女性网络交友如何提防被男人骗财骗色
网恋时注意事项：
1、首次见面，假如男人对女性有兴趣继续交往，应该主动向女性出示自己的身份证和工作证，还有家庭真实地址和电话（作为一个谨慎的女性也应该向男人提出这样的要求），而本人与女性首次网络约会见面，只要大家有心发展，我都是第一时间把自己的身份证件给女性朋友看的。本人觉得这个是最基本的网络道德，也一直这样要求自己。所以本人和现任妻子结婚，从网络联系见面到结婚也就是两个月时间，最关键的一点就是互相信任，而证件和履历档案的互相交换是十分关键的作用。
2、不要同任何男人搞什么爱情长跑。不要对任何男人有幻想，只要一年内无结婚结果，马上了断。
事实证明，拍拖时间不是越长越好的，一般以半年或者1年为最合适的时间。尤其是要提防男人以各种借口拖延时间，玩弄女人后又不承担责任。一般男人拖延女人不外什么事业借口，大家都清楚的光明正大的借口，好多女人都是被这样的男人玩死的。作为一个负责任的男人，是能够以最有效的方式为女人提供婚姻保障的。
3、必须知道男人的工作单位和家庭具体地址，尤其是家庭电话，这个十分重要，尤其对于提防那些已经结婚但又出来欺骗未婚女人的男人，这点尤其重要，因为只要有家庭电话，和家庭地址，单位地址三个齐全的话，这个男人是基本无法隐瞒自己的婚姻状况的，本人一个女性朋友认识了一个已经结婚的男人，那男人是隐瞒自己的婚姻状况与我那个女性朋友交往的，那男人从来都不肯给自己家庭电话女人，更加不敢在晚上10点半后接听电话，往往要第二天白天，才可以回短信给我那女性朋友，这些都是蛛丝马迹，后来这家伙被我揭露了！
4、如果确实非要和男性发生性关系，请各位女性要做好避孕等安全措施，不要导致女性人流等问题，尤其是对避孕药物的选择请各位朋友选择20元以上的，副作用少很多，不要为了省钱选择那些便宜货，造成其他问题。
5、假如男人有心拖延你青春，不结婚，或者这个男人本人是有女朋友或者是老婆，但出来欺骗未婚女人的话，还有一个迹象就是，用各种借口不带女人认识身边的朋友和亲属，和不带女人回自己的真实家庭地址，不带女人见自己父母（用时机不成熟或者其他借口等等），假如是短时间内如此，还可以理解，但长期这样就是欺骗女人的迹象
了。
6、除非确定很熟悉，很了解男方的情况下，否则任何时候的见面，都不要喝任何男人自带的饮料，不要喝酒，离开作为后，汤和饮料就不要再喝了，首次见面要在流行前线等公共场合多人地方等候，最后是白天，有亲属陪同最好。
7、不要因为任何尊重生命或者个性，或者其他理由，在无同男人结婚的情况下生下后代，因为这样做，对下一代，对你自己，对你整个家族都是重大打击，甚至可以说是不道德的行为。中国是特殊的国度，有着自己的户口制度和其他文化氛围，假如你不顾及这些问题，任性的在未结婚的情况下生育下一代，只可以说你是个无道德、不顾及家人感受的女性。本人接触过一些未婚妈妈，都是不听从家人劝告，生产了小孩子的，最后是毁了自己的一生，也对家族造成大的影响。
女性如何提防被在华黑人骗财骗色
现在的中国，因为改革开放，许多外国人涌进中国，尤其是黑人，在中国的数量是与日俱增，而很多中国女性并不了解黑人的特点，习惯，文化，结果造成许多中国女性给黑人骗色骗财的惨痛事情发生！甚至还有不少中国女性给黑人传染上艾滋病。
这里，特点转载一篇在百度黑人吧里，一个女受害者亲自现身说法，所写的一篇文章。
四个月的异国恋终于结束了，终于该醒了。这场恋爱走得好苦好苦，短短的四个月所承受的伤比四年还要长。我要用我的沉痛教训去告诉中国的MM们为什么不要和黑人交往。不管你是出于什么原因要和黑人交往，都请看一看。
绝大部分来自非洲的黑人都是骗财骗色的家伙，特别是西非国家，尤其尼日利亚，99%的骗子。以下列出他们骗人的伎俩，其中有些不是我全部经历过，是我在论坛上
看到的，借此一并做个概括。
黑人诈骗的方式通常分四步走：
网络交谈——见面——骗上床——骗钱。
首先，通过网络需找猎物，如微信、QQ、婚恋社交网站等。当然稍微漂亮点的英语比较好的女孩是他们的首选目标。
然后，黑人开始和你交谈，用最诚挚最动听的语言去打动你的心，一天问候你几次，让你感到他很在乎你。
黑人们的甜言蜜语不是流于肤浅的那种，是让你感到特真诚特有理的那种，就像是我们网上看到的心灵鸡汤似的那些，很会说。他们当中菜一点的，会说的夸张一些，也较急于表达我爱你，通常交谈一周就耐不住性子要见面了。
高一点的，不急着说我爱你，只是要和你做close friend, best friend，绝不谈girl friend，唯恐你对他有戒心不肯出来见面。但是，他是以girl friend的方式去对待你，让你感到他对你的爱，打动你的心而出来和他见面。
骗我那位黑人就是这样的一位情场高手，他用了近一个月的时间天天和我如此交谈才见到我的，他们有足够的耐性。这样，他们开始走向成功了。用他的话说：“这就像是一场游戏，见面了看看大家有没机会在一起，如果对方不喜欢自己或出于语言障碍无法沟通，就算了。如果能成，就赢了。”所以，我成了他的战利品。
等你接受他以后，他开始和你名正言顺地谈恋爱了，你们会做一切恋人通常会做的事，牵手、接吻然后上床。我那位真是高手，第一次见面彬彬有礼，只是牵手，表达他见到我有多开心，他的爱有多纯真，请我不要离开他等等。反正，就是让你知道他多么地爱你，对你有多真，等你对他产生信赖之后，就会越来越爱他，付出的也越来越多。女人一旦沉沦，就会被感情冲昏了头。然后，他又可以开始下一步了。
他会开始和你谈一些关于中国经济方面的话题，如中国经济的发展，中国哪里富人多，广州哪里富人多，富有的程度是怎样的等等。如果你感到奇怪，他会和你说只是想多了解中国。然后顺理成章地问及到你个人的经济状况，
比如你每月多少钱工资，你有多少钱，甚至会打听你老爸有多少退休金。如果你不肯告诉他，没关系。他会问你为什么不买车，如果你买车会买哪种车，借此去估计你有多少钱。他还会跟你讨论自己出来做老板做中间商的好处，灌输打工不如自己做老板的观念给你，好让他日后骗你拿钱出来投资。可是他那所谓做中间商的好处，好像没有任何竞争没有任何风险，只有白痴才会相信。
他们洞悉女人的心理，知道女人需要什么，如何讨女人欢心。以下是教你如何识别他们骗人的特征。
1、他们黑人永远是只说不做的，他们黑人爱你只是嘴上说说，说得无比真诚和动听。不要被他们黑人的甜言蜜语所迷惑，判断一个人是否真的爱你，要看他能为你做什么而不是说什么，不一定要他为你做什么大事，甚至是一些小事都能看出来。比如你生病了，他刚知道的时候一定会表示关心，可没过多久，就不闻不问了。如果真爱一个人，一定会时时关心你本身。他不会为你做什么但却总是要你帮他做什么。
2、除了甜言蜜语之外，他们黑人还很会演戏。他们黑人会把电影里最浪漫的情节演绎出来（只要是不花钱的），让你感受他们有多爱你。比如说，你刚和他说再见，没过
几分钟他就发信息过来说I miss u。他会在逛超市的时候突然给你个电话，只不过要告诉你I love u, I miss u。一切对你的好，都只是手段而已。
3、他们黑人不会在你身上花钱，一个骗子只想从你身上得到钱。比如说，吃饭买单，黑人不会抢着和你付账。也不会买什么东西给你。甚至你帮黑人代付的钱，他都不想还你
4、他们骗钱的方式有很多，可能会从你那骗一些小钱开始，他们会装可怜编一些故事说他们身上没钱了，向你要钱，比如1500吧。如果你当真，他得手了。你不信，他会和你说只是开玩笑的，你没有幽默感。反正怎样都是你亏。骗大钱呢，就会和你说生意资金遇到问题。
5、他们黑人会告诉你外国人不能随便在中国开外币账户，需要你帮忙用身份证开账户，最好ICBC的或西联汇款的，要网银的，联系电话一定要留他手机。他们黑人的钱到你的账户之后帮忙提取出来，他给你手续费。实际上，黑人是利用你的账户洗黑钱，骗来的钱。**查到，账户是以你的名义开的，抓的是你，让你做替罪羔羊。他们黑人还可以吧你开的账户卖给别人赚钱。所以，千万不要给黑
人开账户。
6、如果他们是毒贩，他们会骗你到马来西亚旅游，实则利用你为他运送毒品。
