专业技术职务评聘工作实施意见
根据《省教育厅关于做好2011年全省高校教师专业技术职务评聘工作的通知》（苏教师[2011]12号）及省职称工作领导小组有关专业技术职务评聘工作文件精神，结合我校实际，对我校2011年专业技术职务评聘工作提出如下实施意见：
一、指导思想
学校专业技术职务评聘工作要以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，贯彻落实人才名校战略，以优化教师队伍结构，全面提高专业技术队伍整体素质，建设高素质的高层次人才队伍为目标，结合学校岗位设置管理制度，进一步推进专业技术职务聘任制改革，增强队伍活力，提高办学水平和办学效益，更好地为学校发展和建设服务。
二、主要程序
学校专业技术职务评聘工作要坚持条件标准，严格按照评聘程序和组织办法操作，切实发扬民主，增加透明度。公开岗位、岗位职责和任职条件，公开评审政策与评审程序，公开申报人员成果与实绩，公开评审结果。主要程序是：个人申报、学科考核评议、学校评审或推荐、学校审批或上级部门评审和审批、学校聘任。
三、有关政策说明
（一）关于思想品德、职业道德要求
热爱祖国，拥护中国共产党的领导，热爱高职教育事业，贯彻执行国家的教育方针；具有良好的思想政治素质、职业道德、学术道德和团队协作精神，敬业爱岗，为人师表，教书育人，遵纪守法，举止文明，关心集体，关心他人，积极参加各项集体活动，积极支持和参与学校的各项改革；能全面、熟练地履行现任职务岗位职责，并具有履行拟聘职务岗位职责的能力。
（二）关于评审条件
申报教师、学生思想政治教育和教育管理研究专业技术资格从今年起严格执行《关于印发《江苏省本科院校艺术学科教师专业技术资格条件》等4个文件的通知》（苏职称[2009] 15号）规定条件。
申报其他专业技术资格仍执行《关于印发〈江苏省高等学校教授资格条件（试行）〉等138个条件的通知》（苏职称[2003]2号）规定及相关条件。
（三）关于学历、学位要求
申报各级各类专业技术职务，一般应具备本科及以上学历。其中申报教师、专职学生思
想政治教育、教育管理研究中级职务，应具备学士及以上学位。
（四）关于考核要求
任现职以来年度考核均在“合格”及以上者，方可申报高一级职务。
申报教师高级职务者，近5年学校年度教学质量考核均在“合格”以上，其中至少2次为“优秀”。
（五）关于工作量要求
申报各级各类专业技术职务者，必须工作量饱满。其中：
1、申报教师职务者，教学工作量须达规定的学时数。在职培训进修、攻读学位的教师若申报高一级教师职务，任现职期间年均教学工作量不得少于规定教学工作量的70%。“双肩挑”教师的教学工作量和专业_实践要求不低于专职教师的三分之―，管理研究成果不超过总要求的三分之一。
2、申报专职学生思想政治教育副教授职务年均教学工作量不少于专职教师规定教学工作量的四分之一；申报专职学生思想政治教育教授职务年均教学工作量不少于专职教师规定教学工作量的三分之一。
（六）关于论文、论著等教学科研成果要求
1、论文、论著数量与等级要求。任现职以来论文、论著公开发表或出版的篇（部）数，以及发表的刊物等级要求视各系列申报条件而定（见各系列评审条件标准）。
2、论文、论著鉴定。申报教师（含专职科研）、专职学生思想政治教育、实验技术、教育管理研究系列正高级职务者，须提交3篇（部）代表作由江苏省教育厅统一送3名具有正高级职务的在职同行专家鉴定；申报副高级职务者，须提交2篇（部）代表作由学校统一送2名具有高级职务的在职同行专家鉴定（至少1名为正高级职务，1名为校外专家）。
3、教学科研成果审核。为确保申报人员教学科研成果的真实性，为评审或推荐工作提供可靠的依据，学校教务处、科技处、教学质量监控中心、高教所、人事处等职能部门及各院（系、部）要加强对申报人员的论文、论著、课题、获奖证书等各类教学科研成果材料真实性的审核，坚决杜绝弄虚作假现象发生。申报人员填报和提交的任现职以来的论文须在“中国期刊网（中国知网）”上进行查询，网上查询目录经筛选、打印后由科技处审核盖章，并作为个人申报材料上报。对网上查询不到的论文，须由申报人员提供真实有效地证明材料，经科技处审核盖章后作为个人申报材料上报。
（七）关于面试答辩要求
对申报教师、专职学生思想政治教育、实验技术、教育管理研究系列高级职务者都必须
进行面试答辩，其中：申报正高级职务者由学校组织面试答辩，申报副高级职务者由各学科评议组（面试答辩组）组织面试答辩，并填写《江苏省髙校教师高级职务任职资格申报人员面试答辩表》。每位申报人员面试答辩时间约为30分钟，其中个人陈述10分钟，重点陈述任现职以来在教学、科研、管理工作中取得的突出业绩和创新成果，其余时间由专家提问和申报人员答辩。面试答辩意见作为学校推荐和省学科评议组与高评委会评审时的重要参考。
（八）关于班主任、辅导员或其他教育教学管理工作要求
教师应积极担任班主任、辅导员等德育教育工作或教学管理工作，做到既教书又育人。申报教师中级职务者，任现职以来，一般须担任班主任、辅导员或参与其他教育教学管理工作2年以上，并考核合格：申报教师副高级职务者，任现职以来，一般须担任班主任、辅导员或参与其他教育教学管理工作3年以上并考核合格。
（九）关于外语要求
申报高、中级专业技术职务者应根据申报系列要求取得全国或全省相应等级职称外语考试合格证书，合格证在规定级别内长期有效。但对申报工程技术、工艺美术、文学创作、艺术、经济、会计、统:计、审计、社区卫生等系列（非学科）专业技术职务任职资格的，职称外语不作要求。职称外语考试不实行“先评后补”符合下列条件之一者，职称外语考试可以免考：
1、取得研究生学历或硕士及以上学位。
2、取得外语专业大学专科及以上学历。
3、因公出国且出国前已通过国家出国人员外语水平考试并在国外学习或工作1年以上。
4、市（厅）级以上科技进步三等奖（及相应奖项）以上获奖项目的主要完成人（以个人奖励证书为准）。
5、经省教育厅审核在本行业本地区作出重要贡献及从国内外引进的有突出成就的人员。
6、年龄在50周岁以上。
（十）关于信息技术应用能力要求
申报高、中级专业技术职务者均须通过江苏省教育厅或人事厅组织的信息技术应用能力考核，取得合格证书，合格证书长期有效。信息技术应用能力考核不实行“先评后补”。符合下列条件之一者，信息技术应用能力考核可以免考：
1、取得计算机专业大学专科及以上学历。
2、参加全国计算机软件专业技术资格（水平）考试，成绩合格。
3、申报计算机学科专业技术职务。
4、在海外取得国家认可的硕士以上学位的留学回国人员。
（十一）关于基础理论要求
申报学生思想政治教育与教育管理研究副高级、中级职务任职资格者，必须参加江苏省高校师资培训中心组织的相应基础理论考试，并取得合格成绩，合格证书长期有效，基础理论考试不实行“先评后补”，其中：
1、已取得学生思想政治教育、教育管理研宂基础理论课程考试合格证书的人员，因转岗分别申报教育管理研究、学生思想政治教育教师职务，不需再参加相应的基础理论课程考试。
2、已取得思想政治教育或教育类硕士或博士学位，并在研究生期间学习过“基础理论课程考试”规定的课程，成绩合格者，经省教育厅审核同意，可免考相应的基础理论课程。
（十二）关于专业实践要求
申报教师系列讲师、副教授、教授职务任职资格者，必须到基层进行社会实践、社会服务，具备相应的专业实践能力，其中：
公共课教师申报讲师职务，指导社团或社会实践活动累计6个月以上：申报副教授职务，指导社团或社会实践活动累计5个月以上。
专业课教师申报讲师职务，在企事业单位工作2年以上或到企业或生产服务一线实践累计6个月以上，系统掌握企业生产、服务流程，了解企事业单位对人才培养的要求，实践性较强的专业课教师要取得相应的职业资格证书或技能等级证书；申报副教授职务在企事业单位工作3年以上或到企业或生产服务一线实践累计5个月以上，协助企业开展技术攻关和合作研发，实践性较强的专业课教师要取得相应的职业格证书或技能等级证书。
（十三）关于转岗评审
