1、“嫦娥五号”是我国首颗地月采样往返探测器||，拟于2019年从海南文昌航天中心发射升空||，自动完成月面样品采集||，并带上约2千克的月壤返回地球||。据此完成
下列各题||。
①下列关于天体的描述||，正确的是（）
A. 文昌发射中心的“嫦娥五号”是天体
B. 奔月过程中的“嫦娥五号”属于天体
C. 进行月面采样的“嫦娥五号”是天体
D. 由探测器带回地球的月壤样品是天体
②月球土壤的形成主要是由于月球表面（）
A. 风力侵蚀强烈
B. 流水堆积显著
C. 冰川作用持久
D. 昼夜温差过大
③“嫦娥五号”探测器在月球表面会受到诸多来自宇宙空间的威胁||，其中人类难以估计的威胁可能是月球表面（）
A. 空气太过稀薄
B. 宇宙辐射太强
C. 陨石撞击太多
D. 月球引力太小
2、浩渺宇宙||，人类梦想开始的地方||。2019年7月10日||，飞行近十年的“新视野”号宇宙飞船传回冥王星及其卫星“卡戎”的清晰照片||，人类对太阳系的认识又迈进一步||。据此回答下题||。
下列天体和天体系统中||，具有从属关系||，且从大到小依次排列的是()
A．太阳系—木星—冥王星
B．宇宙—太阳系—银河系
C．太阳系—地月系—月球
D．总星系—地球—哈雷彗星
3、天文学家发现一颗绕昏暗恒星运转的类地行星||，距地球仅40光年||。它是一个热气腾腾的“水世界”||，体积是地球的6倍||。据推测||，这个“水世界”同样拥有大气层||，且75%的表面区域被水覆盖||，但由于温度太高||，它无法支持地球型生命的存
在||。据此完成下列各题||。
①“水世界”类地行星所在的天体系统是（）
A. 河外星系
B. 银河系
C. 太阳系
D. 地月系
②该类地行星没有生命物质的原因最可能是（）
A. 水域面积大
B. 大气层太薄
C. 距离太阳近
D. 距离恒星太近
4、2019年10月19日||，位于夏威夷的泛星巡天望远镜发现一颗长约400米||，宽约40米的固态小天体冲进太阳系||，成为太阳系的首位星际访客||。国际天文联合会将该小天体命名为1I/2019 U1||，中文译名“奥陌陌”||，意为“远方的信使”||。据材料推断||，“奥陌陌”（）
A. 是一颗自然天体
B. 可能是一颗恒星
C. 可能来自地月系
D. 成为了太阳系的一员
5、超级满月迎新年！2019年1月有两次满月||，分别是1月2日和1月31日||。同时||，1月31日的这次满月期间||，我们还能欣赏到精彩的月全食天象||。只要天气晴好||，我国大部分地区都能欣赏到全过程||。图为“地月系示意图”||，阴影表示夜半球||，甲乙丙丁为月球绕地公转的位置||。据此完成1-2题||。
①月全食发生时||，月球位于图中的（）
A. 甲
B. 乙
C. 丙
D. 丁
②今年的3月18日是农历的二月初二||，俗称春龙节||。我国民间有“二月二||，龙抬头”的谚语||。下列说法正确的是（）
A. 春分节气||，太阳直射赤道
B. 春龙抬头||，各地观测北极星仰角开始增加
C. 春龙播雨||，农事活动开始
D. 冬季结束||，舞龙庆祝
6、2019年11月||，欧洲科学家发现了一颗行星“罗斯128b”||，它环绕一颗相对稳定的恒星“罗斯128”运行||，具有与地球相似的质量和可能适宜生命存活的表面温度||。
“罗斯128b”若能演化出生命||，至少还应具备的条件有( )
①大气成分和厚度适宜②公转和自转周期适中③液态水存在④适合生物生长土壤
A．①③B．②④C．①④D．②③
7、“月上柳梢头||，人约黄昏后”||，欧阳修的名篇《生查子·元夕》生动地描述了某节日时的景象||。该节日时||，下列地月位置关系图中正确的是（）
A. B. C. D.
8、2019年11月||，欧洲科学家发现了一颗行星“罗斯128b”||，它环绕一颗相对稳定的恒星“罗斯128”运行||，具有与地球相似的质量和可能适宜生命存活的表面温度||。“罗斯128b”若能演化出生命||，至少还应具备的条件有( )
①大气成分和厚度适宜②公转和自转周期适中③液态水存在④适合生物生长土壤
A. ①③
B. ②④
C. ①④
D. ②③
9、2019年4月||，美国哈佛一史密松天体物理中心发现了一颗距离太阳约39光年的“超级地球”(行星LHS1140b)||，该行星与主星(LHS 1140)的距离、岩石构成以及存在液态水的可能性||，使其成为目前寻找外星生命的最佳选择||。据此完成下列各题||。
①从天体类型上判断||，主星(LHS 1140)属于（）
A. 恒星
B. 行星
C. 星云
D. 彗星
②称“起级地球”是“目前寻找外星生命的最佳选择”||，主要的依据是该行星（）
A. 受主星辐射强
B. 绕主星运行
C. 离太阳较近
D. 温度适中
10、2019年3月1日||，金星和火星一亮一暗、一大一小似“双眼”与弯月构成一张“笑
脸：不过在武汉中心城区和郊区||，天文爱好者看到的是两幅大为不同的画面||。完成下列各题||。
①金星和火星“一亮一暗、一大一小”的原因是（）
A. 金星距离地球较火星近
B. 金星的质量和体积均较火星小
C. 金星距离太阳较火星远
D. 金星得到的月球光亮较火星多
②武汉中心城区的天文爱好者只看到“金星伴月”||，看不到火星的主要原因是（）
A. 云量多
B. 建筑高
C. 灯光强
D. 气温高
11、对土星大气、光环和卫星进行科学考察的太空探测器“卡西尼号”于2019年9月15日结束了自己长达20年的工作||，并坠入土星大气层||。“卡西尼号”探测器坠落前和土星组成了天体系统||，与该天体系统是同一级别的是
A．总星系B．银河系C．地月系D．太阳系
12、火星探测项目是我国继载人航天工程、嫦娥工程之后又一个重大空间探索项目||，我国火星探测器预计在2020年上天||。火星探测器一旦进入火星轨道||，便脱离了（）
A. 地月系
B. 太阳系
C. 银河系
D. 总星系
13、2019年8月21日百年一遇的“超级日全食”于当地时间上午10时16分在美国西海岸(西八区)首先上演||。下图为“日食发生时太阳日、地球和月球的位置示意图”||。读图回答下面小题||。
①图中有几级天体系统（）
A. 1级
B. 2级
C. 3级
D. 4级
②日食发生时对地球的影响有（）
A. 造成全球气候变暖
B. 影响无线电短波通信
C. 产生美丽的极光
D. 影响美国太阳能发电
③美国西海岸首先上演“超级日全食”景观时||，北京时间为（）
A. 8月20日18时16分
B. 8月21日2时16分
C. 8月21日18时16分
D. 8月22日2时16分
14、下图为中国探月工程标识||，该标识以中国书法的笔触||，抽象勾勒出一轮圆月||，一双小脚印踏临其上||，象征着探测月球的终极梦想||。据此回答下面小题||。
①我国预计2019年发射嫦娥四号探测器||，该探测器的飞行运动空间不属于（）
A. 银河系
B. 河外星系
C. 总星系
D. 太阳系
②该探测器将在月球背面实现人类航天器的首次软着陆||，届时会受到诸多来自宇宙空间的威胁||，其中科学家难以估计的威胁可能是月球表面（）
A. 空气过于稀薄
B. 宇宙辐射太强
C. 陨石撞击多发
D. 地球引力偏小
15、“蓝月亮”为科学家用计算机模拟出的银河系中一个可能孕育生命的天体||，据推测||，它本身不发光||，但该天体上光照良好||。读图回答下题||。
与图中最高级别天体系统等级相当的是（）
A. 地月系
B. 太阳系
C. 银行系
D. 河外星系
16、火星是地球的近邻之一||，也是人们准备太空移民的理想场所||。根据地球为火星的有关资料||，完成下列问题||。
近30年来人类已发射了20多个探测器对火星进行科学探测||。这些探测器拍摄了数以千计的照片||，采集了大量火星土壤样品进行检测||，获得了一系列有关火星的数据||。（1）火星在太阳系中距离太阳按由近及远的顺序是第＿＿＿颗行星；一般而论||，行星距离太阳越远||，其公转周期就越＿＿＿（填“长”或“短”）||。
（2）在表格中火星与地球的数据比较接近的是＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿；火星表面的温度比地球的＿＿＿（填“高”或“低”）||。
（3）根据你对火星的了解||，结合上表数据分析火星上没有生命的原因＿b＿＿||。
人类为了开辟太空居住地||，为什么选择火星作为研究对象？ b ||。
17、读甲乙天气系统示意图回答下列问题：
（1）甲图所示天气系统是||，判断理由是||，该天气系统过境后的天
气状况是||。
（2）甲图中A 、B 、C 三地气温最高的是||，B 地天气状况是||。
（3）试举出该天气系统影响我国的例子||。
（4）乙图所示天气系统位于（南或北）半球||，从气流状况来讲属于天气系统||。
（5）在乙图所示天气系统控制下的天气状况是||，试举出该类天气系统影响我国的例子||。
18、读“太阳系示意图”||，回答下列问题||。(10分)
（1）图中C表示的天体名称是________||，D表示的天体名称是_______ ||。（2）八大行星绕日公转的共同特征具有性、性、性||。（3）图中E字母所表示的行星||，从结构特征来看属于行星||。
（4）图中虚线是的运行轨道||，该天体上一次回归地球是在1986年||，则它下一次回归将在年||。
（5）地球上存在生命物质与其所处的宇宙环境关系密切||，此图所反映的有利的宇宙环境是_____||。
19、阅读图文材料||，完成下列要求||。
著名物理学家斯蒂芬||。霍金认为人类长期生存在危险中||，小行星撞击地球和核战争等成胁迟早会将我们消灭殆尽||，但如果我们向太空扩展并建立自给自足的聚居地||。我们的未来应该是安全的||。2019年8 月31日凌晨地外文明搜寻机构SETI表示||，其位于俄罗斯境内的天文望远镜接收到了来自编号为HD 164595的恒星的地外文明信号||，这颗恒星距离地球约95光年||。其大小是太阳的99%||。它至少拥有一颗行星HD164595b||，体积大小与海王星类似||。下图为太阳系部分行星运转轨道示意图||。
(1)可能撞击地球的小行星主要来自哪里? 并且在图中进行标注||。
(2)曾有人认为“在②星球建立自给自足的聚居地是个不错的选择”的理由是什么?
