多位北大老师推荐的书表（转载）
(2010-07-12 09:16:46)
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北大
书单
杂谈
这个在北大上课时请教过好几个老师，有些是他们推荐要看的，有作者，有简介，好啦上菜~~~~~~~~
经典书籍：
货币金融学-------------------米什金第七版（人大）
金融学----------------------(PDF)-兹维?博迪、罗伯特?默顿（机械工业出版社）（主要讲的是财务管理方面的内容，很实用，推荐！）人大黄达
经济学----------------------萨缪尔森（华夏出版社1999）、曼昆、蒂格利茨（人大）、平犹克
投资学---------------------兹维?博迪、威廉?夏普（人民大学出版社，是上下两册）（清华大学出版社）（不过个人认为博迪的投资学理论性更强一些，而夏普的更加注重实践性和操作性，而且案例编排和剖析非常经典。两相结合可能大有益处。个人观点）
公司理财--------------------史蒂芬?罗斯（第6版）
管理学----------------------斯蒂芬.P.罗宾斯（人大）
管理学----------------------周三多
管理经济学------------------James R. McGuigan等著（机械工业出版社）
组织行为学------------------斯蒂芬.P.罗宾斯人大第十版
博弈论与信息经济学----------张维迎
博弈论与经济行为------------冯诺伊曼摩根斯顿
金融学----------------------黄达（人大）
财政学-----------------------哈维.S.罗森人大出版社(2000) 、人大陈共的<财政学>
统计学-----------------------推荐用中国统计出版社的<统计学原理>(九五国家重点教材,统计学界的元勋黄良文主编).其它就不推荐了,因为国内应该没有比这更好的统计学基础教材了
漫步华尔街------------------伯顿?马尔基尔
华尔街45年-----------------威廉?戴尔伯特?江恩
投资艺术--------------------查尔斯?艾里斯
股票作手回忆录--------------爱德温?李费佛
Z理论----------------------威廉?大内
十年一梦-------------------青泽
证券分析--------------------格雷厄姆
营销管理--------------------菲利普?科特勒12版
市场营销导论-----------------菲利普?科特勒
消费者行为-------------------迈克尔。R。所罗门
战略品牌管理-----------------莱恩。凯勒
管理:任务责任实践----------德鲁克
卓有绩效的管理者-------------德鲁克
管理的实践-------------------德鲁克
竞争优势---------------------迈克尔.波特
竞争战略---------------------迈克尔.波特
全球通史---------------------斯塔夫里阿诺斯
长尾理论---------------------克理斯安德森
专业主义---------------------大前研一
即战力-----------------------大前研一
全球新舞台∶无国界世界中的新机遇和新挑战--------------------大前研一思想者∶查尔斯?汉迪自传------------------------查尔斯?汉迪
经济增长----------------------刘易斯
公司财务----------------------刘力
公司并购与重组----------------朱宝宪（清华大学）案例好法规过时
曼昆--------------------------宏观经济学
心理学与生活------------------第十六版
国际金融----------------------人大
人力资源管理------------------加里德斯勒（第十版）
管理技能开发------------------大卫威坦
中国的新革命（1980~2006年，从中关村到中国社会）------凌志军
变化--------------------------凌志军
联想风云----------------------凌志军
激荡三十年（上下卷）----------吴晓波
大败局------------------------吴晓波
成败晋商----------------------周建波
麦肯锡方法--------------------埃森?拉塞尔
万历十五年--------------------黄仁宇
历史的经验--------------------- 南怀瑾
赫逊河畔谈中国历史-------------黄仁宇
潜规则--------------------------吴思
菜根谭--------------------------洪应明
唐洁明评点曾国藩家书------------唐洁明（岳麓书社，上下册）
冰鉴----------------------------曾国藩
梦的解析----------------------- 弗洛伊德
精神分析引论--------------------弗洛伊德
定位:头脑争夺战---------------- 里斯,特劳特
公关第一，广告第二--------------里斯,特劳特
胡雪岩--------------------------高阳
帝国政界往事--------------------李亚平
中国历代政治得失--------------- 钱穆
沉思录--------------------------马可?奥勒留
影响力--------------------------罗伯特西奥迪尼
财务报表分析：理论框架方法与案例-----------黄世忠
2小时品牌素养------------------邓德隆
金字塔原理：思考写作和解决问题的逻辑------ 芭芭拉?明托
财务报表分析与证券定价（第2版）------------斯蒂芬佩斯曼刘力、陆正飞译
账务报表分析--------------------张新民
谈判是什么----------------------肯尼迪
自慢：从员工到总经理的成长笔记-------------- 何飞鹏
博弈论的诡计-------------------王春永
货币战争-----------------------宋鸿兵
弗里德曼的生活经济学---------- 弗里德曼
我的成功可以复制---------------唐骏
