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我想和你聊聊天
作者：范俊强
来源：《心理与健康》2017年第02期
与陌生人交流，就如同踏上一段未知的旅途，会遇到流连忘返的美景，也会萌生悔不当初的心情。然而，人生的丰富在于各种体验，于是，每一次遇见，都值得期待—
毕业工作后的第二个月，因单位要求个人档案须入人事部门，我便请了一天假，回到母校提了档案。在回程的火车站候车时，一个人实在是百无聊赖，索性去买了一本杂志，找了个空座坐下，不紧不慢地翻起来。
正看得津津有味时，忽就觉得面前有一“障碍物”—抬头一起，眼前站了一个十八九岁的陌生女孩，朝我伸出一只手，还带着一脸笑意。
我和自己聊聊天作文 说实话， 我常常会很纠结， 不管是在生活中还是学习上， 遇到一个问题“是” 或者“不是”？遇到一件小事“该做”或者“不该做”， 脑中总是会有两种截然 不同的思想在作斗争，最后都打得遍体鳞伤，却还是不分胜负。 其实， 在一个大脑中注入两种思想也未尝就是件坏事， 因为我会为了这些思 想上的斗争， 去寻找两种不懂观念的借口来保证自己最后的利益， 所以这样可以 锻炼我的口才能力、思维能力，和在与别人发生口角时候的随机应变能力！呵， 至少我是这么觉得的。 我记得有一次，不知是什么事情来着。我在家里想：如果别人问我为什么怎 么办？然后我就开始组织语言， 想想要怎么说才能既把事情都解释清楚， 又能让 自己的不利缩到最小。结果第二天就真的有人问我为什么，我就很自然、很流畅 地，像说台词一样解释。因为自己的思想已经做过斗争了，所以对于他们提出来 接二连三的问题，也总能很快给他们满意的回答。 当然， 毕竟是“生活”在同一个大脑里的嘛， 这两个想法也不能总是唱反调， 他们也经常会找到共同语言，交流、沟通、谈天，都是家常便饭。不过很神奇的 是，这两个冤家对头竟然还会互相安慰！ 比如说我考试 考砸的时候，他们一个会说“怎么办，考得那么差，都不是很懂诶，不要订 正了！” 另一个就会说“没关系啊，人嘛，难免有失误是吧！下次努力不就好啦” “可是每次考砸后都那么想，哪儿有那么多下次啊！” “所以就要付诸于努力啊，更重要是要坚持！” 呵呵， 有时候想想这两种思维的对话还真是挺好玩的。 不过与其说是思想上 的交流，还不如说是我自己和自己的对话。 不知道你们会不会也经常很矛盾呢， 我想向每个人的心里一定都装了两种截 然相反的思维， 就像动画片里， 一个人的头顶出现一个白色的天使和一个黑色的 魔鬼，他们先是教主人该怎么做，公说公有理婆说婆有理，结果就打了起来。呵 呵， 天使和魔鬼不就是代表他的两种想法吗？！ 其实我觉得自己和自己多聊聊天 也挺好的，无聊的时候还能找到不少乐趣呢！
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和老师聊聊天作文各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 和老师聊聊天作文一：我和老师聊聊天开学已经差不多三个星期了，我有许多心里话想对您说。现在，我就打开话匣子，尽情诉说我心里的话吧！老师，我有个好的提议，不知道该不该说。老师，我觉得，差生应该要有个课后老师，这样吧，老师，您让一些好的学生课后去帮差生听写，默写等，并定时发一些小小的奖品。这样既能提高差生的成绩，又能巩固学习好的学生的知识，可谓一举两得。老师，我还有几个问题，作文怎样才能写好呢？我知道写好作文要多看书，我看过好多书，但作文还是写不好，为什么呢？还有，有时写的作文题目太生疏了，所以得到的作文分数也很低；写自己印象深刻的作文，作文会跟着高分，这又是为什么呢？老师，最后
我想在这里对您说：“我今后上课会积极一点举手，带动课堂气氛，并认真的完成作业，讲质量提到最高，因为只有这样才不会辜负老师对我的期望。最后，我在这里祝您工作顺利，身体健康！和老师聊聊天作文二：和老师聊聊天有人说，生命是一杯酒，而我却始终认为生活是一棵树，一棵枝繁叶茂有着苦果和甜果的大树。很多时候，我都是躺在厚实的大树下静静的读它，从树干的纹理到叶尖的脉络。由此我们随着时光的步伐，在人生的旅途中找寻人际的关爱与理解，感悟着现实的严峻和深刻，不断求证着岁月的方程。是老师让我尝到苦果和甜果，是老师给我关爱与理解，是老师让我读懂生活，是老师告诉我天之高，地之厚，是老师让我飞翔在天空中。是老师用粉笔教我懂得开创，给予我整个大地和海游。是老师让我越长越大，越长越葱茏，让我的生命越来越艳丽，让我的夕根紧紧的扎在大地的中央，让我渐渐的强大。老师，曾记得，我上
【陈安之】是时候找自己聊聊了！ 一、“你和自己聊过吗？” 在夜深人静的时候，躺在床上，与自己的心去对话 1、问问自己：这辈子到底想要什么？ 这是很重要的问题，一定要仔细问自己，你一生到底想要什么？你的人生目标是什么？你最终想过什么样的生活？不要告诉别人，告诉自己就行了。 2、你现在能够做什么？ 你想不想买好车？你想不想住高级别墅？你想不想自由地全球旅行？肯定想吧？没有不想的，那你为什么不去做呢？有人说我不喜欢，如果你能在家什么事都不做就有充足的钱花，能想买车就买车，能想买房就买房，能想旅游就去旅游，那你内心富足愉悦吗？ 3、你正在做什么？ 你现在做的事能够实现你的人生目标吗？如果不能，那么五年以后的你还不是和现在一样吗？还不是一年盼着一年好，年年还是个破棉袄吗？为什么这样呢？就是我们正在做的事与我们的愿望与目标无关。 4、你应该做什么？ 