(3)行星HD164595b如果真存在地外文明搜寻机构所认同的地外文明||，那么它自身所具备的条件是什么?
(4)假如行星HD164595b适宜人类生存||，以目前的科技水平||，人类开始向行星HD164595b移民将面临的最大困难可能是什么?
参考答案
1、【答案】1．B 2．D 3．C
【解析】
1．文昌发射中心的“嫦娥五号”在地球表面||，不是天体||，A错||。奔月过程中的“嫦娥五号”属于天体||，B对||。进行月面采样的“嫦娥五号”落在月球上||，不是天体||，C错||。由探测器带回地球的月壤样品在地球上||，不是天体||，D错||。
2．月球土壤的形成主要是由于月球表面昼夜温差过大||，D对||。大气稀薄||，风力侵蚀弱||，A错||。没有流水、冰川作用||，B、C错||。
3．“嫦娥五号”探测器在月球表面会受到诸多来自宇宙空间的威胁||，其中人类难以估计的威胁可能是月球表面陨石撞击太多||，C对||。空气太过稀薄、宇宙辐射太强、月球引力太小这些特征早已了解到||，A、B、D错||。
2、【答案】C
【解析】根据天体系统概念||，具有从属关系||，指的是天体系统或天体的包含关系||，木星、冥王星同属于太阳系||，没有包含关系||，A错||。太阳系比银河系小||，不符合从大到小依次排列||，B错||。太阳系—地月系—月球符合从大到小的包含关系||，C对||。地球与哈雷彗星没有包含关系||，D错||。
3、【答案】1. B 2. D
【解析】试题分析：
1. 根据材料||，该行星“绕昏暗恒星运转||，距地球仅40光年”||，这表明这颗恒星不是太阳||，但距离地球、太阳都比较近||，因此||，它属于与太阳并列的其他恒星系统||，属于银河系||，选B||。
2. 根据材料“水世界”“同样拥有大气层||，且75%的表面区域被水覆盖||，但由于温度太
高||，它无法支持地球型生命的存在”||，据此||，选D||。
考点：本题组考查天体与天体系统、生命存在条件||。
4、【答案】A
【解析】根据材料提示||，“奥陌陌”一颗长约400米||，宽约40米的固态小天体冲进太阳系||，成为太阳系的首位星际访客||，不是太阳系的一员||，不是来自地月系||，也不是能自己发光的恒星||，只是一颗自然天体||。
5、【答案】CC
6、【答案】A
7、【答案】C
【解析】图A表示月球位于太阳和地球之间||，月球暗面朝向地球||，看不到月亮||，为每月的初一；图C表示地球位于月球和太阳之间||，月球的亮面朝向地球||，为每月十五的满月；“月上柳梢头||，人约黄昏后”意思是黄昏时月亮就升起来了||，表示满月||，C正确||。
8、【答案】A
【解析】从地球上存在生命的自身条件可知||，适宜的温度、适合呼吸的大气和液态水是必要条件||。读图材料可知||，“罗斯128”运行||，具有与地球相似的质量||，质量适中则可能有适合生物呼吸的大气||，已知也可能适宜生命存活的表面温度；若能演化出生命||，至少还应该具备液态水||，结合选项①③正确||，故答案选A||。
9、【答案】AD
【解析】本题主要考查天体及生命存在条件||。“超级地球”是绕主星(LHS 1140)运行的||，是主星的行星；所以主星是一颗恒星||。生命存在的条件主要是有适宜的温度、可呼吸的大气及液态的水；“超级地球”与主星||，即恒星的距离||，是决定其表面温度适宜于生
命存在的重要条件||，也是有无存在液态水的可能性||。
1．“超级地球”是绕主星(LHS 1140)运行的||，是主星的行星；所以主星是一颗恒星||。选A正确||。
2．生命存在的条件主要是有适宜的温度、可呼吸的大气及液态的水；“超级地球”与主星||，即恒星的距离||，是决定其表面温度适宜于生命存在的重要条件||，也是有无存在液态水的可能性||。选D正确||。
10、【答案】A C
【解析】考查太阳系天体特征||。
1、金星和火星是距离地球最近的两颗行星||。金星是距离地球最近的内行星||，火星是距离地球最近的外行星||。由于火星距离地球较远||，约3亿千米||，因此火星的亮度较暗||，视亮度为1.3星等；金星距离地球较火星近||，显得大而亮||。故选A||。
2. 武汉中心城区的灯光强||，火星的亮度较暗||，掩盖在灯光下||，而金星亮度较亮||，故天文爱好者只看到“金星伴月”现象||。故选C||。
11、【答案】C
【解析】根据材料提示||，“卡西尼号探测器对土星大气、光环和卫星进行科学考察||，是土星的人造卫星||，其与土星的构成夭体系统是卫星和行星组成||，所以与地球和月球组成的天体系统地月系是同一级的||。故选C
12、【答案】A
【解析】火星探测项目是我国继载人航天工程、嫦娥工程之后又一个重大空间探索项目||，我国火星探测器预计在2020年上天||。火星探测器一旦进入火星轨道||，便与火星组成火卫系统||，脱离了地月系||，和地月系同一等级||，A对||。仍属于太阳系、银河系、总星系||，B、C、D错||。
13、【答案】1. B 2. D 3. D
【解析】考查天体系统||，日食的影响||，区时的计算||。
1. 图示包括以太阳为中心天体的天体系统太阳系和以地球为中心天体的天体系统地月系||。共2级||，故选B||。
2. 日食发生时地球上的太阳光照减弱||，会影响美国太阳能发电||，D正确；全球气候变暖是由于温室气体相对含量上升引起的||，A错误；太阳活动会影响无线电短波通信和产生美丽的极光||，B、C错误||。故选D||。
3. 美国西海岸位于西八区||，比北京时间东八区晚16小时||，读材料可知||，“超级日全食”于当地时间8月21日上午10时16分在美国西海岸首先上演||，此时北京时间东八区区时为8月22日2时16分||。故选D||。
14、【答案】1. B 2. C
【解析】试题考查天体和天体系统1. 由材料可知该探测飞行空间为地球到月球||，属于地月系||，B正确||。
15、【答案】B
【解析】图中恒星系级别最高||，太阳系与之等级相当||，选B||。
二、非选择题
16、【答案】（1）4 长
（2）自转周期赤道面与公转轨道面夹角低
（3）a:温度条件比地球差；可能没有大气；可能没有水
b:火星属于类地行星；离地球较近；自转周期与地球接近；赤道面与公转轨道夹角与地球接近；公转方向与地球一样||。
17、【答案】（1）冷锋；冷气团占主动或雨区在锋后；阴天、下雨、刮风、降温天气（2）C；阴天、下雨、刮风、降温天气
（3）北方夏季的暴雨、冬春季节的沙尘暴、冬季的寒潮等
（4）南；反气旋
（5）晴朗天气；北方秋高气爽的天气、夏季江淮地区的伏旱等
【解析】（1）甲图冷气团主动推动暖气团移动||，故所示天气系统是冷锋；该天气系统过境时阴天、下雨、刮风、降温天气；过境后冷气团占有原暖气团的位置||，天气状况是气温低||，气压高||，天气晴朗||。
（2）甲图中A、B、C三地||，C处于暖气团控制||，气温最高||，B地处于过境时||，天气状况是阴天、下雨、刮风、降温天气||。
（3）冷锋天气系统影响我国的例子有北方夏季的暴雨、冬春季节的沙尘暴、冬季的寒潮等||。
（4）乙图所示天气系统气体从中性向四周呈逆时针辐散||，从偏转方向可以判断为南半球||，从气流状况来讲属于反气旋天气系统||。
（5）在反气旋控制下的天气状况是晴朗||，该类天气系统影响我国的例子是北方秋高气爽的天气、夏季江淮地区的伏旱等||。
18、【答案】(1)小行星（带）天王星(2)同向（性）、共面（性）、近圆（性）（可互换位置）(3)类地（行星）(4)彗星2062年(5)大小行星各行其道||，互不干扰||，使地球处于一种比较安全的宇宙环境之中（轨道安全||，互不干扰）