虎口夺单: 狼性销售的实战秘籍------------------马克著
销售心理学------------------------------------崔西著，王有天，彭伟译
国美商业帝国----------------------------------赵建华，王澄明著
105亿传奇——黄光裕和他的国美帝国------------吴阿仑著
黄光裕如是说----------------------------------马宁著
如何掌握自己的时间和生活----------------------拉金
一语万金--------------------------------------苏日力格
逻辑思维训练500题----------------------------于雷
简单的逻辑学----------------------------------麦克伦尼
你的误区--------------------------------------戴尔
思维导图--------------------------------------博赞
自我推荐书范文 导读：本文是关于自我推荐书范文的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 【篇一：大学生就业自我推荐信】 尊敬的领导：您好！ 我是一名即将毕业的本科毕业生。我很荣幸有机会向您呈上我的自荐信及个人求职简历。在投身社会之际，为了更好地发挥自己的才能，谨向各位领导作一下自我推荐。 伴着青春的激情和求知的欲望，我即将走完四年的求知之旅，美好的大学生活，培养了我科学严谨的思维方法，更造就了我积极乐观的生活态度和开拓进取的创新意识。课堂内外拓展的广博的社会实践、扎实的基础知识和开阔的视野，使我更了解社会；在不断的学习和工作中养成的严谨、踏实的工作作风和团结协作的优秀品质，使我深信自己完全可以在岗位上守业、敬业、更能创业！我相信我的能力和知识正是贵单位所需要的，我真诚渴望，我能为单位的明天奉献自己的青春和热血！ 21世纪呼唤综合性的人才，我个性开朗活泼，兴趣广泛；思路开阔，办事沉稳；关心集体，责任心强；待人诚恳，工作主动认真，富有敬业精神。在四年的学习生活中，我很好的掌握了专业知识，学习成绩一直名列前茅。在学有余力的情况下，我阅读了大量专业和课外书籍，自学部分工商管理课程，并熟悉掌握了各种设计软件。
我知道，求职自荐书不是广告词，不是通行证。但我知道：一个青年人，可以通过不断的学习来完善自己，可以在实践中证明自己。 尊敬的先生/小姐，如果我能喜获您的赏识，我一定会尽职尽责地用实际行动向您证明：您的过去，我来不及参与；但您的未来，我愿奉献我毕生的心血和汗水！再次致以我最诚挚的谢意！ 此致 敬礼！ 自荐人：XXX xxxx年x月x日 【篇二：师范生自我推荐书范文】 尊敬的领导： 您好！ 喜闻贵公司为毕业生提供了良好的就业机会，同时也衷心感谢您在百忙之中阅读我的自荐材料，为一位满腔热血的大学生开启希望之门，我愿以我所学，尽我所能的为贵公司奉献这的绵薄之力。 我是xxx师范大学xxx界应用化学专业的学生。大学的四年间，我努力学习专业知识，从各门课程的基础知识出发，掌握了基本技能技巧，深钻细研，寻求其内在规律，在具备了扎实的化工知识和技能的同时，我还自学了计算机软硬件以及网络方面的一些知识。在学习中我还注意理论与实践相结合，在实习期间将自己所学专业知识加以创新运用于生产实践中，获得了单位领导的一致好评。 学习之余，我还积极参加各类社会活动，努力培养自己组织协调，
教师必看的100本书籍 一、教育名著 1、《陶行知文集》陶行知，江苏教育出版社，2001年3月 2、《新教育之梦》（朱永新）人民教育出版社，2002年7月版 3、《中国古代教育论著选读》（已经编好） 4、《苏霍姆林斯基选集》[苏]苏霍姆林斯基著译者：蔡汀王义高祖晶主编，科学出版社出版。2001年8月 5、《教育的经济价值》【美】舒尔茨著《教育的经济价值》,吉林人民出版 社,1982年版,[影响现代比较教育类理论] 6、《终身教育引论》[法]保罗·郎格朗《终身教育引论》,中国对外翻译出版公司出版,1985年版[教育管理专业必读书目] 7、《明日之学校》（杜威著，赵祥麟、王承绪编译，华东师范大学出版社1981年1月第一版） 8、《民主主义与教育》（写于1916），[美]杜威,王承绪译,人民教育出版社, 1990年10月第1版 9、《教育和美好的生活》杨汉麟译，作者:(英)伯特兰·罗素出版社:河北人民出版社，出版日期: 2001年6月 10、《爱弥尔》[法]卢梭，李平沤译，商务印书馆, 1978年版 11、《教育过程》（美国，布鲁纳）邵瑞珍译文化教育出版社1982年2月 12、《教育过程最优化》[苏]巴班斯基吴文侃等译教育科学出版社2001-01 13、《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》[美 国]罗森塔尔、雅各布森著，唐晓杰、崔允潡译，人民教育出版社1998.3. 14、《孩子们！你好！》苏联，阿莫纳什维利著，朱佩荣先生翻译，教育科学出版社出版，2002年2月，（《孩子们，你们好！》、《孩子们，你们生活得怎样？》、《孩子们，祝你们一路平安！》学校无分数教育三部曲） 15、《学习，别听学校的》（德国，菲拉·费·毕尔肯比尔著，江苏人民出版社，2000年9月注：此书为德国中小学教师必读书） 16、《和老师的谈话》（赞科夫）〔苏〕JI.B.赞科夫著杜殿坤译，教育科学出版社出版、发行 17、《多元智能》[美国]加德纳著，沈致隆译，新华出版社出版 18、《斯宾塞的快乐教育》（英国）斯宾塞著颜真译海峡文艺出版社出版 19、《教育诗》[苏]柯著磊然译人民文学出版社1957年版。（三七作家，专门在2003-02-13的《南方周末》上推荐此书） 20、《大教育论》1957年，[捷克]夸美纽斯，人民教育出版社加以修改，用《大教学论》的书名重新出版。影响历史进程的一百本（社会科学类）
给教师的一百条建议读书心得2000字范文 给教师的一百条建议读书心得2000字 第一次读苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》，是在刚工作时，面对叽叽喳喳的小娃娃，那时满脑子教育理论毫无用武之地，好在这本书救了我。可惜那时候人太浮躁、太功利、太没有耐心，始终只是浮光掠影，一目十行，囫囵吞枣般读了读。教书近十年碰到无数挫折与困惑后，重新将目光投向苏霍姆林斯基，向大师学习让我受到了巨大的震撼，也因此明白了自己近十年来在教师这个行业屡遭失败的原因。 我集中阅读了前五十条，最大的感受是苏霍姆林斯基的成功源于他抓住了教师“传道授业解惑”的本质：那就是想尽一切办法，创造最好条件让学生去阅读，大量的阅读，不断地阅读。他说：学生如果没有学会迅速地、有理解地、有表情地阅读和感知所读的东西就谈不上顺利地学习。又说：学生的智力发展取决于良好的阅读能力，一个能够在阅读的同时进行思考的学生能够更顺利完成任何作业。是的，包括我在内的很多老师之所以觉得学生难教，课堂效率低下，学生学习欲望低的最大原因就是因为不注重创造条件让学生去广泛的阅读。阅读能够拓展学生的思维，增强他们的语言理解能力，提高他们的注意力，可以让他们更好的理解老师上课讲的内容将课外知识与课内知识融会贯通。这告诫我在从今往后的教师生涯中不管走到哪个学校，无论碰到什么学生首先要做的第一件事情都是想方设法让他们阅读，
