《基础会计》
第六章登记账簿
教案
授课教师：王会
工作单位：重庆市合川职业教育中心
时间：2015年12月15
第一、二节
教学内容：
1、?账簿的概述
2、账簿的设置和登记
教学目标：
1、理解会计账簿的含义、作用、种类及基本要素。
2、明白现金日记账、银行存款日记账的设置。
3、掌握现金日记账和银行存款日记账的登记依据及方法。
教学重点及难点：
账簿的种类、现金日记账、银行存款日记账的登记依据及方法。
教学方法：
讲授、多媒体演示、学生自己动手实路相结合。
教具准备：
各种账簿、凭证。
课时：2课时
教学过程
导入新课：
回顾旧知，导入新课。在上一个工作环节，我们学习了会计凭证，会计凭证包括原始凭证和记账凭证，记账凭证是根据审核无误的原始凭证填制的。而这些通过审核无误的记账凭证的数据又要流到哪里去？当然是登记到账簿上去。因为记账凭证是分散的，每张凭证反映一项个别的经济业务，我们必须通过登记账簿，才能把分散的经济信息整理、归类、汇总。
新课讲授：
知识储备环节：第六章登记账簿
第一节账簿概述（40分钟）
一、会计账簿的意义
（一）账簿的概念
会计凭证账簿：账页组成具有一定格式
按一定形式相互连接
连续、系统、全面、综合地记录和反映各项经济业务的簿籍（二）账簿的作用
二、账簿的种类
（一）按用途分
①序时账：按时间顺序逐日逐笔登记普通
特种现金日记账
银行存款日记账
②分类账总分类账
明细分类账
③备查账：辅助账
【学生活动】辨别账簿的三种外表形式
给三种形式的账簿直观地让学生加以辨别
（二）按外表形式分
①订本式：现金日记账银行存款日记账总账
②活页式：一般明细账
③卡片式：在实物的保管、使用部门使用
（三）按账页的格式分
三栏式：借贷余
多栏式：收入类费用类本年利润
数量金额式：财产物资账户
横线登记式：“其他应收款”“在途物资”
【学生活动】以小组竞赛方式进行账页的选择，为接下来的实训做铺垫库存现金日记账——三栏式（收付余）
实收资本总账——三栏式（借贷余）
原材料总账——三栏式（借贷余）
银行存款总账——三栏式（借贷余）
应收账款明细账——三栏式（借贷余）
原材料明细账——数量金额式
管理费用明细账——多栏式
主营业务收入明细账——多栏式
【教师小结】选择账页格式的技巧、方法
三、账簿的基本要素：
1.封面
2.扉页
3.账页
四、【作业布置】
习题集P75
一、填空题1-9题
二、单选题1-6题
三、多选1-5题和11题
第二节账簿的设置与登记（40分钟）
（一）引入新课
〖教师引言〗：同学们，我们上节课学习了账簿的含义、作用、种类及账簿的基本要素。那这节课我们将深入学习会计账簿在经济管理中的重要意义和作用，作为会计人员必须掌握，而且是最基本的技能，就是账簿的设置和登记。
首先，我们一起来回顾一下上节课所学习的知识点，看看大家还能记多少？
同学们仔细回忆账簿都有哪些种类呢？按用途分可分为序时账簿、分类账簿、备查账簿；而序时账簿又分为普通日记账和特种日记账，特种日记账又分为现金日记账和银行存款日记账；按形式分，可分为订本式、活页式、卡片式；按账页格式分为三栏式、多栏式、数量金额式、平行式账簿。而这节课我们先来学习日记账的设置与登记。即现金日记账和银行存款日记的设置与登记。
〖学生活动〗：观看媒体展示的根据自己想了解的内容，自己翻看账簿实样，认真思考。
能力检测——现金日记账的设置
1、现金日记账账页的格式____________
2、现金日记账账簿的形式_________________
3、现金日记账的登记人员_________________
4、现金日记账的登记依据_________________
（银行存款日记账也是一样的）
（二）知识传授
认识现金日记账的设置和登记
〖教师活动〗：同学们，从【】中看到几个现金日记账实样图片，看看它的格式是什么？现在我们一起来总结一下什么是现金日记账？
顾名思义，现金日记账是由出纳人员序时逐笔记录库存现金的收入及其来源、付出及其用途，以及结存余额的账簿。
〖教师活动〗：同学们，下面我们看一看现金日记账是什么样？
〖教师活动〗：同学们通过媒体展示部分图片，思考：现金日记账是什么外表形式？什么帐页格式？
〖学生活动〗：观看图片，思考30秒。
〖教师活动〗：30秒到，同学们，现金日记账是什么外表形式？什么帐页格式？同学们可以说一说看！
〖学生活动〗：开始讨论，自由发言
〖教师活动〗：很好！！※总结※现金日记账是使用订本式账簿，采用设有“借方（收入）”、“贷方（支出）”、“余额（结余）”三栏式结构的帐页。
〖教师活动〗：同学们，我们知道记账凭证是登记账簿的直接依据，那么，现金日记账根据我们学过的哪些记账凭证登记呢？同理，银行日记账又是通过哪些记账凭证登记的呢？接下来我们回忆一下我们学过的记账凭证有哪些？〖学生活动〗：学生思考，记忆回顾，踊跃回答。
〖教师活动〗：同学们回答的不错，下面老师展示一下记账凭证样式，便于登记时理解。
〖教师活动〗：同学们！哪些凭证可以登记现金日记账？哪些凭证可以登记银行存款日记账？对！现金日记账当然是跟现金有关的了，而银行存款日记账当然跟银行有关的了。
〖学生活动〗：回答。※总结※：现金日记账是根据有关现金收款凭证和现金付款凭证登记的；而银行存款日记账是根据有关银行收款凭证和银行付款凭证登记的。
特别注意，如果是向银行提取现金，只做一张银行付款凭证。
〖教师活动〗：我们知道现金日记账和银行存款日记账的账本是什么样式和格式，也知道根据什么来登记，那么怎么登记呢？下面同学们和老师一起学习登记。
（三）知识传授－现金、银行存款日记账的登记
〖设计意图〗学到这里，学生已知道现金日、银行存款记账的登记依据，教师可以在学习兴趣高涨时，引导学生激发学生跃跃欲试的动手激情，从而可以增加学生学习兴趣。
〖教师活动〗※媒体展示※―――播放课件
〖教师活动〗教师引导学生，畅所欲言，总结出现金、银行存款日记账的登记方法，激发学生的兴趣，为下面的进一步学习打下基础。
〖学生活动〗观察比较、认真思考、畅所欲言、归纳总结。
三栏式现金日记账的登记方法：1日期栏；2凭证栏；3摘要栏；4对方科目栏；5收入（借方）栏；6付出（贷方）栏；7结余栏
分设多栏式现金收入日记账、多栏式现金付出日记账。（简单带过）
三栏式银行存款日记账的登记方法：跟三栏式现金日记账的登记方法一致，只是多了一个结算凭证栏，填收付业务采用的支付方式种类，如支票、银行汇票、委托收款、汇兑等。
