作文十大出题方向汇总
一、呵护学生的梦想，用发展的眼光看待学生
引用论证
①台湾作家九把刀说:“说出来会被嘲笑的梦想，才有实现的价值，即使跌倒了，姿势也会很豪迈。”
②人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的;倘没有看出可以走的路，最要紧的是不要去惊醒他。一一鲁迅;
事实论据
①莱特兄弟的飞翔之梦
②海伦凯勒假如给我三天光明
③周恩来为中华之崛起而读书
二、透过现象看本质（全面的眼光看学生，善于发现学生的闪光点）
引用论证
①罗丹曾说过:“生活中，并不是缺少美，而是我们缺少发现美的眼睛。’
②问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。一一卢梭
③在泥土下面，黑暗的地方，才能发现金刚钻;在深入缜密的思维中，才能发现真理。--雨果
事实论据
①牛顿透过苹果发现万有引力
②鲁班通过观察茅草发明了锯
③瓦特发现了水沸时顶起了壶盖
三、挫折教育（坚持就是胜利;克服困难）
引用论证
①攀登科学高峰，就像登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不能享受到胜利的喜悦和幸福的。一一陈景润
②即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起来。一一张海迪
事实论据
①爱迪生发现了一千次错误
②霍金、海伦凯勒、贝多芬
四、教学相长尊师爱生;心理相容
引用论证
①卞之琳《断章》:你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。
②爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。一一孟子
事实论据
①将相和的故事
五、超越书本教材不做教书匠（理论结合实际活学活用;素质教育创新与实践）
引用论证
①叶圣陶先生曾经指出“教材无非是个例子”
②先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。-陶行知
③不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之一- -荀子
事实论据
①伟大教育家陶行知听到朋友的夫人责骂拆表的孩子之后，连连摇头说:“你打掉了一个爱迪生，他亲自到朋友家里把小孩领出来，带到修表店看师傅修表。陶行知对那位夫人说:“钟表店是学校，修表师傅是老师，一元六角钱是学费，在钟表店看一个多小时是上课，自己拆了装，装了拆是实践。做父母的与其让孩子挨打，还不如付出一点学费，花一点功夫，培养孩子好问、好动的兴趣。这样，‘爱迪生才不会被打跑、赶走。”
②反面论据——赵括纸上谈兵
六、细节决定成败（终身学习;严谨治学;教师素养)
引用论证
①一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。--于光远
②科学成就是由一点一滴积累起来的，惟有长期的积聚才能由点滴汇成大海。--华罗庚
③天下难事，必做于易;天下大事，必做于细。一一老子
④泰山不拒细壤，故能成其高;江海不择细流，故能就其深
⑤合抱之木，生于毫末;百丈之台，起于垒土;千里之行，始于足下
事实论据
①蝴蝶效应;
②于光远86岁学电脑开博客
③齐白石不教一日闲过
七、教育要因材施教，素质教育个性发展
引用论证
①假如是一个萝卜,就里求做个水多肉脆的萝卜;假如是棵白菜，就力求做一颗瓷瓷实实的包心好白菜。--杨绛
事实论据
①美国纽约穷人学校
②孔子施教，各因其材
八、科技成就未来(创新改变命运;素质教育创新实践)
引用论证
①教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。一一陶行知
②我做的任何一件有价值的事情都非偶然，我所有的发明创造也非出于巧合，而是来源于辛勤的工作。——爱迪生
事实论据
①创新来自于发现:鲁班发明锯
②创新来自于改变:五易画风的白石老人
③创新来自打破权威:从地心说到日心说
九、传承传统文化(加强传统文化教育;继承与创新;传统与现代)
引用论证
①牛顿:如果说我看得更远一些，那是因为我站在了巨人的肩上。
②正确的道路是这样:吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。-一托尔斯泰
事实论据
①北京奥运会会徽设计融合传统与现代
②华裔建筑大师贝聿铭依托传统又超越传统
十、爱的教育;关爱学生
引用论证
①教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。一一苏霍姆林斯基
②教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。- -- -巴特尔
事实论据
①最美教师张莉莉
②“大别山师魂”汪金权
2019年教师资格考试试题 答案与解析附后 小学教师资格证《综合素质》考试试题 一、单项选择题(本大题共 29 小题，每小题 2 分，共 58 分) 1.陈老师说不是每个学生都能考上大学，学习上暂时落后并不代表永远落后，我绝不放弃任何学生，下列说法不恰当的是( )。 A.陈老师重视学生发展的阶段性 B.陈老师重视学生发展的不平衡性 C.陈老师重视学生发展的差异性 D.陈老师重视学生发展的顺序性 2.右图教师行为体现的是( )。 A.评价标准多元化 B.评价主体单一化 C.评价方法复杂化 D.评价方式多样化
3.班主任方老师刚上课时发现有人在班长的桌子上用粉笔写了大大的“坏蛋”，对此方老师恰当的做法是( )。 A.发动学生检举肇事者” B.责令班长自我反省 C.严肃批评教育全班学生 D.擦掉字迹后再处理 4.黄老师经常带学生到学校花池观察荷叶和荷花，为学生讲解莲藕的生长过程并引导学生将有关荷叶、荷花的知识编成小册子，这体现黄老师( )。 A.教育科学研究者 B.行为规范示范者 C.专业发展引领者 D.课程资源开发者 5.依据《教育法》的规定，关于设立学校必须具备的基本条件的要求，下列选项不正确的是( )。 A.有长期发展规划 B.有组织机构和章程 C.有必备的办学资金和稳定的经济来源 D.有符合规定的教学场所及设施设备 6.学生张某在高考中，由他人代考，依据《教育法》规定，可由教育行政部门责令张某停止参加高考( )。 A.3 年 B.4 年 C.5 年 D.6 年 7.教师王某因醉驾发生交通事故，被判有期徒刑 1 年。下列说法中正确的是( )。