你今天的生活是你三年前的选择导致的，同样，你三年后的生活是你现在的选择决定的。你想成为什么样的人你就跟什么样的人去学习，你想提升能力找个有能力的人做你的老师，多听成功人士的录音看成功书籍。你想赚到1000万找已经是千万富翁的人让他教你他是如何赚到千万的经验和方法。你一定会看到，所谓的成功是如何“做”出来的，而非“坐”出来的。可是有些人即使别人把自己成功的经营无私的教给他，把非常重要的信息传递给他，他也总会找借口： A、我不喜欢； B、我很忙没有时间； C、我恐怕不适合。 提起喜欢： 在没有钱的时候你没有资格谈喜欢，好好做自己该做的。 我们有多少人能尽情的做自己所喜欢做的事呢，如：你喜欢汽车，能在你办事及回老家时方便、轻松又风光；你喜欢别墅，又宽敞又明亮又舒适。然而，你买车了吗？你买别墅了吗？没有，为什么？没钱，这就是了，在现实中大都为生存而做事，真正喜欢什么就做什么的人很少。卖老鼠药的喜欢老鼠药么？卖棺材的喜欢棺材么？一个人在没有钱的时候，是没有资格谈喜欢不喜欢的。 看见一个漂亮的女孩子，你喜欢。那又怎么样？要喜欢上一个人或者一件事一门生意，也是要有一个过程的，当你想到我现在做的这件事情能让自己收获到健康休闲、家庭和谐，快乐成长、富足生活、海外旅游、认可尊重吗？能让自己真正财务自由时间自由心灵自由，可以实自己所有的梦想和追求，你欣然地去接受，你就一定非常喜欢和爱你的工作，会非常享受工作给你带来的一切。这叫：不是因为喜欢才去做，而是因为做了才喜欢！ 我很忙没有时间：
和老师聊聊天作文600字（通用3篇） 和老师聊聊天作文600字 在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是帮大家整理的和老师聊聊天作文600字，欢迎大家分享。 和老师聊聊天作文1 人生之中，对客如烟。有的，仅是匆匆过客罢了；有的，却是一道深深的印迹那就是您——我的老师。 其实一直以来，都有好多话想对您说，记得刚来学校，您很热情地对我们说这也是我们的家，那时候，我内心所有的不安都被打消了。您对我很好，也十分相信我，开学的第二天，便把重任交付在我肩上，其实，那时的我在校园里在您的鼓励之下成了一颗闪烁的星。 只是后来呢，唉，我自己没有把握住自己，犯了许多严重的错误。也让您十分心寒。那段时间，我其实深深的自责，可面对您再次给予的机会，我又没抓紧。您却没有把我丢在一边，而是激励我站起来，可以说现在我的一切都是源自您的磨炼。 现在的我，应该说超越了从前那个自己。老师，真的谢谢您。更多时候，我把您视做朋友，一个可以诉说内心的朋友。的确，我的内心比班上其他同学成熟很多，所以思考的方式会让大家捉摸不透。有
同学问过我：“为什么老师会给你那么多次的机会？”我总回答：“因为老师明白我。”呵呵，您可能不知道，班上的同学们现在都说我越来越像您了。包括办事。交际等。想想还真有点这个味道。 虽然相处时间才只有一年，可是您对我的教诲是小学生涯中最为深刻的，因为较之前的各位老师而言，您体现给我更多的是莫大的`信任，极力的栽培。 的确，毕业以后都不知会身在何方，可能时光会冲刷掉许多，可能如烟的过客在生命中被淡忘。但这一年中我与您的师生情，将被视为最珍贵的回忆，永存于心。 和老师聊聊天作文2 老师我知道我一直有个坏毛病，就是不敢发言。在上一学期的时候，妈妈曾多次和您沟通过，都是因为这个问题。妈妈经常给我说：“孩子你要积极发言，老师曾经说过，只要敢于发言就是好孩子，即使发言错了也没关系，还有老师帮你纠正呢！” 从那以后，我就暗暗对自己说，我一定要发言。终于在一次语文课上，学蝙蝠和雷达，您问：“蝙蝠的超声波相当于雷达的什么？”妈妈的话仿佛在我耳边响起，我忍不住举手了。老师您还记得吗？当您叫到我名字的时候，我站了起来，心里激动地怦怦直跳，像揣了七八只兔子一样，简直说不出话来，老师您温柔的说：“说吧，相当于什么？”我说：“相，相当，当，当于······”我的脑子一片空白。原本很简单的问题，现在一点也想不起来了。我就随便应付了一句：“老师，是耳朵。”顿时，同学们哄堂大笑。我的脸刷地一下
和爸爸聊聊天 爸爸，每次见到您，我都有一肚子的话想向你倾诉。但您天天总把“忙挂在嘴边。我知道，您这么辛苦的工作，都是为了我和妈妈。但我多么希忚时间能够倒流到我上幼儿园那时候呀！爸爸，那时候您是多么的童心未泯啊！记得是一次中午，快要吃饭了，我吵着要吃汉堡包。您二话不说，背起我往肯德基走，气得妈妈在后面哭笑不得。 爸爸，自从您升职为经理，回家的次数也明显减少了。我和您一天见不上几次面，早上，您因为昨晚在饭店里应酬直到一点多，在床上赖到11点多才起床，我7点半就要从家里出发去学校。晚上，您
又批改文件而忙到深夜，回来时，我已经酣酣入睡。只有休息日才难得见上一面，但是由于平时我们没怎么沟通，见到了却像陌生人似的。 爸爸，我知道您为了我们这个家付出了很多，于是我很努力地学习。我多么希忚在我考一百分的时候，爸爸您还会像以前一样伸出您有力的大手，把我抱起来，用满脸的胡子扎我的脸。可是，每次当我兴致勃勃的捧回奖状，家里却只有妈妈在厨房甜甜地叫一声：“宝贝女儿，你回来了！”我总是答应一声，便迫不及待地问：“爸爸呢？”"哦，他今晚加班。”每当我想把好成绩告诉您的时候，您却是那句话：“下次继续加油。”随之，边打发保姆去帮