1、高校以外其他事业单位的专业技术骨干调至我校任教，须及时转评高校教师职务，但必须从事一年以上高校教学、科研工作，经考核符合相应的教师职务任职条件，并能履行相应岗位职责，方可申报转评同级高校教师职务任职资格。转岗晋升上一级高校教师职务，必须从事三年以上高校教学、科研工作，经考核符合相应的教师职务任职条件，并能履行相应岗位职责，方可申报。
2、具有教师专业技术职务的人员，现聘用在管理岗或专职辅导员岗，可直接按现聘岗位申报高一级专业技术职务；具有其他专业技术职务的人员，现聘用在管理岗或专职辅导员岗，须同级转评成与现聘岗位同系列的专业技术职务后，方可申报现岗位高—级专业技术职
务；具有学生思想政治教育教师专业技术职务的人员，现聘用在管理岗位，可直接申报教育管理研究高一级专业技术职务；具有教育管理研究专业技术职务的人员，现聘用在专职辅导员岗，可直接申报学生思想政治教育高一级专业技术职务。
3、同级转评和转岗晋升高校教师职务任职资格者，在来我校任教后，至少撰写一篇关于教育教学工作方面的论文（含译文）在省级以上刊物上发表或在学术团体、研究会论文评选中获奖。
4、对现聘用在专业技术岗位或管理岗位上原工勤技能岗位人员，符合现聘岗位相应专业技术职务条件的，可按现聘岗位申报相应系列专业技术职务资格。
（十四）关于岗位数额
各院（系、部）要按照有利于师资队伍建设和学校改革发展的原则，严格执行省教育厅和学校关于岗位设置与聘用管理规定的专业技术岗位结构比例要求，即教师岗位中正高级、副高级、中级、初级的比例为：8.3：27.8：55.0：8.9，其他专业技术岗位中正高级、副高级、中级、初级的比例为：6：22：42：30。评议、推荐的指标不得突破当年可使用的岗位数额，确保学校可持续发展。
（十五）关于申报岗位要求
严格执行按岗申报、按岗评聘原则。
1、学生思想政治教育教师专业技术职务申报对象为专职辅导员，包括院系部的学工组长、团总支书记、党总支副书记或未设副书记岗位的总支书记等副处级及以下一线专职从事学生日常思想政治教育工作的人员。
2、高等教育研究所专职科研岗位人员，须申报教育学学科专职科研专业技术职务。管理岗位人员可申报教育管理研究专业技术职务。
3、学校学报编辑须申报出版系列专业技术职务。
4、具有教师专业技术职务（不含思想政治教育教师），因工作需要，现聘用在管理岗位或专职辅导员均位，并一直承担部分教学科研工作的人员，在首次聘用期内仍可申报高一级教师专业技术职务，但其岗位仍为管理岗位或专职辅导员岗位。首次聘用期结束后，须按照所聘岗位申报相应专业技术职务。
（十六）关于重新申报
2010年评审或推荐未通过的人员，原则上不连续申报，若确实做出突出成绩，教学科研水平有明显提高，且有新成果，可重新申报。
根据我校人保字[2002]21号《关于申报专业技术职务任职资格的补充规定》，凡申报同
一专业技术职务（同系列同职务）任职资格的首次评审费、论文鉴定费由学校承担。若首次评审或推荐未通过，以后重新申报的费用（校内评审或推荐暂不收费）均由个人承担。高校教师及教师外其它系列髙、中级职务评-费自理的标准按省教育厅及系列主管部门评审费标准执行。论文、论著鉴定费用自理的标准暂为：正900元/人，副高600元/人，待鉴定后按鉴定专家所在学校的标准多退少补。
（十七）关于延迟申报
任现职期间，出现下列情况之一的，在规定的任职年限基础上延迟申报。
1.年度考核中有“基本合格”或受警告处分者，延迟1年以上申报。
2.年度考核中有“不合格”或受记过及以上处分者，延迟2年以上申报。受处分期间，不得申报。
3.谎报学历、资历、业绩或剽窃他人成果等弄虚作假行为者，延迟3年以上申报。对伪造学历、学位等情节特别严重者，经查实后取消其现任专业技术职务资格。
（十八）关于破格申报
高校各系列中级职务任职资格一律不实行破格申报。高校学生思想政治教育、教育管理研究高级职务任职资格不实行资历破格申报。
除2008年1月1曰以后从海外引进的专业建设与教学科研急需的确有突出成绩的高层次人才外，高校教师及其它专业技术人员不得越级申报和学历、资历双破格申报高级职务任职资格。
（十九）关于资格证书要求
申报高校教师（含学生思想政治教育教师）高、中级职务任职资格者，必须持有高校教师资格证书。其中，2008年以后专职从事辅导员工作的还须取得由省教育厅组织的辅导员岗位培训结业证书。
（二十）关于时间界限
申报高一级专业技术职务者的年龄、任职年限（须减去全脱产学习时间）、学历学位取得时间、论文论著公开发表或出版时间、教科研成果通过鉴定或完成时间、班主任、辅导员或教育教学管理工作时间均截止到2010年12月31日。
申报之日已办理退休手续或已达到国家规定退休年龄的人员，不得申报专业技术职务。申报之日以省教育厅规定的申报材料报送截止时间（2011年4月30日前）为准。
（二十一）关于评审权限与要求
申报教师、专职学生思想政治教育、实验技术、教育管理研究系列高级职务者，由学校推荐后报江苏省教育厅高校教师高级职务评审委员会评审；教师、专职学生思想政治教育、实验技术、教育管理研究系列中级及以下职务，由学校教师中级职务评审委员会评审，报江苏省教育厅备案。
教师、专职学生思想政治教育、实验技术、教育管理研究系列外其它系列高、中级职务均由学校推荐后报江苏省教育厅或有关系列主管部门评审。
学校聘用的人事关系和档案在省人才市场进行人事代理的各类专业技术人员，须参加学校组织的各类专业技术职务任职资格评审或推荐评审工作，自行取得专业技术职务任职资格的，学校不予聘任。人事关系在人力资源派遣公司的劳务派遣人员，可自行根据其要求并结合现聘岗位申报评审相关专业技术职务资格，学校根据岗位需要聘任。
学科评议组、教师中级职务评审委员会在评议、评审、推荐时要坚持条件标准，坚持“四公开”严格按照工作流程，规范操作。对专业课教师，要着重考察申报人员的教学能力、实践技能和教学科研业绩：对申报学生思想政治教育和教育管理研究的人员，要着重考察其工作态工作能力和在学生思想政治教育、管理工作中取得的实绩。
（二十二）其他
以上未提及的评聘条件标准及要求按上级部门及学校相关规定执行。
四、申报系列与学科
（一）申报系列
1、教师系列；
2、专职学生思想政治教育系列；
3、实验技术系列；
4、教育管理研究系列；
5、工程系列；
6、图书系列；
7、档案系列；
8、经济系列（高级）；
9、会计系列（高级）；
10、审计系列（高级）；
11、统计系列（高级）；
12、卫生系列；
13、其它有关系列。
（二）申报学科
见附1
五、材料要求
（一）正常晋升
1、申报教师（含专职科研)、专职学生思想政治教育、实验技术、教育管理研究系列高、中级职务需报材料
（1）《江苏省高等学校教师职务任职资格评审表》（16K大小，黑色钢笔、签字笔填写或打印，正反面设置）高级职务一式3份，中、初级职务一式2份；
（2）《江苏省高校申报高级职务同行专家鉴定表》（16K大小，黑色钢笔、签字笔填写或打印，正反面设置，正高级职务一式3份、副高级职务一式2份）；
（3）《江苏省高校教师高级职务任职资格申报人员情况简表》（A3大小，可复印）一式8份：
（4）申报高校教师（含学生思想政治教育教师）高、中级职务任职资格的人员均需报高等学校教师资格证书（复印件）；
（5）任现职以来年度考核表（仅限破格申报人员提供考核为“优秀”的年度考核表，复印件）；
（6）职称外语考试合格证书（原件、复印件各一份）或免考证明材料（复印件）：（7）职称计算机信息技术应用能力考核合格证书（原件、复印件各一份）或免考证明材料（复印件）；
（8）申报教育管理研究、专职学生思想政治教育教师职务任职资格者基础理论考试成绩单（原件）；
（9）学历、学位证书（复印件，海外留学回国人员还需提供教育部留学服务中心的《国外学历学位认证书》复印件）；
（10）现任专业技术职务任职资格证书(复印件)；
（11）任现职以来进修证明材料，专业实践证明材料(复印件)；
（12）任现职以来奖励证书和荣誉证书（复印件）；
