近代汉语
第一章结论
⒈专家们对近代汉语的三点共同认识是什么？
专家们三点相同的认识是：
⑴大家都同意使用“近代汉语”这个称呼。
⑵大家都同意近代汉语是汉语发展史上一个独立的阶段。
⑶南宋、元代、明代和清代前半期是大家基本上能够同意的近代汉语时期。
⒉袁宾提出的汉语史分期的两条原则是什么？
认识汉语史的两条原则是：
⑴认识主干部分原则。
⑵前后阶段可以重叠原则。
⒊什么是主干时期？什么是非主干时期？
近代汉语研究的主干时期是近代汉语诸方面的特点表现得较成熟、较典型、较充分的时期，是南宋、元代、明代和清代前半期；非主干时期是联系前后两个主干部分的纽带，也是前后两个语言历史阶段相交替的时期。
⒋哪几部著作可以作为近代汉语早期著作的代表？
主要抄写于晚唐五代的敦煌变文，有可能早于晚唐的王梵志诗，五代时期成书的禅宗著作《祖堂集》，北宋的二程语录等文献，是近代汉语早期的研究对象。
⒌哪几部著作可以作为近代汉语晚期著作的代表？
清代中叶的《红楼梦》《儿女英雄传》《龙图耳录》清末的《官场现形记》，是近代汉语晚期研究的对象。
⒍主干部分与非主干部分在汉语史研究中的地位是怎样的？
从汉语史研究的角度着眼，主干部分与非主干部分并无主次之分。
⒎近代汉语的主干时期有多长？加上非主干部分总共有多长时间？
近代汉语的主干部分即长达六个世纪左右，如果适当考虑它的上下沿，可能共有十个世纪左右。
⒏近代汉语在词汇方面主要有哪些特点？
⑴产生了大量的新的词语。
⑵古代汉语里的许多词语，在近代汉语里具有了新的意义。
⑶从词语的内部结构来看，双音词的数量大大增加，出现了多种具有固定形式和能产性质的多音词语。
⑷还涌现出一大批新的成语、谚俗语、歇后语、偏义语、隐语、行业语、术语以及外来语等。
⒐近代汉语在词法方面主要有哪些特点？
⑴前缀、后缀的使用比较频繁。
⑵出现了许多新的句型。
⒑近代汉语有哪些主要的前缀和后缀？
常见的前缀有：阿、兀、老、打、所、有等等；常见的后缀有：子、儿、头、地、当、自、来、生、家、行等等。
⒒近代汉语里出现了哪些主要的新的句型？
在句法方面，出现了许多新的句型。如：难道……不成？连……也……动词+教+补语……著，表祈使……则个，表祈使被动词置于动词之后被动式、处置式混合句型。
⒓近代汉语的语音发生了哪些变化？
近代汉语在语音上发生了显著变化：声母方面，如从双唇音里分化出唇齿音，北方话的全浊声母归并入清声母等等；韵母方面，北方话里韵尾-p,-t,-k消失了，闭口韵尾-m并入了-n等等；声调方面，北方话里平声分为阴阳两类，原全浊声母的上声字转化为去声，入声字归并入平、上、去三声等等。
⒔纯粹的复数标记“们”在唐代写成哪两个字？
在唐代写成：弭、伟。
⒕近代汉语时期的文言文属于什么性质的语言材料？
从汉语史的角度来看，这时期的文言文是古代汉语在书面上的延续，并不是近代汉语。
⒖哪些词语是伴随科举制度而产生的新概念、新词语？
有状元、榜眼、探花、登科记、乡试、殿试、八股文等等。
⒗哪些词语是伴随说书、戏曲、讲唱艺术而产生的新概念、新词语？
有说话、诸宫调、杂剧、戏文、弹词、道情、宝卷、生、旦、净、末、题目正名、得胜回头等等。
⒘印刷术是在什么时代出现的？哪些词语是伴随印刷术而产生的？
有：坊刻、家刻、版口、边阑、鱼尾、象鼻等。
⒙哪些词语体现了外国文化和宗教文化对汉语的影响？
有：方便、因缘、投机、叫化、信心、火坑、一尘不染、五体投地、不可思议、借花献佛等等。
⒚“把茅盖头”的实际意思是什么？这个词义的形成与什么文化现象有关？
“把茅盖头”实际上指的是主持寺院之义，这个词语的形成与禅家传教方式有关。
⒛从什么时候开始，汉语中表示复数的人称代词产生了排除式和包括式的区分？哪个是排除式？
从金元时代起，在《董西厢》里便已经具胡排除式和包括式的区别：“俺”是排除式，“咱”是包括式。
⒈系词“是”放在句末的判断句和有两个判断词的判断句的出现是受到什么社会文化原因影响产生的？
这种现象是受到佛经语言以及其他佛教典籍、佛教文学作品语言的影响的。
⒉造成唐元两官话音系显著差别的重要原因是什么？
是《切韵》在隋唐时代被官方审定，被读书界奉为圭臬，说明这种音系在一定程度上能够反映当时流通较广的官话音。而反映元代官话音系的《中原音韵》则无论在声、韵、调诸方面都与《切韵》有很大的差别。
⒊哪些是研究唐代口语的重要文献？
是：敦煌变文、禅宗语录、王梵志、寒山、拾得等僧人通俗诗。
⒋哪些是研究宋代口语的重要文献？所谓宋儒主要以哪几个人为代表？
宋儒语录是研究宋代口语的重要资料，它在形式上受到禅宗语录的启发，要思想上以儒家为主，兼佛、道之说。
⒌近代汉语主干时期最有价值的文献有哪些种类？
有：话本、南戏北曲的剧本、明清小说等。
⒍哪些著作是民族交往和联系的产物？
《元代白话碑》、《老乞大》、《朴通事》等。
⒎韵书、韵图产生的学术之源可上溯到哪些方面？
使用反切的《切韵》、《广韵》等书，《韵镜》、《切韵指掌图》等韵图，可以上溯到佛经传入我国、汉人受到梵文等拼音文字的启发和影响。
第二章文献
⒈近代汉语文献是按什么标准分为哪三类的？
近代文献按反映口语的程度，大抵有三种不同的类型：一是充分反映，如《水浒传》、《金瓶梅》、《西游记》等小说，元代杂剧中的宾白部分，许多禅宗语录等；一是有所反映，但不甚充分，多半是文白相间，如《三国演义》；再是略有反映，即基本上以文言写作，偶尔使用口语词或口语句子，如宋代孙光宪的《北梦琐言》，《聊斋志异》等。
⒉文言文著作中出现口语成分的原因是什么？
一是作者受口语影响，有意无意地将口语词句写进文言，二是由于记事的需要，不能不使用口语。
⒊近代汉语文献的特点是什么？
一是口语和文言相间杂；
二是常常带有明显的言言色彩，反映了口语的地域性。
三是反映在文献里的口语也随时间发展演变，体现了语言的时间性。
⒋敦煌变文、金代诸宫调、元代戏剧、宋元南戏、“三言”、“二拍”、《金瓶梅》、《醒世姻缘传》等著作分别反映哪些地方的口语？
敦煌变文多反映西北地区口语，金代诸宫调反映燕京一带口语，元代戏剧多用北方口语写作，宋元南戏、“三言”、“二拍”用的多是浙江等地的江南口语，《金瓶梅》、《醒世姻缘传》带有山东方言色彩。
近代汉语
⒌使用近代汉语文献应注意些什么问题？
应注意：⑴错字；⑵夺文，衍文；⑶错简；⑷俗体字，通假字；⑸句读，标点。
⑹什么叫夺文，衍文？
夺文指漏脱了文字，衍文指误添了文字。
第三章研究方法
⒈什么叫做穷尽调查？它使用于什么样的研究？它有哪两点优势？
在一定的数量的文献范围内，对某种语言现象进行全面的、没有遗漏的观察，叫做穷尽调查。经过穷尽调查，在一定的数量的文献范围内，我们便不仅可以指出有某种语言现象，而且也完全可以说没有某种语言现象。穷尽调查可以解除疑惑，纠正谬误。
