什么奶粉最好最安全-看8大主流奶粉对比评测
随着生活水平的提高，育儿消费也节节攀升。奶粉是育儿消费中最主要的部分，其质量是否过关、营养是否均衡、是否易被宝宝消化吸收，是大家最关注的地方。作为父母，总想给孩子最好的一切。
本期小编将从雅培菁智三段、惠氏启赋三段、美赞臣A+三段、美素佳儿金装三段、诺优能白金版三段、雀巢超级能恩三段、雅培喜康力三段、合生元超级金装三段8款幼儿配方奶粉奶源地、包装设计、精确量取、组织形态、冲调性、口感、口碑评价、营养成分八个方面对各奶粉评测，下面跟着小编一起来看看各奶粉的详细表现吧。
评测项目一：奶源地
1.雅培菁智是美国本土品牌，有悠久的制药历史背景；雅培菁智是100%原装单品
进口。雅培智护系列奶源为新西兰与欧洲，在新加坡生产，新加坡的工厂号称“黄金工厂”，是雅培全世界最大的最先进的奶粉工厂，安全可靠。★★★★★
2.合生元100%欧洲原罐进口，奶源地来自法国诺曼底，坐落在贝桑和科唐坦半岛之间，位于北纬49°黄金纬度，沐浴温带海洋气候的柔风，阳光与绿野共舞，海洋与土壤的千年交汇，产出世界独一无二的纯净奶源。在合生元奶粉的“故乡”，孕育出富含矿物质的肥美牧草，奶牛们全年都享受着天然营养的草料，产出A级鲜奶。★★★★★
3.惠氏启赋奶源地位于海岛型牧场远离污染且奶牛主要饲以天然牧草，无农药，抗生素及生长激素。为保证奶源的高品质，我们仅在每年丰草期采集奶源，保证奶源品质。★★★★★
4.美赞臣A+从全球优质奶源地采集“黄金”牛奶，奶牛户外天然牧养，无添加激素，确保高品质纯净奶源，每一罐都由荷兰工厂原厂生产，通过官方指定物流原装原罐直达中国。★★★★★
5.美素佳儿源自荷兰，奶粉均源自荷兰自家牧场，从奶源到罐装，做到100%原产原罐，绝无异地分装，为宝宝提供原汁原味的荷兰营养奶源，奶源全程可追溯。1每一步都在荷兰自家生产线完成，真正做到“100%原产原罐”。★★★★★
6.诺优能承诺所有产品均为100%荷兰原装。荷兰NUTRICIA TM 纽迪希亚工厂全面实行FSSC22000欧洲食品安全体系，严格遵循欧洲食品安全体系生产。品质控制高标准，态度严谨无国界，为全世界妈妈提供优质产品。★★★★★
7.雀巢超级能恩的百年工厂Biessenhofen是认监委首批认可的工厂，且百分百德
国境内生产，绝无国内二次分装。★★★★
8.雅培喜康力基本上是丹麦产的。. 因为丹麦有最高、最先进的机器。雅培的研发团队有几千名科学家，研发队伍强大。★★★★
评测项目二：包装设计
评测方法：
一、综合奶粉罐的材质和密封方式，判断其密封性。
二、观察奶粉罐身、罐盖的细节设计是否人性化，根据开罐过程的难易程度评价。
三、观察包装上对于产品的成分、营养、食用方法、生产商、存储、注意问题等信
息是否完整、清晰、客观。
评测结果：
1、合生元超级金装三段幼儿配方奶粉采用铁罐装，双层密封包装，外层为塑料盖和纸
盒，内层为硬质铁饼，设有易拉环。尤其要指出的是，在本次测评过程中，只有合生元超级金装三段幼儿配方奶粉铁罐装外部有纸盒装，其他均是裸盒。包装★★★★★
2、雅培菁智幼儿配方奶粉采用铁罐装，外层为塑胶盖，内层为硬质铁饼，设有易拉环。
包装★★★★
3、惠氏启赋三段幼儿配方奶粉采用铁罐装，外层为塑料盖，内层为硬质铁饼，设有易
拉环。包装★★★★
4、美赞臣A+三段幼儿配方奶粉采用铁罐装，外层为塑料盖，内层为硬质铁饼，设有
易拉环。包装★★★★
5、美素佳儿金装三段幼儿配方奶粉采用铁罐装，外层为塑料盖，内层为硬质铁饼，设
有易拉环。包装★★★★
6、诺优能白金版三段幼儿配方奶粉采用铁罐装，外层为含防盗环设计的保护盖，内层
为硬质铁饼，设有易拉环。包装★★★★★
7、雀巢超级能恩三段幼儿配方奶粉采用铁罐装，外层为塑料盖，内层为硬质铁饼，设
有易拉环。包装★★★★
8、雅培喜康力三段幼儿配方奶粉采用塑料盒装，外层为塑料盖，内层为硬质铁饼，设有易拉环。包装★★★★★
小编总结：
奶粉是干燥的粉状物质，在空气中容易受潮。加上奶粉含有丰富的蛋白质等营养成分，吸潮后容易滋生细菌，有一定的安全隐患，所以，奶粉的包装设计就显得尤为重要了，它不
