《大气压强》检测题
【基础巩固题】
1.把一个烧瓶先放在开水中烫一会儿，然后立即固定在铁架台上，同时把一个剥了皮的熟鹌鹑蛋迅速塞入瓶口，如图８－４－５所示。你会看到鹌鹑蛋在作用下从瓶口进入烧瓶。
２．下列现象中没有利用大气压强的是（）
A．把药液注射进肌肉里
B．用吸管吸瓶中的饮料
C．茶壶上留有小孔
图 8-4-５
D．利用离心水泵抽水
３. 如图 8－4－６所示，将量简倒扣水中，里面充满水，将量简向上提的过程中，保持简口不离开水面，
则量筒内（）。
A．充满水
B．没有水
C．有水，但不满，水面上方是真空
图 8-4-6 D．有水，但不满，水面上方是空气
４．（2004 年长沙）在冬天，装有一定量水的热水瓶过了一段时间后，软木塞不易拨出，这主要是由于
（）
A ．瓶内气压大于大气压B．瓶内气压小于大气压
C．瓶塞遇冷收缩D．塞子与瓶口间的摩擦力增大
５．如图8—4—7 所示，用纸片把盛满水的杯子的杯口盖上，再使杯口向下，水也不会流出来，主要是因
为（）
A．纸片很轻B．水粘住纸片
C．空气有浮力D．大气对纸片有向上的压力
图 8—4—７
6.在做托里拆利实验时，若管顶打个洞，则管内液柱（）。
A．从小洞喷出B．保持不变
C．充满全管D．与槽中液面相平
７．小明将托里拆利管内装满水后倒立于水槽中，则管内水面位置（）
Ａ．下落至内外水面高度差为76cm Ｂ．下落至内外水面相平
Ｃ．不下落而且水充满全管Ｄ。无法判断
8．（2004 年广东）大气压强的值为 105Pa，则大气压对你的一只大拇指指甲表面的压力大约是
（）
A．1N B．10N C．100N D．1000N
９．如图８-４-８是自制的水气压计，把它由东宝ft 的ft脚移至ft顶，玻璃管中的水柱的高度变化情况是（假设瓶口密闭不漏气，移动过程中整个瓶子没有与外界发生热传递）（）
A．降低B．升高
C．先降低后升高D．先升高后降低
【探究提高题】
10．（2002 年青岛）请你阅读下面的文章，回答问题。
小丽在研究一定质量的气体的压强时，想到了这样一个问题：如果这些气体的体积保持不变，它的压强会不会随温度的变化而变化呢？
针对这一问题，她经过思考，提出了两种猜想：
（1）这些气体在体积不变时，温度越高，压强越大；
（2）这些气体在体积不变时，温度越高，压强越小。
图８-４-９
究竟哪一种猜想是正确的呢？小丽进行了如下的实验：
在烧瓶中封入一定质量的气体，烧瓶的一端连接在压强计上，将烧瓶移入水中，通过温度计可以测得水的温度，也就是瓶中气体的温度（如图 8-4-9）
给水糟的水加热，通过不断调整压强计以保持烧瓶中气体体积不变，并通过温度计和压强计每隔一段时间记录下瓶中气体温度值和相应的气压值，经过一段时间，实验数据记录如下：
气体的温度/oC 20 30 40 50 …
气体的压强/Pa 1.0×105 1.03×105 1.07×105 1.1×105…
小丽对上面的数据进行了归纳分析，看出了在这种情况下，气体的压强与温度的某种关系。
小丽经过进一步思考，得出了一个初步结论，并验证了自己其中的一种猜想是正确的。
根据你刚才的阅读，请回答下面的问题：
（1）小丽得出的结论是什么？
答：一定质量的气体，在保持不变时，。
（2）在夏天，小雨将自行车车胎中气打的足足的，准备出去游玩，路上遇到同学小周，于是他就将自行车停放在烈日下，与小周聊起天来，正聊在兴头上，猛然听见“砰”的一声巨响车胎爆裂！这是怎么回事？请你用刚才研究出来的结果解释一下。
