第一章名词
一、定义
名词是表示人或事物名称的词。它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。
二、分类
1.名词可以根据意义分为普通名词和专有名词
如：johnisastudent
student是普通名词，john是专有名词
普通名词前可以用不定冠词a/an,定冠词the或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。
2.普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。
3.专有名词
专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。
三、名词的数
1、名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词——可以数的名词
不可数名词——数不清（没有复数）drinkmilkteawaterorangejuicecokecoffeeporridge
foodricebreadmeatfishfruitcakedumplings
2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式
many+可数名词复数
much/alittle+不可数名词
some,any,alotof(lotsof)两者都可以修饰。
3、可数名词可以直接用数词来修饰
不可数名词数词+量词+of+名词
对可数名词的数量提问用howmany
对不可数名词的数量提问用howmuch
4、不可数名词的量有以下两种表示方法：
1）some,much,alittle,alotof,abitof,plentyof用等表示多少。
注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plentyof,some,alotof,lotsof,mostof等。
如thereismuchwaterinthebottle.瓶中有很多水。
I’lltellyoumuchgoodnews.我要告诉你许多好消息。weshouldcollectsomeusefulinformation我们应该收集一些有用的消息。
2）用单位词表示。
用a...of表示。
如acupof（一杯......），abottleof（一瓶......）
apieceof（一张......），apairofshoes（一双鞋）
如twocupsoftea（两杯茶）,fivepiecesofpaper（五张纸）
注意单位词后的动词单复数形式往往取决于单位词的单复数形式；千、百等数词与名词加用，表示复数时，数词仍保持单数，名词变复数。
如twohundredstudents（200名学生）
tenthousandtrees（10000棵树）
测试点hecaughtalotoffish他抓到了许多鱼（此处为许多条鱼，fish的复数仍为fish或fishes）
=hecaughtalotoffishes.
thepaperisaboutsomefresh-waterfishes.这篇论文是有关几种淡水鱼的。（此处fish表示不同种类的鱼，加复数词尾-es）
5、可数名词分为单数和复数。
名词单数就是该词本身，在其前面加a或an。
1）单数
如adesk（一张桌子）
anolddesk（一张旧书桌）
2）复数：要表示一个以上概念时，要用名词复数形式
规则变化
1）一般情况下加-s
如book--books（书）desk--desks（书桌）
2）以s,x,ch,sh结尾加-es
如box--boxes（盒子）bus--buses(公共汽车) 注意①以th结尾加-s,month--months
②stomach--stomachs
3)以辅音字母+结尾，变y为i再加-es。
如city--cities(城市)country--countries(国家)
注意以元音+y，直接加s。如：day--days(天)，boy--boys(男孩)
4)以f或fe结尾，复数变f或fe为v再加-es
如knife-knives(书),half-halves(一半)
(thief,wife,life,shelf,knife,leaf,self,half,wolf)
注意①有少数词后直接加s，如roof-roofs(屋顶) 5)以o结尾
(1)辅音字母加o结尾名词的加-es
如tomato-tomatoes(西红杮)
potato-potatoes(土豆)
(2)元音字母加o结尾名词的加-s
如piano-pianos(钢琴),zoo-zoos(动物园)
photo-photos(照片),kangaroo-kangaroos(袋鼠) kilo-kilos(千克)
注意zero两种方式都可：zero-zeros或zeroes(零) 不规则变化
1)元音字母发变化。
如man--men(男人)，woman--women(妇女)
tooth--teeth(牙齿)，foot--feet(脚)
mouse--mice(老鼠)，policeman--policemen(警察) policewoman--policewomen(女警察)
2)词尾发生变化。
如child--children(小孩)，ox--oxen(公牛)
3)单、复数形式相同。
如fish--fish(鱼)，sheep--sheep(绵羊)，deer--deer(鹿)，chinese--chinese(中国人)，yuan--yuan(元)，jinn--jinn(斤) 注意不说anenglish，要说anenglishman.
①fish作鱼肉讲时不可数，没有复数。
②fishes指各种不同种类鱼或指几条鱼。
4)形似单数，实为复数意义。
如people(人，人们)thesepeople
(不说apeople，可说aperson)
police(公安，警察)tenpolice
(不说apolice，可说apoliceman)
5)由man和woman构成的合成名词，变复数将名词及man或woman都变成复数。
如amandriver-mendrivers(男司机)
awomandoctor-womendoctors(女医生)
6)合成名词变为复数时，通常只将里面所含的主体名词变为复数。
如passer-by-passers-by(过路人)
busdriver-busdrivers(汽车司机)
注意如果没有主体名词，就在最后一词上加-s。如：
grown-up-grown-ups(成年人)
letter-box-letter-boxes(信箱)
注意①hair和fruit通常作单数，表示总体。若表示若干根头发或若干种水果，则需用这两个词的复数形式。
如wouldyoulikesomemorefruit你要不要再吃点水果？weboughtalotoffruitfromthemarket.我们从市场上买了许多水果，
chinahassomegoodfrits.中国有一些好的水果。(指种类) shehasafewwhitehairs.她有几要白头发。hisblackhairisgoingwhite.他的黑发逐渐变成灰白色。
注意②wind,snow和rain这类词，有时也可以有复数形式，表示多次的风、雪或雨。
注意以boy和girl开头的复合名词变成复数时，一般只把后一名词变成复数。
如boystudent-boystudents(男学生)
girlfriend--girlfriends(女朋友)