（13）相关业务主管部门出具的经济效益或社会效益证明（复印件）；
（14）申报专职学生思想政治教育和教育管理研究职务的人员须报任现职以来独立起草的、最能反映本人工作能力和业务水平的工作报告、总结、规章制度等管理文件（不超过5
种）；
（15）申报高级职务者面试答辩表；
（16）申报正高级职务者的现任专业技术职务评审表(原件或复印件)；
（17）论文、论著代表作（原件，在目录中标出本人撰写论文的题目，若是核心期刊的应标明“核心期刊”字样。申报正高级职务不超过10种，申报副高级职务不超过8种）；
（18）在中国期刊网上查询的任现职以来发表的论文淸单；
（19）研究成果的项目结题报告和项目鉴定证明材料；
（20）破格申报人员须报破格申报高级职务任职资格人员情况表；
（21）《高级专家延长离、退休年龄审批表》复印件（超龄人员提供）：
（22）免冠大一寸或小二寸近期正面相片一张（背面注明学校、姓名），
2、教师、专职学生思想政治教育、实验技术、教育管理研究外其它系列高级职务需报材料
暂按江苏省有关系列主管部门2010年的要求准备，与教师职务任职资格评审材料一并上报，若系列主管部门今年要求有所调整，再补充有关材料。
3、教师、专职学生思想政治教育、实验技术、教育管理研究外其它系列中级职务需报材料
（1）《专业技术资格评审申报表》（16K大小，黑色钢笔、签字笔填写或打印，正反面设置），中、初级—式2份；
（2）任现职以来综合考核表；
（3）江苏省高校教师外其它系列中级职务任职资格申报人员情况简表（A3大小，一式12份）；
（4）职称外语考试合格证书或免考证明材料（原件）；
（5）职称计算机考核合格证书或免考证明材料（原件）；
（6）学历、学位证书(复印件)；
（7）现任专业技术职务任职资格证书（复印件）；
（8）任现职以来进修证明材料（复印件）；
（9）任规职以来奖励证书和荣誉证书（复印件）
（10）任现职以来经济效益或社会效益证明（复印件）；
（11）任现职以来论著代表作（原件，在目录中标出本人撰写论文题目，若是核心期刊
的应标明“核心期刊”字不超过3种）；
（12）任现职以来研究成果的项目结题报告和项目鉴定证明材料。
（二）同级转评
同级转评教师（含专职科研）、专职学生思想政治教育、实验技术、教育管理研究系列专业技术职务任职资格报送材料同正常晋升教师（含专职科研)、专职学生思想政治教育、实验技术、教育管理研究系技术职务任职资格所需报送材料。
六、日程安排
（一）部门预报（2011.3.18—2011. 3.24）
各单位（部门）根据师资队伍和其他专业技术队伍建设需要和结构状况预报本单位、部门在本年度将申报中、高级专业技术岗位的情况，并填写《2011年申报晋升、转评专业技术岗位情况汇总表》于3月24日下班前送人事处。
（二）个人申报（2011.3.18—2011.3.24）
1、个人申报。个人填写《南京工业职业技术学院专业技术职务申报表（晋升、转评)》。
2、部门审核。各单位（部门）根据专业技术岗位结构情况对申报人员的基本情况及申报表进行审核，并提出审核意见，于2011年3月24日下班前送人事处。
（三）学校审核（2011. 3.25—2011.3.29）
1、学校对各单位（部门）预报的本年度申报专业技术岗位情况等进行审核。
2、各单位（部门）在报送己审核通过的《南京工业职业技术学院专业技术职务申报表（晋升、转评）》的同时，需按下列要求提交送审论文、论著材料：
（1）报晋升或同级转评教师、专职学生思想政治教育、实验技术、教育管理研究系列高级职务任职资格者，提供送审论文、论著，并填写《江苏省高校申报髙级职务同行专家鉴定表》（正高一式三份、副高一式两份）。申报正髙职务提供送审论文、论著3篇（一式3份，论著均需原件），申报副高职务提供送审论文、论著2篇（一式2份，论著均需原件）。论文的复印件须复印其封面、目录、内容、封底、版权页；
（2）提交的送审论文须在中国期刊网（中国知网）里检索到，并经科技处审核后出具审核证明；
（3）在规定的申报期限内不申报或申报晋升、同级转评教师、专职学生思想政治教育、实验技术、教育管理研究系列高级职务任职资格者，未及时按规定提供送审论文、论著的，以放弃当年申报资格处理。
（四）材料准备（2011.3. 30—2011.4.5）
1、填写《江苏省高等学校教师职务任职资格评审表》（高级一式三份、中级一式两份）或《专业技术资格申按评审表》（高级一式三份、中级一式两份）；
2、个人准备申报材料；
3、论文、论著代表作送同行专家鉴定。
（五）考核评议（2011.4.6—2011. 4.20）
1、申报人员公开述职、展示个人申报材料；
2、考核（含思想品德考核、教学质量综合考核、班主任、辅导员或其他教育教学等工作考核、年度, 核等）；
3、面试答辩；
4、学科评议。
2011年4月20日前各学科评议组将申报材料及有关汇总材料统一送人事处。
（五）评审、推荐上报（2011.4. 21—2011. 4. 30）
1、学校评审、推荐评审；
2、公示；
3、整理上报。
2018年职称评聘和专业技术人员管理规定 一、管理原则 （一）评聘分开。晋升专业技术职务，要严格执行国家和省市有关规定，实行评、聘两条线原则。专业技术职称评审后，必须在本单位定编、定岗、定责的基础上进行聘用。对无编、无岗、岗位责任不清或考核不胜任的，原则上都不能聘用。（二）专业对口。晋升专业技术职称必须在所学专业或从事的技术岗位对口，对非专业、非技术岗位的专业技术人员原则上不能参加职称评定。 （三）从事技术工作和行政管理工作的按各自系统晋职，两者不能同时双跨。二、管理范围和职责 （一）管理范围 1、计生委主要有卫生、统计、图书、会计、新闻5个专业系列岗位。 2、在干部编制内，具有干部身份，并且在上述专业技术岗位任职工作人员。（二）管理职责 所属事业单位的职称评聘和专业技术人员管理工作，由办公室负责。 三、评审条件 （一）政治立场坚定，熟悉党和国家的有关方针、政策，能较好地完成上级交给的各项工作任务，忠于职守，具有良好的职业道德，遵纪守法，廉洁奉公。（二）具备履行相应的实际工作能力和业务知识。 （三）具备相应的学历和工作年限。对不具备学历，但确有真才实学、成绩显著，贡献突出，符合评审条件的专业技术人员，也可根据需要参加相应的专业技术职称评审。 （四）年度考核为优秀者。 （五）身体健康，能坚持正常工作。 四、指标分配 按市人事局对专业技术人员核定的指标实行公平、合理的分配原则。 五、评审材料的填报 评审材料要按评审委员会的要求，不能空项，评审材料缺项或无单位意见的，一律不提交评审委员会评审。
六、专业技术人员聘任及待遇 （一）各单位根据本单位的实际情况和本人的现实表现，按国家有关规定组织聘任，但要履行续聘手续。 （二）专业技术人员在聘任期内享受相应的待遇。 七、专业技术人员教育和培训 各单位除有计划参加上级有关部门举办的各类培训外，可采取灵活多样，结合本单位工作实际，自行组织培训。 八、专业技术人员考核和奖惩 （一）考核的具体内容（1）政治表现；（2）专业知识；（3）工作能力；（4）工作实绩。 （二）专业技术人员考核和奖惩工作各单位可结合年终考核一并进行。每位专业技术人员要认真填写考核表，考核小组根据本人的工作情况，划定考核等次（优秀、称职、不称职），并写出评语，报人事局审核。 对违纪或受过处分的专业技术人员，暂不评聘上一级专业技术职务。 （三）考核材料要装入个人档案，作为组织考核、使用干部的依据。
皖北煤电集团公司专业技术职务聘任管理规定 Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】
