英语元音音素
英语里一共有48个音素，其中20个是元音，28个是辅音。元音又可分为单元音（12个）和双元音（8个）。先讲解12个单元音，这12个单元音又可以分为：
一、前元音[i:][i][e][?]
所谓前元音是指发音时要使用舌前部，也就是说舌前部要向硬腭抬起，舌尖要抵住下齿，口形扁平，不要收圆。
⑴发[i:]的时候舌前部抬得最高，牙床近乎全合。
⑵发[i]的时候舌前部比[i:]稍低，牙床也开得稍大一些。上下齿之间的距离大约可以容纳一个小指尖。
⑶发[e]的时候舌前部比[i]又要第一些，牙床也开得更大一些。上下齿之间的距离大约相当于一个食指尖。
⑷发第四个前元音[?]的时候舌前部最低，牙床开得最大。上下齿之间的距离大约相当于一个食指加中指。
二、后元音[ɑ:] [?] [?:] [u] [u:]
所谓后元音是指发音时要使用舌的后部，也就是说舌后部要向软腭抬起。发后元音时舌尖可以不抵下齿。
除了后元音[ɑ:]要用中常唇外，其它四个音都要用圆唇，发音时嘴要拢圆。个别的音如[u] [u:]嘴唇还要向前突出。其次，要注意后元音的舌位。五个后元音中[ɑ:]的舌位最低，开口最大。[?]的舌位比[ɑ:]稍高，开口度比[ɑ:]稍小。[?:]的舌位比[?]又要更高一些，开口度比[?]再小一些。[u]的舌位比
[?:]又要高一些，开口度再小一些。[u:]的舌位最高，开口最小。
三、中元音[?:] [?] [?]
所谓中元音是指发音时要使用舌的中部，也就是说舌的中部要稍稍抬起，舌尖可以轻抵下齿，口形扁平或中常。[?:]的舌位最高，[?]的舌位最低，[?]的舌位介乎两者之间，比[?:]稍低，比[?]稍高。
口形及发音方法
1. / /
前元音，是字母i或y在重读闭音中的读音。它是个短元音，故发此音要短促而轻快。
读音符号：/ /美式/ /英式/i/传统式的国际音标
发音要领：舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌两侧抵上齿两侧，口形偏平。
发音练习：
it big city give sick ill little sit bit fifth rich pity
We shoule try to put the principle into practice.
The little kid will fix his little ship.
2. /i:/
前元音，是字母ea，ee，ie或ei在单词中的发音。此音是长元音，一定注音把音发足。
读音符号：/i/美式号/i:/英式/i:/传统式的国际音标
发音要领：发音时舌尖抵下齿，前舌尽量抬高、舌位高于/i/：口形扁平。
发音练习：
bee feet keep key team meet be these evening
complete see tree need been cheese sea leaf reason
east meat read piece belief field yield receive
Do you see the key on the seat?
A friend in need is a friend indeed.
3. /e/
该音是个前元音，是字母e或ea在单词中的发音。它是个短元音。
读音符号：/ /美式/e/英式/e/传统的国际音标
发音要领：发音时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，舌位比/i:/低；唇形中常，开口度比/i:/大。
发音练习：
get best text help egg send set bed went head breath
dead any many
let‘‘s get together when the weather is better.
I will never forget the splendid time we spent together.
4. / /
该音是个前元音，是字母a在重读闭音节中的发音。/ /是短元音。
发音要领：发音时舌尖抵下齿；舌前部稍抬高，舌位比/e/更低；双唇平伸，成扁平形。
发音练习：
fat have cat back hat at sad hand rash manly apple
action active bad stand atom absent angry glad flag
happy family man mad
It is very bad of you to talk back to your dad.
That black man has taken my jacket.
5. / /
该音是个后元音，是字母组合ar的读音，也是字母a在ss，st，th等字母前面的读音。/ /是长元音。
读音符号：/ /美式/ /英式/ /传统的国际音标
发音要领：发音时口张大，舌身压低并后缩，后舌稍隆起，舌尖不抵下齿。双唇稍收圆。
发音练习：
heart arm farm card fast car dark pass hard far star park bar
half father master laugh glass smart article argument last
It will do a lot of harm to the heart.
Barbara and charles are dancing in a large garden.
6. / /
该音是个短元音，是字母o在重读闭音节单词中的读音。
发音要领：发音时口张大，舌身尽量降低并后缩，双唇稍稍收圆。
发音练习：
dog what honest lot got job shop soft song top hot box pot
lock watch cost stop clock long wrong bottle orange doctor coffee
She is eatting a hot dog in a door way.
Bob has a lofty job and a lot of hobbies.
7. / /
该音是个后元音，是字母o，or，al，oar，our或oor在单词中的发音。它是长元音。
读音符号：/ /美式/ /英式/ /传统的国际音标
发音要领：发音时舌后部抬得比/ /即美式/ /美式/ /高，双唇收得更圆更小，并向前突出。
发音练习：
horse saw corn course salt tall fall wall walk call awful thought walking raw short draw talk storm fort morning all autumn almost
She thought she ought to take a walk before four o‘‘clock. When the storm is coming, the ship has to call at a port.
该音是个后元音，是英语字母u，oo或ou等在单词中的发音。/u/是短元音。读音符号：/ /美式/ /英式/u/传统的国际音标
发音要领：发音时舌后部抬起，舌身后缩，舌尖离开下齿。双唇收圆，稍突出。
发音练习：
could cook book look put good full foot would room broom push sugar woman football pudding goodbye
The cook took some sugar and put it in the soup.
He understood what the woman wanted.
