第一章动画概述第一节动画概念
二、动画概念
动画是一种手段，使得本来没有生命的形象活动起来。
动画是“画”出来的电影。
动画是一种通过一系列连续的画面来显示运动的技术，是以一定的播放速度来达到运动的效果。
运动是通过连续播放一系列画面，给视觉造成连续变化图像。
阐述了过程——系列画面，连续播放。
阐述了结果——图画的连续变化造成动感。
说明了动画的原理——视觉原理。
动画的特点：广阔的表现内容。
多样的表现形式。
夸张与象征。
三、动漫产业：是指以创意为核心，以动画、漫画为表现形式，包含图书、报刊、影视
音像制品、舞台剧等产品开发、生产、发行以及与动漫形象有关的服
装、玩具、电子游戏等衍生产品生产和经营的产业。因为有着广泛的
发展前景，动漫产业称为“新兴的朝阳产业”。
创意产业：创意工业、创造性产业、创意经济个人创造力、技能和社会中获取发展
动力的企业，以及那些通过对知识产权的开发可创造潜在财富和就业机
会的活动。
四、动画应用领域
1、影视制作
2、动画电影
3、电脑游戏制作
4、建筑装潢:⑴室内外效果图
⑵环境规划效果图
5、教育
6、艺术创作
7、网络（火星时代）
8、手机
五、1、动画在制作过程中涉及到剧作、分镜、设计、绘制、时间控制、拍摄、剪辑、音
效等多种技术。
2、电影采用了每秒24幅画面的速度拍摄、播放。
电视采用了每秒25幅（PAL制）或30幅（NST制）速度拍摄、播放。
3、如果拍摄时高于这个速度称为“升格拍摄”即慢镜头。
如果拍摄时少于这个速度称为“降格拍摄”即快镜头。
4、动画完整装置：⑴使动画动起来的机器。
（2）将画面投射到墙壁或屏幕的设备。
（3）视觉暂留的生理特征。
一、中国动画辉煌的历史
1、万氏兄弟万籁鸣万古蟾万超尘万涤寰
2、中国动画繁荣时期a、1957－1965《小蝌蚪找妈妈》《牧笛》《大闹天宫》《半夜鸡叫》
b、1976－1989《哪吒闹海》《三个和尚》《鹿铃》《天书奇谈》
c、现代
二、近代中国落后的原因
a、体制和政策
b、宏观重视与市场散乱
c、产业过渡艰难
d、国产产品供需不顺
e、中国动画自身的原因
动画者应该具备的条件
一、善于观察a、对自然界运动规律的理解
b、艺术来源于生活
c、从里往外画
d、可以不凭空想像
e、收集素材（从现在开始）
二、丰富的想像力与表演能力a、体验派
b、表现派
三、良好的美术基础造型能力和熟练的绘画技能a、速写练习
b、线的准确性
c、画面构成
四、持久的创作热情和耐心a.动画为期较长
b.学习和提高需要慢慢积累.
五、集体合作精神
六、软件操作能力a.绘画软件 PT PS
b.二维动画软件Plash
c.三维动画软件3D Maya
d.后期剪辑、合成软件
七、视听语言独白、音乐、音效
镜头：指摄影机自开机至关机一段时间内所记录的内容。
一、景别的概念：被摄（画）主体在画面中呈现的范围。
二、景别的划分：远景、全景、中景、近景、特写
远景：人物在屏幕上影像最大不超过1／2最少可为一点。
表现广阔的空间或开阔场面的画面。
还可以分为大远景、远景
全景：人物景像最大不能超过人物1／2最少不可少于画。
表现人物全身的形象或其以具体场面全貌。
中景：还可以分为大中景、中景、中近景
大中景：头脚脖子到头
中景：人膝盖以上
中近景：腰部以上
近景：胸部以上或物体局部。
特写：肩部以上头像，物体细部。《阳光灿烂的日子》（特写、大特写）
三、景别的作用
1、景别的变化带来的是视点的变化，能使观众从不同的视距、不同的视点全面观看被
摄体。
2、景别的变化是实现选型意图，形成节奏变化的因素之一。
3、景别的变化使画面被摄主体的范围变化具有更加明确的指向性。
四、景别的表现功能
1远景和全景：交代时间地点，注重对景物和事件的宏观表现。
交待人与人、人与物、人与环境的关系。
注意前景的应用，表现空间深度、主体轮廓线条，形状的特征，渲染和烘托环境。
2.中景：既有利于表现出环境特征，又具有表现人物动作具有良好的叙事能力。
中景的比例不能太大，容易使作品缺乏艺术感染力。
4.近景：近景中环境消失，这时表现的重点放在人物的面部苏早上。
刻画人物性格特征最有利的功能。
5.特写：常常用来揭示人物内心世界，突出人物表情，刻画人物性格等。
五、运动
（一）、什么是运动。运动指摄像机或人物，物体的运动所产生的视觉效果（二）为什么运动
1、表现人物
2、强化人物个性
3、导演风格的体现
4、形成节奏
5、营造视觉冲击效果
6、叙事或表意
7、视觉转换
8、丰富画面
运动形式
1、推：A.摄影机沿光轴方向机位前移（光轴：镜头所指物体方向）
B.摄影机沿光轴方向焦距前移
2、拉：A.摄影机沿光轴方向机位后移
B.摄影机沿光轴方向焦距拉开
3、摇：机位不动机身作上、下、左、右、旋转的运动。
4、移：机位的位移（平行）
5、升降：空间上下位移（高度变化）
导演（Director）职责与技能（考试重点）
1.什么是导演
a、导演是电影艺术创作的组织者和领导者，把电影文学剧本搬到银幕的总负责人。
《黄土地》张艺谋陈凯歌
《建国大业》《满城尽带黄金甲》《七武士》《罗生门》
b．导演的工作是什么？
组织和团结摄制组内所有的创作人员和技术人员，发挥他们的才能使制片组人员的创造性劳动融为一体。
以电影文学剧本为基础，运用蒙太奇思维进行艺术构思，编写分镜头剧本和“导演阐述”包括对未来影片主题意念的把握，人物的描写，场面的调度，以及时空结构，声画造型和艺术样式的确定等。
★蒙太奇：组接《疯狂的石头》
物色和确定演员，并根据总体构思，对摄影、演员、美术设计、录音、作曲等创作部门提出要求组织主要创作部门提出要求，组织主要创作人员研究有关资料，分析剧本，集中和统一创作意图，确定影片总的创作计划。
导演还要按照制片部门安排的摄影计划，领导现场拍摄和各项后期工作直到电影出品。
导演要具有的能力：领导、编剧、美术（审美能力）、摄影、摄像、表演、音乐、剪辑。
2.美术设计
从宏观上把握动画片风格与效果，以及将剧本文字描写的抽象形象转化为视觉形象。是基于剧本文字内容的再创造。
a.角色造型设计，各个角色设计他们的外形、动态、表情、服饰等。
b．场景和道具的设计《小兵张嘎》《黄土地》
c．镜头画面的设计，是对动画片每个镜头建构框架和画面效果的表达。《闪电狗》
包括：画面构图和空间关系，为背景绘制和原画是动作设计。提供线索与依据，画面规格，镜号角色与背景元素，活动物体起始位置方向、轨迹等。
角色的调度：
角色的表演（1个、2个、3个……多个群体）
（1）角色的运动
（2）角色与场景的关系，角色与道具，摄像机的调度。
景别
拍摄角度
构图（角色所处画面位置，景物的构图，角色与背景的透视关系）《花木兰》
运动（镜头运动方式给人的感受注意动态与构图）
光影色调的设计
光影
色调
特效的设计
角色幻化
场景幻化
爆破与炫光
画面特殊效果（黑白、仿古、纹理）
剪辑的处理（镜头组接设计，蒙太奇）
时间的把握
镜头与镜头之间的组接
段落与段落之间的组接
转场
镜头画面设计可分为镜头稿本、设计稿
原画设计（Key.frame）：是指对运动形体关键动态的画面设计。
动画制作环节（让原画动起来）
原画——动检——修行——动画（加中间画）——动画一制（拍摄看效果）——上色——特效——动画二制
四、动检与修行
动检（Checker）
对原画师画稿中的动作以及画幅摄影表的排序进行。
仔细的检查核对
动检的必要性
多位导演、风格可能不同
多位原画师
五、动画 1、原画师在画完主镜后，要交给动画师来清理线条原画中间的分格动作
2、动画的任务a、清理原画师的线搞
、按照原画规定的动作，按照轨迹逐张绘制变化过程
3、动画的要求推：准确反映形体
挺：肯定有力，一气贯通
均：用力均匀，粗细一致
活：流畅生动
六、上色
动画制作
一、前期
1、选题报告：写给投资人或管理机构审批的文案。
2、素材准备：采集相关素材。
3、故事脚本：又称文学剧本，按照电影文学剧本写作模式创作的文学剧本。
4、画面分镜头设计：相当于对未来电影的预览。
画面内容：镜头角度、场景变化、段落结构、色调变化、光影效果
5、造型设计
6、场景设计：内容、主场景气氛色彩图，平面坐标图、立体马瞰图、景物结构分解图
7、前景录音
二、中期
1、镜头画面设计（设计搞）
事实上是对分镜头画面的放大，但更加合理精确，可称“施工图”。
2、摄影表
内容：产品序号，镜头号码、动作提示、长度、对白、口形、原动画、格数、分层关
系、背景
3、原画与动画（原画又称为关键动画）
5、背景绘制
严格按照原画设计稿规定的原则，角度以及结构框架进行绘制。
6、描线上色
三、后期