（四）巩固拓展知识〖教师活动〗现在，请同学们以小组合作的方式，通过互联网中查找总分类账和明细分类账的登记方法视频，也可以试着学习总账、明细账的登记方法。〖学生活动〗自由操作、讨论、联想。
（五）【作业布置】
学生根据习题集P816-1，
练习三栏式日记账的登记。
（六）板书设计现金、银行日记账的设置和登记方法
◎现金、银行存款日记账定义
◎现金、银行存款日记账的设置
◎现金、银行存款日记账的登记方法
基础会计学练习题以及答案 一、 1、现代会计的开端是（管理会计的形成并与财务会计相分离而单独成科） 2、会计的最基本的两项职能是（反映职能和监督职能） 3、凡支出的效果与几个会计年度相关的，应作为（资本性支出） 4、对于与本期收有关的一切未来费用，应在本期内预提，属于（配比）原则的规定 5、会计等式的标准形式（资产=负债+所有者权益） 6.按照借贷记账法的记录方法,下列四组账户中,增加额均记在贷方的是(负债、所有者权益) 9.不单独设置"预付账款"账户的企业,发生预付货款业务应记入的账户是(应收账款) 10.原始凭证的概念是(在经济业务发生或完成时取得或填制的，用来证明经济业务的发生或者完成的情况，并作为记账的原始依据) 11.属于记账编制凭证的是(记账凭证) 12.对于经营性租入的固定资产,应登记的账簿是(备查账) 13."管理费用"明细账一般采用的账页格式是(多栏式) 15.平时对各项财产物资的增加数和和减少数,都要根据会计凭证连续记入有关账簿,并且随时结出账面结存数的盘存方法叫(永续盘存制) 16.既属于财务成果报表又属于月报表的是（利润表） 17.按照报送对象的不同利润表属于(对外会计报表) 18.特定的会计凭证账簿组织和特定的记账程序相互结合的方式称为(会计核算) 19.会计核算形式中最基本的一种会计核算形式是(记账凭证核算) 20.位于我国会计法规体系中最高层次的是(《中华人民共和国会计法》) 21.会计主体是指会计所服务的（特定单位） 22.存货在物价上涨时的计价采用后进先出法，体现了（谨慎性原则） 23.科目属于负债的是(流动负债、长期负债) 24.按照借贷记账法的记录方法,记录在账户的贷方的是(负债、所有者权益) 25.对于需要安装的机器设备,应将其购进时支付的价款、包装费、运输费和安装费记入（固定资产）账户的借方． 26.按用途和结构分,"盈余公积"账户属于(所有者投资账户) 28.属于外来原始凭证的是(购买货物取得的发货票、增值税专用发票、银行为企业待收款项的收款通知单等) 29.原始凭证的基本内容包括(1、原始凭证的名称2、填制凭证的日期3、填制凭证单位名称或者填制人姓名4、经办人员的签名或盖章5、接受凭证单位名称6、经济业务内容（以上通称为凭证要素） 30.按账簿的用途的分类,现金日记账属于(序时账簿) 31."原材料"明细账一般采用的账页格式是(数量金额式) 32账簿按用途可分为(序时账簿、分类账簿、联合账簿、备查账簿) 33.在核对银行存款时,如果企业银行存款日记账余额与银行对账单余额不符,应编制(银行存款对账单) 34.银行存款清查的方法是(与开户银行核对账) 35.(记账凭证)不能作为调整或登记账簿的凭证 36.按照反映的内容不同，现金流量表属于（会计报表） 38.直接根据记账凭证,逐笔登记总分类账的依据是(记账凭证核算形式) 39.我国会计法规体系主要由(《会计法》、〈〈企业会计准则〉〉、〈〈企业会计制度〉〉等会计核算方面法规制度) 40.集中核算方式就是把(企业)主要会计核算工作都集中在企业一级的会计部门进行. 41.在社会主义市场经济条件下，会计的对象是社会再生产过程中主要（以货币表现的经济活动） 42.企业资产以历史成本计价现不以现行成本或清算价格计价，依据的会计核算基本前提是（历史成本原则） 43.经济业务中引起资产和负债同时减少的是(还款) 44.按照借贷记账法的记录方法,下列账户中,账户的贷方登记增加额的是(负债所有者权益) 45."材料采购"账户应按(数量金额)设置明细账. 46."待摊费用"按经济内容分类属于(流动资产) 47"预提费用"按用途和结构分类属于(负债) 48.将会计凭证划分为原始凭证和记账凭证的依据是(填制的程序和用途)
. 基础会计教案 一、课程容 《基础会计》是会计学科的入门课程，也是财务会计专业的专业基础课，是学习初级财务会计、中级财务会计、成本会计、管理会计和财务管理等专业课程的基础。对于其他相关专业的学生来讲，学习本课程是了解会计基本理论和基本方法的途径，它有助于完善学生的专业知识结构，扩大学生的知识面。 本课程主要介绍了会计的基本理论、基本方法和基本技能。包括对会计的定义、会计核算的职能、会计核算的对象、会计核算方法、会计核算的基本前提和一般性原则、会计要素和会计等式等基本理论的讲解；详细阐述会计科目和账户的设置、复式记账原理、成本计算和财产清查、会计核算程序、会计工作组织等基本核算方法；全面介绍了会计凭证的填制、账簿的登记和会计报表的编制等基本技能。 二、教学方式方法 在《基础会计》的教学过程中，我们本着以人为本的教学理念，根据会计实务操作性强的特点，决定采用理论联系实际的教学方法进行相关的实验教学；如《基础会计》中的填制会计凭证、登记账簿、编制会计报表等章节，如果只在课堂上讲理论既费时又达不到预期的效果，因此我们将各种单据制作成多媒体课件，将各个单据和整个填制过程完整地展示给学生既形象又生动，然后再进行配套的实验，充分调动学生的多种感官参与教学活动，真正实现教与学的互动。根据多年的教学经验我们将理论课与实验课的比例定为3：1，这样既提高了学生的动手能力，又使其所学的理论知识得到了巩固。 三、配套实践性教学容 《基础会计》是一门实践性很强的课程，需要学生在学习中不断进行实验以增加感性认识。为此我校专门建立了会计模拟实验室和会计电算化实验室，组织学生进行会计模拟实验，指导学生填制会计凭证（原始凭证的填制与审核、记账凭证的填制与审核）登记会计账簿、编制会计报表。我们对《基础会计》这门课的教学，实现了实验场地的现场化、实验资料的标准化、实验手段的规化。会计模拟实验提高了学生学习兴趣，深化课堂的理论教学，强化了实际操作技能，大大缩短了理论与实际的距离，为学生毕业后尽快适应实际工作打下了坚实的基础。 四、本课程的总要求 在全面学习的基础上，准确理解基本概念、基本原理，能够应用复式记账原理熟练处理经济业务，能根据提供的实物单据准确填制会计凭证、登记账簿、编制会计报表。
