初一生物测试题
一、选择题（本题包括40小题，每小题1、5分，共60分。每小题只有一个最佳答案）1．有关蝗虫体表外骨骼的叙述中，哪项不正确？（）
A．保护内部器官 B．支持内部柔软的器官
C．防止体内水分过度蒸发 D．使身体维持固定的形状
2．下面有关动植物关系的叙述，错误的是( )。
A. 动物以植物为食，制约了植物界的发展。
B. 动物的活动影响着植物的繁衍生息
C. 相互依存、互惠互利
D. 共同发展、共同促进自然界的物质循环
3. 确切地说，对自然界的物质循环起最大作用的是 ( )。
A. 病原菌
B. 寄生的细菌和真菌
C. 腐生的细菌和真菌
D. 大肠杆菌
4.动物细胞和植物细胞都具有的结构是
Ａ．叶绿体Ｂ．线粒体Ｃ．细胞壁Ｄ．液泡
5.蜈蚣是我们常见的一种动物，在分类学上它属于
A.环节动物
B.软体动物
C.节肢动物
D.腔肠动物
6. 我国特有的珍稀水生动物白鳍豚生活于长江当中,它属于
A. 鱼类
B. 两栖类
C. 爬行类
D. 哺乳类
7.鱼类具有的感知水流和测定方向的结构是
A.鱼鳔
B.侧线
C.背鳍
D.尾鳍
8．家鸽的飞行速度很快，并且飞行耐力也特别强,下列和鸟类具有较强的飞行能力直接关系较小的是
A．身体流线型，减少了空气中飞行的阻力
B．直肠短，利于粪便的及时排出，减轻了体重
C．有气囊辅助呼吸，提高了呼吸效率
D．体温恒定，卵生
9. 脊椎动物和无脊椎动物的最大区别是
A ．体温恒定B.用肺呼吸C.胎生哺乳D.体内有脊柱
10.将小鼠和鲫鱼从30℃环境移到15℃环境，二者的耗氧量( )。
A. 前者增加后者减少
B. 前者减少后者增加
C. 二者均增加
D. 二者均减少
11.下列与鸟类飞行无关的是( )。
A. 身体呈流线型
B. 具有坚硬的角质喙
C. 前肢特化为翼
D. 胸肌发达
12.将活的鲤鱼从水中取出，鲤鱼不久便会死亡，其原因是（）
A 体表干燥
B 血液循环受到影响
C 身体内缺水
D 无法进行呼吸
13．下列动物属于鱼类的是 [ ]
A．鲍鱼 B．章鱼C．海马 D．娃娃鱼
14．鲫鱼的体色是一种保护色，特点是 [ ]
A．背部呈深黑色，腹部呈浅黑色 B．背部白色，腹面深灰黑色
C．背面深灰黑色，腹面白色 D．背面与腹面的颜色一样
15.家兔是植食性动物，与此习性相适应的牙齿特点是
A．门齿、臼齿发达，犬齿退化B．牙齿没有分化
C.犬齿、臼齿发达，门齿退化 D．门齿、臼齿、犬齿都很发达
16．哺乳动物区别其他动物类群的最重要的特征是
A.体温恒定
B.胎生哺乳
C.具有脊柱
D.食物不同
17. 恒定的体温有利于( )。
①减少动物对环境的依赖性②增强动物对环境的适应能力③扩大动物的分布范围
A. ①
B. ①②③
C. ②③
D. ①②
18.动物的各种运动都是由一定的结构作基础的,哺乳动物的运动系统由( )组成.
A.骨和骨连结
B.骨骼和骨连结
C.骨骼肌和关节
D.骨骼和骨骼肌
19.2005年8月份我国著名花样滑冰运动员赵宏博受伤,经过检查发现是骨骼肌固定附着在骨上的部位撕裂,该部分结构我们称之为
A．肌腱 B.肌腹 C.韧带 D.关节囊
20. 屈肘时，肱二头肌和肱三头肌的状态分别是
A.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
B.肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
C.二者均收缩
D.二者均舒张
21. 下列关于体育锻炼对运动系统的影响叙述错误的是( )。
A. 增加关节的牢固性
B. 增加骨的硬度
C. 增加关节的灵活性
D. 增加骨骼肌的数目
22.下列属于先天性行为的是
A．蚯蚓走迷宫B.马戏团小狗做算术
C.失去雏鸟的红雀喂金鱼
D.小猩猩跟着母亲用小木棍在蚁穴中取食白蚁
23. 雷达是杰出的仿生学科技产品，是模拟（）制造的
A.鸟类的飞翔原理
B.蝙蝠的回声定位原理
C.鸟类的回声定位原理
D.蝙蝠的飞翔原理
24.我们常用的药物——青霉素，来源于一种生物——青霉，请问青霉属于
A.病毒
B.细菌
C.真菌 D .植物
25.酵母菌与细菌在结构上的相同点是
A.都没有成形的细胞核
B.都有荚膜、鞭毛
C.都是单细胞个体
D.都有芽孢
26. 我们判断蚯蚓的前端和后端，最方便的是根据( )。
A. 体节的形状
B. 环带的位置
C. 刚毛的长短
D. 口和肛门的区别
27、夏天，食品和衣服上容易发霉和长毛，这是由( )引起的。
A. 霉菌
B. 酵母菌
C. 病毒
D. 细菌
28. 面包师们把酵母放到生面团中用来发面，酵母菌在面团中产生了( )，使面包松软多孔。
A. 酒精
B. 淀粉
C. 蛋白质
D. 二氧化碳
29、下列生物中能产生抗生素的是( )。
A. 酵母菌
B. 青霉菌
C. 白僵菌
D. 苏云金杆菌
30、夏天鲜肉容易变馊的原因是( )。
A. 腐生细菌大量繁殖的结果
B. 霉菌大量繁殖的结果
C. 酵母菌发酵的结果
D. 病毒增殖的结果
31. 食品能在冰箱中保存一段时间不腐败，主要原因是冰箱中( )。
A. 很卫生，无细菌
B. 温度低，细菌极少
C. 温度低，细菌冻死了
D. 温度低，细菌繁殖慢
32. 酵母菌、霉菌和蘑菇的相同点是( )。
A. 单细胞
B. 菌丝构成
C. 有真正的细胞核
D. 用孢子繁殖后代
33. 细菌、真菌和病毒的共同点是( )。
A. 没有细胞结构
B. 无成形的细胞核
C. 生活一般为异养
D. 生殖方式为分裂生殖
34. 青霉、曲霉和蘑菇的生殖方式是( )。
A. 出芽生殖
B. 分裂生殖
C. 孢子生殖
D. 营养生殖
35. 噬菌体是指( )。
A. 寄生在细菌体内的病毒
B. 寄生在人体细胞内的病毒
C. 寄生在动物细胞内的病毒
D. 寄生在植物细胞内的病毒
36. 马戏团训练的动物主要是( )。
A. 鱼类
B. 昆虫类
C. 鸟类
D. 哺乳类
37. 动物的先天性行为最根本上是由( )决定的。
A. 遗传因素
B. 环境因素
C. 体内激素
D. 同种的个体间相互传递的信息
38. 绿色开花植物分类的主要依据是( )。
A. 根、茎、叶
B. 花、叶
C. 茎、叶
D. 花、果实、种子
39. 在动物的分类阶层中，( )包括的动物种类比较多。
A. 纲
B. 科
C. 界
D. 种
40。在生物学分类当中,分类单位越小,包含的生物物种越少,其中最基本的分类单位是.A.门B.界C.属D.种
二.非选择题（共40分）
41、(10分)据右图回答问题：
（1）鸟类特有的呼吸方式是,当鸟吸气时外界的空气
进入肺,进行，同时一部分空气进入［］暂
时储存；呼气时该结构内气体又进入［］，再进行一
