当前位置:文档之家› 部编人教版五年级下册语文短文阅读同步练习

部编人教版五年级下册语文短文阅读同步练习

部编人教版五年级下册语文短文阅读同步练习
部编人教版五年级下册语文短文阅读同步练习

部编人教版五年级下册语文短文阅读同步练习

一、课内阅读。

有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如的门客们可看不顺眼了,对蔺相如说:“您见了廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢?”蔺相如说:“诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害?”门客们说:“当然是秦王厉害!”蔺相如说。“秦王我都不怕。还会怕廉将军吗?秦王之所以不敢进攻我们赵国,就是因为有我们两个人在。如果我们闹不和。就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军。为的是我们赵国啊!”

蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家利益,真不应该。于是,他脱下战袍,背上绑着荆条,到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪,连忙出来迎接。从此以后,他们俩成了好友,同心协力保卫赵国。

1.给加点字注音。

削.弱(_______)乘.机(______)战袍.(______)荆.条(______)2.“您见了廉颇像老鼠见了猫似的”这句话运用_______的修辞方法,形象地写出了_____________________________________。

3.文中画波浪线的句子是对蔺相如的_______描写,说明了_________________的原因,表现了蔺相如_____________________________的品质。

4.文中画横线句子的意思可以用成语“_________________”来概括。

二、阅读短文,回答问题。

窃读记(节选)

我边走边想:“昨天读到什么地方了?那本书放在哪里?左角第三排,不错……”走到门口,便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客,我可以安心了。但是我又担忧那本书会不会卖光,因为一连几天都看见有人买,昨天好像只剩下一两本了。

我跨进书店门,暗喜没人注意。我踮起脚尖,从大人的腋下钻过去。哟,

把短发弄乱了,没关系,我总算挤到里边来了。在一片花绿封面的书里,我的眼睛急切地寻找,却找不到那本书。从头来,再找一遍,啊!它在这里,原来不在昨天的地方了。

急忙打开书,一页,两页,我像一匹恶狼,贪婪地读着。我很快乐,也很惧怕,这种窃读的滋味!

1.填空。

(1)“安心”、“担忧”都是表示心情的词语。

“我”安心是因为__________________________________

“我”担忧是因为__________________________________

(2)找出节选课文中描写心情的词语,认真地抄写在下面的横线上。

_________________________________________

2.下列句子是比喻句吗?是的打“√”,不是的打“×”

(1)走到门口,便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。(______)

(2)因为一连几天都看见有人买,昨天好像只剩下一两本了。(______)(3)急忙打开书,一页,两页,我像一匹恶狼,贪婪地读着。(______)3.用“____”标出“我”进书店时动作的词语,想想可以换什么字,换字后,意思是否和原意一样。

4.请你帮“我”体会窃读的滋味是怎样的。

三、阅读课内选文片段,完成问题。

慈母情深(节选)

①那是我第一次到母亲为我们挣钱的那个地方。

②空间非常低矮,低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房,四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着,七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗,每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏,窗不能开,七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量,使我感到犹如身在蒸笼。

③我呆呆地将那些女人扫视一遍,却发现不了我的母亲。

④七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。

⑤“你找谁?”一个老头对我大声嚷。

⑥“找我妈!”

⑦“你妈是谁?”

⑧我大声说出了母亲的名字。

⑨“那儿!”

⑩老头朝最里边的一个角落一指。

?我穿过一排排缝纫机,走到那个角落,看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。

?“妈——”

?“妈——”

?背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲的眼睛……

1.用不超过8个宇概括这段选文所写的场景。

____________________________________________

2.请用波浪线画出对母亲的外貌和神态描写的细节,结合?自然段中画直线的句子,说说你从文中体会到“我”怎样的内心和情感。

____________________________________________

3.找到第③自然段中画“______”的句子,比较下面两个句子,联系上下文,说说在意思和表达效果上有什么不同。

A.却没有发现我的母亲 B.却发现不了我的母亲。

________________________________________________

4.画出选文②—④自然段中反复出现的词语,说说这样写有什么作用?

_______________________________________________

四、课内阅读。

白鹭(节选)

在清水田里,田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而他却根悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?

黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有生命了。

1.把文中划横线的部分补充完整。

2.这是一篇_______的散文,作者是_______,表达了作者对白鹭的________之情。

3.文中划波浪线的句子中,作者运用_____和____的写法,表现了白鹭的优雅矜持。

4.“人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?”这句话体现了()

A.白鹭的无所事事B.白鹭的悠然自得、气度不凡

5.选文的三段话生动地描写了“______”“_______”“_______”三幅优美的画面,写出了白鹭在不同场景中的美。

6.三幅画面中,你最喜欢哪幅画面?说说为什么?再用自己的话描述想象到的丰富画面。

____________________________________________________________________

五、课内阅读。

圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如,海宁安澜园,苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的,如蓬莱瑶台,武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南地北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝,所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1.给带点的字选择正确的解释。

(1)风景名胜.(_____):A.超过 B.优美的地方 C.能担任,能承受(2)举世闻.名(_____):A.用鼻子嗅 B.知道 C.有名望

(3)武陵春色.(_____):A.情景,景象 B.颜色 C.脸上表现的神情2.选段第二段第一句是_____句,在文中起__________作用。

3.读画线的句子,注意表示时间的词语,联系上下文说说你的感受。

________________________________________________________________

六、课内阅读。

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便.(pián biàn)看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴.(xīng xìng)奋地叫着,那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

1.给文中的加点字选择正确的读音,画“√”。

2.画“”的句子中描写鸟的形态的词是_____,描写鸟的颜色的词是

_____,描写鸟的动作的词是_____。

3.这是作者第_____次经过“鸟的天堂”,他看到了众鸟欢腾的热闹景象。从选文中,我们不仅知道鸟的_____多、_____多,还感受到它们在这里生活得非常______。()(填序号)

A.一种类数量快乐B.二种类数量快乐

C.一种类数量热闹D.二鸟叫鸟影热闹

4.画波浪线的句子中,带引号的“鸟的天堂”指什么?不带引号的“鸟的天堂”又指什么?为什么作者感叹“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊”?

__________________________________________________________

七、课内阅读。

圆明园的毁灭(节选)

圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物:上自()的青铜礼器,下至()的名人书画和各种奇珍异宝。所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是

..能拿

得动的东西,统统

..掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就

任意

..破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化为一片灰烬。

1.按照课文内容填空。

2.用“____”画出在文中起承上启下作用的句子。

3.写出下列词语的近义词。

收藏(______)珍贵(______)销毁(______)

4.选文第一自然段的段落方式(结构)是什么?

____________________________________________________

5.联系上下文,说说从加点的词语中体会到了什么。

__________________________________________

6.假如此时你正在圆明园的废墟旁,你想说什么?

________________________________________

八、课内阅读。

牛郎织女(一)(节选)

一年一年过去,牛郎渐渐长大了。哥哥嫂子想独占爹娘留下来的家产,把他看成眼中钉。一天,哥哥把牛郎叫到跟前,装得很亲热的样子说:“你如今长大了,也该成家立业了。老人家留下一点儿家产,咱们分了吧。一头牛,一辆车,都归你;别的归我。”

嫂子在旁边,三分像笑七分像发狠,说:“我们挑顶有用的东西给你,你

知道吗?你要知道好歹,赶紧离开这儿。天还早,能走就走吧。”

牛郎听哥哥嫂子这么说,想了想,说:“好,我这就走!”他想哥哥嫂子既然这样对待他,他又何必恋恋不舍呢?那辆车不稀罕,幸亏那头老牛归了他,亲密的伙伴还在一块儿,离不离开家有什么关系?

他就牵着老牛,拉着破车,头也不回,一直往前走,走出村子,走过树林,走到山里。从那以后,他白天上山打柴,柴装满一车,就让老牛拉着,到集市上去换粮食;夜晚就让老牛在车旁边休息,自己睡在车上。过了些日子,他在山前边盖了一间草房,又在草房旁边开辟了一块地,种些庄稼,这就算安了家。

1.文中画“”的句子是对哥哥和嫂子的______和_____的描写,从中可以看出他们__________。

2.文中画“﹏﹏﹏”的句子表达的是什么意思?从中可以看出什么?

