） 《朝花夕拾》——（ ） 《楼记》——（ ） 《鲁滨逊漂流记》——（ ） 2．判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”（5分）。 （1）叹号和问号都可以用于反问句的末尾。 （ ） （2）课程标准规定小学高年级学生累计识字3000个并会写。（ ） （3）“国家需要人才，人才需要教育，教育需要教师。”这里主要运用了“排
各位老师、同学们： 大家晚上好！欢迎大家来到“湖南农业大学信息科学技术学院第二届专业技能大赛暨“求美”文化艺术节闭幕式“现场。我是主持人王江浩，我是主持人郭娜。 首先请允许我们为大家介绍一下今天到场的嘉宾：有学工组的：唐建林老师，关工委：彭冬阳老师、李永屛老师、黄胜泉老师，湖南蓝海网络有限公司市场总监:邹勇项目经理：陈彪，请同学们用热烈的掌声欢迎他们的到来！ 现在，我宣布一下大赛评分标准及奖项：（评分标准没写进去今天商量好奖项 123等奖各一个） 此次大赛分为作品展示、现场答辩两个环节 1.作品展示环节：各团队采用ppt形式在5分钟内向评委展示和讲解网页设计作品，ppt内容包括，团队简介以及分工，设计作品介绍，现场展示。 2，现场答辩环节：评委根据设计方案，向参赛选手提出相关问题，选手需作出相应的回答。（3分钟） 在如今高速发展，就业竞争激烈的社会，怎样提高自己的就业竞争机会，关键在于专业技能的提高。职业是船，专业技能就是直挂而起的帆；职业是厦，专业技能就是坚实稳固的基；职业是梦，专业技能就是托起梦想的双手，让梦飞翔！下面让我们去看看在这青春洋溢的季节，我们的选手是怎样为了职业梦，挥洒智慧，全力奔跑！ 首先展出的是1号代表队菜鸟队，大家掌声欢迎 有请2号代表队夜空中最亮的星，大家欢迎 3号代表队天马行空 4好代表对网梦 下面我宣布一下前四位选手的得分情况。 5号代表队不一样的烟火
6号代表队知乎者也 （今天叫他们交一份比赛宣言之类的东西给你们可以加入一些有介绍感染性的语句，不要太平淡现场随机应变） 看完了七支队伍的展示，激烈的角逐背后留给我们更多的是慷慨激昂的每一个片断,感人至深的每一个细节，我们的掌声与喝彩已经充分的见证了他们的精彩。 下面，大家用热烈的掌声 欢迎为我们作大赛总结。 有请湖南蓝海有限公司代表发言。大家掌声欢迎。 经过各位评委的评分，本次大赛的得奖者已经诞生， 本次大赛三等奖是 二等奖是 一等奖是 感谢参赛选手们的精彩演讲，感谢评委们的点评，感谢在场工作人员的辛勤工作，感谢各位亲友团的支持现在我宣布，湖南农业大学信息科学技术学院第二届专业技能大赛暨“求美”文化艺术节闭幕式圆满结束， ，请各参与者工作人员留影纪念。感谢大家的参与！！！
第1页 共2页 第2页 共2页 酒泉职业技术学院 二〇一二——二〇一三学年度第二学期 2012级烹饪与营养专业《烹饪原料加工》2 试卷答案（2） 命题：边振明 审题：李卫平 2013年6月 20 日 一、填空：每空1分；共30分 1．泡发、浸发。 2．入味、食用、造型、。花色。 3．里脊肉。 4．烤。 5．撕下猪板油，腰子—剔下整个排骨—分档取肉 6．干硬、未涨发透、有独特风味，不能直接使用、干货涨发，发料. 7．40-50度 二．多项选择：每小题2分，共 20分。 1．ABCD 2. ABC 3. AB 4.ABCD 5.ACD 6. BCD 7.ABD 8. BCD 9. BCD 10.ABD 三、简答：每小题5分，共20分。 1．涨发干货注意事项：要了解原料的性质和特点，以确定正确的涨发方法；要掌握原料的品质特点，即干货属于动物性原料还是属于植物性原料；干制的方法是属于风干、 晒干、还是属于烘干。选用的涨发方法或者采用碱发、盐发、水发或者选用油发，并且 根据干货原料质地老嫩，掌握涨发的时间。 2．草鱼宰杀后净膛，去磷，去鳃，洗净，两面剞一字刀，将鱼入锅加葱段，姜块及水煮约15分钟，至熟捞出，装鱼盘。 2、鱼身上撒盐、味精、胡椒粉，加料酒，码葱丝、姜丝，倒酱油稍腌 3．菜墩以银杏树木为最佳。因其通透性好及木质细腻，不伤刀又不易起屑。菜墩在使用时也要注意保养。新菜墩使用前需用盐卤浸泡数日，使菜墩保持湿润不燥、不裂、结实耐用。菜墩在使用时，不应专用一端，要四周旋转使用，保持菜墩磨损均衡，避免常用一面出现凸凹不平，一旦出现不平时，可用铁刨刨掉或用刀、斧砍平。 菜墩用完后，要刮洗干净，竖起，用洁布罩好，放通风处，以备再用。 4．先磨内刃面。使菜刀与磨刀石呈3°～ 5°角（内刃面越小，切菜时越省力）。来回磨 刀时，保持此角度基本不变。每磨几十下，按照1.1的方法观察刀刃，直到刀刃线很小为止。如果继续磨刀，会使刀刃卷曲，刀刃线加大。，再磨外刃面。使菜刀与磨刀石呈 5°～8°角（外刃面保证被切掉的菜能够顺利地与菜刀分离，但也不宜太大）。来回磨刀 时，保持此角度基本不变。每磨几十下，按照1.1的方法观察刀刃，直到刀刃线很小为止。如果继续磨刀，会使刀刃卷曲，刀刃线加大。精磨。换细腻的磨刀石 四、简述：每小题10分，共30分。 略 五、论述：每小题10分，共30分。 意营养成分。要有审美观、要有创新品种。 六、制定菜单，共16分。 略
