教育统计分析报告的写作
案例1：从教育统计工作存在的问题谈起：
个人曾经在高校教育统计岗位上工作了很短的一段时间，对教育统计工作有些关注：
1、教育统计工作的“任务观”：这是上级下达的任务，必须完成统计工作，因而缺乏分析研究、且应用形式也比较单一。
2、管理层及从事教育统计工作的人员对教育统计的重要性认识不足：可有可无，有的有虚报瞒报现象，缺乏对教育统计工作的关心指导和系统的规划安排。
3、重调查，轻分析，或者很少主动进行统计分析，使得教育统计的功能未能充分发挥出来。
在我理解：
高校教育统计应该是学校信息中心，拥有着大量的统计资源，管理者有必要将数据资源转化为深层次的有效的信息；
教育统计信息应该是高校领导决策、制定制度、规划的得力助手
教育统计信息应该是高校各项管理工作顺利进行的依据或信息基础
教育是公共事业，教育统计信息是行政管理部门对高校进行管理、监控的主要依据，如办学条件、科研成果、人才培养情况等方面信息。
案例2：
中国发布“农村留守儿童家庭教育活动统计分析报告”
报告显示，目前，每年有数以千万计的留守儿童的家长常年在外务工经商。外出务工年限在1年以上的家长合计占了6成以上，其中，28．5％的家长外出务工年限在“5年以上”。
调查结果还发现，随着父母外出务工时间的不断延长，因父母经常不在身边，绝大多数留守儿童家庭亲情团聚频率低，儿童将会存在不同程度的亲子教育缺位现象，家长与孩子分离的时间越长，留守儿童亲子教育缺位现象将越严重。
记者从全国妇联获悉，目前，全国农村留守儿童约5800万人，其中14周岁以下的农村留守儿童约4000多万。近3成留守儿童家长外出务工年限在5年以上。
据我了解，社会各界包括一些研究专家学者对留守儿童的关注比较早，2006年就陆续有一些调查分析报告出现，到2009、2010年逐渐引起大众媒体的关注（电视等），2010年春晚的一个比较煽情的节目是关注留守儿童与远在广东的亲人团聚的南下列车（妇联组织的）。这个报告是这个活动延续下来的成果，其报告的数据引起家长和社会对这个特殊群体的关注。
从高校教育统计存在的问题与高校的实际工作需要相对比看，以及关于留守儿童的统计分析报告产生的现实作用，我们今天讲座的教育统计分析报告的撰写就希望对各位在教育统计工作中产生一点实际的指导作用。
一、加强教育统计分析具有重要意义
（一）统计分析是统计工作的完成环节
统计监督在国家宏观调控和监督体系中，具有十分重要的地位和作用。统计监督是根据统计调查和统计分析，从总体上反映经济、社会和科技的运行状态，并对其实行全面、系统的定量检查、监测和预警，以促使经济、社会按照客观规律的要求持续、协调、稳定地发展。
尤其统计报表是由大量的数字组成，这些数据说明什么问题，反映了什么现象，反映了什么规律，需要调查者解读分析。数字虽比较生硬，但是数字能有效说明问题。前提是调查客观真实可信。
（二）统计分析是实现统计整体功能的重要手段
因此，加强教育统计分析报告写作是发挥教育统计整体功能的必要举措。
只有教育统计日常工作，没有教育统计分析，则不能充分统计的整体功能，教育统计就变成了为统计而统计。中基层教育部门对教育统计的积极性也大打折扣。
具体作用：
1、服务于组织决策，统计分析报告是呈现给领导、社会公众的成果表现。
调查统计分析是调查不可分割的一部分，对汇总的统计数据进行深入调查、整理与分析，使相对孤立、分散的数据形成有系统性、规律性的教育事业发展信息，撰写出较高质量的分析报告，主动为各级领导教育决策与管理提供良好的咨询服务。例如：
各国公共教育支出占GDP的比例表
公共教育支出占GDP的比例是衡量各国政府教育投入程度的重要指标。世界各国的教育投入情况大体可分为高投入国家、中等投入国家和低投入国家。
高投入国家的典型代表是北欧国家。2007年，丹麦、冰岛、瑞典等国公共教育投入居世界前列，公共教育支出占国民生产总值的比例在6%以上。
中等投入国家其公共教育支出占国民生产总值的比例在4-6%之间。如英国、美国、澳大利亚、加拿大、韩国、巴西等国家。
低投入国家其公共教育支出占国民生产总值的比例一般在4%以下。中国属于低投入国家行列。
各省区市可以根据本省的经济社会发展的情况，或与目标省区市的情况进行比较，以做出一定的反映，供有关领导决策参考。
2、引发诉求对象对分析报告内容的关注
调查是为了了解社会问题、反映社会现状、指导组织行动的重要方法，一份好的调查报告的主要目的就是引发你的诉求对象对报告问题的关注，或提请对方采纳你的建议，或设法解决你提出的问题。
社会调查服务于政府及有关部门的决策、制度、规划，或者为促进社会经济发展而做出的努力，去反映民意、民声、社会现状等。调查广泛应用于各行业各研究领域，在军事、医疗、政治、教育、经济（房地产、金融、商业等）、文化、艺术等领域的科学性研究及应用性研究。
如：留守儿童的教育问题、心理问题
灾后重建灾民的心理恢复问题、计生问题
人口老龄化背景之下的养老问题......
（三）统计分析是统计工作出成果的阶段
在教育统计调查工作中，有时花费大力气层层收集的数据，在完成汇总上报工作之后，数据往往束之高阁；
有时也认为这是专业分析人员的事情，而不是做调查统计工作人员的事情，认为从职责上讲可以为需要的部门提供数据，但自己不需动脑动笔去写；
殊不知，调查或者报表收集、上报仅仅是完成了其中的数据收集、加工、整理的工作，而对数据进行分析提炼，形成统计分析报告是调查的最终成果体现。
由统计工作的基本环节可知：
统计设计——统计调查——统计整理——统计分析（如果仅有统计调查，而没有整理和分析是统计工作的缺失或者说不尽完善）
（四）统计分析是社会公众了解统计、了解教育的重要窗口
教育统计报告的撰写是适应教育统计发展需要的一件常规性工作。
教育是社会各界密切关注的重要的民生问题之一。教育主管部门必须了解自己的家底，掌握辖区的教育现状，发现当前的教育条件之下的教育问题，促进教育事业的发展，为当地经济社会全面发展做出努力。撰写好教育统计分析报告也是增加社会公众了解本行业的一个重要窗口，是开放办教育的必然要求。
（五）统计分析是提高统计工作地位的重要途径
教育统计分析报告写作是我国教育统计工作中的薄弱环节。特别是中基层部门很少进行教育统计分析，而且写作中也问题很多（问题后面详谈）。
1、过去不是很重视教育统计分析工作的开展，而科学决策需要来源于实际部门的信息作为有力的支撑，拍脑袋的决策已不能适应教育发展的实际需要。如高校的进人计划，在校生生师比就是一个重要的参考指标。
2、统计分析报告要求客观、及时地呈现和反映现状，反映问题，也要求策略性、技巧性的反映问题，不反映反而是失职或者不作为的表现。
3、教育是公众关注的民生问题、社会问题，但是教育类的统计分析报告引起公众广泛关注的、经典的报告并不多见（原因可能很多：如报告质量高不高？这方面的政绩是否突出？等等）。
二、教育统计分析的主要内容
（一）教育发展规模统计分析
1、教育机构数目统计分析
（1）学前期教育机构（广义口径：托儿所、幼儿园，狭义：幼儿园）
（2）初等普通教育机构（小学校数）
（3）农业、职业中学（招收小学或初中毕业生，普通教育与职业技术教育同时进行）（4）中等普通教育机构（初级中学、高级中学、完全中学、一贯制学校、重点中学）（5）中等专业教育机构（中等职业技术教育学校）
（6）普通高等教育机构（大学、学院、高职高专）
（7）培养研究生单位
（8）成人教育机构（成人高校、成人中专、成人初等学校）
（9）其他教育机构（工读学校、特殊教育学校等）
对总量（教育机构数）与结构进行分析。
2、教职工数量与水平统计分析
教职工数（总数）
专任教师（绝对数，学历构成、学位构成、职称构成、性别构成、年龄构成，可以复合分组）
行政人员（绝对数，占教职工总数比例）
3、学生人数统计分析
可计算各类学校、各地区的毕业生数、招生数、在校生数。
4、教育事业支出统计分析
教育事业经费（工资福利公务费等，国家拨款与单位自身收入等）和教育固定资产投资的总量、结构及其变动分析。
（二）教育发展水平统计分析
1、从人口平均文化程度看教育发展水平
（1）平均受教育程度
①绝对数：
（注：第六次人口普查现缺乏详细资料）
②众数：
③平均受教育年限：=∑每位人口受教育年限平均受教育年限某特定人口总体
（2）人口文化程度构成
各种文化程度人口占总人口比重
（3）每万人拥有大学生人数
2、从教育普及程度看教育发展水平
（1）小学学龄儿童入学率
（2）学生巩固率：=100%?学年末学生数学生巩固率学年初学生数
（3）各级毕业生升学率
3、从教育投资水平反映教育发展水平
（1）教育经费占GDP 或财政支出的比重 （教育事业经费所占比重）
（2）教育投资增长速度 （教育事业经费增长速度）
（3）人均教育事业经费 （按总人口或在校学生数计算）
4、教育发展水平变动统计
如：平均受教育年限变动幅度=报告期平均受教育年限-基期平均受教育年限
教育投资增长速度变动幅度=报告期教育投资增长速度-基期教育投资增长速度
5、女性人口受教育机会均等性分析
不同性别人口受教育机会分析 （不同文化程度中男性人口：女性人口=：100）
女性人口受教育机会的地区比较 （不同地区6岁及以上女性人口平均受教育年限） 女性人口受教育机会的城乡比较 （分城乡计算6岁及以上女性人口平均受教育年限） 不同教育水平女性人口择业机会比较 （计算女性在业人口总体中不同行业的文化程度结构：比如，农林牧渔业中文盲半文盲占多少，大学及以上文化程度占多少；党政机关有如何等等）
（三）教育结构统计分析
1、教育结构统计分析常见指标
初等教育程度、中等教育程度、高等教育程度人口占总人口的比重；
小学入学率、中学入学率、大学入学率；