____________________________________________________________

3.用简短的话概括选文的主要内容。

____________________________________________________________

九、阅读课内外片段及资料,完成练习。

人在奋力奔跑的时候,最大速度能够达到44千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。在两条腿的动物里面,鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。

比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。猎豹奔跑的最大速度可达110千米每小时。猎豹才是陆地上跑得最快的动物。

但是游隼向下俯冲时的速度更快,超过320千米每小时。这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。它俯冲时的速度比任何一种动物奔跑时速度都要快。

不过,游隼还是没有飞机飞行的速度快。在喷气式飞行的高度,声音传播的速度大约是1050千米每小时,而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。如果你对着一个以超音速移动的人大喊,他是什么都听不见的。因为声音根本追不上他。

乘坐喷气式飞机去旅行,速度绝对是够快的了。但是,如果你想到月球上去,就需要搭乘速度更快的工具了。对!我们需要一枚火箭。为了摆脱地心引力,飞到浩瀚的太空中,火箭的速度要比喷气式飞机的速度快得多才行。火箭的最大速度能达到4万千米每小时,是声速的30多倍。进入太空之后,即使关掉发动机,火箭仍可以继续前进。

(资料)游隼,一种中型猛兽,主要在空中捕食。它大多数时候都在空中飞翔巡猎,发现猎物时首先快速升上高空,占领制高点,然后以每秒钟75——100米的速度,近似垂直地从高空俯冲而下。游隼的俯冲捕猎本领不是天生就会的,它具有自然界罕见的教授雏鸟捕食技巧的行为。

1.文中提到了三种动物,其中陆地上的奔跑冠军是________。火箭飞到太空中,最大速度能达4万千米每小时,这样设计的目的是__________________。2.由“资料衔接”可知,游隼在空中发现猎物后不降速度反升的原因是

()

A.和猎物比速度B.要占领制高点C.为了空中捕食D.教小游隼本领3.文中画横线的句子主要运用____________,___________的方法来说明游隼没有飞机飞行速度快。

4.了解文章的结构特点,可以提高阅读速度。选文每个自然段的结构特点基本是_____________,知道了这个,就能提高阅读速度了。

十、课内阅读。

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,水的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又起来了。一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟

的天堂啊!

1.用“”在文中画出表示“应接不暇”的句子。

2.“大的,水的,花的,黑的”是写鸟的_________;“有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀”是写鸟_________的状态。

3.“昨天是我的眼睛骗了我”这句话的意思是:作者认为“鸟的天堂”这个地方不单有_____,还有_______,是_______。

4.文段最后一句话中第一个“鸟的天堂”加了引号是因为这是 _______ ;第二个“鸟的天堂”没有加引号是因为 __________。(填序号)

①对大榕树的称呼

②表示这里的确是鸟栖息的好地方,是作者由衷的赞叹。

5.仿写句子。

树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。

一到课间,我们的校园就热闹起来,到处都是_____________,到处都是

______________。

答案

一、

1. xuē chéng páo jīng

2.比喻蔺相如为了国家利益处处避让廉颇的样子

3.语言蔺相如避让廉颇顾全大局

4.负荆请罪

二、

1.书没有被买走。害怕书会被卖光。

担忧、暗喜、急切、快乐、惧怕

2.××√

3.动作的词语:跨、踮、钻、挤、寻找

可以把换成“走、提、穿”;不一样,原来的词语更能体现作者找书而急切的

样子。

4.既高兴又害怕。

三、

1.母亲工作环境恶劣

2.一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头凑到缝纫机板上。

背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲的眼睛……

对母亲的外貌和神态描写,写出了母亲的瘦弱和工作的疲惫及辛苦,第?段中的画线句,通过“我”的感受,突出了母亲工作环境的恶劣,从中可以体会到“我”的震惊、怜惜及心疼。

3.“发现不了”比“没有发现”意思更进一步,突出表现了环境的恶劣。4.词语:七八十

作用:第②—④自然段中“七八十”反复出现,起强调作用,突出环境的恶劣及母亲工作的不易。

四、

1.时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的

2.寓情于物郭沫若喜爱和赞美

3.拟人对比

4.B

5.水田钓鱼枝头独立空中低飞

6.喜欢“水田独钓”图。一只白鹭站在水田里,不急不躁,静静地等鱼儿过来,像一个有经验的渔翁,悠然地在水中垂钓。不一会儿,它就叼起了一条大鱼,脖子一仰,便吞了进去。

五、

1. B B A

2.过渡承上启下

3.这些表示时间的词语说明了圆明园内收藏的历史文物和奇珍异宝的年代跨度大、种类多、数量多,是当时世界上最大的博物馆、艺术馆,从而突出它的文化艺术价值。它的毁灭,真是让人痛心、惋惜。

六、

1.biàn xìng

2.大的、小的花的、黑的叫、飞、扑

3.B

4.带引号的“鸟的天堂”指大榕树,不带引号的“鸟的天堂”指鸟儿美好的生活环境。因为作者亲眼看到被人们誉为“鸟的天堂”的大榕树后,感到鸟儿们在这里生活得自由自在,真像在天堂中一样,所以在作者心里,大榕树确确实实就是鸟的天堂。

七、

1.先秦时代唐、宋、元、明、清历代

2.圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。

3.珍藏名贵毁灭

4.总分总

5.体会到英法联军的残暴与野蛮.更激起我们对其罪恶行径的憎恨之情。6.你曾是我们的“万园之园”,是著名的皇家园林,而如今残墙断塤,一片荒芜。我们一定会不忘国耻.勇担振兴中华的责任。祖国,请勇敢飞翔,我们就是你的力量。