6、确定会计核算工作空间范围的前提条件是（）。 A、会计主体 B、持续经营 C、会计分期 D、货币计量 7、会计科目是（）。 A、会计要素的名称 B、会计报表的名称 C、账簿的名称 D、账户的名称 8、凭证主体包括的内容有( )、科目、辅助信息和金额。 A、附件数 B、摘要 C、凭证类型 D、制单日期 9、一般来说，一个账户的增加方发生额与该账户的期末余额都应该记在账户的 （）。 A、借方 B、贷方 C、相同方向 D、相反方向 10、企业对于已记入“待处理财产损溢”科目的存货盘亏及毁损事项进行会计处理 时，应计入管理费用的是（）。 A、管理不善造成的存货净损失 B、自然灾害造成的存货净损失 C、应由保险公司赔偿的存货损失 D、应由过失人赔偿的存货损失 11、下列引起所有者权益总额增加的情况是（）。 A、资产与负债同增 B、资产与负债同减 C、资产增加、负债减少 D、资产减少、负债增加 12、某企业本期实际发放工资和津贴共计110万元，其中车间生产人员55万元，行 政管理人员25万元，在建工程人员20万元，离退休人员10万元。该企业本期现金流量表中“支付给职工以及为职工支付的现金”项目填列的金额为（）万元。 A、55 B、80 C、100 D、110 13、借贷记账法下，账户哪一方记增加，哪一方记减少，是根据（）。 A、采用什么核算方法决定的 B、采用什么记账形式决定的 C、增加数记借方，减少数记贷方的规则所决定的 D、账户所反映的经济内容决定的 14、引起资产内部一个项目增加，另一个项目减少，而资金总额不变的经济业务是 （）。 A、收到外单位前欠货款 B、收到国家拨入特准储备物资 C、用银行存款偿还短期借款 D、收到投资者投入的机器一台
学生职业技能竞赛宣传标语(口号) 1、把握机遇、展示风采、享受成功 2、大力发展职业教育、努力造就高素质技能人才 3、就业靠竞争、上岗凭技能 4、多掌握一门技能、多一个就业机会 5、一技在手，终身不愁 6、展示技能、选拔人才、提升素质、促进发展 7、今日学校的技能尖子、明日单位的技术骨干 8、展个性特点、促全面发展、谱青春乐章、创和谐校园 9、加快技能人才培养、服务地方经济发展 10、技能成就人才、才艺增添光彩 11、以赛促学，掌握技能，做合格的高技能人才 12、勤学苦练，精通技能，夯实基础，赛出水平 13、同学同台献技艺，赛场争相出佳绩 14、大力开展技能竞赛，全面提高整体素质 15、开展职业技能竞赛，培养造就优秀人才 16、技能成就人生，人才创造世界 17、展技能，秀风采 18、把握机遇，展示风采，享受成功 19、打造技能精英，彰显职教魅力 20、巧学善思炼精艺，沉着冷静创佳绩 21、勤学苦练成专才，上岗就业显风采 22、学技术，练技能，当能手，做贡献 23、赛出水平，赛出风格，展现职教风采 24、刻苦钻研技术，力争岗位成才 25、学习技术，提升技能，提高素质 26、实践锻炼能力，比赛彰显才智 27、苦练基本功，赛出高水平 28、人人学技术，行行出状元 29、一丝之差，优劣分家 30、赛场广交朋友，职场深谙先机 31、全员参与，公平竞争，交流经验，共同提高 32、大力开展技能竞赛，全面提高整体素质篇二：技能竞赛标语(口号) 技能竞赛标语（口号）大力开展技能竞赛，全面提高整体素质。 开展职业技能竞赛，培养造就优秀人才。 技能成就人生，人才创造世界。 展行业百技，树人才新观。 以赛促学，以赛促练，以赛促干。 展技能，秀风采。 打造技能精英，彰显职教魅力。 苦练基本功，赛出高水平。 刻苦钻研技术，力争岗位成才。 今日是对手，明日是朋友。 一技在手，终身不愁
行政管理专业职业技能大赛总结 为了进一步体现“以服务为宗旨、以就业为导”的办学理念，提高学生的就业竞争力，规范教学，检验教学效果，培养大学生的动手实践能力，提升我校学生的综合素质，行政管理专业于2017年4月14日和21日举办了以“展青春风采舞诗意人生”为主题的“魅力诗词大赛”。大赛主要面向行管2016级新生，在院领导和系领导的支持下，在学生的积极参与和配合下，这次大赛圆满结束并取得了较为可观的效果。现对此次大赛的各项内容进行总结，具体情况如下： 一、大赛组织及实施过程 1、大赛的准备阶段 2017年4月，按照学院计划安排，我系开始策划、准备本次大赛。在这一阶段中，行政管理专业教研室全体教师经过充分的讨论，确定了本次职业技能大赛的项目主题和主要内容。老师们还进行了分工合作，杨小彦老师负责行管163班，周华老师负责行管161和162班，主要对学生进行大赛宣传、组织报名以及参赛的辅导工作。 2、大赛的初赛阶段 经过赛前老师们的大力宣传鼓励、充分准备，行管专业三个班共有60名同学报名参加本次大赛，教研室组织参赛学生于4月10日—14日进行了初赛选拔，初赛以笔试形式进行，并按照成绩由高到低选拔出成绩优异、基础理论知识扎实、记忆能力较好的共32名学生进入决赛。 3、大赛的决赛阶段
