第四单元整理与复习
字词
邀áo游和蔼ǎi渺miǎo小璀cuǐ璨càn恩赐cì滥làn用矿kuàng 产资zī源晶jīng莹yíng慷kān慨kǎi威胁xié目睹dǔ枯竭jié葬zàng礼菲fēi格雷特巴拉圭guī汛xùn期滔滔不绝一泻千里震耳欲聋世外桃源枯槁gǎo哀悼dào酋qiú长麋mí鹿lù骏jùn马雄鹰yīng潺潺chán松脂zhī婴yīng儿眷juàn恋土炕kàng肆sì虐nüè盘踞jù破碎滋润滋养悲剧治理归宿荡漾领悟纷至沓tà来从天而降生命垂危风雨同舟奄奄一息
多音字
一叶扁piān舟供gōng品困难nán无数shù降jiàng临模mó仿血xiě液
扁biǎn平提供gòng灾难nàn数shǔ不清投降xiáng模mú样血xuè管
倒dào影参cān天卷juǎn过睡jiào觉
倒dǎo下人参shēn试卷juàn觉jué得
形近字
晶（晶莹）莹（晶莹）蔼（和蔼）资（资源）矿（矿产）赐（恩赐）滥（滥用）
品（品味）荧（荧光）竭（竭力）姿（姿色）旷（旷课）碣（踢球）监（监视）
胁（威胁）睹（目睹）堵（堵住）悼（悼念）骏（骏马）竣（竣工）眷（眷恋）
协（协作）赌（赌博）诸（诸位）掉（掉队）俊（俊俏）峻（险峻）券（证券）
近义词
灾难──灾祸庄严──庄重晶莹──晶亮慷慨──大方贡献──奉献璀璨──灿烂渺小──微小和蔼──和气天际──天边沉寂──沉静透亮──明亮恩赐──赏赐威胁──威吓清晰──清楚节制──控制肆虐──残虐盘踞──占据恭敬──尊敬劲挺──挺拔险恶──凶险流连忘返──恋恋不舍风雨同舟──生死与共交错──交织、交叉
遨游──漫游枯竭──枯干、干涸纹痕──纹路、痕迹
反义词
清晰──模糊消失──出现浪费──节约减少──增加交叉──平行
灵活──呆板节制──滥用精心──马虎凶猛──温顺荡漾──平静恭敬──粗暴渺小──巨大慷慨──吝啬节制──放纵保护──破坏恩赐──吝惜枯竭──丰富有限──无限
词语意思
晶莹：光亮而透明。
资源：生产资料或生活资料的天然来源。
滥用：胡乱或过度地使用。
威胁：用威力逼迫、恫吓，使人屈服。
枯槁：（草木）干枯；（面容）憔悴。
奄奄一息：只剩下一口气，形容临近死亡。
荡漾：（水波）一起一伏地动。
滋润：增添水分，使不干枯。
遗灰：遗留下来的痕迹。
红江小学四年级数学上册第一单元测试题 姓名：成绩： 一、填空题（每空0.5分，共25分） 1、从个位起，第七位是（）位，它的计数单位是（），第九位是（）位，它的计数单位是（）。 2、6006006最高位是（）位，右边的“6”表示6个（），中间的“6”表示6个（），左边的“6”表示6个（）。 3、三个千万，三个十万，三个千和八个一组成的数是（），约是（）万。 4、比99999多1的数是（），比1000少1的数是（）。 5、用0，1，2，3，4，5这六个数字组成一个最小的六位数是（），组成一个最大的六位数是（）。 6、把下面各数写成用“万”作单位的数。 89000000＝785000≈509000≈ 7、把下面各数写成用“亿”作单位的数。 500000000= 9958200000≈7421305678≈ 8、63845000是（）位数，最高位是（）位，“8”在（）位，表示（）。 9、从右边起，每（）个数位分一级，个级的数位有（），表示多少 个（）；万级包括的计数单位有（），表示多少个（）。 10、在○填上“＞”“＜”或“=”。 58000000○589999 841万○8410000 52600700000○52607000000 600240000○6亿 11、最高位是十亿位的数是（）位数，七位数的最高位是（）位。 12、最大的五位数是加上1是（），最小的九位数减去1是（）。 13、由48个万和五个一组成的数是（）。读作（）14、6□988≈6万，□里最大能填（）；23□5000000≈24亿，□里最小能填（）。 15、用8、5、0、0、9、2组成的六位数中，最大的是（），最小的是（）。 16、有一个数，它的千万位和千位上的数字都是9，其余各位上的数字都是0。 ①这个数写作（）。 ②这个数读作（）。 ③这个数是（）位数，最高位的计数单位是（） ④把这个数四舍五入到万位约是（）。 17、将两个数分别四舍五入到万位，都近似等于5万，而且这两个数相差5，其中 一个大于5万，一个小于5万，这两个数是（）和（）。 二、选择题（将正确的答案序号填在括号内，每题2分，共24分） 1、个、十、百、千、万……是（） A、计数法 B、数位名称 C、计数单位 2、在49□438≈50万的括号里填上合适的数。（） A、0～4 B、0～5 C、5～9 3、在5和6中间添( )个0，这个数才能成为五亿零六。 A、6 B、7 C、8 4、用三个7和三个0组成的六位数，读数时，一个0也不读出来，这个数是（）。 A、777000 B、700077 C、707070 5、最小的自然数是（）。 A、0 B、 1 C、没有 6、下面（）是电子计算器上的清除键。 A、SE/T B、MC C、CE 7、下面说法正确的是（） 。 A、个位、十位、百位、千位……是计数单位。 B、493600省略万后面的尾数约是49。