每万人口中三级（初等、中等、高等）教育在校人数或三级教育在校人数占总人口比重； 小学、中学或大学在校生人数占总在校生人数的比重。
2、教育结构类型
宏观教育结构类型及其各指标评价值
（四）教育经济效益统计分析
一般将宏观教育经济效益称为教育经济效益，把微观教育经济效益称为教育投资利用率。在没有特别指明的情况下，教育经济效益统计分析都是针对宏观教育经济效益。
1、舒尔茨分析法：计算教育投资对经济增长的贡献；
2、丹尼逊法：计算教育水平的提高（教育作用）对国民收入增长的贡献；
3、劳动简化法（前苏联斯特鲁米林法）：计算教育水平提高对国民收入的贡献；
4、修正的劳动力简化法（我国）：计算教育纯经济收益；
5、多因素分析法（我国）：计算由于劳动力人数增加、纯劳动生产率提高、劳动者教育水平提高使国民收入增长的幅度。
6、建立教育投资与经济增长的函数关系，计算教育投资增长对GDP增长的影响程度。如安徽财经大学崇卫民《安徽省教育投资对经济增长影响的实证研究》等。
（五）教育发展水平与人口素质关系分析
1、教育对人口文化素质的影响
（1）成人识字率和文盲率
（2）人口的文化教育结构*
（3）人口平均受教育年限*
2、教育发展对劳动技能的影响
通过对受不同教育程度的劳动者与劳动生产率的关系间接测量。
3、一些特定指标反映
如：人文发展指数（HDI）：是衡量人文发展的三个方面的平均成就的综合性指标。健康长寿的生命，用出生时期望寿命来表示；知识，用成人识字率及大中小学综合入学率来表示；体面的生活水平，用按购买力平价法计算的人均GDP来表示。分别计算出这三个方面的指数，然后将这三方面的指数进行简单平均，即为人文发展指数。这个指数在0~1之间，指数越接近1,说明这个国家经济和社会发展程度越高。
三、当前教育统计分析报告写作选题重点
选题是解决写什么的问题，也就是确定研究的课题和写作的范围。正确选题对于定向积累材料、调整知识结构、确定分析方法和手段与适销对路无疑具有重要意义。
统计分析报告的选题应该遵循三个基本原则：①价值原则：党政领导关注的热点；社会各界关注的焦点；制定政策关注的重点。②需求原则：以销定产。考虑现实需求和潜在需求。
③可行性原则：选择有条件编写的题目；选择有能力编写的题目；选择有兴趣编写的题目。
从价值原则和需求原则出发，目前我国教育统计分析报告写作的重点选题可以考虑：
（1）教育公平问题
具体包括：入园难——学前教育问题；择校热——义务教育均衡发展问题；民族教育问题；进城务工人员子女、农村留守儿童接受教育问题等等。
（2）全面教育质量问题
具体包括：师资培训、学生体质、学校卫生、医疗保健等。
（3）学生身心安全问题
具体包括：学校安全、专职辅导员和心理咨询人员等。
（4）教师队伍建设问题
具体包括：学前教育、小学初中教育男性教师过少问题，非义务阶段教育教师考核与待遇问题等。
（5）大学生就业问题
（6）职业教育办学模式与吸引力问题
（7）高等教育管理方式改革问题
（8）民办教育发展环境问题
（9）领导和社会公众关心的其他教育问题
（9）按月、按季、按年的常规的定期的写作选题。
四、教育统计分析报告写作基本格式及写作应注意的问题
一份完整的统计分析报告通常由标题、摘要、序言、正文和附录等部分构成。但简短的统计分析报告也可以只有标题和正文部分，不需要摘要、序言和附录。尤其是反映社会动态的统计分析报告，正文部分的结构都可以非常简短，只要求说明社会调查分析的结果，揭示社会变化的动态就可以了，类似于新闻报道。
（一）统计分析报告各部分之间的逻辑关系：并列结构与递进结构
第一种结构形式：并列式结构（最基本类型）
并列式结构即横式结构是把整体横向展开为几个部分，各部分是一种平等并列的关系，没有严格的位置次序，没有主次之分，它们从不同的侧面，不同的角度，通过横向的内在联系，共同为表现基本观点服务。
并列式结构，一般表现形式：
（1）按照事物的构成来安排材料；
?按事物的构成组织结构是将其中各个组成部分逐一分开，分别予以分析和说明。把各个部分综合起来就构成了事物的整体。
?如分析报告《六种基本生活消费品产、销平衡分析》就是使用的这种结构方式。该文共分六部分
?①“粮食消费量减少，农民储备量增加”；
?②“食用油产量增加，产销存均衡发展”；
?③“猪肉产销增长，库存供量充足”；
?④“棉布产量增加，消费水平下降”；
?⑤“食糖销量上升，市场供应紧张”；
?⑥“酒类产销减少，工业库存增大”。
?文章分别对基本生活消费品的六个组成部分逐一进行了分析，反映了各自的现状及特点，这样就完整地表明了基本生活消费品产销平衡的主要情况。这六个方面都处于并列的同一层次，顺序可以交换。
（2）按照事物的属性来安排材料。
按事物的属性组织结构，是把性质特征相同的材料归为一类，逐类展开，从各个方面表现事物的基本情况。
一般的总结几条经验，反映事物的几种状态，分析产生某一现状的几个原因，表现事物的几个特点，提出几条对策措施等，常用这种结构方式。
如《某盐厂扩建工程投资效果好》这篇分析报告为了表现“扩建工程投资效果好”的基本观点，通过“建设工期短”，“工程质量高”，“投资回收快”三个侧面来反映的。
有的横式结构虽然各个部分的关系是并列关系，但仍有一定的先后顺序，如一般情况先主后次，先详后略，或者有一定的阶段性。
第二种结构形式：递进式结构
递进式结构是把整体纵向展开为几个部分，各部分是一种发展或递进的关系，逐层深入地揭示基本观点。递进结构包括时间递进和逻辑递进两种类型。时间递进即按照事物的历史发展阶段安排材料，逻辑递进即按照思想认识的过程来安排材料。
按时间顺序组织材料，先发生的事先写，后发生的事后写。但有时为了突出某个阶段，也可以适当进行调整，这好象记叙文的“倒叙”。
按照事物的逻辑关系安排材料也属于纵式结构。这种结构方式必须根据各层次之间的逻辑关系来组织各部分的先后顺序，做到由表及里，逐层深入。
一篇质量上乘的统计调查分析报告一般都有这种要求，它的一般逻辑思路是：现状、问题、原因、对策。
（三）总分式结构
（四）对比式结构
（五）条文式结构
（二）统计分析报告如何拟定标题
调查报告的标题，必须准确地说明社会调查分析的对象、范围，揭示统计分析报告的主题思想，一般应当概括社会调查分析的主要结果或主要结论，帮助读者快速把握统计分析报告的精髓和所要传递的重要信息。
统计分析报告的标题，写法灵活多样，但从形式上看，主要有单标题和双标题两种。
1．单标题
单标题，就是只有一个标题。统计分析报告的单标题形式，写法是多种多样的，主要有
公文式、问题式和观点式三种。
公文式标题，是一种表明社会调查分析对象、范围和调查报告这种文章体式的标题形式，一般表述形式为“××××的调查报告”或“××××的调查”，有时用介词“关于”来引导××××，如《关于成都居民个人投资意愿及现状的调查报告》。但统计分析报告毕竟不是公文，在标题上应当有别于公文标题，而且引导介词“关于”在标题中也没有多大实际意义，所以现在统计分析报告即使采用公文式标题，也大多不用介词“关于”来引导了。
例如：××市农民集中居住区就业状况调查
问题式标题，是一种揭示社会调查分析的问题，是一种帮助读者了解统计分析报告内容侧重点的标题形式。表述形式一般是“××××的××”。“的”前说明调查对象，“的”后说明调查问题所涉及的方面，有些类似于把公文式标题中的“调查报告”或“调查”字样省略，“的”也可以不要。如《关于成都居民个人投资意愿及现状的调查报告》就可以改成问题式标题《成都居民个人投资意愿及现状如何》。
问题式标题，可以用疑问语句来写作，以引起读者关注和引发读者思考。如《开放B股市场会引发居民外汇储蓄下降吗》、《面向二十一世纪电视受众收视习惯将会发生怎样的变化》。
观点式标题，是一种直接揭示社会调查分析结论，阐明社会调查分析者观点、看法的标题形式。在表述上，要直接针对社会调查分析问题明确回答“怎么样”。如《2007年中国互联网发展凸显核心企业整合趋势》、《6成以上愿常坐地铁过半希望一票制》。
2．双标题
双标题，即使用正题和副题两个标题，正题通常是用来表述统计分析报告的主题，副题说明社会调查分析的对象和文体。在书面上，正题和副题各占一行位置，且副题前用连接号“——”作标志。正题一般采用问题式或观点式标题的写法，副题采用公文式标题的写法，如《大屏产品方兴未艾——9月液晶电视社会调查》。
正题甚至可以用形象化的语言，采用通讯或文学作品标题形式来写。
如《生活节能，做得如何？——上海市居民家庭生活节能调查报告》
《丑小鸭也能变天鹅——农副产品开发市场调查》。
以上几种标题形式各有所长，但双标题形式的意思表达最为完整，功能也最强。但不管采用哪种形式，统计分析报告的标题都应当简洁凝练，题文相符，能体现统计分析报告的文体特点，并力求写得新颖、醒目，具有较强的吸引力。
（三）统计分析报告如何开头（包括摘要和序言、引言）
关于摘要
篇幅较长的统计分析报告，一般在标题下、正文之前有一段内容摘要，概括说明报告的主要内容，使读者对整个报告先有一个大致的了解，也便于文献检索。特别是研究性的统计分析报告，因有一定的学术性，要求按照学术论文的标准来拟写内容摘要，有的还要求标出关键词。
以《生活节能，做得如何？——上海市居民家庭生活节能调查报告》为例，内容提要如
下：
随着我国经济的快速增长，近年来，国内对煤、电、油等能源产品的需求量明显增加，但资源匮乏制约经济发展的矛盾在不断加大。中国把节约能源作为基本国策，并提出2010年我国单位GDP能耗要比2005年降低20%左右。在国家高度重视节能工作的今天，城市居民生活用能状况如何？家庭节能空间有多大？是我们迫切需要了解的问题，也是本市开展节能工作的一个重要环节。近期，国家统计局上海调查总队就城市居民生活节能问题进行了专项调查。调查发现，本市居民家庭生活节能已为大多数家庭所接受，家庭用能呈上升趋势，但节能为大多数家庭所接受，家庭节能还有很多潜力；为更好推广家庭节能，还需采取适当的措施和政策。