7)有些名词只有作复数。
如scissors(剪刀)apairofscissors(一把剪刀)trousers(裤子)shorts(短裤)jeans(工装裤)compasses(两脚规)scales(天平)sunglasses(太阳镜)surroundings(环境)savings(储
蓄)writings(作品)
名词+man(woman)构成的复合名词，其复数形式通常与简单名词一样，即把man(woman)改成men(women)。
如Englishman--Englishmen(英国人)
Frenchwoman--Frenchwomen(法国妇女)
注意German不是复合词，它的复数是Germans。
四、名词的所有格
有些名词的可以加来表示所有关系，带这种词尾的名词的形式称为该名词的所有格。
如M'smother(吉姆的母亲)
与所有格相对来看，不带这种词尾的形式就称为普通格。
1.名词所有格的构成法
1)单数名词词尾加's复数名词词尾如没有s，也要加's。
如tom'sknife(汤姆的小刀)
children'sbooks(儿童书籍)
2)表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人名字后加，如果表示各自所有，则需在各个名字后加。
如Jimandmike'sroom吉姆和麦克(共用)的房间
Jim’sandmike'srooms吉姆和麦克(各自)的房间
3)若名词已有复数词尾-s，只加"'"即可。
如thestudents'reading-room(学生阅览室) everyoneneedstohaveatleasteighthours'sleepanight.每个人每晚需要至少8小时的睡眠。(新目标英语九年级)
注意①所有格的读音和名词复数的读音一样。
②名词所有格主要用于表示有生命东西(特别是人或高级动物)的名词。
如thisisawoman'swork.这是女人干的工作。
thisisagirls'school.这是一所女子学校。
4)以-s结尾的专有名词，构成所有格仍然加's，或只加'，但读音都是/iz/。
如mrJones’s(mrjones')book(琼斯先生的书)
keats'works(济慈的作品)
(1)表示时间和距离的名词。
如whereistoday'snewspaper今天的报纸在哪儿？
anhour'swalkisn'tfar.一小时的路程不远。
(1)有些无生命东西的名词，如国家，城市季节，太阳，月亮，大地，江河，海洋，船等名词也可用's，表示所有关系。
如china'spopulation(中国人口)
thecity'slife(城市生活)
注意在表示店铺或某人家时，为避免重复(因前面已提到)，名词所有格后面可省略它所修饰的名词。
myuncle's(我叔叔家),thedoctor's(医生的诊所)
2.短语所有格
有生命的名词，我们用's结构来表示所有关系，如果是无生命的，我们就要用"名词+of+名词"的结构来表示。thewindowofthehouse(这间房子的窗户)
注意当's所有格用来表示事物类别或属性时不可用of所有格。如：男式鞋应是men's，而不是shoesofmen。
3.of+名词所有格
of+名词所有称为双重所有格，使用时要注意以下几项。
1)表示部分时，前面的词一定要有
a,an,some,any,few,two,no,several(几个)之类有修饰语，不能是one和the。
如可说：abookofmybrother's我兄弟的一本书
不说：booksofmybrother's或bookofmybrother's.
2)当带有感情色彩时，可用the,this,that,these,those于名词前。
如theprettydaughterofyoursister's你姐姐的漂亮的女儿didyoureadthatbookofluxun's你读过鲁迅的那本书吗？3)of前面的名词不能是专有名词。
如不说：thisisjohnofhisuncle's.
4)of后面的名词必须是特定的。
如thesebooksofmyfriend'saregood我朋友的这些书很好。
5)of后面的名词必须是指人的名词。
比较不说itisaleafofthetree's.
apictureofmyfather指的是爸爸本人的照片。
注意of所有格和双重所有格有时可以交替使用，意义无甚区别。
如afriendofmybrother→afriendofmybrother's
测试点acarofbetty'scars,不可换为acarofbetty.。
jim'sandtom'sfathersareinthesameofficenow.吉姆的父亲的汤姆父亲目前在同一办公室。
常用口诀
表示民族的名词顺口溜
（1）“中、日、瑞”友好是一致。
（2）“英、法”联盟a变e。
（3）其他一律加s即chinese，japanese单复数同形；englishman，frenchman的复数为englishmen，frenchmen；其他像German，American，Australian等的复数形式是在后面加“s”。
o结尾的名词顺口溜
1）有生命的以o结尾的名词变复数时，词尾加es，凡无生命的以o结尾的名词变复数时，词尾加s。
有生命：
potato-potatoes,tomato-tomatoes,hero-heroes,negro--negroes
如无生命：
zoo-zoos,radio-radios,photo-photos,piano-pianos,zero-zeros,bamboo（竹竿）--bamboos,tobacco（烟丝）
--tobaccos1）
2）两人两菜一火山。（+es）
小学—中学课本中以o结尾的名词构成复数时，加es的只有negro（黑人），hero（英雄），potato（土豆），tomato（西红杮），volcano（火山），这就是“两人两菜一火山”。
或：黑人和英雄吃土豆和西红柿egroesandheroeseattomatoesandpotatoes）
2）其余以o结尾的名词变复数时均加s。
图景：你在“zoo”里，看见一要“bamboo”，上面挂着一张“photo”，所照的是一架“piano”，上面放着一台“radio”。
zoo-zoos,bamboo-bamboos,photo-photospiano-pianos ,radio-radios.
f、fe结尾的顺口溜
（1）以f(e)结尾的名词变为复数时，有的把f(e)改为v(e)再加s，其他的以“f(e)”结尾的名词则直接加“s”。
妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌；
躲在架后保己命，半片树叶遮目光。wife（妻子），knife（刀子），wolf（狼）thief（小偷），shelf（架子），life（生命）leaf（树叶），self（自己），half（一半），这9个名词变复数时，都要改“f(e)”为“ve”再加“s”。
(2)以f结尾的名词，一般把把f改为ves，但也有特殊情况是直接加-s的，
如gulf,roof,chief,serf,belief,proof,handkerchief。编成口诀联想：
海湾边、屋顶上，首领农仆相望；
谁说他们无信仰，语气定在手帕上
巧记不规则名词单变复
男女脚步牙鹅，老鼠加虱婆。
man-men;woman-women;foot-feet;tooth-teeth;goose-geese;mouse-mice;louse-lice（虱子）.