【解析】（1）读图||，根据太阳系天体分布位置||，图中C表示的天体名称是小行星带||，D表示的天体名称是天王星||。
（2）八大行星绕日公转的共同特征具有同向性、共面性、近圆性||。
（3）图中E字母所表示的行星是火星||，从结构特征来看属于类地行星||。
（4）图中虚线是哈雷彗星的运行轨道||，该天体运行周期是76年||，上一次回归地球是
在1986年||，则它下一次回归将在2062年||。
（5）地球上存在生命物质与其所处的宇宙环境关系密切||，此图所反映的有利的宇宙环境是大小行星各行其道||，互不干扰||，使地球处于一种比较安全的宇宙环境之中||。19、【答案】(1)火星和木星之间的小行星带||。标注略(在图中①和②之间) (2)②是火星；火星属于类地行星||，自转周期与地球类似；火星与太阳的距离也较为适中(3)拥有可供生物生存所需的液态水、适宜的温度和比较厚的大气层(4)HD164595b距离地球十分遥远||，而目前飞行器运行速度过慢||，人一生中都无法到达HD164595b行星
【解析】试题分析：
（1）行星的弧形轨道是绕太阳公转||，所以图中①是木星||，②是火星||。可能撞击地球的小行星主里来自火星和木星之间的小行星带||。标注在图中①和②之间||。
(2) ②是火星||，根据所学知识||，火星属于类地行星||，自转周期与地球类似||。火星与太阳的距离也较为适中||，温度较适宜||。
(3) 行星HD164595b如果真存在地外文明搜寻机构所认同的地外文明||，那么它自身要象地球上生命存在的自身条件一样||，拥有可供生物生存所需的液态水、适宜的温度和比较厚的大气层||。
(4) 根据材料||，HD164595b距离地球十分遥远||，而目前飞行器运行速度过慢||，移民面临的最大困难是时间问题||，人一生中都无法到达HD164595b行星||。
高中地理测试题 一、选择题(共30道) 下图示意太阳系彼此相邻的四颗行星，其中c行星与太阳的平均距离为1.5亿千米。据此完成1—4题。 1．图中a、b、c、d分别代表的是() A．水星金星地球火星B．金星地球火星木星 C．地球火星木星土星D．火星木星土星天王星 2．太阳系() A．就是人们常说的宇宙B．是比地月系低一级的天体系统 C．从属于银河系的天体系统D．与河外星系级别相同 3．太阳系中只有地球有生命存在是由于() A．地球的诞生利于生命存在B．地球的大小特殊 C．地球所处的宇宙环境特殊D．地球上温度适宜，有液态水和大气4．下列太阳辐射对地球影响的叙述，正确的是() Ａ．太阳辐射维持地表温度及大气、水、生物的活动和变化 Ｂ．太阳辐射能是目前人类最直接、最经常使用的能源 Ｃ．太阳辐射能量中大部分能够到达地球，对人类影响很大 Ｄ．太阳辐射能在地球表面分布均匀，利用方便 我国首个火星探测器“萤火一号”搭乘俄罗斯运载火箭发射升空。据此回答5—6题。 5．入轨后的“萤火一号”火星探测器将() Ａ．到达河外星系B．始终在地月系C．位于太阳系内 D．抵达银河系边缘 6．火星与地球() A．表面温度相同B．公转方向相反C．同属类地行星 D．都有液态水存在 国家空间天气监测预警中心的监测数据表明，进入7月份以来，标志太阳活动水平的多项参数保持高位。据此回答7—8题。 7．太阳活动的主要标志和周期是() A．黑子、耀斑，11年B．太阳风、黑子，14年 C．日珥、耀斑，11年D．太阳辐射、日珥，14年 8．剧烈的太阳活动对以下行业中影响最大的是() A．电子产品加工B．风力发电C．旅游 D．航空运输
第一章行星地球 第一节宇宙中地球 一、地球在宇宙中的位置 1.天体是宇宙间物质存在的形式，如恒星、行星、卫星、星云、流星、彗星。 2.天体系统：天体之间相互吸引和相互绕转形成天体系统。 ★3.天体系统的层次由大到小是地月系（课本P3图1.2） 太阳系 银河系其他行星系总星系 总星系其他恒星世界 河外星系 二、太阳系中的一颗普通行星（课本P4图1.4） 1.太阳系八大行星由近及远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 2.八大行星分类（课本P5图1.5） ★三、存在生命的行星——地球上存在生命的原因（课本P6） 一、为地球提供能量 1．太阳大气的成分主要是氢和氦；太阳辐射能量来源是核聚变反应。 2．太阳辐射对地球的影响：（课本P8图1.7） ⑴提供光热资源；⑵维持地表温度，是促进地球上水、大气运动和生物活动的主要动力；⑶煤、石油等矿物燃料是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能；⑷日常生活和生产的太阳灶、太阳能热水器、太阳能电站的主要能量来源 ★二、太阳活动影响地球 2.太阳活动对地球的影响（课本P11） ⑴世界许多地区降水量的年际变化和黑子变化周期有一定的相关性（课本P11活动）； ⑵造成无线电短波通讯衰减或中断；⑶扰动地球磁场，产生磁暴现象；⑷两极地区产生极光；⑸地球上水旱灾害、地震等自然灾害的发生与太阳活动有关。
第三节地球的运动 ★一、地球运动的一般特点 二、太阳直射点移动23°26′N ★1.太阳直射点的移动规律如图示 0° ★2..地球公转过程中两分两至点的判断23°26′S 依据：看日地球心连线和赤道的位置关系——连线在赤道以北说明太阳直射23°26′N, 则地球处于公转轨道上的夏至点；连线在赤道以南说明太阳直射23°26′S, 则地球处于公转轨道上的冬至点 简便方法：看地轴——地球逆时针公转时，地轴左偏左冬，地轴右偏右冬。如下图 3..地球公转过程中速度变化的判断 依据：1月初，地球运行至近日点，公转速度最快；7月初，地球运行至远日点，公转速度最慢。 二、昼夜交替和时差 ★㈠昼夜交替 1．⑴昼夜现象产生的原因——地球不透明、不发光；⑵昼夜交替产生的原因是——地球自转。 2．晨昏线的判读：在晨昏线上任找一点，自西向东越过该线进入昼半球，说明该线是晨线，反之是昏线。3．晨昏线与赤道的关系：相交且平分，因此赤道上终年昼夜平分。 4．晨昏线与太阳光线的关系：垂直且相切，因此晨昏线上太阳高度为0度。 5．晨昏线与地轴的夹角变化范围：0°～ 23°26′ 6．太阳高度的分布：昼半球上＞０°，夜半球上＜０°，晨昏线上＝０°。 7．昼夜交替的周期：一个太阳日=２４小时 ★㈡地方时的计算 1．地方时计算原理： ①地方时东早西晚（同为东经，经度越大越偏东；同为西经，经度越小越偏东；一东一西，东经偏东时间早） ②同一条经线上地方时相同 ③经度每隔15°地方时相差1小时（既1°=4分钟） 2．地方时计算方法：
第一章宇宙中的地球 第一节1.1 地球的宇宙环境 一、人们对宇宙的认识 1、宇宙概念：一般当做天地万物的总称。“四方上下为宇、古往今来曰宙”，用时间和空间来表达宇宙的内涵。从哲学上讲宇宙是无边无际、无始无终的。 2、认识过程：“天圆地方说”、“地心说”—古希腊亚里士多德、“日心说”—波兰哥白尼、“星系说”—德康德、科学技术发展对宇宙的认识范围在不断地扩大。 (1)光年：光在“真空”里一年所传播的距离，约等于9.4608×1012千米 3、范围： （2）可见宇宙：半径约140亿光年，9.4608×1012千米×140亿≈1.32×1023千米 二、多层次的天体系统 （1）概念：天体是指宇宙中各种形态物质的总称 1、天体的概念及类型自然天体：恒星、行星、卫星、星云、流星、彗星等 （2）类型 人造天体：宇宙飞船、航天飞机等 2、天体系统 （1）概念：宇宙中的各种天体之间相互吸引、相互绕转而形成 （2）天体系统的层次： 主要组成：恒星等天体（银河系中有2019多亿颗恒星） 银河系主要组成天体：恒星和星云两类 离太阳最近的恒星：比邻星距离太阳约为4.2光年（3）银河系及河外星系河外星系：超过1250亿个 总星系（可见宇宙）：银河系和河外星系共同构成 （4）太阳系和地月系 1》组成：由太阳、行星，以及卫星、彗星、流星体和行星际物质等组成
