《花卉生产技术》课程习题集
绪论
一、填空
1．花卉栽培形式有（）、（）两大类。
2．我国传统的十大名花有。
3．世界三大花卉消费市场：（）、（）、（）。世界最大花卉出口国为（）。
4．我国花卉资源极多，品种纷繁，享有（）的称誉。
二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）
1．中国已成为世界上最大的花卉生产基地。
2．我国花卉生产是以大规模、百花园式的生产方式占多数。
3.我国花卉业生产面积世界最大。
三、选择题
1．世界花卉生产发展的趋势（）
A．扩大面积，向发展中国家转移
B．追求精品，创品牌
C.鲜切花前景看好
D.观叶植物发展迅速
2．广义的花卉是指（）
A．花朵美丽的草本观赏植物
B．可用以观叶、观果为主的草本植物
C．一些原产南方的盆栽花木类
D．盆景
3．世界三大花卉消费市场是在（）
A．欧洲B．澳洲C．北美洲 D．亚洲
4．我国北方最大的花卉物流中心是（）
A北京 B 天津 C 沈阳 D 西安
5．世界花卉生产的特点包括（）
A．区域化B．专业化C．大规模化 D．周年化
6．花卉产业的发展趋势（）
A 专业化
B 现代化
C 系列化
D 周年化
四、名词解释
广义花卉、观赏栽培、生产栽培
五、简答题
1．简述世界花卉的发展趋势。
2．花卉的作用主要表现在哪些方面？
参考答案：
一、填空
1.生产栽培、观赏栽培
2.梅花、牡丹、菊花、兰花、月季、杜鹃、茶花、荷花、桂花、水仙
3.北美洲、欧洲、亚洲，荷兰
4.世界园林之母
二、判断
√×√
三、选择题
1.ABCD
2. ABCD
3. ACD
4.A
5. ABCD
6. ABCD
四、名词解释
1.广义上讲花卉指凡是具有一定观赏价值，并按照一定的技艺进行栽培管理和养护的植物。
2.观赏栽培：以观赏为目的。利用花色、花型进行园林绿化配置，美化、绿化环境的栽培方式。
3.生产栽培：以商品化生产为目的。从栽培、采收到包装完全商品化，进入市场流通为社会提供消费的栽培方式。
五、简答题
1．简述世界花卉的发展趋势。
答：A．扩大面积，向发展中国家转移
B．追求精品，创品牌
C.鲜切花前景看好
D.观叶植物发展迅速
2．花卉的作用主要表现在哪些方面？
答：A.在园林绿化中的作用
B.在社会经济生活中的作用
C.在文化生活中的作用
第一章花卉分类
一、填空
1．花卉的观赏部位主要有（）、（）、（）、（）等。
2．常见的一年生花卉播种期在（）；二年生花卉播种期在（）。
3．球根花卉按形态不同分为（）、（）、（）和（）。
4.以观花为主的花卉有（）、（）、（）和（）。
5.以观果为主的花卉主要有（）、（）、（）和（）。
6.夏季开花的花卉主要有（）、（）、（）和（）。
二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）
1．一年生花卉的生长周期为1年，二年生花卉的生长周期为两
年。
2．宿根花卉有常绿、落叶之分，都是多年生草本花卉。
3．室内观叶植物大多是喜温暖湿润的环境，并具有一定的耐荫性。
4.菊花、万寿菊、紫罗兰的自然花卉都在秋季。
5.岩生植物的耐旱性较强.
6.仙人掌科植物和景天科植物一般都较耐旱和耐低温。
7．球根花卉主要是由根系变态发生膨大而形成的。
三、选择题
1．属于一年生花卉的植物有()
A．百日草B．三色堇C．鸡冠花 D.中国凤仙
2．属二年生花卉的植物有()
A．羽衣甘蓝 B.金盏菊 C.一串红 D.雏菊
3.自然花期处于冬季的花卉有()
A.荷花
B.一品红
C. 蟹爪兰
D. 鸢尾
4.自然花期处于春季的花卉有()
A.风信子
B.郁金香 C .三色堇 D. 大丽花
5．下列花卉中属于球根花卉的是（）。
A.水仙
B.马蹄莲
C.唐菖蒲
D.仙客来
6．一年生花卉又称（）；二年生花卉又称（）。
A.春播花卉
B.夏播花卉
C.秋播花卉
D.冬播花卉
7．下列花卉中属于温室宿根花卉的是（）
A.君子兰
B.宿根鸢尾
C.红掌
D.萱草
8．下列花卉中属于兰科的是（）
A.酒瓶兰
B.君子兰
C.蝴蝶兰
D.球兰
9．睡莲为（）
A.挺水植物
B.沉水植物
C.浮水植物
D.漂浮植物
10．下列花卉中属于观茎花卉的是（）
A.龙骨
B.仙人掌
C.酒瓶兰
D.百合竹
11．下列属于宿根花卉的有（）。
A、秋菊 B 鸡冠花 C、百日草 D、金盏菊
12．下列属于水生花卉的有（）
A.王莲
B.睡莲
C.凤眼莲
D.马蹄莲
E.半支莲
13．花卉按照观赏的部位分类，下列属于观果类的有（）。
A.南天竹
B.龟背竹
C. 文竹
D.金银茄
E.扶桑
四、名词解释
1.一年生花卉
2.宿根花卉
3.球根花卉
五、简答题
1．花卉按生长习性及形态可分成几类？每一类型各列出3种花卉名称。
2．花卉按栽培方式可分成几类？
3．依花卉原产地可将花卉分为哪几种类型？
4．花卉按观赏部位分为几种类型？各举2-3个例子。
参考答案：
一、填空
1.花、叶、茎、果
2.春天、秋天
3.鳞茎类、球茎类、块茎类、根茎类、块根类
4.牡丹、月季、茶花、菊花、大丽花
5.冬珊瑚、观赏辣椒、佛手、金橘、乳茄
6.荷花、凤仙花、石榴花、月季花、紫茉莉
二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）
×√√×√√×
三、选择题
1.ACD
2.ABD
3.BC
4.ABC
5.ABCD
6.AC
7. ABC
8.C
9.C
10.AB 11.A 12.ABC 13.AD
四、名词解释
1.一年生花卉: 是指一种在一年四季之内完成从播种、开花、结实、枯死的生活史的植物。
2.宿根花卉：植株地下部分可以宿存于土壤中越冬，翌年春天地上部分又可萌发生长、开花结籽的花卉。
3.球根花卉：植株地下部分变态膨大，有的在地下形成球状物或块状物，大量贮藏养分的多年生草本花卉。
五、简答题
1．花卉按栽培方式可分成几类？
答：露地栽培、盆花栽培、切花栽培、促成栽培、抑制栽培、无土栽培
2．花卉按观赏部位分为几种类型？各举2-3个例子。
答：观花：杜鹃、菊花；观叶：文竹、苏铁；观果：乳茄、金橘；观茎：佛肚竹、光棍树；芳香类米兰、白兰花；其他观赏类：一品红、银芽柳等。
第三章花卉繁殖技术
一、填空
1．花卉扦插繁殖包括（）、（）、（）等。
2．露地一年生花卉的播种期在（）；露地二年生的花卉播种期在（）。3．分生繁殖的形式有（）、（）、（）、（）、（）等。
4．可以采用鳞茎来繁殖的花卉有（）、（）、（）等。
5．叶插包括（）、（）两种类型。
6．营养繁殖包括（）、（）、（）、（）等。
二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）
1．匍匐茎和走茎是同一种东西。
2．唐菖蒲一般应用球茎进行繁殖。
3．植物的根茎叶都可以作为扦插的材料。
4．能叶插的花卉，多具有粗壮的叶柄、叶脉或肥厚之叶片。
5．橡皮树、菊花和月季都可以用叶芽进行扦插繁殖。
6．扦插繁殖时基质的含水量越高越有利于生根。
7．对于较难生根的木本花卉可采用环剥法促进生根。
8．砂、蛭石和珍珠岩透气性和保水性好，常用作扦插基质。
9．花卉有性繁殖就是用花卉种子繁殖的方法。
10．种子覆土厚度与种子的大小、基质、天气等环境条件有关。11．草本花卉的扦插繁殖大多数在生长季节进行。
12．矮牵牛的种子特别细小，播种不宜覆土。
13．砧木与接穗要选择没有亲缘关系的植物，所得的苗木才能有较强的生命力。
14．当气温高于地温时有利于扦插生根。
15．二年生草花的整地深度要比宿根和球根花卉深。
16．花卉种子繁殖时，所有种子必须在黑暗条件下有利于出芽。17．种子繁殖的最大优点是能有效地将品种的性状稳定地遗传下去。18．插穗长而粗的比短而细的含养分及水分多，有利于生根。因而，扦插时选用的插穗越长越粗越好。
19．插穗上的叶可以进行光合作用，因此扦插时插穗的叶片保留越多越有利于生根。