四年级语文科第一单元检测卷 评分： 一．基础【45%】 1.读拼音写词语。 (6分） lǒnɡ zhào huī f ùɡuī lǜ càn làn yī jiù fèi ténɡ （）（）东望若（）若（）（）天（）地山（）地（）（）（）江面风（）浪（）（）头（）进千（）百（） 3.照样子，写词语。(6分） 茄子紫 白茫茫 4.照样子把句子写具体。（3分） 那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。 那么多的鸟儿， 5.根据“日积月累”、“资料袋”填空。(7分） ①绿水本无忧，青山原不老，。 ②天连水尾水连天。③高高下下树。 ④山山水水处处，时时好好奇奇。 ⑤雅鲁藏布大峡谷为。 6.根据课文内容填空。（7分） ①（），自古以来被称为天下奇观。 ②我有机会看清它的真面目，真是（），枝干的数目（）。 ③（）的钱塘江（）在眼前。 ④三只桨有（）在水里划，那声音就像（）。7.默写。（8分） ①那条白线很快地向我们移来 两丈多高的水墙。 ②那翠绿的颜色 生命在颤动。 二.阅读。【30%】 1.根据课文内容填空或作答。（10分） ①《火烧云》一文写了火烧云的全过程。作者生动地描写火烧云 的和的变化，给我们勾画了一幅绚丽多姿的火烧云图景。（4分） ②《观潮》写的是、、的景象。写出 了大潮的、、。（6分） 2.阅读课文片段，回答问题。（8分） 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，水的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。 ①“应接不暇”中的“应”读（1分） “应接不暇”在文段中指（2分） 用“”在文段中画出表示这一意思的语句。（1分） ②这文段写（2分） ③从作者的描写中，我们不仅知道这里鸟儿 而且能感受到鸟儿生活（2分）
syntax 1. Indicate the category of each word in the following sentences. a) The old lady suddenly left. Det A N Qual V b) The car stopped at the end of the road. Det N V P Det N P Det N c) The snow might have blocked the road. Det N Aux Aux V Det N d) He never appears quite mature. N Qual V Deg A 2. The following phrases include a head, a complement, and a specifier. Draw the appropriate tree structure for each. a) full of people AP A P N full of people b) a story about a sentimental girl NP NP PP Det N P NP Det A N a story about a sentimental girl c) often read detective stories VP Qual V NP A N often read detective stories d) the argument against the proposals NP NP PP
Det N P NP Det N the argument against the proposals e) move towards the window VP V PP P Det N move towards the window 3. Draw phrase structure trees for each of the following sentences. a) The jet landed. InflP(=S) NP Infl VP Det N Pst V The jet landed b) Mary became very ill. InflP(=S) NP Infl VP N Pst V AP Deg A Mary became very ill c) What will you talk about? CP NP C S N Infl NP Infl VP VP NP V P N
语言学及应用语言学 一、专业解析 （一）学科简介 语言学及应用语言学是一个相对新兴的专业。除了语言学本体理论研究之外，更关注语言的应用研究。研究的范围非常广泛，主要研究语言在各个领域中实际应用的语言学分支。它着重解决现实当中的实际问题，一般不接触语言的历史状态，也不大介入一般理论上的争辩。可以说，它是鉴定各种理论的实验场。 （二）培养目标 1、具有坚实的语言学及应用语言学、汉语语言文字学、中国少数民族语言文字学基础理论和系统的专业知识 2、了解本学科的研究现状和发展趋势； 3、具有严谨、求实的学风和独立从事科学研究工作的能力； 4、具有较强的语言运用能力，能胜任语言规划、语言研究、高校教学等工作； 5、熟练运用计算机和互联网络进行科研工作； 6、能够从事与本专业相关的文化工作； 7、能够较熟练地掌握一门外国语和计算机应用。 （三）研究方向 各招生单位研究方向和考试科目不同，在此以北京语言大学为例： 01理论语言学
02社会语言学与语言应用 03第二语言习得研究 04语言测试 05对外汉语教学 06语言地理学 07语言信息处理 08计算语言学 09语料库语言学 10计算机辅助语言学习 （四）考试科目 ①101思想政治理论 ②201英语一 ③715现代汉语和古代汉语 ④817 语言学概论 二、推荐院校 以下院校是该专业实力较强单位： 北京语言大学、北京大学、北京师范大学、华中师范大学、福建师范大学、上海师范大学、浙江大学、南京大学、暨南大学、华东师范大学、中央民族大学、北京外国语大学、中国传媒大学、南京师范大学、首都师范大学、四川大学、南开大学、中山大学、华中科技大学、复旦大学、西安外国语大学、徐州师范大学、清华大学、吉林大学、武汉大学、山东大学、中国人民大学、苏州大学、上海外国语大