会计制度设计
形考1 第一章知识点1 任务一: 1.会计制度设计的要点有哪些？ 2.怎样理解会计制度设计的内部控制的导向性? 答1. （1）、实地调查方法：实地观察、岗位访问、开座谈会、问卷测试、索要文档。 （2）、分析研究方法：文字说明法、表格法（表格尺寸统一、划线标准、制作控制）流程图法（框图式、符号式）。 业务流程图的绘制方式：纵式、横式设计流程图时注意的要点： （1）、注明业务处理流程经过的部门和经办人； （2）、注明凭证、报表名称和份数，用流程线反映其传递的流程； （3）、反映业务处理几张个情况记账情况及凭证和报表归档保持情况。 2. 内部控制制度是企业内部各职能部门、各有关工作人员之间，在处理经济业务过程中相互联系、相互制约的一种管理制度。它是在社会化大生产出现之后，企业为强化内部管理、促进发展建立制约关系的产物，是企业为达到预期的营运效果、保证财务报告的可靠性和相关法令执行的过程控制制度。企业单位的经济业务往往涉及到多个管理职能部门，因此内部控制制度不仅仅是会计部门的制度，而是企业若干部门共同遵循的内部管理制度，是企业管理制度中的一部分。企业单位的生产经营活动，始终是要涉及到现金和物资，由于现金、物资的流动性大、收支频繁，较容易发生损失浪费和贪污盗窃现象；一些重大经济业务的决策和执行如投资方向、资产处置、资金调配等容易出现差错
和舞弊。因此，建立完善的内部控制制度是非常有必要的，它对于保护财产物资的安全完整，防止经济业务决策和执行中的差错和舞弊行为，具有极为重要的意义。对于目前国企改制分流中资产处置风险，也具有一定的规避作用。 第三章知识点4 任务一 答：1．这种说法是不准确的。因为：（1）企业在对外财务报告设计上没有自主权源于法律对其的统一要求，只有这样才能确保财务报表信息真实完整地提供决策所需会计信息。（2）财务报表项目尽管与会计总分类账户有着较强的对应关系，但这并不意味着企业必须按照具体报表项目来设置会计账户，会计账户的核心职能是反映经济真实，企业会计账户体系要与企业具体经营状况相对应。（3）尤其是明细会计科目，不仅是对总分类会计科目的说明，更是在描述企业的经营活动过程，具有了较强的管理性。（4）会计凭证、会计账簿与会计报告之间的数据流转很难有具体的规范，因此具有更强的可设计性 2．下述是两个关于负债的论述：（1）企业用商品偿还债务时，通常编制：“借：应付账款贷：库存商品”会计分录（2）以自产产品发放给职工的非货币性福利，应根据受益对象按照该产品公允价值计人相关资产成本或当期损益，同时确认应付职工薪酬。你认同这两种做法吗？试分析并说明理由。答：2．（1）第一种做法是不成立的。因为用商品偿还债务时直接冲减库存商品的后果是不能反映收人与成本费用情况，导致少计当期利润而少缴增值税和所得税。（2）第二种做法是不成立的。因为以自产产品发放给职工非货币性福利在会计核算上应视同销售处理，这种做法的后果是库存商品实际数量与账面数量不相符，同时少计收人而导致企业少计缴纳税。
会计账簿测验题 一、单项选择题 1.生产成本明细账一般采用（）明细账。 A. 三栏式 B. 多栏式 C. 数量金额式 D. 任意格式 2.下列关于总账和明细账的表述中，正确的是（）。 A、明细账根据明细分类科目设置 B、总账的余额不一定等于其所属明细账的余额的合计数 C、所有资产类总账的余额合计数应等于所有负债总账的余额合计数 D、现金日记账实质上就是现金的总账 3.（）就是核对账目，是指对账簿记录所进行的核对工作。 A、对账 B、结账 C、错账更正 D、试算平衡 4.登记账簿的依据是（）。 A. 有关文件 B. 会计分录 C. 记账凭证 D. 经济合同 5.下列账户的明细账采用三栏式账页的是（）。 A. 管理费用 B. 销售费用 C. 库存商品 D. 应收账款 6.原材料等财产物资明细账一般适用（）明细账。 A. 数量金额式 B. 多栏式 C. 三栏式 D. 任意格式 7.一般情况下，不需要根据记账凭证登记的账簿是（）。 A. 总分类账 B. 明细分类账 C. 日记账 D. 备查账 8.从银行提取库存现金，登记库存现金日记账的依据是（）。 A. 库存现金收款凭证 B. 银行存款付款凭证 C. 银行存款收款凭证 D. 备查账 9.若记账凭证上的会计科目和应借应贷方向未错，但所记金额大于应记金额，并据以登记入账，应采用的 更正方法是（）。 A. 划线更正法 B. 红字更正法 C. 补充登记法 D. 编制相反分录冲减 10.会计人员在结账前发现，根据记账凭证登记入账时误将600元写成6000元，而记账凭证无误，应采用 的更正方法是（）。 A. 补充登记法 B. 划线更正法 C. 红字更正法 D. 横线登记法 11.新年度开始启用新账时，可以继续使用不必更换新账的是（）。 A. 总分类账 B. 银行存款日记账 C. 固定资产卡片 D. 管理费用明细账 12.在结账前发现账簿记录有文字或数字错误，而记账凭证没有错误，应当采用的更正方法是（）。 A. 划线更正法 B. 红字更正法 C. 补充登记法 D. 平行登记法 13.活页账一般适用于（）。 A. 总分类账 B. 现金日记账和银行存款日记账 C. 固定资产明细账 D. 明细分类账 14.银行存款日记账与银行对账单之间的核对属于（）。 A、账证核对 B、账账核对 C、账实核对 D、余额核对 15.订本账主要不适用于（）。 A. 银行存款日记账 B. 现金日记账 C. 总分类账 D. 明细分类账 16.固定资产明细账的外表形式可以采用（）。 A. 订本式账簿 B. 卡片式账簿 C. 活页式账簿 D. 多栏式明细分类账 17.“实收资本”明细账的账页可以采用（）。 A. 三栏式 B. 活页式 C. 数量金额式 D. 卡片式 18.现金和银行存款日记账，根据有关凭证（）。 A. 逐日逐笔登记 B. 逐日汇总登记 C. 定期汇总登记 D. 一次汇总登记
基础会计会计账簿