次。这样每呼吸一次，空气就次经过气体交
换。.这种呼吸方式提高了. 效率。
（2）家鸽有坚硬的喙，但口内无齿，极短，不储存粪便，
有利
43．(9分) 右图为关节结构模式图，根据图片回答问题
（1）图片中[1]是关节头，[2]是关节窝，二者相对
的面上有一层. ，具有减少摩擦，缓冲的作用。
（2）图中的[ 5 ]是，内有少量滑液，
是由[ ] 分泌的，另外关节的周围还有
韧带等结构，以上这些都保证了关节既又的特点。
（3）骨骼肌具有受到刺激的特性，所以当骨骼肌受到刺激
后就会牵动着骨围绕着活动，于是躯体就会产生运动。
44.（6分）如下图是细菌结构示意图，据图回答：
⑴图中[1] ；[6] 。
⑵与番茄果肉细胞相比，细菌没有，只有
集中的区域。
⑶与菠菜的叶肉细胞相比，细菌、真菌和病毒的共同点是都没
有，因此大多数细菌、真菌和病毒都只能
利用生活。
45．(3分)阅读材料，回答问题：
禽流感是一种主要流行于鸡群中的烈性传染病，这种病也被称作真性鸡瘟或欧洲鸡瘟。一旦爆发，往往会造成家禽的大量死亡。在很长的一段时期内，这种疾病的传染范围只是局限在家禽中。然而近年来情况发生了变化，禽流感的传播已经开始侵袭人类社会。
根据以上材料及所学知识回答下列问题:
（1），我们可以知道引起禽流感的生物是一种病毒，该生物形体极其微小，必须借助于才能观察到。
（2）该生物体结构较为简单一般由的外壳和内部的组成。
.43.(7分)下图是某同学为证明“氧气是绿色植物在光下制造的”而设计的实验装置
请分析回答：
（１）试管中有气泡产生的是_______，产生的是否是氧气呢？请进一步证明：把将要熄灭的火柴放入试管中会。
（２）甲、乙构成一组对照实验，变量是光，得出结论光合作用需要在____ 的条件下进行，甲、丙构成一组对照实验，证明光合作用是由完成的。
（3）光合作用实质上就是绿色植物通过_________，利用光能，把二氧化碳和转化成贮存着能量的________，并且释放氧气的过程，这就是绿色植物的光合作用。
人教版(七年级)初一下册生物期中测试题及答案doc 一、选择题 1．下图表示人体消化吸收过程，①一⑤表示消化液（⑤为肠液）。纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用，abc分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。有关分析正确的是（） A．④和⑤发挥作用的场所都是小肠B．①为唾液，能将淀粉分解为葡萄糖C．②与③都只含一种酶，但酶种类不同D．X表示大肠，是a、b、c被吸收的主要场所 2．下列关于人体消化系统组成的部分示意图（如图）的叙述错误的是（） A．蛋白质消化的起始部位在②处 B．③分泌的消化液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶 C．④的绒毛壁和毛细血管壁都很薄，与其消化功能相适应 D．肝炎病人怕吃油腻的食物，原因是①分泌的消化液过少 3．小林这几天刷牙时发现牙龈经常出血，应当建议他多吃一些（） A．米饭、馒头B．鱼肉蛋奶C．新鲜蔬菜、水果D．钙片 4．在四支试管中注入等量的植物油，然后分别滴加下列几组消化液，振荡并静置于37℃温水中，观察发现植物油最先消失的是（） A．胆汁、唾液、胃液B．胆汁、唾液、肠液 C．胃液、肠液、胰液D．胆汁、胰液、肠液 5．三组血细胞中，都不具有细胞核的是（） A．红细胞和白细胞B．白细胞和血小板 C．红细胞和血小板D．上述三组都无胞核 6．小华和同学们跳绳，20秒钟内她的脉搏为44次，则她的心率为 A．75次/分B．88次/分 C．132次/分D．120次/分
7．俗话说“民以食为天”，要想吃的健康就得关注食品安全，讲究合理膳食。人们的下列做法，做到合理膳食与食品安全的是（） ①食物多样，粗细搭配 ②经常吃“洋快餐”，少食水果、蔬菜 ③用喝果汁、可乐等饮料来代替饮水 ④“虫眼蔬菜”，放心食用 ⑤睡觉前多吃一些食物，早餐可以不进食 ⑥不挑食，不偏食，按时进餐 A．①③⑥ B．②④⑥ C．①⑥ D．①⑤⑥ 8．人体呼气时，呼吸肌的活动状态是 A．肋间外肌和膈肌都舒张B．肋间外肌和膈肌都收缩 C．肋间外肌舒张，膈肌收缩D．肋间外肌收缩，膈肌舒张 9．下列器官或系统与排泄无关的是 A．皮肤B．泌尿系统C．呼吸系统D．消化系统 10．人体生命活动所需要的主要能源是 A．蛋白质B．脂肪C．无机盐D．糖类 11．下列物质中属于无机物的是 ( ) A．水、无机盐B．糖类C．脂肪D．蛋白质 12．某同学体检时，3次测得肺活量的数据分别为3400mL、3800mL、3700mL，那么他的肺活量数值应是 A．3400mL B．3800mL C．3700mL D．10900mL 13．食物所含的营养物质中既不能为人体提供能量，也不是构成人体细胞的主要原料的是A．维生素B．脂肪C．糖类D．水 14．如图表示血液流经某器官X后一些成分的变化情况，据此推测该器官为 A．肺B．心脏C．肝脏D．肾脏 15．患急性肺炎的病人验血，往往会出现下列哪一现象？（） A．血红蛋白增多 B．红细胞增多 C．血小板减少 D．白细胞增多 16．新《环保法》实施后，世界环境日将聚焦“空气污染”主题。下列措施与该主题不相符的是 A．提倡绿色出行，发展公共交通B．退耕还林还草
济南版七年级下生物测试题 一、选择题（每题2分，共50分） 1．四位同学在体育测试时，各准备了一些补充能量的食物。甲准备的是一些糖，乙准备的是一些牛肉，丙准备的一些水果，丁准备的是一些蛋糕。这四位同学谁准备的食物能更快补充能量?( ) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 2．李老师最近经常感到疲劳、头晕、精神不振，经检查血液中红细胞的数量为 3.0X1012个/L李老师应该多吃一些什么样的食物有助于治疗此病?( ) A．含维生素A丰富的食物 B．含维生素C丰富的食物 C．含蛋白质和铁丰富的食物 D.含葡萄糖丰富的食物3.下列能分泌消化酶种类最多的消化液的腺体是（） A．肠腺和胃腺B．胃腺和胰腺C．胰腺和肠腺D．唾液腺和胃腺 4．肝炎病人怕吃油腻食物的原因是（） A．唾液分泌过少B．胆汁分泌过少 C．胃液分泌过少 D．肠液分泌过少 5．AA级绿色食品在生产过程中( )。 A．允许使用少量的化学合成物质 B．不允许使用任何化学合成物质 C.允许添加增味剂 D．允许使用防腐剂 6．小肠严重吸收不良病人，采用静脉输入全营养液的方法提供营养，全营养液的组成成分不能含有( )。A．蛋白质 B．葡萄糖 C．无机盐和维生素 D．氨基酸 7. 