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高中议论文说理技巧
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一、反向假设说理法
●反向假设说理就是列举事实论据后，从相反的方面进行假设分析，从而揭示论据和论点
之间关系的说理方法。标志性词语通常为：“如果……那么”、“假如（倘若）……怎能”、假使…那就……
●注意：对语段进行假设分析时，如果举的例子是正面的，那么就应从反面来假设分析；
如果举的例子是反面的，那么就应从正面来假设分析。
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例一
●论点：要以榜样激励孩子
●论据：美国总统奥巴马是一个在“联合国家庭”中长大的黑人孩子，他曾经是一个“问
题少年”，在他两岁时，父母离异。但是奥巴马的母亲、外公、外婆却一直在奥巴马的面前维护他父亲的形象和尊严，并以父亲的光辉轶事激励奥巴马。于是奥巴马的一生始终以父亲的梦想与奋斗作为动力，牢牢记住黑人也有可能逆转命运，并为之不懈努力，最终成为美国历史上第一位黑人总统，也是第一位具有非洲血裔的总统。
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说理
●试想如果奥巴马的母亲、外公、外婆一直在奥巴马的面前诋毁他父亲，如果奥巴
马从小缺失这种以父亲为榜样的百折不挠的奋斗精神和动力，那么也许我们就看不到美国总统选举史上的这一奇迹了。教育有时就是如此的简单，多励志孩子，以榜样的力量激励孩子，奥巴马的家庭教育给我们做了很好的示范。
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例二
●论点：学习借鉴要有度
●论据：燕国寿陵的少年觉得赵人走路好看，便远行到赵国的邯郸来学步。但他盲目模
仿，落得最后忘记了自己的步伐只得爬回燕国的下场。东施羡慕西施的美丽，觉得她一肌一容尽态极妍，便学习她的姿态，照搬她的举止动作；可她终究不是西施，在别人看来她不但不美丽，反而成为做作的典型。真是偷鸡不成反蚀米，她的一腔苦水只能硬生生吞进肚里。
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说理
●倘使燕国的寿陵少年能在学步之时，融进自己的步伐特点，在借鉴的同时取长补
短走出自己的一步，形成独特的步伐，可能他就不至于爬回燕国了，说不定还会走出被
他人推崇的步伐；假若东施能充分认识自身的特点，发挥自身优势而不是盲目模仿，那么或许会成为一种新形式的“美”的代表。
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练习
●对下面的论据作反向假设分析：
●世界上没有完全相同的蛋，当你画了一个，再去画另一个时，形态又不同了。即使同一
个蛋，从不同的角度去看，其形态也有很大的区别。只有把画蛋的基本功练好了，才能画出更好的画。”老师的谆谆教导告诉达.芬奇一个真理，基本功训练很重要。由于达芬奇在从师阶段培养了扎实的画画基础，他后来成为了欧洲文艺复兴时期的卓越的画家。
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示例
●试想，他如果没有扎实的绘画基本功，如果不能从不同角度观察到同一对象的细微差别，
如果不能发现创作对象随着光影，色调的变化而变化，如果不能认识到“世界上没有完全相同的鸡蛋的”，那么，他能创作出被誉为世界画坛一绝的《蒙娜丽莎》吗？那“神秘的微笑”绝不可能是信手抹出来的。
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二、因果分析说理法
●即在列举事例的基础上，分析产生这一事实的直接或间接的原因，而原因就是所要证明
的观点。
●标志性的词语：因为……所以……
●为什么……因为……
●正因为如此……所以……
●之所以……是因为……
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例一
●论点：敢于正视自己
●论据：记得《猪八戒照镜子》的故事吗?猪八戒抡起铁耙，将映出自己那张丑脸的镜子
打得粉碎，结果每片镜子中仍有自己丑陋的脸。猪八戒这种闻过则怒的做法实在是不可取的，人应该正视自己。
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说理
●猪八戒之所以要打碎镜子，无非是因为镜子如实地照出了自己的丑陋，而这恰恰是他不
愿意看到的，于是，猪八戒愤怒的抡起了铁耙。这种不敢正视自己的缺点闻过则怒的做法实在不可取，我们需要的是闻过则喜的精神。既然容貌丑陋是客观存在的，为什么不接受镜子直观真实的反映呢？并且，猪八戒完全可以在镜子的指引下正确认识自己，甚至施粉黛，正衣冠，从其他方面弥补自己相貌上的不足。
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例二
●观点：自信，但不能盲目
●论据：
三国时的马谡乃蜀军一员大将。镇守街亭，他把二十万大军驻扎在高山上，久经沙场的老将王平力劝他撤离此山，理由让在场的将士信服，但唯有马谡仍然坚持自己的意见，结果被司马氏围山断水，放火烧山，蜀军不战而乱，几乎全军覆没。马谡也依军法被处斩，身首异处。
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说理
●街亭失守，是因为马谡不懂兵法吗？不，他自幼熟读兵法，曾献计于诸葛亮，使其七擒
孟获，平定南方边境；又离间曹睿与司马懿，使司马懿被罢官归田。马谡的失败，是因为他狂妄自大，固执己见，不能听取别人的正确意见。“前事不忘，后事之师”，我们在决策、办事时不能盲目自信，要择善而从，虚心听取他人的意见，这样才能获得成功。
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例三：
●论点：靠奋斗冲破“埋没”的压力。
●论据：古今中外，许多取得了重大成就的人，很多都遭受过“埋没”的命运。爱因斯坦
就曾被埋没在一个专利局中，充当小职员的平凡角色。但他没有灰心，抓紧一切机会进行研究，终于开创了物理学的新天地。华罗庚曾“埋没”在小店铺里，但他没有消沉，每天在做好营业工作后，抓紧一分一秒的时间，昼夜不停，寒暑不辍，刻苦自学，潜心钻研数学，终成著名的数学家。
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说理
●为什么他们没有因“埋没”而“窒息”，并且能有建树？因为他们不甘心忍受被“埋没”
