Module 1 Colours
第一讲I like red
教学目标：
1、能听、说、读、写单词：blue, white, red, yellow, colour等；
2、能运用颜色修饰事物，如：a blue car，a red kite等；
3、能运用询问颜色的句子及其回答。
一、看中文写单词。
1. 2. 3.
红色；红色的白色；白色的颜色
4. 5. 6.
去到……喜欢
7. 8. 9.
蓝色；蓝色的好极了；太好了黄色；黄色的
二、看中文写短语。
1. 2.
一辆蓝色的小汽车一架白色的飞机
3. 4.
一艘黄色的小船一个红色的球
5. 6.
三、看中文写句子。
1.
---它是什么颜色的？ ---它是白色的。
2.
---Janet, 让我们去玩吧！ ---好的。
3.
---太好了，我喜欢红色。
4.
---我有一只黄色的风筝。
5.
---好主意。
四、选择一个不同类的单词。
( ) 1. A. green B. orange C. ball
( ) 2. A. black B. colour C. white
( ) 3. A. pink B. apple C. kite
( ) 4. A. idea B. yellow C. black
( ) 5. A. look B. go C. purple
五、仿造例句，完成对话。
---I have a __kite_______. ---What colour is it?
---It’s ___red_____.
---Do you like ___red_____? ---Yes, I ___________.---I have a __________.
---What colour is it?
---It’s ___________.
---Do you like ________?
---No, I ___________.
---I have a __________.
---What colour is it?
---It’s ___________.
---Do you like ________?
---Yes, I ___________.
五、选择一个最佳的答案，并把其编号写在题前的括号里。（10分）( )1.A: ______ are you? B: I’m fine. A. What B. How C. Where
( )2. ______ colour the hat red. A. Let B. Let’s C. What’s
( )3. I ______ a kite. A. have B. is C. am
( )4. A: Do you like blue? B: Yes, I ______. A. don’t B. am C. do
( )5. A: Let’s colour it orange. B: _______ A. OK B. Let us. C. Thanks. ( )6. Look ______ the picture. A. on B. in C. at
( )7. A: Is it in the box? B: No it ______ A. is B. isn’t C. don’t
( )8. A: ______ colour is the cat? B: It’s black. A. What B. Where C. How ( )9. A; ______ is the doll? B: It’s in the box. A. What B. Where C. How ( )10. A: Let’s go to play. B: Good ______. A. OK B. idea C. morning 六、看图，选择与图意一致的句子。
( ) 1. A. --Is this a ball? --No, it isn’t. B. --Is this a ball? --Yes, it is.
C. --Is this a kite? --Yes, it is.
( ) 2. A. --This is a white bag. B. --This isn’t a white bag.
C. --This is a green bag.
( ) 3. A. --What colour is the bed? -- It is red.
B. --What colour is the bag? --It is white.
C. --What colour is the bed? --It is white.
( ) 4. A.-- Is it a yellow picture? --No, it isn’t.
B. --Is it a yellow picture? --Yes, it is.
C. --Is it a white picture? --No, it isn’t.
( ) 5. A. It is a white car. B. It is a white bus. C. It isn’t a white car.
七、按要求涂颜色：
Let’s colour the hat blue. Let’s colour the nose yellow. Let’s colour the hair red. Let’s colour the mouth green. Let’s colour the eyes orange. Let’s colour the face purple.