甚至整个课堂教学时间的40%以上都可以放在阅读和引导阅读上。要收集图书，建立图书角，引导学生，鼓励学生甚至于强迫学生去阅读。 苏霍姆林斯基不但强调了阅读的重要性，在阅读什么，如何阅读方面也有很独到的见解。他认为在正式开讲一个新知识点前，比如历史的《第一次工业革命》，必须让学生事前阅读历史课外书，使他们了解历史的广博与复杂，内心中有未解开的谜团。“学生对周围世界不懂的东西越多，他们求知的愿望就表现得越鲜明，他们对知识的感受性就越敏锐”，学生的求知欲望强，知识敏锐性高自然在老师给他们答疑解惑的时候注意力就越集中，效果也越好。苏霍姆林斯基还强调在让学生刚开始接触阅读的时候，尤其是一些学困生接触阅读的时候，必须要让阅读的材料有趣、短小而富有思考性，让学生在阅读后能够有思考。 营造书香班级，和新教育的观点不谋而合，于是我也在班级实施了各种读书活动： 一、亲近书本，建立班级“小小读书角” 班级中每个学生捐赠出几本图书，组建了班级图书角。目前班里的图书柜里的藏书琳琅满目，涉猎广泛，其中有科普知识，有寓言故事，有童话故事，有历史故事，有趣味幽默大全等等。同时也举行了好书交流会活动，同学们积极地互相推荐自己喜欢的书，形成了好书先读为快的愉悦读书氛围。 二、爱上阅读，潜心博览群书。 我们班孩子每晚最少20分钟亲子共读时间，潜心阅读，博览群
北大吴国盛老师推荐读书书目 2007-05-09 12:17 北大吴国盛老师推荐读书书目 供大学生提高科学人文素养的60部西学名著 科学名著12本 1，欧几里得《几何原本》，兰纪正等译，陕西科技出版社1990年出版 2，阿基米德《阿基米德全集》，朱恩宽等译，陕西科技出版社1998年出版3，哥白尼《天体运行论》，叶式辉译，陕西人民出版社出版 4，伽利略《关于两大世界体系的对话》，编译组译，上海人民出版社出版5，笛卡尔《几何学》，袁向东译，武汉出版社出版 6，牛顿《自然哲学的数学原理》，王克迪译，武汉出版社出版 7，拉瓦锡《化学基础论》，任定成译，武汉出版社出版 8，哈维《心血运动论》，田名译，武汉出版社出版 9，拉普拉斯《宇宙体系论》，李珩译，上海译文出版社出版 10，达尔文《物种起源》，周建人等译，商务印书馆出版 11，麦克斯韦《电磁通论》，戈革译，武汉出版社出版 12，爱因斯坦《相对论的意义》，郝建纲等译，上海科技教育出版社2001年出版 科普名著16本 1，伽莫夫《从一到无穷大》，暴永宁译，科学出版社出版2002年出版 2，爱因斯坦《物理学的进化》，周肇威译，湖南教育出版社1999年出版 3，伽莫夫《物理世界奇遇记》，吴伯泽译，湖南教育出版社2000年出版 4，伽德纳《啊哈！灵机一动》，白英彩等译，上海科学技术文献出版社1981年出版 5，丹齐克《数，科学的语言》，苏仲湘译，商务印书馆1985年出版 6，侯世达《哥德尔、艾舍尔、巴赫》，郭维德等译，商务印书馆1996年出版7，法布尔《昆虫学忆札》，王光译，湖南教育出版社1999年出版 8，卡逊《寂静的春天》，吕瑞兰等译，吉林人民出版社1997年出版 9，古多尔《黑猩猩在召唤》，刘后一等译，科学出版社1980年出版 10，萨根《魔鬼出没的世界》，李大光译，吉林人民出版社1998年出版 11，温伯格《宇宙最初三分钟》，张承泉等译，中国对外翻译出版公司2000年出版 12，霍金《时间简史》，许明贤等译，湖南科技2001年出版 13，彭罗斯《皇帝新脑》，许明贤等译，湖南科技出版社1995年出版 14，道金斯《自私的基因》，卢允中等译，吉林人民出版 15，古尔德《自达尔文以来》，田名译，三联书店1997年出版 16，托马斯《细胞生命的礼赞》，李绍明译，湖南科技出版社1992年出版 科学思想与科学哲学名著16本 1，贝尔纳《实验医学研究导论》，夏康农等译，商务印书馆1991年出版
大专生自我鉴定范文8篇 Self appraisal model for College Students 编订：JinTai College
大专生自我鉴定范文8篇 小泰温馨提示：自我鉴定是个人在一个时期、一个年度、一个阶段对 自己的学习和工作生活等表现的一个自我总结。篇幅短小，语言概括、简洁、扼要，具有评语和结论性质。本文档根据自我鉴定内容要求展 开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随 意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：大专生自我鉴定范文 2、篇章2：大专生自我鉴定范文 3、篇章3：大专生自我鉴定范文 4、篇章4：大专生自我鉴定范文 5、篇章5：大专生自我鉴定范文 6、篇章6：大专生自我鉴定范文 7、篇章7：大专生自我鉴定范文 8、篇章8：大专生自我鉴定范文 大专生自我鉴定范文篇一
光阴似箭，岁月如梭，转眼之间，大学三年即将结束了，回首三年的大学校园学习生活和社会实践生活，我觉得自己学到了很多很多。这三年，是我一生中最值得记忆和回味的三年。有希望，有梦想，奋斗过，追求过，有失败，也有成功！我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。 本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，在提 高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求 的复合型人才，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。 在学习上，我孜孜不倦，认真听讲，刻苦钻研，端正个 人的学习目的和学习态度，我觉得大学生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助。我认为学习是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落伍。