中心天体：太阳①同向性：都是自西向东 主A运动特征②共面性：几乎在同一个平面上 ③近圆性：公转轨道都接近正圆 成 2》 成 行 员星①类地行星：水、金、地、火 B分类②巨行星：木星和土星 ③远日行星：天王星、海王星 太阳系 C小行星带：位于火星和木星之间 公转周期：76年 方向：自东向西 彗星成因：冰物质→升华→太阳风排斥 特征：核心→云雾状→背向太阳 组成：彗核→慧发→彗尾 地月系：是由地球和它的卫星月球组成的天体系统 1》地月系概况 方向：自西向东（自转、公转） 月球的运动周期：27.32日（恒星月）地月系（自公同步） （最低级） 其他天体系统：火、木、土、天王、海王月相成因：
课 题 §1.1宇宙中的地球 年级/学科高一地理课时 1 页数8 设计人审核人使用时间2019-9-1 学习目标1. 能说出各类天体的主要特点、太阳系中各类行星的特点； 2. 能用图示说明天体系统的层次，说出不同级别的天体系统的关系。 3. 能说出地球在宇宙中的位置； 4. 会运用图表资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星； 5. 简述（分析）地球上存在生命的宇宙环境及自身条件，阐述如何判定某天体存在生命。 【课前准备】 知识点1：地球在宇宙中的位置（熟读课本正文和图片，联系所见所闻，回答一下问题） 1、你认为宇宙是什么样子的？里面有东西南北方向吗？ 2、宇宙中有什么？这些物质统称为什么？ 3、阅读课本第P2，总结以下常见各类天体的特点，并作为小常识记住。 恒星： 行星： 卫星： 星云： 流星： 彗星： 4、什么是天体系统？通过分析图1.2用图示的方法描述各级天体系统间的层次关系。 知识点2：太阳系中的一颗普通行星 1、读图1.4，太阳系中有几大行星？它们与太阳的距离，由近及远依次为 小行星带在什么位置？ 2、读图1.4和表1.1，地球的运动特征与其他七大行星相似还是差异很大？具体表现为什么？ 3、读图1.5，八大行星中体积最小、质量最轻的是，体积最大、质量最重的是，与地球体积、质量相似的有，它们统称。距太阳最近的是，距太阳最远的是。 知识三：存在生命的行星 1、如果说地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，你知道地球的特殊性指什么吗？ 2、地球上存在生命是因为具备哪些条件？ 3、如果有外星人，我们应该到哪寻找外星人？
【课堂探究】 【探究一】地球在宇宙中的位置 1、天体的概念： 2、简述常见各类天体的特点，并能识图。 恒星： 行星： 卫星： 星云： 流星： 彗星： 【即时训练】识图 3、判断下列事物属于天体的是。 A飞机B天上的云C陨石(陨星) D流星（流星体）E河外星系 F地球G人造卫星撞击留在宇宙中的残骸 结论：判断是否是天体的方法： 4、天体系统概念： 运用图表说明各级天体系统间的层次关系。 5、借助天体系统说出地球在宇宙中的什么位置？ 【即时巩固】 【探究二】太阳系中的一颗普通行星 1、读太阳系模式图，按要求填图。 2、简述地球是太阳系中一颗普通行星的依据。 【探究三】存在生命的行星——地球的特殊性 1、分析地球上存在生命的条件有哪些？ 2、如何判定某天体上是否可能存在生命？ 【课堂小结】学了哪几个问题？列出本节知识框架。 【随堂巩固】 1、关于地球所处的宇宙环境的叙述，正确的是：（）
最新地理精品教学资料 2019.4 1.1《宇宙中的地球》测试题 一、选择题 1．图1“天体系统层次示意图”中，各序号所代表的含义正确的是（） 图1 A．①地月系 B．②银河系 C．③太阳系 D．④河外星系 解析:考核正确认识天体系统的级别，答案选C 2．目前人类可以观察到的最高级别天体系统是（） A．总星系B．银河系C．太阳系D．地月系 解析:考核天体系统级别的高低，答案选A 3．下列天体系统中，最低的一级是：（） A．总星系 B．太阳系 C．河外星系D．银河系 解析: 考核天体系统级别的高低，答案选B 我国首个火星探测器“萤火一号”将于今年11月上旬搭乘俄罗斯运载火箭发射升空。回答第4、5题。 4．入轨后的“萤火一号”火星探测器将（） A．到达河外星系B．始终在地月系 C．到达银河系D．始终在太阳系 5．火星与地球（） A．表面温度相同 B．公转方向相反 C．同属类地行星 D．都有液态水存在 解析:利用火星探测器“萤火一号”的案例，对太阳系的范围进行考察，并考核太阳系的八大行星按结构特征如何进行分类。答案第四题选D; 答案第五题选C 地球是我们的家园，月球围绕地球旋转，地球在离太阳很近的第三条轨道上运行。据此完成5～6题。（2010春季） 5．资料中涉及到的天体系统层次有（） A．一个B．两个 C．三 个D．四个 6．地球是太阳系中一颗特殊的行星，主要体现在其（） A．是八大行星中体积最大的行星 B．是八大行星中质量最小的行星 C．既有自转运动，又有公转运动 D．是太阳系中唯一存在生命的行星
解析:考核天体系统的层次及地球是太阳系中一颗特殊的行星,其特殊性表现的方面．答案第5题选B; 答案第6题选D 7．地球作为太阳系一颗特殊的行星，主要表现在（） A．是八大行星中质量最大的行星 B．具有适宜生命生存的温度、大气和水等条件 C．既有自转运动，又有公转运动 D．是太阳系中体积最小的行星 解析:考核地球上有生命存在的条件,答案选B 我国将发射火星探测器──“萤火一号”，寻找火星生命的迹象是其任务之一。据下表回答第8题。 ）A．有相近距日距离和自转周期 B．有适合生物呼吸的相同大气成分 C．有相近体积和质量 D．有岩石、土壤和大量的液态水 解析:考核学生阅读资料提取有用信息的能力．根据资料,火星与地球的结构特征中相近的是距太阳的远近、表面平均温度和自转周期,答案选A 综合题： 读下图，回答下列问题。
第一章宇宙中的地球 课后练习区·基础过关 一、选择题 1.以下天体与我们的视觉对应正确的是 ( ) A.星云---------一闪即逝 B.行星----------圆缺多变 C.彗星----------拖着长尾 D.月亮 ---------轮廓模糊 2.下列事物中，与“天宫—号”空间实验室不属于同—类的是 ( ) A. 太空中的人造卫星 B.“天宫一号”中的科学家不小心丢在太空中 的牙刷 C. 太空中的航天飞机 D. 拖着长尾的哈雷彗星 3.下列属于天体的是（） ①地球②河外星③天空中飘动的云④星际空间的气体和尘埃 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ “太阳大，地球小，太阳带着地球跑；地球大，月亮小，地球带着月亮跑。”重温儿时的童谣，完成4～5题。 4.童谣中出现的天体属 ( ) ①太阳系②地月系③银河系④河外星系⑤总星系 A.①③⑤ B.①②③④⑤ C.①②④⑤ D.①③ ④⑤ 5．童谣中涉及的天体系统共有 ( ) A.1级 B.2级 C.3级 D.4级 6.天体系统的层次，由小到大排列顺序正确的是（） A.太阳系→银河系→地月系→总星系 B.银河系→河外星系→太阳系→总星系 C.地月系→太阳系→银河系→总星系 D.地月系→银河系→总星系→河外星系 7.与银河系处于同一级别的天体系统是（） A.总星系 B.河外星系 C.太阳 系 D.地月系 8.人类对宇宙的认识经历了漫长的时间，人类对宇宙的认识也不断深入。可见宇宙的范围尺 度取决于 A.观测时间的延长 B.观测位置的变化 ( ) C.观测空间的差异 D.观测技术的提高