——摘自《上海统计报告2008年第61号》摘要的篇幅要尽量简短，要求抓住统计分析报告的主要内容来写。在摘要中，简明扼要地说明社会调查分析的结果，表明作者的观点。
关于序言
序言也叫前言、引言，是统计分析报告的开头部分，简要说明社会调查分析的基本概况，包括调查分析的目的、时间、地点、对象、范围、方法和调查样本情况等。大多数情况下，还要说明社会调查分析的结果，表明报告的基本结论。
例如：伴随着我国经济的持续高速增长，能源危机、环境恶化、生态失衡等一系列问题日益困扰着人类的发展。在此背景下，以环保为主旨的绿色产品应运而生。为了解广大消费者对绿色产品的接受程度，挖掘绿色消费品的市场潜力，中国社会调查事务所近日在北京、上海、天津、广州、武汉、南京、重庆、青岛、长沙、南宁等城市开展了一项有关绿色消费观念及消费行为的专题调查，共收到有效样本1863个。调查结果表明，绿色消费品以其健康、节能、无污染等特点逐渐受到了人们的青昧，日益走进百姓生活。
这是中国市场调查事务所的《绿色消费观念及消费行为的专题调查》的序言，它不仅交代了调查的目的、时间、地点、对象、样本情况等，而且扼要地交代了调查的背景，说明了调查的结果，揭示了调查的意义。
序言的写法，根据社会调查分析情况和报告的需要可以不拘一格，或用叙述式，陈述调查的基本情况，概括报告的主要内容；或用论述式，阐明调查分析的意义，揭示调查分析的结论；或用提问式，抓住调查分析的关键问题设问，以引起读者注意。但多数情况是，综合运用几种写法，围绕着为什么进行调查分析、怎样进行的调查分析和调查分析的结果如何来写作，给读者一个比较完整的认识。
具体地说，开头的写法很多，采用哪一种，要根据统计调查分析报告的种类、用途、目的及主体部分所使用的材料来选择。统计调查报告、统计调查分析报告的开头主要有以下几
种方式：
?交待调查活动的一般情况（调查报告）
?介绍分析对象的基本情况
?阐述分析课题的意义
?说明作者的写作目的
?概述全文的主要内容
?揭示文章的基本观点
?领句提问（设靶论战）
?综合运用多种形式
具体的要求：
?开门见山，直截了当
?高度概括，简练集中
?提纲挈领，宽窄合适
（四）统计分析报告的正文如何撰写（包括正文和结尾）
正文是统计分析报告的核心，一般由主体部分和结尾部分组成。
关于正文的写法
统计分析报告的主体，主要依据社会调查所获取的资料，进行分析论述，说明被调查对象的现实状况，研究其存在的问题，揭示其发生、发展变化的影响因素，预测其发展趋势，提出调查研究者的意见和建议等。因此，这部分的写作，重点是材料的运用和层次的安排。而材料的性质、数量等又制约着报告层次的安排，主体的结构层次应当根据调查资料的性质和内在联系，按照人们的认识规律和习惯来安排。（并列式、递进式、总分式、条文式）?从已知的到未知的
?从近的到远的
?从简单的到复杂的
?从介绍有关必要知识到本题
?从概况到分论
?从具体到抽象
?从读者容易赞成的到不大同意的
?从读者兴趣浓厚的到兴趣一般的
?从与读者有直接关系的到关系不大的
1、观点要明确
观点一般用判断和概念来表达。观点明确是指必须准确无误地表达清楚全部概念的内涵和外延以及整个判断的意义。这样，在选择和使用材料时，才能在内容、性质、范围等方面与观点相吻合，符合观点的要求。
例如：《生活节能，做得如何？——上海市居民家庭生活节能调查报告》的正文，阐述了几个观点：（1）家庭用能呈上升趋势；（2）节能为大多数家庭所接受；（3）家庭节能有大潜力。最后，提出推广家庭节能尚需措施和政策。
2、材料要充分
言必有据，观点确立之后必须要有充分的材料作依据，才能言之有理，令人信服。材料充分，就要让事实说话，用足够的数字材料、概括材料、典型材料、对比材料从各个方面、各个角度使提出的观点成立。
例如：《生活节能，做得如何？——上海市居民家庭生活节能调查报告》的正文在节能意识这部分，提出了一个调查发现：60岁以上的老年家庭比30岁以下的年轻家庭更注重节能。
不同年龄组的被调查家庭已经采取的节能措施
单位：%
3、分析要具体
为了更好地说明观点，材料不仅要充分，而且还要对材料进行分析，阐述材料的价值和意义，揭示材料和观点的关系。通过分析，把材料和观点熔铸在一起。但是，调查报告的分析不能空说道理，而要具体，要以具体的事实为依据，让事实本身说话。
例如：《生活节能，做得如何？——上海市居民家庭生活节能调查报告》的正文“家庭节能潜力还有多少”，该文就从绝大多数居民家庭在购买节能产品时考虑节能因素的比重；购房时考虑节能因素的有七成多，有17%的家庭将节能放在首位考虑；六成家庭愿意负担20%的住房节能改造费用；日常出行，居民最愿采取的节能方式是公交和地铁。从家庭的大项节能消耗分析其节能潜力，客观而具体。
4、结构要合理
主体的结构要求对材料进行合理安排，作到线索清楚，层次分明，反映出事物本身的逻辑顺序。
主体的结构主要有以下几种方式。
（1）按时间顺序安排结构。如《两毫钱见精神——齐齐哈尔市陶瓷厂勤俭办厂的调查》就是采用这种结构方式。首先说明该厂连续12年亏损，亏损总额超过全厂固定资产总额的情况，然后叙述全厂干部职工共同努力实现两次突破终于扭亏为盈的经过，最后用一组典型材料介绍现在该厂勤俭办厂的情况。这种结构有助于反映事物的历史和现状，来龙去脉清楚，使读者对事物发展变化的过程有全面的认识和了解。
（2）按材料性质安排结构。如《丰收以后农民的想法和希望》就是这种结构。这篇调查报告按调查材料的性质分类，将农民丰收以后的希望和要求，归纳为“五满意”：承包责任制、精简社队干部、传授科学技术、党的富民政策、安定社会秩序；“三想”：增加收入、改善居
住条件、学科学技术；“六希望”：党的富民稳定、继续减轻农民负担、有关部门搞好各项服务、收购农副产品按质论价、多培养科技人才、把水利建设搞上去。这几部分的安排平等并列，具有相对的独立性。
（3）按逻辑关系安排结构。如《一个值得全社会关注的问题——湖南省青少年违法犯罪情况调查》就是这种结构形式。它的主体分为三部分：湖南省青少年违法犯罪问题严重；青少年违法犯罪的原因；综合治理的对策。这几部分是按照问题——原因——办法，即提出问题——分析问题——解决问题的逻辑关系组织结构的，一层深入一层，一环紧扣一环，思维认识不断递进。
关于结尾的写法
统计分析报告的结尾是总结全文、得出结论、深化主题、解决问题的部分。也可以提出问题，发人深思；也可以展望未来，揭示意义。结尾的写法没有固定不变的形式，要根据写作的目的和主体部分的内容灵活选择。如果主体部分已经阐述清楚，可以不写结尾。
摘录一些常用的结尾方式如下：
（1）指明方向。如《重庆市工业产品产销两旺》的结尾：“由此可见，虽然今年全市的产销取得了显著成绩，但市场竞争力不强，产业结构不合理的问题还存在。只有深入开展双节运动，进一步调整产业结构，加强产品自身的竞争力，才能使全市产品占领本地市场，指明了今后努力的方向。
（2）提出建议。如《我市青年结婚费用支出情况》的结尾：“在努力争取社会风气根本好转的今天，要大力提倡勤俭办婚事的好风尚。建议宣传部门对目前办婚事中铺张浪费现象，教育广大职工带头破除旧风俗，提倡婚事新办，使新婚青年男女真正建立起一个幸福、美满的家庭，为实现社会主义现代化做出新贡献。”
（3）预测未来。如《某县六年间少出生婴儿十一万四千五百人》的结尾是：“今年的计划生育工作还很艰巨，现在全县人口已达到756000多人，其中20岁以下的青少年和儿童约占一半，他们将在几年、十几年、二十几年内陆续进入结婚生育期，要继续把提倡一对夫妇只生育一个孩子的思想工作坚持下去。”
（4）总结全文。如《基本建设实行承包责任制效果好》在主体部分分别从“加速了资金周转，缩短了建设周期”、“严格了经济核算、降低了工程造价”、“注重了工程管理，减少了材料消耗”、“加强了施工责任，提高了工程质量”等方面的，对如下总结：“总之，实行基本建设承包责任制所带来的经济效果是好的，它不但可以增加施工企业的经济收入，而且也能使建设单位节约开支。这是用经济手段来管理基本建设，取得最佳经济效果的重要途径。”
（五）统计分析报告的附录
统计分析报告的附录，主要用来说明报告序言、正文部分不能提及但又与报告密切相关，需要附加说明的内容，如数据汇总表、工作技术报告、原始背景材料、调查机构名称、报告作者或主要执笔人、完成时间，引证文中的数据或者相关指标等。除调查机构名称、著作者或执笔人姓名、报告完成时间等可以在标题下或报告正文内容结束后标明外，其他一般作为
报告的附件，收录在整个报告文本后。
（六）统计分析报告的写作技巧
1、事实说话
统计分析报告是一种客观反映统计调查分析结果的应用性文章，必须用社会调查所收集、整理得到的事实材料来说明市场的变化情况，揭示事物发生发展的规律。认真细致进行社会调查，充分掌握事实材料，是写好统计分析报告的前提和保障。运用调查材料自身的说服力来阐明观点，揭示主题，是统计分析报告的基本写法。
不少统计分析报告，特别是图表式报告，甚至全部采用调查材料来说明问题，很少乃至基本没有作者的分析、议论。如《2007年中国博客市场研究报告》在分析博客作者总规模时，先用了下面这个饼形图来说明博客用户的比例，然后用此数据与中国网民预计数1.8亿，推算得出博客总体规模大约为4698.2万人。
要让事实说话，就必须充分占有事实材料，并在此基础上精心选择事实材料，用具有代表性的事例和典型意义的材料来说话，做到言简意赅。
2007年博民占网民的比重
2、叙议结合