第二课时语法知识词法（1） 一、名词 表示某一事物，有具体的和抽象的之分。分为可数名词和不可数名词。 强调：不可数名词都默认为单数，最好不要根据some、any、a lot of等词去作判断，以免受误导。 1、可数名词如何变“复数形式”： a．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds ； 读音：清辅音后读[s]，浊辅音和元音后读[z]。 b．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes,watch-watches； 读音：[iz]。 c．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, fly-flies ； 读音：[z]。 d．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives ；读音：[z]。e．以“o”结尾的词，分两种情况 1）有生命的+es 读音：[z] 如：mango-mangoes tomato-tomatoes hero-heroes 2) 无生命的+s 读音：[z] 如：photo-photos radio-radios f. 不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, snowman-snowmen, child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, 2、不可数名词没有复数。 如果要计算不可数名词所表达的数量，就得在数词和不可数名词之间加上“量词+of”。
小学英语名词讲解及练习 一、名词的概念： 名词时某个人或物的名称，或是某类人或物的抽象名称。 如：student desk chair water milk … 二、名词的分类： 名词分为普通名词和专有名词两大类。名词在句子中作主语，宾语或表语等。 1．普通名词普通名词是某类人、事件、物体和抽象概念的名称。根据所指代物体的特征，普通名词又可分为以下四类： Ａ．个体名词: 表示人或物体中可以数清的单个体。如：student（学生）、pen（钢笔）、 bird（鸟）等。 B．集体名词: （即集合名词）表示由个体组成的集合体。如：people（人民）、police（警 察）、family（家庭）等 C．物质名词: 表示构成物体物质的不可数名词，或表示无法分为个体的物质的名词。 如：water（水）、air（空气）、wood（木头） 等。 D．抽象名词: 表示动作、状态、品质、情感等非具体化的抽象概念。如：work（工作）、 peace（和平）、love（爱）等。 2. 专有名词: 专有名词是某些人、事物、机构、组织等特有的名称。主要包括：人名、地名、国名、党派名称等。如：Churchill（丘吉尔）、
Tokyo（东京）、China（中国）等。 三、可数名词和不可数名词。 1、可数名词: 一般来说个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名词。可数名词有单数和复数两种形式。 例如: a book, two books, a student, three students, a family, many families。 名词单数变复数变化如下： 1．词尾直接加S 如：cat——cats bag——bags day——days 2．以S, SH, CH, X 结尾的词加es如：class——classes match——matches box----- boxes dish ---- dishes 3．以辅音加y 结尾的词变y 为i, 加es. 元音加y 结尾的词直接加s, 如: party----part ies city----cities story----stories boy---- toys monkey----- monkeys key---- keys 等. 4．以f 或fe 结尾的词, 变f 或fe 为v, 加es, 如: wife ---- wives half---- halves 注意特殊情况直接加“S”，要逐个记chiefs,handkerchiefs, roofs. 5．以辅音加o 结尾的词常有生命的一般加es 如: tomatoes, potatoes, heroes. 无生命的一般加s. 如:radios, zoos, pianos, photos 名词的复数并不规则变化： 单复数同形：sheep -----sheep fish----fish deer ----deer people -----people 特殊变化：man-men, woman-women, tooth---teeth, goose---geese, foot---feet, child--children, mouse-mice 2、不可数名词 不可数名词不能用数字计算包括物质名词( air, water等)及抽象名词(advice, hate)等。所以它通常只有单数形式。如：English, air, water, cotton, work… 不可数名词表示数量时，可以用量词来表达(量词有复数形式)其结构是数词+量词
五年级语文下册重点词语解释汇总 重点词语 境界：事物所到达的程度和表现的情况。文中指草原天空明朗，空气清鲜，一碧千里，翠色欲流的那种如诗如画的情境。 洒脱：本指言谈举止等自然，不拘束。 迂回：回旋，盘绕。文中指河像带子，弯弯曲曲的样子。 拘束：过分约束自己，态度显得不自然。 栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。 浩浩荡荡：水势广大的样子，形容声势壮阔广大。 五彩缤纷：颜色繁多，非常好看。 崇山峻岭：高大陡峭的山岭。文中用此词意在说明路途遥远。 美轮美奂：轮，高大；奂，众多。形容房屋高大华丽。文中用来形容我国的音乐、舞蹈、绘画、雕刻等艺术，由于汲取了西方文化的长处而变得更加丰富多彩，精美绝伦。 遐想：漫无边际地想象。 浑黄一体：都是浑浊的黄色，分不出界限。 高大挺秀：高大笔直，挺拔秀丽超出一般。 银装素裹：素，没有染色的。裹，包，缠。从上到下没有一点彩色，非常素洁。七零八落：形容零散稀疏的样子。特指原来又多又整齐的东西现在零散了。 不翼而飞：形容东西突然丢失。 劈头盖脸：从正前方正对着头和脸劈下来、盖下来。文中形容气候恶劣。 杯水车薪：比喻无济于事，解决不了问题。 废寝忘食：顾不上吃饭，忘记了睡觉。形容勤奋专心。 弄：逗弄。 蓑衣：棕或草编的外衣，用来遮风挡雨。 篙：撑船用的竹竿或木杆。 棹：船桨。 怪生：怪不得。 茅檐：茅屋的屋檐。 吴音：吴地的方言，泛指南方的方言。 相媚好：这里指互相逗趣、取乐。 翁媪：老翁、老妇。