的命运；不管在怎样不利的情况下，他们始终没有丧失向上的勇气和力量；他们坚信：不失千里之志的千里马，终有奋蹄腾飞的日子。因此，他们在“埋没”的情况下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奋斗，终于冲破“埋没”，脱颖而出。
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三、正反对比说理法
●先列举一个正面或一个反面的例子，再从正反两个方面加以对照性分析的说理方法。它
重在分析，而不是例子。
●思路：分析正反事例—突出论点
●标志性的词语：
●同样……却……可见……
●同样……而……因此……
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例一：
●论点：让纪念闪耀理性光芒
●论据：二战中犯下滔天罪行的德国在战后用一切方法来弥补他们的罪过——修建集中营
纪念馆，全力处理战后的善后问题，更有德国总理在犹太人纪念碑前的惊世一跪！
●然而同样在那幕惨剧中扮演了不光彩角色的日本，战后的纪念却是如此这般：右翼势力
大肆鼓吹“中国威胁论”，妄图为二战罪行翻案；不顾史实修订历史教科书，文过饰非，美化侵略罪行；更有首相一年一度的靖国神社祭拜……
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说理
●同样作为二战中的侵略国家，德国人在不断地反思，不停地纪念，用理性的力量向世人
展示他们虔诚的忏悔的灵魂。从而赢得世人的尊敬。而日本人这种一意孤行偏离理性的“纪念”却遭来各国人民的一致谴责。有句话说得好：“跪着的德国人比站着的日本人更高大！”可见，理性的纪念才是正确的纪念，理性让纪念闪耀出人性的光辉。
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例二
●论点：人要从容面对得失
●论据：2000年奥运会上，面对枪靶，44岁“高龄”的王义夫一枪失准，最后关头的二
次举枪显示出过人的老练，终于用金牌洗雪了亚特兰大奥运会的遗憾。而在08的北京奥运会上，美国步枪选手埃蒙斯在倒数第二轮领先将近4环，金牌几乎唾手可得的情况下，却重演了雅典的严重失误，最后一轮仅打出了4.4环，又一次与金牌擦肩而过。
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说理
●同样是一流高手，结果却大相径庭，究其原因是个人的心理素质起了关键的作用。王义
夫能沉着冷静从容面对失利，所以在一枪失准的情况下，能快速调整心态，重整旗鼓，打出最好的成绩，最终赢得金牌。而埃蒙斯却没能让自己的从容状态保持到最后，心理上再次崩溃，留下了终身的遗憾。因此，不管在什么时候，我们都要从容地面对一切。
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例三
●观点：勤能补拙
●论据：明代的张溥小时候很“笨”，别人读一会儿就能背下来的东西，他往往要读
几十遍才能背下来。但是，他并没有灰心，每拿到一篇文章，先认真抄一遍，校正好，再大声朗读一遍，然后烧掉，接着再抄。这样，一篇文章往往要抄六七遍。后来，他逐渐变得文思敏捷，出口成章。26岁写下了名扬天下的《五人墓碑记》。仲永5岁就能赋
诗，可谓天赋出众。凭着聪明，他父亲带他四处作诗炫耀。仲永再也不思进取，长大以后，他变得庸庸碌碌，"泯然众人矣"!
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说理
●不难看出，张溥虽然很“笨”，但他肯勤学苦练，正是勤学苦练才使他的文思变得逐渐
敏捷起来，26岁就写下了名扬天下的《五人墓碑记》；而仲永虽然天赋出众，但他后来不思进取，不能做到勤学苦练，因此，长大以后他变得庸庸碌碌，“泯然众人矣”! 由此可见，尽管先天智力因素的差异不可否认，但后天的勤奋则能弥补先天智力上的不足。
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结束语
●反向假设法、因果分析法、正反对比法这三种说理的方法，在具体运用时可视具体
的材料进行选择，同一论据，可以采用多种分析法，有时也可以综合运用几种方法。但无论运用哪种方法，都必须记住，分析的目的是为使论据更好地证明论点，使论点更加突出，更具说明力，因此，分析必须紧紧地围绕论点来进行。
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谢谢大家！
高中议论文的写作技巧 议论文概述 议论文是作者对于某个问题和某些事的分析、评论，进而体现出作者自己的观点、态度、看法和主张的一种问题。议论文有三要素，即论点、论据、论证。论点的基本要求是：观点正确、认真概括、有实际意义、综合运用各种表达方式；论据的基本要求是：真实可靠、充分典型；论据的基本要求是：推理必须符合逻辑。 议论文的写作诀窍：建立论点、论据和论证的内在联系 议论文是论述问题的,当然要有一定的思路,即议论文各部分之间要有必然的内在联系。我们知道,议论文是论证问题的,你在提出议论文论点后,就要摆事实,讲道理,让你提出的论点令人信服地确立起来。因此,中心论点和各分论点之间就应当是因果联系,作为一个高中生的议论文作文,最起码要做到在中心论点和各分论点之间 ,论点和论据之间要有一定的因果联系。 学生提出中心论点后,只要围绕中心论点问一个“为什么”,就能找到提出分论点的方向。如中心论点是“只有坚守,才能使人的思想品德升华,才能成就一番事业”。稍加分析,就可发现这个观点是在说“坚守”的重要性,于是,分论点就要回答“为什么坚守很重要”这个问题。那么就可从“为什么”和“何果”这两个向度来立分论点。如“坚守是一种执着,使绝望变成希望”,“坚守是一种信念,使普通变得高尚”,“坚守是一种职责,使平凡变得伟大”。如果我们要检验这三个分论点和中心论点之间有没有必然的内在联系的话,只需在这三个分论点之前加上“因为”,在“坚守很重要”之前加上“所以”,再连起来念一下即可。 同样,分论点和议论文的论据之间,也应当是因果联系。如在“坚守是一种职责,使平凡变得伟大”这个分论点后面,就可这样展开论述:“边防战士的坚守,使国家安定祥和；人民教师的坚守,使桃李满天下；白衣天使的坚守,使病魔为之屈服。”又如在“自由是思想的漫飞”这个分论点下可以这样展开论述:“行动可以受制于客观现实,思想却永远享受绝对的自由。有了这份思想的自由,才有了集豪放与浪漫于一身的诗仙李白；才有了身陷囹圄还在感叹‘故国不堪回首月明中’的落魄后主李煜；才有了向往‘面朝大海,春暖花开’的天才诗人海子。总之,因为这份思想的自由,社会才会在其牵引之下不断地进步,才会创造出一个个永载史册的人类奇迹。”