7、他们欺骗你的感情是一定的，他们对你的不忠也是一定的。他们有很多女朋友，为了掩饰，他们通常会背着你说电话，不让你看他手机，甚至不听你电话（因为那时他和那些女人在一起）。他们既会通过国内的婚恋网站假扮白人去骗中国女孩，也会扮演中国女孩去骗欧美的老头汇钱给他们。他们的电话是装了变声器的，接通电话可以听到女人的声音。
8、他们做爱时是不愿带套的，即便戴了也会偷偷摘下。所以，艾滋病随时可带给你。即便你只是为了体验黑人的JJ而和他们交往，连命也不要了么？何况并不是所有黑人的JJ都那么长的，这个还是和身高有关的，身材矮小的黑人也长不到哪里去。如果你真的留恋和他们的翻云覆雨，请一定要抽身，难道连命也不要了么？
9、如果你是为了学英文，也真是找错对象了。在国内，英文比较好的通常文化程度也不差，而他们呢，他们是来
自殖民地国家，官方语言是英语，他们普遍能说英语不代表他们的文化程度高，有些只是小学毕业的。何况他们的英文带有很重的口音。如果你和他们交往，无异于是和一个会说英文的人渣交往，和一个说中文的中国人渣本质上没有区别。别把英语的地位放得过高，英语只是代表语言。
10、如果你要和他分手，而他不想放手（因为黑人还没从你身上骗到钱），他会用尽一切手段博取你的同情心原谅他，比如下跪、眼泪。他们没有男人的尊严，这些对他们而言只是一场戏而已。
黑人真的是很卑劣的，他们可以在他们信仰的上帝面前，捂着良心说“良心话”，他们可以在你面前给乞丐钱骗你的好感，他们的良心被狗吃了。如此的大比例，只能证明这是他们整个民族的劣根性的体现。如果你发现他们的任何欺骗行为，请马上离开，不要给他们机会，不要期望他们会为你改变，他们是不会改变的。他们可以承诺N次且永远不会兑现的。如果你现在和黑人交往，请擦亮眼睛。如果你不信，一定要去验证那1%，如果你要拿你的幸福甚至你的后代去做赌注，那就去吧，祝你能中到大奖。
PS: 终于写完了，这个黑人给我造成的伤痛，我不知什么时候才能愈合，这种伤痛也许是永远的。我以前不歧视黑人的，现在我不得不歧视了。这次我在百度的相关论坛发完贴后，就不再关注关于黑人关于非洲的一切了。为了唤醒更多的中国MM，请大家多转发，让更多中国人知道。过年了，所谓除旧迎新，今天要抛掉旧的，重新出发。
二、女性为什么容易给别人骗财？
因为女性本性善良，心智没男性这么成熟，而且大部份女性非常心软，给别人游说后，就很容易相信别人，而借钱给别人！
以下几类极有可能骗财：
1、平时爱占小便宜者：
这类人，喜欢占别人的小恩小惠，试想连小便宜也占的人，问你借了钱，还可能会还吗？机率很低哦！
2、平时言语反复者：
平时说话反口复舌者，说话都极易不算数，那么，问你借了钱，说好还钱，很有可能借完之后，就翻脸不认人了！
3、平时交情普通，突然间热情过度者：
俗语有云：无事献殷勤，非奸即盗！对你热情过度，必定有明堂，需要小心紧谨，不要随便借钱给他！
4、平时开口说大义，逢人称兄弟者：
俗语有云：开口说大义,临大难必变节；逢人称兄弟,即深交也平常。这类人经常说他自己愿意帮助你，只不过，是想骗取你的友情，这类人可以随便叫别人是兄弟，证明这些人只是将兄弟这个词当做骗取别人信任的工具而已，不是真心将别人当兄弟来看！所以这类人绝不可以借钱给他们！
女性被骗色骗财案例（一）
标题：游戏私服管理员假装富二代多名女子被骗色骗财
这个骗子叫章财军，今年23岁，绍兴县稽东镇人。章财军出身在一个普通的农村家庭，父亲是名油漆工，收入一般，没有多少文化的他在网吧里做网络游戏私服的管理员，每个月赚2000多元。
很多认识章财军的人都觉得这个人很怪，长相怪，行为也怪。长相怪是因为章财军天生上嘴唇唇裂，下颚突出，说话时漏风，口齿不清，经常需要重复表达旁人才能听懂意思，而行为怪是因为章财军老是说一些胡话，甚至不着边的吹牛。
其中最让人不可思议的是，这个油漆工的儿子竟然对外人说，他的父亲是上海某建筑公司的大老板，母亲则更不可思议，在美国加利福尼亚州投资开服装企业，而他自己则是绍兴骏诚网络有限公司的总经理，不仅在绍兴森海豪庭拥有一套别墅，在上海还拥有一套300多平方米、价值近千万元的别墅。
然而，那些对章财军并不熟悉的人，在听到这些话时，总会投以羡慕、尊重的目光，让章财军感觉非常好，以至
于后来章财军逢人便讲这些话，讲的多了，连他自己都产生错觉，认为自己就是一个“富二代”。
故意将她灌醉后，他把她带到了宾馆
小雪（化名）是在2011年3月份认识章财军的，起因是刚大学毕业不久的小雪要找工作，她的亲戚与章财军一起打过牌，认为章财军有钱，于是就将小雪介绍到章财军的“绍兴骏诚网络有限公司”工作。
可谁想工作还没开始，章财军就邀请小雪参加一个饭局。酒桌上，章财军告诉小雪，在座的客人都对公司的业务有帮助，频频要求小雪举杯敬客人酒。刚刚走上社会，酒量又非常有限的小雪几杯酒下肚就开始醉了。
后来是怎么离开酒店，又是怎么被章财军带到宾馆，小雪都不记得了，等她醒来时，章财军和她一起躺在了床上。
小雪想，事情到了这个地步已无法挽回，虽然章财军相貌长得难看，但只要真心对她好，又能在事业上有长进，那也就认了。从那以后，两人就开始了情侣关系，可让小雪万万没有想到的是，正是因为她的这种幼稚想法，让她承受了更大的打击。
谎称母亲病危，他骗了11.7万
两人交往了两个多月，有一段时间还住在了一起，在小雪的父母眼里，章财军已然成为了准女婿，可没想他却
是披着羊皮的狼，正慢慢脱下那重重的伪装。
2011年6月，章财军告诉小雪，在美国做生意的母亲病危，他急需赶去接手那边的生意。可是父亲和母亲关系一直不好，虽然保持婚姻关系，但双方都已经各有相好，父亲为限制他和母亲来往，就冻结了他所有的信用卡。
章财军于是就向小雪借钱，理由是加快办理各种赴美手续需要请客疏通关系，去美国还需要路费、住宿费等。章财军说，只要到了美国就会有钱了，借的这点微不足道，马上就能还上。
小雪和她的家人信了，想办法凑了11.7万元，送到了章财军的手上。
这天，章财军带着小雪来到上海浦东国际机场，准备登机去美国。可在机场，章财军接了一个电话，他当着小雪的面嘀嘀咕咕了很久，然后心事重重地挂了电话。章财军告诉小雪，父亲已经知道他要去美国继承母亲的财产，父亲要独占这笔钱，现在正找了黑帮的人来拦截他和小雪。
一边说着，章财军一边指着远处的几个人说，那就是他的父亲，还有几个黑帮的人。小雪一听怕了，被章财军拉着四处躲避，最后回到了绍兴。
美国没有去成，可章财军说，11.7万元大部分用在了疏通关系办理各种证件上。其实这一切都是假的，只有小雪一直蒙在鼓里。
“疏通大使馆”，又骗了7.5万元
隔了不久，章财军又心急火燎地对小雪说，他母亲已经处在死亡的边缘，为了能见到母亲，顺理成章地继承母亲4000多万元的遗产，他通过各种关系联系上了中国驻美大使馆，只要疏通一下关系，大使馆就会将母亲空运回中国。
小雪再次信了，帮他借了几万元钱。可是当小雪随章财军再次来到机场时，章财军却突然说，大使馆打来电话，美国那边抬人的机器坏了，人暂时送不回来了。
回到绍兴的几天里，小雪一直非常生气，心想家里借了这么多钱，可是章财军却迟迟还不出钱，于是她有了分手的念头。然而这时章财军突然找到了小雪，告诉她说，母亲已经被运回了上海，为了能尽快拿到遗产，他趁人不注意拔掉了母亲的空气呼吸器。母亲已经抢救无效死了，可是他的举动却被医院的护士看到了。
说完这段天方夜谭式的骗局后，章财军又提出让小雪借钱把这件事情摆平。小雪犹豫了一下，但最终还是硬着头皮又去借了几万元钱。
两次借款，一共是7.5万元。
“卖掉母亲的股份”，再骗了5.5万元
贪心的章财军并未就此收手，他假称为母亲料理后事，
还带着小雪一起去看了墓地。逼真的演戏让原本对章财军产生反感的小雪再次回心转意，此时的章财军却酝酿着再次行骗。
章财军告诉小雪，母亲的遗产是以股份的形式保存在深圳的一家公司，要卖掉股份才能拿到钱，而如要转让股份就得先支付5.5万元的手续费。
小雪再次相信了他，筹措了5.5万元交给他，但从拿到这笔钱之后，章财军对小雪的态度就突然冷了，他的行踪也变得飘忽不定。
直到这时，小雪及其家人才预感事有蹊跷，于是就上网查章财军其人，查“绍兴骏诚网络有限公司”的情况。百度之后家人顿时蒙了，网上已经有人发信息说章财军是个骗钱骗色的大骗子，而“绍兴骏诚网络有限公司”根本就不存在，公司的网页只是一个空壳。
用骗来的钱，过起挥金如土的生活