总分类账及特种日记账的外形特征一般为( C )。 A.活页式 B.卡片式 C.订本式 D.任意外形 月结、季结和年结的结账方法相同，都要计算出本期发生额和期末余额，并在下面划一条通栏红线( N ) 手工记账的单位，现金和银行存款日记账一般采用订本式账簿。( Y ) 不属于总分类账户与其所属明细分类账户之间必然形成的相互核对的公式是（ A ） . A.所有账户借方期末余额合计=所有账户贷方期末余额合计 B.总分类账户期初借(或贷)方余额=所属明细分类账户期初借(或贷)方余额之和 C.总分类账户本期借(或贷)方发生额=所属明细分类账户本期借(或贷)方发生额之和 D总分类账户期末借(或贷)方余额=所属明细分类账户期末借(或贷)方余额之和现金日记账和银行存款日记账，每一账页登记完毕结转下页时，结计“过次页”的本页合计数应当为（ B ）的发生额合计数 A本页 B自本月初起至本页末止 C本月 D自本年初起至本页末止 下列不可以作为总分类账登记依据的是( D )
A、记账凭证 B、科目汇总表 C、汇总记账凭证 D、明细账 原始凭证是登记明细分类账的依据，记账凭证是登记总分类账的依据。 （ N ） “生产成本”、“制造费用”明细账一般采用借方多栏式明细账页格式。（ Y ）“固定资产”明细账宜采用的账簿形式是( C ) A.订本式 B.活页式 C.卡片式 D.三栏式 期末将损益类科目转入“本年利润”科目，结平所有损益类科目。( Y ) 各种明细账的登账依据，既可以是原始凭证、原始凭证汇总表，也可以是记账凭证。（ Y ） 账簿按( C )不同，可分为两栏式账簿、三栏式账簿、多栏式账簿和数量金额式账簿。 A．用途 B．作用 C．账页格式 D．外型特征
会计账簿教学设计 一、教学目标 1、账簿的概念、种类 2、账簿设置的意义 3、能对会计科目、会计账户、会计账簿做区别与联系。 二、重点 会计账簿的概概念、种类 三、难点 账簿按账页不同分类。 四、教具准备 各种账簿、账页 五、课时安排 一课时 六、教学过程 （一）、导课（5分钟） 1、会计凭证有什么作用？复习旧知识达到知识迁移 2、什么是会计科目？什么是会计账户？利用学生已有的知识引入激发学生学习的热情。（二）、教学目标的达成（23分钟） 1、出示各种账簿、账页分发到学生手中，请同学们翻看，4人一小组进行讨论、交流，总结不同账簿（账页）之间的区别与联系。（教师到各小组与学生一起讨论、交流，让学生与学生、学生与资料之间对话起来，亲身体验实际工作中的账簿及账页）。（10分钟） 2、指导学生阅读教材中会计账簿的概念，并划出关键词（比如：账页组成的、会计凭证为依据、反映资产和权益增减变动情况和结果、簿籍），请学生选出相应的实物，并问那些散页是不是账簿呢？如何形式账簿呢？目的是为了形成生本之间、师生之间的对话形成知识建构。（5分钟） 3、教师讲述账簿的第一种分类：序时账、分类账、备查账，指导学生阅读这三种账簿的概念，并要求学生再次按教师的要求选出相应的实物。（5分钟） 4、指导学生阅读第二种分类，直接选出相应的实物。（3分钟） 5、教师讲述第三种分类的明细账页主要特点，指导学生对实物进行对比归纳，进行区别联系，并通过小组讨论选出实物。指导学生阅读教材。（7分钟） （三）、教学目标的巩固（7分钟） 1、序时账又称，特种日记账一般包括、。 2、分类账又分、。 3、应收票据、应付票据登记簿一般采用（） A、序时账簿 B、分类账簿 C、数量金额式账簿 D、备查账簿 4、“生产成本”明细账一般采用的账页格式是（） A、三栏式 B、多栏式 C、数量金额式 D、横线登记式 5、三栏式明细账格式适用于（）
会计账簿 1、什么是会计账簿？设置和登记账簿的意义是什么？ 答：会计账簿，简称账簿，是指由一定格式的账页所组成，以会计凭证为依据，全面、系统、序时、分类地记录各项经济业务的簿籍。各单位应当按照国家统一会计制度的规定和会计业务的需要设置会计账簿。 设置和登记会计账薄是编制财务报表的基础，是连接会计凭证与财务报表的中间环节。任何单位每发生一笔经济业务，首先应当取得和填制会计凭证以反映和监督每项经济业务的发生和完成情况。但是，会计凭证的数量繁多且分散，每一张会计凭证只能反映和监督一个会计主体在一定时期内的经济活动、财务状况和经营成果，不便于会计信息的整理与报告。为了适应经济管理的要求，提供完整、连续、系统的核算资料，就需要设置会计账簿，将分散在会计凭证上的大量核算资料加以归类整理，按照一定的要求登记到有关账簿中。通过账簿的设置和登记，可以记载、存储会计信息，分类、汇总会计信息，检查、校正会计信息，编报、输出会计信息。 账簿和账户既有区别，又有联系。账户存在于账簿之中，账户是在账簿中按规定的会计科目开设的，账簿中的每一账页就是账户的存在形式和载体，没有账簿，账户就无法存在；账簿序时、分类地记载经济业务，是在个别账户中完成的。因此，账簿只是一个外在形式，账户才是它的真实内容。账簿与账户的关系是形式和内容的关系。 设置和登记会计账簿，是会计核算中对经济信息进行加工整理的一种专门方法，是会计核算工作的一个重要环节，对加强经济管理具有以下重要意义： ⑴、为经营管理提供系统、完整的会计信息 通过设置和登记账簿，可以对经济业务进行序时、分类的记录和反映，将分散在会计凭证中的核算资料加以系统化，全面、系统地提供反映企业财务状况和经营成果的总括核算资料和明细核算资料，从而满足经营管理的需要。 ⑵、为定期编制财务报表提供准确的数据资料 通过登记账簿，可以分门别类地对经济业务进行归集，积累一定时期内关于资产、负债、所有者权益等财务状况以及收入、费用、利润等经营成果的会计信息，为编制财务报表提供准确的数据资料。 ⑶、为考核经营成果、分析经济活动提供重要依据 账簿记录反映了企业一定时期资金的筹集和资产的运用情况，提供了企业收入的实现、
会计凭证、账簿及会计核算实务 1.会计确认与会计计量。 会计核算的实质就是对经济活动进行确认、计量、记录和报告，这也是会计核算工作的四个环节。对于企业发生的各种经济活动，首先要确认是否属于会计核算系统应该而且能够反映的内容，其次要确定用什么价值标准进行计量，第三是要对这些应该反映的经济活动用恰当的计量标准在一定的载体(如会计凭证、帐簿)中加以记录，最后是要定期地对已记载的各种经济活动信息进行加工汇总，提出报告，以满足各有关方面了解企业财务状况和经营成果的需要。 会计对象要素的确认，重点是理解和掌握资产、负债、所有者权益以及收入、费用和利润等各要素的概念及其特征。会计事项处理的两种标准──收付实现制和权责发生制，也是需要认真理解和掌握的重要基本问题。 2.资产、费用、成本、收入、利润、负债以及所有者权益的确认与计量。 教材中对这些问题用了较大篇幅来介绍，其中对于各要素所属具体项目的确认与计量的标准介绍的非常详细，这些内容对于初学的同学们来说掌握起来难度较大，而且似乎也可以放到后面的《财务会计》课程中去学习，因此我认为这里同学们应主要注意掌握各要素的核算方法，把教材中的例题真正理解了，并多做一些相关的练习题。 1.会计凭证。 学习这一章除了理解会计凭证的意义和作用以外，我认为主要有这样几个问题同学们需要注意掌握：(1)会计凭证的种类。会计凭证的种类繁多，各种凭证具有各种不同的格式和用途，同学们要在理解其各自含义的基础上注意它们的区别。如果有条件的话，可以找一些各种凭