统计分析报告是一种陈述性与说理性相结合的文体，大多数要采取叙议结合的方式，在陈述调查材料的同时，进行适当的分析和议论，点明调查材料所蕴涵的意义，发表作者的见解和看法。
要做到叙议结合，必须使观点和材料有机统一起来，以陈述为主，以调查材料为依据进行适当的议论，观点和结论必须由陈述材料自然得出。在写作时，可以将对调查材料进行分析得出的结论和观点首先摆出来，作为小标题或段首句，然后用调查材料来支撑观点。也可以先陈述调查材料，后引出结论和观点，材料与观点之间可用“调查显示”、“调查表明”、“由此看来”、“据统计”等过渡语句来连接。
例如：零点研究咨询集团于2010年4月进行了“中国城市和农村居民流动意愿调查”，调查发现：如果可以自由选择居住地，近半数城镇居民将北京、上海和广州作为首选，农村
居民也有近六成希望生活在城镇，尤其是年轻人；另有近七成的农村居民表示：如果他们能出生并生活在城里，他们的生活会比现在更好。
观点一：近半数城镇居民将北京、上海和广州作为首选居住地调查显示，如果可以不受限制而自由选择居住地，人们普遍表现出向大城市流动的意愿。整体来看，城市和县城受访者中，近半数人（45.7%）首选居住地是北京、上海和广州等一线城市。具体来看，武汉、哈尔滨、太原、西安和昆明等省会城市受访者中，累计有46.9%希望生活在北上广或省会城市中（分别为18.4%和28.5%）；县城受访者中有48.1%希望居住在城市中，高于选择生活在县城的比例（40.6%）；而北京、上海和广州的受访者中则有高达97%希望自己仍然居住在北京、上海和广州。
3、图文并茂
现代社会调查分析，较多使用统计技术，把定量分析与定性认识结合起来。因此，在统计分析报告中，较多使用数字材料来说明问题。但如果简单罗列数字，会使统计分析报告文字冗长，枯燥乏味，而适当结合使用统计图表，则可以使数字说明达到简明、直观、醒目的效果。
4、要巧用不同的对比分析方法，增强数字的使用效果
统计分析报告特别要注意活用统计数字，防止数字文字化。数字文字化，就是用文字来叙述统计图表的内容，用叙述数字来代替必要的数字分析，使一篇统计分析报告充满了枯燥乏味的统计数字。
要防止这种现象，一是要精选数字，把对反映问题、说明观点关系不大的数字筛掉，只用一组或几个最能说明问题的数字。实在需要较多的数字来说明，就采用统计图表的方式来代替数字的文字叙述。二是对数字要进行必要的加工、转换，让读者容易明白数字在报告中的作用，理解数字所表示的意义，便于读者接受。
5、撰写报告的语言质朴，逻辑严谨
调查报告是用书面形式表达的语言，提高语言表达能力，是写好调查报告的重要条件之一。有了丰富的资料，深刻的感受，而写作不能得心应手，词不达意，则会使整个调查研究工作功亏一篑，前功尽弃。报告的语言要逻辑严谨、数据准确、文风质朴、简洁生动、通俗易懂、用词恰当，并且善于使用表格、图示表达意图，避免文字上的累赘。
6、要增强报告的可读性
写作统计分析报告必须针对不同的读者情况而采取不同的报告形式和写法。不同的读者，所关心的问题或者是问题的侧重点有所不同，阅读水平和理解接受能力也有差异，统计分析报告就必须采取相应的形式和写法，以提高阅读率。
如果针对专业人士所写的报告，就可以使用专业术语、统计技术图表等，要交代结果的分析过程甚至技术细节，突出结论的可靠性、科学性，便于他们采纳。
而通过新闻媒体发布的统计分析报告，由于是供社会大众阅读的，就应当突出调查所反映的问题和分析结论，力求写得通俗易懂、简明生动。
（七）目前的统计分析报告存在的主要问题
1、将分析工作简单化
即将收集的资料数据罗列堆砌，只停留在表面文章上，根据资料就事论事，简单介绍式的分析多，深入细致的分析及观点少，无结论和建议，整个调查报告的系统性很差，使分析报告的价值不大。只有调查报告重点突出，才能使人看后得到深刻的印象。
2、分析面面俱到
收集来的各种资料无论是否反映主题，全都面面俱到，事无俱细地呈现，这样往往会使读者感到杂乱无章，读后不知所云。调查报告自有其重点和中心，需经过作者全面系统的构思，有详有略，抓住主题，深入分析，才是高质量的统计分析报告。
切忌只将调查情况按问题顺序逐一呈现。调查报告的撰写始终要紧扣调查主题，围绕调查目的开展的。教育统计报表的表式比较多，如果将每一张表反映的情况逐一呈现，难免就不能突出重点，或者抓不住问题的关键或实质。
3、出现“八股”文风
一是，写的文章冗长、空洞，言之无物。说了上句，就知道下句。看完了后句，就忘了前句，让人味同嚼蜡。
二是，文章没有对象感，脱离实际，“目中无人”。
三是，大话、套话，或者只说好的，不客观反映问题，有与没有一个样，其结果是仅仅局限于做了一个调查。
注：文风不是单纯的语言问题，是思想方法问题，是世界观、人生观、价值观的综合体现。文风的好坏，表达能力的优劣，也是执政能力的体现。建设和谐社会，我们呼吁更多积极的文风，短小的文风，创新的文风，生动的文风。（详见吴健民文）
统计分析报告范文 一、党员基本情况 截止到xx年12月31日，我院共有党员总数1229名。其中，正式党员882名，预备党员347名；女性党员517名，占党员总数的42％；少数民族党员49名，占党员总数的4％。 从党员的身份来看，教职工党员391名（其中，教师党员192名，35岁以下青年教师党员123名）；学生党员663名（其中，研究生党员63名，本科生党员578名，专科生党员22名）；离退休党员140名；其他35名（已毕业学生党员组织关系未转走等）。学生党员在全体党员中所占比例最大，达到了53.9％，见附图1。 二、xx年发展党员情况 xx年我院共发展党员365名，其中发展教职工党员9名、研究生党员11名、本科生党员320名、大专生党员25名。 在发展党员工作中，突出了两个重点，一是继续做好在大学生中发展党员工作，发展本科生党员人数占发展党员总数的87.6％；研究生党员人数为63人，占研究生总数的52.9％。二是积极做好在35岁以下青年教师中发展党员工作，xx年我院共发展35岁以下青年教师党员6名，占发展教职工党员总数的66.7。 三、党员教育管理 我院党委历来十分重视党员教育管理工作。去年，以保持共产党
员先进教育为契机，我院举办校、院两级专题报告23场，党支部集中学习108次，组织各种参观和实践活动23次，各级开展学习体会交流64次，各级开展先进性具体要求大讨论活动52次。在认真征求意见和深入谈心的基础上，全体党员认真撰写了个人党性分析材料，召开了专题组织生活会和民主生活会，回顾了自己近来的思想作风和工作经历，查找了自身存在的突出问题，认真开展批评与自我批评。先进性教育活动使得我院党员的精神面貌焕发了，党员队伍的整体素质有了较为明显的提升。 四、近三年党员队伍状况分析 通过对近三年统计数据的比较分析，可以看出我院党员队伍建设方面有如下几个特点： 1、学生党员数量合理，保持较高比例。 三年来，我院学生党员占全院党员总数的比例均在55％左右，本科生党员比例保持在10％左右，见附图2。 学生党员保持较高比例主要是由于我院党委高度重视发展党员工作。党委认真贯彻《中共中央组织部关于进一步做好新形势下发展党员工作的意见》精神，定期召开专题会议研究和部署，从党建经费中拨出专款用于积极分子培养、培训和党员教育工作。党委组织部和党校制定了《关于进一步加强学生党员工作的几点意见》等一系列有关发展党员的工作制度，组织编写了《发展党员工作制度选编》，提出了新形势下发展党员的新思路。党校进一步规范培训模式，实行两级党校管理体制，推动并开展了新生入党启蒙教育、分党校初级班、院党
承诺 本报告由小组成员共同完成，所用数据与资料均已注明其来源，如使用了他人已经发表或撰写过的分析结果或观点均已进行了规范引用，特此声明。 小组成员1姓名与签字： 小组成员2姓名与签字： 小组成员3姓名与签字： 小组成员4姓名与签字：
目录 承诺...................................................................................................................... II ⑴问卷设计条理不够清晰 (14)
正文 通过一个学期对统计学原理的学习，我们学会了如何用利用数学分析来解决实际问题。在这次调查中，我们确定了以“学生缺课情况与原因分析”为主题的问卷调查。以下是我们小组这次调查分析的研究流程： 1、确定研究问题 背景分析 大学是一个培养人综合能力的地方，进大学相当于初步迈入社会。 大学生活，有更多属于自己的时间做自己想做的事，学校也会组织一些有意义的活动，使学生的业余生活更丰富；大学里有很多组织、社团等，学生会、团总支一类的是为学生服务，加入可以锻炼个人能力；还有许多可以根据兴趣爱好加入的社团；学校良好的学术氛围让你可以尽情遨游在知识的海洋中，享有埋头苦读的充实；偶尔勤工俭学，外出打工，体验生活；不能总想着玩，大学阶段是完善人的世界观人生观的阶段…… 大学生活多姿多彩，有丰富的课程、各色各样的社团活动、校外的缤纷生活、网罗天下的网络世界……“学习”仍然是大学生的最重要的任务，是大学生活里最核心的元素。但是，