短短半年多的时间，章财军就从小雪身上骗到了25万元钱，他拿这笔钱干吗去了呢？让人切齿的是，章财军竟把所有的钱都扔在了醉生梦死的酒色生活中。据章财军交代，他平时经常去高档夜总会、酒吧，他出手阔绰，别人给小费300元，而他眼睛不眨一律500元，一个晚上消费五六千元钱是件很普通的事。
挥金如土，章财军的架势让他在娱乐场所备受青睐，
许多年轻女子更是主动与他接近，甚至陪他过夜。今年2月7日凌晨，当小雪的家人在市区某宾馆内将躺在床上的章财军抓获时，他正搂着一名年轻女子酣然大睡，满身的酒气让人作呕。
被骗者很多，可肯站出来的却很少
章财军究竟骗过多少人？民警说，很多很多，但肯站出来指认章财军的人却很少很少。“我们查看了章财军的手机，发现他手机里有很多不雅视频以及艳照。从手机上的短信记录和这些不雅视频、照片综合分析，受害人应该还有很多。”民警说。
小丽（化名）就是众多受害人中的一个。就在章财军被扭送到派出所不久，警方又接到了年轻女子小丽（化名）的报警。小丽是湖北人，在市区某高档娱乐场所上班。2011年12月，小丽经小姐妹介绍认识了章财军，可两人相识后不久，小丽就被章财军骗了
章财军告诉小丽，他母亲留下了4000万元的遗产，当初母亲要自己签下一张协议，说只有当他和小雪结了婚才能拿到钱。现在要通过打官司才能重改协议，把遗产拿到手。但打官司需要钱，他的银行账户又被冻结了，想让小丽帮忙借钱。
小丽二话没说就给了他1500元。今年1 月，章财军
说要以700万元的价格卖掉上海的别墅，但首先需要一大笔手续费。小丽听完后赶紧给了他2万元。
今年1月24日，大年初二，章财军给回家过年的小丽打电话，说他和小雪的官司进入到关键时刻，要疏通关系作最后努力，但因为春节期间银行不给用本票，所以需要小丽赶紧借7.9万元。
就这样，小丽又被骗了7.9万元。
目前，章财军已被警方刑事拘留，案件仍在进一步调查中。
女性被骗色骗财案例（二）
标题：3个女强人被骗色，都是虚荣心惹的祸！
一个年近五旬，既没长相，也没工作，更没钱财，然而他
却能将两名女老板和一名优秀女教师骗得团团转，不仅得到她们的身体，还从她们身上骗得30多万元。如此“成功”的骗子，自有他的“撒手锏”，那就是故意在“细节”上表现出体贴和诚恳，瞬间击垮她们的心理防线。
有人说：“中国人好面子，宁肯三天不吃饭，也要买个好手机！”这是诺基亚中国执行总裁赵克林说的。其实这句话说得一点都不假！这一句实话实说，点中了中国人致命的死穴。中国人不仅仅是买手机好面子，买房子、买车子、下馆子、统统都是好面子。就连找对象、包二奶也是离不开好面子！
提起找对象，中国人那可是与时俱进，在不同的年代里，有着不同的找对象标准。在六七十年代，祖国上下一片红，红色家庭和贫农成分，是年轻人找对象的最高标准，因为在那个年代里，人们崇尚的是越穷越光荣。八十年代，是一个知识爆炸的年代，文凭热当时风靡全国，在那个年代里，只要有文凭就能得以重用，前途是一片光明，所以文凭成了这个年代找伴侣的PH值。九十年代，是全民下海经商的时代，不论你是白猫黑猫，抓住耗子就是好猫！那个年代只有能力才能征服一切，因此产生了强人找强人、工人找工人、农民工找打工妹的分配原则。2000年以后，
《网上交友新时空》教学设计 廊坊新世纪中学苏玉阁 知识目标 1掌握网络交友的特点 2了解网络交友有利有弊 3.懂得网络交友需谨慎。 能力目标 理智地进行网络交友，学会自我保护。 情感、态度与价值观目标 1.培养既不回避也不沉溺于网络交往，恰当运用网络进行交往的意识。 2.树立安全防范意识和以礼待人的意识。 重难点突破 重点：网上交友的特点，网络交往的利与弊 难点：慎重结交网友。 突破方法：“慎重结交网友”，作为本课的教学难点。为有效突破这一知识点，首先是通过典型案例分析，让学生初步了解其影响，然后结合教材，开展合作、探究活动，使学生清晰地认识到网络交友的利和弊。这样既能有效突破这一难点，使学生通过活动感悟到网络是个虚拟的世界，网上交友要谨慎，要学会自我保护，自觉做到慎重、理性地结交网友，又能充分调动、激发学生的参与度和学习的积极性，同时也培养了学生分析问题、解决问题的能力。 教学过程： 方法1猜谜导入。 设计意图：通过猜谜的方式，从学生熟悉而又非常关心的网络热词人手，激发学生的兴趣，又给学生遐想的空间，引发学生对问题的思考，唤起学生的求知欲。 教师:同学们，你们上网都经常做什么？ 学生：看新闻、读小说、购物、网上交友.... 今天我们就来谈谈网上交友，网络交友有着很多的好处，当然也会给我们带来很多负面的影响。这就需要我们正确认识网络交往，做到理性结交网友。这节课，老师将和同学们一起学习第二课时——《网上交友新时空》。 展示本课目标 展示一幅漫画：设计意图在于引出网络交往的特点 设疑：1.互联网让人与人之间的关系更接近吗？ 2.网上的交往可以当真吗？ 设计意图：通过设疑，让学生打开思路，创设一种积极的教学情境，激发学生学习的兴趣和探究的欲望，使学生明白现实生活中的朋友是实实在在的，都互相了解，从而引出新课。 活动：小辩论 网络交往是利大于弊还是弊大于利？ 教师小结:网络交往有利也有弊
第二课时网上交友新时空 教学目标 知识目标 1.懂得网络交友有利有弊，网络交友需谨慎。 2.懂得仅通过网络沟通了解他人，由于沟通信息不足或不准确，容易上当受骗。 能力目标 1.培养乐于交友、善于交友的能力，善于辨别是非。 2.理智地进行网络交友，学会自我保护。 情感、态度与价值观目标 1.培养既不回避也不沉溺于网络交往，恰当运用网络进行交往的意识。 2.树立安全防范意识和以礼待人的意识。 重难点突破 重、难点：慎重结交网友。 突破方法：“慎重结交网友”，既是本课的教学重点，又是本课的教学难点。为有效突破这一知识点，首先是通过典型案例分析，让学生初步了解其影响，然后结合教材，开展合作、探究活动，使学生清晰地认识到网络交友的利和弊。这样既能有效突破这一重点，使学生通过活动感悟到网络是个虚拟的世界，网上交友要谨慎，要学会自我保护，自觉做到慎重、理性地结交网友，又能充分调动、激发学生的参与度和学习的积极性，同时也培养了学生分析问题、解决问题的能力。 探究新课堂 一、导入设置，启动思维 方法1:谈话式导入。 【设计意图】通过谈话的方式，从学生熟悉而又非常关心的网络交友话题人手，激发学生的学习兴趣，又给学生遐想的空间，引发学生对问题的思考，唤起学生的求知欲。 过程： 教师:同学们，朋友的种类有哪些呢？（挚友、密友、棋友、驴友、知音、忘年之交……） 交情深厚的朋友叫挚友。 无话不谈的朋友叫密友。 经常在一起下棋的朋友叫棋友。 一起旅游的朋友叫驴友。 还有一种朋友，大家一定也很熟悉，那就是——网友。网络和大家的生活联系得越来越紧密了，网络带给我们许许多多的便利，网络交友也有着很多的好处。当然，网络交友也会给我们带来很多
第二框网上交友新时空 【学习目标】 情感、态度与价值观目标：培养恰当运用网络进行交友的意识；树立净化网络环境的责任意；强化规则意识。 能力目标：能正确使用网络进行交友，使之更好地为自己学习、生活服务的能力；提高自己的安全防范意识，辨别觉察能力，慎重对待网上交友。 知识目标：了解网络交往的特点，知道网络交往和现实交往的区别。 【重点难点】 重点：网络交往的特点。 难点：慎重结交网友。 【教学方法】情境教学法、汇报交流法、阅读法。 【学习方式】探究合作、小组讨论。 一、复习巩固 1、如何建立友谊？ 2如何维护友谊？ 二、情景导入 假如有一天，你的心情不好，很烦躁，又找不到人倾诉，通常情况下你会怎么做？学生回答。老师：大家的方法很多，其中我们很多学生都提到了找网友倾诉，今天我们就谈谈关于网络交友的问题。导入新课。 三、讲授新课 【活动一：经验交流】 学生分别说说自己上网所做的事情。 教师板书，可以分类。 共同小结：在这里，我们可以书写自己的故事，体会信任与怀疑、期望与失望、愉悦与痛苦、亲密与疏离……【活动二：情境分析】 1、教材P55上探究与分享吴凡为什么会有两个不同的档案？ 答案提示：因为一个是现实生活中的吴凡；一个是网络上的吴凡。虚拟世界中的吴凡更加开放活泼，网友众多。 师问：这体现网络教育具有什么特点？ 虚拟、平等、自主等特点。 感受网络的好处：互联网好像无所不能，我们可以搜集学习资料、查找信息、交往……它超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。 2、教材P55下面探究与分享。 思考：（1）网络让人与人之间的关系更接近吗？（2）吴凡的网友消失的原因可能有哪些？（3）网上的交往可以当真吗？ 答案提示：（1）网络并不一定让人与人之间的关系更接近。因为网络有时关闭了与他人沟通的心灵之门，人与人之间有时就像戴着面具一样，它不能满足我们真实的情感需要。（2）原因很多，可能有不愿与吴凡进一步交往了，也可能网友出了什么事情，或者网友换号了；等等。（3）不可以当真，因为网络是一个虚拟的世界，出于自我保护的需要，我们尽可能不要当真。 【活动三：案例交流】 （1）学生汇报搜集到的网络上交友上当受骗的案例。 （2）学生分析原因。 （3）感悟提升：我们应该怎样注意网络交友。 小结：需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别，慎重选择。懂得互联网只是一个工具，关键在于怎么使用。