⒉语言学界流传一句很有道理的话，就是说有易，说无难。
⒊《清平山堂话本》中“殿直把那简帖儿和两件物事度与浑家看”里面的“度”字该怎么解释才正确？为什么？
这里的“度”字应该是“递、交”的意思。因为通过穷尽调查，发现《清平山堂话本》中还有２句有“度”的：
将此事从头诉说，将戒指儿度与那张远。（《雨窗集·戒指儿记》）
李承局解包袱，取出书信，度与秀才。（《欹枕集·夔关姚吊诸葛》）
将这三个例子作全盘考虑，得出“度”应该是“递、交”的意思。
⒋怎样才能使穷尽调查更方便快捷此？
穷尽调查可以利用有关的文献索引、引得或通检。
⒌什么叫抽样调查？抽样调查在下结论和选样时应注意什么？
在一种著作中选择部分篇幅作语言调查，称为抽样调查。使用抽样调查法进行研究，在立论时，应该十分谨慎，防止以偏盖全的毛病。
⒍如果一部著作中“好不”既有肯定式又有否定式，这部著作能否是明代中叶以前的文献？
不是明代中叶以前的文献。因为经过调查，在明代中叶以前“好不”只有否定式用法，明代中叶到清代末期，“好不”的否定式和肯定式并存。
⒎近代汉语是与哪两阶段相区别而建立起来的？
近代汉语是以其与古代汉语、现代汉语的重要区别而建立起来的。
⒏通过例句分析唐宋时代的表试助词“看”与现代汉语的表试助词“看”在用法上有什么不同？
现代汉语里，表示尝试的“看”，它前面的动词须重叠或带动量、时量词。如“让我想想看”（动词重叠），“你给我看一下”（动词带动量）。“先做几天看”（带时量）。然而，变文中的“看”，其前面的动词并不重叠，也不必带动量、时量词。如“至甚不多，略说身上伎艺看。”另一区别是，变文中的“看”可以重叠为“看看”，其表示尝试的作用与单音“看”相同。
⒐近代汉语内部的比较可以有哪两个角度？
近代汉语内部的比较有：①近代汉语内部不同时间的比较；②近代汉语内部不同地域的比较。
⒑变文中的“啊婆”一词是对什么人的称呼？为什么《丑女缘起》中那个国王的女儿并不老却称为“啊婆”？
变文中的“啊婆”是年老妇人的称呼。而例子中的公主，因前生轻贱佛事，故今生变为丑妇女，像老太婆一样。作者为了取得生动的效果，使用了比喻的修辞方式，“丑阿婆”意即是丑老太婆。
⒒吕洞宾《渔夫》词又名《疾瞥地》，其中的“瞥地”是什么意思？这个词义的产生与什么社会现象有关？
“瞥地”是领悟的意思。这个词义的产生与禅宗提倡的悟道方式有关。
⒓《游仙窟》中“不忆吞刀，腹穿似割”的“不忆”的意思是什么？
“不忆”是“未曾、没有”的意思。
⒔宋元南戏中屡见用“郑州梨”比喻新婚夫妇，是取“离散、分离”之义吗？要正确理解这个词除了对词本身的把握以外还应该结合什么问题来考虑？
“郑州梨”不是取“离散、分离”之义，是取其甜蜜之义。理解这类词语，要充分考虑当地民俗。
第四章语音
⒈传统的汉语语音研究叫汉语音韵学。汉语音韵学以什么时代的语音为研究对象？
汉语音韵学以古代汉语和近代汉语语音作为研究对象。
⒉汉语音韵学有哪几个分支？各自的研究对象是什么？
汉语音韵学包括今音学、古音学和等韵学三个主要学科。其中古音学研究上古时期语音，属于古代汉语。今音学以隋唐、宋代成书的《切韵》、《广韵》等作为研究中学，这是近代汉语上沿或前期的语音系统。等韵学产生于唐宋时代，其研究对象是《切韵》、《广韵》音系和唐宋以来的近代汉语语音。
⒊从现代语音知识出发，利用现代汉语拼音的表示方法，可以把一个音节划分成哪三个部分？其中的韵母部分又可进一步如何细分？
在现代汉语里，一个音节通常由声母、韵母和声调三个部分组成。其中韵母可以细分为介音（韵头）、主要元音（韵腹）和韵尾。
⒋近代汉语中的声母也叫做声母吗？它又叫做什么？
近代汉语中的声母不叫声母，一般用“字母”表示。
⒌所谓“三十六字母”代表什么时代的声母？对这三十
六字母还可进一步进行哪几种分类？
所谓的“三十六字母”代表了唐宋时代语音里的三十六个声母。三十六字母分重唇音、轻唇音、舌头音、舌上音、齿头音、正齿音、牙音、喉音、半舌音、半齿音。“五音”为唇、舌、齿、牙、喉。“七音”在“五音”上增加“半舌”“半齿”。从另外一个角度，汉语音韵学又声母分为清声母和浊声母，进一步又把清声母分为全清和次清，把浊声母分成全浊和次浊。
第四章语音
⒈传统的汉语语音研究叫汉语音韵学。汉语音韵学以什么时代的语音为研究对象？P49
汉语音韵学以古代汉语和近代汉语语音作为研究对象。
。
⒉汉语音韵学有哪几个分支？各自的研究对象是什么？P49
汉语音韵学包括今音学、古音学和等韵学三个主要学科。其中古音学研究上古时期语音，属于古代汉语。今音学以隋唐、宋代成书的《切韵》、《广韵》等作为研究中学，这是近代汉语上沿或前期的语音系统。等韵学产生于唐宋时代，其研究对象是《切韵》、《广韵》音系和唐宋以来的近代汉语语音。P49
⒊从现代语音知识出发，利用现代汉语拼音的表示方法，可以把一个音节划分成哪三个部分？其中的韵母部分又可进一步如何细分？
在现代汉语里，一个音节通常由声母、韵母和声调三个部分组成。其中韵母可以细分为介音（韵头）、主要元音（韵腹）和韵尾。P51
4,唐宋时代的韵书里，韵一般是指韵腹和韵尾，还包括声调，倒是多半不包括韵头P51
5近代汉语中的声母也叫做声母吗？它又叫做什么？
近代汉语中的声母不叫声母，一般用“字母”表示。
6，所谓“三十六字母”代表什么时代的声母？对这三十六字母还可进一步进行哪几种分类？P50
所谓的“三十六字母”代表了唐宋时代语音里的三十六个声母。三十六字母分重唇音、轻唇音、舌头音、舌上音、齿头音、正齿音、牙音、喉音、半舌音、半齿音。“五音”为唇、舌、齿、牙、喉。“七音”在“五音”上增加“半舌”“半齿”。从另外一个角度，汉语音韵学又声母分为清声母和浊声母，进一步又把清声母分为全清和次清，把浊声母分成全浊和次浊。P51
7,近代汉语音节的韵尾，大抵有如下四种情况p53
鼻音韵尾（-m,-n,-n）阳声
塞音韵尾（-p,-t,-k）入声
元音韵尾（-i,-u）阴声
无韵尾（即音节最后音素是主要元音）阴声
8.现代汉语里四呼的区别是：p54
开口呼：没有韵头，主要元音不是[i],[u],[y]
齐齿呼：韵头是[i]，或者主要元音是[i]
合口呼：韵头是[u]，或者主要元音是[u]
撮口呼：韵头是[y]，或者主要元音是[y]
9, 影响很大的《广韵》共有多少韵？206韵 P51
10．在汉语语音趋于简化的过程中，语音学学者们对韵母的新的认识和归纳：P55
音节具有声调，这是汉语语间的一个特点，基本按平，上，去，入四声分类
对于平，上，去，入四声，在唐代被分为平，仄两类，即将上，去，入归入仄声，与平声相对。
平，仄的分类广地用于诗歌，骈赋等文体写作这中。