A.王某丧失教师资格，刑满释放后可继续执教 B.王某丧失教师资格，刑满释放后，可从事其他职业 C.王某保留教师资格，刑满释放后，需要重新注册认证 D.王某保留教师资格，刑满释放后，不能留在原学校任教 8.小学生李某，随外出务工的父母到某市上学，为李某提供平等接受义务教育条件的主体应为( )。 A.其户籍所在地人民政府 B.其父母或法定监护人 C.其父母工作地人民政府 D.以上三者 9.《未成年人保护法》中所称未成年是指( )。 A.未满 12 周岁的公民 B.14 C.16 D.18 10.依据《预防未成年人犯罪法》规定，下列不属于严重不良行为的是( )。 A.偷窃、故意损坏财物 B.携带管制刀具，屡教不改 C.纠结他人结伙滋事，扰乱治安 D.多次强行索要他人财物 11.小学生王某在课间玩时，故意将同学赵某推倒在地，致其骨折，依据《学生伤害事故处理办法》规定，应对赵某受伤担责的主体是( )
目录 一、教育名言集锦 二、作文素材 三、作文专题指导 教育名言集锦 一、关于赏识教育 1、金无足赤,人无完人。 2、赞扬学生极其微小得进步,比嘲笑其显著得劣迹高明。 3、教育孩子得全部奥秘在于:相信孩子,解放孩子。----陶行知 4、生活中不就是缺少美而就是缺少发现美得眼睛。 5、一句话,一盏灯,也许改变人一生。 6、了解一滴海水,就就是了解大海得前奏;了解一个孩子,就就是了解生命得前奏。 7、人性中最本质得需求就就是渴望得到赏识,就无形生命而言,每个幼小得生命仿佛都就是为得到赏识而来到人世间得。 8、人类本质中最殷切得需求就是渴望被肯定。——威廉·詹姆士培养人就就是培养她对前途得希望。——马卡连柯 二、关于因材施教 1、培养教育人与种花木一样,首先要认识花木得特点,区别不同情况给以施肥、浇水与培养教育,这叫“因材施教”。——陶行知 2、人像树木一样,要使她们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当就是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。——陶行知
3、世界上没有才能得人就是没有得。问题在于教育者要去发现每一位学生得禀赋、兴趣、爱好与特长,为她们得表现与发展提供充分得条件与正确引导。——苏霍姆林斯基 4、深其深,浅其浅,益气益,尊其尊。---《墨子》 5、孔子教人,各因其材。 6、尺有所短,寸有所长。 三、关于创新与实践 1、教育就是知识创新、传播与应用得主要基地,也就是培育创新精神与创新人才得摇篮。——江泽民 2、创新就是一个民族进步得灵魂,就是国家兴旺发达得不竭动力。——江泽民 3、要解放孩子得头脑、双手、脚、空间、时间,使她们充分得到自由得生活,从自由得生活中得到真正得教育。——陶行知 4、手脑双全,就是创造教育得目得。中国教育革命得对策就是使手脑联盟。——陶行知 四、关于理想教师 1、教师就是人类灵魂得工程师。--斯大林 2、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。--李商隐 3、太阳底下最光辉得职业。 4、老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人。 5、三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李。 6、师者,所以传道授业解惑也。----韩愈 五、关于师爱
2019年上半年小学教师资格考试真题答案《综合素质》 一、单项选择题（本大题共 29 小题，每小题 2 分，共 58 分） 1.陈老师说不是每个学生都能考上大学，学习上暂时落后并不代表永远落后，我绝不放弃任何学生，下列说法不恰当的是（ D）。 A.陈老师重视学生发展的阶段性 B.陈老师重视学生发展的不平衡性 C.陈老师重视学生发展的差异性 D.陈老师重视学生发展的顺序性 2.右图教师行为体现的是（B ）。 A.评价标准多元化 B.评价主体单一化 C.评价方法复杂化 D.评价方式多样化 3.班主任方老师刚上课时发现有人在班长的桌子上用粉笔写了大大的“坏蛋”，对此方老师恰当的做法是（ D）。 A.发动学生检举肇事者“ B.责令班长自我反省
C.严肃批评教育全班学生 D.擦掉字迹后再处理 4.黄老师经常带学生到学校花池观察荷叶和荷花，为学生讲解莲藕的生长过程并引导学生将有关荷叶、荷花的知识编成小册子，这体现黄老师（ D）。 A.教育科学研究者 B.行为规范示范者 C.专业发展引领者 D.课程资源开发者 5.依据《教育法》的规定，关于设立学校必须具备的基本条件的要求，下列选项不正确的是（A ）。 A.有长期发展规划 B.有组织机构和章程 C.有必备的办学资金和稳定的经济来源 D.有符合规定的教学场所及设施设备 6.学生张某在高考中，由他人代考，依据《教育法》规定，可由教育行政部门责令张某停止参加高考（ A）。 A.3 年 B.4 年 C.5 年 D.6 年 7.教师王某因醉驾发生交通事故，被判有期徒刑 1 年。下列说法中正确的是（B ）。 A.王某丧失教师资格，刑满释放后可继续执教 B.王某丧失教师资格，刑满释放后，可从事其他职业
