作文指导：如何观察、描写春天的景色?
掌握一定的写作技巧很重要，写作指导对学生作文的完善和改进有很大的帮助，特别是一些拔尖的学生，更是有很大的益处，能给他们带来醍醐灌顶的重要作用，以下是橙子整理的如何观察、描写春天的景色，供大家参阅。
如何观察、描写春天的景色?
陶醉
远远的，远远的，向远方望去。
我惊住了。
那一朵朵绿色的云正向天空挥手。只不过那大片大片的彩云是在地面上游荡，好像我们在天空中散步。
走近了，那几片绿“云”也渐渐大了。哦，那不是云，是一棵棵柳树，刚刚发出的小芽，很小，有一丝绿意，是微不足道。但这么多“绿”团结起来，胜过一棵大树。
我坐在环城公园的河畔，水中无数的波纹，像一群群小鱼游向北方。我忽然觉得上方有耀眼的绿，抬头一看，是几条柳枝在风中飞舞。站起来拉了一条，仔细地观察了嫩芽。这芽才是真正的绿，用一个字来形容，那就是“纯”。一般大多数芽有6片叶子，外面有一个壳，爸爸说那叫鳞片，最里面的就是柳树的花苞。那一个个芽芽就像一朵朵花，有的“花”含苞欲放，正在等待时机开放;有的开了一半，像1 / 7
羞答答的小姑娘;有的全开了，露出笑脸。
久久地凝望着这枝条，突然，那芽开口笑了，笑的那么甜、那么美。好像在说：“哈哈，我要长大了!”周围的一切都有了生命，在祝贺小芽儿在春风的关照下，在太阳的照耀下，在春雨的滋润下茁壮成长。接着，大家都感谢起了大自然，在没有报酬的情况下，让他们沐浴阳光。
忽然，爸爸碰了我一下，说：“在这儿发什么呆呢?”我这才惊醒。
时候不早了，我们伴着春风，离开了这儿。临走时，柳枝摇曳着与我告别。
我深深地陶醉了。
春在我心里
从金叶飞扬的秋天，走到大雪飞舞的冬天，她悄悄的，轻轻的，走过来了，走过来了。看，她在向我们招手!是她带来了鸟语花香，带来了一切生机，在每个人的心里，播撒下春的种子，在心中，发芽，生长，结下幸福，美好的果实……
离三月还有十来天，我到效外去寻春。放眼望去，一切都还像冬天那样，只有那光秃秃的树干，和金黄色的小草。不!那儿有一片翠绿，走进一看是麦苗。它还在生长中，几滴露珠在它身上睡懒觉。那绿油油的叶子，也许只有它，才能显现出春天的几丝生机。咦?那儿怎么有点红?我把树枝拉过来一看，原来是杏树，树上打了几个小小2 / 7
的红花苞。我再细细一看，那花苞已经裂开小嘴，透着一丝微笑。
我往下一看，小草露出了小脑袋，在金色的杂草上有些微不足道。不仔细看，还真看不出来。原来春天不像秋风扫落叶那么样疾、快，她是让大地，慢慢的，从冬眠中苏醒。刚才的一片茫然，现在一下子全知道了。春想告诉我，做某些事不要一针见血，都有一个过程。我看见了希望。又过些日子，春一定会在众人面前，显现出她独有的姿态。
春，正在唤醒着沉睡一冬的小动物。我们心中的那颗种子，也在发芽……
如何写“春天”的作文?
春天到了，许多老师会让学生们写一些关于春天景色的作文，许多同学因为缺少观察或者是对景色描写的文章不感兴趣，会觉得头痛，不知从何入手。今天，跟随作文网带领大家一起来看看，如何有步骤地指导学生写有关春天的作文。
步骤：
一、画春天
教师与学生一起画一画心中的春天。(在画春天的过程中，学生对于春天的感知加强了，能找到具有春天特色的景物，并且在画这些景物的同时也找到了它们的特点，从而为后文写作打下基础。)
二、说春天
1.生说一说在画中画了哪些景物?
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2.用简单的词语形容一些你眼中的景物。师引导，例如：嫩绿的小草。(引导学生从颜色上去描绘景物)
金灿灿的迎春花粉嘟嘟的桃花雪白雪白的樱花
3.这些美丽的色彩让你联想到什么呢?(写色彩的联想)
师举例引导：嫩绿的小草就像一个个绿色的小精灵从泥土里探出小脑袋。
金灿灿的迎春花仿佛天空中闪闪发亮的星星。
粉嘟嘟的桃花仿佛妹妹可爱的小脸蛋。
雪白雪白的樱花好似一团团洁白的柔软的云朵。
4.春天来了，它们在做些什么呢?(色彩+色彩联想+动态描写)
师举例引导：嫩绿的小草就像一个个绿色的小精灵从泥土里探出小脑袋，它们好奇地打量着这个神奇的世界。
金灿灿的迎春花仿佛天空中闪闪发亮的星星，在阳光的照耀下一闪一闪的，好像在眨着眼睛。
粉嘟嘟的桃花仿佛妹妹可爱的小脸蛋，嫩嫩的，她正在向人们展示她可爱的笑容呢!
雪白雪白的樱花好似一团团洁白的柔软的云朵，在微风的吹拂下轻轻地摇曳着，宛如一位穿着白纱的仙子在翩翩起舞。
5.除了植物，春天里还有哪些动物呢?它们在做什么?(拟人化描写，可运用到快乐写作中学到的细节描写)
燕子从南方飞回来了，在枝头呢喃细语。
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蝴蝶在花丛中与花儿们比美呢。
蜜蜂提着蜜桶在花朵间飞来飞去，忙着采蜜。
冬眠的小动物们苏醒了，饿了一个冬天，都钻出洞来找食物啦!
三、写春天
提纲：
1.开头：
诗词开头：如贺知章《咏柳》、白居易《大林寺桃花》、韩愈《早春呈水部张十八员外》
排比式：春天是什么?以排比句式写出自己的理解。
春天是什么?春天是杨柳枝头鼓起的芽苞;春天是山脚摇曳的一串嫩黄的小花;春天是大河解冻时那一声脆响……
2.春天的植物(柳树、迎春花、桃花、樱花、小草……)
3.春天的动物(燕子、蝴蝶、蜜蜂、冬眠的小动物……)
4.春天的人(踏青、赏花、放风筝……)
5.结尾：抒情，情景交融。(结尾的抒情要与作文题目相呼应)
如《画春天》：这是我画出的春天，色彩缤纷，生机勃勃，充满生命力!那你的春天又是什么样的呢?