1、校对拍摄，很多人一起绘制，虽有详细周密的蓝图，难免出现差错，需要最后校对。
2、剪辑，录音合成。先剪辑，后录音，最后输出。
动画专业术语
一、故事板（也叫分镜头画面设计）
二、造型师（也叫造型设计）
三、规格框
动画工具
一、动画桌
二、灯箱（拷贝台）
三、定位尺擦板橡皮直尺铁夹动画笔
动画分类
按技术形式分类平面动画、电脑合成动画、立体动画与其它形式
1、平面动画：动画师将角色场景绘制完毕后，逐格拍摄电脑合成按顺序播放形成动画
的制作方式。
（1）手绘动画：完整单桢的绘制《恐龙戈蒂》
赛璐珞片《小鹿班比》
电脑辅助绘制
工具不同，绘画风格不同：铅笔、水彩、水墨、油彩、彩色铅笔、钢笔、蜡笔等。（2）胶片直绘a、颜料直接在胶片上描绘
b、在胶片上直接画出图形制作特点一般采用16mm胶片，因尺寸限制和格数不易表现，动作较粗糙善于表现抽象形状，鲜明色彩，韵律感强的动作。
（3）挖剪动画（剪纸动画）
制作特点：a、哑剧居多b、以表现关键动作为主c、一般只作正背两侧四种角度（4）沙与玻璃动画《街道》凯洛琳?丽芙
《老人与海》亚历山大?佩特洛甫
2、电脑生成动画
（1）电脑二维、三维动画由创作者指定关键桢，电脑自动生成中间连续动作的动画技术。
（2）合成特效。动画（二、三维）＋电影（实际拍摄）
三维动画制作流程包括：建模、贴图、动作、特效、渲染、合成等。《阿甘正传》《精灵鼠小弟》《谁害死了兔子罗杰》《骇客帝国》《加菲猫》
3、立体动画
（1）偶动画，材料：黏土、布、金属、玻璃、木质、橡胶
偶动画制作要注意光线机位、动作的连贯
（2）实物动画将生活中的物品按剧情需要，进行摆放组合，再逐格拍摄，赋予生命的动画表现形式。
与偶动画区别：偶动画角色是设计者设计制作出来的，实物动画不变物体的原来面貌，目的是将没有生命的物体模拟成有生命的生物。
（3）真人动画：平面与立体动画有源于视觉暂留原理，拍摄定格画面，再循环播放形成动态动作。加拿大?诺曼麦克拉伦《邻居》。
立体动画－角色在搭建的三维空间里成真实司环境中被摆拍，摄影机的工作方式类似电影摄影，
4、其它形式a、复合材料b、逐格描绘c、针幕动画
按技术形式分类 1、二维 2、三维 3、材料
第二节按传播类型分类
1、影院动画分为长篇、短篇
特点：1、完整的故事 2、紧凑的情节 3、精致的画面4、细腻的角色动作 5、优秀的声响效果
2、电视动画
3、其它传播媒体 1、网络 2、手机 3、投影
4、电脑
新兴传媒特点：方便性、及时性、互动性、综合性。
第三节按性质分类
1、商业动画
2、艺术动画片
3、实验动画
按风格分类
1、写实
2、写意
动画的起源和发展
一、古代岩石和壁画
二、人类对运动形态的渴望，启发了后来的动画先驱和电影发明家
第二节动画的历史实际上是电视起源的历史。
二、1、最早的动画形态－“魔术幻灯”（17世纪教士阿塔纳斯?珂雪发明）
2、第一架动态影像放映机—穆布里奇发明了“变焦使用镜”。（改良了“艾米尔?雷诺”）2、1、1873年，爱德华?穆布里奇拍摄一套马奔跑的连续动作过程，并制成旋转式画筒，在幻透镜上演出。（美国动作分解）《运动中的动物》（1899）《运动中的人体》（1901）
2、爱德华?穆布里奇二变焦实用镜。
3、1906年法国人艾米尔?柯尔——第一部动画系列影片《幻影集》（负片拍摄）
美国的布莱克顿的《滑稽脸的幽默相》。（课本上同时被认为是第一部动画系列影片）当代动画之父——艾米尔?柯尔
运用摄影负片停格技术拍摄、遮罩摄影
4、美国史都华布莱克顿《一张滑稽面孔的幽默姿态》（1906）《闹鬼的旅程》《奇妙的自来水笔》
一、动画的形成时期
1、科尔－第一位改编漫画作品的动画家。
2、温瑟麦凯1914《恐龙葛蒂》
1915《路斯坦尼雅号之沉没》——第一部由动画制作的纪录片。
赛璐珞片被发现后，1915年埃尔赫德发现赛璐珞片可以代替纸。
2、转描机的发明，麦克斯?拂莱雪（1915年）。
3、第一个商品动画角色－菲力猫。
1919年，派特苏利女公司出品，奥图梅斯近导演。
二、动画成熟时期
动画的成熟主要指技术与艺术达到高度统一后，影院剧情动画的出现以及繁荣时代。 1937年，迪斯尼《白雪公主》影动长篇剧情的诞生。
商业动画大师：伏尔特?迪士尼
世界各国的动画概况
一、美国动画
A、美国第一部动画片出现于1907年，大致经历了5个阶段
1、1907-1937年开创
a、1907年，第一部动画片《一张滑稽面孔的幽默姿态》由动画人布莱克顿拍摄完成，美国动画片史正式开始。
b、温瑟·麦凯是美国商业动画电影的奠基人。
c、苏立文创作了美国动画史上第一个魅力角色《菲利猫》
d、弗莱舍兄弟《贝蒂·布鲁》《大力水手派》
e、伏尔特·迪斯尼在20世纪20年代后期崛起。
1928年推出第一部有声动画片《蒸汽船威利号》
1932年推出第一部彩色动画片《花与树》
1937年第一部彩色动画长片《白雪公主》
2、1950年—1966年是美国动画片第一次繁荣时期。
《仙侣奇缘》《爱丽丝梦游仙境》《小姐与流氓》《睡美人》
迪斯尼公司成为动画电影业的霸主地位。
3、1967—1988年美国动画的蛰伏时期
a、1966年12月15日，伟大的伏尔特·迪斯尼因肺癌去世。
b、电视动画逐渐发展起来，汉纳—芭芭拉是电视动画的代表人物，他们创作了电视系列片《猫和老鼠》《猎犬哈克利柏利》《瑜伽熊》《摩登原始人》等。
4、1989年，迪斯尼公司推出《小美人鱼》获得极大成绩，标志着美国动画片又一次进入繁荣时期。
a、《狮子王》
b、第一部全电脑三维《玩具总动员》。
20世纪90年代末
B美国动画制作公司
（1）迪斯尼公司
总部在美国是大型的跨国公司，主要包括娱乐节目制作，主题公园，玩具，图书，电子游戏和传媒网络。
1923年，伏尔特·迪斯尼掌门。
1967年，伏尔特·迪斯尼去世，由其哥哥罗伊华特的女婿米勒掌门
（2）华纳兄弟公司20世纪20年代。
20世纪30、40年代开始制作动画短片，1962年关闭了动画部门，直到20世纪90年代，又开始重新制作动画片
（3）梦工厂1944年成立
a、由迪斯尼公司高层领导人卡赞伯格，音乐界泰斗大卫·格芬以及著名大导演斯蒂文·斯皮尔伯格共同组建。
b、1998年开始陆续推出非常有票房号召力的大型动画片，欲与迪斯尼公司分庭抗礼，2001年出品的《怪物史莱克》获奥斯卡大奖。
c、《马达加斯加》《篱笆墙外》《变形金刚1、2》
三维动画很厉害《埃及王子》平面动画
4、Fox成立于1935年5月，由默片时代的大公司福斯电影公司和20世纪影片公司合并而成，是30—40年代好莱坞8家大电影公司之一。
1963年《埃及艳后》
《冰河世纪》《加菲猫》《机器人历险记》
5、UPA（美国联合制作公司）
1945年成立，主要制作艺术动画。
1959年财政困难，转让。
“有限动画”由此提出。
《马克先生》
美国动画的特点：
a、以剧情片为主，情节曲折，生动有趣，人物性格鲜明，音乐优美动听，引人入胜，特别注重细节的刻画，做到了雅俗共赏，适合绝大多数观众的审美口味。多以大团圆结局，悲剧性的影片很少，努力迎合广大观众的心理要求。
b、人物造型设计规范，与生活中的原型差别不大，大的不大变形，形象优美；动物形象大都作大幅度的夸张；大头、大眼、大手、大脚，成为被世界各国广泛借鉴的卡通模式。
c、到了20世纪末，大量运用数字技术与电影技术结合，使动画更趋真形象、达到完美的画面效果。
d、美国善于塑造典型，推出动画明星。
二、欧洲动画
1、前南斯拉夫
A、1956年—萨格勒布动画电影制片厂。{萨格勒布动画学派}
B、1979年《国王与小鸟》
C、昂西动画电影节。
2、法国动画
A、动画的诞生地
魔术幻灯（17世纪法国传教士阿塔纳斯·珂雪）—《幻影集》（埃米尔·科尔）
B、1979年《国王与小鸟》
C、昂西动画电影节。
3、捷克
A、动画片（鼹鼠的故事）
B、木偶片《皇帝的夜鹰》《捷克的古老传说》（杰利·川卡）
C、特点：木偶为主要动画工具，幻想、幽默、童真
4、俄罗斯
A、前苏联1922年，莫斯科电影专科学校附设动画片试验工作室《战火中的中国》。
B、1936年，莫斯科苏联美术电影制片厂。
C、20世纪80—90年代兴盛期
伊凡诺夫—瓦格《季节》
尤利·诺斯坦《故事里的故事》
D、特点：温婉含蓄又充满历史意蕴的深沉气质。
欧洲动画片特点：
i.多为艺术短片，独立实验短片。
ii.内容方面阐述某种哲理或人生感悟，富有抽象性象征性。
iii.形式方面，不受限于单线平涂式手绘动画，追求各种创新形式，目的在于探索动画表现的无限可能性。
iv.近年来影院动画较量增加（美国城三重奏）
三、亚洲动画
一、日本动画