2015年小学教师资格证考试小学综合素质作文范文模板作文分值在《综合素质》科目的考试中所占比重较大，能够得到这50分中的35分以上，就决定此科目基本可以达到及格分数。从历年真题来看，文体要求十分鲜明，只许写记叙文或是议论文，在实际操作过程中，90％的学生选择了写议论文。 议论文高分必须注意哪些因素？审题立意和素材模块已经在秘籍1和秘籍2中说明了，秘籍3就是提供最简约的议论文结构。你只要把该填充的内容恰如其分地放到结构之中，就可以快速成文，即节约了宝贵的考试时间，也保证了作文的结构合理。 第一部分：点【引论】，开门见山，直入正题，点明中心论点 第二部分：正、反、深、联【本论】，正面事例+反面事例 +辨证分析+联系现实第三部分：总【结论】，收束全文，呼应开头 【范文】树立正确人才观，因材施教促发展 教师是学生成长过程中重要的引导者，他们的行为对于培养学生成才至关重要。即使我们不能把每个学生都培养成着名科学家，但我们可以发现他们的闪光点，让孩子们焕发出属于自己的光彩。所以教师要树立正确的人才观，在教学过程中因材施教，促进学生发展。【点】 教师不仅是教学目的的贯彻者、文化知识的传授者、教学过程的组织者和学生学习的引导者，而且还是学生心灵的塑造者和学习环境的创造者。能否把学生培养成才，关键因素是教师。着名科学家法拉第出身贫寒、自学成材，原是一名书籍装订工。是戴维的大力推荐，才让他有机会进入皇家学院实验室；是戴维引导他进入欧洲的科学界，才让他有了成为优秀物理学家的可能。正是戴维对于法拉第的发现和培养，成就了科学史上一颗伟大的新星。【正】 但在实际教学过程中，有些教师恨铁不成钢，试图通过讽刺、挖苦甚至体罚的方式，让学生立刻就改掉缺点，顽石马上变美玉。对于成年人来说，讽刺和处罚有时候的确会起到令人觉醒、催人上进的作用。但这种方法，不能用来督促心智并不成熟的孩子。讽刺挖苦可能给学生贴上“差生的标签”，在孩子心里留下阴影，让他们产生破罐子破摔的不良心理。也有一些教师过早地判定部分学生不能成才，放弃了对他们的耐心培养，任由这些学生向厌学的方向渐行渐远。【反】
2016年小学教师资格证考试综合素质试题及答案（六） 一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分) 1.数学课上，老师在讲解例题的解法。小明突然举手说，他想为大家演示例题的另一种解法。老师恰当的处理方式是( )。 A.不予理睬，继续课堂教学 B.稍作停顿，批评学生影响课堂秩序 C.请小明上讲台为大家演示 D.跟小明说下课谈论 2.教师素质的核心是( )。 A.教师的人格素养 B.教师的知识水平 C.教师的专业能力 D.教师的科学素养 3.课堂教学要紧密联系学生的( )，从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境。 A.生活环境 B.社会环境 C.实际问题 D.现实问题 4.我国《义务教育法》规定，学校( )分设重点班和非重点班。 A.可以 B.不得 C.应当 D.适当 5.我国原《义务教育法》和新修订的《义务教育法》开始实施的时间分别是( )。 A.1986年9月1日和2006年9月1日 B.1986年7月1日和2006年7月1日 C.1986年7月1日和2006年9月1日
D.1986年9月1日和2006年7月1日 6.我国《义务教育法》规定，实施义务教育的公办学校实行( )。 A.党支部领导下的校长分工负责制 B.校长负责制 C.教职工代表大会负责制 D.校务委员会负责制 7.师德的灵魂是( )。 A.关爱学生 B.提高修养 C.加强反思 D.提高业务水平 8.现行的《中小学教师职业道德规范》共( )。 A.四条 B.六条 C.八条 D.十条 9.“为人师表”作为教师行为规范，这是由教师职业道德的( )决定的。 A.示范性 B.责任性 C.继承性 D.特殊性 10.建设有中国特色社会主义文化的根本任务是( )。 A.促进人的全面发展 B.提高人的道德素质 C.提高全民族的科学文化水平 D.在全社会形成共同的理想和精神支柱 11.“月有阴晴圆缺”，用科学的观点看待这件事，原因是( )。 A.人有悲欢离合 B.地球绕太阳转动，月球绕地球转动，两者转速不一样，出现偏角，使地球挡
教师资格证考试综合素质作文精选 作文一直是教师资格证考试综合素质科目的一个重难点，综合素质满分150分，作文就占到50分，因此考生想要顺利通过综合素质，那么一定要重视平常写作能力的练习。优路教师资格证频道为大家整理了优质范文，希望大家在学习范文的过程中，找到写作思路及方法! 当下，流行着这样一种观点：能力很重要，但有一样东西比能力更重要，那就是人品。人品，是一个人真正的最高学历。 要求：请用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选目标，自选文体，不少于800字。 学为人师，行为世范 “学为人师，行为世范”，这是教师的摇篮——北京师范大学的校训，坐落在北师大校园里由启功老先生亲笔题书的这句校训警醒着每一位未来的教师，时刻昭示着人品对教师的重要性。学校教育的关键在于教师，教师的人品如何，直接影响着学生的行为，影响到学生的身心发展和健康成长，最终影响到教育的成败。 罗斯福说过：有学问而无道德，如一恶汉，有道德而无学问，如一鄙夫。人品比能力更重要，它决定着一切的最终结果，就如同多米诺骨牌一样，人品在第一块，只要第一块倒下，其余的也将坍塌，由此可见人品的重要性。而教师作为现代社会主义精神文明的建设者和传承者，其一言一行对学生有着重要的影响，好教师的好人品会从正面影响学生，把学生塑造成积极向上的、具有良好思想品德的、受社会欢迎的人;不良教师的坏人品则会起到“一颗老鼠屎打坏一锅汤”的不良影响，这样的教师很难把学生塑造成具有良好思想品德的人，反而会把学生引向歧途。因此教师必须要有好的人品，这是由教师职业本身决定的。 俄国著名教育家乌申斯基说过：“在教学工作中，一切都应以教育者的人格为依据，任何章程和纲领，任何人为的管理机构，无论他们说想得多么精巧，都
1.下列不属于常用搜索引擎的是（）。 A、百度 B、谷歌 C、阿里巴巴雅虎搜索引擎 D、新浪 答案：D 2.“为人师表”作为教师行为规范，这是由教师职业道德的（）决定的。 A、示范性 B、责任性 C、继承性 D、特殊性 答案：A 3.杜甫《春望》中的“感时花溅泪，恨别鸟惊心”所反映的是（）。 A、早年的读书和漫游生活 B、困居长安十年时的感受 C、“安史之乱”时的国恨家仇 D、晚年漂泊西南的客旅生活 答案：C 4.在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（）。 A、对学生一视同仁，一样要求 B、辨证地看待学生的优缺点，不绝对化