9. / /
该音是个后元音，是字母oo或ou在单词中的发音。它是长元音。
读音符号：/ /美式/ /英式/ /传统式的国际音标
发音要领：发音时舌后部尽量抬起，舌位比/u/即美式读音/ /英式读音/ /高。双唇收圆并突出。口形比/u// // /稍小。
发音练习：
food moon loose noon too soon rule boot fool school soup cool lose shoes goose whose shoot pool foolish
I am not in the mood to argue with you.
The news is too good to be true.
该音是个后元音，是字母o和u在单词中的读音。/ /是短元音。
读音符号：/ /美式/ /英式/ /传统的国际音标
发音要领：发音时舌尖和舌端两侧轻触下齿，舌后部靠前部分稍抬起，唇形稍扁，开口度较大，与/ /相似。
发音练习：
must does ugly come cup bus gun hut sung duck lung luck
cut stuck musk some honey money won mouth once couple shut up cousin fun
Several provinces in the south of China are suffering from floods.
I am not accustomed to making a speech in public.
11. / /
读音是个中元音，是字母组合er，ir，or和ur在单词中的发音。/ /是长元音。
读音符号：/ /美式/ /英式/ /传统的国际音标
发音要领：发音时舌中部比发/ /音时略高。双唇扁平。
发音练习：
nurse turn shirt hurt burn girl bird nurse work firm
were world dirty skirt thirsty worst person serve early
church first
The early bird catches the worm.
I would like to have a word with you when you finish your work at hand.
12. / /
该音是个中元音，是字母a，e，o，u，er，or和ur在单词中的读音。/ /是读短元音。
读音符号：/ /美式/ /英式/ /传统的国际音标
发音要领：发音时舌身平放，舌中部略隆起，双唇扁平。
发音练习：
better worker welcome ago about asleep above again butter picture among mother brother doctor teacher never danger sugar order
I am afraid that the color is unsuitable for my mother. Readers are supposed to keep silent in the library.
26个英语字母的元音因素归类 第一部分：（26个字母及其音标） Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj /ei/ /bi:/ /si:/ /di:/ /i:/ /ef/ /d?i:/ /e?t?/ /ai/ /d?ei/ Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt /kei / /e?/ /em/ /en/ /?u/ /pi:/ /kju:/ /ɑ:/ /es/ /ti:/ Uu Vv Ww Xx Yy Z z /ju:/ /vi:/ /'d?blju:/ /eks/ /wai/ /zi:/ 与/zed/ 第二部分：（26个字母的相同元音音素归类） /ei/ 音素有4个：Aa Hh Jj Kk →→请考生注意，此顺序决不允许打乱！ /ei/ /e?t?/ /d?ei/ /kei / / i:/ 音素有9个：请考生注意，此顺序决不允许打乱！ Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv Z z /bi:/ /si:/ /di:/ /i:/ /d?i:/ /pi:/ /ti:/ /vi:/ /zi:/ / e/ 音素有7个：请考生注意，此顺序决不允许打乱！ Ff Ll Mm Nn Ss Xx Z z /ef/ /e?/ /em/ /en/ /es/ /eks/ /zed/ /ai/音素有2个：Ii Yy →→请考生注意，此顺序决不允许打乱！ /ai/ /wai/ /??/音素只有1个：Oo /?u/ /ju:/ 音素有3个：Qq Uu Ww →→→请考生注意，此顺序决不允许打乱！ /kju:/ /ju:/ /'d?blju:/ /ɑ:/ 音素只有1个：Rr /ɑ:/ 第三部分： 在英语26个字母之中，仅仅只有5个字母是元音字母。 Aa→Ee→Ii→Oo→Uu .→→→请考生注意，此顺序决不允许打乱！ be动词用法口诀：(在今后的学习之中，同学们一定会发现这个口诀实在太有用啦！)我用→→→→→am ， 你用→→→→→are ， is用于→→→→他她它， 所有复数都用→are ， 所有三单都用→is .
ai,ay,a+e 发长元音/ei/ ee,ea发长元音/i:/ i+e,igh发长元音/ai/ o+e,oo,发长元音/ou/ u+e,ui,发长元音/u:/ th/ch/sh/wh发不同的音.(我打不出来) y有时发/ai/,有时发/i/ bl/sl/fl/st/fr/br/pr/str/st也发不同的音. 一、元音字母在重读音节中的读音 元音字母读音例词 a 在开音节中[ei] name plane Jane baby cake 在闭音节中[?] bag dad hat map black back e 在开音节中[i:] he these me Chinese 在闭音节中[e] bed let pen desk yes egg i 在开音节中[ai] bike fly drive time nice kite 在闭音节中fish big drink sit milk swim o 在开音节中[?u] those close go hoe home no 在闭音节中[C] clock not box shop sock u 在开音节中[ju:] student excuse duty Tuesday 在闭音节中[∧] bus cup jump much lunch 在开音节中，元音字母u在辅音字母j l r s后面时读[u:]音，例如：June blue ruler super 二、元音字母在重读音节中的特殊读音 元音字母读音例词 a在[w]音后面[C] want what watch wash quality a在f n sk ph sp ss st th前[α:] after plant graph ask grasp glass fast father i在-nd -ld和gh前[ai] find child light high o在-st -ld前[ou] most postcard old cold