四年级语文第一单元自查卷 第一部分基础知识积累与运用（40分） 一、我会拼，我还会规范地写词语。（8分） lǒng zhào héng guàn guīlǜcàn làn （）（）（）（） fèng xìmàn tiān ju?n dì （）（） 二、我能用“——”画出句子中带点字的正确读音。（3分） 枝干（gān gàn）的数（shùshǔ）目不可计数（shù shǔ）。 三、我知道要先比一比，再组词。（4分） 株（）逢（）朝（）沸（） 珠（）缝（）潮（）拂（） 四、我积累了很多好词语，我一定能填对。（4分） 风平（）静若（）若现不容（）疑神秘莫（） 水天相（）千（）百态人迹罕（）涓涓（）流 五、我明白了，是要在括号里填上合适的词语。（2分） （）地叫着缓缓地（） （）的响声金灿灿的（） 六、我会比一比，然后选择恰当的词语填空。（4分） 继续陆续 1、我们（）拍掌，树上就变得热闹了。 2、我们（）跳上一只船。 平静静寂 1、起初，周围是（）的。 2、过了好久，钱塘江才恢复了（）。 七、我会照样子连一连。（6分） 丁丁冬冬泉天连水尾水连天 青山原不老报得三春晖 野火烧不尽清泉石上流 雾锁山头山锁雾春风吹又生 谁言心寸草高高下下树 明月松间照为雪白头 第二部分阅读积累与运用（30分） 一、我阅读《鸟的天堂》片段，然后按文后要求回答问题。（14 分） 我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分数枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。 榕树正是茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！ 1、“榕”用音序查字法应查（）；用部首查字法应查（）。（2分） 2、从文段中找出下列词语的近义词。（3分） 靠近——（）面貌——（）振动——（）
人教部编版四年级下册语文第一单元测试卷1 时间：90分钟满分：100分 三 一、读拼音，写词语。（10分） biān fúhúdiéwèi jiè qīng tíng tián tián mìmì 二、选字填空。（4分） 稀率茅凤 1.落魄的（）凰不如鸡。 2.（）领千军万马一统江山。 3．大气层的空气非常的（）薄。 4.林志英是一个（）山道士。 三、选择正确的选项用“_”画出。（12分） 1.小丽描绘（huìhuí）出了一幅和谐（xièxié）的田园景物。 2. 小明家的藩篱（lìlí）上有很多的杂（zázhá）草。
3.碧绿的嫩叶构（gòu gǒu）成了一道别有风味的装饰（shìsì）。 四、比一比，组成词语。(16分) 稀（）踏（）烁（）鹰（）希（）沓（）乐（）膺（） 五、我会填。（12分） 车水（）（）辉煌 （）的丝绸（）的农家风光 依山（）高楼（） 六、写出有下列偏旁的字并组词。（6分） 1.宀：（）组词（）（） 2.广：（）组词（）（） 3.彳：（）组词（）（） 七、默写《宿新市徐公店》（8分）
八、阅读天地。（20分） 四时田园杂兴（其二十五） 【宋】范成大 梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过， 惟有蜻蜓蛱蝶飞。 （1）诗中描写的是一幅什么样的场景，描写出来。 （2）诗中那一句是名句？ （3）诗中描写了作者何种心情。 九、作文。（18分） 以“我的乐园”为题写一篇作文，乐园可以是学校，家里，广场，林间，湖畔等都可以。
人教部编版四年级下册语文第一单元测试卷答案 一、读拼音，写词语。（10分） 蝙蝠蝴蝶慰藉蜻蜓甜甜蜜蜜 二、选字填空。（4分） 1. 凤 2. 率 3．稀 4. 茅 三、选择正确的选项用“_”画出。（12分） 1. huìxié 2. lízá 3. gòu shì 四、比一比，组成词语。(16分) 稀（稀有）踏（踏步）烁（闪烁）鹰（老鹰）希（希望）沓（杂沓）乐（音乐）膺（伏膺）五、我会填。（12分） 车水（马龙）（灯火）辉煌 （明洁）的丝绸（独特）的农家风光 依山（傍水）高楼（林立） 六、写出有下列偏旁的字并组词。（6分） 1.宀：（寄）组词（寄）（托） 2.广：（序）组词（序）（列）
第①单元测试卷 基础知识部分（40分） 一、看拼音写词语。（10分） yì lì fèi téng lǒng zhào kuān kuò fēng sú xiéyáng lú wěi mó hu wēi xiào tiào yuè 4分） bó( ) háo( ) lónɡ( ) zǎi( ) 薄号笼载 báo( ) hào( ) lǒnɡ( ) zài( ) 三、词语搭配。（2分） （）的月光（）的水塘（）的花瓣（）的夜晚 （）的鸟儿（）的星星（）的溪岸（）的果园 四、选词填空。（2分） 1.（）的空气对人体健康十分重要。 2.妈妈做的红烧鱼味道（），我们全家人都爱吃。 3.场内的听众都陶醉在她（）的歌声中。 4.溶洞里的石笋和钟乳石千姿百态，（）无比。 五、给下列加点字选择恰当的解释，将序号写在括号里。（4分） 1.贯:①穿，贯通；②连贯；③旧时的制钱；④世代居住的地方。 鱼贯．而入（）万贯．家私（）横贯．江面（）籍贯．（） 2.漫:①到处都是；②不受约束；③长；④水过满，向外流。 漫．不经心（）漫．天卷地（）长夜漫．漫（）洪水漫．延（） 六、把下列词语补充完整并根据要求填空。 (8分) 若( )若( ) 人( )人( ) 人声( )( )