日本是20世纪70年代崛起的动画片大国。其动画片作品以巨大的数量，鲜明的民族韵味与独特夸张的艺术网格在世界动画片影坛独擅胜场。
日本动漫的产业链
v.漫画（1946年）
vi.电视动画片（1963年）
vii.版权、形象版权
viii.家庭游戏机（1980年）
ix.网络内容（1990年）
x.手机内容（2000年）
xi.萌产业：动漫有关的各种知识产权，商品生产、服务和流通。Cosplay表演、主题餐饮，同人杂志、动漫咖啡馆、服装道具、形象的版权，Coffec馆、形象
模型（Figure）等衍生产业。
动漫产业具有巨大的连锁效应和雪球效果。
少儿、少年、少女、女性、漫画还趋于老年漫画。
手冢治虫1928—1989，医学博士、医生资格，日本动漫神样，1946年初作“Amacha日记”出版，创作了《森林大帝》《铁臂阿童木》《火之鸟》等《原子小金刚》1963年。
A、日本动画的发展阶段。
1、萌芽时期（1917—1945）
2、探索时期（1946—1973）
《桃太郎，海上神兵》1943年第一部动画长片，37分钟。
大川博（1894—1971）日本第一家动漫公司是手冢治虫之师
1956.11，东映动画侏式会社。
1958年，《白蛇传》—日本第一部彩色动画电影。
少年猿飞佐助
西游记《三国治》
3、1974年，日本动画进入了成熟期
a、1974年，日本动画进入了成熟期，以众多SF（Science—Fiction ）类动画片为契机，松本零土、富野由悠季，河森正治，美树本晴彦，宫崎骏是以未来时空的背景设定来讲述故事的文体。自从玛丽雪莱的《科学怪人》以来，安以其超脱的形象。
宫崎骏（1941—）：大学主修政治经济学，1963年加入东映动画株式会社。1985年创作了“吉卜力工作室”《未来少年柯南》《鲁邦三吐》—大藤奖《风之谷》1984年，影院动画片。《千与千寻》——票房奇迹。
第七十五届奥斯卡最佳动画片奖
第五十二届柏林电影节金熊奖（2001年）
国际动画电影协会动画片大奖
第二十一届香港电影金像奖
4、分化时期（1990—）
a、庵野秀明的《新世纪EV ANGELION》打破冰冻。
b、押井守的《攻壳机动队》（1995年《骇客帝国》的灵感来源）《人狼》（2000）晦涩。
c、大地丙太郎《邪流丸》《水果篮子》搞笑
d、美少女动画叙事手法和营造扑朔迷离的气氛。
北野武暴力大师贾樟柯
B、日本主要动画公司
a、东映动画
b、Sunrise
c、吉卜力工作室
d、GANIAX
e、像童梦、Produetionl、G这样的
C、日本动画的特点
日本动画以“机器人”美少女为号召，走出了一条与其他国家不同的动画之路。
注重利用光影、声效、剪辑、镜头冲动等手段，制造充满刺激，速度感的视觉效果，以以掩饰画面的粗糙。
D、寻找卖点，注重商业性，是日本动画片的突出特点。
韩国动画
20世纪90年代崛起的新文化势力。
政府大力支持扶植（金融风暴>文化立国）
动画企业240多家
120多所大学设立动画专业
作品：《美丽密语》126届昂西国际动画节长篇奖
《五岁庵》《千年狐》
游戏发展迅速
中国动画
中国学派：中国动画片从传统绘画、壁画、年画、雕刻、民间工艺和地方戏曲等各个领域汲取丰富养料，逐渐形成一种艺术风格。
《大闹天宫》（1926年）《小兵张嘎》（2006）
代表作《大闹天宫》《哪吒闹海》《牧笛》《小蝌蚪找妈妈》
中华动画片的发展经历了6个时期
一、1922年—1941年是萌芽和探索时期
万氏兄弟
上海英美烟草公司影片部
中华影片公司
上海南洋影片公司
南京中央大学电化教育系
二、1942—1956年是中国动画片的稳定发展时期
1926年，《大闹天宫》
1935年，中国第一部有声动画片《骆驼献舞》
1941年，《铁扇公主》—东南亚第一部动画片。
1945年，北电影制片厂（东北解放区、黑龙江光山县）
1947年，《皇帝梦》第一部木偶片
《瓮中捉鳖》
1956年，《骄傲的将军》特伟导演
a、日本探索时期（1946—1973）
b、中国探索成长（1950—1968）
c、美国繁荣时期
三、1957—1965年是中国动画片第一个繁荣时期
a、1957年，上海美术电影制片厂
b、1956年，《猪八戒吃西瓜》第一部剪纸片
c、1960年，《小蝌蚪找妈妈》（特伟艺术指导，钱家骏技术指导）第一部水墨动画。
《牧笛》（1963年）第二部水墨动画。
d、1964年《大闹天宫》万籁鸣（上下集）
e、1965年《草原英雄小姐妹》铁远达导演
四、1966—1976年，文革时期
a、美术电影遭到破坏，政治题材
b、《小号手》上海美术电影
c、1974年获得南斯拉夫第二届萨格勒布国际动画电影节一等奖。
五、从1978年底开始，中国进入改革开放年代
a、迎来文革以后动画的春天
b、1979年，《哪吒闹海》阿达，庆祝建国三十年。
《三个和尚》《阿凡提的故事》《鹿铃》
但是电视发展—供需矛盾—体制制约。外国动画的入侵。
六、20世纪90年代中国动画片产生的转折时期
a、1990年，国家电影局“全国动画联席会议”大力发展中国动画
b、《金猴降妖》《宝莲灯》《封神榜传奇》《自古英雄出少年》《蓝皮鼠与大脸猫》《大头儿子与小头爸爸》《小糊涂神》《西游记》《蓝猫淘气三千问》。
c、据统计，从1922年万氏兄弟生产第一部广告动画片起，《蝴蝶泉》《强者上钩》《母鸡搬家》《夹子救鹿》《奇异的蒙古马》。
d、2005年《小兵张嘎》北京电影学院孙立军用6年，600多人，1200万人民币推出的“华表奖”中国电影最高奖项。
形状变形动画制作步骤： 1、启动软件； 双击桌面上的 2.制作元件：元件变化包括：一个任意图形到另一个任意图形的变形，一个任意图形大小的变形，一个任意图形和多个任意图形的变形。 A 单击“插入”菜单——新建元件——输入元件名称——选择元件类型——确定。 B 一个任意图形到另一个任意图形的变形： 单击时间轴上的第一帧，单击工具面板上的椭圆工具，笔触色静止，在编辑区拖动鼠标画椭圆——在时间轴上第一帧至第20帧的任意帧处右击（单击鼠标右键），选择“插入关键帧”，单击面板上的黑箭头（即选择工具），在椭圆外单击一下，取消对椭圆的选择——鼠标指向椭圆，当出现弧形时按住键盘上的CTRL，拉出心形尖角 说明：两个关键帧之间的距离长短决定了动画变化的快慢。 C心形大小的变化：右击时间轴上第30帧处——插入关键帧——单击工具面板上的“任意变形”工具——单击编辑区里的心形——拖动心形周围的控点，将心形拉大——右击40帧——插入关键帧——单击任意变形工具——单击心形，将心形缩小。 这样，一个心形大小的变形动画结束。 D 心形一个变多个的变形：右击50帧——插入关键帧——右击心形——复制——到空白处右击——粘贴——拖动粘贴出来的心形至合适位置处。 C单击第1-20帧，帧处任意帧——选择编辑区下面的补间下拉按钮——选择形状（当出现绿色的箭头时，表明形状变形动画制作成功）。其余的20至30，30-40，40-50之间形状补间的添加照此类推 3.元件在舞台上的展示 单击场景按钮，切换到舞台编辑状态——单击图层1第一帧 A背景的添加： B导入图片到库里：文件菜单——导入——导入到库——选择图片文件——打开。 C单击场景图层1第一帧，从库里拖图片到舞台。 D单击图层1下方的“添加图层”按钮，添加出图层2（做动画时，为了分清每个的内容，可将图层进行命名：方法是,双击图层，输入名称，在图层外空白处单击一下即可），单击图层2第一帧，拖动库里的元件到舞台适当位置处。 4.动画影片测试：单击控制菜单——选择测试影片。
二年级期末考试日记100字6篇 期末考试我语文数学都考了100分，那是因为我在家复习的好，写的认真，检查的好。 考试前，复习的时候，爸爸给我提问，我听写学过的字，还复习了以前考试过的卷子。 考试的时候，我做完卷子认真进行了检查，语文检查了七八遍，数学检查了一两遍。 我得了双百分，我很高兴，但是没有骄傲，因为是老师说的，不要骄傲。我要努力学习，才能再考双百分。 啊，时间过得真快，就像老师说的那样，期中考试过后时间就会过得非常快，又到期末考试了。这次的期末考试可和以往的考试不同，这次可是全区二年级统考。考试那天我兴冲冲的来到学校，坐在教室里，拿出练习本和钢笔准备考试。开始考试了，我认真又紧张的答完题，最后一个走出教室。在回家的路上我一直都担心考不好，妈妈对我说：“要对自己有信心。‘不知为什么我的心情一下子开朗起来。没几天，通知书发了下来，三门功课都在九十分以上，考得一般，我会继续努力的！