英语48个音标的快速记忆法元音部分：1）、单元音：[i:]、[i]、[?:]、[?]、[u:]、[u]、[?:]、[?]、[ɑ:]、[?]、[e]、[?] 2）、双元音：[ei]、[ai]、[?i]、[i?]、[??]、[u?]、[au] 、[?u] 辅音部分：[p]、[b] 、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[e]、[?]、[?]、[t?]、[d?] [tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[?]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w] 记忆方法（只需记长音就可以）：一，单元音：[i:]、[i]、[?:]、[?]、[u:]、[u]、[?:]、[?]、[ɑ:]、[?]、[e]、[?] [i:]――谐音为：易（yi）；像数字1，记忆真容易。[?:]――谐音为：噢（0）；噢，这个音标就像个o。[u:]――谐音为：雾（wu）；杯子上有很多雾。[?:]――谐音为：饿（e）；一只鹅饿得晕倒了。[ɑ:]――谐音为：啊（a）；音标的读音跟拼音一样。[e]――谐音为：夜（ye）；这只鹅喜欢走夜路。二，双元音：[ei]、[ai]、[?i]、[i?]、[??]、[u?]、[au]、[?u] [ei]――谐音为：妹（mei）；鹅有一个妹妹。[ai]――谐音为：爱（ai）；音标的读音跟拼音一样。[?i]――这个音标找不到拼音的谐音，可以按照字母o、i的发音连读来进行谐音记忆。[i?]――谐音和外形都像：12 [??]――谐音为：挨饿；外形像3只鹅；三只鹅都在挨饿。[u?]――谐音为：屋鹅；一屋子的鹅都装在杯子里。[au]――谐音为：傲（ao）；一个杯子很骄傲，不让人拿它喝水。[?u]――谐音为：鸥（ou）；一只鹅在杯子里找海鸥。三，辅音：[θ]、[e]、[?]、[?] （注：多数辅音的读音与拼音差别不大，可以通过拼音来进行谐音；还有一部分辅音没有对应的拼音字体，我们的记忆方法主要是针对这四个辅音。）其中，[θ]和[e]这两个音标，它们没有近似的拼音来对应，主要靠嘴形来记忆。[θ]――外形像上下牙齿咬着舌头；[e]――外形则像舌头顶在上下牙齿之间。而[?]和[?]这两个音标，则可以找到近似的拼音来作为谐音。[?]――谐音为：嘘（xu）；嘘，这里有条很长的蛇，赶快保持安静！[?]――谐音为：雨（yu）；外形像3。今天下了3场大雨。
在开音节中读在闭音节中读 late bad thank a前面是辅音/w/时读作 want wash what quality a的后面是ss，st，sp，sk，th，f，n时， 在英音中读/a：/ class fast grasp ask bath staff dance plant command
在闭音节中读 在开音节中读 tie sit bit 词尾是-nd和-ld时，i可读作： kind find mind child 在开音节中读在闭音节中读 no hot drop 词尾是-st和-ld时，o有时候读作 most post cold bold *both comb o的后面是m，n，v，th时，o可读作 son love
在闭音节中读或/u/ sun 元音字母组合在重读音节中的读音 al au/augh aw ball cause daughter law 有时al可以读作/l/： salt false also al的后面是f或m时，可以读作：half calm palm 但是：laugh ai/ay air/are wait air fare
review ear eer hear deer engineer 在辅音字母后面时读ear有时读 bear wear pear ear后面有辅音时读learn pearl early 但是：heart year o读作 oa ow oi/oy oul/u/ coat slow voice could
oor/oar/ough our // four door *through ou owe/ower // i+其他字母 ig/igh ia/ie/io // sign dialogue
英语元音音标表 TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-
元音音标表（20个） 5个元音的字母音 a [ei] e [i:] i [ai] o [u] u [u:] 5个元音的短元音： a [e] bag cat hat map e [e] pen bed ten hen I [i] big pig sit hill o [] box hot dog frog u [u] but mum bus mug 12个单元音： 短元音[e] [e] [i] [] [] [u] [] 长元音 [i:] [:] [a:] [u:] [:] 8个双元音：[ei] [ai] [u] [au] [i] [i] [e] [u] 元音发音规则表： 1.单元音/i:/ see me be she need read meal eat seat deep keep 开音节中的e/i:/ me be she ee /i:/ see sleep deep feet need ea /i:/ read eat meal seat 2.单元音 /i/ in it is fit pin bit kiss sick miss fish rich lid 闭音节中的i /i/ if, his, film(闭音节指以辅音结尾的音节) 闭音节中的y /i/ sympathy, syllable, system, gym 位于词尾的y /i/ city, pity, willingly, possibility 3.单元音 /e/ get let bed pen best rest wet never better best 闭音节中的e /e/ bed, peg, set, tell ea /e/ dead, heaven, feather 4.单元音/e/ hat cat rat cap map fat man thank stamp fact 闭音节中的 a / e / bad, lad, rat, cab 5.