仅决定了产品的货架期，还是维护奶粉品质不可或缺的一道防线。以上八款奶粉密封性都不差，但显然合生元超级金装三段幼儿配方奶粉和诺优能白金版三段幼儿配方奶粉更胜一筹。
评测项目三：精确量取
评测方法：
一、观察是否有刮口，用刮口刮取奶粉是否平整，刮口是否方便使用。
二、观察勺子是否有无污染设计，拿取、存放是否方便。
三、观察勺子的气孔数量，奶粉是否容易倒出。
评测结果：
1、美素佳儿金装三段幼儿配方奶粉没有设置专用奶粉刮口，量勺与罐身颜色相同，拿
舀方便，但量勺过长。★★★★
2、雀巢超级能恩三段幼儿配方奶粉有设置专用奶粉刮口，量勺红色，拿舀方便。★★
★★★
3、合生元超级金装幼儿配方奶粉设有专门的奶粉刮口，妈妈们在量取奶粉时只需轻轻
一刮就能刮平每勺奶粉了，量取很方便。合生元超级金装幼儿配方奶粉的奶粉勺设计特别，但不太方便取出。同时粉红色的圆环，内含勺子的组件，可以自由组装，勺子长短能自己把控，设计人性化。★★★★
4、美赞臣A+三段幼儿配方奶粉有设置专用奶粉刮口，量勺为蓝色，拿舀方便，但量
勺稍短。★★★★
5、惠氏启赋三段幼儿配方奶粉没有设置专用奶粉刮口，量勺为淡蓝色，稍短，拿舀稍
不方便。★★★★
6、雅培喜康力三段幼儿配方奶粉没有设置专用奶粉刮口，量勺深蓝色，那舀方便。★★★★
7、雅培菁智幼儿配方奶粉并没有设置专用奶粉刮口，所以在量取奶粉的时候只能借助其他工具来刮平奶粉了，不够方便。量勺为蓝色桶状，整长约9.2厘米，长度适中，拿舀方便。★★★★
8、诺优能白金版三段幼儿配方奶粉有设置专用奶粉刮口，量勺蓝色，拿舀方便。美中不足是量勺容量较小。★★★★
小编总结：
婴幼儿配方奶粉一般要求精确量取，以便于宝宝补充足够的营养，又不会因为奶粉浓度过大增加内脏的负担。每一罐奶粉都会配有相应的量匙，喂哺说明的指导用量都是按照“一平匙”来算的，越方便量取一平匙奶粉越方便使用。此外，很多妈妈发现量匙直接放置在奶粉中，取用时手指容易沾到奶粉，不太卫生，因此量匙的放置也是一个重要的考量因素。第二轮的PK中，合生元超级金装三段幼儿配方奶粉和雀巢超级能恩三段幼儿配方奶粉胜出！
评测项目四：组织形态
评测方法：
一、取一勺奶粉倒在培养皿中，观察奶粉的色泽和组织状态。
二、闻其气味。取少量于指间摩擦，感受粉质细腻及干燥程度。
评测结果：
1、雅培菁智三段幼儿配方奶粉粉质颗粒不是很细，有结团现象，干燥度中规中规，但于手指搓捏却感觉到干燥度不错，不会起块结条。色泽方面，表现为均匀浅黄色；气味带有香草味。★★★★
2、合生元超级金装三段幼儿配方奶粉的粉质非常细腻干燥，没有丝毫结团现象。颜色是均一的乳黄色，气味是天然的牛奶香味。★★★★★
3、美素佳儿金装味道香甜，三段颜色微黄，有结团，粉质不够细，用手揉搓感觉细腻黏手。★★★★
4、惠氏启赋三段幼儿配方奶粉气味清淡，香味相对自然。颜色呈浅黄色，颗粒均匀适中松散，稍有光泽，用手揉搓感觉较细腻稍黏手。★★★★
5、雀巢超级能恩三段闻起来是淡淡的奶香味，粉质非常细腻干燥，看不到任何的结团或者杂质颗粒，色泽均匀。★★★★
6、雅培喜康力三段闻起来是清香的奶香味，粉质细腻干燥，无结团无杂质，色泽淡黄均匀。★★★★
7、美赞臣A+三段幼儿配方奶粉香味浓郁，有植物油脂气味。颜色呈浅乳黄色，有一些小团粒，粉质不够松散，稍有光泽，用手揉搓感觉较细腻较黏手。★★★★
8、诺优能白金版三段粉质细腻，干燥度上乘，颜色偏向于天然的淡黄色。★★★★★
小编总结：
好的奶粉，颜色应该呈均匀的乳黄色或者浅黄色，带有牛奶特有的乳香味，奶香纯正，没有其它异味。奶粉的粉质以细腻、干燥、不结团者为佳。合生元超级金装幼儿配方奶粉组织形态符合标准，粉质干燥、细腻，奶香纯正。这一局pk中合生元超级金装三段无疑成为最大的胜利者！
评测项目五：冲调性
评测方法：
一、将一平勺奶粉倒入装有温开水的烧杯，观察其下沉溶解情况(水温为40°），记录一平勺下沉速度。
二、根据奶粉罐身标注的冲调比例和方法冲调奶粉，观察调好奶粉后表面是否有奶泡和未溶结团悬浮。
三、倒出奶液，观察奶瓶底部和奶瓶壁是否有奶粉结团、挂壁现象。
评测结果：
1.湿润下沉速度