C、在学生之间进行横向的比较与学习 D、不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理 答案：B 5.某小学对学生评优制度进行了改革，增设了“创造之星”“孝心之星”等多项荣誉称号。该学校的做法()。 A、不利于端正学生的学习态度 B、不利于促进学生的全面发展 C、有利于强化学生之间的竞争 D、有利于促进学生的个性发展 答案：D 6.强调素质教育面向全体国民和全体适龄学生，反映了素质教育的（）。 A、主体性 B、发展性 C、全体性 D、全面性 答案：C 7.朱老师要求学生在课堂上想发言时必须先举手，不然就不会叫他们。对此正确的看法是（）。 A、举手是课堂提问的一个环节，不可缺少 B、课堂常规管理行为，有助于稳定课堂秩序 C、与教师个人好恶有关的行为，不宜统一要求
D、激励学生的行为，有助于活跃课堂气氛 答案：B 8.1957年10月，（）把世界第一颗人造卫星送上太空，标志着航天技术的诞生，揭开了太空技术的序幕。 A、美国 B、苏联 C、中国 D、欧共体 答案：B 9.12岁的小亮因为家里经济状况不好，放学后道饭店打工，饭店老板了解情况后雇佣了他，并为他安排了较为清闲的工作。该饭店老板的做法（）。 A、合法。有助于改善小亮家庭的经济状况 B、合法。有助于锻炼小亮的自立能力 C、不合法。任何人不得非法招用童工 D、不合法。没有取得小亮监护人同意 答案：C 10.新修订的《中华人民共和国义务教育法》规定，凡年满（）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到（）。
2018年下半年全国教师资格考试 《综合素质（小学）》真题及解析（完整版） 一、单项选择题（本大题共29题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用28铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。 1. 孙老师针对数学课堂气氛沉闷、学生表现不积极的现象，进行认真分析， 寻找解决问题的途径与方法，并在后面的教学中子以实施，取得了良好效果。这说明孙老师注重（）O A. 行动研究 B. 同伴互助 C. 微格教学 D. 专业引领 答案：A 2. 熊老师在家长会上说：“要想使孩子得到更好的发展，家长要做的不能只 是帮孩子提高考试成绩，还要促进他们全面发展。”熊老师的说法表明（）O A. 分数决定孩子的未来 B. 学生的成绩关键在家长
C. 家长不能只追求分数 D. 素质教育需要废除考试 答案：C 3. 陈老师在教学时引用余霞客的诗句“五岳归来不看山，黄山归来不看岳” 有学生产生了疑问：“为什么黄山不在五岳之列？”陈老师下列处理方式恰当的是()。 A. 不与理睬继续上课 B. 批评该生上课分心 C. 布置学生课外探究 D. 解释说作者弄错了 答案：C 4. 青年教师王老师想要提高教学水平，主动向特级教师李老师学习，经常跟班听课，王老师上课时，尽管教学设计，教学方法，甚至教学语言都与李老师相仿，但教学效果就是不佳，下列分析不恰当的是()。 A. 王老师只注重了模仿，忽视了对自己的教学反思 B. 王老师不重视专业学习，专业知识与技能不扎实 C. 王老师一味模仿李老师，未形成自己的教学风格 D. 王老师不重视班级学情，忽视了学生个体差异性 答案：B
教师资格证考试作文模板六篇！50分作文少丢分就看它，赶紧收 藏！ 适用主题：创新、师德、阅读、幸福感、规则、身教重于言传、宽容仁爱、梦想、遵循规律、公平公正、发现学生的闪光点、社会公德、关爱学生、有灵魂的教育、因材施教、尊重、实践出真知等。 第一篇 教师是人类历史上最古老的职业之一，也是最伟大、最神圣的职业之一。人们常说：“教师是太阳底下最崇高的职业。”自古以来，中华民族就有尊师重教、崇智尚学的优良传统，正所谓“国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存”。在中华民族5000多年文明发展史上，英雄辈出，大师荟萃，都与一代又一代教师的辛勤耕耘是分不开的。 第一，做好老师，要有理想信念。陶行知先生说，教师是“千教万教，教人求真”，学生是“千学万学，学做真人”。老师肩负着培养下一代的重要责任。正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。 广大教师要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往，使社会主义核心价值观润物细无声地浸润学生们的心田、转化为日常行为，引领学生健康成长。 第二，做好老师，要有道德情操。老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。“师也者，教之以事而喻诸德者也。”合格的老师首先应该是道德上的合格者，好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。老师是学生道德修养的镜子。好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。 第三，做好老师，要有扎实学识。老师自古就被称为“智者”。俗话说，前人强不如后人强，家庭如此，国家、民族更是如此。只有我们的孩子们学好知识了、学好本领了、懂得更多了，他们才能更强，我们的国家、民族才能更强。 陶行知先生说：“出世便是破蒙，进棺材才算毕业。”这就要求老师始终处于学习状态，站在知识发展前沿，刻苦钻研、严谨笃学，不断充实、拓展、提高自己。过去讲，要给学生一碗水，教师要有一桶水，现在看，这个要求已经不够了，应该是要有一潭水。 第四，做好老师，要有仁爱之心。教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”教育风格可以各显身手，但爱是永恒的主题。爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始，爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。
