丰台区2011年高三年级第二学期统一练习语文试题（一）
选择题共27分
一、本大题共5小题，每小题3分，共15分。
1．下列词语中，字形和加点字的读音全部正的一项是（）
A．嘹望哨嬉笑怒骂压轴( zhóu) 嘉言懿（yì）行
B．三部曲变本加利熨帖（tiē）煊（xuǎn）赫上时
C．核幅射雍容华贵剽(piáo)窃栉( zhì)风沐雨
D．倒春寒臻于郅治隽（jùn）秀云销雨霁（jì）
2．下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（）
A．辛弃疾继承并发扬了苏东坡的豪放风格，以翻云覆雨的笔力、激昂跌宕的气势，针砭时弊，写出了光照千秋的诗篇。
B．富有经验的教师在教学中非常注意分层指导，因为各班学生良莠不齐，接受能力不同，教师采取的策略也就不同。
C．虽然信用卡正成为金融业更能接受的付款方式，但许多人在日常消费中仍不敢尝试，把信用卡消费看成是寅吃卯粮。
D．新生企业虽然缺乏管理经验，但可以向先进的企业学习，起初是邯郸学步，但只要不懈努力，终究会走出自己的路
3．下列句子中，没有语病的一句是（）
A．梦想自己也能像西单女孩一样上春晚走红，春节后许多草根歌手来到西单地铁站通道处卖艺，管理部门只好张贴告示加以劝阻。
B．目前中国足球界人才短缺，竞争机制难以完善，个别明星队员恃才无恐，僭越法规，出现了职业道德与收入没有同步增长的怪现象。
C．第16届亚运会在广州市政府的大力支持下，中国体育健儿努力拼搏，夺得199枚金牌，取得了中国代
表团在亚运史上的最好成绩。
D．近几年来我国石油的生产，越来越不能自给，需要从国外大量进口，这给我国这样的石油消费大国的能源安全带来了极大的隐患。
4．下列有关文学常识的表述，有错误的一项是（）
A．《古诗十九首》是东汉末年文人五言诗的选辑，最早见于南朝萧统编的《文选》。内容多写夫妻朋友间的离愁别绪和士人的彷徨意，感情深挚动人。
B．王维，字摩诘，官至尚书右丞，故称王右丞唐代著名诗人和画家，与孟浩然同为盛唐山水田园派代表诗人。苏轼称赞其作品“诗中有画”“画中有诗”。
C．郭沫若，原名郭开贞，四川乐山人。现代作家、诗人、戏家、历史学家、古文字学家。代表作有诗集《女神》、历史剧《屈原》《棠棣之花》《蔡文姬》等。
D．《大卫·科波菲尔》是19世纪英国作家狄吏斯的代表作，小说以大卫的成长为线索，塑造了卡西莫多、爱斯梅拉达等一系列正直善良的人物形象。
5．下列依次在①②③处填人的词语和句子，最恰当的一项是（）
古人赏花，各有所好。就花色而言，有人喜欢浓妆，要求色彩①；有人偏爱淡妆，要求色彩素淡。就花质而言，有的喜欢牡丹的富贵、芍药的华丽，有的②菊花的优柔、水仙的高雅。③，不同时代、不同民族、不同年龄的人，审美观点自然也不尽相同。
A．①热烈②尊崇③是钟情于内在气质还是看重外在特色
B．①浓烈②推崇③是看重外在特色还是钟情于内在气质
C．①热烈②推崇③是钟情于内在气质还是看重外在特色
D．①浓烈②尊崇③是看重外在特色还是钟情于内在气质
二、本大题共4小题，每小题3分，共12分。
阅读下面的文言文，完成6一9题。
东垣老人李君，讳①果，字明之？其先世居真定，富于金财。君之幼也，异于群儿；及长，忠信笃敬，慎交游，与人相接，无戏言。衢间众人以为欢洽处，足迹未尝到，盖天性然也．受《论语》《孟子》于王内翰从之，受
《春秋》于冯内翰叔献。宅有隙地，建书院，延待儒士。或不给者，尽周之。泰和中，岁饥，民多流亡，君极力赈救，全活者甚众。
母王氏寝疾，命里中数医拯之。温凉寒热，其说异同；百药备尝，竟莫知为何证而毙，君痛悼不知医而失其亲，有愿日：“若遇良医，当力学以志②吾过！”闻易水洁古老人张君元素医名天下，捐金帛诣之。学数年，尽得其方法。进纳得官，监济源税。彼中民感时行疫厉，俗呼为大头天行。医工遍阋方书，无与对证者，出己见，妄下之，不效；复下之，比比至死。医不以为过，病家不以为非。君独恻然于心，废寝食，循流讨源，察标求本，制一方，与服之，乃效。特寿之于木，刻揭于耳目聚集之地，用之者无不效。
君初不以医为名，人亦不知君之深于医也。君避兵汴梁，遂以医游公卿间，其明效大验，具载别书。壬辰北渡，寓东平；至甲辰，还乡里。一日，谓友人周都运德父曰：“吾老，欲道传后世，艰其人，奈何？”德父曰：“廉台罗天益谦父，性行敦朴，尝恨所业未精，有志于学，君欲传道，斯人其可也。”他日，偕往拜之。君一见曰：“汝来学觅钱医人乎？学传道医人乎？”谦父曰：“亦传道耳。”遂就学，日用饮食，仰给于君。学三年，嘉其久而不倦也，予之白金二十两，曰：“吾知汝活计甚难，恐汝动心，半途而止，可以此给妻子。”谦父力辞不受。君曰：“吾大者不惜，何吝乎细？汝勿复辞。”君所期者可知矣。临终，平日所著书检勘，卷帙以类相从，列于几前，嘱谦父曰：“此书付汝，非为李明之、罗谦父，盖为天下后世，慎勿湮没，推而行之。，”得年七十有二，实辛亥二月二十五日也。
（取材于元·砚坚《东垣老人传》，有删节）
【注】1讳：古代称死后的尊者时，在名前加“讳”字，表敬意。②志：记，这里是“弥补”的意思。6．下列语句中，加点词的解释不正确的一项是（）
A．或不给者，尽周之给：供给
B．复下之，比比至死比比：接连，连续
C．艰其人，奈何艰：为……感到困难
D．慎勿湮没，推而行之慎：千万
7．下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一组是（）
A．其先世居真定，富于金财受《春秋》于冯内翰叔献
B．与人相接，无戏言医工遍阅方书，无与对证者
C．君痛悼不知医而失其亲嘉其久而不倦也
D．学数年，尽得其方法君欲传道，斯人其可也
8．下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是（）
A．及长，忠信笃敬，慎交游
等到长大以后，李杲为人忠诚守信、淳厚恭敬，在结交朋友的事情上非常慎重
B．闻易水洁古老人张君元素医名天下，捐金帛诣之
听说易水的洁古老人张元素医术高超，李杲就捐给他金银绸缎并前去拜访他
C．特寿之于木，刻揭于耳目聚集之地
李杲特意把药方雕刻在木版上永久保存，并刻印出来，张贴在人多的地方
D．遂就学，日用饮食，仰给于君
于是罗谦父就跟着李杲学习，罗谦父的日常费用和饮食，都仰仗李杲来提供
9．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（）
A．李杲稳重自持。街区里一般人认为是欢娱惬意的游乐场所，他都不曾去过。
B．李杲乐善好施。泰和年间，谷物歉收，他竭。尽全力救济了很多流离困顿的百姓。
C．李杲富有孝心。他为自己不懂医术而失去母亲非常悲痛，决心学医来弥补过失。
D．李杲师德高尚。他亲自拜访罗谦父，并毫无保留地将医学大道传给这位继承人。
非选择题共1 23分
三、本大题共4小题，共30分。
10．用斜线(／)给下面短文画线的部分断句。（5分）
故诗有三义焉：一曰兴，二曰比，三曰赋．，文已尽而意有馀，兴也；因物喻志，比也；直书其事，寓言写物，赋也。宏斯三义酌而用之干之以风力润之以丹彩使味之者无极闻之者动心是诗之至也。若专用比兴，，患在意深，意深则词踬①。若但用赋体患在意浮意浮则文散嬉成流移文无止泊有芜漫之累矣。
（取材于钟嵘《诗品》）
【注】（①踬：zhì不顺利，不流畅。
11．在横线上写出诗文原句（限选做其中4道题）。（8分）
①夫战，勇气也。___ __，再而衰，三而竭。___ __，故克之。
（《左传·曹刿论战》）
②仰观宇宙之大，俯察品类之盛，___ ____，___ ___，信可乐也。
（王羲之《兰亭集序》）
③曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。___ ___，___ ___。
（白居易《琵琶行》）
④___ ___，___ ___，夜泊秦淮近酒家。___ ___，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）
⑤而或长烟一空，皓月千里，___ ___，___ ___，渔歌互答，此乐何极！（范仲淹《岳阳楼记》）
⑥___ ___，___ ___。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。
（辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》）
12．读下面这首词，完成（1）—（2）题。（7分）
汉宫春①陆游
初自南郑来成都作
羽箭雕弓，忆呼鹰古垒，截虎平川。吹笳暮归野帐，雪压青毡。淋漓醉墨，看龙蛇飞落蛮笺②。人误许③，诗情将略，一时才气超然。
何事又作南来，看重阳药市，元夕灯山④。花时万人乐处，攲帽⑧垂鞭。闻歌感旧，尚时时流涕尊前。君记取：封侯事在，功名不信由天。
【注】①本词作于宋孝宗乾道九年（1073年）春，当时，怍者刚从抗金前线南郑被调至成都后方，不被重用。②蛮笺：指蜀地所产的彩色笺纸。③许：推许、赞许④灯山：把无数的花灯叠作山形。⑤攲（qī）帽：指歪
戴着帽子。
（1）下列对诗句的理解不正确的一项是《3分）
A．“羽箭”三句写作者回忆在南郑拉弓悟箭、挥鹰缚虎的戎马生活，充满战斗豪情。
B．“吹笳”四句写作者暮归野帐，在悲笳声和纷飞大雪中写下壮美诗篇，气势磅礴。
C．“人误许”三句为作者自谦之语，表明自己并不像人们推许的那样拥有出众才华。
D．“何事”五句写作者到达成都后看到的浮华景象，由此引发作者独特的内心感雾。
（2）简析“花时万人乐处，攲帽垂鞭”两句中“攲”和“垂”两字的表达效果。（4分）
13．《汉宫春》结尾“封侯事在，功名不信由天”两句表达了作者坚定的人生信念。请结合全词，并联系你的知识积累或生活体验谈谈对这两句话的领悟。不少于200字。（10分）
四、本大题共2小题，共8分。