合生元超级金装三段幼儿配方奶粉的湿润下沉速度很较快，一平勺奶粉从投入温开水到完全湿润下沉到杯底用时仅5秒。★★★★★
雅培喜康力三段幼儿配方奶粉溶解速度很快为8秒。★★★★
雅培菁智三段湿润下沉速度较快，溶解速度也较快。一平勺奶粉从倒入至完全沉入温开水中，整个过程约5秒。★★★★★
美素佳儿金装三段幼儿配方奶粉下沉速度略慢，为18秒。★★★
惠氏启赋三段冲调过程中奶粉下沉速度快，为6秒。★★★★★
诺优能白金版三段幼儿配方奶粉湿润下沉速度一般，用时11秒。★★★★
美赞臣A+三段幼儿配方奶粉湿润下沉速度缓慢。★★★
雀巢超级能恩三段幼儿配方奶粉溶解速度很快。★★★★★
2.冲调情况
惠氏启赋奶液澄清，颜色均匀，冲调完毕后，奶液表面没有未溶结团，没有气泡。倒到奶液观察杯底，没有未溶结团，没有挂壁现象。★★★★★
诺优能倒掉奶液观察杯底，有少许气泡，杯壁无明显挂壁现象。★★★★
美赞臣冲调完毕后观察奶液，奶液表面没有未溶结团，没有气泡。倒到奶液观察杯底，没有未溶结团，也没有挂壁现象。★★★★★
合生元经充分摇匀后，冲调后的奶液表面没有气泡和未溶结团悬浮；倒掉奶液后，奶瓶底没有未溶结团粘附，无挂壁现象★★★★★
美素佳儿冲调摇动后奶液澄清，无未溶的奶粉团漂浮。倒出奶液观察奶瓶，瓶壁较干净。★★★★★
雅培喜康力没有挂壁现象，有轻微溶结团残留底部，杯壁和杯底都很干净。★★★★
雅培菁智从冲调结果可以看出，摇动后奶液没有未溶的奶粉团漂浮，表面没有气泡。奶液纯正，口感有点甜。倒出奶液观察瓶底和瓶壁，瓶壁只有轻微挂壁现象；瓶底有未溶结团。★★★★★
雀巢倒掉奶液后，雀巢超级能恩三段没有挂壁现象，也没有未溶结团残留底部，杯壁和杯底都很干净。★★★★★
小编总结：
质地好的奶粉其冲调性也必然很佳，冲调性好的奶粉特征就是能做到溶解快速、无挂壁、无结块。从整个冲调结果的对比可以看出以上八种奶粉均具有极佳的冲调性。
评测项目六：口感
1、合生元超级金装三段幼儿配方奶粉：★★★★★
口感顺滑，口味较清淡，是天然的牛奶香味，还带点淡淡的香草味，味道十分独特。
2、雅培菁智三段幼儿配方奶粉：★★★★★
口感醇香，气味带有香草味。
3、惠氏启赋三段幼儿配方奶粉：★★★★
口味偏清淡，香味相对自然，入口柔滑。
4、美赞臣A+三段幼儿配方奶粉：★★★★
奶香味十分浓郁，有植物油脂气味，但不突兀口味比较柔和。
5、美素佳儿金装三段幼儿配方奶粉：★★★★
口味偏甜，香味相对醇香，入口较柔滑。
6、诺优能白金版三段幼儿配方奶粉：★★★★
口味清淡，香味自然，入口柔滑。
7、雀巢超级能恩三段幼儿配方奶粉：★★★★
入口有淡淡的奶香味，入口香甜顺滑。
8、雅培喜康力三段幼儿配方奶粉：★★★★
入口伴有清香的奶香味，自然香醇。
评测项目七：口碑评价
评测结果：
1、合生元超级金装三段幼儿配方奶粉：★★★★
Molly妈：合生元超级金装奶粉口感不错，味道是牛奶的香甜味，不会腥，除了牛奶原有的奶香味还有点类似香草味的香味。
杰杰妈：宝宝一直在吃，还搭配上了益生菌，他很爱喝，身体也比以前好了！2、雅培菁智三段幼儿配方奶粉：★★★★★
看问题要分清主流与支流习题精选 一、基础题 1．下列关于矛盾的特殊性、主要矛盾、矛盾的主要方面的内在联系的正确表述是（） A．有主要矛盾才有矛盾的主要方面，主要矛盾和矛盾的主要方面是矛盾特殊性的两种情形 B．矛盾的主要方面表现了矛盾的特殊性，主要矛盾表现为矛盾的主要方面 C．主要矛盾和矛盾的主要方面是矛盾特殊性的两种情形，事物的性质主要是由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的，无论主要矛盾还是次要矛盾都包括了矛盾的主要方面 D．主要矛盾决定矛盾的主要方面，主要矛盾和矛盾的主要方面都属于特殊性 2．江泽民同志指出：“只要坚持公有制为主体，国家控制国民经济命脉，国有经济控制力和竞争力得到增强，在这个前提下，国有经济比重减少一些，不会影响我国社会主义性质。”从哲学上讲，这是因为（） A．国有经济减少一些并不影响它控制整个国民经济的命脉 B．事物的性质主要是由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的 C．