第六章物质的结构
【概念和规律】
一、物质由微粒构成
1、无论生物还是非生物，都是由分子、原子或离子构成。
2、对于由分子构成的物质来说，分子是保持物质的化学性质的最小微粒。
3、不同分子构成不同的物质。
4、在化学反应中，分子可以分解成原子。
5、有的分子由一个原子构成（稀有气体），有的分子由多个相同或不同的原子构成。
6、金属直接由原子构成。
7、1803年英国化学家道尔顿提出了原子论，1811年意大利化学家阿伏伽德罗提出了分子假说，1897年英国物理学家汤姆生发现了电子。
8、在一定条件下，原子可以失去或得到电子，成为带电荷的离子。
9、有的物质由离子构成，如氯化钠。
10、卢瑟福根据α粒子散射实验提出的原子有核模型认为：原子由带正电的原子核和带负电的核外电子构成。
11、现代研究表明：原子核由带正电的质子和不带电的中子构成。而且它们由更小的微粒夸克构成。
12、原子核中的质子数和核外的电子数相等，所以整个原子不带电。
13、实验表明：构成物质的微粒之间存在着空隙和相互作用，并处在永不停息的运动之中，而且微粒之间存在着相互作用的引力和斥力。
二、元素
1、把物质中的同一种原子统称为元素。
元素：具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子的总称。
2、自然界中的所有物质都是由元素组成。
3、每种元素都有一个名称和符号，符号通常用拉丁文名称的第一个大写字母表示，若有重复，增加第二个小写字母。
4、目前人类发现的元素有112种，其中94种为天然元素，18种为人工合成元素。
5、元素的分布不均匀
①宇宙中氢元素最丰富，其次是氦元素；
②地壳中的元素含量依次为：氧元素、硅元素、铝元素；
③地核中的元素含量依次为：铁元素、镍元素；
④空气中的元素含量依次为：氮元素、氧元素。
6
7
8、在非金属元素中He、Ne、Ar、Kr、Xe、Rn称为稀有气体元素。
9、由不同种元素组成的纯净物叫做化合物。
10、单质和化合物都有确定的组成，并可以用元素符号表示。
11、由同种单质或同种化合物组成的物质叫做纯净物。纯净物有确定的组成，所以它有确定的性质。
12、由不同种单质或化合物混合而成的物质叫做混合物。混合物没有固定的组成，所以就没有固定的性质。
13、通常所说的纯净物是指杂质很少的物质。
14、混合物可以通过蒸馏、过滤等方法分离得到纯净物。
三、物质的变化与性质
1、物理变化：物质在变化过程中，没有生成新的物质。
2、化学变化：物质在变化过程中，有新的物质生成。
3、生活中普遍存在着化学变化。
4、物质发生化学变化时通常伴随着放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等一些现象。
5、物理性质：物质不发生化学变化所表示出来的性质叫做物理性质，如物质的颜色、状态、气味、硬度、熔点、沸点、密度、溶解性、导电性和导热性等。
6、化学性质：物质通过化学变化所表现出来的性质叫做化学性质，如可燃性、助燃性、酸性、碱性、毒性等。
7、固体分为晶体和非晶体两大类。
8、晶体有固定熔点，非晶体没有固定熔点。
9、金刚石和石墨都是碳的单质。
具体提炼：
一、物质的变化
1. 物理变化
定义：没有生成新物质的一类变化
经常伴随的现象：物质的状态、大小、形状等发生改变
分子的观点：分子本身没有变化，只是分子之间的间隔发生了变化
2. 化学变化
定义：有新物质生成的一类变化
经常伴随的现象：放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等
（这些现象有助于我们判断化学变化的发生，不能作为判断化学变化的依据）
分子的观点：分子被拆分成原子，原子重新组合成新的分子
3. 物理变化和化学变化的联系
在化学变化中，一定伴随着物理变化；在物理变化中，不一定伴随着化学变化
4. 几个化学反应
i.自来水中滴加硝酸银溶液
盐酸（自来水中的消毒剂氯气与水反应生成）+硝酸银——→氯化银+硝酸
HCl+AgNO3 AgCl↓+HNO3
现象：生成白色沉淀
ii. 镁条燃烧
镁+氧气——→氧化镁
Mg+O 2 MgO
现象：镁条剧烈燃烧，放出大量的热，同时发出耀眼的白光，生成白色固体
iii. 碱式碳酸铜受热分解
碱式碳酸铜——→氧化铜+水+二氧化碳
Cu 2(OH)2CO 3 CuO+H 2O+CO 2↑
现象：加热后粉末变黑色，管壁出现小水滴，澄清石灰水变浑浊
二、物质的性质
物理性质：物质不发生化学变化所表现出来的性质
物理性质包括：物质的颜色、气味、硬度、熔点、沸点、密度、溶解性、导电性、
导热性和延展性等
化学性质：物质通过化学变化才能表现出来的性质
化学性质包括：物质的可燃性、酸性、碱性、稳定性、氧化性、还原性等
物理性质和化学性质的本质区别：是否需要化学变化来表现
固体一般可分为晶体（如石英、云母、石墨、食盐、冰、金属）和非晶体（如玻
璃、松香、蜂蜡）两大类。晶体的熔化曲线有一段平行于时间轴，表明晶体有确
定的熔点；而非晶体的熔化曲线与时间轴没有平行断，表明非晶体在加热过程中，
固态物质逐渐变软，然后由稠变稀直到成为液态，没有确定的熔点。这是它们的
一个重要区别。
同素异形体：由同种元素组成，化学性质相似，但物理性质不同。金刚石和石墨
都是碳元素的单质，由于内部原子排列方式不同，造成了它们在硬度等性质上的
极大差别。
三、物质的结构
1. 分子
i.
定义 保持物质化学性质的一种微粒
ii. 性质 a) 分子是不断运动的
表现：在远处能闻到气味，液体蒸发，高锰酸钾在水中的扩散以及溶解现象
b) 分子之间是有间隔的，间隔可以改变
表现：两种液体混合后体积小于原液体体积之和，气体容易压缩，物质的三态变
化
c) 分子之间有相互作用力，表现在引力和斥力上
引力：固体不易拉断，液体可以流动
斥力：固体不易压缩，物质熔化和气化要吸热
d) 种同性同（同种分子性质相同，不同种分子性质不同）
表现：液氧可以助燃，淀粉不论遇到什么形态的碘都会变蓝，不论通过什么方式
得到的水性质都相同
iii. 构成
任何分子都由原子构成。
点燃 △
分子的构成有的很复杂，有的很简单。
iv. 哪些物质由分子构成
所有的气体，大多数有机物，所有的液体（除汞），少数非金属单质（如I,P,S ）
2. 原子
i.
定义 化学变化中最小的微粒 ii. 构成
质子和中子由更小的微粒夸克构成。
原子半径约10-10m ，用STM （扫描隧道显微镜）可以直接清晰地观察到。
原子核位于原子的中心，半径约为10-15m ，仅是原子半径的十万分之一。核外电
子收到原子核的吸引，并在原子核周围空旷的空间做高速运动。
质子质量m p =1.6726×10-27kg ；
中子质量m n =1.6749×10-27kg ；
电子质量m c =9.1094×10-31kg 。
原子与中子的质量均约为电子质量的1800倍。
原子中不一定有中子。
原子核所带的电荷数称为核电荷数。核电荷数=质子数=电子数。
原子的种类是由原子的质子数决定的。 iii.