阅读下面文章，完成14～15题。
①金、石、书、画是中国古代文化艺术宝库中的珍品。这里的“石”是指石刻，即古代刻在石头或石碑上的文字。
②石刻出现的年代早，汉朝以前就有探存较完整的石刻。譬如说石鼓，有专葛考证确定它是战国时期秦国的石刻。近年在河北满城发掘出古代中山王的墓，出土一块三石头，上面有两行字，也是战国时代的石刻，只是并《晚于石鼓年代。由此看来，我国石刻的划源最早应该追溯到石鼓和中山王墓石刻。秦代也有石刻，只是不作碑
形，常常是在山岩上磨平一块石头刻。现在保留下来的秦代石刻只有《琅琊台刻石》和《泰山刻石》。《琅帮台刻石》上的字全都模糊了，而《泰山刻石》也木剩下几个字了。石刻的大批出现是在汉朝，保留下来的石刻也以汉碑为多。所以现在所谓的“石”。，大致是指汉代及汉代以后的石刻。
③根据形状和用途的不同，石刻可以务为摩崖、碑刻、墓志等等。所谓摩崖，就是在天然的石壁上刻文记事的石刻。最有代表性的摩崖石刻当数陕西汉中地区的《石门铭》。它记载了我国最早的穿山隧道褒谷石门的开通、堵塞、复开的情况和被称为栈道之始的褒斜古栈道的有关修复情形，有很高的史学价值；上面的文章写得很好，用笔精准，叙事细致，文采飞扬，是一篇难得的佳作。碑刻是刻在石碑上的文字。碑石记载着坟墓主人的生平事迹，后来也应用到活着的人，如歌功颂德碑、记切碑、建庙碑等。古人刻碑意在歌颂、吹捧碑的主人，企盼流传千古，但后来得以保存流传到主要原因，却不在于它那歌功颂德的内容，而在于它上面书写的文字。前人将古碑上的石刻文字用纸墨拓印下来，制作拓本，往往是因为碑上刻的字写得好，宝贵得不得了。比如汉朝在华山立了一块碑，叫《华山庙碑》，在清朝末年只保留下来三本拓本，后来又发现了一本，四本拓本价值连城。墓志是一种长埋地下的文字记录。坟里埋块石头，刻上死者姓名和死者事迹，以便挖开的人知道是谁，再重新埋上。这用意很天真，后来人家正因为他坟里有墓志，就来挖他的坟，这种事情多得很。墓志内容翔实，史料价值高。人们经常通过墓志来研究历史人物的家族、世系问题，如在江苏南京出土的六朝墓志，可帮助我们考察当时王导、谢琨等诸大姓世系、家族及两晋历史。
④整理和研究石刻文字是一项有意义的工作。清朝末年的叶昌炽先生编的《语石》，从各个角度、各个方面来论述石刻，涉及种类、式样、用途、文字、书家等，内容极其丰富。清末民初杨守敬编的《寰宇贞石图》，将整篇整幅的碑文影印出来，每幅都能看到碑版的全貌。另有赵万里先生编辑的《魏晋南北朝墓志考释》，所收都是墓志，既影印拓本，也考释文词。是收藏比较全面的一本好书……研究者的精心收藏和编辑，为推动中国石刻艺术紫发展做出了很大的贡献。（取材于启功《中国古代的金石书画》，有删改）
14．下列对文章内容的理解与推断，正确的一项是（3分）（）
A．据本文材料，中山王墓石刻稍晚于石鼓，中国石刻最早可以追溯到石鼓。
B．从形状和用途看，《琅琊台刻石》和《泰山刻石》应该属于石刻中的碑刻。
C．碑刻是刻在石碑上的文字，古人刻碑的目的是记载坟墓主人的生平事迹。
D．墓志上记录死者姓名和事迹的字写得好，是墓志经常被挖掘的主要因素。
15．作者为什么说“整理和研究石刻文字是一项有意义的工作”?请分条概述。（5分）
五、本大题共4小题，共25分。
阅读下面的作品，完成16—19题。
一粒麦子刘燕成
①麦子是跟随父亲的那捆麦哨进城的。
②一年的四月，父亲走了，他留给我两册手抄歌本、一支唢呐和一捆麦哨，我从千里外的老家将父亲留给我的这些遗产带进了城里的家。进城后，我将唢呐高高地搁置在了书橱里，两册手抄歌本也被我请人重新装订了一番，做得像书的模样，以便保存作永久的纪，而那一捆麦哨，被妻丢进了阳台的花钵里，从忙不再有人管它。
③历经了半年的风吹雨打，到了秋末冬初，那捆麦哨竟然长出了一粒嫩绿的芽儿，在花钵里，正迎着窗外的冷风，猛烈地哆嗦。透过玻璃，从我的书房斜斜地望过去，正好可以看那花钵里的麦芽，有一些伶仃的样子。那些废弃的书报、旧碗、拖鞋、破开了洞的棉袄，统统丢在阳台那边，花钵就是孤立在这些废弃物之中的。幸好时不时地可以招来一些淡冷的阳光，柔柔地泼洒在阳台里。自从有了这一滴娇嫩的绿色后，我便开始慢慢地喜欢起这方小小的阳台来。
④那段时光，看麦，是我起床后必做的一件事。见得那小小的生命之色一日比一日浓，叶片也一天比一天粗壮，渐渐地，还长出了秸秆，包裹在那鲜绿的叶片里，我的心不禁欢喜起来。我心想，这粒麦，它生命之血是源于父亲手心的，或许，它那根底泛白的麦壳上还留有父亲的手温，这些绿，载许就是从那温度里生长出来的。一如斜日的我，是从往日父亲的血脉中走出来的。把这粒柔弱的幼麦当做兄弟，每天给它一些粮食、水，一些温和的态度，让它真正感受到兄长的关怀，而不是那些城里人的冷漠。我对妻说。
⑤冬日的阳光总是少得可怜，天气稍微转好的日子，也只是在中方才见得厚厚的云层里那一个单薄的太阳影。稀薄的阳光，赢弱地从屋外的院坝上空穿过，然后从窗外的那棵百年梧桐的光秃秃的枝丫间轻轻地掠进了我的阳台，照着麦。然而没有多久，我便发觉我似乎和别人一样，每一日都沉陷在忙碌无为中，静不下片刻的心绪来。只有在周末的日子，方才抽得出身去看看那阳台上的麦儿；平日里，总有许多的事要做，总有一些有关的人事要去面对和应付。所班，麦总是孤独地站在阳台的花钵里，虽然它绿绿地日渐坚强起来，但毕竟生长在这繁华的都市。
⑥那一年的深冬，雪洋洋洒洒来到了人间，一些雪花像长出了手一般，伸到阳台里面来了，厚厚地躺在花钵里，盖得麦儿见不了影。我突然就想起了人们常说的那句谚语：今年麦盖三层被，明年枕着馒头睡。我倒不是在期冀“枕着馒头睡”的富足和幸福，我只是在想，这般大的雪，倒是预兆了麦子的一生好命。我到底是可以在来年的春天，看到这一粒沉甸甸的麦子了。那时，我想学着父亲，用收获后的麦秸做成唢呐哨，用这麦哨，像父亲那样吹一吹我很早就没有吹了的酒曲。那些往日熟悉的曲子，现在大概是忘记得差不多了的罢。
⑦记得小时候就喜欢吹唢呐柳笛之类，我偷过父亲的唢呐，还将麦秸用滚水煮软，然后一小节一小节地剪下，做成麦哨。怕父亲发现，便躲到老屋背后那些僻远而幽深的峡谷里，坐在那绿油油的麦地上使劲地吹。若此种种的“恶迹”，倒是使我越来越像父亲了，即便我没父亲这位民间艺人将唢呐吹得婉转动听，吹得人心欢畅，但我到底是没有丢掉父亲的这一门手艺。什么样的酒事，要吹什么样的唢呐；什么样的时辰，要吹什么样的曲调，这些我是烂熟于心的。大学毕叫后，我分配到城里，那天父亲是吹着这唢呐，将我送到山路的尽头的。山里人的唢呐，没了这小小的麦秸，没了麦哨，是怎么也不可能吹得出乐调来的。有时我想，没有父亲默默的支持，我的生活不知会是怎样……
⑧春天悄悄来临的时候，这花钵里的麦粒就成熟了。金黄的叶，金黄的秸秆，金黄的穗粒，即便是夜里，也泛着那丰产的喜气。然而这个时候，面对这沉甸甸的一颗麦，我的眼里总是含着泪水。当我从书柜里取出父亲的唢呐，当我抚摸着唢呐上的麦哨，我又情不自禁想起了那麦哨声里的村庄，我似若看见了往日的父亲。
⑨我想，就让这颗花钵里的麦兀自流浪在阳台上吧。如同父亲，让我一个人漂泊在这个异乡的城市。16．下列对文章的理解，不正确的两项是（4分）
A．文章以“一粒麦子”为线索，叙述了这粒麦子在花钵中逐渐成长的过程，集中表达了作者对具有顽强生命力的麦子的赞美之情
B．第③段写那捆麦哨竟然在风吹雨打后长出了一棵嫩芽，那伶仃嫩的模样触动了作者，作者从此喜欢并关注起麦芽的成长。
C．第⑤段作者描写阳光透射在麦子上的情景，运用“稀薄”“赢弱”“轻轻”等词来突出阳光的稀少，直接表达对幼麦的关爱。
D．第⑦段作者回忆偷学唢呐以及父亲送他上城里工作的情景，写出了“我”“麦哨”“父亲”三者的内在联系，蕴含父子深情。
E．结尾段与第①段互相照应，语言简洁但内蕴深刻，城市里的“我”如同花钵中的“麦”，肩负着殷切的期望，孤独但却坚强。
17．请简析第④段画线句的表达效果。（4分）
我心想，这粒麦，它生命之血是源于父亲手心的，或许，它那根底泛白的麦壳上还留有父亲的手温，这些绿，或许就是从那温度里生长出来的。一如今日的我，是从往日父亲的血脉中走出来的。
18．通读全文，回答下面问题。（7分）
（1）第⑥段，作者引用“今年麦盖三层被，明辞枕着馒头睡”这句谚语，有何作用?（3刽）
（2）第⑧段，为什么“面对这沉甸甸的一颗麦，我的眼里总是含着泪水”?（4分）
19．在“一粒麦子”的成长历程中，哪一点最能引发你对人生的感触?请结合文章内容并联系自己的生活体验，谈
谈你对这一点的认识。不少于200字。（10分）
六、本大题共1小题，共60分。
20．阅读下面的材料，按要求完成作文。（60分）
《论语》上有句名言：“知其不可而为之。”字面意思是说，明知做不到也一定要去做。有人认为，这是一种不畏艰险的坚定意志；有人认为，这是一种永不言弃的进取精神；也有人认为，这是一种不讲科学的盲目蛮干；还有人认为……
这句名言引发了你怎样的思考或联想？请自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外）；联系实际；写一篇不少于800字的文章。
丰台区2011年高三年级第二学期统一练习(一)
语文（参考答案）
一、本大题共5小题，每小题3分，共15分。
1．D （A.瞭望哨压轴（zhòu）B.变本加厉，煊(xuān)赫一时C.核辐射，剽窃piāo）
2．C （A. 翻云覆雨：比喻耍手段，弄权术，反复无常。修饰对象错误、感情色彩不当。B.良莠不齐，莠：狗尾草，很象谷子，常混在禾苗中。比喻好人坏人都有，混杂在一起。班上同学有成绩好坏之分，无好人坏人之别。修饰对象错误。C. 寅吃卯粮，寅年吃了卯年的粮。比喻收入不够支出，预先支用了以后的收入。 D.邯郸学步，比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。不合语境。）