小学教师必读书目100本 一、教育名著 1、《陶行知文集》 2、《新教育之梦》 3、《中国古代教育论著选读》 4、《苏霍姆林斯基选集》 5、《教育的经济价值》 6、《终身教育引论》 7、《明日之学校》 8、《民主主义与教育》 9、《教育和美好的生活》 10、《爱弥尔》 11、《教育过程》 12、《教育过程最优化》 13、《课堂中的皮格马利翁》 14、《孩子们！你好！》 15、《学习，别听学校的》 16、《和老师的谈话》 17、《多元智能》 18、《斯宾塞的快乐教育》 19、《教育诗》 20、《大教育论》 21、《普通教育学》 22、《教育论》 23、《科学与教育》 24、《教育漫话》 25、《成功智力》 26、《人的教育》 27、《审美教育书简》 28、《早期教育与天才》 29、《西方教育学名著提要》 30、《西方心理学名著提要》 二、理论视野 31、《叶圣陶教育文集》 32、《陈鹤琴教育论著选》 33、《爱心与教育》 34、《顺生论》 35、《科学家论教育》 36、《教育——财富蕴藏与其中》 37、《学会生存——教育世界的今天与明天》 38、《第五项修炼》 39、《向瑞吉欧学习什么》 40、《别国的学校和我们的学校》
41、《有效的管理者》 42、《中国教育思想史》 43、《外国教育思想史》 44、《教育基础》 45、《教育心理学》 46、《教育研究方法导论》 47、《心理学》 48、《儿童发展》 49、《学习理论》 50、《教育管理学》 51、《组织行为学》 52、《课程论》 53、《教育与心理测量》 54、《有效教学方法》 55、《领导学：理论与实践》 56、《亚洲“四小龙”课程实践研究》 57、《西方心理咨询经典案例集》 58、世界教育危机 59、《发现母亲》 60、《回答未来的挑战》 三、教改实践 61、《为了每位学生的发展——基础教育课程改革纲要》 62、《当前中小学教育改革中的六大焦点问题》 63、《教育中国——50名流素质教育访谈》 64、《素质教育学习提要》 65、《教师如何作质的研究》 66、《案例教学指南》 67、《当代教育学》 68、《教育理想与信念》 69、《我的教学生涯》 70、《李吉林小学语文情境教学—情境教育》 71、《向孩子学习》 72、《青浦教育实验》 73、《小学生心理辅导札记》 74、《教师角色与教师发展新探》 75、《创造性思维与教学》 76、《讨论式教学法：实现民主课堂的方法与技巧》 77、《透视课堂》 78、《自主课堂:积极的课堂环境的作用》 79、《培养反思力》 80、《生活体验研究——人文科学视野中的教育学》 81、《教学机智——教育智慧的意蕴》 82、《理论与战略：国际视野中的学校发展》 83、《关于美国教育改革的演讲》
朱永新推荐教师阅读书目100种 基础篇（30部） 1, 《论语译注》, 杨伯峻译注, 中华书局1980年版 2, 《学记评注》, 高时良编撰, 人民教育出版社1983年版 3, 《陶行知教育文集》, 陶行知, 江苏教育出版社2001年版 4, 《爱弥儿》, （法）卢梭著，李平沤译, 人民教育出版社2001年版 5, 《大教学论》, （捷克）夸美纽斯著，傅任敢译, 人民教育出版社1999年版 6, 《普通教育学：教育学讲授纲要》, （德）赫尔巴特著，李其龙译, 浙江教育出版社2002年版 7, 《教育漫话》, （英）约翰·洛克著，徐诚、杨汉麟译, 河北人民出版社1998 年版 8, 《民主主义与教学》, （美）杜威著，王承绪译, 人民教育出版社2001年版 9, 《给教师的建议》, （苏）瓦&S226;阿&S226;&S226;苏霍姆林斯基著，杜殿坤译, 教育科学出版社1999年版 10, 《和教师的谈话》, （苏）B.赞科夫著，杜殿坤译, 教育科学出版社1999年版 11, 《当代教育学》, 袁振国主编, 教育科学出版社2000年版 12, 《中国教育史》（修订本）, 孙培青主编, 华东师范大学出版社2000年版 13, 《外国教育史教程》, 吴式颖主编, 人民教育出版社1997年版 14, 《学与教的心理学》, 皮连生主编, 华东师范大学出版社1997年 15, 《儿童发展》, （美）劳拉·E·贝克著，吴颖等译, 江苏教育出版社2002年版 16, 《教育社会学》, 吴康宁主编, 人民教育出版社1998年版 17, 《德育新论》, 鲁洁、王逢贤主编, 江苏教育出版社2000年版 18, 《课程：基础、原理和问题》, （美）艾伦·C·奥恩斯坦、费朗西斯·P·汉金斯著柯森主译，钟启泉审校, 江苏教育出版社2003年版 19, 《有效教学方法》, (美D&S226;鲍里奇著，易东平译, 江苏教育出版社2002年版 20, 《教育研究方法导论》, （美）杨雷迪斯·D·高尔著，许庆豫译, 江苏教育出版社2002年版 21, 《多元智能教与学的策略》, 坎贝尔等著,王成全译, 中国轻工业出版社,2001年版 22, 《终身教育引论》, （法）保尔·朗格朗著，周南照、陈树清译, 中国对外翻译出版社1985年版 23, 《教育——财富蕴藏其中》, 联合国教科文组织国际21世纪教育委员会, 教育科学出版社1996年版 24, 《学会生存——世界教育的今天和明天》, 联合国教科文组织国际教育发展委员会，华师大比较教育研究所译, 教育科学出版社1996年版 25, 《学会关心——教育的另一种模式》, （美）内尔·诺丁斯著，于天龙译, 教育科学出版社2003年版 26, 《国际教育新理念》, 顾明远、孟繁华主编, 海南出版社2001年版 27, 《素质教育学习纲要》, 教育部基础教育司编, 三联书店200年版 28, 《教师专业化的理论与实践》, 教育部师范司编, 人民教育出版社2003年版 29, 《走进新课程：与课程实施者对话》, 朱慕菊主编, 北京师范大学出版社2002年版30, 《新教育之梦》, 朱永新, 人民教育出版社2002年版
大专生自我推荐书 尊敬的领导： 您好！ 首先感谢您关注我的自荐书，希望这是我施展才华、实现自我价值的一个良好开端。 我是xx学院汽车学院汽车检测与维修技术专业的应届毕业生，此刻我怀着平静而又激动的心情呈上这份自荐书。之所以平静，我的知识和能力不会让您失望，将无愧于您的选择；之所以激动，是因为我热爱汽车行业这份职业，并愿意为此付出一切。在这里，我不能向您出示任何权威人士的推荐书来为我谋得职业，只能凭自己十几年来刻苦学习的结果和自己吃苦耐劳的本性来作为我的奠基石，如果说我有什么优点的话，那就是我年轻、诚实。 自从进入高中以来，我就深深地意识到社会竞争的激烈性和残酷性。因此，几年来我努力学习专业知识，从各门课程的基础知识出发，努力掌握其基本技能技巧，并取得了良好的成绩。在学习的同时没有忘记锻炼、完善自己的其他方面的能力，尤其在体育方面，凭着自己对体育的爱好，曾多次参加校运动会。在学好本专业知识的基础上，在课余时间我还有广泛的兴趣爱好，所以具有一定的交际常识。 回首这即将结束的高中时光，从一个只懂得勤奋学习的普通学生到德智体全面发展的新世纪人才，其间凝聚了我奋斗的失败和辉煌、辛酸和喜悦。但成绩属于过去，成功还看未来，我将继续进行着我的接力赛，毫不松懈。 我热切期望能与您同呼吸、共命运、同发展、求进步。我希望贵公司能够给我一个用自己的汗水和智慧为公司创造业绩的机会，我会用行动来证明自己。从而为公司，也为社会创造更加辉煌灿烂的明天而做出自己的努力。 我是一名汽车检测与维修专业大专生,在校三年期间,我系统学习了汽车检测与维修专业的基础知识,并且积极参与了课余社会实践活动,这让我在汽车检