对于四声的另一种分类是将平，上，去三声称为舒声，将入声称为促声。
11，反切是注音识字的方法，唐代以前主已经使用。这种方法是用两个汉字快速念读，拼合出被切字的读音，例如：P56
同，徒红切
这里“同”是被切字，即需要注音的字；“徒”是反切上字，应与被切字声母相同；“红”是反切下字，与被子切字韵母和声调相同。
反切的原则是抽出反切上字的声母和反切下定的韵母与声调，拼合成一个音节。
第二节
12，近代汉语语音的发展，大体上经历了一个由繁趋简的过程。13，如何从声，韵，调三个方面来谈语音发展过程
1，声母P58
唇音分化。隋唐之前，汉语唇音声母只有一组双唇音（古称重唇音）
如：帮p，滂p‘，并b，明m
大唐未宋初，声母中增加了一组唇齿音（古称轻唇音）
如：非f，敷f‘，奉v，微m
2 浊音清化。三十六字母中有如下十个浊声母（古称全浊声母如：并b，定d，澄d，群g(塞音)
知组，照庄声母的演变。在《切韵》音系中，知组声母读舌面前音
照组声母分成两组，一组四个声母读舌叶音，另一组五个声母读舌面前音。
见组，精组声母的演变，在《切韵》音系中，见组声母读舌面后音，精组声读舌尖齿音。2，韵母
相近的主要元音合并
塞音韵尾和双唇鼻音韵尾（闭口音）的消失。《切韵》音系中，入声字有三种塞单韵尾-p,-t,-k
《切韵》音系中，鼻音有三种韵尾
-m,-n,-n
3,声调
（1）平分阴阳
（2）浊上变去
（3）入派三声
14．P63《中原音韵》是近代汉语语音发展史上的里程碑，《中原音韵》音系是近代汉语具有代表性的音系。
15，P64《中原音韵》音系包括以下几点
韵部和韵母
《中原音韵》首先引人注目的是十九韵部。
《中原音韵》反映的韵母有四十五个。
2，声母
《中原音韵》反映的声母有二十五个。
3，声调
《中原音韵》音系有四个声调：阴平，阳平，上声，去声。从《切韵》的平声里分出阴平，阳平两类，入声归到平，上，去声。
16，方言中有整齐对应规律的，有系统的特殊语音现象，宋代陆游《老学庵笔记》卷六。
五近代汉语词语新貌
（一）近代汉语词语新貌
1、简答：举例说名近代汉语词语特点（新貌）：P76
答：近代汉语的词语呈现出不同于古代汉语的新的面貌。
简单概括为三点：
（1）新事物、新概念、新词语；
（2）旧概念、新词语；
（3）旧词语、新意义。
一）大量新年的概念多半是用新产生的词语来表达的，即新概念，新词语。如：隋唐以来，科举制度进一步发展，陆续出现了一批新的词语：
乡试——明清时代每隔三年的秋季在各省省城举行的地区性的科举考试。取中后称为举人。
会试——乡试第二年春季，举人赴中央礼部参加的科举考试。取中后为贡士。
殿试——由皇帝主持的考试。参加殿试的是贡士，取中后称为进士。
琼林宴——殿试发榜后，皇帝赐宴新科进士，称为琼林宴。
登科记——科举考试被录取人的名录，也称为登科录。
平话——宋、元以来南方流行的戏曲的名称。
话本——说书人说唱故事的底本。
诸宫调——北宋时兴起于民间的一种说唱伎艺就。
书会——宋元时代，说书人、话本作者、艺人、编剧的同行组织。
瓦子——游艺性场所。
勾栏——游艺性场所。
得胜头回——指说书人在开讲正书前先说一段小故事作引子。
二）许多旧有的概念也用新产生的词语来表达。即旧概念，新词语。如：
六阳魁首——人头。渌老——眼睛。
躯老——身体。爪老——手。
白身人——平民。古汉语中也称为布衣。
院子——仆人。船只——船。
打点——准备，安排。做大——傲慢。
三）有许多词语虽然在古汉语中已经出现，但在近代汉语文献里，它们却有着新的意义。即旧词语，新概念。如：
秀才——古汉语里主要有两个意思：1）优秀人才，2）汉代以下荐举人才的科目之一。而明清时代，“秀才”专指入县学的生员。
举人——古代指选用人才；作名词用时，则指被举荐的人才。至明清时代，则专指乡试取中者。
进士——古代指可以进授官职之人。明清时代则专指殿试取中者。
才人——古代有两个意思：1）有才能之人；2）宫廷内女官名。
大夫——古代用作官爵名，近代汉语里有技艺之人也可以称为大夫。
郎中——古代用作官名，宋代以下医生也可以称为郎中。
丈夫——古代称成年男子为丈夫，近代汉语里丈夫有“女子的配偶”的意思。
头脑——古汉语里指头颅，近代汉语里“对象、人物”的意思也可以用“头脑”来表示。处分——古作“处置，处罚”解，近代汉语里则常有“指示，分付”的意思。送——在古汉语里有多种意思，然而近代汉语里“送”可以作“推”解。
惭愧——古作“羞愧”解，近代汉语里可用作惊喜之词，含有幸喜、侥幸、难得等意思。（二）词的结构
1、近代汉语的词可以分为单纯词和合成词两类。单纯词里只含有一个构词单位（语素）。单音节词一般都是单纯词。单纯词也有双音节或多音节的，多为以下几种情况：一）叠音词。双音节叠音词是由两个相同的音节重叠而成，不能分解的词。如：兀兀——形容静止的样子。腾腾——意思是自在无为，任其自然。
二）连绵词。连绵词指两个音节连缀成义、不能分解的词。
若两个音节声母相同，称为双声连绵词。如：尴尬——意思是不正当，形迹可疑。踌躇——意思是犹豫不定。伶俐——意思为机灵，利落。
若两个音节韵部相同称为叠韵联绵吃。如：郎当——意思为破败。伶仃——意思为孤独。若声母韵部都相同的称为双声兼叠韵的联绵词。如：展转。
也有既非双声也非叠韵的。如：妯娌。
三）象声词。双音节象声词常是叠音形式的（AA）。如：呀呀，哇哇、喃喃；有非叠音形式的象声词，多数是双声或叠韵词。如：呢喃、叮当；有非双声也非叠韵的。如：咕咚（AB）、扑簌簌（ABB）、赤赤赤（AAA）、可磕擦（ABC）；四音节象声词常见的有两种形式：ABCD（劈丢扑搭）、AABB（比比剥剥）
四）译音词。对外族语的双音或多音译音词如：苾邹——梵语译音词，意思为僧人。阿者——蒙语译音词，意思为夫人，母亲。大辣酥——蒙语译音词，意思为黄酒。木乃伊——阿拉伯语译音词。
2、简答：举例说明合成词的结构与方式。P85
答：含有两个或两个以上构词单位（语素）的词称为合成词。合成词的结构方式常见有如下几类：
一）加缀式。含有词缀的词称为加缀式合成词。如：阿你——即你，“阿”是前缀；老婆——意思为妻子，“老”为前缀；打化——意思为化（化缘、乞化），“打”是前缀。下面是含有后缀的词：猛可——即猛，“可”为后缀；坐地——即坐，“地”为后缀；衲僧家——即衲僧（僧人），“家”为后缀。
二）联合式。由两个意思相同，相近，相类，相对或相反的实词素以并列的方式构成的词称为联合式合成词。如：门户——意思为官差；成办——意思为成功。头哭——意思为牲畜，左右——意思为反正；早晚——意思为何时。