议论文作文写作技巧 导读：一、议论文写作方法 议论文主要包括三要素：论点、论据和论证方法。论点必须正确。论据是为说明论点服务的，既要可靠又要充分，事实胜于雄辩，是最好的论据。论据也可以是人们公认的真理，经过实践考验的.哲理。论证的方法多种多样，常用的方法有： 1. 归纳法 从分析典型，即分析个别事物入手，找出事物的共同特点，然后得出结论。 2. 推理法 从一般原理出发，对个别事物进行说明、分析，而后得出结论。 3. 对照法 对所有事实、方面进行对照，然后加以分析，得出结论。 4. 驳论法 先列出错误的观点，然后加以逐条批驳，最后阐明自己的观点。 二、议论文的特点 议论文的结构一般有引子、正文和结论句三部分。一般在引子部分提出论点，即文章的主题，在正文部分摆出有利的事实，对论点进行严密的论证，最后根据前面的论证得出结论。 三、议论文的写法 1. 确定论点
论点通常在文章的第一段提出。 2. 要有足够的论据，可以列举生活的实例 3. 论证要有严密的逻辑性 所有事实、原因、理由应紧密地同结论连接起来。 4. 层次要清楚 5. 态度诚恳、友好，因为议论文重在说理，以理服人 议论文在写作手法上以议论为主，但有时也要运用说明、叙述、描写等手法。议论中的说明常为议论的开展创造条件，或是议论的补充;议论文中的叙述和描写应是为论点提供依据的因此，叙述应该是概括的，描写应该是简要的。 6. 论据要充分 欲证明自己的观点必须有充分的证据。作者可以列举事实、展示数据、提供事例、借助常识或利用亲身经历。 【议论文作文写作技巧】 1.议论文的写作技巧 2.议论文的结构与写作技巧 3.议论文的写作技巧分享 4.议论文写作技巧 5.高考语文议论文作文写作技巧 6.2017年高考语文议论文作文写作技巧 7.高考作文议论文的写作技巧
上海中考语文议论文阅读高分技巧 议论文专题 第一部分知识概要 一、三要素：论点、论据、论证。 二、议论文的结构 总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式、对照式。 三、论证方式 立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）。（议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类。） 四、论证方法及作用 举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点； 道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点； 对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点； 比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。此外，在驳论中，往往还采用“以尔之矛，攻尔之盾”的批驳方法和“归谬法”。在多数议论文中往往是综合运用的。 1．举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。格式：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。 2．道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，从而使论证更概括更深入。格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。（或更有趣味性，吸引读者下读） 3．比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作…，证明了…的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。 4．对比论证：对比论证的作用就是突出强调。格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。 答题标准语言： 举例（或事实）论证：具体有力…… 道理论证（有时也叫引用论证）：具有权威性，权威地论证了…… 对比（或正反对比）论证：全面深刻、突出强调 比喻论证：生动形象。 五、论据的类型和作用 论据可分为道理论据和事实论据二种类型，答题要点二个方面： （1）明确论据类型； （2）具体分析作用。这个题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与中心论点与分论点的关系，都是证明与被证明的关系。 规范性答题格式：这是……论据，在文中起着证明……（论点，如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。）补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以下二个方面：（1）看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例；（2）补充名人事例要注意字数限制。当然，作为应考，可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。名言字数要少，事情要熟悉，不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。
议论文写作方法详解 一、知识讲解 （一）议论文的概念：议论文是运用事实和道理论证某种观点和主张，或者反驳某种观点和主张的一种文章体裁。 （二）议论文的要求： 1．论点：准确、鲜明、集中，使人一目了然，最好在文章的开头，用具体的一句话，用判断句式，将中心论点摆出来。可采用中心立意、反中心立意或变换角度立意，确立中心论点。 （1）中心立意，就是以原材料中心为基础，顺着这个中心，提出自己的观点和主张。这个观点和主张是对原材料中心的具体化，是对原材料中心的进一步阐发和深入论证。 例：齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。宣王死，缗王立，好一一听之，处士逃。 这则材料讽刺了南郭处士不会装会，不懂装懂，终被识破，最后落得个逃之夭夭的下场。我们可以在此基础上，联系实际，提出“干事业要有真才实学”“大锅饭’吃不得”等中心论点。这叫做中心立意法。 （2）反中心立意法是以原材料的中心意思为对立面，提出作者自己与之相反的观点。例如就上面“滥竽充数”的材料，我们也可以称赞南郭处士“有自知之明”，知道自己并无真才实学，在客观环境变化，自己再也无法混下去的时候，机智地改变策略“夹起皮包走路”。 