（3）小丽探究出的这个结论在日常生活中有何应用？请举一例。
（4）小丽是按照怎么的思维程序进行探究活动的？
11.人们在夏天经常用吸管喝饮料，都可以很方便地将饮料吸入口中，如图 8-4-10 甲所示。
图 8-4-10
（1）甲图中的人是靠什么将饮料“吸”入口中的？
（2）若将瓶口用塞子塞紧，只在塞子中间打个孔穿过吸管，这样可以喝到饮料吗？为什么？如图乙所示。
（3）若某人同时将两根含在口中，一根吸管的一端放在水杯中，这样可以喝到饮料吗？为什么？如图丙所示。
12.如图 8-4-11 所示的托里拆利实验装置中，下列哪种情况能使玻璃管内外水银面的高度差发生变化（）
A.将管倾斜
B.将玻璃管变粗
C．向水银槽中加入少量水银
D．外界大气压发生变化图 8-4-11
图8-4-12
【拓展延伸题】
13.已知 1 标准大气压的值约为 105PA.小明同学想通过实验探究大气压究竟有多大？他设计的实验方案是：将蘸水的塑料挂钩的吸盘按在光滑水平桌面上，挤出里面的空气。用弹簧测力计钩着挂钩缓慢往上拉，直到吸盘脱离桌面。记录刚刚拉脱时弹簧测力计的读数，这就是大气对吸盘的压力。再设法量出吸盘与桌面的接触面积，然后算出大气压（如图 8-4-12 所示）。它选择的实验器材是：量程为 5N 的弹簧测力计，底面积为 5cm2的吸盘。请你探究一下：
（1）这种通过测量拉力和接触面积来计算大气压强的方法是否可行？
（2）如果上述实验方案可行，小明同学选择的器材能否测出大气压的值？请你进行分析和评估。
14.地球是我们人类赖以生存的“家园”，大气层是这个“家园”的保护伞，没有了它，人类将无法生存．请你设想一下，如果地球周围没有了大气层，在教材中涉及到的有关物理、化学、生物的实验及实例中，哪些现象将不再发生．（不限定学科，写出三个现象）
习题精选
一、选择题：
1、关于压强，下列说法正确的是（）
A.珠穆朗玛峰顶海拔 8848m 处的大气压强比丽江玉龙雪ft的高
B.
昆明的大气压强比北京底，所以运动队要到昆明进行高原训练C.
大气压强与天气有关，通常阴天的气压比晴天高
D.大气压强的大小，大约相当于1cm2的面积上大气产生的压强
2、第一位用实验的方法测出大气压强数值的科学家是（）
A.托里拆利
B.牛顿
C.伽利略
D.焦耳
3、在做托里拆利实验时，不小心玻璃管中留有小量残余空气，则（）
A.大气压强的测量值与真实值相同
B. 大气压强的测量值大于真实值
C. 大气压强的测量值小于真实值
D.条件不足，无法判断
4、不可以直接说明大气压强存在的事实是（）
A.带挂钩的塑料吸盘能吸附在光滑的玻璃上
B.钢笔从墨水瓶中吸取墨水
C.
用塑料管吸取饮料瓶中的饮料 D.河堤的下段比上段要造得宽
5、水银气压计若挂歪了，其读数将会（）
A.与实际气压一样大
B.比实际气压小
C. 比实际气压大
D.无法确定
二、填空题
6、某容器内水面上方的气压为1.2 个标准大气压，则容器内水的沸点100℃．（填“高于”、“低于”或“等于”）
7、使用吸盘式塑料挂物钩时，要用力将塑料挂物钩的吸盘向很平的墙面上压，排出里面的空气，吸盘才会紧贴在墙面上，这是因为.
8、我们的日常生活中有很多事例应用了大气压的知识，例如：抽水机利用大气压把水从低处抽到高处．请你仿照示例另举出有关大气压应用的实例．
a..
b..
9、2003 年5 月21 日，我国业余登ft队A 组队员成功登上珠穆朗玛峰．若珠穆朗玛峰顶部
的大气压值为 24cm 水银柱高，约合 kPa.