( )( )相接 ( )崩( )裂风( )浪( ) 1.写两个ABAC式的词语: 、 2.选择其中的一个词语写一句话: 七、默写古诗《鹿柴》。（4分） 鹿柴 [ ］（） ，。 ，。 八、课文重点理解。（6分） 1.《观潮》记叙了作者耳闻目睹（）、（）、（）的景象，写出了大潮（）的特点，表达了作者对钱塘江大潮这一天下奇观的（）之情。 2.《走月亮》是一篇充满诗情画意的（），“走月亮”是（）的意思。课文描写了美美的（），表现出浓浓的（）。 3.《秋晚的江上》通过对秋天傍晚的鸟儿以及江上风景的描绘，表达了诗人对（）的向往之情。 4.《繁星》的作者是（），通过写自己数次观星的感受，表达了他对大自然的（），对（）的向往心情。 阅读理解部分（35分） 九、阅读课文片段。(15分) 午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。 1.写出下列词语的近义词。（4分） 逐渐—( ) 颤动—( ) 飞奔—( ) 犹如—( ) 2.用“”画出文中的比喻句,并说一说这样写的好处是什么。(4分) 好处:
第四单元和谐与梦想 备考专题：1.民族政策、2.一国两制、3.中国梦（两个百年~十五年目标）、4.四个自信（根源、做自信中国人） 九年级(下册) 第一单元我们共同的世界 备考专题：1.经济全球化、2.文化多样性、3.和平与发展、4.人类命运共同体 第二单元世界舞台上的中国 备考专题：1.中国担当、2.文明交流互鉴、3.机遇与挑战、4.谋求发展、共享机遇 【第四单元：和谐与梦想】 【第七课：中华一家亲】 【一句话必背】 1.我国是统一的多民族国家。 2.增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路：加快民族地区经济社会文化发展，逐步缩小发展差距，促进民族地区共同繁荣。 3.解决台湾问题的基本方针：和平统一、一国两制。 4.两岸关系的政治基础：一个中国原则。 【问答题梳理】 1.我国的民族政策有哪些？ ①基本政治制度：民族区域自治制度。②新型民族关系：平等、团结、互助、和谐。 ③处理民族关系的基本原则：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。 2.请你列举党和国家为促进各民族共同繁荣作出了哪些努力？ ①经济社会方面：推动西部大开发；实施兴边富民行动。 ②民生方面：支持民族地区发展教育；实施积极的就业政策。 ③文化方面：大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作。 3.“一国两制”的内涵？（“一个国家，两种制度”，简称一国两制。） ①“一个国家”是指中国是统一的国家，主权和领土不容分割。 ②“两种制度”是指在坚持一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，港澳台保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，实行高度自治。 4.“一国两制”的实践意义？ ①港澳回归以来，“一国两制”实践取得举世公认的成功，保持港澳长期繁荣稳定。 ②港澳回归以来，与祖国内地优势互补、共同发展，共担责任，共享荣光。 5.为什么要实现祖国完全统一？ ①实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同愿望，是中华民族的根本利益所在。 ②台湾是我国神圣领土的一部分。世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国。 ③两岸同胞同根同源、同文同种，是命运与共的骨肉兄弟，是血溶于水的一家人。 6.怎样解决台湾问题,实现祖国的完全统一? ①“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式。 ②一个中国原则是两岸关系的政治基础，必须坚持“九二共识”、反对“台独”。 ③两岸同胞多走动、多交流、多沟通，增进理解、信任。 7.青少年能为实现祖国统一做些什么? （推动台湾问题早日解决） ①自觉履行维护国家统一的义务。②敢于同破坏国家统一的行为作斗争。 ③积极拥护、宣传对台的方针政策。 8.促进两岸交流合作的意义？ ①有利于推动两岸关系和平发展，实现祖国的完全统一。 ②有利于实现互利共赢，实现中华民族的伟大复兴。
Chapter 4 Form Word to Text Syntax Syntax is the study of rules governing the ways different constituen ts are combined to form sentence in a language, or the study of the interrelation between elements in sentence structure. It studies the rules that govern the formation of sentences. Syntactic Relation:句法关系 a. Positional relation (word order) is a manifestation of one aspect of syntagmatic relation, also called horizontal relation or chain relat ion b. Relation of substitutability refers to classes or sets of word subst itutable for each other grammatically in sentences with the same st ructure. It refers to groups of more than one word which may be joi ntly substitutable grammatically for a single word of a particular set . It called associative relations, vertical relations, choice relations. c. Relation of cooccurrence共现关系 2．