江西省2014年高招政策规定的调整与变化
江西高考志愿填报服务中心
我省2014年普通高考报名从11月19至24日进行。近日，记者就广大考生和家长普遍关切的问题到省教育考试院做了相关了解，下面给大家简要介绍我省2014年普通高校招生考试有关政策规定的调整、变化，让考生和家长掌握更多的报考信息，从容迎考，顺利录取，梦想成真。
一、全省艺术类统考时间和高考网上报名时间提前
全省艺术类专业统考时间提前至2013年12月8－18日。艺术类专业统考时间提前，主要是考虑：1、以往联考时正值寒冬，甚至有雨雪冰冻天气，给考生应考和组考工作增加困难，比如考舞蹈和空乘专业加试的考生，衣着单薄容易受凉；考美术色彩科目的考生，作答的画不容易晾干，不利于考生人身安全和正常发挥水平。2、以往与全省学业水平考试的时间容易造成冲突，与全国硕士研究生考试的时间也会有重叠。3、寒冬雨雾天气给试卷接运也会造成压力和困难，不利于组考工作顺利开展。
相应地，高考报名时间也提前至2013年11月19－24日。
二、实施外省籍务工人员随迁子女就地高考报名政策
根据《江西省关于做好外省籍务工人员随迁子女就地参加高考工作的实施意见》规定，外省籍务工人员随迁子女在我省高中阶段具有一年以上学习经历并取得学籍的，可在我省就地报名参加高考，并享受与本省户籍考生相同的招生录取政策。
三、调整艺术类专业统考分类方式
将原来的“美术、音乐学、音乐表演、舞蹈、体育表演、戏剧表演、广播电视编导”七大类整合为“美术与设计学类、音乐学类、舞蹈学类、戏剧与影视学类”四大类。另外暂时保留“艺术类特殊专业”。
知》精神作出的调整，与教育部关于艺术类专业考试的最新分类完全接轨，与教育部新颁发的本科专业目录更加吻合。
整合后的四大科类包括：美术与设计学类包含原来的美术；音乐学类包含原来的音乐学、音乐表演；舞蹈学类包含原来的舞蹈、体育表演；戏剧与影视学类包含原来戏剧表演中的播音与主持艺术、空中乘务，还包括广播电视编导。
我省2014年四大类艺术专业统考的具体要求是：
1、美术与设计学类：需要测试绘画基础的专业，如美术学、绘画、雕塑、中国画、艺术设计学、视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计、公共艺术、工艺美术、戏剧影视美术设计、动画等。报考省内外院校上述专业的考生均须参加全省美术与设计学类专业统考。
2、音乐学类：音乐学、音乐表演等。
3、舞蹈学类：舞蹈学、体育舞蹈、健美操、舞蹈表演、舞蹈编导等。报考省内外院校舞蹈表演、舞蹈编导专业的考生均须参加全省舞蹈学类专业统考。
4、戏剧与影视学类：戏剧影视文学（广播电视编导）、戏剧学、电影学、播音与主持艺术、表演（空中乘务）等。报考省内外院校戏剧学、电影学专业的考生均须参加戏剧影视文学（广播电视编导）专业统考。
省统考成绩达到资格线的考生（特殊专业除外）才能参加外省高校组织的相应专业的考试（校考）。
省统考未涉及的专业统归为艺术类特殊专业，如艺术史论、作曲与作曲技术理论、表演（不含空中乘务）、戏剧影视导演、录音艺术、影视摄影与制作、摄影、书法学、数字媒体艺术、艺术与科技等。对艺术类特殊专业，高校可以使用校考成绩，也可以直接认可我省统考相关专业的成绩。
四、加大对艺术类专业统考过程的监控
大对专业考试考场条件建设，运用现代化管理技术和手段，对考生考试过程实行实时视频监控，全程纪录考生考试情况”。我省2014年艺术类统考，将加大标准化考场建设步伐，对音乐学类、舞蹈学类、戏剧与影视学类笔试实行全程视频监控，专业面试实行全程录像，录像资料作为考生考试成绩复核的重要依据；有条件的考点，美术与设计学类专业考试在标准化考场进行。
五、艺术类专业统考部分面试科目实行电脑记分试点
在部分面试科目考试中，专业评委对考生进行人工评分，同时采用电脑登记分数。
专业面试科目采用电脑记分方式，有利于提高纠错能力，有利于提高统分效率。
六、严格限定按艺术类招生的专业
根据教育部《关于做好2014年普通高等学校艺术类专业招生工作的通知》规定，对授予艺术学学士学位的艺术教育、服装设计与工程、风景园林、文化产业管理等4个非艺术学门类专业，有关高校若有专业要求，须在招生简章中明确告知考生应参加的专业考试科类和录取要求，如果专业考试的科类属于我省统考涉及的专业，学校不得单独组织校考，高考文化成绩要求不得低于本校非艺术类专业所在批次最低控制分数线。
其他非艺术类专业不得按艺术类专业招生考试办法招生。
七、调整技术科目考试时间
我省自2013年开始试行分类考试，分类考试中报考高职（专科）类〔含单高职（专科）、本科兼报高职（专科）类〕的考生，需要参加技术科目（信息技术、通用技术）考试。自2014年开始，技术科目考试时间由1月份第一个周六调整为6月9日上午。