哪些物质由原子直接构成 所有的金属，部分非金属单质（如C,Si ） iv. 原子—分子论
1803年英国化学家道尔顿提出了近代科学原子论。尽管他的观点都是错的，但他
仍被称为“化学的始祖”；
1811年意大利化学家阿伏伽德罗提出分子假说。1806年才被接受并且提升为分子
学说，与原子论构成一个完整的原子—分子论。
1897年英国物理学家汤姆生在研究低压气体的放电现象时发现了电子。
1909年起英国科学家卢瑟福用一束高速运动的带正电荷的α粒子流轰击一片很薄
的金箔，发现绝大多数的α粒子通过金箔并按原方向行进，约有万分之一的α粒
子改变了方向（散射），个别的粒子竟被反射回来。他据此于1911年提出原子有
有核模型。他的学生玻尔发展了量子学说。
v. 原子与分子的联系和区别
原子的性质与分子基本相同
本质区别：分子在化学变化中可以再分，而原子不能
3. 离子
在一定条件下，原子可以失去或者得到电子，成为带电荷的离子。
带正电荷的称为阳离子，带负电荷的称为阴离子。
原子
原子核 核外电子（带负电荷）
质子（带正电荷） 中子（不带电荷）
四、物质的组成
1. 元素
定义：质子数相同的同一类原子的总称。（宏观组成，不讲个数）
自然界中所有的物质都由元素组成。
元素的分布极不均匀。宇宙中氢（H ）最多，其次是氦（He ）；地壳中氧（O ）最
丰富，其次是硅（Si ），而铝（Al ）是地壳中含量最多的金属元素；地核中主要是
铁（Fe ）和镍（Ni ）；空气中氮（N ）最多，其次是氧（O ）。生物体和非生物体的
元素大体是一样的。
注意：XX 物质由XX 元素组成；XX 物质由XX 分子/原子/离子构成；XX 分子由
XX 原子构成。
2. 化学式
元素的命名：道尔顿首创用符号表示元素，缺点是使用不方便。瑞典化学家柏济
力乌斯提议以拉丁文名称的第一个字母表示元素符号。现在，元素符号通常以它
们拉丁文名称的第一个大写字母表示，有些元素的第一个字母和其它元素相同，
则再附加一个小写字母。
元素符号表示的意义：一种元素；该元素的一个原子；该元素的一种单质（必须
由原子或单原子分子构成）。
化学式：用元素符号表示物质组成的式子。
一种物质只能写一个化学式。
化学式的意义：一种物质；该物质的宏观组成；一个分子；该种分子的微观构成。 写化学式的一般原则：金属元素在前，非金属元素在后；氧元素在后，其它元素
在前；氢元素在前，其他元素在后；先读的在后，后读的先写。
化学式最左边是金属元素的化合物，往往是离子化合物，这个金属元素往往是它
的阳离子，其它部分往往是它的阴离子。
五、物质的分类
由氧和另一种元素组成的化合物叫氧化物。 人体中的元素 （约60种） 宏量元素：O,C,H,N,Ca,P,S,K,Na,Cl,Mg 微量元素：Fe,Cu,Mn,I,F,Zn,Se 等 有毒元素：Pb,Cd,Hg 必需元素 非必需元素：20~30种
【启迪与拓展】
例1、湿衣服为什么可以晾干？
分析：
湿衣服含有大量的水分，水分中的水分子在不停地作无规则的运动，一部分水分子离开衣服进入空气中，形成水蒸气的气体分子，也就是衣服渐渐地变干。
评析：分子都在作无规则的运动，分子无规则运动的速度快慢跟温度有关：温度越高，分子无规则运动的速度越快。因此，晒在太阳底下的衣服要比晾在阴凉处的衣服干得快些。 例2、某食品公司宣传自己的食品说：“本品属天然绿色食品，绝不含任何化学成分”。对此，你认为这话科学吗？
分析：
任何物质都是由元素组成。无论物质是纯净物还是混合物，都有一定的化学成分。所以此食品公司的宣传话语犯了科学性的错误。
评析：
天然制品和人工制品都是自然界物质世界的组成部分，由原子、分子或离子构成，都具有一定的化学成分。
例 3、当打开汽水瓶盖时，会有大量的气体放出。试分析这是物理变化还是化学变化？ 分析：
汽水是一种饮料，其制作过程的一个环节是将二氧化碳气体在较大的气压下压入瓶内的液体（主要是水）中，再封上瓶盖，使瓶内依然保持较大的压强。当瓶盖打开后，因瓶内的气压遽然减小，溶解在液体中的二氧化碳气体就急速地释放出来。在此过程中，并没有新的物质生成，所以是一个物理变化。
评析：
化学变化发生时常伴随有放热、发光、变色、气体放出、沉淀生成等现象，但是否发生化学变化还要看本质——有没有新的物质生成。
例 4、如图6-1所示位某固体在熔化时的熔化曲线图，试分析该固体是否是晶体？
分析： 物质从固态变为液态叫做熔化，任何固体都会熔化，熔化是一种
物理变化。对晶体来说，因为有一定的熔点，所以晶体熔化时吸热
但温度保持不变，反映在熔化曲线图上，会出现与时间轴平行的一段线段（熔化过程），与此对应的温度就是晶体的熔点。根据图6-1
可知，该固体没有熔点，所以它不是晶体。
评析：
固体都能熔化，判断固体是否是晶体的依据是有没有熔点，对应于溶解曲线图，有没有一段与时间轴平行的线段（即晶体的熔化过程）。
例 5、将一支蜡烛点燃，试分析燃烧的蜡烛发生化学变化还是物理变化？
分析：
蜡烛燃烧，放热、发光、气体生成，显然是发生了化学变化。但同时，蜡烛燃烧过程中
伴随着蜡烛熔化、凝固等现象，其中又有物理变化。也就是说蜡烛燃烧发生化学变化的同时伴随着物理变化。
评析：
一般说来，物质发生化学变化的同时总伴随着物理变化。
【思考与练习】
1、将一块糖不断地分下去，一直到能保持糖性质的最小微粒为止，这个最小微粒叫做__________。
2、在化学反应中，分子可以分解成_______，任何分子都由________构成。
3、1个水分子是由_____个氧原子和______个氢原子构成。
4、所有金属都直接由_______构成。
5、原子论是英国化学家_________提出的，分子学说是意大利化学家___________提出的，电子是英国物理学家____________发现的。
6、卢瑟福的α粒子散射实验证明：原子是由带_______电的________和带______电的_______子构成。实验证明，原子核由带正电的__________和不带电的__________构成。整个原子_______________。
7、质子和中子是由更小的微粒_________构成。
8*、原子得到电子就会带上_______电，叫做________离子；原子失去电子就会带上_______，叫做_________离子。
9、实验表明，构成物质的分子、原子、离子之间都存在一定的_________和___________，而且它们都处于永不停息的________之中。
10、将红墨水滴入到一杯清水中，一会儿整杯水都会变红色。请作出解释。
11*、一根铁棒很难从中拉断，这是因为_____________________________。
12、在盛放白开水的杯子口，会看到不断有“白汽”冒出，有人说：这“白汽”就是水蒸气。你认为对吗？为什么？
13、下列不能用分子无规则运动来解释的是（）
A、湿的衣服能晾干
B、香袋散发出阵阵的香味
C、打扫房间时灰尘飞扬
D、煤气泄漏时室内充满煤气味
14、自然界中的所有物质都是由_________组成。
15
16、元素分布不均匀，下列物体中含量最多的元素分别是(写出元素名称和元素符号)。
宇宙中：____________和_____________；地壳中：__________和_________；
地壳中的金属元素：_______________；地核中：___________和_________；
空气中：____________和___________；人体中：__________和__________。
17*、化肥中含有各种元素，但植物利用的是其中某些元素，称为有效元素。说说下列化
肥中的有效元素是什么？
①硝酸铵 NH4NO3有效元素主要是______________；
②碳酸钾 K2CO3有效元素主要是______________；
③磷酸氢钙 CaHPO4有效元素主要是_______________。
18、我们把由___________________组成的物质叫做单质。单质分_______单质和_____________单质两大类。
19、常见的金属单质有____________________（写出3种），常见的非金属单质有___________________（写出3种）。
20、我们把由________________________组成的物质叫做化合物。常见的化合物有______________________（写出3种）。
21、单质和化合物都有确定的________，并可以用_____________来表示。如氮气_______、白磷_______、二氧化碳__________、水___________。
22*、水的化学组成用元素符号表示为H2O，它的含义有：
①__________________________________________________________；
②__________________________________________________________。
23、由_________________或___________________组成的物质叫做纯净物。由________________________或______________________组成的物质叫做混合物。
24、下列物质属于纯净物的是（）
A、菜汤
B、牛奶
C、矿泉水
D、蒸馏水
25*、你能将下列混合物分离吗？说说你的方法？
①水和酒精的混合溶液
②水中混有沙土
③碳粉中混有铁粉
④食盐中混有沙子
26、判断下列物质，并进行归类（填写序号）