主要矛盾不同，事物的性质就不同 D．看问题要分清主流和支流 3．大凡那些在事业上达到巅峰而后来又跌入低谷的人，其失败之由往往并非短处所致，而恰恰是长处为他挖掘了人生的“陷阱”。因为这些长处使他获得过成功，于是便骄傲起来，忘乎所以，不知不觉由善变恶。这段话所蕴涵的哲理是（） ①事物都是一分为二的②矛盾双方在一定条件下相互转化③矛盾的主次方面在一定条件下可以相互转化④矛盾的主要方面不同，事物的性质就不同⑤应当有创新精神，不断发展自己 A．①② B．①②③ C．①③④⑤ D．①②③④ 4．近年来，党中央加大反腐败力度，一批党的高级领导干部受到党纪处分，有的还被移送司法机关追究刑事责任。党中央领导的反腐斗争，得到了广大党员和人民群众的拥护，增强了社会各界的信心。反腐败的哲学依据主要是（） A．物质决定意识，意识对物质有反作用 B．理论依赖于实践，又反作用于实践 C．主要矛盾和次要矛盾在一定条件下相互转化 D．矛盾的主次方面在一定条件下相互转化 5．在分析中美关系发展形势时，应该看到绝大多数人是希望中美关系得到改善和发展的，不能被美国少数阻碍中美关系的人制造的现象所迷惑。从哲学上看，其理论依据是（） A．矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理 B．物质和意识关系原理 C．主要矛盾和次要矛盾关系原理 D．矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理
2019-2020年高二政治看问题要分清主流和支流 ●教学目标 知识方面：通过教学，使学生识记矛盾的主要方面和次要方面两个概念，了解两点论和 重点论的含义，理解矛盾的主要方面和次要方面相互关系的原理及其方法论要求；能结合实例分析矛盾的主要方面和次要方面相互转化的道理；并能根据把握矛盾的主要方面，分清主流和支流的观点，对当前某一领域的形势发表见解。 能力方面：培养学生分析与综合相结合的逻辑思维能力，努力使学生初步掌握矛盾分析 的方法，提高学生理论联系实际的理解、运用能力。 觉悟方面：使学生初步学会正确分析形势的方法，对当前的国际、国内形势有较全面的 认识：学会正确评价人和事，有利于增进团结和理解，有利于个人的成长和进步；并通过运用两点论和重点论相统一的观点分析当前我国社会的主要矛盾，更深刻地理解既要以经济建设为中心，又要实现社会的全面进步，从而进一步理解党的路线、方针、政策的正确性。 ●教学重点 矛盾的主要方面和次要方面相互关系的原理。 ●教学难点 事物的性质主要是由取得支配地位的矛盾的主要方面决定的。 ●教学方法 主要采用读、讲、议、练相结合的方法，以讲授为主，读议为辅。并穿插使用漫画、录像、激发学生兴趣，引导大胆质疑，分析、论证、推理、总结。并运用比较的方法，防止学生混淆主要矛盾和矛盾的主要方面。 ●教具准备 多媒体、挂图 ●课时安排 一课时 ●教学过程 (导入新课)首先请同学们阅读本框题第1~2自然段，阅读时注意：(1)这里分析的矛盾是 什么？(2)矛盾双方的地位和作用是不是平起平坐、势均力敌的？(3)结论又如何？(这三个问题用多媒体打出) (出示挂图)这就是刚才大家读到的前苏联切尔诺贝利核电站，1986年4月26日，这里 发生了迄今世界核电史上最严重的一次放射性物质泄露事故，造成30多名工作人员死亡、周围环境受到严重污染的可怕后果。由此看来，这项高新技术对人类可是不利呀!但我国为什么还要积极发展和运用核技术，自行建造和设计核电站呢？(设计的目的：有意激发学生兴趣，引导学生探究，同时检查学生阅读理解的效果) 生(有点儿急了)：核泄露的事故毕竟发生得很少，而且，现在的人们完全可以采取种种 措施，防患于未然。核能的优越性很大，1千克铀235的裂变能量就相当于燃烧2500吨优质煤，且烧煤比核电的污染要严重得多。看问题一定要坚持一分为二的矛盾分析法，而不能只看一面。只知其一，不知其二，那是不对的。 师：是的，真高兴你学会了用一分为二的观点看问题。一分为二的思想方法，其哲学依 据就是任何事物的矛盾都包含着既对立又统一的两个方面。