适合中小学教师阅读的100本书 100本适合中小学教师阅读书籍 基础篇 (30部) 1. 《论语译注》, 杨伯峻译注, 中华书局1980年版 2. 《学记评注》, 高时良编撰, 人民教育出版社1983年版 3. 《陶行知教育名篇》, 方明主编, 教育科学出版社2005年版 ) 4. 《爱弥儿》, (法)卢梭著，李平沤译, 人民教育出版社2001年版 5. 《大教学论》, (捷克)夸美纽斯著，傅任敢译, 人民教育出版社1999年版 6. 《普通教育学:教育学讲授纲要》, (德)赫尔巴特著，李其龙译, 浙江教育出版社2002年版 7. 《教育漫话》, (英)约翰?洛克著，徐诚、杨汉麟译, 河北人民出版社1998 年版 8. 《民主主义与教学》, (美)杜威著，王承绪译, 人民教育出版社2001年版 9. 《给教师的建议》, (苏)瓦?阿??苏霍姆林斯基著，杜殿坤译, 教育科学出版社1999年版 10. 《和教师的谈话》, (苏)B.赞科夫著，杜殿坤译, 教育科学出版社1999年版 ) 11.《当代教育学》, 袁振国主编, 教育科学出版社2000年版 12. 《中国教育史》(修订本), 孙培青主编, 华东师范大学出版社2000年版 13. 《外国教育史教程》, 吴式颖主编, 人民教育出版社1997年版 14. 《学与教的心理学》, 皮连生主编, 华东师范大学出版社1997年 15. 《儿童发展》, (美)劳拉?E?贝克著，吴颖等译, 江苏教育出版社2002年版 16. 《教育社会学》, 吴康宁主编, 人民教育出版社1998年版 17. 《德育新论》, 鲁洁、王逢贤主编, 江苏教育出版社2000年版 18. 《课程:基础、原理和问题》, (美)艾伦?C?奥恩斯坦、费朗西斯?汉金斯著柯森主译，钟启泉审校, 江苏教育出版社
教师100本必读书目 1、《论语译注》, 杨伯峻译注, 中华书局1980年版 作为中国教师，论语一定要读的。 2、《学记评注》, 高时良编撰, 人民教育出版社1983年版 《学记》是中国古代教育文献中最早、体系比较严整而又极有价值的一篇，是我国教育史上的一份极为珍贵的遗产；也是世界教育史上最早出现的自成体系的教育学专著，是人类的共同财富，更是我中华民族的骄傲。中国教师不能不读，不能不研。 3、《陶行知教育名篇》, 方明主编, 教育科学出版社2005年版 新世纪的教师应该与伟大的人民教育家陶行知进行心灵上的对话。 4、《爱弥儿》, （法）卢梭著，李平沤译, 人民教育出版社2001年版 卢梭呼吁：“在万物中，人类有人类的地位，在人生中，儿童期有儿童期的地位；所以必须把人当人看待，把儿童当儿童看待。”读卢梭，你会明白该不该“把人当人待！” 5、《大教学论》, （捷克）夸美纽斯著，傅任敢译, 人民教育出版社1999年版 影响历史进程的一百本社会科学类图书之一，近代教育史上的里程碑菱，被誉为“新时代教育之父”的巨著。也许你早就知道夸美纽斯，但今天、明天读来，你会有着永远的震憾。 6、《普通教育学：教育学讲授纲要》, （德）赫尔巴特著，李其龙译, 浙江教育出版社2002年版 这是“科学教育学的奠基人”的教育理论代表作，是教育史上第一部具有科学体系的教育学著作。有位专家是以“我们需要赫尔巴特”撰文推荐。 7、《教育漫话》, （英）约翰·洛克著，徐诚、杨汉麟译, 河北人民出版社1998 年版 此书是英美传统文化的瑰宝，深刻影响后世学者，塑造了一代又一代普通人，至今仍然是欧美乃至世界各国教育工作者和父母必读之书。从绅士教育的背后，领悟教育的又一价值。 8、《民主主义与教学》, （美）杜威著，王承绪译, 人民教育出版社2001年版 杜威使整整一代知识分子相信教育无关任何东西，它只是产生民主人士和科学家的一种方法，一个过程；正是这些人将指引我们进入一个更为进步的未来。知教育，明思维，话民主，请到这本书中来！ 9、《给教师的建议》, （苏）瓦·阿·苏霍姆林斯基著，杜殿坤译, 教育科学出版社1999年版阅读 专为中小学教师而写的建议，也是我国中小学教师一直爱读的一本书。读苏霍姆林斯基，体会世界大教育家如何全身心投入于教育事业。 10、《和教师的谈话》, （苏）B.赞科夫著，杜殿坤译, 教育科学出版社1999年版阅读 读“教学与发展问题实验室”领导人之著，听教育长者对教育的述说，知如何克服旧教育课程的矛盾，建立了适应社会要求的新教育课程。 11、《当代教育学》, 袁振国主编, 教育科学出版社2000年版 这是让教师通过基础理论的学习建立起正确的教育观念，思考教育问题，灵活、科学处理新时代教育问题的典范之作。 12、《中国教育史》（修订本）, 孙培青主编, 华东师范大学出版社2000年版 总结古代有中国特色的教育经验、教训和特点，了解中国教育的源流，为创建当代有中国特色的教育科学提供参照。 13、《外国教育史教程》, 吴式颖主编, 人民教育出版社1997年版 了解外国教育史，了解外国教育之源流，清楚外国人的教育智慧与创造。 14、《学与教的心理学》, 皮连生主编, 华东师范大学出版社1997年 这是一部教师与学生的心理学。
北大教授为高中生推荐的50本必读书 北大2012年10月首推《优秀中学生素质养成手册》，明确要求学生简述为自己的学术兴趣发展做了哪些努力，也要求学生根据自身的读书兴趣，多读书，并习惯撰写读书笔记。 北大教授推荐阅读书目共50种，内容涉及人文科学、自然科学等各个方面，既有传统经典人文基础、历史书籍，也有最新的互联网方面的书籍，甚至还涉及到以往很少提到的中学生心理和日常行为习惯。 从下面列出的北大教授推荐阅读书目的名称我们可以看出，北大这一举措旨在更充分的将传统知识与现代科学结合，更注重学生素质的全面发展和潜能的培养。主张不断的学习与进步，这也进一步印证了北大在以后的自主选拔中更注重学生的过程性评价。高校招生录取正在往“综合评价、多元录取”的方向前进。 有志于北大的学子最迟应从高一开始有计划地阅读、选读这些图书。 附：北大教授为高中生推荐的阅读书目 1、路甬祥：《科学改变人类生活的100个瞬间》 2、李政道、柳怀祖：《科学与艺术》 3、姜伯驹、钱敏平、龚光鲁：《数学走进现代化学和生物》 4、沈致远：《科学是美丽的》
5、吴国盛：《科学的历程》 6、徐志伟：《电脑启示录》(上、中、下) 7、林崇德：《中学生心理学》 8、吴海发编注：《中国科学院院士致中学生的信》 9、达尔文：《物种起源》 10、斯蒂芬·R·凰帕卢比：《进化爆炸》 11、史蒂芬·霍金：《时间简史》 12、法布尔：《昆虫的故事》 13、刘兹欣：《三体》(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ) 14、艾伦·杜宁：《多少算够——消费社会与地球的未来》 15、汤马斯·佛里曼：《世界是平的：21世纪简史》 16、克里斯·安德森：《长尾理论》 17、尼古拉斯·卡尔：《IT不再重要》 18、卡尔·萨根：《暗淡蓝色：展望人类的太空家园》 19、蕾切尔·卡逊：《寂静的春天》 20、罗伯特·K·G坦普尔：《中国：发明与发现的国度》