3．A ( B项搭配不当。“职业道德”与“增长”不搭配。C项成分残缺“亚运会”一句只有主语，没有谓语。D.搭配不当、语序不当，“石油的生产”与“自给”“进口”不搭配。)
4．D （“卡西莫多，爱斯梅拉达”应为雨果《巴黎圣母院》的主要人物。）
5．B （①浓烈：浓重强烈；热烈：形容情绪高昂，兴奋激动。这里用“浓烈”修饰“色彩”。②推崇：十分推重。尊崇：尊敬推崇。这里用“推崇”表示非常看重花的气质，更合适。③根据前文语境，先说“外在特色”，后说“内在气质”，前后照应。)
二、本大题共4小题，每小题3分，共12分。
6. A （给：丰足、充足）
7. B （A．两个“于”都为介词，第一个“于”表示“在……地方”，第二个表示“从”。B．两个“与”都为介词，译为“同、跟、和”。C．两个“而”都为连词，第一个表因果，第二个表递进。D．第一个“其”为代词，他（张元素）的；第二个“其”为语气副词，应该、大概。）
8. B （B项“捐”解释为“花费、耗用”，“捐金帛诣之”理解为：李杲就带着黄金和丝绸去拜访他）
9. D （D项“他亲自拜访罗谦父”错误。）
三、本大题共4小题，共30分。
10．（5分）
故诗有三义焉：一曰兴，二曰比，三曰赋。文已尽而意有馀，兴也；因物喻志，比也；直书其事，寓言写物，赋也。宏斯三义/ 酌而用之/ 干之以风力/润之以丹彩/ 使味之者无极/闻之者动心/ 是诗之至也。若专用比兴，患在意深，意深则词踬。若但用赋体/患在意浮/ 意浮则文散/嬉成流移/文无止泊/ 有芜漫之累矣。
【评分参考】断对两处得1分，断错两处扣1分。
11．（8分）
①夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。
②仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
③曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
④烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
⑤而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！
⑥青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。
【评分参考】①每句1分，句中有错字、多字、漏字该句均不得分。②回答超出4小题者，只判前4小题。12．（7分）
（1）（3分）C．结合背景来看，“人误许”应为愤激之语，暗含对朝廷压抑主战派，埋没人才的激愤不满。（2）（4分）攲：歪戴；垂：低垂。百花盛开，人们正快乐游赏，他们的帽子歪斜，马鞭低垂。这两个字形象生动地描绘出了成都后方人们沉醉于享乐之中的闲散逍遥情状，表达了作者对国家命运的担忧和对安于享乐的人们的愤慨。
【评分参考】①解词，结合语境理解句意。（1分）②谈词语的表达效果作用。（2分）③体会词中蕴含的感情。（1分）。
13．示例：
这两句话告诉我们：不管命运如何不公，都要坚守内心的信念，对未来充满信心。陆游立志收复中原，却被调回成都后方，内心非常愤懑；到成都看到人们沉醉在享乐之中，他更感失望和沉痛。但词人并未因此意志消沉，而是高呼：破敌功名的取得，要靠人的力量，不由上天决定。历史上不乏陆游这样矢志不渝的志士仁人。南宋著名词人辛弃疾，他力主抗金，志在收复中原，但朝廷不信任他，奸臣陷害他，他因此几度沉浮，但他始终坚守着内心的信念，充满信心，为收复中原而竭智尽忠。千百年来，他们的经历无不启示我们，要敢于面对任何厄运，坚信自己，奋勇前行。
【评分参考】①表明看法，要求观点鲜明（2分）。②结合原文谈理解（3分）。③联系历史史实或社会生活谈感悟
（3分）。言之成理，分析深刻，即可得满分。④语言表达（2分）。语言顺畅，表达清晰，即可得满分。⑤字数不足，酌情扣分。
四、本大题共2小题，共8分。
14．（3分）A （B．文章理解错误，《琅琊台刻石》和《《泰山刻石》》应该属于石刻中的摩崖石刻。C．文章理解错误，文章提到，古人刻碑“后来也用到活着的人”。D．推断错误。从文章看，“墓志的史料价值”是墓志经常被挖的主要因素。）
15．（5分）
①古代石刻文字年代早，研究价值高。（1分）石刻具有较高的史学价值、文学价值。书法价值。（2分）②研究者的精心收藏和编辑，推动了中国石刻艺术的发展。（2分）
【评分参考】按点给分。意思对即可。
五、本大题共4小题，共25分。
16．（4分）A C（A.主旨概括错误。这是一篇托物言情的文章，作者借写麦子的成长经历表达对顽强拼搏精神的赞美，还有对父辈的感恩与思念等等。C. 抒情方式错误。“直接表达”应为“含蓄地表达”。）
【评分参考】答对一项得2分。答案超过两项本题不得分。
17．（4分）答案示例1：第④段画线句，作者运用类比联想的手法，由物及人或借物抒情叙写了自己、麦粒、父亲三者生命紧密相连的缘分，表达了对父亲和麦粒深挚的感情。
答案示例2：第④段画线句，作者运用比喻的修辞方法，生动形象地叙写了自己和麦粒两者生命紧密相连的缘分，表达了对父亲和麦粒深挚的感情。
【评分参考】①修辞或表现手法。（1分）②结合修辞谈其表达作用。（2分）。③体会语句中情感。（1分）。按点给分。意思对即可。
18.（7分）⑴（3分）要点：引用谚语，表达自己预见到麦子“一生好命”，将看到麦子成熟的欣喜（1分），为下文写对父亲的回忆、麦子的成熟作铺垫。（2分）
【评分参考】按点给分。意思对即可。
⑵（4分）要点：①麦子顽强的生命力使我感动。②麦子的成熟让我想起自己拼搏历程的艰辛的感触。③麦子成熟让我想起去世的父亲的感伤。
【评分参考】答对其中2个要点，表达清晰，即可得满分。
示例：①一粒伶仃的麦子居然在繁华都市阳台上的花钵中扎根、发芽、成长，彰显了生命力的顽强，这让作者不由得非常感动，所以一面对沉甸甸的麦子就会忍不住热泪盈眶；②文中作者借写麦子的成长来写自己的拼搏经历，当作者看到伶仃的麦子终于成熟，忍不住想起自己独自一人异地拼搏终于成功的艰难与辛酸，自然悲感交集。③沉甸甸的麦子也让“我”自然联想起麦子成熟季节偷学唢呐以及父亲背后鼓励的点点滴滴，如今麦子已经成熟，父亲却已不在，于是忍不住流下伤感的泪水。
19．（10分）
示例：麦子孤独而顽强生长的经历使我感悟到：要敢于面对生活中的磨难，顽强拼搏，才能获得成功。一粒麦子孤独地生长在繁华都市阳台上的花钵里，扎根、发芽、成长，沐着稀薄的阳光，经受着冷风的侵袭，最终成熟并且充满了丰产的喜气。让人不能不感佩它的勇敢和生命力的顽强。我们也经常有离开父母或老师独自面对困难的时候：在校住宿，参加夏令营活动，面对一道难题无从下手等等。这时候，我们需要的是一颗勇敢的心和一种坚
持下去的坚强意志。我们相信，敢于面对困难并且努力克服困难，就能渡过难关。因为，胜利总是属于勇敢而顽强的人。
其他立意：对生活艰辛的思考；对柔弱却坚强的生命的关注；对孩子（人才）的培养等。只要言之成理，与文本有自然联系，即可。
【评分参考】①表明看法，要求观点鲜明（2分）。②结合原文谈理解（3分）。③联系当前生活或自己经历谈感受。（3分）。言之成理，分析深刻，可得满分。④语言表达（2分）。语言顺畅，表达清晰，即可得满分。⑤字数不足，酌情扣分。
文言文参考译文：
东垣老人李先生，名杲，字明之。他的祖先世代居住在眞定，在金钱财货方面很富裕。李先生幼年的时候，和一般孩子不同；等到长大了，李先生更懂得忠诚守信、淳厚恭敬，在与人交往上非常慎重，和人相处，从来不说开玩笑的话。街区里一般人认为是欢娱惬意的场所，他都不曾去过。大概天性就是这样。他向王内翰从之学习《论语》《孟子》，向冯内翰叔献学习《春秋》。住处有空地，（李先生）建了一所书院，接待读书人。有的读书人生活不丰足，（李先生）就竭尽所能来救济他们。泰和年间，连年饥荒，老百姓大多逃亡流落在外，李先生极力赈济救助，保全救活的人很多。
母亲王氏卧病在床，他让乡里的几名医生救治母亲。是用温药还是用凉药，是用寒药还是用热药，医生们的说法不同；很多药都试了，但竟然没有人知道她患了什么病症就去世了。李先生对自己由于不了解医术而失去了母亲十分悲伤，他发誓说：“如果能遇到医术高明的医生，一定努力学习来弥补我的过错！”（李先生）听说易水的洁古老人张元素先生医术名闻天下，就带着黄金和丝绸去拜访他。学了几年，全部学到了张元素的医术。（后来），李先生交纳钱粮买取官爵，主管济源县的税收。那里的百姓感染了当时流行的瘟疫，习惯称呼为大头天行。医生把医书从头到尾看了一遍，没有（找到）和（疫厉）对症的方子，医生就拿出个人的见解，胡乱地用“下法”治疗这种病，不见效；还用“下法”治疗这种病，（病人）接连死去。医生不认为这种治疗方法是错误的，病人和病人的家属（也）不认为（这种治疗方法）是不对的，只有李先生在内心悲伤，他废寝忘食（创制药方），他依据病变探讨病因，察析病状寻求病根，创制了一个药方，给（病人）服下，马上就有效果。（李先生）特别（把）药方镌刻在木版上永久保存，（并印刷出来），张贴在在行人聚集的地方，用了这个方子的病人没有不见效的。
李先生当初不凭借医术出名,别人也不了解李先生精通医术。李先生为躲避战乱而移居到汴梁，就凭借医术在高官中间交往。他治病上取得明显而又良好疗效的事迹，全都记载在别的书中。壬辰年北渡黄河，寄居（在）山东东平县；至甲辰年返还家乡。一日，他对友人周都运德父说：“吾老了，想（把）医术留传给后代，不容易（找到）合适的人，怎么办?”德父曰：“廉台罗天益谦父，品行敦厚朴实，曾为作为事业的医学还不精通而感到遗憾，有志于继续学习。您想要传授医道，这个人应该是可以的。”过些天，（周德父和罗谦父）共同来拜见李先生。（李先生）一见（罗谦父）就问：“你是来学做赚钱的医生呢？还是为了做继承和发扬医学的医生呢?”罗谦甫说：“只是继承和发扬医学而已。”（罗谦父）于是跟着李先生学习，日常费用和饮食，都依靠李先生提供。（罗谦父）坚持学习了三年，（李先生）赞许罗谦父能长期坚持并且不知疲倦，就送给了罗谦父二十两银子，说：“我知道你生活很艰难，担心你思想、情感（因此而）引起波动，半途而废，可以拿这二十两银子供养妻子儿女。”罗谦父竭力推辞不接受。李先生曰：“吾连大的医道都舍得，怎么会吝啬钱财？你不要再推辞了。”李先生所希望的事情可以知道了。临终时，（李先生把）平日所著的书检查考定（完毕），（然后把）书籍按类相合并，摆在几案前，嘱咐罗谦父说：“这些书交给你，不是为了李明之、罗谦父，而是为了天下后世，千万不要埋没失传了，要推行并使它流传