八、

1.神态语言无情、自私和贪财

2.哥哥嫂子这样对他,他不再留恋,只要老牛在,离不离开家也没有什么关系。可以看出哥哥嫂子对他很不好,伤透了他的心,让他对家没有一点儿留恋。

3.牛郎长大后被哥哥嫂子赶出家门,与老牛相依为命。

九、

1.猎豹摆脱地心引力

2.B

3.列数字作比较

4.一种速度比另外一种速度快

十、

1.看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又起来了。

2.种类多欢快

3.一株榕树许多鸟鸟的天堂

4.①②

5.同学们的欢笑声同学们活动的身影

人教版五年级下册语文个单元优秀作文汇总

给远方贫困山区学生的一封信 贫困山区的小朋友: 你们好! 我是xx学校的,叫xx。今天,我在电视上看到了你们瘦弱的身影,还看到了你们无助的眼神。你们大都家境非常困难,常常吃不饱穿不暖,可你们却非常想上学,渴望学到一些你们梦寐以求的知识。 可看看你们的学校吧!一间间破旧的房子,一张张用泥土堆起来的桌子,同学们从家里带来的大小不一的破板凳,没有电灯,没有书本,甚至没有粉笔!这一切都是我们无法想象的。有的同学练习本上的字写得密密麻麻,写完了用橡皮擦掉,再用一次;有的同学的笔用得只剩手指头那么长了,还舍不得扔掉;有的同学的书包是妈妈用一些旧布头缝成的;有的同学几学期下来,书本还像新的,书角一点也没有卷起;有的同学……你们在那么艰苦的条件下,还坚持学习,有的同学成绩还好得出奇呢!你们的学习精神真令我们敬佩。 再看看我们吧。我们有各种各样的学习用具,漂亮的书本,崭新的文具盒,功能各异的笔,一个个色彩斑斓的书包……数不胜数。我们中许多同学都是家里的小公主、小皇帝,家里人整天都围着我们转,可我们还身在福中不知福,不好好学习,整天想着玩,看上什么就非要不可,老惹大人生气。 通过我们的“手拉手”的活动,让我们都能真正能感受到社会就是一个大家庭,一人有困难,大家都应该去帮助。我们可以通过援助,让有困难的学生不再感到孤独,让他们感受到温暖。也许我们捐助的东西微不足道。但无论什么,也许是一个书包,也许是一支铅笔;也许是一本小书,也许是一件洁净的汗衫;也许是日积月累下来的硬币……但是在爱的天平上,他们永远都是等值的。我相信,当你们收到我们的小礼物时,一定体会到了温暖,拥有了无限的欢乐。 我们都是祖国的花朵,我们一定要向你们学习,长大以后更好地建设祖国,让祖国的明天更加美好!希望与你们手拉手,共同进步! 祝学习进步,天天向上! 一个关心你们的同学:xx x月x日 难忘的童年 童年是一幅画,画里有我们五彩的生活;童年是一首歌,歌里有我们的幸福和欢乐;童年是一个梦,梦里有我们的想象和憧憬。 那是在夏季的一天,天气非常热,我拿着扇子使劲地扇,还是很热。“要是现在有冰凉的东西吃,那该多好啊!”我自言自语道。说着,我看见爸爸手里拿着一个大西瓜,便跑到爸爸面前撒娇:“爸爸,我要吃,我要吃。”爸爸拿我没办法,就切给我吃,我拿起一块西瓜,不管三七二十一就吃起来,不一会儿就吃完了,感觉真舒服。忽然,我好像想起了什么,马上跑到爸爸面前说:“爸爸,如果把西瓜籽吃进肚子里,会不会有事?”“当然会有事。”爸爸很神秘地说,“西瓜籽会在肚子里生长,一直长到头上,然后生出一个大西瓜。我听后非常害怕。 以后,我每天都提心吊胆,担心在哪天的哪个时候,西瓜长在我的头上。这样的担心受怕使我不敢吃太多饭,也不敢喝水,我这样做,是怕西瓜籽吃了“肥料”后长得更快。我还时常跑到镜子面前照照,看看自己头上长西瓜了没有。 纸始终包不住火,爸爸妈妈看我每天都这样,便问我:“你最近怎么了?老是吃不饱,问你问题,你又十问九不答,是不是有什么事情瞒着我们?”我只好什么都招了,爸爸听后哈哈大笑。我说:“有什么好笑的,我这么惨,你们还笑我。”“傻丫头,我那是逗你玩的,没想到你当真了。”爸爸说完后又哈哈大笑起来。“真的是逗我玩的,你不会再骗我吧?”“是真的,我没骗你。”“太好了!我可以好好吃东西了,我再也不用担惊受怕了,等一下,高兴归高兴,我现在肚子好饿啊!妈妈,快煮东西,我要好好大吃一顿。” 童年,不仅仅是一幅画、一首歌,一个梦,还是我们最美好的时光。 竞选班长演讲稿 敬爱的老师,亲爱的同学们,大家好! 很荣幸今天能参加竞选,我要竞选的是班长这个职位。我之所以竞选班长,是因为从上一年级就有这个心愿。我一直想,我当了班长的理由:我多才多艺,会唱歌,会弹琴,会跳舞,还有一口顶呱呱的英语,我要是当了班长,既可以帮助文艺委员编排节目,也可以帮宣传委员画板报,做外墙文化。假如我当了班长我打算让每一个同学都把学习搞好。为了这个目标,我计划成立一个帮扶小组的,在计划里,让全班同学两人一组,一个优生带一个差生,下课后由优等生找到差生进行复习课堂内容, 当然学习要劳逸结合,上面讲到的是劳,下面的是逸。 我要把全班同学按兴趣分组,每组一个小组长,下课后就带领同学们下楼玩耍、运动、强身健体,身体是一切的基础,没有一个强健的体魄,还谈什么建设美好的未来! 不过,竞选毕竟是大家投票的民主选举,如果我人气不旺,没被选上,我也不会灰心,我会通过这次的经验教训认识到自己的不足当面,加以改进,班长毕竟只是一个领导和激励班级成员学习和进步的人,如果大家信服别人,我也毫无异议,我的演讲完毕,谢谢大家!

(完整版)人教版小学语文三年级下册同步作文

人教版小学语文三年级下册同步作文 【一单元】你的家乡一定有优美的风景吧?你请选择一处向大家介绍。讲清这处风景在什么地方,有哪些特点,要表达出对家乡的热爱的感情。 家乡的小河 我的家乡在武胜县金光乡。这是一个山清水秀的好地方。最让我喜欢的还是家乡的小河。春天,各种各样的野花野草遍地都长满了,特别是河边上的长得非常茂盛。有的人还在小河边种菜呢。中午的时候,太阳倒映在河面上,真像一个大大的火球。 夏天,来河坝散步、捉鱼的人最多。大人们三五成群地走在一起说说笑笑,先把裤管卷起来才下水。开始的时候,不管我们怎么捉都捉不到。后来,一个年龄大些的伙伴告诉了我们经验,我们尝试了一下,慢慢地我们终于捉到了:一条、两条、三条……。 秋天,是个不冷不热的好季节。勤劳的人们把鹅赶下水,鹅就欢快地游起来,有的单独游,有的两三只一起游,像是在聊天。河对面的树也开始落叶了,叶子被风妈妈吹到空中,又落到河面上,真像一个个小伞兵跳降落伞。 冬天,小河格外宁静,偶尔有人来河边玩,把一颗颗小石头投入到河中,就看到波纹一圈一圈的荡漾开去,这时,要是把手伸进水里,你的手准会被冻得通红。 我喜欢我家乡的小河,因为它给我们带来了不少快乐。 美丽的家乡

我的家乡是一个小镇,那里风景优美,绿树成阴。 春天,树枝抽出了嫩绿的枝条,小草懒洋洋地睁开眼,花儿们也纷纷盛开了,红的、蓝的、黄的、紫的,千奇百怪,五光十色。花儿们发出阵阵醉人的芳香,引来一大群蝴蝶,蝴蝶在空中翩翩起舞,那景象可真美! 夏天到了,树叶更绿了,还去河里摸鱼,那一棵棵树像一些战士一般。花儿们也更加芬芳诱人。荷花也开了,荷叶是绿的,荷花是淡粉红的,真美啊!我们小孩子最喜欢到荷塘采莲藕吃,一条条鱼在水中成群结队地游来游去,一被我们捉上来,就“活蹦乱跳”,看它乞求的样子,真可怜! 秋天,大雁往南飞,一会儿排成人字形,一会儿又排成一字形。天空湛蓝湛蓝的,天空下是一片金黄的景象,麦子是黄的,树叶也是黄的,一片一片的树叶离开大树妈妈的怀抱,独自一人“旅行”。农民伯伯在这个季节可乐了,也很忙,因为他们辛勤的汗水培育的麦子成熟了,他们都忙着割麦子呢! 冬天来到了,一颗颗雪花从天上飘落到地上,整个世界一片洁白,雪花是花状的,白白的,一捏在手中就融化成晶莹的小水珠了。 我的家乡真美丽,我爱我的家 【二单元】这次习作,就请你写一写环境保护方面的内容,可以把调查了解到的情况写成一篇短文,可以展开想象,写一写几年后家乡的环境,注意把句子写通顺,不写错别字。 保护环境,从我做起 一个阳光明媚的星期天,我写完作业,顺便从家里拿了一只香蕉出去找

五年级下册作文范文

五年级下册单元作文 第一单元:“手拉手”给远方小学生的一封信 给汶川小朋友们的一封信 亲爱的四川同胞们: 你们好! 我们从未相识,也不曾相见,因为一场突如其来的灾难把远隔千里之外的我们的心紧紧地连在了一起。连日来,我从电视上、网络上、报纸上一直都在密切地关注着你们那边的受灾情况。当我看到近乎一半的房屋坍塌变成一片废墟时,当看到流离失所的你们露宿街头时,当看到那持续不断上升的死亡人数时,当看到被埋在废墟下你们那孱弱的身体时,当看到苦苦等待家属生还消息而憔悴的面孔时,当看到嗷嗷待哺的孩子们哭喊妈妈时,当听到那些失去亲人们而发出撕心裂肺的哭声时,我不禁流下了眼泪。我为那些在灾难中遇难的生命而伤心,为那些失去亲人而悲痛欲绝的朋友而痛心,为那些至今仍被埋在废墟下面的兄弟姐妹而忧心,为那些在震灾中失去父母的孩子的未来而担心,我知道此时此刻的你们一定很辛苦,你们需要承受来自身体上和心灵上的种种痛楚,但是我想告诉你们:你们一定要坚强,你们的一举一动时刻都在牵动着我们的心,你们并不是孤单,你们也并不是一个人在战斗,你们还有我们在背后默默地支持和帮助你们,此时此刻我才深切地体会到血浓于水的强大力量。我们是相亲相爱的一家人,家人有难,我们绝不会袖手旁观,是爱把我们的心紧紧地连在了一起。 灾难无情人有情,一方有难八方援,我的兄弟姐妹们,你们不要害怕,不要恐怕,房屋倒了,可以再盖,家园没了,可以重建,只要生命还在,任何奇迹都能够再创造。我希望那些还被埋在废墟下的兄弟姐妹们,你们一定不要放弃任何一丝可以生还的希望,你们一定要坚持住,很快我们的救援队就会去解救你们,只要你们再耐心的等待一下,我想上帝是公平的,它在关闭一扇门的同时,也会为你打开另一扇窗。上帝既然把灾难带到了我们的面前,我们就要用我们的爱去战胜灾难,我们要手拉手、心连心去勇敢的去面对,任何困难在我们的面前也会显得微不足道。 我的兄弟姐妹们,我相信困难只是暂时的,只要我们坚强勇敢,总有一天会看到胜利的曙光,加油,我的兄弟姐妹们,我会为你们祈福:愿你们能够早日渡过这个难关,重建属于自己的美好家园! 祝: 早日重建家园 X X学校:X X X X X年X X月X X日 给远方小学生的一封信(2) X X X: 你好! 接到我的来信,你一定很惊奇,我与你素不相识,怎么会给你写信呢?看了下面的内容,你就明白了。 我无意中在网易论坛上认识了你。看到那一张张你和你的同学居住的草房和房屋里的摆设的真实写照时,才使我真正理解了“家徒四壁”这个词描述的是一种什么样的状态。很多茅草房顶都长出了绿色的野草,都很厚重。看得出来是旧的一层漏水了,又再把新的一层茅草盖上去的。墙壁是用破开的竹子围成的,四处通风。仅有的家产就是一口锅,几个碗,一床破烂的被子。你们每天的粮食就只有学校里种的青菜和