会用一分为二的观点看问题，首先是承认了矛盾的存在。即这里分析的矛盾就是核技术的利与弊。从刚才同学的回答中，显然他强调利是主要的，核可能带来的危险是次要的。确实，在继前苏联这次核泄露事故之后，1979年3月18日，美国三里岛核电站由于操作失误等原因，也发生了一次严重的核泄露事故，但却对环境和居民没有造成任何危害和死亡，也没有发现明显的放射性影响。事实证明，核虽然有危险，但完全可以防患于未然，况且，现在的核电站安全保障措施更先进、更得力，也更安全。因此，权衡利弊，利大于弊，所以我国也积极发展和运用核技术，到1991年12月15日，我国
《看问题要分清主流和支流》教案 编写：江苏江都市嘶马中学奚平洋 审定：江都市教委教研室梅冬贵 教学目标： 1、识记矛盾的主要方面和次要方面的含义，两点论、重点论的含义。 2、理解矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系，结合实例分析其相 互转化的道理。 3、根据把握矛盾的主要方面、分清主流和支流的观点，对当前某一 领域的形势发表见解。 4、试用两点论与重点论相统一的原理。分析当代中国社会的主要矛 盾，说明我国社会主义现代化建设必须以经济建设为中心，实现 社会的全面进步。 教学重点：矛盾的主要方面和次要方面的辩证统一关系。 教学难点： 1、事物的性质主要地是由矛盾的主要方面所决定的 2、矛盾的主要方面与主要矛盾之间的区别 教学方法： 1、事例说理法，自学讨论法引出概念 2、问题教学法，讲清矛盾的主要方面和次要方面的关系 3、列表法，区别主要矛盾和矛盾的主要方面 教学工具：投影仪、胶片、录像等 教学过程： 引言：矛盾分析法是认识事物的根本方法。 复习提问：什么是矛盾？矛盾双方的关系是怎样的？ 学生回答（略）
总结，导入新课：矛盾双方的地位和作用是不平衡的，有主次之分，它要求看问题要分清主流和支流，这就是今天学习的主要内容。 （胶片打出教学目标）见附一 二、看问题要分清主流和支流（板书） 请同学们阅读辅助文（1、2自然段），用矛盾的观点从分析核能的利弊中得到什么哲学启示？ 同学们讨论（略） 核能具有巨大优越性，从弊来看，人们可以防患于未然，矛盾双方，其地位和作用是不平衡的。 1、矛盾的主要方面和次要方面的含义及其相互关系。（板书） （1）矛盾的主要方面和次要方面的含义（板书） 在事物内部居于支配地位，起主导作用的矛盾方面叫做矛盾的主要方面。 处于被支配地位，不起主导作用的矛盾方面，叫做矛盾的次要方面。 分析概念，指出与主次矛盾的区别，分析主要矛盾和矛盾的主要方面（用投影仪打出）见附二 请同学们阅读教材第4~8自然段，思考如下问题：（胶片打出）见附三同学们相互讨论，回答（略），归纳总结： （2）矛盾的主次方面关系是对立统一的，它们相互排斥又相互依赖（板书） A．事物的性质主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面规定的，因为主要方面在力量上超过次要方面，地位上支配矛盾的次要方面，起主导作用。 用“主要地”是说对事物性质起作用的除了矛盾的主要方面外，矛盾的次要方面也不是完全不起作用，它对事物的性质也有一定的影响，复杂事物的性质主要地是由主要矛盾的主要方面规定的，单一矛盾的事物的性质主要地是由矛盾的主要方面规定的。
“的”“得”“地”的用法 孩子们在学习中经常出现“的”“得”“地”的用法错误。为此搜索了些资料，总结如下，希望可以帮助你们区分清楚。 一、在句子中，用在名词（表示人和事物名称的词）前面的，要用白勺“的”字。如： 1. 我爱勤劳的妈妈； 2. 公园里的景物美极了等，句中的“妈妈”、“景物”都是名词，前面应该用“的”字。 二、在句子中，用在动词（表示动作行为的词）前面的，要用土也“地”字。如： 1. 他积极地回答问题； 2. 大雪纷纷地下等，句中的“回答”、“下”都是动词，前面应该用“地”字。 三、在句子中，用在动词后面的多数要用双人“得”字。如： 1. 地被扫得很干净。 2. 小弟弟笑得流出了眼泪。 句中的“扫”、“笑”都是动词，后面要用“得”字。