证的实物来对照一下，增加一些感性认识。(2)原始凭证、记账凭证的填制方法及其审核的内容。这里涉及到一些会计操作技术规范，同学们一定要认真掌握。 2.会计凭证的作用 会计凭证是记录经济业务、明确经济责任，按一定格式编制的据以登记会计账簿的书面证明。会计凭证在会计核算工作中居于基础地位。填置和审核会计凭证，对于如实反映和有效监督经济业务，加强经济管理具有重要作用：(1)反映经济业务，提供记账依据；(2)明确经济责任，推行经济责任制；(3)监督经济业务，保护财产完整和合理使用。 3.原始凭证的基本内容 原始凭证的基本内容一般包括：(1)凭证的名称；(2)受证单位的名称；(3)填制凭证的日期； (4)经济业务的具体内容；(5)经济业务的金额（或数量与金额）；(6)凭证应具备的签字或盖章；(7)凭证的编号；(8)凭证的联次说明；(9)凭证的附件。 4.原始凭证的审核内容 原始凭证的审核主要从以下几个方面进行：(1)审核原始凭证的合法性；(2)舍核原始凭证的合理性；(3)审核原始凭证的完整性；(4)审核原始凭证的正确性。 5.记账凭证的基本内容及其填制要求 记账凭证的基本内容一般包括：(1)凭证的名称；(2)填制凭证的日期；(3)经济业务的内容摘要；(4)经济业务所涉及会计科目和明细科目的名称；(5)经济业务的金额；(6)凭证的类别和编号；(7)过账的标记；(8)所附原始凭证或其他资料的张数；(9)凭证应具备的签字与盖章。 记账凭证的填制要求是：依据正确；内容完整；书写清楚；填制及时。
第二章第一节会计要素 【教学重点、难点】 会计六要素的概念、特点、包含的内容。 【教学用具】多媒体 【教学方法】以讲授法为主，配以相应的习题进行练习，以加深学生对所学知识的理解。 【教学过程】 导入新课： 我们已经给大家介绍了企业的经济活动以及会计的对象，那么，会计究竟核算些什么呢？可以说形形色色，名目繁多，但归纳起来，就是六大类，即我们今天将给大家讲解的会计六大要素：资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润。 新课讲授： 一、会计要素（重点/难点） 会计要素就是对会计对象具体内容的基本分类，它是会计对象的组成部分，是会计报表内容的基本框架，也是账户的归并和概括。 企业会计的基本要素分为：资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润。 （一）资产 1、概念：资产指过去的交易、事项形成并由企业拥有或者控制的资源，该资源预期会给企业带来经济利益。 2、资产的特征。 第一，资产必须是由过去的交易事项形成并由企业拥有或者控制的经济资源。 第二，资产作为一项资源，它必须具有能力为企业带来经济利益的能力。 第三，作为一项资产，应当能以货币计量其价值。 3资产的内容： 资产按照流动性可分为流动资产和非流动资产。
（1）流动资产 流动资产有以下几种类型： ①货币资金：指货币资金存在的资产，包括现金、银行存款、其它货币资金等。 ②短期投资：指各种能够随时变现、持有时间不超过一年的有价证券以及不超过一年的其它投 资。 ③应收及预付款项：指应收而尚未收回的账款和预付的购货款，属于短期债权。包括应收票据、应收账款、预付账款、其它应收款等。 ④存货：指企业在生产经营过程中为销售或耗用而储存的各种资产，包括商品、产成品 半成品、在产品以及各种材料、燃料、包装物和低值易耗品等。 （2）非流动资产 非流动资产主要有以下几种类型： ①长期投资：指不准备在一年以内变现的投资，包括股票投资、债权投资和其它投资。 ②固定资产：指使用年限在一年以上，单位价值在规定限额以上，并在使用过程中保持原有物质形态的资产，包括房屋及建筑物、机器设备、运输设备和工具器具等。 ③无形资产：指企业长期使用而没有实物形态的资产，包括专利权、非专利技术、商标权、著作权、土地使用权和商誉。 （二）负债 1、负债的概念：负债是指过去的交易、事项形成的现实义务，履行该义务回导致经济 利益流出企业。 2、负债的特征： 第一，负债的本质是一种现时经济义务。 第二，负债对债务人的资产具有要求权。 第三，负债必须有能力用货币确切计量或合理预计的金额。 第四，负债的偿还的方式有：以资产偿还；以提供劳务偿还；或者两者兼而有之。 3、负债的内容 负债按其流动性分为流动负债和长期负债。 （1）流动负债：指将在一年( 含一年) 或者超过一年的一个营业周期内偿还的债务。
基础会计教案 课程责任教师刘晓菲- 一、课程内容 《基础会计》是会计学科的入门课程，也是财务会计专业的专业基础课，是学习初级财务会计、中级财务会计、成本会计、管理会计和财务管理等专业课程的基础。对于其他相关专业的学生来讲，学习本课程是了解会计基本理论和基本方法的途径，它有助于完善学生的专业知识结构，扩大学生的知识面。 本课程主要介绍了会计的基本理论、基本方法和基本技能。包括对会计的定义、会计核算的职能、会计核算的对象、会计核算方法、会计核算的基本前提和一般性原则、会计要素和会计等式等基本理论的讲解；详细阐述会计科目和账户的设置、复式记账原理、成本计算和财产清查、会计核算程序、会计工作组织等基本核算方法；全面介绍了会计凭证的填制、账簿的登记和会计报表的编制等基本技能。 二、教学方式方法 在《基础会计》的教学过程中，我们本着以人为本的教学理念，根据会计实务操作性强的特点，决定采用理论联系实际的教学方法进行相关的实验教学；如《基础会计》中的填制会计凭证、登记账簿、编制会计报表等章节，如果只在课堂上讲理论既费时又达不到预期的效果，因此我们将各种单据制作成多媒体课件，将各个单据和整个填制过程完整地展示给学生既形象又生动，然后再进行配套的实验，充分调动学生的多种感官参与教学活动，真正实现教与学的互动。