①咖啡饮料②矿泉水③蒸馏水④自来水⑤白酒
⑥空气⑦白糖⑧氧气⑨氮气⑩二氧化碳
属于纯净物的有________________；属于混合物的有__________________；属于单质的有__________________；属于化合物的有_________________。
27、我们把物质变化过程中__________________________的一类变化叫做物理变化；把_____________________________的一类变化叫做化学变化。
28、物质发生化学变化时，通常伴随有________、________、________、____________、_____________等一些现象。
29、判断下列物质的变化属于物理变化还是化学变化？
棒冰从冰柜中取出后渐渐熔化。________________；
蜡烛在空气中燃烧。___________________；
手电筒按下按钮发光。______________________；
将硝酸银溶液滴入到自来水中。____________________；
铁片在空气中生锈。_____________________；
将石灰石碾成粉末。___________________；
碱式碳酸铜受热分解。_____________________；
镁带在空气中燃烧。___________________；
用磁铁将铁粉从沙土中吸出来。____________________；
打开啤酒瓶，有大量气体冒出来。___________________；
用石灰水刷墙，墙渐渐变白。_____________________；
苹果切开后渐渐变出褐色。____________________；
打开酒瓶，一股酒味挥洒开来。__________________；
将铁块锻打成一把刀。_____________________；
植物的光合作用。___________________________。
30*、你知道下列化学反应发生时所产生的现象吗？
将硝酸银溶液滴入到自来水中。现象是__________________________；
镁带在空气中燃烧。现象是_______________________________；
碱式碳酸铜受热分解。现象是_______________________________。
31、我们把物质____________________________所表现出来的性质叫做物理性质；把物质通过_______________________所表现出来的性质叫做化学性质。
32、将下列物质的具体性质进行归类（填写序号）
①颜色②密度③碱性④溶解性⑤沸点
⑥可燃性⑦状态⑧酸性⑨导电性⑩导热性
属于物理性质的有___________________________________________；
属于化学性质的有__________________________________________。
33*、阅读并分析：氢气具有还原性，在加热的情况下，氢气能使氧化铜还原成铜。
氢气还原氧化铜的反应属于_____________变化（化学或物理）。
氢气的还原性是一种_____________性质（化学或物理）。
34、固体可以分为__________和______________两大类。
35、晶体有一定的___________而非晶体没有，这是两者的重大区别。
36、金刚石和石墨都是__________的单质。
37、自然界中硬度最大的物质是_________________。
38、金刚石和石墨中能导电的是____________。
39、金刚石和石墨在硬度和导电性等性质上的不同，其原因是它们内部的________排列方式不同。
40*、阅读如图6-2所示，根据该固体的溶解曲线图可Array以得到以下结论：
①该固体是___________（晶体或非晶体）；
②该固体在第_____分钟开始熔化；
③该固体的熔化过程持续_______分钟；
④该固体的熔点是__________℃；
⑤加热至第8分钟，该物质处于_______（固、液或气）态。图6-2 【探索与实验】
示例、研究影响液体蒸发快慢的因素
实验器材：质量相等的中号烧杯两只，20cm×20cm的玻璃板一块，小烧杯一只，鞋盒一
只，天平，热水、冷水
图6-3
1、探究液体温度对液体蒸发快慢的影响
①将两只中号烧杯分别放在调节好的天平左右盘上；
②分别往两只烧杯到入质量相等的热水和冷水，使天平平衡；
③5分钟后，观察并记录天平指针的偏转情况。
2、探究液体表面积大小对液体蒸发快慢的影响
①用天平称取质量相等的5克热水；
②将一份热水倒在小烧杯内，另一份倒在玻璃板上均匀摊开；
③观察并记录现象。
3、探究液体表面空气流动对液体蒸发的影响
①用天平称取相同质量的水，分别倒入两只中号烧杯内；
②将其中一只烧杯放在鞋盒内，另一只放在电风扇下，开启电扇；
③5分钟后，用天平称出烧杯内水的质量，记录结果。
④实验现象及结论：
现象1：天平的指针偏向放置冷水的一侧；
结论1：液体温度越高，蒸发越快。
现象2：玻璃板上的水很快变干；
结论2：液体表面积越大，蒸发越快。
现象3：放置在电风扇下的水的质量小于盒内的水的质量；
结论3：液体表面空气流动越快，蒸发越快。
课外实践1、探究铁生锈的条件
设计如图6-3所示的实验
1、A 试管中注入少量蒸馏水，并使铁片与空气和水接触；
2、B 试管中注入刚注沸过的蒸馏水，铁片浸没在水中，试管加塞，隔离空气，使铁片只能与水接触；
3、C 试管中放有干燥剂（生石灰），试管口加塞，使铁片只能与干燥的空气接触； 将上述三个试管放置一星期，观察发生的现象。
根据现象可以得出什么结论？
如果要探究纯净的铁片是否容易生锈，实验设计还应作如何变化？
课外实践2、将铁片浸入硫酸铜溶液中，过一会儿取出，发现铁片表面有一层暗红色的物质，称量后发现铁片质量增加。化学反应是“无中生有”吗？试设计实验探究。
实验设计提示：
1、取半杯硫酸铜溶液，称出其质量m 1（包括杯子质量）；
2、取一铁片，测出其质量m 2；
3、将铁片放入硫酸铜溶液中，约10分钟后取出；
4、反应后测出溶液质量m 3（包括杯子）；
5、反应后测出铁片质量m 4；
比较质量m 1与m 3、m 2与m 4和（m 1＋m 2）与（m 3＋m 4），你将会得出什么样的结论？
一张纸燃烧后剩下一堆灰，这是否是“有中生无”？可否设计一个实验探究一下？
电子显微镜
电子显微镜是根据电子光学原理，用电子束和电子透镜代替光束和光学透镜，使物质的细微结构在非常高的放大倍数下成像的仪器。
电子显微镜的分辨能力以它所能分辨的相邻两点的最小间距来表示。20世纪70年代，透射式电子显微镜的分辨率约为0.3纳米(人眼的分辨本领约为0.1毫米)。现在电子显微镜最大放大倍率超过300万倍，而光学显微镜的最大放大倍率约为2000倍，所以通过电子显微镜就能直接观察到某些重金属的原子和晶体中排列整齐的原子点阵。
电子显微镜的分辨本领虽已远胜于光学显微镜，但电子显微镜因需在真空条件下工作，所以很难观察活的生物，而图6-4 且电子束的照射也会使生物样品受到辐照损伤。其他的问题，如电子枪亮度和电子透镜质量的提高等问题也有待继续研究。
电子显微镜由镜筒、真空系统和电源柜三部分组成。镜筒主要有电子枪、电子透镜、样品架、荧光屏和照相机构等部件，这些部件通常是自上而下地装配成一个柱体；真空系统由机械真空泵、扩散泵和真空阀门等构成，并通过抽气管道与镜筒相联接；电源柜由高压发生器、励磁电流稳流器和各种调节控制单元组成。
电子显微镜按结构和用途可分为透射式电子显微镜、扫描式电子显微镜、反射式电子显微镜和发射式电子显微镜等。透射式电子显微镜常用于观察那
些用普通显微镜所不能分辨的细微物质结构；扫描式电子显微镜主要用于观察固体表面的形貌，也能与 X射线衍射仪或电子能谱仪相结合，构成电子微探针，用于物质成分分析；发射式电子显微镜用于自发射电子表面的研究。
美国马萨诸塞理工学院机械工程系扬·沙奥霍恩和加利福尼亚大学材料学系马克·奥基菲博士，成功地在电子显微镜下首次观察到锂原子，如果不算氦原子和氢原子，图6-5 锂原子是自然界中最小的原子。
居里夫人
1903年11月的一天，英国伦敦皇家学会把该会的最高奖赏——戴维奖章，挂在一对年轻夫妇的胸前，以表彰他们为人类发现了一种极其珍贵的放射性元素——镭。
这对年轻夫妇，就是举世闻名的科学家居里夫妇——彼埃尔·居里和他的夫人居里夫人。夫妇两人望着纷纷前来祝贺的人们，同时流出了热泪。人们只知道发现这种稀有元素的意义，可有谁知道他们付出多少艰辛的劳动。尤其是居里夫人，她不仅是镭元素的主要发现者，更主要的是，她有着别人没有的艰难的历程。
镭的发现，引起科学乃至哲学的巨大变革，为人类探索原子世界的奥秘打开了大门。可以说，它的发现，开辟了科学世界的新领域，并由此诞生了一门新兴的放射学，所以，镭被誉为“伟大的革命者”。
居里夫妇非常信奉“科学是无国界”的，也可以说，图6-6
这是他们献身科学的共同宏愿。但不幸的是，1906年4月的一天，在一次车祸中彼埃尔·居里失去了自己宝贵的生命。居里夫人强忍悲痛，继续进行自己的科学研究。1910年，居里夫人成功地分离出纯镭，分析出镭元素的各种性质，精确地测定了它的原子量。在同年居里夫人出席的国际放射学理事会上，制定了以居里名字命名的放射性单位，同时采用了居里夫人提出的镭的国际标准。
这位伟大的女性，在一生中共获得过两次诺贝尔奖。她是巴黎大学第一位女教授，是法国科学院第一位女院士，同时还被聘为其它15个国家的科学院院士。她共接受过7个国家24次奖金和奖章，担任了25个国家的104个荣誉职位。由于长期工作高放射性物质的环境中，1934年7月4日，这位伟大的科学家因白血病与世长辞了，但她精神永远激励着后人！