三年级下册作文及范文

人教版三年级下册作文及范文 第一单元:介绍家乡景物。(写景) 作文题目:大自然的景物多么迷人。那数不清的山峦,道不尽的江河:那一望无际的大草原,郁郁葱葱的森林??无不展示着自己的壮丽与神奇。让我们一起阅读本组课文,去感受大自然的美好,并留心观察家乡的景物,记下自己的感受。?? 习作教学目标:?? 1.学习使用阅读教学中学过的观察和写作方法,在口语交际的基础上,写一写自己家乡的一处景物,按照一定的顺序写出景物的特点,并展开一定的想象。愿意展示自己的习作,与同伴分享快乐。?? 2.在习作的过程中扩大对大自然景物的了解,感受家乡和大自然景物的美好,加深对家乡和大自然的热爱。?? 习作提纲:美丽的家乡?? 开头:总写家乡的美丽,赞美家乡,点出具体的写作对象(如小河、山峰、田野等)?? 中间:分写美丽,具体描绘各处景物的特点?? 结尾:总结抒情,赞美家乡的可爱,表达对家乡的热爱之情。照应开头。??好词:神态各异连绵不断巍峨雄伟青葱苍翠姿态万千?? 好句:碧莹莹的河水在阳光下闪耀着点点银光,一闪一闪的,煞是好看。?? 精彩的开头:春天来了,湿润的空气夹杂着泥土的芬芳,随着融融的春风扑面而来。??精彩的结尾:自然世界此刻是如此的美丽:到处放射着明媚的阳光,到处炫耀着五颜的色彩,到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣,到处飘荡着令人陶醉的香气。这是绿的世界,花的海洋。?? 精彩题目:《夜景》《家乡的四季》《美丽的公园》《家乡的田野》??精彩的范文:? 美丽的家乡 我的家乡在重庆,那里空气新鲜,树木茂盛,天空湛蓝,河水清澈见底,山里物产丰富。?? 春天,桃花开了,向一只只桃色的蝴蝶。金灿灿的油菜花招引来了许多蝴蝶,许多欢乐的孩子们在菜地上捉蝴蝶。梨树上的梨花散发出诱人的香味把蜜蜂引了过来。真是一幅蜂飞蝶舞的画面???? 夏天,荷花开了,就像一位位亭亭玉立的少女楚楚动人。绿油油的树木成了鸟的天下,它们在树上叽叽喳喳地叫过不停。?? 秋天,一望无际的稻田像无边无际的金黄色的大海。柚子树上的柚子像一个个黄色的小灯笼。许多孩子在落叶铺成的地毯上放风筝。秋风吹拂着金黄色的落叶旋转着落进池塘里,为大自然增添了自己的最后一抹美丽...... 冬天,雪花缤纷地飞舞着,像一颗颗珍珠被仙女撒落人间,晚上,一朵朵烟花在星星点点的灯火下升起,在天空中绽放开了......? 我的家乡多美啊!我爱我的家乡!?? 家乡的田野 家乡的田野一年四季景色都非常美丽,我非常喜欢它。? 春天,百花争艳,百鸟争鸣,小溪里的冰融化了,花草树木都吐出了新芽,

小学五年级语文下册作文全册

小学五年级语文下册作文全册 人教版五年级下册第一单元作文: 接到我的来信,你一定很惊奇,我与你素不相识,怎么会给你写信呢?看了下面的内容,你就明白了。 我无意中在网易论坛上认识了你。看到那一张张你和你的同学居住的草房和房屋里的摆设的真实写照时,才使我真正理解了“家徒四壁”这个词描述的是一种什么样的状态。很多茅草房顶都长出了绿色的野草,都很厚重。看得出来是旧的一层漏水了,又再把新的一层茅草盖上去的。墙壁是用破开的竹子围成的,四处通风。仅有的家产就是一口锅,几个碗,一床破烂的被子。你们每天的粮食就只有学校里种的青菜和米饭,而且青菜里连一点油腥子都看不到。尽管如此,你们吃得仍然很香。而我们虽然是想吃什么就能吃到什么,但是还在不停地抱怨饭菜不合口味。 你们的学校里没有专用的学生宿舍,寄宿的学生只能住在教室里,中间是上课用的桌椅,教室两边就是学生晚上睡觉的高低床。因为空间有限,一张床往往是两三个孩子一起挤着睡的,有的班级寄宿的学生多,白天就把被子放在别人的床上,晚上就把几张课桌合并在一起当床铺睡觉。你们的被子都很单薄破烂,而深山里的晚上是很冷的,我真的无法想象在寒冷的夜里你们是怎样在企盼中睡去的。相比之下,我们的生活环境实在是太优越了。我们都有自己的房间,冬天来了,桌上放着电热玻璃板,手中抱着“暖宝宝”,身边烤着电暖气。尽管这样,我们还直喊冷,目的就是为了借学习来骗父母开空调。我们所处的优越环境和你们所处的环境相比,让我觉得跟你们相比我们身上缺了点什么。缺什么呢?我想,应该是一种精神,一种锲而不舍、渴求上进的精神。 说了这么多了,你一定还是很纳闷,网上还有那么多你的同学的资料,我为什么偏偏选中了给你写信呢?这是因为,我的学习成绩在年级名列前茅,每年都被评为三好学生,这一点与你很相似。同时,我也是一个爱好广泛、乐于助人的学生。看了资料中对你作出的“读书很用功,学习成绩相当不错”的评价,望着你那

小学三年级下册语文第一单元作文范文

小学三年级下册语文第一单元作文范文 小学三年级下册语文第一单元作文范文篇三 现在的家乡多美丽呀,绿树成荫;现在的家乡多富裕呀,人人穿新衣;现在的家乡多繁华呀,街上车水马龙。 家乡的变化到底有多大呢?今天就来说说家乡的道路吧!婆婆告诉我,她上小学时的路都是土路,可没什么水泥、马路。那时候,最害怕下雨了,因为一个雨,土路就会变软、变滑,人走在上面,深一脚,浅一脚的,不光鞋子,也把裤子也给弄脏了,就把裤腿儿挽起来。遇到特别泥泞的道路,有些人还会把鞋子也脱下来,手拎着走。走路时害怕极了!稍不留神,就有滑倒的可能哦! 土路当然不平,就算不下雨,是个大晴天,也是坑坑洼洼。特别是晚上,如果前面有个坑都看不清,很有可能会摔下去。 妈妈告诉我,她上小学时,路就稍微好了一点,土路修得宽了一些,好多路都修成了柏油路或者水泥路,虽然路面还不是很宽阔但非常平坦,遇到阴天下雨再也不用那么担心脚下的路了。柏油路和水泥路在下雨天就不用像土路那样多此一举的担心——路会不会坑坑洼洼高低不平的了。 现在,变化更大了。土路,差不多没有了,全是些柏油路和水泥路。道路宽了许多,有快车道,还有慢车道,人行道。城市间修了高速公路,人们出行、旅游方便了许多。 设计道路的人也特别聪明,把中间修得高,两边做得稍微低一点儿,设置了下水道,这样,下雨时,雨水都会向两边流,除了路面湿漉漉的,不会见到有什么大的水坑,也不会弄脏鞋。 从家乡道路的升级,我看到了家乡的巨大变化,我爱我的家乡! 小学三年级下册语文第一单元作文范文篇四 我的家乡在江苏建湖,那里有一条小河。