根据多年的教学经验我们将理论课与实验课的比例定为3：1，这样既提高了学生的动手能力，又使其所学的理论知识得到了巩固。 三、配套实践性教学内容 《基础会计》是一门实践性很强的课程，需要学生在学习中不断进行实验以增加感性认识。为此我校专门建立了会计模拟实验室和会计电算化实验室，组织学生进行会计模拟实验，指导学生填制会计凭证（原始凭证的填制与审核、记账凭证的填制与审核）登记会计账簿、编制会计报表。我们对《基础会计》这门课的教学，实现了实验场地的现场化、实验资料的标准化、实验手段的规范化。会计模拟实验提高了学生学习兴趣，深化课堂的理论教学，强化了实际操作技能，大大缩短了理论与实际的距离，为学生毕业后尽快适应实际工作打下了坚实的基础。 四、本课程的总要求 在全面学习的基础上，准确理解基本概念、基本原理，能够应用复式记账原理熟练处理经济业务，能根据提供的实物单据准确填制会计凭证、登记账簿、编制会计报表。 五、本课程总课时：总学时72学时，4学分，一学期开设。 第一章总论
《基础会计学》第五章课后习题及参考答案 第五章记账载体 作业一： 一，单项选择题 1．日记账按分类用途属于（） A序时账簿B备查账簿C分类账簿D联合账簿 2．活页式账簿主要适用于（） A特种日记账B总分类账簿C普通日记账D明细分类账簿 3．特种日记账的账页格式有（） A三栏式和多栏式B两栏式C三栏式D多栏式 4．下列适用多栏式明细分类账簿的是（） A应付账款B财务费用C实收资本D库存商品 5．某会计人员根据记账凭证登账时，误将400元计为4000元，更正这种记账错误的方法是（）A红字冲销法B补充登记法C划线更正法D以上三种任意一种都可以 二，多项选择题 1．账簿按其外表形式分类，可分为（） A序时账簿B订本式账簿C活页式账簿D卡片式账簿 2．会计账簿应具备的基本要素有（） A封面B扉页C账页D封底 3．下列会计凭证中，可以作为登记现金日记账的依据的是（） A现金收款凭证B现金付款凭证C现金支票存根D银行存款付款凭证 4．明细分类账可以根据（）登记 A记账凭证B原始凭证C科目汇总表D汇总原始凭证 4．数量金额式明细账的账页格式适用于（） A产成品明细账B生产成本明细账C材料明细账D应付账款明细账 5．下列错误中，可以用红字冲销法更正的有（） A结账后发现的一切登记错误B发现记账凭证中会计科目和金额都有错误，并且已经登记入账C发现记账凭证中所记会计科目有错，并已登记入账 D在结账前发现记账凭证无误，但账簿记录中文字或数字过账错误。 三，判断题 1．账簿是企业设置的全部账户的总称（） 2．序时账簿、分类账簿、备查账簿是按账簿的外表形式作的分类。（） 3．备查账簿是和序时账簿以及分类账簿一样必须设置的。（） 4．企业出纳人员除了负责货币资金收付业务，还要登记现金和银行存款日记账和总账。（）5．结账是在月终把某一月份发生的经济业务全部登记入账，计算和记录本期发生额和期末余额。（） 四，名词解释 账簿序时账簿分类账簿 五，简答题 1．设置会计账簿有哪些作用？ 2．简述划线更正法的适用范围和更正程。 六，综合题 大宇公司本月发现下列账务处理错误：1，用银行存款偿还B公司款项5000元，编制会计凭证如下，尚未登记入账： 借：应收账款5000 贷：银行存款5000 2，公司以现金600元支付下半年报刊费，编制如下会计凭证并登记入账： 借：预提费用600 贷：现金600 3，以银行存款支付办公费6900元，编制如下会计凭证并登记入账： 借：管理费用9600 贷：银行存款9600 4，公司接到银行通知，收回甲企业所欠的货款元，已做会计凭证并入账： 借：银行存款50000 贷：应收账款50000 要求：判断各种错误性质，说明应采取什么样的更正方法，并予以更正。 作业二： 一，单项选择题 1．明细分类账主要有三栏式、数量金额式、多栏式三种格式，其划分的依据是（） A按外表形式B按其用途C按提供指标的详细程度D按管理要求和记录的经济内容 2．下列适用于三栏式明细分类账簿的是（） A管理费用B材料C应收账款D商品销售收入 3．固定资产明细账簿一般采用（）形式 A订本式账簿B活页式账簿C卡片式账簿D以上三种任意一种都可 4．总分类账和日记账必须采用（）账簿 A活页式B订本式C卡片式D备查式 5．记账后，发现记账凭证中科目正确，但所记金额小于应计金额，则采取的更正方法是（） A补充登记法B红字冲销法C划线更正法D蓝字更正法 二，多项选择题 1．账簿按其用途分类，可分为（） A订本账簿B序时账簿C 分类账簿D备查账簿 2．任何会计主体必须设置的账簿有（） A现金日记账B银行存款日记账C总分类账D备查账簿 3．现金、银行存款日记账的账页格式主要有（） A多栏式B数量金额式C三栏式D两栏式 4．下列会计凭证中，可以作为登记总账依据的是（） A原始凭证汇总表B汇总记账凭证C科目汇总表D记账凭证 5．用红墨水登记账簿只能用于下列（）情况 A采用红字冲销法更正错误B在不设减少栏的账页中，登记减少金额C采用划线更正法更正错误 D采用补充登记法更正错误 三，判断题 1．序时账簿就是现金和银行存款日记账（） 2．总分类账和明细分类账必须在同一时间同时登记。（） 3．对于原材料明细账簿，一般采用两栏式（）
第六章会计账簿 一、单项选择题 1、登记账簿的依据是（） A、会计分录 B、会计死证 C、经济合同 D、会计报告 2、按照交易或事项发生或完成的先后顺序逐日逐笔连续登记的账簿是（） A、明细分类账 B、总分类账 C、日记账 D、备查账 3、 发现记账凭证应计科目正确，但所记金额大于应记金额己登记入账，更正时一般采用（） A、划线更正法 B、红字更正法 C、补充登记法 D、平行登记法 4、用于分类登记某一类交易或事项，提供有关明细核算资料的账簿是（） A、序时账簿 B、明细分类账 C、卡片式账簿 D、总分类账 5、将现金存入银行，登记银行存款口记账的依据是（） A、现金收款凭证 B、银行存款收款凭证 C、银行存款付款凭证 D、现金付款凭证 6、受托加工材料备查账簿按用途分类属于（） A、备查账簿 B、序时账簿 C、订本账簿 D、分类账簿 二、多项选择题
1、账簿按外表形式可分为（） A、多栏式账簿 B、订本式账簿 C、活页式账簿 D、卡片式账簿