本次大赛决赛以小组赛的形式进行，最后经过激烈的海选，共有8组参赛选手进入决赛。由于学生基础知识薄弱，按照教研室会议上的分工，各位指导老师分别三个班的8组参赛选手进行了培训辅导。2017年4月21日下午在教学楼1306举行了“魅力诗词大赛”决赛。此次大赛共分四个环节，第一环节为小组风采展示，占20分；第二部分为诗词朗诵，每个参赛小组抽出1-2名学生上台朗诵，占20分；第三个环节为诗词基础知识问答，为抢答题，占30分；第四环节为诗词接句，也是抢答题，占30分。经过激烈的角逐和评委打分，最终评选出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，以下是获奖学生名单： 一等奖2名：张鹏朱梦新 二等奖4名：苏鑫吴相岐龙澳刘璐涛 三等奖6名：时家璇王艳董道营郭杰柳园亮田军明这次大赛得到了学院领导和系部的大力支持（例如：学院督导段老师和我系申教授都到赛现场做特邀嘉宾和评委），也有辅导员的配合和行管专业各位指导老师的辛勤努力付出，这次大赛举办的比较成功，达到了预期的目的。 二、大赛的经验教训 （一）大赛的成功之处 1、对本次大赛的重视 本次大赛的组织实施，从校领导到系部再到各专业都非常重视，各个专业教研室认真讨论研究，确定合适的比赛项目，认真设计比赛
中职烹饪比赛理论考试参考题库 范围：国家职业技能鉴定中式烹调师（中级） 1. 整鸡去骨应选用( )生的肥壮母鸡。 (A) 5~6个月 (B) 8~9个月 (C) 一年左右 (D) 一年半左右 答案：C 2. 职业道德建设应与建立和完善职业道德( )结合起来。 (A) 技术体系 (B) 服务机制 (C) 监督机制 (D) 传统观念 答案：C 3. 适合于焖发的原料是( )。 (A) 木耳 (B) 海蜇 (C) 海参 (D) 香菇 答案：C 4. 适合于碱发的原料是( )。 (A) 墨鱼 (B) 鱼唇 (C) 鱼骨 (D) 裙边 答案：A 5. 食品中的细菌主要包括致病菌、相对致病菌和( )。 (A) 非致病菌 (B) 霉菌 (C) 霉菌毒素 (D) 病毒 答案：A 6. 以假种皮为食用对象的水果是( )。 （A）苹果
（B）橘子 （C）桃子 （D）龙眼 答案：D 7. 下列正确的卤水调配操作程序是( )。 (A) 香料、调味料的选择→煸炒葱姜→煮制香料→投放调料→调色→煮制 (B) 香料、调味料的选择→煸炒葱姜→投放调料→调色→煮制香料→煮制 (C) 香料、调味料的选择→煸炒葱姜→煮制香料→投放调料→煮制→调色 (D) 香料、调味料的选择→煸炒葱姜→投放调料→煮制→煮制香料→调色 答案：C 8. 细菌性食物中毒不包括( )。 (A) 沙门菌属食物中毒 (B) 葡萄球菌肠毒素食物中毒 (C) 肉毒梭菌毒素食物中毒 (D) 霉变甘蔗中毒 答案：D 9. 熟碱水的配制方法是：4500克开水加( )碱面和200石灰，搅匀溶化后，再加冷水4500克，静置澄清去渣即成。 (A) 200克 (B) 300克 (C) 400克 (D) 500克 答案：D 10. 易引起肉毒梭菌食物中毒的食品是( )。 (A) 豆豉 (B) 奶油蛋糕 (C) 剩饭 (D) 凉糕 答案：A 11. 生豆浆中主要含有( )。 (A) 苦杏仁苷 (B) 龙葵碱 (C) 植物红细胞凝血素 (D) 皂素 答案：D 12. 饮用生豆浆引起的中毒主要表现为( )。 (A) 胃肠炎症状 (B) 神经精神症状
班主任专业技能比赛情景答辩题及答题要点班主任专业技能比赛情景答辩题及答题要点 情景模拟题一:学生林森～喜欢下象棋～经常利用课间十分钟与同桌在楚河汉 界上厮杀。由于课间休息时间短～如此这般必将分散上课的注意力。多次看到这种 现象后～作为班主任该怎样做, 答题要点: 理论支撑:有自己的爱好是积极向上的一面;但学生的主要精力应用在学习上， 应让爱好促进学习(意思对即可 ) 方法措施:1.赞赏其特长，因势引导，以兴趣带动学习、活动等其它方面的提 高。2.与之谈心，指出其不足，更加严格的要求自己。(意思对即可 ) 有较好效果，有启发性。 专家提问: 下象棋与学习是不一样的兴趣爱好，请问，如何将学生的兴趣转移到学习上来, 答题要点:兴趣往往和人的能力有关，最终与一个人的人价值感有关，转移一 个人的兴趣的关键在于能否让学生在学习中体验到成功与价值。所以，欣赏与鼓励 很重要。 情景模拟题二:著名教育家苏霍姆林斯基有深刻的论断:“只有教师关心人的尊 严感～才能使学生通过学习而受到教育。教育的核心就其本质而言～就在于让儿童 始终体验到自己的尊严感。”结合工作实际谈谈你对这句话的理解。 答题要点: 理论支撑:尊重是教书育人的起点，能唤起学生的自尊和信心(意思对即可)教 育的本质是爱，教育孩子是因为爱孩子，这就要求我们能平等地对待孩子、尊重孩 子的特点，否则，便违背教育的初衷。
方法措施: 1.赞赏其特色，因势利导，以兴趣带动学习、活动等其它方面的提高。 2.宽容其不足，在不断激励和常识中使学生不断完善自己。(意思对即可 ) 有较好效果，有启发性。 专家提问: 尊重孩子、平等地对待孩子，爱孩子，你认为哪个更重要, 答题要点: 都很重要。它们之间是一种表里的关系，其核心是爱。只有爱孩子，我们才能尊重孩子、平等地对待孩子，而且只有尊重孩子、平等地对待孩子，才能真正地体现爱。 情景模拟题三:班主任李老师为加强对学生行为规范的管理～制定了班规～其中对随地吐痰做了明确要求～在教室吐一口痰～罚款1元～作为班费～请对班主任李老师的做法给予评价。 答题要点: 理论支撑:违反义务教育法。免费性是义务教育法特点之一。(意思对即可) 方法措施:能够结合实际，举事例阐述这一做法的弊端。(意思对即可 ) 有启发性和教育效果。 专家提问: “十年树木，百年树人。”请谈谈你对这句话的理解。 答题要点: 1.坚持德育为先。教育要关心学生一辈子的发展，而不仅是眼前的分数。 2.教育要有耐心。 3.要注重良好习惯的培养。 4.班主任张老师为加大对学生的管理力度，当学生犯错误时，立刻通知家长来校，向家长诉说学生的种种不足，让家长与自己一起教育学生。请对张老师的做法给予评价。