下去。”李先生去世年纪是七十二岁，去世的时间是辛亥年二月二十五日。
断句参考译文：
所以诗有三种表现方法：一叫“兴”，二叫“比”，三叫“赋”。文辞已经完了意思还有余，是“兴”；借物来比喻情志，是“比”；直接描写事实，写物而寓意于言，是赋。扩大这三种表现手法，斟酌地采用它们，用风骨来强化它们，用文采来润饰它们，使得体会它们的人余味无穷，听到它们的人动心不已，这是诗中的最高的境界啊。如果专用比兴手法，弊病在用意太深，用意太深，文辞就滞涩。如果专用赋法，弊病在用意浮浅，用意浮浅，文辞就松散，（甚至于）嬉戏而造成（文意）流移不定，文辞就没有归宿，有芜乱散漫的拖累了。
试卷排版的操作步骤 一、新建一个Word文档 二、对Word文档进行页面设置 一般来说：标准的试卷都是八开横排、分两栏。具体操作如下： 单击“文件”菜单，选择“页面设置”命令，打开“页面设置”对话框。 (1)单击“纸张”选项卡，在“纸张大小”列表中选择纸型为Ｂ４（或自定义８开２６．０ｃｍ×３６．８ｃｍ） (2)单击“页边距”选项卡，将上下左右的页面边距分别设为：1.5、1.5、5.0、1.5，左侧大的原因是因为左侧要增加一个学生信息区，同时将“纸张方向”由“纵向”改为“横向”。装订线位置选默认“左侧”单击确定。 (3)单击“格式”菜单中的“分栏”命令，打开分栏对话框，将“分栏数”设为“2”，选择“栏宽相等”“栏间距”设为“4字符”并把“分栏线”设为“空线”，这样卷面更美观。单击确定。 三、.考生信息区的制作 一份标准试卷的信息区一般包括：学校、班级、姓名、学号等内容，这些内容应放在试卷的左上方，其方法如下： 单击插入菜单中的文本框——选择横排——在试卷的左上方托出适当大小的文本框，然后把相应的内容输进去，做一下格式设置。 去掉文本框的框线：（双击文本框的框线，设置线条颜色为无线条颜色） 四、试卷标题及装订线的制作 试卷标题的制作：在试卷的左侧插入一个竖排的文本框，输入标题内容，再做一下格式设置就可以了。 装订线的制作： 把绘图工具栏调出来（单击“视图”菜单——选择工具栏中的绘图，这样绘图工具栏就会显示在界面的下方），选择直线工具，在试卷的左侧画出一条竖直线（借助Shift键画直线），然后双击该直线，进入“设置自选图形对话框”设置线条为虚线，粗细适当设置。 五、登分框的制作： 单击表格菜单——选择插入命令中的表格——选择行数和列数——确定——输入相应的内容，做下格式设置就可以了。 六、批阅框的制作 在每道大题的左侧，一般都要求提供批阅框，包括评卷人、得分两项，直接利用“表格→插入表格”就可以了，然后按需依次复制。（一定要注意：插入表格后必须选中表格，单击鼠标右键，在弹出的菜单里选“表格属性”，将其对齐方式设为“环绕”方式，这样才可以图文相互融洽） 七、页码的添加 第一种方法：试卷分为左、右两栏，一般要求每栏都要显示“《XX课目》试卷第XX页(共XX页)”字样，但如果使用“插入→页码”的方式，根本无法达到这一效果。可以利用“图形”工具栏的“水平文本框”工具，拖出一文本框，在其框内输入：“《XX课目》试卷第XX页(共XX页)”，调整好字体、字号，然后移动到底部就可以了。其他页的页码复制后修改页码即可。
语文试题练习 语文试题练习 语文 A卷(共100分) 第I卷(选择题共16分) 注意事项: 1.第I卷共2页,答第I卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在试卷和答题卡上。考试结束后,监考人员将试卷和答 题卡一并收回。 2.第I卷各题均有四个选项,只有一项符合题目要求。每小题选 出答案后,用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动, 用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,不能答在试卷上。请注意机读答 题卡的横竖格式。 一、基础知识(10分,每小题2分) 1.下面语句中加点字的注音有误的一项是 A.人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌（zhuō）,无 论是令人厌恶(wù)的苍蝇蚊子,还是美丽可人的鲜花绿草,都是大自 然精巧绝伦的艺术品。 B.我常常把手放在大地上,我会感到她在跳跃（yuè）,和我的心 的跳跃是一样的,它们的热血一直在流,在热情的默契(qì)里它们彼 此呼唤,终有一天它们要汇合在一起。 C.这是某种令人惊骇(hài)而不知名的杰作,在不可名状的晨曦 (xī)中依稀可见,宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。
D.峰环水抱的萨尔茨堡,高高低低的房屋鳞次栉(zhì)比,庄严肃(sù)穆的修道院坐落在绿树浓阴中。 2.下面语句中书写准确无误的一项是 A.黄土高原啊,只有你,才能承受如此惊心动魄的博击! B.因为我听到海依然在远方为我喧腾那雪白的海潮啊,夜夜奔来一次次漫湿了枯干的心灵。 C.读书的要决,全在于会意。对于这一点,陶渊明尤其有独到的见解。 D.不管扔进去什么东西,这个慷概大方的洞全部一视同仁,照收不误。 3.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是 ①那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探,有如向地壳宝藏。 ②在这次为汶川大地震举行的各种赈灾活动中,人们点燃一支支贮满真情的蜡烛,_________受灾的人们渡过难关，走出灾难。 ③花和人都会遇到各种各样的不幸,生命的长河是无止境的。只要拥有希望,一切都将过去。 A.寻找祈求尽管 B.寻求乞求尽管 C.寻找乞求但是 D.寻求祈求但是 4.下列语句中加点的成语使用不正确的一项是 A.挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。
二练语文试题 （满分120分，考试时间120分钟） 一、积累与运用（25分） 1.下列各组词语中，加点字的注音不全正确的一项是( ) ( 2分) A．阴晦．（huì）哂．笑（shěn）绮．丽（ｑǐ）吹毛求疵．（cī） B．阔绰．（chuò）差．使（chāi）滑稽．（jī）强聒．不舍（ɡuō）C．亢．奋（kànɡ）恻．隐（ca）鞭笞．（chī）忍俊不禁．（jīn）D．庇．荫（pì）瞰．望（kàn）伫．立（c hù）戛．然而止（jiá） 2、下列各组词语中，有错别字的一项是( )(2分) A．健忘蓦然门楣举事无双 B．喧腾信服籍贯鳞次栉比 C．蜿蜒嬉闹丫杈无动于衷 D．睿智颓唐隐匿语无伦次 3、下列各句中，加点成语使用正确的一项是（）（2分） A．参加了2013年中考作文阅卷的王老师深有感触地说，现在学生的作文水平堪忧，很多文章语句不通，表意不明，层次不清，文不加点 ．．．．的作文越来越多。 B、“限购令”这一地方细则的出台将会使得房地产投资的投机行为销声匿迹 ．．．．，对促进房地产市场健康有序发展起到积极地作用。 C、眼下，“用工荒”不仅涉及长三角、珠三角地区，连一向是劳工输出地的中 西部地区也难以幸免，各地企业纷纷使出浑身解数 ．．．．招徕工人、留住工人。 D、虽然已经是晚上了，但候车大厅里大喇叭的广播声商贩的叫卖声孩子的哭泣 声不绝如缕 ．．．．。 4、下面语句中成分都是定语的一项是( } (2分) 洛北干两岸的高大的毛白杨在春风地吹拂下发出了欢快的哗哗声。 ①②③④⑤⑥⑦ A.①③④ B.①②⑥ C.④⑤⑦ D.②⑥⑦ 5、下列说法正确的一项是()(2分) A、《左传》为左丘明所作，善于描写战争，又善于通过人物心理活动和行动表现出人物的性格特点。《曹刿论战》就选自本书。 B、杜甫，唐代伟大的现实主义诗人，诗风豪迈飘逸。代表作“三吏”“三别”等，其诗被后人称为“诗史”。 C、冰心，原名谢婉莹。著有诗集《春水》《飞鸟集》，其诗风格晶莹清丽，轻柔俊逸，被人称为“春水体”。 D、《丑小鸭》的作者是丹麦著名童话作家安徒生,代表作有《海的女儿》,《卖火柴的小女孩》, 《皇帝的新装》等。被誉为“世界儿童文学的太阳”。
三年级语文培优试题已 排版可 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】
小学三年级语文培优作业一 一、给划线字选择正确的拼音，请打“√”。 坚持．（cí chí） 新型．（xín xíng） 木箱．（xāng xiāng） 笨．重（bèn bèng） 沉没．（mò méi） 水渠． （qu qǘ） 脏东西 ( zangzang) 冲进门(chong chong) 子弹 (tan dan) 假如（jia jia) 二、写下列各词的近义词或反义词。 屹立—（ ） 节省—（ ） 慌张—（ ） 犹如—（ ） 断定—（ ） 猜想—（ ） 增添—（ ） 倒退—（ ） 正确—（ ） 熟悉— （ ） 三、在（）里填上合适的词语。 宽敞的（ ） 改进（ ） 发生（ ） 宽阔的（ ） 改善（ ） 发展（ ） 宽大的（ ） 改正（ ） 发挥（ ） 宽广的（ ） 改造（ ） 发扬（ ） 四、判断下列的说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。 ( )①“歹”按数笔画查字法应查4画。 ( )②“妥”按部首查字法应查“爪”部。 ( )③“憋”字共有14画。 ( )④伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。 ( )⑤“水淋淋的马路，像一条闪光的绸带”是比喻句。