三）偏正式。偏正式合成词可分为两类，第一类称为前偏后正式，即前面的实词素修饰后面的实词素。如：细人——意思为奸细，“细”字有修饰“人”的意味；善为——意思为保重，留心，对临行者的叮嘱词，“善”字有修饰“为”的意味。第二类称为前正后偏式，即后面的实词素补充或陪衬前面的实词素。如：说开——意思为说明白，“开”补充说明“说”的目的或结果。
四）主谓式。前后实词素之间有主谓结构关系的词称为主谓合成词。如：口滑——意思为说话收不住，没分寸；头高——意思为欲望大，要价高；
五）动宾式。前后实词素之间有动宾结构关系的词称为动宾式合成词。如：点胸——意思为高傲；净手——意思为大小便。
（三）词的意义
1、本义，别义，常用义；
2、引申义，影响义
本义——词的本来意义。
别义——一个词除了本义之外，还有其他意义，这些其他意义称为别义。
常用义——一个词若具有几项意义，这几项意义的使用频率一般不会是等同的。其中使用频率较高的意义称为常用义。
别义分为引申义和影响义两类。
2、引申义，影响义
（1）引申义——是在吃的原有意义的基础上演变而来的意义。如：“小厮家眼睁，
望见那人是个野狐”中的“睁”，原有意义是用力张大眼睛，张大眼睛看事物就特别清楚，因而演变出“明亮（视力好）”的引申义。
不仅本义可以产生出引申义，别义也可以引申。如：“门户”一词有“官府事务，官府派差”的意思。
词义引申可以有两种方式，一种是辐射式，即由词的一项意义为基础，演变出两项或多项引申义，图示如下：
B义
A ↗ C义
↘ D 义
另一种是连锁式，即由一项意义引申出另一项意义，而这一项引申义又引申出第三项意义。图示如下：A义→B义→C义，辐射式与连锁式常常互相结合。如：“看”有“看待”之意，此义从“看”的常用义“视”引申而出，由“看待”义又引申出“接待，款待”之义，从“接待，款待”之义引申出“照应、照料”义。
修辞方式在词义的引申中，有三中情况，起着十分重要的媒介和促成作用。如：①比喻经常造成词的新义，一般称为比喻义，如下面两个句子中的“窟笼”：“将那大海船底下凿来大数十个窟笼，他必然沉了也。”“上面都是窟笼”第一个句子中的“窟笼”指洞，是本义。第二个句子中的“窟笼”意思为破绽，漏洞，这是由此比喻而造成的引申义。
②指代也常能引起词义的引申。如“吃着下酒没滋味，似泥土”中“下酒”指下酒的菜肴果品之类，这是用物品的作用来指代该物品③反语也能造成引申义。如“可憎”这个词有时也会有可爱的意思。
（2）影响义——有时候，词语的新义和旧义之间并没有必然联系，即新生的意义不是从原有意义的基础上引申出来，而是受到其他因素的影响才产生的，此类新生义称为影响义。如；AB两个词经常搭配连用，由于受了B词意义的影响，A词可能具有B义，这就是影响义的一种情况。如：“良久”有沉默、默然的意思，“良久”本是“很久、颇久”的意思，怎么会产生“沉默、默然”义的呢？原来“良久”常与“默然”一类词语连用，由于这些词的意义的影响，“良久”也获得了“沉默、默然”义。有的词语和它的假借形式同样流行，以至于人们已经很难分辨清楚究竟哪个是本词语，哪个是假借形式。如“不分、不忿和不愤”都有“不服气”的意思。
有时候假借词语出现之后，一直被使用着，而本词语反而很少使用了，如：“结裹”一词有装殓、发送（死者）的意思，后来多写作同音的“结果”了。
（四）同步引申
1、简答：举例说明什么叫同步引申？P96
答：两个或两个以上的同义（包括近义）词或反义词（包括意思相对）相对影响，在各自原有意义的基础上进行类同方向的引申，产生出相同或相反的引申义，这种现象称为同步引申。
如：“过”和“度”都有通过的意思，是一对同义词。过有“递、交”的引申义，例如下面两个句子“师遂过禅板”“莫把真心过与他”中的“过”；
“度”也同样有“递、交”的引申义：“子度拄杖与师”中的“度”；
又“惭”和“愧”为同义词，两词都有“感谢”的引申义，如“不惭圣德背皇恩”“事须惭谢大圣”“愧君出应逢迎”“深愧王意”；
又如：“支持”和“支吾”是同义词，都有“对付”的意思。如句子“我自支持他”“着甚兼职物今夜长”。
（五）词语的历史演变和地域差异
1、简答：举例说明现代汉语的历史演变（时空变化）P101 答：汉语区域幅员辽阔，近代汉语的时间跨度长达前年之久。许多词语的历史变化和地域（方言）色彩都是明显的。
1）人们最容易感觉词语意义的变化。如“浑家”，唐五代时是“全家”的意思。宋代以后“浑家”则多指妻子。又如“胡言汉语”，最初指胡人言、汉人语，当时北方汉族和少数民族杂居地区的谚语情况，后来“胡言汉语”有了胡言乱语的意思。
2）词语演变的另一种情况是，词语的意义没有改变，或基本没有改变，但词语的外形却有所改变。如“捞笼”、“罗笼”是“招致、控制某人”的意思，后由“捞笼”、“罗笼”扩展变化为“捞龙打凤”、“罗龙打凤”，这是因为“笼（谐音为龙）”而连及“凤”，词形扩展变化后，意义基本不变。宋代以后常常颠倒语序写作“打凤捞龙”，有时甚至省去“捞龙”变化成“打凤凰”，这个词也有招致、控制某人的意思，这个词的演变过程是颇为有趣的，但意义不变。又如“早晚”一词有“什么时候”的意思，在唐五代常见使用，元代以来，则多说作“多早晚，大概明代以后“多早晚”有时些作多昝”。以上这些词语的出现和使用的年代不尽相同，但彼此有着历史渊源关系是同出一源的。
3）近代汉语文献里还有许多记载反映了词语的方言色彩。如明带张自烈所编《正字通》“炕”字条：“北地暖床曰炕”，“炕”使用于北方地区。《现代汉语词典》“炕”字条下说：北方人用土坯或砖砌成的睡觉用的长方台，上面铺席，下面有孔道，跟烟窗相通，可以烧火取暖“这条解释也可以作为”炕“的方言色彩的旁证。对于同一个概念，不同方言或用不同的词语来表达，如：元明以来，北方称医生为“大夫”，南方则称为“郎中”。
（六）模式词语
1、模式词语有以下特点：
1）有一定的数字（三个）；
2）有不变的字（不）；
3）有固定的组合模式（A不A，其中A多由形容词或动词充当）；
4）有固定的意义类型（A不A=A或AA）；
5）“A不A”具有能产性，可以造出同样结构的新词语。
我们把“A不A”称为词语的固定模式，把“淡不淡”“窘不窘”等称为模式词语。近代汉语里拥有一大批这样的模式词语。较常见的有：
好A 如：好看——叮嘱之辞，含有“小心留神”的意思。
若A若B 如：若高若低——意为无论高低
是A是B 如；是贵是贱，是高是下——意思为无论贵贱，无论高下
不A不B 如：不伦不类——意思为不三不四，不合分寸。
七A八B 如；七嘴八舌——你一言我一愈非常杂乱。
三A六B 如：三姑六婆——本指尼姑、道姑、卦姑、牙婆、媒婆、师婆、虔婆、药婆、稳婆，后范指走门串户，像三姑六婆一类的妇女。
“三A六B‘式的依次的意义常与统括、众多的概念有联系。此类固定模式尚有：A天B地、百A百B、三A两B、A两B三、十A九B、一A一B、东A西B、没A 没B等。