如《春天在哪里》：看，这就是我找到的春天!她在迎春花绽开的花蕊里，她在燕子的呢喃细语里，她在孩子们快乐的笑声里……
9位作家告诉你秋天景色怎么写
罗兰《秋颂》
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秋天的美，美在一份明澈。有人的眸子像秋，有人的风神像秋。代表秋天的枫树之美，并不仅在那经霜的素红;而更在那临风的飒爽。当叶子逐渐萧疏，秋林显出了它们的秀逸，那是一份不需任何点缀的洒脱与不在意俗世繁华的孤傲。
郁达夫《故都的秋》
秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的。可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。
林语堂《秋天的况味》
大概我所爱的不是晚秋，是初秋，那时暄气初消，月正圆，蟹正肥，桂花皎洁，也未陷入凛冽萧瑟气态，这是最值得赏乐的。
里尔克《秋日》
谁此时没有房子，就不必建造，谁此时孤独，就永远孤独，就醒来，读书，写长长的信，在林荫路上不停地，徘徊，落叶纷飞。
林清玄《温一壶月光下酒》
秋日薄暮，用菊花煮竹叶青，人与海棠俱醉。
简媜《浮舟》
秋天把旧叶子揉掉了，你要听新故事吗。静静的河水睁着眼睛，笑着说：总有回家的人，总有离岸的船。
海子《秋》
秋天深了王在写诗，在这个世界上秋天深了，该得到的尚未得到，该丧失的早已丧失。
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史铁生《秋天的怀念》
黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。
川端康成《初秋四景》
秋天也是从脚心的颜色、指甲的光泽中出来的。初秋让指甲留点肮脏是否更暖和些呢。秋天曲肽为枕，胳膊肘都晒黑了。假使入秋食欲不旺盛，就有点空得慌了。耳垢太厚的人是不懂得秋天的。
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教学目标： 1、掌握看图写话的观察顺序和方法。 2、培养学生的观察能力、想象能力、表达能力和写作能力。 3、培养学生对写话的兴趣。 教学重难点： 1、学会细心观察并乐于发挥想象。 2、培养学生的口语交际能力和书面表达能力。 过程与方法： 1、创设情境，让学生更好地感受春天、交流春天里的发现。 2、指导看图，让学生学会按一定的顺序观察画面。 3、合作练说，让学生合作练说在图上看到的内容。 4、范文引路，掌握看图写话的方法。 5、写作训练，让学生选择一幅图练习看图写话。 情感态度与价值观： 通过“看：有顺序地看；想：有根据地想；说：有条理地说；写：有主次地写”等四个方面培养学生的观察能力，想象能力，表达能力和写作能力。 教学手段：多媒体课件，实物投影。 教学方法： 情境法、范例法、归纳法。 教学过程： 一、课前激趣： 《播放春天在哪里》 【教学理念】注重激发学习兴趣，努力提高学生的学习兴趣。
二、激趣导入 刚才的那首歌唱的是春天，第一单元我们也学了很多写春天的课文。老师要大家到大自然里去发现春天，我也去了，你们看，这些都是我去过的地方。 （出示多张春景图）激情朗诵：春天来了，桃花笑红了脸，小草探出了小脑袋，布谷鸟欢乐地歌唱，小溪丁丁冬冬地流淌。多美好的春光啊！ 【教学理念】注重激发学习兴趣，努力开掘课程资源，力求让学生从课一开始对整节课更感兴趣，提高学习的欲望。 三、分享春天里的发现 1、出示柳条。 2、学生拿出自己制作的春天里的发现剪纸，畅谈春天里的发现。 3、把自己制作的春天里的发现剪纸，贴到黑板上。 （板书课题：春天里的发现） 【教学理念】注重激发学习兴趣，努力开掘课程资源，并且倡导工具性和人文性的统一，在突出实践性的基础上力争实现规范化的口语交际。 四、指导看图 1、欣赏春景图。（出示图片） 2、老师给大家提出看图要求——认真看图 （板书：认真看图） 3、学生看图，看看自己在这幅图中都有些什么春天里的发现。 4、指导学生按顺序观察画面。 （板书：景——人远——近……） 5、引导学生看图时可发挥想象。 （板书：发挥想象听、说、闻……） 6、四人小组合作练说：把你的发现和同学们的发现连起来说一说。说的时
关于春天的景色作文200字 篇一：春天的景色 星期六，我和姥爷要一起完成老师布置的作业跑步。 我让姥爷看着表，我去跑步。可是跑了一圈我就累了，我就休息了一会儿，在休息的时候我发现春天，柳树都发芽了，那小芽像英文字母的r一样，柳树的树枝也不像从前那样干枯、易折，而是柔软发青的柳条。小柳芽加上那发青的柳条合成了完美的柳条，如果再加上粗壮的枝杆和树杆，那么就形成了完美的柳树。长青树也不落后，他从深绿色变成了浅绿色，也结出了叶子骨儿了，有的叶子骨儿快变成了叶子，有的还是一点点。 春天的气息在悄悄来到，植物也在随着春天的来到而变化。 篇二：春天的景色 春天来了，春天送走了大地的严寒，让大自然披上了新装，一切看上去富有生机。 在春天里，小草露出了嫩芽，大树长出浅绿色的小绿叶，树枝也长粗了一些，花朵争先恐后的开放了，那些花的颜色很丰富，有红的、粉红的、浅红的、紫红的、黄的，再加上绿叶的衬托，特别的漂亮。 春天的风没有冬天的风那样刺骨，它带给了人们温暖。春天的风一吹，花草就像赶集似的聚拢在一块，形成了生机勃勃的春天。 春天太美丽了，我喜欢春天，因为春天的花，是迷人的；春天的云，是变幻莫测的；春天的风是温和温暖的。 它是多么绚丽多彩啊！ 篇三：春天的景色 春天来了，小草探出了小脑袋惊喜地看着外面世界，柳枝上冒出嫩芽，柔软的枝条随着微风轻轻地摆动，好像在向我们招手。 花园里，五颜六色的花朵开放了，它们在阳光的照射下，向我们张开了甜蜜的笑脸，发出了诱人的香味。 田野里，油菜花开了，黄灿灿的，像给披了一张黄色的毛毯。春风吹来，一股浓浓的花香招来了成群的蜜蜂，蝴蝶。 小朋友们来到这里玩。他们被美丽的景色吸引住了，有的唱起春天的歌，有的忙着拍照，还有的在嫩绿的草地上做着各种各样的游戏。 春天真是多姿多彩，我爱春天，更爱春天的景色。 篇四：春天的景色 快看呀！快看呀！我来到云蒙山了，那里风景优美，真美呀！ 我们在山间走着，我突然大吼起来，你看那儿，原来是一棵梨花开了，我看到下面的马路像一条条小溪，那松树郁郁葱葱，还有奇形怪状的石头，我们看到一棵桃花树，他那粉红色的外貌，真好看，哇，我看到了绿树林峰的杨柳好像吹起了长长的辫子，这里可真美呀！ 我快乐我高兴，因为我找到了春天，春天我爱你！因为是你给了我们世界的美丽，因为你给了大地的梳妆，他们都很感谢你，春天。 啊，春天是那么美，春天无处不在，他滋润着每个地方，只要你用心观察，就一定会找到哦！
