个人对照检查材料
石门县第六中学邓海林
一、存在的主要问题及表现
1、理论学习上还不够。主要是理论学习还不够系统，主动挤时间学习还不够。对党的理论认识还有进一步的提升空间。
2、业务学习还有待进一步加强，主要体现在知识面不够广，对教育教学的研究不够。
3、开展批评与自我批评做得还不够。自我批评做的少，对有不良习惯的学生批评的多，对后进学生关注的较少，教育的方式方法比较简单，工作做得不够细致。
4、教育教学的反思与研究做的不够，做了一些工作，但是缺乏系统的总结和归纳，没有上升到理论的层次，不能很好的指导自己的工作和学习。
5、教案书写比较简单，没有将自己的想法和做法完全体现在教案本上。试卷讲评教案还要多思考，多反思。
6、在工作要求上，虽然能按时按质完成工作任务，但标尺定的不够高，还有可以提升的空间，还可以做的更好。
6、在工作创新上，积极主动性不够强烈，缺乏创新意识和创造性的开展工作。
7、沟通能力较弱，沟通能力还有很大的提升空间。与同事、与家长、与学生的沟通还能更好一些，沟通的不够，容易造成工作上的
被动。
8、与家长联系不够。学生在校学习，应及时通知家长学生在校的思想与学习状态与学习成绩，而不是学生有错误，才通知家长来校教育。其实，与家长的联系并不是只能建立在学生有错误的时候，而是要建立在学生成长的全方位上，这样的家校沟通才有价值。
二、产生以上问题的根源
以上缺点，其实是我对自己要求不严格、标准不够高的结果。应该说，我是满腔热情地投入工作的，也一直对工作很负责，但在思想上的认识不够高，对本源的研究探究不够所造成的结果。我告诉自己，心中一定要牢牢树立为学生服务的宗旨，想学生之所想，送学生之所需。这样才能让自己跟上党的脚步，成为优秀的共产党员。
三、解决以上问题的主要措施
1、加强理论学习。尽可能多的抽出更多的时间关注党和国家新的路线、方针、政策，并且学习党的理论，用理论武器武装自己，更好的做好自己，做好自己的工作。坚定社会主义信念，努力提高自身素质，提高工作水平和能力，争当模范党员。
2、要加强业务学习。业务能力是工作的灵魂，要有“活到老，学到老”的学习精神，才能更好的做好自己的工作。
立足于工作进步和自身全面发展，广泛学习一切有益知识。我一定会充分利用寒暑假的假期时间，利用各种机会充电，充实自己，只有充实才会自信。再和实践相结合，加强专业知识的学习，积极参加教育教学改革，提高个人素养。我相信我的业务能力会不断得到提高。
3、经常开展批评和自我批评。“忠言逆耳利于行”，要多听听批评意见，只有批评才是真的关爱，所以，要正确的对待同事、学生的批评，并且虚心接受。更重要的是要开展自我批评，只有从内心深处认识到自己的问题，才能更好的改正自己的缺点。要做到一日三省吾身，一位善于思考和反思的人才是智者。
真正做到关注后进生，善用批评，批评是把双刃剑，做的不好，会伤了自己。现在的农村高中生，留守学生比较多，受网络的影响比较大，所以要正确的引导。只有正确的引导，才能让学生更快的成长，成人，成才，要牢记“为学先修德，成人先成才。”所以在工作生活中，我会心怀善意，多思考问题，多关注后进生，多鼓励，少批评，工作用心多一点，工作细致一点。作为老师，注意工作的方式方法，让学生接受自己，是新时代对教师的新要求。
4、教育教学的反思要做好，要进行系统的总结和归纳，争取上升到理论的层次，这样才能更好的指导自己的工作和学习。
一是写好德育工作笔记，把平时的一些做法写下来，记下来，一学期一整理，一总结，一反思。
二是做好教学反思，走到学生中区，多听听学生的意见；还有要多听更多优秀老师的课，特别是长郡老师的课，要多听，而且要做好听课笔记，写好听课心得。
三是用教育教学的反思指导实践，从实践中来，回到实践中去。
5、教案书写详细一些，将自己的想法和做法尽可能多的体现在教案本上，一堂课要多研究教材，多研究考纲，多做试题，多思考重
难点，然后抓住考点，不仅教给知识，更重要的是通过知识来提高学生的思考问题解决问题的能力。
试卷讲评教案一定要多思考，多反思，更要多总结学生的对与错，试卷讲评要有较强的针对性。只要用心，才能更好。
6、在工作创新上，积极主动的开展工作。通过理论与实践的结合，培养自己的创新意识，并且创造性的开展工作。要做生活的有心人，要做事业的有心人。平时多思考，多积累，多写论文，尽可能的将自己的教育教学的实践变成教育教学的理论成果。对于创新，我们任重而道远。
7、沟通能力是21世纪重要的一种能力，事要干，但良好的沟通也是不可少的。所以，我要认认真真的好好做事，好好做人，以自己的真诚去换取真诚。我一定会加强沟通，理顺关系，敬业爱岗，勇于吃苦，甘于奉献，正确对待荣誉、地位，自觉抵制各种不良风气的侵蚀；勤奋学习，努力工作，做一名合格的党员、一名高素质的教育工作者。
8、加强与家长的联系。作为班主任，做好家校联系，是让学生尽快成长的重要途径；作为科任老师，及时的将学生的思想动态和成绩动态告知家长，不仅仅错误通知，好的一面也要通知，这是让学生学做人，做好人，成为栋梁之才的最好的选择。为了孩子的成长，我们一起努力。