Grammatical construction (construct) The boy ate the apple. A: the boy B and C: ate the apple A: external B and C: internal (immediate constituent) To dismantle a grammatical construction in this way is called imme diate constituent in this way is called immediate constituent analysi s or IC analysis. 3. Endocentric construction is one whose distribution is functionally equivalent to that of one or more of its constituent. Exocentric construction is a group of syntactically related words w here none of the words is functionally equivalent to the group as a whole. 4. Coordination is a common syntactic pattern in English and other languages formed by grouping together two or more categories of the same type with the help of a conjunction. (and ,but, or)
第一章绪论 1.1什么是对比语言学 比较：同类语言中亲属语言之间求共性 对比：不同语言间e.g.汉英对比求个性 1象限：同一种语言内部共时对比 2象限：同一种语言内部的历史比较，找出演变规律，以建立语言学史. 3象限：不同语言间的历史比较，一般限制亲属语言之间，目的在于谱系分类，构拟原始古语。 4象限：共时的语际之间的对比。有三种类型 A、多种语言对比找出人类语言的共性和倾向性的规律 B、多种语言对比以便找出语言的以便建立语言类型学 在A 、B 中对比的语言愈多愈好，对比的语言愈不同愈好 C、两种语言对比，目的在于找出相同点和不同点，特别是不同点， 给出解释（一般说来解释都归于民族精神和历史）
e.g. .第1象限名动形的区别 “不”—剔除n 不－桌子* “很”—剔除一般的v 很－看*/喜欢书 “加宾语”－剔除adj 很－好 e.g. 第2象限上古和近代汉语的区别比较 上古－国代－中古－近代－现代汉语 注：汉语小词类分25种 1.2对比语言学的定义 对比语言学是语言学的一个分支，它兼有理论语言学和应用语言学的性质，其任务是对两种或两种以上的语言进行共时的对比研究，描述它们之间的异同，重在其异，找出产生的原因，并将这类研究应用于其他有关领域。 注：对比研究要切割小类－小类动词－动词× 英语心理动词－汉语心理动词√ 注：汉语心理动词研究－1篇论文 英语心理动词研究－1篇论文 二者对比，发现问题－1篇论文、 注：历时是动态的过程解释答案可能要 共时是状态的过程回到历史中去 1.3对比语言学的分类 对比语言学的分类
“2”研究对比语言学的性质和任务，解释对比研究中的理论和方法 “5”运用对比语言学原理、方法已经运用其他一些语言学知识对两种或两种以上的语言进行具体的对比描述，探索不同语言之间的相同点和不同点。作用在于检索完善理论对比语言学的理论方法；加深对两种语言的认识；检索某种语言学理论的可行性；可对语言进行比较准确精细的分类，促进语言普遍现象研究。 注：理论对比是双向的对比应用对比是单项的对比 e.g. x (被动范畴) x (被动范畴) X(a) X(b) A(xa) B A语言的被动范畴在 B语言中是如何表现的 “6”探讨对比语言学应用的一般理论和方法并将研究成果应用于和对比的语言有关的语言活动中去，特别上应用于外语教学或其他语 言教学活动中去。
第一单元测试卷 一、填空题。 1.从个位起第()位是万位,第()位是百万位,第九位是()位,亿位的 右边一位是()位,亿位左边一位是()位。 2.最小的九位数是(),最大的八位数是()。 3.一个十位数,它的最高位上是5,百万位上是8,其他数位上都是0,这个数写作 ()。 4.一个数由36个亿、9个十万、3个万组成,这个数写作()。 5.900606000是()位数,9在()位上,表示(),左边的6在() 位上,右边的6在()位上,两个6表示的数相差()。这个数读作()。 6.在5和3之间添()个0,就成为五十亿零三。 7.最小的自然数是(),与最小的六位数相邻的自然数是()和 ()。 8.一千多年前,由中国人发明的计算工具是()。 二、读出下面各数,并将这4个数按从小到大的顺序排列。 510900 23000401 606066000 50200090800
()<()<()<() 三、连一连,看看各数中的“6”都表示什么。 6154000000 6个千 462735806个万 35600006个百万 15863106个亿 36578000006个十亿 四、在里填上“>”“<”或“=”。 6012006000120 5010000克501千克 402万402000500千米500000米 五、选择题。(在括号里填上正确答案的序号) 1.4920590最高位上的数表示()。 A.4个万 B.4个十万 C.4个百万 D.4个千万 2.下面各数中,()“四舍五入”到万位的近似数是84万。 A.834776 B.844165 C.845000 D.849999 3.下面各数中,一个零也不读出来的数是()。 A.630900000 B.639008000 C.639070000 D.40024077 4.最接近425万的数是()。