小学英语各年级知识点归纳 （2017年最新广州版） 知识点概要： 三年级 四年级 五年级 六年级 以下为详细内容 ▼ 三年级 上册：单词、词组168个 下册：单词、词组166 语法：不定代词（this、that、these、those）的用法 have/has,there be 的用法 四年级 上册：单词216个、词组80个 语法：1）数字词2）冠词3）介词4）名词所有格
5）be动词6）名词复数形式7）反义词 下册：单词179个词组130个 语法：1）名词单数变复数的规则 2）不可数名词（没有复数形式，也不能在不可数名词前直接用a/an来表示数量）3）量词4）短语或单词后面要用动词ing形式5）现在进行时 6）动词ing形式（即现在分词）构成规律 五年级 上册：单词199个词组200个 语法：1）第三人称单数为主语的一般现在时的运用 2）一般将来时（be going to, will）的运用 3）序数词的使用4）情态动词can, must的连用; 5）介词与时间连用6）时间倒读法的运用． 7）主要话题 A. 年, 季节, 月, 日, 时刻; B. 日常生活活动; C. 能力与可能; D. 植物; E. 动物园动物; F. 去旅游以及去旅游的方法；
G. 方位； H. 问路与应答； I. 规劝与应答 下册：151个词组125个 语法：1）掌握主语为第三人称单数一般现在时的、各种句型 2）学习和掌握should和shouldn’t的用法 3）人称代词和物主代词的用语及正确使用 4）形容词、副词的比较级的用法及构成 5）I prefer…句型及待客用语的问答 6）名词改为形容词的构词方法，如sun— sunny 7）本册书有关于疾病、野生动物、食物等的名词及短语；有关于描述天气特征、人物状态、物体等的形容词还有动词和副词等。(打电话、看病、询问、量度、用餐、天气)及相关的句型。 六年级 上册：单词107个词组118个 下册：单词140个词组130个 语法：1）一般过去时2）形容词的用法：形容词的比较级变化3)much +比较级 4)When 引导的时间状语从句----用when连接前后两个完整的句子 5)There be句型6)宾语从句7)时间状语从句8)年代的读法 9）选择疑问句10）反意疑问句11）连词(and，but,so)的用法
三年级上册单词 Unit 1 hello你好 Mr先生 hi嗨 I我 am是 I'm=I am我是 this这 is是 my 我的 brother兄弟 name名字 and和 miss小姐 class班级 your你的 what什么teacher老师 nice好的 meet遇见 you你 Nice to meet you.见到你很高兴。 too也Unit 2 good好的 children孩子们（复数） morning早上 how怎样 are是 you你How are you? 你好。 fine好的 thank谢谢 Are you? 你呢？ OK好的afternoon下午 thanks多谢 Mrs夫人 evening傍晚 Unit 4 wash洗 your你的 hand手 brush刷 hair头发 all全部 right对 dad爸爸face脸 clean清洁 ear耳朵 Mrs夫人 mum妈妈 teeth牙齿 but但是 eye眼睛 head头发 and和 nose鼻子 mouth嘴巴 draw画画 Unit 5 touch摸 toe脚趾 raise举起 arm手臂 right右 leg腿 left左 ouch哎呀 that那 my 我的 body身体 foot脚 Unit 7 where哪里 pencil铅笔 it它 on上面 desk书桌 no不 not 不是 in里面 bed 床 table桌子 here这里 pen钢笔 chair椅子 box盒子 ruler尺子 bag书包the这 Unit 8 pack包扎 open打开 book书 oh啊 please请 lend借给 me我are是thank谢谢 dear亲爱的 yes对 Unit 10 look看 what什么 sun太阳 there在那儿 I我 know知道 do做 English英语 a一个 rainbow彩虹 picture图画 of的colour颜色 red红色 blue
Unit 1 A Unit 1 A A body language Debbie and Simon have looked up as an old lady entered their office. The lady looked at them both quickly, and then walked over to Debbie. Debbie greeted her cheerfully. Simon sighed and took some papers over to the fax machine. Chris, a senior member of staff, was standing there "What’s up, Simon? You don’t look very happy. " "Customers always prefer Debbie to me. I can’t understand it. " "I can. It’s the way you communicate." "How can that be? " Simon said. "I don't even get a chance to speak to them." "Communicating is not just about speaking. Body language is important, too " "Body language?" "I mean your gestures and the expression on your face. Your whole appearance communicates things as well as your words." "The way you look at people doesn’t give them a good impression, Simon. You often rest your head on your hand. You look down. You never smile." "But look at Debbie. She holds her head up. She looks at people’s eyes. She smiles before speaking to t he. That’s why they go to her for help, and not you." After that, Simon tried to improve his body language. He sat up and smiled at people. This seemed to work. Minutes later, a beautiful girl entered. She looked at Debbie and then Simon. Without hesitating, she went to Simon and gave him a big smile. A few moments later, she left, still smiling. Chris came over at once and said, "Well done, Simon. You made a good impression on her."