20．花卉春季播种越早越好，秋季播种越晚越好。
21．株繁殖，春季开花类的春季分株，秋季开花类的秋季分株。
三、选择题
1．可采用走茎进行繁殖的花卉有（）。
A.吊兰B．虎尾兰C．蝴蝶兰D．虎耳草
2．可用根茎繁殖的花卉是（）
A．唐菖蒲 B．郁金香 C．美人蕉 D．风信子
3．可用片叶法扦插的花卉有（）
A．落地生根 B．虎尾兰 C．燕子掌 D．大岩桐
4．下列可作为扦插基质的是（）
A．水 B．沙 C．腐叶土 D．草炭土
5．可以采用根插的植物是（）
A．芍药 B．牡丹 C．菊花 D．鸢尾
6．仙人掌类可以采用的嫁接方法是（）
A．枝接法 B．芽接法 C．髓心接法 D．腹接法
7．为了促进发芽，播种前需去毛的花卉种类是（）
A．千日红 B．矮牵牛 C．白头翁 D．一串红
8．种子萌发的外界条件是（）
A．适宜的温度B．适当的水分C．充足的氧气D．以上三者都是9．可用于促进生根的物质是()
A．吲哚乙酸B．吲哚丁酸 C．赤霉素 D．高锰酸钾
四、简答题
1．简述种实分类的目的。
2．影响种子寿命的因素有哪些？
3．播种后应如何管理？
4．扦插繁殖的环境条件应如何控制？
5．如何促进插条生根？
参考答案：
一、填空
1．枝插、叶插、芽插、根插
2．2-5月、9-10月
3.分株、吸芽、珠芽、走茎、根茎
4．郁金香、百合、水仙
5．叶片插、叶柄插、
6．分生繁殖、扦插繁殖、嫁接繁殖、压条繁殖
二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）
×√×√××√√√√√√×××××××××
三、选择题
1．A D 2．C 3. A B C D 4．A B C D 5．A B
6．C 7．C 8．D．9．AB．
四、简答题
1．简述种实分类的目的。
答：在于正确无误地识别种实，以便正确实施播种繁殖和进行种实交换；正确地计算出千粒重及播种量；防止不同种类及品种种实的混杂，
清除杂草种子及其它夹杂物，保证栽培工作顺利进行。
2．影响种子寿命的因素有哪些？
答：内因：自身种皮结构及化学成分不同。
外因：湿度、温度、氧气
3．播种后应如何管理？
答：播后至出苗关键是温度、水分。温度可以通过选择适宜的播期来掌握，因此水分是关键，一般通过覆膜和及时喷水来解决问题。大、中粒种子可以浇水。
4．如何促进插条生根？
答：药剂处理：吲哚乙酸、丁酸等；物理处理法；喷雾法
第四章花期调控技术
一、名词：
1.花期调控
二、选择题
1．一般每天的光照短于12~14h，花芽才能正常分化与发育的花卉是（）
A. 中日性花卉
B. 长日性花卉
C.短日性花卉
4．催延花期的主要途径（）
A. 温度处理
B. 加速生长
C. 日照处理
D. 药剂处理
二、简答：
1.花期调控的意义？
2.花期调控的园艺措施有哪些？
3．花期调控常用的修剪措施有哪些？各有何作用？
参考答案：
一、名词：
1.花期调控：通过人为的改变环境条件和采取特殊的栽培方法，使花卉提前或延迟开放的技术措施。
二、选择题
1．一般每天的光照短于12~14h，花芽才能正常分化与发育的花卉是（B）
A. 中日性花卉
B. 长日性花卉
C.短日性花卉
4．催延花期的主要途径（C）
A. 温度处理
B. 加速生长
C. 日照处理
D. 药剂处理
三、简答：
1.花期调控的意义？
答：花期控制可使花卉集中在同一个时候开花，以举办展览会；又能为节日或其他需要提供定时用花；也能使花卉均衡生产，解决市场上的旺淡矛盾；使不同期开花的父母本同时开花，解决杂交授粉上的矛盾，有利于育种工作；在掌握开花规律后把一年一熟改为一年二熟或二熟以上，缩短栽培期，可提高开花率，因此，花期控制在多方面都有一定的价值。
2.花期调控的园艺措施有哪些？
答：调整种植期，采用修剪、摘心、除芽等，肥水管理调节，
3．花期调控常用的修剪措施有哪些？各有何作用？（3分）
答：A.剪截：用于促使开花或再度开花为目的。
B.摘心：用于延迟开花。
C.摘叶：促其进入休眠，或者促使其重新抽出新枝，以提前或者延迟开花。
第五章露地花卉生产技术
一、名词解释：
1.花卉露地栽培
2.定植
3.摘心
4.曲枝
二、填空
1.草本花卉主要有（）、（）、（）三大类。
2.花卉浇水一般遵循（）原则。
3.间苗时候应去()留（），去（）留（）
4.露地花卉防寒越冬方式有：（）、（）、（）、（）、（）
三、判断题（对的打“√”，错的打“×”）
1．间苗一般可在子叶长出后就可进行。
2．间苗之前几天要停止浇水，保持土壤干燥。
3．矮牵牛播种后可以不用覆土。
4．矮牵牛一般采用光照调节来控制花期。
5．草本花卉的中耕、除草宜在浇水、施肥后进行。
8．花坛花卉中早春开花的种类大多为二年生花卉。
9．凤仙花栽培中通常不用摘心。
10．羽衣甘蓝是一种二年生花卉，主要应用于冬季花坛布置，但因其品种类型丰富，也可用作切花。
12．金盏菊和雏菊是两种耐寒性的花坛花卉，特别适合早春花坛布置。13．鸡冠花栽培过程中不能摘心，因为摘心会影响其开花质量。14．采用良好的种子是一二年生花卉育苗的关键之一。
15．万寿菊、孔雀草用途相同，但二者的形态有明显差别。
四、选择题
1．一串红和矮牵牛繁殖方法可采用（）
A．播种 B．扦插 C．嫁接D．压条
2．鸡冠花根据花型不同，最常见的品种类型有()
A．凤尾鸡冠类、球头鸡冠类B．绿叶类、紫叶类
C．绿叶类、红叶类D．早花类、晚花类
3．下列（）组花卉最适合秋季“国庆”花坛布置。
A雏菊、金盏菊、金鱼草、莲香蓟B．一串红、百日草、孔雀草、万寿菊C．雏菊、金盏菊、三色董、桂竹香D．矮牵牛、三色董、香雪球、着香蓟
4．翠菊是原产中国的一二年生草本，其花期在
A 春季B．秋季C．春季或秋季D．冬春季
5．摘心是一二年生花卉的栽培措施之一，但下列（）花卉不能摘心。A．一串红、孔雀草、百日草B，毛地黄、蜀葵、鸡冠花
C．矮牵牛、长春花、桂竹香D．金盏菊、翠菊、硫磺菊
6．鸡冠花同三色苋、千日红同属苋科，下列（）条件不适合鸡冠花。
A 阳光充足，强阳性
B．耐寒，不适合更热，生长适温24 t
C．土壤不必太肥，以免徒长，要求排水良好
D．春季播种繁殖为主，一般不用扦插繁殖
五、简答题
1．简述移栽过程中的注意事项。
2．简述一串红植株高度的控制方法。
3.球根花卉的采收时间及贮藏方法？
4.简述一串红繁殖方法？
参考答案：
一、名词解释：
1.花卉露地栽培：指将花卉直播或移栽到露地上的栽培方式。
2.定植：将幼苗或宿根花卉、木本花卉，按绿化设计要求栽植到花坛、花境或其他绿地称为定植。
3.摘心：摘除正在生长的嫩枝顶端。
4.曲枝：为使枝条生长均衡，将生长旺盛的枝条向侧方压曲，将长势弱的枝条扶正。
二、填空
1.一年生、二年生、多年生
2.见干见湿
3. 弱、强、密、稀
4.覆盖法、培土法、灌水法、包扎法、浅耕法
三、判断题
√×√×√√√√√×√√
四、选择
1.AB
2.A
3.B
4.C
5.B
6.B
五、简答题：
1．简述移栽过程中的注意事项。
答：勿伤根，根系舒展，不卷曲，带土坨的不要压碎土坨；种植深度与原深度一致或再深1-2厘米，移植时土壤不干不湿，避开烈日、大风，选择阴天、雨前进行或晴天傍晚；移植后遮阴。
2．简述一串红植株高度的控制方法。
答：幼苗高10厘米摘心留2片叶，促侧枝；以后在长出4枚叶片再次摘心，反复摘心可以矮化。
3.球根花卉的采收时间及贮藏方法？
答：采收：球根花卉停止生长后叶片呈现萎黄时，即可采球茎。采收要适时，过早球根不充实；过晚地上部分枯落，采收时易遗漏子球，以叶变黄l/2～2/3时为采收适期。采收应选晴天，土壤湿度适当时进行。采收中要防止人为的品种混杂，并剔除病球、伤球。掘出的球根，去掉附土，表面晾干后贮藏。在贮藏中通风要求不高，但对需保持适度湿润的种类，如美人蕉、大丽花等多混入湿润砂土堆藏；对要求通风干燥贮藏的种类，如唐菖蒲、郁金香、水仙及风信子等，宜摊放于底为粗铁丝网的球根贮藏箱内。