小学三年级语文培优作业二 一、缩句，缩到最简。 星星的目光停留在一只可爱的娃娃灯上。 那机灵的猴子穿梭一般逃向竹林深处。 二．把比喻句写完整。 小草上的水珠 爸爸剪桔子 三、扩句，至少扩两处以上。 妈妈盛饭。 树叶落地。 四、修改病句。 ①我每天早晨吃一杯牛奶和一个面 ②清晨，兵兵怀着愉快的心情和步伐。 ③我们一定要做一名全面发展的优秀好学生。 ④同学们聚精会神、全神贯注地听老师讲故事。 ⑤李华端正了学习目的和态度。 小学三年级语文培优作业三一．把下面每组词语中，不是同类的找出来划掉。 （1）冬瓜南瓜西瓜黄瓜苦瓜 （2）玉米小麦稻谷花生高粱 （3）小猪小鸡小羊小猴小牛 （4）工人农民青年学生军人
一年级语文练习题库 语文是偏重从文献角度研究语言和文字的学科总称，一般包括文 字学、训诂学、音韵学、校勘学等。小编为大家准备了这篇一年级语文上册第一单元测试试题，希望对同学们有所帮助。 一年级语文上册第一单元测试试题2017 1、看拼音写词语。 p e ngy o ushu o hu d n 7 menw fi nsu 1 ch 口nji e m u q i nch 口nt ? a nl a iX? , op e ngy o umenzh d ngg a ole。 2、把词语补充完整。亲（）好（）红（）绿（）春（）大（）柳（）花（）泉水（）（）百（）齐（）（）致勃勃（）往（）来（）颜（）色（）暖（）开（）歌（）语（）里（）云（）花盛（）（）风拂（） 3 古诗乐园—填空。 春晓 （）眠 （ ）觉晓，村居孟浩然 （）（ ） （ ） 啼 （ ）。（）（）莺 （ ） （ ） （ ） （ ） （）（ ） （ ） （ ） （），拂堤（） 柳 醉 （ ） 烟 。 ) （）（ ） （ ） （ ） （）。（）（） 散（ ） 归 （ ） （ ） （）趁 （ ） （ ） （）纸鸢。 4、组词 有门东百高声万
友们冬白亮生升方早明 草朋 5、对的打勾。 朋（p e ngp e 门）绿（I u l ^）草（c a och a 0）声（sh e ngs e ng） 行（h a ngh a门）醒（x 1 nx 7 门§）争（z e ngzh e ng）软（血血龄 （I i ngl i 门）经（j i ngj 1 门）亲（q i ngq 1 门）诗（sh 1 s 1）醉（zu 1 z u n）散（s a ns a n） 6反义词。 矮—黑—少—有—去—闲—今— 7、看图写出几对反义词。 长———短 （）———（）（）———（）（）———（）（） ———（）（）———（）（）———（） 8、换偏旁。 活话（说话）朋（）（）爷（）（）放（）（）各（）（） 9、写出班级中5 位同学的名字。 8、访写。例：春天，果树开花了。梨化花开了，苹果花也开了。我们村成了花园。 9、量词使用。一（）绿油油的小树一（）波浪滚滚的大河一（）美丽的风景一（）精彩的球赛几（）蒙蒙细雨一（）挺拔的小树
高二上学期期末考试语文试题 本试卷共10页。全卷满分150分，考试时间150分钟。 第I卷阅读题 一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1?3题。 “意象”是中国传统美学的核心范畴。早在20世纪二三十年代，中国现代美学的代表人物朱光潜就吸收了中国传统美学关于“意象”的思想，提出了“美感的世界绝粹是意象世界”的观点。不过，真正对中国传统意象美学的重视，将意象美学的建构作为中国当代美学的理论范式之一，则始于20世纪80年代。与20世纪三四十年代普遍存在的将“意象”看成是西方输入到中国的美学概念，并将它与英美意象主义诗歌创作联系起来的现点不一样，人们普遍意识到“意象”滋生的土壤在中国，意象美学亦属于地地道道的中华民族本土美学，以“意象”为核心的美学与文艺学体系的理论建构与研究也蓬勃开展起来。。 意象美学诞生在中国古代天人合一、物我同一的哲学背景下，是中国古代尚象重象思维的典型体现，是中国古代诗性文化精神的体现，中国美学也可以说就是充满想象力、充满诗意的意象思索体系。以“意象”为本体的中国美学，根本不同于西方的实体论哲学与美学，它不是将美看作实体的属性，看成是外在于人的情感意识的实体性对象，而是看成主体与客体、心与物、情与景的统一。“意象”所创造的世界不同于现实，它不是让人们满足于眼前、当下的东西，而是超越现实，走向高远的人生境界与审美追求。 中国诗歌艺术创造的本体即是意象。中国古代诗学的许多重要范畴，如兴象、情景、虚实、比兴、气韵等，都直接指向了诗歌审美意象的创造。中国书法艺术本质上也是一门意象创造的艺术，这种意象创造可以从书法形意结合、重视笔力气势和线的表现力，讲究留白以及在字势结构与点画形态的表现上充分体现出来。另如中国的音乐、中国的舞蹈、中国的绘画、中国的建筑，它们都不像西方传统艺术那样，以形式和形象模拟为中心，而是以形写神，情景融合、虚实相生，体悟道的生命节奏，传达宇宙人生的生命与生气，所以在本质上也是一种意象创造的艺术。 弘扬中国传统美学的意象之美，首先要发掘、展示传统“意象说”的现当代意义。学术界在这方面已做出了有益的尝试，其中一种有价值的思路是吸收现象学美学的理论成果来阐释中国传统的意象美学。意象之美就是通过在场的东西（象）想到背后不在场的东西（意）。让你的心灵与古人相通、与人性相通，使你的生活充满诗意。 而在当今社会中，人们注重的是物质功利的东西，对艺术的理解只停留在艺术的表层，只追求属于艺术的娱乐消费和技术层面的东西，甚至还流行这样的时尚口号——“文化搭台经济唱戏”。这显然是对艺术的误解。因为它无视艺术首先是作为精神产品的存在，也忘记了艺术作为艺术的一个基本事实：那就是艺术是一种审美创造，必须生成一个意象世界。意象世界使人人们超越表层的、物质的、感性的美，进入到理性、精神的层面，让人的心灵受到感动，让人的灵魂经受洗礼。 （摘编自毛宣国《意象理论与当代美学艺术实践》）1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）（3分） A．中国传统美学的核心范畴是意象，意象美学是中国古代注重抽象思维的典型体现。 B．从20世纪80年代开始，中国当代美学将意象美学的建构作为最重要的理论范式。 C．20世纪三四十年代，人们都认为“意象”是西方的美学概念，来自于英美诗歌创作。D．诞生于中国古代天人合一、物我同一哲学背景下的意象美学是中华民族本土美学。 2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）（3分） A．第一段介绍了“意象”在中国传统美学中的地位、作用，对意象美学的认识、建构过程。B．第二段介绍意象美学在中国的诞生背景、构成特点，与西方实体论哲学、美学的不同。
2011-2012年上期中段考试语文试卷 语文 说明：1．全卷共6页，满分120分。考试用时120分钟。 2．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和准考证号、试室号、座位号填写在答题卷上。 3．答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来 的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不 按以上要求作答的答案无效。 4．本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。 一、(25分） 1，根据课文默写古诗文。(10分） (1) 子曰：“口口口口口，可以为师矣。”（《论语》）(1分） (2)口口口口口，口口口口口。乡书何处达，归雁洛阳边。（王湾的《次北固山下》）(2分） (3）夕阳西下，口口口口口口。（马致远《秋思》） (1分） (4）《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟的句子是: “口口口口，口口口口；口口口口，口口口口。” (2分） (5）默写李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 (4分） 口口口口口口口，口口口口口口口。口口口口口口口，口口口口口口口。 2．根据拼音写出相应的词语。(4分） (1) 我的心在shòu gǔ lín xún的胸腔里咚咚直跳。( ) (2）斜阳里，想起秋风的颜色，就了kuān shù那烦人的聒聒。( ) (3) 庸人可笑地zǔ zhòu着眼前的环境。( ) (4）这无疑是一种duò luò。( ) 3．下列对病句的修改不正确的一项是（）(3分） A.学生写作文切忌不能胡编乱造。（去掉“切忌”或“不能”）