亡赖：同“无赖”，“亡”读wú，这里指顽皮、淘气。 沉得住气：沉住气，在情况紧急或感情激动时保持镇静。 情趣：情调趣味 驼绒：骆驼的绒毛。 闪烁：动摇不定，忽明忽暗。 光芒四射：向四面放射出强烈的光线。 随意：任凭自己的意思。 情不自禁：抑制不住自己的感情。 随心所欲：指随着自己的心意，想怎样就怎样。 天赋：自然具备，生来就有。 岂止：不止。 痴迷：深深地迷恋。 绞尽脑汁：形容费尽心思。 一本正经：形容很规矩，很庄重。 默不作声：不说话，不出声。 困窘：形容为难，感到难办。 幸亏：表示由于偶然出现的有利条件而避免了某种不利的事情。 惠：同“慧”，智慧的意思。 乃：就，于是。 夫子：旧时对学者或老师的尊称。 大夫：古代官职的名称，读“dà”。 侮辱：使对方人格或名誉受到损害，蒙受耻辱。 街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟：可以换成成语“摩肩接踵”。 规矩：比喻一定的标准法则或习惯。 得意扬扬：形容非常得意的样子。近义词“扬扬自得”；反义词“垂头丧气”。面不改色：不改变脸色；形容临危不惧，从容自若。 安居乐业：安定地生活愉快地工作；反义词“流离失所”。 小心翼翼：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。近义词是“小心谨慎”。 若无其事：好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。 不动声色：不说话，不流露感情，形容态度镇静。 了如指掌：形容对情况非常清楚，好像指着自己的手掌给人看。近义词是“一清二楚”。 战役：为实现一定的战略目的，按照统一的作战计划，在一定的方向上和一定的时间内进行的一系列战斗的总和。 噩耗：指亲人或敬爱的人死亡的消息。 支吾：说话含混躲闪；用含混的话语搪塞
名词 一. 名词的意义和种类 1.名词意义: 表示人、事物或抽象概念的词。如：Shanghai, Lilei, desk 2.名词的种类： A.专有名词:表示人名、月份、日期、地名等。如：Jim, June, China, Harbin. 注意：(1)第一个字母要大写；(2)专有名词前不加冠词，也没有复数。 B.普通名词:表示某人或者某事物的名称。 (1)个体名词：表单个的人或者事物。如：boy, teacher, apple… (2)集体名词：表一群人或一些事物的总称。如：family, people, police, class… (3)物质名词：表无法分为个体的物质。如：water, money, sea… (4)抽象名词：表抽象概念的词。如：health, friendship… 二. 名词的数 A.可数名词（个体名词和集体名词）：有单复数之分 1.规则变化 2.不规则变化 a.常见的有：man-men, foot-feet, mouse-mice, child-children, woman-women, tooth-teeth… b. 单复数同型: deer fish sheep Chinese Japanese c. 有些名词通常只有复数形式，谓语动词也用复数，这些名词有：glasses, clothes, trousers… d. 表示“某国人”的名词单复数变化如下： (中日友好永不变) a Chinese---two Chinese; a Japanese--- four Japanese (英法联盟a变e) an English--- eight Englishmen; an Frenchman---nine Frenchmen (其他后面加s) a German---five Germans B.不可数名词（物质名词和抽象名词）一般用单数形式。 三.复合名词的复数变化规则 man和woman都要变，girl和boy却不变 四.名词的格 A. 有生命的名词所有格： 1、名词＋’s 例：汤姆的姐姐Tom’s sister；孩子们的书包 children’s schoolbags
小学英语名词讲解及 练习
小学英语名词讲解及练习 一、名词：名词是所有事物的名称，包括人、物及抽象概念。名词分为普通名词和专有名词两大类。名词在句子中作主语，宾语或表语等。 1．普通名词普通名词是某类人、事件、物体和抽象概念的名称。根据所指代物体的特征，普通名词又可分为以下四类： Ａ．个体名词: 表示人或物体中可以数清的单个体。如：student（学生）、pen （钢笔）、bird（鸟）等。 B．集体名词: （即集合名词）表示由个体组成的集合体。如：people（人民）、police（警察）、family（家庭）等 C．物质名词: 表示构成物体物质的不可数名词，或表示无法分为个体的物质的名词。如：water（水）、air（空气）、wood（木头）等。 D．抽象名词 : 表示动作、状态、品质、情感等非具体化的抽象概念。如：work （工作）、peace（和平）、love（爱）等。 2. 专有名词 : 专有名词是某些人、事物、机构、组织等特有的名称。主要包括：人名、地名、国名、党派名称等。如：Churchill（丘吉尔）、Tokyo（东京）、China（中国）等。
找出下列笑话中的可数名词 In the market, a buyer asked a seller “How much is this cat, please?” “100 dollars.” “But you only asked for 20 dollars yesterday!” “Yes, that’s true. But this cat ate a bird last night and the bird was worth 80 dollars!” 二、可数名词和不可数名词。 1) 可数名词: 一般来说个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名词。可数名词有单数和复数两种形式。 例如: a book, two books, a student, three students, a family, many families。 名词单数变复数变化如下： 1．词尾直接加 S 如：cat——cats bag——bags day——days 2．以 S, SH, CH, X 结尾的词加 ES 如：class——classes match——matches box----- boxes dish ---- dishes 3．以辅音加 Y 结尾的词变 Y 为 I, 加 ES. 元音加 Y 结尾的词直接加 S, 如: party----parties city----cities story----stories boy---- toys monkey----- monkeys key---- keys 等. 4．以 F 或 FE 结尾的词, 变 F 或 FE 为 V, 加 ES, 如: wife ---- wives half---- halves 注意特殊情况直接加“S”，要逐个记 chiefs,handkerchiefs, roofs. 5．以辅音加 O 结尾的词常加 ES, 如: tomatoes, potatoes, heroes. 元音加 O 结尾直接加 S. 如:radios, zoos, pianos.特殊情况: photos 6．名词单数变复数特殊变化也要逐个记得如: man-men, woman-women, tooth---teeth, goose---geese, foot---feet, child--children, mouse-mice 2) 不可数名词