单元音 /a:/ heart arm darn farm cart fast car dark barn pass ar /a:/ arm, ark, lard, dark, car, card, hard, harm 6.单元音 / / lot got job shop soft song top hot box pot lock 闭音节中的o / / hot, got, not, lost, on, soft 7./ :/ tall fall wall Paul Maud walk call yawn thought or / :/ or, sport, bored, horse, more, before a(+ll或lk) / :/ all, fall, talk, walk aw / :/ law, paw, draw, flaw, claw 8.单元音 /u/ cook book look put good full foot would u /u/ put, full, pull, push, sugar, cushion oo /u/ good, took, wood, wool, stood, bedroom ou /u/ could, would, should 9.单元音 /u:/ too soon rule boot fool school soup cool lose new oo /u:/ fool, booth, room, food
英语中元音A的发音规则。 A／a的发音比较复杂，归纳起来有9种情况： (1)在重读开音节中读[ei]。例如： plane [plein] radio [’reidi?u] wake [ weik] paper [’peip?] 但要记住一个例外：have读做[h?v]而不是[heiv]。 (2)在-ange组合中读[ei]。例如： change [t?eind?] Strange [streind?] arrange [?'reind?] (3)在重读音节前的闭音节中一般读[?]。例如： activity [?k’tiviti] transcription [tr?n'skrip??n] 有时也读做[?]，例如： accept [?k'sept] Atlantic [?t’l?ntik] (4)在非重读音节中读做[?]。例如： substance['s?bst?ns] breakfast['brekf?st] woman['wum?n] (5)在“a-I-辅音字母(除r、w之外)+不发音的e”的非重读音节中一般读做[i]。例如 comrade ['k?mrid] courage ['k?rid?] 但是，“-ate”中的a不论重读还是非重读都读[ei]，例如： calculate [’k?lkjuleit] late [1eit] hesitate [’heziteit] 这里有两个例外，一是separate的形容词形式，读做['sep?reit,]，另外一个是climate，读做[’klaimit]。
(6)在wh后面读[?]。例如： what [hw?t] whatever [hw?t'ev?] whale是例外，这个单词按照重读开音节读做[weil]。 (7)在W后面读[?:]例如： water['w?:t?] watch[w?t?] wander['w?nd?] wave和wake是例外，要按照重读开音节分别读做[weiv]和[weik]。 (8)在l前面读[?:]。例如： chalk[t??:k] tall[t?:l] always['?:lweiz] talk[t?:k] 但是，shall[??l] valley[’v?li] shallow['??l?u]中读做[?]，wallet读做['w?lit]。 (9)下列情况下，a发[a:]的音： ①在s之前，例如： class [kla:s] grass [gra:s] fast [fa:st] basket [’ba:skit] 例外有两个，haste [heist]和taste [teist]，另外passage按照重读闭音节规则读音，读做[’p?si d?]。 ②在“m／n+辅音字母”之前，例如： advance [?d'vɑ:ns] France [fra:ns] dance [da:ns] 例外的是grand [gr?nd] ③在th之前，例如： path[pa:θ]rather['rɑ:e?]
小学英语元音音标教学教案 1、学情分析 本节课的授课对象是小学五年级学生。经过两年的英语学习，有了简单的英语基础知识和听说读写的能力；同时，学生对英语学习有着较浓厚的兴趣，喜欢表达自己的观点，也具备初步的自主、合作、探究能力。 2、课标解读 虽然在课程标准的一级标准里对语音没有明确要求，但有关小学语音教学的二级要求中对语音目标的要：（1）知道错误的发音会影响交际；（2）知道字母名称的读音；（3）了解简单的拼读规律；（4）了解单词有重音。（5）语音清楚，语调自然。 3、教学目标 本课的教学容是认识开音节和闭音节，以及元音字母音标的学习，是一节单纯的语音课型。四年级上册已经学习了26个字母及例词，学生可以初步了解其中的21 个辅音字母在单词中的读音。本节课的重点是启发学生通过仔细读单词，自己总结出元音字母Aa和Ee的发音规律，让学生获得成功感，进而提升自主学习的能力。认识开音节和闭音节，能够听懂，会说，会读音标“ [ei]、[e] 、[?]、[i：]、[i]、[p]、[b]、[m] 4.能力目标： （1）引导学生积极参加小组活动，促进他们养成动脑、动口和动手的好习惯，初步形成主动学习的意识。 （2）培养学生的分析能力。 5.情感目标： （1）进一步提高学生对英语的学习热情及学习兴趣。 （2）鼓励学生积极主动参与课堂活动，大胆开口，主动模仿。 6.教学重点、难点： 元音字母的两种发音可能，在单词中的运用。 教具准备： 课件、单词卡片，音标卡片和磁铁。 Step1、Warming up 1、Greeting each other。 2、Sing “ ABC ” song. Step2、Presentation 引入：(T: We have five new friends, today.)导入5个元音字母aeiou, A、教授[i：]的发音。 1）教师示[i：]----穿针引线音，边示边用拇指和食指捏住线从左 向右拉。同时，解说发音要领：[i：]发音时，舌尖抵下齿，前舌中部最高，嘴唇向两旁伸开，成扁平形。元音字