今天期末考试，我们的末期就要开始了，第一节考语文，紧张的我心都快蹦出来了。开始考试了，监考老师发了试卷，我先写上了姓名，正要写基础知识的时候，突然听见后面的说：“今天的阅读短文是考过的”，我听了，别提多高兴了。“嗖嗖”，时间过的真快，我都写到了！又过了十分钟，老师开始收卷了，我的卷子被收上去之后，心里紧张得很，害怕考不好，所以心情很失落，唉！真希望能考个好成绩呀！ 星期三，是我们考试的日子。那是一个紧张的期末考试。考试的时候，几乎每个人都很冷静。同时我们也很紧张，生怕自己有不会的题，可是，对我们班艾天天来说是小菜一碟。艾天天每次都是全年级第一。 我很佩服她，艾天天每次考试都很冷静，生怕考不好，我一定向她学习！她在班里是一个最厉害的女生！ 今天是期末考试，也就是二年级上半学期的最后一次考试。对我们同学的考验，是验证我们这一学期的知识有没有掌握了，掌握了多少。考试时，我紧张得汗如雨下，胆战心惊，碰到有些不会的题目，我抓耳挠腮，就想把答案从脑袋里挖出来。有时候想问题时会胡思乱想，在语文的考试时最后一道作文题，我不知道写什么好，
， 《 预 附件 1 《中外动画史》学期教学效果评价表 院、部： 艺术设计学院 学期：2014—2015 课程介绍：（含课程名称、开设班级、教材和教师情况以及教研室名称等） 本学期所带课程为《中外动画史》 开设班级为 13 级数字媒体专业（本科）1—5 班。 所用教材为《中外影视动画史》，上海人民美术出版社，2011 年 4 月第一版，作者： 吕江、黄天来，中国高等院校动漫游戏专业精品教材。 授课教师：属于艺术设计学院数字媒体艺术教研室。 教学过程：（结合教学需要和教学实际从教和学两方面分析） 首先从教的方面来说，《中外动画史》是一门理论性很强的基础专业理论课，本课程 帮助学生了解、熟悉动画艺术形式以及各国动画艺术的人文背景，学会以专业的眼光去观察 动画，基本了解各国动画艺术及其发展，了解中国动画艺术的现状和发展，.提高对动画作 品的鉴赏能力，培养良好的动画人文素养，为今后的动画创作打下基础 通过本课程的学习，意图使学生了解中外动画史的相关基础知识，明确教学目的和要 求，帮助学生把握动画发展史，从多角度赏析动画，培养学生动画人文素养，讲解与实例分 析相结合，了解动画前沿趋势，介绍最新的动画发展态势，激发学生学好专业技能的兴趣和 动机，为学生后续学习打下基础，采用多种教学形式，注重影片案例分析和专题讲座等多形 式教学，强调师生互动和学生就专题的自主研究和展示。 教学结果：（结合教学目标达成情况从教和学两方面分析） 教学目标： 中外动画史》作为动画专业学生的专业基础课程，其目的是让学生在展开 动画专业的学习之前对动画艺术有较为全面的理解以及具有基本的赏析能力， 测专业学习 中的重难点，增加学习兴趣、提高学习动机，借鉴各国及各风格动画，更好得学习后 期专业课程，如《二维动画短片创作》、《CG 电脑绘画》、《定格动画》、《角色设计》、《动画 视听语言》、《场景设计》等课程，并能以客观、有据的视角分析和创作自己的作品。 其次，在作业的处理上仍然存在创新性不足，缺少创新点，模仿的痕迹多，自己创新
第3.2节形状补间动画的制作 知识与技能： 1．了解形状渐变动画的概念与适用范围。 2．学会制作形状渐变动画的制作方法。 能力目标： 在创作过程中培养学生的创新能力和动手操作的实践能力，培养学生触类旁通、举一反三的自学能力，自主设计形状渐变动画的例子。 情感目标： 引导学生发挥想象，激发创作欲望，培养学生敢于探索新事物、不断进取的精神；促进学生相互学习合作交流。 任务目标： 1．图层的设置 2．形状渐变的使用 3．帧的操作 教学对象分析： 经过前面一段时间的学习，学生已经掌握了Flash的基本操作，以及关键帧、图层等相关操作。 教学准备： Flash cs3制作软件、多媒体教室 教学过程： 1．导入新课： 在很多电影的特技里面经常会看到一些形状的变形：一只小鸟变成了一只蝴蝶； 一条鱼变成了一个乌龟；还有我们最爱看的《西游记》里面的孙悟空可以七十二变，可变人，可变妖怪，可变成过松树、可变成蟠桃、蜜蜂等等。接下来我我们来看一个动画《月亮圆缺变化》。 2．形状补间动画的定义： 是指形状逐渐发生变化的动画，图形的变化不需要人工的干预，只要确定了变形前和变形后的画面，中间的变化过程由计算机自动完成。 3．形状补间动画的对象： 必须是打散的图形，不能是元件、组、或直接导入的位图图像。 如果是对文本制作变形动画，必须对文本执行两次分离命令把文本对象分解为图形。 用大屏幕演示制作全过程，文字描述如下：（效果如下）
步骤： 1、打开Flash新建一个Flash电影文档； 2、单击工具栏中的矩形工具，即选定矩形工具； 3、在工作区里所要绘制小球的地方，按住鼠标左键进行拖动，松掉鼠标即完成绘 制（同时按住Shift键可绘出正方形）； 4、用箭头工具将矩形移到适当的位置； 5、在时间轴上的第30帧插入一关键帧； 6、插入空白关键帧后，在工作区内绘出一三角形； 7、绘制三角形方法前两步同2、3，最后用箭头工具的编辑功能将矩形的两个角合 成一个角，即完成三角形的绘制； 8、在工作区内用箭头工具将三角形移动到结束运动的位置； 9、单击回到第一帧，打开实例浮动面板，在帧数标签中选择图形； 10、时间轴上从第一帧到第30帧出现了一个绿色背景的实线箭头如下图，动 画制作完成； 11、按Ctrl+Enter观看最终效果。 一、本课小结 本课通过实际演示，制作了一个由矩形变为三角形的变形动画。
第一章*动画雏形——西班牙境内的2.5万年前的阿尔达米拉洞窟壁画 *1888年、法国人艾米.雷诺制造出“光学影戏机”， *1892年，法国人艾米.雷诺在巴黎葛莱瓦蜡像馆放映世界上最早的实验性动画。雷诺被认为是动画的创始人。 *1895年，卢米埃兄弟制造活动电影机，公映了他们的第一场电影。 *1914年，美国人埃尔.赫德发明了透明的赛璐珞胶片 *赛璐珞胶片： 赛璐珞胶片也称明片，是一种以醋酸纤维为原料的透明度很好的薄片，制作时将运动的物体和背景绘制在不同的胶片上，在专业的摄影台上叠加在一起进行拍摄。 第二章 *万氏兄弟: 万籁鸣、万古蟾、万超尘、万涤寰 *1926年，中国第一部动画片《大闹画室》。 *1935年我国第一部有声动画《骆驼献舞》，使我国动画进入了有声时代。 *1941年中国第一部动画长片,亚洲的第一部动画长片——《铁扇公主》 第三章 *1957年，中国第一家专业的美术电影制片厂——上海美术电影制片厂成立了。 *上海美术电影制片厂 我国专门生产美术电影的制片厂，分设动画、木偶、剪纸三个制片部门，集编辑、作曲、摄影、录音、剪接、制片管理等业务于一体，一定时期内代表中国美术片在艺术、技术上的最高水平。 *上海美术电影制片厂成立原因： 1、我国电影事业发展的需要 2、美术电影自身发展的需要 3、社会文化教育的需要 *1955年《乌鸦为什么是黑的》，是中国第一部彩色动画片 *1956年，导演特伟在创作《骄傲的将军》一片中提出了“走民族风格之路”的口号。 *“中国学派”是中国动画学派的简称，即发轫于二十世纪五十年代，成熟于六十 年代，收获于七、八十年代的一批具有鲜明中国特色的动画作品。 *《骄傲的将军》民族化的表现手法 1、民族化的故事 2、民族化的情节 3、民族化的视觉形式 *1964年，中国风格的鸿篇巨制，我国第一部彩色动画长片—《大闹天宫》， *《大闹天宫》的成功经验 1、剧本改编 《大闹天宫》一片故事梗概出自《西游记》，动画片在保留原作叙事结构的基础
教你用PPT制作变形动画效果，10秒钟做出汽车人变身特 效 这就是用PPT做出来的变形效果想知道怎么做的吗？教程在下面擎天柱变身看我72变超级飞侠这是使用PPT的平滑功能制作的变形效果制作过程有点复杂，如果没看懂下面的教程，可以下载原件慢慢研究需要PPT原件请拉到底部查看下载方法下面懒癌君手把手来教大家制作第1步：插入两个图形 操作步骤：插入-插图-形状，插入一个圆形和一个五角星形状位置分别选择圆形和五角星第2步：调整图形的颜色、大小这里我们设置为红色，适当放大一些（按住shift键拖动一角可以等比例放大）第3步：复制一张相同的幻灯片第4步：使用布尔运算利用合并形状工具分别剪切掉另一个图形：绘图工具-格式-合并形状-剪除剪除的操作方法是：先点击想保留的图形，按住Ctrl键再去点击另外想被剪除掉的图形；同时选中后，再点击【剪除】按钮这一步的目的是让系统认为两张幻灯片的图形是同一个（不理解的话可以略过）剪除键的位置分别剪除掉另一个图形第5步：设置切换效果将幻灯片显示在第2个图形的位置，依次点击：切换-切换到此幻灯片-平滑点击【平滑】选项至此大功告成！！！读到这里停一停，可能有掌声圆形变形为五角星的动画效果同理，还可以做成