大专生求职信(优秀篇) 导读：尊敬的公司领导： 您好!首先感谢您在百忙之中阅览我的求职信。 为了给自己寻找一片施展才能的天地，我谨向您作自我推荐。三年的校园生活，使我自身的综合素质、修养、为人处事能力以及交际能力等都有了质的飞跃;让我懂得了除学习以外的个人处事能力的重要性和交际能力的必要性。大学生活与社会生活是相互映射的，所以大学阶段的个人综合素质与能力的`培养、提高;才是我们作为当代大学生的主题。 在校期间，我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳，工作兢兢业业，及时总结;注重理论联系实际，培养自己的自学能力以及分析、解决问题的能力。在几年的学习过程中，我连续获得一、二、三等奖学金和学习单项奖及三好学生称号。同时，通过了全国大学英语四级，具有一定的英语听、说、读、写能力，通过了省计算机二级、国家计算机三级，具有较强的计算机应用能力。 除此之外，课余时间我经常利用网络带来的便利，关注最新科学技术动态;尤其是有关本专业的知识。使自己始终紧跟世界最新发展潮流和时代的步伐。因此我学习熟练掌握Windows、Office等软件的操作和安装系统，熟悉网页设计。踏实并系统地学习所开的课程知识，并取得了优异成绩。 本人积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党中央的正确领导，
坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，政治上要求进步;学习目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦，成绩优良;工作认真负责，关心同学，热爱集体，有一定奉献精神。 通过三年专业的学习，我不仅在思想境界、知识结构和业务水平方面得到了极大的提高，而且培养了我一定的自学能力、创新能力和团体合作精神。我明白我的缺点与优势，我所拥有的是年轻和知识。年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。 恳请贵公司能给我这次展示自己的机会，我会尽自己最大的努力为贵公司做出更大的贡献! 希望各位领导能对我予以考虑，热切盼望您的回音，谢谢! 此致 敬礼! 求职者：XXX 20XX年X月X日 【大专生求职信范文(优秀篇)】 1.关于大专生求职信合集9篇 2.关于优秀大专生的求职信范文 3.大专生求职信范文
100本适合中小学教师阅读书籍 基础篇（30部） 1. 《论语译注》, 杨伯峻译注, 中华书局1980年版 2. 《学记评注》, 高时良编撰, 人民教育出版社1983年版 3. 《陶行知教育名篇》, 方明主编, 教育科学出版社2005年版) 4. 《爱弥儿》, （法）卢梭著，李平沤译, 人民教育出版社2001年版 5. 《大教学论》, （捷克）夸美纽斯著，傅任敢译, 人民教育出版社1999年版 6. 《普通教育学：教育学讲授纲要》, （德）赫尔巴特著，李其龙译, 浙江教育出版社2002年版 7. 《教育漫话》, （英）约翰?洛克著，徐诚、杨汉麟译, 河北人民出版社1998 年版 8. 《民主主义与教学》, （美）杜威著，王承绪译, 人民教育出版社2001年版 9. 《给教师的建议》, （苏）瓦?阿??苏霍姆林斯基著，杜殿坤译, 教育科学出版社1999年版 10. 《和教师的谈话》, （苏）B.赞科夫著，杜殿坤译, 教育科学出版社1999年版) 11.《当代教育学》, 袁振国主编, 教育科学出版社2000年版 12. 《中国教育史》（修订本）, 孙培青主编, 华东师范大学出版社2000年版 13. 《外国教育史教程》, 吴式颖主编, 人民教育出版社1997年版 14. 《学与教的心理学》, 皮连生主编, 华东师范大学出版社1997年 15. 《儿童发展》, （美）劳拉?E?贝克著，吴颖等译, 江苏教育出版社2002年版 16. 《教育社会学》, 吴康宁主编, 人民教育出版社1998年版 17. 《德育新论》, 鲁洁、王逢贤主编, 江苏教育出版社2000年版 18. 《课程：基础、原理和问题》, （美）艾伦?C?奥恩斯坦、费朗西斯?汉金斯著柯森主译，钟启泉审校, 江苏教育出版社2003 19. 《有效教学方法》, (美D?鲍里奇著，易东平译, 江苏教育出版社2002年版 20. 《教育研究方法导论》, （美）杨雷迪斯?D?高尔著，许庆豫译, 江苏教育出版社2002年版 21. 《多元智能教与学的策略》, 坎贝尔等著,王成全译, 中国轻工业出版社,2001年版 22. 《终身教育引论》, （法）保尔?朗格朗著，周南照、陈树清译, 中国对外翻译出版社1985年版 23. 《教育——财富蕴藏其中》, 联合国教科文组织国际21世纪教育委员会, 教育科学出版社1996年版 24. 《学会生存——世界教育的今天和明天》, 联合国教科文组织国际教育发展委员会，华师大比较教育研究所译, 教育科学出版社1996年版 25. 《学会关心——教育的另一种模式》, （美）内尔?诺丁斯著，于天龙译, 教育科学出版社2003年版 26. 《国际教育新理念》, 顾明远、孟繁华主编, 海南出版社2001年版 27. 《素质教育学习纲要》, 教育部基础教育司编, 三联书店200年版 28. 《教师专业化的理论与实践》, 教育部师范司编, 人民教育出版社2003年版 29. 《走进新课程：与课程实施者对话》, 朱慕菊主编, 北京师范大学出版社2002年版 30. 《新教育之梦》, 朱永新, 人民教育出版社2002年版 拓展篇（50部） 31. 《中国古代教育论著选》, 华东师大、浙江大学教育系主编, 人民教育出版社2000年版 32. 《西方古代教育论著选》, 华东师大、浙江大学教育系主编, 人民教育出版社2001年版 33. 《西方近代教育论著选》, 任仲印主编, 人民教育出版社2001年版 34. 《西方现代教育论著选》, 王承绪、赵祥麟编译, 人民教育出版社2001年版 35. 《中国近代教育文选》（修订版）, 陈学恂主编, 人民教育出版社2001年版 36. 《马克思恩格斯列宁论教育》, 人民教育出版社教育室, 人民教育出版社2000年版 37. 《毛泽东周恩来刘少奇邓小平论教育》, 人民教育出版社教育室, 人民教育出版社2000年版 38. 《中国教育家评传》（精选本）, 沈灌群、毛礼锐主编, 上海教育出版社2000年版!