元音音素有哪些？ 英语国际音标共有48个音素，其中元音音素20个，辅音音素28个。英语字母共有26个，其中有五个元音字母和21个辅音字母。对一个初学英语者来说，若采用集中教学，要学会48个音素的发音的确不容易。分离教学字母，不把音标考虑在内，学生完全读准字母也很难。因此，音素、字母、音标三位一体教学不仅能解决学生学音素的问题，而且还解决了初学英语者学习音标的问题。 音素、字母、音标三位一体教学，就是把三者分散—集中—分散—又集中的相对集中教学方法，我们知道这三者是互相联系、互相制约和相互影响的。 一、音素教学，即48个音素的教学 首先，20个元音音素的教学。 1、先教12个单元音，并按发音部位把单元单分为前元音：｜i:｜、∣i∣、∣e ∣、∣∣,中元音∣：∣、∣∣、∣∣。后元音：后元音可以根据口腔的张口大小程度依次教学生读。如∣u:∣、∣u∣、∣∣、∣∣、∣a:∣,口腔的张口程度由小变大，让学生拿一面镜子对照发音图和自己口腔的变化而发音，这种教元音的方式，学生可以把音、形结合在一起记，便于学生提高记忆效率。 2、双元音的教学。｜ei｜、∣ai∣、∣u∣、∣au∣合口双元音，｜i ｜、∣∣、∣u ∣、∣i∣集中双元音。 双元音的教学和单元音的教学是相互联系的，先让学生观察其特点，由哪几个音组成，然后教学生合二为一的读法。学生这样记和读就容易多了。教学生读熟后，再教学生写音标，这样学生就能很熟悉地记住20个元音音素。 其次教28个辅音音素。 在教28个辅音音素的过程中，要先抓主干，然后再带学其他的元音。即先教学生学习十对清、浊辅音。 清辅音：｜p∣、∣t∣、∣k∣、∣f∣、∣s｜、∣∣、∣∣、∣∣、∣tr∣、∣ts∣ 浊辅音：｜b∣、∣d∣、∣g∣、∣v∣、∣z｜、∣∣、∣∣、∣∣、∣dr∣、∣dz∣ 教学生掌握十对清、浊辅音的发音方法和发音部位。 然后教剩下的几个音标：｜h∣、∣r∣、∣w∣、∣j∣、｜l∣、∣m∣、∣n∣、∣∣ 最后将辅音音素与元音音素结合起来拼读，让学生掌握两个合在一起的拼读方法。使学生尝到学习英语音标的成功喜悦。 如：∣pi:∣、∣bi:∣、∣ti:∣、∣di:∣…∣pi∣∣bi∣∣ki∣、∣gi∣…∣k ∣、∣f ∣、∣s ∣、∣∣… 二、字母教学 1、先教学生学会26个字母的书写格式，大、小与，笔顺、笔划。 2、然后教学生读字母，并联系英语音标一起读，这样教字母不仅可以教学生读准字母，还可以让学生拼读音标。如：Aa∣ei∣Bb∣bi:∣Cc∣si:∣Dd∣di:∣Ee∣i:∣ ei∣?δi:∣Hh∣ei ∣Ii∣ai∣Jj∣?δFf∣ef∣Gg∣ Kk∣kei∣Ll∣el∣Mm∣em∣Nn∣en∣Oo∣u∣
元音发音方法和单词 [i] 的特性：嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部抬高，嘴形扁 平。 fish this six is in milk sing only eleven hungry his Kid pig picture sit taxi cinema big [i:]的特性：嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，嘴角向两边张开，露 出微笑的表情，与字母E的发音相同。 eat tea peach he beef meat green feel we three see read Seat jeep beach sweet bee street [u]的特性：短元音，舌位在舌的后部，音质短促 book good woman put look full bookcase bookshop football cook wolf pull push could
[u:]的特性：长元音，音长是/u/的两倍以上，嘴唇和口腔处于 紧张状态 do who food cool school room shoe group blue June move you moon soup zoo spoon noodles [?]的特性：短元音，舌位在舌的后部，音质短促，嘴自然微张 Cut bus duck mother study luck supper brother gun fun Uncle but cousin love some cup Hungry touch up lunch [a:]的特性：长元音，音长是/∧/的两倍以上，嘴张得很大 car scarf aunt basketball party Fast glass card Park party class grass garm plant last [?]的特性：是松弛元音，只出现在非重读音节中 about china worker river winter teacher doctor today police sugar sister Canada around banana elephant
元音音标表（20个） 5个元音的字母音 a [ei] e [i:] i [ai] o [?u] u [u:] 5个元音的短元音： a [?e] bag cat hat map e [e] pen bed ten hen I [i] big pig sit hill o [?] box hot dog frog u [u] but mum bus mug 12个单元音： 短元音[?e] [e] [i] [?] [?] [u] [?] 长元音 [i:] [?:] [a:] [u:] [?:] 8个双元音：[ei] [ai] [?u] [au] [?i] [i?] [e?] [u?] 元音发音规则表： 1.单元音/i:/ see me be she need read meal eat seat deep keep 开音节中的e/i:/ me be she ee /i:/ see sleep deep feet need ea /i:/ read eat meal seat 2.单元音 /i/ in it is fit pin bit kiss sick miss fish rich lid 闭音节中的i /i/ if, his, film(闭音节指以辅音结尾的音节) 闭音节中的y /i/ sympathy, syllable, system, gym 位于词尾的y /i/ city, pity, willingly, possibility 3.单元音 /e/ get let bed pen best rest wet never better best 闭音节中的e /e/ bed, peg, set, tell ea /e/ dead, heaven, feather 4.单元音/?e/ hat cat rat cap map fat man thank stamp fact 闭音节中的 a / ?e / bad, lad, rat, cab 5.单元音 /a:/ heart arm darn farm cart fast car dark barn pass ar /a:/ arm, ark, lard, dark, car, card, hard, harm 6.