范文 （一）请以“教育从心开始”为题，写一篇议论文。要求：观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅，不少于800字。 【参考范文】 教育从心开始 “教育从心开始”早就被人们提出来了，但一般的人都会认为这是指对学生的关爱，而我认为它更深、更广的含义应该指教育的机智。被人们誉为太阳底下最光辉的职业——教师，是塑造人类灵魂的职业，那么，它不是一门艺术吗?因为艺术需要体现美和创造性，而教育正好体现了这个特点，一个搞艺术的人，难道不需要用心吗? 教育从心开始，就是要给学生师爱。教育如果没有爱无疑于茫茫沙漠没有水源。但这“爱”，是需要讲究方式方法的。方式恰当的爱能让学生感受到雪中送炭的温暖与幸福，这种爱如同涓涓的细流能让学生干涸的心田得到滋养;反之会让学生感受到火上浇油的烦躁与愤恨。要做一名深受学生喜爱的教师一定要了解学生，真正做到因材施“爱”。 教育从心开始，就是要在教学中讲究技巧。我的音乐老师的成功教学案例就深深印在我的脑海里。我班新选的那个音乐委员因为胆量小放不开，高音部分总是上不去，李老师就对她说：“你的声音很好听，这首歌更好听，我想跟着你学，请把我也当你的同学，放开了唱，一定能唱好的。”在老师的鼓励下，她圆满地完成了教学任务。那以后，自信点燃了她学习的激情，笑容随时在她脸上绽放。就是这句微不足道的鼓励却让这个学生得到了学习的快乐。所以我想起人们常说的：老师的一句话可以成就学生辉煌的人生，也可以摧毁学生理想的城堡。 教育从心开始，就是要注意处理偶发事件的策略。遭遇偶发事件一定要冷静，要处理得灵活。有的年轻教师发现学生在课堂上看课外书，硬逼学生交出看的书籍，可有的学生就是不愿交，于是和学生抢、厮打，最终不了了之。用一个眼神、一句话去提示他，让他自己把书收到课桌下，下课后再找他谈。难道这不是良策吗?课堂上还有更多的偶发事件，比如教室突然飞进不速之客，并且已经虏获了学生的心，不妨就此开一个“如何保护动物”的主题班会;再比如罕见的白雪让
小学教师资格证综合素质练习题及答案
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一、单项选择题(共25小题，每小题2分) 1．素质教育的根本宗旨是()。 A．提高国民素质 B．贯彻教育方针 C．培养四有新人 D．适应市场经济需要 2．教师善于快速准确地抓住学生的重要特征，准确判断学生的情绪和愿望，这说明教师的观察力具有()。 A．客观性 B．全面性 C．精密性 D．敏锐性 3．下列不属于良好师生关系特征的是()。 A．民主平等 B．尊师爱生 C．教学相长 D．尊师重教 4．学校不得使未成年学生在()的校舍和其他教育教学设施中活动。 A．危及人身安全、健康 B．简陋 C．临时搭建
D．不符合环保要求 5．适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由()批准。 A．学校 B．市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门 C．市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门 D．乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门 6．根据《中华人民共和国教师法》第十四条的规定，下列哪种情况不能取得教师资格或已取得教师资格的，丧失教师资格?() A．故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的 B．故意犯罪受到刑事处罚的 C．过失犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的 D．过失犯罪受到刑事处罚的 7．2011年3月5日，温家宝总理在十一届全国人大四次会议上所作的政府工作报告中明确提出要()。 A．保证中小学生每天半小时校园体育活动 B．保证中小学生每天一小时校园体育活动 C．保证中小学生每天半小时校园文艺活动 D．保证中小学生每天一小时校园文艺活动 8．俗话说：“满招损，谦受益”、“虚心使人进步，骄傲使人落后”，在教师团队合作中，最好首先做到()。 A．严于律己，以诚待人
把孩子交给世界 毕业生有两种：一种是圆的，一种是有棱角的。 看到一则关于教育的趣闻。有一年，中国一个访问团去美国考察初级教育，回国后，访问团的报告中有这样的描述：学生不分品德优劣、能力高低；小学二年级学生仍然不识字；孩子们重视音体美教育，轻视数理化教育；课堂纪律不好，学生无视老师的存在。这个参访团的结论是：美国的初级教育非常糟糕。 同一年，美国也派考察团来中国，他们也有考察后的感想：中国小学生上课纪律很好，手放在背后，除非老师发问，学生不敢讲话；中国学生回家还需做作业；以分数排列优劣。美国考察团认为，中国学生的成绩是最好的，中国的科学文化也许会在20年内赶超美国。 但30多年过去了，两个参访团的结论都是错误的。被人不看好的美国式教育越来越被人推崇，而被人看好的中国式教育却越来越受人诟病。 这则趣闻事实上是一个关于教育的“天问”，教育到底是什么？瑞吉欧学前教育系统的创始人马拉古兹有一首诗《其实有一百》里面写道：“儿童，是有一百种组成的。儿童，有一百种语言……一百个世界……但是被偷走了九十九个。”他的观点非常明确，孩子其实不是属于你们的，而是属于世界的。你不能占有他们，而应该由他们自由自在地成长。马拉古兹的教育观点非常鲜明，教育不仅仅是知识教育，而是生存教育、生活教育，最后才是知识教育。 而我们的教育，知识被看成最为重要的东西，似乎有了“知识教育”，人适应社会的能力、人性的教育、劳动技能、实践技能等等，都可以一并解决了。事实上，这是教育最大的悲哀。有一份调查报告显示，现在80%的孩子不会洗衣、做饭、做家务。在我国18岁以下的青少年中，大约有17%受到各种情绪障碍和行为问题的困扰，突出表现为人际关系、情绪稳定性和学习适应方面的问题。不少人难以应对逆境，在受到打击或者不如意时，有的竟然选择自杀。这就是应试教育的悲剧。 我认识一位父亲，他给5岁的女儿一个小布包，里面装有一张写有电话号码的纸片、一部手机、20块钱，然后让她自己去幼儿园。最初一段时间，他每天跟在女儿后面。后来，这女孩就自己上幼儿园了。很多人都在背后说：“天下哪有这样不负责任的父亲？”但没有人看到，这是一种与众不同的教育。 美国一位名叫安妮·斯通的母亲写了这样一封信：“我的孩子上学了，我把他交给你—世界。请你轻轻挽起他的手，告诉他应知之事。让他知道，每有恶人之地，必有英雄所在；每有奸诈之人，必有义士；每有敌人，必有朋友在旁相助。告诉他为成功可以付出百倍精力和智慧，但不可以出卖灵魂。告诉他读书虽然重要，但也要欣赏这大自然赐予的美丽景色……世界啊，你要给孩子坚强、信念和百折不挠的精神……” 我很喜欢这段文字。 有这样一个孩子，他搬了一架梯子想取下掉在屋顶上的球，但是没有人为他扶住梯子，孩子黯然神伤。孩子的父亲来了，他对孩子说：“孩子，你上去吧，我在这里扶住梯子。”孩子爬得很高，他从来没有想到自己可以爬得那样高。这位父亲名叫洛克菲勒。孩子下来时，他告诉孩子：“其实，梯子很安全，我自始至终没有扶过梯子。”每个孩子的生活里都有这样一架梯子，许多孩