10、一次龙卷风发生时，屋外气压急剧降到 90 kPa；当时门窗紧闭，可以认为室内气压是标准大气压，粗略取作 100 kPa．若室内屋顶的面积是 100m2，这时屋顶所受到的内外压力的差额可达 N，足以被掀飞．
图 1 物理单元过关质量检测题(六)
第十四章
大气压强
一、填空题（每空 2 分，共 34 分）
1. 吸钢笔水是利用
作用，把钢笔水吸进笔胆里。
2.
实验测定了大气压的值，1 标准大气压为
Pa 。
3.1 标准大气压能支持
cm 高水银柱。把一个气压计由ft 脚移到ft 顶，它的示数
将
。（选填“变大”、“变小”或“不变”）
4. 飞机飞行时，机翼与周围的空气发生相对运动，相当于有气流迎面流过机翼。由于机翼横
截面的形状上下 （填“对称”或“不对称”），气流从机翼上方通过时比从下 方通过时路程长，流速
（填“快”或“慢”）， 气流对机翼下方的压强 ，
对机翼上方的压强
，从而形成向
的压强差，这就产生了向上的升力。
5. 将打气筒的出口堵住，往下压活塞时，筒内被封闭空气的质量、体积和压强三个物理量中，
变大的是 ，变小的是 ，不变的是 。
6. 在做托里拆利实验时，由于不小心，将封闭的玻璃管顶端打破个小洞，这时管中水银
将 。水银气压计在使用时必须竖直悬挂，如果歪斜了，读出的结果比实际 值
。（选填“偏大”或“偏小”）
7. 活塞式抽水机是利
工作的，用活塞式抽水机最多能把水提到大约
m 高处。
二、选择题（每题 4 分，共 40 分）
8. 一杯口完好的玻璃杯，使其注满水后在杯口用一硬纸片盖住，倒过来后，水不会流出来，
这说明（ ）
A. 水把纸片粘住了
B.纸片把水托住了
C.大气对纸片有向上的压强
D.纸片很轻
9. 如图 1 所示，用力向 B 管中吹气，这时 A 管中的水面会如何变化 （
）
A. 变大
B.变小 C ．不变 D.先变小后变大
10.氢气球在升空的过程中，氢气球的体积将（ ） A.变大
B.变小
C ．不变
D.先变小后变大
11.下列例子中，不属于利用大气压工作的是（ ） A.把药液吸进注射器
B.活塞式抽水机
C.给自行车打气
D.吸在挂衣橱玻璃上的挂衣钩
12.如图2 所示，在一标准大气压下做托里拆利实验，测得水银柱高度为0.76m。则下列哪种操作会使水银柱的高度低于760mm （）
A.把玻璃管向下压一点
B.换用更粗的玻璃管
C.把玻璃管放倾斜一点
D.不小心使玻璃管里混入了少许空气
图 2
13.我们使用的初中物理课本的封面所受到的大气压力最接近下列数值中的（）
A.50N
B.500N
C.5000N
D.50000N
14.下列说法中错误的是( )
A.离地面越高的地方,大气压越小
B.利用计算液体内部压强公式p=ρɡh,可以算出大气层的高度
C.利用高压锅可以使锅内水的沸点升高
D.做托里拆利实验时,玻璃管的粗细对实验无影响
15.把装满水的量筒口朝下浸没于水中,抓住筒底缓缓上提到开口没离开水面前则量筒中( )
A.仍充满水,且筒内底部受的压强小于大气压
B.仍有水,但不满,筒内水面高出筒外水面
C.仍有水,但不满,筒内水面低于筒外水面
D.上部为真空,压强为零
16.人们做托里拆利实验时,使用水银。若使用煤油做,则所需玻璃管的长度( )
A.变长
B.变短
C.不变
D.无法判断
17.一般情况下,人感觉不到大气压强,原因是( )
A.大气压太小
B.大气压太大
C.人体内部也有压强
D.无法判断