一位同学吃西瓜时，将一粒西瓜子咽了下去，下列哪项是它的旅行路线（） A．口腔→食道→胃→大肠→小肠→肛门B．口腔→胃→食道→小肠→大肠→肛门 C．口腔→大肠→胃→食道→小肠→肛门D．口腔→食道→胃→小肠→大肠→肛门 8. 下列结构中，既属于呼吸系统，又属于消化系统的器官是（） A．鼻B．喉C．咽D．气管和支气管 9．人体吸气时，有关肌肉的状况是（） A．肋间外肌收缩，膈肌收缩B．肋间外肌收缩，膈肌舒张 C．肋间外肌舒张，膈肌收缩D．肋间外肌舒张，膈肌舒张。 10．肺泡外缠绕着丰富的毛细血管网，这（） A．有利于肺与外界的气体交换B．有利于肺泡与血液的气体交换 C．有利于气体在血液里的运输D．不利于气体交换 11．在心脏的跳动过程中，从房室办开始关闭到动脉办开始关闭，这段时间内心脏的活动是( )。A．心房收缩 B．心室收缩 C．心房舒张 D．心室舒张 12．关于造血干细胞的叙述中，错误的是( )。 A．造血干细胞和受精卵一样，是一种没有分化的细胞 B．造血千细胞能够分化为红细胞、白细胞和血小板 C．造血干细胞移植能够治疗再生障碍性贫血和白血病 D．人的骨髓和脐带血中有造血干细胞 13．下列毛细血管网中，起始端和终止端均流动着动脉血的是( )。 A．脑部毛细血管 B．肺部毛细血管 C．肾小球毛细血管 D．肠壁毛细血管
.. . . 版七年级生物知识点总结 一、生物的基本特征： 1．新代——最基本的生命现象 植物：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物：从外界获取现成的营养。 生物能进行呼吸。 生物能排出身体的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排出废物的方式：落叶。 2．生长发育，由小长大 3．繁殖后代 4．遗传变异，相似和差异 5．应激性：生物能对外界刺激做出有规律的反应。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。 6．适应并影响环境 7．除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 附：生物分类：动物、植物、微生物（真菌、细菌、病毒） 二、生物的生活环境 1．生物圈的围：大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层。 海平面上下10千米 绝大多数生物生存围：陆地以上和海洋表面以下各约100米 2．生物的生存基本条件：、空气和水、适宜的温度和稳定的营养供给。 3．栖息地：生物圈生物生存居住的场所。林地、草地、岩岸、沙滩、淡水溪涧环境因素（土壤类型、温度、湿度）决定栖息地特征；
人口数量剧增，对自然资源的掠夺式开发及不合理利用→栖息地的破坏或丧失→威胁生物生存的关键因素 三、生物学探究方法 1．探究过程 1）提出问题：使肉汤变质的微生物来自空气还是肉汤本身产生的？光会影响鼠妇的生活吗？ 2）作出假设：微生物来自空气。光会影响鼠妇的生活。 前提：提出有研究价值问题，作出符合科学事实的假设 3）制定计划：恰当的科学探究计划是关键，（探究计划包括方法、步骤，材料、器具） 对照实验，探究实验中的唯一变量，其他条件都相同。 4）实施计划 5）得出结论 6）表达交流 2．探究方法：观察法、实验法、测量法、调查法 四、生物学的研究工具 1、光学显微镜各个部件的名称和作用：
第一章：人的生活需要营养 第一节：食物中的营养 1、六大营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、维生素、水、无机盐 其中：有机物（糖类、脂肪、蛋白质、维生素），无机物：（水、无机盐） 2、三大营养物质：糖类、脂肪、蛋白质 3、第七营养素：膳食纤维（也叫纤维素） 4、食物来源： ①糖类（谷类、根茎类）②脂肪（蛋黄、花生、豆类、硬果） ③蛋白质（瘦肉、蛋类、豆类） 5、营养组成：①糖类：（淀粉、麦芽糖、葡萄糖等） ②脂肪：（甘油和脂肪酸）③蛋白质：（20多种氨基酸） 6、作用：①糖类：①主要供能物质；②构成细胞组织 ②脂肪：①主要为贮备能源；②也参与构成细胞组织 ③蛋白质：①构成细胞组织的重要物质；②也可分解提供能量 7、维生素：（特点：①量很小，②种类多，③作用大，④人体一般不能合成） 维生素A：夜盲症 维生素B1：神经炎、脚气病 维生素C：坏血病 维生素D：①儿童：佝偻病；②成人：骨质疏松症 8、水：①占体重的60%—70%（所占比重最大） ②失水20%以上，有生命危险 ③每天需水量2升左右 ④天气炎热或剧烈运动后，多喝水。 9、无机盐：（需要量小，种类多，作用大） 钙：①作用：牙齿、和骨骼的形成 ②缺乏：儿童：佝偻病，中老年：骨质疏松症 铁：①作用：参与血红蛋白的形成 ②缺乏：贫血症 碘：①作用：合成甲状腺激素的原料 ②缺乏：地方性甲状腺肿（俗称：大脖子病） 第二节：消化和吸收 1、消化系统的组成两大部分：①消化道；②消化腺 2、消化道：①口腔；②咽；③食道；④胃；⑤小肠；⑥大肠；⑦肛门。 3、消化腺两大类：①大消化腺：唾液腺、肝脏、胰腺 ②小消化腺：胃腺、肠腺。 4、口腔：①唾液腺：①唾液腺分泌：唾液 ②唾液中含有：唾液淀粉酶 ③作用：分解淀粉为麦芽糖 ④属于：化学性消化。 ②舌：①作用：搅拌； ②：属于物理性消化 ③牙齿：①作用：咀嚼； ②属于物理性消化 5、胃：①呈囊状； ②特性：具有较大的伸展性； ③容纳食物：２升左右； ④胃壁内有胃腺：（小腺体） ①分泌胃液；②内含胃蛋白酶；③分解蛋白质为多肽；④属于：化学性消化 ⑤胃壁肌肉发达：①肌肉收缩引起胃的蠕动；②研磨和搅拌食物 ③属于物理性消化 6、小肠：①消化系统的主要器官；②长度：６米 ③肠壁内有肠腺：①肠腺分泌肠液；②肠液有多种消化酶；③属于化学性消化； 7、肝脏：①分泌胆汁②胆汁不含消化酶③乳化脂肪为脂肪微粒；④属于物理性消化 8、胰腺：①分泌胰液；②胰液有多种消化酶；③属于化学性消化。 9、营养物质的消化： 10、吸收 ①口腔、咽、食道基本没有吸收作用； ②胃：吸收少量的水、无机盐和酒精； ③小肠：①吸收的主要场所； ②小肠内表面有大量环形皱襞： ③皱襞上有绒毛状的突起：小肠绒毛；、 ④皱襞和小肠绒毛的作用：增大吸收面积；