作为离开父母的监督独立生活的第一站，大学里，学生们总是平衡不了学习和课余生活的关系，自主的管理生活反而使大学生们感到迷茫。 确定研究问题 大学生学习与课余生活最明显的冲突表现在“大学生缺课”这一环节，缺课的原因有很多种：社团活动、校外实习、课程设置、教室环境……我小组将就该问题展开调查与分析。让我们来分析一下其中的一个部分——大学生缺课情况与原因，从而为大学生平衡学习与课余生活的关系提供帮助。 2、选择统计分析方法 问卷设计 本次调查问卷的设计首先由要分析的数据出发，并结合实际，设计出一系列与该课题有关的问题。然后，在网上找到模板，设计出了一份问卷样本。接着，小组所有成员一起就问卷的问题用语、提问顺序进行了最后的讨论，最终拟定出我们要的调查问卷。 问卷内容 此次小组问卷的内容具体可以分为三个部分： 第一部分为基础信息，包括问题1和问题2。这部分涉及的信息包括被调查者的身份和性别。获得的数据主要是为了与后两阶段的数据一起做相关性分析。 第二部分为大学生缺课现状，即问题3缺课次数。 第三部分为相关原因调查，包括问题4到最后一问。这部分涉及的信息，便是被调查者缺课的各种原因，包括缺课原因、课程、缺课时间、地点、教师环境设施。这部分的数据，用于最终分析。 选择处理软件 这次的数据处理，我们采用了EXCEL统计软件进行综合统计分析。
统计学调查报告 （08级） 上海商学院学生消费状况调查报告 （奉浦校区） 徐伟杰，景宝龙，苏淳，张玮，贾金诚小组成员 指导教师姓名崔峰 物流管理系 系名称 论文提交日期2010.12.23
目录 一，调查目的： (3) 二，调查对象： (3) 三，调查项目： (3) 四，调查时间和时限 (3) 五，调查的组织工作 (4) 六，调查结果： (4) 七，调查问卷 (4) 市大学生消费状况调查问卷 (4) 八，调查分析： (6) （一）基本信息 (6) （二）消费结构状况分析： (7) （三）具体消费情况： (8) 九，预测分析 (13) 十，调查分析 (15) 十一，附录：调查统计汇总表 (17)
一，调查目的： 随着社会的发展，大学生的消费方式及消费状况引起了社会各界的极大关注，社会消费观念的转变和周围环境影响他们的消费观念和行为。大学生有着较为前卫的消费观念，消费来源主要有家庭父母供给，构成了一个比较特殊的消费群体，随着大学生数量的不断攀升，他们的消费行为在一定程度上形象着整个社会的消费观念和消费行为。而有拥有30所本科院校，大学生的数量比较庞大，并且有着更加前卫的消费观念。就此我们针对商学院学生的消费情况展开调查，了解我校学生的消费特征，进而探求更为科学的消费方式和行为，提高大学生的消费效益。 二，调查对象： 统计调查对象：商学院奉浦校区在读学生 统计调查单位：每一位在商学院奉浦校区就读的学生 统计填报单位：物流管理082班景宝龙、徐伟杰 三，调查项目： 统计标志：户籍所在地、就读年级、家庭月收入、个人月生活费、生活费来源、各方面的消费金额分配、是否满意目前的消费金额、期望月消费金额、消费计划、期望消费项目、超前消费的情况 四，调查时间和时限 调查时间：2010年10月 调查时限：两个月 五，调查分工： 问卷设计：徐伟杰 问卷校验：淳，玮，景宝龙 问卷调查：景宝龙，玮，淳，徐伟杰，贾金诚
如何撰写统计分析 统计分析是以统计资料为依据，以统计方法为手段，定量分析与定性分析相结合去认识事物的一种分析研究活动，是统计工作的最后阶段，也是展示统计工作成绩、提升统计地位的重要窗口。统计分析的一项重要作用就是为党政决策、企业领导决策提供参考咨询建议，是领导决策的风向标，其地位十分重要。好的统计分析能够使领导正确了解形势，启发领导思路，从而引导正确的决策。 一、统计分析的特点 第一，统计用数据说话。统计分析的主要依据是统计数据，充分利用统计数据来说话：要依据统计数据所反映的客观事实来判断事物的发展变化状况、发展变化规律以及事物由量变到质变的过程。要运用统计数据形成观点、统帅观点，而不是脱离统计数据空洞地发表议论，要把数据和情况紧密地结合起来，而不是就数字论数字，搞数字罗列。用数据说话是统计分析研究的一个最突出的特点，需要相应的来掌握统计数据的基本的运作、生产数据的过程、生产统计数据相应用的一些方法，对整个统计过程中有一个全方位的了解。 第二，定量分析与定性分析相结合。统计分析虽然是从数据入手，但在分析过程中，始终是定量分析与定性分析相结合的。任何社会经济现象都是质与量的统一，质是量的基础，而一定的量又是质存在的必要条件。我们在对其进行研究时，必须在研究其质的规律性的同时，研究其量的规律性。定性分析是定量分析的基础，而定量分析则使定性分析更加准确可靠，使人们对质的规律性的认识更加深入全面，从而能深刻揭示经济现象的本质。定量分析是指采用统计方法，分析研究事物的数量表现、数量关系及决定事物本质的数量界限。定性分析是指对客观事物进行逻辑推进式的分析研究，以寻求事物的本质与规律。在统计分析中，把这两种分析有机地结合起来，用定量分析证明定性，用定性指导定量，使得对事物的分析既有理论依据，又有量化实证，提高了分析结论的理论性、科学性与可操作性。 当然，定量分析统计分析不是纯粹的数据语言，它在定量的过程中和定性紧密结合。这需要对数据进行解释，对数据背后的现象进行描述，用理论的知识来解释这个数据能够揭示其规律。比如说为什么利润高了，那么就要从数据的背后从理论上去解释，是因为这个规模扩大了，从量的扩张导致利润增加；还是由于加强成本管理，成本下降，销量上升，导致利润增加。 第三，统计分析具有客观性。就是它不像一个工作报告，也不像一个总结，它也不是某个部门纯粹的一个数字，它是站在一个公正的立场，站在一个客观的立场上对客观事物进行描述，进行分析，提出结论这么一个过程。要求做统计分析的人一定要站在一个客观的立场上。比如搞投资分析，站在经济的角度来考虑投入高低是好是坏，站在一个公正的角度。投资高低对整个经济好与不好。但如果我们站在经贸委的角度来看更新改造投资，经贸委很愿意，更改投资越多越好，因为那是它的工作成绩，而我们更多是站在客观的角度对更新改造投资进行分析研究，就有公正性。所以统计工作者一定要站在公正客观的立场上，不应该站在一般的角度来考虑，不能站在部门的利益上来考虑。 第四，统计分析方法的科学性。统计分析它不是一个简单的数据文字报道过程，它需要用一些科学的方法，需要用一些科学的理论来对这些枯燥的数据，单调的数据进行组合，进行加工，进行整理，这个过程是一个科学的过程。统计分析方法是以总体现象的数量关系为对象的一类特殊科学研究方法的总称。从应用的角度来看，统计分析方法可分为经验方法与数学方法现类。所谓经验方法，就是指一些与初等数学知识和人们的实践经验相关联的方法，例如，在统计分析中常用的对比分析法、分组分析法、综合指标分析法、平衡分析法、因素分析法等。经验方法大都是依经验而产生、凭经验而完善、靠经验来检验其正确性的。例如在
统计分析报告概述及范文 什么是统计分析报告 统计分析报告（Statistical Analysis Report）。统计分析报告，就是指运用统计资料和统计分析方法，以独特的表达方法和结构特点，表现所研究事物本质和规律性的一种应用文章。统计分析报告是统计分析研究过程中所形成的论点、论据、结论的集中表现；它不同于一般的总结报告、议论文、叙述文和说明文；更不同于小说、诗歌和散文；它乃是运用统计资料和统计方法、数字与文字相结合，对客观事物进行分析研究结果的表现。统计分析结果可以通过表格式、图形式和文章式等多种形式表现出来。文章式的主要形式是统计分析报告。它是全部表现形式中最完善的形式。这种形式可以综合而灵活地运用表格、图形等形式；可以表现出表格式、图形式难以充分表现的活情况；可以使分析结果鲜明、生动、具体；可以进行深刻的定性分析。 统计分析报告有哪些类型 由于统计分析报告的内容和作用不同，统计分析报告的类型主要有下列几种： 1、统计公报 统计公报，是政府统计机构通过报刊向社会公众公布一个年度国民经济和社会发展情况的统计分析报告。一般是由国家、省一级以及计划单列的省辖市一级的统计局发布的。如《国家统计局关于1999年国民经济和社会发展统计公报》。 2、进度统计分析报告 进度统计分析报告主要以定期报表为依据，反映社会经济的发展情况，分析其影响和形成的原因。如月度分析、季度分析和年度分析。从时间上看，它可分为定期和不定期的、期中的和期末的统计分析报告；从内容上看，它又可分为专题和综合统计分析报告两种。 进度统计分析报告必须讲究时效，力求内容短小精悍，结构简单规范，看后一目了然。 3、综合统计分析报告
怎样写好统计分析报告 各位领导，各位同仁： 今天，在这里和大家一起探讨统计分析报告的写作，分享一些写作技巧。与大家分享的技巧中，有的是我自己工作经验的积累，也有的是借鉴于他人，其主要目的是希望讲的更加全面、系统，对大家以后写作统计分析报告有所帮助。 统计分析报告作为一种文体,它既要遵循一般文章写作的普遍规律和要求,同时在写作格式、写作方法、数据运用等方面有自身的特点。下面，我们将从统计分析报告的概念作用、常见问题、写作步骤和学习策略等四个方面进行探讨。 一、统计分析报告的概念作用 （一）统计分析报告的概念：统计分析报告是根据统计学的原理和方法,运用大量统计数据来反映、研究和分析社会经济活动的现状、成因、本质和规律,并做出结论,提出解决问题办法的一种统计应用文体。 （二）统计分析报告的特点：统计分析的特点概括起来主要有“三强调”、“四性”。 “三强调”主要是：一是强调用统计特有的方法进行分析。利用掌握的数据建立统计模型，研究和分析社会经济现象的发展
变化。二是强调用数字说话。运用数字语言(包括运用统计表和统计图)来阐释社会经济现象的发展情况。三是强调定量分析。从数量方面来表现事物的规模、水平、构成、速度、质量、效益等情况,并把定量分析与定性分析结合起来。 “四性”主要是：一是针对性。针对党政领导和社会各界关心的难点、热点、焦点问题搞好统计分析，做到有的放矢。二是准确性。统计分析报告涉及数据要准确，分析方法要科学，论据要充分。因为统计分析报告是向领导和社会大众提供统计服务的重要载体。三是时效性。把统计分析报告提供在领导决策之前和社会各界需要之时，所以出手一定要快。四是实用性。统计分析报告能为领导决策提供参考，为社会大众提供咨询服务。 （三）统计分析报告的作用：主要体现在以下五个方面：一是统计工作能力的体现。统计分析报告就是统计设计、统计调查、统计整理、统计分析与写作等的综合，需要较强的观察能力、思维能力、创新能力和组织能力。所以,统计分析报告水平的高低就反映了统计工作水平的高低。二是传播信息的重要途径。统计分析报告包含了大量的统计信息，包括对未来预测的信息等，统计分析报告是其传播统计信息最好的载体。三是党政领导决策的依据。统计分析报告对原始资料信息深加工，在此基础上提出措施建议，更能深入反映客观实际，便于党政领导和社会各界使用。