北大教授推荐书目推荐书目清华北大教授推荐的大学生必读书 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢北大教授推荐书目 《清华北大教授推荐的大学生必读书》，张弘、杨超编著，呼和浩特，远方出版社，xx。北大教授推荐书目 本书由20份书单及部分书籍的内容介绍拼装而成，作为书目，信息著录并不很规范，有些外行。 书目的作者如胡适、鲁迅、顾颉刚、钱穆、朱光潜、张岱年、季羡林、张世英、周密、陈仲庚、彭克巽、萧超然、刘安武、何九盈、张翼星、严家炎、阎国忠等17人，还有清华大学学生应读书目、北京大学学生应读选读书目、中外文学书目答问等3种“集体智慧”的结晶。 胡适之先生的书目另文单说。 鲁迅为许世瑛开的中国文学的书
目：《唐诗纪事》《唐才子传》《全上古三代秦汉三国六朝文》《全汉三国晋南北朝诗》《历代名人年谱》《少室山房笔丛》《四库全书简明目录》《世说新语》《唐摭言》《抱朴子外篇》《论衡》《今世说》。 毕竟是鲁迅，出手就具有不可复制性。这样的风格，一百年也不会有第二人。 要说特色呢，重前轻后，如同他做的小说史研究，虽说前后贯通，但最下功夫的，还是前半段的文言小说。 顾颉刚为有志研究中国史的青年开书目：《山海经》《世说新语》《大唐西域记》《宋元戏曲史》《马可波罗游记》《徐霞客游记》《西秦旅行记》《梁武石室画像》《洛阳伽蓝记》《唐人说荟》《元秘史》《陶庵梦忆》《桃花扇》《南洋旅行记》。 不知此本是否准确？存疑待查。 钱穆《文史书目举要》：《周易》《诗经》《庄子》《荀子》《小戴礼》《孟子》《文选》《杜工部集》《苏东坡集》《说文解字》《尚书》《左传》《论语》《墨子》《汉书》
大专毕业生自我鉴定3000字「推荐」 大专毕业生自我鉴定3000字 在学校学习的过程中，我有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。努力地学好每一门功课，掌握了扎实的专业技能和知识，并且有很强的适应能力和学习能力。同时，我非常注重英语和计算机方面能力的培养，通过了国家英语四级和计算机初级，此外，我还利用课余时间自学了windows、office(word、excel)系列软件。由于学习刻苦，曾多次荣获奖学金。除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质。 在生活方面，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人性格外向、活泼开朗、热情大方，诚实守信、乐于助人，有积极向上的人生态度和理想追求，拥有良好的处世原则，能与同学们和睦相处;营造了良好的人际关系，受到他人的好评。 在课余期间，我积极地参加了学校组织的各种校内活动和社会实践活动，锻炼了自己的能力，培养了强烈的集体荣誉感和处理突发事件的能力，并使自己的特长得到充分发挥。学校就是个小社会，通过她我窥见了社会的一角，并在大量的实践活动中我学会了待人接物和为人处事的道理，做事积极主动，能很好的与人交流沟通，有强烈的团队合作精神和服务精神。 虽然我真正的工作经历并不多，但是作为初学者，年轻和活力就是资本，我具备出色的学习能力并且乐于学习、敢于创新，不断追求卓越;作为参与者，我具备诚实可信和吃苦耐劳的品格、对工作认真负责，积极进取，个性乐观执着，敢于面对困难与挑战，富有团队合作精神。 个人转载本站内容，请务必保留上面文章来源信息!任何媒体未经许可不得任意转载! 在校两年来，学习上我严格要求自己，注意抓重点和老师讲课的笔记，认真听课及回答老师提问的问题，积极思维，分析、解决问题能力强，学习成绩优良。在
推荐给教师的100本图画书（红泥巴种子故事人系列课程用） 序号书名 01阿迪和朱莉(和英童书系列) 02阿莫的生病日(麦克米伦绘本) 03艾瑞·卡尔作品：爸爸,我要月亮04爱花的牛(蒲蒲兰绘本系列) 05爱心树(希尔弗斯坦传世经典) 06奥莉薇(启发精选绘本) 07猜猜我有多爱你(信谊图画书) 08彩虹色的花(蒲蒲兰绘本系列) 09草莓(启发精选绘本) 10迟到大王(信谊图画书系列) 11大脚丫跳芭蕾(启发精选绘本) 12大卫,不可以(启发精选绘本) 13大象的算术(蒲蒲兰绘本系列) 14大熊抱抱(启发精选绘本) 15点点点(蒲蒲兰绘本系列) 16丢饭团的笑婆子(耕林文化系列) 17鳄鱼怕怕牙医怕怕(信谊图画书) 18菲菲生气了(启发精选绘本) 19风到哪里去了(信谊图画书系列) 20疯狂星期二(启发精选绘本) 21古利和古拉(爱心树绘本系列) 22逛了一圈(启发精选绘本) 23好饿的毛毛虫(信谊图画书系列) 24好饿的小蛇(蒲蒲兰绘本系列) 25好脏的哈利(爱心树绘本系列) 26和甘伯伯去游河(启发精选绘本)序号书名 27红豆粥婆婆(耕林平装绘本) 28蝴蝶·豌豆花(启发精选童诗绘本) 29花婆婆(启发精选绘本) 30獾的礼物(信谊图画书系列) 31换一换(蒲蒲兰绘本系列) 32会飞的抱抱(信谊图画书系列) 33活了100万次的猫 34京剧猫之长坂坡(情韵中国系列) 35可爱动物操(启发精选绘本) 36克里克塔(蒲蒲兰绘本系列) 37老鼠娶新娘(蒲蒲兰绘本系列) 38老鼠牙医生(麦克米伦绘本) 39黎明(爱心树绘本系列) 40黎明开始的地方(耕林文化) 41漏(信谊原创图画书系列) 42驴小弟变石头(信谊图画书系列) 43落叶跳舞(蒲蒲兰绘本系列) 44蚂蚁和西瓜(蒲蒲兰绘本系列) 45米米系列绘本6册(和英童书系列) 46母鸡萝丝去散步(信谊图画书) 47你看起来好像很好吃 48你睡不着吗？(信谊图画书系列) 49你在开玩笑吗?(启发精选绘本) 50派克的小提琴(信谊图画书系列) 51好饿的老狼和猪的小镇 52噗~噗~噗(爱心树绘本系列)