初一上册生物期中测试题（含答案） 一、选择题(每小题2分，共60分。每小题只有一个选项符合题意) 1、下列选项中属于生物的是 ( ) A珊瑚 B珍珠 C蘑菇 D落叶 2、使用显微镜观察物体时，与视野亮度无关的部件是 ( ) A遮光器 B反光镜 C通光孔 D目镜和物镜 3、将写有p字母的透明胶片放在显微镜下，观察到的物像是( ) A p B d C b D q 4、在尝试探究水温变化对金鱼呼吸的影响实验中，单一变量是( ) A空气 B水温 C光 D金鱼 5、雪莲的生存环境是 ( ) A 池塘 B 草地 C 热带雨林 D 高寒山区 6、大雨过后，蚯蚓爬到地面上。影响蚯蚓生活的非生物因素是( ) A阳光 B水分 C氧气 D温度 7、菟丝子的叶片退化，缠绕在大豆茎上，将细根伸入大豆茎内吸收水分和养料，菟丝子与大豆的生物间关系是( ) A互助 B斗争 C捕食 D寄生 8、大树底下好乘凉，最能体现生物与环境的关系是( ) A生物影响环境 B环境影响生物 C生物依赖环境 D生物适应环境 9、仙人掌的叶变成刺状，可以减少水分的散失，说明生物与环境的关系是( ) A生物影响环境 B环境影响生物 C生物依赖环境 D生物适应环境 10、下列属于一个完整生态系统的是( ) A东城河中的鱼和虾 B校园里的松树 C溱湖中的生物 D公园里的池塘和其中的生物 11、某种动物能把动植物遗体、排出物等含有的有机物分解为无机物，供绿色植物再利用，它属于( ) A生产者 B消费者 C分解者 D非生物成分 12、小麦在子粒形成期间遇到阴雨天气，减产的主要的原因是( ) A水过多 B缺少阳光 C缺少无机盐 D缺少二氧化碳 12、绿色植物制造有机物的主要器官是( ) A根 B茎 C 花 D叶 14、在探究阳光在植物生长中的作用的实验中，滴入碘酒后颜色变蓝的部位是( ) A叶片未遮光的部分 B叶片遮光部分 C叶片遮光或未遮光部分 D整个叶片15、被瓦片压着的韭菜是黄色的，一段时间后，移去瓦片，韭菜变成绿色，产生这种现象的原因是( ) A叶绿素的形成需要温度 B叶绿素的形成需要光 C叶绿素的形成需要空气 D叶绿素的形成需要瓦片 16、植物需要量最大的无机盐是( ) A氮、磷、钾 B钙、铁、锌 C铁、硼、钙 D磷、钾、锌 17、青菜是我们比较熟悉的生物，下列不属于生物所具有的基本特征的是( ) A繁殖 B排泄 C运动 D生长发育 18、在探究无机盐对植物生长发育的作用实验中，水分蒸发后，在滴过无土栽
岳池县2011— 2012学年度上期七年级期末考试 生物学试卷 (全卷进共四页四个大题 满分 分分钟完卷) 得分 评卷人 一.选择题(每小题2.5分, 共50分。将最佳选项填在题号前的括号内。 ) ()1.下列一组不是生物的是 A 虎与猫 B C 水稻与水 D ()2.下列不是生物特征的是 A 手被针刺收回 B C 播种小麦后发芽 D ()3.下列不是动物细胞结构的是 虎与水稻 小麦与胡蚕 灯发光 婴儿长成大人 A 液泡 B C 细胞质 D ()4.细胞中的“能量工厂”是 A 叶绿体 B C 液泡 D ()5.多细胞动物体的结构层次是 ①组织 ②系统 ③动物体 A ①②③④⑤ B C ③②④①⑤ D ()6.生物圈包括 ①地球大气圈下层 ②水圈 A ①②③ B C ①③④ D ()7.生物圈中的非生物因素是 ①绿包植物 ②阳光 ③温度 A ①②③④ B 细胞膜 细胞核 细胞核 线粒体 ④器官 ⑤细胞 ⑤①④②③ ④③②①⑤ ③岩石圈上层 ④生物所生活的环境 ②③④ ①②④ ④空气 ⑤水分 ①②③⑤ ②③④⑤ ()8.下列哪一项不是生物对环境的适应 A 冬天人要多穿衣服 B C 人到水田中插秧苗 D ()9.下列说法不正确的是 A 藻类植物无根、茎、叶的分化 B C 大气中近90%勺氧气由藻类植物提供 ()10.下列不是种子植物的是 人见强光闭眼 口干澡饮水 藻类植物大多为多细胞个体 D 海带是一种藻类植物 A 铁树 C 玉米 B 小麦 水稻
21. 土壤中的细菌、真菌等微生物能将动植物的尸体、粪便中的有机物分解成 （ ）、水和（ ）等。 22. 根据生物特征的不同进行分类，其中最大的分类单位是（ ），最小的分 类单位是（ ）。 23. 大部分真菌的繁殖方式是（ ）；细菌的繁殖方式是（ ）。 24. 病毒侵入生物体后， 往往会导致疾病的发生， 在流行性感冒、痢疾、肺炎这三种 11.下列说法不正确的是 光是光合作用的必要条件 B C 水是光合作用的条件之一 D 12.下列哪一项不是生物呼吸作用产生的现象 人运动后流汗 B C 晒干的种子堆放时间较长不易烂 13.下列动物不是环节动物的是 蜈蚣 B C 水蛭 D 淀粉遇碘液变为蓝色 叶上的气孔主要分布叶的下表皮 堆放湿水稻种子后有热放出 大蒜长出根来 蚯蚓 沙蚕 14.地球上种类和数量最多、分布最广泛的一类动物是 环节动 物 C 鱼类 15. 鲫鱼的鳍包括 ①背鳍 ②胸鳍 ①②③④⑤ C ①②③④⑥ 16.下列不属于脊椎动物的是 鱼类动物 C 哺乳类动物 17.组成骨骼肌的结构是 肌腹和肌腱 C 肌腱和肌肉 18.下列属于先天性行为的是 见红灯停车 C 学生听到铃声进入教室 节肢动物 鸟类 ③腹鳍 B D ④臀鳍 ⑤腰鳍 ②③④⑤⑥ ①②④⑥⑤ 鸟类动物 节肢动物 肌腹和肌肉 肌腹、肌肉和肌腱 候鸟迁徙 听相声大笑 19.根据病毒侵染细胞的不同，它可以分为三类。它们是 ①微生物病毒 ②细菌病毒 ①②③ B C ①②④ D ③动物病毒 ①③④ ②③④ ④植物病毒 ⑥尾鳍 20. 根据细菌的形态分类，可将细菌分为三类。它们是 ①球菌 ①②③ C ①③④ ②环形菌 B D ③杆菌 ④螺旋菌 ②③④ ①②④ 二.填空题（每空1分，共20分）
济南版七年级生物知识点总结 一、生物的基本特征： 1．新陈代谢——最基本的生命现象 植物：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物：从外界获取现成的营养。 生物能进行呼吸。 生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排出废物的方式：落叶。 2．生长发育，由小长大 3．繁殖后代 4．遗传变异，相似和差异 5．应激性：生物能对外界刺激做出有规律的反应。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。 6．适应并影响环境 7．除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 附：生物分类：动物、植物、微生物（真菌、细菌、病毒） 二、生物的生活环境 1．生物圈的范围：大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层。 海平面上下10千米 绝大多数生物生存范围：陆地以上和海洋表面以下各约100米 2．生物的生存基本条件：阳光、空气和水、适宜的温度和稳定的营养供给。 3．栖息地：生物圈内生物生存居住的场所。林地、草地、岩岸、沙滩、淡水溪涧环境因素（土壤类型、温度、湿度）决定栖息地特征；