第一单元基础知识练习卷 姓名：学号： 一、读拼音，写汉字。 pàn zhú jià n jùshàg?n 1、（）望（）（）说( )时（）动 dīcháo zhèn kuò bēng （）岸观（）( )动宽（）山（）地裂d?dùn yú yóu ( )车( )时( )波( )如 2、sú é luǎn kēng kēng wāwā 风（）（）石（) táo shúpú táo yuè zhuāng jià( )气成（）( ) 跳（）( ) dào qiān 水（）( )牛花 二、形近字组词 1、 潮（）堤（）盼（）据（）优（） 朝（）提（）扮（）居（）忧（） 嘲（）题（）纷（）剧（）犹（） 蹦（）震（）都（）吨（）渐（）
崩（）振（）堵（）顿（）斩（） 2、 淘（）卵（）坑（）娃（）填（） 陶（）柳（）抗（）蛙（）镇（） 掏（）聊（）吭（）洼（）真（） 嫁（）稻（）熟（）庄（）俗（） 稼（）滔（）热（）压（）浴（） 三、把下列词语补充完整。 风平（）静人（）鼎沸若（）若现人山人（）水天相（）锣（）喧天浩浩（）（） 山（）地裂（）耳欲聋（）天卷地 风（）浪吼窃窃私（）坑坑（）（） 闪闪（）（）（）（）麻麻（）声细语 半明半（）摇摇欲（）星群（）布 鸦（）无声（）彻云霄（）无声息 四、一类字拼音、多音字练习 1.在加点字读音全部正确的选项后面打“√”，有错的打“×”并改正。 A.盐．(yán)官镇屹．（ yì）立昂．(án)首东望顿．（dùn)时（） B.人声鼎沸 ．．(hào)荡荡（）．．(dǐng fèi) 横贯． (guàng) 浩浩 C.余．(yú)波山崩．(bēng)地裂震．(zhèng)动（） D.霎．(sà)时鹅卵．(é luǎn)石风俗．(sú) （）
九年级《道德与法治》第四单元和谐与梦想知识点第七课中华一家亲促进民族团结 一、我国民族分布的特点？ 在漫长的历史发展过程中，我国逐步形成以汉族为主体，大杂居、小聚居、交错杂居的民族分布特点。 二、我国处理民族关系的基本原则及基本政策？ 1、基本原则：新中国成立后，在处理民族关系上，我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则。 2、基本政策：我国将民族区域自治制度作为一项基本政治制度载入宪法和法律，各族人民真正成了国家的主人。 三、社会主义新型民族关系的特点？ 我国形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。 四、如何维护民族团结： 1、尊重各民族的语言文字、风俗习惯、宗教信仰。 2、各民族享有平等的权利，承担相同的义务。 3、维护民族团结是中华民族的最高利益。 五、增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路： 加快民族地区经济社会文化发展，逐步缩小发展差距，促进民族地区共同繁荣，是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路。 六、加快推进少数民族地区的发展中，党和国家对民族地区的支持： 1、长期以来，党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民
族地区的经济社会发展。特别是改革开放以来，国家进一步加大对欠发达民族地区的扶贫支持力度，推动西部大开发战略，实施兴边富民行动，通过输入技术、管理、人才等方式增强民族地区自我发展能力。 2、国家支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，初步建立基本医疗保障制度，从而促进民族关系更加融洽，社会更加和谐稳定，人民群众有更多的获得感。 3、国家大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，积极促进各民族之间的文化交流，使少数民族文化获得前所未有的发展。 七、为什么要维护民族团结： 维护和促进民族团结，是每一个公民的神圣职责和光荣义务。各族人民只有铸牢中华民族共同体意识，像石榴籽一样紧紧抱在一起手足相亲、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。 第七课中华一家亲维护祖国统一 一、我们应如何维护国家统一、反对分裂？（途径） 1、反对分裂就要维护国家统一、国家主权和领土完整。 2、反对分裂就要反对一切形式的民族分裂活动，尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动。 3、反对分裂就要维护国家安全，国家安全是安邦定国的重要基石，国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望。 4、反对分裂是爱国主义精神的具体表现，是每个公民义不容辞
四年级数学上册第一单元测试题(A卷) _________学校______年级姓名________ 一、填空题（每空1分,共20分） 1、从个位起,第七位是（）位,它的计数单位是（）,第九位是（）位,它的计数单位是（）. 2、6006006最高位是（）位,右边的“6”表示6个（）,中间的“6”表示6个（）,左边的“6”表示6个（）. 3、三个千万,三个十万,三个千和八个一组成的数是（）,约是（）万. 4、比99999多1的数是（）,比1000少1的数是（）. 5、用0,1,2,3,4,5这六个数字组成一个最小的六位数是（）,组成一个最大的六位数是（）. 6、把下面各数写成用“万”作单位的数. 89000000＝785000≈509000≈ 7、把下面各数写成用“亿”作单位的数. 500000000=9958200000≈7421305678≈ 二、选择题（将正确的答案序号填在括号内,每题4分,共16分）