贮藏：各类球根的贮藏条件和方法，常因种和品种而有差异，又与贮藏目的有关。对通风要求不高而需保持一定湿度的球根，如美人蕉、百合、大丽花等，可埋藏在保有一定湿度的干净砂土或锯木屑中；贮藏时需要相对干燥的球根，可采用空气流通的贮藏架分层堆放，如水仙、郁金香、唐菖蒲等。调控贮藏更需根据不同目的，分别处理，如荷兰鸢尾在8月份每天熏烟8-10小时，连续处理7天，可收成花率提高一倍之效。收获后的小苍兰，在30℃条件下贮放4个星期，再用木柴、鲜草焚烧，释放出乙烯气进行熏烟处理3～6小时，便可有明显促进发芽的作用。麝香百合收获后用47.5℃的热水处理半小时，不仅可以促进发芽，还对线虫、根锈螨和花叶病有良好防治效果。4.简述一串红繁殖方法？
答：播种法：种子于春季3月下旬在室内温暖处盆播，播种适宜温度为20℃一25℃．8一10天即可发芽。幼苗具2枚真叶时移植，6枚真叶时摘心，只留2枚叶片。为了促使植株分枝、植株矮壮，枝叶密集、花序增多，摘心可进行2—3次。种子在8—10月成熟后易脱落，需采收种子的，应在花萼发白时采收。一串红种子电能自播繁殖，凡第一年种过的地方，第二年都自行长出小苗，连附近的墙脚下
及砖石窄缝里也会生出苗来，并能成长开花。
扦插法：5—8月可以进行扦插繁殖(气温在15℃以上即可进行)，剪取健壮稍硬的枝条，切成6厘米左右一段，将2一3厘米插入表面沙土中，露地夏插的要盖苇席遮阴。秋冬扦插的，室温保持在20℃一25℃之间，经常保持潮湿。插后喷透水，经过15一20天即发生新根，1个月后可起苗上盆，定植1—2个月后，即可开花。要使花期长，开花繁盛，每月施追肥2次。
第六章花卉盆栽
一、名词：
1.上盆
2.翻盆
3.转盆
4.换盆
5.培养土
二、填空
1.盆花浇水的方式有（）、（）、（）、（）、（）、（）。
2.换盆或翻盆的时间多在（）。
三、简答：
1.盆栽培养土应具备什么条件？
2.花卉上盆操作过程？
3.如何让昙花白天开放？
参考答案：
一、名词：
1.上盆：当播种的花长出4-5片嫩叶或者扦插的花苗已生根时，就要及时移栽到大小合适的花盆中，这个操作过程叫做上盆。
2.翻盆：花苗虽未长大，但因土壤板结、养分不足等原因，需将花苗脱出休整根系，重换培养土，增施基肥，再栽回原盆。
3.转盆：盆栽植物在摆放时总有一些方向接受的阳光较少，因此必然的会朝着阳光足的方向生长，为了避免偏冠，就要经常转盆。
4.换盆：当盆栽花卉生长到一定时期时，植株长大，根系布满盆内需要换入较大的花盆。
5.培养土：为了满足花卉，特别是盆栽花卉生长发育的需要，根据各类品种对土壤的不同要求，用人工专门配制的含有丰富养料、具有良好排水和通透(透气)性能、能保湿保肥、干燥时不龟裂、潮湿时不粘结、浇水后不结皮的土壤称为培养土。
二、填空
1.盆花浇水的方式有：浇水、喷水、找水、放水、勒水、扣水
2.换盆或翻盆的时间多在：春季
三、简答：
1.盆栽培养土应具备什么条件？
答：具备良好的团粒结构，疏松肥沃；具有良好的排水、保水能力；
含有大量腐殖质；土壤酸碱度适合；不含任何有害病菌。
2.花卉上盆操作过程？
在盆花栽培中，将花苗从苗床或育苗器皿中取出移入花盆中的过程称上盆。
上盆前要选花盆，一是根据植株大小或根系的多少来选用大小适当的花盆。花盆选好后，对新盆要“退火”，新使用的瓦盆先浸水，让盆壁充分吸水后再上盆栽苗，防止盆壁强烈吸水而损伤花卉根系；对旧盆要洗净，经过长期使用过的旧花盆，盆底和盆壁都沾有泥土、肥料甚至青苔，透水和透气性能较差，并附有病原菌等，应清洗干净晒干后再用。
花卉上盆的操作过程：选择适宜的花盆，盆底用两块瓦片斜搭成拱桥形，保持排水孔的面积不致减少，形成“盖而不堵，挡而不死”的状态，或用塑料窗纱1～2层盖住排水孔，以防小虫钻入、粗根穿出和盆土流失。然后把较粗的培养土放在底层，并放入马蹄片或粪干等迟效肥料，再用细培养土盖住肥料。上盆时先将盆底处盆土向中央拢起成小丘状，使根系均匀分布在小丘坡四周；将花苗放在盆中央使苗株直立，四周加土将根系全部埋入，并轻提植株使根系舒展，用手轻压根部盆土，使土粒与根系密切接触，栽植深度以维持原状为准；再加培养土至盆口3cm处留出浇水空间。
新上盆的盆花盆土很松，要用喷壶洒水或浸盆法供水。花卉上盆后的第一次浇水称作“定根水”，要浇足浇透，以利于花卉成活，栽大苗时常要浇2次水，以使干土吸足水分。刚上盆的盆花应摆放在蔽阴处缓苗，然后逐步给予光照，待枝叶挺立舒展恢复生机，再进行正常的养护管理。
3.如何让昙花白天开放？
答：将花蕾长约5厘米的植株，白天放于完全黑暗中，晚上7时至凌晨6时，用100瓦电灯人工光照，如此昼夜颠倒1周左右，昙花会在白天开放。
第七章切花生产技术
一、名词解释
1. 鲜切花
2. 切花栽培
3. 切花保鲜
4. 夏菊
二、填空
1.目前,按消费量来说,世界四大切花是（）、（）、（）和（）。
2.香石竹切花栽培摘心的方法有（）、（）、（）和（）四种。
3.马蹄莲的主要栽培品种为白花马蹄莲,有（）种, （）种和（）种三种类型;同属常见彩色栽培种有（）马蹄莲, （）马蹄莲和（）马蹄莲三种.
三、单项选择题
( )1. 切花月季适宜温度白天为26℃,夜间15℃,若高于（）℃进入半休眠状态;若低于5℃,则进入休眠状态.
A. 30;
B. 35;
C. 40;
D. 45
( )2. 切花月季嫁接繁殖常用砧木植物是（） .
粉团蔷薇; B. 黄刺玫; C. 黄蔷薇; D. 红刺玫
( )3. 切花月季嫁接繁殖接穗一般选开花后,从顶部向下数,取第1或第2枚具有（）以下的腋芽作接芽.
A. 单叶;
B. 3个小的复叶;
C. 5个小的复叶;
D. 7个小的复叶( )4. 切花月季设施栽培追肥一般是（） .
A. 早春增施有机肥;
B. 入夏少用无机肥;
C. 冬季增施有机肥;
D. 晚秋增施有机肥
( )5. 切花月季中萨蔓莎是（）色品种.
A. 黄;
B. 白;
C. 粉;
D. 红
( )6. 切花百合采收前,若花茎上有10个或10个以上的花苞,则必须至少有（）个花苞已经着色.
A. 0;
B. 1;
C. 2;
D. 3
( )7. 香石竹易受病毒感染,一般以（）的方法获得原原种,然后扦插繁殖获得母株,再从母株上采取插条用于生产繁殖.
A. 组织培养;
B. 播种繁殖;
C. 扦插繁殖;
D. 嫁接繁殖
( )8. 唐菖蒲栽培中,植株上部叶深绿,下部叶带紫色是缺（）素
A. 氮;
B. 钾;
C. 钙;
D. 磷
( )9. 唐菖蒲切花设施栽培,栽植深度冬季和夏季相比是（） .
A. 深;
B. 浅;
C. 一样;
D. 随便
( )10. 唐菖蒲切花设施栽培,从第（）片叶出现到长出第7片叶,这段时间需充足的水分.
A. 1;
B. 2;
C. 3;
D. 4
四、判断题(对的打"√",错的打"×")
( )1. 肾蕨别名蜈蚣草,篦子草,是十字花科的蕨类草本植物植物. ( )2. 肾蕨的繁殖可采用种子繁殖.
( )3. 天门冬播种前最好用60℃的水浸种1昼夜.
( )4. 一般勿忘我在兰州地区,只能在9月至翌年5月正常进行生产. ( )5. 在人工控制室温白天15-25℃,夜间10-14℃及光照不少于16小时的条件下,锥花丝石竹可周年开花.
( )6. 百合采收过晚,可能造成花粉散出,污染花瓣,并且采收包装时花瓣易受损伤.
( )7. 锥花丝石竹栽培不能用摘心的方法.
( )8. 非洲菊花期浇水,要注意不能使叶丛中心沾水,否则易引起花
芽腐烂.
( )9. 湿度过大,种植过密,幼苗生长廋弱等均易诱发锥花丝石竹幼苗猝倒病.
( )10. 补血草属的植物花枝坚韧,花色持久,所以常被人们误认为天然干花
五、区别题
1. 砧芽与脚芽.
2. 主蕾与侧蕾.
3. 亚洲百合,东方百合与麝香百合形态区别.
六、简述题
1.切花月季栽培中,花枝的剪取.
2.切花菊栽培的整形修剪技术.
3.香石竹切花栽培中,花萼破裂的原因及防治方法.
4.唐菖蒲切花栽培中的追肥技术.
参考答案：
一、简释题
1. 整枝切取鲜花而用于插花装饰的花卉,包括切花,切叶,切枝与切果.