人口数量剧增，对自然资源的掠夺式开发及不合理利用→栖息地的破坏或丧失→威胁生物生存的关键因素 三、生物学探究方法 1．探究过程 1）提出问题：使肉汤变质的微生物来自空气还是肉汤本身产生的？光会影响鼠妇的生活吗？ 2）作出假设：微生物来自空气。光会影响鼠妇的生活。 前提：提出有研究价值问题，作出符合科学事实的假设 3）制定计划：恰当的科学探究计划是关键，（探究计划包括方法、步骤，材料、器具） 对照实验，探究实验中的唯一变量，其他条件都相同。 4）实施计划 5）得出结论 6）表达交流 2．探究方法：观察法、实验法、测量法、调查法 四、生物学的研究工具 1、光学显微镜各个部件的名称和作用：
七年级期末生物试题 1.细胞是生物体结构和功能的基本单位。绝大多数生物都具有细胞结构，下列生物中没有细胞结构的是 A.艾滋病病毒 B.山羊 C.柳树 D.草履虫 2.自然界中生物的形态和特征多种多样，下列属于生物的是 A.逐年增粗、长高的小树 B.漫天飞舞的雪花 C.恐龙化石 D.溶洞中长高的石笋 3.某小组将调查的生物进行分类：鲫鱼、金鱼、水草、螃蟹、荷花等归为一类，松、柏、鼠、苍蝇等生物归为一类。他们分类的方法为 A. 按照生物的形态结构 B. 按照生物的用途 C. 按照生物的生活环境 D. 按照生物的数量 4.“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”，你认为描写的主要非生物因素是 A.光 B.水 C.温度 D.湿度
5.生态系统中的各种生物相互依存，在下列吃与被吃的生物关系中，构成食物链的是 A.白菜→菜青虫→食虫鸟 B.阳光→牧草→牦牛 C.蝗虫→青蛙→蛇→鹰 D.水分→牧草→绵羊→牧民 6.一个完整的生态系统包括 A.生产者和消费者 B.生物部分和非生物部分 C.食物链和食物网 D.全部生产者,消费者和分解者 7.“当你置身于一片树林中，你会看到高大的树木，不知名的花草，各种各样的小动物，枝叶间透过的阳光;你会听到微风吹过，树叶沙沙作响，不远处溪水淙淙、虫鸣鸟唱，此起彼伏……”文中描述的树、花、草、虫、鸟、阳光、微风、溪水等共同构成的统一整体叫 A.生物圈 B.生态系统的自动调节能力 C.食物链和食物网 D.生态系统 8.用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞，视野中细胞最大的显微镜是 A.目镜5×，物镜8× B.目镜10×，物镜40×
C.目镜15×，物镜10× D.目镜20×，物镜15× 9. 用显微镜对光时，如果视野内光线较强，应选择下列哪项来进行调节? ①较大的光圈②较小的光圈③反光镜的平面④反光镜的凹面 A.①③ B.②④ C. ②③ D. ①④ 10.在观察黄瓜果皮的表皮细胞时，在显微镜视野中看到一些绿色的颗粒状结构，该结构最可能是 A.细胞核 B.叶绿体 C.线粒体 D.液泡 11.小明同学在显微镜下观察一种细胞,这种细胞具有细胞壁，细胞膜，细胞质，细胞核和液泡。那么这种细胞肯定不是 A.洋葱鳞片叶表皮细胞 B.苹果的果肉细胞 C.菠菜的叶片细胞 D.人的口腔上皮细胞 12.植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能把其他不需要的物质挡在外面，这主要是由于 A.细胞壁具有保护细胞的功能
济南版七年级上册生物期末考试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 A、细胞壁 B、细胞膜 C、细胞质 D、细胞核 2.病毒生活的环境是（） A.土壤 B.活的细胞中 C.空气中 D.水中 3.利用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，发现物像位于视野的右上方，若想将物像移到视野的正中央，应将玻片标本向哪个方向移动? （） A.左上方 B.左下方 C.右上方 D.右下方 4.组织的形成是 A．细胞分裂的结果 B．细胞成熟的结果 C．细胞分化的结果 D．细胞衰老的结果 5.下列细菌中，对人体有害的是（） A．根瘤菌 B．链球菌 C．乳酸菌 D．醋酸菌 6.“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，诗中描述的两种动物的共同特征是（） ①前肢变为翼②体温高而恒定③体内有气囊④胎生、哺乳． A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 7.下列属于生物的是（） ①草②煮熟的鱼③珊瑚④钟乳石⑤冬眠的蛇⑥恐龙化石⑦蘑菇⑧家鸽A．①⑤⑦⑧ B．①③④⑧ C．②③④⑥ D．②⑤⑥⑦ 8.图为光学显微镜的4个镜头。若要在视野内看到的细胞最大，宜选用的镜头组合是A．甲和丁 B．乙和丁 C．甲和丙 D．乙和丙 9.当你发现显微镜镜头不清洁时，除去污物的正确方法是（） A．用纱布擦 B．用手擦 C．用纸巾擦 D．用擦镜纸擦 10. 水往低处流是我们常见的自然现象，但植物体内的水却是向高处移动，那么，水在植物体内从根部向茎和叶移动的动力来自于 A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用 11.小强在显微镜下观察到了洋葱表皮细胞后，兴奋地向同学描述，并把显微镜轻轻挪动给同组同学看，但别人却看不清物像。你认为最可能的原因是（） A．没有调节粗准焦螺旋 B．射入光线发生改变 C．显微镜的物镜转换了 D．光圈的大小改变了 12.下列关于动物在自然界中的作用，不正确的是（） A．动物在维持生态平衡中起重要作用 B．动物能促进生态系统的物质循环 C．动物能帮助植物传粉和传播种子 D．动物能自己制造有机物 13.鉴别一个细胞是动物细胞还是植物细胞，应检查它有没有（） A. 细胞壁 B. 细胞核 C. 叶绿体 D. 液泡 14.制作人体口腔上皮细胞的临时装片时，滴加0．9％生理盐水的作用是（） A. 给细胞提供营养 B. 使细胞脱水死亡 C. 保持细胞形态 D. 增加细胞活性 15.被誉为“裸子植物的故乡”的国家是（） A. 美国 B. 俄罗斯 C. 中国 D. 日本 16.地球上最大的生态系统是 A. 食物链 B. 食物网 C. 生物圈 D. 岩石圈