名词 名词可以分为可数名词与不可数名词，其中可数名词具有单、复数的形式；而不可数名词没有复数形式。 可数名词： 规则变化： 1．一般情况下，直接加-s，如：book-books，bag-bags，cat-cats，bed-beds 2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses，box-boxes，watch-watches，brush-brushes，glass-glasses，dress-dresses 3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families（家庭），butterfly-butterflies（蝴蝶），lady-ladies，strawberry-strawberries（草莓） ★注意：“元音字母+y”结尾的，直接加-s，如：day-days，boy-boys 4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives，leaf-leaves（落叶），wolf-wolves （狼），shelf-shelves（架子），half-halves（一半），thief-thieves（小偷） 注意：特殊情况直接加s：gulf-gulfs（海湾），roof-roofs（屋顶），belief-beliefs（信仰），proof-proofs（证据）[此处知道即可，暂时不用记] 不规则变化： 1．man-men，woman-women，policeman（男警察）-policemen，policewoman（女警察）-policewomen，mouse-mice，child（孩子）-children，foot-feet，tooth-teeth（牙齿），ox-oxen（公牛） 2．fish-fish（鱼）, sheep（羊）-sheep，deer-deer，Chinese-Chinese，Japanese-Japanese，people-people（人，人们） 注意： fish：①当一条鱼讲时，单复数同形，如three fish. ②当各种各样的鱼讲时，即强调鱼的种类时，要加es.如：all kinds of fishes .各种各样 的鱼 ③当鱼肉讲时，不可数。 people：当people后加上s时即peoples表示“民族”例如：There are 56 peoples in China. 中国有56个民族。 实记：tomato-tomatoes（西红柿），potato-potatoes（土豆），hero-heroes（英雄）negro-negroes （黑人），volcano-volcanoes（火山） zoo-zoos，photo-photos 不可数名词 water(水) 、milk(牛奶)、tea(茶) 、rice(米饭)、juice（果汁）、bread（面包），soup （汤），hair，meat，news（消息），work（工作），paper（纸），weather（天气），luck （运气），grass（草） ★中日不变，英法变，其余s加后面German-Germans(德国人) 1．be 动词遇到名词时的运用: 单数名词用is, 复数名词用are. 2．可数名词可以和冠词a/an连用，不可数名词前不可以用冠词a/an. ①a和an均用在单数名词之前，表示某一类人或事物中的"一个"，相当于汉语的"一"，但不强调数目观念。 ②a用在辅音（音素）之前，an用在元音（音素）之前。如：a notebook一个笔记本，a book 一本书，an old man一位老人，an English class一堂英语课。
【小学语文】五年级语文下册重点词语解 释汇总词语解释汇总 重点词语 境界：事物所到达的程度和表现的情况。文中指草原天空明朗;空气清鲜;一碧千里;翠色欲流的那种如诗如画的情境。 洒脱：本指言谈举止等自然;不拘束。 迂回：回旋;盘绕。文中指河像带子;弯弯曲曲的样子。 拘束：过分约束自己;态度显得不自然。 栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真;像活的一样。 浩浩荡荡：水势广大的样子;形容声势壮阔广大。 五彩缤纷：颜色繁多;非常好看。 崇山峻岭：高大陡峭的山岭。文中用此词意在说明路途遥远。 美轮美奂：轮;高大;奂;众多。形容房屋高大华丽。文中用来形容我国的音乐、舞蹈、绘画、雕刻等艺术;由于汲取了西方文化的长处而变得更加丰富多彩;精美绝伦。 遐想：漫无边际地想象。 浑黄一体：都是浑浊的黄色;分不出界限。 高大挺秀：高大笔直;挺拔秀丽超出一般。 银装素裹：素;没有染色的。裹;包;缠。从上到下没有一点彩色;非常素洁。 七零八落：形容零散稀疏的样子。特指原来又多又整齐的东西现在零散了。 不翼而飞：形容东西突然丢失。 劈头盖脸：从正前方正对着头和脸劈下来、盖下来。文中形容气候恶劣。 杯水车薪：比喻无济于事;解决不了问题。 废寝忘食：顾不上吃饭;忘记了睡觉。形容勤奋专心。 弄：逗弄。 蓑衣：棕或草编的外衣;用来遮风挡雨。 篙：撑船用的竹竿或木杆。 棹：船桨。 怪生：怪不得。 茅檐：茅屋的屋檐。
吴音：吴地的方言;泛指南方的方言。 相媚好：这里指互相逗趣、取乐。 翁媪：老翁、老妇。 亡赖：同“无赖”;“亡”读wú;这里指顽皮、淘气。 沉得住气：沉住气;在情况紧急或感情激动时保持镇静。 情趣：情调趣味 驼绒：骆驼的绒毛。 闪烁：动摇不定;忽明忽暗。 光芒四射：向四面放射出强烈的光线。 随意：任凭自己的意思。 情不自禁：抑制不住自己的感情。 随心所欲：指随着自己的心意;想怎样就怎样。 天赋：自然具备;生来就有。 岂止：不止。 痴迷：深深地迷恋。 绞尽脑汁：形容费尽心思。 一本正经：形容很规矩;很庄重。 默不作声：不说话;不出声。 困窘：形容为难;感到难办。 幸亏：表示由于偶然出现的有利条件而避免了某种不利的事情。 惠：同“慧”;智慧的意思。 乃：就;于是。 夫子：旧时对学者或老师的尊称。 大夫：古代官职的名称;读“dà”。 侮辱：使对方人格或名誉受到损害;蒙受耻辱。 街上的行人肩膀擦着肩膀;脚尖碰着脚跟：可以换成成语“摩肩接踵”。 规矩：比喻一定的标准法则或习惯。 得意扬扬：形容非常得意的样子。近义词“扬扬自得”;反义词“垂头丧气”。 面不改色：不改变脸色;形容临危不惧;从容自若。 安居乐业：安定地生活愉快地工作;反义词“流离失所”。 小心翼翼：形容举动十分谨慎;丝毫不敢疏忽。近义词是“小心谨慎”。 若无其事：好像没有那么回事似的;形容不动声色或漠不关心。
重点词语： 惟余莽莽：只剩下白茫茫的一片。惟余，只剩。莽莽，文中是无边无际的意思。 顿夫滔滔：指黄河因结冰而立刻失去了波涛滚滚的气势。 山舞银蛇，原驰蜡象：群山好像（一条条）银蛇在舞动，高原（上的丘陵）好像（许多）白象在奔跑。 红装素裹：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。红装，原指妇女的艳装，文中指红日照耀着大地。素裹，原指妇女的淡妆，文中指白雪覆盖的大地。 妖娆：娇艳美好。 文采：和下文的“风骚”，本指辞藻，文中用来概括广义的文化，包括政治、思想、文化在内。风骚，原指《诗经》里的《国风》和楚辞中的《离骚》。 俱往矣：都过去了。俱，都。 数风流人物：称得上能建功立业的英雄人物。数，数得着，称得上的意思。 寒浅：初春时淡淡的余寒。 留滞：即滞留，停留不流通。 喑哑：嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚。 洗礼：基督教接受入教者举行的一种宗教仪式。主持者把水滴在受洗人的额上，或让受洗人身体浸在水里，表示洗净过去的罪恶。 襁褓：包裹婴儿的布或被。 一代天骄：指称雄一世的人物。天骄，“天之骄子”的省略语。 敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。 断章取义：不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。断，截取。章，篇章。 不二法门：佛教用语，指直接入道，不可言传的法门。常用来比喻最好的或独一无二的方法。法门，指修行入道的门径。 理至易明：道理极容易明白。 主一无适：专一于某种工作不旁及其他的事情。 旁骛：在正业以外有所追求；不专心。骛，追求。 惟其：连词，表示因果关系，跟“正因为”相近。 亵渎：轻慢，不敬。 骈进：一同前进。 用志不分，乃凝于神：语出《庄子·达生》，大意是做事不分心，精神就能集中。 素其位而行，不愿乎其外：语出《礼记·中庸》。意思是现在只做分内的事，不要希望做职分外的事。 强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。聒，喧扰。舍，停下。