2. 及保护地或露地栽培,运用现代化栽培技术,达到单位面积产量最高,生长周期短,达到规模生产并能周年生产供应鲜花的栽培方式.
3. 是指切花采收后,用低温冷藏或用保鲜剂来延长鲜花寿命的方法.
4. 是指自然花期为4～11月的菊花品种.
5. 由于温度等原因,以前舂化处理的结果被逆转,植株仍不能开花.
二、填空
菊花,月季,香石竹,唐菖蒲,非洲菊.
单摘心,半单摘心,双摘心,单摘心加打梢.
青梗,白梗,红梗;银星,黄花,红花.
三、单项选择题
1.A;
2.A;
3. C;
4.B;
5.D;
6.D;
7.A;
8.D;
9.B;10.C.
四,判断题
1. ×;
2. ×;
3. √;
4. √;
5. √;
6. √;
7. ×;
8. √;
9. √;10. ×.
五、区别题
1.砧芽:嫁接苗从非嫁接点所长出的原砧木.
脚芽:在嫁接苗的下部,嫁接点以上长出的粗壮芽
2.主蕾:位于枝条顶端中央位置的花蕾.
侧蕾:有叶腋间长出的花蕾.
3.亚洲百合杂种:叶狭披针形,排列密集,光滑.花朵多数,排列成总状花序;花多向上开放,无芳香味.
东方百合杂种:叶宽披针形,排列疏散.花数朵排列成总状花序;花多侧向开方,具芳香气味.
麝香百合杂种:叶狭披针形,排列密集.花数朵顶生;花侧向开方,具芳香气味.
六、简述题
1.切花月季质量标准主要是指枝条长度,因此剪花枝时,在兼顾下次开花枝能较合理生长的情况下,尽量将花枝长剪;但剪口不可过低,否则下次开花枝条生长缓慢.比较合理的剪口部位,应自基部向上2—4枚叶片处.光照充足时,剪口部位低,可留1枚叶片.若开花枝短,而产花主枝留的又较高,则可齐基部或略带一段产花主枝剪取,迫指下次开花的枝由产花主枝上发出.剪口芽一般留外芽.
2.菊花缓苗后,应及时进行一次摘心,只留最下部5—6片叶.摘心后腋芽很快萌发,形成多个分枝,根据产花数量及时整枝,选留5—6个或少些生长健壮,长势均匀的分枝,其余全部去掉.当个分枝抽生侧枝时,要随时摘除.显蕾后,独头型品种应将主蕾四周及以下所有侧蕾及时剥除,保证主蕾获得充足养分;多头型品种则要求去掉下部侧枝,上部保留全部侧枝和花蕾,并适时将中央主蕾摘除,保证其他花头整齐丰满.
3.原因:主要是花瓣生长迅速超过了花萼的生长,因此发生了萼裂.持续低温,昼夜温差大;在低温时期过多浇水,或者肥料过多,尤其是磷的成分过多等,都影响花萼破裂的形成.
防治方法:提高温室夜间温度,白天充分换气,是昼夜温差减小;适当控制施肥浇水;通过增加照明,补充日照的方法,可以大大减少花萼破裂的产生.
4.生长期间应施3次追肥.第一次在两片叶展开后,追施以氮素为主的肥料,以免每穗花数减少;第二次在四叶期,追以磷钾为主的肥料,促进花枝粗壮,花朵大;第三次在开花后,仍追施以磷钾为主的肥料,促进更新球发育.可用硝酸铵,硝酸钾,过磷酸钙的1～2%水溶液浇灌追肥,或0.5～1%过磷酸钙,0.3～0.5%硝酸钾和0.1～0.3%的磷酸二氢钾在根外施肥.在唐菖蒲切花设施生产中,一般采用球茎淘汰的做法,不必施第三次追肥.
第八章花卉的应用
一、填空题
1．在篱垣上作立体布置时常用的草花有（）、（）、（）等。
2.花台的配置形式可分为（）、（）。
3.花坛可分为 (）又称()和（）包括（）、（）、（）
4、露地花卉应用的方式有（）、（）、（）、（）、（）（）、（）。
二、名词解释
1、花坛
2、花镜 3.花台
三、简答题
1.花坛有哪些功能？
2.花坛植物的选择与配植方法？
3.盆花陈设的原则与方式?
参考答案：
一、填空题
1.牵牛花、茑萝、香豌豆
2. 规则式布置、自然式布置
3. 花丛式花坛、盛花花坛、模纹花坛、毛毡花坛、浮雕花坛、立彩结花坛
4. 花坛、花台、花境、花柱、花墙、花篱、篱垣和棚架
二、名词解释
1、花坛：是在一定范围的畦地上按照整形式或半整形式的图案栽植观赏植物以表现花卉群体美的园林设施。
2、花境：以多年生花卉为主要组成的带状地段，花卉布置常采用自然式块状混交，表现花卉群体的自然景观。
3、花台：又称高设花坛，是高出地面栽植花木的种植方式。
三、简答题
1.花坛有哪些功能？
答：导航功能、阻隔功能、指示功能、观赏功能
2盆花的主要应用形式？
答：露地应用：平面式布置、立体式布置、盆花造景
室内应用：正门内布置、盆花花坛、垂吊式布置、组合盆栽布置、室内角隅布置、案头布置、造景式布置、窗台布置。
第九章花卉的经营和管理
一、简答题
1.花卉的产业结构包括哪几部分？花卉经营的特点有哪些？
答：产业结构：切花、盆花与盆景、草花、种球、种苗、种子生产。经营特点：专业性、集约性、高技术性
2.花卉产品的营销渠道有哪些？
答：花卉市场、花店进行花卉的批发和零售。
3.花卉包装有什么意义？
答：花卉的分级包装是花卉产业贮、运、销的重要环节之一。包装好坏直接影响花卉品质和交易价格。分级包装好，容易激发消费者购买欲望，提高购买信心，促进产品市场销售。
语文教学大纲 一、课程性质与任务 语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。 语文课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程的任务是：指导学生正确理解与运用祖国的语言文字，注重基本技能的训练和思维发展，加强语文实践，培养语文的应用能力，为综合职业能力的形成，以及继续学习奠定基础；提高学生的思想道德修养和科学文化素养，弘扬民族优秀文化和吸收人类进步文化，为培养高素质劳动者服务。 二、课程教学目标 中等职业学校语文课程要在九年义务教育的基础上，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要。指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。指导学生掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。引导学生重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展。 三、教学内容结构 本课程的教学内容由基础模块、职业模块和拓展模块三个部分构成。 1. 基础模块是各专业学生必修的基础性内容和应该达到的基本要求，教学时数为160~180学时。 2. 职业模块是适应学生学习相关专业需要的限定选修内容，各学校根据实际情况进行选择和安排教学，教学时数为32~36学时。 3. 拓展模块是满足学生个性发展和继续学习需要的任意选修内容，教学时数不做统一规定。基础模块、职业模块和拓展模块，均从阅读与欣赏、表达与交流两个方面提出教学内容和教学要求，通过语文实践活动提高学生综合运用语文的能力。 四、教学内容与要求 （一）基础模块 1. 阅读与欣赏 正确认读并书写3 500个常用汉字。
模 式 识 别 非 学 位 课 考 试 试 题 考试科目： 模式识别 考试时间 考生姓名： 考生学号 任课教师 考试成绩 一、简答题（每题6分，12题共72分）： 1、 监督学习和非监督学习有什么区别？ 参考答案：当训练样本的类别信息已知时进行的分类器训练称为监督学习，或者由教师示范的学习；否则称为非监督学习或者无教师监督的学习。 2、 你如何理解特征空间？表示样本有哪些常见方法？ 参考答案：由利用某些特征描述的所有样本组成的集合称为特征空间或者样本空间，特征空间的维数是描述样本的特征数量。描述样本的常见方法：矢量、矩阵、列表等。 3、 什么是分类器？有哪些常见的分类器？ 参考答案：将特征空中的样本以某种方式区分开来的算法、结构等。例如：贝叶斯分类器、神经网络等。 4、 进行模式识别在选择特征时应该注意哪些问题？ 参考答案：特征要能反映样本的本质；特征不能太少，也不能太多；要注意量纲。 5、 聚类分析中，有哪些常见的表示样本相似性的方法？ 参考答案：距离测度、相似测度和匹配测度。距离测度例如欧氏距离、绝对值距离、明氏距离、马氏距离等。相似测度有角度相似系数、相关系数、指数相似系数等。 6、 你怎么理解聚类准则？ 参考答案：包括类内聚类准则、类间距离准则、类内类间距离准则、模式与类核的距离的准则函数等。准则函数就是衡量聚类效果的一种准则，当这种准则满足一定要求时，就可以说聚类达到了预期目的。不同的准则函数会有不同的聚类结果。 7、 一种类的定义是：集合S 中的元素x i 和x j 间的距离d ij 满足下面公式： ∑∑∈∈≤-S x S x ij i j h d k k )1(1 ，d ij ≤ r ，其中k 是S 中元素的个数，称S 对于阈值h ，r 组成一类。请说明， 该定义适合于解决哪一种样本分布的聚类？ 参考答案：即类内所有个体之间的平均距离小于h ，单个距离最大不超过r ，显然该定义适合团簇集中分布的样本类别。 8、 贝叶斯决策理论中，参数估计和非参数估计有什么区别？ 参考答案：参数估计就是已知样本分布的概型，通过训练样本确定概型中的一些参数；非参数估计就是未知样本分布概型，利用Parzen 窗等方法确定样本的概率密度分布规律。 9、 基于风险的统计贝叶斯决策理论中，计算代价[λij ]矩阵的理论依据是什么？假设这个矩阵是 M ?N ，M 和N 取决于哪些因素？