济南版生物七年级上册复习资料 第一单元第一章认识生命现象 第一节生物的基本特征 1、生物可分为：植物，动物，真菌，细菌，病毒等五大类群，除病毒外生物都是由细胞构成的 2、生物的基本特征：①新陈代谢②生长发育③繁殖后代④遗传变异⑤应激性⑥生物能适应并影响环境 第二节生物的生活环境 一.生物圈：有生物生存的这个圈层叫生物圈。 1.生物圈的范围是：生物圈的圈层包括大气圈的下层，整个水圈，岩石圈的上层，范围为海平面以下约10千米和海平面以上10千米之间。但绝大多数生物都生活在海平面上下各100米范围内。 2.生物圈为生物的生存提供了基本条件是阳光，水分，适宜的温度和稳定的营养供给。 二.栖息地 栖息地指：在生物圈内，生物实际居住的场所。 栖息地的类型由土壤类型、温度、湿度决定。 栖息地的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素。 生物栖息地遭受破坏的主要因素是全球人口数量剧增以及人类对自然资源的掠夺式开发及不合理利用。 第三节生物学的探究方法 1、生物学的科学探究过程大致包括六个环节：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流，其中探究成功的前提是提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；制定恰当的科学探究计划为探究成功的关键. 2、生物学探究采用的方法为观察法，实验法，测量法，调查法。 3、巴斯德实验中只选择一个变量既实验变量，用以设计对照实验，成功之处 在于设计了曲颈瓶（阻挡细菌侵入）。巴斯德的实验证明了肉汤变酸是微生物引起的， 这些微生物来自于空气。 第四节生物学的研究工具 三、显微镜的构造和使用 1.显微镜的结构和功能 ①写出右图各部分的名称 ②放大物像的是目镜和物镜;目镜越长,放大倍数越小;物镜越长,放大倍数越大. 放大倍数=目镜倍数x物镜倍数调换物镜的是转换器; ③反射光线的是反光镜; ④升降镜筒的是粗准焦螺旋和细准焦螺旋； ⑤调节光线强弱的是反光镜和遮光器。光线强，用平面镜和小光圈；光线弱，用凹面镜和大光圈。 2.显微镜的使用 1使用显微镜的正确步骤：⑴取拿与安放⑵对光⑶安放装片⑷观察⑸整理和存放。 ①对光：“四转一看”转粗准焦螺旋，转细准焦螺旋，转遮光器，转反光镜，左眼看到一个明亮视野 ②观察：在观察时，镜筒应先下降，此时眼睛注视物镜；然后镜筒再上升，眼睛注视目镜（左、右都要眼睁开） 2、观察的物像是实物的倒像。（上下、左右颠倒，如;”9”在视野中是“6”） 3、显微镜各结构中，起放大物像的是目镜和物镜，放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。
最新济南版七年级上册生物期末必背基础知识点总结（全册） 第一单元 第一章 1.在_________________、____________和______________才有生物生存，这个圈层叫_________。在这个圈层内我们把___________________称为栖息地. 显微镜： （2）能放大物像的是和，它们是显微镜的主要部件。 （3）能升降镜筒的是和，使镜筒升降范围大的是；转换器能；遮光器上有大小不同的，；反光镜有两个面，一个是，一个是。 2. 显微镜下看到的像是实物的，放大的倍数是。 3. 调节光线强弱的两个结构和。 4.高倍镜换成低倍镜后视野变物体数目变物象大小变。 5. 镜筒下降时应从侧面注视；以防目镜压碎装片。 6. 在视野的右上方看到“P”,这个字母应该是什么样的，怎样将字母移动到视野的正中央。 第二章 1 是生物体基本的结构和功能单位。 2洋葱表皮细胞临时装片的制作中，滴的是，而人体口腔上皮细胞临时装片的制作中滴的是，目的 盖盖玻片的方法是，这样做的目的是。 3.在显微镜下看到的洋葱表皮细胞和人体口腔上皮细胞，都有的结构是、、 ，除此之外，洋葱表皮细胞还有、；细胞中被染成深色的结构是。 4观察植物细胞结构模式图： （1）植物细胞的基本结构包括、、、。细胞质中有、、等结构。 （2）细胞壁的作用是。细胞膜能。含有遗传物质的是，能够流动的是。 （3）辣椒中感到有辣味的物质存在于，光合作用的场所是，能为细胞生命活动提供能量。 5.植物细胞内的能量转换器是和 6细胞分裂的结果是使细胞的增加。 7.细胞分裂过程中，遗传物质先，然后到两个子细胞中，使新细胞内的遗传物质与亲代细胞保持。 8.细胞分化是指在作用下，经过分裂产生的新细胞，其、和功能发生定向改变，结果是形成了。 9.动物的基本组织包括、、、。 植物的基本组织包括、、、。
第三单元生物圈中的人 第一章人的生活需要营养 第一节食物中的营养成分 第1课时食物中的营养成分 教材分析 古语说“民以食为天”，高度概括了人类与食物的依存关系。食物对人的生存起着至关重要的作用，是人类赖以生存的物质基础。每种食物都含有多种营养成分，但又侧重不同的营养成分，所以膳食构成不仅对人体的生长发育,体质强弱,工作和学习效能以及延年益寿等产生重要影响,而且也与某些慢性疾病的发生有密切的关系。在学习“食物的营养成分”一节的过程中，教师应帮助学生认识到吃饭不仅要吃饱，还要吃得有营养，形成不挑食、不偏食，食物多样化的饮食理念。还应使学生认识到人类的食物来自生物圈的其它生物，人类与生物圈是一个不可分割的整体，人类对生物圈的索取应保持生物圈的可持续发展。 教学目标 知识目标 1．说出人体需要的主要营养物质。知道糖类、蛋白质和脂肪三种营养物质的作用及食物来源。 2．说出无机盐和水的作用及举例说明无机盐的来源和缺乏症。 能力目标 1．培养学生搜集和处理信息，交流与合作的能力，分析与推理的能力。 2．培养学生自我保健能力。 情感态度价值观目标 1．培养学生关注食物中的营养成分的意识，认识食物多样化的重要意义；认同人类的营养物质主要是来自生物圈中的其他生物,人类与生物圈应和谐发展。 2．培养学生的团队协作精神和正确的科学态度。 教学重点和难点： 举例说明人体需要的营养物质。 教学准备 1.教师准备：搜集各种食物的图片，相关疾病简介，制作多媒体课件；准备多种食物的营养成分表，印发给学生。 2.学生准备： ⑴常吃的食品的包装袋或包装盒； ⑵通过互联网或图书查阅等途径搜集有关人体健康所需要的无机盐及其食物来源和主要缺乏症。 ⑶调查麦当劳或肯德基食品的种类和特点。 教学程序 一、创设情景 1.运行课件，呈现中国八大名菜红煨鱼翅、冰糖湘莲等美味的食品图片并配中国古典音乐。 2.提出问题：我国的美食文化丰厚久远，以它独特的色、香、味、形，享誉世界。俄罗斯人将它列入“天堂生活”的标准，曰“美国的收入，中国的烹调，英国的住宅”。俄罗斯人对中餐的高度评价，同学们有何感想以此培养学生的民族自尊心，对学生渗透爱国主义教育。 3.教师总结提高并引出课题：中餐的世界地位足以让每一个中国人感到骄傲，同时它也表明：社会的进步，人们对饮食有了更高的要求：不仅吃饱，还要吃得有营养，在餐饮中享