Module 1 People 一、基本目标 Unit1 *Who’s that (man/ lady)? Which one? Who are those two persons? They’re my parents. The one with a yellow hat. （有*号的是以前学习过的句型，以后同。） Unit 2 What is he/ she like? She is lovely but shy. *He/She has (long hair / big eyes/…). *He/ She is (tall / thin/…). 二、重难点分析 1、下面是以前学过含有本模块总结的读音规则的词： c: nice, face, mice, science . ck: back, duck, black, sock, clock, jacket, chicken, blackboard as(s): class, glasses au/aw: draw air: hair, chair 2、本课的“in”在句子里有“穿着、戴着”的意思,，表示衣着方面的特征； ”with”则有“有、带有”的意思，翻译时比较灵活。 例句：The girl in a pink dress in my cousin. 穿着粉红色连衣裙的女孩是我的表 姐妹。 The man with glasses is my new English teacher. 戴着眼镜的男人是我 的英语老师。 3.Which的用法跟what相似，看下面的例句： Which is your pencil? Which clothes do you like best? 4.表示学科的单词我们学过有：Chinese, maths, English, music, art, PE, science。 5.对比下面代词的主格和宾格和所有格： 主格I you he she it we they 宾格me you him her it us them 所有格my your his her its our their 注意主格与宾格用法的不同，宾格一般用与动词后面或介词后面，如： Show me your books, please. This book is for him. 6. 注意art, English, old, eye, ear等词前用an表示一个、只、条、..., 而不用a, 例如：an art teacher, an English teacher, an old man，an eye, an ear
2016年广州版小学英语三年级下册课文 Unit 1 I like red A: Janet, let’s go to play, OK? B:Oh, good idea. I have a kite. A:A kite? What colour is it? B:It’s red. A:Great! I like red. Let's go. Unit 2 Let’s colour it A: Look at t his picture. B: Oh, it’s a funny face. I have crayons. ['kre??n] Let’s colour it. A: OK. Let’s colour the nose red. B: OK. And let’s colour the hat green. A: That’s good. Unit 3 Where is my car? A: Let’s pl ay a game. Where is my car?
B: Is it in the box? A: No, it isn’t B: Is it under the chair? A: No, it isn’t. B: Is it on the table? A: Yes, it is. Unit 4 Is it in your bag? A: Mum, where is my English book? B: Is it in front of the TV. A: No, it isn’t B: Is it behind your bed? A: No, it isn’t. B: Is it in your schoolbag? A: Oh,yes. Unit 5 Happy birthday! A: How old are you? B: Guess. A:One,two,three,four,five,six,seven,eight,nine.
1.小学英语知识点总结 一、字母及音标 知识重点是单元音和双元音的区分，难点是清辅音和浊辅音的区分。 二、词汇 掌握一定量的词汇，对词汇训练题及阅读理解、写作都是非常重要的。小升初对词汇的考察几乎贯穿到了所有题目。 三、词法 词法部分主要在词法运用上来体现，多以选择题、用所给单词的恰当形式填空的形式出现。 （一）名词的数和格 1.名词的数：名词分为可数名词和不可数名词。可数名词变复数 不可数名词量的表示：a+表示这些东西的单位+不可数名词，如a cup of tea。