名词单复数、所有格及人称代词练习 姓名: 分数: 一、请写出下列词的复数形式,没有复数形式的请划出/ 。 city _____ zoo ______ country _____ tooth ____ mouse __ boy____________ broom ___________ car ____ tree ______ horse ______ bus______________ fox _____ branch ___ baby _____ family _____ dish _____ radio _____ photo _____ piano _____ knife _____ leaf _____ life _____ thief _____ _ man _____ woman _____ child ___ foot this _____________ watch___________ diary____________ day____________ book____________ dress____________ sheep___________ tea_____________ box___________ strawberry_________ peach__________ sandwich__________ paper_________ juice__________ water____________ milk___________ rice__________ people CD ox___________deer____________ fish___________ 二、单项选择(1’*10=10’) ( )1. The __ in our yard are very beautiful. A. cloth B. water C. flowers ( )2. Tom is one of the Chinese _____ in our school. A. boy B. boys C. boies ( )3. A cat has four ____ , doesn't it? A. foots B. feet C. feets ( )4. There are three ____ and five _____ in the room. A. American, Japanese B Americans, Japanese C. American, Japanese ( )5. Can you see nine ____ in the picture? A. fish B. book C. horse ( )6. The _____ has two______. A. boy; watch B. boy; watches C. boys; watch ( )7. The _____ are flying back to their country. A. Germany B. Germanys C. Germans ( )8. The girl brushes her _____ every day before he goes to bed. A. tooths B. teeth C. teeths ( )9.I saw many _____ in the street. A. peoples B.people C.people’s ( )10.The green sweater is his _________. A.brother B.brothers C.brother’s
理解文中重点词语的含义和作用 一、所谓“重点词语”主要包括四个方面的内容： 一是对文章的表情达意起到重要作用的词语； 二是体现作者思想感情的词语； 三是具有深层含义的词语； 四是在文章结构上起独特作用的词语。 二、知识梳理 （一）命题角度 1、词语的本义、引申义 2、词语的指代义 3、词语的语境义 4、词语的联想义 （二）核心方法：联系上下文 以《童年的朋友》为例： （一）联系上下文，体会词语所指代的内容。 【例】语段中“可爱的动物”和“一根不断的线”分别指代什么? （二）依据具体语境，把握作者感情，体会词语的感情色彩。 【例】“她腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷，并且柔软得也像这个可爱的动物。”这句话表明了什么？表达了作者怎样的思想感情？ （三）通过对比分析，结合平时对某个词语的认知和掌握，结合前后句的内容进行分析、综合，体会词语在某一特定环境中的特殊含义。 【例】“她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的”一句中的“睁”能否改为“瞪”?为什么? 练习一 童年的朋友 外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。但这面孔却被松软的鼻子、胀大了的鼻孔和红鼻尖给弄坏了。它从一个镶银的黑色鼻烟壶里嗅烟草。她的衣服全是黑的，但通过她的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。她腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷，并且柔软得也像这个可爱的动物。 在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切连接起来，织成五光十色的花边，她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人，——是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。 1.首句“外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润”采用了什么修辞手法？有何作用? 2.分别用一句话概括两个自然段的基本内容。