这种“反中心立意”，只要言之成理，言之有据，不仅不会被视为“跑题”或偏离原材料，反而会因其思想独特，立意别致，敢于标新立异，受到赞扬。 （3）变换角度立意，就是避开主要矛盾方面，改换方向来看待原材料，将原材料的非主要矛盾方面作为议论的主要对象。仍以上面“滥竽充数”的材料为例，我们可以以“齐宣王好大喜功，讲排场，成为南郭处士一类人得以生存的土壤”，或“乐队队员明知南郭处士‘滥竽充数’，却不检举不报告，听之任之，明哲保身但求无过，犯自由主义，为南郭处士假冒吹竽创造了客观条件”为论题，确立我们的中心论点。 应该注意的是使用“变换角度立意”法，在中心论点确立之前，必须点明原材料的中心意思，并以“不说……(原材料的中心)，而说……(变换角度后的中心)”的形式，对自己的中心论点加以限制。这样就给你的立意上了“双保险”，就不再可能被视为“跑题”和“偏离材料中心”了。 2．论据：议论文的论据是用来证明论点能够成立的事实或道理的。 （1）论据的基本形式有两种：事实论据和道理论据。事实论据是经过核实了的实例，包括典型事例、史实、数字等。道理论据是符合客观规律的道理，包括导师论断、格言、谚语、原理、定律和公式等。
议论文怎么写_议论文写作指导_议论文的写作技 巧 一、议论文写作格式：了解议论文 二、议论文三要素：论点、论据、论证 论点：指作者的观点。论点一般是很简洁的，整篇文章都是为了证明这个观点(即论点)是正确的。 定义：作者对所议论的问题(事件，现象，人物，观念等)所持的见解和主张 形式：针对话题的带有明确的表态性的完整的判断句 1.议论文的格式：议论文的格式应由三个部分组成：立论部分;论证部分;结论部分。 一般说来，议论文可分三个基本段落来写：第一段引出话题;第二段立论且加以论证;第三段给出明确的结论。第二段是中心段落，应试者应将主要的内容放在第二段中，同时也要注意开篇及结尾段落的完整性，且应尽量做到首尾呼应，切忌前后矛盾。 2.段落的统一性及语篇的连贯性 1)段落的统一性英语段落有一大特点，即一个段落只涉及一个主题(甚至只是一个主题的某个方面)。段落中的一个句子点出主题并说明作者对该主题的看法，而其它所有句子都是为展开该主题而给出的事实、例证、推理，它们与主题紧密相关。段落中不应有一个与主题无关的句子。英文段落的这种各个句子与主题的关联性被称作段落的统一性 2)语篇的连贯性英语议论文的段落多采取直线展开式，即段落开始直接切入主题，并给出事实、例证、推理等。英语议论文段落这种展开方式是形成其语篇连贯的基础。语篇的连贯是指段落中各句的意义通过某种有序的排列(如时间顺序、因果顺序、逻辑顺序等)
而相互关联。在论述该段落主题的时候，每后一个句子都是建立在 前面一个句子的基础之上的。如果去掉段落中的一个句子，这种连 贯便会受到影响，就会造成读者在理解上的困难。 3.议论文中心段落的主题句及其论据、议论文中常用的词句与短 议论文中心段落的主题句及其论据.一篇议论文能否获得高分与 其中心段落主题句的质量不无关联，而主题句质量的高低则又取决 于审题的好坏和论据的选择(即所选的论据在逻辑性、说理性、准确 性及与主题内容的关联性等方面是否都经得起推敲)。 需要明确的是，中心段落只应有两个组成部分：段落的主题句和支持主题句的论据。段落的主题句也应有两个部分组成，即：主题 句=主题作者对主题的看法或态度，两者缺一不可。 假设应试者被要求写一篇有关吸烟的议论文，那么smoking就是中心段落的主题一般说来，议论文要求应试者阐明自己对某问题的 看法或态度。因此当我们拿到议论文的题目以后，要认真审题，权 衡某事的利与弊，然后确定我们的立场。 如何构建段落的主题句呢?拿到议论文的题目以后，经认真审题后，列出你所能想起的与主题有关的例证。 1议论文写作技巧 1.“角度”要精准 只有角度准，才能确立正确的论点;只有角度精，才能使论证有力。 (1)命题写议论文 题目就是论点的不谈。如《勿以恶小而为》、《毁树容易种树难》等。 如果题目只是论题，论点需自行提炼。“提炼”论点的角度有： ①未限制处 例如题目：说小
高中议论文写作技巧 写应试议论文要做到五个“要”。第一，要鲜明地提出论点。所谓“鲜明”，一是指作者的态度鲜明，赞成什么，反对什么，一目了然，决不模棱两可。二是指语言表现形式鲜明，即一般都用简明的短语或句子来表述。如果用句子则又往往使用判断句，如“近墨者黑”、“近墨者未必黑”、“人的正确思想只能从实践中来”等。第二，要使用准确、新鲜、有代表性的论据。“准确”一是指论据本身的真实可信，二是指论据和论点之间有着本质的、内在的联系，即能准确地证明论点的正确性。“新鲜”一是指新出现的或很少为人所用的材料，这样的材料作论据能给人以新奇、清新之感。二是指从新的角度观照旧有的材料，发掘出新的蕴含，给人以耳目一新之感。如“对牛弹琴”一般都用来嘲笑不懂音乐的“牛”们的，但毛泽东却从弹琴者不看对象这一角度去讽刺“弹琴”者，收到了震撼人心的效果。“代表性”是指论据要能反映事物的本质特征。比如，现在有些干部贪污、受贿，这是事实。但如从这得出今天的干部都贪污、受贿的结论，那便是错误的。因为贪污、受贿不是干部的本质特征。准确、新鲜、有代表性的论据要靠平时的积累。第三，要全力地分析论据。所谓分析论据，就是要揭示出论据中蕴含着的某种道理，并使之与论点沟通，从而显示出论据和论点间的本质联系。第四，要根据论点来安排文章的结构。议论文的结构常常受制于论点，特别是有分论点的议论文更是如此。因此，在安排议论文的结构时，一定要使之适应论点的需要，体现出分论点之间的关系。第五，要准确地使用语言。这里的“准确”一是指说的话正确。话不正确，即观点不对，那其他一切再好也是徒劳的。二是指用词的恰当和分寸的把握。用词不当，不能清楚地表达要表达的意思。分寸把握不对，不能从本质上反映事物。 下面从论点、论据和结构模式三方面来谈谈。 １．提出论点和分解论点的方法 应试议论文最忌讳的是在文中找不到鲜明的论点。论点从何而来？要自己去提炼。不同的考试形式，提出论点的方法也就不同。 先谈命题作文。命题作文的题目大致分为两类：一类是题目就是论点，如《近墨者黑》、《近墨者未必黑》、《毁树容易种树难》；另一类是题目只是论题，论点需由考生自行提炼。其方法大致有： （１）在未限制处作文章。比如《说小》这个题目，它限制的是只准论述“小”，但它并未限制一定要论述“小”的什么方面。这，正是可以发挥的地方，于是便可以从不同的角度提出不同的论点：①“小”并不小；②应当切实做好小事情；③小洞不补，大洞吃苦。 （２）抓修饰语。比如《开动思维机器》这个题目，意义的重心在修饰语“思维”二字上。抓住了它，就明确了“开动”的是人的脑筋，而不是一般生产意义上的机器。据此，可有以下论点：①脑子越用越灵；②开动思维机器是取得成就的关键因素之一。反之，如果忽视了命题中“机器”前的修饰语“思维”二字，写出的文章一定会离题万里！ （３）剖析比喻义。比如《千里之行，始于足下》这个题目，“千里”是说行程之远，“始于足下”是说要到“千里”之远，必须从一步一步开始。连起来看，这个成语的比喻意义在于：事情的成功是由小到大积累起来的。据此，可以从正面提出论点：只有不懈地努力，才能获得成功。也可以从反面提出论点：没有细小的努力，任何事情都绝不能成功。 （４）挖掘寓意。比如《十字路口》这个题目，它可能是实指，也可能是虚指，但更多的可能是兼而有之，语意双关。作为议论文的题目，恐怕更主要的是蕴含着抽象意义，即在某种紧要关头要作出的一种重要选择。据此，可根据设定的不同的“十字路口”，提出不同的论点：①在犯了严重错误的时候，可以这样立论：认识错误，方为上策。②在背上了沉重的思想包袱的时候，可以这样立论：丢掉包袱，轻装前进。③在没有考取大学的时候，