如果为了表示“多个”的概念，我们就将表示这些东西的单位变成复数即可。如3 cups of tea。 姓氏的复数形式前面加表示“······一家”。如，the Whites. 2.名词所有格 表示人或物品所属关系时，我们就需要使用名词所有格。它的构成有以下规则： (二)动词 表示动作和状态的词叫做动词。通常词的学习与时态结合起来学习，它分为：一般现在时“三单”人称V. + s/es; 一般过去时V. + ed; 现在进行时V. + ing 。（三）形容词、副词 形容词和副词的比较级和最高级的构成规则：通常词尾+er / est。 比较级和最高级不规则变化的形容词和副词:many/much-more-most; good/well-better-best; bad/badly-worse-worst; little-less-least 形容词和副词的比较级和最高级的用法：比较级用于二者的比较，表示“更······”
之意。而最高级用于三者或三者以上的比较。表示“最······”。两者比较时句中有than。形容词最高级前一定要有the，而副词最高级前则不需要。 （四）代词:人称代词和物主代词 1.人称代词的宾格 2.名词性物主代词 3.不定代词 some、any、one、ones：some表示“一些”，可以接可数复数名词。any用在疑问句或否定句中。One代表单数可数名词，ones代表复数可数名词。 （五）数词 数词包括基数词和序数词。它们的用法：时间的表达、年、月、日的表达、数学符号的表达。 （六）冠词 冠词分为定冠词、零冠词和不定冠词。 1.不定冠词：a用在以辅音音素开头的单数可数名词。an用在以元音音素开头的单数可数名词前。 2.定冠词the的用法：特指某一个具体的人或事物；指说话的两个人都心照不宣的同一个人或事物；指上下文中提到的人或物；用在序数词、形容词最高级以及
广州版小学英语三至六年级教材要点和目标要求
三年级上册 字母和书写规范: 1．能认读、分辨和正确书写26个大小写的英文字母； 2．知道每个字母在英文字母表中的位置顺序； 3．知道Aa, Ee, Ii, Oo, Uu是元音字母； 4．知道单词是由字母组成的； 5．掌握句子书写的基本规范（句首字母大写；单词间有一个字母的间隔；英语中的句号是实心圆点；人名首字母大写；单词I无论在句中什么位置都要大写） M1 ●Hello/ Hi. ●Good morning/ afternoon/ evening. ●How are you? Fine. ●Goodbye/ Bye! ●Good night. M2 ●What’s your name? My name is … / I’m … ●This is … M3 ●Touch / Clean / Wash / your hands. ●Don’t touch … ●Let’s play a game. M4 ●What’s this / that? ●He’s / She’s / This/That lady/man is … ●Who’s he /she /the young man? He/ She’s … ●Is he/she / the young man your brother? Yes, he/she is. / No, he/she isn’t. ●He / She / Your father is young. M5 ●Is it a …? Yes, it is. / No, it isn’t. ●It’s Jiamin’s dog. ●The dog is Jiamin’s. ●I have a … M6 ●Do you have a …? Yes, I do. / No, I don’t. ●May I use your …?
三年级英语句型复习 要求：至少每天读一次。 早上说：Good morning. 答：Good morning. 下午说：Good afternoon. 答：Good afternoon. 晚上说：Good evening. 答：Good evening. 睡觉前说：Good night. 答：Good night. 离开前说：Goodbye. 答：Bye. 或者Goodbye. 见面说：How are you? 答：Fine. 看到新朋友说：What’s your name? 答：My name is…或者I’m…初次见面说：Nice to meet you. 答：Nice to meet you, too. 介绍亲人、朋友说：This is my… 看见别人不干净说：Wash your…或者Clean your… 答：OK. 不想别人做某事说：Don’t…答：OK. 让别人触摸身体说：Touch your…答：OK. 问是什么东西说：What’s this? 答：This is…或者It’s… 问是什么人说：Who’s this…? 答：He (男) is…或者She (女) is…问：Is he…？答：Yes, he is. 或者No, he isn’t. 问：Is she…? 答：Yes, she is. 或者No, she isn’t. 问：Is it…？答：Yes, it is. 或者No, it isn’t. 问别人有没有说：Do you have…? 答：Yes, I do. 或者No, I don’t. 问别人借东西说：May I use your…? 答：OK, here you are. 让别人收拾东西说：Put your…答：OK. 或者Yes.