什么是调研报告? 对某一情况、某一事件、某一经验或问题，经过在实践中对其客观实际情况的调查了解，将调查了解到的全部情况和材料进行“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本质，寻找出规律，总结出经验，最后以书面形式陈述出来，这就是调研报告。 调研报告的核心是实事求是地反映和分析客观事实。调研报告主要包括两个部分：一是调查，二是研究。调查，应该深入实际，准确地反映客观事实，不凭主观想象，按事物的本来面目了解事物，详细地占有材料。研究，即在掌握客观事实的基础上，认真分析，透彻地揭示事物的本质。至于对策，调研报告中可以提出一些看法，但不是主要的。因为，对策的制定是一个深入的、复杂的、综合的研究过程，调研报告提出的对策是否被采纳，能否上升到政策，应该经过政策预评估。 调研报告的格式 标题页 1、标题 2、客户（委托人） 3、调研公司 4、日期 内容目录 1、章节标题和副标题，附页码 2、图表目录 3、附录目录 执行性摘要 1、目标的简要陈述** 2、调研方法的简要陈述 3、主要调研结果的简要陈述*** 4、结论与建议的简要陈述*** 5、其他相关信息（如特殊技术、局限、背景信息） 分析与结果（详细）****
1、调查基础信息 2、一般性的介绍分析类型 3、表格与图形 4、解释性的正文 结论与建议*** 调查方法 1、研究类型、研究意图、总体的界定 2、样本设计与技术规定 a、样本单位的界定 b、设计类型（概率性与非概率性，特殊性） 3、调查问卷 a、一般性描述 b、对使用特殊类型问题的讨论 4、特殊性问题或考虑 5、局限 a、样本规模的局限 b、样本选择的局限 c、其他局限（抽样误差、时机、分析等） 附录 1、调查问卷 2、技术性附录（如统计工具、统计方法） 3、其他必要的附录（如调查地点的地图等） 如何撰写市场调研报告 调查报告是整个调查工作，包括计划、实施、收集、整理等一系列过程的总结，是调查研究人员劳动与智慧的结晶，也是客户需要的最重要的书面结果之一。 它是一种沟通、交流形式，其目的是将调查结果、战略性的建议以及其他结果传递给管理人员或其他担任专门职务的人员。 因此，认真撰写调查报告，准确分析调查结果，明确给出调查结论，是报告撰写者的责任。
2012-2013-1《统计学》课程设计 统计分析报告 题目：关于**********的调查分析 小组成员：财务1040*班 39号张三 财务1040*班 40号李四 联系方式： 189******** 指导教师：张纯荣 目录 第一部分调查方案设计 一、调查方案 (1) 二、调查问卷…………………………………………………………三、 ……………… 第二部分分析报告 一、…… 二、…… ……………………
第一部分调查方案设计 一、调查方案 （一）调查目的 示例，通过调研……，为…………提供参考。 （二）调查对象 示例，长春大学光华学院商学院学生…… （三）调查程序 1.…………设计调查问卷，明确调查方向和内容； 2.分发调查问卷。随机抽取在校大二学生男、女各25人作为调查单位； 3.根据回收有效问卷进行分析，具体内容如下： （1）根据样本的生活费来源、分布状况的均值、方差等分布的数字特征，推断人大学生总体分布的相应参数； （2）绘制统计图形使样本数据直观化并对统计量进行分析 二、问卷设计 关于* * * * * * * * *情况的调查问卷 亲爱的同学，您好！ ……………………………………………… 1.性别:A 男B 女（） 2.你的消费方式为（） A.能省则省 B.事先做好消费计划 C.毫不在乎，想花就花 D.其他 3.你平均一个月的生活费大约为__________元 4.您的生活费的来源主要是( ) （多选题） A.…… B.…… C.…… D.…… E.…… F.…… ………… ………… 谢谢您的支持与参与 三、问卷发放 本次调查我们采取**抽样，对*******发放问卷****份； 共发放问卷***份，回收问卷***份，其中有效问卷共***份。 ………… 第二部分分析报告 示例： 一、 ***********情况分析 经过抽样调查发现，……………………………………
关于Wentworth医疗中心的数据统计分析报告 管理实验班周义为 管理报告： 1.利用描述统计学方法汇总这两部分研究的数据。关于抑郁症的得分，你的初步观察的结果是什么？ 2.对于两个数据集使用方差分析方法，在每种情况下陈述需要进行检验的假设，你的结论是什么？ 3.在适当的地方使用单个处理方法的统计推断。你的结论是什么？ 研究背景：作为对65岁和65岁以上老人长期研究的一部分，位于纽约州北部地区的Wentworth 医疗中心 的社会学家和内科医生调查了地理位置和抑郁症之间的关系。抽取了60名健康状况不错的人组成的一个样本其中20人居住在佛罗里达州，20人居住在北卡罗来纳州。 1.对随机选中的每个人进行了一次测量抑郁症的标准化检验，收集到的数据经过处理如题中左图Medical1所示。利用描述统计学方法汇总的研究数据，我得出以下两个数据统计分析： 65岁及以上健康老人的抑郁症得分的数据统计分析如下所示： Florida New York North Carolina 平均 5.55 平均8 平均7.05 标准误差0.478347 标准误差0.492042 标准误差0.6344289 中位数 6 中位数8 中位数7.5 众数7 众数8 众数8 标准差 2.139233 标准差 2.200478 标准差 2.8372522 方差 4.576316 方差 4.842105 方差8.05 峰度-1.06219 峰度0.626432 峰度-0.904925 偏度-0.27356 偏度0.625687 偏度-0.056188 区域7 区域9 区域9 最小值 2 最小值 4 最小值 3 最大值9 最大值13 最大值12 求和111 求和160 求和141 观测数20 观测数20 观测数20 最大(1) 9 最大(1) 13 最大(1) 12 最小(1) 2 最小(1) 4 最小(1) 3 置信度(95.0%) 1.001192 置信度(95.0%) 1.029856 置信度(95.0%) 1.3278749 利用描述统计学方法汇总Medical2的研究数据，我得出以下数据统计分析： 65岁及以上患有慢性病的老人得抑郁症的数据分析： Florida New York North Carolina
撰写一份统计分析报告模板(标准版) Write a statistical analysis report template (Standard Version) 汇报人：JinTai College
撰写一份统计分析报告模板(标准版) 前言：报告是按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。本文档根据申请报告内容要求展开说明，具有实践指 导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 1、统计分析报告的概念 统计分析报告是根据统计学的原理和方法，运用大量统 计数据来反映、研究和分析社会经济活动的现状、成因、本质和规律，并做出结论，提出解决问题办法的一种统计应用文体。 对统计分析报告概念的理解应注意以下四点： （一）统计分析是统计分析报告写作的前提和基矗要写 好统计分析报告，必须首先做好统计分析。 （二）统计分析报告要遵循统计学的基本原理和方法， 主要是社会经济统计和数理统计的原理和方法等。 （三）统计分析报告的基本特色是运用大量的统计数据。无论是通过研究去认识事物，或通过反映去表现事物，都是要运用统计数据。统计部门这一巨大的"数据库"为统计分析提供了丰富的.资料来源，写统计分析报告就应充分运用这个资料源，而且要用好、用活。运用大量的统计数据，这是统计分析
报告与其他文体最明显的区别。可以说，没有统计数字的运用，就不成其为统计分析报告。 （四）作为一种文体，统计分析报告 既要遵循一般文章写作的普遍规律和要求，同时，在写 作格式、写作方法、数据运用等方面也有自身的特点和要求。2、统计分析报告的特点 （一）运用一整套统计特有的科学分析方法（如对比分 析法，动态分析法，因素分析法、统计推断等），结合统计指标体系，全面、深刻地研究和分析社会经济现象的发展变化。 （二）运用数字语言（包括运用统计表和统计图）来描 述和分析社会经济现象的发展情况，让统计数字来说话，通过确凿、详实的数字和简练、生动的文字进行说明和分析。 （三）注重定量分析。利用统计部门的优势，从数量方 面来表现事物的规模、水平、构成、速度、质量、效益等情况，并把定量分析与定性分析结合起来。 （四）具有很强的针对性。针对各级党政领导和社会各 界普遍关心的难点、热点、焦点问题进行分析，只有这样才有的放矢，针对性强。