“得”字后面的词语补充说明了前面动作的效果如何（地扫得怎么样？地扫得很干净）。 为了便于记忆，请记住一个顺口溜： 名词前面是“白勺”，动词跟着“土也”跑，动词后面“双人（得）”到，默记5遍脑开窍。 补充两点： 1、如果“de”的后面是“很、真、太”等这些词，十有八九用“得”。 2、有一种情况，如“他高兴得一蹦三尺高”这句话里，后面的“一蹦三尺高”虽然是表示动作的，但是它是用来形容“高兴”的程度的，所以也应该用“得”。 练习：一、选择“的、地、得”填空。 紧张（）工作静静（）流过 变化（）真快明亮（）月光 缓缓（）移动熟练（）操作 愉快（）歌唱茂密（）树林 美丽（）田野暖暖（）春风 谁（）橡皮清清（）河水. 用力（）踢仔细（）看 开心（）笑笑扫（）真干净
笑（）多甜考（）好 缓缓（）流淌五彩（）泡泡 高兴（）跳起来红红（）花朵 香甜（）面包辛勤（）劳动 清澈（）小河慢慢（）走 大声（）说跑（）快 唱（）好跳（）高 1. 小胖（）同桌正在津津有味（）讲故事。 2. 精致（）玻璃球被小涛摔（）粉碎。 3．他高兴（）一蹦三尺高。 4．欢快（）孩子们愉快（）歌唱。 5．他（）妈妈喜欢可爱（）花儿。 6、看看哪边（）雪化（）快 7、天然（）指南针 8、忠实（）向导 9、地上（）树影 10、川川走过去，奇怪（）问。 11、波浪（）足迹 12、长满树木（）陆地 13、更多（）宝藏 14、特殊（）地壳运动 15、恐龙化石（）骨架 16、人物（）对话 17、雨后（）景象 18、满天（）乌云，黑沉沉（）压下来。 19、忽然一阵大风，吹（）树枝乱摆 20、渐渐（），雷声小了。 21、清新（）空气 22、多姿多彩（）画卷 23、合适（）材料 24、再评一评，谁（）手巧，谁说（）清楚、明白。 25、古代（）能工巧匠 26、五颜六色（）裙子 27、大家（）称赞 28、有感情（）朗读课文 29、洁白（）纸 30、风把旗子吹（）飘起来了。 31、弯弯（）小树斜斜（）雨丝 32、她画了个拿风车（）小男孩，风车在呼呼（）转。 33、画中（）景物好象都在动。一张张画显（）更美了。 34、打孔后（）邮票，很容易一枚枚（）撕开。 35、古老（）故宫变（）年轻了。 36、长长（）城墙 37、周总理笑容满面（）来到人群中，敲着欢乐（）鼓点。 38、茂密（）枝叶绿色（）凉棚
高中政治哲学常识易错选择题分析 河北宋淑丽 一、主次矛盾、矛盾的主次方面、两点论与重点论的统一 例：我国18岁以下的未成年人有3.67亿，未成年人思想道德状况总体是好的，热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌是当代未成年人精神世界的主流。但也应该看到，近年来国际、国内环境的深刻变化给未成年人思想道德建设带来了一系列不容忽视的问题。材料体现了 A. 看问题既要全面，又要分清主流和支流 B. 要坚持两点论和重点论的统一 C. 要坚持用联系的观点和发展的观点看问题 D. 我们要集中力量解决主要矛盾，善于抓重点 分析：此题学生容易误选B项或D项，原因就在于没有分清主次矛盾、矛盾的主次方面及两点论与重点论的统一。所谓主次矛盾是指复杂事物的发展过程中所包含的许多矛盾，其地位和作用是不平衡的，其中必有一种矛盾，由于它的存在和发展，规定或影响着其他矛盾的存在和发展，我们称其为主要矛盾，其他的矛盾则为次要矛盾。所谓矛盾的主次方面是指在每一矛盾中，矛盾双方也有主次之别，其中居于支配地位、起主导作用的矛盾方面，叫做矛盾的主要方面；处于被支配地位、不起主导作用的矛盾方面叫做矛盾的次要方面。所谓两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。所谓重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握它的主要矛盾；在认识某一种矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面。所以，两点论与重点论的统一是主次予盾原理与矛盾的主次方面原理共同的方法论，其范围比较大。题干是对未成年人思想道德状况的分析，总体形势良好，但还存在一系列不容忽视的问题，很显然是主流和支流的问题，属于矛盾的主次方面，因此要排除D项，B项范围比题干大，也要排除，C项与题意无关，故