B.刘翔这个名字对中国人都很熟悉。（改为“中国人对刘翔这个名字 都很熟悉”） C.广州举办亚运，因为展示传统文化所以展现时代精神风貌，可谓 两全其美。（把“因为......所以”改成“既......又”） D.经过全市人民的共同努力，我市荣获国家园林城市称号。（删除“经 过”） 4．从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法，写一段描写校运会场景的话。(80字之内）(4分） 凝聚呐喊拼搏矫健神采奕奕自信满满热血沸腾5．阅读下面的材料，按要求回答问题。(4分） 水管漏得厉害，院子里已经积满了水，修理工答应马上就来，结果等了大半天才见到他的影子。他懒洋洋地问住户：“现在情况怎 么样？” 这位主妇说：“还好，在等你的时候，孩子们已经学会了游泳！” (1)这位主妇的言外之意是 （不超过30个字）(2分） (2)假如你是这位修理工，你该说： “” （不超过30个字）(2分） 二、(45分） 阅读下面文段，完成第6～18题。 （一）(12分） 童趣 沈复 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，
2014年普通高等学校招生全国统一考试 语文 第Ⅰ卷阅读题 甲必考题 一、现代文阅读（9分，每小题3分）（文字：五号黑体加粗。数字：Times New Romar） 阅读下面的文字，完成1～3题。(文字：五号宋体加粗。数字：Times New Romar) “苏幕遮”的传播（文字：小四号宋体） “苏幕遮”早期又名“苏莫遮”、“苏摩遮”，是一个常见的词牌名。但有关这一词牌在中国的演变过程，似乎较少有人完全清楚。（文字：五号楷体-GB2312。数字：五号楷体-GB2312）（摘编自《文史知识》） 1．下列关于“苏幕遮”的表述，不正确的一项是（）(文字：五号宋体。数字：Times New Romar) A．苏幕遮是在唐代武则天当政时期风靡一时的一种泼胡乞寒的乐舞游戏，表演时，舞者用油囊装水，互相泼洒，唐人称之为“泼寒胡戏”。(文字：五号宋体。数字、字母：Times New Romar) （注意：选项“A”与题目中文字“下”对齐） 二、古代诗文阅读（32分）（文字：五号黑体加粗。数字：Times New Romar） （一）文言文阅读（17分）(文字：五号宋体加粗。数字：Times New Romar) 阅读下面的文言文，完成4～7题。(文字：五号宋体。数字：Times New Romar) 专诸者，吴堂邑人也。伍子胥之亡楚而如．吴也，知专诸之能。伍子胥既见吴王僚，说以伐楚之 利。（文字：五号楷体-GB2312。） （节选自《史记?刺客列传》）(文字：五号宋体。数字：Times New Romar) 4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）（3分）(文字：五号宋体。数字：Times New Romar) A．伍子胥之亡楚而如．吴也如：往，到……去。(文字：五号宋体。数字、字母：Times New Romar) （注意：选项最后加句号。） （二）古代诗歌阅读（8分）(文字：五号宋体加粗。数字：Times New Romar) 阅读下面这首唐诗，完成8～9题。(文字：五号宋体。数字：Times New Romar) 白帝杜甫 (文字：题目宋体小四作者小五号宋体。) 白帝城中云出门，白帝城下雨翻盆。（文字：五号楷体-GB2312。） [注]①诛求：征求，责求。(文字：小五号宋体。) 8．诗歌第二联描绘了怎样的画面？请简要分析。（4分）(文字：五号宋体。数字、字母：Times New Romar) （三）名篇名句默写（共7分，每空1分）(文字：五号宋体加粗。数字：Times New Romar) 10. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。(文字：五号宋体。数字、字母：Times New Romar) （1）子曰：“，思而不学则殆。”（文字：五号楷体-GB2312。） （《论语·为政》）(文字：五号宋体。) 三、文学类文本阅读（14分）（文字：五号黑体加粗。数字：Times New Romar） 11．阅读下面的文字，完成（1）～（3）题。（14分）(文字：五号宋体。数字、字母：Times New Romar) 菩萨（文字：小四号宋体）孙传侠（小五号宋体） 女人每逢初一、十五就来寺里烧香拜菩萨。一年了，无论刮风下雨都来，从来没间断。女人四十多岁，长得妩媚，皮肤白，白得透亮。可女人眼里含着苦。（文字：五号楷体-GB2312。） （选自《小小说月刊》，有删改）(文字：五号宋体。) （1）结合全文分析画线语句的作用。（4分） （2）小说在行文的最后才交代女人拜菩萨的原因，这样写有什么作用？（4分） （3）“菩萨”作为小说的标题，意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。（6分） 四、语言文字运用（15分）（文字：五号黑体加粗。数字：Times New Romar） 12．下列词语中没有错别字的一组是（）（3分）(文字：五号宋体。数字：Times New Romar) A．寥阔贸然口讷声名鹊起(文字：五号宋体。) 15．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（3分）(文字：五号宋体。数字：Times New Romar) 名著重拍应有传播民族优秀文化的担当，。, , , 。,其未来的发展就会像逐浪的浮萍，难以找到自己的根系。（文字：五号楷体-GB2312。） ①用当代文化去激活民族优秀文化（文字：五号楷体-GB2312。） 16．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求内容贴切，句式与示例相同。（3分） 弱小的草呵！（文字：五号楷体-GB2312。） 骄傲些罢， 只有你普遍的装点了世界。 五、写作（50分）（文字：五号黑体加粗。数字：Times New Romar）
高一语文练习题 1、下列加线字的注音有误的一项是（） A、昵(nì)称蹑( nia)手蹑脚扶弱济(jì)困数(shǔ)落 B、差(chà)不多唠(láo)唠叨叨蓓(bai)蕾倾(qīng泻 C、砖砌（qia）熨(yù)帖一幢(chuàng)新房唾（tu?）手可得 D、锡鑞（là）玄(xuán)想抹(mā) 布掺(chān)杂 2、下列各组词语中，有错别字的一项是（） A、宿命荒芜头绪身临其境 B、暴躁落寞座落专心致志 C、恍惚焦灼安详急于求成 D、苍幽沧桑窸窣亘古不变 3、下列各句中加点的成语使用正确的一项是（） A、这次在浦东的参观尽管浮光掠影，但是仍然留下了深刻的印象。 B、这则笑话，因为对旧中国办事推诿、漠不关心人民疾苦的“当事诸公”讽刺得很有力量，所以，在民间流传颇广，几乎家喻户晓。 C、要培植健康的金融市场，必须建立一套可以操作的法律、法规，从而能够有效打击在金融市场中翻云覆雨的“资金贩子”。 D、起伏的群山一座挨着一座，鳞次栉比，一直延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。 4、下列句子中有语病的一项是（） A、只是到了这时候，纷纭的往事才在我眼前幻现得清晰，母亲的苦难与伟大才在我心中渗透得深彻。 B、没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，即使月光也还是淡淡的。 C、如果我们像明天就会死去那样去生活，才是最好的规则。 D、这园中不单是处处都有过我的车辙，有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印。 二、文言基础知识 5、下列加点字的读音全都正确的一项是（） A．赂．秦（lù）暴．霜露（bào）殆．尽（dài）下咽．（yàn） B．荆棘．（jí）为．国者（w?i）矗．立（zhù）逦迤．（yǐ） C．参．差（cēn）酹．江月（lai）运载．（zài）战舰．（jiàn） D．摄．影（sha）翘．首而望（qiáo）挪．动（lu?）桅．杆（w?i） 6、下列各个句子中，含有通假字的一项是（） A．诸侯之地有限，暴秦之欲无厌B．奉之弥繁，侵之愈急 C．几世几年，剽掠其人D．秦人不暇自哀，而后人哀之 7、下列各句中，加点字的解释有误的一项是（） A．六国互丧，率．赂秦耶（率：都、全）B．复道行空，不霁．何虹（霁：下雨。） C．故不战而强弱胜负已判．矣（判：决定。）D．戍卒叫，函谷举．（．举：拔，攻占。） 8、下列各句中，加点字的意义和用法判断正确的一项是（） 与 ．嬴而不助五国也杳不知其所之．也
高二上学期期末考试语文试题 一、基础知识（21分，每小题3 分） 1．下列各项中，加点字读音完全正确的一项（） A 狼吞虎咽（ yān）针砭时弊（biǎn）聒噪（guō）懵懂（měng） B 力能扛鼎（ káng）数见不鲜（ shù）暮砧（zhēn）洿池（kuā） C 东船西舫（ f áng）歆享（yīn）宵柝（tuò）贿赂（lù） D 瞠目结舌（ ch ēng）心宽体胖（pán）谄媚（ chǎn）度长絜大（ xi é） 2．下列各项中，加点字读音完全正确的一项（） A 自怨自艾（ yì）锲而不舍（ qi è潸然泪下（ sh ān）如火如荼（t ú） B前仆后继（ pú）翘首远望（ qi áo）拾级而上（ shí断瓦残垣（ yuán） C屡见不鲜（ xi ǎn）揠苗助长（ yā）因噎废食（ yē）日臻完善（ zhēn） D为虎作伥（ ch āng）奄奄一息（ yān）鳞次栉比 (ji é)弄巧成拙（ zhu ō） 3．下列各项中，没有错别字的一组是（） A 精神涣散火中取粟良辰美景明察秋豪 B 功亏一匱墨守成规不可明状情投意合 C 再接再厉黄梁美梦棉里藏针鸦雀无声 D 天伦之乐飞扬跋扈轻歌曼舞美轮美奂 4．下列各项中，没有错别字的一组是（） A 貌和神离各行其事广袤踌蹰 B 瞋目杯盘狼藉甘拜下风百无聊赖 C 反馈殓声屏气慢不经心别出新裁 D 寒喧五采斑斓头晕目眩戳穿 5．下列句子中加点的成语，使用恰当的一句是（） A．市场调查发现，国内一些商家销售的红木家具质量良莠不齐，有关部门提醒消费者选购时 要谨慎。 B．这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为不孚众望，结果落选了。 C．博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生， 美轮美奂。 D.露卡在美国算是穷人，经常得到政府机构的接济和帮助，但她并不总是拾人牙慧，而是主 动为社会做些好事。 6. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（） ①岗位培训改变了只在学校接受教育的状况，一个人离开了学校并不意味着学习。 ②由于环境污染和一些人为的原因，著名的阿尔巴斯白山羊绒的品质正在逐步地。 ③终于回到了魂牵梦萦的故乡，再次走上熟悉的大街小巷，想起许多童年的往事。A．终止蜕化难免B．中止退化难免 C．中止蜕化不免D．终止退化不免 7．下列各句中，没有语病的一句是（） A.朝鲜艺术家这次来华表演的歌剧《红楼梦》，受到了中国观众的热烈欢迎，给予了很高的 评价。 B.《尚书》记载，东方的夷人部落民风淳朴，人们好让不争且取予有度，因此这个部落被 称为“君子之国” 。 C.据西藏自治区统计局发布的最新数据显示，在自治区常住人口中，藏族人口占九成以上， 为万人。