调整的主要原因，一是安排在当年一月份考试可能会影响考生进行系统复习，分散复习精力；二是从命题、制卷、运送、分发、保管到考场安排、监考巡考等一系列考务工作可以跟普通高考同期进行，节约人力物力；三是考生全力以赴完成高考科目语、数、外以及综合
科目〔本科兼报高职（专科）类考生须考〕后，可以轻轻松松参加技术科目的考试，没有任何心理压力。
八、调整高考志愿设置
1、贫困定向本科、一本、二本、三本批次志愿数由4个增加为6个；相应批次征集志愿数也设置为6个（艺术类征集志愿数为3个）。
2、高职（专科）批次平行二志愿数由3个增加为5个；征集志愿数设置为6个（艺术类征集志愿数为3个）。
3、各批次征集志愿投档时，原填志愿（含平行志愿和梯度志愿一志愿、二志愿）均无效。
增加填报志愿院校数，有利于提高志愿满足率，征集志愿投档只投当次填报的志愿，更具有针对性和有效性，更公平、合理，也符合“平行志愿只投一次档，不补充投档”的原则和“批批清”、“段段清”的规则。
九、调整保送生资格和优惠加分项目
根据教育部、国家民委、公安部、国家体育总局、中国科协《关于调整部分高考加分项目和进一步加强管理工作的通知》及江西省高等院校招生委员会、江西省教育厅《关于印发<江西省普通高考加分项目调整意见>的通知》文件规定，我省从2014年起对普通高考加分项目及保送生资格进行调整：
1、奥林匹克竞赛（数学、物理、化学、生物学、信息学）获奖者除获得全国决赛一等奖并被中国科学技术协会遴选为参加国际奥林匹克竞赛国家队集训的学生，应届毕业当年保留高校招生保送资格外，其它各类获奖者不再具有保送资格。
2、取消奥林匹克竞赛省赛区一等奖考生和留学人才随迁子女考生的加分项目。
2020年江西省高考作文 2013年江西省高考作文:“学生有三怕”范文与点评 《人才的捷径》 上大学的途径有很多,成绩好就是一条.如果不能全面发展,另辟蹊径也是不错的选择.于是在奥数、英语比赛中获奖从而获得加分,已经从学子们攀登上大学高峰的一条小路,慢慢踩踏成了阳光大道,并且越来越宽.而传统的国学却逐渐地被人忽视,语文成为了人们很怕却又不够重视的一门主课. 这是畸形的教育发展模式. 在奥数与英语比赛中固然能得到加分,但并不是每一个学习的学生都能有这项奖励.一条路上的人走多了,路也会承受不来.何况这世上从来没有付出了就可以得到应有回报的道理.多年的付出得不到想象中的回报,失望的何止是学生与家长？ 有人说学习奥数与英语可以培养人才,为国争光. 在我看来,奥数与英语比赛虽然可能会培养出优秀的人才,但人才毕竟是稀有的.一味地追求比赛成绩,也有可能会让学生误入歧途,成为他们人生前进道路上的一块绊脚石.因为,他们没有时间去挖掘自己的兴趣爱好,无法去做自己最擅长的那一门.也许,奥数、英语会挖掘出人才,但却不会是人才的摇篮与成长的捷径.人才往往不是在所谓的捷径上成长起来的. 在牛顿小的时候,他的母亲叫他辍学回家种田经商.然而,成绩不是很好的他却满心里渴望去上学,学习数学、物理等知识.为了能够学习,他与老仆人出外卖东西的时候就把东西都交予仆人,而他则在一处篱笆下念书.后来,他的行为被舅舅撞破.舅舅骂他不务正业,结果夺过书来却发现这个侄子是真正热爱数学的.后来他便劝服了牛顿的母亲,恢复了牛顿的读书生涯.
如果牛顿当时放下书本听从母亲的指挥去经商,现在我们哪里能学到微积分和万有引力定律呢？而牛顿本人又哪里能享受到自我人生的精彩呢？ 同样的,伽利略也是逃脱了父亲给出的明路——学医,最终成为了天文学家、物理学家、数学家与发明家等学科的巨人.人才的出现得益于对兴趣爱好的极大热忱与主动追求,被动地从事某一职业或学习某一课程,只会让初衷甜美的果实变得腐烂难以入口. 因此,我认为,奥数与英语可以学,但我们却不能为此而放弃其他.如果他们与梦想与兴趣相碰撞,我们应该抓住后两者,在理想的路上渐行渐远. 点评: 2013年江西省高考作文题目是要求考生围绕“中学时代,学生有三怕:一怕奥数,二怕英语,三怕周树人,但有些学生却喜欢前面的 ‘两怕’”,据此来阐述自己的观点,可议论,也可记叙,题目自拟. 怎么理解这个材料呢？ 学生虽然怕奥数,只要通过努力,可以使其参加奥数比赛获奖而成为佼佼者报送大学；学生虽然怕英语,只要通过学习,学习外语能提高高考分数,英语成绩优秀者还能被报送国外就读. “周树人”这里其实只是一个代名词,他其实就是鲁迅的原名,也是在中学语文课本出现次数最多的一个作家.所以周树人可以衍变为“语文”,再拓展一点可以理解为传统文化或者中国特色文化. 所以中学时代的“三怕”狭义上指的就是语文、数学、外语三门最主要的科目. 当前不少学生会热衷于参加奥数考试和参加外语培训来提高自身综合素质,为自己的成长之路创造捷径,所以会喜欢上奥数和英语,却忽视了对中国传统文化特别是国语的学习,甚至产生了排斥心理,自然是怕的越来越离谱.