指待人、物、事、时、地、情感、概念等实体或抽象事物的词。可分为专有名词与普通名词，可数名词与不可数名词，简单名词与复合名词。 普通名词：人和物，物有可数名词和不可数名词。 专有名词：人名、地名、国家名、单位名、组织名（有一个特点：第一字母是大写的） （一）名词的所有关系 ①在英语中，有些名词可以加’s来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格。大多数表示有生命的东西。但是表示时间的名词特殊如. Tom’s book My mother’s book 3 hours’ time ②如果复数名词末尾已有s 就直接加’。如 the teachers’ office ③如果一些物品为两者共有，只需在后一个名词后加’s ；如果为各自所有，则需在每个名词后加’s。 如. Lucy and Lily’s bedroom. Lucy 和 Lily共用一个卧室 Lucy’s and Lily’s bedrooms. Lucy 和 Lily分别拥有各自的卧室 ④表示无生命的物体的名词所有格，一般与of短语连用。 如 a map of the world a photo of my family ⑤双重所有格 把of所有格和’s所有格结合在一起表示所有关系。 如 a friend of my father’s （二）可数名词前加a或者an 规则：辅音前面加a，元音前面加an。首先要分清是可数还是不可数名词。还要记一些特殊情况的单词。 (1)不可数名词：oil, water, sugar, milk, flour, coffee, rubbish ,paper ,soup, ink, cabbage, meat, wood, money, beer ,cloth, ice前面不能加a 或者an (2)国家名前面也不能加a或者an (3)这几个单词前需要加a: ( a )Unit, ( a )university, ( a )uniform （三）可数名词变复数 1.不可数名词都默认为单数
《蜀道难》重点词语解释 【噫吁】 惊叹声。 【蚕丛及鱼凫】 蚕丛、 鱼凫， 皆远古蜀王名。 扬雄 《蜀王本纪》 ： “蜀王之先名蚕丛、 柏灌、 鱼凫、蒲泽、开明。是时人民椎(máng，语言杂乱)言，不晓文字，未有礼乐。从 开明上至蚕丛，积三万四千岁。” 【茫然】 完全不知道的样子。 【尔来】 从那时以来。尔，那，指开国之初。 【秦塞】 秦地。秦中自古称为四塞之国。塞，山川险要的地方。 【西当太白有鸟道】 意思是， (长安)西面有太白山挡住了入蜀之路， 只有鸟儿飞行的路径。 太白， 山名，在今陕西眉县东南。鸟道，指连绵高山间的低缺处，惟有鸟儿能飞行，人 迹所不能至。 【可以横绝峨眉巅】 能够飞越峨眉山的顶峰。 横绝， 横度。 峨眉， 山名， 在今四川峨眉山市西南， 金顶是它的最高峰。 【地崩山摧壮士死】 相传秦惠王想征服蜀国，知道蜀王好色，答应送给他五个美女。蜀王派五位 壮士去接人。回到梓潼(在今四川剑阁之南)的时候，看见一条大蛇进入穴中，一 位壮士抓住了它的尾巴，其余四人也来相助，用力往外拽。不多时，山崩地裂， 壮士和美女全被压死， 而山分为五岭， 入蜀之路遂通。 这便是有名的“五丁开山” 的故事 。 【天梯石栈】 天梯，指高险的山路。石栈，俗称“栈道”，在山崖上凿石架木而建成的通 道。 【上有六龙回日之高标】 上面有迫使太阳神的车子绕道而行的高峻的山峰。 六龙， 传说太阳神的车子 由羲和驾驭六条龙拉着，每天在空中行驶。回，迂回、绕道。高标，指可以作一
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方标志的最高峰。一说，山名，又名“高望山”。 “六龙回日之高标”语出左思《蜀都赋》：“羲和假道于峻歧，阳乌回翼乎 高标。”按：传说日神乘车，以羲和为御者，驾六螭而行于太空。阳乌，指日中 的三足乌。 【下有冲波逆折之回川】 下面有波涛滚滚的回旋的急流。逆折，回旋、倒流。 【黄鹤】 黄鹄，健飞的大鸟。 【猱】 猿的一种，善攀援。 【青泥】 岭名，在今陕西略阳县境内。《元和郡县志》云：“青泥岭，在兴州长举县 西北五十三里接溪山东，即今通路也。悬崖万仞，上多云雨，行者屡逢泥淖，故 号为青泥岭。” 【盘盘】 形容山路曲折盘旋。 【萦岩峦】 绕着山崖转。 【扪参历井】 意思是， 山高入天， 人在山上， 可以用手触摸星星， 甚至要从它们中间穿过。 参、井，皆星宿名。春秋战国时期，人们将黄道带分为十二次，各有定名，每次 以二三个星宿为星官，分别配属于各诸侯国，称为分野。秦是井宿的分野，蜀是 参宿的分野;由秦入蜀，故称“扪参历井”。扪，摸。 参、 井二宿本相近， 参三星(在猎户座内)， 居西方七宿(即奎、 娄、 胃、 昴 mǎo、 毕、觜、参)之末，占度十，为蜀之分野;井八星(即双子座)，居南方七宿(即井、 鬼、柳、星、张、翼、轸)之首，占度三十三，为秦之分野。青泥岭，乃自秦入 蜀之路，故举二方分野之星相联者言之。 【仰胁息】 仰头望天， 屏住呼吸。 胁息， 鼻不敢出气， 惟有两胁暗暗地运动， 用以换气。 【问君西游何时还】 你此番入蜀，什么时候回来呢?君，指入蜀的友人。西游，指入蜀。 【岩】 高而险的山岩。 【凋朱颜】 这里是黯然失色的意思。凋，使动用法，使……凋谢，这里指憔悴。朱颜， 红颜。 【连峰去天不盈尺】 绵延不断的山峰距天不足一尺。去，距、离。盈，满、足。
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A1小学英语名词专项练习 ( )1. They come from different ______ A. country B. countries C. a country D. countrys ( )2. How many ______ do you see in the picture? A. tomatos B. tomatoes C. tomato D. the tomato ( )3. They are______. A. woman teachers B. women teachers C. women teacher D. woman teacher ( )4. Would you like _______ , please? A. two glass of water B. two glasses of water C. two glass of waters D. two glasses of waters ( )5. Most of ______ live in _______. A. Germans, German B. German, Germen C. Germen, Germany D. Germans, Germany ( )6. There are some ______ in these _______. A. knifes…pencil-boxes B. knives…pencils-box C. knives…pencil-box D. knives…p encils-boxes ( )7. ______ like ______ by air. A. Greens, travelling B. The Green, traveling C. The Greens, travel D. The Greens, traveling ( )8. I wonder why ______ are interested in action films(武打片). A. the people B. people C. peoples D. the peoples ( )9. There is no ______ in the plate. A. apples B. oranges C. rice D. eggs ( )10. _______ are good for our health. A. Tomatos B. Tomatoes C. Tomato yunying English Education internal material 1