1、个、十、百、千、万……是（） A、计数法 B、数位名称 C、计数单位 2、在49□438≈50万的括号里填上合适的数.（） A、0～4 B、0～5 C、5～9 3、在5和6中间添()个0,这个数才能成为五亿零六. A、6 B、7 C、8 4、用三个7和三个0组成的六位数,读数时,一个0也不读出来,这个数是（）. A、777000 B、700077 C、707070 三、判断（每题2分,共8分） 1、94200这个数字中的9所站的数位是万.（） 2、四万零三百写作40000300.（） 3、整数的计划单位只有：个、十、百、千、万、十万、百万、千万.（） 4、100000-1＜99999+1（） 四、比较大小（12分） 72108○1357900617000○62万10110○9999
部编版四年级语文上册第一单元基础知识测试题 一、下列加点字的读音完全正确的一项是（） A、屹．立（yì）霎．时（shà）人声鼎．沸（dǐn） B、稻穗．（suì）闪烁．（shuò）鹅卵．石（nuǎn） C、归巢．（cháo）霸．占（bà）摇摇欲坠．（zhuì） 二、根据语境写词语。 1、江面上笼罩着一层蒙蒙的薄雾，不一会儿，fān ɡǔn（）的lànɡcháo（） 漫天卷地般涌来。 2、秋天到了，田野里的dào ɡǔ（）都chénɡ shú（）了，果园里 的pú tɑo（）也变紫了。 三、同音字组词。 【zhuānɡ】（）稼服（）红（）仪表端（） 【yóu】（）泳（）如（）票（）然而生 【yì】（）义（）立（）力受（）匪浅 四、将下列词语补充完整，再选词填空。 （）（）喧天（）（）欲聋 （）（）无声（）声（）语 1、运动会上观众的加油声（）。 2、上课铃响后，教室里（）。 3、春节时，人民广场上人山人海，（）。 4、她有些胆小，说话总是（）的。 五、句子天地。 1、“我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……”句中省略号的作用是（） A、表示说话断断续续。 B、表示行文的省略。 C、表示列举的省略。 2、下列句子中，不是比喻句的一项是（） A、再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。 B、稻田像一块月光镀亮的银毯。 C、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 3、“霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。”下列词语中， 与“霎时”意思不相同的一项是（）。 A、顿时 B、忽然 C、刹那间 D、一眨眼 六、根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
Chapter 4 Syntax 句法学 1．W hat is Syntax? Syntax studies the sentence structure of language. The term syntax came originally from Greek. It literally meant arrangement. It means that sentences are structured according to a particular arrangement of words. Well-arranged sentences are considered grammatical sentences. Grammatical sentences are formed following a set of syntactic rules. 句法学研究语言的句子结构。该术语来自希腊语，字意是排列。句子是根据一种特定的排列词的方式构成的。排列正确的句子被认为是合乎语法的句子。合乎语法的句子是根据一套句法规则构成的。句法是一个规则系统。 2. Syntax as a system of rules 句法是规则系统 Syntax consists of a set of abstract rules that allow words to be combined with other words to form grammatical sentences. A sentence is considered grammatical when it is in agreement with the grammatical knowledge in the mind of native speakers. Universally found in the grammars f all human languages, syntactic rules comprise the system of internalized linguistic knowledge of a language speaker known as linguistic competence. The syntactic rules of any language are finite in number, and yet there is no limit to the number of sentences native speakers of that language are able to produce and comprehend. 