《助理物流师》课程教学大纲 一、（一）《助理物流师》课程性质： 《助理物流师》是一门研究有关物流科学的课程，是连锁物流相关专业所开设的一门必修基础课。 开设本课程的目的是使学生懂得有关货品采购、仓储管理、配送管理、运输管理、生产物流管理、国际货运管理、物流信息管理和物流英语基本概念的基础知识，能够通过国家组织的助理物流师资格认证，为学习其它相关课程和从事物流管理工作打好必要的基础。 本课程的前导课程为《物流师基础》，应在开本课程之前先修读《物流师基础》。 （二）教学目标： 学生应当在修读完本课程之后掌握有关货品采购、仓储管理、配送管理、运输管理、生产物流管理、国际货运管理、物流信息管理和物流英语等物流知识，能够通过国家组织的助理物流师资格认证，具备助理物流师所应掌握的知识和技能，能够满足企业对物流人才的需求。 （三）教学内容： 1、理论教学 本课程主要教授货品采购、仓储管理、配送管理、运输管理、生产物流管理、国际货运管理、物流信息管理和物流英语等基本知识。通过本课程的学习，学生应达到下列基本要求： ①掌握物品需求调查技术及采购谈判技巧、供应商管理等相关知识； ②掌握仓储作业管理、仓储运营方案的实施、库存管理，编制配送计划及组织配送计划； ③能够进行运输商务运作，对运输过程的控制及运输合理化； ④掌握生产物流方案的制定和实施等相关知识； ⑤初步掌握国际货运中的集装箱运输和班轮货运及代理业务等知识； 2、实践教学 在有条件下，通过上机操作，使得学生能够对物流信息管理中的仓储、运输、货运代理信息系统进行熟练地操作。 （四）学时数及具体分配 学时数：72 学时 教学内容理论学时实践学时合计第一章10 10 第二章8 8 第三章10 10 第四章10 10 第五章8 8 第六章10 10 第七章10 10 第八章 6 6
数据挖掘 引言 数据挖掘是一门交叉学科，涉及到了机器学习、模式识别、归纳推理、统计学、数据库、高性能计算等多个领域。 所谓的数据挖掘（Data Mining）指的就是从大量的、模糊的、不完全的、随机的数据集合中提取人们感兴趣的知识和信息，提取的对象一般都是人们无法直观的从数据中得出但又有潜在作用的信息。从本质上来说，数据挖掘是在对数据全面了解认识的基础之上进行的一次升华，是对数据的抽象和概括。如果把数据比作矿产资源，那么数据挖掘就是从矿产中提取矿石的过程。与经过数据挖掘之后的数据信息相比，原始的数据信息可以是结构化的，数据库中的数据，也可以是半结构化的，如文本、图像数据。从原始数据中发现知识的方法可以是数学方法也可以是演绎、归纳法。被发现的知识可以用来进行信息管理、查询优化、决策支持等。而数据挖掘是对这一过程的一个综合性应用。
目录 引言 (1) 第一章绪论 (3) 1.1 数据挖掘技术的任务 (3) 1.2 数据挖掘技术的研究现状及发展方向 (3) 第二章数据挖掘理论与相关技术 (5) 2.1数据挖掘的基本流程 (5) 2.2.1 关联规则挖掘 (6) 2.2.2 .Apriori算法：使用候选项集找频繁项集 (7) 2.2.3 .FP-树频集算法 (7) 2.2.4.基于划分的算法 (7) 2.3 聚类分析 (7) 2.3.1 聚类算法的任务 (7) 2.3.3 COBWEB算法 (9) 2.3.4模糊聚类算法 (9) 2.3.5 聚类分析的应用 (10) 第三章数据分析 (11) 第四章结论与心得 (14) 4.1 结果分析 (14) 4.2 问题分析 (14) 4.2.1数据挖掘面临的问题 (14) 4.2.2 实验心得及实验过程中遇到的问题分析 (14) 参考文献 (14)
小学语文新大纲 一、课程性质与地位 语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本 特点。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学 生全面发展和终身发展的基础。语文课程的多重功能和奠基作用，决定了它在九年义务教育阶段的重 要地位。 二、课程的基本理念 （一）全面提高学生的语文素养。 九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。语文课程应培育学 生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言语，丰富语言的积累，培养语感， 发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。语文课 程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。 〔二）正确把握语文教育的特点。 语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。 因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的 独特体验。 语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文 实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。语文又是母语教育课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。因而，应该让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。 语文课程还应考虑汉语言文字的特点对识字写字、阅读、写作、口语交际和学生思维发展等方面的影响，在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力。 （三）积极倡导自主、合作、探究的学习方式。 学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异 和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、 合作、探究的学习方式。教学内容的确定，教学方法的选择，评价方法的选择，都应有助于这种学习 方式的形成。 语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养；是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径，应该积极提倡。 （四）努力建设开放而有活力的语文课程。
1.简述模式的概念及其直观特性，模式识别的分类，有哪几种方法。（6’） 答（1）：什么是模式？广义地说，存在于时间和空间中可观察的物体，如果我们可以区别它们是否相同或是否相似，都可以称之为模式。 模式所指的不是事物本身，而是从事物获得的信息，因此，模式往往表现为具有时间和空间分布的信息。 模式的直观特性：可观察性；可区分性；相似性。 答（2）：模式识别的分类： 假说的两种获得方法（模式识别进行学习的两种方法）： ●监督学习、概念驱动或归纳假说； ●非监督学习、数据驱动或演绎假说。 模式分类的主要方法： ●数据聚类：用某种相似性度量的方法将原始数据组织成有意义的和有用的各种数据 集。是一种非监督学习的方法，解决方案是数据驱动的。 ●统计分类：基于概率统计模型得到各类别的特征向量的分布，以取得分类的方法。 特征向量分布的获得是基于一个类别已知的训练样本集。是一种监督分类的方法， 分类器是概念驱动的。 ●结构模式识别：该方法通过考虑识别对象的各部分之间的联系来达到识别分类的目 的。（句法模式识别） ●神经网络：由一系列互相联系的、相同的单元（神经元）组成。相互间的联系可以 在不同的神经元之间传递增强或抑制信号。增强或抑制是通过调整神经元相互间联 系的权重系数来（weight）实现。神经网络可以实现监督和非监督学习条件下的分 类。 2.什么是神经网络？有什么主要特点？选择神经网络模式应该考虑什么因素？ （8’） 答（1）：所谓人工神经网络就是基于模仿生物大脑的结构和功能而构成的一种信息处 理系统（计算机）。由于我们建立的信息处理系统实际上是模仿生理神经网络，因此称它为人工神经网络。这种网络依靠系统的复杂程度，通过调整内部大量节点之间相互连接的关系，从而达到处理信息的目的。 人工神经网络的两种操作过程：训练学习、正常操作（回忆操作）。 答（2）：人工神经网络的特点： ●固有的并行结构和并行处理； ●知识的分布存储； ●有较强的容错性； ●有一定的自适应性； 人工神经网络的局限性： ●人工神经网络不适于高精度的计算； ●人工神经网络不适于做类似顺序计数的工作； ●人工神经网络的学习和训练往往是一个艰难的过程； ●人工神经网络必须克服时间域顺序处理方面的困难； ●硬件限制； ●正确的训练数据的收集。 答（3）：选取人工神经网络模型，要基于应用的要求和人工神经网络模型的能力间的 匹配，主要考虑因素包括：
2013模式识别练习题 一. 填空题 1、模式识别系统的基本构成单元包括：模式采集、特征的选择和提取和模式分类。 2、统计模式识别中描述模式的方法一般使用特征矢量；句法模式识别中模式描述方法一般有串、树、 网。 3、影响层次聚类算法结果的主要因素有计算模式距离的测度、聚类准则、类间距离阈值、预定的类别数目。 4、线性判别函数的正负和数值大小的几何意义是正负表示样本点位于判别界面法向量指向的正负半空间中， 绝对值正比于样本点与判别界面的距离。 5、感知器算法1 ，H-K算法 2 。 （1）只适用于线性可分的情况；（2）线性可分、不可分都适用。 6、在统计模式分类问题中，聂曼- 况；最小最大判别准则主要用于先验概率未知的情况。 7、“特征个数越多越有利于分类”这种说法正确吗？错误。 特征选择的主要目的是。一般在可 和（C n m>>n ）的条件下，可以使用分支定界法以减少计算量。 8、散度J ij越大，说明ωi类模式与ωj类模式的分布差别越大； 当ωi类模式与ωj类模式的分布相同时，J ij= 0。 二、选择题 1、影响聚类算法结果的主要因素有（B、C、D ）。 A.已知类别的样本质量； B.分类准则； C.特征选取； D.模式相似性测度 2、模式识别中，马式距离较之于欧式距离的优点是（C、D）。 A.平移不变性； B.旋转不变性；C尺度不变性；D.考虑了模式的分布 3、影响基本K-均值算法的主要因素有(ABD）。 A.样本输入顺序； B.模式相似性测度； C.聚类准则； D.初始类中心的选取 4、位势函数法的积累势函数K(x)的作用相当于Bayes判决中的（B D）。