小学教师资格考试大纲( 试行 ) 小学教师资格考试大纲( 试行 ) ( 面试部分 ) 教育部师范教育司 教育部考试中心 二〇一二年五月 小学教师资格考试 一、测试性质 面试是中小学教师资格考试的有机组成部分，属于标准参照性考试。笔试合格者，参加面试。 二、测试目标 面试主要考察申请教师资格人员应具备的新教师基本素养、职业发展潜质和教育教学实践能力，主要包括： 1.良好的职业道德、心理素质和思维品质。 2.仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。 3.能够恰当地运用教学方法、手段，教学环节规范，较好地达成教学目标。 三、测试内容与要求 ( 一) 职业认知 1.热爱教育事业，有较强的从教愿望，对教师职业有正确的认知，能清楚了解教师工作的基本内容和职责。 2.关爱学生，具备从事教师职业应有的责任心。
( 二) 心理素质 1.乐观开朗，积极上进，有自信心。 2.具有一定的情绪调控能力 , 不偏激，不固执。 3.能够冷静地处理问题，具有较强的应变能力。 ( 三) 仪表仪态 1.行为举止自然大方，有亲和力。 2.衣饰得体，符合教师的职业特点。 ( 四) 言语表达 1.教学语言规范，口齿清楚，语速适宜。 2.表达准确、简洁、流畅 , 语言具有感染力。 3.善于倾听，并能做出恰当的回应。 ( 五) 思维品质 1.思维严密，条理清晰，逻辑性强。 2.能正确地理解和分析问题，抓住要点，并作出及时反应。 3.具有一定的创新意识，在解决问题的思路和方法上有独到之处。 ( 六) 教学设计 1.能够根据课程标准处理教学材料，确定教学目标，突出重点和难点。 2.能够基于小学生的知识基础和生活经验合理设计教师活动。 3.学生活动设计有效，能引导学生通过自主参与、合作探究的方式达成学习目标。 ( 七) 教学实施 1.教学结构合理，条理清晰，能较好地控制教学节奏。
小学教师资格证教育知识与能力练习题及答案5 新东方网课推荐：年教师资格一次顺利提分课程！！点击免费试听>>> 一、单选题 1.马克思认同的教育起源论是( ) A.神话起源论 B.生物起源论 C.劳动起源论 D.心理起源论 【答案】：C 【解析】： 关于教育的起源，神话起源说认为教育是由神创造的，马克思是无神论者，所以A错;生物起源说认为教育起源于动物界的生存本能;心理起源说认为教育起源于儿童对成年人的无意识模仿;劳动起源说认为教育起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一。劳动起源说意识到了社会劳动对教育的作用，并且是社会和人的辩证统一，所以应选C。 2.在我国，最早使用“教育”一词的是( )。 A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.老子
【答案】：B 【解析】： 孟子是最早使用教育一词的人，最早见于《孟子·尽心上》。 3.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是( )。 A.德育 B.劳动技术教育 C.体育 D.智育 【答案】：A 【解析】： 德育在全面发展教育中起保证方向和保持动力的作用。 4.就儿童发展的整体而青，生理成熟是先于心理成熟的。十几岁的孩子就其身体发育来看.已经很接近成人的水平了，而其心理的成熟程度，却要比成人低得多。这表明个体身心发展具有( )。 A.不平衡性 B.顺序性 C.个体差异性 D.互补性 【答案】：A 【解析】： 个体身心发展的不平衡性体现在两个方面，一是身心发展的同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段是不平衡的;二是身心发展的不
同方面的发展速度不平衡。 5.个体在解决问题的过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到正确的解答的认知方式称为( )。 A.场独立型 B.场依存型 C.辐合型 D.发散型 【答案】：C 【解析】： 辐合型认知方式是指个体在解决问题过程中常表现出辐合思维的特征，表现为搜集和综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到最适当的正确的解答。 6.心理学家汉密尔顿最先做了注意品质的实验，他在地上撒了一把石子儿，发现人们很难在一瞬间同时看到六颗以上的石子儿。这反映的是( )品质。 A.注意的范围 B.注意的转移 C.注意的分配 D.注意的稳定 【答案】：A 【解析】：
教师资格证考试中小学综合素质作文集锦 作文一直是教师资格证考试综合素质科目的一个重难点，综合素质满分150分，作文就占到50分，因此考生想要顺利通过综合素质，那么一定要重视平常写作能力的练习。优路教师资格证频道为大家整理了优质范文，希望大家在学习范文的过程中，找到写作思路及方法! 常言道：“上山容易，下山难。”这句话是说，上山虽然费力，但不容易发生危险;下山虽然省力，但却容易失足跌下。其实，这简单的话语蕴含着丰富的人生哲理。 要求：用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文体，不少于800字。 题目分析：该作文题目难度较高，在此先对材料内容进行简要分析：该材料中“上山容易，下山难”是一句富有哲理的常见熟语，其中对“难”和“容易”的理解与一般性经验和认识相违背，因为这句话说的是“上山虽然费力，但不容易发生危险;下山虽然省力，但却容易失足跌下山”。所以，审题立意时应从对此熟语的解释入手。需要注意的是对“上山”和“下山”不能简单地从字面上来认识，而应结合材料中的解释从整体意义上理解“上山容易”与“下山难”，否则，就会偏离题意。考生可进行相关联想，把探索、奋斗、创业等理解为“上山”，那么，发展、满足、守业等就可以理解为“下山”，这样可以引申为“探索容易，发展难”“奋斗容易，守成难”“创业容易，守业难”等。考生也可以从教学的角度入手，联系实际，指出随着互联网+的推进，教育改革势在必行，基于此，教师要“居安思危”“常备不懈”“防患未然”，认真做好教育工作。 上山容易下山难 据说，曾经历任深圳万科企业股份有限公司董事长兼总经理，爱好登山、滑翔、航海的王石在一次接受记者采访时，他从登山说到人生，他说，比起“上山”来，“下山”才是真正的目的。如果你上山成功，下山失败，上山的意义也就被冰冻在暴风雪中了。