A、生产成本 B、制造费用 C、物资采购 D、应收账款 2、下面适用多栏式格式明细账的有（ 3、会计账簿的格式一般有（） A、订木式 B、多栏式 C、数量金额式 D、三栏式 4、下列对账工作中，属于账账核对的有（） A、银行存款日记账与银行对账单核对 B、总账账户-与所属明细账户核对 C、应收账款明细账与债务人账项的核对 D、会计部门的财产物资明细账与财产物资保管、使用部门明细账的核对。（） 5、下列账簿的账页，可采用三栏式的有（） A、应收账款明细账 B、总分类账 C、财务费用明细账 D、应付账款明细账 6、可用于更正因记账凭证错误而导致账簿记录错误的方法有（） A、划线更正法 B、差数核对法 C、红字更正法 D、补充登记法 7、下列账簿中，（）应采用多栏式。 A、物资采购明细账 B、生产成本明细账 C、应收账款明细账 D、固定资产明细账 8、账实核对的主要内容包括（） A、现金LI记账账面余额与现金实际库存数核对 B、银行存款日记账账面余额与银行存款对账单余额核对
2017年自考《基础会计学》多选题及答案（30） 二、多项选择题 1.会计账簿按用途分为( )。 A.序时账 B.分类账 C.备查账 D.总账ABC 2.会计账簿按外形特征分类，可分为( )。 A.多栏式账簿 B.订本式账簿 C.活页式账簿 D.卡片式账簿BCD 3.关于会计账簿的意义，下列说法正确的有( )。 A.通过账簿的设置和登记，记载、储存会计信息 B.通过账簿的设置和登记，分类、汇总会计信息 C.通过账簿的设置和登记，检查、校正会计信息 D.通过账簿的设置和登记，编报、输出会计信息ABCD 4.可采用三栏式的账有( )。 A.应收账款明细账 B.预提费用明细账 C.管理费用明细账 D.应付账款明细账ABD 5.下列账簿中—应采用多栏式账簿的有( )。 A.物资采购明细账 B.生产成本明细账 C.应收账款明细账 D.其他应收款——备用金明细账AB 6.下列账簿中，应采用数量金额式账簿的有( )。 A.应收账款明细账 B.原材料明细账
C.库存商品明细账 D.固定资产明细账BC 7.记账错误主要表现为漏记、重记和错记三种。错记又表现为( )等。A.会计科目错记B.金额错记 B.记账方向错记D.以上三个全对ABCD 8.常用的错账查找方法有( )。 A.顺查法 B.抽查法 C.逆查法 D.偶合查ABCD 9.下列错账，适用于“除9 法”查找的有( )。 A.发生角、分的差错 B.将30 000 元写成3 000 元 C.将400 元写成4 000 元 D.将76 000 元写成67 000 元BCD 10.下列错账更正方法中，可用于更正因记账凭证错误而导致账簿记录错误的方法有( )。 A.划线更正法 B.差数核对法 C.红字更正法 D.补充登记法CD 11.下列对账工作中，属于账账核对的有( )。 A.银行存款日记账与银行对账单的核对 B.总账账户与所属明细账户的核对 C.应收款项明细账与债务人账项的核对 D.会计部门的财产物资明细账与财产物资保管、使用部门明细账的核对ABCD 12.账实核对的主要内容包括( )。 A.现金日记账账面余额与现金实际库存数核对 B.固定资产明细账的固定资产数与固定资产实物核对 C.财产物资明细账账面结存数与财产物资实存数核对 D.原材料总账账面余额与原材料明细账账面余额核对ABC 13.关于结账，以下说法中正确的有( )。 A.总账账户应按月结出本月发生额和月末余额
第七章会计账簿 教学内容： 1、会计帐簿的概念 2、账簿的格式和登记方法 教学目标： 1、要求学生掌握会计账簿的概念、分类方法、及登记方法。 2、熟练掌握错账的更正方法，以及结账和对账的方法。 教学难点及重点： 现金日记账、银行存款日记账的登记方法。 教学方法： 讲授、多媒体演示、学生自己动手实验相结合。 教具准备： 各种账簿、凭证。 教学时 数： 理论课4课时、实验课4课时。 导入新课： 首先，请大家看多媒体课件演示帐簿的登记，然后进行讲解。 新课讲授： 第一节会计账簿的概述 一、会计账簿的概念（重点 会计账簿是由一定格式的帐页组成，并以会计凭证为依据，序时地、充分地反映各项经济业务的簿籍。登记账簿是会计核算的方法之一，是整个会计工作的中心。
二、会计账簿的作用 1、账簿记录可以全面、连续、系统地反映经济活动。在会计核算中，通过会计凭证的填制和审核，能反映每一笔经济业务的发生、执行和完成情况，但是根据每笔经济业务填制的会计凭证对经济业务的反映是零散的、片面的，不能系统、完整的反映经济活动的变化和结果。通过设置账簿，可以将会计凭证所提供的大量分散的核算资料，加以归类整理，以便全面、连续、系统地反映经济活动情况。 2、账簿记录是编制会计报表的依据，通过设置和登记账簿，可以将分散的会计凭证归类汇总，既能提供各类经济业务的总括核算资料，又能提供某类经济业务的明细核算资料；既能提供动态的核算资料，又能提供静态的核算资料。 3、账簿记录是重要的经济档案，账簿是各单位会计档案的主要资料，也是经济档案的重要组成部分。 4、账簿记录可以为经济监督提供依据。 三、会计账簿的分类（重点） 序时账簿（日记账簿） ⒈会计账簿按用途分类分类账簿 备查账簿 ①序时账簿：序时账簿，是按照经济业务发生或完成的先后顺序逐笔逐日连续登记的账簿。目前，我国企业等单位设置的日记账一般有：现金日记账、银行存款日记账。 ②分类账：分类账簿是对各项经济业务按照他所涉及的账户进行分类登记的账簿。分类账簿按其提供的核算资料的详细程度不同，又可分为总分类账簿和明细分类账簿两种。总分类账簿是根据总分类科目开设的账户，用来分类登记全部经济业务，提供总括核算资料的分类账簿。明细分类账是根据总账科目设置，按其所属的二级或明细科目设置的账户，用来分类登记某一类经济业务，提供明细核算资料的分类账簿。 ③备查账：又称辅助账簿，是对序时账簿和分类账簿等主要账簿未能记载的或记载不全地的经济业务进行补充登记的账簿。如：“委托加工材料登记簿”、“租入固定资产登记簿”。 订本账 2、账簿按外表形式分类活页账 卡片账