应届大专生自我推荐信 尊敬的领导： 您好! 首先感谢您在百忙之中阅览我的自我推荐信。这里有一颗热情而赤诚的心灵渴望得到您的了解、支持与帮助，在此，请允许我向您毛遂自荐。 我叫，是ＸＸ职业学院计算机应用专业的一名应届毕业生，面临择业,我选择应聘与我的专业对口的贵公司平面设计师一职。 思想和精神的完善，才是人真正的完美。在完成学业和实践活动过程中，我不断地加强自己的思想道德修养，既要学会做事，又要学会做人，遵守"有所作为是人生的最高境界“的人生信条，积极奉献，乐于助人，屡次参与社会捐赠和公益活动。在校期间，我积极的参加一些社团的活动，甚至加入了院里的家教协会以及文联社，我担任的职务是编辑部和外联部两个职位，屡次社会实践活动，使我的思想觉悟有了很大的提高，并且对什么事都有着强烈的集体责任感。 作为职业技术学校的学生，掌握扎实的专业技能是我们在竞争中致胜的法宝。因此，我们随时注意到理论联络实际，认真学好每一门课程。增强自己的实际操作能力。通过在校的学习，自己在学习上获得了一定的成绩。 在学习专业知识和拓展个人兴趣的同时，强烈的集体荣誉感和奉献**又使我积极、热情、务实地投入到一些有益的社会活动中。在假
期中，我认真参加了社会实践，使我学到了在书本上学不到的知识，虽然时间很短，但领会颇深，无论是在业务能力，还是社交能力，都有一定的提高，具备了一定的工作经验。 虽然我刚从学校毕业，工作经验有限。但是，在这次应征之前，我就对自己别以了评估，我觉得以我有较扎实的专业知识与较强的敬业精神，实践经历，我相信自己合适从事网吧管理、网页设计、图形图像处理等相关工作。请您相信我，给我一个开展的时机，我会以一颗真诚善良的心、**的工作热情、勤奋务实的工作作风、快速高效的工作效率回报贵单位。 推荐人：ＸＸＸ ＸＸＸＸ年ＸＸ月ＸＸ日
1、《重建教师的精神宇宙》李政涛著华东师范大学出版社 2、《静悄悄的革命——课堂改变，学校就会改变》[日]佐藤学著李季湄译教育科学出版社 3、“经典名著大家名译”系列（第一辑）商务印书馆 4、《被压迫者教育学（修订版）》[巴西]保罗·弗莱雷著顾建新等译华东师范大学出版社 5、《一个独立教师的语文之旅》郭初阳著广西师范大学出版社 6、《美国学校体制的生与死》[美]戴安·拉维奇著北京大学出版社 7、《面向个体的教育》李希贵著教育科学出版社 8、“心理学大师心理健康经典论著通识丛书”俞国良主编浙江教育出版社 9、《深度访谈：读懂创造教育新天地的人们》叶澜庞庆举著福建教育出版社 10、《读懂孩子——心理学家实用教子宝典》边玉芳著北京师范大学出版社 以下是2014年度教师喜爱的100本书top90，排名不分先后 【教育理论部分好书推荐】 “课程与教学理论研究和应用推广新进展”丛书 [美]威廉·麦克马斯主编李广洲、刘前树译广西师范大学出版社 本书共包括“阐释理论：理科教学中整合科学本质”、“传授科学本质：计划、方法和策略”、“传授科学本质：课程和课程要素”、“科学本质的评价”四大部分。作为本领域的第一本专著，《科学教育中的科学本质：理论和策略》介绍了在科学教育中整合科学史和科学哲学的理论以及让各种类型的学习者分享这些重要内容的方法。 《关心（第二版）》 [美]内尔·诺丁斯著北京大学出版社 该书深刻地探讨了关心者与被关心者究竟是什么关系？什么是道德行为的根本？并向我们呈现了如何重新思考这个最为基本的人类关系。书中，作者多次深入分析了教师与学生的关系，她认为教师对学生的关心不是教师简单地付出就可以实现的，必须有学生作为被关心者的深度参与。
大专自我鉴定范文300字_大专毕业生登记表的自我评价 大专自我鉴定范文300字范文篇一 本人于20xx年3月来到西南科技大学网络学院学习xx专业。在学校领导老师们的悉心栽培下，通过自己艰辛的努力。在这两年当中，取得了一定的成绩，同时又存在着大大小小的缺陷，主要情况表现如下： (1)专业与自学 周恩来同志曾经说过："学习是学生们的天职。"为此，入学两年来，我一直都很重视自己的专业学习。在学好理论的同时，注重与实践相结合，尽可能不错过任何一堂课程。 存在的不足：偏科现象严重。对自己不感兴趣的科目，我很少在上面花时间，导致某些单科成绩偏差。 (2)思想与能力 "学问未必全在书本上。"学好书本上的东西是远远不够的。在我的思维中，学历与能力并重。所以，我很注重在全方位锻炼自己。为了提高自己的综合素质，我阅读中国教育总网文档频道了许多名人传记，从伟人的经历中获取养分，更进一步地充实自己。我阅读了大量的文学作品，提高了自己鉴赏水平。我又学习了为人处世伦理哲学，以提高自己的道德修养。所有这些，使我越来越深刻地感觉到人生追求的意义。 我的大专生涯就要结束了，感觉到自己做得还不够，在以后的日子中，我一定得更加严格要求自己，改正缺点，不断努力，不断进步。 大专自我鉴定范文300字范文篇二 一、在思想品德上，本人有良好的道德修养，坚定的政治方向。品行关系到能否形成正确的人生观和世界观，所以我很注重自己的品行，坚持着自我反省且努力完善自己的人格，所以无论在什么情况下，都一品德至上来要求自己，严于律己，友爱同学，乐于助人。 二、在学习上，我态度认真，刻苦，具备了扎实得专业知识：熟悉photoshop，coreldraw等设计软件。在三年的学习过程中我也掌握了有效的学习方法，培养了一定的审美观和对美的洞察能力。为日后继续学习和工作打下了良好的基础。利用课余时间，我还在因特网上获得了大量的课外知识，充实自己。 三、在工作上，我积极参加学校学生工作和社会实践工作。工作计划详细分明，协助老师和同学。做好班集体工作。积极参与学校勤工俭学等活动，还有自己到校外投身相关专业兼职工作。在这些过程中我认真负责，极大地锻炼了我的工作能力和积累了许多宝贵的实践经验。 四、在生活上，人际关系是很重要的，人际交往主要体现在同学关系上，总的来说我与同学相处比较融洽，平时生活和学习上在自己的能力范围内帮助一些有困难的同学，积极参加班级活动，处理好与同学，老师的关系。同时拓宽了我的交际面，让我有机会与不同背景的人交往，在这些过程中培养了我的交际能力，让我树立了正确的为人处世态度和处事原则。 这是我三年学习以来的个人鉴定，我虽然只量个大专文凭，但我不会因此而没有，反而我会更加迫切要求自己充实再充实，完善自我的未来目标，通过实际行动来证明水平比文凭更重要，相信自己一定可以做得更好!