XI`AN TECHNOLOGICAL UNIVERSITY 实验报告 实验课程名称数据集成、变换、归约和离散化 专业：数学与应用数学 班级： 姓名： 学号： 实验学时： 指导教师：刘建伟 成绩： 2016年5月5 日
西安工业大学实验报告 专业数学与应用数学班级131003 姓名学号实验课程数据挖掘指导教师刘建伟实验日期2016-5-5 同实验者实验项目数据集成、变换、归约和离散化 实验设备 计算机一台 及器材 一实验目的 掌握数据集成、变换、归约和离散化 二实验分析 从初始数据源出发,总结了目前数据预处理的常规流程方法,提出应把源数据的获取作为数据预处理的一个步骤,并且创新性地把数据融合的方法引入到数据预处理的过程中,提出了数据的循环预处理模式,为提高数据质量提供了更好的分析方法,保证了预测结果的质量,为进一步研究挖掘提供了较好的参考模式。三实验步骤 1数据分析任务多半涉及数据集成。数据集成是指将多个数据源中的数据合并并存放到一个一致的数据存储（如数据仓库）中。这些数据源可能包括多个数据库、数据立方体或一般文件。在数据集成时，有许多问题需要考虑。模式集成和对象匹配可能需要技巧。 2数据变换是指将数据转换或统一成适合于挖掘的形式。 （1）数据泛化：使用概念分层，用高层概念替换低层或“原始”数据。例如，分类的属性，如街道，可以泛化为较高层的概念，如城市或国家。类似地，数值属性如年龄，可以映射到较高层概念如青年、中年和老年。 （2）规范化：将属性数据按比例缩放，使之落入一个小的特定区间。大致可分三种：最小最大规范化、z-score规范化和按小数定标规范化。 （3）属性构造：可以构造新的属性并添加到属性集中，以帮助挖掘过程。例如，可能希望根据属性height和width添加属性area。通过属性构造可以发现关于数据属性间联系的丢失信息，这对知识发现是有用的。 3数据经过去噪处理后,需根据相关要求对数据的属性进行相应处理.数据规约就是在减少数据存储空间的同时尽可能保证数据的完整性,获得比原始数据小得
语文教学大纲 一、指导思想 高中阶段是人生求学的黄金时段。为让学生掌握高中语文的特点，明白语文学习的思路和方法，热爱语文，全身心地投入到语文学习之中，学得知识，夯实基础，练好学习语文的基本功，培养语文素养，为学生的终身学习奠定基础，使其终身受益。 二、教学目标 培养学习尖子，榜样带动全体；注重学生的转差工作，转差效果突出，力争在考试绝大多数学生过90分，取得令人满意的成绩。 三、教学要求：按大纲规定，完成教材知识点的传授任务和知识能力的迁移，必须做到基础知识习题化，基本方法灵活化，基本能力熟练化，重点、难点通俗化，薄弱环节要强化。然后再深化三基，强化重、难点，达到知识熟练，方法会用，技能娴熟，促进能力的目的。 四、教学步骤：课文教学，采用启发式和探究式相结合的教学方法；作业和课后检测，采用‘测（或练）、改、评、补’的形式。 五、教材特点 （一）教科书分为必修和选修两个部分，必修共五册，共用三个学期完成教与学的任务，其他时间学习选修部分。 （二）必修教材的基本框架：每册教材共分四个部分，即“阅读鉴赏”“表达交流”“梳理探究”“名著导读”。 1、阅读鉴赏：这是教材的主体部分，内容是反映当今时代特色的作品。学习重点各不相同：有侧重对形象性较强的文学作品的鉴赏，有侧重对思变性较强的说理文章进行思考和领悟，有侧重应用性较强的文章的阅读和理解。 重点学习古诗文，现代文课文有所取舍（精讲三分之一），剩余的课文作为课外阅读材料。 2、表达交流：这部分包括“写作”与“口语交际”两部分。写作分4专题；“口语交际”共设计五次活动。 3、梳理探究：每册共有3个专题，学生可据自己的兴趣、爱好有选择的学习探究。 4、名著导读：每册有2部导读。主要是激发学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，提高思考能力与欣赏水平。六、教学方式 积极倡导自主、合作、探究的学习方式 语文课堂教学应为学生创设良好的自主学习情境，帮助他们树立主体意识，根据各自的特点和需要，调整学习心态和策略，探寻适合自己的学习方法和途径。而合作学习有利于在互动中提高学习效率，有利于培养合作意识和团队精神。因此，我们鼓励学生在个人钻研的基础上，积极参与讨论，善于倾听、吸纳他人的意见，学会宽容和沟通，学会协作和分享。为了改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的状况，我们提倡并实施在课堂上开展自主、合作、探究的学习方式，努力提高组织教学和引导学生学习的质量。可从三个方面落实实施：一是落实课前预习和疑难问题收集制；二是落实课堂教学，突出学生的主体地位，努力为学生创设交流和表达的时空空间；三是组织语文学习兴趣小组，教会学生积极开展合作探究式学习。 七、落实日常教学 面对学生薄弱的语文基础，强化训练，夯实基础，落实日常教学是关键。在日常教学中，主要抓好以下的环节： （一）阅读方面，充分利用“经典”与“名著”扩展学生的阅读面，培养学生自学语文的能力。精选较有思想性、篇幅短小的文言短文，提供给学生阅读，养成学生每周阅读翻译文言文的习惯，努力通过学生的自身积累和教师的指导，从阅读习惯、语感等多方面提升学生阅读能力，培养学生阅读浅显文言文的能力。 （二）在写作方面，坚持每周几篇课外练笔，每两周一次大作文的训练。 小作文，从写景、记人、叙事等方面分阶段、有针对性地训练学生的观察、构思、措辞、造句等能力。大作文从观察与感受、想象与联想、再现客观事物、表现主观情感等方面，让学生把握写作运动的内部规律，从根本上提高写作能力。 （三）口语训练方面，结合诗歌教学，开展诗歌朗诵训练，扫除学生练习口语的心理障碍，训练学生大胆开口的习惯。在具体操作方面，结合单元教学，穿插“说服别人”、“拒绝别人”、“劝慰、鼓励别人”等不同目的的语文口语训练，使学生能自由流畅地表述自己的见解，养成文明得体的说话习惯。 （四）日常语文教学还贯穿写字、背诵等基础
模式识别 复习题 1. 简单描述模式识别系统的基本构成（典型过程）？ 2. 什么是监督模式识别（学习）？什么是非监督模式识别（学习）？ 对一副道路图像，希望把道路部分划分出来，可以采用以下两种方法： (1). 在该图像中分别在道路部分与非道路部分画出一个窗口，把在这两个窗口中的象素数据作为训练集，用某种判别准则求得分类器参数，再用该分类器对整幅图进行分类。 (2)．将整幅图的每个象素的属性记录在一张数据表中，然后用某种方法将这些数据按它们的自然分布状况划分成两类。因此每个象素就分别得到相应的类别号，从而实现了道路图像的分割。 试问以上两种方法哪一种是监督学习，哪个是非监督学习？ 3. 给出一个模式识别的例子。 4. 应用贝叶斯决策的条件是什么？列出几种常用的贝叶斯决策规 则，并简单说明其规则. 5. 分别写出在以下两种情况：（1）12(|)(|)P x P x ωω=；（2）12()() P P ωω=下的最小错误率贝叶斯决策规则。 6. （教材P17 例2.1） 7. （教材P20 例2.2），并说明一下最小风险贝叶斯决策和最小错误 率贝叶斯决策的关系。 8. 设在一维特征空间中有两类服从正态分布的样本， 12122,1,3,σσμμ====两类先验概率之比12(),() P e P ωω= 试确定按照最小错误率贝叶斯决策规则的决策分界面的x 值。
9. 设12{,,...,}N x x x =X 为来自点二项分布的样本集，即 1(,),0,1,01,1x x f x P P Q x P Q P -==≤≤=-，试求参数P 的最大似然估 计量?P 。 10. 假设损失函数为二次函数2??(,)()P P P P λ=-，P 的先验密度为均匀分布，即()1,01f P P =≤≤。在这样的假设条件下，求上题中的贝叶 斯估计量?P 。 11. 设12{,,...,}N x x x =X 为来自(|)p x θ的随机样本，其中0x θ≤≤时， 1 (|)p x θθ=，否则为0。证明θ的最大似然估计是max k k x 。 12. 考虑一维正态分布的参数估计。设样本（一维）12,,...,N x x x 都是由 独立的抽样试验采集的，且概率密度函数服从正态分布，其均值μ和方差2σ未知。求均值和方差的最大似然估计。 13. 设一维样本12{,,...,}N x x x =X 是取自正态分布2(,)N μσ的样本集，其中 均值μ为未知的参数，方差2σ已知。未知参数μ是随机变量，它的先验分布也是正态分布200(,)N μσ，200,μσ为已知。求μ的贝叶斯估计 ?μ 。 14. 什么是概率密度函数的参数估计和非参数估计？分别列去两种 参数估计方法和非参数估计方法。 15. 最大似然估计和Parzen 窗法的基本原理？
教材编写思路与提纲 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020
《兽药与饲料营销技术》课程的教材编写思路 广西柳州畜牧兽医学校林贝茵 一、教材编写的指导思想与目的 以更好地服务于职业教育教学改革，服务于新农村建设，密切联系农林牧渔生产的实际，大力推进精品教材的建设是教材编写的主导思想。进行新教材编写为改变以往教材内容繁、难、偏、旧和过于注重理论知识的现状，编写出针对性强、可操作性强，通俗易懂，以加强课程内容与学生职业需求及现代经济市场发展，关注与培养学生的学习兴趣和经验的联系，适应不同地区的学生发展需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性，注重选择专业与职业必备的基础知识和技能为新编教材的目的。 二、教材编写的思路与目标 新教材在《兽药与饲料营销秘决》等的基础，从市场营销基本知识入手，以兽药饲料营销策略和操作技术为主线，理论结合案例，简要介绍兽药饲料基本知识、兽药饲料商品的属性、市场的特点、介绍国内外畜牧业、饲料、兽药生产营销状况发展趋势及兽药饲料政策法规条例。详细介绍市场调研、营销策划、营销服务、新产品宣传推广、市场操作、效益核算、兽药饲料营销的策略、销售技术、方法与相关的知识等内容。让学生在兽药饲料市场营销战略与兽药饲料企业营销实践上，撑握兽药饲料营销知识与了解兽药饲料营销领域的最新动向。 三、教材编写的两点创新想法