皖北煤电集团公司专业技术职务聘任管理办法 ? 第一章总则 第一条为进一步落实专业技术职称评聘分离的要求，推进专业技术职务聘任工作规范化，结合集团公司实际，制定本办法。 第二条专业技术职务的聘任必须在管技人员编制定员范围内进行。 第二章专业技术职务岗位设置 第三条按照精简高效、因事设岗、按需设岗、结构优化、岗职相符的原则，科学合理设置专业技术职务岗位。 第四条各子（分）公司、各部门必须按照岗位职责和设置范围的要求进行专业技术职务岗位设置，在集团公司下达的编制范围内合理制定各专业技术系列职务岗位设置方案，报经集团公司人力资源部审批后，方可执行。 第五条专业技术职务设置范围： 1、工程技术系列：集团公司机关、子（分）公司机关各生产技术管理部门及基层矿（处）级单位工程技术管理科室、生产及生产辅助单位的工程技术岗位。 2、政工系列：集团公司机关党群人事部门、子（分）公司机关党群人事部门、各独立党委和基层矿（处）级单位党群人事部门、职教部门及党总支、党支部正副书记、工会主席、政工专职工作人员等政工专业技术岗位。 3、经济系列：集团公司机关、子（分）公司机关经营管理部室及基层各单位经营管理专业技术岗位。 4、会计系列：集团公司机关及子（分）公司机关计划财务部、监察审计部、资金管理中心、有关处室财会专业技术岗位和基层各单位的财会专业技术岗位。 5、统计系列：集团公司机关、子（分）公司机关、各基层单位计划、统计专业技术岗位。 6、审计系列：集团公司监察审计部及下属审计站各审计专业技术岗位。 7、教育系列：万锦置业公司所属各幼儿园专职从事幼儿教育岗位。 8、档案系列：集团公司档案室、子（分）公司机关档案室及基层各矿档案室专职档案管理岗位。 第三章聘任办法 第六条聘任应遵循的原则：
文档序号：XXYY-ZWK-001 文档编号：ZWK-20XX-001 XXX医院 专业技术职务评审、聘任管理办法 编制科室：知丁 日期：年月日
专业技术职务评审、聘任管理办法 一、本办法适用于本院在职事业编内专业技术人员。 二、凡本院在岗的各类专业技术人员，具有规定任职资格相应学历、学识，符合任职条件者均可申请评聘相应专业技术职务。 三、医院专业技术职务评审、聘任按照山东大学有关规定执行，严格遵守专业技术职务任职资格评定的有关条例。评聘专业技术职务，必须严格掌握任职条件，不搞论资排辈，不搞唯文凭论，对符合条件，成绩突出的中青年专业技术人员应破格评审和聘任相应职务。 四、根据有关文件精神，凡申请高一级职务资格评审者，必须参加申请高一级职务任职范围内规定的外语、业务考试和专业技术考核。 五、专业技术职务评审个人材料的准备： （一）递交个人申报情况一览表。 （二）递交任现职以来证明个人业绩的实物材料(包括论文著作、获奖证书、成果证书等)。 （三）申请高级职务者应递交任现职以来的主要论文，供院内外专家评审。 （四）递交外语水平资料。 六、评审程序 （一）根据学校下发的各系列正高级专业技术职务推荐
数额，副高级、中级专业技术职务岗位数额，在院内公布。 （二）在科室推荐的基础上，医院组织进行个人申报。 （三）医院成立专业技术资格审核组，严格按照各系列各级职务申报条件对申报人员的政治思想、业务水平、工作态度和工作业绩等方面进行审核，审核意见提交中级评聘委员会评审。 （四）中级评聘委员会评审 中级评聘委员会按照学校下达的推荐数额进行正高级专业技术职务人选的评审推荐，按照学校下达的岗位数额对申报副高级、中级专业技术职务人员进行评审，副高级职务评审结果报高级评聘委员会审定，中级职务评审结果报学校人事处职聘办备案。 中级评聘委员会评审结果在院内公示。 （五）校外同行专家评审 由学校统一将中级评聘委员会推荐的正高级职务人选的代表性论著送校外同行专家匿名评审，有两名及以上专家提出明确同意意见者提交学科评议组评审。 （六）学科评议组评审 各学科评议组对通过校外同行专家评审的正高级专业技术职务人选进行评审，按学校下达的岗位数额向高级评聘委员会提出推荐人选。 （七）各系列评审结果公示。
职称评聘和专业技术人员管理规定 一、管理原则 （一）评聘分开。晋升专业技术职务，要严格执行国家和省市有关规定，实行评、聘两条线原则。专业技术职称评审后，必须在本单位定编、定岗、定责的基础上进行聘用。对无编、无岗、岗位责任不清或考核不胜任的，原则上都不能聘用。 （二）专业对口。晋升专业技术职称必须在所学专业或从事的技术岗位对口，对非专业、非技术岗位的专业技术人员原则上不能参加职称评定。 （三）从事技术工作和行政管理工作的按各自系统晋职，两者不能同时双跨。 二、管理范围和职责 （一）管理范围 1、计生委主要有卫生、统计、图书、会计、新闻5个专业系列岗位。
2、在干部编制内，具有干部身份，并且在上述专业技术岗位任职工作人员。 （二）管理职责 所属事业单位的职称评聘和专业技术人员管理工作，由办公室负责。 三、评审条件 （一）政治立场坚定，熟悉 __的有关方针、政策，能较好地完成上级交给的各项工作任务，忠于职守，具有良好的职业道德，遵纪守法，廉洁奉公。 （二）具备履行相应的实际工作能力和业务知识。 （三）具备相应的学历和工作年限。对不具备学历，但确有真才实学、成绩显著，贡献突出，符合评审条件的专业技术人员，也可根据需要参加相应的专业技术职称评审。 （四）年度考核为优秀者。
（五）身体健康，能坚持正常工作。 四、指标分配 按市人事局对专业技术人员核定的指标实行公平、合理的分配原则。 五、评审材料的填报 评审材料要按评审委员会的要求，不能空项，评审材料缺项或无单位意见的，一律不提交评审委员会评审。 六、专业技术人员聘任及待遇 （一）各单位根据本单位的实际情况和本人的现实表现，按国家有关规定组织聘任，但要履行续聘手续。 （二）专业技术人员在聘任期内享受相应的待遇。 七、专业技术人员教育和培训
河北省事业单位专业技术职务聘任管理办 法（试行） 冀人发[2003]8号 第一章总则 第一条为进一步完善专业技术职务聘任制度，加强对专业技术职务聘任工作的管理，保护单位和专业技术人员的合法权益，根据国家有关政策规定，结合我省实际，制定本办法。 第二条专业技术职务聘任工作是事业单位人员聘用制度的重要组成部分,是职称管理工作的一项重要内容.试行专业技术职务聘任管理办法,引入竞争激励机制,建立一套符合社会主义市场经济体制要求的能上能下、能进能出、优胜劣汰、充满生机和活力的用人制度，提高专业技术人员队伍整体素质，增强事业单位活力的重要措施。 第三条试行专业技术职务聘任制度，要贯彻党的干部路线，坚持德才兼备、任人唯贤的原则；坚持尊重知识、尊重人才的方针，树立人才资源和第一资源的观念；坚持平等自愿、协商一致的原则；坚持公开、平等、竞争、择优的原则，坚持走群众路线，保证职工的参与权、知情权和监督权。
第四条县以上政府人事部门负责综合管理、监督指导专业技术职务聘任工作. 第二章专业技术岗位设置 第五条省政府人事部门会同有关业务主管部门根据单位的类型、层次、专业性质、人员状况等因素，制定全省事业单位专业技术职务结构比例指导意见，并根据事业发展需要和不同专业的人才需求，对专业技术岗位职数进行宏观调控。 第六条各级政府人事部门按照结构比例指导意见，负责审定本级所属事业单位的专业技术职务结构比例，指导本级所属事业单位做好专业技术岗位设置工作，并根据事业单位的不同类型，做好专业技术岗位职数动态管理。 第七条各单位要结合本单位工作任务，按照科学合理、精简效能的原则设置岗位。设置岗位要依据下列原则：（一）正高级岗位，主要设置在省、市两级所属的技术性强、人才密集的事业单位的主系列，辅系列一般不设。县（市）区所属事业单位除卫生、工程、农业等系列经批准可少量设置正高级岗位外，其他系列一般不设。 （二）主系列岗位职数，一般不低于总职数的80%。 第八条在科学设岗的基础上，要结合本单位特点，具体制定各类、各级专业技术岗位职责、权限和聘任条件，做到职