三、实验与设计题（18 题 3 分，19 题 2 分，20 题 3 分，共8 分）
18．只给你一只装矿泉水的空塑料瓶，设计实验说明大气压的存在，写出你的办法。
19.下表是小明测出的大气压与对应高度的实验数据，通过分析你认为有什么规律？
若某地的大气压为7.0×103Pa，请推测当地的高度大约为多少？
高度（Km）0 2 4 6 8 10 12
大气压（Kpa）101 80 62 47 36 26 19
20.某同学设计了用注射器粗测大气压的办法，用刻度尺和三角板测出针筒活塞的直径为D，则活塞截面积为。然后将针筒里的活塞推到顶端，用橡皮帽封住针筒的小管口，再在活塞下面悬挂钩码，直到活塞刚要下落。用测出所挂钩码的总重为G（活塞
重不计），则大气压为。
四、计算题（21 题 10 分，22 题 10 分，共 20 分）
21.如图 3 所示的挂衣钩紧贴在玻璃上，若大气压为 105Pa，塑料片直径为 5cm，求大气对
它的压力为多大？
图 3
22.宇航员在太空行走时穿的航天服内，要保持一定的气压，为什么？俄罗斯制造的航天服
规定气压为4×104Pa，这约相当于多少个标准大气压？
专题 11：大气压实验专题
1.（2004 淄博）下列各图中，能够测出大气压值的实验是图（）
2.(05 广西南宁)下列各实验中，能测出大气压强值的是（）
3.（08 年湖北十堰）在测定大气压的实验中，因缺少大量程的弹簧测力计，小明设计并进行了如下的实验（如图所示）。
①将蘸水的塑料挂钩吸盘按压在光滑水平的玻璃板上，挤出塑料吸盘内的空气，测出吸盘的直径为d；
②将装有适量细砂的小桶轻轻地挂在吸盘的塑料挂钩上；
③用小勺轻轻地向小桶内加沙，直到塑料吸盘刚好脱离玻璃板，用天平测出这时小桶和沙的质量为m 。
请完成下列问题:
（1）吸盘脱离玻璃板时，若不计塑料挂钩的质量，空气
对塑料吸盘的压力大小是：，测得大气压数
值的表达式是：p 大气压=。
（2）实验中误差产生的主要原因是（写出一条即可）：
。
4.(06 河南)学习了大气压的知识以后，小明对大气压强通常有1．0×105Pa 这么大存有疑问，想
亲自证实一下．
(1)小明买来一个塑料挂钩，把它的吸盘贴在玻璃餐桌的下表面，如图所示，测出塑料吸
盘与玻璃的接触面积为 10cm2；又找来一个轻塑料桶(质量可忽略不
计)，在桶中装 8L 水；经过计算，他认为把塑料桶挂到挂钩上不会把
吸盘拉掉．请你写出计算过程和判断依据．(g 取10N／kg)
(2)当小明把水桶挂到挂钩上时，吸盘却被拉掉了，是大气压没有那么大还是其他原因?
请发表你的看法．
5.(2005 年苏州市)小明所设计的“估测大气压的值”的实验方案如下：
①把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用—个橡皮帽封住注射器的小孔；
②如图所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与固定在墙上的弹簧测力
计的挂钩相连，然后水平向右慢慢地拉动注射器筒. 当注射器中的活塞刚开始移动
时，记下弹簧测力计的示数 F；
③观察并记录注射器筒上所标明的容积 V，用刻度尺测出注射器的全部刻度长度
L． (1)根据以上实验方案，用测得和记录的物理量计算大气压强的表达式应为p= .
(2)按照上述实验方案测得的大气压强的值，往往会比大气压强的实际值偏小．你认为
产生这种现象的主要原因是：
.