如何撰写一份统计分析报告 1、统计分析报告的概念 统计分析报告是根据统计学的原理和方法，运用大量统计数据来反映、研究和分析社会经济活动的现状、成因、本质和规律，并做出结论，提出解决问题办法的一种统计应用文体。 对统计分析报告概念的理解应注意以下四点： （一）统计分析是统计分析报告写作的前提和基矗要写好统计分析报告，必须首先做好统计分析。 （二）统计分析报告要遵循统计学的基本原理和方法，主要是社会经济统计和数理统计的原理和方法等。 （三）统计分析报告的基本特色是运用大量的统计数据。无论是通过研究去认识事物，或通过反映去表现事物，都是要运用统计数据。统计部门这一巨大的"数据库"为统计分析提供了丰富的，写统计分析报告就应充分运用这个资料源，而且要用好、用活。运用大量的统计数据，这是统计分析报告与其他文体最明显的区别。可以说，没有统计数字的运用，就不成其为统计分析报告。 （四）作为一种文体，统计分析报告 既要遵循一般文章写作的普遍规律和要求，同时，在写作格式、写作方法、数据运用等方面也有自身的特点和要求。 2、统计分析报告的特点
（一）运用一整套统计特有的科学分析方法（如对比分析法，动态分析法，因素分析法、统计推断等），结合统计指标体系，全面、深刻地研究和分析社会经济现象的发展变化。 （二）运用数字语言（包括运用统计表和统计图）来描述和分析社会经济现象的发展情况，让统计数字来说话，通过确凿、详实的数字和简练、生动的文字进行说明和分析。 （三）注重定量分析。利用统计部门的优势，从数量方面来表现事物的规模、水平、构成、速度、质量、效益等情况，并把定量分析与定性分析结合起来。 （四）具有很强的针对性。针对各级党政领导和社会各界普遍关心的难点、热点、焦点问题进行分析，只有这样才有的放矢，针对性强。 （五）注重准确性和时效性。准确是统计分析报告乃至整个统计工作的生命。统计分析报告的准确性除了数字准确，不能有丝毫差错，情况真实，不能有虚假之外，还要求论述有理，不能违反逻辑；观点正确，不能出现谬误；建议可行，不能脱离实际。 统计分析报告具有很强的时效性。失去了时效性，也就失去了实用性，统计分析报告写得再好，也成了无效劳动。要保证统计分析报告的时效性，统计人员要有"一叶知秋"、"见微知著"的敏感，要有争分夺秒的时间观念，要有连续作战的工作作风。争取"雪中送炭"，避免"雨后送伞"，把统计分析报告提供在领导决策之前和社会各界需要之时。
承诺 本报告由小组成员共同完成,所用数据与资料均已注明其来源,如使用了她人已经发表或撰写过得分析结果或观点均已进行了规范引用,特此声明。 小组成员1姓名与签字: 小组成员2姓名与签字: 小组成员3姓名与签字:
小组成员4姓名与签字: 目录 承诺........................................................................................ 错误!未定义书签。正文........................................................................................ 错误!未定义书签。 1、确定研究问题 ............................................................... 错误!未定义书签。 1、1 背景分析........................................................................................................ 错误!未定义书签。 1、2 确定研究问题................................................................................................ 错误!未定义书签。 2、选择统计分析方法 ....................................................... 错误!未定义书签。 2、1 问卷设计........................................................................................................ 错误!未定义书签。 2、2 问卷内容........................................................................................................ 错误!未定义书签。 2、3 选择处理软件................................................................................................ 错误!未定义书签。 3、收集样本数据 (2) 4、数据分析 (2) 4、1 初步分析 (2) 4、2 男女生平均缺课次数相等得假设分析 (6) 4、3 年级与缺课次数得相关分析 (8) 4、4 学生缺课原因分析 (9) 4、5 年级与缺课原因直接得可重复双因素分析 (9) 4、6 上课环境对上课意愿得影响分析 (9) 5、总结与建议 (12) 6、调查优缺点分析 (13) 7、参考文献 (14) 8、附录 (14)
e v i e w s统计分析报告 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】
统计分析报告 基于eviews软件的湖北省人均GDP时间序 列模型构建与预测 姓名：刘金玉 学院：经济管理学院 学号： 指导教师：李奇明 日期：2014年12月14日
基于eviews软件的湖北省人均GDP时间序列 模型构建与预测 1、选题背景 改革开放以来,中国的经济得到飞速发展。1978年至今,中国GDP年均增长超过9%。中国的经济实力明显增强。2001年GDP超过万亿美元,排名升到世界第六位。外汇储备已达2500亿美元。市场在资源配置中已经明显地发挥基础性作用。公有、私有、外资等多种所有制经济共同发展的格局基本形成。宏观调控体系初步建立。我国社会生产力、综合国力、地区发展、产业升级、所有制结构、商品供求等指标均反映出我国经济运行质量良好,为实现第三步战略。在全国的经济飞速发展的大环境下，各省GDP的增长也是最能反映其经济发展状况的指标。而人均GDP是最能体现一个省的经济实力、发展水平和生活水准的综合性指标，它不仅考虑了经济总量的大小，而且结合了人口多少的因素，在国际上被广泛用于评价和比较一个地区经济发展水平。尤其是我们这样的人口大国，用这一指标反映经济增长和发展情况更加准确、深刻和富有现实意义。深入分析这一指标对于反映我国经济发展历程、探讨增长规律、研究波动状况，制定相应的宏观调控政策有着十分重要的意义。 本文是以湖北省人均GDP作为研究对象。湖北省人均GDP的增长速度在上世纪90年代增长率有下滑的趋势（见表1）。进入21世纪，继东部沿海地区先发展起来，并涌现出环渤海、长三角、珠三角等城市群，以及中共中央提出“西部大开发”的战略后，中部地区成了“被遗忘的区域”，中部地区经济发展严重滞后于东部沿海地区，为此，中共中央提出了“中部崛起”的重大战略决策。自2004年提出“中部崛起”的重要战略构思后，山西、河南、安徽、湖北、湖南、江西六个省都依托自己的资源和地理优势来扩大地区竞争力，湖北省尤为突出。那么，研究湖北省人均GDP的统计
教育统计分析报告的写作 案例1：从教育统计工作存在的问题谈起： 个人曾经在高校教育统计岗位上工作了很短的一段时间，对教育统计工作有些关注： 1、教育统计工作的“任务观”：这是上级下达的任务，必须完成统计工作，因而缺乏分析研究、且应用形式也比较单一。 2、管理层及从事教育统计工作的人员对教育统计的重要性认识不足：可有可无，有的有虚报瞒报现象，缺乏对教育统计工作的关心指导和系统的规划安排。 3、重调查，轻分析，或者很少主动进行统计分析，使得教育统计的功能未能充分发挥出来。 在我理解： 高校教育统计应该是学校信息中心，拥有着大量的统计资源，管理者有必要将数据资源转化为深层次的有效的信息； 教育统计信息应该是高校领导决策、制定制度、规划的得力助手 教育统计信息应该是高校各项管理工作顺利进行的依据或信息基础 教育是公共事业，教育统计信息是行政管理部门对高校进行管理、监控的主要依据，如办学条件、科研成果、人才培养情况等方面信息。 案例2： 中国发布“农村留守儿童家庭教育活动统计分析报告” 报告显示，目前，每年有数以千万计的留守儿童的家长常年在外务工经商。外出务工年限在1年以上的家长合计占了6成以上，其中，28．5％的家长外出务工年限在“5年以上”。 调查结果还发现，随着父母外出务工时间的不断延长，因父母经常不在身边，绝大多数留守儿童家庭亲情团聚频率低，儿童将会存在不同程度的亲子教育缺位现象，家长与孩子分离的时间越长，留守儿童亲子教育缺位现象将越严重。 记者从全国妇联获悉，目前，全国农村留守儿童约5800万人，其中14周岁以下的农村留守儿童约4000多万。近3成留守儿童家长外出务工年限在5年以上。 据我了解，社会各界包括一些研究专家学者对留守儿童的关注比较早，2006年就陆续有一些调查分析报告出现，到2009、2010年逐渐引起大众媒体的关注（电视等），2010年春晚的一个比较煽情的节目是关注留守儿童与远在广东的亲人团聚的南下列车（妇联组织的）。这个报告是这个活动延续下来的成果，其报告的数据引起家长和社会对这个特殊群体的关注。 从高校教育统计存在的问题与高校的实际工作需要相对比看，以及关于留守儿童的统计分析报告产生的现实作用，我们今天讲座的教育统计分析报告的撰写就希望对各位在教育统计工作中产生一点实际的指导作用。 一、加强教育统计分析具有重要意义 （一）统计分析是统计工作的完成环节