技术员自我评价 【篇一：技术员工作自我评价】 技术员工作自我评价 经过xxxx年的工作学习，我也发现了自己离一个职业化的人才还 有差距，主要体现在工作技能、工作习惯和工作思维的不成熟，也 是我以后要在工作中不断磨练和提高自己的地方。仔细总结一下， 自己在xxxx年的工作中主要有以下方面做得不够好： 1. 工作的条理性不够清晰，要分清主次和轻重缓急； 项目技术员的工作是一个比较繁杂的工作，要和工程、营销、成本、前期、采购各个部门对接并提供技术支持，还要和设计院、政府部 门进行沟通博弈，事情多了，就需要有详实而主次分明的计划，哪 些需要立即完成，哪些可以缓缓加班完成，今年在计划上自己进步 很大，但在这方面还有很大的优化空间。 2. 对设计院的控制力度不够； 对设计院的控制力度不够重点体现在有些方案、施工图的推进不顺利。有些事情设计院明明答应的很干脆或承诺的很真诚，到时候还 是完不成。在进度控制上，以后要在计划完成的时间节点上提前一 段时间，以应对临时的事情。另外，以后与设计院的联系上，除了 联系项目负责人和手下干活的人，要多联系设计院的领导，让他们 参与进来。 3. 对图纸不够熟悉，看图时间少； 在上半年工作中，发现图纸的问题非常的多，包括错误与缺漏还有 当时设计考虑不到位的地方，对于这块的控制力度显然不够。平时 总是在干活，但说到底图纸才是项目技术员工作的核心。只有把控 好图纸，才能服务现场、前期、成本、采购、营销等部门。以后每 周都要抽出几个晚上来看图，看了图再去现场工地去发现问题，解 决问题。哪怕有些不重要的工作拖一拖，图纸也一定要找时间来审核，做事不能本末倒置。 4. 工作不够精细化； 平时的工作距离精细化工作缺少一个随时反省随时更新修改的过程，虽然工作也经常回头看、做总结，但缺少规律性，比如图纸等随时 有更新的内容就可能出现错误。以后工作中要专门规定一个时间去 总结和反思，比如每周的周几核对平时统计的变更、每个月的什么 时间来进行月度计划梳理等等，有了这些工作，才能实现精细化。
专业技术职称评聘分开规定 第一条专业技术资格与职务评聘分离。评聘分离，是指专业技术人员的专业技术资格评定与专业技术职务聘任相分离。专业技术资格是聘任专业技术职务的主要依据之一，有专业技术资格而未聘到相应技术专业岗位的人员，可以使用该专业技术资格参加有关学术活动，但不享受相应的工资福利待遇，工资福利待遇按所聘任的岗位确定。 第二条专业技术职务聘任程序。专业技术职务的聘任，各级卫技人员由院评聘审核小组根据医院专业技术职务整 体结构比例，贯彻双向选择、低职高聘或高职低聘的原则予以聘任。 第三条专业技术职务聘任基本条件。聘任包括同级聘任、低职高聘或高职低聘。 1、同级聘任，是指聘任的专业技术职务与取得的专业技术 资格相一致。同级聘任人员应具备下列条件： （1）遵纪守法，有良好的职业道德，强烈的责任心和使命感； （2）具有相应专业技术资格，能够履行相应岗位职责；（3）身体健康，能坚持正常工作，并按时保质完成工作任
务； （4）年度考核为“合格”以上。 2、低职高聘，是指聘任的专业技术职务高于取得的专业技术资格（主要指中级高聘为高级）。低职高聘人员应具备下列条件： 必备条件： （1）德才表现突出，确属出类拔萃，具备所聘岗位职务要求的专业知识和工作能力。 （2）工作业绩和水平能力明显优于或高于具有同级聘任资格的应聘人员。 （3）任本职务满四年及以上； （4）学历在本科及以上。 备选条件： （1）年度考核连续三年及以上为“优秀”的； （2）获市级及以上先进荣誉称号； （3）获市级及以上拔尖人才； （4）个人获市级三等奖及以上； （5）论文获市级三等奖及以上。 凡具备以上的必备条件，同时满足备选条件中3项者，由评聘考核领导小组审核，半数及以上通过者，可聘副高或正高级，享受相应的所有待遇，并要求履行相应的义务。 3、高职低聘，是指聘任的专业技术职务低于取得的专
_、单选题 1.《专业技术人员继续教育规定》（人社部令第25号）规走，专业技术人员参加继续教育的时间，每年累计应不少于（）学时，其中，专业科目一般不少于总学时的（）。 C A、60,1/3 C B X 90,1/3 C C、60,2/3 Q D、90,2/3 2.《关于深化职称制度改革的实施意见》（鲁办发[2018]l号）鼓励发展复合型人才，已取得一个系列（专业）职称并聘用在相应岗位上的专业技术人员,结合从事工作再申报评审或报考其他系列（专业）同级别的职称,可不受所在（）限制 C A、后学历年限 広B、单位岗位 C C、所学专业 r D、个人身份 3.《关于严格职称评审规定严防滥用行政权力干预职称评审工作的通知》（鲁人社字（2014）348号）规定，严格按规定组建评委会。各评委会办事机构要加强评委会成员信息库建设,评委会执行委员和备选委员由评委会成员信息库中随机产生。评审委员会执行委员每年调整一次,调整数量应占上年度评委会执行委员总数的（）以上,各评委会成员连续参加评审会议不得超过（）次。 C A、1/2、2 B、1/3、3
c、1/4、4 ' D、1/5、5 4.《职称评审管理暂行规定》（人社部令第40号）规走，召开评审会议时，出席评审会议的专家人数应当不少于职称评审委员会人数的（）。 C A、1/2 Q B X 2/3 r C、3/4 r D、3/5 5.《山东省人力资源和社会保障厅关于印发推进乡村人才振兴若干措施的通知》（鲁人社发（2018）40号）规定，专业技术人员在乡镇事业单位从事专业技术工作（）年以上申报副高级职称，可不受单位岗位结构比例限制。 「A、5 Q B、10 C C、20 C D、30 6.《职称评审管理暂行规定》（人社部令第40号）规定，对申报人通过提供虚假材料、剽窃他人作品和学术成果或者通过其他不正当手段取得职称的,由人力资源社会保障行政部门或者职称评审委员会组建单位撤销其职称,并记入职称评审诚信档案库，纳入全国信用信息共享平台，记录期限为（）年。 年 C A S 1 厂B、2年 C、3年 D、4年
技术员个人总结与自我评价 从5月初到现在，我已经在公司工作两个月了， 技术员个人工作总结。这段时间我收获了很多，对于从一个*** 到一个技术工作者来说是一个极大的转变这将是我职业生涯中具有重 要意义。作为一名技术员，我现将我技术员个人工作总结如下，敬请 各位领导及同事提出宝贵意见及建议。 作为一个初来公司，刚开始很担心不知如何与同事共处、如何做 好工作。因为我负责的主打业务公司尚未上马，其间要接触一些我所 不是很专业的工作。但是这两个月以来，在公司宽松融洽的工作氛围下，经过部门领导和同事的悉心关怀和耐心指导，我很快的完成了两 种工作的相互学习提升，在较短的时间内适合了公司的工作环境，也 基本熟悉了部门的工作流程，最重要的是接触和学习了很多的相关业 务知识，很好地完成了公司交予的任务，做好了自己的本职工作，使 我的工作水平和为人处世方面都取得了不小的进步。 在这里对两个月的工作和生活做一下总结，可从中发现自己的缺 点和不足，在以后的工作中加以改进，以提升自己的工作水平。 5月15日，我正式成为罗仕拿新员工，参加了公司组织的新员工 入职培训。通过这次培训，了解了罗仕拿公司的发展历程、企业文化、产业结构和相关制度，学习如何成为一个优秀的技术指导人员。通过 几个学时的培训，我感受到公司对每个员工的关怀，感谢公司领导们 为协助新员工走好踏上工作岗位所做的努力。 5月份，我参加了公司新产品的开发，我极积配合公司领导和开发工程师们开发改良产品。并多次提住有效的意见并采纳。刚到公司， 部门主管JACKY多次指导并给我推荐了大量的相关资料和文档，并指 导我尽快地适合公司的工作，与**我如何去与相关部门沟通处理问题。 从6月份开始，我开始接触三楼生产部的生产指导，JACKY安排同事于海生带我进入熟悉新工作，并适当给予支持指导，。以后的时间
汉中市专业技术人员继续教育基地 职称评审、聘任与继续教育政策解答 （内部资料注意保存） 二〇一一年十月