6.（2007 年南通市）某学习小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材粗测大气压值．（1）图甲是按1：1 的比例拍摄的注射器上的全部刻度线，注射器的最大可读容积为，用刻度尺测量注射器全部刻度的总长为cm，可算得活塞的横截面积为cm2。
（2）实验时，小华把注射器的活塞推至注射器底端，排尽筒内空气，然后用橡皮帽封住注射器的小孔，按图乙所示安装好器材，水平向右慢慢地拉动注射器筒，当弹簧测力计的示数增大到 F=28.0N 时，注射器中的活塞刚开始滑动，则测得大气压值 p= Pa。
（3）实验时若筒内空气没有排尽，将导致测得大气压值；若活塞与注射器内壁间的摩擦较大，将导致测得大气压值。（均选填“偏大”、“偏小”或“不变”）
7.（2005 年南京）如图是小华做“估测大气压的值”的实验示意图。
(1)请将下列实验步骤补充完整。
A.把注射器的活塞推至注射器筒的底端，排尽筒内的空气，然后用橡皮帽封住注射器的小孔。
B.用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平
向右慢慢拉动注射器筒．当注射器中的活塞刚开始滑动时，记下，即等于大气对活
塞的压力 F。
C.用刻度尺测出注射器的，记为L，读出注射器的容积V，则活塞的面积
S= 。
D 最后计算出此时大气压的数值p= (写出表达式)。
(2)实验中，小华正确使用了测量仪器，且读数正确，但她发现测量结果总是偏小，其主要
原因是。
8.（06 年江苏镇江）小明同学利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值．实验步骤如下．
（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目
的是．
（2）如图所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞时，记下弹簧测力计的示
数为 8.2N．
（3）用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度为cm，计算得到活塞的横截面积为cm2．（4）计算得到大气压强的数值为Pa.
（5）小明了解到班内同学的实验误差普遍很大，有的偏大，有的偏小.请分析，该实验过
程中导致误差的因素有（请写出两条）
9.（2004 年无锡）小明想用如下的方法测量大气压强：将一个面
积为1×10－3m2的吸盘按在泡光滑的水平桌面上，挤出里面的空
气，用最大刻度值为5N 的弹簧测力计测量大气的压力（如图所
示），然后计算大气压强若。大气压强为1.01×105Pa，则吸盘受到
大气压力为N。小明发现不能用这个测力计完成测量，
原因是
10.（宁夏 08 年）为了估测大气压究竟有多大，某小组同学根据课本中的实验方案，如图所示，在实验室合作进行了如下实验：
①将蘸水的塑料吸盘按在光滑水平板面上，挤出里面的空气；
②用弹簧测力计钩着吸盘挂钩缓慢往上拉，直到吸盘脱离板面；
③记录刚拉脱时弹簧测力计的读数，这就是大气对吸盘的压力；
④再设法量出吸盘与水平板面的接触面积，然后算出大气压。
（1）将吸盘蘸水后再按在光滑水平板面上，其目的是为了。
（2）从原理上讲，本实验测算大气压的方法是否可行？答：。
（3）如果实验中所用弹簧测力计的量程为 5N，吸盘与水平板面的接触面积为 10cm2，请你通过计算，说明他们能否测算出大气压，为什么？（1 标准大气压为1.0×105Pa）
（4）要估测出大气压，你认为本实验中对主要器材有什么要求？
11.（2004 年宜昌）已知 1 标准大气压的值约为 105Pa.小明同学想通过实验探究大气压究竟有多大，他设计的实验方案是将蘸水的塑料挂钩的吸盘按在光滑水平桌