我第一次回老家的时候,我看到了它。那时的它是多么的干净透亮、清澈见底。在小河里面,有许多的水生物在里面嬉戏玩耍。每天早上,那里的人们把脏了的衣服放进去洗。每天下午,人们又在那里把一天的汗水、污垢在那里洗掉。夏天,许多小孩子在那里游泳,以便解暑。渴的时候,人们把小河里的水盛起来回家烧着喝。当麦田要水的时候,人们便把小河里的水给它们浇去…… 渐渐的,渐渐的,小河里的水越来越脏,里面看到的死鱼越来越多。用小河里浇的麦子收成越来越小,好的都没有几粒。有好多因吃了小河里的水都死翘翘了。衣服在那里洗真是越洗越脏。小孩子们不敢再在小河里游泳了。人们不敢再在那里洗澡了。 一天,我在河水上方的桥上经过,忽然耳边听到了一个声音,我吓了一跳,以为是坏人。再顺这声音传来的方向找去,发现一条小鱼在哭。我急忙问:“小鱼,你怎么啦?”小鱼哭着说:“我的爸爸因为有人乱扔塑料袋,然后误食了塑料袋死掉了。妈妈因为误食了毒药死翘翘了。姐姐因为被一个从天而降的易拉罐压死在易拉罐底下。我也是喝了污水,整天搞得病怏怏的。看来不久之后也将死去。”我轻声地叹了口气,然后自言自语的说:“我一定要大家重视起环保,来一起保护水生物。”说完,我又坚定的对他说:“你等着,我以后一定会让大家重视起水生物和水质的重要。”说完我便走了。 我想,未来的家乡将会更加美丽。为什么这样说呢?是因为未来的十年之间,科学家会研制出许多高科技产品,如:广场上,每个人都肯定会把垃圾扔到广场的某一个地方。那时,垃圾桶机器人就会跑过去,并捡起垃圾,这样,垃圾就不会被扔广场的某一个地方了。如果人们把垃圾扔到河里或者海里,哪么,垃圾过滤器就会在过滤河水的时候把垃圾过滤掉。如果,过滤网上的垃圾太多了,就会在此过滤网的前面再放一个过滤网,然后把此过滤网收回,这样就可以保证不会有垃圾没过滤掉了……大家觉得这两件东西是不是很神奇呢?未来还有很多好

小学五年级下册500字作文

小学五年级下册500字作文 小学的语文课本作业,不可缺少的是作文的写作了。小学五年级下册500字作文,一起来看看。 小学五年级下册500字作文一“想象困难做出的反应,不是逃避或绕开它们,而是面对它们,同它们打交道,以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。”这句话说得真好!我要把它作为座右铭!时时激励我,给予我战胜困难的勇气! 去年刚放暑假,钢琴老师让我着手准备八级考试曲目。她给我布置了一首难度很大的曲子,叮嘱我:“这首曲子你一定要认真地练习,是要考级的!你要充分地体会这首曲子的情感,注意音乐的流动性。” 我一听,心里直打哆嗦:这首曲子技术性这么强,时间又是那般紧迫。唉!真想打退堂鼓啊! 回家的路上,我一直垂头丧气,一点精神也没有,我本是一个快乐的男孩,可在那一刻却丢失了快乐的密码。 回到家中,我突然想起了自己的座右铭。对啊!我为什么要害怕呢?我要面对困难,知难而进!况且,考级肯定是要考的,还不如这次认真地练,争取一次通过。如果重考,那将更麻烦啊!于是,我下定决心,一定要把这首曲子弹成天籁之音!我规定自己每天练三个小时的钢琴!

那一刻,我自己都震惊了!要知道,我平时可是很讨厌练琴的,弹10分钟就要摸摸这个,玩玩那个。这次居然有决心弹三个小时的钢琴!原来,名言也可以督促我们做好一件事呢! 说干就干,我立马打开钢琴,让手指在黑白相间的琴键上尽情舞蹈。 刚练了20分钟,我又坐不住了。一个小恶魔跳了出来:“出去玩玩呗!弹钢琴这么无聊,就去外面逛几分钟,没多大影响的!” “不行不行!你这个坏恶魔,主人可是要考级的!不能误了他的大事!”一个小天使噘着嘴,反驳道。 “没关系的!就几分钟,几分钟算什么!小主人累了,他需要放松放松,这叫‘劳逸结合’!这样可以让他的效率更高!” “什么‘劳逸结合’,他才弹了20分钟,怎么会累呢?分明是逃避。” “他又不是机器人,钢琴这么枯燥无趣,他肯定累了!你说对不对,小主人?” “哼!我要使出我的杀手锏了!小主人,你还记不记得你的座右铭呢? 听小天使这么一说,我如梦初醒:是啊!难道我连座右铭也忘了吗?我要坚持,坚持,再坚持! “嗯,小天使,我一定要坚持!小恶魔,离我远远的!”

三年级下册单元作文大全

三年级下册单元作文大全 我爱我的家乡 我家住在塘头村。一到春天,那儿绿树成阴,鸟语花香。塘头村交通便利,景色优美,有密如蛛网、纵横交错的小路;有多如繁星,叫不出名的野花;还有望去像铺散着一块块碎金似的油菜花…… 村前,道路两边都种植着一棵棵高大挺拔的树木,一座座房子你挨着我,我挨着你。道路旁还有一座小土坡,上面长满了小草。春天到来时,小草从土中冒出来,张望着世界,朵朵野花争花斗艳,发出阵阵芳香,引来无数只蝴蝶,翩翩起舞。 村后,有一条长长的、十分宽阔的小溪。它正欢笑着唱着歌奔向远方。夏天,溪水清澈透明,水底鱼虾、沙石清晰可见。溪边的树林中,小鸟啾啾,知了唧唧,听得我忘记了一切烦恼。远处的大山蜿蜒起伏,为家乡的景色增添了几分姿色。荷花塘里的荷花开放了,姿态万千,形态各异。有的全都开放了,露出了嫩黄色的小莲蓬,有的才展开两三片,有的还是花骨朵,看起来好似快要爆炸似的。硕大的荷叶远远望去,犹如一把张开的大绿伞,给山村添上了一道美丽的风景线。 早晨,山村清新幽静,十字路口的车辆、行人来来去去、川流不息。孩子们欢笑着一同去上学,青年人匆匆地走在上班的路上,农贸市场传来一阵阵叫卖声…… 多美的家乡啊!我爱我的家乡! 保护家园,人人有责 现在我们的街道到处都是垃圾、废旧物、果皮和废纸。 不过,我相信二十年后,我的家乡一定会变成美丽的家园。让我来给你说一下,我心目中二十年后的家乡吧! 二十年后的家乡面貌焕然一新,展现在我面前的是一排排独具风格的别墅区和高耸的摩天大楼,一尘不染的路面、茂盛的树木,公园里到处都是美丽的鲜花、清澈见底的河水、郁郁葱葱的树木和鸣叫的鸟儿。 二十年后,国泰民安,泉水变的更加清澈、树木变的更加茂盛。天空湛蓝深远,空气清新甜润。 可是再看看现在,好些地方,青山不再青,绿水不再绿,河里流的是臭水,山上到处是垃圾,我们必须行动起来:1、每天少看电视、玩电脑;2、多种树,不乱砍滥伐树木;3、保护森林,爱护小动物,不乱扔垃圾;4、节约用水,珍惜水源。 只要我们共同保护家园,我们的家园就一定会变的更加美好!