我买礼物。 爸爸啊，我要的不是那些玩具。我要是您，我多么想在您休息日回家的时候，拿出我那盒乐高积木，和您一起玩游戏。可尽管是双休日，你还是不停的奔波在公司和家里之间，一下班，头也不回的向书房走去，我哪还有机会向您谈心呀。 爸爸，我知道您很爱我，但是您就不能多陪陪我吗，多关心关心我吗，很多时候，我都想向你讲诉学校发生的事情…… 和月亮聊聊天 我有一个梦想，就是想要和月亮聊聊天。 这天，我乘着宇宙飞船，坐在月亮那弯弯的腿上。呵，我和月亮聊聊天。
老师多和学生聊聊天，会有什么效果？ 1924年11月，美国国家研究委员会组织了一个由心理学家等各方面专家参加的研究小组，在霍桑工厂开展一个“谈话试验”，用两年多的时间，找工人个别谈话两万余人次，并规定在谈话过程中，要耐心倾听工人们对厂方的各种意见和不满，并做详细记录，对工人的不满意见不准反驳和训斥。 工人由于受到额外的关注而感到心情舒畅、干劲倍增，引起绩效的提升。心理学家将这种奇妙的现象称之为“霍桑效应”。 “霍桑效应”给教育领域中的学生管理工作带来的启示是：学生需要倾诉，需要更多地被教师关注。当学生心情舒畅，当学生受到关注时，其学习能力、与人交往的能力就会大大提高。因此，学生只有不断地增加自己的良好行为，才可能受到更多人的关注和赞赏，也才可能让自己的学习得到长足的进步，进而有可能增强自信心。 教育学生的过程是比较漫长且又复杂的，切忌操之过急，因为教育是一种“慢艺术”，这种“慢”是需要体现在师生长期的相处中。 教师对学生有着潜移默化的影响，这种影响很大程度上是通过语言交流去达成的。 而师生间对话，是最古老、最经典的教育方法。这一点，无论是在古希腊的苏格拉底，还是在中国古代的孔子等大师的教育活动中都得到了很好的证明。 多年的班主任实践，使我养成了与学生交谈的习惯，我会找每一个学生聊天、谈心。 要诀1不要总等着有事了再聊 通常教师找学生谈话目的性比较明确，且多半是发现学生出了一些状况后才开始谈话，换言之，教师找学生是“无事不登三宝殿”。 如果学生不出问题，除非学生主动，一般鲜有和教师谈话的机会，倘若学生不习惯与教师交流，久而久之，他们也就不愿意把心里话对教师倾诉。 要诀2别把中等生拉下 安排师生交谈也需技巧，我通常做法是按学生学号来安排交谈。 班主任的谈话对象往往分布不均，特别是一些中等生，一个学期下来可能与老师说不上几句话，而有了学号的约束和提醒，就不会出现这种偏差了。 一旦学生了解到教师有这样的工作习惯，就会有所期待。他们知道，老师是不会忽视班中任何一个学生的。在即将轮到自己和老师谈话时，学生会更加注意近阶段自身的表现。 同样，教师也可以反向利用这个习惯，在轮到某学生时刻意跳过去，找后面的学生谈话。这样学生反而会着急，会反思自己出了什么问题，并且会主动来找老师，这无形中起到了提醒该同学的作用。 要诀3拉拉家常听听学生诉苦 我与学生的交谈主要用聊天的方式去漫谈，这种交谈看似没有直接目的，其实是管理学生重要的润滑剂，也是增进师生感情、改善师生关系、对学生进行心理疏导的最佳方式，它也是教师了解学生动态的最直接的方式。 当学生希望被关注、被重视的心理需求得到满足之后，就会很好地激发学习、生活的积极性。与学生谈心，哪怕只是拉拉家常、听学生诉诉苦，发泄发泄情绪都不乏是一种很好的心理疏导行为。 要诀4“长谈”改为“短谈” 与学生的交谈其实并不会占用我过多的时间和精力，我与学生谈话交流的原则是“短时多次”，每次谈话的时间并不需要很长，短则三五分钟即可，这样就可以利用很多碎片时间，而谈话的频率可以适当提高一些。 比如一个小时的谈话可以分成四次，每次十五分钟，将谈话用时分散在一段时间里进行，这样做的成本并不增加，但对学生而言，他会感到教师在持续地关注他。同样对教师而言，则可以灵活选择最合适的谈话时机，这样容易取得最佳教育效果。 要诀5谈话也要分场合 师生谈话场合也颇有讲究，我会根据谈话的内容选择合适的场所，可以是正式的，也可以是非正式的。 宽松随意的谈话环境有利于学生去掉心理戒备，畅所欲言；严肃的环境可以让学生感到问题的迫切性和重要性。谈话则充分利用校园的空间进行，充分体现出学校教育的氛围。
和时间聊聊天 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 时间是什么？它像一双美的眼睛，躲藏在人生深处，让你笑，也会让你泪流满面。我要让从指缝里悄悄溜走的它们回来，静静地躺在我的手心里，请它为我重新眨眨那双美丽而透彻的眼睛，让我回到过去，回到过去那美好的日子里。 飞吹过，心灵之树又哗哗地响了，眼睛再一次落下，这次我伸出了手，让那滴泪落到了自己的手心，然后将它轻轻埋进泥土，让时间把它化成一片绿色的树叶……我转过身，希望自己早点离开这片令我伤心地土地。 “哗哗”，我隐约听见身后传来了声响，“哎，还是走吧，别回头。你不是想让自己解脱吗？”我又挪动了脚步。“哗哗哗”，身后又传来了声响，并且一次比一次响亮！好奇心又将自己湮没，我慢
慢地转过身去。“啊！”我撒腿就跑，可是没多久又停住了。“不会的，一定是自己看错了。”我又扭过头去，看了两眼又转了过来。这次，我大胆地跑了过去，发现这一切都是真的。 我看见了一个扎着个小辫儿的种子，它有张大大的还微微泛红的脸，小的只有我的一根手指那么大呢！它穿着一件绿色的连衣裙，轻纱似的衣绸被风轻轻撩起，好像能把整个它刮走似的。我像是变了一样，竟然大胆地走向她面前。“你……”还没有等我说完，它连忙回答：“你好，我先来个自我介绍吧。我是一颗种子，其实呢……嘘，过来，过来。”我疑惑地蹲下，它敏捷地跳到我耳边：“我的真名，叫时间。”我捂住嘴巴，发不出声来。它接着说：“我是受你的心灵之托才来的呢。世上的人类已经几千年没见过我呢，所以从现在开始，我有几个小时的时间陪你玩。”我惊讶：“几个小时？那怎么够呢？既然你来了，要多陪我玩玩才行呀！”它呢，只是轻轻地