面上，挤出里面的空气，用弹簧测力计钩着挂钩缓慢往上拉，直到吸盘脱离
桌面。记录刚刚拉脱时弹簧测力计的读数这就是大气对吸盘的压力，再设法
量出吸盘与桌面的接触面积然后算出大气压（如图所示），他选择的实验
器材是：量程为 5N 的弹簧测力计，底面积为 5cm2的吸盘。
（1）这种通过测量拉力和接触面积来计算大气压强的方法是否可行？
（2）如果上述实验方案可行，小明同学选择的器材能否测出大气压的值？请你进行分析和
评估。
12.(06 江苏泰州)小华同学用有挂钩的塑料吸盘来"估测大气压的值"，他设计的实验方案是：将
蘸水的吸盘按在平滑的玻璃板上，挤出里面的空气，按住玻璃板，用弹簧测力计钩着吸盘上的
挂钩，缓慢往上拉，记录吸盘刚刚脱离玻璃板时弹簧测力计的读数，再测量出吸盘与玻璃板的接
触面积，即可算出大气压的值，如图所示．实验室提供的器材是：量程为 10N 的弹簧测力计 1 只，底面积为 3cm2的吸盘，平滑的玻璃板．实验时，他发现当弹簧测力计拉至读数最大时，吸盘仍
未脱离玻璃板，实验室又没有量程更大的弹簧测力计，他认为可运用其它器材结合所学物理知识
来解决这一问题．
（1）请设计两种不同的实验方案，要求：先确定所需的其它器材（除量程为 10N 的弹簧测
力计 1 只、底面积为 3cm2的吸盘和平滑的玻璃板外），再简要说明你是如何运用物理知识
解决这一问题的？（不增加弹簧测力计的个数）
[方案一]
器材：；
说明：
．
[方案二]
器材：；
说明：
（2）该实验只能粗略测出大气压的值，结果并不精确，请指出你所设计的方案一中产生误
差的主要原因有哪些？（写出 2 点即可）
①；
②
13.（连云港市2007）物理兴趣小组的同学利用星期天开展一次登ft活动，想利用所学的物
理知识测量花果ft的高度。若已知在竖直方向每升高 10m 大气压强减小Δp，且ft下的大气
压强为p0。他们随身携带了注射器（有刻度部分的容积为V）、弹簧测力计、细线、刻度尺等。
到达ft顶后，他们首先排尽针筒内的空气并用橡皮帽封住其小孔，进行了如图所示的实验。（实验中针筒与活塞之间的摩擦不计）
（1）为了测量ft顶的大气压强，你认为实验中应测出的物理量有（指出物理量的名称并用
相应的符号表示）：；
（2）ft顶的大气压强p＝（用所测量的物理量及已知量表示）；
a （3） 花果ft 的高度 h ＝
（用所测量的物理量及已知量表示）。
答案
【基础巩固题】
１．答案：大气压强 ２．答案： A
解析： 本题考查生活现象中应用大气压强工作的例子。关键是区分例子中是靠大气压
强工作的还是靠外力来工作的。在使用注射器进行注射前，要把药液吸进针管，需要利用大气压强，注射时是利用活塞的推力，而不是大气压。其余选项都是利用了大气压强。
３. 答 案：A
解析：量筒内原来充满水，当上提的过程中，管口不离开水面，大气压可支持一段水
柱，水柱高可达 10．3m ，所以量简内会充满水的。
４．答案：B 解析：装有一定量水的热水瓶内密封了一定质量的气体，过了一段时间后瓶内的温度比刚充进热水时降低，气体压强变小，瓶内气压小于外界大气压，外界大气压把软木塞压紧，所以软木塞不易拨出）
５．答案：D
解析：本题考查大气压强的作用．解答本题时应注意两点：（1）题目要求分析纸片
不掉下来的主要原因，不仅要看选项中所列情况是否正确，而且要根据题意正确取舍；（2）在这个实验中， 杯内不能混人空气，只要有空气进人杯中，水柱两端就会同时受到大气压强，水柱在重力作用下就会流下来使纸片脱落.由于纸片的重力很小，可以忽略不计，纸片的下表面受到大气向上的压力和上表面受到杯内水对纸片向下的压力平衡．大气压强很大，能够支持 760mm 高的水银柱，能够支持水柱的高度为
h 水 =
p
水g
= 水银
gh 水银
水
g
=
水银 h 水