中式烹调师职业复习题 （参考答案第一套） 一、单项选择(第1题～第80题。选择一个正确的答案，将相应的字母填入题内的括号中。 每题1分，满分80分。) 1. A 2. A 3. D 4. D 5. D 6. D 7. B 8. A 9. A 10. A 11. B 12. B 13. B 14. A 15. C 16. B 17. D 18. C 19. C 20. B 21. C 22. C 23. B 24. A 25. A 26. B 27. B 28. B 29. A 30. D 31. A 32. B 33. A 34. C 35. B 36. A 37. C 38. D 39. A 40. C 41. C 42. A 43. A 44. B 45. B 46. C 47. D 48. D 49. C 50. D 51. B 52. A 53. A 54. D 55. B 56. D 57. C 58. B 59. C 60. C 61. B 62. B 63. A 64. B 65. B 66. B 67. B 68. D 69. B 70. C 71. C 72. B 73. A 74. B 75. C 76. C 77. B 78. C 79. B 80. C 二、判断题(第81题～第100题。将判断结果填入括号中。正确的填“√”，错误的填“×”。 每题1分，满分20分。) 81. × 82. × 83. √ 84. √ 85. × 86. × 87. × 88. × 89. × 90. √ 91. × 92. × 93. × 94. × 95. × 96. × 97. √ 98. × 99. × 100. × （参考答案第二套） 一、单项选择(第1题～第80题。选择一个正确的答案，将相应的字母填入题内的括号中。 每题1分，满分80分。) 1. A 2. D 3. B 4. A 5. B 6. A 7. A 8. D 9. A 10. D 11. D 12. D 13. B 14. B 15. B 16. A 17. D 18. D 19. D 20. D 21. A 22. C 23. A 24. A 25. C 26. C 27. A 28. B 29. A 30. A 31. C 32. A 33. B 34. D 35. A 36. B 37. C 38. D 39. D 40. A 41. A 42. C 43. B 44. A 45. A 46. A 47. D 48. C 49. D 50. D 51. B 52. B 53. A 54. D 55. D 56. A 57. C 58. D 59. A 60. D 61. C 62. C 63. A 64. A 65. C 66. B 67. B 68. D 69. D 70. D 71. A 72. C 73. B 74. B 75. C 76. C 77. B 78. A 79. D 80. C 二、判断题(第81题～第100题。将判断结果填入括号中。正确的填“√”，错误的填“×”。 每题1分，满分20分。) 81. × 82. √ 83. √ 84. √ 85. × 86. √ 87. √ 88. √
第三届会计技能大赛试题及答案答案和解析 一、单项选择题 (1) :C 【考点】会计系统软件 【答案解析】一个完整的会计软件系统必定包括账务处理功能模块，其他功能模块直接或间接与它进行联系。(2) :D 实际成本法下，款项已经支付，但材料尚未收到时应该通过“在途物资”核算，在计划成本法下，应该通过“材料采购”来核算。 (3) :D D【解析】企业盘亏的固定资产应先通过“待处理财产损溢”科目核算，经报批准转销时，再转入“营业外支出”科目。
(4) :D 劳务成本、生产成本、制造费用属于成本类科目，财务费用属于损益类科目。因此，D选项正确。 (5) :B 借贷记账法是以“借”或“贷”为记账符号的一种复式记账法。 (6) :B 各单位保存的会计档案不得借出。如有特殊需要，经本单位负责人批准，可以提供查阅或者复制，并办理登记手续。因此，B选项正确。(7) :B 本题考核账簿的启用和保管。年度终了，会计账簿暂由本单位财务会计部门保管一年，期满后，由财务会计部门变造清册移交本单位的档案部门保管。 (8) :C
记账凭证账务处理程序根据记账凭证登记总账，汇总记账凭证账务处理程序根据各种汇总记账凭证登记总账，科目汇总表账务处理程序根据科目汇总表登记总分类账。 (9) :C 在借贷记账法下“借”表示增加还是“贷”表示增加，是由会计科目所反映的经济内容决定的，即会计科目的性质决定的。 (10) :D 其他三项税费都记入管理费用。 (11) :B (12) :C 本题考核在科目汇总表账务处理程序的一般程序。科目汇总表账务处理程序下，期末现金日记账、银行存款日记账和明细分类账的余额同有关的总分类账进行核对。