和小草聊聊天作文6篇 “我惊奇的说：“你……你好，你是谁呀？”“我就是你脚下的小草呀。”我低头一看一棵小草正伸着被我踩得变形的小脑袋给我说话呢。谁知我竟踩住了小草的脑袋。我不好意思的说：“哦，对不起，不小心踩到你了，请你原谅。”小草说：“没关系，以后注意些就行了。” 接着，小草说：“昨天，一个中年人把一盆脏水倒在河岸边，我的一些兄弟姐妹被中毒死了，你们人类真坏。”说着，小草伤心的流下了眼泪。我连忙说：“小草妹妹，你别哭了，我回到家以后，帮你们呼吁让人们不在伤害你们。”小草抽泣着说：“谢谢你，小姑娘，你真好。”我说：“不用谢，不如这样吧，明天我号召我的好朋友，在一些草地旁边，立一个牌子，写上标语。脚下留情别踩伤我；我不想用脏水洗澡；我不想盖又脏又臭的垃圾被子；我和你们一样也有生命。”小草激动地说：“找个主意真是太好了，有了这些标语牌，伤害我们的人就会越来越少了，我要把这个消息告诉小伙伴去啦” 一阵风吹过，小草跳起了欢快的舞蹈，好像在对它的伙伴们说：“以后我们不用再害怕人类伤害我们了，我们会有一个美好的生存环境的。” 【篇六：和小草聊聊天】 这几天，小草们向我诉苦，说他们活着很累，好多的人欺负它们，有的甚至拔了它们或踩它们下面就来听听它们的感受吧
“我们觉得活着很辛苦，我们天天帮人类吸收二氧化碳，反而你们人类却一二再三地欺负我们，你们每天踩我们，有的把香烟扔到我们的身上，还每天拔我们。不光这样，还在我们身上吐痰你看你们，我们帮助你们，你们却要恩将仇报，我们真的好难过，为什么你们就不能体谅我们呢？还有，我们敬爱的花姐姐也被你们欺负，我们却束手无策，为什么要这样对待我们呢？是因为我们很好玩吗？其实我们也有生命，假如有一天，你们变成小草，我们变成人类，我们这样的欺负你们，你们会怎么样？呵呵，你们根本没想过”小草伤心地说着。 “对不起，其实我们人类并不都是这样的，也有好人，比如说园丁吧他们可不会这样对待你们的。”我安慰着。小草一听，有些不那么伤心了，又说：“对，有是有好人的，有的人每天帮我们洗澡，每天帮我们捡我们身上的脏东西。这时，我们非常开心，开心这是世界上也有这么好的人”“嗯，这世界好人多的到处都是，而坏人只有几个，所以，请你们不要那么难过好吗？”我说。“好的，希望他们不要再欺负我们了，其实，我们是很脆弱的，不像你们人类一样。”小草说。“哦，那下次再聊，再见”我开心的说。“嗯，再见”小草们说。 这就是我和小草的聊天记录，他们可受足了我们人类的气呢所以，请大家不要再欺负和为难它们来了。其实，它们是很脆弱的
和谁聊聊天作文350字 和谁聊聊天作文350字一：我和老师聊聊天 开学已经差不多三个星期了，我有许多心里话想对您说。现在，我就打开话匣子，尽情诉说我心里的话吧！ 老师，我有个好的提议，不知道该不该说。老师，我觉得，差生应该要有个课后老师，这样吧，老师，您让一些好的学生课后去帮差生听写，默写等，并定时发一些小小的奖品。这样既能提高差生的成绩，又能巩固学习好的学生的知识，可谓一举两得。 老师，我还有几个问题，作文怎样才能写好呢？我知道写好作文要多看书，我看过好多书，但作文还是写不好，为什么呢？还有，有时写的作文题目太生疏了，所以得到的作文分数也很低；写自己印象深刻的作文，作文会跟着高分，这又是为什么呢？ 老师，最后我想在这里对您说：“我今后上课会积极一点举手，带动课堂气氛，并认真的完成作业，讲质量提到最高，因为只有这样才不
会辜负老师对我的期望。最后，我在这里祝您工作顺利，身体健康！ 和谁聊聊天作文350字二：和黄河聊聊天 呜呜呜、呜呜呜……是谁在哭，我向四周看了看、我的身边只有黄河、难道是黄河在哭吗？没错、果然是黄河在哭…… 接着我和黄河聊了起来、我问黄河母亲你哭什么？黄河说、我是人类生命的摇篮、明明是我养育了你们、可是你们却恩将仇报、随意污染环境、破坏生态平衡！我说，就是啊，现在我们越来越不注意保护环境了、并且随意开垦荒地、建设工厂、而工厂排出的污水没有经过特殊处理就排进了河水中！黄河说，是呀是呀、现在我的身体被白色的垃圾侵蚀、使我患上了绝症。人类还不知道保护环境、你们真是无知啊！我说，黄河母亲你放心吧，我一定会告诉人们、好好的保护我们共同的家园。黄河说、那我就先谢谢你了。 听了上面的对话，我们还不能醒悟吗？让我们联手，共同保护黄河，创建我们的家园吧！
我和谁聊聊天作文400 字 我和谁聊聊天作文400 字一：和爸爸聊聊天 爸爸： 我们好久没有一起谈天了。我长大了，心中有许多小秘密埋在心里，对您无从下口，不知从何说起。 爸爸你知道吗 ?我已经当上了班容班长，我会管好班里的卫生，你有机会一定要来看看哦！虽然我只是一个普通的女孩，但我也同样需要父亲对我的爱，周末要回家，我心中多么地希望是您来到学校 接我，喊一声“女儿，回家了。” 这一切都是空想、泡影，我是一个 多愁善感的人，善愁到一想到您，泪水便不听话地流下来，在学校多
少个日日夜夜，我都不记得我流过多少泪。我一不开心，就想马上打 电话给您，把我的苦水都倒给您，可是，不知怎的，到了 电话亭旁，却怎么也鼓不起勇气来。我希望每周都可以看到您的面孔，就算只有一小时、一分钟也可以，可这只不过是梦境罢了，您一次也没有打过我。我那天问您为什么不打我，您说：“你已经长大了，不需要打，就很懂事了！” 我流下了泪，然后重重地点点头。爸爸我想问您什么时候才能回来？ 爸爸不管您在不在我身边，我也永远爱您，祝您身体