金
中华民族是发现、生产和使用黄金最早的民族之一。
在世界上没有任何一种金属能像黄金这样源源地介入人类的经济生活，并对人类社会产生如此重大的影响。它那耀眼夺目的光泽和无与伦比的物理化学特性，有着神奇的永恒的魅力。黄金的社会地位虽在人类数千年的文明史中，历尽沧桑，沉浮荣辱，升降变迁不定，但至今在众多的人群之中仍保持着神圣的光环，为世人共同追求的财富。
“金实质上是人所发现的第一种金属。”时间可追溯到新石器时代。那时人们用磨制的石器，将采来的自然金加工成各种形状的贡品和器物，渐渐地认识了它的与众不同的特性。黄金以它的美丽、稀有、名贵、稳定和极好的延展性倍受人类的喜爱。金的化学元素符号是Au，它来自拉丁文AURNM，其原意为曙光，它是从朝霞一词衍生出来的。黄金由于闪闪发光，人们习惯地把它和太阳相提并论。古人崇拜黄金像崇拜太阳一样，因此有关黄金与太阳的传说很多，流传也相当广。
纯金为金黄色，含有杂质时其颜色可相应变化，如含银或铂时颜色变淡；含铜时颜色变深。根据在试金板上划下的金的条痕色泽，可估计金的成色。高成色金条痕为赤黄色；含10％的银时其条痕为悦目的金黄色；含银20～30％时为草黄色；银含量超过30％则具有黄中带绿的色调；含银超过50％则丧失金所固有的黄色而近于银白色。
地球上99％以上的金进入地核。金的这种分布是地球长期演化过程中形成的。地球发展早期阶段形成的地壳其金的丰度较高，因此，大体上能代表早期残存地壳组成的太古宙绿岩带，尤其是镁铁质和超镁铁质火山岩组合，金丰度值高于地壳各类岩石，可能成为金矿床的最早的“矿源层”。
由于金具有优异的稳定性，良好的导电导热性能，因此使金在电子工业上的用途愈来愈广泛。宇航技术的发展，要求稳定程度很高的无线电电子元件愈来愈多，如高级真空管的涂料，特种用途的电力接头，特种精密电子仪器中用的拉丝导线，电镀金的高频导体以及高温焊接用金合金。在计算机、收音机、电视机、收录机等方面用的涂金集成电路等。据报道，1987年全世界电子工业需求量123吨，占总需求量的7.7％。
第六章
1、分子
2、原子原子
3、1 2
4、原子
5、道尔顿阿伏伽德罗汤姆生
6、正原子核负电子质子中子不显电性
7、夸克
8、负负（阴）离子正正（阳）离子
9、间隙作用力运动
10、红墨水分子作无规则运动，渐渐地分布到水分子之间去了，使整杯水变红。 11、分子之间有作用力（引力） 12、错。分子很小，肉眼无法看到，水蒸气是无色的，我们看到的“白汽”是许许多多小水珠聚集而成的。 13、C 14、元素
15、
16、氢（H）氦（He）氧（O）硅（Si）铝（Al）铁（Fe）镍（Ni）氮（N）
氧（O）氧（O）碳（C） 17、氮元素钾元素磷元素 18、同种元素金属非金属 19、铁、铜、铝（符合即可）碳、硫、磷（符合即可） 20、不同种元素水、二氧化碳、二氧化硫（符合即可） 21、组成元素符号 N2 P4 CO2 H2O 22、表示水由氢元素和氧元素组成表示1个水分子由1个氧原子和2个氢原子构成 23、同种单质同种化合物不同种单质不同化合物 24、D 25、①用蒸馏的方法②用过滤的方法③用磁铁④溶解后再过滤
26、③⑧⑨⑩①②④⑤⑥⑦⑧⑨⑩
27、没有生成新的物质有新的物质生成 28、放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀 29、物理变化化学变化物理变化化学变化化学变化物理变化化学变化化学变化物理变化物理变化化学变化化学变化物理变化物理变化化学变化
30、有白色絮状沉淀产生发出耀眼的白光、生成的物质灰色粉末试管口有水珠生成、生成的气体能使澄清石灰水变混浊 31、不发生化学变化通过化学变化 32、①②④⑤⑦⑨⑩③⑥⑧ 33、化学化学 34、晶体非晶体 35、熔点 36、碳 37、金刚石 38、石墨 39、原子 40、①晶体②2 ③4 ④48 ⑤液
第1章测试卷 一、选择题(每题2分，共40分) 1．下列有关溶液的说法正确的是() A．形成溶液的溶质都是固态物质 B．饱和溶液的质量分数一定比不饱和溶液的质量分数大 C．溶液具有均一性和稳定性 D．所有物质溶于水形成溶液都要吸收热量 2．下列是生活中常见的一些热现象，对这些现象的解释不正确的是() A．用冰袋给高烧病人降温，是因为冰熔化时从人体吸热 B．冬天室外冰冻的衣服变干了，是因为冰汽化为水蒸气 C．刚从泳池中出来的人感觉冷，是因为人身上的水蒸发吸热 D．冬天的早晨辽河边出现美丽的雾凇，是因为水蒸气遇冷凝华形成的 3．在马来西亚吉隆坡举办的第九届世界城市论坛上，常德分享了“海绵城市”建设——水治理的成功经验。下列与水有关的说法错误的是() A．淡水资源是取之不尽、用之不竭的 B．为减少水体污染，农药、化肥要合理使用 C．工业上应该对废水做处理，使之符合标准后再排放 D．为节约用水，农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌 4．用滴管从瓶中吸取酒精，滴在手上，感觉凉凉的，小明就这一现象产生的原因，提出了两种猜想，猜想1：酒精的温度低于手的温度；猜想2：酒精蒸发时吸热，有致冷作用。随后，他在烧杯中倒入适量酒精，用相同的温度计分别测量手的温度t1和烧杯中酒精的温度t2，并重复多次，均发现t1＞t2，由此，他认为此实验() A．只能验证猜想1 B．只能验证猜想2 C．既能验证猜想1，也能验证猜想2 D．既不能验证猜想1，也不能验证猜想2 5．夏天，人们站在吊扇下吹风有凉爽的感觉，如果把一支表面干燥的温度计放在吊扇下吹风，温度计的示数将()
A．先降低后升高B．不变C．降低D．升高 6．舞台上常用干冰制造白雾，以渲染气氛。这种白雾是() A．二氧化碳B．小水滴C．空气D．水蒸气 7．将冰块放进外壁干燥的易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌约半分钟，可以看到易拉罐外壁出现了白霜。白霜形成发生的物态变化是() A．凝固B．凝华C．液化D．升华 8．冬季，通常可以看到教室的窗玻璃上附着有一层小水珠，当室外气温更低时，还会看到窗玻璃上结有冰花。下列关于水珠、冰花的分析中正确的是() A．它们均是水蒸气凝华形成B．它们均附着在窗玻璃的室外一侧C．它们均是水蒸气液化形成D．它们均附着在窗玻璃的室内一侧9．有关溶液的说法正确的是() A．溶液中的溶质一定是固体B．溶液一定是混合物 C．溶液中上层浓度小，下层浓度大D．溶液一定是无色透明的 10．下列场景与所蕴含的物理知识，对应完全正确的是() A．春季，小明体育训练后满头大汗，回到教室不停扇风——提高液体温度加快蒸发 B．夏季，小明手拿着一瓶冰冻矿泉水，冰减少，手感到凉——熔化吸热 C．秋季，小明发现操场上的双杠上铺满了一层霜——霜是非晶体 D．冬季，戴眼镜的小明从教室外走进教室内，镜片模糊不清——液化吸热11．水是人类生存环境的重要组成部分，通过水的三态变化，地球上的水在不停地循环。下列关于地球上的水循环的说法正确的是() A．海水吸热，汽化形成水蒸气 B．水蒸气与冷空气接触，熔化形成小水滴 C．小水滴遇到更寒冷的气流，凝华形成小冰珠 D．小冰珠在降落过程中，液化形成雨水 12．夏天，晾在阳光下的湿衣服会变干，此过程中发生的物态变化是() A．熔化B．汽化C．升华D．液化 13．现有100 g 20%的蔗糖溶液，下列说法正确的是() A．该溶液含溶质20 g
第一单元 1.水滴里的生物有鼓藻、草履虫、水藻、钓钟虫、轮虫等 2.显微镜的结构有：目镜、镜筒、物镜、镜臂、载物台、镜座、通光孔、反光镜等 3.荷兰人列文虎克发现了微生物 4.微生物分布在空气中、水中、泥土里、动植物的体内和体表 5.微生物的种类：细菌、霉、病毒 6.常见的微生物：变形虫、酵母菌、大肠杆菌、病毒、硅藻 7.在适宜的温度下，乳酸菌会使牛奶发酵成酸奶 8.细菌的特点：细菌体积微小，有三种基本形态：杆菌、球菌、螺旋菌 细菌有的自己制造食物，有的从动植物身上吸收养料细菌繁殖速度很快 9.细菌的功与过：①生产腐殖质②生产新的食物③生产药品和生物塑料④有的细菌会致病 10.哪些方法可以减少致病细菌的传播？ ①捂住鼻子打喷嚏②用热水冲洗筷子③勤用肥皂洗手 11.馒头在温暖潮湿的条件下容易发霉，在寒冷干燥的条件下不容易发霉 12.防止物品发霉的方法真空包装放干燥剂低温保存太阳暴晒 13.酶的功与过 ①人类利用霉菌制酱、做腐乳以及生产农药、发酵饲料等 ②霉菌也会造成食物和其他物品的变质。有的霉菌还会危害人的健康，引起动植物的病变 ③英国弗莱明发现青霉菌分泌的青霉素能杀死一些细菌。青霉素属于抗生素 14.英国人胡克发现了细胞生物体基本上都是由细胞构成的，细胞是构成生物体的基本单位。生物体的生长发育过程就是细胞的生长发育过程；生物体的衰老、死亡也是由细胞的衰老、死亡造成的。 15.伤口化脓是怎么回事？当人体遇到病菌入侵时，白细胞便会与细菌展开激战。在消灭这些入侵者时，这些细胞也会有很大的伤亡。“脓”就是死亡的白细胞和病菌的尸体。 第二单元 1.我国东汉天文学家张衡认为：浑天如鸡卵，地如卵黄…… 古希腊学者亚里士多德根据月食景象分析认为：地球是球体或近似球体 2.1519年9月-1522年，葡萄牙航海家麦哲伦进行了人类的第一次环球航行，证明了——地球是球形的！