描写春天景色的作文 春天，树叶偷偷的冒出了尖尖的嫩芽，将枯树点缀了几点嫩绿;小草也从地里钻了出来，努力的生长着，从远处看就像一块巨大的绿色地毯。下面是小编整理的关于描写春天景色的作文，希望能够帮到大家。 描写春天景色的作文【一】 煦暖的阳光照得人浑身舒畅，掺合着风更加感到清爽。春风吹绿的田野上，弥漫着新鲜的强烈的泥土气息。 稚气可掬的孩童们，努力的奔跑着，借着风，把他们手里的一只只风筝送上了天。陪同的爸爸们，嘴角露出了欣慰的笑意。仿佛在自己孩子的身上，找回了失落的童心。立在那儿，眯着眼，目不睛的望着。 他们看着自己的风筝飞了起来，也露出了纯真的酒窝。不小心摔倒了。不!是故意的，故意让自己跌倒。并不是为了得到爸爸迎面而来的关心，而是为了趴在这犹如绿色地毯上，吮吸着淡淡的青草香。软软的，真舒服，脸蛋儿亲密的接触着。闭上眼，累了，休息一下。爸爸是知道的，也微笑着，坐了下来。 一会儿，舒服够了，睁开眼，又继续向前跑。他们是耐不住性子的。爸爸也站了起来，在后面缓慢的跟着。小狗也在这儿，好像捕捉什么，形成一个下坡姿势。猛的向草丛扑去，又在草丛中翻滚着，撕咬着。看得出，它们是在玩耍，而且很开心，很可爱。 蓝天上的风筝浮动着，荡漾着。上面的风好像很大，风筝似乎在挣脱，又感觉是在乘风破浪。一朵朵小野花也升上了天，是随着逐渐延长的线上来的，下面，是他们正在编织着飞 翔的梦，让这一根根连天的线，欢快的倾注，尽情的沟通吧! 田野上是有伴的，他们马上就打成了一片，融成了一片，抒发着愉快的时光。 时候不早了，他们早已收起风筝，蹦啊，跳啊的回家去了。田野上的欢声，打闹的踪影顿时消失了，变得恬静了。唯独还剩下那几只眷恋的小狗饶有兴致的在顾自的玩耍。 残阳在山的那一边尤抱琵琶半遮面般，宛如一个含羞的小姑娘用她那柔情眼眸注视着山边的这一切。 田间耕作的农夫此刻也收拾了农具，肩扛着锄头，携带着卷得老高的裤角上沾着的春泥，踏着余辉洒落的田道，一步步的把背影拉得越来越长。 燕子，在染红的天空下，衔着虫子，一圈圈的盘旋于高空。巢窝里一只只刚出生不久，还睁不开眼的小燕子正张大了嘴“嗷嗷”的叫着，显然是肚子饿了，正等着母燕的归来，喂食，待哺。 乡村里，一处处的升起了炊烟。那是醇厚浓郁的米饭香味，是归家的招唤，是饥肠轱辘时的一种欣慰。 倒映着落日余辉的溪水还是潺潺的流着。水中鱼儿还是那般欢快的戏游着。傍晚黄昏的
2020春天的发现小学作文5篇 春天到了，阳光明媚，田野里一片新绿。小草从大地里钻出绿油油的小脑袋，在和煦 的春风里得意地摇头晃脑。它们发现了什么呢?下面是小编精心为大家精心精选的春天的 发现小学作文，欢迎阅读。 春天的雨，是一把钥匙，轻轻的，轻轻的，把春天的大门打开了。 春天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料，你看，金黄色是给迎春花的，就像金色的使者， 它把绿色给了柳树，柳枝就像长长的小辫子，摇啊摇啊，摇来了秋天的喜悦，把火红给了 杜鹃，火红火红的杜鹃就就像火焰，烧啊烧啊，把冬天的雪消化了。 春天的雨，淅淅沥沥敲响了音乐会的前奏，您听，鸟儿在树上叽叽喳喳地唱歌。小溪欢快地奔跑着，丁丁冬冬，流入江河，小朋友们在操场上放风筝，叫啊，喊啊，把音乐会推向了高潮。 春天的雨，吹起了彩色的小喇叭，它把大雁请来做客，把冬眠的青蛙叫醒了，把小草 从土地里唤出来，还把小朋友的棉衣脱掉了。 春天的雨，带给大地的是一曲万物复苏的歌，带给小朋友的是一首快乐的歌。 冬爷爷告别了人间，春姑娘就来了。她让大树脱下冬装，换上了春装，就连那枯黄的 小草如今也是春意盎然。 一天，老师带领我们到学校的小花园观察春天。一进小花园，一阵香味扑鼻而来，我 定睛一看，哦!原来是迎春花开了。远看，金黄色的迎春花像一个个蘑菇球;近看像小铃铛。风一吹，发出“沙沙”的声音，好像唱着春天真美的歌曲。 再往前走几步，就到了金鸡湖，只见湖的旁边有几颗玉兰树，玉兰花迎着春风开了， 一树洁白的花朵，像雪、像玉、像云、像飞溅的浪花。玉兰花的花瓣有的都掉在地上，满 地都是，看上去绿草地变成了白草地了。我走过去捡起一片花瓣儿，发现那精巧的花瓣， 似在莹雪中浸过;似用玉石雕刻，美得是那么高雅，那么朴素。让人不觉产生喜爱之情。 桃花、海棠花……都开了。红的像火;粉的似霞;白的如雪;五颜六色，使小花园变得更 美了。 啊!春天真美。我多想再看一会儿，可我们要回教室了。在老师的催促下，我才依依 不舍地跟着队伍走回了教室。
《描写春天景物的作文》 描述春天景物的作文（一）： 在四个季节里，我最喜欢春天的景色，尤其是雨景。 记的那天下着晶莹剔透，淅沥沥的小雨，落在地上。那声音，就像大自然演奏的交响乐曲。柳树也随风摆动，那风就像一把梳子，轻轻地梳着柳树姑娘那细长条的嫩绿色的头发。此刻，那小雨滴们就像一个个淘气的孩子，把柳树姑娘的头发竟当成了秋千，荡来荡去，玩累了才下来。 过了一会，雨稍微小了一点，屋檐下掉下来的雨滴，渐渐连成一条银光闪闪的项链。地上的花儿，也随着这风儿，左右摇摆，像是在跳欢快的舞蹈。池塘里，橘红色的鱼儿兴奋地跃出水面，被它溅起的水花，好像也在为演奏着的乐曲增添着精彩的乐段。靠在岸边的青蛙也高兴地跳着，还发出了呱呱的声音，好像在说：看，这是多么热闹的场景呀。在窝里不动的鸟儿，好像是位裁判，感受着这场欢快的气氛。这时它叫了几声，好像在说：真是场完美的演奏。 雨停了，它把千千万万个家庭的门，窗，车都刷新了一遍，真是勤快的姑娘。过了一会，动物们全出来了，真是一派和谐的气氛，大地又恢复了原样。 描述春天景物的作文（二）： 春天来了，春暖花开。小草从地下探出头来，来到这阳光灿烂的世界。早开的野花一朵两朵，在草地上快乐地跳舞。树木吐出点点嫩芽，在东张西望。黄色的迎春花笑得那么甜，那么美! 桃花羞红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，在欢快地荡呀荡!樱花伸着它那洁白的小手，正 向我们打招呼呢!笋芽儿脱下了旧装，穿上了一件件新衣裳，长成了一株株健壮的竹子。 春风轻轻的吹醒大地，无数的生命苏醒了。喜鹊在枝头上叽叽喳喳的叫着，快乐的小燕子在屋檐下窜来窜去，蜜蜂在花丛中辛勤地采蜜，五彩缤纷的蝴蝶在天空中飞来飞去。一切都是那么完美、那么和谐。 春天可真美啊!我爱春天。 描述春天景物的作文（三）： 可爱的春景 透过我家的一扇窗户向外看，一排排像军人的树已经叶苦苦傲过严冬，再次就长出树叶，就像一件完美的军服，给这些熬过慢长严冬的军人们送上温暖.小鸟们被鸟巢里的闷气受够了，它们新鲜的空气，一丝丝春风带给它们无比凉爽，小鸟唱起动听的歌，歌唱它们的无比自豪. 每一个角落都在变，变成比严冬，比秋天，比仲夏不一样的花园. 在这百花齐放的春天里，家园里有两棵梨树，人见人爱.一棵花儿怒放，高高低低缀满洁 白无暇的犁树花，就像一座连绵起伏的白雪山，漂亮极了.另一棵梨树截燃不同，虽然没有它 旁边的高大的雪山那样迷人，但是它树叶茂密，向四面舒展，越长越高，最后构成一把覆盖着大地的阳伞，而且结出里许多梨，