120.健康，工作顺利。 永远爱您的女儿 我和谁聊聊天作文400 字二：和地球聊聊天 我是一名宇宙中的记者，我每天都有和许多星球聊天。今天，我聊天的对象是一个有50 亿高龄的星球地球。我在美丽的星空寻 找，终于找到了一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的斑纹相互交错着，额头上闪闪发光的一片蔚蓝，脸上却有点点黄斑，嘴里呼出乌黑的气体，身体不停地颤抖，不断的发出咳嗽的声音。我急忙凑上去问：
“地球你脸上怎么多了点点黄斑啊？”地球向我诉苦说 : “哎，我脸上本来是没有点点黄斑的，这都是生活在我身上的人类干的。他们不断地砍伐树木，不加节制的使用一次性用品原本翠绿的脸颊就变成这副模样，这些黄斑都是沙漠，在沙漠没有一丝绿色的植物，所以才多了黄斑。”地球叹了口气，无助地望着我。“那你为什么呼出的气是黑色的呢？”我再次关心地问。地球顿时泪如雨下哭着说：“人类在我身上建造工厂，工厂排出的气体都是有毒的物质。气体在天空中蔓延。让我生病了，每天都咳嗽个不停，呼出的是呛人的气体，臭的要命。”我看地球快不行了，忙打了
我和老师聊聊天_优秀作文 我和老师聊聊天 郎正潇 教我们语文的是袁雨萌老师。平时她在班上总是板着脸，不苟言笑，显得很严厉。可在我眼里，她却是一位温柔有加的好老师，我愿意亲近她，经常和她聊聊天。 记得前年开学第一堂语文课，老师让同学们举手发言，我也举了手。眼看着同学们一个个发过言，得到老师的表扬，乐滋滋地坐了下来。我初来乍到，很想表现表现自己，可老师对我却熟视无睹，心里可急了。又等了一会儿，老师竟然说：”好了，手都放下吧，我们来做作业。”太令人失望了，我肚子里气得鼓鼓的。 一下课，我就直奔老师那儿，说：”老师，我觉得您提出的问题应该还有其它答案。”接着，我一口气说出了课堂上没有机会说的见解，肚子里的气也销声匿迹了。袁老师连连称赞：”这个答案挺好，不错，不错，你很有自己的想法。”我乐坏了：”谢谢老师夸奖。”然后一溜烟跑到操场上玩去了。 我以为在袁老师面前露了脸，老师肯定会注意到我，但在接下来的学习中，我都是高兴地举手，失落地放下，我想：看来下课又要找老师聊天咯。我可准备了一大堆谜语，得考考老师。下课时，趁老师收拾东西的当儿，我跑过去说：”老师，猜个谜语吧？正看识而无言，倒看总不留心。” ”嗯——哈，是‘只’字，没错吧？”老师说。 我很高兴，暗自佩服她，但还是想难倒她，就又说了个谜语：”里外都是未知数，你猜是什么字？” ”这是什么字呢……这个真不知道了。”老师真被我难住了。 我眼睛一亮：”是‘风’字，你看这个字里面的‘メ’，不正像个未知数‘X’吗，外面的‘几’字就是不知道多少的意思。” ”奥，我明白了，你真是一个‘字谜大王’。” 我本想再和老师多聊一会儿，可要上课了，只得去做准备。 我是个”话匣子”,总要逮着机会和袁老师聊聊天，给她讲故事，说笑话，猜谜语……不管是下课时，还是放学时，我都是见缝插针。每次，袁老师都是很乐意倾听我说话，时不时她也说两句，听到会心处还会笑一笑。 哦，看起来板着脸的袁老师，原来很乐意和我们聊聊天呢！
精选作文:妈妈，我想和您聊聊天(700字)作文 妈妈，感谢您十二年来对我的关怀。我们常常聊天，要么信口开河，要么倾诉着快乐与苦恼。但我有一句话一直不敢当面开口，只好用书写的形式表达。那句话是什么，听完您就知道了。是谁帮我挤好了牙膏？是您，是谁将厨房划为危险区域？是您，是谁不让我接触扫把？还是您，您对我的关爱让我很是反感，下面我就举两个最令我反感的例子。中午了，您正在厨房里做饭，我听着那锅碗瓢盆演奏的厨房交响乐，心不觉痒痒的，想一展我的才华。无奈，您正坐镇虎门关，硬闯不行，得智取！于是，我趁着您拿东西的空儿，溜进了厨房，岂料被您发现，刚要夺路而逃，又被您逮回来了，您不厌其烦、滔滔不绝地念紧箍咒厨房的危害。我听着，耳朵快磨出茧子了。我想：总有一天我也得做饭，为什么不让我学学呢？此后，您将厨房划为危险区域。我真想喊出心中的那句话呀！还有，您不让我做家务，连扫地也不让我干。一个周末，我发现地板上有了灰尘，我多想有个有一个让自己打扫卫生的机会啊！但我又怕您的责怪，我迟疑了，到底该不该打扫呢？我有些举棋不定，看着近在眼前的扫把，我的脑子里仿佛出现了一白一黑两个小人。白小人说：你十二岁了，应当学着做家务，不然长大会吃大亏的。黑小人不耐烦地插过话：别听他的，现在还早呢，等你长大再学也不迟。最终，我听取了白小人的意见，鼓足勇气拿起了仿佛重如千斤的扫把，扫了起来，过程很顺利，没有人打搅。当您看见了干净的地板时，不由大吃一惊，我得意洋洋的炫耀了一番，招来的只有一阵责怪，说什么小孩子学好知识就可以了之类的话，我的心像被泼了一盆冷水，凉了大半，我真想说出埋藏在心中许久的话呀！妈妈，请给我一片自由吧！海南琼海嘉积中学海桂学校初一:全业弘 篇一：妈妈聊聊天 和妈妈聊聊天 妈妈，每当看到您头上的白发一天比一天多，脸上的皱纹一天比一天深的时候，我总想对您说：“妈妈，您辛苦你了，我爱您??”可每次话到嘴边，不知怎么的又咽了回去。今天我就借此机会跟您说说心里话吧。 十二年来，您为我花了多少心血，有多少个夜晚，您陪在我身边，与我一起完成作业，说实话，我也不想这样，可是那些题，我真的是狗吃刺猬，无法下手，您总是一道题一道题地给我讲解，又是画图，又是分析，不厌其烦；每当我需要什么东西的时候，您总是尽量满足我的要求，于是就文具盒家里就有十几个。每次去到超市，您总是先看看有没有合适我的衣服，再找找我喜欢喝的奶，我拿了一大袋，您还告我拿两大袋吧，这些，我心里都记着。 因为我一到星期天就想到奶奶那边，您曾经说过，我不喜欢您，就喜欢奶奶，其实我并没有这个想法，您说，我怎么能不喜欢您呢，您那么爱我，为我付出了那么多。只不过我去奶奶那边，是因为那边更自由，在咱们这边，关在家里就是这么几个人，去到奶奶那边，住在平房里，可以随时出入可以随时串门，来家里坐的人也很多，家里热闹，再加奶奶这边，我想尝试干什么，奶奶都允许，您就不同了，什么事都不让我干，总怕我干不成，您想想，不尝试，能学会本领吗？我不是还学会焖大米饭了么？ 妈妈，您爱我，我更爱您，希望您理解我，支持我，我不会让您失望的。 篇二：我想和月亮聊聊天 我想和月亮聊聊天