地球 1 1 5.52 1年23时56分 火星0.11 0.150 3.96 1.9年24时37分 9.从表中可以看出四颗行星最接近的是 ( ) A.质量相近 B.体积接近 C.公转周期最为接近 D.平均密 度 10.材料中所反映的太阳系的部分行星，其绕日公转方面具有一定的共同性。下列分析不正 确的是 A.同向性一一各行星的自转方向都与地球的自转方向相同 ( ) B.共面性——各行星的公转轨道面与地球的公转轨道面近乎在同一平面 C.近圆性——各行星绕日公转的轨道都为近似正圆的椭圆 D.各行星都在各自的轨道上按一定规律绕日运转行其道，互不干扰 11.如果把太阳系中地球和水星的位置互换一下，则 ( ) A.地球上将会被水淹没，人类无法在地球上生存下 B.地表温度太高，原子无法结合起来形成生物大分子，也就不会有生命物质 C.地球上将不会有大气 D.地球上将只有固态和晶体物质 12.液态水的存在是地球生命起源和发展的重要条件之一，下列叙述中与地球“液态水存在” 有密切关系的是 ( ) ①地球的质量和体积适中②地球上昼夜更替的周期比 较适中 ③太阳光照条件稳定④地球与太阳的距离比较适 中 A.①② B.②④ C.①④ D.②③ 13.下图为“公转轨道相邻的三颗行星相对位置示意图”。与①②行星相比，地球具备生命 存在的基本条件之一 ( ) A.适宜的大气厚度和大气成分 B．强烈的太阳辐射和充足的水汽 C．复杂的地形和岩石圈 D．强烈的地震和火山活动 二、综合题： 14.读下面“地球在太阳系中的位置图”，回答问题。 A B C E F G H S D
高一地理（必修Ⅰ）第一单元测试题 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100 分 一、单项选择题（本大题共20 小题，每小题 2 分，共 40 分。） 1．假如地球上没有大气，我们将看不到（） A. 太阳黑子 B. 恒星的光芒 C ．流星现象 D. 彗星的长尾 2．关于太阳的叙述，正确的是（） A．巨大炽热的气体球 B. 主要成分是氢和氧C．表面温度约1500 万度 D.是距地球最近的天体3．日全食时，不能看到的太阳大气层及其活动是（） A．色球、耀斑 B. 日冕、耀斑 C ．光球、黑子 D. 日冕、太阳风 4. " 坐地日行八万里，巡天遥看一千河" ，这句诗中的 " 一千河 " 喻指的天体系统是（） A. 太阳系 B. 银河系 C. 河外星系 D. 地月系 5．与地球上生命存在无关的因素是（）A．地球的体积和质量适中B．地球自西向东绕日公转 C．日地距离适中，地表温度适宜D．地球附近大小行星各行其道，互不干扰 6．当太阳出现特大耀斑爆发时（）A．爆发后两三天内，短波通讯受到强烈干扰B．使到达地球的可见光增强，紫外线有所减弱 C．爆发几分钟后某地降水量增多 D ．对人造卫星的工作没有影响 7、下列四幅图中（图1-1 ），能正确表示地球自转方向的是（） S N 900 W 90 0 W ①② 00 0 0 ③ ④图1—1 A．①B．②C．③D．④ 8．地球上一年内昼夜变化最大的地区是（） A．赤道地区 B.南北回归线与极圈之间C．回归线与极圈之间 D.南北极圈以内9．北回归线以北地区，在昼长夜短期间，白昼一天比一天长的日期是（）A．春分日到秋分日 B. 春分日到夏至日C．冬至日到次年春分日 D.夏至日到秋分日 10．当晨昏圈与经线圈重合时，下列说法正确的是（）A．全球各地昼夜平分B．极圈上的正午太阳高度为0° C．地球公转速度越来越慢D．地球位于近日点附近 11．由于地球偏向力的影响，导致河岸侵蚀的是（） A．北半球自南向北流向河流的西岸B．南半球自北向南流向河流的西岸 C．长江南岸D．南北球自西向东流向河流的南岸 读太阳直射点周年变化示意图（图1— 2）回答 12— 14 题。 12 ．当太阳直射点位于 B 点这一天（） 23 26′ N B A．亚洲大部分地区为冬半年 B．北回归线以北地区正午太阳高度达一年最大 C C．太阳黑子数目最多 A D．晨昏线与经线重合 23 26′ S 13 ．当太阳直射点位于C点这一天（） D A．南极圈出现极昼B．北极圈出图 1—2 现极昼 C．南半球中高纬度昼长夜短D．北京、伦敦、莫斯科、圣保罗昼夜平分 14 ．当太阳直射点位于D点这一天（） A．地球公转速度越来越快 B ．地球公转速度最快 C．地球自转速度越来越快 D ．北半球纬度越高，昼越长 读图 1— 3 回答 15— 16 题。 A E 15 ．当晨昏线处在 CD位置时，下列说法正确的是（） D 太 A．赤道上昼夜平分 B ．北半球各地昼长达最大值 00 阳 C．南半球各地正午太阳高度达最大值D ．北极圈以内出现极昼 光 16 ．当晨昏线从 CD→ AB 之间的位置时，下列说法正确的是（） A．太阳直射点逐渐向南移动B．北半球各地夜渐短昼渐长 C B C．地球公转速度逐渐变快D．北回归线以北地区正午太阳高度渐小 F 图 1—3 17 ．某地以东为东半球以西为西半球，当地有太阳直射现象，以北无直射现象，这点是（）A． 23°26′ S， 160° E B． 23°26′ N， 160° E C． 23°26′ S， 20° W D ． 23° 26′ N， 20° W 18 ．下列地理现象的发生，与地球自转无关的是（） A．四季更替 B ．长江三角洲的发育C．日月星辰的东升西落 D ．东京的地方时比北京早 19 ．天安门广场上的国旗与太阳同时升起，下列日期中升旗仪式最早的是（） A．5月 1日B．7月1日C．8月1日D．10月1日 20 ．图 1—8 表示夏至日或冬至日四个不同纬度地区的昼夜长短情况（图中阴影部分表示黑夜），四地纬度从低到高的正确排序是（） 0 12 24 0 12 24 0 12 24 0 12 24（小时） ①②③④ 图1—8 A．①③④②B．①②③④C．③①②④D．④③②① 第Ⅱ卷（非选择题 ,共 60 分）
习一地球和地球仪 一、地球的形状和大小： 1、形状：地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。 2、大小：极半径6357千米、赤道半径6378千米、平均半径6371千米。 3、赤道的周长约40000千米，经线圈长约40000千米 二、地球仪 ㈣经纬网的常见形式 N S 纬线是直线，经线连接南北纬线是以极点为中心的同心 圆，经线是由极点向四周呈放
★三、经纬网的应用 1.确定地理坐标 方法：⑴确定相邻两条经线的经度间隔，一般情况俯视图是45°，侧视图是30° ⑵从已知经线开始沿自西向东的方向，依据东经增大，西经减小，标出各条经线的度数 2.利用经纬网确定方位 （1）位于同一条经线上的两点为正南或正北的关系，位于同一条纬线上的两点为正东或正西的关系。 （2）既不在同一条经线上又不在同一条纬线上的两点的方位，既要判定两点间的南北方向，又要判定两点间的东西方向。 南北方向的判定：北半球纬度越高越偏北，南半球纬度越高越偏南 东西方向的判定：①两地都为东经,度数大的偏东，②两地都为西经,度数小的偏东。③一东一西，当二者经度和小于180度，东经偏东，当二者经度和大于180度，西经偏东。（在已知各地经纬度的情况下，用此规律最简单） 【说明】在经纬网图中判定东西方向，只要保证两点间的经度间隔小于1800 ，均可按地球自西向东的自转方向确定东西方位. 3.利用经纬网计算距离 （1）经线上1°对应地面上的弧长（即经线长度）大约是111km （2）赤道上1°对应地面上的弧长大约也是111km,由于各纬线长度从赤道向两极递减，其他纬线上l °对应的实际弧长大约为111×cos 纬度km 。 4.两地间最近航线方向的判断----球面上任意两点间的最短距离，是通过这两点的大圆的劣弧部分长度 ⑴同一经线圈上的两点，最短距离的劣弧线就在这个经线圈上. ⑵出赤道外，同一纬线上的两点，其最短距离的劣弧向较高纬度凸. ⑶晨昏线是大圆，处在晨昏线上两点的最短距离就是两点之间的最短晨昏线 复习课二 地 图 一、地图的基本要素——比例尺、方向、图例 1.比例尺 ①概念：图上距离比实地距离缩小的程度。 120°E
