初中语文北师大版八年级上册第六单元比较探索《听听那冷雨》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1、体会文中的情思、意境和独具魅力的语言。
2、抓住关键语句,把握文章主旨。
3、涵咏品味中,培养学生对祖国、家乡以及中国文化的热爱之情。
2学情分析
根据学生特点,具体分析作者在中间各段采取时空交错的写法:忽而过去,忽而现在;忽而故国,忽而异域,又随时回到台湾,回到厦门街,文理之错综,是作者企图以此表达诉说不尽的复杂情绪;而其无碍的文才,足令读者的心情随作者的心灵转换而起落,却不会感到凌乱无章。让学生发挥主观能动性,细读之后发现主旨、内涵很简单,都在表达作者的中国意识、对中华文化的赞美与眷恋。
3重点难点
重点:
1、朗诵到位,深刻体会文章主旨。
2、对文章进行整体感知,从而体会文章独具魅力的语言。
难点:
1、体会文中的情思、意境和独具魅力的语言。
2、朗诵到位,深刻体会文章主旨。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1新设计
一、启发谈话,激发兴趣
有这样的一个人,他深爱中华传统文化,礼赞“中国,最美最母亲的国度”;有这样的一个人,他说:“要做屈原和李白的传人”,说“我的血系中有一条黄河的支流”,他的名字已经显目地镂刻在中国新文学的史册上。他是谁?中国文坛杰出的诗人与散文家——余光中。