和老师聊天 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 中午在学校吃过饭溜回家的第二天，宗老师就找到了我，那严肃的面孔和那次特殊的聊天令我记忆犹新。 “倪嘉昕——”一声有力的呼唤声如同雾角般打破了教室的寂静，疑惑夹杂着惊喜的心跳不断撞击着胸脯，逆着人群尴尬地奔向宗老师。当看到宗老师那凝重的表情，和那因过分严肃而绷紧的面孔。我一下子明白了…… “昨天中午为什么要回去！”宗老师犀利的目光像探照灯一样灼灼逼人地在我脸上扫视。黑色的瞳仁瞬间扩大，锐利的眼神透过瞳仁压抑得喘不过起来。那不容违抗的语气给人一种强大的威慑力，几乎嘴唇不动就从牙缝里挤出这句话。皮肤被绷得失去血色。 “上午我和沈猛撞了一下，眼睛有点疼。”我作势用手指了一下眼角下方那块
红肿处，目光小心地注视着她的神情，浑身显得十分不自在，手臂快僵硬了，手腕稍稍向下弯曲，休息一会，手不知该不该放下，紧接着的几秒钟静得出奇。心跳如同急促的鼓点，愈跳愈快。 “下次出门必须和老师说。”宗老师心中的石头如同落了地一般，从鼻孔中轻呼出一口气，面孔上的肌肉也渐渐松弛下来，瞳仁又回到原来的大小，目光中甚至透出几分不易察觉的笑意，微蹙的眉头渐渐舒展开来，抿紧的嘴唇稍张开。语气中仍带着气愤：“如果你在路上不注意安全，被车子撞了怎么办，回家必须和值班老师打出门条，懂不懂？” 宗老师的话如同一股暖流融进我的心里，她的声音是那样轻，就像和朋友一样谈话，我与宗老师之间好像失去了老师与学生的界限，这亲切的责备，显得是那样静谧。我脑海中一片空白，一时间竟不知所措，只感觉心中有深深的羞愧。 “好了，以后出门必须打出门
条。”……那场特殊的聊天划上的一个句号，没有被记忆淡忘。 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢
1924年11月，美国国家研究委员会组织了一个由心理学家等各方面专家参加的研究小组，在霍桑工厂开展一个“谈话试验”，用两年多的时间，找工人个别谈话两万余人次，并规定在谈话过程中，要耐心倾听工人们对厂方的各种意见和不满，并做详细记录，对工人的不满意见不准反驳和训斥。 工人由于受到额外的关注而感到心情舒畅、干劲倍增，引起绩效的提升。心理学家将这种奇妙的现象称之为“霍桑效应”。 “霍桑效应”给教育领域中的学生管理工作带来的启示是：学生需要倾诉，需要更多地被教师关注。当学生心情舒畅，当学生受到关注时，其学习能力、与人交往的能力就会大大提高。 因此，学生只有不断地增加自己的良好行为，才可能受到更多人的关注和赞赏，也才可能让自己的学习得到长足的进步，进而有可能增强自信心。 教育学生的过程是比较漫长且又复杂的，切忌操之过急，因为教育是一种“慢艺术”，这种“慢”是需要体现在师生长期的相处中。 教师对学生有着潜移默化的影响，这种影响很大程度上是通过语言交流去达成的。 而师生间对话，是最古老、最经典的教育方法。这一点，无论是在古希腊的苏格拉底，还是在中国古代的孔子等大师的教育活动中都得到了很好的证明。 多年的班主任实践，使我养成了与学生交谈的习惯，我会找每一个学生聊天、谈心。 要诀1不要总等着有事了再聊 通常教师找学生谈话目的性比较明确，且多半是发现学生出了一些状况后才开始谈话，换言之，教师找学生是“无事不登三宝殿”。 如果学生不出问题，除非学生主动，一般鲜有和教师谈话的机会，倘若学生不习惯与教师交流，久而久之，他们也就不愿意把心里话对教师倾诉。 要诀2别把中等生拉下
安排师生交谈也需技巧，我通常做法是按学生学号来安排交谈。 班主任的谈话对象往往分布不均，特别是一些中等生，一个学期下来可能与老师说不上几句话，而有了学号的约束和提醒，就不会出现这种偏差了。 一旦学生了解到教师有这样的工作习惯，就会有所期待。他们知道，老师是不会忽视班中任何一个学生的。在即将轮到自己和老师谈话时，学生会更加注意近阶段自身的表现。 同样，教师也可以反向利用这个习惯，在轮到某学生时刻意跳过去，找后面的学生谈话。这样学生反而会着急，会反思自己出了什么问题，并且会主动来找老师，这无形中起到了提醒该同学的作用。 要诀3拉拉家常听听学生诉苦 我与学生的交谈主要用聊天的方式去漫谈，这种交谈看似没有直接目的，其实是管理学生重要的润滑剂，也是增进师生感情、改善师生关系、对学生进行心理疏导的最佳方式，它也是教师了解学生动态的最直接的方式。 当学生希望被关注、被重视的心理需求得到满足之后，就会很好地激发学习、生活的积极性。与学生谈心，哪怕只是拉拉家常、听学生诉诉苦，发泄发泄情绪都不乏是一种很好的心理疏导行为。 要诀4“长谈”改为“短谈” 与学生的交谈其实并不会占用我过多的时间和精力，我与学生谈话交流的原则是“短时多次”，每次谈话的时间并不需要很长，短则三五分钟即可，这样就可以利用很多碎片时间，而谈话的频率可以适当提高一些。 比如一个小时的谈话可以分成四次，每次十五分钟，将谈话用时分散在一段时间里进行，这样做的成本并不增加，但对学生而言，他会感到教师在持续地关注他。同样对教师而言，则可以灵活选择最合适的谈话时机，这样容易取得最佳教育效果。