这样用PPT自带的图标做的需要注意的是：本教程只是针对简单图形的变形，如果是对图片进行变形，需要先把图片转换成图形格式，可使用【口袋动画PA】或其他辅助插件。对职场精英来说，变形功能绝对是不可或缺的神技能两个图形的颜色越接近，效果越好图表的变形效果也可以用变形功能介绍团队成员，没找到合适的图片，就用京剧脸谱代替啦团队成员的变形效果想要以上这些会变形的PPT动画原件吗？请发私信给我只要3个字母：PPT，自动获取下载链接下载全部免费，如果你想打赏小编的话，小编我会感动到哭记得回来给个好评呦特别提醒：系统回复可能会有延迟；没有找到【发私信】按钮的请咨询平台；个别省份无法下载，原因你们知道的。
期末考试日记 今天我们进行了四年级上学期期末考试！试卷很快就发下来了。我仔细地听完题目后，紧紧地握着铅笔，一心一意地书写着答案。总算写完了，我又开始检查。哎哟！一个错题，哎哟，又一个错题！好不容易检查完了，我长长地松了一口气，多亏了检查，不然，我还不知道自己要考成什么样子呢。 要收卷子了，在最后的几分钟，我的眼睛紧紧地盯着试卷，把老师强调多遍的题目检查了一遍才放心地交了上去。我悬着的那颗心也慢慢地降下去了。看着老师桌子上的卷子，我心想：一定要细心，认真，考个满意的双百分来报答老师的教导之恩和父母的养育之恩！也要证明自己的半年劳动！ 期末卷纸发下来了，我语文考了98分，数学考了95分，英语考了99分。我太马虎了，本来都可以考100分的，却这儿扣1分，那儿扣1分，结果考不了100分。 考试前，妈妈再三嘱咐我一定要认真审题，不丢题，做完之后认真检查，就能考出优异的成绩。 考试的时候，我一口气就把会做的全部做完了，不确定的留到最后去想，全部做完了之后，我仔细的检查，尤其是作文，看有没有错别字，或者多字漏字，检查了一遍我感觉都对，就交了卷。 结果，语、数、英都没考100分，语文的错题我都会背，数学题把1看成10了，唉，这都是马虎惹的祸。 以后我要加倍努力，丢掉小马虎，争取以后都考100分。 今天我们进行了期末考试。早上一到学校老师就叫我们自己复习。9时到10时10分是语文考试，我又紧张又兴奋，心砰砰地跳过个不停。9时终于到了，我认真地做起题目。时间慢慢地一分一秒过去了，我终于把试卷做完了。看看有时间，就把试卷又仔细地检查了三遍，发现没有错误。这时交卷铃响了，我就把试卷交上去了。 下午就要进行数学考试。数学考试我一定要仔细。因为有一次考试我是因为粗心没有考到100分。做完题后，我要认真地检查起来，都没有检查出错误的地方。我想这次可以考100分了。交卷铃又响了，我信心十足地把试卷交上去了。我真想马上知道成绩。
形状变形动画制作步骤 ： 1、启动软件； 双击桌面上的 2.制作元件：元件变化包括：一个任意图形到另一个任意图形的变形，一个任意图形大小的变形，一个任意图形和多个任意图形的变形。 A单击“插入”菜单——新建元件——输入元件名称——选择元件类型——确定。 B一个任意图形到另一个任意图形的变形： 单击时间轴上的第一帧，单击工具面板上的椭圆工具，笔触色静止，在编辑区拖动鼠标画椭圆——在时间轴上第一帧至第20帧的任意帧处右击（单击鼠标右键），选择“插入关键帧”，单击面板上的黑箭头（即选择工具），在椭圆外单击一下，取消对椭圆的选择——鼠标指向椭圆，当出现弧形时按住键盘上的CTRL，拉出心形尖角 说明：两个关键帧之间的距离长短决定了动画变化的快慢。 C心形大小的变化：右击时间轴上第30帧处——插入关键帧——单击工具面板上的“任意变形”工具——单击编辑区里的心形——拖动心形周围的控点，将心形拉大——右击40帧——插入关键帧——单击任意变形工具——单击心形，将心形缩小。 这样，一个心形大小的变形动画结束。 D心形一个变多个的变形：右击50帧——插入关键帧——右击心形——复制——到空白处右击——粘贴——拖动粘贴出来的心形至适合位置处。 C单击第1-20帧，帧处任意帧——选择编辑区下面的补间下拉按钮——选择形状（当出现绿色的箭头时，表明形状变形动画制作胜利）。其余的20至30，30-40，40-50之间形状补间的添加照此类推
3.元件在舞台上的展示 单击场景按钮，切换到舞台编辑状态——单击图层1第一帧 A背景的添加： B导入图片到库里：文件菜单——导入——导入到库——选择图片文件——打开。 C单击场景图层1第一帧，从库里拖图片到舞台。 D单击图层1下方的“添加图层”按钮，添加出图层2（做动画时，为了分清每个的内容，可将图层进行命名：方法是,双击图层，输入名称，在图层外空白处单击一下即可），单击图层2第一帧，拖动库里的元件到舞台适合位置处。 4.动画影片测试：单击控制菜单——选择测试影片。
小学一年级期末考试日记400字4篇 导读：本文小学一年级期末考试日记400字4篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 篇一紧张的期末考试终于结束了，但成绩却非常不好。语文86，数学81，英语还算好些97。 数学是考的最不好的，里面有许多不该错，例如：30除以9应等于3。3，3循环，我却写成9。9，9循环。还有一道应用题，问的是每双高弹袜比纯棉袜贵多少元？我把题看成每双高弹袜和纯棉袜共多少元？在这几个例子中，表现了我粗心的行为。 语文虽然比数学考的好，但成绩也非常差，也有许多不该错的，如：阅读题里，卷子里让写文中划线的内容可以换成一个成语（划线部分是：衣服也穿不整齐），应该是衣衫不整，我却写的是衣着不整。还有作文里所有的“琴”字都把下面的今写成了令，真是太粗心了。 英语算是这几门考试中考的的一门了，但是有一个单词非常不应该写错的，就是图片这个单词了，正确的是picture，而我写成了piceure，真是太不应该了。 这次期末考试的成绩没有一个让我满意的，除了英语还好一些，其它的全部是粗心造成，下学期一定要好好的学习，争取考出一个好成绩。篇二今天下午我到学校参加期末考试，虽然我觉得都复习好了，但是心里还是有点紧张。 考试开始了，我们先考语文，我先把试题看了一遍，还不算难，
只有一道小题不会做，仿照七上八下写一个成语，我不明白是仿照数字写，还是仿照反义词写，最后我仿照反义词写了辞旧迎新，作文我觉得有些难了，要求写我收到的一件的、最难忘的礼物，我写了我过生日的时候我的同学孙宏雨和何龙昊对钱给我买了一个呼噜熊，语文我考得还可以。 开始考数学了，我觉得数学特别简单，很快我就做完了，然后我把几道拿不准的题抄在演算纸上，考完试后问妈妈，其他都做对了，最后一道大题因为不理解题意我做错了，我觉得心里特别难受，本来数学是我最有把握的，现在也没有考好，妈妈说，如果是粗心错了，就应该受到批评，因为不理解题意错了也是很正常的，可我心里还是很难受，妈妈说，考不好也没关系，赢得起也要能输得起。 考试已经结束了，希望以后我能考出好成绩。篇三一眨眼，短短的几个月过去了，我们来到了期末考试。 原本哄堂一片的声音，突然消失了，教室里丝毫没有一点声音，教室里弥漫着“火药味”。 我手中的汗水已经浸湿了我的中性笔，真想使自己平静下来，可终究没有停下，因为这是本学期的最后一次考试，也是我最为紧张的一次，我的心跳不断的加速：“咚咚、咚咚……” 卷子发了下来，我望着那白花花的卷子像波浪似得向我涌来，就想一场噩梦！我惊恐的写下我的名字，快速的开始答卷…… 我开始读题“一、……”这些字闪电般的反映到我的大脑，我立刻明白了什么意思，我忘记周围所有的一切，开始奋笔疾书！
本教程花了很多心思，希望大家仔细看完。教程主要针对新手，非常详细。希望各位初学flash的朋友喜欢！先来看看效果图： flash cs3教程： 步骤1、打开Flash cs3，点击菜单“文件”－“新建”，来建立一flash文档。 步骤2、选择“工具箱”上的“椭圆工具”如图1所示。提示：“工具箱”上默认显示“矩形工具”，我们将鼠标移上去按住不放就可以弹出其它工具。
<图1－选择椭圆工具－flash cs3完美教程> 步骤3、用“椭圆工具”在“工作区”画一椭圆。如图2所示： <图2－用椭圆工具所画的椭圆－颜色无需相同，随自己喜爱>#p#分页标题#e# 步骤4、选择“工具箱”上的“变形工具”参照图3所示，然后选择所画的椭圆。
<图3－flash cs3变形工具的选择> <图4－用变形工具选择椭圆后的效果图> 步骤5、将图4所示的中心点，向下移动，移动方法：用鼠标左键选中中心点往拖动即可。移动位置参照图5所示： <图5－中心点位置的移动> 步骤6、在“变形面板”上修改“旋转度数”为45度，然后点击复制并应用图层。参考图6，当我们按7下“复制并应用图层”按钮之后就会出现图7所示画面。注：变形面板在我们使用变形工具的时候会自动显示出来，如果你实在是找不到变形面板请点击flash cs3菜单的“窗口”－“变形”就可以显示变形面板了，当然也可以按快捷键“CTRL＋T”可以快速打开变形面板。 <图6－变形参数设置>