2018年基层统计报告写作点评考试题目 1. 报告开头：“面对美国次贷危机影响进一步趋紧的国际经济大环境，以及步步走高的通货膨胀率，中国应该如何在抑制通货膨胀和保持经济平稳较快增长之间找到一个平衡点，走出一条光明的道路，已经成为当前宏观调控所必须面对的艰难选择。本文对此作了一个初步分析”。这种开篇方式属于( )？ (4分) A.开门见山，揭示主题 B. 总览全文的观点 C. 交代写作的目的和动机 D. 突出矛盾，造成悬念 正确答案： A 2. 归纳提炼法是( )？ (4分) A. 一个从小到大，从分散到集中的过程 B. 一个从大到小，从集中到分散的过程 C. 一个相互对比，从资料的比较或从诸多自己或别人的观点中采取排除或择优的方法提炼出最终观点的过程 正确答案： A 3.、提炼观点是全方位思维创新的过程，正向思维( )？ (4分) A. 预见问题的发展态势 B. 考虑问题的不同侧面 C. 评判常规的解决途径 D. 寻觅个性的解决办法
正确答案： C 4. 投入产出表是否考虑投资对经济的滞后影响可分为( )？ (4分) A. 实物型和价值型 B. 统计投入产出表和计划投入产出表 C. 静态投入产出表和动态投入产出表 D. 用于分析产品、固定资产、生产能力、投资和劳动消耗等专门问题的投入产出表 正确答案： C 5. 下列数据的分类或分组作用中，属于区分事物的质的是( )？ (4分) A.富裕地区与贫困地区的划分 B. 轻重工业占整个工业的比重 C. 人口结构属老年型或年轻型 D. 施肥量与农产量之间存在依存关系 正确答案： A 6. 统计报告中资料取舍的规律，文章前面用过的资料应该( )？ (4分) A. 删除 B. 合并 C. 从简从略 D. 详细论述 正确答案： B 7. 撰写统计报告，要选择有条件撰写的题目，原因是( )? (4分) A.熟悉所要研究问题的情况，掌握所要研究问题必需的资料是撰写统计报告的基本条件 B. 撰写统计报告必须具备一定的学识水平和研究能力
统计分析报告范文 导读：本文是关于统计分析报告范文，希望能帮助到您！ 统计分析报告范文（一） 根据西宁市2015年度人才资源统计及行政事业单位人员、工资统计年报资料显示，2015年西宁市人才资源快速增加，行政事业单位人员基本稳定，工资制度改革后收入稳步增长。具体情况分析如下： 一、人才结构日趋合理、素质有所提升 一是人才总量稳步增长。2015年末，西宁市国有事业单位人才总量达到27558人，比上年末净增加1091人，增长4%。其中管理人才2897人，专业技术人才25271人。企业人才总量达到1518人，比上年末净增加287人，其中企业经营管理人才833人，专业技术人才1039人（其中354人在管理岗位工作）。人才队伍的快速增加，得力于人才政策的落实到位，以及各级党委和政府对人才队伍的重视和保护措施得力。二是人才队伍整体素质不断提升。从专业技术人员的文化层次结构来看，本科文化程度的8818人，占30、3%。研究生以上文化程度129人，占0、44%。比往年均有所提升。三是人才队伍结构渐趋合理。西宁市现有的各类专业技术人才中高级职称2130人、中级12324人。高级专业技术人才在各行业的分布状况，已由“点”状分布扩展并形成了“块”状分布的格局，初级人才偏多、中级人才偏少、高级人才缺乏的被动局面得到改观。行政单位5588名干部中，35岁及以下的占
26、4%，36岁至45岁的占47、8%，55岁及以上的占2、6%，老中青梯次配备渐趋合理，干部队伍年轻化趋势日益明显。 二、事业单位人员合理增长、行政人员稳中有降 2015年西宁市行政事业单位总数达1117个，年末职工总人数达41114人，比上年末增加923人。其中，行政机关单位345个，年末职工总人数达8377人，比上年减少112人。西宁市事业单位772个，年末职工总人数达32737人，比上年末增加1035人（主要是弥补长期以来师资力量不足，也是西宁市优先发展教育事业的重要体现）。 机关单位年末总人数有所减少，在市、县、乡三级分布中主要表现在市、乡镇幅度大，县级基本持平。 2015年，西宁市市级行政机关单位有65家，年末职工总人数2559人，比上年减少93人；县级行政机关单位有246家，职工总人数4817人，比上年末减少1人；乡镇机关单位有50家，职工总人数有1001人，比上年末减少18人。行政机关人员队伍稳中呈下降趋势，特别是市级机关人员减少幅度较大，是当前西宁市政府机构改革、精减机构、减人增效的体现。 三、收入分配制度改革逐步完善、职工工资收入稳步提高 近年来，西宁市随着经济社会发展速度的加快，经济效益的提高，增加了税源，地方财政收入有较大的增长。06年，西宁市在认真落实公务员工资制度改革和事业单位收入分配制度改革措施的同时，普遍提高了企业离退休人员的退休金、抚恤对象抚恤标准、低收入群体的收入水平等一系列措施。职工的工薪报酬有
数据统计分析报告模板 导读：本文统计分析报告格式，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 统计分析报告格式 统计分析报告一般包括： 基本情况，成绩，问题，原因分析和建议措施几个部分。 应满足以下基本要求： 1、调查研究，占有资料，数据资料与数据有关的各方面情况，企业内部资料和外部资料。 2、观点鲜明，重点突出，材料和观点要统一。 用观点统帅材料，用材料说明观点。 3、判断推理，符合逻辑，指明问题的性质，原因及解决的办法。把问题说透，把道理讲清。 4、简洁精炼，条理分明。专业术语要准确、恰当，切忌数据资料的罗列和事实现象的堆砌。 统计分析报告，在实际工作中一般把文字报告、表式报告和图示报告溶为一体。 统计分析报告 一、目标定位 内容往往服务于目标，目标决定内容，因而数据分析报告的目标很大程度上决定其内容，我们应首先明确其目标定位。构建数据分析
报告的目标概念在外延上有所侧重，定位于为处于信息时代的审计服务。因此，它需要统一并且服务于审计这个大目标，但也具有自身的特点。根据《审计法》规定，我国国家审计的总目标是监督财政财务收支的真实性、合法性和效益性。在这个大前提下，我们认为构建计算机数据分析报告的总体目标是结合业务审计的具体目标，通过数据分析，实现价值最大化的审计决策，从而支撑制订的审计实施方案。这个总体目标总是可以划分为具体层次上的目标。我们认为，从属于其总目标，构建数据分析报告的具体目标应可以描述为以下3个方面： 1、进行总体分析。从审计工作需求出发，对被审计对象的财务、业务数据进行总量分析，把握全局，形成对被审计对象财务、业务状况的总体印象。 2、确定审计重点，合理配置审计资源。在对被审计对象总体掌握的基础上，根据被审计对象特点，通过具体的趋势分析、对比分析等手段，合理的确定审计的重点，协助审计人员作为正确的审计决策，调整人力物力等资源达到最佳状态。 3、总结经验，建立模型。通过选取指标，针对不同的审计事项建立具体的分析模型，将主观的经验固化为客观的分析模型，从而指导以后审计实践中的数据分析。 以上3个具体目标的联系是紧密的，不是孤立的，只有在进行总体分析的基础上，才能进一步的确定审计重点，并在对重点内容的分析中得出结果，进而实现评价的过程。如果单单实现其中一个目标，最终得出的报告将是不完整的，对制订审计实施方案也没有可靠的支
三一文库（https://www.doczj.com/doc/6111251735.html,）/总结报告/情况报告 统计分析报告范文 一、党员基本情况 截止到XX年12月31日，我院共有党员总数1229名。其中，正式党员882名，预备党员347名；女性党员517名，占党员总数的42％；少数民族党员49名，占党员总数的4％。 从党员的身份来看，教职工党员391名（其中，教师党员192名，35岁以下青年教师党员123名）；学生党员663名（其中，研究生党员63名，本科生党员578名，专科生党员22名）；离退休党员140名；其他35名（已毕业学生党员组织关系未转走等）。学生党员在全体党员中所占比例最大，达到了53.9％，见附图1。 二、XX年发展党员情况 XX年我院共发展党员365名，其中发展教职工党员9名、研究生党员11名、本科生党员320名、大专生党员25名。 在发展党员工作中，突出了两个重点，一是继续做好在大学生中发展党员工作，发展本科生党员人数占发展党员总数的87.6％；研究生党员人数为63人，占研究生总数的52.9％。二是积极做好在35岁以下青年教师中发展党员工作，XX年我院
共发展35岁以下青年教师党员6名，占发展教职工党员总数的 66.7。 三、党员教育管理 我院党委历来十分重视党员教育管理工作。去年，以保持共产党员先进教育为契机，我院举办校、院两级专题报告23场，党支部集中学习108次，组织各种参观和实践活动23次，各级开展学习体会交流64次，各级开展先进性具体要求大讨论活动52次。在认真征求意见和深入谈心的基础上，全体党员认真撰写了个人党性分析材料，召开了专题组织生活会和民主生活会，回顾了自己近来的思想作风和工作经历，查找了自身存在的突出问题，认真开展批评与自我批评。先进性教育活动使得我院党员的精神面貌焕发了，党员队伍的整体素质有了较为明显的提升。 四、近三年党员队伍状况分析 通过对近三年统计数据的比较分析，可以看出我院党员队伍建设方面有如下几个特点： 1、学生党员数量合理，保持较高比例。 三年来，我院学生党员占全院党员总数的比例均在55％左右，本科生党员比例保持在10％左右，见附图2。 学生党员保持较高比例主要是由于我院党委高度重视发展 党员工作。党委认真贯彻《中共中央组织部关于进一步做好新形势下发展党员工作的意见》精神，定期召开专题会议研究和部署，