议论文写作指导与训练
议论文写作指导与训练 【指点迷津】 1．作家谈议论文： 龙应台在一次作家座谈会上说：“在写杂文、议论文时，花哨文风不宜提倡．应该使议论文更具理性色彩。” 2．议论文写作方法谈： 如何写出一篇论证严密、语言犀利、条理清晰的议论文呢? (1)要用材料证明所阐述的观点，材料跟观点之间必须有一种很严密的因果关系。 (2)追问法思路使议论文走向深刻。这就是我们常说的多问几个为什么，这也就是典型的逐层深入法。 (3)透过现象看本质。挖掘事物的本质是议论文的核心任务，是一篇议论文是否深刻的直接体现。我们常说的由表及里就是指要透过现象看本质。 (4)任何话题都可以也应该辩证地论证，这样论证就会比较深入。
1．总说开头，引起下文三段分说。 2．具体阐述人生的不同的美。 3．引用名言，道理上论述。 4．得出结论，呼应开头。 ◇按这一思路写成的优秀作文 有人说，人生是一首曲子，它婉转悠扬，所以它是美的；有人说，人生是一本书，它丰富多彩，所以它是美的；也有人说，人生是一条路，它蜿蜒曲折，所以它是美的。但无论人们在人生中体验的是优美的旋律，还是深奥的哲理，或者是向前的快感，归根到底都在诉说着同一个道理：人生是美的。 人生美在平凡。人的一生不必追求更多的功名利禄，只要活得平凡、淡泊一些，自然能体验人生的各种美好。在平凡的人生中，我们可以领略“采菊东篱下，悠然见南山”的闲情雅致，可以感受“小桥流水人家”的恬淡宁静，可以体会“林花谢了春红，太匆匆”的失意无奈。平平凡凡才是美。人生美在抗争、拼搏的过程。人从呱呱坠地到有所作为，都在抗争、拼搏着。在儿时，我们努力拼搏，在学习上不懈努力，总是向着更高的目标前进。青年时，我们
第一章文体知识简述及议论语段写作 第一节．议论文文体知识简述 议论文是以议论为主要表达方式，对某个问题或某件事进行分析、评论，用逻辑、推理证明，阐述自己的立场、观点、主张、看法的一种文体。议论文的突出特点就是其说理性，既要表明观点，又要让读者信服。这一特点决定了议论文的一些基本特征： 1.议论文有三要素：一般来说，一个完整的议论由论点、论据和论证三要素构成。论点：是作者的观点、见解，解决“证明什么”的问题；论据：证明论点的理由和依据，解决“用什么来证明”的问题，论点必须正确，论据既要可靠又要充分，可以是事实，可以是人们公认的真理，经过实践考验的哲理。论证：证明的过程，解决“怎样来证明”的问题。 2.议论文的结构：一般来说，议论文最基本的结构是提出问题（也叫引论）、分析问题（也叫本论）、解决问题（也叫结论）。“提出问题”即在议论文开头一般要鲜明地提出中心论点,“分析问题”即在文章的中间要围绕中心论点展开分析论证,“解决问题”即在文章的结尾部分得出综合性结论, 或者提出希望等。 本论部分的结构一般可以归纳为并列式、递进式和对照式三种。具体内容将在后面的章节中学习。 议论文最常考查的方式是给材料作文。针对这一特殊题型，一般也形成了特定的结构方式： 材料作文：“引——析——提——联——结”的论证结构。 “引”——概述材料。注意：“概述”不能照搬，而是对准论点抓住材料的核心内容简要叙述；“析“——分析材料。 “提”——提出论点。就是通过材料的分析之后，顺势提出中心论点。 “联”——联想联系。联系社会生活、社会现象进行论证。 “结”——总结深化论点。或呼应开头，或强调、深化论点，或提出解决问题的办法，或提出号召希望。 用图表示如下：
议论文阅读知识与技巧 一、议论文的三要素：论点、论据、论证。 二、论证方法：道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证。 三、论证方式：立论、驳论。(议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类。) 四、常见题型及答题技巧。 1、分析论证方法的作用：作用二个要点。具体如下： ①、举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。 格式：使用了举例论证的论证方法，举……(概括事例)证明了……(如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点)，从而使论证更具体更有说服力。 ②、道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。 格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，从而使论证更概括更深入。 ③、比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。 格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。 ④、对比论证：对比论证的作用就是突出强调。 格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。 ⑤、引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性;引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。 格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。(或更有趣味性，吸引读者下读) 2、分析论据的类型和作用： 论据可分为道理论据和事实论据二种类型答题要点二个方面：(1)、明确论据类型;(2)、具体分析作用。这个题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与中心论点与分论点的关系，都是证明与被证明的关系，所以，规范性答题格式如下：这是……论据，在文中起着证明……(论点，如如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。)