<图7－“小风车”画完> OK，完成一半，这个小素材终于完成，接下来就要让这个小素材旋转了，我自己认为是写得非常详细滴，只要是会玩鼠标的朋友，应该就会照我的步骤做出同样的效果。同时也请多多关注本站。 步骤7、在时间轴30帧处点击“鼠标右键”－选择“插入关键帧”如图8所示： #p#分页标题#e# <图8－注意是插入关键帧> 步骤8、然后回时间轴1处，点击“鼠标右键”－“创建补间动画”。这个时候时间轴颜色及样式请参考图10所示样式，如果你是和图10一样的那代表你制作成功，如果不是的请重新再来过。
期末考试日记 期末考试日记 今天是期末考试，也就是二年级上半学期的最后一次考试。对我们同学的考验，是验证我们这一学期的知识有没有掌握了，掌握了 多少。考试时，我紧张得汗如雨下，胆战心惊，碰到有些不会的题目，我抓耳挠腮，就想把答案从脑袋里挖出来。 有时候想问题时会胡思乱想，在语文的考试时最后一道作文题，我不知道写什么好，就写了6行，平常的话也可以写9到10行。唉，这次有可能考砸了。 星期三，是我们考试的日子。那是一个紧张的期末考试。考试的时候，几乎每个人都很冷静。同时我们也很紧张，生怕自己有不会 的题，可是，对我们班艾天天来说是小菜一碟。艾天天每次都是全 年级第一。 我很佩服她，艾天天每次考试都很冷静，生怕考不好，我一定向她学习！她在班里是一个最厉害的女生！ 啊，时间过得真快，就像老师说的那样，期中考试过后时间就会过得非常快，又到期末考试了。这次的期末考试可和以往的考试不同，这次可是全区二年级统考。考试那天我兴冲冲的来到学校，坐 在教室里，拿出练习本和钢笔准备考试。开始考试了，我认真又紧 张的答完题，最后一个走出教室。在回家的路上我一直都担心考不好，妈妈对我说：“要对自己有信心。‘不知为什么我的心情一下 子开朗起来。没几天，通知书发了下来，三门功课都在九十分以上，考得一般，我会继续努力的！ 今天期末考试，我们的末期就要开始了，第一节考语文，紧张的我心都快蹦出来了。开始考试了，监考老师发了试卷，我先写上了 姓名，正要写基础知识的时候，突然听见后面的说：“今天的阅读
短文是考过的”，我听了，别提多高兴了。“嗖嗖”，时间过的真快，我都写到作文了！又过了十分钟，老师开始收卷了，我的卷子 被收上去之后，心里紧张得很，害怕考不好，所以心情很失落，唉！真希望能考个好成绩呀！ 期末考试我语文数学都考了100分，那是因为我在家复习的好，写的认真，检查的好。 考试前，复习的时候，爸爸给我提问，我听写学过的字，还复习了以前考试过的卷子。 考试的时候，我做完卷子认真进行了检查，语文检查了七八遍，数学检查了一两遍。 我得了双百分，我很高兴，但是没有骄傲，因为是老师说的，不要骄傲。我要努力学习，才能再考双百分。 今天，晴空万里，阳光灿烂，我们二年级又迎来了紧张的期末考试。 考试开始了，我感到一身冷汗，考试的老师为我们发了试卷，并说：“现在，你们可以做试卷了。”所以，大家手忙脚乱地从笔袋 里拿出铅笔开始做题了。我做呀做呀，终于把试卷做完了，这张试 卷很简单，所以我很快就做完了。我做完试卷后又认认真真地检查 了好几遍。 开始交卷了，我非常希望得一百，希望能取得好成绩。 期末考试成绩出来了，我看着鲜红的87分，泪水不知不觉流了 出来，平常我次次考98、99、100，从没考过这么糟糕，尽管好朋 友已经安慰了我，但是我觉得还是不知道如何给妈妈交代，妈妈是 六年级数学老师，却不教我们班。 回到家，爸爸在做饭，好像发现了我不对劲，忙问:"怎么了?” 我摇了摇头，走进了卧室，平时我就兴冲冲的去吃爸爸做的饭，而 现在，走一步都很吃力，这时，手机短信响了，爸爸看了看，那一刻，我觉得时间都停了，谁知，爸爸很反常，说:"考试成绩不好没 关系，不过要继续努力呀!”我点了点头，可偏偏这时候妈妈回来了，
关于期末考试的日记400 字三篇 这学期，我的各门功课考试分数都不是很理想，特别是数学和 语文，所以我在想利用复习阶段一定要打好基础。在平时的每一次考试中，错题里面好多都是老师讲过的题目，说明我上课没有认真听。在复习期间，我给自己制定了复习计划：每天写完老师布置的作业都要写阅读理解、试卷（一张）；看拼音写词语；听写……等等。在平时上课时一定要认真听讲，回来多复习，不要总想着玩，考完试了就能够尽情的玩，只要平时多付出一点汗水更加努力一点，我想到了考试的时候总会得到回报的。我争取考个好成绩，这样就能够度过一个愉快的暑假了！ 成绩并不重要，期末考试仅仅总结这个学期学的怎么样，但也是检验平时学习结果的一个方式。我暗下决心，在这短短半个月的时间里，我要付出比平时更多的努力和汗水，争取考个好成绩向爸爸妈妈汇报。 我期末复习计划主要复习语文，数学，英语。而我的语文最薄弱。所以我要把复习重点放在语文上。 语文期末的复习计划是：首先，多看生字词，再叫家长帮自己 听写，再把错的反复巩固；其次，多看书上的笔记，该背的课文要都会背会写；然后，阅读要多做多练，要掌握和使用阅读的技巧；最后，作文，能够多写多练，写完作文之后先养成自己修改的好习惯，再给家长来修改。这是我语文的期末复习计划。 数学的期末复习计划是：首先上课认真听讲，积极举手发言。有不懂地问题就问家长。其次，多做一些计算题，锻炼自己的计算速度和准确率；再次，多做一些应用题，巩固书本上的知识点，再多做一点练习。
英语的期末复习计划是：首先，要背记单词，弄懂中文意思。其次，背会课文，复习掌握对话内容。最后，多听听力，多做练习。 我相信，如果我能做到这样，成绩就一定会提升的。 MV——- 篇三 这个学期很快就要结束了， 6 月24 日将要实行期末考试。还剩下两周的时间，我正在制定一个期末复习计划。主要内容如下： 语文复习计划：把每篇课文都读一遍，要注意里面的一些重点，多听写生字词。该背诵的课文要会背，多做一些阅读理解，字一定要写的工整漂亮。 数学复习计划：上课的时候认真听讲，回家多做数学题，即时批改并讲解。还有一些公式要背下来，要想数学考得好就是要多练，熟能生巧。 英语复习计划：每篇课文的单词、句型都要会背诵、会默写，语法能够熟练背诵和使用；将学习过的单词句型使用到简单的对话中去，并在多做些练习。 我的复习计划主要就是这些，我将按照复习计划认真执行，希望通过这段时间的努力，在这学期的期末考试中取得更好的成绩。
《中外美术史》课程教学大纲 课程代码：10023006 课程英文名称：Art History of China and Foreign Countries 课程总学时：24 讲课：24 实验：0 上机：0 适用专业：动画设计 大纲编写（修订）时间：2017 一、大纲使用说明 （一）课程的地位及教学目标 中外美术史是高等工业学校艺术类动画专业开设的一门培养学生专业理论能力的基础选修课，主要讲授中外美术史基本知识、基本理论和基本研究方法，在环境设计专业培养计划中，它起到加深对基础课和专业课理解与运用的作用。本课程在教学内容方面除基本知识、基本理论和基本研究方法的教学外，通过习题训练，着重培养美术欣赏、审美判断和艺术分析能力，对发展学生的艺术理论素养和艺术风格自我定位具有重要作用。 通过本课程的学习，学生将达到以下要求： 1．掌握美术史的发展脉络，并通过艺术发展史深层理解整个社会人文发展趋向，锤炼审美趣味，构建知识格局，提升专业素质，并将其物化于美术作品之中； 2．具有初步判断分析不同国家、不同民族、不同历史阶段具有代表性的艺术风格与艺术流派、艺术家及典型艺术作品的技术能力； 3．学生在了解传统艺术的同时，尽可能地与当代艺术创作相比照，启发新思路，为学生步入工作岗位从事相关工作，奠定理论基础。 （二）知识、能力及技能方面的基本要求 1．本课程内容以绘画史、雕塑史、建筑史为主，兼及其他。要求学生对各历史时期的美术流派、风格、美术家、作品做系统的了解和掌握。 2．本课程以史料为依据，运用历史唯物主义和辩证唯物主义的观点、方法，阐明外国美术的发生、发展和美术本身的一些特殊规律。 3．要尊重历史的本来面目，实事求是地评价前人的美术成就和局限，不应脱离历史条件，正确处理创新与继承的关系。 4．美术史是以美术作品构成，同时又伴随着情感判断和审美判断的艺术学科，应从具体作品在历史潮流中的发展和超越历史的审美价值的两方面，明确美术史的发展和成就。 5．应把美术史的发展置于人文科学的整体关系中进行研究。 （三）实施说明 1．教学方法：授课形式以讲授为主，通过大量形象资料帮助学生消化抽象的理论。同时结合一些课堂提问和课后思考来加深对课堂知识的掌握。根据学生具体能力安排作业难度，同时安排客观的记忆考核和主观的理解能力和拓展能力的考核。并以学生的主观思考能力为考核的核心。 2．教学手段：本课程属于专业理论课，在教学中采用电子教案、CAI课件及多媒体教学系统等先进教学手段，以确保在有限的学时内，全面、高质量地完成课程教学任务。 （四）对先修课的要求 没有先修课要求。 （五）对习题课、实践环节的要求 1．对重点、难点章节应安排学生分组讨论，例题的选择以培养学生消化和巩固所学知识，