华师大科学八上知识点填空 一、机械运动与力 1. 同一物体是运动还是静止取决于所选参照物，选取的参照物不同，所得的目标物运动状态也不同。 2. 速度是表示_______________________ 的物理量，单位时间内物体通过的路程就是速度。 3. 速度的计算公式：_______________ ,路程的计算公式________________，时间的计算公式_________________ 。 4. 速度的换算公式：1m/s= __________ km/h。 5. 物体沿着直线快慢不变的运动叫做匀速直线运动。做匀速直线运动的物体速度是一个定值，速度的大小与路程、时间的选择无关。不能认为速度与路程成正比，速度与时间值成反比。 6. 路程-时间图像(s-t图像)：它表示路程随时间的变化规律。匀速直线运动的路程一时间图像是___________ 。 7. 速度-时间图像(v-t图像)：它表示物体的速度跟时间的关系。由于匀速直线运动的速度不随时间而改变， 它的图像是________________________________ 。 8. 力是物体对物体的作用，三要素有______________ 、__________ 和_________ 。 9. 力的作用效果：___________________________ 和_________________________ 。 10. 重力的大小与质量成正比，公式G mg (g 一般取9.8N/kg)。重力方向__________________ 。 11. 弹力必须在物体接触且发生形变之后才会发生。弹力的方向是物体恢复原来形状的方向，大小与物体的 劲度系数和物体的形变程度有关，公式 F kx。 12. 摩擦力是一种阻碍___________ 的力，切记不是阻碍运动的力。滑动摩擦力与 ________________ 和________________ __________ 成正比，与面积没有关系。 13. 增大摩擦力的方法：⑴ _______________ ；(2) ______________ ；(3) ______________ 。 14. 减小摩擦力的方法：⑴ _______________ ；(2) ______________ ；(3) _____________________ ；(4) 15. 牛顿第一定律：物体在不受外力条件下总保持________________ 或__________________ 。 16. 物体保持原有运动状态的性质叫做_____________ 。任何物体都有惯性，惯性只跟________________ 有关，与其他任 何因素都没有关系。 17. 惯性是物体的属性，不是力。因此在提到惯性时，只能说“物体具有惯性”，或“由于惯性”，而不能说 “受到惯性作用”或“惯性力”等。 18. 当作用在__________ 上的两个力__________ 、___________ ，且 ______________________ 时，两个力才能平衡。 19. 平衡力与相互作用力的异同。 平衡力相互作用力 相同点大小相等*方向相反，作用在同一直线上 受力物体作用在同一物体上作用在两个不同物体上 不變力物体是同一个，施力物体不是同一两个物体互为確力者，互为受力情况 同物体受力者 点1同时产生，冋时变化，冋时力的变化
第一章科学入门第1 节：科学并不神秘 1、科学要研究各种自然现象，寻找它们产生、发展的原因和规律。学习科学可以帮助我们理解、解释和预测各种事物、现象及其变化。 2、科学研究是从疑问开始的。 3、科学带给我们什么？ ①科学的发展改变人们对自然界各种事物的认识，人类的技术水平和生产能力逐渐提高。工业化时代——电器时代——信息时代。 ②科学技术改变了人们的生活方式。 ③科学技术也改变了人们的思维方式。 ④科学技术如果使用不当，也会给自然环境和人类社会带来一些负面影响。 第2 节：走进科学实验室 一、常见的仪器的用途和操作方法： （一）、试管 1、主要用途： ①盛放少量固体或液体；②收集少量气体或验纯；③在常温或加热时，用作少量物质的反应容器；④用作少量气体的发生容器。 2、使用方法： ①可直接在酒精灯上加热，使用前应擦干试管外壁，再进行预热，后集中在药品部位加热； ②给液体加热时液体体积不得超过试管容积的1/3； ③加热液体时试管口不要朝着别人或自己，试管倾斜与桌面成45°角； ④加热固体时，试管口略向下倾斜； ⑤使用试管夹夹持，试管底部往上套，夹在试管中上部（约离试管口1/3 处），加热后不能骤冷，也不能立即放回塑料试管架上。 3、原因：①防止试管因受热不均而破裂；②防止液体溢出；③防止液体喷出伤人，倾斜可增大受热面积，使受热均匀；④避免管口冷凝水倒流使试管炸裂；⑤避免烫伤手，防止试管炸裂，塑料试管架熔化变形。 （二）、试管夹 1、主要用途：夹持试管。 2、使用方法： ①试管夹应从试管底部往上套，然后夹在试管中上部（约离试管口1/3 处）； ②手握长柄，不要把拇指按在短柄上。 3、原因：①防止杂质带入试管，加热时烧焦试管夹。②防止试管脱落。 （三）、烧杯 1、主要用途：①用作常温或加热时较多量的液体物质的反应容器；②溶解物质或配制溶液。 2、使用方法： ①加热时要垫石棉网，液体体积不超过容积的2/3，加热前外壁应擦干，不能用于固体加热； ②进行反应时液体体积不得超过容积的1/3；③配溶液时，要用玻璃棒轻轻搅拌。 3、原因： ①避免受热不均引起破裂，加热沸腾使液体外溢；②便于加热、搅拌以免溅出；③以免损坏烧杯。
第一章水第一节水在哪里 1. 海洋水：海水约占地球水总量的96.5% 2. 陆地淡水：地球上最大的淡水主体是冰川水，目前，人类利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水、浅层地下水，仅占地球上淡水总量的0.3% 3.水有固、液、气三种状态，水的三态变化属于物理变化 4.水与生命：一个健康成年人，平均每天需2.5升水, 人体重量的2/3以上是水分 小循环①陆上内循环：陆地--－大气 5.水的循环：②海上内循环：海洋--－大气 大循环---海陆间水循环：海洋-－陆地-－大气 海陆间大循环的5个环节： a蒸发 b水汽输送 c降水d地表径流 e下渗 (地下径流) 海陆间大循环的意义： a使地球上的水、大气、岩石和生物发生密切的联系； b使海洋源源不断地向陆地供应淡水，使水资源得到再生。 6、每年的3月22日为“世界水日” [科学探究] 一、地球上水的组成和分布 1.地球上的水主要以液态形式存在，也有少量的水以固态和气态形式存在。 2、海洋水是地球水的主体，约占地球总水量的96.5％。它覆盖了地球大约71％的表面。 3. 陆地淡水尽管只占总水量的 2.5％，但水体的种类却非常多，与人类的关系也十分密切，为我们提供了几乎全部的生活和生产用水。 4.地球上各种状态的水，在温度等条件的改变下，会发生变化，因此地球上各种水体是相互联系的。 [讨论] 你能用学过的知识来证明我们周围的空气中也有水吗? [答] 可以利用水蒸气遇冷能液化成液态水的知识来回答。例如，在夏天，当我们从冰箱里拿出一瓶饮料，刚拿出时，瓶子外面是干而冷的，过一会儿，瓶子外壁会有水珠出现，这些水珠就是空气中的水蒸气遇冷液化而成的，从而可以证明空气中存在着水蒸气。 二、水的重要性 1.水是生物生存所需的最基本物质之一。人和所有的动植物都需要水。如果生物体内缺水到一定程度，生命就会停止。 2.水和生命的关系。 (1)水是地球生命有机体的组成之一。 人体中含水量占人体总重的2／3以上，一般动物含水量占体重的 70％～80％，其中水母占98％，草本植物中约占70％～85％。 (2)水参与地球生物体的活动过程，即生物的生命活动也离不开水。例如种子萌发的外界条件之一就是要有充足水分。 (3)长期生存在不同水分条件下的生命体，为了适应当地水分供给特点，往往会形成特定的行为特点和生理结构特点。例如生活在沙漠地区的仙人掌，为了得到并保证充足的水分，茎、叶的形态都发生了变化，能有效防止水分的蒸发，而根却非常发达，可达几十米深。 (4)总之，水对生命活动可以说是至关重要的。对人来说，水比食物更重要。 [讨论] 生活在沙漠地区的骆驼，是不是不需要水? [答] 生活在沙漠地区的骆驼，与其他生物一样需要水。它为了能适应沙漠地区的生活，可以通过关闭汗腺从而可以在较长时间内保持体内的水分，并且通过嗅觉系统可以在数千米以外“闻到”水源。 三、水的循环