【课题】会计的概述（一） 【授课教师】 阚龙彪。 【授课班级】 20XX级财会一班。 【教学目标】 1.知识目标：掌握会计的概念、特点、职能；理解会计的产生和发展过程。 2.能力目标：围绕会计概念这个中心，了解会计产生和发展的客观必然性，加深对会计概念及其涵义的理解。 3、德育目标：围绕会计概念、职能这个中心，教育引导学生踏踏实实做人，认认真真做账；不做假账。 【教学重点、难点】 参见配套教学用书《基础会计教学参考书》P1 1．教学重点：会计的概念、职能。 2．教学难点：会计的概念和两大职能。 【学情分析】 本节课是财会专业课的第一堂课，本节课影响整个学生学习专业课的兴趣。学生对企业、对会计都比较抽象。对会计的学习比较茫然，所以本节课用了四分之一的时间进行引导，激发学生学习会计的兴趣；树立会计职业道德观。 【教学媒体】 配套多媒体课件《基础会计》第一章第一节。 【课时安排】 1课时（45分钟）。 【教学过程】 一、导入（10分钟） 给学生看一些关于会计核算和监督的图片。 人类为了生存，就必须有满足衣、食、住、行等需要的物质资料，因而就要进行物质资料的生产。这时人们有个良好的愿望：希望以尽可能少的劳动耗费、尽可能节省的劳动占用，来取得尽可能大的劳动成果，为此，就必须采用一定的方式方法对生产活动加强管理。当社会再生产活动日益复杂，人们单凭头脑记忆来管理生产活动已不能适应客观需要时，在人类社会中就首先产生了原
始计量、记录行为，继而产生了会计。 会计最初只是“生产职能的附带部分”，即在“生产时间之外附带地把收支、支付日等等记录下来”，随着社会经济的不断发展，生产力的不断提高，剩余产品的大量出现，会计才逐渐地从生产职能中分离出来，成为独立的职能。 经济越发达，会计越重要。举例……，所以我们要踏踏实实做人，认认真真做账；不做假账。 二、新授课 （一）什么是会计 1．会计的产生和发展（7分钟） 学生自学，教师归纳： （1）会计的产生 会计是适应人类生产实践和经济管理的客观需要而产生的，并随着生产的不断发展而发展。 使用配套光盘——第一章第一节，学生看演示： 从开始的堆积石块、刻木记事、结绳记数到刻契记数一步步向前发展。 （2）会计的发展 会计是人类社会发展到一定历史阶段的产物，它起源于生产实践，是为管理生产活动而产生的。 会计在中国的发展 西周——出现“司会”官职 西汉——出现“计簿、薄书”的账册 宋代——官厅会计（四柱清册） 明末清初——龙门账 资本主义萌芽阶段——四脚账 清后期——借贷记账法 二十世纪——电算化会计 会计在世界的发展 远古——印度的农业记账员 1494年——意大利的复式记账法 二战后——财务会计和管理会计的分化
第7早 1、下列项目中，属于账证核对内容的是（）。 A、会计账簿记录与记账凭证核对 B、总分类账簿与所属明细分类账簿核对 C、原始凭证与记账凭证核对 D、银行存款日记账与银行对账单核对 您的答案：A正确答案：A 【答疑编号10870337,点击提问】 解析：账证核对是指核对会计账簿记录与原始凭证、记账凭证的时间、凭证字号、内容、金额是否一致，记账方向是否相符。B选项属于账账核对，C选项凭证之间的核对不属于对账内容，选项D属于账实核对。 2、下列账簿中，通常采用多栏式账页格式的有（）。 A、转账日记账 B、原材料明细账
C、总分类账 D、主营业务收入明细账 您未做该题正确答案：D 【答疑编号10868372,点击提问】 解析：普通日记账和转账日记账一般采用两栏式账簿；原材料明细账一般采用数量金额式账簿；总分类账通常采用采用三栏式账簿；收入、费用明细账一般采用多栏式账簿。 3、总分类账必须采用（）账簿。 A、活页式 B、订本式 C、三栏式 D、多栏式 您未做该题正确答案：B 【答疑编号10869016,点击提问】 解析：总分类账最常用的格式为三栏式，必须采用订本式账簿。
4、各种应收、应付、应交款明细账的期末余额应与债务、债权单位的账目可对相符属于（）。 A、账证核对 B、账账核对 C、账实核对 D、余额核对 您未做该题正确答案：C 【答疑编号10870398,点击提问】 解析：账实核对是指各项财产物资、债权债务等账面余额与实有数额之间的核对有关债权债务明细账账面余额与对方单位的账面记录是否相符属于账实核对。 5、下列各种做法中，适用于记账凭证应记科目正确，但所记金额大于应记金额 且已登记入账的情况的是（）。 A、划线更正法 B、红字更正法 C、补充登记法
会计账簿 一、账簿的定义：以会计凭证为依据，序时、连续、系统、全面的记录和反映企业。、机关和事业等单位经济活动全部过程的簿籍。 二、账簿的作用 1、是对凭证资料的系统总结 2、是考核企业经营情况的重要依据 3、是会计报表资料的主要来源 三、账簿的种类 （一）按用途分类 1、序时账簿：按照经济业务完成时间的先后顺序进行逐日逐登记的账簿。 分为：普通日记账 特种日记账：如库存现金日记账、银行存款日记账 *对于从银行提取现金这样大的业务，为了避免重复记账，可以规定填制减少方的凭证，即银行存款付款凭证。 2、分类账簿 分为：（1）总分类账只能以货币作为计量单位 常用的格式为三栏式 （2）明细分类账 应根据原始凭证、原始凭证汇总表、记账凭证登记 格式有以下几种： （1）、三栏式明细账（只提供价值指标）
如应付账款，应收账款，其他应收账款，待摊费用，预提费用等。 （2）、数量金额式明细账（既提供价值指标，又提供质量指标）如原材料，库存商品，自制半成品等 （3）、多栏式明细账 适用于成本，费用，收入，利润等科目的明细账 3、备查账簿 （二）按外表形式分类 1、订本账 *库存现金日记账，银行存款日记账，总分类账必须采用订本账 2、活页账 一般明细账都采用明细账 3、卡片账 固定资产明细账常采用卡片账 （三）按账页的格式分类 三栏式、多栏式、数量金额式、横线登记式 四、账簿的错账更正 （一）错账查找方法 1、个别检查法 适用于检查方向记反、数字错位和数字颠倒等造成的记账错误。 可分为差数法、倍数法、除9法 2、全面检查法
顺查法 逆查法 五、错账更正方法 1、划线更正法 适用于结账前或结账时发现账簿记录中文字或金额有错误，而记账凭证没有错误，即纯属文字或数字过账时的笔误及账簿数字计算错误等情况。 2、红字更正法 记账凭证填错，并登记入账而形成的错账。无论是分录所用科目错误还是金额错误，都采用此方法。 3、补充登记法 记账后发现记账凭证所填的金额小于正确的金额的情况。 六、账簿的保管 日记账一般15年，其中现金日记账和银行存款日记账为25年，固定资产卡片在固定资产报废清理后应继续保存5年，其他总分类账，明细分类账，和辅助账簿应保存15年，