单元音 / ? / lot got job shop soft song top hot box pot lock 闭音节中的o / ? / hot, got, not, lost, on, soft 7./ ?:/ tall fall wall Paul Maud walk call yawn thought or / ?:/ or, sport, bored, horse, more, before a(+ll或lk) / ?:/ all, fall, talk, walk aw / ?:/ law, paw, draw, flaw, claw 8.单元音 /u/ cook book look put good full foot would u /u/ put, full, pull, push, sugar, cushion oo /u/ good, took, wood, wool, stood, bedroom ou /u/ could, would, should 9.单元音 /u:/ too soon rule boot fool school soup cool lose new oo /u:/ fool, booth, room, food ou /u:/ soup, you, group
8个元音音素及发音规则： 元音/α:/、/?/、/?:/、/u/、/u:/、/Λ/、/?/、/?:/ 1、/α:/：嘴全开，唇成自然状，舌根部后缩，后位音、长元音，字母组合ar发这个音。发音练习：heart arm darn farm cart fast car dark barn pass hard far star park half father master 朗读单词：/æ/与/α:/的比较cap carp am arm lad lard ant aunt pack park bad bard ham harm lack lark chat chart hash harsh 2、/?/：舌离开下齿龈口成椭形，短元音，辅音母结的的O常读此音。发音练习：lot got job shop soft song top hot box pot lock watch cost stop clock long gone wrong bottle orange doctor coffee 朗读单词：/æ/与/?/的比较hat hot cat cot cap cop sack sock ran wrong 3、/?:/：比/?/开口更小，唇成圆形、突出，舌根部后缩，长元音。字母组合or、all、alk、aw常读此音。发音练习：tall fall wall walk call yawn thought walking lawn short dawn talk storm fort morning 朗读单词：/?:/与/?/的比较don dawn pot port cot caught spot sport not naught cod cord stock stork fox fork 4、/u/：舌尖离开下齿龈，舌后部上抬，唇较圆，短元音。字母u、oo、ou 常发此音。发音练习：cook book look put good full foot would room broom push sugar woman football pudding goodbye 朗读单词：/u/与/?:/的比较fall full talk book ball bull fought foot 5、5、/u:/：舌位同/u/，但比/u/稍低，唇较/u/更小、突出，长元音。o、oo、ou、常发此音。发音练习：too soon rule boot fool school soup cool lose shoes goose whose shoot pool foolish 朗读单词：/u:/与/u/的比较coot could goose good whose hood shoot should pool pull fool full 6、/Λ/：口腔全开，唇成自然状，短元音。发音练习：cup bus gun hut sung duck lung luck cut stuck musk some honey money won once couple shut up cousin fun 朗读单词：/Λ/与/æ/的比较cap cup bag bug sack suck ban bun rag rug 7、/?/：口形与唇成自然状，肌肉放松，口腔半开，短元音。/?/的拼写形式多种多样。发音练习：ago about asleep above again among mother brother doctor teacher never danger sugar order butter picture 8、/?:/：口腔在半开状态，唇向两边咧开，长元音。发音练习：shirt hurt burn girl bird nurse work worm curse world dirty skirt thirsty worst person curtin serve early 朗读单词：/?:/与/?:/的比较torn turn short shirt wall world 元音音素/α:/、/?/、/?:/、/u/、/u:/、/Λ/、/?/、/?:/ 20个元音音素对应元音音素例子： 1)[i:] sea, he, see, piece, ceiling 2)2) [i]sit, build, miss, myth 3)3) [e] bed, desk, head, 4)4) [ ae] bad, land, bank, stamp (a和e中间是连起来的) 5)5) [a:] car, fast, class, plant, calm, aunt 6)6) [ ?] hot, want 7)7) [ ?:] door, more, sport, ball, warm, author, court, bought, caught 8)8) [u:] good, who, blue, soup, 9)9) [u] look, put, women, could 10)10) [ ?] cup, come, blood, rough 11)11) [ ?:] girl, work, serve, nurse
英语元音音素集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