第一章 宇宙中得地球 第一节1、1 地球得宇宙环境 一、人们对宇宙得认识 1、宇宙概念:一般当做天地万物得总称。“四方上下为宇、古往今来曰宙”,用时间与空间来表达宇宙得内涵。从哲学上讲宇宙就是无边无际、无始无终得。 2、认识过程:“天圆地方说”、“地心说”—古希腊亚里士多德、“日心说”—波兰哥白尼、“星系说”—德康德、科学技术发展对宇宙得认识范围在不断地扩大。 (1)光年:光在“真空”里一年所传播得距离,约等于9、4608×1012千米 3 、范围: (2)可见宇宙:半径约140亿光年,9、4608×1012千米×140亿≈1、32×1023 千米 二、多层次得天体系统 (1)概念:天体就是指宇宙中各种形态物质得总称 1、天体得概念及类型 自然天体:恒星、行星、卫星、星云、流星、彗星等 (2)类型 人造天体:发射到宇宙得宇宙飞船、航天飞机等 2、天体系统 (1)概念:宇宙中得各种天体之间相互吸引、相互绕转而形成 (2)天体系统得层次: 2000多亿颗恒星) 4、2光年 :都就是自西向东 :几乎在同一个平面上 :公转轨道都接近正圆 :水、金、地、火 :木星与土星 :天王星、海王星
哈雷彗星公转周期:76年 彗星方向:自东向西 扁长轨道绕日行 地月系:就是由地球与卫星月球组成得天体系统 1》地月系概况 方向:自西向东(自转、公转) 月球得运动周期:27、32日(恒星月) 地月系(自公同步) (最低级) 其她天体系统:火、木、土、天王、海王 月相成因:地球与月球空间位置得变化形 成了不同得月相。 月相类型:新月上弦月满月或望下弦月 2》月相成因及变化月相得变化规律:初一月黑头,十五月亮圆。 三、普通而又特殊得行星——地球 1、地球得普通性:就外观与所处得位置而言,就是一颗普通得行星。其运动与结构特征无特 殊之处 2、地球得特殊性:分析地球上生命存在得条件,要结合生命存在所必备得水、气、热等条件,从地球得外部与自身环境两方面综合分析,具体分析如下: 条件原因影响 外部 条件 安全得宇宙环境 同向性、共面性 :太阳系中,大、小行星 各行其道,互不干扰 太阳系八大 行星都可能 存在生命稳定得太阳光照 自生命诞生以来,太阳光照条件没有明显 得变化 自身 条件 表面温度适宜日地距离适中 只有地球有 生命存在大气层得存在地球得体积与质量适中 表面温度得日变 化、季节变化较小 地球得自转与公转周期适中
重点高中地理必修一第一章单元测试题
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都安县第二高级中学高一年级地理 第一章地理测试 命题人：冯光锋审题人：韦绍仁 （考试时间：60分钟总分：100分） 一．选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分） 在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．下列天体系统中，不包括地球的是 A．银河系 B．总星系 C．河外星系 D．太阳系2．天体系统的层次由小到大顺序排列，正确的一组是 A.太阳系—银河系—地月系—总星系 B.太阳系—银河系—河外星系—总星系 C. 地月系—银河系—总星系—河外星系 D.地月系—太阳系—银河系—总星系3．地球是太阳系中既普通又特殊的行星，其特殊性主要表现在 A．太阳系中唯一有高级智慧生物的行星B．既有自转运动，又有公转运动 C．有昼夜更替现象 D．唯一有水和大气存在的行星1989年3月13日，在太阳活动22周极大年期间，黑子活动引发的强磁暴使加拿大魁北克的电网受到严重冲击，致使魁北克供电中断了9个小时，数百万居民生活受到影响。据此完成4-7题。 4.黑子现象发生在太阳的 A、内部 B、光球层 C、色球层 D、日冕层 5.太阳活动造成的影响是 A、引起电离层扰动，导致无线电短波通讯中断 B、使达到地球的可见光增强，紫外线有所减少
C、爆发几分钟后极光变得格外绚丽多彩 D、对人造卫星的运行没有影响 6．关于昼夜的说法正确的是 A．地球自转产生昼夜 B．昏线的东边是昼半球，晨线的西边是夜半球 C．晨昏线是昼、夜半球的分界线 D．昼夜交替周期为23时56分4秒7．太阳的能量来源于： A.黑子的强烈活动 B.耀斑的强烈活动 C.太阳内部发生的核聚变反应 D.太阳内部的放射性元素衰变产生的热能 8．下图中正确表示北半球水平运动物体偏转方向的是(虚线为运动方向，实线为偏转方向) A B C D 9．下列位置中那个自转线速度更大（不考虑地形）： A哈尔滨（45°N） B北京（40°N） C海口（20°N) D南极长城站(62°S）10．有关晨昏圈所在平面的叙述，错误的是 A.夏至日晨昏圈与太阳光线不相垂直 B.晨昏圈所在平面通过地球的球心 C.太阳直射北回归线时，晨昏圈与南极圈相切 D.太阳直射赤道，晨昏圈通过两极 11.国际日期变更线大体沿180°经线南北延伸。如果这条线的东侧是2009年
1 第一章行星地球 2 第一节宇宙中地球 3 一、地球在宇宙中的位置 4 1.天体是宇宙间物质存在的形式，如恒星、行星、卫星、星云、流星、彗星。5 2.天体系统：天体之间相互吸引和相互绕转形成天体系统。 6 ★3.天体系统的层次由大到小是地月系（课本P3图1.2） 太阳系 7 8 银河系其他行星系总星系 9 总星系其他恒星世界 10 11 河外星系 12 二、太阳系中的一颗普通行星（课本P4图1.4） 13 1.太阳系八大行星由近及远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王14 星、海王星。 2.八大行星分类（课本P5图1.5） 15
16 ★三、存在生命的行星——地球上存在生命的原因（课本P6） 17 第二节太阳对地球的影响 一、为地球提供能量 18 19 1．太阳大气的成分主要是氢和氦；太阳辐射能量来源是核聚变反应。 20 2．太阳辐射对地球的影响：（课本P8图1.7） 21 ⑴提供光热资源；⑵维持地表温度，是促进地球上水、大气运动和生物活动的主 22 要动力；⑶煤、石油等矿物燃料是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能； 23 ⑷日常生活和生产的太阳灶、太阳能热水器、太阳能电站的主要能量来源
★二、太阳活动影响地球 24 2.太阳活动对地球的影响（课本P11） 25 ⑴世界许多地区降水量的年际变化和黑子变化周期有一定的相关性（课本P1126 活动）； 27 ⑵造成无线电短波通讯衰减或中断；⑶扰动地球磁场，产生磁暴现象；⑷两极28 地区产生极光；⑸地球上水旱灾害、地震等自然灾害的发生与太阳活动有关。 29 30 第三节地球的运动 31 ★一、地球运动的一般特点 32