2014年江西省高考数学试卷（理科） 一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分，每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的 1．（5分）是z的共轭复数，若z +=2，（z ﹣）i=2（i为虚数单位），则z=（）A．1+i B．﹣1﹣i C．﹣1+i D．1﹣i 2．（5分）函数f（x）=ln（x2﹣x）的定义域为（） A．（0，1） B．[0，1]C．（﹣∞，0）∪（1，+∞）D．（﹣∞，0]∪[1，+∞） 3．（5分）已知函数f（x）=5|x|，g（x）=ax2﹣x（a∈R），若f[g（1）]=1，则a=（） A．1 B．2 C．3 D．﹣1 4．（5分）在△ABC中，内角A，B，C的对边分别为a，b，c，若c2=（a﹣b）2+6，C=，则△ABC的面积为（） A．3 B ．C ．D．3 5．（5分）一几何体的直观图如图所示，下列给出的四个俯视图中正确的是（） A ． B ． C ． D ． 6．（5分）某人研究中学生的性别与成绩、视力、智商、阅读量这4个变量的关系，随机抽查了52名中学生，得到统计数据如表1至表4，则与性别有关联的可能性最大的变量是（） 表1
表2 表3
A．成绩B．视力C．智商D．阅读量 7．（5分）阅读如图程序框图，运行相应的程序，则程序运行后输出的结果为（） A．7 B．9 C．10 D．11 8．（5分）若f（x）=x2+2f（x）dx，则f（x）dx=（） A．﹣1 B．﹣ C．D．1 9．（5分）在平面直角坐标系中，A，B分别是x轴和y轴上的动点，若以AB为直径的圆C与直线2x+y﹣4=0相切，则圆C面积的最小值为（） A．πB．πC．（6﹣2）π D．π 10．（5分）如图，在长方体ABCD﹣A1B1C1D1中，AB=11，AD=7，AA1=12．一质点从顶点A射向点E（4，3，12），遇长方体的面反射（反射服从光的反射原理），将第i﹣1次到第i次反射点之间的线段记为l i（i=2，3，4），l1=AE，将线段l1，l2，l3，l4竖直放置在同一水平线上，则大致的图形是（）
2015年江西法检考试面试每日一练（12.4） 2015年法检面试备考正在火热进行中，为了帮助大家在面试中拔得头筹，中公教育特推出“法检考试面试每日一练”栏目，小编将每天发布最新专项笔试练习题，并附专家详实解析，希望考生们能与小编共同坚持——每日一练，高分通关! 【题目】 西方有一句谚语“税收像死亡一样不可避免。”谈谈你的看法。 【试题分析】 本题是一道哲理谚语类题目，原话出自(美)本杰明·富兰克林——在这个世界上，只有死亡和纳税是不可避免的。作为国税真题，显然本题带有明显的专业倾向，就是考察关于对税收的基本认识，基本观点和基本态度。 其实，对于税收的强制性等特性应客观来作答，同样可以谈税收的必要性，重要性和意义等，但这毕竟不是专业业务考试，是结构化面试，所以，更大的亮点和得分点是结合自己认知的表述和成分，而不是刻板的专业知识的陈述。并且要知道，有破才立，打破“税收像死亡一样不可避免”的似乎消极情绪，树立起“只有认识到人人都是纳税人这个道理的时候，人们的纳税人意识才会觉醒”，并升华到“纳税人意识，正是享受公共服务、监督国家公共权力必不可少的意识;纳税人的钱取之于民，用之于民;保障纳税****益;看好纳税人的钱”的高度以及“完善好税制，注意征税态度、方式，做好税务工作等”更高的视角上来。 【参考要点】 1.税收是不可避免的，公民必须依法纳税。 2.论述税收的必要性，重要性和意义等。 3.实际上就是提高和拔升，深化主题。 【参考答案】 “税收像死亡一样不可避免”最简单直接的理解就是：税收是不可避免的，公民必须依法纳税。 关于税收的必要性和重要性，早年马克思和恩格斯就明确指出“在我们面前有两种权力：一种是财产权力，也就是所有者的权力，另一种是政治权力，即国家的权力。”国家“为了维持这种公共权力，就需要公民缴纳费用――捐税。”马克思还一针见血地指出，“国家存在的经济体现就是捐税”，并将赋税比喻为喂养政府的奶娘，是政府机器的经济基础而不是其他任何东西。所以最简单的结论：税收就是国家以强制手段将上述所需的庞大资金从公民个人手中征集到国家手中的一种财富，征税是保障国家财政收入来源的主要方式。 从意义上和作用上说，首先，税收是以国家为主体，以国家权力为依据，参与社会产品分配而形成的一种特定的产品分配方式。任何私人对社会产品的分配显然不具备这样的权力和依据。只有产生了国家和国家权力，才有各社会成员认可的征税主体和依据，从而使税收的产生成为可能。如果没有税收，国家及其核心机构――政府就无法存在，国家职能就无法
2012年江西省高考数学试卷（理科） 参考答案与试题解析 一．选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的． 1．（5分）（2012?江西）若集合A={﹣1，1}，B={0，2}，则集合{z|z=x+y，x∈A，y∈B}中的元素的个数为（） A．5B．4C．3D．2 考点：元素与集合关系的判断． 专题：集合． 分析：根据题意，计算元素的和，根据集合中元素的互异性，即可得到结论． 解答：解：由题意，∵集合A={﹣1，1}，B={0，2}，﹣1+0=﹣1，1+0=1，﹣1+2=1，1+2=3 ∴{z|z=x+y，x∈A，y∈B}={﹣1，1，3} ∴集合{z|z=x+y，x∈A，y∈B}中的元素的个数为3 故选C． 点评：本题考查集合的概念，考查集合中元素的性质，属于基础题． 2．（5分）（2012?江西）下列函数中，与函数y=定义域相同的函数为（） A． y=B． y= C．y=xe x D． y= 考点：正弦函数的定义域和值域；函数的定义域及其求法． 专题：计算题． 分析： 由函数y=的意义可求得其定义域为{x∈R|x≠0}，于是对A，B，C，D逐一判断即 可得答案． 解答： 解：∵函数y=的定义域为{x∈R|x≠0}， ∴对于A，其定义域为{x|x≠kπ}（k∈Z），故A不满足； 对于B，其定义域为{x|x＞0}，故B不满足； 对于C，其定义域为{x|x∈R}，故C不满足； 对于D，其定义域为{x|x≠0}，故D满足； 综上所述，与函数y=定义域相同的函数为：y=． 故选D． 点评：本题考查函数的定义域及其求法，正确理解函数的性质是解决问题之关键，属于基础题．