同一种词语模式中可以有两种或多种结构类型。如：不伶不俐——意思为不上不下，不干净利落。不尴不尬——意思为不三不四，不正当。
同一种词语模式中可以有不同的意义类型。如不亢不卑——意思为既不高傲也不自卑。不偏不奇——原意思为既无不足，也不过头。
（七）倒序词语
1、倒序词语——也称为倒辞，指字序可以颠倒的词语。这是近代汉语文献里常见
到的一种语言现象。如：把守——守把，力气——气力，名声——声名，整齐——齐整，空虚——虚空，本钱——钱本，人客——客人。
（八）倒反词语
1、简答：举例说明什么叫做倒反词语？P119
答：倒反辞——陈望道《修辞学发凡》的《倒反》一节中指出：“说者口头的意思和心里的意思完全相反的，名叫倒反辞。“并根据这种修辞方式传情达意具体情况的不同，进一步把它分为”倒辞“和”“反语”两类。近代汉语作品中的“不常”、“没撩没乱”两个词语却经常地具有上述意义，它们不但有较为固定的、与其字面意义相反的意义，而且这一了词语还往往有一定的结构形式。我们将“不常”、“没撩没乱”这一类词语称为倒反词语。
2、倒反语的例子：
不时常——意思为时常，经常。不甫能——意思为甫能，刚刚能够。不尴尬——意思同尴尬，近代汉语中的“尴尬”有时是“不正当”的意思，有时同现代汉语一样，是“处境困难，不好处理”的意思。不尴不尬——意思同尴尬，不端不正——意思为端正，不零不落——意思为零零落落，没颠没倒——意思为颠颠倒倒，无颠无倒——同没颠没倒。这些词语中的“不、没、无”实际上是表示肯定的语气，并且都带有桥掉的意味，如“不端不正”恰恰是很正、很准。
3、倒反词语的两个特点——倒反意义比稳定，有一定的结构形式——也是和这类词语的口语基础密切相关的。总之，倒反词不仅是一种修辞现象，而且也是一种词汇现象。
（九）偏义词语
1、近代汉语偏义词语包括偏义复词和偏义词组两类，前者是双音节，后者是四个音节。如：死生——偏义于死，生字无义。月日——偏义于月。动止——偏义于动。
2、有些偏义复词可以颠倒字序，如“吉凶（偏义于凶，）也可作吉凶”
3、有些偏义复词的偏义具有摆动性，即有时偏义于前字，有时偏义于后字，如偏义复词“早晚”有时偏于晚，如以下两句子：
“这早晚也未曾去睡”，
“林姑娘怎么这早晚还不出门”
这两个句子中“这早晚”都强调时间的晚，以解释作“这么晚”为好。其中“早晚”偏义于“晚”。
4、但“这早晚”有时又应该理解为“这么早”，如句子“贾政道：这早晚就下了学了么”
5、近代汉语偏义复词还有一个特色，就是有些偏义复词常出现在某些固定的格式的习用语中。上面第3、4所举的“这早晚”便是习用语，又如“好早晚”也是习用语，其中的“早晚”偏于晚，如句子：“天好早晚了，我们也去罢，别出不去城才是饥荒呢”中的“好早晚”意思是“好晚，很晚”
第六章语法
1、范围的概念，频率的概念。P139
范围：语法形式在语言内部能够使用的场合，它反映语法形式的实际功能（语法功能、搭配功能等）
频率：用来衡量语法形式在实际语言里使用机会的多少。
2、后缀“们”还有哪几种不同写法？“你们”、“我们”的合音分别是什么？P140
“们”的不同写法：“门”、“每”、“懑”、“瞒”等。“你们”的合音是“您”；“我们”的合音是“俺”。
3、动词“把、将、捉、拿”、“休、罢”，介词“被、吃‘在意义和用法上都发生了什么变化？这种变化说明了一种什么语言规律？P141
“把、将、捉、拿”都有“握、持”的意思，有斗虚化为表示处置意义的介词；“休、罢”都有“停歇、结束”的意思，又都虚化为句尾助词，表示祈使和酌定的语气；“被、吃”是常见的表示被动的介词，又都可以表示原因。
这一种变化说明了整齐和参差的语言规律。
4、为什么在金元时代出现了“我们”的合音“俺”、“你们”的合音“您”却没有“他们”的合音？P143
出现合音是由于许多语法形式并不配套，或者在一组配套形式中缺了一项或数项。空缺现象使语法体系内部除开整齐排列之外，又有许多零散错落的分布方式。5、混用现象的三种情况。P144
第一种是双向代用，如介词“从”和“向”，前者一般表示起点，后者一般表示趋向，但是“从”有时也可以表示趋向。
第二种是单向代用，如疑问代词“谁”和“甚”，前者指代人，后者指代事物，但近代汉语作品中常有“姓甚名谁”的问法，其中“谁”的作用却相当于“甚”，而“甚”用作“谁”的例子就很难看到。
第三种情况是互相混用，区别消失，如指示代词“这”和“那”，前者指近，后者指远，但有时并没有远近之别。
6、词缀与词是怎样区分的？（原则）P145
（1）词缀是词素，是比词小的单位；助词是词。
（2）词缀的使用属于词法范围，一般与整个句子没有直接关系；助词的使用则常常会对句子的结构、时态或语气产生影响。
7、代词可细分为哪三类？P172
人称代词、指示代词、疑问代词
8、人称代词又可再分为哪几类？P172
第一人称代词、第二人称代词、第三人称代词
9、为什么说“儿”字是第一人称代词？P173
“儿”是年轻女性的第一人称代词，唐代之前已见使用，例如，“可汗问所欲，（木兰答：）“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。”这个作为第一人称代词的儿“字”多出现于用北方话写作的文献，似带有北方方言色彩。
10、“奴”的用法在唐五代时期有什么时候特点？P174
“奴”也是第一人称代词，唐、五代时侯，男女尊卑都可使用。
11、“咱”是哪两个字的合音？“咱”和“洒家”属于什么时候地方的方言词？ P176
“咱”是由“自家”合音。“咱”和“洒家”是宋代北方的方言词。
12、“某、某甲、某乙”是属于哪一类人称代词？“您”在金元明时期也是表示敬称的吗？P177
“某、某甲、某乙”是属于第一人称代词。“您”在金元明时期并没有尊称对方的意味。
13、疑问代词主要有哪几个？“争”在哪个疑问词的前身？P185 疑问代词主要有“谁、什么（甚么）、争、作么（怎）、若、那”。
“争”是“怎”的前身。
14、助词可细分为哪几类？P198
助词可细分为结构助词、时态助词、语气助词。
15、什么样的词是结构助词吗？P199
底、地、的、里、得、将、教
16、句尾助词“罢、波、休”有什么共同特点？“休、罢”由动词变成助词说明了什么语言现象？P213
句尾助词“罢、波、休”的共同特点：表示说话人的愿望对别人是祈使语气。“休、罢”由动词变成助词说明了这是一种语言演变的同步现象。
17、调式判断句是什么样子的？P224
只（则、即）+主语+系词+表语
18、应该怎样正确理解“远公还在何处？”和“还听得何法？”这样的疑问句？P226