第一单元知识要点 第1课时运动和位置 1.判断一个物体是运动的还是静止的，通常需要与周围的物体比校，看位置是否发生变化。 2.要准确描述同学的位置，需要从方向和距离两个方面描述。判断方向需要用到方向盘，测量距离需要用到软尺。 第2课时各种各样的运动 1.要准确判断一个物体的运动形式，需要在这个物体上贴上圆点。 2.生活中各种物体的运动形式有平动和转动。 3.很多时候，一个物体的运动形式是多种多样的，既有上下运动，又有旋转运动。 4.在溜溜球的中心点和旁边贴上小圆点，观察到溜溜球中心的圆点在做上下运动，溜溜球旁边的圆点在做旋转运动。 第3课时直线运动和曲线运动 1.根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为直线运动和曲线运动两种形式。 2.把蓝色球摆放在桌子中央，用手推出去，发现如果推的力大些，蓝色球先在桌面上做直线运动，然后再做曲线运动落到地上；如果轻轻地推动小球，蓝色球在掉落过程中，运动路线几乎接近直线。 3.生活中的物体运动路线属于曲线运动的有空中飞车、老鹰飞翔等;属于直线运动的有直升的电梯、斜升的电梯、苹果落地、击中的台球等 第4课时物体在斜面上运动 1.不同形状的物体在斜面上的运动情况可以分为滑动和滚动两种形式。 2.物体的形状与运动情况是有密切关系的。在斜面上，球形物体的运动情况是滚动，平面物体的运动情况是滑动。 3.同一个物体，放在坡度大小不同的斜面上，斜面坡度越大时运动越快;斜而坡度越小时运动越慢。 4.一个物体在斜面上的运动情况像坐滑梯那样的称为滑动。 5.像这样将同一个物体放在坡度大小不同的斜面上进行实验，在科学上称为对比实验。 第5课时比较相同距离内运动的快慢 1.在相同距离内比较物体运动的快慢主要看物体从起点到终点运动所需要的时间长短。 2.在测量不同小球在同一条轨道上运动所需时间时，如果测量3次获得的数据不同，应该取中间的数据作为结果。 3.要能准确地知道不同小球在同一轨道上运动的快慢，需要借助秒表。 4.在实验操作中，为了准确测得小球运动所需要的时间，大家要合作分工，学生可分别担任操作员、计时员、发令员、记录员等角色。 5.在同一条轨道上，小球运动时间短，表示运动快;小球运动时间长，表示运动慢 第6课时比较相同时间内运动的快慢 1.在相同时间内比较物体运动的快慢主要看距离长短。 2.比较物体运动的快慢，即速度的大小，需要测量出物体运动的时间和距离。 3.两位同学沿着直线行走，但出发地点和出发时间都不相同，要比较他们运动的快慢，比较精准的方法是走相同的时间，测量走的距离。 4.不同物体运动的时间相同时，运动的距离长，表示运动快;运动的距离短，表示运动慢。 第7课时我们的“过山车” 1.在设计“过山车”时，需要先知道设计的具体要求。
华师大八上科学知识点大全 一、机械运动与力 1. 同一物体是运动还是静止取决于所选参照物，选取的参照物不同，所得的目标物运动状态也不同。 2.速度是表示物体运动的快慢的物理量，单位时间内物体通过的路程就是速度。 3. 速度的计算公式：v s vt ，时间的计算公式t s , 路程的计算公式s。 t v 4.速度的换算公式： 1m/s=3.6 km/h 。 5.物体沿着直线快慢不变的运动叫做匀速直线运动。做匀速直线运动的物体速度是一个定 值，速度的大小与路程、时间的选择无关。不能认为速度与路程成正比，速度与时间值成反 比。 6. 路程 - 时间图像（ s-t 图像）：它表示路程随时间的变化规律。匀速直线运动的路程—时间图像 是一条直线。 7.速度 - 时间图像（ v-t 图像）：它表示物体的速度跟时间的关系。由于匀速直线运动的速度 不随时间而改变，它的图像是平行于时间轴的一条直线。 8.力是物体对物体的作用，三要素有大小、方向和作用点。 9.力的作用效果：改变物体运动状态和改变物体的形状。 10.重力的大小与质量成正比，公式 G mg (g一般取 9.8N/kg) 。重力方向竖直向下。 11.弹力必须在物体接触且发生形变之后才会发生。弹力的方向是物体恢复原来形状的方向， 大小与物体的劲度系数和物体的形变程度有关，公式 F kx 。 12.摩擦力是一种阻碍相对运动的力，切记不是阻碍运动的力。滑动摩擦力与压力和接触面 ．．．． 的粗糙程度成正比，与面积没有关系。 13.增大摩擦力的方法： (1) 增大压力； (2) 使接触面变粗糙； (3) 变滑动为滚动。 14.减小摩擦力的方法： (1) 减小压力； (2) 使接触面变光滑； (3) 变滑动摩擦为滚动摩擦（滚 动轴承）； (4) 使接触面彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮） 15.牛顿第一定律：物体在不受外力条件下总保持静止或匀速直线运动。 16.物体保持原有运动状态的性质叫做惯性。任何物体都有惯性，惯性只跟质量有关，与其 他任何因素都没有关系。 17.惯性是物体的属性，不是力。因此在提到惯性时，只能说“物体具有惯性” ，或“由于惯性”，而不能说“受到惯性作用”或“惯性力”等。 18.当作用在一个物体上的两个力大小相等、方向相反，且作用在一条直线上时，两个力才 能平衡。 19.平衡力与相互作用力的异同。 二、压力和压强 20.垂直作用在物体表面上的力叫压力。当两个物体相互接触并且发生挤压作用时就有压力
七年级下第四章复习提纲 第一节、太阳和月球 1、太阳概况：发光发热的气体星球 2、太阳活动 太阳黑子的多少和大小作为太阳活动强弱的标志。 太阳黑子、耀斑活动增强时，要防晒避免紫外线过强照射损伤皮肤 月球 3、月球表面明亮相间，亮区是高原，暗区是平原和盆地等地陷地点，分别被称为月陆和月海。 4、环形山的形成原因：小天体撞击月球（主要原因）和月球上古老火山的爆发 5、月球上的特点：引力小；昼夜温差大；遍布环形山；不能传播声音（无空气）；没有空气和水，表面只 有岩石和碎屑。 6、月球上没有的大气层，因此在月球上，天空的背景是黑色的。 7、正确使用天文望远镜： ①选择视野开阔的地方安放；②用寻星镜对准目标星体：a.先在镜筒外沿镜筒延伸方向用眼睛瞄准目 标星体。b.用调节手柄做水平方位和不同高度的搜索。C.将目标星体置于视野中央；③用主镜观察目标星体。a.调节目镜的焦距使主镜内的影像清晰。b. 用调节手柄缓慢调节，直至在主镜内找到目标星体。c. 瞄准目标后再次调节目镜焦距，使目标星体的像清晰。（绝对不能用双筒望远镜或不加滤镜的天文望远镜直接观察太阳。 第二节、地球的自转
1、地球的自转：地球绕地轴不停地旋转的运动。 2、地球自转的方向：自西向东。从北极上空俯视，地球作逆时针方向旋转；从南极上空俯视，地球作 顺时针方向旋转。（南顺北逆） 3、地球自转的周期：约24小时 4、地球不发光不透明：出现昼夜现象 15、晨昏线(圈)：昼夜半球的分界线（一个圆圈），它由晨线（半圆）和昏线（半圆）构成。 ①晨线：太阳升起的地方（由黑夜进入白天）；②昏线：太阳落下的地方（由白天进入黑夜） 16、地球自转产生的现象：①日月星辰东升西落；②昼夜交替；③星星的视运动照片 注：①晨昏线与太阳光垂直；②东边先过晨线，故东边先天亮（如：杭州天亮了，拉萨天黑还在睡觉） 第三节、地球的绕日运动 32、地球的公转：地球自西向东绕太阳不停地旋转，地轴呈倾斜状态（地轴与公转轨道面呈66.5°夹角）地轴的北端始终指向北极星附近。周期为365.2422天，即一年 33、太阳高度：太阳光与地面的交角，叫做太阳高度角，简称太阳高度。 ①一天中太阳高度早中晚：先变大再变小，杆影先变短再变长，正午太阳高度最大，杆影最短，（由于地球自转） ②一年中，正午太阳高度夏季大，杆影短（夏至日太阳高度最大，杆影最短）,冬季正午太阳高度小, 杆影长（冬至日太阳高度最小，杆影最长）。（由于地球公转） ③同一时间，中高纬度地区，纬度越大，太阳高度越小，杆影越长 ④以太阳直射点为中心向两边递减，即：离太阳直射点越近，太阳高度越大，杆影越短；离太阳直射点越远，太阳高度越小，杆影越长 19、太阳直射点：太阳垂直照射的地方，太阳高度为90° 春分日(3月21日前后)直射赤道秋分日(9月23日前后)直射赤道 夏至日(6月22日前后)直射北回归线冬至日(12月22日前后)直射南回归线 20、昼夜长短的变化 ①赤道全年昼夜等长 ②北半球其他地区：从春分日到秋分日（太阳直射点在北半球），昼长夜短（夏至日昼最长夜最短）， 北极圈以内发生极昼现象（夏至日时北极圈及其以北地区都发生极昼）；从秋分日到来年春分日（太 阳直射点在南半球），昼短夜长（冬至日昼最短夜最长），北极圈以内发生极夜现象（冬至日北极圈 及其以北地区都发生极夜）；南半球正好相反 ③春分日，秋分日，太阳直射赤道，全球昼夜等长，南北极圈内无极昼极夜现象 ④太阳直射点北上：北半球昼变长夜变短；太阳直射点南下：北半球昼变短夜变长 ⑤纬度越高，昼夜变化越大 第四节、月相 21、月相：月球的各种圆缺形态叫月相
第一章水 1〉地球上的水 1）水是地球上最常见的天然物质，它覆盖了以上的地球表面，地球可以说是个，地球上的水哺育了人类和其他一切生物，为人类的文明发展提供了物质基础，水是一种最宝贵的自然资源。 2）海洋水占地球上全部水量的；陆地水占总水量的；还有少量的大气水等。 3）水存在于、、以及内。 4）水一般以、、三种形态存在于大自然中。 5）水的分类---------不同的物质按照不同的目的进行不同的分类。 （1）按物理性质可分为：、、。（2）按化学性质可分为：和。 （3）按对生命的作用可分为：和。（4）按存在空间可分为：、和。 6）海水占了地球上全部水量的96.5% 。海水是咸的，是因为海水中含有大量的物质。海洋中平均每1000g海水中含盐类物质g。所以海水不能喝，也不能灌溉庄稼。目前最常用的海水淡化的方法是法提取淡水。海洋中的鱼因为鱼鳃中有一种，具有把盐分排出体外的功能。海洋中的植物在汲取水分的时候，也具有排除盐分的功能。所以我们在吃海洋生物的时候并不感到咸味。 7）陆地水占了地球上所有水量的，其中大约是咸水，咸水主要存在于大陆内部的一些湖泊中，如我国的，亚欧大陆的里海，中东地区的死海，只有剩余的才是陆地上宝贵的淡水。 8）人类较易利用的淡水只占淡水总量的，它主要包括、、。 9）大气中的水数量不多但这部分水却会成云致雨、形成复杂的天气现象。你根据哪些现象说明大气中有水。 10）地球上有丰富的水，为什么我们还要提倡节约用水？（ 11）淡水资源中数量最多的是 13）水是植物体的重要组成成分，我们从哪些生活实际可以体验到植物体中有水？。 15）不同植物的含水量不同，水生植物比陆生植物含水量，生命活动旺盛不分比不旺盛部分含