旧城镇初级中学2012-2013学年上学期期末考试卷 七年级 （试卷满分100分 考试时间90分钟） ?单项选择题（每题1.5分共计60 分） 下列各项不属于生物的是（ ） A .流感病毒 B.刚出生的小老虎 C.煮熟的米饭 D.珊瑚虫 2. 含羞草的叶片受到 触碰时，展开的叶片会合拢。这种现象说明生物能够（ ） A. 进行呼吸 B.生长和繁殖 C.对外界刺 激作出反应 3. 在校园调查生物时，以下同学的做法正确的是（ ） A. 小军发现好几株不认识的植物把它拔出来带回家研究 B. 小明发现一只老鼠觉得恶心不记录 C. 小梅扒开草丛，一只蟋蟀蹦出来，小梅把它记录下来 D. 小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学没有，小伟决定把它删掉 4. 在草原上，影响牛生活的因素很多，其中属于生物因素的是（ A.空气 B.温度 C.草 5. 在“光对鼠妇生活的影响”实验中的变量是（ ） A.温度 B.空气 C.光照 D.湿度 6. 竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于（ ） A. 生物对环境的影响 B.环境对生物的制约 C.环境对生物的适应 D.生物对环境的适应 7. 野兔生活在草原上，则野兔与青草的关系是（ 生物 D.排出身体所产生的废物 ） D.水
） A.共生 B.寄生 C.竞争 D.捕食 8.在“草T兔T 鹰”这个食物链中，如果鹰被大量捕杀，则兔的数量会（）
A.海洋生态系统 B. 农田生态系统 C. 淡水生态系统 D. 森林生态系统 A.增加 B.减少 9. 下列食物链正确的是（ ） 11. 生物圈的各个圈层中，生物的种类最多的 是（ ） A.大气圈 B 水圈 C.无法确定 D.岩石圈的表层 12. 地球上最大的生态系统是（ ） A.城市生态系统 B.陆地生态系统 C.海洋生态系统 D.生物圈 13 构成生物体结构和功能的基本单位是（ ） A 组织 B.器官 C .系统 D.细胞 14.显微镜的目镜是10 X,物镜是15 X,显微镜的放大倍数是（ ） A.150 X B.600 X C.15X D.25X 15. 在玻片上写一“ b ”字，在显微镜下看到的是（ ） A. q B. b C. p D.d 16. 观察玻片标本时,发现所看到的物像在视野的左下方,现在要将物像移到视野的中央, 则应向 哪里移动玻片（ ） A. 左下方 B. 左上方 C. 右上方 D. 右下方 17. 下列材料中,可以直接放在显微镜下观察的是（ ） A.西瓜瓤装片 B. 一张报纸 C. 一片菜叶 D.手指头 18. 制作人的口腔上皮细胞装片时,滴加 0.9%的生理盐水的目的是（ ） A.维持细胞的正常形态 B.易盖盖玻片 C.易染色 D.杀菌观察效果好 19. 生物能量的最终来源是（ ） A. 太阳光能 B. 食物中的化学能 C. 热能 D. 植物体中的化学能 20. 细胞膜的主要功能是（ ） A.控制物质进出 B.支持和保护 C.使细胞内有机物分解和能量释放 D.储存遗传物质 21.从细胞结构看“种瓜得瓜,种豆得豆”这种现象主要决定于（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 22. 细胞分裂时,先分裂的是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 23. 下列结构不属于组织的是（ ） A. 番茄果肉 B. 洋葱表皮 C. 黄瓜叶表皮 D. 玉米种子 24. 番茄、苹果、梨等水果外面的表皮有（ ） C.先少后多 D. 先多后少 A.草T 鹰T 鼠 B.草T 鼠J 鹰 10. 生物圈是指（ ） A. 有生物生活的地方 C. 大气圈的底部水圈的大部和岩石圈的表面 C.草J 鼠J 鹰 D.草T 鼠T 鹰 B. 地球上全部的生物 D. 地球上的生物及其生存环境
初一上学期生物期末考试试卷 班级姓名 1.将松树和桃树这两种植物相比较，最主要的区别在于： A、松树的种子外面有果皮包被着 B、松树没有果实,种子裸露着 C、松树的松球果包被着果皮 D、松树的松球果有鳞片 2.根能够不断地生长，主要是因为： A、成熟区的细胞不断地分裂新细胞 B、分生区细胞不断生长，根冠细胞不断的进行分裂 C、成熟区的细胞不断地分裂，同时伸长区的细胞不断伸长 D、分生区的细胞不断地分裂，同时伸长区的细胞不断伸长 3.将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下一段时间后，将枝条纵切开来，用放大镜可看出哪一部分被染红了 A、韧皮部中的筛管 B、木质部的导管 C、韧皮部和木质部之间的行成层 D、韧皮部中的导管 4.粮库中为了将储存的粮食保持更长的时间，可采取以下条件的哪一项？ A、低温、干燥、增加氧气浓度 B、高温、干燥、增加氧气浓度 C、低温、干燥、增加二氧化碳浓度 D、低温、潮湿、增加二氧化碳浓度 5.下列人类的哪一种活动是与植物的呼吸作用没有直接关系的？ A、不随意践踏草坪 B、合理密植农作物 C、给路边的大树根部留有空隙 D、储存蔬菜的地窖留有通风孔 6.在地球上的水循环过程中，绿色植物所起的作用是： A、加快水循环的进行速度 B、增加空气的氧气含量 C、吸收地球上过多的水分 D、使大气中的氧气含量保持不变 7.被称为地球之“肺”的是： A、草原 B、针叶林 C、沼泽地 D、热带雨林 8.种子萌发时，首先突破种皮的是：
A、胚根 B、胚芽 C、胚轴 D、胚乳 9.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”这是大家都熟悉的歌咏春风绿柳的诗句。其实，万条枝条及其绿叶，都是由（）发育成的： A、种子 B、芽 C、叶 D、花 10.植物在白天可进行： A、光合作用 B、呼吸作用 C、蒸腾作用 D、以上三种都有 11.在下列植物中，属于裸子植物的是： A、银杏 B、卷柏 C、牡丹 D、海带 12.实验中，天竺葵的叶片见光部分遇到碘液变成了蓝色，说明光合作用产生的物质中含有大量的： A、蛋白质 B、脂肪 C、淀粉 D、无机盐 13.植物体的根所吸收的水分，大部分： A、用于光合作用 B、用于呼吸作用 C、用于蒸腾作用 D、储存在体内 14.植物体进行呼吸作用的部位是： A、只在种子中 B、只在叶片中 C、只在根系中 D、所有活细胞中 15.下面的食物链中，能够成立的是： A、阳光→草→兔 B、山鹰←蛇←田鼠 C、松子→松鼠→黄鼬 D、植物→田鼠→蛇→山鹰 16.生物实验中常使用显微镜,如果一台显微镜的目镜上标有10X、40X两种，则这台显微镜 的最大放大倍数是： A、100倍 B、40倍 C、140倍 D、400倍 17.