广东省广州市天河区2018届九年级英语上学期期末试题 一、语法选择（每题1分，满分15分）阅读下列短文，按照句子结构的语法性和上下文连续的要求，从1-15各题所给的A、B、C和D中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑． One thorn（刺） of experience is worth many times of warning． Ralph Wick was a．（1） boy．In most things he was a fine boy，but he would cry from time to time．When he could not have （2），he would cry for it．If he was told that it would hurt him，and he could not have it，he would （3） cry．One day，he went with his mother into the garden．The sun shone．The grass was （4）．The flowers were starting to come out． Ralph thought he was，for once，a good boy with a l ovely face．He wished to do as he was told．Ralph helped his mother with the farm work and he felt very．（5）"Now you must be tired and hungry，"said his mother．"（6） a good rest here and eat some cookies．I got a beautiful red rose （7） you．"So his mother gave （8） red flower to him．When he saw his mother still had a white rose in （9）hand，Ralph asked for it． "No，my dear．"said his mother．"See how many thorns it has．You must not touch it，or you would hurt （10）．"When Ralph found that he could not have the white rose，he began to cry，and suddenly （11） it away．（12） he was soon very sorry．The thorns hurt his hand．It was （13） painful that he could not use it for some time． Ralph would never forget this．From then on，when he wanted what he （14），his mother would poi nt to his hand （15） had been hurt before．He at last learned to do as he was told． 1．A seven years old B seven year old C seven﹣year﹣old D seven﹣years﹣old 2．A what he wanted B what did he want C what he wants D what does he want 3．A．too B．also C．as well D．either 4．A．cut B．cuts C．is cut D．was cut 5．A．happy B．happily C．happiness D．happier
Unit1 Hello喂，你好 Mr先生 hi喂，你好 I我 am是 I’m = I am我是 this这 is是 my我的 brother兄弟 name名字 name’s= name is名叫……and和、同；又；而且miss小姐；老师 class班；全班同学 your你的 what什么 what’s=what is是什么new新的 teacher老师 nice好的
meet遇见；会面 you你 Nice to meet you.见到你很高兴。too也 Unit2 good好的 how怎么；怎样 are是 you你 How are you？你好吗？ fine好；身体好 And you？你呢？ OK好；行 children孩子们（复数）morning早上 thank谢谢 afternoon下午 thanks多谢 Mrs夫人；太太 evening傍晚 Unit4 your你的；你们的
hand手 hair头发 face脸 ear耳朵 but但是 eye眼睛 head头 and和；并且 nose鼻子 mouth嘴巴；口wash洗 brush刷、梳 all全部，所有的right对 All right.行；好；对dad爸爸 clean清洁 mum妈妈 tooth牙齿 teeth牙齿（复数）draw画画
Unit5 arm手臂 leg腿 this这 is是 that那 foot脚 feet脚（复数） touch摸、触 toe脚趾 raise举起 right右、右面的 left左、左面的 ouch哎呀 body身体、躯干 Unit7 where哪里；什么地方where’s = where is是在哪里pencil铅笔 it它 on在……的上面 desk书桌
英语九年级上册期末复习卷 U1语法 1.动名词doing 1.动名词doing做主语，谓语动词用第三人称单数。 Seeing is believing. Eating too much makes us fat. 2.介词+doing 介宾结构 She is good at speaking English. 练习一：doing做主语 1.smoking （be） harmful to us。 2.Helping the others （be） a good habit。 3.Eating too much （make） us fact。 练习二：介词+doing 2.She is good at .(speaking/speak/to speak) 3.Thank you for us.(help/helping) 4.Don,t give up .(study/studying) 5.She stopped us from .(smoke/smoking) (5)Speaking English (is/are) easy. (6)Eating much fruits (make/makes) healthy. U2语法 1.语法知识点： 6.It is adj for sb to do sth 7.It is adj of sb to do sth 8.Sb is adj enough to do sth 9.Sth is adj enough for sb to do（及物动词） 10.当形容词为：难易，可不可能，重要，必要，方便。+for difficult，easy，possible，impossible，important，necessary，convenient 例子：It is easy you to finish the task. 11.for B.of C.enough D.that 12.当形容词为：人品方面,即正确错误,聪明愚蠢,礼貌粗鲁,友好残忍,好坏,慷慨勇敢等。 +of Right,wrong,clever,smart,silly,foolish,polite,impolite,rude,kind,cruel,good,bad ,generous,brave 例子：It is kind you to finish the task. A.for B.of C.enough D.that (3)Sb is adj enough to do sth 例子：she is old enough . 13.to go B.to go to C.to go to school D.to
2016年广州版小学英语三年级下册课文Unit 1I like red A: Janet, let’sgotoplay, OK? B:Oh,goodidea. Ihaveakite. A:Akite?Whatcolourisit? B:It’s red. A:Great! I like red. Let“s go. Unit2Let’scolourit A: Lookat t hispicture. B: Oh, it’safunnyface. Ihavecrayons.[“kre??n] Let’scolourit. A: OK. Let’scolourthenosered. B: OK. Andlet’scolourthehatgreen. A: That’sgood. Unit 3Whereismycar? A: Let’splayagame.Where is mycar? B: Is it in the box? A: No, it isn’t B: Is it under the chair? A: No, it isn’t.