2018年12月28日星期五科学每日一背 1.我们的感觉器官有眼睛、耳朵、鼻子、舌头、手，其中眼睛从周围世界中接受的信息最多。 2.观察一个物体，我们可以用眼睛看，用手摸，用耳朵听，用鼻子闻，还可以用尺子来测量。 3.分类是科学研究的重要方法。分类时，首先要确定一定的标准，如给文具分类，可以以用途为标准分，也可以以大小为标准分。标准不同，分类的结果就不同。 4.物体的冷热程度叫温度。要精确地知道物体的冷热程度要用温度计，我们常用的温度计是摄氏温度计，它的单位是摄氏度，用oC表示。 5.温度计主要由玻璃管、刻度、玻璃泡三部分组成。 6.一杯热水的温度变化规律是先快后慢。 7.专门测量液体多少的工具叫做量筒。一般用毫升做单位ml表示 8.在观察量筒的刻度时视线要与液面的最低处持平。 9.不倒翁不倒的原因是：上轻下重，底部半球形。 10.我们研究不倒翁的过程在科学上被称为解暗箱，它是进行科学研究的重要方法之一。 2018年12月29日星期六科学每日一背 1.通过研究不倒翁我们知道了物体上轻下重是不容易倒。（√） 2.1升等于1000毫升。（√） 3.只有统计图才能反映出热水降温的过程。（×）统计表格也可以反映。 4.温度相同的两杯热水，少的一杯降温一定降的慢。（×）少的降温快。 5.在测量液体的温度时，必须放在液体中一段时间，当液柱静止后才能拿出来读数。（×）不能拿出来读数。 6.不能用体温计测量热水的温度。（√） 7.分类是科学研究的重要方法。（√） 8.用手可以摸出袋子中的物品，所以说在我们所有的感觉器官中，手从周围的世界中接受的信息最多。（×）正确答案：眼睛 9.观察小动物时，要注意安全，不在有危险的地方活动。( √ ) 10.科学是神秘而不可捉模的。( × )正确说法：科学就在我们身边 11.我们经常作的观察活动看起来和科学家的研究很相似，但是我们这样的研究和科学探究没有关系。（×）观察是科学研究的一种方法 12.所有动物都是“日出而做，日落而归”的。( × )猫头鹰老鼠都不是 13.不同植物的种子的形状、大小、颜色等各不相同。（√）不相同 14.充足气的皮球比没有充足气的皮球抛得高。(√ ) 15.所有的植物都开花。( × .) 不开花的植物有很多 16.小汽车的外型很光滑，是为了减少前进时空气的阻力。(√ ) 2018年12月30日星期日科学每日一背 1.你知道热水的温度是怎样变化的？ 答：热水的变化规律是先快后慢的。起初降温很快，而后速度逐渐慢下来，越接近室温，降得越慢，最后降到与室温相同的温度。 2.说明一件你知道的仪器或设备，是延伸了人体的哪个器官，能起到什么作用？ 答：听诊器是听觉的延伸，能听到更小的声音，显微镜是视觉的延伸，能观
华师大版科学七年级下第一章习题精选 汽化和液化 1．（2018?抚顺）下列物态变化中，属于液化现象的是（）A．冰瀑的形成B．露珠的形成 C．白霜的形成D．铁块变铁水 2．（2018?鄂尔多斯）某种浴室内的防雾镜内部装了电热丝加热，使镜面的温度高于室温。这样做是为了防止水蒸气在镜面（） A．汽化B．液化C．升华D．凝华 3．（2018?天门）下列四个物态变化的实例中，属于放热的是（）A．早春，河面上的冰熔化了 B．夏天，洒在地上的水很快变干了 C．秋天，树叶上的露珠出现了 D．冬天，结冰的衣服变干了 4．（2018?宁夏）下列关于厨房中发生的生活现象，说法正确的是（）A．烧水时，发现水温达不到100℃就沸腾了。是因为气压高于标准大气压B．打开锅盖看到“白气”，这是汽化现象 C．取出存放在冰箱中的冰糕，发现包装外层出现小水珠，这是液化现象D．把食盐放进水里，一会儿水变成了盐水，这是熔化现象5．（2018?荆门）目前家庭汽车保有量越来越高，以下跟汽车有关的热现象中说法错误的是（） A．汽车玻璃起“雾”影响行车安全，是车内水蒸气液化形成的 B．冬天排气管冒出的“白气”，是水蒸气凝华成的小冰晶 C．汽车水箱中加入适量酒精降低了水的凝固点，防止水结冰胀破水箱 D．空调制冷时，制冷剂汽化吸热、液化放热，将车内的“热”“搬”到车外6．（2018?邵阳）夏天天气热，许多同学喜欢吃冰棒。哟!刚买的冰棒周围还冒着“白烟”，这“白烟”是（） A．冰棒升华所致 B．空气中的水蒸气液化形成的 C．口里冒出的白烟 D．空气液化而成 7．（2018?威海）下列关于热现象的说法，正确的是（） A．雾凇的形成是升华现象B．霜的形成是凝固现象 C．露的形成是汽化现象D．雾的形成是液化现象 8．（2018?滨州）如图所示是小明探究水沸腾时的装置以及实验中不同时刻气泡的情形，下列有关分析正确的是（） A．他可以选用量程为﹣80﹣60℃的酒精温度计 B．图甲是水沸腾前的现象 C．水沸腾时，烧杯中不停地冒出“白气”，这些“白气”是水蒸气
科学知识点
1．小车的运动 1．推和拉都会产生，推力和拉力都会使物体。推力和拉力也有和。 2．说一说穿着旱冰鞋的小孩用手推墙，为什么会使他后退呢？ 用手推墙，由于力的作用是相互的，墙也会对小孩产生推力，使小孩后退。 3．小车在斜坡上为什么会自己向下跑？ 因为重力的缘故，使小车在重力的作用下向下跑。 4.小车的运动和拉力和推力大小的关系的实验。 器材：小车、细线、钩码、秒表等。 操作步骤 1.在操作台上从边缘到中央量取1米得距离。 2.用细线拴住小车，放到操作台的1米得标志处，细线的另一端垂到操作台下面，打个小圆环。勾上2个钩码。 3.小车放到1米标志处，在放小车的同时掐表；在1米结尾处按停小车同时掐表，记录时间。重复3次，取平均值。 4.勾上3个钩码，四个钩码，重复2.3.步。 5.分析数据得出结论： 拉力越大，小车越快。
程度的实验？ 1）器材：木块，钩码，木板，弹簧秤，毛巾，细线等 2）步骤：A．将木块放到玻璃板上，用细线拴上木块，弹簧秤勾住细线，使木块匀速移动，读取弹簧秤的读数，并记录。反复3次取平均值。 B．将木块放到木板上，重复A.的步骤。 C．在木板上铺一层毛巾，重复A.步骤。 D．得出结论：摩擦力的大小与正压力和接触面的光滑程度有关系。 3．跷跷板 1．天平是人们根据平衡原理制成的。主要结构包括、、、以及和等附属部件。 2．使用天平前，要先调节天平，使天平（）。 A．左右两端平衡 B．先把砝码放在天平托盘上 C．偏向一端 3．使用天平时，取砝码必须用（）。A．镊子 B．手 C．磁铁 4.请分别在正方形和圆形纸板上找到一点，使它们能在直立的铅笔尖上保持平衡。 正方形的应该是在对角线的交点上。圆形的应该是圆心。 4．弹簧里的学问
浙教版七年级下科学复习提纲 第一节、新生命的诞生 1、生命都是从受精卵发育而来。 2、受精卵由雄性生殖细胞精子和雌性生殖细胞卵细胞结合产生。 3、卵细胞是人体中最大的细胞，呈球形，营养物质（有机物）较丰富，为早起胚胎发育提供营养 4、精子有尾巴，能够游动。呈蝌蚪形 5、精子和卵细胞属于性（生殖）细胞，其细胞核内都携带着遗传物质。 6、人的生殖系统 （1）男性生殖系统：由睾丸、附睾（储存精子）、输精管、精囊、前列腺、阴茎等器官组成。最主要的器官为睾丸；睾丸的主要功能：产生精子（青春期开始产生，一天可产生上亿个），分泌雄性激素。 （2）女性生殖系统：由卵巢、输卵管、子宫、阴道组成。最主要的器官为卵巢；卵巢的主要功能：产生卵细胞（青春期开始产生），分泌雌性激素。成年女性大约每个月会排出一个成熟的卵细胞。输卵管是受精的场所，子宫是胚胎发育的场所。 7、受精与妊娠 （1）受精：精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵的过程叫做受精。 注：受精卵不是生殖细胞，而是一个生命体（卵细胞，精子为生殖细胞） （2）妊娠：受精卵沿着输卵管往下移动到子宫后，经过数次分裂逐渐形成胚胎，并附着在子宫壁上这时女性就怀孕了，也称为妊娠。（注意：精子和卵细胞受精的场所在输卵管，且在输卵管就开始分裂。而胚胎发育的场所主要在子宫。） 8、胚胎的发育―――主要在子宫（发育时间约280天或约9个月） 注：胚胎发育早期的营养来自卵细胞中的卵黄，胎盘出现后营养来自母体 第2周：出现羊膜并发育成充满羊水的羊膜囊（减少震动的影响，保护作用） 第3周：出现胎盘，胚胎通过脐带和胎盘与母体相连。从母体获得营养和氧气，排出二氧化碳和 其他废物。胎盘是胚胎与母体进行物质交换的主要器官。 第9周—第38周：称作胎儿期（之前称为胚胎），胚胎在第9周已初具人样，从此称为胎儿； 第六个月的胎儿活动已很频繁，生长迅速；大约要在母体内孕育 9个多月（约 280 天，38周）， 然后从母体体内产生。 9、胎盘中的血管与子宫中的血管是不相通的（有一层膜为屏障），即胎盘的血液与母体的血液是分开的。阻断一些传染病，但 有些药物仍有影响（如酒精，毒品，烟，孕妇禁用药） 10、胚胎在母体内发育具有的良好环境条件是：温暖、安全、营养和氧有保障，是胎生的优越性。 11、分娩：胎儿从母体内产出的过程叫做分娩。过程分为宫颈扩张、胎儿娩出和胎盘娩出三个阶段。 12、分娩几秒钟后婴儿就会哭或咳嗽，去除婴儿鼻、口腔和肺部的液体，促进呼吸系统工作 13、初生婴儿主要靠母乳，母乳营养全面，含有抗病物质，是婴儿最好的食品 14、试管婴儿：人工完成受精过程，然后将受精卵植入子宫内继续发育。（本质上是有性生殖，只是受精在试管中完成。体外受精， 体内发育） 第二节、走向成熟 15、人一生的生长时期：婴幼儿期—少年期—青春期—成年期—老年期； 婴幼儿期：出生的前三年，会出现生理协调和大脑发育等巨大变化；人生第一次快速生长期 青春期：儿童发育为成人的过渡时期，人生第二次快速生长期，最大变化是生殖器官（第一性征）的发育和成熟 成年期：体重身高逐渐停止增长，各个器官发育成熟，体能高峰期 16、女孩青春期一般11岁至17岁，男孩比女孩晚2年左右； 17、第一性征：男女生殖器官的差异，出生就有 第二性征：除生殖器官外的男女差异，青春期才出现（依靠性激素才能维持，阉割后消失） 男孩比较典型的青春期第二性征：长出胡须，喉结增大，声音低沉；