1、新教材减少过多的理论内容，注重营销实践操作，课程内容与学 生就业、职业相联系。如：压缩兽药与饲料的基本知识。增添营 销队伍建设与管理、营销财务、推销心理等。 2、教材紧扣课程内容，配合兽药与饲料企业营销战略案例及模拟操 作培训，做到以案例和实践教学，教材内容针对性强、通俗易 懂。让教师上课讲解轻松、易于解释，使学生听得懂，看得懂， 能自主参与学习。 《兽药与饲料营销技术》课程 拟教材提纲 第一章：兽药与饲料基本知识 第一节兽药基本知识 第二节生物制品基本知识 第三节饲料基本知识 第四节兽药饲料市场现状的发展趋势与管理 复习与思考：兽药饲料市场的发展趋势与管理 第二章兽药与饲料企业营销 第一节兽药饲料企业营销的市场 第二节市场细分与目标市场 第三节企业市场营销组合 复习与思考：理解市场细分与目标市场，撑握营销组合的搭配与运用。 第三章兽药饲料市场调研与市场预测 第一节市场调查 第二节市场预测 复习与训练：市场调查结果的处理与整理 第四章兽药饲料产品策略 第一节产品的整体概念第二节产品组合第三节产品市场生命周期及特征与营销策略 复习与训练：产品组合营销、产品市场生命周期及特征与营销策略 第五章新产品的开发与推广 第一节新产品概念与开发
语文 I.考核目标与要求 根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案（实验)》和《普通高中语文课程标准（实验)》，确定高考语文科考核目标与要求。 高考语文科要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，表现为六个层级，具体要求如下。 A.识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。要求能识别和记忆语文基础知识、文化常识和名句名篇等。 B.理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。要求能够领会并解释词语、句子、段落等的意思。 C.分析综合：指分解剖析和归纳整合，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。要求能够筛选材料中的信息，分解剖析相关现象和问题，并予以归纳整合。 D.鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。 E.表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。 F.探究：指对某些问题进行探讨，有发现、有创见，是以识记、理解和分析综合为基础，在创新性思维方面发展了的能力层级。 对A、B、C、D、E、F六个能力层级均可有不同难易程度的考查。 II.考试范围与要求 根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案（实验)》和《普通高中语文课程标准（实验)》，确定高考语文科考试范围与要求。根据高中语文课程标准规定的必修课程中阅读与鉴赏、表达与交流两个目标的“语文1”至“语文5”五个模块，选修课程中诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论着研读五个系列，组成考试内容。考试内容分为阅读和表达两个部分。阅读部分包括现代文阅读和古诗文阅读，表达部分包括语言文字应用和写作。考试的各部分内容均可有难易不同
第一章 绪论 1.什么是模式？具体事物所具有的信息。 模式所指的不是事物本身，而是我们从事物中获得的___信息__。 2.模式识别的定义？让计算机来判断事物。 3.模式识别系统主要由哪些部分组成？数据获取—预处理—特征提取与选择—分类器设计/ 分类决策。 第二章 贝叶斯决策理论 1.最小错误率贝叶斯决策过程？ 答：已知先验概率，类条件概率。利用贝叶斯公式 得到后验概率。根据后验概率大小进行决策分析。 2.最小错误率贝叶斯分类器设计过程？ 答：根据训练数据求出先验概率 类条件概率分布 利用贝叶斯公式得到后验概率 如果输入待测样本X ，计算X 的后验概率根据后验概率大小进行分类决策分析。 3.最小错误率贝叶斯决策规则有哪几种常用的表示形式？ 答 ： ???∈>=<2 1 1221_,)(/)(_)|() |()(w w x w p w p w x p w x p x l 则如果∑==2 1 ) ()|() ()|()|(j j j i i i w P w x P w P w x P x w P 2 ,1),(=i w P i 2 ,1),|(=i w x p i ∑== 21 ) ()|() ()|()|(j j j i i i w P w x P w P w x P x w P
4.贝叶斯决策为什么称为最小错误率贝叶斯决策？ 答：最小错误率Bayes 决策使得每个观测值下的条件错误率最小因而保证了（平均）错误率 最小。Bayes 决策是最优决策：即，能使决策错误率最小。 5.贝叶斯决策是由先验概率和（类条件概率）概率，推导（后验概率）概率，然后利用这个概率进行决策。 6.利用乘法法则和全概率公式证明贝叶斯公式 答： ∑====m j Aj p Aj B p B p A p A B p B p B A p AB p 1 ) ()|()() ()|()()|()(所以推出贝叶斯公式 7.朴素贝叶斯方法的条件独立假设是（P(x| ωi) =P(x1, x2, …, xn | ωi) = P(x1| ωi) P(x2| ωi)… P(xn| ωi)） 8.怎样利用朴素贝叶斯方法获得各个属性的类条件概率分布？ 答：假设各属性独立，P(x| ωi) =P(x1, x2, …, xn | ωi) = P(x1| ωi) P(x2| ωi)… P(xn| ωi) 后验概率：P(ωi|x) = P(ωi) P(x1| ωi) P(x2| ωi)… P(xn| ωi) 类别清晰的直接分类算，如果是数据连续的，假设属性服从正态分布，算出每个类的均值方差，最后得到类条件概率分布。 ∑== = M j j j i i i i i A P A B P A P A B P B P A P A B P B A P 1 ) ()| () ()|() () ()|()|(
数据挖掘研究现状及发展趋势摘要：从数据挖掘的定义出发，介绍了数据挖掘的神经网络法、决策树法、遗传算法、粗糙集法、模糊集法和关联规则法等概念及其各自的优缺点；详细总结了国内外数据挖掘的研究现状及研究热点，指出了数据挖掘的发展趋势。 关键词：数据挖掘；挖掘算法；神经网络；决策树；粗糙集；模糊集；研究现状；发展趋势 Abstract：From the definition of data mining，the paper introduced concepts and advantages and disadvantages of neural network algorithm，decision tree algorithm，genetic algorithm，rough set method，fuzzy set method and association rule method of data mining，summarized domestic and international research situation and focus of data mining in details，and pointed out the development trend of data mining. Key words：data mining，algorithm of data mining，neural network，decision tree，rough set，fuzzy set，research situation，development tendency 1引言 随着信息技术的迅猛发展，许多行业如商业、企业、科研机构和政府部门等都积累了海量的、不同形式存储的数据资料[1]。这些海量数据中往往隐含着各种各样有用的信息，仅仅依靠数据库的查询检索机制和统计学方法很难获得这些信息，迫切需要能自动地、智能地将待处理的数据转化为有价值的信息，从而达到为决策服务的目的。在这种情况下，一个新的技术———数据挖掘(Data Mining，DM)技术应运而生[2]。 数据挖掘是一个多学科领域，它融合了数据库技术、人工智能、机器学习、统计学、知识工程、信息检索等最新技术的研究成果，其应用非常广泛。只要是有分析价值的数据库，都可以利用数据挖掘工具来挖掘有用的信息。数据挖掘典型的应用领域包括市场、工业生产、金融、医学、科学研究、工程诊断等。本文主要介绍数据挖掘的主要算法及其各自的优缺点，并对国内外的研究现状及研究热点进行了详细的总结，最后指出其发展趋势及问题所在。 江西理工大学