句法是一个由一套数量有限的抽象规则组成的系统，句子由单词组合而成。句子的语法性是指句子的合成必须符合操本族语者头脑中的语法知识。任何一种语言的句法规则都包含了说话者的头脑中的语言知识系统（称为语言能力）。 任何语言的句法规则的数量是有限的，但说话者可以理解和表达的句子的数量是无限的。 3. The basic components of a sentence 句子的构成 A sentence is a structurally independent unit that usually comprises a number of words to form a complete statement, question or command. Normally, a sentence consists of at least a subject（主语）and its predicate（谓语）which contains a finite verb or a verb phrase. 句子是一个结构独立和完整的语法单位，这一单位通常由一些单词组成一个完整的陈述句、问句或命令。一个句子至少包含一个主语和一个谓语，而谓语又包含一个限定动词或一个动词词组。 The referring expression（被指称的对象）, such as a person, a place, a thing, an idea, or an event, is grammatically called subject. A subject is usually a noun or a noun phrase. The part of sentence which comprises a finite verb or a verb phrase and which says something about the subject is grammatically called predicate. A finite verb, informally called the main verb of a sentence, expresses existence, action or occurrence which is limited by person, number, tense and mood. 主语是指句子中被指称的对象，如人、物、事、概念等。主语通常由名词或名词词组构成。谓语是指对句子中主语进行表述或判断的部分。谓语通常由限定动词或动词词组构成。限定动词常被称为句子的中心动词，表述存在、动作或出现，限定动词送人称、数、时态和情态的限制。 4．Types of sentence 句子的类型 a)The simple sentence 简单句 A simple sentence consists of a single clause which contains a subject and a predicate and stands alone as its own sentence. 简单句由一个子句构成，该子句包含一个主语和一个谓语，且独立构成句子。
四年级上册数学第一单元测试卷 一、填空。(1，6题每2空1分、其余每空1分，共22分) 1.714285是由（）个十万、（）个万、（）个千、（）个百、（）个十和（）个一组成的。 2.据统计，2015年春晚微信摇一摇互动总次数超过11000000000次，11000000000的最位是( )位，这个数读作( )。 3.在数位顺序表中，从右数起第三位是( )位，第五位是( )位，第九位是( )位。 4.一个数的最高位是百万位，它是( )位数;一个八位数的最高位是( )位。 5.万、十万、百万、千万、亿都是( )，它们每相邻两个间的进率都是( )。 6.357085是( )位数，最高位是( )位。＂3”在( )位上，表示( )； “7”在( )位上，表示( )。 7.表示物体个数的1，2，3，4，5，…都是( )，一个物体也没有，用( )表示。 8.计算器的“ON/C”键起( )的作用，“AC＂键起( )的作用。 9.由1个亿、45个万和3160个一组成的数写作( )，读作( )，省略万位后面的尾数约是( )。 二、读数与写数。(7分) 1.读出下面各数。(4分) 我是地球，我表面积约有510000000(读作: )平方 千米，陆地面积约有149500000(读作: )平方千米。 截至2014年，生活在我上面的人口约7000000000(读作: )人，土地荒漠化每年给我造成的经济损失约54000000000(读作: )美元。我快承受不了了，快救救我吧！ 2.写出横线上的数。(3分) (1)2015年，我国粮食总产量为六亿二千一百万吨。写作： (2)2014年鲁甸地震后、某地向灾区捐款二百一十四万元。写作： (3)太阳系八大行星之一的火星，按离太阳由近而远的次序计为第四颗，与太阳的平均距离约为二亿二千七百九十四万千米，写作： 三、判断。(对的打“√＂，错的打“×”)(5分) 1.最小的自然数是0，最大的自然数是100000000。（） 2.上海世博会中国国家馆的总建筑面积约为十六万零一百平方米，写作1600100。 （） 3.6060600>6060060 （） 4.算盘上，用一个上珠表示5，一个下珠表示1。（） 5.在56000800中的5个0只读出1个零。（） 四、选择。(将正确答案的序号填在括号里)(5分) 1.个位、十位、百位、千位、万位等都是( )。 A.数位 B.位数 C.计数单位 2.一个数的百万位和百位上都是5，其余各位上都是0，这个数是( )。 A.5000500 B.5005000 C.5500000 3.下面算盘( )上表示的数是603900.