B: Is it on the table? A: Yes, it is. Unit 4 Isitin your bag? A: Mum, where is my English book? B: Is it in front of the TV. A: No, it isn’t B: Is it behind your bed? A: No, it isn’t. B: Is it in your schoolbag? A: Oh,yes. Unit 5Happybirthday! A: How old are you? B: Guess. A:One,two,three,four,five,six,seven,eight,nine. You’re nine! B: Yes, I am. A: Happybirthday! B: Thankyou A: Thisisforyou. B: Littlecars! Fourlittlecars!Thankyou. Unit 6 May I have your telephone number?
广州市九年级上英语总复习(学生版)
2016届初三英语冲刺班（秋） 期末语法大总结 考点一：宾语从句 Tips：三部曲 快速判断宾语从句方法：_________ 词后加从句 张全蛋原来教会了我们经典例宾语从句：I don’t know what you say. 第一步：看选项，看语序 A. how the eggs are much ( ) B. how much are the eggs( ) C. how much the eggs are ( ) D. whether is Mike gay or not( ) 宾从的选项中绝对不可能看到：____________________________. 因为：宾从中连词后+___________（主+谓） Alan给你有用的技巧：看清连词到底是一个（e.g. how?）还是两个（e.g. how much? how long? how far等） 第二步：看时态 来点口诀更简单 1：主现在，从_________.(具体用什么，看后面提示词，如：yesterday, next week) 2: 主过，从_________.（其中包括__________,_________,__________） 3: 客观事实，用__________.（什么是客观事实？） e.g. 1. Jackie tells me that Dally went to Dongguan last night. 2. Dally asked whether Alan would go to Thailand. 3. Alan said that winter is the coldest season in a year. 第三步：看连词（句子需要什么意思的连词） 做个练习爽一下！ （）1.Do you know _______ during the coming summer holiday? A. what will Sally do B. what did Sally do C. what Sally will do D. what Sally did
MODULE 1 一、“√”出所听到的内容。 1. PRC( ) 2. GTP( ) 3. 231( ) 4. 917( ) QST( ) PTO ( ) 132( ) 971( ) 5. this( ) 6. am( ) 7. how( ) 8. hair( ) that( ) are( ) hello( ) hand( ) 二、听句子，选出所听到的内容。 ( ) 1、A. Good evening,Janet. B. Good afternoon,Janet. ( ) 2、A. I’m fine,thanks. B. I’m fine too, thank you. ( ) 3、A. Nice to meet you. B. Nice to meet you too. ( ) 4、A. My name is Sally. B. I’m Sally. ( ) 5、A. This is Chen Mim. B. This is Ben. 五、选出句子所缺的单词。 （）1. Hello, is Mr. Chen.A. this B. it （）2. How you.A. is B. are （）3. My is Janet.A. name B. brother （）4. I’m , thank you.A.five B.fine （）5.Hi, I’m new teacher.A. you B.your （）6. morning.A. Good B.How 六、写出相邻的字母。 1. M 2. B 3. J 4. E 5. x 6. K 7. H 8. l 9. f 10. i 七、选择正确的答案填空，将大写字母的编号填在括号内。 （）1. A：What’s your name? B: A.Hello. B.My name is Xiaohong. C.Thanks. （）2. A：Hello, Miss White. B: A. Hello. B. I’m Jiamin. C. I’m OK. （）3. A：Good afternoon,children. B: A. Good evening, Mr White. B. Good afternoon, Mr White. C. Good morning, Mr White. （）4. A：How are you? B: A. Nice to meet you. B. I’m fine,thanks. C. And you? （）5. A：This is my brother, Ben. B: A. Hi, Ben. B. I’m Ben. C. Thank you. （）6. A：Good morning, Xiaoling. B: A.I’m OK,thanks. B. Good morning, Jiamin. B.C.I’m zhou yongxian. （）7. A：Hello, am Lihong. A. I B. my C.you （）8. A：Nice to meet . A. me B.your C.you （）9. A：Good evening, Liling. B: A. Goodbye, Mike. B. Hello, class. C. Good evening, Mike. 八、排列句子，组成对话，将句子的大写字母编号填在括号内。 （）—（）—（）—（）—（） A. Nice to meet you too. B. Hello. What’s your name? C. I’m Zhang Xiaoling. And what’s your name ? D. Nice to meet you, Ben. E. My name’s Ben. 九、如图，将所给句子的编号填入图中，使对话完整。 A: Good morning, Mrs Gao. B: A:This is Mrs Gao. B: Nice to meet you, Mrs Gao. C: , Miss Liu. 十、看图，填空，使对话完整。 A: Hello ! B: Hi ! A: I’m Mr He. What’s your name ? B: I’m Deming. A: are you, Deming ? B: I’m , you ? A: I’m OK. MODULE 2 一、根据图片，在括号里写出单词的英文大写字母编号。( 8 % ) A、head B、foot C、nose D、arm E、hair F、eye G、face H、hand 二、听句子，选择单词填写在横线上。（5 % ) Ww W.x k B 1.c Om 1 . Wash your ______________ ( hand , hands ) . ①. This is Miss Liu. ②. Good morning, Mr Yang. ③. Nice to meet you too.
1.小学英语知识点总结 掌握一定量的词汇，对词汇训练题及阅读理解、写作都是非常重要的。小升初对 词汇的考察几乎贯穿到了所有题目。 三、词法 词法部分主要在词法运用上来体现， 多以选择题、用所给单词的恰当形式填空的 形式出现 （一）名词的数和格 1?不可数名词量的表示： a+表示这些东西的单位+不可数名词，如a cup of tea 如果为了表示 多个”的概念，我们就将表示这些东西的单位变成复数即可。女口 3 cups of tea. 姓氏的复数形式前面加表示 “ ??一家”如，the Whites. [i ：] L i J I e j 1 * 1 [O 叮 [o] d [o ] [u:] [八J [& ] Zg 1 ■■■'*! I GI ] L ai] i oi j 26 [ao] [io] [e 日] [oe] 」 L P J [b ] L t ] L d J [k ] i [ 9 ] [f ] [v ] [s ] II [ N ] [0 ] [5 1 [J ] j [ 3 1 [tj ] 23] [tr ] [dr] [ts] [dz] [mJ [n J L □ J I h J ； [1 J |[ r ] [w J Il j 一、字母及音标 、词汇
2?名词所有格 表示人或物品所属关系时，我们就需要使用名词所有格。它的构成有以下规则: （二）动词 表示动作和状态的词叫做动词。通常词的学习与时态结合起来学习，它分为：一般现在时三单”人称V. + s/es; 一般过去时V. + ed;现在进行时V. + ing。 （三）形容词、副词 形容词和副词的比较级和最高级的构成规则：通常词尾+er / est 比较级和最高级不规则变化的形容词和副词：many/much-more-most; good/well-better-best; bad/badly-worse-worst; little-less-least 形容词和副词的比较级和最高级的用法：比较级用于二者的比较，表示更??? 之意。而最高级用于三者或三者以上的比较。表示最??? ?两者比较时句中有than。形容词最高级前一定要有the,而副词最高级前则不需要。 （四）代词：人称代词和物主代词
广州版小学英语知识点总结 1.小学英语知识点总结 一、字母及音标 知识重点是单元音和双元音的区分，难点是清辅音和浊辅音的区分。 二、词汇 掌握一定量的词汇，对词汇训练题及阅读理解、写作都是非常重要的。小升初对词汇的考察几乎贯穿到了所有题目。 三、词法 词法部分主要在词法运用上来体现，多以选择题、用所给单词的恰当形式填空的形式出现。（一）名词的数和格 1.名词的数：名词分为可数名词和不可数名词。可数名词变复数 不可数名词量的表示：a+表示这些东西的单位+不可数名词，如a cup of tea。 如果为了表示“多个”的概念，我们就将表示这些东西的单位变成复数即可。如3 cups of tea。姓氏的复数形式前面加表示“······一家”。如，the Whites. 2.名词所有格 表示人或物品所属关系时，我们就需要使用名词所有格。它的构成有以下规则：