写春天的发现二年级作文 春天的发现 春姑娘迈着轻盈的脚步走来了，大地已经穿上了嫩绿的新装，柳树甩着长长的头发。到处都是百花齐放，桂花开了，茶花开了，兰花也开了。各色鲜艳的花都像赶集似的聚拢来。宛如镶在大地的新装上的一颗颗五彩的宝石。正因为这样，我无时无刻都能闻到随风飘来的淡淡花香。报春鸟——燕子还经常出来提醒我们春天来了! 有时候，天空下起了几阵蒙蒙的细雨。那细风就像无数的绣花针从天而降。与此同时竹林里有许多竹笋破土而出，迎接春天的“大架光临”。细雨见了，便给它洗了个舒服又飘亮的澡。 每天，鸟儿们都唧唧喳喳的叫着，所以无论我在哪儿都能听到它们的叫声。它们是那么的勤劳，所谓一年之计在于春，一天之计在于晨。每天早晨，我们还没起床它们便出去找吃的了。一到该我们起床时它们就都一定会叫个不停，好像在扮演一个定时闹钟每天都定时叫我们起床。微风吹来让人有种心旷神怡的感觉，仿佛是清爽的泉水流遍全身。难道这不就是春天给予人的感觉吗? 春天的发现 春天到了，万物复苏;春天到了，耕耘播种。小草萌发了，野花开放了，春的景象多美呀!带给大自然无数新的生命。 草，是多么的顽强，它经住了多少风吹雨打，仍旧坚强的生长着，因为它找到了生命的根本。只有这样，它才能为人类多净化空气，原来春天的小草是那么美好，它给予人们的多，留给自己的少。我要学习小草那助人为乐的精神，还有它顽强不屈的品质。 野花也像小草一样找到了生命的根本，它虽然没有玫瑰花那么艳丽，也没有百和花那么清淡，还没有油菜花的团队精神，可是它也算是为人类尽全力了，它点缀了世界，也点缀了我们的生活。我知道，自己虽然还小，但是长大后一定不能忘记大家对我的期望，要尽自己最大的能力努力学习，做一个有用的人。 公园里，各种奇花异草竞相开放、争奇斗艳，无论美丑都对自己充满信心。对自己有信心，才会活得开心，生活的美好。 我感受着春的气息，发现春的奥秘，原来春天永远是这样奇妙美丽、生机勃勃。啊!我爱你，春天。 春天的发现
描写春天的景色初二作文5篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎借鉴参考阅读下载，侵删。您的努力学习和创新是为了更美好的未来！ 春天是迷人的。 先是一阵微微的春风，吹来春天最真诚的祝福。继而是几声清脆的鸟叫，一阵笛声，声声笑语......春天便姗姗而来了! 柳树以清泉为明镜，飘扬着自己绿色的长发，仿佛是绿色的油漆涂在上面，让它焕然一新，显得十分清秀，越看越觉得柔美可爱，真还有点仙风道骨呢!柳树上停满了小鸟，吱吱喳喳地吵着。仿佛在说：“春天来了，这些树长出了茂密的叶子，我们快停下来歇息聊天吧。” 小草自然也不甘落后，努力地往上挤，吃力而兴奋地冒出了嫩绿的稚芽。远远望去，就象一张张绿色的手帕随意盖在大地、山坡上。春风拂过，小草弯腰，望去一大片一大片满是新绿，如含羞的少女，在风中忘我地陶醉。 白云也优哉游哉的出来散步了。看!那不是马伯伯云吗?它正练习晨跑呢!咦?那是谁啊?哦，原来是孙悟空啊!他还要闹天宫啊? 自然，有云的地方，一般都有清风。哇，一出门，就与充满香气的清风撞个满怀。清风一会儿在你左边绕来绕去，一会儿又在你右边纠缠...... 有清风自然又有“哗哗”的流水了，俗话说“清风流水”嘛。漫步在自上而下的山溪边，脸上不时地被溅上了水花。嘿!这水花怪，晶莹剔透，还有丝丝凉意，溅在身上，却还觉得舒服着呢!我伏下身子，想用清澈的山泉洗洗脸。但我停住了，我看见一片飘荡在水里的绿叶。几支调皮的小鱼，不知是害羞还是什么，藏到了叶子下跟它玩起了游戏。更有趣的是，叶子上有几只小蚂蚁，大概是从树上爬到叶子上的吧!竟坐在叶子跳起了舞，以叶为船，随波逐流。面对此景此情，我挥一挥衣袖，悄然无声地走了，不带走一滴水珠，我不想吵醒山溪春天的寂静美。 呀!春雨来了，没带伞怎么办?没关系，这雨啊，要淋着才舒服呢。站在地中间，春雨飘飘洒洒地落在了我的脸上，爽透了。这雨滋润万物，使万物复苏，有“春雨贵如油”的美称。一会儿，雨过天晴，又是一派景色。人们都从屋子里出
1、冬爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。 2、可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。 3、我喜欢烈日炎炎的夏天，喜欢果实累累的秋天，喜欢大雪纷飞的冬天，但我更喜欢鸟语花香的春天。 4、美丽的春姑娘穿着节日的盛装翩翩起舞，来到了人间。老师让我们到大自然中去找一找春天。
1、春天是万物复苏的季节。春天里鸟语花香，春天里充满生机。这样的春天怎么会不令我们赞叹呢？ 2、我热爱春天，我喜欢闻到花儿的芳香，看到大树的新绿，听到小鸟的欢唱；我热爱春天，因为春天充满了生机，充满了新的希望！ 3、俗话说：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”让我们趁着美好的春光，播下希望的种子，编织七彩梦想吧！
我爱春天 冬爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。 春天来到花园里。花儿们争奇斗艳、竞相开放。黄澄澄的迎春花，颜色是那么的鲜艳；粉红色的桃花，就像小姑娘那娇嫩红润的脸蛋；雪白的梨花开满枝头，就像美丽的白雪公主。（蜜蜂或蝴蝶……） 春天来到小河里。你看，融化的冰水把小河唤醒了，哗啦啦，哗啦啦，唱着清脆悦耳的歌。沉睡了一冬的鱼
儿在水里自由自在地游着，多么快活呀！柳树姑娘垂下了她那长长的辫子，一阵风吹过，辫子随风摆动，美丽极了。 春天来到广场上。春天是放风筝的好时机，孩子们一手拿着线轴，一手牵着风筝线，在广场上快活地跑着。（你看，天空中飞着各种各样的风筝，有…… ） 春天来到校园里。明媚的春光洒满了操场，同学们都脱去了厚厚的冬衣，换上了春装。你看，同学们戴着鲜艳的红领巾，正向五星红旗敬礼！树木抽出了新枝，小鸟在枝头歌唱，蝴蝶在花丛中跳舞，到处一派生