= 13.6 ?103 kg / m 3 ? 1.0 ?103 kg / m 3
=10.336m
0.76m 杯子中水柱高远远小于 10．336mm ，可见纸片下表面受大气向上的压力作用，才使纸片不会掉下来．
6. 答案：D 解析：当上面打个洞，管与槽构成连通器，结果液面要保持相平，即管中液面上和槽中液面上气压相等。
７．答案：Ｃ 解析：在通常状态下，１标准大气压能够支持 76cm 高的水银柱，由于水的密度是水银密度的１／13．6，因此能支持水柱的高度为水银柱高度的 13．6 倍，即 10．34m 左右，远远超过托里拆利管的长度，因此选 C 。
8. 答案：B 解析：可估算手指甲的面积为 1cm 2
，则 S=1cm 2
=10-4
m 2
，所以
F = PS = 105 p ?10-4 m 2 = 10N
9. 答案： B
解析：由于大气压强随高度的升高而减小，当把自制的水气压计由ft 脚移至ft 顶时，外
界大气压强减小，而瓶内水面上的压强不变，所以玻璃管中水面升高，故正确答案选 B ．
【探究提高题】
10. 答案：（1）体积；温度越高，压强越大。（2）这是因为烈日下，车胎内的气温升高，压强增大，
当压强增大到超过车胎所能承受的最大压强时，车胎会爆裂。（3）瘪进去的乒乓球，浸入开水中烫一下就会鼓起来。（4）提出问题――建立假说――实验――归纳分析――得出结论
解析：在实验中，小丽通过不断调整压强计以保持烧瓶中气体体积不变，从记录的数据中可以看出： 随着气体温度的升高，气体的压强也越来越大。而在（2）题中，小雨将自行车打足气后停放在烈日下，被暴晒后车胎内气体体积基本不变，温度升高，所以压强增大，到一定程度就会胀破车胎。
11. 答案：（1）靠大气压强将饮料压入口中
解析：用吸管吸饮料并不是依靠人自身的力量吸入的，
而是当人吸气时，使吸管内外产生压强差，靠大气压力把饮料压入嘴里。要“吸”入饮料，必须保证瓶内
水银
外的压强
（2）刚开始时可以喝到一点，后来就喝不到了，因为瓶内空气由于被密封，随着饮料的减少，气体体积增大，压强减小，当瓶内气压减小到一定程度时，就不能压起瓶中的饮料，人就喝不到了。
（3）喝不到，因为当人吸气时，放在杯外的管子马上就会将空气导入口中，不能使放在杯内的管子中的气压减小，即瓶内外形不成压强差，因而喝不到。
12. 答案: D 解析: 解此类题的关键是抓住玻璃管内外水银面的高度差就表示外界大气压的大小，只
要外界大气压不变，这个高度差就不会改变；只有当外界大气压变化时，这个高度差才会发生变化．管内水银柱产生的压强和外界大气压相等.当外界大气压不变化时，由可知，管内外水银面的高度差 h 就不会发生变化，所以，当管倾斜时，管内水银虽然增多，但管内外水银面的高度差不会变化；向水银槽中加入少量水银后，槽中水银面和管内水银面同时升高，管内外水银面高度差仍然不变；只有当外界大气压发生变化时，管内外水银面的高度差才会发生变化，所以正确答案为 D ．
【拓展延伸题】
13. 答案：(1)方法可行；(2)不能。根据公式 p=F/S 得 F=pS=50 N ，弹簧测力计的量程只有 5 N ，所以他选用的器材不能测量大气压的值。
解析：（1）由于刚刚拉脱吸盘时弹簧测力计的读数就等于大气压力，所以只要再设法量出吸盘桌面的 接触面积，我们就可以根据 P =
F S 来计算大气压强。（2）我们根据压强公式 P = F S
可知： F = pS = 105 Pa ? 5 ? 10-4 m 2 = 50N ，也就是说弹簧测力计要想拉脱吸盘需要 50N 的力，而它的
量程只有 5N ，所以他选用的器材不能测量大气压的值。
14. 答案： ①托里拆利实验现象不再发生 ②声音靠空气传播的现象不再发生 ③抽水机不能抽水 ④