目录 第一部分专业技术职称评审 一、什么人可以申报职称晋升 (4) 二、申报职称晋升所需资料和申报程序 (4) 三、职称评审程序 (6) 四、职称审批程序 (7) 五、职称评审委员会的组建方法 (8) 六、我市各系列职称评委会建设情况 (9) 七、各系列专业技术任职资格应当具备的基本条件 (10) 八、申报职称晋升的破格条件 (20) 九、实行资格考试或考试与评审结合的专业 (21) 第二部分资格证书颁发与管理 一、评审类资格证书的颁发与管理 (22) 二、考试类（含考评结合）资格证书的颁发与管理 (22) 三、资格证书的领取方法 (23) 四、资格证书的补发 (23) 第三部分专业技术人员聘用（任） 一、聘任制的基本内容 (23) 二、聘用制的基本内容 (24) 三、专业技术岗位管理 (24) 四、专业技术岗位设置 (25) 五、专业技术岗位设置程序 (25) 六、专业技术岗位设置的核准 (26)
七、专业技术岗位聘用程序 (26) 八、专业技术岗位聘用时间 (27) 九、专业技术二级岗位人选的条件 (27) 十、专业技术二级岗位人选的聘用 (28) 十一、专业技术岗位设置的调整 (28) 十二、专业技术岗位聘用审核备案工作中的注意事项 (29) 十三、专业技术岗位聘用工作中几个具体问题的处理办法 (30) 第四部分专业技术人员继续教育 一、专业技术人员继续教育工作的重要意义 (32) 二、专业技术人员接受继续教育的权利 (34) 三、专业技术人员接受继续教育应当履行的义务 (34) 四、专业技术人员继续教育的内容 (35) 五、专业技术人员继续教育的组织与管理 (35) 六、专业技术人员继续教育的考核办法 (36) 七、多种学习方式可以纳入专业科目考核 (37) 八、专业技术人员继续教育的经费来源 (38) 九、专业技术人员继续教育基地的建设标准 (38) 十、专业技术人员继续教育基地工作任务 (38) 十一、专业技术人员接受继续教育考核结果的应用 (39)
技术员工作自我评价1000字 技术员工作自我评价经过xxxx年的工作学习,我也发现了自己离一 个职业化的人才还有差距,主要体现在工作技能、工作习惯和工作思维的不成熟,也是我以后要在工作中不断磨练和提高自己的地方。仔细总结一下,自己在xxxx年的工作中主要有以下方面做得不够好： 1. 工作的条理性不够清晰,要分清主次和轻重缓急； 项目技术员的工作是一个比较繁杂的工作,要和工程、营销、成本、前期、采购各个部门对接并提供技术支持,还要和设计院、政府部门进行交流博弈,事情多了,就需要 有详实而主次分明的计划,哪些需要立即完成,哪些可以缓缓加班完成, 今年在计划上自己进步很大,但在这方面还有很大的优化空间。 2. 对设计院的控制力度不够； 对设计院的控制力度不够重点体现在有些方案、施工图的推进不顺利。有些事情设计院明明答应的很干脆或承诺的很真诚,到时候还是完不成。在进度控制上,以后要在计划完成的时间节点上提前一段时间,以应对临时的事情。另外,以后与设计院的联系上, 除了联系项目负责人和手下干活的人,要多联系设计院的领导,让他们参与进来。 3. 对图纸不够熟悉,看图时间少； 在上半年工作中, 发现图纸的问题非常的多,包括错误与缺漏还有当时设计考虑不到位的地方,对于这块的控制力度显然不够。平时总是在干活,但说到底图纸才是项目技术员工作的核心。只有把控好图纸,才能服务现场、前期、成本、采购、营销等部门。以后每周都要抽出几个晚上来看图,看了图再去现场工地去发现问题,解决问题。哪怕有些不重要的工作拖一拖,图纸也一定要找时间来审核,做事不能本末倒置。 4. 工作不够精细化； 平时的工作距离精细化工作缺少一个随时反省随时更新修改的过程,虽然工作也经常回头看、做总结,但缺少规律性,比如图纸等随时有更新的内容就可能出现错误。以后工作中要专门规定一个时间去总结和反思,比如每周的周几核对平时统计的变更、每个月的什么时间来进行月度计划梳理等等,有了这些工作,才能实现精细化。 5. 工作方式不够灵活； 说到底我们项目技术员从事的是技术管理的工作,手上的设计院也好、总部技术部的员工也好都是可以利用的资源,能利用的就要利用,该让总部支持的就要求支持,不要把事情捂在自己手上,一是影响进度,二是不能 保证质量。有些事情费力不讨好的事情不要去做,做事分清主次,抓主要矛盾,划清界限,哪些是本职工作,哪些是提供的帮助,哪些是自己必须 要做的,哪些是可以控制设计院做的,都要想清楚。怎么和其他部门进行交流,怎么和设计院进行交流,怎么才能提供高质量的服务又不会多做职责外事情,以后是需要重点交流学习的地方。 6. 缺乏工作经验,尤
技术员自我评价(精选多篇) 第一篇：网络技术员自我评价网络技术员自我评价本文由自我评价网提供参考！在xx网管项目部任职技术员以来，已 经已往了半年多，回顾这半年来的工作进程，工作中的经验、教训，有利于在以后的工作中扬长避短，更好的做好技能工作。已往的半年里，很感谢公司及项目部的支持，在管网项目部中担当技术员职务，施工中，在项目部很多同事的体贴救济下，不管是技术方面照旧质检与办理，使我工作上有了很大的前进，固然结果只代表已往，在以后的工作中我会加倍努力，争取做的更好;在工程中，技术含量较高，这就要求作为技术人员对 待工作不克不及僧多粥少，做好人，要以踏实、严谨的态度看待工作，不懂的工具要善于学习，已懂的工具更要字斟句酌，因为技能在不断进步更新，只有通过不停地学习，自我评价网辅以求精务实，实事求是的作风，方能胜任自己的工作岗位．统统工程施工，技术和质检工作贯串始终，在工作履历的积聚中，逐步造就本身的预见性，方能起到技能先行的作风，建筑职业不同于其他行业，它需要不断在现场检查、监督，随时发明题目，解决问题，而这些工作都在现场比较恶劣的情况下举行，这要求我不断造就吃苦耐劳的精力。工作中我不怕苦不怕累，放下管理人员狷介的姿态，从工程的实干中不断富厚本身所学才华，使自己的现场综合处理能力得到锻炼和提高．身为公司的一员，有机会能在这样的条件下学习和熬炼，我感触无比的自大，这种环境和外部的条件给了我一种自大和光彩，但更多的是对我的以后工作的推动，就要求我在工作中
时刻要以企业的形象来束缚本身，我所有的言行要切合特级企业的尺度，逐步培养自身的自己本质和修养，才能无愧于领导的信任和培养．我通过半年来的工作，找出工作中的不敷，以便在以后的工作中加以克服，同时还多看书，认真学习好规范规程及有关文件资料，掌握好专业知识，进步本身的工作本领，增强工作责任感，及时做好自己的各项工作。自我评价网总之，在今后的工作与学习当中，我将不停的总结与反省，不断地推动本身并充分能量，努力提高自身本质与业务水平，以适应期间和企业的发展，与公司共同进步、共同成长。我按照向导确定的工作思路，以微笑服务为己任，以主顾得意为宗旨，立足本职、爱岗敬业、扎扎实实地做好下层业务工作。作为网通下层办事职员，我深刻体会到理论学习不但是使命，并且是一种责任，更是一种地步。以是我对峙勤奋学习，努力提高理论程度，强化思维能力，注意用理论联系实际，用实践来熬炼本身。自我评价网 1、注意理论联系实际。在工作中用理论来引导办理实践，学习目标再于应用，以理论的引导，不断提高了分析问题和解决问题的本领，增强了工作中的原则性、系统性、预见性和创造性。 2、注重克服思想上的“惰”性。对峙按制度，按计划举 行理论学习。首先不把理论学习视为“软指标”和额外负担，其次是按本身的学习筹划，对峙自己自学，发扬“钉子”精神，挤时间学，正确处理工作与学习的抵牾，不因工作忙而轻忽学习，不因使命重而放松学习。文章来源于：/ziwopingjia/ (作者：） 第二篇：技术员工作自我评价经过xxxx年的工作学习，