春天里的发现作文教案 【篇一：春天景物作文教学设计】 自我介绍： 我是龙希，来自太平中心小学，毕业于柳州师范高等专科学校英语教育专业，经过3年的大学生活，在师友的严格教益及个人的不断努力下，我已经具备了相应的专业基础知识。2012年来到太平，加入语文教学只有一个多学期，在这不长的时间里我认真备课，虚心学习，对语文教学也有了兴趣。现在任教的是一年级语文，作文课在此之前没有上过，所以这次我是抱着学习经验的态度参加了这次比赛，我最大的优点——进取，不忘脚踏实地！我相信，我能行！“描写春天的景物”作文教学设计 教学目标： 1、引导学生把观察到的春天的景物以及对春天的感受写下来。 2、写时要表达真情实感，注意把句子写通顺，不写错别字。 3、按要求完成习作，题目自拟。 4、培养学生留心周围事物，养成留心观察的习惯。 教师准备： 反映春天特征的歌曲、图片。 学生准备： 1、利用课余时间到附近的公园或田野去寻找春天，并记录春天的特征。 2、搜集反映春天特征的图画、歌曲、诗歌，摘抄自己喜欢的词句。（设计意图：查找资料、搜集信息，是学习语文的好方法，课前准备目的在于培养学生搜集资料的习惯和能力，让学生“找米下锅”，给本次习作打下基础。） 教学方法情景教学法合作交流法 教学过程 一、创设情境，引入教学 一）. 导入春天 1. 同学们，今天我们上一节作文课，首先请同学们欣赏一支欢快的歌曲。 （播放歌曲）《春天在哪里》。 2．师生交流： 1）同学们，这首歌歌唱的是哪个季节？
2）这首歌唱出了春天的什么？ 3．教师小结，揭示课题：是啊，春天是多美好的，红花开放，绿草 如茵，黄莺在春天里歌唱。同学们就是根据这些，发现春天到了。 今天，我们就以“春天”为题写一篇作文。 板书：春天。 二）、看课件，谈发现：1、播放一段春天的录像：金黄的迎春花、粉红的桃花、破土而出的新芽、辛勤采蜜的蜜蜂?? 这是什么景象？（春天的景象），你会用什么词语来形容这大好的 春色呢？（春光明媚、柳绿桃红、鸟语花香、万物复苏、春意盎然??） 2、同学们，春天美吗？从冬天到春天，你发现周围有哪些变化呢？（学生交流自己的所见、所闻、所感。） 3、看到这么美丽的春天的景象，你能用优美的语句来赞美这美丽的 季节吗？ 4、春天，天气转暖，万物复苏；春天，耕耘播种，充满希望。同学 们已经用眼睛去看，用耳朵去听，用鼻子去闻，用心灵去感受过这 美好的春天了。今天这节课让我们通过自己的描写，再次去感受春 天的美好吧。 三）.找春天 1、你们是从哪儿找到春天的？（花、草、树??）这是从植物身上 找到的。（板书：植物） 2、还可以从哪儿找到春天？（动物、天气、人物??）引导学生回 答后，9（教师板书：动物天气人物） 3、小组交流。请同学们闭目想想去了哪些地方寻找春天？在那儿， 你看到了怎样的景象？ 4、全班交流。学生评一评、议一议。 5、小结：从植物、动物、人物、天气等变化中，我们发现了春天， 从动听的歌曲中，我们也可以欣赏到春天，可见，处处有春天啊！三、体会写法 师：同学们你们真了不起，小眼睛发现了那么多春天的变化，这都 是你们认真观察的结果，老师祝贺你们的发现。 1.指导“仔细观察” 同学们，要想写好春天的作文，我们就要走进大自然，用心去感受 春天的美好，我们要认真观察春天里的景物，如春风，春雨以及花
描写校园的一处景物作文指导 写作思路： 1、 选择要写的一处景物。 校园由多处景物组成， 我们只需要选择一处来写。 例如，操场、花坛、假山、喷水池、科技园等，只要能突出景物的特点，表达自 己的喜爱之情，选择哪一处景物都可以。 2、按一定的顺序写。每一处景物的特点都不同，我们要按照一定的顺序来 写。可以从远到近、从整体到部分的顺序，也可以按照不同的方位逐一描写。 3、把内容写具体。注意两点：一是选择内容要有重点。一处景物由许多具 体事物组成， 要选择有代表性的、 有鲜明特点的重点写。 二是把描写对象写具体。 运用我们学过的&ldqu;五感写景法&rdqu;（形、声、色、味、态），写 出生动的景物。 容易出现的问题： 1、思路不清晰。 一定要注意按顺序。一处景物按从远到近的顺序，从内到外的顺序，一棵树 也要注意按顺序，从树干树枝到树叶，这样才会思路清晰且有话可写。 2、语言不生动。 充分调动五感，发挥想象和联想，从不同的方面写，从不同的角度写。 （三年级生活作文 第六级最后一个单元已经学过&ldqu;校园一景&rdqu;，可参考。） 优秀例文： 校园一角 走进我们学校的大门， 一眼就可以看见鲜艳的五星红旗在晴朗的天空中迎风 飘扬。 在升起台后面，有一个长方方的花池。现在是春天，花池里呈现出一片生机 勃勃的景象。 花池的左右两端各种了一棵柏树。柏树的主干的直，枝条也大多是直的。墨 绿色的叶子密密沉沉地长在浅褐色的枝条上， 像一簇簇的珊瑚。 它们像比赛似的
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往高处长，使得末梢的叶子颜色渐渐地淡。正个树冠，上大下小，好像是两座尖 尖的宝塔。柏树笔直地站在哪儿，像两位哨兵忠实地守卫着庄严的国旗。 树荫下， 一簇簇的美人蕉伸展着两三片大绿叶， 时时准备让春天的甘露从叶 面滑过。 右边的那棵柏树下，几朵粉红的月季花在微微的向人们点头。好像在说： &ldqu;快来看呀，这儿多美！&rdqu; 看！几只美丽的彩蝶的好像听见了月季花的呼唤，飞过来了，有的轻轻地落 在花上，有的盘旋在柏树上方，久久不愿离去。 这就是我的校园，我美丽的一角。
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二年级作文：春天里的发现 1、春天里的发现 啊，春天来了，春天来了，春天是一个万物复苏的季节。 小草从地里探出头来了，小花从枝叶间冒出来了，才下过几阵蒙蒙细雨，微风吹拂着千万条才展开带黄色嫩叶的柳丝。迎春花是春的使者吧！它张开黄色的小喇叭，告诉人们春天已经来了。桃树也争着抢着开了许多许多美丽的花朵，好像在说：“我的花朵开得多美丽啊！没有哪个能比上我的花了。”各种树木也陆续穿上了绿色的衣裳。小蚂蚁都开始纷纷出来找粮食了，它们不怕辛苦也不怕累，真勤劳啊！ 这就是我的发现，我喜欢这五彩缤纷的春天。 2、春天里的发现 昨天晚上，下了一场春雨，今天早上清新的空气扑鼻而来。瞧，那麦子已经抽出了麦穗;玉米也探出了半个头;豌豆已经可以吃了;油菜管里的菜籽也悄悄地起了变化了，把油菜压弯了腰;胡豆夹里的胡豆也变得圆鼓鼓的了……这是地里的春天。树术的叶子渐渐地变得更深绿了;小草也变得更青翠;花儿开得更娇艳了……这是田野里的春天。樱桃也像喝醉酒似的，脸涨得通红通红的，惹得人们馋涎欲滴;李子树上的小李子，也趁晚上妈妈睡觉时，悄悄地冒出头来了，想看看外面的大千世界呢;枇杷也不示弱，瞧，它的颜色已经长得像中国人的肤色，枇杷上还有一层白白的灰呢，像为自己的抹的防晒霜……这是果园里的春天。 田野里、果园里、花园里到处都是春天，我爱春天！