职业技能大赛总结与反思 职业技能大赛总结与反思篇一 历时近3个月的某某市职业技能大赛结束了，在经过初赛、复赛和决赛的层层选拔后，我们试验研究中心的所有参赛选手都取得了理想的成绩。作为一名参赛选手，我经历了此次比赛的全过程，有很多切实的感受。 自公司建制调整以来，公司加大了对技术工人的培养和选拔，从制度上给人才的成长开辟道路，建立了技术工人和专业技术人员两条不同的成才成长道路，如工人的初级工、中级工、高级工、技师、高级技师职业技术体系，以及二级技师、一级技师、首席技师聘用技术体系。而此次和某某市行业技术协会共同举办的某某市职业技能大赛更成为发动职工广泛参与，不断学习，提高职工职业技术水平，促进职工个人发展和企业发展的好办法。对职工个人来说，这是一次借大舞台跳舞的好机会。 首先，此次大赛是一次自我展示的机会。某某供电公司和某某市行业技术协会联合举办的这次大赛，从初赛一开始，公司就非常重视，为了营造良好的竞赛氛围，公司做了大量的工作，张贴宣传海报，大力进行宣传。为我们尽可能搭建完善的施展才能的舞台，大赛的口号是:--抓住机遇，迎接挑战。我有幸能参加这次大赛，这是我职业生涯中一次极好的机会。 其次，此次大赛是一次系统学习与提高的机会。在初赛阶段，公司教育处就组织了专家给我们讲课、答疑，从基本的电工基础知识到工作当中要遇到的电气设备的原理都进行了细致的讲解，对我们的专业理论水平的提高有很大的帮助。此次
考试涉及的范围非常广，这也要求我要对电气试验中曾经熟悉与不熟悉的相关知识都要重新巩固，通过这次技能大赛，使我的专业水平有了一个很大的飞跃。再次，此次大赛是一次理论与实践紧密结合的竞赛。大赛充分体现了选拔复合型技术人才的要求，在复、决赛中均以实际操作为重头戏，与现实工作紧密结合，同时重视对理论知识的理解程度。 另外，此次大赛也是一次团结协作、互帮互助的竞赛。这次我试研中心取得的成功还来自于整个集体的团结协作，在竞赛的准备过程中，我们也是团结作战，发会个体优势，发现问题互相提醒，经常交流体会，互相考核，做到了互促互帮、共同成长。正是有了以上较为扎实到位的工作，我们才能在这次比赛中厚积薄发。最后，此次比赛也是一次组织严密，保障有力，各级领导、部门充分重视，在组织者、协助者、参赛者这三方共同努力下，取得圆满成功的大赛。各方都非常满意。组织者看到了自己辛勤工作带来了比赛的极大成功;协助者看到了自己的工作在比赛中所体现的价值，享受了对他人支持所带来的无限快乐;参赛者经历了学习、奋斗、收获的全过程，体会了通过努力使自己的专业技术水平进一步提高、直至取得优异成绩的最高享受;而各级各部门的领导也进一步地发现了本部门、本单位基层的优秀工作人员。 总之，这是一次成功的比赛。无论从哪个层面，从哪个角度看，都会得出这样的结果。作为一名参赛选手，我非常感谢此次比赛的发起者、组织者、协助者，是他们的高瞻远瞩和辛勤工作让我有了一次自我提高、学习成长的好机会，有了一次展示自己的大舞台;我也非常感谢和我一样参加比赛的各位选手，是我们共同的竞争使比赛充满了悬念和看点，是我们优美的舞步赢得了阵阵的喝彩，用最好的方式向关心我们、支持我们、协助我们的各级领导、同事表达了我们心中的感
江西农大动科院首届“生泰尔”杯 专业技能大赛策划书 一、活动主题： 关注动物文化，比拼专业技能，增强就业优势 二、活动目的： 展现专业特色、培养专业人才 三、活动时间： 二○一一年四月二十四号（视天气情况） 四、活动地点： 动物营养实验楼前 五、活动对象： 专业组：08级动医，08级动药学生 非专业组：08级动科，08级水产，09级所有专业 六、组织领导： 1、主办单位：共青团江西农业大学动科院委员会、北京生泰尔集团 承办单位：江西农业大学动科院学生会、动科院生泰尔班 2、大赛技术顾问： 待定 3、大赛评审组： 待定 七、活动流程 1 ．活动开幕：主持人介绍到场嘉宾,评委 2 ．嘉宾致辞 3 ．院领导致辞并宣布大赛开幕 4 ．总评委介绍比赛规则和评分标准，并宣布比赛开始 5 ．专业技能比赛 6 ．大赛总评委对本次比赛进行总结 7 ．院领导宣布获奖名单 8 ．颁奖仪式
（大赛总时长约为2个半小时） 八、活动内容 （一）内容简介 由江西农业大学动科院主办，我院所有专业的学生参加的此次技能大赛，旨在全面提升学生的动手操作技能。力求为同学们上演一台深入人心的操作大赛，让同学们从多角度、多方面真切地去体会每一种生命其所存在的意义。 学生在学习基本理论知识之后, 应该将这些理论知识用于实践，通过理论来解决问题。同时,我们也希望通过这动物技能大赛能为学生走向社会打下一个良好的基础。现代大学生必须迈出实践操作这个台阶，才能适应社会的发展。此次活动不是为了展现个人的操作技能，而是力争在整个行业中形成这种实践的氛围，进而形成一个“理论—实践—理论—实践”的良好循环。为此，竞赛内容包括实验动物解剖，手术两项。 （二）竞赛项目 专业组：家禽的采血及解剖；犬的腹腔探查，胃切开缝合 非专业组：家禽的解剖；家兔的解剖 （三）竞赛方式 现场实际操作 （四）大赛流程 专业组：必须两项都完成， 非专业组：初赛，进行家禽解剖 决赛，进行家兔解剖 （五）报名方式 以班级为单位，每班限报1到2组。专业组6人，一组，非专业组3人一组 （六）大赛场地与设施要求 1、赛点 动科院动物营养实验楼前 2、赛场配置 竞赛场地配置相应类型的器械、药品、沙布、手套等各种器材