英语元音音素 英语里一共有48个音素，其中20个是元音，28个是辅音。元音又可分为单元音（12个）和双元音（8个）。先讲解12个单元音，这12个单元音又可以分为：一、前元音[i:][i][e][ ] 所谓前元音是指发音时要使用舌前部，也就是说舌前部要向硬腭抬起，舌尖要抵住下齿，口形扁平，不要收圆。 ⑴发[i:]的时候舌前部抬得最高，牙床近乎全合。 ⑵ 发[i]的时候舌前部比[i:]稍低，牙床也开得稍大一些。上下齿之间的距离大约可以容纳一个小指尖。 ⑶ 发[e]的时候舌前部比[i]又要第一些，牙床也开得更大一些。上下齿之间的距离大约相当于一个食指尖。 ⑷发第四个前元音[ ]的时候舌前部最低，牙床开得最大。上下齿之间的距离大约相当于一个食指加中指。
二、后元音[ɑ:][][:][u][u:] 所谓后元音是指发音时要使用舌的后部，也就是说舌后部要向软腭抬起。发后元音时舌尖可以不抵下齿。除了后元音[ɑ:]要用中常唇外，其它四个音都要用圆唇，发音时嘴要拢圆。个别的音如[u] [u:]嘴唇还要向前突出。其次，要注意后元音的舌位。五个后元音中[ɑ:]的舌位最低，开口最大。[ ]的舌位比[ɑ:]稍高，开口度比[ɑ:]稍小。[:]的舌位比[]又要更高一些，开口度比[]再小一些。[u]的舌位比[:]又要高一些，开口度再小一些。[u:]的舌位最高，开口最小。 三、中元音[:][][] 所谓中元音是指发音时要使用舌的中部，也就是说舌的中部要稍稍抬起，舌尖可以轻抵下齿，口形扁平或中常。[:]的舌位最高，[]的舌位最低，[]的舌位介乎两者之间，比[:]稍低，比[]稍高。口形及发音方法1.//
很全的英语元音发音规则
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语音对于口语来说是非常重要的.如果你的发音不准确，让别人听不懂,你就无法与别人交流。所以，今天我们先来回顾一下发音方面应当注意的一些问题。 英语的26个字母中有A、Ｅ、I、Ｏ、U五个元音字母，它们在不同词汇中的读音是不同的． 下面介绍元音字母A的发音规则。 Ａ/ａ的发音比较复杂，归纳起来有9种情况：?(１)在重读开音节中读[ei]。例如: ?ｐlane[pｌeｉn］radio[’ｒｅｉdi?u] ? wakｅ [ weｉk］ｐaper［’pei ｐ?] ?但要记住一个例外:havｅ读做[h?v］而不是[heiv]。 (２)在-ａnge组合中读[ei]。例如: ? cｈange［t?eind?] strange［sｔrｅind?] arr ａnge ［?’reind? ] ?(3)在重读音节前的闭音节中一般读[?]。例如：? actiｖitｙ[?k’tiviti]ｔraｎscription[tｒ?ｎs’krｉp??n] 有时也读做[?],例如： aｃcept[?k’sept] Atlａntic［?t’l?ntik] （4)在非重读音节中读做[?]。例如：?ｓubstａｎcｅ[’ｓ?ｂｓt?ｎs] bre ａkfａst［’brekf?st] wｏman[’wum?ｎ] ?（５)在“a－I-辅音字母(除r、w之外)+不发音的e”的非重读音节中一般读做[ｉ］。例如 comrａde[’k?mｒid] coｕｒage［’k?rｉd?］ 但是，“一ate”中的ａ不论重读还是非重读都读[eｉ]，例如: ? calculaｔｅ［’k?ｌkjulｅiｔ] ｌaｔe[1ｅｉt] ｈesitate[’ｈeziｔeit] ?这里有两个例外,一是se ｐaｒａte的形容词形式,读做[’sep?rｉｔ］,另外一个是clｉｍatｅ,读做[’ｋlaimit]。?（6)在wｈ后面读[?]。例如: what［ｗ?t］ whateｖeｒ[w?t’ev?] ? whaｌｅ是例外,这个单词按照重读开音节读做［weiｌ］。 (7)在W后面读［?:］例如：? watｅr[’w?：ｔ?] waｔcｈ[w?:t?] wａndｅｒ[’ｗ?：nd?]?ｗave和ｗａkｅ是例外,要按照重读开音节分别读做［wｅiv]和[ｗeik］。 (8)在l前面读[?:]。例如： chalk［t??:ｋ] ｔall[t?:１]
英语音标分为元音音标和辅音音标 元音（20个）类似拼音中的韵母 1短元音（7个） [?]嘴张大，舌尖抵下齿，嘴角尽量拉向两边，呈扁平形。中文中没有类似的音，发完音会觉得嘴和口腔都很累，嘴型：又大又宽。 [e] 嘴形扁平，舌尖抵下齿，舌前部稍微抬起。嘴型：扁平。 [i]嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部抬高，嘴形扁平，嘴巴张得比[i:]大。嘴型呈微笑状， 与“一”类似。 [?]嘴唇微微张开，伸向两边，舌尖轻触下齿，舌后部稍微抬起，嘴巴张开有两指高。与“阿”类似。 [?]口腔打开，嘴张大，舌头往后缩，双唇稍收圆。与公鸡打鸣时的“喔”类似。[?] 嘴唇微微张开，舌身平放，舌中部稍微抬起，口腔自然轻松发音。与拼音“e”类似。[u]嘴唇张开略向前突出，嘴形稍微收圆并放松些。与“物”类似。 2 长元音（5个） [a:]口腔打开，嘴张大，舌身平放，舌尖抵下齿，下巴收低，轻松发音。与“啊”~~类似。[i:]嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，嘴角向两边张开，流露出微笑的表情，与字母E的发音相同。与“衣”~~类似。 [?:]双唇收得小而圆，并向前突出，舌身往后缩。与“哦”~~类似。 [?:]嘴形扁平，上下齿微开，舌身平放，舌中部稍微抬起。与拼音“e”~~类似。[u:]嘴形小而圆，微微外突，舌头尽量后缩。与“屋”~~类似。 3双元音（8个） [ai] 由[a]和[i]组成，前重后轻，口型由开到合，与字母I 发音相同。与“唉”类似[ei] 由[e]和[i]组成，前重后轻，口型由半开到合，与字母A发音相同。与“诶”类似[au] 由[a]和[u]组成，前重后轻，口型由大到小。与“凹”类似
[?u]由[?]和[u]组成，前重后轻，口型由大到小。与“欧”类似 [?i] 前重后轻，双唇由圆到扁，口型由开到合。 [i?] 前重后轻，双唇始终半开。与“一呃”类似 [e?] 前重后轻，舌端抵下齿，双唇半开。 [u?] 前重后轻，嘴唇由收圆到半开。与“物呃”类似 辅音（28个）类似拼音中的声母 [p]双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破音，但声带不振动。[b]与[p]发音类似，双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，但声带振动。 [t]舌尖抵上齿龈，憋住气，然后弹开舌尖，让气流从口腔中喷出，但声带不振动。与“特”不完全类似，因为如果发“特”，声带就振动了。 [d]与[t]发音类似，舌尖抵上齿龈，憋住气，然后弹开舌尖，让气流从口腔中喷出，但声 带振动。与“的”类似。 [k]与咳嗽声类似，舌后部抵住软腭，憋住气，然后突然离开，将气送出，像咳嗽一样，，但声带不振动。与“咳”不完全类似，因为如果发“咳”，声带就振动了。 [g] 舌后部抵住软腭，憋住气，然后舌头突然离开，声带振动。与“咯”类似。 [f]上齿轻轻接触下齿，然后吹气，使气流从齿唇间通过形成摩擦，但声带不振动。与 “拂”类似。 [v] 口型与[f]相似，上齿轻轻接触下齿，然后吹气，使气流从齿唇间通过形成摩擦，但声带振动。与“乌”类似。 [s]双唇微微张开，舌段靠近牙齿，舌头自然放松，气流从齿间送出，但声带不振动。 与“丝”类似。 [z] 口型与[s]相似，双唇微微张开，舌段靠近牙齿，舌头自然放松，气流从齿间送出，声带振动。与“日”类似。 [θ]舌尖微微伸出，上下齿轻轻咬住舌尖，送气，但声带不振动。发音时谨记轻咬舌尖，与“撕”类似，只有气流流出舌齿间缝隙的声音。但不要发成[s]。