这类问句除了疑问副词“还”外，还有表特指问的疑问代词“何”、“多少”等。“还”字用在特指问句中，家中疑问语气，有时含有进一步追究的意味。上引第一例“还在何处？”可以理解为“究竟在何处？”第二例“还听得何法？”可以理解为“究竟听得何法？”不可理解作除《涅槃经》外，另听得何法——这样上下文意不谐。
19、单音节反义词连用能起什么作用？P229
单音节反义词连用能起表示疑问的作用P231
20、“难道……不成”有几种变式？
“莫不……不成？”、“没地（的）……不一成？”、“终不然……不成？”
21、祈使句可表示哪几种语气？祈使句有哪些标志？P232
祈使句含有请求、使令、劝诫或禁止等语气。
祈使句的语法标志多半位于句尾，也有在句首或句中。如1、……者、着（著）、咱、则、着者、则个；2、……好；3、……是，是的，不是；4、可……。
22、为什么说“被一人抱知远”是特殊被字句？P243
“被一人抱知远”这类被字句的受动者已经出现在宾语或状语的位置上，主语是无法补出来的，若硬要补出，就会出现如下的奇怪句子：“刘知远被艺人抱住刘知远。”这样的句子无论在书面上还是在口语里都是不可能出现的。
23、什么是处置句？“年年常事”中有什么词被省略了？P253
用“把”、“将”等介词把谓语动词的宾语提前，主要表示处置意义的句子，称为处置句。
“年年常事”中“把”字后省出了“粮仓弊情”之类的宾语。
现代汉语 2013年 1 填空 sorry 记不清了 （1）辅音部分书上那个辅音字母表背熟就没问题了总共五分 （2）元音部分要把62-63页韵母的发音记熟就行了也是五分 （3）调值 5分 （4）类似于考察音节结构就是用填空形式回答声母韵母 5分 2 选择 （1）下列哪些是会意字 A 。。。 B炎见C。。。D。。。 （2） （3） （4） （5）下列哪些属于句式（貌似是这样 sorry忘光了） 3 判断也忘光了 （5）借喻就是把明喻和暗喻中间的“似，好像”换成“是”（大概是这样） 4短语句子和复句结构分析 短语一个俩分 （1）把衣服挂在衣架上 （2）看电影的马上在教室前面集合分析单句 （3）高兴得掉下眼泪 句子用符号分析法（有五个记不清了） （5）我不知道他住在那儿。 分析单句 母亲教给我生产的知识和革命的意志 复句 分析复句 他不但细心听取了我们的意见，而且立刻通知组内同志前来商量，态度甚至比我们还要积极。三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。 只要能让我工作，不管到什么地方我都去！ 5 论述 （1）上声变调的各种情况 （2）词的兼类与词的活用、多音词的不同。（大概） 2012年 现代汉语 一填空（10分） 1从社会功能角度看，语言既是-----------，又是-----------。 2现代汉语属于------------------语系，从语音、------------、------------三方面加以规范。
3音素是从----------------角度划分出来的最小语音单位，分为------------------和------------------。 4语素是------------------------------词义是-------------------------------。 二填空（10分） 赛擦音（）（）（）（）（）（） 舌尖中音（）（）（）（） 韵头（）（）（） 前响复韵母（）（）（）（） 调值：平声（）上声（）入声（） 三简答：为什么说汉字是一种符号系统？（5分） 四分析下列汉字的音节结构 炯吴春（还有两个） 五分析下列词的类型 六分析短语 七分析句子成分 八写一段包括比喻、排比、拟人、夸张、反问等修辞格的流畅的话（10分） 古汉第一大题第4小题助字辩略和（）一样都是研究（古汉语虚词）的 第三大题还有个字好像是取 2011年 一. 填空（10分） 1. 广义的现代汉语包括（），（）。 2. 现代汉语规范化是确立（）在（），（），（）上的标准，并用这一标准消除现代汉语及其在使用中存在的分歧混乱现象。 3. 同音词是（）的一组词，有两个或两个以上读音的词叫（） 4. 文字自从产生起就独立发展的称（），以意义为基础的文字称（） 二. 分析下列汉字音节结构（声母.韵头.韵腹.韵尾.调值） 安秀网追学 三. 指出下列词的类型结构（有很多，记不全了） 广阔（）司机（）肤浅（）暗暗（） 四.用层次分析法分析下列短语结构（忘记例子啦） 五.分析句子结构，并指出句子结构类型。（句子不记得啦） 六.修改病句并指出理由（记不全，错误处都写出来了） 1.他把我们的意见胡乱传。 2……..我们应该宽阔视野。（大概就是这样） 3.我们的设想消亡了。（大概是这） 4. 七.谈谈口语交际有哪些特点？（5分） 八.写一段流畅的话分别运用拟人，夸张，粘连，重复，仿词等修辞手法。（10分）2010年 一、填空 1. 现代汉语词汇的特点（忘了几个空了） 2. 写出方言代表地（）（）（）（）（）（）（）
黄伯荣廖序东《现代汉语》笔记整理 第一章语音 考试内容： 1）声母表：发音部位，发音方法，送气不送气 2）韵母表：高低，前后，圆唇否 3）音节结构表 4）拼合规律表 5）变调的规则4条 一、普通话的定义：汉民族共同语 1）以北京语音为标准音 2）以北方话为基础方言 3）以典范的现代白话文著作为语法规范 二、语音概说 （一）语音的性质 1．物理性质：是语言的物质外壳 2．生理性质：是由人体发音器官发出的 3．社会性质：要表达一定的意义 物理性质音高：指声音的高低，决定于发音体振动的快慢。汉语声调音强：指声音的强弱，与发音体振动幅度的大小有关。语调 音长：指声音的长短，决定于发音体振动时间的久暂。轻声 音色（音质）：指声音的特色。 1）发音体不同 （区分声母、韵母） 2）发音方法不同 3）发音时共鸣器形状不同 （二）语音的单位 1．音素：最小的语音单位元音：发音时气流不受阻 辅音：发音时气流受阻
2．音节：是语音结构的基本单位，也是自然感到的最小的语音片断。 一般来说，一个汉字表示一个音节。 普通话的一个音节由声母、韵母、声调组成。 3．音位：是能区别意义的最小语音单位。 例：辅音和声母，元音和韵母是对等的概念吗？ 答：不是，因为元音，辅音；声母、韵母是从不同系统分的类。 1）虽然声母由辅音充当，但有的辅音不作声母，只作韵尾，如： guāng 中的“ng” 2）辅音n既可作声母，也可作韵尾。如nán ，n在音节开头是声母，在音节末尾的n是韵尾 韵母和元音也不相等 1）韵母有的由单元音或复元音构成。 如：tā , xiā ,guài 2）有的由元音带辅音构成 如：gān , gēng ,guān 例：“音位”和“音素”的区别 区别在于能否辨义：能辩义：音位；不能辩义：音素 如：n , l 在普通话中是不同音位，但在南京话中是同一音位，不同音素 例：判断音位个数 hán 和lán ：共 h , l, a , n 4个音位 hán 和nán ：共 h , l, a 3个音位 （三）记音符号 1．汉语拼音方案 作用：1）给汉字注音 2）作推广普通话的工具 2．国际音标 1886年，国际语音学会于伦敦制订。 原则：“一个音素一个符号，一个符号一个音素”