最后一滴雪化了，春姑娘就悄悄地来到我们的身边，春风轻轻地吹来了，把大地涂上了翠绿的颜色。小草从地下探出头来，带个小草帽，露出了笑脸。柳树梳着她绿绿的长头发，花儿开的五彩缤纷，红的像火，粉的像霞，白的像雪，争奇斗艳，美丽极了。美丽的嫩江也开化了，开江了，欢快的鱼儿跳出水面。小蚂蚁也赶来凑热闹了，在草地上和小草嬉戏，小朋友们在翠绿的草地上跑着，手里拽着长长的风筝线，放着五颜六色的风筝，那美丽的风筝在空中翩翩起舞。人们常说“一年之计在于春”，我也要在这美丽的春光里努力学习，希望到秋天，我也可以收获累累的硕果。 我爱这美丽的春天，我要用七彩的画笔画出春天的美景，我要让这美好的春光永远定格在我的记忆里。 4、春天里的发现 天气渐渐地变暖了，春天的脚步也向我们迈进了，柳树发芽了，百花盛开了，人们把厚厚的棉衣换成了单薄的线衣。春天的变化太大了! 我走在草丛中，花儿的清香扑鼻而来，真让我陶醉不已。春天花儿全都开放了：迎春花、向日葵、玫瑰花，……。五彩缤纷，美丽极了!前两天，天气很热，农田里的庄稼沐浴在充足的阳光下快乐地成长。农民伯伯们个个都笑开了脸儿。我们学校的花园里有蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂，它们快乐地飞在花丛中，互相奔走相告，春天来了，春天来了……我发现春天是多么的有趣呀!我太喜欢春天了！
描绘春天美景作文300字5篇 寒冷的冬天过去了，和煦的春风吹遍大地的每一个角落，灿烂的阳光照耀着大地，唤醒了万物。下面是我推荐的描绘春天美景作文300字，仅供大家借鉴。 描绘春天美景作文300字(一) 快开门!春姐姐来了，她右手提着花篮，长袖舞动，腾云驾雾来到我身边，我说：“春姐姐，你怎么才来呀?我等你好久了。”于是，我和春姐姐手挽手走出家门。 春姐姐走在路边，只见她东瞅瞅西瞧瞧，一会扶了扶刚伸出头的小草，一会儿看了看含苞的花儿，轻轻地唱起动听的歌谣。花儿们似乎听懂了似的，争先恐后地绽放，刚刚被新世界迷住了的小草，扭了扭腰，蹭蹭地向上生长;柳条儿抚摸着短短的发丝，随着春姑娘的歌声，轻轻地哼着小曲儿，发丝慢慢变长，变长…一切都那么美好。 不知不觉我们来到了小河边，只是见春姑娘微微一笑，抓一把篮中的小花，洒向小河，小河好像有了精神，欢快地流淌，鱼儿们跳出水面，激起了水花，弄湿了我的脚。青蛙们正开演唱会，蜜蜂在花丛中采蜜，蝴蝶在空中跳起了“虫儿舞”，蜗牛先生也来凑热闹，把家都搬来了呢，世界变得得那么热闹。 我们来到田野，看到麦苗和油菜花，因为缺少水分而垂头丧气，春姑娘叹了口气，跳起了"复生舞”，只见她摆摆手，跳跳脚，雨儿妹妹和云朵告别了，落入凡间，"春雨贵如油”，麦苗笑得合不拢嘴，油菜花疯狂的吸收着雨的滋养，一切都是那么和谐。
春姐姐笑了，笑得那样开怀，那样动人! 原来春姐姐是大自然的魔术师，她用神奇的双手让世界变得焕然一新，我和春姐姐手挽手，继续向前走…… 描绘春天美景作文300字(二) 春天来了 春天来了!万物都复苏乐。看，小草变绿了!看，小燕子从南方飞回来了!看，小朋友们都脱下冬装，穿上春装了! 春姑娘也开始工作了! 她，把柳枝难看的冬装换成了美丽的碧绿的春装。 她，对着刚从南方飞回来的小燕子说：“快来呀!快来呀!你们可以在大树上安家了!”小燕子高兴的飞过去，看着那苍天大树高兴极了!这时，睡醒了的小动物们来了，它们对春姑娘说;“我们饿了!我们饿了!我们要吃鲜美的食物!”接着，春姑娘吹了一口气，还没苏醒过来的小草弟弟被春姑娘唤醒了。伸了一个懒腰，把那美丽的脆绿的外衣穿上了。她又把大地哥哥叫醒，在大地哥哥的协助下，他们一起给迎春花穿上了鲜黄的衣服。给玉兰花喷上了春天的气息。给桃花披上了粉色的纱巾。 这时，他们看见了可爱的小朋友们在游玩。他们高兴极了! 描绘春天美景作文300字(三) 春天，是一个姹紫嫣红，万物复苏的季节，所有的生命都在这个季节里渐渐复苏过来。 树上。树上长满含苞欲放的花骨朵儿，好像一碰就会让我们看到她那娇羞的脸，李花怒放一树白，一群蜜蜂来给李花采蜜，一切都是醉人的。
小学生描写春天景色的作文 导读：【篇一】 春天来了。 春天来了，春天的清晨，我走在上学的路上，忽然我看见河边的柳树发芽了，迎春花开出了一朵朵黄色的小花，草坪上的小草都露出了头，正在观望春天这美丽的景色呢! 春天有点暖暖的，走在路上的人们都脱去了厚厚的冬装，换上了亮丽的春装，显得那么轻捷惬意，听到了小河哗哗的流水声，河边有许多叔叔和老爷爷在钓鱼鱼被他们一条接着一条捕获着。河边的公园有许多人在放风筝，风筝的样子五花八门，有蝴蝶型的、巨龙型的`和蜻蜓型的还有燕子形的……风筝的颜色五颜六色，有红、黄、蓝、绿……色的。 春天的清晨还还有一股鲜花芬芳的香味，这种香味只有在春天才能感觉到。在路旁的房檐上的枯草都张出了嫩绿的叶子，好像要把自己的生命充分展现出来。 小燕子匆匆忙忙的从南方飞来，它们的到来为春天增添了许多生机。 春天的景色太美丽了我非常的喜欢这美丽的春天! 【篇二】 冬姥姥送走了世界的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。世界，因她而变得美丽，就像一幅栩栩如生的画卷。
在这一个温暖的季节里，树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵;大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛——不，比花坛更芬芳。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。 春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。 在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的男孩子正用垂柳的茎做柳笛呢他们吹出了心里的幸福与快乐;再看柳林，女孩子们在垂柳中流连忘返。 春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏出优美的旋律。 天空上，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱?啊，原来孩子们在放风筝呀。在蓝天白云的照耀下，各种各样的风筝在自由自在地飘舞着，多么使人心旷神怡的景象啊! 啊，春天的一切，都显得那样的生机勃勃。
八年级学习描写景物作文指导 关于景物描写的学习 肖复兴：风景不是寻常物——关于景物描写的学习 无论是写小说，还是写散文，都离不开景物描写。景物和人物构成不可或缺的两部分，共同支撑起的主体结构。因此，无论对于初学写作者，还是职业写作者，景物描写都是写作的重头戏，是需要不断学习磨炼的。 这种磨炼对我来说就像绘画里对景物的素描一样，需要在阅读中学习和训练。在我看来，学习的最好范本，外国作家首选屠格涅夫，中国作家首选萧红。 一 先看屠格涅夫的景物描写。 屠格涅夫的《猎人笔记》里有很多精彩的景物描写。我先来选自己学习中颇有收获的几个例子。 看他怎么写林子里的蘑菇。他说：“蘑菇各自戴着自己的帽子站着。”说得很平易，却很形象，很俏皮，这个“戴着帽子”的拟人手法，抓住了蘑菇最主要的特点。 看他怎么写林子里的树被伐倒。他说：“一棵葱茏的树木好像鞠躬一般伸展着手臂，庄严地、徐徐地倒下来。”用的依然是拟人手法，“好像鞠躬一般”把树木倒地的状态写得有了声势，不同凡响。其中“庄严”和“鞠躬”连在一起，