第一章《宇宙中的地球》单元测试卷 时间 90分钟分值 100分 一、选择题(本题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符 合题目要求的) 蓝巨星是非常巨大的蓝色星球,亮度是太阳的五百倍以上,但其寿命却比太阳短得多;其引力较强,有时会吞噬行星。宇宙中的蓝巨星很多,但一般认为,以其为中心绕转的天体存在生命的可能性极小。读下图,完成下面两题。 1.蓝巨星属于( ) A.星云 B.恒星 C.行星 D.卫星 2.围绕蓝巨星运行的天体很难有生命存在的主要原因是( ) ①光照条件差②宇宙环境不安全③体积太小④温度过高 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 最近天文学家发现一颗绕昏暗恒星运转的类地行星,距地球约40光年。它是一个热气腾腾的 “水世界”,体积是地球的6倍。据推测,这个“水世界”同样拥有大气层,且75%的表面区域被水覆盖,但由于温度太高,它无法支持地球型生命的存在。据此回答下面两题。 3.“水世界”类地行星所在的天体系统是( ) A.地月系 B.太阳系 C.银河系 D.河外星系 4.天文学家推测“水世界”类地行星无法支持地球型生命存在的主要依据是( ) A.该行星陆地面积狭小 B.该行星距离恒星太近 C.该行星温度太低 D.该行星不存在大气层 读下图,完成下面两题。
5.图中天体M可能是( ) ①水星②火星③天王星④金星⑤木星⑥土星⑦海王星 A.②⑥ B.④⑤ C.③⑦ D.①④ 6.图中箭头显示了行星公转具有( ) A.共面性 B.同向性 C.近圆性 D.同质性 “嫦娥三号”月球探测器成功实现月面软着陆。读“地球、月球绕日运行示意图”,完成下面两题。 7.图中包括的天体系统有( ) A.一级 B.两级 C.三级 D.四级 8.“嫦娥三号”月球探测器所处的天体系统中,级别最低的是( ) A.银河系 B.河外星系 C.太阳系 D.地月系 9.关于太阳辐射对地球及人类影响的叙述,正确的是( ) A.太阳放出的能量是地球表面自然环境变化的唯一动力 B.煤、石油、核能等能源在形成过程中存储了大量的太阳辐射能 C.太阳辐射是地球上水、大气运动、生命活动和火山活动的主要动力 D.目前人类日常生活和生产所用的能源主要来自太阳辐射 下图为“我国年太阳辐射总量分布图”。读图,完成下面两题。 10.图中年太阳辐射总量( )
第一节宇宙中的地球 一、课前引言： 自我介绍。 学习三步曲：预习、听课、巩固。 1.课前预习：了解教材的大体内容和难易程度，把握教材总体内容：这节主要讲 些什么？有何联系？重点是什么？并把遇到的疑难点标记出来，以待上课时 针对性地解决。 2.积极听课：巧妙听课、主动思考。上课时一定要顺着老师的思路积极投入到课 堂学习，并动脑子主动思考，做到“接受-思考-理解”。 3.课后巩固：及时练习，巩固知识。 二、教材分析： 本章是高中地理课程的第一章，是自然地理知识的开端。本节是这章的第一节，主要内容是地球的宇宙环境和地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。本节的重点是地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，难点是地球上存在生命的条件。 本节课的德育目标是希望学生通过了解地球所处的宇宙环境，树立宇宙是物质的科学宇宙观，并且培育学生珍惜、爱护人类共同的家园——“只有一个地球”的意识，增强关注人类未来生存空间的责任感。 三、课标分析： 课标要求：描述地球所处宇宙环境，运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。 课标分析：地球所处的宇宙环境是指以地球为中心的宇宙环境，可以从宏观和微观两个层面理解。宏观层面上是指地球在天体系统中所处的位置，即地月系—太阳系—银河系—总星系；微观层面上是指地球在太阳系中所处的位置。了解地球所处的宇宙环境，目的是为认识地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星打基础。在太阳系九大行星中，从质量、体积、运动等方面看，地球只是其中的普通一员，但是，存在生命尤其是高级智慧生命又使地球成为太阳系中特殊的一员。很显然，地球上为什么适宜于生命生存和繁衍是本条“标准”的重点要求。 要说明地球上存在生命的原因，不仅要从地球自身条件和行星际空间条件分析，还
高中地理必修一考点复习 第一章行星地球 第一节宇宙中地球 一、地球在宇宙中的位置 1.天体是宇宙间物质存在的形式，如恒星、行星、卫星、星云、流星、彗星。 2.天体系统：天体之间相互吸引和相互绕转形成天体系统。 ★3.天体系统的层次由大到小是地月系（课本P3图1.2） 太阳系 银河系其他行星系总星系 总星系其他恒星系 河外星系 二、太阳系中的一颗普通行星（课本P4图1.4） 1.太阳系八大行星由近及远依次：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 2.八大行星分类（课本P5图1.5） ★三、存在生命的行星——地球上存在生命的原因（课本P6） 1．2太阳对地球的影响 一、为地球提供能量 1．太阳大气的成分主要是氢和氦；太阳辐射能量来源是核聚变反应。 2．太阳辐射对地球的影响：（课本P8图1.7） ⑴提供光热资源；⑵维持地表温度，是促进地球上水、大气运动和生物活动的主要动力；⑶煤、石油等矿物燃料是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能；⑷日常生活和生产的太阳灶、太阳能热水器、太阳能电站的主要能量来源 ★二、太阳活动影响地球
2.太阳活动对地球的影响（课本P11） ⑴特点：周期性（约11年）、整体性。（课本P11活动）； ⑵影响：①造成无线电短波通讯衰减或中断；②扰动地球磁场，产生磁暴现象；③两极地区产生极光；④地球上水旱灾害、地震等自然灾害的发生与太阳活动有关。 第三节地球的运动 ★一、地球运动的一般特点 地球自转 地球公转 运动方式 围绕地轴转动 在椭圆轨道上围绕太阳转动 运动方向 自西向东。北极上空俯视为逆时针，南极上空为顺时针。 自西向东。北极上空俯视为逆时针。 运动速度 线速度：从赤道向两极递减，两极点为零。 角速度：除两极点外各地相等（15°∕h ）。 近日点（每年1月初），速度快 远日点（每年7月初），速度慢 运动周期 真正周期：一个 恒星日=23时56分4秒 昼夜交替周期：一个太阳日=24时 真正周期：一个恒星年=365日6时9分 10秒 直射点回归周期：一个回归年=365日5时48分46秒 地理意义 1．昼夜交替 2．地方时 3．沿地表水平运动物体的偏移 1．昼夜长短的变化 2．正午太阳高度的变化 3．产生四季和五带 二、太阳直射点移动 23°26′N ★1.太阳直射点的移动规律如图示 0° ★2..地球公转过程中两分两至点的判断 23°26′S 依据：看日地球心连线和赤道的位置关系——连线在赤道以北说明太阳直射23°26′N, 则地球处 于公转轨道上的夏至点；连线在赤道以南说明太阳直射23°26′S, 则地球处于公转轨道上的冬至点 简便方法：看地轴——地球逆时针公转时，地轴左偏左冬，地轴右偏右冬。如下图 3..地球公转过程中速度变化的判断 依据：1月初，地球运行至近日点，公转速度最快；7月初，地球运行至远日点，公转速度最慢。 二、昼夜交替和时差 ★㈠昼夜交替 1．⑴昼夜现象产生的原因——地球不透明、不发光；⑵昼夜交替产生的原因是——地球自转。