申论(议论文)的结构与写作方法
申论（议论文）的结构与写作方法 为了应对申论考试，有必要学习有关议论文的知识，本节将以此为中心，帮助应试者更好地驾驭申论中的议论文写作。 一、议论文概述 （一）议论文的定义 议论文是以议论为主要表达方式，以准确的事实材料和公认的原理定论为表达依据，对现实生活中的某种现象及其事理说长道短、论是斥非，阐明作者的立场和观点的一种常用文体，同时也是训练掌握文章写作的基础性文体之一。 （二）议论文的特点 1.科学的理论性 议论文写作的直接目的，是阐述作者对某种现象或事理的是非判断。这就要求作者能够透过表象，通过分析、综合，揭示出事物的本质和规律。因此，作者的是非判断不能停留在就事论事的层面上，更不能无事生非，强词夺理，凭随意发挥的想象来做出结论，而是要上升到科学理论层面进行分析评说，其终极目的就是要获得具有普遍意义的认识结果。对人与事、理与法，要旗帜鲜明地表明作者自己的见解和主张，说白了，赞成也好，反对也罢，都要以科学理论为依据，对读者说明理由，晓之以理，以理服人，从而给读者以启发和教育。可以说，科学的理论性是议论文的价值体现。 2.严密的逻辑性 议论文的说服力和感染力，依赖于议论文的作者在议论过程中所表现出来的严密的逻辑性、推理性。文章层次的逐段递进，文章段落的逐层铺排，文章内容的逐步深化，直到作者的观点水落石出，都是建立在真凭实据，条理分明，全面综合的分析、判断之上，或由此及彼，或由表及里，或演绎推论，或归纳求证。没有严密的逻辑性，议论文就没有存在的基础，就不能发挥它应有的作用。 3.鲜明的主观性 议论文的写作都是有明确的议论对象的，这些议论对象作为现实世界中的客观存在，与周围其他事物有着千丝万缕的联系，也正是这种联系往往使它的本质被罩上了一层迷雾，具有多重性、多义性的特征。议论文的作者要有追求真理的信心和毅力，有捍卫真理的勇气和胆识，在文章中坚持自己的主张和见解，在透视现象、探寻规律、揭示联系的过程中亮出自己的真知灼见，态度绝不暧昧。这就使得议论文带有鲜明的主观性。从主观出发而最终归于客观，突出主观性而又
议论文写作方法篇：概念分析 接着便联系实际，将“挑刺”这个概念具体化，指出工厂里的检验员检验产品，我们对社会上存在的各种不良风气进行抵制、批评，都属于“挑刺”，齐威王听从邹忌的意见，便是请人家挑刺，果戈理写好一部作品，总要请他的朋友、诗人茹科夫勘探基给他“挑刺”。概念的外延是指概念的适用范围，或者说，是指具有概念所反映的特性的事物。 根据实践的需要，人们可以从不同角度对事物进行分析。而一个班级集体如果具有良好的集体主义气氛，对于学生形成、树立集体主义观点和为祖国、为社会作贡献的理想、志向，是一个重要的外部条件。以下各节先介绍分析。 没有“分析”这种方法，我们对事物只能形成一些粗浅的、混沌的认识。议论文写作中，常用的分析方法有概念分析、特征分析、数量分析、因果分析、比较分析等等。这样，使读者对“挑刺”这个概念形成具体的印象，由此生发出种种议论，在具体事实的描述中表达出自己的感情。 至于后一种错误观念，我们当然可以从其他方面驳斥，也可以通过明确“力量”的含义加以驳斥，所谓“力量”，是指改造社会、改造自然的能力，尽管眼下卖茶叶蛋的能够比搞原子弹的赚得更多的钱（这是暂时的、局部的现象），但是并不能说明卖茶叶蛋的更具有改造社会、改造自然的能力。由此可知，理想的形成应当具有现实基础，理想形成后对人
的行动将会产生巨大的推动力。比如：“什么是成才？成才就是成为对社会、对人民的有用之才。 比如一些文章赞扬“班门弄斧”、赞扬“昙花一现”，其实质都是如此。第六，有助于提高议论文的理论深度。如果学习一些心理学的常识，就会懂得优良的意志品质应当包含五个方面的内容，那就是目的性，果断性、坚持性、自制性和自觉性。 假设你的分析是针对一些学生上不够勤奋这一现实的。”他们的终生合作，不但为无产阶级带来了光明，而且使他们度过了平生一段艰苦卓绝的岁月。比如，辩证唯物主义认为，意识是第二性的，物质是第一性的，意识对物质有反作用。 同样的道理，概念分析还可以帮助我们批驳某些错误观点，以“破”助“立”，从另一个方面论证论点。在概念分析中要注意四点。文章由此引出论点：这样的谦虚要不得。 举一两例：“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。如果他们将实践知识和书本知识结合起来，将会更有力量。”什么叫简练呢？简练就是话说得少，而意思包含很多（以上为解释）。 但是与此同时必须注意分析的目的性、针对性。概念分析中，明确概念的内涵，包括明确这个概念所指的事物所属的范围。[思考和练习] 1．对“勤”这个概念进行分析。
议论文写作技巧 一、议论文写作三要素 议论文主要包括三要素：论点、论据和论证方法。论点 必须正确。论据是为说明论点服务的，既要可靠又要充分，事实 胜于雄辩，是最好的论据。论据也可以是人们公认的真理，经过 实践考验的哲理。论证的方法多种多样，常用的方法有： 1. 归纳法 从分析典型，即分析个别事物入手，找出事物的共同特点，然后得出结论。 2. 推理法 从一般原理出发，对个别事物进行说明、分析，而后得 出结论。 3. 对照法 对所有事实、方面进行对照，然后加以分析，得出结论。 4. 驳论法 先列出错误的观点，然后加以逐条批驳，最后阐明自己 的观点。 二、议论文的特点 议论文的结构一般有引子、正文和结论句三部分。一般 在引子部分提出论点，即文章的主题，在正文部分摆出有利的事实，对论点进行严密的论证，最后根据前面的论证得出结论。
三、议论文的写法 要写好议论文，必须注意以下几点： 1. 确定论点 论点通常在文章的第一段提出。 2. 要有足够的论据，可以列举生活的实例 3. 论证要有严密的逻辑性 所有事实、原因、理由应紧密地同结论连接起来。 4. 层次要清楚 5. 态度诚恳、友好，因为议论文重在说理，以理服人 议论文在写作手法上以议论为主，但有时也要运用说明、叙述、描写等手法。议论中的说明常为议论的开展创造条件，或 是议论的补充;议论文中的叙述和描写应是为论点提供依据的因此，叙述应该是概括的，描写应该是简要的。 6. 论据要充分 议论文尽管有多种写法，但中学生的英语作文都有提示，因此，论点、论据一般都是确定的，我们首先应准确找出论点、 论据及其间的相互关系，也即是要找出要点;然后考虑如何组织材料，也即是论证的方式，短文的写法;还应考虑文章的时态、语态等。议论文常用一般现在时，但述说过去的事实时，可用过去时态;预测将来时，要用将来时态;也经常使用被动语态;有时假设一 种虚拟情况时，还需要用上虚拟语气。在考虑了短文的写法、时态、语态等后，可根据行文的需要，使用恰当的连接词，按适当 的顺序将写好的句子组合成短文。