(二)动词表示动作和状态的词叫做动词。通常词的学习与时态结合起来学习，它分为：一般现在时“三单”人称V. + s/es; 一般过去时V. + ed; 现在进行时V. + ing 。 （三）形容词、副词 形容词和副词的比较级和最高级的构成规则：通常词尾+er / est。 比较级和最高级不规则变化的形容词和副词:many/much-more-most; good/well-better-best; bad/badly-worse-worst; little-less-least 形容词和副词的比较级和最高级的用法：比较级用于二者的比较，表示“更······”之意。而最高级用于三者或三者以上的比较。表示“最······”。两者比较时句中有than。形容词最高级前一定要有the，而副词最高级前则不需要。 （四）代词:人称代词和物主代词 1.人称代词的宾格 2.名词性物主代词 3.不定代词 some、any、one、ones：some表示“一些”，可以接可数复数名词。any用在疑问句或否定句中。One代表单数可数名词，ones代表复数可数名词。 （五）数词 数词包括基数词和序数词。它们的用法：时间的表达、年、月、日的表达、数学符号的表达。（六）冠词 冠词分为定冠词、零冠词和不定冠词。 1.不定冠词：a用在以辅音音素开头的单数可数名词。an用在以元音音素开头的单数可数名词前。
学生 教师曾老师 学校 授课日期 年级 授课时段 课题期末总复习 重难点： 动名词做主语 宾语从句，定语从句 教学重 教学步骤： 难点和 1.知识点讲解 步骤 2.课堂操练 3.布置课后作业 课堂1、学生上次作业评价： ○ 好○ 较好○ 一般○ 差 评价2、学生本次上课情况评价： ○ 好○ 较好○ 一般○ 差 作业 布置 教师 留言 家长 反馈 英语九年级上册期末复习卷U1 语法 1.动名词doing 1.动名词doing做主语，谓语动词用第三人称单数。
Seeing is believing. Eating too much makes us fat. 2.介词 +doing 介宾结构 练习一： doing 做主语 1. smoking （be） harmful to us 。 2. Helping the others （be） a good habit 。 3. Eating too much （make ） us fact 。 练习二：介词 +doing 2. She is good at .(speaking/speak/to speak) 3. Thank you for us.(help/helping) 4. Don,t give up .(study/studying) 5. She stopped us from .(smoke/smoking) (5)Speaking English (is/are) easy. (6)Eating much fruits (make/makes) healthy. U2 语法 1.语法知识点： 6.It is adj for sb to do sth 7.It is adj of sb to do sth 8.Sb is adj enough to do sth 9. Sth is adj enough for sb to do（及物动词） 10. 当形容词为：难易，可不可能，重要，必要，方便。+for difficult ，easy， possible， impossible ，important ，necessary ，convenient 例子： It is easy you to finish the task. 11. for B.of C.enough D.that 12.当形容词为：人品方面 ,即正确错误 ,聪明愚蠢 , 礼貌粗鲁 ,友好残忍 ,好坏 ,慷 慨勇敢等。 +of Right,wrong,clever,smart,silly,foolish,polite,impolite,rude,kind,cruel,good,bad, generous,brave 例子： It is kind you to finish the task. A.for B.of C.enough D.that (3)Sb is adj enough to do sth 例子： she is old enough . 13. to go B.to go to C.to go to school D.to (4)Sth is adj enough for sb to do 例子： The room is big enough for her . 14. to live B.to live in C.live D.live in 5.Have sth done 使某物被做 例子 :Have my hair cut. cut-cut-cut Have it mended/repaired. mend-mended-mended repair-repaired-repaired 6.Make sb do 使某人做 例子 :make you look beautiful . 7.too...to... 太而不能 例子 :she is too young to go to school. 8.stop sb from doing sth 阻止某人做某事 被动 :sb be stopped from doing 某人被阻止做某事 例子 :we should stop them from cutting trees. They should be stopped from cutting trees. 9.Why not do? 为什么不 ....