职业技能鉴定国家题库 中式烹调师（中级）理论知识试卷 （考试时间：120分钟） 一、单项选择题（第1题~第60题。选择一个正确的答案，并在答题卡上将所选答 案的相应字母涂黑；每题1分，满分60分。） 1、制汤原料中含一定的脂肪特别是卵磷脂，对汤汁乳化有促进作用，使汤汁（） A、油大味薄 B、油大味重 C、味薄油厚 D、浓白味厚 2、职业道德与（）关系最密切，关系到社会稳定和人际关系的和谐。 A、社会治安 B、政治问题 C、文化生活 D、社会生活 3、下列汤中按品泽划分的是（）。 A、荤汤、白汤、素汤 B、鸭汤、海鲜汤、鸡汤 C、鲜笋汤、香菇汤、豆芽汤 D、当吊汤、双吊汤、三吊汤 4、职业道德是人们在特定的职业活动中所应遵循的行为规范的（）。 A、制度 B、目标 C、条例 D、总和 5、人工色素是指用人工化学合成方法所制造的有机色素，在（）食品中禁止使用。 A、所有 B、妇儿 C、老年人 D、婴幼儿 6、含油脂的食品在储存过程中受（）的作用而发生油脂的酸败。 A、醛 B、醇 C、酸 D、微生物 7、新鲜洗净的海豚鱼的（）几乎不含毒素。 A、肌肉 B、卵巢 C、血液 D、腮 8、四季豆中得毒性成分是（）。 A、植物红细胞凝血素 B、亚麻苦苷 C、苦杏仁苷 D、龙葵碱 9、净料根据拆卸加工的办法和加工处理程度的不同，可以分为（）。 A、毛料和生料 B、主料和配料 C、毛料、半成品和成品 D、生料、主料和配料 10、不属于净料特点的是（）。 A、经过加工处理的原料 B、没有经过加工的原料 C、直接构成成品的成本 D、用于配制菜点的原料 11、在（）中不进行食物的消化活动。 A、口腔 B、食道 C、胃 D、小肠 12、采用标准成本进行成本控制的第一步是（）。 A、确定生产数量 B、确定销售量 C、确定陈本控制标准 D、制定科学采购程序 13、饮食业成本控制的特点主要体现在（）、可以控制的成本比重大和成本泄露点多三个方面。 A、变化的成本比重大 B、固定成本不便控制 C、成本控制困难 D、不可控成本比重小 14、婴幼儿体内的必需氨基酸为（）。 A、7种 B、8种 C、9种 D、10种 15、锌含量最高的食物是（）。 A、河虾 B、河蚌 C、牡蛎 D、螃蟹 16 、可以直接被人体吸收利用的是（）。
中职财会技能大赛《初级会计实务》模拟试题及答案02 一、单项选择题（本类题共25题，每小题1分，共25分。每小题备选答案中， 只有一个符合题意的正确答案。多选、错选、不选均不得分。） 1. 下列各项中，影响所有者权益总额的是（）。 A. 用盈余公积弥补亏损 B. 用盈余公积转增资本 C. 股东大会宣告分配现金股利 D. 实际分配股票股利 2. 某企业年初未分配利润为100万元，本年净利润为1 000万元，按10%计提法 定盈余公积，按5%计提任意盈余公积，宣告发放现金股利为80万元，该企业期末未分配利润为（）万元。 A. 855 B. 867 C. 870 D. 874 3. 某商业企业采用售价金额核算法计算期末存货成本。2010年10月初存货成本 为900万元，售价总额为1 350万元；本月购入存货成本为4 500万元，相应的售价总额为5 400万元；本月销售收入为4 500万元。该企业本月销售成本为（）万元。 A. 3 600 B. 900 C. 2 175 D. 45 4. 甲企业期末“原材料”科目余额为100万元，“生产成本”科目余额为70万元， “材料成本差异”科目借方余额为5万元，“库存商品”科目余额为150万元，“委托代销商品”科目余额为15万元，“工程物资”科目余额为200万元。则甲企业期末资产负债表中“存货”项目的金额为（）万元。 A. 250 B. 320 C. 340 D. 540 5. 甲公司对投资性房地产按照公允价值模式计量，2009年1月取得用于经营性出 租的房产，初始成本6 000万元，2009年12月31日该项投资性房地产公允价值为6 400万元，甲公司确认了该公允价值变动，2010年12月31日该投资性房地产公允价值6 300万元，不考虑其他因素，则甲公司2010年12月31日该投资性房地产的“公允价值变动”的余额以及公允价值变动对2010年损益的影响分别是（）万元。 A. 300，300 B. 100，-100 C. 100，300 D. 300，-100 6. 某生产车间生产A和B两种产品，该车间共发生制造费用60 000元，生产A 产品生产工人工时为3 000小时，生产B产品生产工人工时为2 000小时。若按生产工人工时比例分配制造费用，A和B两种产品应负担的制造费用分别为（）元。 A. 36 000和24 000 B. 24 000和36 000 C. 30 000和30 000 D. 40 000和20 000 7. 某企业于2010年9月接受一项产品安装任务，安装期5个月，合同总收入30 万元，年度预收款项12万元，余款在安装完成时收回，当年实际发生成本15万元，预计还将发生成本3万元。2010年末请专业测量师测量，产品安装程度为60%。该项劳务影响2010年度利润总额的金额为（）万元。 A. 0 B. 7.2 C. 15 D. 30 8. 企业专设销售机构的无形资产摊销应计入（）科目。 A. 管理费用 B. 销售费用 C. 主营业务成本 D. 其他业务成本