小学三年级下册语文作文精选20篇

小学三年级下册语文作文精选20 篇 篇一:小鸟的呼唤大家好!我是小鸟,我的家原本在一个山清水秀、河水清澈、风光秀丽、景色宜人的地方,但是因为那里的人总是随意砍伐树木,随地吐痰,随地乱扔垃圾??所以我们的家园就没有以前幸福、美好了。现在连飞都要小心了,因为人们总是抓我们去煲汤。 大家听了小鸟的呼唤都立即行动了起来,他们让那些砍伐树木的人别砍了,说“再这样坎下去,小鸟就无家可归了,而且我们和地球都会濒临死亡”,那些砍树的人觉得有道理,放下电锯,对大树说了声“对不起”,然后就走了?? 我们又去贴了个广告成小区里,上面写着,“不要随地吐痰,也不要随地扔垃圾,希望大家好好配合,谢谢!” 从此,大家都不乱砍伐树木,让地球变得更美好,让小鸟的家变得更美好和幸福。 篇二:秀我自己 我叫叶承恺,今年10 岁。同学们给我起了个外号叫“快步子”,因为我跑步很快,才得到这个殊荣。 说说我的长相吧。在我们班上,我还是很容易认得出来的。个儿高,一张端正的脸庞,牙齿整整齐齐的,也许是我认真刷牙的原因,颗颗牙齿都是雪白雪白的。我还有一双明亮的眼睛,可以看清很远很细的事物。 我是个细心的人。有一次英语考试,我认认真真地写试卷,精力非常集中。突然,我发现试卷上有个单词少了个字母,我给老师说,老师表扬了我,说我不但学习好,而且很细心,我心里美滋滋的。等我写完试卷,仔仔细细地检查每一道题,检查完了,确定没有差错之后就交给老师。我回家给爸爸妈妈说,我英语考试应该会得满分,爸爸妈妈不信,第二天英语试卷发下来了,我果然得了满分,高兴得一蹦三尺高。 我最喜欢做的事是玩电脑了。只要妈妈不在家,我就会打开电脑,如痴如醉地玩起来。有一个星期六,我又玩电脑,从早晨玩到下午,玩得忘了写作业。下午妈妈

五年级作文之五年级下册作文题目大全

五年级下册作文题目大全 【篇一:五年级下作文题目 (800字)】 五年级下册作文题复习参考 题目一 提示:“爱”是一个人永恒的话题,我们每一个人都得到过别人的关爱,也为身边的人付出过爱,请同学们围绕“爱”这个话题,选一件 事写下来。 要求:自拟题目,语句通顺,把事情的经过部分写具体,有真情实感。 题目二 每个人在成长中会经历很多事情,这其中你会遇到困难、经受挫折、面对错误、享受成功、感受喜悦??认真、冷静地去看待它们,我们 就会得到启示,体验到成长的快乐。请你选择自己成长经历中的一 件事写一篇习作。 要求:自拟题目,内容具体,感情真实,分段表述,语句通顺。不 少于400字。 题目三 “乐”字在字典中育这样的解释:(1)快乐;(2)乐于;(3)笑。当你看到“乐”字的解释后,你会联想起什么呢?请选择一个角度围 绕你亲身经历的一件事写一篇习作。 或“快”的意思很多,速度快、头脑灵敏、为人爽快??请你以“快”为 题写一篇字数不少于400字的记叙文。 题目四 礼物,代表了一份心意。它可以是一件物品,一句祝福,一首歌曲??在过去的生活中,你也许送过别人礼物,也许收到过别人的礼物,这样的经历一定会给你留下了难忘的记忆。请你选择其中的一次,自拟题目,写一篇作文。(不少于300字) 题目五 我们每个人都有自己的梦想,请以《我的梦想》为题写一篇想象作文。 要求:内容具体,语句通顺,有一定条理,感情真实,不少于400 字的习作。 题目六

同学们,你是否曾被浓浓的亲情所感动,你是否曾被纯洁的友情所 感动,你是否曾被真诚的师生情所感动??你的生活中应该写满了令 你感动的人与事,那一个 个感人的画面常常唤起我们内心的一丝温暖,如甘露一般,令人回 味无穷??请你以此为内容,自拟题目,写一篇内容具体,语句通顺,有真情实感,不少于400字的习作。 卑”、“嫉妒”等等。 题目七我不再提示:(1)讲题目补充完整,如填“孤独”、“天真”、“贪玩”、“糊涂”、“自(2)要结合自己的生活经历,写出真情实感。题目八给我带来快乐 提示:同学们,在你的童年生活中,一定会有许多快乐的事情(如:一种爱好,一堂课,一项活动??)给你带来无限的乐趣。请你选择 自己感受最深的某一项内容,把题目补充完整,选材要真实。 题目九 我好想提示:在日常生活中,同学们由于不同的经历和感受,往往 都有许多奇思妙想,美好的愿望或远大理想,请你以“我好想”为题,写一篇不少于400字的记叙文。要求:先把题目补充完整,再完成 习作。 题目十 培根说过:“果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两个快乐,而如 果你把忧愁向个朋友倾诉,你将被分掉一半忧愁。”你在生活中,有 过哪些快乐和忧愁?你是怎样和别人分享的?选一件事写下来,题 目自拟。 【篇二:五年级作文题目大全】 五年级做文章标题大全 一、命题作文小学作文题目: (一、写人类小学作文题目) 1、朋友,对不起!(提示:人与人之间难免会发生一些不愉快。你 想对哪位朋友说声“对不起”?) 2、我最感激的一个人。(提示:你为何感激?请饱含深情地去写) 3、我是个好孩子。(提示:好在哪儿?) 4、我有一个好伙伴。(提示:为何说是你的好伙伴?好在哪儿?) 5、不值得我尊敬的一位长辈。(提示:为何不值得你尊敬?) 二、记事类小学作文题目 1、让我气恼的一件事。(提示:什么事让你气恼?)

三年级下册作文题目大全

一、在我们的生长过程中,一定得到过许多人的帮助、关心和鼓励。他们可能是你的老师、同学、家人,也可能是素不相识的陌生人。你能回忆哪些让你感动的细节。并把它写下来吗请以“--------,我感谢你!”为题写一篇作文,350字以上。 二、我最喜欢----------(可以填上一件东西,一处景物或一个人) 要求:(1)把题目补充统统。(2)语句通顺,写出你对他(她、它)的喜爱之情。 三、题目:假如我有一双翅膀 要求:字数在250字左右,语句通顺,想象合理。 四、题目:一件--------的事(可以是高兴、风趣、让人后悔。。。。。。的事) 要求:(1)把题目写统统;(2)把内容写详尽,句子写通顺;(3)表达自己的真情实感。 五、题目:一堂。。。。。。的课 要求:反映出教什么,学什么,有什么收获。条理清楚,内容详尽。 六、请你展开想象写一写未来的房子、汽车、衣服。。。。。。等等,选自己最感兴趣的一样东西,大胆创作吧! 七、写一写父母对你的爱,或发生在你和父母之间的事。 要求:(!)题目自拟(2)语句通顺,用一两件事叙述。(3)表达真情实感,用上好词佳句。 八、我们在学校生活学习,校园里发生过多少值得回味的事呀!运动会上,你追我赶;元旦联欢,掌声不断;课间游戏,欢声笑语。。。。。。你一定都记忆忧心吧!选一件给你印象最深的事写下来。题目自拟,把事情的经过写详尽,表达出你的真情实感。 九、你学会了哪些本领是怎么学会的在学习中有哪些风趣的事把过程写详尽,要表达出自己的真情实感。题目自拟。

十、题目:童年趣事 要求:1、选择一两件你童年生活中的趣事,按一定记叙顺序写下来。2、语句要通顺,重点要突出。 十一、写一写自己最熟悉、最了解的一位长辈。不仅要写清她的外貌,还要通过事例写出他的性格特点。要求语句通顺,内容详尽,题目自拟。 十二、你是怎样的一个孩子请你向别人介绍你自己,要抓住特点。 十三、二十年后的家乡会发生什么变化请你大胆想象,写一写未来的家乡吧! 十四、选择自己喜欢的一种小动物做个介绍,注意写出动物的特点。 十五、我们几乎每天都在校园里学习生活,那么,你一定十分爱校园, 请仔细观察校园早晨的景色,然后抓住景物的特点写一篇写景作文。注意用词确凿,语句通顺,题目自拟,字 要求:1、按一定顺序写出家乡的景物。2、展开丰盛的想象表现家乡景物的美。