名师点评2008年高考高分满分作文 （江西卷） 四川省江油市明镜中学刘海燕收集整理 【2008年高考语文试题江西卷作文】阅读下面的文字与漫画，按要求作文 2007年，洞庭湖大水导致20亿只 田鼠大迁徙，所过之处农田一片狼籍。 专家认为，田鼠为害之烈，原因之一是 人类热衷于吃野味，致使田鼠的天敌 （蛇、猫头鹰、黄鼠狼等）数量急剧下 降。 根据上述材料，请你为田鼠或田鼠 的天敌代拟一封给人类的信。 要求： ①必须按书信格式作文。 ②题目自拟。 ③所有内容必须与给定的材料相关。 ④不少于800字。 ⑤不得抄袭、套作。 【点评及解析】2007年6月下旬以来，栖息在洞庭湖区400多万亩湖洲中的约20亿只东方田鼠，随着水位上涨部分内迁。它们四处打洞，严重威胁湖南省22个县市区沿湖防洪大堤和近800万亩稻田。题目对文体和题材做了规定，作文应该比较明朗。而在这样的限制中，作文亮点更是一种关键。如果只是联系该题谈一点人与自然的厉害关系，那么难以从万千作文中突出，考生可以在内容上多做联想思维。例如联想到其他自然灾害。联想到欧洲中世纪的鼠疫，联想到作家加缪等。但无论怎么写，必须注意拟人的基本要素，既写什么要符合什么的特点。如写田鼠的口气，就要说出符合生活习性的一些话来，比如语言活泼，
把洞说成是自己的房子等等。这才能使文章有生动可信之感。切忌写出大而空的口号式话语，如“人类啊，你们觉悟吧”“爱护自然吧”等缺乏新意、做作的语言。 给人类的一封信 先生们/女士们： 晚上好，首先自我介绍一下，我是小鼠标标——来自穴居田鼠家族中的一员，奉族长之命，向那些长期奋战在捕蛇一线、暗杀猫头鹰、追打黄鼠狼、虐猫一族的朋友们表示衷心的感谢。是你们不懈的努力，拓展了我们的生存空间，使我们的安全得到保障，让我们从忍饥挨饿、提心吊胆的生活中解脱出来，过上了衣食无忧的小康生活，如今我们的家族日益壮大，广大农村已经被我们占领，到处活跃着我们兄弟姐妹们的身影。为了田鼠家族秋万代繁荣昌盛，我们需要开拓更广阔的天地，在这里我很高兴地告诉大家，我们准备从“农村包围城市”，走进现代化的大都市中，享受文明生活，创造一个和谐美满的老鼠社会。各位也看见了，我们正逐渐从黑暗走向光明的新生活，地球是属于我们的，你们人类靠边站去吧！ 不要持怀疑态度，事实就摆在眼前。其一，我们鼠类的繁殖能力是很惊人的，而且没有计划生育，迟早有一天数量上要超过你们人类。其二，我们每一只老鼠都是具有超级杀伤力的细菌武器，我们随身携带几百种病原体，听说过鼠疫吗？那就是我们的杰作。其三，我们鼠类具有敏锐的洞察力和高智商，人类老一套的捕鼠器和假耗子药根本吓不到我们。其四，我们鼠类是一个齐心协力、团结一致的群体，团结就是力量，这力量是铁是钢，可以无坚不摧。 作为一名夜生活丰富的田鼠，我不得不对社会的发展感慷不已，以前我以为只有我们鼠类和我们的老对头们喜欢过这种暗无天日的生活，现在你们人类也过上了这种生活，其内容比我们要丰富多了。
2014年普通高等学校招生全国统一考试（江西卷） 数学（理科） 一．选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分. 在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. z 是z 的共轭复数. 若2=+z z ，（2)(=-i z z （i 为虚数单位），则=z （ ） A. i +1 B. i --1 C. i +-1 D. i -1 2. 函数)ln()(2x x x f -=的定义域为（ ） A.)1,0( B. ]1,0[ C. ),1()0,(+∞-∞ D. ),1[]0,(+∞-∞ 3. 已知函数||5)(x x f =，)()(2R a x ax x g ∈-=，若1)]1([=g f ，则=a （ ） A. 1 B. 2 C. 3 D. -1 4.在ABC ?中，内角A,B,C 所对应的边分别为,,,c b a ，若,3 ,6)(2 2 π =+-=C b a c 则ABC ?的面积（ ） A.3 B. 239 C.2 3 3 D.33 5.一几何体的直观图如右图，下列给出的四个俯视图中正确的是（ ） 6.某人研究中学生的性别与成绩、视力、智商、阅读量这4个变量之间的关系，随机抽查52名中学生，得到统计数据如表1至表4，泽宇性别有关联的可能性最大的变量是（ ） A.成绩 B.视力 C.智商 D.阅读量 7.阅读如下程序框图，运行相应的程序，则程序运行后输出的结果为（ ）
A.7 B.9 C.10 D.11 8.若1 2 ()2(),f x x f x dx =+? 则1 ()f x dx =?（ ） A.1- B.13- C.1 3 D.1 9.在平面直角坐标系中，,A B 分别是x 轴和y 轴上的动点，若以AB 为直径的圆C 与直线 240x y +-=相切，则圆C 面积的最小值为（ ） A.4 5π B.34π C.(6π- D.54 π 10.如右图，在长方体1111ABCD A B C D -中， AB =11，AD =7，1AA =12，一质点从顶点A 射向点()4312E ，，，遇长方体的面反射（反射服从光的反射原理），将1i -次到第i 次反射点之间的线段记为()2,3,4i L i =，1L AE =，将线段1234,,,L L L L 竖直放置在同一水平线上，则大致的图形是（ ） 二.选做题：请考生在下列两题中任选一题作答，若两题都做，则按所做的第一题评阅计分，本题共5分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的. 11(1).（不等式选做题）对任意,x y R ∈,111x x y y -++-++的最小值为（ ） A.1 B.2 C.3 D.4 11(2).（坐标系与参数方程选做题）若以直角坐标系的原点为极点，x 轴的非负半轴为极轴建立极坐标系，则线段()101y x x =-≤≤的极坐标为（ ） A.1,0cos sin 2πρθθθ= ≤≤+ B.1,0cos sin 4 π ρθθθ=≤≤+ C.cos sin ,02 π ρθθθ=+≤≤ D.cos sin ,04 π ρθθθ=+≤≤
2013年普通高等学校招生全国统一考试(江西卷) 数学(理科) 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷1至2页，第Ⅱ卷3至4页。全卷满分150分。考试时间120分钟。考生注意： 1. 答题前，考生务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上。考生要认真核对答题卡上粘帖的条形码的“准考证号、姓名、考试科目”与考生本人准考证号、姓名是否一致。 2. 第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。第Ⅱ卷用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答，若在试题卷上答题，答案无效。 4. 考试结束，监考员将试题卷、答题卡一并收回。 第Ⅰ卷（选择题共50分） 一、选择题：本大题共10小题。每小题5分，共50分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.设集合M={1，2，zi},i为虚数单位，N=｛3，4｝，M∩N=｛4｝，则复数z= （） A. -2i B. 2i C. -4i D.4i 2.函数y=ln（1-x）的定义域为（ ）