现代汉语 第一章绪论 一、现代汉语 1现代汉语指的是现代汉民族共同语，就是以北京语音为标准音、以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话 2、现代汉语这个词通常有广义与狭义两种解释：广义的解释指现当代以来汉民族使用的语言，包括民族共同语一一普通话和方言；狭义的现代汉语则仅指普通话 二、现代汉语七大方言 北方（北京话）、吴（苏州话）、湘（长沙话）、赣（南昌话）、客家（广东梅县话）、闽（福州话）、粤（广州话） 三、现代汉语的特点 1语音方面：音节界限分明、乐音较多，加上声调高低变化和语调的抑扬顿挫，因而具有音乐性强的特点。具体表现如下： （1）没有复辅音 （2）在音节中元音占优势 （3）有区别意义的声调 （4）音节总数有限，简短而明确 2、词汇方面 （1 ）1?语素以单音节为基本形式 （2）广泛运用复合法构成新词 （3 ）双音节词占优势 3、语法方面：汉语是分析性的语言，缺乏表示语法意义的词类标志和词形变化，这就使现代汉语呈现出一系列的特点 （1）语序和虚词是表达语法意义的主要手段 （2）语法（词法、句法）结构具有一致性 （3）词具有多功能性：某一类词往往可以充当多种句子成分 （4 ）词语组合受语义、语境的制约 （5）量词、语气词十分丰富：不同的名词所用的量词往往不同，语气词常出现在句末，表示各种语气的细微差别 第二章语音 一、人的发音器官 肺和气管、喉头和声带、口腔和鼻腔 二、语音的物理性质（四要素） 1、音高就是声音的高低，决定于声波的频率。音高在汉语里的作用非常重要。声调主要由音高构成，声调的高低能区别意义 2、音强就是声音的强弱，决定于声波的振幅。振幅大，声音就强。而振幅的大小取决于发音时用力的大小 普通话里的轻声与音强有关 3、音长就是声音的长短，决定于发音体振动的时间。音量与音高、音强、音长有关。（汉语
近代汉语：晚唐古代到清朝前期这一段时间里的，以口语为基本的书面语，它是介于古代汉语和现代汉语之间的一门语言历史学科。 诸家对于近代汉语三点相同的认识：1、大家都同意使用“近代汉语”这个称呼。2、大家都同意近代汉语是汉语发展史上一个独立的阶段。3、诸家对近代汉语上下限的划分有迟早不一的参差情形。 两条原则：1、认识主干部分的原则；2、前后阶段可以部分重叠的原则。 早期著作晚唐五代的敦煌变文，有可能早于晚唐的王梵志文，五代时期成书的禅宗著作《祖堂集》，北宋的二程语录等。 晚期著作，清代中叶的《红楼梦》，中叶以后的《儿女英雄传》、《龙图耳录》，清末的《官场现形记》等作品。 近代汉语的主干部分即长达六个世纪左右，如果适当考虑它的上下沿，可能共有十个世纪左右。 与古代汉语相比，近代汉语在词汇、语法、语音等方面都有自己明显的特点。1、产生大量的新的词语；2、古代汉语里的许多词语，在近代汉语里具有了新的意义；3、双音词、多音词的数量大大增加；4、涌现出一大批新的成语、谚俗语、歇后语、偏义语、隐语、行业语、术语以及外来语等。 近代汉语语法也很有特点，如前缀、后缀的使用比较频繁，常见的前缀有“阿”（阿谁、阿你），兀（兀谁、兀那），老（老哥、老弟），打（打睡、打探），所（所愿、所烦），有（有负、有失），等等。常见的词尾有子，头，地，当，自，来，生，家，行等。在句法方面，近代汉语里出现了许多新的句型，“难道……不成？”“连……也…..”“……著”（表祈使）、“……则个”近代汉语语音也发生民显著的变化。声母方面，如从双唇音里分化出唇齿音，北方话里的全浊声母归并入清代声母，等等。韵母方面，如北方话里的韵尾-p、-t、-k消失了，闭口韵母-m并入-n，等等。声调方面，如北方话里的平声分为阴阳两类，原全浊声母的上声字转化为去声，入声字归并入平、上、去三声，等等。 科举制度状元、榜眼、探花、登科记、乡试、会试、殿试、 唐宋以来说书、戏曲、讲唱艺术的反映。说话”、“诸宫调”、“杂剧”、“戏文”、“弹词”、“道情”、“宝卷”、“生”、“旦”、“净”、“末”、“题目正名”、“得胜头回”等词语是唐宋以来说书、戏曲、讲唱艺术的反映。刻版印刷技术推广以后，又产生出“坊刻”、“家刻”、“版口”、“边阑”、“鱼尾”、“象鼻”等术语名称。许多佛教词语进入近代汉语，反映了外国文化和宗教文化对汉语的影响。诸如“方便”、“因缘”、“投机”、“叫化”、“信心”、“火坑”、“一尘不染”、“五体投地”、“不可思议”、“借花献佛”等等。“把茅盖头”是一把茅草盖在头上，实际上是指禅僧主持寺院。这种词语意义的形成，与禅家传教方式有关。 第一人称复数，至迟从金元时代起，在《董西厢》等作品中，“俺”表排除式，“咱”表包括式。系词“是”置于句尾的特殊判断句。系词既出现在正常的位置上，又重复地出现在句尾，一个判断句竟然使用两个位置不同的系词。元明时代文学作品中的上述特殊判断句式，是受到佛经典籍、佛教文学作品语言的影响的。造成唐、元两朝官话音系的显著差别的重要原因之一，是全国政治文化中心从西安转移到东部大都。 敦煌变文、禅宗语录、王梵志、寒山、拾得等僧人的通俗诗，是研究唐代口语的重要文献。宋儒语录是研究宋代口语的重要资料。 近代汉语主干时期最有价值的文献，话本、南戏北曲的剧本、明清小说等，《元代白话碑》、《老乞大》和《朴能事》等文献是民族交往和联系的产物。使用反切的《切韵》、《广韵》等韵书，分解和拼合声、韵、调的《韵镜》、《切韵指掌图》等韵图，这些语音著作的撰制，推其学术之源，可以上溯到佛经传入我国、汉人受到梵文等拼音文字的启发和影响。 二、文献 （标准）近代汉语文献按照反映口语的程度，分三种类型：1、充分反映，如《水浒传》、《金瓶梅》、《西游记》等小说，元代杂剧中的宾白部分，许多禅宗语录等。2、有所反映，但多半是文白相间，如《三国演义》。3、略有反映，如宋代孙光宪所作笔记《北梦琐言》。 文言著作中出现口语成分，大抵有两种原因。1、作者受口语影响，有意无意地将口语词句杂进文言。2、由于记事的需要，不能不使用口语。 近代汉语文献语言的一个特点：口语和文言相间杂。另一个特点是常常带有明显的方言色彩，反映了口语的地域性。如敦煌俗文学作品多反映西北地区口语，金代诸宫调反映燕京一带口语，元代杂剧多用北方口语写作，宋、元、明时代的南戏用的多是浙江等地的江南口语，《拍案惊奇》也大致反映浙江口语金瓶梅》和《醒世姻缘传》带有山东方言色彩，等等。 近代汉语的时间跨度约有十个世纪，在文献里的口语也随之发展演变，体现了语言的时间性。 使用近代汉语文献应注意的问题：1、错字。错字原因：形成致讹，音近致讹。2、夺文，衍文。夺文：漏脱了文字；衍文：误添了文字。3、错简，字句的次序颠倒紊乱。4、俗体字，通假字。5、句读，标点。 三、研究方法 常用调查方式有穷尽调查和抽样调查。 穷尽调查常使用于专书语言研究和语言共时研究。评议学界流传一句很有道理的话：说有易，说无难。穷尽调查让我们全面