太阳光射向地球表面不发生折射 ⑤塑料吸盘不能贴在光滑的墙壁上 ⑥马德堡半球实验不再发生 ⑦装满水的杯子用纸片盖上，倒过来后，纸片托不住水了 ⑧氢气球（飞艇）不能升空 ⑨内燃机不能工作⑩ 可燃物质在空气里燃烧的现象不再发生 ⑩植物不能进行光合作用
解析：本题为学科间综合题，考察学生综合运用知识的能力。可从大气压的应用、空气是传播声音的 介质、光在同种均匀介质中或真空中沿直线传播、大气浮力的产生、空气中的氧气可助燃、植物光合作用需要二氧化碳气等入手。
参考答案：
（1）D （2）A (3)C （4）D （5）C （6）高于 （7）排出空气后外界大气压大于吸盘内气压． （8）a.塑料管从瓶中吸饮料；b.挤压自来水笔胆吸墨水 （9）32 （10）106
答 案
1.C
2.D
4mg
3. （1）mg ，
；（2）吸盘内空气没排完干净，或天平的读数不准确，或塑料吸盘将要
d 2
脱离玻璃板时加沙量偏大。评分说明：每空 1 分，共 3 分
4. (1)吸盘面积：S=lOcm 2=10-3m 2 吸盘受到的大气压力：F=PS=1.0×105Pa×l0-3m 2
=lOON 水
的质量：m=ρV=1×103kg ／m 3×8×10-3m 3
=8kg 水的重力：G=mg=8kg×l0N／kg=80N 因为 G 6.（很抱歉，我没找到原稿答案。）（1）（2）略（3）偏小偏大 7.(1)弹簧测力计的示数全部刻度的长度 V/1 F1／V (2)注射器内有少量气体 8.（1）排除筒内空气，保证筒内为真空；（2）匀速拉动；（3）（4）略；（5）实验时若筒内空气没有排尽，将导致测得大气压值偏小；若活塞与注射器内壁间的摩擦较大，将导致测得大气压值偏大。（抱歉，我没找到原稿答案，这是我做的，有不完全的地方请林老师指正） 9.101 所需测量的力大于测力计的测量范围 10.（1）密封性更好（只要答出相同的意思即可得 1 分）（2）可行（1 分） （3）解法一：F=PS=1.0×105Pa×0.001m2=100N。根据标准大气压算出的拉力远大于弹簧测 力计的量程，故不可能用量程为 5N 的弹簧测力计测算出大气压。（1 分） 解法二：P=F/S=5N/0.001m2=5000Pa。用量程为 5 牛的弹簧测力计和该吸盘能够测出的最大 压强为 5000Pa，远小于标准大气压，故不可能用量程为 5N 的弹簧测力计测算出大气压。（1 分）学生能答出一种解法即可。 （4）答题要点：要选用大量程的弹簧测力计；要选择面积（或直径）更小的吸盘。 学生只要能正确答出一点即可得 2 分。 11.答案：24．(1)方法可行(2)不能(1 分) 根据公式p=F/S 得F=pS=50 N，弹簧测力计的量程只有 5 N，所以他选用的器材不能测量大气压的值。(2 分) 评分说明：评估正确 1 分，分析正确 1 分。 12.答案：器材一：轻质杠杆，细绳，铁架台；说明：利用省力杠杆，在一端用较小的弹簧测力计的拉力，在另一边获得较大的拉吸盘的力。器材二：定滑轮，钩码，细绳，铁架台；说明： 用钩码作为配重，利用钩码的重力来增加对吸盘的拉力。器材三：定滑轮，动滑轮，细绳，铁架台；说明：将定滑轮和动滑轮组成省力的滑轮组，再用弹簧测力计向上拉动即可方案一中：吸盘中排气不清（或有少量空气）、气密性不好、吸盘脱离玻璃板时弹簧测力计的读数不准确、弹簧测力计自身有重力、杠杆有自重且杠杆重心不在悬点正下方等等；方案二中：吸盘中排气不清（或有少量空气）、气密性不好、吸盘脱离玻璃板时弹簧测力计的读数不准确、弹 簧测力计自身有重力、滑轮与轴间有摩擦等等；方案三中：吸盘中排气不清（或有少量空气）、 气密性不好、吸盘脱离玻璃板时弹簧测力计的读数不准确、滑轮与轴间有摩擦、动滑轮有重力等等。; FL 13.⑴拉力F、有刻度部分的长度L ⑵ V （3） 10(P V -FL) V?P
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