语文试题及答案 全卷满分为150分（含书写分5分），考试时间120分钟。 一、语文知识积累与运用（30分） 1、根据拼音写汉字。(4分) 修qì______ 一新的中国国家博物馆厚重如山，巍峨屹然。60年来，它见证了共和国奋勇前行的每一步，珍存了共和国喜悦变迁的每一天！前行有声、岁月无言，新中国60年跌dàng______起伏，波澜壮阔，中国人民bǐng______持着历来的艰苦奋斗的精神，张开了拥抱世界的臂膀，坚定了开放发展的心态，从容shè______过岁月的洪流。 2、根据语境,把括号中的备选词语填在相应的横线上。 一个人勤于完善自己，必定无暇对他人吹毛求疵；将过于，不会忧虑；将过于，不屑动气；将过于，不知畏惧；将过于快活，不容心生芥蒂。 （硬朗豁达高贵） 3、短文修改。(4分) ①现在开过来的是08式武警装甲车方队，②该大队被中央军委命名为“雪豹突击队”,③由武警北京总队特战大队编成。④武警特战部队作为国家处突、反恐、维稳的突击力量，⑤出色地完成了处置突发性事件、打击重大暴力犯罪和重大活动安全警卫。⑥赢得了广泛赞誉。 (1)第句有语病,修改的方法是:________________________________。 (2)短文在语序上有毛病，修改的方法是:将第句移至__________。 4、按课文原句填空。（8分) （1），江春入旧年。（王湾《次北固山下》） （2）我寄愁心与明月，。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3），在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》） （4）安得广厦千万间，。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （5），病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （6）予独爱莲之出淤泥而不染，。（周敦颐《爱莲说》） （7）在物质生活日益丰富的今天，我们更应亲近传统文化。让我们走近陶渊明，去体验“采菊东篱下，悠然见南山”的淡泊与和谐；让我们走近王安石，去学习“，”（《登飞来峰》）的坚毅与无畏。这样，我们才能找到精神的寄托。 5、根据要求，完成下面的题目。（5分） 阅读文学作品，我们常常会折服于主人公鲜明的人格魅力：《威尼斯商人》中鲍西亚的机智仁慈，“音乐巨人”贝多芬的顽强执着，简?爱的（1），藤野先生的（2），《（3）》中斯科特一行的诚信无私，《水浒》中（4）的⑸。阅读经典，与这些优秀人物对话，我们深深陶醉于他们身上所散发出来的生命的馨香。 6、班里准备举办一次“走进民俗，走进传统文化”的主题班会，请你积极参与。（6分）（1）．请为这次班会设计一个能够让多数同学都参与的活动，并写出这个活动设计的基本思路。（2分） 活动内容： 基本思路： （2）布置会场时，你想选用一种富有传统文化意味的装饰物，你推荐选用哪一种?说说理由(2分)
2016年河南省普通高中招生考试试卷 语文 一、积累与运用（共28分） 1．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是【】（2分） A．狼藉／慰藉伺候／伺机而动日薄西山／薄利多销 B．悖论／蓬勃催眠／摧枯拉朽巍然屹立／迄今为止 C．包扎／扎实巷道／街头巷尾哄堂大笑／一哄而起 D．咳嗽／洗漱晦涩／诲人不倦负隅顽抗／无独有偶 2．下列词语中没有错别字的一项是【】（2分） A．枢纽荧光屏人才辈出通情达礼 B．决窍狙击手一筹莫展矢志不渝 C．懈怠流水账相辅相承粗制滥造 D．庇护挖墙脚仗义执言变本加厉 3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是【】（2分） 在中国人眼里，人生有四件大事——衣、食、住、行。把衣放在首位，为什么？。，，，。 ①古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下” ②而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为 ③即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象 ④因为在礼仪之邦，衣是脸面、包装，是身份的体现 ⑤这是士人儒生的人生信念与行为准则 A．①②⑤④③ B．③⑤④①② C．④①⑤②③ D．④①③②⑤
4．古诗文默写写。（8分） （1），直挂云帆济沧海。（李白《行路难》） （2）峰回路转，，醉翁亭也。（欧阳修《醉翁亭记》） （3）李商隐在《夜雨寄北》中想象与友人团聚，秉烛夜谈的句子是：“，。” （4）风雅是一种生活情调，也是一种精神追求。陶渊明的 “，”。（《饮酒》），一束花，一抹山，这种随意自然是风雅；李白的“举杯邀明月，对影成三人”，一杯酒，一轮月，这种潇洒浪漫是风雅；刘禹锡的“，”（《陋室铭》），一架琴，一卷经，这种恬静淡泊也是风雅。 5．名著阅读。（4分） 文学作品中的人物形象往往是丰满的，优缺点并存。请从下面人物中任选一个，结合作品中的具体情节，分析他的优点和缺点。 ①猪八戒（《西游记》）②武松（《水浒》）③米开朗琪罗（《名人传》） 6．请给下面的新闻材料拟写标题，并简述理由。（3分） ××网2016年4月22日讯 4月24日是首个中国航天日o为迎接首个航天日，航天专家在国家博物馆学术报告厅作专题报告，总结了中国载人航天、火箭发射、深空探测等方面的航天成就，强调了中国进入太空的能力目前已经达到航天大国的水平，并指出“十二五”期间，中国每年的航天发射数量稳居世界前三，尤其值得所有中国人自豪的是，近20年中国长征火箭的发射成功率居全球之最。 7．根据要求，回答下面问题。（共7分） 据调查，近两年来，中学生对数字化阅读的兴趣明显提高。数字化阅读是一种阅读方式，与传统纸质媒介阅读不同，它是借助网络、手机、电子阅读器、平板电脑等数字媒介进行的。（1）用简洁的语言从下面两个图表中，归纳出三条主要信息。（3分） ①②③
2018－2019 学年度第一学期期末考试 高二语文 （考试时间：150 分钟。试卷满分：150 分。） 一、现代文阅读（36 分） （一）论述类文本阅读（本题共3 小题，9 分） 阅读下面的文字，完成1～3 题。 今夏人们对于《延禧攻略》的持续关注，再次将国人对清宫剧的热爱之情表达得淋漓尽致。 不可否认，在纷繁庞杂的电视剧剧本当中，以大清宫廷为背景、帝王及其后宫女性为人物设定的清宫争斗剧，一直在电视荧屏、视频网站大放异彩。从80 后、90 后荧屏集体记忆的《还珠格格》，到越发注重描绘大清后宫女人真实情感的《甄嬛传》，大清后宫男男女女们的卿卿我我、尔虞我诈、血雨腥风可谓“玩转”当下影视圈，很多追剧的观众无时无刻不在为某位妃子或是小宫女的多舛命运而操碎了心，或许这也是“泛娱乐化”给予国人的某种心理慰藉。 为什么大清帝王及其后宫如此备受电视剧制片人、观众的青睐？尽管清宫剧尤其是大清后宫争斗剧发展至今，每每都会有新的“人设”出现，进而激发观众们的猎奇心理，虽不可避免地有些固有的情节套路，“一男多女”“一女多男”等情感模式，但始终无法动摇观众对于清宫剧的喜爱之情，这当然还有其社会、历史以及文化等原因。 清朝是离当代中国最近的一个封建帝王时代，自1911 年爆发的辛亥革命推翻其统治后，至今也不过百余年的时间。大清王朝较完整地延续了中华文明的源流、文化传统与生存方式，与观众在心灵上的距离感并不算太大，容易产生亲近感。诚如学者林风云所言，“清朝与当代中国这种可感的几乎可以碰触的承继性的内在理路和连贯逻辑，从时间性上保证了民族性延续的说服力和可信度。”更进一步说，对清朝的这种情感上的共鸣以及文化上的认同，同样彰显了国人对中华民族传统历史的一种回望与求知欲。 然而相较于《康熙王朝》《孝庄秘史》等清宫剧，不论是“戏说”还是“历史正剧”，早年的清宫剧几乎都有共同的价值指向——从宫廷斗争透视家国命运，更多体现的是对国家命运以及民族未来的一种思考和想象，借古鉴今的目的比较明显。而近些年的清宫剧逐渐趋向内在，特别是演变为“后宫女人”的争宠后，不仅失去了此前清宫戏宏大的历史叙事和人文情怀，反而以架空历史的方式来讲一些小情小爱、钩心斗角，借此影射当下职场的那点“小九九”和是是非非，而这也正是当下生活即刻化、碎片化的一种投射。 文艺要讲好中国故事，必然呼唤现实主义传统、求真务实的制作态度的回归。而这里所说的中国故事，既包括当下的社会现实，也包含了中国历史故事。需要指出的是，优秀古装剧即便不是严谨的历史再现，也需要通过虚构情节之下的民族精神和传统文化底蕴来昭彰历史，抵达一种虚拟外壳下的真实内核，从而获得观众的情感认同和价值肯定。这中间，见章法、见功力，也见人心。 （摘编自《光明日报》，张帆《清宫剧热，历史感冷》）1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3 分） A．以大清宫廷为背景、帝王及其后宫女性为人物设定的清宫争斗剧一直深受观众喜爱。 B．不管是《还珠格格》、《甄嬛传》，还是《延禧攻略》都能给予国人某种心理慰藉。