高三政治说课稿范例看问题要分清主流和支流 高三政治说课稿范例看问题要分清主流和支流 高三政治说课稿范例看问题要分清主流和支流 (1)说教材。看问题要分清主流与支流是按旧课标编排的人教版高二哲学教材第三课第三节第二框的内容，是在上框内容基础上对矛盾特殊性的进一步具体和深化。它是对事物内部矛盾双方力量的特点、不平衡性及其相互关系进行分析，其中，矛盾的主要方面和次要方面相互关系的原理和事物的性质主要是由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的是教材中的重点和难点。运用新理念教学，有一个如何利用教材的问题。新课程理念的要求是用教材教学而不是教教材，课程资源不仅仅局限于教材，可以来源于学生生活和社会生活实际中。如何理解教材中的重点和难点，我认为关键在于激发学生的学习兴趣、参与热情，让学生在情感体验上认同和接受。为此，本课的教学可对教材资源进行整合和挖掘，合理设计自学提纲与问题情境，由学生在课外进行自主探究、亲身体验与合作学习，从学生生活、社会生活的实际现象中开发课程资源，在课内针对中学生应不应该上网问题启发学生争辩，通过辩论引领学生进行反思性、批判性的思维活动，使教材哲学观点和结论潜移默化地被学生理解，让学生认识到必须坚持一分为二的矛盾分析方法，清楚中学生上网问题有一个权衡利弊得失、分清主流和支流的哲学问题，网络的利是主要的，弊是次要的，中学生上网，要学会趋利除弊，健康上网。 (2)说教学目标。按照新课程理念的要求，本框内容应实现以下目标：①知识与技能：理解矛盾的主要方面和次要方面两个概念;理解看问题要分清主流和支流，懂得矛盾的主要方面和次要方面相互关系的原理及其方法论要求。锻炼学生的思维与语言同步发展的能力;培养学生逆向思维的习惯以及分析与综合相结合的逻辑思维能力。②情感态度与价值观：通过真情实感的体验与理性思考，学会正确评价人和事，增进团结和理解情感，培养学生新的学习观念、借鉴意识和创新精神。③过程与方法：通过学生在课外自学教材，上网搜集整理资料，撰写稿子和在课内对现实生活中学生上网现象问题展开辩论的过程，培养学生自主学习、合作探究等学习方法。
看问题要分清主流和支流 教学目标 知识方面 识记：矛盾的主要方面和次要方面的概念。 理解：理解矛盾的主要方面和次要方面相互关系的原理及其方法论要求。 运用： ⑴运用矛盾的主次方面相互转化的原理分析日常生活中的实例； ⑵运用把握矛盾的主要方面，分清主流和支流的观点，对当前某一领域的形势发表见解。 能力方面 通过教学，培养学生分析与综合相结合的逻辑思维能力，努力使学生初步掌握矛盾分析的方法，提高学生理论联系实际的理解、运用能力；锻炼学生的思维与语言同步发展的能力，以及培养逆向思维的习惯。 觉悟方面 ⑴初步学会正确分析形势的方法，对当前的国际、国内形势有较为全面的认识； ⑵学会正确评价人和事，明白矛盾主次方面在一定条件下可以互相转化的道理，有利于增进团结和理解，也有利于个人的成长和进步。 ⑶培养学生的学习观念、借鉴意识和创新精神。 教学重点 矛盾的主要方面和次要方面相互关系的原理。 教学难点 事物的性质主要是由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的。 教学方法 事例说理法、自学讨论法、问题教学法、列表对比法。 教学过程 2003年6、7月，在长江三峡，发生了几件令世界瞩目的大事--大坝蓄水、通航、发电成功。 关于三峡水利枢纽工程，建与不建，几乎经过了半个世纪的研究和论证。因为确实有利也有弊。 从利上讲，三峡工程完成后，可以使长江、荆江大堤的防洪标准由目前的 l0年一遇提高到100年一遇，使1500万人免受洪水威胁：它1500发电量相当于6．5个葛洲坝工程，每年可送出846亿千瓦时的强大电力；三峡建坝后形成的“高峡平湖”可使川江航道100多处险滩全部淹没，万吨级船队从宜昌直达重庆......