像起了化学反应，收到了极好的效果。 我们一般会说“树叶被露水打湿了”，他不这样说，他说：“地上潮湿起来，树叶出汗了。” “夜色降临了”，一般我们会这样说。他不这样说，他说：“仿佛黑夜随着夜气同时从各方面升起，甚至从高处流下来。” 显然，“树叶出汗了”，比树叶被露水打湿更生动。“黑夜从高处流下来”，比夜色降临要形象。避免惯性的说法、常用的说法，屠格涅夫总能找到好法子，这个好法子在于，他能从树叶被露水打湿联想到我们自己出汗，在于他能联想到夜色和水一样也可以流动，而且是从上往下流下来。面对同样的景色，他比我们多了很多生动的写法。 联想、拟人，只是屠格涅夫的方法之一。屠格涅夫描写大自然的景色，还有很多手到擒来的方法。 比如，他写夏夜的静谧。他不写怎么安静，相反却写很多声响，用声响反衬安静：“四周几乎听不见一点声响……只是有时在近旁的河里突然响出大鱼泼水的声音，岸边的芦苇被飘来的波浪微微冲击着，发出低弱的瑟瑟声……只有火轻轻地哔哔啵啵地响着。” 同样是写声音，他写蚱蜢的叫声：“仿佛激怒似的——这种不停不息的、萎靡而干巴巴的叫声使人感到困疲。这叫声和正午的顽强的炎热很相配；它仿佛是这炎热所产生的，
春天的发现作文十篇 瞧，春姑娘来了！小草弟弟听见了，连忙换上了绿衣服来迎接春姑娘。桃花姐姐和杜鹃花姐姐听见了，一下笑红了脸，好像在欢呼道：“春天来了，春天来了，大地复苏了！我们又可以开放了.......” 春姑娘看见了，高兴极了，她一高兴就哭了，她一哭可不得了，把小草浇得更绿了，从远处一看，就像一片绿油油的麦田，可近处一看，到没那么绿了，这让我想起一首唐代诗人韩愈的一首诗－－《早春》：天街小雨润如酥，草色遥看近却无，最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 春姑娘来到小河边，河边的大树上有许多小鸟在叽叽喳喳的叫着，好像在说：“春天来了，春天来了！”小蝌蚪也游出水面，像一个个会动的逗号。 春姑娘一走神，不知不觉的来到了一个广场上，广场上有许多人，人们都脱掉了那厚厚的棉袄，穿上了美丽的春装。还有许多小朋友在高高兴兴地放风筝，春姑娘看见了，连忙吹了一口气，风筝又高了一段。 春姑娘看见了，可高兴了，她又吹了一阵阵的春风，她把植物吹醒了，她把动物吹醒了，她把大地和万物吹得复苏了！ 春天来了，那略带寒意的春风唤醒了沉睡的万物，使无
数小生灵睁开了朦胧的睡眼。春天处处都充满着生机。 市府广场的草地上，一眼看上去，还是枯黄的。单只要仔细看，你会发现从根部已经冒出绿色的小芽了。羽衣甘蓝好象比冬天开得更热闹了。虽然很耐寒，但被寒风吹得抬不起头来，而春天，它好像精神了许多。旁边花园街的腊梅静静地开放者，微风一吹，一阵香气飘来，显得更加典雅高贵。早种茶花，红艳艳的，像火一般，看上去十分耀眼。 小燕子从南方赶来了，为春天增添了许多生机。有的时候，飘起春雨，那雨很柔和，也很细。雨花飘到人身上，就象一只大手抚摸着一样，垂柳让春雨梳洗着丝丝秀发。鸟儿唧唧地叫着，那充满活力的鸣叫，好似一串动听的音符，演唱出春天的到来。也仿佛在欢迎春天的到来。 冬天里从不出门的爷爷奶奶们地阳光明媚的时候出来散步，欣赏美丽的景色。有的老爷爷们三三两两坐在一起聊天、打牌、下棋。早晨，那些老爷爷、老奶奶们还出来锻炼身体，有的在打太极拳，有的在压腿，有的在跑步，有的在做俯卧撑，有的在做仰卧起坐……偶尔还能看见不少中学生来读英语呢！ 啊，我发现，冬天过去了，带走了洁白的雪儿；春天来了，带来了绿草和花香，也带来了美好的希望和向上的力量。 春天到了，阳光明媚，田野里一片新绿。小草从大地里钻出绿油油的小脑袋，在和煦的春风里得意地摇头晃脑。它
描写春天的景物的作文 描写春天的景物的作文 描写春天的景物的作文1 听，春天的呼唤声传到耳畔，春天的消息已近在眼前。春天，犹如一位美妙的少女，舞动天使般的梦翼，翩翩而来，带着美好，带着梦幻，带着活力，仿佛一夜之间，春回大地，春满人间。 看，和煦的春风，吹去寒冬的慵懒，喜悦充盈满脸。 瞧，淋漓的春雨，滋润尘封的心，惬意盈满心田。 想，芳草青青，绿树成荫，芳香心溢，心情立即随着春的脚步在畅然，舒展。 春天是美好的季节。有了春天，就有了万数万物的开始。古往今来的人们几乎用尽了所有美好的词句来赞美春天：“燕草如碧丝，秦桑低绿枝”“春风又绿江南岸”“春眠不觉晓”……每次阅读这些千秋名句时，都让人置身于春之境，感受春景的美妙，春色的绚烂，开放的浓烈，春声的和悦，尽情想象烂漫的春光。一丝丝缠绵柔情，一缕缕美好情愫，缱缱绻绻，悄然滋长。 相约春天，是对寒冬的一次告别，更是对美好未来的期盼。 相约春天，是割舍对过去的依恋，更是用梦想再次装扮春天，春天在梦里孕育;梦，在春天里放歌，春天不仅复苏了万物，理想与信念也在春天里悄然发芽、生长。 俗话说：“一年之计在于春”，它告诉我们：一年的打算应该在春
天计划好。冬去春来，花开花落，人生短暂，我们要倾听春天的莺歌燕语，感受生命的美好，更要珍惜时光。人的少年时光就是春天，“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”，让我们用年轻奋发的心和忠实的行动，与春天同步! 新旧岁月，只有用真诚来连接;历史与现实的账簿，只有用耕耘来装订。用汗水来书写，人生才有春天的万紫千红。 春天是播种梦想的季节，让我们一起把梦想的种子播洒在期待的土壤里，让它伴着露珠、绿草、阳光一同萌发，最后成长为丰硕的笑脸。 相约春天，让我们张开双臂，用快乐的心情去拥抱春天，去体会春天的感觉，迎接美好的每一天吧! 描写春天的景物的作文2 “一日之计在于晨，一年之计在于春。”在经过不带有任何感情色彩的冬天，冬爷爷终究是悄悄的离开了。这时，春姑娘迈着轻盈的步伐来了，带着属于春天的气息，给人们带来了温暖，给人们带来了快乐，给人们带来了梦幻般的世界。 走近一看，让我们一起领略那“随风潜入夜，润物细无声”的春雨吧，它滋润万物、滋润大地;“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，那二月的春风像一把剪刀，灵巧的将柳叶裁剪的如此之美丽;春天的红花是调皮的小精灵，是“春色满园关不尽，一枝红杏出墙来”的可爱形象;啊，江南的春天真美啊，“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”;瞧，张志和笔下的春天真是闲适——“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不