关于期末考试的500字日记 这个学期结束了。在这个学期里，老师为我们的学习付出了许多心血，我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水。这次期末考试，我的每门功课，都取得了比较好的成绩。 总结这个学期的学习，我想，主要有以下几个方面： 第一，学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律;对老师布置的课堂作业， 能够当堂完成;对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。 第二，改进了学习方法。为了改进学习方法，我给自己订了一个学习计划：(1)做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲 过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟; 对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。(2)上课要积 极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。(3)每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲 一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。要多 读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书;每天晚上做完 作业，只要有时间，再看几篇作文。 第三，课外学习不放松。能够利用星期天和节假日，到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法，按时完成老师布置的作业，各门功 课都取得了好的成绩。参加少儿书法大赛，还获得了特金奖。 经过自己的不懈努力，这学期的各门功课，都取得了比较好的成绩。自己被评为三好学生，还获得了“小作家”的荣誉称号。 虽然取得了比较好的成绩，但我决不骄傲，还要继续努力，争取百尺竿头，更进一步，下学期还要取得更好的成绩。 今天，我美美地享受了一顿丰盛的早餐后，背起书包，早早地就到了学校。嘿嘿，今天可是顶顶重要的日子，我们又迎来了期末考 试啦!
、课程内容 1、概论：定义、分类、特点、新闻的基本理论 电视新闻节目制作流程 2、采访及拍摄、编辑 3、写作 4、策划：编排、策划 5、节目：消息、专题、评论 6、美国新闻节目简介：历史、现状、叙述模式、主要类型等 ¨绪论 ¨一、课程的重要性 1、新闻部门在电视机构中的地位 国内：立台之本 国外：（美国）“第四势力” 2、常见新闻节目的种类： ¨¨参考书：1、《理解电视》大卫麦克奎恩华夏出版社 2、《新闻学核心》李希光南方日报出版社 ¨3、《十年从改变中国电视现状开始》孙玉胜 4、《镜头里的第四势力》王纬北京广播学院出版社 ¨5、《电视采访》赵淑萍北师大出版社 ¨6、《电视采访学》朱羽君人大出版社 栏目： 1、消息类：《新闻30分》、《第一时间》、《第七日》、《直播山西》、《晚间新闻》、《东方夜新闻》等 2、专题类：《新闻调查》、《有报天天读》、《深度105》、《对话》、《中国周刊》、《世界周刊》等 3、评论类：《焦点访谈》、《锵锵三人行》、《新闻1+1》、《有报天天读》等 第一章电视新闻概述 1、电视新闻的定义、分类（重点）及发展 2、新闻的基本理论（重点） 3、电视新闻的采制特点 第一节电视新闻的定义、分类及发展 一、定义： 以现代电子技术为传播手段，声音、 画面为传播符号，对新近或正在发生、发 现的事实的报道。 陆定一：新闻，新近发生事实的报道 ¨比较：共同点：1、事实，新闻的本质 ¨2、报道：可以查证事实的客观叙述多报道、少判断 ¨3、新近 ¨区别：1、正在 ¨2、发现 ¨二、新闻节目的分类
¨1、狭义：《新闻联播》等消息类新闻节目 ¨广义：电视上所有传递新闻信息节目的总称，也是课程研究的对象 ¨2、类型 ¨报纸、广播：消息、通讯、评论 ¨电视：消息类、专题类、评论类 消息类新闻节目： ¨迅速、简要、广泛地报道国内外新近或正在发生、发现的事实。快、短、广（时政、经济、社会、人物、科技、体育、娱乐等） 专题类电视新闻 定义 ¨专题类电视新闻：是综合运用各种电视表现手段和播出方式，深入报道某一重大新闻事件或某些具有新闻价值又为广大观众所关心的典型人物、经验，新出现的社会现象以及某一战线、地区新面貌等题材的新闻报道形式。 专题访谈： 如《面对面》、《实话实说》 ¨专题调查报道：如《新闻调查》 ¨专题报道：两会的报道 ¨和消息类交叉：连续、系列报道 评论类新闻节目： 是评论员、评论集体或电视机构对当前具有普遍意义的新闻事件、社会问题表示意见和态度，是电视新闻的灵魂和旗帜。 和专题类节目有交叉：新闻评论节目，如:《焦点访谈》；新闻杂志型节目，如《中国周刊》、《世界周刊》等 3、硬新闻：关系到国计民生以及人们切身利益的新闻。如：党和国家的方针政策、物价、疾病、天气、升学、就业等新闻 软新闻：与人们的切身利益并无直接关系，提供娱乐、开阔眼界、增长见识或作谈资。如：娱乐新闻、特殊的比赛、自 然界的现象等。 总体上看，新闻媒体是以传播硬新闻作为生存发展的基础，当然不同的媒介定位不同。一，课程的重要性 1，新闻部门在电视机构中的地位：国内，立台之本；国外，第四势力（美国）。 2，常见新闻节目种类。三大媒体：电视，报纸，广播。 二，课程内容 1，概论，定义，分类，特点，新闻基本理论，电视新闻节目制作流程 2，采访及拍摄，剪辑。3，写作4，策划，编排。 5，节目：消息类。专题类。评论类。 6，美国新闻类节目简介：历史，现状，叙述，模式，主要类型。 1，电视新闻的定义，分类，及发展。 2，新闻的基本理论。（重点） 3，电视新闻的采编特点。 第一节电视新闻的含义，分类，及发展。 一，定义：以现代电子技术纹传播手段，声音，画面为传播符号，对新进或正在发生，发现的事实的报道。
期末考试日记200字 终于到了这学期最紧张的时刻,那就是期末考试.期末考试里我最不应该的就是数学,因为里面的错误是不应该的错. 考试开始了,老师把试卷发下来,我就把整张试卷都看了一遍,发 现应用题有点难,我就有点担心了,只听见老师说"开始做"的这句话, 我便紧张的做起来了,做着做着我被一道应用体难住了,我一直看着 这道题苦苦思考,用除法做可是除法又除不进;用乘法做,可是乘法乘 出的数又太大,用减法加法更不行了,我一会儿这样做一会儿那样做, 把试卷纸都檫破了还是想不出来,眼看时间不多了,我急的要命,我只 好把填空题和判断题和其它题目抓紧做,可是在那道难题上花了太多 的时间,最后老师说"停"的时候,我一看还有一些没做完,更要命的是 来不及检查了,我知道这下完了肯定考的很糟了. 我很后悔在考试中没有利用好宝贵的时间,也没能好好检查,这是一次很大的教训,我以后一定要改变方式,争取考出好成绩. 6月27日是一年一度的期末考试，也是我四年级最后一次考试，最重要的是过了这一天，等待我们的就是2个月的暑假了。 期末考试中，我是紧张的。因为这一天是很重要的，在这一学期所学的内容，所掌握的知识，都将在这一考充分地展现出来。所以，在这次考试中，我仔细地读题，专注地思考，认真地答题。一遍又 一遍地检查，应得的分尽量得。让自已为理想的分数努力! 期末考试中，我还是兴奋的。因为只要全神贯注地冲破这最后的一道门，我们就可以迈入新的学期，成为五年级的学生，为了这一考，我们拼命地准备了两个星期，为了这一考，我们倾注了很多汗水，所以，我要考个好成绩，在小学生活的每一学期，都画上一个 完美、辉煌的句号。 当然，考试中我还有好多好多的心情，烦恼、无奈、欣喜，你在期末考试中有什么心情?那就快来跟我来分享分享吧!