五年级下册语文第一单元作文范文汇总

五年级下册语文第一单元作文范文汇总 五年级下册语文第一单元作文范文汇总 第一单元作文 给远方小朋友的一封信 亲爱的朋友: 你好!虽然我不认识你,但我很想在这里认识你,也希望这封信像一根无形的线,将我们的心连在一起! 我叫XXX,今年11岁,个不高也不矮,但雪白的皮肤和明亮的眼睛让我自豪。或许你是一位聪明可爱的女生,或许你是一位 体壮如牛的男生,希望这次“手拉手”活动能让我们架起一座友 谊的长桥。 假如有机会,希望你能来我的家乡--石家庄游玩。这里山清 水秀,景色迷人,犹如人间天堂;这里的人们热情好客,民风淳朴;这里物产丰富, 不管你能否成为我的知心朋友,但是我们都希望一起开展 “手拉手”活动,因为它可以让我们彼此更了解,成为好朋友。 不知你的家乡是不是风景如画,但希望你回一封信给我,让 我们成为笔友吧! 祝: 身体健康,万事如意! 一个生疏的朋友:XXX

给贫困山区小朋友的一封信 贫困山区的小朋友: 你们好! 我是XX小学五年级的一名学生,叫XXX。今天,我在电视上看到了你们瘦弱的身影,还看到了你们无助的眼神。你们大都家境非常困难,常常吃不饱穿不暖,可你们却非常想上学,渴望学到一些你们梦寐以求的知识。 可看看你们的学校吧!一间间破旧的房子,一张张用泥土堆起来的桌子,同学们从家里带来的大小不一的破板凳,没有电灯,没有书本,甚至没有粉笔!这一切都是我们无法想象的。有的同学练习本上的字写得密密麻麻,写完了用橡皮擦掉,再用一次;有的同学的笔用得只剩手指头那么长了,还舍不得扔掉;有的同学的书包是妈妈用一些旧布头缝成的;有的同学几学期下来,书本还像新的,书角一点也没有卷起;有的同学......你们在那么艰苦的条件下,还坚持学习,有的同学成绩还好得出奇呢!你们的学习精神真令我们敬佩。 再看看我们吧。我们有各种各样的学习用具,漂亮的书本,崭新的文具盒,功能各异的笔,一个个色彩斑斓的书包......数不胜数。我们中许多同学都是家里的小公主、小皇帝,家里人整天都围着我们转,可我们还身在福中不知福,不好好学习,整天想着玩,看上什么就非要不可,老惹大人生气。

三年级下册语文作文指导

第一单元作文:描写自己的家乡(可从当地的特色思考) 家乡的小河 我的家乡在××。这就是一个山清水秀的好地方,最让我喜欢的还就是家乡的小河。(指出作文主题,您想写家乡的什么) 春天,各种各样的野花野草遍地都长满了,特别就是河边上的长得非常茂盛。有的人还在小河边种菜呢。中午的时候,太阳倒映在河面上,真像一个大大的火球。 夏天,来河坝散步、捉鱼的人最多。大人们三五成群地走在一起说说笑笑,先把裤管卷起来才下水。开始的时候,不管我们怎么捉都捉不到。后来,一个年龄大些的伙伴告诉了我们经验,我们尝试了一下,慢慢地我们终于捉到了:一条、两条、三条……。 秋天,就是个不冷不热的好季节。勤劳的人们把鹅赶下水,鹅就欢快地游起来,有的单独游,有的两三只一起游,像就是在聊天。河对面的树也开始落叶了,叶子被风妈妈吹到空中,又落到河面上,真像一个个小伞兵跳降落伞。 冬天,小河格外宁静,偶尔有人来河边玩,把一颗颗小石头投入到河中,就瞧到波纹一圈一圈的荡漾开去,这时,要就是把手伸进水里,您的手准会被冻得通红。 我喜欢我家乡的小河,因为它给我们带来了不少快乐。(表达自己对家乡的情感,因为它带给自己的就是快乐) 家乡的石榴树 我的家乡有许多的石榴树。

春天,石榴树上长满了郁郁葱葱的绿叶。下雨了,石榴树有了水的滋润、水的精华,有了更多的营养,越长越高大了。石榴树的叶子不大也不小,长得碧绿葱翠、密密麻麻的,就像绿色的萤火虫。没过几天,树上长出了一个个绿里透红的花骨朵,跟花生一般大小,可爱极了。又过了一段时间,花儿开了,红红的,就像个热情的姑娘。 夏天,炎热的太阳烤着大地,绿叶有了阳光的照耀,有精神了,石榴树撑一把绿绒大伞给我们遮太阳。它的影子就像士兵在保卫这棵石榴树。 秋天到了,一个个圆圆的石榴挂在树上,就像就是一个个的小灯笼。渐渐的石榴越长越大,树枝都被压弯了。石榴成熟后,有的像炸蚕豆一样炸开了,有的像害羞的小姑娘抿着嘴笑。摘下来一瞧,圆溜溜的石榴就像一个娃娃脸,笑得裂开了嘴,一粒粒晶莹透红的石榴籽儿既像一颗颗亮晶晶的宝石,又像娃娃嘴中满口的牙齿。好籽像洁白无暇的好牙,坏籽就像长了虫子的蛀牙。挑一颗又大又红的尝一口,甜津津的液体从喉咙渗下去,舒服极了,叫人越吃越爱吃。 冬天的时候石榴树叶凋谢了,所有的叶子都变成黄色落了下来,石榴树光秃秃的。不要担心,明年的春天它又会披上绿色的新衣裳。 我爱家乡的石榴树。 第二单元作文:保护环境(可抓住身边的小事写,如不乱丢垃圾、不随便踩草坪、节约用水等) 保护环境,从我做起 一个阳光明媚的星期天,我写完作业,顺便从家里拿了一只香蕉出去