关于组织临床业务人员专业技能 知识竞赛的通知 各科室： 为更好地激发我所临床业务人员自觉学习的动力，营造比知识、比技能、比服务的优良氛围，经研究决定于近期组织一次专业技能知识竞赛，详尽安排如下： 一、分组情况： 1、围产保健组：以产科临床人员为主； 2、妇科组：以妇科临床人员为主； 3、检验组：以检验科人员为主； 4、影像（B超）组：以超声影像科人员为主； 5、护理组：以上述科室中护理专业人员为主； 注：本次竞赛对象主要为临床科室同志(满3人以上的专业学组)，产假、外出进修同志暂不需要参加本次竞赛，退休返聘及其他专业科室同志可以自愿报名。 二、竞赛内容： 1、围产保健组：理论考核、案例分析，以第八版教科书为准。 2、妇科组：理论考核、案例分析，以第八版教科书为准。 3、影像组：产科B超技能操作。 4、检验组：实践技能操作 5、护理组：理论考核。 三、考核形式：
1、医生、护理考核集中在六楼会议室进行，闭卷考核； 2、B超技能操作考核，在规定考试时间参赛人员依据考核要求进行产科超声操作，B超检查报告及留存图片作为考核评分内容，依据江苏省产前超声操作规范，请专家评分并集中点评； 3、检验技能操作，在考务组的监督下，检验人员根据考题要求进行实践技能操作，请专家评分并点评。 四、考试时间：——年—月—日 五、考核结果应用 每组考核成绩进行排名，评选出每组的1、2、3名，依次奖励。 六、考务组成员 ………… …………………… ****年***月**日 一、活动目的：2010年读书节活动方案 书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成心爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成心爱读书的优良风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。 4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
烹饪专业训练测试题（六） 一.选择题 1.猪蹄筋用油发时,一般1kg干货原料可涨发成（）湿料 -6kg 2.“香酥鸡”在初步惹处理时采用（）方法可达到软烂脱骨而不失其行的标准 A.白烩 B.汽蒸 C.红焖 D.红扒 3.调配玻璃芡时，淀粉与水的兑制比例（质量）为（） ::::20 4.猪蹄筋采用（）涨发方法1千克原料可涨发成2-3千克湿料 A.油发 B.水发 C.水油混合发 D.盐发 5.制作甜酸味型类菜肴时，调味汁中适量加入精盐，可使甜味的味感增强，是利用味的（） A.对比现象 B.消杀现象 C.相乘现象 D.变调现象 6.蛋清糊调制时用料比例是（） ::::1 7.味觉感受最为敏感的温度是（）左右 摄氏度摄氏度摄氏度摄氏度 8.热菜最佳食用温度是（） 摄氏度摄氏度摄氏度摄氏度 9.用于汆或清蒸鱼的花刀法是（） A.柳叶形花刀 B.十字形花刀 C.月牙形花刀 D.翻刀形花刀 10.烹起源于（） A.火的利用 B.盐的利用 C.火的发明 D.陶器的使用 11.下列属于蒙古族代表菜的是（） A.葱爆羊肉 B.辣白菜 C.生烤鱼片 D.烤全羊 12.糖醋黄河鲤鱼是（）名菜 A.山东风味 B.四川风味 C.广东风味 D.江苏风味 13.适用于家畜肺的洗涤方法是() A.里外翻洗法 B.盐醋搓洗法 C.刮剥洗涤法 D.灌水冲洗法 14.平刀直片的适用原料有() A.面包、蛋卷 B.鸡脯肉、通脊肉 C.豆腐、土豆 D.五花肉、颈肉 15.下列可采用油发方法涨发的干货原料是() A.猪蹄筋、发菜、鱼肚 B.猪蹄筋、海参、鱼肚 C.猪蹄筋、海参、鱼皮 D.猪蹄筋、海参、鲍鱼 16.下列应使用沸水锅焯水的原料是() A.猪肚 B.牛肉 C.羊肉 D.鸡翅 17.以水蒸气作为传热介质,成菜质感要求鲜嫩的需求() A.大火,短时间加热 B.中火,短时间加热 C.小火,长时间加热 D.旺火,长时间加热 18.两种相同味感的呈味物质共同使用时,其味感增强的现象是() A.味的对比现象 B.味的消杀现象 C.味的相乘现象 D.味的变调现象 19.提清的方法有()两种 A.沸汤清汤法、温汤清汤法 B.滤清、扫汤 C.冷水锅清汤法、沸水锅清汤法 D.吸附作用、凝固作用 20.下面适用于扒、烧、熘类菜肴，如“白扒鱼肚”的芡汁是（） A.利芡 B.熘芡 C.玻璃芡 D.米汤芡