《网上交友新时空》教学设计 学习目标： 情感、态度与价值观目标： 1.培养既不回避也不沉溺于网络交往，恰当运用网络进行交往的意识。 2.树立安全防范意识和以礼待人的意识。 能力目标： 理智地进行网络交友，学会自我保护。 知识目标： 1掌握网络交友的特点。 2了解网络交友有利有弊。 3.懂得网络交友需谨慎。 学习重难点： 重点：网上交友的特点，网络交往的利与弊，慎重结交网友。 难点：慎重结交网友。 突破方法：“慎重结交网友”，作为本课的教学难点。为有效突破这一知识点，首先是通过典型案例分析，让学生初步了解其影响，然后结合教材，开展合作、探究活动，使学生清晰地认识到网络交友的利和弊。这样既能有效突破这一难点，使学生通过活动感悟到网络是个虚拟的世界，网上交友要谨慎，要学会自我保护，自觉做到慎重、理性地结交网友，又能充分调动、激发学生的参与度和学习的积极性，同时也培养了学生分析问题、解决问题的能力。 教学过程： （一）复习提问: 1.怎样建立友谊？ 2.怎样让友谊之树常青？ （二）导入： 你有过网上交友的经历吗？如果有，是怎样的感觉？ 设计意图：从学生熟悉而又非常关心的网络热词入手，激发学生的兴趣，又给学生遐想的空间，引发学生对问题的思考，唤起学生的求知欲。 教师:同学们，你们上网都经常做什么？ 学生：看新闻、读小说、购物、网上交友.... 今天我们就来谈谈网上交友，网络交友有着很多的好处，当然也会给我们带来很多负面的影响。这就需要我们正确认识网络交往，做到理性结交网友。这节课，老师将和同学们一起学习第二课时——《网上交友新时空》。 （三）新课（合作探究，感悟交流） 板块一：网上交友 展示一幅漫画：设计意图在于引出网络交往的特点 活动一：1. 互联网让人与人之间的关系更接近吗？ 2. 网上的交往可以当真吗？ 设计意图：通过设疑，让学生打开思路，创设一种积极的教学情境，激发学生学习的兴趣和探究的欲望，使学生明白现实生活中的朋友是实实在在的，都互相了解。 活动二：小辩论
中学生网络交友利与弊 教案 公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-
“中学生网络交友利与弊”辩论赛活动总结 一、活动目的 身心正在发育的我们，成长中面临着诸多困惑，比任何时候都渴望真诚的友谊。当今社会，网络几乎渗透到社会的各个角落。网络是把双刃剑。如何面对网络的诱惑？中学生网络交友，好还是不好？介于以上共性问题，初二(4)班利用班队会时间组织开展了“中学生网络交友，好还是不好”辩论赛，意在通过辩论，帮助大家澄清是非，学会正确选择良友健康成长。 二、准备工作 1、黑板布置：初二(4)辩论赛：中学生网上交友，好？不好？ 正方：中学生网上交友利大于弊 反方：中学生网上交友弊大于利 2、组队：正方、反方双方辩论手各4名，各方确定1、2、 3、4号辨论手，整理好主要的观点 3、成立评判团小组：由班长组织班委或由各小组推荐四名同学，商定评分细则(提供参考方案)， 最后要评出胜出方和最佳辩手和最佳风度奖、最佳观众奖 4、准备小奖品十份到十二份 (胜出方每人一份，最佳辩手一份，最佳风度奖一份，最佳观众奖一至二份)：请班长落实，如铅笔、橡皮之类? 5、计时员两名：到规定时间，请吹哨或摇铃或提醒“时间到!” 6、辩论赛场地布置：? 三、辩论赛程序
1、开场白： ----主持甲：同学们都知道在我们生活中网络几乎无处不在。要查资料，上网；要玩电脑游戏，上网；要聊天，上网。对了，你家可以上网吧？ ---主持乙：-当然可以。 ----主持甲：那你上网一般都干些什么？ ---主持乙：我经常上网搜集资料，上网聊天…… ----主持甲：那你一定交了不少e-friengs吧。 ----主持乙：对啊，在网上，你可以和她聊很多东西，而且我的网友很有趣。----主持甲：可是有不少人因为在网上交了损友而成绩一落千丈或学坏，那么网络交友好还是不好呢？让我们赶紧来听听大家的意见吧。 主持乙：我们今天辩论赛的辩题是：中学生网络交友是好还是不好。正反辩论双方同学及评判团成员都已上场：我们的正方辩论队是由朱佳玥、蔡晨、陈可风、刘曦月组成。反方辩论手是由单天择、冯颜、顾正阳、傅义组成。评判团由吕老师、刘老师、单老师和王老师组成。 2、宣布辩论规则和评分标准： ①辩论程序分为三个阶段：陈词阶段、自由辩论阶段和总结陈词阶段，请在规定时间内陈述观点 ②辩手答辩时一是要面向对方辩手或观众，吐词清楚，声音响亮，二是要观点清楚，陈述尽可能做到有理有据，三是尊重他人发言，不可以对对方进行人生攻击，违者请评委酌情扣分。 ③观众请保持安静，做文明观众 ④评分标准：分团体和个人两方面，満分分别为10分
第2课时网上交友新时空 1教学分析【教学目标】 情感、态 度与价值观目标培养恰当运用网络进行交往的意识，树立安全防范意识和以礼待人的意识 知识目标懂得网络交友有利有弊，网络交友需谨慎 能力目标 培养乐于交友、善于交友的能力，善于辨别是非；理智地 进行网络交友，学会自我保护 【重点难点】 教学重点：网络交往的特点 教学难点：慎重结交网友 2教学过程 一、导入新课 1．分享活动：“我的朋友圈”。 2．教师：你的朋友圈里都有哪些人？你的朋友圈中有网友吗？你们是怎么认识的？ 二、新课讲授 目标导学一：网上交友
教师讲述：同学们，朋友的种类有哪些呢？(挚友、密友、棋友、驴友、知音、忘年之交……) 交情深厚的朋友叫挚友；无话不谈的朋友叫密友；经常在一起下棋的朋友叫棋友；一起旅游的朋友叫驴友；还有一种朋友大家一定也很熟悉了，那就是——网友。 引导学生回忆自己网上交友的经验，并相互分享。 教师总结：我们想与他人交往，渴望建立友谊，网络为我们彼此的相遇提供了平台。当我们回到现实中，这一切又给我们留下什么？给我们的成长又带来什么？ 1．吴凡的档案 设计意图：结合教材和学生的经历，引导学生思考在网络和现实中个人展现的自我形象的差异，进一步理解网上交友的特点，以及这些特点给他们的交友带来的影响。 (1)阅读感悟：提示学生自习阅读吴凡的两个档案，请学生根据文字材料，说出这两份答案各自展现了吴凡怎样的形象。 提示：现实中的形象性格内向沉默；网络中的形象性格外向，广交朋友。 (2)思考分享：吴凡为什么会有两个档案？ 教师总结：正是因为网络中的交流具有虚拟的特点，所以使得我们无法了解对方真实的情况。吴凡也许是出于自身交友的不同需要，因而他会有两个不同的档案。 2．消失的网友(教材P55第二个探究与分享)
安全教育《网络交友需 慎重》教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