小学教师资格证考试真题 一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共15小题，每小题2分，共30分。) 1．教育史上最早的教学手段是（）。A．人自身的活动 B．实物 C．标本 D．说教 2．一般而言，教育学的研究对象是（）。A．教育现象 B．教育事实 C．教育问题 D．教育规律 3．建国初期，下列哪一位前苏联教育家对我国教育理论体系产生的影响较大?（）A．赞可夫 B．巴班斯基 C．凯洛夫 D．阿莫纳什维利 4．（）提出了设计教学法。 A．杜威 B．华虚朋 C．柏克赫斯特 D．克伯屈 5．（）被称为“现代教育测验之父”。A．杜威 B．泰勒 C．桑代克D．赖斯 6．教学过程具有间接性，主要指的是学生（）。 A．间接地获得知识 B．获得间接经验 C．有教师帮助去获得知识 D．有同学帮助去获得知识 7．关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。 A．惟一选择 B．内容 C．途径 D．基础 8．“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（）。A．陶冶教育 B．榜样示范 C．实际锻炼 D．品德评价 9．班级组织建构的首要原则是（）。A．有利于教育的原则 B．目标一致的原则 C．可接受性原则 D．有利于身心发展的原则
10．“一把钥匙开一把锁”反映了德育的（）。 A．导向性原则 B．疏导原则 C．因材施教原则 D．教育影响的一致性原则 11．如果一个测验反复使用或以不同方式使用都能得出大致相同的结果，那么这个测验（）。 A．信度较好 B．效度较好 C．区分度较好 D．难度适中 12．《学记》提出了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，体现了（）。 A．巩固性原则 B．启发性原则 C．因材施教原则D．循序渐进原则 13．德育是指教育者培养受教育者（）的教育。 A．政治立场和观点 B．政治思想品质 C．共产主义道德品质 D．品德 14．班集体形成的主要标志之一是（）。A．成立了班委会 B．开展了班级工作 C．形成了正确的舆论和良好的班风 D．确定了班级工作计划 15．课外活动的主体部分是（）。 A．科技活动 B．学科活动 C．体育活动 D．社会活动 二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。) 1．关于身心发展的动因问题，主要存在着内发论、_____、_____等不同的解释。 2．辐合论，也称二因素论，此观点肯定____和_____两种因素对儿童发展都有重要影响作用，而且二者的作用各不相同，不能互相替代。它认为、心理的发展并非单纯地靠天赋本能地逐渐体现，也非单纯地对外界影响的接受或反映，而是其与_____共同发展的结果。发展等于遗传与环境之和。 3．学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式称为_____。 4．义务教育是国家用_____规定对一定年龄儿童实施的某种程度的______学校教育。 5．与人的生命有共同外延并已扩展到社会各个方面的连续性教育是_____。 6．教育相对独立于政治经济制度，体现在政治经济制度对教育的作用是有限度的，政治经济制度对教育的作用具有____。 7．环境泛指个体生活其中，影响个体身心发展的一切____。
33.阅读下面的材料，根据要求写一篇论说文。教育家苏霍姆林斯基曾说过，教育的理想就在于使所有儿童都成为幸福的人。幸福是现代教育的终极价值，“有灵魂的教育”不仅要将孩子培养成为有用之人，而且应教他们追求幸福，将他们培育成幸福之人。要求：用规范的现代汉语写作，自定立意，自拟题目，不少于1000字。 三、写作题（本大题1道题，50分） 【解题思路】 1.立意，对于这道题的中心观点的关键词比较好把握：幸福。在最后一句 话中提到要有灵魂的教育，要把孩子培养成幸福的人。所以中心观点 比较让学生成为幸福之人是教师努力的目标简单：教师应将学生培养 成幸福之人。 2.文章的结构可以采用五段三分式、起承转合式或者是层次递进式。对于 这道题目来说采用层次递进式比较好写。首先阐释幸福的现代教育， 进而论述幸福的现代教育的好处，最后引申出老师如何将其运用到自 身的教学中。当然采用分论点的写法也是可以的，可以从如何将孩子 培养成幸福之人来着手写作。材料中没有具体的做法，所以三个分论 点需要同学自己引申的较多。 【参考范文】 有人说教育的理想在于让学生提高学习成绩，有人说教育的理想在于让学生掌握生存本领，有人说教育的理想在于让学生成为有道德的人。不同的人对教育的理想有不同的解读。教育家苏霍姆林斯基曾经说过，教育的理想就在于使所有儿童都成为幸福的人，幸福是现代教育的终极价值。所以让学生成为幸福的人成为现代教育提出的新口号。