高考文言文重点字词解释 高考文言文选段的题例具有相当的稳定性。内容为史传散文。这些史传散文大都出自“二十四史”。对历年来选文体例进行研究，有助于我们找出其中的规律以指导我们的复习。“二十四史”指清代乾隆时“钦定”为“正史”的从《史记》到《明史》等二十四部史书。 一、与政事相关的常用词 官员到某地任职，做一些相关的政事，实行一定的政策，会引起各方不同的褒贬评论。于是官员与百姓、官员与官员、官员与国君（帝王）之间就会有许多“动作”发生。 1.诣：到，去。 2.劝：①鼓励，奖励；②受到鼓励、奖励。 3.课：考核、督促、征收。 4.风、化：教育感化教化。 5.按、案：巡视，巡行；考察，核实，查明。 6.游：①游玩，游览；②旅行，外出求学或求官；③交际，交往。 7.趣、趋：①小步走，跑；又引申为赶快，迅速。②通“促”，催促。 8.劾：举报，检举，揭发。 9.白：告诉，报告。常用于官吏之间。 10.短：进谗言，说坏话。 11.害：嫉妒。 12.闻：①听说，听见；②使知道，报告给……知道。对于义项②要特别注意。其中省略的人往往是最高统治者——国君，强化了这一点，阅读时就不至于认为下文中国君和主人公发生的事件显得突兀。怎么国君知道了并参加进来了呢？其实就是“闻”字在起作用。如“齐桓晋文之事可得闻乎”。 13.折：指斥，指责，驳斥。 14.让：①责备，责怪；②谦让，辞让。 15.党：偏袒，伙同，包庇。 16.矫：假托，假传。 17.质：作人质；抵押。 18.次：①临时驻扎(用于军队)；②住宿，停留（用于个人）。 19.输：缴纳（贡品或赋税）——由“输送、运输”引申。 20.当：判刑，判罪。后多带表示惩罚意义的词语。 21.坐：①因……犯罪或错误，触犯；②牵连，定罪。因为。 22.多：赞扬,欣赏。“高、贵”等字，若带宾语，就是意动，也意译为此。 23.少：批评，轻视，看不起。 这是一些常见的单音动词。我们基本可以按照官员行为、他官（官场）反应、社会评价三个层面来掌握。 二、值得重视的特殊单音词 1.狱：案件，案情。监狱：监管案件。 2.脱：①副词，表推测，也许、或许；“事既未然，脱可免祸”。②连词，表假设，倘若、如果。 3.第：①只，只是，只要；②科举考试或官员考核的等级，如“高第”就是高的等级。（单独的“最”也可表示等级） 4.独：若在疑问句中，表反问，难道、怎么。“相如虽驽，独畏廉将军哉”（《廉颇蔺相如列传》）。同样用法的还有“宁”“顾”。
名词 一、找出下列笑话中的可数名词 In the market, a buyer asked a seller “How much is this cat, please?”“100 dollars.”“But you only asked for 20 dollars yesterday!”“Yes, that’s true. But this cat ate a bird last night and the bird was worth 80 dollars!” 二、可数名词和不可数名词。 1) 可数名词: 一般来说个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名词。可数名词有 单数和复数两种形式。 例如: a book, two books, a student, three students, a family, many families。 名词单数变复数变化如下： 1．词尾直接加 s ，如：cat——cats bag——_______ day——_______ 2．以 s, sh, ch, x 结尾的词加 es ， 如：class—_______, match—_______, box—_____, dish—______ 3．以辅音加 y 结尾的词变 y 为 i, 加 es. 元音加 y 结尾的词直接加 s,如: party----______ city----______ story----________ boy----_______ monkey-----_______ key----________ 等. 4．以 f 或 fe 结尾的词, 变 f 或 fe 为 v, 加 es,如: wife ---- wives half---- halves 注意特殊情况直接加“s”，要逐个记 chiefs, handkerchiefs, roofs. 5．以辅音加 o 结尾的词常加 es, 如: tomatoes, potatoes, heroes. 元音加 o 结尾直接加 s. 如:radios, zoos.特殊情况: photos 6．名词单数变复数特殊变化也要逐个记得 如: man-men, woman-women, tooth---teeth, goose---geese, foot---feet, child--children, mouse-mice 2) 不可数名词 不可数名词不能用数字计算包括物质名词( air, water等)及抽象名词(advice, hate)等。所以它通常只有单数形式。如：English, air, water, cotton, work… 不可数名词表示数量时，可以用量词来表达(量词有复数形式)其结构是数词+量词+of+名词。如：a bottle of water, two cups of tea, three pieces of paper 注意事项：
言语理解题常考的50个重点词汇！ “要想行测高分，必须拿下言语！” 熟悉国考行测的小伙伴们都知道，言语理解与表达，无论是在数量还是分值方面都占据公考行测的近半壁江山，重要性不言而喻。 题量上，国考中言语模块一般为40道题，占比达3成，是题数最多的模块。 难度上，该模块出题趋势是文段越来越长，层次越来越多，考察点越来越多元。 因此，想拿下行测高分，每位考生都必须要花费一定的时间重点复习言语模块，这是必须攻克的一关。华公教育特此为广大考生整理了一些资料。 言语理解50对极易混淆的 “熟面孔”词语 弥漫与迷漫、施行与实行、 审定与审订、历程与里程…… 别看这些词看着很稀松平常
到用时一不留神极就可能会写错 多看有益 施行与实行 从词语的适用对象上来看“施行”表示按照某种方式或办法去做，其适用对象较为具体，如法律、法规、手术等；“实行”的适用对象较为抽象，如纲领、政策、原则等。 例：会议决定，《城市生活无着的流浪乞讨人员救助管理办法（草案）》经过进一步修改后，由国务院公布施行。 审定与审订 从词义的侧重点来看，“审定”侧重于“定”，即审查决定，如审定计划；“审订”侧重于“订”，即审阅修订，如：审订书稿。 例：这几项职工福利待遇，是全厂职工代表大会审定的，任何人无权随意改动。 历程与里程
“历程”指经历的过程，用在表示过去的句子中。“里程”指具体的路程，还指发展的过程，用在表示将来的句子中或用在时间不明确的句子中。 例：回顾几十年的战斗历程，他感慨万千。 学生激情满怀，展望新的生活里程。 不负众望与不孚众望 “不孚众望”指未符合大家的期待，含有贬义；“不负众望”指不辜负大家的期望。 例：我们一定不负众望，把这团希望之火，带回桐乡，去开启、点亮乡村每位学生的心灵。 措手不及与猝不及防 “措手不及”指事出突然，来不及应付；“猝不及防”指事情来的突然，来不及防备。 例：站在人生的拐点，迷茫地眺望未来，即使离开这里是我们无数次反复期待的时刻，但它突然的到来依然让我们有点措手不及。