10 网络交友要慎重 汝州市庙下镇尹庄小学华伟强 教学内容： 海燕出版社小学五年级安全教育第10课《网络交友要慎重》教学目标: 1、情感、态度、价值观目标：培养既不回避也不沉溺于网络交往，恰当运用网络进行交往的意识；树立安全防范意识和以礼待人的意识。 2、能力目标：培养乐于交往、善于交往的能力，提高辨别觉察能力，掌握在网络交往中遵守道德、践行法律的能力。 3、知识目标：了解网络交往的特点，知道网络交往要遵守道德，懂得在网络交往中学会自我保护。 教学重点： 如何正确进行网络交友 教学难点： 如何正确进行网络交友 教学方法： 讲授法、分析法、讨论法、演练法 教学过程： 导入新课： 让我们来共同探讨为什么网上交友要慎重该如何慎重交友
设计意图：视听结合，集中学生的注意力。通过播放与学生年龄相仿少女的故事，能够激发学生的积极性，引导学生直观的意识到网络交友要慎重，从而导入新课。[讲授新课] 一、网络交往具有虚拟性 活动一：播放视频《绝望生鱼片的网络交友悲惨史》教师引导学生观看视频，结合导入中的新闻案例思考并回答以下问题：①网络交往有什么特点？②他们的不幸是如何发生的？ 教师点拨：网络交往具有虚拟性，在网络交往中要提高自我安全防范意识。 设计意图：针对学生对网络的片面认识，利用视频的直观性和视听冲击性，通过播放他人的真实经历创设情境，启发学生思考，帮助学生更好地理解网络的虚拟性，把虚拟的网络和现实交友区分开。 二、网络交友需谨防四类人 1.游戏感情者 这类人专门借助网络的虚拟性藏匿混迹在各类交友网络，性别亦男亦女，并不真与网友见面，通常只欺骗感情并不涉及钱财及其他。 2.骗财型 在聊天的过程中不断通过穿衣品牌、月收入或消费金额、家庭经济情况等来打探，一旦确定对方家庭富足或个人收入不俗，便提出见面的要求，进而通过抢夺、诈骗等手段来榨取钱财。 3.骗色型
人教版六年级(五四学制)道德与法治 5.2 网上交友新时空 教学设计 一、教学目标 知识目标：了解网络交友有利有弊，网络交友需谨慎。仅通过网络沟通了解他人，由于沟通信息不足或不准确，容易上当受骗。 能力目标：学会理智地进行网络交友，学会自我保护。培养乐于交友、善于交友的能力，善于辨别是非。 情感、态度与价值观目标：树立安全防范意识和以礼待人的意识。学会既不回避也不沉溺于网络交往，恰当运用网络进行交往。 二、教学重难点 教学重点：了解网上交友的特点以及带来的影响，慎重结交网友。 教学难点：学会既不回避也不沉溺于网络交往，恰当运用网络进行交往。 三、教学准备 收集网上交友的正反面案例。 四、教学过程 新课导入 谈话引题：你有过上网的经历吗？你平均每个礼拜有多少时间在上网？你上网都做些什么？（例如：网上购物、看新闻、网络课程学习、网上交友等） 教师过渡：网络和大家的生活联系的越来越紧密了，网络交友也是同学们不能回避的话题，网络交友更需要智慧。这节课，老师将和同学们一起学习第二课时——《网上交友新时空》。 教师板书，导人新课。 讲授新课 （一）网络交往的特点 活动1：运用你的经验 （1）互动交流：你有过网上交友的经历吗？如果有，是怎样的感觉？ （2）拓展分享：你的微信或QQ朋友圈里都有哪些人？你的朋友圈中有网友吗？你们是
怎么认识的？ （3）教师小结（1）：互联网成为我们交往的平台。我们想与他人交往，渴望与同伴建立深厚的友谊，互联网为我们提供了一个平台。 活动2：小青的上网经历 1.展示材料： 小青经常利用网络查资料，并在网络中认识了许多天南地北各个知识层次的网友，有大学生、同学和老师。学习之余，上网聊聊天。遇到问题，在网络上向同学、老师请教，非常方便、快捷。 2.提出问题： （1）对小青来说，互联网有什么作用？ （2）小青认识了天南地北的各个知识层次的网友，这说明了网络交往具有什么特点？ 3.教师小结（2）：我们在网上搜集学习资料，查找相关信息，也在这个虚拟的时空中交往。网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。 （二）网络交往的影响 活动3：“教材探究与分享（上）” 过程： 1.多媒体呈现情境素材。 2.学生分组针对情境中的问题展开探究。 吴凡为什么会有两个不同的档案？ 3.小组代表交流探究结果。 4.师生共同归纳： 正是因为网络中的交流具有虚拟的特点，所以使得我们无法了解对方真实的情况，吴凡也许是出于自身交友的不同需要，因而他会有两个不同的档案。 活动4：“教材探究与分享（下）” 过程： 1.多媒体呈现情境素材： 有个特别谈得来的网友突然消失，吴凡到处打听，却怎么也联系不上。究竟发生了什么呢？吴凡既疑惑又失落。有的网友告诉他，网上的交往都是虚假的，下了线彼此谁也不认识谁，不能当真。 2.学生分组针对情境中的问题展开探究。 (1)互联网让人与人之间的关系更接近吗？ (2)吴凡的网友消失的原因可能有哪些？
《网络交友要慎重》授课教案 【教学目标】 1、情感、态度、价值观目标：培养既不回避也不沉溺于网络交往，恰当运用网络进行交往的意识；树立安全防范意识和以礼待人的意识。 2、能力目标：培养乐于交往、善于交往的能力，提高辨别觉察能力，掌握在网络交往中遵守道德、践行法律的能力。 3、知识目标：了解网络交往的特点，知道网络交往要遵守道德，懂得在网络交往中学会自我保护。 【教学重难点】 1、教学重点：如何正确进行网络交友 2、教学难点：如何正确进行网络交友 运用多媒体播放新闻《16岁少女见网络干爹惨遭侵犯》。 引入：让我们来共同探讨为什么网上交友要慎重？该如何慎重交友？ 设计意图：视听结合，集中学生的注意力。通过播放与学生年龄相仿少女的故事，能够激发学生的积极性，引导学生直观的意识到网络交友要慎重，从而导入新课。 [讲授新课] 一、网络交往具有虚拟性 活动一：播放视频《绝望生鱼片的网络交友悲惨史》 教师引导学生观看视频，结合导入中的新闻案例思考并回答以下问题： ①网络交往有什么特点？ ②他们的不幸是如何发生的？ 教师点拨：网络交往具有虚拟性，在网络交往中要提高自我安全防范意识。 设计意图：针对学生对网络的片面认识，利用视频的直观性和视听冲击性，通过播放他人的真实经历创设情境，启发学生思考，帮助学生更好地理解网络的虚拟性，把虚拟的网络和现实交友区分开。 二、网络交友需谨防四类人 1.游戏感情者 这类人专门借助网络的虚拟性藏匿混迹在各类交友网络，性别亦男亦女，并不真与网友见面，通常只欺骗感情并不涉及钱财及其他。 2.骗财型 在聊天的过程中不断通过穿衣品牌、月收入或消费金额、家庭经济情况等来打探，一旦确定对方家庭富足或个人收入不俗，便提出见面的要求，进而通过抢夺、诈骗等手段来榨取钱财。 3.骗色型 多发生为男性欺骗女性，通常用三种方式迷惑对方，一是自称是超级帅哥或我很丑但很温柔，二是伪装陈很浪漫、温柔、体贴型，三是自称富家子弟。利用这些伪装诱骗一些不谙世事或贪慕虚荣的年轻女性，甚至是未成年女性。
部编七年级道德与法治上册第五课第2课时网上交友新时空教案 教学分析 【教学目标】 知识目标 懂得网络交友有利有弊，网络交友需谨慎 能力目标 培养乐于交友、善于交友的能力，善于辨别是非；理智地进行网络交友，学会自我保护 情感、态度与价值观目标 培养恰当运用网络进行交往的意识，树立安全防范意识和以礼待人的意识 【重点难点】 教学重点：网络交往的特点 教学难点：慎重结交网友 2教学过程 一、导入新 分享活动：“我的朋友圈”。 2.教师：你的朋友圈里都有哪些人?你的朋友圈中有网友吗?你们是怎么认识的？ 二、新课讲授 目标导学一：网上交友 教师讲述：同学们，朋友的种类有哪些呢？ 交情深厚的朋友叫挚友；无话不谈的朋友叫密友；经常在一起下棋的朋友叫棋友；一起旅游的朋友叫驴友；还有一种朋友大家一定也很熟悉了，那就是—网友。 引导学生回忆自己网上交友的经验，并相互分享。 教师总结：我们想与他人交往，渴望建立友谊，网络为我们彼此的相遇提供了平台。当我们回到现实中，这一切又给我们留下什么？给我们的成长又带来什么？ 吴凡的档案 设计意图：结合教材和学生的经历，引导学生思考在网络和现实中个人展现的自我形象的差异，进一步理解网上交友的特点，以及这些特点给他们的交友带来的影响。 阅读感悟：提示学生自习阅读吴凡的两个档案，请学生根据文字材料，说出这两份答案各自展现了吴凡怎样的形象。