中外动画角色中的英雄形象 【摘要】本文对动画片中角色形象的设计进行分析,了解角色形象设计的创作过程,阐述了角色形象设计与剧情的关系,指出了动画英雄角色形象的成功的关键在于动画角色形象的性格塑造,独特的造型和动作是动画角色形象成功的重要条件[1]。 本文的主要研究中国与美国在动画角色的设计、表达和推广等方面上的异同点，并深入思考，认真总结，以现阶段中国动画产业的形式出发，分析中国的动画造型设计的优势与弊端。本文以《人猿泰山》和《宝莲灯》的动画英雄人物角色的对比和中外动画差异，文化差异，风格差异等进行比较。 【关键字】：英雄；动画角色；中外文化差异。 一国内研究现状和意义 1研究意义 动画——最具代表性的受大众欢迎的视觉文化形式之一，作为现代社会和消费社会的产物，是一种具有典型代表意义的影响产业形式，它通过工业的生产，及其文化传播媒介和艺术符号，承担着艺术与文化传播的功能，广泛地影响着现代社会。一定意义来说，动画形象是动画片的精髓和灵魂，如同电影和电视剧中的演员一样，如果一个动画片缺少典型的动画形象，就失去了动画片存在的价值和意义，美国的动画片之所以能有很高的收视率，与其刻画的动画形象息息相关，换句话来说，美国的动画片之所以受欢迎，在于其成功地塑造了观众喜爱的动画形象，给观众造成了极大的心理和视觉冲击。 中国动画片中的正面角色不管它的外形如何，都是具有人的某些特征以及心理。中国并不缺少代表中国文化的名族元素，曾经璀璨的名族文化也曾震惊世界。但是，中国制造的动画电影只在一个短暂的时期受到世界的认同，而如今，缺少具有中国特色又具备世界影响力
的动画片是我们这几代人所担忧的问题。 本文将研究《宝莲灯》和《人猿泰山》从思维方式、意识观念、结构造型、表现手法四个方面分析国产动画角色与国外动画角色造型的差异和共同点，从而为本国动画的塑造方向提出意见和建议。 2国内现状发展趋势 国产动画一直没能处理好国内外两种动画文化的关系，对于国产动画所处的阶段缺乏认识与分析，静心思考国产动画的现状，因地制宜，对症下药，方能促进国产动画的发展。 本文将分析中国动画产业目前的发展状况。研究分析动画角色设定的内涵及中外经典动画角色设计的成功案例，领悟动画角色背后的文化内涵和特点。剖析当今我国动画产业发展的不足之处。并且提出对于中国未来动画发展空间的展望 3主伦依据 二中外动画英雄形象的特点比较 1 美国动画 美国的动画产业起步最早，在此带动下，动画文化十分发达，除了在动画艺术上取得了辉煌的成就，它也是最初把动画片推向市场，并且形成产业规模的国家。 美国动画设计经过长期的发展，具有一种鲜明的特点。它大多以童话故事，寓言传说为基础的剧情片为主，叙事风格幽默，故事结构清晰，人物性格鲜明且生动活泼，音乐优美动听，引人入胜，特别注重细节的刻画，做到了雅俗共赏，适合绝大多数观众的审美口味。多以大团圆结局，悲剧性的影片很少，努力迎合广大观众的心里需求。美国善于塑造典型，推出动画明星。其动画中的英雄角色形象鲜明，衣着与其他动画人物不同，富有正义，在危难之中脱颖而出，吸引人
关于期末考试的日记4篇 关于期末考试的日记1 明天就是期末考试了，我很紧张又很兴奋，因为我大显身手的时刻到了。 是啊，经过一年的学习这两天就是这一年的句点，在学习中遇到的困难，在写作业的时候重重的困难，而且在单元考试中遇到的种 种磨练……这两天就是这些困难集中在一起让考验我们。 以前我只认为期末考试着两天只是普通的两天，而且我只想只要考完就行了，就可以玩了。可是我听了老师第一句话是我打破了这 个观点就是“态度决定一切” 是啊，大家也要在期末考试中加油哦!要记住一句话就是“态度 决定一切” 关于期末考试的日记2 晚上，爸爸问我：“胡济千，我给你出10道算术题好吗?”我说：“好”。我认认真真地做完了，交给爸爸改。爸爸改的时候，我很 紧张，心里想：如果有做错了是不是还要考呢?爸爸很快改好了，结 果我得了100分。 后来我说：“爸爸我给你出几道数学题好吗?”爸爸同意后，我 出20道题，爸爸一边做一边说：“你给我出的题目太难了。”爸爸 做好交给我，我仔仔细细地改，也全对。 我又说：“爸爸我给你再出几道语文题好吗?语文字要写得好， 不然的话扣5分。”爸爸做了，他拼音不懂，课本背不来，字写得 也了草，最后只得85分。 我和爸爸玩互动考试，很有趣的。
关于期末考试的日记3 快要期末考试了，紧张的气氛也一点点的向我袭来，如何正确的复习，在期末考试中交出一份满意的答卷成了现在最重要的问题。 基于上次没考好的教训，这次我一定要好好复习，俗话说：“稳扎 稳打，无往而不胜”首先最重要的当然就是课堂上认真听讲，而且 每次作业都要像对待考试一样的完成，通过平时的强化练习，逐渐 改掉我那粗心大意的毛病。我的好姐姐告诉我，一次成功的考试就 是使自己不留遗憾，所以在期末考试中我要做到细心，用心，专心。 期中考试的时候，语文没有考好，对我也有一定的打击但我不会丧失信心，我已经安排好的语文的学习计划，我要通过自己的努力 向大家证明我的语文是很棒的。 马上我又要长一岁了，我想一个满意的成绩既是对自己这半个学期来努力的肯定，更是自己成长的见证，对家人爱我的回报，相信我，我一定会努力的! 关于期末考试的日记4 期末考试完了,我听到了一件事我的数学很差,我的三好学生拿不到了。 我连忙看看我的英语和语文都是九十几分,那时我很难过。 可是曹老师跟我说：“佳怡，你不要灰心，这次没考好没系。 放寒假后买一些学数学知识的书，好好复习数学知识。争取下次考到九十五分以上。”我听了以后心情感觉好了许多。我一定要好 好学习把三好学生的奖再拿回来。
中外动画史教案 西安美术学院 聂亚立
2010年3月实训 一、适用专业： 二、课程性质：学科基础课 三、课程学时：32课时每周8 学时共4 周 四、课程目的：中外动画史课程是动画专业的基础课程之一。该课程包括动画艺术的历史发展、创作理论的演变及相关的技术历史的发展和现状，中国动画的发展历史以及国外动画发展历史（日本，美国，北欧国家等）。让学生从理论的层面了解动画艺术在当代世界和中国的发展概况，该课程分为动画艺术创作理论、历史和经典动画艺术作品赏析三个部分，为将来从事动画创作打下坚实的理论基础。 五、课程任务： （1）了解漫画发展的历史以及中国，日本，美国漫画设计的现状。 （2）了解和掌握中国不同时期动画发展的状况。 （3）了解和掌握在中国动画史上做出杰出贡献的人物及其作品。 （4）了解和掌握美国迪士尼动画的发展历史。 （5）了解和掌握迪士尼动画的代表作品和人物。 （6）了解和掌握日本动画发展的风格，代表的动画大师以及作品。 （7）了解和掌握欧洲诸国的动画代表作品和人物。
六、课程主要内容： ， 七、选用教材： 《原动画基础教程》理查德·威廉姆斯中国青年出版社 2006年1月《动画美术设计》吴冠英高等教育出版社 2001年7月《视听语言》孙立海军出版社 2005年10月《艺术与视知觉》鲁道夫·阿恩海姆四川人民出版社 1998年3月《电影是什么》安德烈·巴赞江苏教育出版社 2005年5月《数字时代的电影艺术》张歌东编著中国广播电视出版社 2003年5月 八、学时分配：
九、章节讲授方案： 1、第一章动画起源发展绪论学时4 （1）主要内容： 第一讲动画的起源与发展 一、原始意向动画 动画作为一门单独学科——何时起源？以前有一种说法是在电影产生之后4，但后来被否掉了，为什么？不知道大家还记不记得西班牙北部山区有一个著名的壁画洞窟叫什么来着？叫阿尔塔米拉洞窟，洞窟里有一头野猪是这么画的——尾巴和腿均被重复绘画了几次，这就使原本静止的形象产生了视觉动感，这才是最早的“动画现象”。看来人们自从掌握了图画的表现技术，就一直在追求表现活生生的运动全过程。 埃及古书记载：“古代埃及的画家们神的各种不同瞬间的活动姿势画在庙宇的大厅里，当国王坐着御车从庙宇前疾驰而过时，相隔不远的柱子其了栅栏的作用，世国王看到神在向他举手致意”。这也许是最早的动画现象。