徐州中健科技职业技术学校 《语文》课程教学大纲 一、课程性质与任务 语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。 语文课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程的任务是：指导学生正确理解与运用祖国的语言文字，注重基本技能的训练和思维发展，加强语文实践，培养语文的应用能力，为综合职业能力的形成，以及继续学习奠定基础；提高学生的思想道德修养和科学文化素养，弘扬民族优秀文化和吸收人类进步文化，为培养高素质劳动者服务。 二、课程教学目标 中等职业学校语文课程要在九年义务教育的基础上，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要。指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。指导学生掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。引导学生重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展。 三、教学内容结构 本课程的教学内容由基础模块、职业模块和拓展模块三个部分构成。 1. 基础模块是各专业学生必修的基础性内容和应该达到的基本要求，教学时数为160~180学时。 2. 职业模块是适应学生学习相关专业需要的限定选修内容，各学校根据实际情况进行选择和安排教学，教学时数为32~36学时。 3. 拓展模块是满足学生个性发展和继续学习需要的任意选修内
容，教学时数不做统一规定。 基础模块、职业模块和拓展模块，均从阅读与欣赏、表达与交流两个方面提出教学内容和教学要求，通过语文实践活动提高学生综合运用语文的能力。 四、教学内容与要求 （一）基础模块 1. 阅读与欣赏 正确认读并书写3500个常用汉字。 能使用常用汉语工具书查阅字音、字形、字义，正确区分常用的同音字、形近字。 能用普通话朗读课文。 注重对文章整体感知和领会，理解重要词语和句子在文章中的含义和作用，能概括文章的内容要点、中心意思和写作特点。能辨识常见的修辞手法，体会文章中修辞手法的表达作用。 阅读各种优秀作品，体会其丰富内涵,加深和拓宽对自然、社会、人生等问题的思考和认识。 能了解散文、诗歌、小说、戏剧等文学形式的特点。 注重阅读中的情感体验，感受教材中文学作品的思想情感和艺术魅力，学会初步欣赏文学作品。就作品中感兴趣的内容进行讨论，说出自己的理解、体验或感悟。 能利用图书馆、网络等搜集、筛选和提取有用的信息。 诵读教材中的古代诗文，大体理解内容，背诵或默写其中的名句、名段、名篇。 激发学习古代诗文的兴趣，增强热爱中华民族传统文化的思想感情。 掌握精读、略读、浏览等阅读方式。 掌握加圈点、列提纲、制卡片、编文摘等阅读方法。 阅读优秀文学作品总量一般不少于100万字。 2. 表达与交流 （1）口语交际 养成说普通话的习惯。普通话水平达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准（试行）》相应等级的要求。 听话时做到耐心专注，能理解对方说话的主要内容、观点和意图；说话时有礼貌，表达清楚、连贯、得体。
1 ．设有下列语句，请用相应的谓词公式把它们表示出来： （1）有的人喜欢梅花，有的人喜欢菊花，有的人既喜欢梅花又喜欢菊花。答：定义谓词： MAN（X）：X是人， LIKE（X，Y）：X喜欢Y ((?X)(MAN(X)∧LIKE(X, 梅花)) ∧ ((?Y)(MAN(Y)∧LIKE(Y,菊花))∧ ((?Z)(MAN(Z)∧(LIKE(Z,梅花) ∧LIKE(Z,菊花)) （2）他每天下午都去打篮球。 答：定义谓词：TIME(X):X是下午 PLAY(X,Y):X去打Y （?X）TIME(X) PLAY(他,篮球) （3）并不是每一个人都喜欢吃臭豆腐。 定义谓词：MAN（X）：X是人 LIKE（X，Y）：X喜欢吃Y ┐（（?X）MAN（X） LIKE（X，CHOUDOUFU）） 2 ．请对下列命题分别写出它的语义网络： （1）钱老师从 6 月至 8 月给会计班讲《市场经济学》课程。 （2）张三是大发电脑公司的经理，他 35 岁，住在飞天胡同 68 号。
（3）甲队与乙队进行蓝球比赛，最后以 89 ： 102 的比分结束。 3. 框架表示法 一般来讲，教师的工作态度是认真的，但行为举止有些随便，自动化系教师一般来讲性格内向，喜欢操作计算机。方园是自动化系教师，他性格内向，但工作不刻苦。试用框架写出上述知识，并求出方圆的兴趣和举止？ 答： 框架名：<教师> 继承：<职业> 态度：认真 举止：随便 框架名：<自动化系教师> 继承：<教师> 性格：内向 兴趣：操作计算机框架名：<方园> 继承：<自动化系教师> 性格：内向 态度：不刻苦 兴趣：操作计算机 举止：随便 4. 剧本表示法 作为一个电影观众，请你编写一个去电影院看电影的剧本。
专业：行政管理学（独立本科段） 序号课程代码课程名称考核方式教材名称出版社版本作者考试大纲教材开始使用 日期 100067财务管理学笔试财务管理学中国人民大学出版社2014年版贾国军有2015-01-01 200144企业管理概论笔试企业管理概论 武汉大学出版社2005年版刘仲康 郑明身有2008-11-01 中国人民大学出版社2018年版闫笑非有2018-05-01 300321中国文化概论笔试中国文化概论外语教学与研究出版社2015年版王宁有2015-05-01 400034社会学概论笔试社会学概论外语教学与研究出版社2012年版刘豪兴 徐珂有2012-10-01 500315当代中国政治制度笔试当代中国政治制度高等教育出版社2007年版包玉娥有2008-11-01 600320领导科学笔试领导科学高等教育出版社2011年版黄强 彭向刚有2011-01-01 700319行政组织理论笔试行政组织理论高等教育出版社2007年版倪星有2008-11-01 800322中国行政史笔试中国行政史外语教学与研究出版社2012年版虞崇胜有2012-01-01 900318公共政策笔试公共政策学高等教育出版社2010年版宁骚有2011-01-01 1000316西方政治制度笔试西方政治制度高等教育出版社2011年版谭君久有2011-01-01 1101848公务员制度笔试公务员制度高等教育出版社 2007年版李如海有2008-11-01 2018年版刘俊生有2018-05-01 1200323西方行政学说史笔试西方行政学说史高等教育出版社2001年版竺乾威有2008-11-01 1300261行政法学笔试行政法学北京大学出版社2012年版湛中乐有2012-01-01 1400024普通逻辑笔试普通逻辑高等教育出版社2010年版杜国平有2011-01-01 1500015英语（二）笔试英语（二）自学教程外语教学与研究出版社2012年版张敬源 张虹有2013-05-01 1600016日语（二）笔试日语入门(上) (下)旅游教育出版社2005/6年版李翠霞(上) 张一娟 张融融(下) 无2008-11-01 1700017俄语（二）笔试大学俄语简明教程（第二版）高等教育出版社2008年版张宝钤 钱晓蕙无查看2017-01-01 1803684综合英语（四）非笔试新通用大学英语综合教程1高等教育出版社2006年版 《新通用大学英语 》项目组 有查看2010-01-01新通用大学英语综合教程2高等教育出版社2007年版 《新通用大学英语 》项目组 有查看2010-01-01新通用大学英语综合教程3高等教育出版社2007年版 《新通用大学英语 》项目组 有查看2010-01-01 1903708中国近现代史纲要笔试中国近现代史纲要高等教育出版社2015年版李捷 王顺生有2015-05-01 2003709马克思主义基本原理概论笔试马克思主义基本原理概论北京大学出版社2015年版卫兴华 赵家祥有2015-05-01 2100312政治学概论★笔试政治学概论高等教育出版社2008年版王惠岩 周光辉有2008-11-01 2200277行政管理学★笔试行政管理学高等教育出版社2005年版胡象明有2008-11-01 备注： 标有★符号的课程为专科接考本科的加考课；标有■符号的课考试时间为120分钟；标有▲符号的课考试时间为165分钟
2019年盘锦市中考语文考试说明 根据《义务教育语文课程标准(2011年版)》（以下简称《语文课程标准》)的要求，结合我市初中语文学科教学的实际情况，制定本考试说明。 一、命题原则 1.命题以《语文课程标准》所规定内容范围和学习程度的要求为依据。 2.命题要有利于培养学生的创新意识和实践能力，有利于促进教师教学观念和学生学习方式的转变，有利于新课程改革的深入发展。 3.命题要从知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度全面考查学生的语文素养。既要考查学生对语文基础知识和基本技能的掌握情况，又要考查学生语言文字的实际运用能力和在语文实践中发现问题、分析问题、解决问题的能力；关注学生在语文学习过程中的感悟、体验和审美活动。 4.命题要加强与社会和学生生活的联系，切合学生身心发展的实际水平，体现语文学科的人文性和工具性的基本特性。 5.试题要体现科学性、时代性、创新性、实践性、综合性及适当的选拔性。 二、考试范围 考查《语文课程标准》"课程目标与内容"中第四学段规定的内容。其中文言诗文的背诵默写只考查《语文课程标准》"附录"部分中推荐的7～9年级的背诵篇目。文言文阅读考查的阅读材料一部分来自教材上的课文，范围是《语文课程标准》"附录"部分推荐的7～9年级的背诵篇目；另一部分来自课外。考查现代文阅读的阅读材料一律来自课外。 三、考试内容及要求 (一)积累与运用 1.认识3500个常用汉字。能记准字形、读准字音、了解字义，能在具体语言环境中正确运用汉字；书写汉字规范，不写错别字。 2.能根据具体语言环境理解、辨析词语的意思，能正确使用词语；能修改病句，能正确运用句子恰当地表情达意。 3.能根据语言环境恰当地辨析、运用比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问八种修辞方法。 4.掌握《语文课程标准》"附录"部分中推荐的7～9年级的背诵篇目涉及的重要作家作品。了解《语文课程标准》"附录"部分建议阅读的课外诗歌散文作品及作者；长篇文学名著及作者。