写好议论文的方法_议论文写作指导 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 写好议论文，要着力做到几个方面：既要抓得准，又要说得透，还要理得清。可以参考以下做法。 1、总构出全篇的框架 将阐述道理的过程设置为紧扣思维的“是什么”“为什么”“怎么样”为主体内容的思路。“是什么——为什么——怎么样”的思路是最有助于开拓思路的论证结构。至于怎么灵活用好这种结构，则关键在于变通，可根据实际情况确定“是什么”、“为什么”、“怎么样”中各自的论述侧重点。 2、分解出几个分论点 议论文重在说理，说理要充实，文章要达到一定的篇幅，就必须对中心论点进行剖分，然后对每个分论点进行论证即说明理由。不会剖切出分论点，是不可能写好议论文的!分解分论点的方法有： (1)并列法。即对中心论点进行“横”向的条分缕析，分解出几个分论点，以显示思维的全面性。从各个方面把道理讲深讲透了，文章厚度感就大为增强，才理足气盛。
(2)层进法。即对中心事理作“纵”向剖析，以显示思维的深刻性。分论点间，结构上要呈现出一种先后有序、环环相扣、层层深入的结构美;逻辑上要呈现出“由浅入深”“由现象到本质”的一种“台阶性”思维过程。如“在困难面前”可以分解成这样的几个分论点：①要承认困难，因为困难无处不在，无时不有;②要不怕困难，因为困难像弹簧，你强它就弱;③要分析研究困难，千方百计地战胜困难。这三个分论点就呈递进关系。( (3)对比法。即将事理分解成正反两个方面，以显示思维的鲜明性。如“学贵多问”可以分解成这两个分论点：①多问可以相互参照，便于释疑;②孤陋寡闻导致学业荒废。( 3、引用典型鲜活论据 论点是议论文的灵魂，分论点是支撑起这个灵魂的骨架，而论据是议论文的血肉。典型的论据是指能充分反映事物本质，具有代表性的事例与名言。它首先要求真实，切合题旨。其次，选用的论据要弃旧用新，要厚今薄古。有些同学作文，记住几个经典论据，如司马迁、居里夫人、张海迪，变换着角度使用，把它们当做万花油。其实，这些论据就算典型，也不能引人注目。相反，选取人无我有、人有我新的论据说
2019—2019学年度第一学期 渤海高中高一语文教案 主备人：使用人：时间：2019年10月 课题议论文的写作方法课时第一课时课 型 新授 教学重点训练学生学会设计作文的结构，学会 拟写议论文的提纲。 依据：1、2019年语文新版课标分析。 学习任务群议论文的写作方法 教学难点学会拟写议论文的提纲，写内容充 实、条理清晰、结构完整的议论文。 依据：拟写作文提纲的要求。了解论 点的提出方法和论据的使用技巧。 学习[来源:1] 目标一、知识目标： 1、整理文章思路，把握文章的结构。 2、学会设计作文的架构，学会拟写议论文的提纲。 3、提高思路意识，写内容充实、条理清晰、结构完整的 议论文。 二、能力目标——掌握拟写作文提纲的方法和要求。 理由：精读议论 文作品，提炼作 文的三要素和行 文结构。了解论 点的提出方法和 论据的使用技 巧。养成阅读习 惯，并收集论据 为以后的习作提 供基础。 教具多媒体课件、导学案 教学 环节 教学内容教师行为学生行为设计意图时间[来源:Z。 xx。https://www.doczj.com/doc/64698654.html,] 课前 三分 钟 提问学生写议论 文的相关知识。 检查预习情况， 是否在导学案上 进行简要批注。[来 源:Z+xx+https://www.doczj.com/doc/64698654.html,] 上讲台分组汇报 预习内容。 记住议论 文的结 构，行文 思路等。 3分钟 1 承接 结果 环节 带领学生了解什 么是议论文以及 议论文的三要素。 1、巡视检查学生 完成情况，进行及 时评价。 2、补充相应知识。 1、各组上台展 示，课代表协 助老师检查 完成情况。 2、小组或同桌间 检查。 验收学生 自主学习 的结果并 加强记忆 4分钟
2 做议[来源:Z。xx。https://www.doczj.com/doc/64698654.html,]讲评环节[来源:Z+xx+https://www.doczj.com/doc/64698654.html,]带领学生拟写作 文提纲。 教师巡视学生导 学案，检查预习 情况。 同学跟随老师一 同拟写作文提 纲。 检验学生 自主预习 情况。 5分钟 根据拟写的作文 提纲的引出拟写 作文提纲要求。 教师巡视学生导 学案，检查预习情 况。 同学分组回答拟 写作文提纲的要 求。 检验学生 自主预习 情况。 7分钟 3 做议 讲评 环节给出例文，让同学 们写出论文的三 要素和行文结构。 教师巡视学生作 答情况，检查预习 情况。 1、分组讨论并写 出答案 2、分组汇报。 训练学生 理清议论 文的三要 素和行文 思路。 6分钟 4 课堂 总结 提升 环节1、总结议论文的 三要素和行文结 构与思路。 2、提问所学，让 学生予以解答。 总结补充写作议 论文方法 回忆、记录、回 答 回答后老师根据 总结，提出问题 巩固本课 所学，完 成学习目 标 4分钟 5 1、写出议论文的1、巡视学生做1、小考本上作检查学生5分钟目标 检测 环节 三要素 2、拟写作文提纲 及其要求。 答。 2、公布答案。 3、展示优等生 考试本。 4、评价学生作 答结果。 答。 2、同桌互批。 3、订正答案。 对本课所 学的掌握 情况 6布 置下 节课 自主 学习 任务 预习写议论文的方法自主学习任务如下 1、议论文论据运用的原则。 2、议论文论据的选择安排运用。 3、论据的技巧运用。 4、掌握四种分析论据的方法。 5、论据压缩概括及分析。 3分钟 让学 生明 确下 课所 学，有 的放 矢进 行提 前学 习。
议论文开头的写作技巧 【教学设想】 针对学生议论文开头写作上存在:①不必要的释题;②故弄玄虚,转弯抹角,入题太慢; ③照抄原材料或引用复述不简练,中心话题“千呼万唤不出来”这几种现象,希望通过这一专题写作指导,让学生掌握或领悟1——2种自己喜欢或擅长的开头写作技巧,在今后的写作中能妙笔生花。 【教学目标】 1、熟悉议论文开头的一些要求和基本方法。(基本目标) 2、掌握1——2种议论文的开头技巧。(期望目标) 3、平时训练用熟1——2种开头技巧,力争在写出精彩开头。(理想延伸目标)【教学过程】 一、导入 上次我们师生一起探讨了作文审题立意的几种方法,这节课针对同学们在这几次作文中开头写作存在的不足,讲讲议论文开头的几种写作技巧。开头是文章结构的一个重要组成部分。古人把文章开头称为“凤头”,就是说文章的开头要漂亮,给人以强烈的视觉冲击。细心的同学会发现优秀作文开头的特点:快速入题、开篇切题、文字简约、文采斐然。 二、指出学生在开头写作中存在的几种不足 ①不必要的释题;