精选作文: 和外星人聊聊天(500字)作文神秘的外星人： 你们好！最近二十几年间，你们频繁出没在地球，搞得我们人类心神不宁。我很好奇： 你们在干什么呢？你们从哪里来？为什么来地球？难道你们没有家可以住吗？你们怎么传宗接代呢？坠毁的飞碟是怎么做的？你们在宇宙能活多长时间呢？&&5日你们一来地球就把一架飞机毁掉了，然后又神出鬼没地出现在各个城市： 美国新墨西哥、中国北京、厦门、汉城&&你们一出现，一般都毁掉几架飞机，抓几个人恐吓他们，又不准把事说出去。这个举动真是令我百思不得其解。对了，你们还扬言说要侵占地球。我劝你们还是别白费劲了。虽然我们没有飞碟，但是那些能把地球摧毁好几遍的原子弹也不是吃素的。就算你们侵占地球也没有用。现在过多的二氧化碳已导致全球变暖，气温高达40摄氏度，你们到地球后可能会被热死；温度上升又导致冰川融化，海平面上升，你们还可能被淹死。而且地球的能源已所剩无几，地壳下空空如也，频频发生地震，你们就算不被热死、不被淹死，也会被地震时所倒塌的建筑压死！听了我的介绍，你们还会来地球吗？如果还来，我希望我们地球人能与你们外星人做朋友，而不是打仗。此致敬礼地球人： xx12月29日四年级: 阳光灿烂小脚印篇一： 和外星人聊聊天 和外星人聊聊天 和外星人聊聊天?听起来真是异想天开。可是，我却经历了这一个惊奇、可怕、奇幻的旅程。
一天夜晚，我正在小路上散步，四周一个人都没有。今天明明不是月圆之夜，而天上的“月亮”却十分圆白，在薄薄的云层上散发出微弱的光辉，显得十分神秘与诡异。 似乎由于我看了它许久，那“月亮”好像发现了我似的，突然急速地旋转起来！啊！不好！这不是ufo吗？我来不及多想，撒开腿就往远处跑，可我哪能跑得了？只见它以迅雷不及掩耳之势出现在了我的面前，我当场就被吓倒了，一头载入了草丛?? 迷迷糊糊之中，我醒来了，只见四周全是高科技铝合金做的墙壁，我正被牢牢禁锢在墙上，深知身处于外星人的飞碟里了。这时，一个长像十分猥琐的外星人也被押了进来，它身后则是另一个外星人——只见它长着一双深蓝色的眼睛和一对精灵似的耳朵，高翘的鼻子和嘴巴显得十分协调，还有着一条老虎似的长尾巴，皮肤呈天蓝色，透出一股幽幽的凉意，简直就是像小一号的阿凡达！突然，它伸出一把大激光刀，一下杀死身前的另一个外星人，便对我说： “我们是幽蓝星人，我们曾通过地球卫星学习地球语言，我们不允许任何一个其它星球的人发现我们的踪迹，包括你，如果发现，下场就是死！除非你与我们合作，否则下场就是和这个被我杀死的皱星人一样！”“原来它们也是高智商生物，不如和它们假合作一下，然后再想办法逃走，我想道： “好，我与你们合作。”幽蓝星人一听，露出了邪恶的微笑： “好， 那我问你，你们地球人发现过飞碟吗？”“有”我回答道： “但并没有发现过像你这样活生生的外星人。”“口气放好点！地球毛孩！”外星人怒斥道，“你们现在有开发过什么武器？”“问这个，难道你们想侵略我们地球？”“哈哈，问得好，我们正有此意，快说！”可恶的外星人，想侵占我们，不如先吓吓它： “那你们有什么武器？”“我们？我们武器可多了去，有激光炮、激光枪、还有冰冻技术和蒸发技术，想战胜我们，门都没有！你们的武器到底有什么？别喽罗、快说！”哼，正好灭一下你的威风！我想道，便说：
和白雪公主聊聊天 忽然，卧室里发出了“呼呼”的风声。只觉得一阵旋晕，我就来到了一个城堡前。这个城堡很奇怪。一边在举行婚礼，一边在举行葬礼。我好奇地问了一个过路人，才知道：这个城堡叫水晶城。婚礼是白雪公主和王子结婚了。葬礼是国王新娶的皇后被气死了。一听有白雪公主，我就朝着婚礼那边走去。 “呀！周子轩，你怎么来了？”白雪公主亲切地说，好像我们早认识似的。 “你认得我？”我疑惑不解。 “怎么不认得？是你帮我带到小矮人家里的呀！难道你忘了？”她好像很惊讶。 婚礼举行完了。白雪公主把我拉到了她的房间，问：“是不是有什么事叫我帮忙？说出来，我一定尽力而为！” “麻烦你……麻烦你让我数学考100分吧！”我不好意思的说。 “嗯——”她想了一会儿，说：“那必须弄明白，你是不会做，还是粗心。” “我总是不由自主的粗心，一粗心就考不好。不是错这就是错那”我的脸羞得通红。 “这好办，我到时候提醒你，不就行了吗？”“太好了！” 考试开始了，我把4.3看成了3.4。白雪公主的声音就在我耳边回荡：“又粗心了，又粗心了。”直到我改正确了，声音才消失。就这样，我数学每次都考100分。 但是，回到家，妈妈还是打我的屁股。 哦！原来妈妈在喊我起床呢！又是一场梦啊！ 白雪公主在梦中帮助了我，使我考了100分；但在现实生活中，我不能让白雪公主失望了。因为：无论做什么事，都要靠自己，不能依赖任何一个人。
我相信，只要我努力，就一定能改掉粗心这个坏毛病。 四年级:李奕然 点评：少见的童话寓言故事，以强烈代入感的第一人称，使读者有身临其境的感觉，表达情感更为真实。 当然，本文还有许多可以更加优化的地方，比如“我”的转变还有些牵强，听了白雪公主的话之后，“我”所产生巨变是否合理，时候应该再详写一些“我”的实际行动? 这些都是作者甚至我们可以思考的地方，作为一篇非常好的童话故事，我们有必要精益求精。 点评老师：沈霁月