语音对于口语来说是非常重要的．如果你的发音不准确，让别人听不懂，你就无法与别人交流。所以，今天我们先来回顾一下发音方面应当注意的一些问题。 英语的26个字母中有A、E、I、O、U五个元音字母，它们在不同词汇中的读音是不同的. 下面介绍元音字母A的发音规则。 A／a的发音比较复杂，归纳起来有9种情况： (1)在重读开音节中读[ei]。例如： plane[plein] radio[’reidi?u] wake [ weik] paper[’peip?] 但要记住一个例外：have读做[h?v]而不是[heiv]。 (2)在-ange组合中读[ei]。例如： change[t?eind?] strange[streind?] arrange [ ?’reind? ] (3)在重读音节前的闭音节中一般读[?]。例如： activity[?k’tiviti] transcription[tr?ns’krip??n] 有时也读做[?]，例如： accept[?k’sept] Atlantic[?t’l?ntik] (4)在非重读音节中读做[?]。例如： substance[’s?bst?ns] breakfast[’brekf?st] woman[’wum?n] (5)在“a-I-辅音字母(除r、w之外)+不发音的e”的非重读音节中一般读做[i]。例如comrade[’k?mrid] courage[’k?rid?] 但是，“一ate”中的a不论重读还是非重读都读[ei]，例如： calculate[’k?lkjuleit] late[1eit] hesi tate[’heziteit] 这里有两个例外，一是separate的形容词形式，读做[’sep?rit]，另外一个是climate，读做[’klaimit]。 (6)在wh后面读[?]。例如： what[w?t] whatever[w?t’ev?] whale是例外，这个单词按照重读开音节读做[weil]。 (7)在W后面读[?:]例如：
下面介绍元音字母A的发音规则。 A／a的发音比较复杂，归纳起来有9种情况： (1)在重读开音节中读[ei]。例如： ??plane[plein]????radio[’reidi?u] ??wake?[?weik]???paper[’peip?] ?? (2)在 (3) ?? (4) (5) ??com ?? ??calculate[’k?lkjuleit]????late[1eit]????hesitate[’heziteit] ??这里有两个例外，一是separate的形容词形式，读做[’sep?rit]，另外一个是climate，读做[’klaimit]。 (6)在wh后面读[?]。例如： ??what[w?t]????whatever[w?t’ev?] ??whale是例外，这个单词按照重读开音节读做[weil]。
(7)在W后面读[?:]例如： ??water[’w?:t?]????watch[w?:t?]???wander[’w?:nd?] ??wave和wake是例外，要按照重读开音节分别读做[weiv]和[weik]。 (8)在l前面读[?:]。例如： ??chalk[t??:k]??????????tall[t?:1] ??always[’?:lweiz]??????talk[t?:k] ??。 (9) ??①在 ???? [’p? ???? ??③在 ??④在lm之前，例如： ????calm[ka:m]???palm[pa:m] ??⑤在lf之前，例如： ????half[ha:f]????calf[ka:f] ??⑥在f之前，例如：
英语元音音素 英语里一共有48个音素，其中20个是元音，28个是辅音。元音又可分为单元音（12个）和双元音（8个）。先讲解12个单元音，这12个单元音又可以分为： 一、前元音[i:][i][e][?] 所谓前元音是指发音时要使用舌前部，也就是说舌前部要向硬腭抬起，舌尖要抵住下齿，口形扁平，不要收圆。 ⑴发[i:]的时候舌前部抬得最高，牙床近乎全合。 ⑵发[i]的时候舌前部比[i:]稍低，牙床也开得稍大一些。上下齿之间的距离大约可以容纳一个小指尖。 ⑶发[e]的时候舌前部比[i]又要第一些，牙床也开得更大一些。上下齿之间的距离大约相当于一个食指尖。 ⑷发第四个前元音[?]的时候舌前部最低，牙床开得最大。上下齿之间的距离大约相当于一个食指加中指。 二、后元音[ɑ:] [?] [?:] [u] [u:] 所谓后元音是指发音时要使用舌的后部，也就是说舌后部要向软腭抬起。发后元音时舌尖可以不抵下齿。 除了后元音[ɑ:]要用中常唇外，其它四个音都要用圆唇，发音时嘴要拢圆。个别的音如[u] [u:]嘴唇还要向前突出。其次，要注意后元音的舌位。五个后元音中[ɑ:]的舌位最低，开口最大。[?]的舌位比[ɑ:]稍高，开口度比[ɑ:]稍小。[?:]的舌位比[?]又要更高一些，开口度比[?]再小一些。[u]的舌位比
[?:]又要高一些，开口度再小一些。[u:]的舌位最高，开口最小。 三、中元音[?:] [?] [?] 所谓中元音是指发音时要使用舌的中部，也就是说舌的中部要稍稍抬起，舌尖可以轻抵下齿，口形扁平或中常。[?:]的舌位最高，[?]的舌位最低，[?]的舌位介乎两者之间，比[?:]稍低，比[?]稍高。 口形及发音方法 1. / / 前元音，是字母i或y在重读闭音中的读音。它是个短元音，故发此音要短促而轻快。 读音符号：/ /美式/ /英式/i/传统式的国际音标 发音要领：舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌两侧抵上齿两侧，口形偏平。 发音练习： it big city give sick ill little sit bit fifth rich pity We shoule try to put the principle into practice. The little kid will fix his little ship. 2. /i:/ 前元音，是字母ea，ee，ie或ei在单词中的发音。此音是长元音，一定注音把音发足。 读音符号：/i/美式号/i:/英式/i:/传统式的国际音标