春天里的新发现作文（精选10篇） 在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？以下是作者帮大家整理的春天里的新发现作文（精选10篇），欢迎阅读与收藏。 春天里的新发现作文1 春天，是一个充满生机的季节，也是一个美丽的季节，今年的春天，像一个雍容而调皮的小姑娘故意姗姗而来。一年之计在于春，春风吹过，万物复苏，勤劳的人们为了秋收丰硕的果实，正忙碌地耕耘播种，撒下希望的种子。 虽然，春天他的第一个脚步，总是踏市在寒气犹存的人间和大地。但是，它使冰河碎裂，使万物舒展变柔，生机勃发，使每一颗美好的新都充满幻想和希望。 在睡梦中，我朦朦胧胧地听到了小燕子在“唧唧，唧唧”地叫着。哦！原来是春天来了。我走出家门。春雨过后，空气显得特别地甜润、清新、我深深地呼吸着，感受着。 轻风微微地吹拂，如毛一般的细雨从天而降，千万条柔柳，舒展着她们的筋骨。瞧！那脆弱而娇嫩的小草正破土而出，贪婪地吮吸着春天的乳汁。经过冬天洗礼的大树争相发新枝。家门前的三棵的榕树，开始长出一些嫩绿的叶子，好像戴了一顶新帽子似的，真美丽，小鸟在树上活蹦乱跳。娇艳的杜鹃花开得真灿烂，在春风中摆动着她那柔软的身躯。小青蛙蹲在池塘的荷业上，“呱呱，呱呱”地叫着，仿佛在跟人类说：“春天来了，春天来了！”小蝌蚪再水利自由自在地畅玩着。 好一派春意盎然的景象啊！ 春天真美啊，春天真可爱。春天，她给予了人们生机，给予了我希望。 春天里的新发现作文2 不知不觉中，春风已经踏着轻盈的脚步向我们走近。近了！近了！我仿佛已经感受到春天的气息，不光是我一个人，所有的植物、动物都感受到了。看！桃
描写春天景物的作文400字春天来了 春天来了，春天来了，山林里，田野里披上了五颜六色的新衣。 小草向人们点头，花儿向人们微笑，燕子和麻雀在天空中自由飞翔。冬眠的动物们慢慢地从自己的洞里探出头来，看看春天是否真的到来了。 花园里的柳树个个精神抖擞，舞动着细细的嫩芽。花儿们争奇斗艳，竞相开放。“叽叽叽……”鸟儿们在枝头尽情地唱着《春天交响曲》。 晚上，远处天空中传来了轰轰的春雷声，好像在告诉动物们春天来了，一会儿欢快的雨珠洒向了大地，滋润着万物的生长。 家乡的梯田一片金黄，就像一条条柔美的黄丝带系在山间。“嗡嗡嗡……”蜜蜂在花丛中采着花蜜，蝴蝶在花朵间翩翩起舞；“哒哒哒……”农民伯伯们驾驶着现代化的农业机械开始了一年中最忙碌的春耕生产…… 春天多美啊，我爱这色彩斑斓生机勃勃的春天！ 春天来了，春天来了，山林里，田野里披上了
五颜六色的新衣。 小草向人们点头，花儿向人们微笑，燕子和麻雀在天空中自由飞翔。冬眠的动物们慢慢地从自己的洞里探出头来，看看春天是否真的到来了。 花园里的柳树个个精神抖擞，舞动着细细的嫩芽。花儿们争奇斗艳，竞相开放。“叽叽叽……”鸟儿们在枝头尽情地唱着《春天交响曲》。 晚上，远处天空中传来了轰轰的春雷声，好像在告诉动物们春天来了，一会儿欢快的雨珠洒向了大地，滋润着万物的生长。 家乡的梯田一片金黄，就像一条条柔美的黄丝带系在山间。“嗡嗡嗡……”蜜蜂在花丛中采着花蜜，蝴蝶在花朵间翩翩起舞；“哒哒哒……”农民伯伯们驾驶着现代化的农业机械开始了一年中最忙碌的春耕生产…… 春天多美啊，我爱这色彩斑斓生机勃勃的春天！ 春天来了，春天来了，山林里，田野里披上了五颜六色的新衣。 小草向人们点头，花儿向人们微笑，燕子和麻雀在天空中自由飞翔。冬眠的动物们慢慢地从自己
描写春天美景的作文5篇_春天来了作 文300字 啊!春天你来啦，你又踏着云朵偷偷溜过来，而且还给大地带来了生机，下起来春雨，小草都发起新芽!下面是小编为大家带来的描写春天美景的作文5篇_春天来了作文300字，希望能帮到大家! 一阵风轻轻的吹来，它亲吻着我的脸庞，伏在我耳边轻轻的说：“春天来了，我带来了它的气息。” 听了这，我惊喜万分，赶忙去寻找那春的气息。 我走到了草坪上，俯下身+，去寻找。啊，原来小草正在拼命的生长，想为春天多出一份力，让那一眼望不到边的草坪变成绿色。看到这，我不禁佩服起那柔弱的小草来，它得力量虽让很小，但它却还是那么努力，真是让我感动不已。 这样想着想着，我又来到了花园。只见花园里到处都是鲜花。有亭亭玉立的月季花、有清清淡淡的迎春花’还有那五颜六色的小野花。“多么美丽的花呀!”我不由得赞叹道。 我恋恋不舍的穿过了花园去看活泼的小溪弟弟。啊，小溪弟弟你终于逃出了冰冷的世界，恢复了原来那生机勃勃得样子!看，清澈见底的小溪里，几尾小鱼正活泼的游来游去。 我可真为它高兴啊! 咦，哪来得鸟叫声?我闻声走了过去，原来是可爱的小燕子们!看，电线上的它们，多么像五线谱上小巧玲珑的音符，配着“啾唧”的叫声，鸣奏着春天的第一乐章!我朝天高声欢呼：“我找到春天的气息了!在草坪、花园、小溪……” 春天的神秘是人们用双眼看不到的，但用心去听它，就会有意想不到的礼物。比如：小鸟在给你歌唱，还有青蛙击鼓跳舞送给你喜悦……这些都是大自然送给你的礼物。
春天是神奇的。它能把冰雪融化，让大自然恢复以前的容颜。让这个季节显得生气勃勃，充满了生机。春天还能让世界增添了许多色彩。春天家家户户分别去向人们拜年，说明春天是一个吉祥的季节。 春天是美丽的。百花盛开、百鸟争鸣、柳绿花红、五彩缤纷，使人感觉十分开心。只要你有一双智慧的眼睛，你就会有很多发现。例如：柳树长出了嫩绿的柳芽、桃树绽放出它最美的一面、小河稀里哗啦地流着，偶尔看见人们忙碌的身影……春天像淘气的小孩子一样，在田野上快乐地奔跑，播撒这希望的种子，这种子是梦想的理想。我们融入在春天的梦里，春天神秘、神奇、美丽，是最美的开头…… 春姑娘踏着轻柔的脚步来到了人间，人间万物复苏，充满了勃勃的生机。 草坪上，枯萎的黄草从褐色的泥土里探出了翠绿的脑袋，呼吸新鲜空气。远远望去，褐色的泥土，枯黄的老草，翠绿的青草，交织出一条黑、黄、绿的地毯。花坛里，杏树开满了密密层层的鲜红的杏花，从树枝开到树梢，没有一丝丝的空隙，有一杏花，好像是顽皮的孩子探出脑袋，看到这副情景我不禁想起了，《游园不值》中的春色满园关不住，一只红杏出墙来。河边的柳树爆出了许多鹅黄色的“v”形的嫩叶，顺着柔软的柳枝而下随风飘动，令我想起了：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 xx已经悄无声息地来到了我们身边。 春天来了，沉睡的大地苏醒了，大地又充满了生机。 迎着轻柔的春风，我来到公园，眼前一片明艳，粉嫩的小花，嫩绿的树木，它们给大地带来了生机，带来了欢乐!草地上，小草偷偷地钻出脑袋，跟我打招呼，和我挠痒痒。 小花穿着五颜六色的裙子面带微笑跳起了婀娜的舞蹈。清澈的河水正欢乐地跳着、唱着，小金鱼，螃蟹、乌龟、小鲤鱼等各种小动物，在河水里自由自在地游曳着，小河边生长着一簇簇低矮的草木，绿油油的春天来了，小草绿了，小花开了，小河里流淌着清清的河水，沉睡的大地焕苏醒了。