幸福是什么？幸福就是春天里偶然闻到路边阵阵花香，夏天里穿着鲜艳的T恤坐在海边看潮起潮落，秋天里走在满是法国梧桐的小街上，冬天里在飘雪的时候站在路边吃热气腾腾的烤红薯。教师的幸福是看见学生的进步，学生的幸福是感受到生活的美好。当学生难过的时候，有老师在后面安慰他；当学生孤单时，有老师在身边陪伴他；当学生哭泣时，有老师为他擦掉泪水；当学生失败时，有老师鼓励他；当学生成功时，有老师为他喝彩。 当学生内心充满幸福，一方面可以拥有足够的自信，相信自己能处理学习生活中的种种困难了，另一方面可以培养对生活的热情，成为积极乐观，充满活力的人。所以教师要把学生培养成幸福之人。 培养幸福之人要让学生学会感恩。感谢父母，因为他们给了我们宝贵的生命；感谢老师，因为他教会我们做人做事；感谢朋友，因为他们和我们分享成长的点点滴滴；感谢学校，他为我们成长提供宽广的平台。不要简单认为别人的给予都是理所当然的，要感恩生活的一切。只有感恩，内心才会充满丰盈的美好，生活中才会快乐很多。 培养幸福之人要让学生树立集体意识。孟子说：“天时不如地利，地利不如人和”突出人心所向是成功的关键。俗语说：“一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团；一个巴掌拍不响，万人鼓掌声震天”可见集体的力量。个人的力量是渺小的，集体力量是不可忽视的。碰见重大困难的时候，发挥集体的力量，可以感受生活中更多的幸福。 培养幸福之人要让学生乐于助人。乐于助人，是中国传统美德。每个人都有遇到困难的时候，最需要的是别人给予的帮助。如果人人都献出一点爱，就会人人为我，我为人人。孔子的“大道之行也，天下为公”，雷锋的“全心全意为人民服务”都是乐于助人的精神。赠人玫瑰手留余香，帮助别人快乐自
写作题：阅读下面材料，根据要求作文。 有一些话语，因为一些人，或者一些事，变得温暖，让人感动，享有温暖，我们才能在苦寒的冬天孕育出春天的繁花似锦。 要求：请用规范现代汉语写作，自定立意，自拟题目，自选文体。不少于800字（50分）。
让“赏识之花”绽放 赏识，如同被乌云笼罩的天空中透出的一缕阳光；赏识，如同寂寞萧条的冬天里的一声鸟鸣；赏识，如同美妙动人的乐谱里的一个音符。所以说赏识是一股强大的推动力，而这股推动力的发生，是因为教师简单得几个字、几句话。赏识使学生在寒冬感受到春的温暖。所以说，教师要学会多说些赞美学生的话，赏识学生的闪光点。 一直以来，赏识教育在中国得不到重视。中国传统的教育思想就是“棍棒底下出孝子”、“不打不成器”，以至于现在很多教师仍然处于教育的误区之中。他们打压式的教育在无形之中就在孩子与他们之间筑起了一道墙，此时，无论是多么深沉的爱都变得脆弱又无力。爱不是任务式的训斥，不是严苛的要求，更不是粗鲁的打骂。爱是对孩子说：你做得很好，你可以的，我相信你。多一些赏识的话语，让孩子感受到教师爱的力量，让孩子在温暖和爱中自由呼吸，茁壮成长。 赏识，激发了学生进步的动力。同样，赏识是教师心胸豁达表现，也是教师才智敏锐、气度从容的凸现。不懂赏识、不愿赏识，教师对学生就多了一份挑剔，少了一份欣赏；多了一份苛求，少了一份呵护。于是乎便像医生对患者一样，执著地“诊断”他人身上的不足、过失、缺点、毛病和错误，于是乎便有了教师对学生的冷眼、批评、讽刺以至呵斥。最终结出的苦果便是信任的折损、亲和力的丧失。教师要在
细微之处见真谛，善于在平凡中找出不平凡。 赏识，要去挖掘学生身上鲜为人知的闪光点。“春到三分暖，秋来三分寒”“良言一句如春来，恶语一声如冬至”。教师的表扬如春天般温暖，抚慰着学生的心灵。爱因斯坦就这样说过别人赞美他思维能力强，有创新精神，他一点都不激动，他作为大科学家听这类话听腻了，但如果谁赞扬他小提琴拉得棒，他一定会兴高采烈。因此，赞扬不要老是停留在学生习以为常的优点上，而是要去挖掘学生身上一些鲜为人知的优点，效果反而更好。 在每个小孩的心里面，都住着一个好孩子和一个坏孩子。注重孩子的优点和长处，让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒，他们会把最好一面的拿出来并发挥到极致。让每位教师多一份赏识，少一份批判，细心地，呵护自己的花，慢慢地看着长大，陪着他沐浴阳光风雨，在温暖的赞赏话语中共同感受幸福。
小学教师资格证考试综合素质选择试题 一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分。共58分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用28铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。 1.某校学生陈功，性格内向，一次数学考试不及格，班主任王老师当着全班同学的面对他说：“你还‘成功’呢，你干脆改名叫‘失败’吧，叫‘失败’多好，还是‘成功之母’。”关于王老师的做法，下列说法正确的是( )。 A.激励了学生学习的积极性 B.体现了学生学习的主体地位 C.维护了教师的 D.没有尊重学生的人格尊严 2.刘老师在班委换届之前广泛听取了学生的意见，并鼓励学生勇敢地参加竞选。刘老师的这一做法体现了他作为班主任具有的( )。 A.因材施教理念 B.无私奉献精神 C.民主工作作风 D.团结合作精神 3.某学校废除了单一的考试评价制度，而代之以“平时成绩+考试成绩”的评价标准。学校的做法( )。 A.错误，没有体现评价的甄别与选拔功能 B.正确，体现了评价主体的多元化 C.正确，体现了评价过程的动态化 D.错误，没有体现评价方式的多样化 4.小辉在班里十分淘气，是全校闻名的“捣蛋大王”，常常弄得大家哭笑不得，
许多老师都说他不可教也。刘老师却与他交起了朋友，给他讲了许多聪明反被聪明误的小故事。最后他哭了。哭得很伤心。从此，他发奋学习，一路“过关斩将”，最后考上上海同济大学。这说明刘老师( )。 A.能够看到学生是处于发展过程中的人 B.能够针对不同学生的特点做到因材施教 C.能够遵循学生身心发展的一般规律 D.能够培养学生进行全面发展 5.下列关于学校开除小学生，说法正确的是( )。 A.对于严重违法的小学生，学校可以直接开除 B.对于问题学生，经教育主管部门批准后。学校可以开除 C.学校不得以任何理由开除学生 D.对于违反学校管理制度的学生，学校应先给予批评教育，教育无果者，才可开除 6.依据《中华人民共和国未成年人保护法》，以下选项不处以行政处罚的是( )。 A.向未成年人出售烟酒 B.父母侵害未成年人合法权益。构成违反治安管理行为的 C.儿童福利机构工作人员虐待、歧视未成年人 D.在中小学校园周边设置营业性歌舞娱乐场所 7.课间休息期间，小学生段某前往学校小卖店买了一瓶饮料，结果因为过期中毒，被紧急送往医院治疗。对这起事故应当承担主要责任的是( )。 A.学校 B.小卖店店主 C.本人