华师大版七下科学重点 1、海洋水占地球水体的绝大部分，海水的盐度是千分之三十五。 2、陆地水占地球水体的小部分，人类能利用的淡水又只占陆地水的小部分（冰川、地下水）。 3、人类能利用的主要是浅层地下水和江河湖泊水。 4、大气水的量很少，但是对水循环的作用很大，露、雾是大气中的水蒸气液化后形成的。 5、常见农作物中含水最高的是玉米和小麦。 6、人体含水量约60％，每天要饮水2到2.5升。 7、密度是物体固有的一种属性，和质量体积无关。密度是单位体积的物体的质量大小。 8、纯水在4摄氏度是密度达到最大，为1.0×103千克/立方米 9、三态变化名称和对应的物态与热量变化 10、蒸发和沸腾的不同点： 种类现象发生条件发生部位 蒸发和缓的任何温度都进行液体表面 沸腾剧烈的温度达到沸点并不断加热液体表面和内部 11、影响蒸发快慢的因素：液体温度，液体和空气的接触面积（表面积），液体上方空气流动速度，液体种类。 12、一种或几种物质均匀地分散到另一种物质里形成的均一、稳定的混合物叫溶液。有水的称水溶液，无水的，含量大的称为溶剂。 13、在一定温度下，某种物质溶解到100g水里达到饱和溶液时溶解的质量，就是这种物质在该温度的溶解度。 14、黄河水是悬浊液，油加水、牛奶（胶体）是乳浊液。碘酒是碘溶解在酒精里形成的溶液。 15、水电解：通直流电，阴极产生氢气，阳极产生氧气，体积比约是2：1。加些氯化钠可以增加水的导电性。 16、氧气检验：能使带火星的木条复燃。 17、氢气检验：点燃发出淡蓝色的火焰，在火焰上方罩上一个干燥的烧杯，内壁会有水珠产生。 18、水的两种说法：宏观：水是由氢氧两种元素组成的。微观：一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成。 19、检验水的存在：白色的硫酸铜粉末变蓝；蓝色的氯化钴变红色。（文字表达式） 20、中国是缺水的国家。 21、空气成分：含有78％氮气，21％氧气。 22、稀有气体性质很稳定，含量很少，但用途很大。 23、工业制取氮气和氧气：用分离空气法，加压降温使空气液化后分离。 24、实验室制取氧气：原理、装置、收集方法。 25、在化学反应过程中能改变反应速度，自身的质量和化学性质在反应前后保持不变的一类物质叫催化剂。 26、氧气物理性质：通常情况下是无色无味的气体，密度略大于空气（用向上排空气发收集），难溶于水（可用排水法收集）。 27、氧气的助燃性（氧化性）：可以和很多可燃物发生反应。
三年级下册科学知识要点 第一章植物的生长变化 一、概念 1、植物在它们的生命过程中都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。 2、有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代但我们熟悉绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。 3、不同植物的种子它们的形状、大小、颜色等各不相同。 4、种子萌发先长根再长茎和叶植物的根向下生长根的生长速度较快。 5、植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质满足植物生长的需要还能将植物固定在土壤中。 6、凤仙花的叶子都是平展的而且在植株上交叉生长是为了吸收更多的阳光。 7、植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分从上到下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。 8凤仙花的主要生长过程种子→发芽→生长→出现花蕾→开花→果实成熟这几个阶段。 9、植物的生长需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等。 10、凤仙花等植物的茎是垂直地面向上生长叫直立茎牵牛花的茎缠绕在其它物体上向上生长这样的茎叫缠绕茎葡萄的
茎攀缘在其他物体上向上生长这样的茎叫攀缘茎红薯的茎平卧在地面蔓延生长这样的茎叫匍匐茎。 二、简答; 1、根向什么方向生长与种子放臵的方向有关系吗 答根向下生长与种子放臵的方向没有关系。不同方向放臵的种子萌发出的根总是向下生长。 3、什么是光合作用 答植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料并释放出氧气。这就是植物的光合作用。 4、植物的根有什么作用 答根能够从土壤中吸收水分和矿物质满足植物生长的需要还能将植物固定在土壤中。 5、植物的叶子的作用。 答:绿叶是植物的“食品加工厂”叶子能为植物提供“食物”——养料。植物的养料能满足植物的生长需要。这些养料是由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量利用二氧化碳和水制成的。1771年英国科学家普里斯特利发现了绿色植物可以更新空气后来实验证明这是植物光合作用释放氧气的结果。 第二章动物的生命周期 一、概念 1、自然界中的动物有很多种它们的身体的外形、结构以及生
华师大版初中科学八年级下册知识点汇总 第1章 耳的结构:外耳(耳廓、外耳道);中耳(鼓膜、听小骨);内耳:耳蜗 耳的各部分功能: 耳廓:收集声波; 外耳道:外界声波传入中耳的通道; 鼓膜:声波作用下,能产生振动; 耳蜗:有听觉细胞,把声音的振动转变为电信号。 声音就是由于物体(固体、液体、气体)的振动引起的。正在发声的物体叫声源。声源 振动停止,声音也就没有了。声音能在空气、液体、固体中传播,但不能在真空中传播。在 同一物质中,温度越高,声速越快;在同一温度下,声音在固体中传播最快、液体其次、气体中 传播最慢;常温下,空气中声速为３４０米／秒。 声音的三要素:响度、音调、音色 减少噪声的途径:１、减小噪声源的噪声(改造产生噪声源比较大的机器;更换噪声比较大的机器;用金属做成蜂窝状装置吧噪声源罩起来。如:安装消声器) ２、在传播途径过程中减弱(远离噪声或设置屏障。如高架桥或高速公路设置隔音 板。如:将有噪声污染的工厂迁离居民区与办公室。) ３、在人耳处减弱(人在工作时佩戴个人防护用具,如耳塞、耳罩、防声头盔等以防止 噪声损坏听觉器具。 第2章 形成视觉的条件:1、必须要有光线,可以就是发光的,也可以就是不发光的;2、眼必须在光传播的线路上,并且被眼接受。 光的反射定律:反射光线跟入射光线与法线在同一平面上,反射光线与入射光线分居在 法线两侧;反射角等于入射角。 镜面反射:平行光线到平面或其她平滑的物体表面上,反射光线仍平行 漫反射:平行光线射到凹凸不平的粗糙表面上,反射光线向着各个不同的方向 镜面反射与漫反射均遵守光的反射定律。 平面镜成像特点就是:像就是虚像,像与物体等大,像与物体以镜面为对称。 光的折射定律:光从空气斜射入水或玻璃中时,折射光线偏向法线方向;光从水或玻璃射入空气中时,折射光线偏离法线方向;折射光线、入射光线、法线在同一平面上;当光垂直入射时,进入第二种介质的光线方向不发生改变。
七年级下册科学复习提纲第一章 1.1新生命的诞生 1、精子和卵细胞 ⑴新生命都是从受精卵发育而来。 ⑵受精卵由雄性生殖细胞精子和雌性生殖细胞卵细胞结合产生。 ⑶精子和卵细胞：卵细胞是人体中最大的细胞，而精子有尾巴，能够移动。精子和卵细胞属于性细胞，其细胞核内都携带着遗传物质。 2、人的生殖系统 ⑴男性生殖系统：由睾丸、输精管、精囊、前列腺等器官组成。 睾丸的主要功能：产生精子，分泌雄性激素。 ⑵女性生殖系统：由卵巢、输卵管、子宫、阴道组成。 卵巢的主要功能：产生卵细胞，分泌雌性激素。成年女性大约每个月会排出一个成熟的卵细胞，子宫是胚胎发育的场所。 3、受精与妊娠 ⑴受精：精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵的过程叫做受精。 ⑵妊娠：受精卵沿着输卵管往下移动到子宫后，经过数次分裂逐渐形成胚胎，并附着在子宫 壁上,这时女性就怀孕了，也称为妊娠。 （注意：精子和卵细胞受精的场所在输卵管，且在输卵管就开始分裂。而胚胎发育的场所主要在子宫。） 4、胚胎发育―――主要在子宫（发育时间约280天或约9个月） 胚胎发育早期的营养来自卵细胞中的卵黄，当植入子宫后胚胎发育的营养和氧气来自母体。 胚胎通过脐带和胎盘与母体相连。从母体获得营养和氧气，排出二氧化碳和其他废物。 5、分娩和养育 ⑴分娩：胎儿从母体内产出的过程叫做分娩。分娩过程分为宫颈扩张、胎儿娩出和胎盘娩出 三个阶段。 ⑵试管婴儿：（P81）人工完成受精过程，然后将受精卵植入子宫内继续发育。（本质上是 种有性生殖） ⑶婴儿：产出的胎儿叫婴儿。新生婴儿主要靠母乳喂养，母乳中含有丰富的营养，还含有抗 病物质。 羊水的作用?新生儿出生为何会哭？ 1.2走向成熟 1、青春期发育的主要特征是性发育、性成熟。 2、男女生殖器官的差异称为第一性征。除生殖器官外的男女差异称为第二性征(P83)。 3、青少年在青春期的最大变化是生殖器官的发育和成熟。 4、月经是女孩的卵巢发育成熟，能产生卵细胞的标志。 遗精是男孩的睾丸发育成熟，能产生精子的标志。 1.3动物的生长时期 1、动物的生殖方式： ⑴有性生殖（需经过两性生殖细胞的结合）。