A.(0,1) B.[0,1) C.(0,1] D.[0,1] 3.等比数列x，3x+3，6x+6，…的的第四项等于 （） A.-24 B.0 C.12 D.24 4.总体由编号为01，02，…，19，20的20个个体组成.利用下面的随机数表选取5个个体，选取方法从随机数表第1行的第5列和第6列数字开始由左到右一次选取两个数字，则选出来的第5个个体的编号为（） A.08 B.07 C.02 D.01 5.（x2-）5展开式中的常数项为（）A．80 B.-80 C.40 D.-40 若，则s1,s2,s3的大小关系为 6. A. s1 ＜s2＜s3 B. s2＜s1＜s3 s2＜s3＜s1 D. s3＜s2＜s1 C. 7.阅读如下程序框图，如果输出i=5，那么在空白矩形框中应填入的语句为 A.S=2﹡i-2 B.S=2﹡i-1 C.S=2﹡I D.S=2﹡i+4 8.如果，正方体的底面与正四面体的底面在同一平面α上，且AB//CD，正方体 的六个面所在的平面与直线
2021年江西高考语文作文题目历年高考语文作文 2021年江西高考语文作文题目已经出炉，本文整理了江西高考作文，欢迎阅读。 阅读下面的材料，根据要求写作。 春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵 阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔 对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一 代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九 合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能 知人也。” 班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个 感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 阅读下面的材料，根据要求写作。 “民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫 庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不 理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科 技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳 动的现象。 这引起了人们的深思。 请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热 爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选 角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 阅读下面的材料，根据要求写作。 2000年农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。 2021年汶川大地震。北京奥运会。 2021年“天宫一号”首次太空授课。 公路“村村通”接近完成：“精准扶贫”开始推动。
2015年江西省法检公务员面试预测模拟题预测题-1 1.十八届四中全会，提出推进法治专门队伍正规化、专业化、职业化，提高职业素养和专业水平。请问你将如何提高自己的职业素养? 2.近年来，一股寻根祭祖热在国内兴起并日益升温，各地的黄帝、炎帝、大禹等祭祖活动呈现出数量多、规模大的趋势，一些地方甚至出现争抢祭祖资格、攀比祭祖规模的现象，对此你怎么看? 3.领导安排你组织一次农民工讨薪维权活动，请问你怎么组织? 4.你的一位同事是单位的业务骨干，由于工作失误，受到了领导的严肃批评，情绪很低落。一项原来由他负责的工作，交给你来负责，他配合完成，为此，他非常不满。面对这种情况，你怎么去说服他?假如我就是那位同事，请你现场说一下。 预测题-2 1.十八届四中全会，提出公职人员要对法律怀有敬畏之心，牢记法律红线不可逾越、法律底线不可触碰。结合自身经验和这次报考，谈谈你的理解。 2.南京城管沉默执法：十几个穿制服的城管执法人员袖手围在一个占道经营的卖鱼摊旁边，在数分钟的沉默僵持之后，尴尬的小贩主动收摊走人。路过的市民将之拍照并上传到网上，很快引起网友的转发和热议。你对此怎么看? 3.领导交给你和同事一项时间紧、任务重的工作去做，同事埋怨你没有根据实际，接任务过于草率，导致增加了同事的工作量，因此态度不积极，也不配合工作，你怎么处理? 4.每到收获季节，农民大量焚烧农作物秸秆，造成了大气污染，也有害身体健康，更对航空运输产生了一定的不利影响，镇领导十分重视，派你去劝说农民，你应该怎么劝说? 预测题-3 1.国务院下发通知，要求领导干部在公共场合全面禁烟，对此你怎么看? 2.你刚刚入职，暂时没有具体的工作内容，身边的老同事工作很忙，所以领导将老同事的工作交代给你一部分，但是你完成的不太好，于是老同志跟领导说你工作能力欠佳，请问你该怎么办? 3.谈谈你组织过的一次比较成功的活动,你认为这个活动中最困难的是什么? 4.让你印象最深刻的依据法律名言是什么?对于你以后工作有什么帮助。 预测题-4 1.某高校教师告诫即将进入社会的大学毕业生时，说道：“真心希望你们，追求时，为达目的，要计手段;屈尊时，要为五斗米折膘，不为五斗米折腰;见义时，路见不平一声吼，