人教版高中地理必修一《宇宙中的地球》word教案三维目标： 知识和技能 1、了解天体的要紧类型和天体系统的层次，描述地球的宇宙环境。 2、运用资料说明地球是太阳系中一颗既一般有专门的行星，明白得地球上存在生命的缘故。 3、培养用比较分析的方法解决有关地理问题的能力。 过程与方法 1、分析图片，形成宇宙物质性的观念，形成天体系统各层次的感性认识。 2、利用图表分析法和比较法自主探究地球在太阳系中的一般性和专门性。 情感、态度与价值观 通过学习关心学生树立正确的宇宙观。 教学重点 1、天体系统的层次及地球在宇宙中的位置 2、地球的一般性和专门性，地球上存在生命的条件。 教学难点 地球上生命存在的缘故 教具、资料 课本插图、课件、补充材料 课时安排 1课时 教学过程： 导入： 地理环境包括自然环境和人文环境，必修一要紧学习人类所处的自然地理环境。 名目：地球所处的自然环境包括宇宙环境（第一单元）、大气环境（2.1）、水环境（2.2）、地质环境（2.3）。各个环境相互阻碍、相互渗透，共同组成了自然地理环境这一整体（第三单元整体性与区域性），这种自然地理环境阻碍着人类的各种行为活动（第四单元）。 地球所处的宇宙环境 第一单元遵从：宇宙——太阳系——地球，这一顺序，学习了人类社会所处的宇宙环境。
宇宙中的地球 问题：关于宇宙您了解多少(随便说)？ 一、宇宙： 随着人类社会的进展及科技水平的提高，我们关于宇宙的认识也在逐步地深入。 古老的宇宙观地是一块平板，天是一个盖子，（天圆地点）—— 天圆如张盖，地阔如圆盘。 公元2世纪托勒密（地心说）：宇宙是一个有限的球体，地球外于中心，在这之外还存在专门多个天层，月球天处于最内层，而恒星天处于最外层。它无法说明 木星和土星的回旋。 16世纪哥白尼：日心说：太阳是宇宙的中心，地球在自转的同时绕太阳公转。 18世纪天文学家引入星系一词，事实上是指宇宙。 20世纪以来，大型天文望远镜的利用，以及空间技术的进展，人类差不多认识到了上百亿光年的时空区域。 关于对宇宙的认识，建议：假如有时刻，读一本书——霍金的《时刻简史》 地球宇宙环境的特点： （1）物质性： 关于宇宙中物质存在的形式，我们称之为天体，仰望夜空，我们会发觉形状多种多样的天体： 问题：会看到哪些天体（随便说）？ 这些天体在其物质组成，大小，质量，温度等各方面都存在专门大的不同。 观看图1—1中的天体： 蟹状星云：这是一个超新星的遗迹，看起来是一只螃蟹，因此，我们就叫他蟹状星云。它是900年前一颗超新星爆发之后遗留下来的星云物质。在星云的边缘，我们能够看见一些集中的绿色的、红色的和黄色的细丝，这些东西差不多上在当时的超新星爆发中被喷射出来的。 《宋会要》中记载：“至和元年(公元１０５４年)五月，晨出东方，守天关，昼见如太白，芒角四出，色赤白，凡见二十三日”。这是关于一颗超新星的记载，它的残骸，确实是
第一节宇宙中地球 一、地球在宇宙中的位置 1.天体是宇宙间物质存在的形式，如恒星、行星、卫星、星云、流星、彗星。 2.天体系统：天体之间相互吸引和相互绕转形成天体系统。 ★3.天体系统的层次由大到小是地月系（课本P3图1.2） 太阳系 银河系其他行星系总星系 总星系其他恒星世界 河外星系 二、太阳系中的一颗普通行星（课本P4图1.4） 1.太阳系八大行星由近及远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 2.八大行星分类（课本P5图1.5） ★三、存在生命的行星——地球上存在生命的原因（课本P6） 第二节太阳对地球的影响 一、为地球提供能量 1．太阳大气的成分主要是氢和氦；太阳辐射能量来源是核聚变反应。 2．太阳辐射对地球的影响：（课本P8图1.7） ⑴提供光热资源；⑵维持地表温度，是促进地球上水、大气运动和生物活动的主要动力；⑶煤、石油等矿物燃料是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能；⑷日常生活和生产的太阳灶、太阳能热水器、太阳能电站的主要能量来源 ★二、太阳活动影响地球 2.太阳活动对地球的影响（课本P11） ⑴世界许多地区降水量的年际变化和黑子变化周期有一定的相关性（课本P11活动）； ⑵造成无线电短波通讯衰减或中断；⑶扰动地球磁场，产生磁暴现象；⑷两极地区产生极光；⑸地球上水旱灾害、地震等自然灾害的发生与太阳活动有关。
★一、地球运动的一般特点 二、太阳直射点移动 23°26′N ★1.太阳直射点的移动规律如图示 0° ★2..地球公转过程中两分两至点的判断 23°26′S 依据：看日地球心连线和赤道的位置关系——连线在赤道以北说明太阳直射23°26′N, 则地球处于公转轨道上的夏至点；连线在赤道以南说明太阳直射23°26′S, 则地球处于公转轨道上的冬至点 3..地球公转过程中速度变化的判断 依据：1月初，地球运行至近日点，公转速度最快；7月初，地球运行至远日点，公转速度最慢。 二、昼夜交替和时差 ★㈠昼夜交替 1．⑴昼夜现象产生的原因——地球不透明、不发光；⑵昼夜交替产生的原因是——地球自转。 2．晨昏线的判读：在晨昏线上任找一点，自西向东越过该线进入昼半球，说明该线是晨线，反之是昏线。3．晨昏线与赤道的关系：相交且平分，因此赤道上终年昼夜平分。 4．晨昏线与太线的关系：垂直且相切，因此晨昏线上太阳高度为0度。 5．晨昏线与地轴的夹角变化围：0°～ 23°26′ 6．太阳高度的分布：昼半球上＞０°，夜半球上＜０°，晨昏线上＝０°。 7．昼夜交替的周期：一个太阳日 =２４小时 ★㈡地方时的计算 1．地方时计算原理： ①地方时东早西晚（同为东经，经度越大越偏东；同为西经，经度越小越偏东；一东一西，东经偏东时间早） ②同一条经线上地方时相同 ③经度每隔15°地方时相差1小时（既1°=4分钟） 2．地方时计算方法： 某地地方时=已知地方时±4分钟×两地经度差
高一地理阶段性测试（一） 一、单项选择题（共60分） 1、下列属于天体的是 ①地球②河外星系③天空中飘动的云④星际空间的气体和尘埃⑤陨星⑥流星体 A、①②④ B、①③④ C、②④⑤ D、①④⑥ “地球脱单啦！”2015年7月24日，美国宇航局(NASA)宣布，他们发现了一颗与地球相似指数达到0.98的行星—开普勒452b。它距离地球1400光年，体积和质量大约是地球的1.6倍，公转周期是385天，到恒星的距离跟地球到太阳的距离相近。读下图，回答2---4题。 2、图中体现出了多少级天体系统（） A.1级 B.2级 C.3级 D.4级 3、图中与天体M气温环境最有可能类似的天体是（） A.月球或水星 B.水星或金星 C.金星或木星 D.火星或土星 4、科学家推测452b可能适宜人类居住。是基于452b与地球（） A．表面温度接近B．大气厚度相同C．大气成份相同D．质量大小相同 2003年10月27日—31日，我国北方地区大多数的居民，在日出后的一段时间内用肉眼可清晰地看到太阳黑子这一奇观。据此判断：5—7题。 5、有关太阳活动的叙述正确的是（） A．由于人们可用肉眼看到太阳黑子，则可证明今年一定是太阳活动的极大年 B．黑子是太阳活动的最激烈显示 C．这几天中，日本的“儿玉”卫星出现了信号中断的现象，是由于黑子发射的电磁波干扰电离层的结果。 D．太阳黑子的多少和大小可以作为太阳活动强弱的标志 6、太阳黑子出现在（） A．太阳大气结构的最外层 B．太阳内部结构的最外层 C．太阳外部结构的色球层 D．太阳外部结构的光球层 7、下列现象的产生与太阳活动有关的是 ①昼夜交替②无线电短波通讯出现短暂的中断③动物的异常反应 ④小王手表上的指南针指向异常⑤两极地区极昼极夜现象的产生 A．①③ B．②④ C．③④ D．④⑤ 8、下列城市中太阳辐射能最丰富的是（） A、武汉 B、拉萨 C、乌鲁木齐 D、重庆 9、任何一天，地球表面经度相同的地方（） 精品文档