1. 总则 为保证为专业技术人员开辟畅通的职业发展通道，使专业技术人员享有与经营管理人员同等的待遇和晋升通道，充分调动专业技术人员的工作积极性、激发技术创新的热情，特制定本办法。 2. 聘任权限 根据人力资源管理权限由集团总部、二级集团、公司分别组织实施。 3. 聘任范围 凡在公司从事相应专业技术工作、经济管理工作、技术管理工作的员工均可参加专业技术职务任职资格评聘。 4. 聘任原则 4.1公司聘任遵循公平、公正、公开、择优、简化的原则，突出业务水平和实践能力。 4.2 坚持评聘分开的原则，对于没有相应的社会职称人员可以参加集团的专业技术职务的评审。对于已具备社会职称的人员，高职可以低聘，低职也可以高聘。 4.3 竞聘人员应具有高尚的品德素质，忠诚于力诺事业，尽职尽责，富有奉献精神。 4.4 竞聘人员须在工作岗位上从事相应的专业技术或业务工作。 4.5 受聘人员在聘期内执行相应的专业技术职务工资序列。技术职务级别或专业技术岗位发生变化和调整者，执行新的岗位工资或工资序列。 4.6 有经营管理职务者可受聘高于其管理职务的专业技术职务。 4.7 聘期为一年，到期不聘者，其职务自然免除。 4.专业技术职务类别 专业技术职务聘任分为工程技术、经济等系列。 5.1 对于技术管理、技术研发岗位设以下专业技术职务： 资深高级XX师（薪酬相当于主任级）：资深高级工程师、资深高级经济师等； 高级XX师（薪酬相当于副主任级）：高级工程师、高级经济师等； 资深XX师（薪酬相当于部级）：资深工程师、资深经济师等； XX师（薪酬相当于副部级）：工程师、经济师等； 助理XX师（薪酬相当于主管级）：助理工程师、助理经济师等。 （对于其他技术岗位可参照以上系列进行。）
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技术员个人总结与自我评价 工作总结网发布技术员个人总结与自我评价，更多技术员个人总结与自我评价相关信息请访问工作总结网工作总结频道。 从5月初到现在，我已经在公司工作两个月了， 技术员个人工作总结。这段时间我收获了很多，对于从一个***到一个技术工作者来说是一个极大的转变这将是我职业生涯中具有重要意义。作为一名技术员，我现将我技术员个人工作总结如下，敬请各位领导及同事提出宝贵意见及建议。 作为一个初来公司，刚开始很担心不知如何与同事共处、如何做好工作。因为我负责的主打业务公司尚未上马，其间要接触一些我所不是很专业的工作。但是这两个月以来，在公司宽松融洽的工作氛围下，经过部门领导和同事的悉心关怀和耐心指导，我很快的完成了两种工作的相互学习提高，在较短的时间内适应了公司的工作环境，也基本熟悉了部门的工作流程，最重要的是接触和学习了不少的相关业务知识，很好地完成了公司交予的任务，做好了自己的本职工作，使我的工作能力和为人处世方面都取得了不小的进步。 在这里对两个月的工作和生活做一下总结，可从中发现
自己的缺点和不足，在以后的工作中加以改进，以提高自己的工作水平。 5月15日，我正式成为罗仕拿新员工，参加了公司组织的新员工入职培训。通过这次培训，了解了罗仕拿公司的发展历程、企业文化、产业结构和相关制度，学习如何成为一个优秀的技术指导人员。通过几个学时的培训，我感受到公司对每个员工的关怀，感谢公司领导们为帮助新员工走好踏上工作岗位所做的努力。 5月份，我参加了公司新产品的开发，我极积配合公司领导和开发工程师们开发改良产品。并多次提住有效的意见并采纳。刚到公司，部门主管JACKY多次指导并给我推荐了大量的相关资料和文档，并指导我尽快地适应公司的工作，与**我如何去与相关部门沟通处理问题。 从6月份开始，我开始接触三楼生产部的生产指导，JACKY安排同事于海生带我进入熟悉新工作，并适当给予支持指导，。以后的时间里部门根据我的实际情况，合理的给我安排了任务，让我从基本做起，并逐步深入地接触工作流程，锻炼了我的工作能力，增加了我干好工作的信心。 我主要负责生产线日常的跟进和数据上报、报表填写，设备的调试。由于我们的工作对生产非常看重，所以在JACKY 的带领和指导下我们开动脑筋想尽方法，争取把工作做到。最后生产部对我们的工作表示满意并，我们的工作得到了肯
关于职称评聘中有关问题的规定 各市(州、地)人事局（处）、职改办，省直各部门人事处、职改办，中央在甘有关单位： 根据近年来我省在职称评聘中遇到的一些新情况和新问题，经研究作如下规定： 一、关于学历及专业技术工作年限 1、博士后流动工作站期满合格的出站人员，经单位考核能够履行副高级职务职责，可按转正定职的办法，填报《初聘专业技术职务呈报表》，报省职改办审核确定本专业副高级职务。 2、获得博士学位后从事本专业技术工作满2年（获得博士学位前专业工作年限折半计算），经单位考核能够履行副高级职务职责，可按转正定职的办法，填报《初聘专业技术职务呈报表》，报省职改办审核确定本专业副高级职务。 3、研究生班毕业并获得硕士学位后，从事本专业技术工作满3年（获得硕士学位前专业工作年限折半计算），经单位考核合格，可按转正定职的办法确定其本专业中级职务。 4、研究生毕业未获得硕士学位或只获得硕士学位而无研究生毕业证书者，从事本专业技术工作满3年并符合其它任职条件，可申报评审（考试）相应专业中级专业技术职务任职资格。 5、取得第二学士学位，在评聘职称时可按研究生毕业（未获硕士学位）对待。 6、非本专业学历（相近专业学历除外）不能作为评审专业技术职务任职资格的依据，若本人专业工作成绩突出，可破格晋升相应专业技术职务。国家统一组织专业技术资格考试的系列、专业，按国家规定的报名条件执行。 7、先参加工作后取得中专以上（含中专）学历者，其上学前从事技术工作的专业、上学期间所学专业和上学后从事技术工作的专业一致的，上学前专业工作年限折半计算。但大学本科、专科、中专毕业转正定职确定相应初级专业技术职务时，不计算上学前专业工作年限。 8、国家专业技术职务《条例》规定最低学历为本科毕业的中专教师及最低学历为大专毕业的高中教师，在评聘专业技术职务时不再执行我省学历放宽条件。甘职改办[2000]13号文件第一条“在县属（不含市、区）、乡（镇）属和少数民族州、市、县、乡（镇）属企事业单位以及在矿山、井下、森林、野外等艰苦条件下工作的人员，中专毕业从事专业技术工作25年并受聘担任中级职务5年以上，可申报评聘单位有效、企业有效、兰外有效的副高级专业技术职务”的规定，不包括中专教师和高中教师。 二、关于外语 在县属（不含市、区）、少数民族州市属企事业单位及在矿山、井下、森林、野外等艰苦条件下工作的专业技术人员，从事本专业工作15年以上晋升副高级职务、从事本专业工作10年以上晋升中级
技术员试用期自我评价 技术员试用期自我评价 身为xx建筑公司的一员，有机会能在这样的条件下学习和锻炼，感到无比的自豪，这种环境和外部的条件给了我们一种自信和荣耀，但更多的是对我们的今后工作的鞭策，就要求我们在工作中时刻要 以企业的形象来约束自己，我们所有的言行要符合特级企业的标准，逐步培养自身的个人素质和修养，才能无愧于领导的信任和培养.通 过总结一年来的工作，找出工作中的不足，以便在以后的工作中加 以克服，同时还需要多看书，认真学习好规范规程及有关文件 总之，在今后的工作与学习当中，我将不断的总结与反省，不断地鞭策自己并充实能量，努力提高自身素质与业务水平，以适应时 代和企业的发展，与公司共同进步、共同成长。 技术员试用期自我评价[篇2] 尊敬的公司领导： 满，个人总结如下：我是**，自2015年5月8日进入**公司工 程部以来已有2月有余，如今试用期 时光匆匆，两个月的的时间转瞬即逝，两个月的试用期下来，自己努力了，也进步了不少，我想这不仅是工作，更重要的是给了我 一个学习和锻炼的机会。在**项目担任技术员职务以来，感谢公司 领导的关心及项目部同事的帮助。不管是技术方面还是质检与管理，使我工作上有了很大的进步，当然成绩只代表过去，在以后的工作 中我会加倍努力，争取做的更好。 作为工程技术人员我深知“科学的东西来不得半点虚伪和骄傲”。在工程中，技术含量较高，这就要求我们技术人员对待工作不能人 浮于事，做老好人，而要以踏实、严谨的态度对待工作，不懂的东 西要善于学习，已懂的东西更要精益求精。因为技术在不断进步更