建湖中专2016年春学期高职部期末考试 2014级哲学与人生试卷 命题人：赵媛考试时间：45分钟试卷分值：100分 一、名词解释：（12分每小题4分） 1、客观实际 2、规律 3、自觉能动性 二、单选题（30分每小题2分） 4、人生选择的前提和基础是：（） A．客观实际；B．机遇；C．家庭条件；D．个人的亲朋关系。5、《揠苗助长》的寓言说明了：（） A．发挥主观能动性应尊重客观规律；B．人必须自信自强； C．客观规律是可以打破的；D．人具有发明创造精神。 6、“实事求是”这句成语中的“是”指（）。 A、客观实际 B、客观规律 C、主观愿望 D、正确观点 7、下列哪个成语可以正确体现从客观实际出发进行人生选择( )。 A、量力而行 B、自知之明 C、不自量力 D、妄自菲薄 8、现代桥梁专家茅以升谈到自己的治学经验时，强调“博闻强记、多思多问；取法乎上,持之以恒”。其中“法”指 A．物质的客观性B．意识的能动性C．事物的规律性D．实践的历史性 9、“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”这句诗体现的道理是 A、世界观不同，直接影响着人们对客观事物反映是否正确 B、思维方法不同，直接影响着人们对客观事物反映是否正确 C、一个人原有知识正确与否，极大地影响着他对事物的认识和理解 D、人们的立场不同，对客观事物的反映就会不同 10、掩耳盗铃的行为，否认了 A、事物是客观存在的 B、物质和物质的具体形态是不可分的 C、物质现象的可知性 D、意识对物质具有反作用 11、《列子·天瑞》记述了“杞人忧天”的故事，这个杞人的错误在于 A、否认了世界是物质的 B、否认了物质世界是运动的 C、否认了物质世界的运动是有规律的 D、否认了物质世界运动的绝对性 12、孔子说“天时不如地利，地利不如人和”，这种说法说明了（） A、人际和谐的重要性 B、物质决定意识 C、事物是变化发展的 D、客观决定主观，主观反映客观 13、塑料袋出现百年以后，被人们称为“人类最糟糕的发明”之一。目前，我国每天要用掉各种塑料袋20亿个以上，塑料袋在给人们带来极大便利的同时，也成为“白色污染”的祸首，严重危害了自然环境。这表明（） ①任何事物都有好有坏②任何事物都有两面性 ③事物的发展是前进性和曲折性的统一④任何事物都有主要矛盾和次要矛盾 A.①② B. ②③④ C.②③ D.②④ 14、宋代诗人陆游在一首诗中说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这里是强调（） A、读书不能获得真知 B、实践与认识互相决定 C、实践是认识的来源 D、认识能够指导实践 15、“城门失火，殃及池鱼”这一成语包含的哲理是（） A、事物是发展变化的 B、意识反作用于物质 C、一切事物总是和其他事物无条件的联系着 D、一切事物总是和其他事物有条件的联系着 16、某同学由于自身努力不够，成绩不好，总是抱怨老师、班风、校风，该同学（） A、扩大了内因的作用 B、忽视了外因的作用
江苏省淮安工业中等专业学校 2019-2020学年第二学期《哲学与人生》统考复习试卷(一)答案 一、单选题 1-5 CABDA 6-10 ABACB 10-15 DACBC 16-20 AACDC 二、多选题1.A、B、C、D 2.A、B、C、D 3.A、B、C 4.B、C、D 5.A、C、D 6.A、B、C、D 7.A、B、D 8.A、B、C 9.A、B、D 10.B、C、D 三、是非题ABBBBABBAB 四、材料分析题 1.不自量力 2.作为个人如果不能从客观实际出发，对自身的主客观条件进行正确的判断轻则引发别人的嘲笑，重则引发灾难性的后果。 2019-2020学年第二学期《哲学与人生》统考复习试卷(二)答案 一、单选题 1-5 BCBDB 6-10 BABBA 10-15 BCCDC 16-20 BBBBD 二、多选题1.B、C、D 2.A、C 3.A、B 4.A、B、C、D 5.A、B、C、D 6.A、B、C、D 7.A、B、D 8.A、B、C 9.A、B、D 10.B、C、D 三、是非题BBBBBBAABB 四、材料分析题 1.第一，要一分为二地看问题。对互联网现象应做全面客观的分析，它有利也有弊，不能片面地只言利或只言弊。第二，看问题要分清主流和支流。互联网出现负面问题，是新生事物在发展中出现的支流问题，不能因噎废食。 2.加强法制，加强管理；加强精神文明建设，提高思想道德素质。 2019-2020学年第二学期《哲学与人生》统考复习试卷(三)答案 一、单选题 1-5 ACAAC 6-10 CABBA 10-15 BABCA 16-20 CABAB 二、多选题1.A、B、C、D 2.A、B、C、D 3.A、B、C 4.B、C、D 5.A、C、D 6.A、B、C、D 7.A、B、C 8.A、B、C 9.A、C、D 10.A、B、D 三、是非题AABAABBABA 四、材料分析题 1.这个故事寓含的哲理是什么? 答：联系具有普遍性。城门失火，大家都到河里取水，水用完了，鱼也死了。说明任何事物之间都存在着一定的联系。 2.它要求我们在现实生活中要做到哪些? 答：第一，要用普遍联系的观点看问题，防止孤立的、片面的看问题。 第二，要从整体上把握事物的联系，处理好局部和整体的关系。 第三，要把握事物的客观联系，反对主观臆造的胡乱联系。 第 1 页共1 页（2017级《哲学与人生》统考复习试卷答案）