江南大学网络教育第二阶段练习题及答案，这是其中一个阶段共3个阶段。答案在后面
考试科目:《教育学》第章至第章（总分100分）
__________学习中心（教学点）批次：层次：
专业：学号：身份证号：
姓名：得分：
一单选题 (共10题，总分值10分，下列选项中有且仅有一个选项符合题目要求，请在答题卡上正确填涂。)
1. 根据一定的教育目标，对教育过程和结果进行价值判断，称之为（）（1 分）
A. 教育评价
B. 教育测验
C. 教育测量
D. 主观性测验
2. 从层次划分的角度，德育可分为道德理想教育、道德原则教育和（）（1 分）
A. 倡议形式教育
B. 指令形式教育
C. 品德教育
D. 道德规则教育
3. 体谅模式在道德教育中特别重视（）（1 分）
A. 道德认知
B. 道德情感
C. 道德意志
D. 道德行为
4. 一个测试工具最重要的质量指标是（）（1 分）
A. 区分度
B. 效度
C. 信度
D. 难度
5. 学生的年龄特征所包括的两个方面的特征是（）（1 分）
A. 身体和心理特征
B. 气质和性格特征
C. 认知和情感特征
D. 情感和意志特征
6. 非指导性教学的提出者是（）（1 分）
A. 布鲁纳
B. 斯金纳
C. 罗杰斯
D. 根舍因
7. 按照所学教材的理解，教学主要指（）（1 分）
A. 教师的教
B. 学生的学
C. 知识的教学
D. 教师的教和学生的学
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8. 课程论是研究（）（1 分）
A. 怎样教学的理论
B. 教学什么的理论
C. 德育的理论
D. 教学方法的理论
9. 高中会考属于（）（1 分）
A. 常模参照测验
B. 标准参照测验
C. 标准化测验
D. 教师自编测验
10. 学校课程的基本形式是（）（1 分）
A. 活动课程
B. 隐性课程
C. 潜在课程
D. 学科课程
二多选题 (共4题，总分值8分，下列选项中至少有2个或2个以上选项符合题目要求，请在答题卡上正确填涂。)
11. 教师评价的主要方法、途径是（）（2 分）
A. 同行评价
B. 领导评价
C. 学生评价
D. 自我评价
12. 品德的心理成分包括（）（2 分）
A. 道德认知
B. 道德情感
C. 道德判断
D. 道德行为
13. 有效测验的必要条件是（）（2 分）
A. 较高的效度
B. 较高的信度
C. 较高的区分度
D. 较高的难度
14. 三大课程流派是（）（2 分）
A. 学科中心课程论
B. 人文主义课程论
C. 隐性课程论
D. 社会再造主义课程论
三判断题 (共14题，总分值14分正确的填涂“A”，错误的填涂“B”。)
15. 依据一定的道德准则，对他人或自己的言行进行评价的过程称之为道德判断。（1 分）
（）
16. “考试是根指挥棒”，这说明教育评价具有激励功能。（1 分）（）
17. 教师职业是一种专门职业，教师是履行教育教学的专业人员。（1 分）（）
18. 教师专业发展是指教师在所教学科专业上的发展。（1 分）（）
19. 教学工作的中心环节是上课。（1 分）（）
20. 课程即教学的科目。（1 分）（）
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