关于教师专业技能大赛的活动总结 【篇一】关于教师专业技能大赛的活动总结 为了提升教师的专业技术水平，展示教师才能，促动教师相互交流，相互学习，共同提升。我园展开了教师专业技能大赛。参赛老师 经过充分的的准备，以自己的状态迎接这次比赛。 本次专业技能比赛共分五大块内容：一、讲故事及自我介绍；二、自弹自唱；三、舞蹈；四、绘画；五、理论卷面考核。每一项都是幼 儿教师必备的基本技能，幼儿园还邀请了专家、领导做评委。在各位 专家评委认真的评比指导下，共有四位老师获得了“五项全能”一类 的好成绩。在此次比赛过程中，尤为感到我们的年轻教师准备的非常 充分，充满着青春的活力和无限的创造力，充分发挥了自己的潜能， 但在理论考核上还需要进步。理论考核的主要内容有《幼儿园工作规程》《纲要》以及企业文化核心要点，老教师都能够有效的使用先进 理念指导其实践；认真学习纲要并领悟其指导意义，在论述题中都有 自己的独特见解。 在大赛实行的全过程中，我们欣喜的看到了成绩，也看到了不足，年轻教师在理论考核上失分很多，有很多常见的基础知识都判断失误，说明年轻老师对《幼儿园工作规程》和《纲要》学习不够透彻。在弹 唱方面我园教师一直都是弱项，在此次比赛中教师进步不大，还需增 强指导学习。 比赛是教师学习的平台，结果并不重要，最重要的是要以赛促教，这才是比赛的真正意义。此次活动的展开，给每位参赛教师搭建了一 个展示自我风采的平台，提供了一次相互学习的机会，同时使大家找 准自己的薄弱点，并从各个途径加紧自我提升，真正达到了激励学习、促动提升的目的，对教师的个人业务素质发展起到了非常积极的促动 作用。也为今后更好的地教育教学，成为全能型教师打下扎实的基础。 【篇二】关于教师专业技能大赛的活动总结
会计技能大赛试卷（A） 班级：_____ 姓名：_____ 成绩：_____ 一、单选题(每题1分共计40分) 1.( )是会计的主要内容，是会计的基础。 A. 会计分析 B．会计报告 C. 会计核算 D．会计监督 2.下列不属于会计要素的是( )。 A. 所有者权益 B．成本 C. 资产 D. 负债 3.下列经济业务中，会引起一项负债减少，而另一项负债增加的经济业务是( )。 A. 以银行借款偿还应付账款 B．将银行借款存人银行 C．用银行存款购买原材料 D．以银行存款偿还银行借款 4.在借贷记账法下，资产类账户的结构特点是( )。 A. 借方记增加，贷方记减少，一般无余额 B．贷方记增加，借方记减少，一般无余额 C．借方记增加，贷方记减少，余额在借方 D. 贷方记增加，借方记减少，余额在贷方 5.会计执行事后核算职能的主要形式是（）。 A 预测、计划、决策 B 记账、算账、报账 C 预算、控制、计划 D 预测、决策、控制 6. 会计核算和监督所运用的主要计量尺度是（）。 A 实物量度 B 货币量度 C 劳动量度 D 空间量度 7.下列项目中，属于资产项目的是（）。 A 累计折旧 B 预收账款 C 资本公积 D 主营业务收入 8.下列项目中，属于负债项目的是（）。 A 长期投资 B 预收账款 C 应收票据 D 投资收益 9.下列项目中，属于所有者权益项目的是（）。 A 应收债券 B 债券投资 C 股票投资 D 盈余公积 10.下列项目中，引起资产和负债同时增加的经济业务是（）。 A 以银行存款购买材料 B 向银行借款存入银行存款户 C 以无形资产向外单位投资 D 以银行存款偿还应付账款11.下列项目中，引起资产和负债同时减少的经济业务是（）。 A 以银行存款支付前欠费款 B 以现金支付办公室费用 C 购买材料，货款尚未支付 D 收回应收账款存入银行 12.下列项目中，引起资产有增有减的经济业务是（）。 A 向银行取得借款，存入银行存款户 B 以现金支付职工工资 C 收回前欠货款，存入银行存款户 D 收到投资者投入的货币资金 13. 下列项目中，引起负债有增有减的经济业务是（）。 A 以银行存款偿还银行借款 B 开出应付票据抵付应付账款 C 以银行存款上交税金 D 收到外商捐赠的设备 14.下列项目中，引起所有者权益有增有减的经济业务是（）。 A 收到国家投入的固定资产 B 以银行存款偿还长期借款 C 将资本公积转作资本金 D 以厂房对外单位投资 15.下列项目中，引起负债和所有者权益有增有减的经济业务是（）。 A 购入材料，货款未付 B 以银行存款偿还应付账款 C 从税后利润中提取盈余公积 D 将应付债券转作实收资本 16.某企业采购员预借差旅费，所引起的变动为（）。 A 一项资产增加，一项负债增加 B 一项资产增加，另一项资产减少 C 一项资产减少，一项负债减少 D 一项负债增加，另一项负债减少 17.以银行存款交纳税金，所引起的变动为（）。 A 一项资产减少，一项所有者权益减少 B 一项资产减少，一项负债减少 C 一项所有者权益增加，一项负债减少 D 一项资产增加，另一项资产减少 18. 某企业资产总额600万元，如果发生以下经济业务： （1）收到外单位投资40万元存入银行； （2）以银行存款支付购入材料款12万元； （3）以银行存款偿还银行借款10万元。 上述业务发生后，企业资产总额应为（）。 A 636万元 B 628万元 C 648万元 D 630万元 19.复式记账、账户试算平衡和编制资产负债表的理论依据是（）。 A 资产=负债+所有者权益+（收入－费用） B 资产=负债+所有者权益+利润 C 资产=负债+所有者权益 D 收入－费用=利润 20. 按照复式记账原理，对于每一项经济业务都要在（）相互联系地登记。 A 一个资产账户，一个负债账户中 B 两个或两个以上的账户中 C 一个总账账户及所属的明细账户中