2013年普通高等学校招生全国统一考试（江西卷） 理科数学 本试卷分第I 卷（选择题）和第II 卷（非选择题0两部分。第I 卷1至2页，第II 卷3至4页，满分150分，考试时间120分钟。 考生注意： 1. 答题前，考生务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上，考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码 的“准考证号、姓名、考试科目”与考生本人准考证号、姓名是否一致。 2. 第I 卷每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净 后，再选涂其他答案标号，第II 卷用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答，若在试题卷上作答，答案无效。 3. 考试结束，监考员将试题卷、答题卡一并收回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 已知集合M={1,2，zi}，i ，为虚数单位,N={3,4}，则复数z= A.-2i B.2i C.-4i D.4i 2. 函数ln(1-x)的定义域为 A ．（0,1） B.[0,1) C.(0,1] D.[0,1] 3. 等比数列x ，3x+3，6x+6，…..的第四项等于 A ．-24 B.0 C.12 D.24 4. 总体有编号为01,02,…,19,20的20个个体组成。利用下面的随机数表选取5个个体，选 取方法是从随机数表第1行的第5列和第6列数字开始由左到右依次选取两个数字，则选出来的第5个个体的编号为 A.08 B.07 C.02 D.01 5. (x 2- 3 2x )5 展开式中的常数项为 A.80 B.-80 C.40 D.-40 6. 若2 2 221231 1 11 ,,,x S x dx S dx S e dx x = ==? ? ?则123S S S 的大小关系为 A.123S S S << B.213S S S << C.231S S S << D.321S S S <<
2014年江西高考满分作文精选 【篇一：2014年江西高考语文作文范文】 2014年江西高考语文作文范文 阅读下面的文字，按要求作文。 探究作为我国现行课程标准倡导的学习方式之一，常常出现在课堂、实验室或课外学习过程中，有的同学觉得，探究给自己留下了一段 难忘的学习经历。有的同学认为，探究是一种重要的学习方式。有 的同学则抱怨，探究在教学活动中往往流于形式。 对课内外学习中的探究，你有何体验、见闻或思考。请自选角度、 自拟题目，写一篇文章。 要求：（1）写记叙文或议论文；（2）不得透露个人信息；（3）不得抄袭，不得套作；（4）字数不少于700字。 学会探究学习（议论文） 对于探究学习，人们有着不同的看法和见解，甚至是抱怨，但这些 都不能改变探究学习是一种积极的、有效的学习方式的事实，尽管 在日常的课内外探究学习中，有着这些或那样的不如人意的地方， 但我仍然觉得：探究学习不可弃，我们必须学会探究学习。 探究学习，是对未知和疑惑的不断追问。 在学习《记梁任公先生的一次演讲》时，想到闻一多先生回忆梁启 超讲授古乐府《箜篌引》时说，梁启超先把那首古诗写在黑板上， 然后摇头摆脑地朗诵了一遍，接着大声喝彩，叫一声“好”！“好，真好，实在是好！”并无半句解释。 那么，任公先生到底为什么要喝彩这首古诗呢？真的是如闻一多所 说的“大师讲学，就是这样”吗？ 究其实，我们分明看到任公先生对白发狂夫寄予了敬佩之情。先生 为什么会对白发狂夫有如此情感呢？ “无渡河，公竟渡河。堕河而死，其奈公何。”它的主题，乃是疯狂 与死亡。究竟是什么驱使一个人急急奔赴死亡？答案只有一个：强 大到疯狂的人格力量。 虽然事情的发展会以生命为代价，但仍有不屈者勇敢前行，这不能 不让人想起在戊戌变法中慷慨就义的谭嗣同。这位湖南热血男儿， 他本来是有机会躲过这场劫难的，可他却选择了做中国近现代革命 史上流血的第一人。留下了“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的
2014 年普通高等学校招生全国统一考试（江西卷） 英语 第二部分 英语知识运用（共两节，满分 45 分） 第一节 单项填空（共 15小题；每小题 1 分，满分 15分） 21. --- C ould I use this dictionary ? -- ____ .It 's a spare one . A. Good idea B. Just go ahead C. You 're welcome D. You 'd better not 22. They chose Tom to be ___captain of the team because they knew he was __smart leader. A. a; the B. the; the C. the; a D. a; a 23 Thanks for your directions to the house ; we wouldn 't have found it 24. -- Tony , why are your eyes red ? ---I __ up peppers for the last five minutes . A. cut B. was cutting C. had cut 25. Starting your own business could be a way to achieving financial independence .___, it could just put you in debt. A. In other words B. All in all C. As a result D. On the other hand 26. When it comes to __ in public , no one can match him . A. speak B. speaking C. being spoken D. be spoken 27. Anyway , we 're here now ,so let 's ___some serious work. A. come up with B. get down to C. do away with D. live up to 28. Among the many dangers_-- sailors have to face , probably the greatest of all is fog . A. which B. what C. where D. when 29. I don 't believe what you said , but if you can prove it , you may be able to __-me . A. convince B. inform C. guarantee D. refuse 30. Life is unpredictable ; even the poorest __become the richest . A. shall B. must C. need D. might 31. ___nearly all our