和老师聊天作文600字 有句古话说的好，听君一席话，胜读十年书，所以小编给大家带来了和老师聊天作文600字内容，希望大家喜欢。 和老师聊天作文600字（一）每当下课的时候，一瞅见老师有空，我就会钻到老师的房间里去，和老师一起聊天。一般是聊些关于学习的事情，当然，也聊学习之外的事儿。我也不管是女老师还是男老师，只要被我“逮”着，我就一定不会放过。我喜欢和他们聊天，我觉得这仿佛就是生命中最美妙、最重要的事了。 今天晨读刚结束，我就跑去了班主任的房间。因为班务管理的事情，弄得我这几天都很烦闷，我想，该是向老师诉诉苦的时候了……听我说完后，老师语重心长地对我说：“你是刚上任的新班长，老师知道你对管理卫生这块有经验，你可以邀上劳动委员去包干区多走走，另外，发现不读书或是找不着事做的，你可以走过去悄悄地提醒……当然，最重要的是，你应该以身作则，用你的实际行动来带领整个班集体，老师相信你！”听了老师这一番话，我的心里美滋滋的——原来老师是这样的信任我啊！和老师聊天真是一种快乐！ 每到周五，看见老师正在整理行李，我就会凑上去问：“老师，你正准备回家吗？”老师便会满脸笑容地回答我：“是呀，老师想家人了。你们也早点回家，不要让家人担心你们。”我挥一挥手，说声“再见！”老师也总不忘送上一句“路上注意安全……” 当我不快时，向老师倾诉；当我快乐时，与老师分享。听听老师 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考
的建议，谈谈自己的看法……我喜欢和每个老师聊天，即使是简短的一句话，也觉得心满意足。 和老师聊天，乐在其中。 和老师聊天，受益无穷！ 和老师聊天作文600字（二）有人说，生命是一杯酒，而我却始终认为生活是一棵树，一棵枝繁叶茂有着苦果和甜果的大树。很多时候，我都是躺在厚实的大树下静静的读它，从树干的纹理到叶尖的脉络。由此我们随着时光的步伐，在人生的旅途中找寻人际的关爱与理解，感悟着现实的严峻和深刻，不断求证着岁月的方程。 是老师让我尝到苦果和甜果，是老师给我关爱与理解，是老师让我读懂生活，是老师告诉我天之高，地之厚，是老师让我飞翔在天空中。是老师用粉笔教我懂得开创，给予我整个大地和海游。是老师让我越长越大，越长越葱茏，让我的生命越来越艳丽，让我的夕根紧紧的扎在大地的中央，让我渐渐的强大。 老师，曾记得，我上课讲话，下课打人，吃饭乱扔菜，是您让我改变，让我受教育，那次，我上课捉弄同学，在别人哈哈大笑，让他委屈的哭了，下课您来找我，记得您气得脸都红了，气得不断咳嗽，并把我斥了一顿，让我久久的一人站在操场，让感到寂寞与孤独，后来您来了，告诉我不要再捉弄别人，否则大家都不理你，只有寂寞、孤独与你做伴。最后说你一句：不要把开心建立在别人的痛苦上。 曾记得你无数次鼓励我，让我有信心，所以我的成功都是因您。老师，四季中春天最美，人生中青春最美，您的青春最壮观，最灿烂，
和老师聊聊天作文 导读：1和老师聊聊天 人生之中，对客如烟。有的，仅是匆匆过客罢了；有的，却是一道深深的印迹那就是您——我的老师。 其实一直以来，都有好多话想对您说，记得刚来学校，您很热情地对我们说这也是我们的家，那时候，我内心所有的不安都被打消了。您对我很好，也十分相信我，开学的第二天，便把重任交付在我肩上，其实，那时的我在校园里在您的鼓励之下成了一颗闪烁的星。 只是后来呢，唉，我自己没有把握住自己，犯了许多严重的错误。也让您十分心寒。那段时间，我其实深深的自责，可面对您再次给予的机会，我又没抓紧。您却没有把我丢在一边，而是激励我站起来，可以说现在我的一切都是源自您的磨炼。 现在的我，应该说超越了从前那个自己。老师，真的谢谢您。更多时候，我把您视做朋友，一个可以诉说内心的朋友。的确，我的内心比班上其他同学成熟很多，所以思考的方式会让大家捉摸不透。有同学问过我：“为什么老师会给你那么多次的机会？”我总回答：“因为老师明白我。”呵呵，您可能不知道，班上的同学们现在都说我越来越像您了。包括办事。交际等。想想还真有点这个味道。 虽然相处时间才只有一年，可是您对我的教诲是小学生涯中最为深刻的，因为较之前的各位老师而言，您体现给我更多的是莫大的信任，极力的栽培。 的确，毕业以后都不知会身在何方，可能时光会冲刷掉许多，可
能如烟的过客在生命中被淡忘。但这一年中我与您的师生情，将被视为最珍贵的回忆，永存于心。 2和贾老师聊聊天 今天，是星期三，下周三考试。我们还有不到一周的时间相处。如果过了十几年以后，贾老师，您还会想起我吗？还会想起曾经的“超级四班”吗？ 呵呵，我想会的。因为我们是您从一年级一直教到五年级的班级。期间，数学老师换了两三个，别的班的班主任也换过。只有您是一直教着我们。我觉得，班上每一位同学的性格爱好，所爱看的书，甚至连字迹，您都是了如指掌。日久生情嘛！时间久了，了解的就多了。我们已经相处了整整五年，突然要分开，换做谁，谁也不愿意的。无奈，越不愿意发生的事情往往越会发生。毕业，谁也拦不住的。 还记得一年级时，您走上讲台自我介绍时，幽默风趣的语言让每个同学不再紧张。当时我也很开心，不过感到五年生活如此漫长时，心里难免有些不开心：五年？！那得多长啊！天天学习，又累又烦。不过现在看来，五年时光很短，似乎一眨眼就过去了。 记得妈妈说过：“小孩不想上学，大孩子不想毕业。”那时候，我十分不理解这句话，现在我明白了。是舍不得老师，舍不得同学。虽然有时您很严厉，时不时训我们几句，但是，我们还是最喜欢您，因为您很真实，想我的父母一样。表现不好训几句，表现好了夸一夸，这难道不是我们喜欢您的理由吗？ 现在，我们即将毕业，我们会怀念这段过的最快乐的时光和我们