新，只有通过不断地学习，辅以求精务实，脚踏实地的作风，方能 胜任自己的工作岗位．一切工程施工，技术和质检工作贯穿始终， 在工作经验的积累中，逐步培养自己的预见性，方能起到技术先行 的作风，建筑职业不同于其他行业，它需要不断在现场检查、监督，随时发现问题，解决问题，而这些工作都在现场比较恶劣的环境下 进行，这要求我们不断培养吃苦耐劳的精神，要不怕苦不怕累，放 下管理人员清高的姿态，从工程的实干中不断丰富自己所学才能， 使自己的现场综合处理能力得到锻炼和提高。 试用期间有机会能在这样的条件下学习和锻炼，我感到无比的自豪，这种环境和外部的条件给了我一种自信和荣耀，但更多的'是对 我今后工作的鞭策。因此转正之后，作为**集团的正式一员就要求 我们在工作中时刻要以企业的形象来约束自己，我们所有的言行要 符合企业的标准，逐步培养自身的个人素质和修养， 才能无愧于领导的信任和培养．通过总结近段时间的工作，找出工作中的不足，以便在以后的工作中加以克服，同时还需要多看书，认真学习好规范规程及有关文件资料，掌握好专业知识，提高自己 的工作能力，加强工作责任感和使命感，及时做好个人的各项工作。 总之，在今后的工作当中，我将不断的总结与反省，不断地学习、鞭策自己并充实能量，努力提高自身素质与业务水平，提升自己的 工作能力与工作水准以适应时代和企业的发展，与公司共同进步、 共同成长。 工程部:** **年7月10日 技术员试用期自我评价[篇3] 作為xx公司的實習技術員，在經過自己的努力和領導的支持， 經過一定時間的磨練終於到了轉正的時刻，如何寫好轉正自我鑒定呢？請看以下的技術員轉正自我鑒定資料。轉正自我鑒定範文：到 ｘｘｘ網管專案部擔任技術員以來，已經過去了一年多，在這一年 裏面，回顧這一年來的工作歷程，總結一年來工作中的經驗、教訓，
专业技术职务评聘管理办法 中国邮政储蓄银行河北省分行专业技术职务评聘管理办法（xx年版） 目录 第一章总则1第二章专业技术职务系列及适用范围1第三章专业技术职务任职资格取得方式2第四章专业技术职务评审管理4第一节评审组织管理4第二节评审条件4第三节内部评审程序8第五章专业技术职务聘任管理10第六章专业技术职务评聘相关规定13第七章附则15第一章总则 第一条为加强与规范专业技术职务评聘管理，促进专业技术人才队伍建设，根据国家有关规定与总行《中国邮政储蓄银行专业技术职务评聘管理办法（xx年版）》和《中国邮政储蓄银行专业技术职务任职资格评审委员会管理办法（xx年版）》（邮银发〔xx〕252号），结合本省实际，特制定本办法。 第二条专业技术职务评聘工作遵循“评聘分开.谁用谁聘”原则。取得专业技术职务任职资格是聘任专业技术职务的前提条件，聘任职务按照人事管理权限进行聘任。 第三条本办法适用于中国邮政储蓄银行河北省分行各级机构在岗合同制员工。 第二章专业技术职务系列及适用范围
第四条我行专业技术职务评聘在下述专业技术系列中开展：经济.工程.会计.统计.审计.新闻.翻译.档案.律师等系列。其 中，以经济.工程.会计为主系列。 第五条经济系列职务设置由低到高依次为经济员（初级）.助理经济师（初级）.经济师（中级）.高级经济师（副高）.教授级高级经济师（正高）。 适用岗位人员范围：各级行从事经营管理.业务产品开发管理.市场分析研究.营销方案策划.风险管理.授信管理.法律合规.资产保全.审计稽查.采购管理.人力资源.党群纪检.安全保卫.工会以 及从事行政综合管理等人员。 第六条工程系列职务设置由低到高依次为技术员（初级）.助理工程师（初级）.工程师（中级）.高级工程师（副高）.教授级高级工程师（正高）。 适用岗位人员范围：各级行从事科技与工程管理.信息系统规划建设.计算机软硬件设计开发.计算机系统集成.信息系统运行等人员，以及其他从事与工程相关人员。 第七条会计系列职务设置由低到高依次为会计员（初级）.助理会计师（初级）.会计师（中级）.高级会计师（副高）.教授级高级会计师（正高）。 适用岗位人员范围：各级行从事财务会计管理.会计核算.出纳.预算管理.资金资产管理.资本运营.税务筹划.审计稽查与统计工作等人员。
欧阳歌谷创编 2021年2月1 医院专业技术职称聘任实施方 案 欧阳歌谷（2021.02.01） 为进一步完善我院专业技术职务聘任制度，调动广大专业技术人员的工作积极性，促进医院学科建设和发展，根据国家关于事业单位实行专业技术职务评聘分开工作的有关文件精神，在《医院专业技术职务聘任管理办法》的基础上，结合医院实际，重新修订本管理办法。 一、组织领导 成立医院专业技术职务聘任工作领导小组。 二、适应范围和对象 （一）本办法规定了专业技术职务的聘任形式、聘任条件、聘期考核等。 （二）本办法适用于我院正式在编、正式聘用的卫生（非卫生）专业技术职称岗位的技术人员和技术工人的职务聘任。 三、聘任原则 （一）公开、公平、公正、择优的原则。 （二）评聘分开、可上可下、动态管理原则。 四、聘任形式和周期 （一）技术职务的聘任形式分为平聘（包含内聘，同级聘任）、待聘（等待聘任）、降聘（高职低聘）、解聘（解除聘约）四种。 （二）聘任周期：平聘（包括内聘）周期为三年、降聘周期为一年。 五、聘任办法 （一）新聘人员 取得高、中、初级资格未聘任的专业技术人员，符合各级各类专业技术聘任条件，在各级岗位职数范围内同级聘用，若现岗位职数少于符合条件的待聘人数，则采取竞争上岗的方式，在职数范围内依据打擂得分从高分到低分聘用。若无岗位职数时，则在聘任周期内按照不超过我院核定的专业技术职务岗位内聘职数30%（四舍五入）范围内实行内部聘用，若现聘任周期内聘岗位职数少于符合条件的待聘人数，则采取竞争上岗的方式，在现聘任周期内聘职数范围内依据打擂得分从高分到低分内聘，内聘时间为三年，下一聘期重新考核，考核合格者继续内聘，不合格者将取消内聘资格，取消相应的工资待遇。超过我院核定的专业技术职务岗位内聘职数30%（四舍五入）范围内聘职数的，不予聘
技术员简历自我评价 过去的半年里，很感谢公司及项目部的支持，在管网项目部中担任技术员职务，施工中，在项目部很多同事的关心帮助下，不管是技术方面还是质检与管理，使我工作上有了很大的进步，当然成绩只代表过去，在以后的工作中我会加倍努力，争取做的更好； 在工程中，技术含量较高，这就要求作为技术人员对待工作不能人浮于事，做好人，要以踏实、严谨的态度对待工作，不懂的东西要善于学习，已懂的东西更要精益求精，因为技术在不断进步更新，只有通过不断地学习，辅以求精务实，脚踏实地的作风，方能胜任自己的工作岗位。 一切工程施工，技术和质检工作贯穿始终，在工作经验的积累中，逐步培养自己的预见性，方能起到技术先行的作风，建筑职业不同于其他行业，它需要不断在现场检查、监督，随时发现问题，解决问题，而这些工作都在现场比较恶劣的环境下进行，这要求我不断培养吃苦耐劳的精神。 工作中我不怕苦不怕累，放下管理人员清高的姿态，从工程的实干中不断丰富自己所学才能，使自己的现场综合处理能力得到锻炼和提高。身为公司的一员，有机会能在这样的条件下学习和锻炼，我感到无比的自豪，这种环境和外部的条件给了我一种自信和荣耀，但更多的是对我的今后工作的鞭策，就要求我在工作中时刻要以企业的形象来约束自
己，我所有的言行要符合特级企业的标准，逐步培养自身的个人素质和修养，才能无愧于领导的信任和培养。 我通过半年来的工作，找出工作中的不足，以便在以后的工作中加以克服，同时还多看书，认真学习好规范规程及有关文件资料，掌握好专业知识，提高自己的工作能力，加强工作责任感，及时做好个人的各项工作。 总之，在今后的工作与学习当中，我将不断的总结与反省，不断地鞭策自己并充实能量，努力提高自身素质与业务水平，以适应时代和企业的发展，与公司共同进步、共同成长。我按照领导确定的工作思路，以微笑服务为己任，以顾客满意为宗旨，立足本职、爱岗敬业、扎扎实实地做好基层营业工作。 作为网通基层服务人员，我深刻体会到理论学习不仅是任务，而且是一种责任，更是一种境界。所以我坚持勤奋学习，努力提高理论水平，强化思维能力，注重用理论联系实际，用实践来锻炼自己。 技术员简历自我评价 [篇2] 在xx网管项目部任职技术员以来，已经过去了半年多，回顾这半年来的工作历程，工作中的经验、教训，有利于在以后的工作中扬长避短，更好的做好技术工作。 过去的半年里，很感谢公司及项目部的支持，在管网项目部中担任技术员职务，施工中，在项目部很多同事的关心