②故弄玄虚,转弯抹角,入题太慢; ③机械照抄原材料或引用复述不简练,中心话题“千呼万唤不出来”。 三、议论文开头的要求 ①议论文的开头要讲究: 短——简洁。最好三两句成段,引入本论。 快——迅速。入题要快,最好三言两语就点明文章的基本观点或议论的话题,一般在100字左右。 靓——精彩。文章开头要精彩,多用对比、设问、排比等修辞引入论点,还可以引用名言,讲述寓言故事等导入话题。 1 ②应该如何点题? 第一,点题的句子应在开头一段的后半部分。 第二,点题时可通过映衬句来引出自己所要谈论的话题。(起兴) 第三,最好直接运用文章题目里的字来点题。 第四,开头要力求简洁,直接切入主旨。 四、议论文开头写作方法 【板书】1、开门见山式 作用:直接申明主旨
高中议论文写作技巧 议论文是作者对某个问题或某件事实行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文有三要素，即论点、论 据和论证。论点的基本要求是：观点准确，认真概括，有实际意义， 恰当地综合使用各种表达方式；论据基本要是：真实可靠，充分典型；论证的基本要求是：推理必须符合逻辑。 写议论文要考虑论点，考虑用什么作论据来证明它，怎样来论证，然后得出结论。它能够是先提出一个总论点，然后分别实行论述，分 析各个分论点，最后得出结论；也能够先引述一个故事，一段对话， 或描写一个场面，再一层一层地从事实分析出道理，归纳引申出一个 新的结论。这种写法叫总分式，是中学生经常采用的一种作文方式。 也能够在文章开头先提出一个人们关心的疑问，然后一一作答，逐层 深入，这是答难式的写法。还要以是作者有意把两个不同事物以对立 的方式提出来加以比较、对照，然后得出结论，这是对比式写法。 议论文是用逻辑、推理和证明，阐述作者的立场和观点的一种文体。这类文章或从正面提出某种见解、主张，或是驳斥别人的错误观点。新闻报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等，都属于议论文 的范畴。 议论文又叫说理文，它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、 提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非，以确定其观点 准确或错误，树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。 一、议论文写作三要素 议论文主要包括三要素：论点、论据和论证方法。论点必须准确。论据是为说明论点服务的，既要可靠又要充分，事实胜于雄辩，是的 论据。论据也能够是人们公认的真理，经过实践考验的哲理。论证的 方法多种多样，常用的方法有：
议论文写作技巧指导_议论文指导 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 一、议论文的三要素 议论文不分长短，皆须具有论题、论点、论据、论证几个要素。这些要素紧密地结合在一起，缺一不可。共同完成证明任务。 议论文是对某个议论对象，提出见解或主张并说明理由，使读者信服的文章。它的基本特点是议论的说服性。 议论文展开议论是以说服读者为目的的。它无论对什么问题、什么事物展开议论，无论在议论中表达什么见解，提出什么主张，讲述什么道理，或者反驳他人的什么观点，都是为了达到说服读者，令读者信服的目的。如果说，说明文的基本特点是它的解说性，要把说明的对象是“什么”向读者解说清楚，那么，议论文的基本特点则是它的说服性，从思维类型上来说，要回答出“为什么”，要讲出道理来说服读者。叶圣陶说：“说明文以‘说明白了’为成功。而议论文却以‘说服他人’为成功。”(《文章例话》)这正说明了议论文的基本特点。
议论文不但要论说对某一议论对象的见解，表示作者的态度(即观点)，而且要阐明为什么提出这种见解，为什么抱这种态度。这个阐述“为什么”的过程，就是证明的过程。一个完整的证明，必须由论题、论点、论证几个部分组成。这几个部分也就是构成议论文特点的要素。它们各自担负着不同的任务。 论题，是指作者在文章中提出来要进行论述的问题，是论证的对象。 论题并不表明作者对客观事物的认识。如“人的正确思想是从哪里来的?”是个设问句，无所判定，不表示判断，只表达发问，等待回答。“论权威”、“青年运动的方向”，“我们的文艺是为什么人的?”也不是判断。它们都规定和限制文章的论述范围和论述的重点，决定着议论展开的方向和途径，是贯穿全文内容、组织结构的线索。论题一般都出现在标题或序言中，论题的表达方式是设问句，如“什么是人才学”，也常用突出主要意念的词组，如“青年运动的方向”等。一篇文章论述的论题是全文论述的中心，不仅议论文的议论部分要围绕它，就是非议论性的内容也要服从它，它是全文内容的中心线索，起着统摄全文的作用。 论点，又叫论断，在逻辑学上，论点就是真实性需要加以证实的判断。它是作者对所论述的问题提出
议论文 议论文写作的一般结构 一、提出问题——论点 二、分析问题——论证：论据一、论据二、论据三（道理论证、正反事例） 三、解决问题或联系实际 四、得出结论 议论文写作提纲的构思 一、确定题目（论述的问题或论点） 二、确定论点以及怎样引出论点 三、围绕论点确定几个论据（包括道理论据以及与之相配套的事实论据） 四、确定论据之间的连接方式（使读者更能清楚地看清文章的论证脉络，条理清楚） 五、确定从哪方面来联系实际或解决问题 六、确定结论，即如何收尾。 作文题 “你可能委屈，你可能不服，但是你被淘汰了。”这是央视“挑战主持人”马东送给挑战者下台时的一句话。面对失败，有人说我还会再来，有人说我能走上这个舞台就是成功。 面对生活，人们有不同的心态。请以“生活的态度”为话题写一篇议论文。 要求：题目自拟，不少于800字。 围绕中心论点选取恰当的论证材料 实例一：同学作文节选 论点：生活需要宽容 论据：1、宽容是中华民族的传统美德，是中华文明发展的重要构件 (千里修书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。) 2、宽容是人与人友好交往的桥梁，是人们心灵沟通的桥梁。 （以廉颇与蔺相如的故事来论证） 3、宽容是一个人文明素养的具体体现，也是事业成功的保证。 （以唐太宗容忍魏征的事例来论证） 4、缺少了宽容，人们将在斤斤计较中与人结怨，在睚眦必报中与人结仇，在水火不容中同归于尽。（联 系现实生活中人与人的交往来论证） 实例二：同学作文节选 论点：坦然面对生活 论据：1、坦然是一种精神，一种百折不挠的精神。 （以贝多芬挑战命运的事例来论证） 2、坦然是一种勇气，一种坚持到底的勇气。 （以爱迪生坚持不懈的发明创造事例来论证） 3、坦然更是一种自信，一种平淡中的自信。 （以梵高自杀的事例从反面进行论证） 实例三：同学作文节选 论点：爱拚才能赢 论据：1、我们每个人都要以乐观的态度对待一切。 2、我们要勇于想象，敢想敢做。 3、我们要勇于拼搏，不向困难屈服。