money , we couldn 't afford to stay at a hotel . A. Having spent B. To spent C. Spent D. To have spent 32. ---When shall I call , in the morning or afternoon? ---- ___. I 'll be in all day . A. Any B. None C. Neither D. Either 33. It is unbelievable that Mr. Lucas Leads a simple life __his great wealth . A. without B. despite C. in D. to 34. He is thought ___foolishly .Now he has no one but himself to blame for losing the job . A. to act B. to have acted C. acting D. having acted 35. It was the middle of the night __ my father woke me up and told me to watch the football game . A. that B. as C. which D. when 第二节 完形填空（共 20 小题；每小题 1.5分，满分 30 分） 阅读下面短文，掌握其大意。然后从 36-55各题所给的四个选项中（A 、B 、C 和D ）中, 选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 A. nowhere B. however C. otherwise D. instead D. have been cutting
2015年江西法检考试面试真题及解析汇总（12.26） 1、中华人民共和国反家庭暴力法(草案)附则中规定：把家庭成员之外，共同生活的人之间实施暴力行为的，参照本法执行，这就将有同居关系之间的暴力行为纳入家庭暴力范围。对此，你怎么看? 2、你与同事共同完成一项任务，同事总无端指责，影响工作进度，你怎么办? 3、某地供暧企业，排放物污染环境，你在执法依照有关规定执行暂时关停整顿，当地居民担心关停后无法供暧，群众有意见。你怎么处理? 4、老吴是环卫工人，十多年来勤勤恳恳，工作很辛苦，收入也不高，但老吴心态好，过得很快乐，他说：最大的愿望是做好自己的事，以后有一套自己的房子，对此，给你有哪些启示? 2014年江西省法检考试面试真题（1月31日） 第一题：结合自身经历，谈谈你在交友中的经验与教训 第二题：对于“代考”入行，有人支持，有人反对，你怎么看？ 第三题：信访网络系统启用，但你是工作人员，发现让然很多人选择走访，你怎么办？ 第四题：你是节目负责人，一个环保的，很多观众质问环保副局长饮用水污染问题，局长说他不负责这个，就离开了！群众很气愤，你是主持人，你怎么办？ 2013年江西省法检考试面试真题 第一题、假如你被某个单位录取，领导安排你的工作与你预期的不一样，但你又签了5年的合同，你该怎么办? 第二题、针对某市随地吐痰、随地扔垃圾的现象，有些人认为应该用法律来进行制约，有些人认为用教育进行道德的自我约束，你怎么看? 第三题、每个人的人生过程中，当做到某件事，总是有支持的也有反对的，举一个切身的例子，当你做事情遭到别人反对的时候，你是怎样说服别人同意你的观点? 第四题、小李对来单位的人总是热情的招待，其他人却认为小李是多管闲事，不务正业，如果你是小李，你该怎么办? 2012年江西省法检考试面试真题 1、文明社会，法不是万能的，但没有法是万万不能的。对此，你有什么看法？ 2、你单位准备开展一次普法宣传活动，但有些同事觉得没必要，说占用周末休息时间，并会影响正常工作，不愿参加。领导让你和这些同事沟通，你如何做好同事的思想工作？把考官当成你的同事，现场模拟。
精彩课堂，难忘探究 “生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”自读了李清照这首《夏日绝句》以来，项羽在我心中一直是铁骨铮铮的男儿，顶天立地的英雄；然而这一切在一堂探究课中悄然改变。 犹记得那是一个上午的第二节课，老师在分析了《鸿门宴》中各个人物的形象后抛出一个探究性问题：你眼中的项羽是一个什么样的人？我当时觉得这个问题有什么好问的呀，刚刚不是已经讲了吗？自矜功伐，优柔寡断，妇人之仁，悲剧英雄……难道还有什么改变的吗？这可是教科书上的标准答案！却不料，一向回答问题不积极的同桌举手发言。 “老师，我认为项羽是一个胆汁质的人！”同桌的回答引起了哄堂大笑。却不料老师用赞赏的眼光看着同桌说：“何以见得呢？”同桌说：“有这种性格特征的人，抑制能力差，坦率热情，脾气暴躁，精力旺盛，容易冲动，遇事判断经常出错；当项羽听到曹无伤告密时立即就说“旦日飨士卒，为击破沛公军”，而攻击沛公军这件事根本不在他作战计划之列；当刘邦来谢罪时他张口就出卖了曹无伤，可见坦率、抑制能力差；当范增“举所佩玉珏有三”时，他视而不见是他判断刘邦对他构不成威胁；当项庄拔剑舞、项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公时，他不置可否的态度也是基于这种判断；……当同桌回答完成时，教室里响起一片掌声。
伴随着热烈的掌声，同学们回答问题的兴趣更浓了，各类看法层出不穷：有的同学说项羽是目光短浅的匹夫，火烧咸阳而退守彭城；有的同学说项羽爱江山更爱美人的真性真情让人掩卷长叹；有的同学说项羽是嗜杀狂魔，所过无不残灭…… 在那一堂探究课中，我默默地看着踊跃发言的同学，他们的思辨能力在让我震惊的同时也让我思索：我比他们差吗？为什么我眼中无聊的语文课，他们却有如此独到、深刻的见解而我只有瞠目结舌的份？ 从此后，我试着改变了对语文的态度，却不料慢慢地喜欢上了语文；我会在课前对课文中值得讨论探究的问题进行思考，以《廉颇蔺相如列传》为例，我会在课前对“秦在蔺相如“完璧归赵”后为何连续伐赵”之类的问题进行探究性思考，然后在课堂上积极发言，赢得了老师和同学的肯定。可以毫不夸张地说，如果没有探究课，我根本不可能喜欢语文；如果没有探究课，也就没有如今积极上进的我！ 课堂内外的探究之于我是一段难忘的经历，它激发了我学习的兴趣与热情；课堂内外的探究之于我是一笔宝贵的财富，它引领我进行深邃的思考；课堂内外的探究让我明白：自主性、实践性、开放性的思考在人生的旅途中有着不可或缺的作用！ 怀念探究，难忘课堂！