提示：现实中的形象性格内向沉默；网络中的形象性格外向，广交朋友。 思考分享：吴凡为什么会有两个档案？ 教师总结：正是因为网络中的交流具有虚拟的特点，所以使得我们无法了解对方真实的情况。吴凡也许是出于自身交友的不同需要，因而他会有两个不同的档案。 2.消失的网友 设计意图：让学生认识到网上交友有着自身的局限性，并不能满足我们对朋友的情感需要。 阅读体验：体会吴凡在网友失去联系后的感受，了解其他网友对着这件事的看法。 思考交流：互联网让人与人之间的关系更接近吗？吴凡的网友消失的原因可能有哪些？网上交友可以当真吗？鼓励学生充分发表自己的看法。 提示： 不一定。如果是熟悉的、真诚的朋友，网络可能会使彼此之间的关系更加亲近、友好；如果是陌生的网友，要使彼此之间的关系更加亲密，可能就很难了。由于是在虚拟的空间，我们无法知道对方的真实信息，不了解对方，所以我们很有可能成为被对方利用的工具、成为被欺诈的目标。 吴凡的网友消失的原因可能是：暴露身份、透露信息、寻找新的网友了…… 吴凡结交网友的情况告诉我们，网上交往不可以当真，因为这是在虚拟的世界里发生的事情。 教师总结：互联网交往的利弊 互联网交往的好处： 互联网好像无所不能，我们在网上搜集学习资料，查找相关信息，也在这个虚拟的时空中交往。 互联网交往的弊端： 互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。 目标导学二：慎重结交网友 把照片放到网上 设计意图：提醒学生，网上交友需要增强自我保护意识，同时，要学会慎重昂对待把网上朋友转化为现实中的朋友，增强判断能力和处理问题的能力。 阅读感悟：从材料中的对话你看到了什么？ 思考交流：引导学生思考：你会把照片放到网上吗？“线上朋友”可以变成“线下朋友”吗？请说说你的理由。 提示：可以，理由是可以认识更多的朋友，扩大自己的交友圈等。不可以，理由是网上交往对象具有虚拟性、间接性等特点，将“线上朋友”变为“线下朋友”存在一定的安全隐患。 教师总结：网上交往的虚拟性排除了交往双方的一些现实角色、身份特征，因而难免对感兴趣的对方加以理想化。交往通过文字表达，一定程度上会产生某种文学效果，使得每次上网都有心理期待，
部编版七年级上册第五课《交友的智慧》检 测题 一、选择题（第1—8小题为单项选择题，每小题只有一个最符合题意的答案；第9—15小题为多项选择题，每小题有两个或两个以上最符合题意的答案，多选、少选、错选均不得分，每小题3分，共45分） 1.七年级学生小亮最近一段时间经常和几个社会青年去网吧，还让他的好朋友小宇保证给他保密，不要告诉老师和父母。经过一番思想斗争，小宇最后还是把这件事告诉了老师。对于小宇的做法，下列说法正确的是（） A.小宇出卖了小亮，不是真正的朋友 B.说明小亮不会慎重交友，交了损友 C.小宇坚持是非原则，是小亮的益友 D.小宇言而无信，是一个不讲信用的人 2.小明和小华原来是很好的朋友。小明给小华取了个外号。一天，在年级排球赛中，小明无意中喊了小华的外号，小华极度气愤。从此以后，小明和小华的关系日益紧张起来，小华再也不理小明了。对这件事的正确评价是（） A.小华不够朋友，朋友之间取个外号没什么大惊小怪的 B.小明做的不对，喊他人的外号要注意场合 C.好朋友之间需要相互尊重、也需要谅解 D.两人都不对，朋友之间不能生气 3. 2019年4月7日，某中学发生一起校园欺凌事件，并将欺凌视频上传网络。现场视频显示，三名女生围殴一名身着校服的女生，期间另有多位学生在旁围观拍照。作为同学，正确处理矛盾的方法是（） A.先冷静下来，搞清楚事情的原委，再用恰当的方法化解矛盾 B.和同学解释，解释不通就再也不理睬他了 C.别伤了彼此间的和气，忍了算了 D.请老师和自己的家长来找对方同学理论 4.由于父母的工作调动，小明也换了一所新学校。在新学校里，小明觉得孤单极了，一个朋友都没有。对于小明应怎样改变现状，下列观点正确的是( ) A.依旧我行我素，独来独往 B.坦诚与他人交流，多交朋友，再考虑学习的事 C.谁主动接近自己，就和谁交往 D.敞开心扉，主动、真诚地与同学交往 5.网络文化为当代青少年塑造人格、拓宽视野、提高素质创造了有利条件，注入了新的活力。青少年在享受网络文化时，不正确的态度是（） A.自觉遵守网络道德和法律 B.增强自我保护意识，自觉抵制不良诱惑 C.充分利用网络优势，做网络的主人 D.网络交往具有虚拟性、间接性和隐蔽性，所以要拒绝网络 6.随着社会的发展，我们获得信息的渠道日益增加，网络因其快捷方便成为我们获得信息的主要途径，但是网络信息的开放性对于自控力不强、极富好奇心的青少年具有极大的诱惑力，网络中的暴力、色情等信息严重损害青少年的身心健康。对此认识正 确的是（）
网上交友新时空 1 教学分析 【教学目标】 【重点难点】 教学重点：网络交往的特点 教学难点：慎重结交网友 2 教学过程 一、导入新课 1.分享活动：“我的朋友圈”。 2. 教师：你的朋友圈里都有哪些人?你的朋友圈中有网友吗?你们是怎么认识的？ 二、新课讲授 目标导学一：网上交友 教师讲述：同学们，朋友的种类有哪些呢？（挚友、密友、棋友、驴友、知音、忘年之交……） 交情深厚的朋友叫挚友；无话不谈的朋友叫密友；经常在一起下棋的朋友叫棋友；一起旅游的朋友叫驴友；还有一种朋友大家一定也很熟悉了，那就是—网友。 （1）引导学生回忆自己网上交友的经验，并相互分享。 教师总结：我们想与他人交往，渴望建立友谊，网络为我们彼此的相遇提供了平台。当我们回到现实中，这一切又给我们留下什么？给我们的成长又带来什么？ 1.吴凡的档案 设计意图：结合教材和学生的经历，引导学生思考在网络和现实中个人展现的自我形象的差异，进一步理解网上交友的特点，以及这些特点给他们的交友带来的影响。 （1）阅读感悟：提示学生自习阅读吴凡的两个档案，请学生根据文字材料，说出这两份答案各自展现了吴凡怎样的形象。 提示：现实中的形象性格内向沉默；网络中的形象性格外向，广交朋友。 （2）思考分享：吴凡为什么会有两个档案？ 教师总结：正是因为网络中的交流具有虚拟的特点，所以使得我们无法了解对方真实的情况。吴凡也许是出于自身交友的不同需要，因而他会有两个不同的档案。 2.消失的网友(教材第二个探究与分享P55) 设计意图：让学生认识到网上交友有着自身的局限性，并不能满足我们对朋友的情感需要。 （1）阅读体验：体会吴凡在网友失去联系后的感受，了解其他网友对着这件事的看法。 （2）思考交流：互联网让人与人之间的关系更接近吗？吴凡的网友消失的原因可能有哪些？网上交友可以当真吗？鼓励学生充分发表自己的看法。 提示：
网络交友需谨慎教案 SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#
《网络交友要慎重》授课教案 【教学目标】 1、情感、态度、价值观目标：培养既不回避也不沉溺于网络交往，恰当运用网络进行交往的意识；树立安全防范意识和以礼待人的意识。 2、能力目标：培养乐于交往、善于交往的能力，提高辨别觉察能力，掌握在网络交往中遵守道德、践行法律的能力。 3、知识目标：了解网络交往的特点，知道网络交往要遵守道德，懂得在网络交往中学会自我保护。 【教学重难点】 1、教学重点：如何正确进行网络交友 2、教学难点：如何正确进行网络交友 运用播放新闻《16岁少女见网络干爹惨遭侵犯》。 引入：让我们来共同探讨为什么要慎重该如何慎重交友？ 设计意图：视听结合，集中学生的注意力。通过播放与学生年龄相仿少女的故事，能够激发学生的积极性，引导学生直观的意识到网络交友要慎重，从而导入新课。
[讲授新课] 一、网络交往具有虚拟性 活动一：播放视频《绝望的网络交友悲惨史》 教师引导学生观看视频，结合导入中的新闻案例思考并回答以下问题： ①网络交往有什么特点？ ②他们的不幸是如何发生的？ 点拨：网络交往具有虚拟性，在网络交往中要提高自我安全防范意识。 意图：针对学生对网络的片面认识，利用视频的直观性和视听冲击性，通过播放他人的真实经历创设情境，启发学生思考，帮助学生更好地理解网络的虚拟性，把虚拟的网络和现实交友区分开。 二、网络交友需谨防四类人 1.游戏感情者 这类人专门借助网络的虚拟性藏匿混迹在各类交友网络，性别亦男亦女，并不真与网友见面，通常只欺骗感情并不涉及钱财及其他。 2.骗财型