在玉米种子的纵切面上滴加碘液后,在在纵切面上遇到碘液会变蓝色的结构是: A、胚乳 B、子叶 C、胚芽 D、胚 18.长期的阴雨天造成了小麦地中出现了水涝现象，植物则出现了萎焉现象，这其中的主要原因是： A、小麦不能进行光合作用 B、小麦根部吸收的水分太多 C、小麦的蒸腾作用过于旺盛 D、小麦生活的土壤中氧气不足 19.下列各项生命活动属于生物共同特征的是 A、光合作用 B、呼吸作用 C、蒸腾作用 D、光合作用和蒸腾作用 20.植物体内需要量最大的无机盐是 A、氮、磷、铁 B、氮、磷、钾 C、氮、硼、钾 D、硼、磷、铁 21.下列生物中不具有细胞结构的是： A．鼠妇 B．桃树 C．香菇 D．禽流感病毒 22.绿色开花植物跟人体结构层次相比较，没有的结构层次是： A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统23.一株幼小的苹果树苗能长成枝叶繁茂的苹果树，主要原因是：
2016～2017学年度第一学期期末考试 七年级生物试题 第I卷（选择题共50分） 一、选择题（本大题共25个小题，每小题2分，共50分。每小题的四个选项中，只有一个最符合题目要求.） 1.下列除哪项外，都是生命特征的表现（） A.母鸡下蛋 B. 森林着火 C.猎豹捕食 D.种子萌发 2. 在大蒜收获的季节，有些家庭爱腌制一种食品—“糖醋蒜”，吃起来酸甜爽口，下列有关“糖醋蒜”腌制的说法，正确的是（） A.糖和醋没有进入大蒜细胞内 B.大蒜细胞能控制糖醋物质的进出 C.大蒜细胞已死，细胞膜失去控制糖醋物质进出的能力 D.糖和醋都是细胞需要的物质，所以都能通过细胞膜进入细胞 3. 香山红叶呈现红色，是由于细胞中存在花青素的缘故，花青素存在于下列哪种结构中（） A、叶绿体 B、细胞核 C、液泡 D、细胞壁 4. 、下面是一切陆生生物生存的“立足点”的是 ( ） A、生物圈 B、岩石圈 C、水圈 D、土壤 5.生物圈为玫瑰、蜜蜂和酵母菌生长提供的基本条件中，共有的是（） A．充足的水分、适宜的温度B．有机物、氧气 C．氧气、适宜的温度D．充足的水分、有机物 6.在研究“响尾蛇如何跟踪它放走的猎物”的实验中，科学家提出了响尾蛇是根据自己毒液的气味来追踪受伤的猎物的看法。这应属于实验探究中（）的步骤。 A．提出问题B．作出假设C．收集相关信息D．分析实验现象 7. 在显微镜下看到的细胞图象模糊，应调节（） A．粗准焦螺旋 B．细准焦螺旋 C．反光镜 D．遮光器 8. 一箱苹果中，最先腐烂的往往是那些果皮有破损的苹果，这说明果皮属于（）A．保护组织 B．输导组织 C．营养组织 D．分生组织 9. 海带是生活在海水中的大型藻类，素有“长寿菜”和“含碘冠军”的美誉，在沿海一带被广泛养殖，下列叙述正确的是（） A. 海带的结构比葫芦藓简单 B. 海带是依靠种子进行繁殖后代的 C. 海带依靠根系吸收水和无机盐 D. 海带呈褐色，细胞内不含叶绿体 10.银杏树与杏树相比，最主要的区别是 A. 果实没有酸甜的味道 B.花没有鲜艳的颜色 C.种子没有果皮的包被 D.没有果实和种子 11.人类下列各项活动中，能增强植物呼吸作用的是（） A.收获的粮食晒干后贮藏 B.农业生产中及时耕松土壤 C.夜间适当降低大棚内的温度 D.向贮存水果的仓库中充加二氧化碳 12.细胞中能将光能转变成化学能的结构是（） A. 线粒体 B. 叶绿体 C. 液泡 D. 细胞核 13.植树造林不仅美化环境，还促进生物圈中的水循环，这是因为植物的蒸腾作用可以（）A．降低空气的温度 B．吸收空气中的二氧化碳 C．增加空气中氧的含量 D．提高大气湿度，增加降水量 14.绿色植物在光下可以进行的生命活动有（） 七年级生物试题第1页（共4页）
七年级生物学科 2013年—2014学年度第二学期 教学计划 青州经济开发区初中 姓名：牛青林
七年级生物备课 1、当前学生学习状况分析 本学期，初一的新生是没有经过考试就进来的，到目前为止本人对学生的情况不是十分了解。本人承担七年级3个班级的生物学教学任务，所使用的教材是在《全日制义务教育生物课程标准》的基本理念指导下编写的济南版生物学新教材。新课程，新教材给我们的教育教学工作带来了新的挑战。 学校在全面抓教育教学质量的理念给于我教好学生以强大的自信心，加上大多数学生对生物怀有浓厚的兴趣，计算机辅助教学，网络环境，完备的生物教具为生物教学提供了最根本的保障。 2、本学期课程内容分析 本册包括2个单元7章，23节内容（其中第二单元第4章只有1节内容）。 第一单元《认识生物》包括了“生物课程内容标准”中的第2个主题“生物体的结构层次”所要求的全部内容以及第1个主题“科学探究”和第3个主题“生物与环境”的部分内容。本单元的内容安排考虑到学生是刚开始学习生物学，要让学生初步树立什么是生物的概念，初步学会探索生命奥秘大致过程的科学方法；初步认识生物体的结构概况，以及生物对环境的依赖关系。为后面《生物圈中的绿色植物》、《生物圈中的动物》、《生物圈中的微生物》和《生物圈中的人》等章节的学习打好基础。 第二单元《丰富多彩的生物世界》涵盖了“生物课程内容标准”中第4个主题“生物圈中的绿色植物”、第6个主题“动物的运动和行为”的全部内容以及第8个主题“生物的多样性”中的大部分内容。本单元的内容安排充分体现了“人与生物圈”的主题思想，贯穿了“人与自然和谐发展”这一主线。
从具体内容看，每一节的内容就是一个小的知识单元。节以下的标题（四级标题）就是具体的知识点。在每一节和具体知识点的引言部分，都力求从学生熟悉的生命现象或生活经验或生产实践中遇到的实际问题入手，把学生带入问题情景中，以激发学生的学习积极性，增强学好本知识点的信心。然后，通过不同的活动方式（如“观察与思考”或“分析与讨论”或“实验” 等）探索有关生命现象及其规律，从而得出结论。 由此可见，无论从宏观上还是从微观上看，本册教科书的知识内容体系是系统的，层次是清楚的、鲜明的。 3、本学期的教学目的、任务和教学要求 [教学目的、任务] 通过义务教育阶段《生物》（七年级上册）课程的学习，学生将在以下几方面得到发展： 知识： 1）获得有关生物的结构层次、生命活动、生物与环境、生物进化以及生物技术等生物学基本事实、概念、原理和规律的基础知识。 2）获得有关人体结构、功能以及卫生保健的知识，促进生理和心理的健康发展。 3）知道生物科学技术在生活、生产和社会发展中的应用及其可能产生的影响。能力： 1）正确使用显微镜等生物学实验中常用的工具和仪器，具备一定的实验操作能力。 2）初步具有收集和利用课内外的图文资料及其他信息的能力。 3）初步学会生物科学探究的一般方法，发展学生提出问题、做出假设、制定