2012年江西省高考数学试卷（理科） 一．选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．（2012?江西）若集合A={﹣1，1}，B={0，2}，则集合{z|z=x+y，x∈A，y∈B}中的元素的个数为（）A．5 B．4 C．3 D．2 2．（2012?江西）下列函数中，与函数y=定义域相同的函数为（） A．y=B．y=C．y=xe x D．y= 3．（2012?江西）若函数f（x）=，则f（f（10））=（） A．lg101 B．2 C．1 D．0 4．（2012?江西）若tanθ+=4，则sin2θ=（） A．B．C．D． 5．（2012?江西）下列命题中，假命题为（） A．存在四边相等的四边形不是正方形B．z1，z2∈C，z1+z2为实数的充分必要条件是z1，z2互为共轭复数C．若x，y∈R，且x+y＞2，则x，y至少有一个大于1 D．对于任意n∈N，++…+都是偶数 6．（2012?江西）观察下列各式：a+b=1，a2+b2=3，a3+b3=4，a4+b4=7，a5+b5=11，…，则a10+b10=（）A．28 B．76 C．123 D．199 7．（2012?江西）在直角三角形ABC中，点D是斜边AB的中点，点P为线段CD的中点，则=（）A．2 B．4 C．5 D．10 8．（2012?江西）某农户计划种植黄瓜和韭菜，种植面积不超过50亩，投入资金不超过54万元，假设种植黄瓜和韭菜的产量、成本和售价如下表 为使一年的种植总利润（总利润=总销售收入﹣总种植成本）最大，那么黄瓜和韭菜的种植面积（单位：亩）分别为（） A．50，0 B．30，20 C．20，30 D．0，50 9．（2012?江西）样本（x1，x2…，x n）的平均数为x，样本（y1，y2，…，y n）的平均数为（≠）．若样本（x1，x2…，x n，y1，y2，…，y n）的平均数=α+（1﹣α），其中0＜α＜，则n，m的大小关系为（）A．n＜m B．n＞m C．n=m D．不能确定
孙老师整理 5.[答案] B。解析:“纸质书信，已是”说的是书信，而“陈年旧事”说的是事，“时过境迁”说的是随着时间的推移，情况发生变化。可以排除A、D项。“面字如人”，强调的是人，“字如其人”强调的是字，根据“充满温馨”，可知B 项为正确选项。 6.[答案] A。解析: 先看第一空，“提高”、“提升”与“模式”搭配不当，可排除B、D 两项。再看第二空,所填成语应与“改变农业长久以来形成的劳作习惯并非一日可成”表述的意思一致，“一蹴而就”符合要求。故本题正确答案为A 项。 7.[答案] C。解析: 根据文段中的“、”可知，第一空所填词语与“错综纠葛”形成并举关系，“相辅相成”、“相得益彰”显然与文段“纠葛”表述存在矛盾，可以排除B、D 两项。根据文段中的“甚至”，可知第二空所填词语与“匮乏”形成递进关系，“缺失”语意过重，“缺位”与“但破体相参实践也普遍而广泛”相对应。故本题正确答案为C项。 8.[答案] A。解析: 先看第二空，“新颖”、“独特”在文段中并未体现，可以排除C、D 两项。《老生》描述的是近百年历发生的重大变化，而“宏大” 比喻事物的气势宏伟，巨大。与百年历史不相符。通过“在字里行间能体会”，可见笔触“练达”，而不是“尖锐”。故本题正确答案为A 项。 9.[答案] D。解析: 从第二空入手,文段说的是奥斯特洛夫斯基的事迹，“拔高”不符合文意,可以排除B项。“表扬”、“赞誉”与“推崇”相比，语意较轻，根据“神化”可知，所填词语语意程度较重。将“忘却”带入第三空，与“贬低”也对应。故本题正确答案为D项。 10.[答案] A。解析: 根据“历史不可能重复”、“决不能因此而否认”，可知第一空与第二空形成转折关系。故A项为正确答案。 11.[答案]A。解析:大众对各学科的认识是一个循序渐进的过程，只有先了解，然后才能认识，进而接受。认知、理解、接受是一个循序渐进的过程。故本题正确答案为A项。 12.[答案]D。解析，从第二空入手，该空所填词语是对“月上柳梢头，人约黄昏后”诗句的体会描述，“情景”、“情怀”都不符合。可以排除A.B两项。“举足轻重”是指所处地位重要，一举一动都关系到全局，这与题意正好相反。可以排除C项。将“学富五车”带入文段,符合文意。故本题正确答案为D项。 13.[答案]D。解析:题干中第一空的空前、空后句都对空中词起到了解释作用，由于空前空后句含义相同，所以第一空选择“隐晦”，表示“换一种说法”，符合文意。而“隐含”表示隐藏合义，“晦暗”指人的面色昏暗、不明亮，精神迷茫、迷糊，“晦涩”指文辞等隐晦，不流畅,不易懂，三词皆不符合文意，排除A、B、C选项; 第二空中的“超逸”指不同凡俗，与“天人合”相对应、故此 题答案选择D。 “超逸” 14.[答案] D。解析:“气氛”适用对象为某一场合，而“氛围”适用对象为周围环境，根据题干中““文革”头三年”可知，第一空需要选择一个形容周围环境的词，故选择“氛围”，排除A、C选项;就第二空看，选项中“音讯全无”指不管用什么联络方法都找不到此人，没有对方的任何消息和行踪，而“音书隔绝”
2013年江西省高考数学试卷（理科） 一．选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的． 1．（5分）已知集合M={1，2，zi}，i为虚数单位，N={3，4}，M∩N={4}，则复数z=（） A．﹣2i B．2i C．﹣4i D．4i 2．（5分）函数y=ln（1﹣x）的定义域为（） A．（0，1） B．[0，1） C．（0，1]D．[0，1] 3．（5分）等比数列x，3x+3，6x+6，…的第四项等于（） A．﹣24 B．0 C．12 D．24 4．（5分）总体由编号为01，02，…，19，20的20个个体组成．利用下面的随机数表选取5个个体，选取方法从随机数表第1行的第5列和第6列数字开始由左到右依次选取两个数字，则选出来的第5个个体的编号为（）78166572080263140702436997280198 32049234493582003623486969387481 A．08 B．07 C．02 D．01 5．（5分）（x2﹣）5的展开式中的常数项为（） A．80 B．﹣80 C．40 D．﹣40 6．（5分）若S1=x2dx，S2=dx，S3=e x dx，则S1，S2，S3的大小关系为（） A．S1＜S2＜S3B．S2＜S1＜S3C．S2＜S3＜S1D．S3＜S2＜S1 7．（5分）阅读如下程序框图，如果输出i=5，那么在空白矩形框中应填入的语句为（） A．S=2*i﹣2 B．S=2*i﹣1 C．S=2*i D．S=2*i+4 8．（5分）如图，正方体的底面与正四面体的底面在同一平面α上，且AB∥CD，正方体的六个面所在的平面与直线CE，EF相交的平面个数分别记为m，n，那么m+n=（） A．8 B．9 C．10 D．11