今天我们的探究活动主题是《中学生网络交友的利与弊》，下面我将从网络交友的优势，网络交友的危害以及如何预防网络交友的危害三个方面对本节探究课进行总结。 1.网络交友的优势 {1}广阔性打破地域限制，四海之内皆朋友 {2}便捷性经济性无论何地只要有网络就能随时交流，各种交友软件如 QQ微信非常便捷经济 {3}隐蔽性因为隐蔽性很多和朋友当面说不出口的秘密可以和网友分享，敞开心扉 2网络交友的弊端 （1）孤僻离群，性格孤僻。很多青少年与网友无话不谈，倾诉衷肠，而在现实中，与身边的家人朋友缺乏交流沟通，性格变得内向孤僻。（2）沉溺网络，耽误学业。。一部分人上网交友是因为无聊而上网寻求刺激，过度沉迷网络中的“虚幻情感”让中学生失去学习的动力，变得厌学成绩下滑。 （3）遭遇网络犯罪（如骗财骗色等） 犯罪分子首先假借交友的名义与他人联系，用尽心思编造各种谎言骗取对方的信任，之后以种种借口向对方借款，随后即中断联系。中学生社会经验不足，容易受到蛊惑而上当受骗。 还有一种情况，犯罪分子邀约女性网友见面，涉世未深的中学生是他们的首选作案目标，新闻媒体报道的因见网友而遭遇性侵犯的案例层出不穷。那么我们应该怎样有效预防呢？（我们一起来学习第三个内容）
3.预防网络交友的危害 （1）见面邀请需谨慎 在网上认识时间不长就主动约会见面的，十有八九是遇到骗子了，这种情况建议直接拉黑，以后不要再联系了，即使出去见面，也会被骗。还有很多骗子会巧妙的利用女孩的虚荣心，装成风度翩翩的有钱人，在网上寻找猎物。这种方法对涉世未深的女孩十分有效，因此女孩子再交网友时更应该格外谨慎，保护好自己，以免上当受骗。 如果觉得有见面的必要，慎选见面地点、和网友见面时，应该选择人多的地方，比如商场，步行街。这些地方人流量比较大，即便发生危险，也很容易求救。而且见面时间尽量选择中午，第一次见面不要独处一室。同时，要告知家长朋友，保持通讯畅通。如果预感危险，尽快借故离开。 （2）提及金钱就说No 在和网友聊天的时候，不要轻易相信借钱的消息。即使是平时比较好的朋友，通过网上聊天工具向你借钱，你也要先给对方打个电话确定一下，发信息的是否是他本人，聊天工具是否被盗。 （3）探听真实信息别上当 （4）仔细鉴别推敲网友聊天记录,判断网友人品 聊天过程中可以多提一些试探性的问题，通过对方的回答来判断是否遇到了骗子。如果是骗子，肯定会有露馅的时候，因此一定要注意观察细节 （5）要保持正确对待网络的心态。
第2课时网上交友新时空 1 教学分析 教学重点：网络交往的特点 教学难点：慎重结交网友 2 教学过程 一、导入新课 1.分享活动：“我的朋友圈”。 2. 教师：你的朋友圈里都有哪些人?你的朋友圈中有网友吗?你们是怎么认识的？ 二、新课讲授 目标导学一：网上交友 教师讲述：同学们，朋友的种类有哪些呢？（挚友、密友、棋友、驴友、知音、忘年之交……） 交情深厚的朋友叫挚友；无话不谈的朋友叫密友；经常在一起下棋的朋友叫棋友；一起旅游的朋友叫驴友；还有一种朋友大家一定也很熟悉了，那就是—网友。 （1）引导学生回忆自己网上交友的经验，并相互分享。 教师总结：我们想与他人交往，渴望建立友谊，网络为我们彼此的相遇提供了平台。当我们回到现实中，这一切又给我们留下什么？给我们的成长又带来什么？ 1.吴凡的档案 设计意图：结合教材和学生的经历，引导学生思考在网络和现实中个人展现的自我形象的差异，进一步理解网上交友的特点，以及这些特点给他们的交友带来的影响。 （1）阅读感悟：提示学生自习阅读吴凡的两个档案，请学生根据文字材料，说出这两份答案各自展现了吴凡怎样的形象。 提示：现实中的形象性格内向沉默；网络中的形象性格外向，广交朋友。 （2）思考分享：吴凡为什么会有两个档案？ 教师总结：正是因为网络中的交流具有虚拟的特点，所以使得我们无法了解对方真实的情况。吴凡也许是出于自身交友的不同需要，因而他会有两个不同的档案。 2.消失的网友(教材第二个探究与分享P55) 设计意图：让学生认识到网上交友有着自身的局限性，并不能满足我们对朋友的情感需要。
（1）阅读体验：体会吴凡在网友失去联系后的感受，了解其他网友对着这件事的看法。 （2）思考交流：互联网让人与人之间的关系更接近吗？吴凡的网友消失的原因可能有哪些？网上交友可以当真吗？鼓励学生充分发表自己的看法。 提示： 不一定。如果是熟悉的、真诚的朋友，网络可能会使彼此之间的关系更加亲近、友好；如果是陌生的网友，要使彼此之间的关系更加亲密，可能就很难了。由于是在虚拟的空间，我们无法知道对方的真实信息，不了解对方，所以我们很有可能成为被对方利用的工具、成为被欺诈的目标。 吴凡的网友消失的原因可能是：暴露身份、透露信息、寻找新的网友了…… 吴凡结交网友的情况告诉我们，网上交往不可以当真，因为这是在虚拟的世界里发生的事情。 教师总结：互联网交往的利弊 （1）互联网交往的好处： 互联网好像无所不能，我们在网上搜集学习资料，查找相关信息，也在这个虚拟的时空中交往。 （2）互联网交往的弊端： 互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。 目标导学二：慎重结交网友 1.把照片放到网上(教材第一个探究与分享P56) 设计意图：提醒学生，网上交友需要增强自我保护意识，同时，要学会慎重昂对待把网上朋友转化为现实中的朋友，增强判断能力和处理问题的能力。 （1）阅读感悟：从材料中的对话你看到了什么？ （2）思考交流：引导学生思考：你会把照片放到网上吗？“线上朋友”可以变成“线下朋友”吗？请说说你的理由。 提示：可以，理由是可以认识更多的朋友，扩大自己的交友圈等。不可以，理由是网上交往对象具有虚拟性、间接性等特点，将“线上朋友”变为“线下朋友”存在一定的安全隐患。 教师总结：网上交往的虚拟性排除了交往双方的一些现实角色、身份特征，因而难免对感兴趣的对方加以理想化。交往通过文字表达，一定程度上会产生某种文学效果，使得每次上网都有心理期待，总倾向于把对方想象得很有吸引力。这是网友见面“见光死”的重要原因。 虚拟世界的交往，带有很多不确定因素，我们要具有一定的自我保护意识。 2.要不要和网友见面(教材第二个探究与分享P56) 设计意图：提醒学生将网上的朋友转化为现实中的朋友需要慎重，要认清自己的需要，增长交友的智慧。 （1）问题思考：你如何看待小梅的困惑？ 提示：回帖的观点都具有一定合理性。 （2）讨论交流：你如何看待这些回帖？你的建议是什么？ 提示：学生可以充分讨论，各抒己见。（可能一些学生觉得和陌生网友见面不算什么，甚至有些学生已经有和陌生网友见面的经历，教师不要急于否定他们，而是引导他们探讨和陌生网友见面会带来怎样的影响，引导学生理性思考这一问题。） （3）引导学生思考父母和老师的建议会是什么，他们这样的理由是什么。 提示：学生可以充分讨论，各抒己见。 教师总结：网上交友要学会理性辨别、慎重选择；具有自我保护意识；对网上的朋友转
10 网络交友要慎重 汝州市庙下镇尹庄小学华伟强 教学内容： 海燕出版社小学五年级安全教育第10课《网络交友要慎重》 教学目标: 1、情感、态度、价值观目标：培养既不回避也不沉溺于网络交往，恰当运用网络进行交往的意识；树立安全防范意识和以礼待人的意识。 2、能力目标：培养乐于交往、善于交往的能力，提高辨别觉察能力，掌握在网络交往中遵守道德、践行法律的能力。 3、知识目标：了解网络交往的特点，知道网络交往要遵守道德，懂得在网络交往中学会自我保护。 教学重点： 如何正确进行网络交友 教学难点： 如何正确进行网络交友 教学方法： 讲授法、分析法、讨论法、演练法 教学过程： 导入新课： 让我们来共同探讨为什么网上交友要慎重？该如何慎重交友？