初中语文试题及答案 全卷满分为150分（含书写分5分），考试时间120分钟。 一、语文知识积累与运用（30分） 1、根据拼音写汉字。(4分) 修qì______ 一新的中国国家博物馆厚重如山，巍峨屹然。60年来，它见证了共和国奋勇前行的每一步，珍存了共和国喜悦变迁的每一天！前行有声、岁月无言，新中国60年跌dàng______起伏，波澜壮阔，中国人民bǐng______持着历来的艰苦奋斗的精神，张开了拥抱世界的臂膀，坚定了开放发展的心态，从容shè______过岁月的洪流。 2、根据语境,把括号中的备选词语填在相应的横线上。 一个人勤于完善自己，必定无暇对他人吹毛求疵；将过于，不会忧虑；将过于，不屑动气；将过于，不知畏惧；将过于快活，不容心生芥蒂。 （硬朗豁达高贵） 3、短文修改。(4分) ①现在开过来的是08式武警装甲车方队，②该大队被中央军委命名为“雪豹突击队”,③由武警北京总队特战大队编成。④武警特战部队作为国家处突、反恐、维稳的突击力量，⑤出色地完成了处置突发性事件、打击重大暴力犯罪和重大活动安全警卫。⑥赢得了广泛赞誉。 (1)第句有语病,修改的方法是:________________________________。 (2)短文在语序上有毛病，修改的方法是:将第句移至__________。 4、按课文原句填空。（8分) （1），江春入旧年。（王湾《次北固山下》） （2）我寄愁心与明月，。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3），在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》） （4）安得广厦千万间，。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （5），病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（6）予独爱莲之出淤泥而不染，。（周敦颐《爱莲说》） （7）在物质生活日益丰富的今天，我们更应亲近传统文化。让我们走近陶渊明，去体验“采菊东篱下，悠然见南山”的淡泊与和谐；让我们走近王安石，去学习“，”（《登飞来峰》）的坚毅与无畏。这样，我们才能找到精神的寄托。 5、根据要求，完成下面的题目。（5分） 阅读文学作品，我们常常会折服于主人公鲜明的人格魅力：《威尼斯商人》中鲍西亚的机智仁慈，“音乐巨人”贝多芬的顽强执着，简?爱的（1），藤野先生的（2），《（3）》中斯科特一行的诚信无私，《水浒》中（4）的⑸。阅读经典，与这些优秀人物对话，我们深深陶醉于他们身上所散发出来的生命的馨香。 6、班里准备举办一次“走进民俗，走进传统文化”的主题班会，请你积极参与。（6分）（1）．请为这次班会设计一个能够让多数同学都参与的活动，并写出这个活动设计的基本思路。（2分） 活动内容： 基本思路： （2）布置会场时，你想选用一种富有传统文化意味的装饰物，你推荐选用哪一种?说说理由(2分)
密 学校 班级 姓名 学号 密 封 线 内 不 得 答 题 2013—2014学年第二学期二年级数学第二单元试卷 座位号 满分100分 时间：120分钟 一、填空题。（21分） 1、算式10÷5=2读作（ ），除数是（ ），被除数是（ ），商是（ ）。 2、有12个△，每3个一份，可以分成（ ）份，算式是（ ）。 3、20÷5=4，表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ）； 还表示20里面有（ ）个（ ）。 4、在○里填上“＞”、“＜”、“＝”。 3×3○6 5+6○5×6 1×1○1+1 8÷2○2×2 24÷4○24÷6 16÷4○4×4 5、先补全口诀，再根据口诀写出两个除法算式。 三六（ ） （ ）五得五 四（ ）二十四 五六（ ） 二、在括号里填上适当的数。（12分） （ ）×5=20 6×（ ）=18 65+（ ）=93 49－（ ）=15 16÷（ ）=4 （ ）÷3=4 （ ）×1=6 （ ）×2=2 （ ）÷5=1 3×（ ）=9 20÷（ ）=5 （ ）×4=8 三、列式计算。（12分） （1）被除数是24，除数是6，商是多少？ （2）把12平均分成3份，每份是多少？ （3）20里面有几个5？ （4）除数是2，被除数是10，商是几？ 四、看图写出一道乘法和一道除法算式。（6分） 1、○○ ○○ ○○ □×□=□ □÷□=□ ○ ○ ○ □×□=□ □÷□=□ ○○○ ○○○ □×□=□ □÷□=□ 2、△△△ △△△ △△△ △△△ □×□=□ □÷□=□ △△ △△ △△ △△ □×□=□ □÷□=□ 3、☆ ☆ ☆ ☆ □×□=□ □÷□=□ ☆☆ ☆☆ ☆☆ ☆☆ □×□=□ □÷□=□ 五、你有几种不同的填法。（共8分） （ ）÷（ ）=4 （ ）÷（ ）=6 （ ）÷（ ）=4 （ ）÷（ ）=6 （ ）÷（ ）=4 （ ）÷（ ）=6 （ ）÷（ ）=4 （ ）÷（ ）=6 六、把表格填完整。（12分）
2011年八年级语文综合训练4 一、积累与运用 1. 下列语句中加点的成语使用不正确的一项是( )(2分) A. 在“5·12”大地震中，四川省绵阳市桑枣中学七百多名师生能安然无恙 ．．．．，得益于他们学校坚持如一的防震演习训练。 B. 在莱芜市“中华经典诵读”比赛中，同学们那抑扬顿挫 ．．．．的声调，满怀激情的吟诵，给观众留下了深刻的印象。 C. 曾经制造骇人听闻 ．．．．的“9·11”恐怖事件的基地组织领导人本·拉登，在2011年5月1日被美军击毙。 D. 目前，各种商品的价格飞涨，尤其是住房的价格一涨再涨，令购房者叹为观止 ．．．．。 ⒉下面这段文字中两处画线句有语病，请逐一进行修改(可以调整语序，可以添加、删除 或更换词语等，但不得改变原句要表达的意思)。(4分) 近年来，韩国学习汉语的人数迅速增加。①韩国人掀起了学习汉语。②汉语取代日 语成为韩国第二外语的原因，是因为韩国人敏感地意识到中国影响力正在不断增强。 断增强 3. 结合语境补写句子，使其与前后句子构成语意连续的排比句。(2分) 青春是小草萌发的初春的绿；______________；______________；青春是雪花纷飞的寒冬的白。让我们在这色彩斑斓的青春中扬起风帆，让生命从这里起航！ 4.阅读下面一段文言文 北人生而不识菱者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知。并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。 [注]菱：俗称菱角，水生植物，果肉可以吃。 把文中划线的句子翻译成现代汉语。（4分） ①或曰：“食菱须去壳。” ②此坐强不知以为知也。 二、现代文阅读 （一）阅读《差一分钱》 差一分钱 葛取兵 (1)父亲一定有心事。
高二上学期期末考试语文试题(带答案) 高二语文试题 考试范围：语文选修中国古代诗歌散文鉴赏；考试时间：150分钟；命题人：张国强 题号 第Ⅰ卷第Ⅱ卷 总分来源:]一二三四五 得分 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。答卷前，考生务必将自己 的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．作答时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷阅读题（共70分） 评卷人得分 一、现代文阅读(9分,每小题3分) 文艺创作：少一点低俗，多一些责任 ①这些年来，创作的尊严面临严峻的挑战。创作成果被随意地歪曲，经典名著被任性地拆分；只要点击率高就好，只要票房收入多就好，只要名利双收就好。这种流行文化的无序 状态正影响着阅读者的视听，影响着人们对传统文化的解读和对流行现象的理性判断。其主要原因还是一些文艺创作者责任意识的缺失。 ②历史终会以其特有的坚韧来淘沥出属于那个时代的作品，作品价值是要经过历史来证 实的。而时下的创作却越写越粗糙，创作态度越来越轻薄，作品流于表面的热闹和肤浅已渐 成势头，迎合与趋从的态势正在蔓延。不少人囿于一室之中，通过网络的便利下载着自己的 梦想，写作状态越来越倾向于闭门造车，仿佛一夜即可成惊世之作。其实电脑网络抓去了你的眼球，也抓走了你的认识和判断力，使你的眼界不宽，胸怀狭窄；没有创意，毫无生机。 这种剪接、拼凑成的“创作”，是丝毫没有生命力和美学价值的。 ③当盛行的风气把消遣和娱乐奉为第一宗旨，那么创作的目的自然是把迎合与趋从当成 立身的准则，结果是投合了市场的趣味，降低了作品的美学标准，丧失了作者的人格魅力、 搅乱了大众的视听评判。大多数人根本不从历史的传承和文化的精神来进行思考和创作，很少有人从民族的世道人心来触摸时代脉搏，透过风云变幻的表象把握社会发展的规律；某些 第1页共16页