人教版小学语文三年级下册作文大全

【一单元】你的家乡一定有优美的风景吧?你请选择一处向大家介绍。讲清这处风景在什么地方,有哪些特点,要表达出对家乡的热爱的感情。 家乡的小河 我的家乡在武胜县金光乡。这是一个山清水秀的好地方。最让我喜欢的还是家乡的小河。 春天,各种各样的野花野草遍地都长满了,特别是河边上的长得非常茂盛。有的人还在小河边种菜呢。中午的时候,太阳倒映在河面上,真像一个大大的火球。 夏天,来河坝散步、捉鱼的人最多。大人们三五成群地走在一起说说笑笑,先把裤管卷起来才下水。开始的时候,不管我们怎么捉都捉不到。后来,一个年龄大些的伙伴告诉了我们经验,我们尝试了一下,慢慢地我们终于捉到了:一条、两条、三条……。 秋天,是个不冷不热的好季节。勤劳的人们把鹅赶下水,鹅就欢快地游起来,有的单独游,有的两三只一起游,像是在聊天。河对面的树也开始落叶了,叶子被风妈妈吹到空中,又落到河面上,真像一个个小伞兵跳降落伞。 冬天,小河格外宁静,偶尔有人来河边玩,把一颗颗小石头投入到河中,就看到波纹一圈一圈的荡漾开去,这时,要是把手伸进水里,你的手准会被冻得通红。 我喜欢我家乡的小河,因为它给我们带来了不少快乐。 美丽的家乡 美丽的草坪 在我那依山傍水的家乡建阳,最有特色的景点就是北门的草坪了。它位于建阳的正北方。在豪华气派的花园酒店门口,是建阳的一道亮丽的风景。 清晨,浓雾把草坪紧紧地包围起来,草坪上的景物迷迷蒙蒙,若隐若现,好似童话中的人间仙境。一会儿,浓雾渐渐散去,呈现出了一大片嫩绿色的草坪。草坪上,鲜嫩的小草在微风和阳光的爱抚下轻轻舞动。一眼望去,嗬!好似一片绿色的海洋。有时,小草像调皮的孩子,跳着不知名的轻快舞蹈。有时,小草像端庄的姑娘,静静地站立着,美极了。草坪上开着一些五彩缤纷的小野花,那些小野花呀,把草坪点缀得更加美丽,更加可爱。 中午,艳阳高照,小草们显得有些疲劳,都软绵绵地趴着。下午,有小朋友在草坪上放风筝。风筝好似欢快的小鸟,在天空中自由自在地飞翔。各式各样的风筝争先恐后地比高,草坪上小朋友拼命地跑着,又笑又叫,那高兴劲儿就别提了! 晚上,巨大的灯柱把他的光芒投向草坪。顿时,草坪笼罩上了一层光辉,格外飘逸。灯光下,朱熹的石像披上了一件橙色的外衣,为草坪增添了一份庄重。人们三五成群来到草坪。有的说着悄悄话,有的悠闲地躺在小草上休息,有的在运动器械上做运动……孩子们活泼地跑来跑去,有的在运动器械上爬上爬下,非常开心。 我爱家乡的北门草坪,我更爱拥有美丽草坪的家乡! 春天,就在我们身边 当冬爷爷走了,春姑娘来到时,我们就会想起“春天在哪里”这首歌。如果让我来回答,我会说:“春天就在我们身边。”春天就像一把钥匙,把冬爷爷的大门关闭了,把春天的大门打开了。你看,阳春三月,一切都像刚睡醒的样子,欣欣然睁开了眼,小草从大地的怀抱里醒来,探出了小脑袋,伸了伸懒腰,好象一下子长高了一大节,又好象在说:“好美呀!我要快快长大。”一眼望去,草儿一大片一大片满是的。野花遍地都是:杂样儿的,有名字的,没名字的。红的似火,粉的像霞。散在草丛里像星星,像眼睛,还眨呀眨的。五月,春雨绵绵,一滴一滴地飞来,落在竹子上,竹林显得更加苍翠了。桃花开了,一朵一朵,粉红粉红,把桃树打扮成了粉衣仙子。迎春花淡红淡红的,外层是金黄色的,真象高贵的皇后,又像春天的使者,在说:“美丽的春天,我爱你!” 春天是美丽的,许多花草树木把春天打扮得五彩缤纷。我爱春天! 【二单元】这次习作,就请你写一写环境保护方面的内容,可以把调查了解到的情况写成一篇短文,可以展开想象,写一写几年后家乡的环境,注意把句子写通顺,不写错别字。 保护环境,从我做起 一个阳光明媚的星期天,我写完作业,顺便从家里拿了一只香蕉出去找好朋友玩。 一路上,我连蹦带跳,眉开眼笑地边走边路香蕉,不知不觉一根香蕉马上吃完了,我随手把香蕉皮一扔。我走着走着,看到一位清洁工正拿着扫帚“唰——唰”,一下接一下,有节奏地扫着,豆大的汗珠从额上流了下来,但他还是不肯休息一下。我不由得羞愧万分,满脸通红,心想:“清洁工人为了我们的城市变得更美,不怕苦,不怕累,如果每个人都像我一样乱扔垃圾,城市不就变成了‘苍蝇’‘蚊子’的世界了吗?”想到这里,我马上跑了回去,、不假思索地捡起了香蕉皮,把它扔进了果壳箱里。 这时,我看见不远处有一个七八岁的小男孩,他在边吃零食边扔果壳。我连忙跑上前去说:“小弟弟,这里是公共场所,不能乱扔垃圾。乱扔垃圾是不文明的,我们应该知道文明要从一点一滴做起、要从小事做起,我们要保护大自然,不能破坏它。看见前面那个环卫工人了吗,他就在保护我们的环境。知道吗?”那个小弟弟睁大眼睛,看看我又看看地上的垃圾,然后对我缓缓地点了点头。我摸了摸他的小脑袋,笑了笑,然后和他一起把垃圾捡了起来。 同学们,让我们尽自己最大的努力,从现在开始让我们一起来保护环境吧! 介绍一位自己的朋友,可以是学习上、生活上的伙伴,可以是父母、老师,也可以是某个用具……注意写出这位朋友的特点,表达出自己的感情。

最新部编版五年级语文下册作文专项练习

最新部编版五年级语文下册作文专项练习 1. 亲爱的同学,你们的梦想是什么?你认为实现自己的梦想最需要什么?请结合自己的经历、认识和感悟,在下面题目的横线上填上一个你认为合适的词语(如:奋斗、努力、好学、团结、付出……),然后作文。文体不限,不少于400字。 题目:实现梦想最需要 2. 以《难忘的一件事》为题作文。 要求:①语句通顺,条理清楚。②写清事情的经过。③500字以上。 3. 题目:一个令我______人 要求:①把题目补充完整:②抓住特点写,用二、三件事写出人物某一方面的好品质:③语句通顺,400字左右。 4. 成长的路上,总有些东西陪伴着你、支撑着你、给你启迪、给你鼓励。也许是一句贴心的话语,一个理解的眼神,一串热烈的问候……请以“______陪我成长”为题,写一篇作文。 5. 习作芳草地。 题目:美丽的校园 要求:将观察到的景物按一定顺序写下来,适当地加上自己的想象。 6. 写作题:身处童年,我们每天都在编织着美丽的故事。一只昆虫,一个玩具,一次发现,一场争执……都包含着我们的快乐、梦想与追求。请你从童年生活中选一件难忘的事写出来。注意把事情的经过写清楚,写出自己的真实感受。题目自拟,不少于400字。 7. 题目:我的好朋友。 读读本单元的课文,试着运用课文中一些写人方法,写出好朋友某一方面的特点。 8. 妙笔生花。 题目:假如我是校长 要求:针对学校的某些不足之处或就“如何提高学生的学习成绩”发表意见或建议,要求条理清楚,语句通顺,400字以上。 9. 写作技能:任选一题写。(20分) (一)题目:,别这样爱我 要求:①选择老师、妈妈、爸爸……把题目补充完整。

三年级下册语文作文300字_作文

三年级下册语文作文300字 篇一:托球游戏 今天,老师让我们玩了一个托球游戏。 老师先说游戏规则,规则是这样的。老师说:“先拿一个乒乓球和球拍,把球放在球拍上托着,如果球掉下来就算输,如果球没掉下来就算赢,而且要通过一些障碍,那就是,在通道上摆上四条椅子。老师把椅子一个竖摆,一个横摆,把四条椅子摆好。摆好后,老师说:“竖着摆你就要绕着椅子一圈,横着就表示你要跨过去!” 我听了,心里想:这么简单,我以前也玩过,应该没有问题!但是我有点不敢。游戏开始了,我先让几个人玩过之后,才玩。 我先小心的把球放在球拍上。然后,一小步一小步的走,以防球掉下去,我先小心翼翼地绕过第一个障碍,又轻轻的跨过第二个障碍。球还是稳稳当当地在球拍上。但是大家都在大声喊:“掉下来,掉下来,每人都发出高分贝的声音!”我的心里更加紧张了,我就快要绕过第三个障碍的时候,球不听话了,总是滚来滚去。 最后一关了,我一不小心让球掉下去了。我的心里有一丝丝的后悔,因为我没有很小心,很小心。我们这组还是失败了,一个都没成功。 下次我一定要更加努力!小心! 篇二:游泳趣事 今天,我怀着无比高兴的心情在老爸带领下和妹妹去学游泳。 一开始,我害怕极了,就不敢下去。但是在爸爸的鼓励下,

我套上游泳圈终于鼓足勇气下了水,学着妹妹的样子游起来,可是,我怎么游也无济于事,还是在原地打转,心里想:要是会游泳,那可就好了。不过,为了不让妹妹笑话我,我还是费了九牛二虎之力总算“爬”到了对岸了,这时候,我已经上气不接下气了,呼--呼! 突然间,我的妹妹晶晶趁我不备,把我身上的游泳圈使劲的往下面按,哼,真是气死我也。于是,我尽力用脚使劲蹬她,可是她却用她的“水花之功”来反击我,她这一击,把我给激怒了,于是,我一边费力的游,一边用水花来打败她,不一会儿,她就被我弄得落花流水,抱头逃走,我心里暗自庆幸,谁知过不了多久,她一下子又弄了个大水花向我扑来,还好,我早有防备,她没击中,要不然,我就成了她的手下败将了。 我到了“岸边”,转身把游泳圈扔到了水里,嗨,竟然被妹妹给接住了,看来她真有两下子。妹妹拿着游泳圈游得自由自在,看着妹妹得意的样子,我想:我真该好好地跟爸爸学学游泳,等我学会了,我一定要和妹妹比一比。 篇三:桂花树 家门前,种了九棵桂花树。春天,绿芽萌发;夏天,绿树成荫;秋天,十里飘香;冬天,树叶脱落。桂花树的树干是那么粗,好像一根根大柱子。大大的树干撑起巨大的树冠,活像一把张开的绿伞。 春天,万物复苏的季节,桂花树也不甘落后。瞧!嫩叶丛树枝中探出了脑袋,似乎在迎接新的一年的到来。桂花树的叶子很独特,刚生长出来的叶子和月季花、爬山虎刚长出的样子是一样

相关主题
文本预览
相关文档 最新文档