设计意图：视听结合，集中学生的注意力。通过播放与学生年龄相仿少女的故事，能够激发学生的积极性，引导学生直观的意识到网络交友要慎重，从而导入新课。[讲授新课] 一、网络交往具有虚拟性 活动一：播放视频《绝望生鱼片的网络交友悲惨史》教师引导学生观看视频，结合导入中的新闻案例思考并回答以下问题：①网络交往有什么特点？②他们的不幸是如何发生的？ 教师点拨：网络交往具有虚拟性，在网络交往中要提高自我安全防范意识。 设计意图：针对学生对网络的片面认识，利用视频的直观性和视听冲击性，通过播放他人的真实经历创设情境，启发学生思考，帮助学生更好地理解网络的虚拟性，把虚拟的网络和现实交友区分开。 二、网络交友需谨防四类人 1.游戏感情者 这类人专门借助网络的虚拟性藏匿混迹在各类交友网络，性别亦男亦女，并不真与网友见面，通常只欺骗感情并不涉及钱财及其他。 2.骗财型 在聊天的过程中不断通过穿衣品牌、月收入或消费金额、家庭经济情况等来打探，一旦确定对方家庭富足或个人收入不俗，便提出见面的要求，进而通过抢夺、诈骗等手段来榨取钱财。 3.骗色型 多发生为男性欺骗女性，通常用三种方式迷惑对方，一是自称是超级
六年级安全教育《网络交友须谨慎》优秀教学设计 一、教学目标 （一）情感态度培养 1.培养安全文明上网意识。 2.养成谨慎的处事态度。 （二）行为技能训练 1.掌握网上交友安全常识。 2.学会正确会见网友的技巧。 （三）知识经验积累 1.谨记“不单独与网友见面” 2.保护个人信息不泄露。 二、教学重点 掌握网上交友的安全原则。 三、教学难点 引导学生具备与网友见面的技巧。 四、教学方法 采用实验探究、讨论、分析和辩论法。 五、教学准备 学生准备：搜集整理有关网络交友方面事例。 教师准备：制作本课时课件、课前请一位该班任课教师使用陌生号码QQ在线等候。 六、教学过程 （一）现场模拟“辨”网友——最熟悉的“陌生人”。 1.现场网络互动：猜猜他是谁？ 请在线等候的教师使用陌生QQ号码现场与学生聊天，学生通过
聊天内容猜猜这个老师是哪一位。 （此活动旨在让学生感悟到即使是我们平常熟悉的人，或许在网络的环境中就有可能成为陌生人，可见网络是个复杂的环境，网友给我们的信息很多情况下是不完整的） （二）组织讨论“辩”交友——你会与网友见面吗？ 1.让学生畅所欲言，共同探讨对与网友见面的想法。 2.初步搜集学生观点，将全班学生分为两部分，正方支持与网友见面，反方持反对意见，选取代表整理好各方意见，准备开始“你会与网友见面吗？”辩论赛。 （教师提示，正方可以从所搜集案例中寻找论证，反方从本课案例写真中寻找论据） 3.总结： ①学生观看师课件中搜集的因网络交友不慎引发的骇人听闻的案件后谈感想。 ②师小结：网络交友是有一定的好处，网络和现实是完全不同的两个世界，在现实中不敢说的话，不好意思说的话，在虚幻的网络世界里完全可以畅所欲言。然而网络毕竟是网络，在网上交友、聊天只当作精神的放松与倾诉吧，却不可全信。应保持谨慎和必要的警惕，个人安全重于一切。 （三）平安应对“变”方法——他该怎么办？ 1.演一演：案件回放，情景再现，学生现场模拟案件当事人，如果你是×××，应该怎样做才能避免悲剧的发生？ 2.汇一汇：总结网络交往注意事项及应对技巧。（提醒学生结合本科64、65页内容） （四）正确交友“遍”天下——勿因新奇忘安全。
七年级《网络交友须谨慎》教案 一、教学目标 （一）情感态度培养 1、培养安全文明上网意识。 2、养成谨慎的处事态度。 （二）行为技能训练 1、掌握网上交友安全常识。 2、学会正确会见网友的技巧。 （三）知识经验积累 1、谨记“不单独与网友见面” 2、保护个人信息不泄露。 二、教学重点 掌握网上交友的安全原则。 三、教学难点 引导学生具备与网友见面的技巧。 四、教学方法 采用实验探究、讨论、分析和辩论法。 五、教学准备 学生准备：搜集整理有关网络交友方面事例。 教师准备：制作本课时课件、课前请一位该班任课教师使用陌生号码QQ在线等候。 六、教学过程
（一）现场模拟“辨”网友——最熟悉的“陌生人”。 1、现场网络互动：猜猜他是谁？ 请在线等候的教师使用陌生QQ号码现场与学生聊天，学生通过聊天内容猜猜这个老师是哪一位。 （此活动旨在让学生感悟到即使是我们平常熟悉的人，或许在网络的环境中就有可能成为陌生人，可见网络是个复杂的环境，网友给我们的信息很多情况下是不完整的） （二）组织讨论“辩”交友——你会与网友见面吗？ 1、让学生畅所欲言，共同探讨对与网友见面的想法。 2、初步搜集学生观点，将全班学生分为两部分，正方支持与网友见面，反方持反对意见，选取代表整理好各方意见，准备开始“你会与网友见面吗？”辩论赛。 （教师提示，正方可以从所搜集案例中寻找论证，反方从本课案例写真中寻找论据） 3、总结： ①.学生观看师课件中搜集的因网络交友不慎引发的骇人听闻的案件后谈感想。 ②.师小结：网络交友是有一定的好处，网络和现实是完全不同的两个世界，在现实中不敢说的话，不好意思说的话，在虚幻的网络世界里完全可以畅所欲言。然而网络毕竟是网络，在网上交友、聊天只当作精神的放松与倾诉吧，却不可全信。应保持谨慎和必要的警惕，个人安全重于一切。
《网络交友要谨慎》授课教案 授课教师：元阳县马街中心小学普春【教学目标】 1、情感、态度、价值观目标：培养既不回避也不沉溺于网络交往，恰当运用网络进行交往的意识；树立安全防范意识和以礼待人的意识。 2、能力目标：培养乐于交往、善于交往的能力，提高辨别觉察能力，掌握在网络交往中遵守道德、践行法律的能力。 3、知识目标：了解网络交往的特点，知道网络交往要遵守道德，懂得在网络交往中学会自我保护。 【教学重难点】 1、教学重点：如何正确进行网络交友 2、教学难点：如何正确进行网络交友 【教学过程】 [导入新课] 运用多媒体播放新闻《15岁少女见网友遭6人强暴》。 引入：让我们来共同探讨为什么网上交友要慎重？该如何慎重交友？ 设计意图：视听结合，集中学生的注意力。通过播放与学生年龄相仿少女的故事，能够激发学生的积极性，引导学生直观的意识到网络交友要慎重，从而导入新课。 [讲授新课] 一、网络交往具有虚拟性 活动一：播放视频《少女发来自残照片，大学男生心急救援》教师引导学生观看视频，结合导入中的新闻案例思考并回答以下问题： ①网络交往有什么特点？ ②他们的不幸是如何发生的？ 教师点拨：网络交往具有虚拟性，在网络交往中要提高自我安全防范意识。 设计意图：针对学生对网络的片面认识，利用视频的直观性和视听冲击性，通过播放他人的真实经历创设情境，启发学生思考，帮助学生更好地理解网络的虚拟性，把握这一知识点，树立在网络交往中自我安全防范意识。 二、如何正确进行网络交往 1、不要轻易答应与网友见面
活动二：第一部分辩论赛：“网友邀约该见”还是“网友邀约不该见” 把学生分成正、反两方。教师主持辩论，引导学生畅所欲言，各抒己见。 第二部分播放新闻《网聊见面被拍裸照敲诈》通过学生观看视频，引导学生形成共识：不要轻易答应与网友见面。 教师点拨：不要轻易答应与网友见面，即使是能彼此交心的网友邀请与你见面，也不要轻易答应见面，特别是对于那些路途遥远的网友间的见面，更要小心谨慎。 设计意图：通过辩论赛，让学生明确网络交往对象具有虚拟性，不能轻易见面。通过辩论赛让学生自己寻找答案，最后加上案例的佐证，这样更有说服力，还能培养学生逻辑思维和答辩能力。 2、不要轻易泄露个人隐私 活动三：播放网聊透露个人隐私导致家中被盗的新闻事件 请同学阅读课件中关于网络被盗一事的新闻案件，思考并回答： ①网聊家中被盗一事带给我们什么启示？（自主思考） ②网络交往中除了不要轻易答应与网友见面，我们还要注意哪些事项？（分组讨论） 教师点拨：网络交友要注意对自己隐私的保密，严防犯罪分子利用自己的隐私信息作案。与此同时，我们也不要主动打听网友的隐私，更不能在网络上宣传别人的隐私。 设计意图：通过影片中的真实遭遇，让学生知道向网友泄露隐私有可能给自己带来伤害，帮助学生从感性和理性的双重认知上懂得不要轻易泄露个人隐私。 3、网络交友要本着平等的原则 活动四：展示图片《小胖的烦恼》 请同学欣赏图片，并探讨一下问题： ①小胖的烦恼从何而来？（合作交流） ②如果你是小胖，你会作何感想？(自主思考) 教师点拨：网络交友要本着平等的原则。我们要尊重他人的人格，只有你真正做到了尊重别人，才会得到别人的尊重。 设计意图：通过换位思考，帮助学生体会网络交往中相互尊重的必要性，引导学生更好地形成平等尊重意识。 4、网络交友要抵制不良诱惑 活动五：探究面对网友发出的“激情”邀约如何应对 请同学合作探究面对QQ发出的邀请，我们可以点击吗？