第五章语法 第一节语法概说 一．语法和语法体系 1.语法是词、短语、句子等语言单位的结构规律。 2.语法的含义（1）语法规律的本身 （2）语法学 3.语法学 含义：是研究、描写语法规律的科学，是发展客观存在着的语法系统的认识和说明分类：词法，词法的研究范围包括词类和各类词的构成、词形变化（形态）。 句法，句法的研究范围是短语、句子的结构规律和类型。 4.语法体系的含义（1）指语法系统，即客观存在的语法事实、语法规律的系统性。 就是说，语法是各种规则交织成德真题，是自成的系统。 （2）语法学体系，指语法学说的系统性。 二．语法的性质 1.抽象性：语法是众多的语法单位里抽象出其中共同的组合方式或类型及如何表达语义的规则。 2.稳固性：任何事物在历史的长河众都在不断的发展变化，语法也不例外。但是语法的变化比起语音、词汇来要缓慢的多。这是因为它是一个由各种抽象规则交织成的有联系的系统。如果废弃旧的规则而马上换一套新的规则，会使人们不习惯，交流思想就难以进行。 3.每种语言都有明显的民族特点，不仅表现在语音和词汇上，同时也表现在语法上。不同语言的语法有同有异，既有共性也有个性，个性是特点之所在。 三．语法单位和句法成分 （一）语法单位 （1）语法单位分为四级：语素、词、短语、句子。 语素是语言中最小的音义结合的构词单位，是语言的备用单位，语素可以组合成词，有的可以单独成词。 词是最小的能够独立运用的语言单位，是构成短语和句子的备用单位，一部分词加上句调可以单独成句。 短语语义上和语法上都能搭配而没有句调的一组词，是造句的备用单位。大多短语可以加上句调成为句子。 句子是具有一个句调、能够表达一个相对完整的意义的语言单位。 （2）句类：根据语气分出来的句子类型。 按照语气标准，句子分为四类：疑问句、祈使句、感叹句、陈述句。 （3）句型：根据句子的结构分出来的句子类型。 单句：由带上一个句调的短语或词构成。A.主谓句：a名词谓语句 b.动词谓语句 （根据谓语的构成材料划分） c.形容词谓语句 d.主谓谓语句 B．非谓语句：a.名词性非谓语句 b.动词性非谓语句 （根据全句主要词语的词性划分） c.形容词性非谓语句 d.叹词性非谓语句
第1题 (1.0) 分近代汉语中的“告身”是指 （）。 B、做官的凭证 第2题 (1.0) 分请看以下例句：①我早晚许你念经？②卿早晚放朕归去？③多早晚升厅？多早晚退衙？④这天多昝了，你往哪里去呀？ 以上“早晚”、“多早晚”、“多昝”几个词语的意义是（） D、什么时候 第3题 (1.0) 分反映近代汉语口语最充分的是下列文献中的 （）。 B、水浒传 第4题 (1.0) 分传统的音韵学中所说的“声调”是指 （）。 C、发音时声音高低长短的变化 第5题 (1.0) 分下列词语中属于动宾式的有 （）。 C、点胸 第6题 (1.0) 分若更有疑，任相公所问”，其中的“所”字属于（）。 C、词头 第7题 (1.0) 分真正的第三人称代词“他”在（）时期才有所使 用。 C、唐代 第8题 (1.0) 分宋元时代的所谓“书会”是指 （）。 D、说书人、话本作者、艺人、编剧的同行组织
第9题 (1.0) 分“殿直把那简帖儿和两件物事度与浑家看。”句中“度”的意思是( )。 B、递交 第10题 (1.0) 分第二人称代词“你”是由古汉语中的（）演化来 的。 C、尔 第11题 (1.0) 分“宋太公卧病在床，不能动止”。其中含有（）。 A、偏义词语 第12题 (1.0) 分元代以后北方话的四呼与现代汉语的情况是相近的。没有韵头，主要元音不是[i][u][y]的韵母是（）。 A、开口呼 第13题 (1.0) 分属于文言短篇小说集的是下列文献中的 （）。 B、聊斋志异 第14题 (1.0) 分“拔短梯”、“乌鸦嘴”、“另起炉灶”等属于（）。 B、俗语 第15题 (1.0) 分以下诸例中的“和”相当于后世的 （）。 ①老去和头全换却。 ②此不是，则和前面皆不是。 ③被这一问，和我愁杀。 ④当时闻语，和俺也恓惶。 B、连 第16题人称代词复数的后缀“们”最早写成“弭”和“伟”，这个时间大
文学院—考研辅导讲义 现 代 汉 语 题 库 注意：中国古典文献学、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学、 中国民间文学、影视文学通用教材与讲义 二〇〇九年八月（第三版）2010年8月
同学们好，今天我们学习第一讲，希望大家认真预习课本，研习讲义！ 真题选讲 2010年华师文学院语言基础（现代汉语、古代汉语）真题 现代汉语 一、名词解释 1、汉民族共同语 2、音位 3、六书 4、语义场 5、句式 二、操作题 1、分析声母发音chi le ke xi bu 2、分析韵母发音he ba mo ci ju 3、汉字造字法水、锦、天、牧、问 4、词的构造健儿、司机、头疼、推迟、考试 5、从语法角度，分析词性：开始、微型、喷香、兴致、亲自 6、进行层次分析，说明结构关系：上街买菜请小李吃饭、我的遥远的家乡**湾（还有一题忘了。） 7、用层次分化歧义短语：发两个月的工资、两个报社的记者、反对的是老李 8、疑问句的类型：有谁知道我的书在哪里？ 我的文具盒呢？ 你想不想知道你的成绩？ 三、简答 1、/a/的音位变化及其条件 2、什么是“隶变”？简述“隶变”的内容 3、现代汉语的存现句的语法意义 四、论述题：举例分析层次分析的三原则 古代汉语 一、名词解释 1、假借 2、引申义 3、叶韵 4、字母 5、如字 二、简答 1、异体字的四种情况 2、举例谈谈古代汉语中的被动句式有哪几种 3、举例谈谈古代汉语中的反问句式有哪几种 4、谈谈使动用法和意动用法的区别 5、古秦三十韵韵部的韵目 三、加标点 晋灵公不君厚敛以彫墙从台上弹人而观其辟丸也宰夫胹熊蹯不孰杀之寘诸畚使妇人载以过朝赵盾士季见其手问其故而患之将谏士季曰谏而不入则莫之继也会清先不入则子继之三进及溜而后视之曰吾知所过矣将改之稽首而对曰人谁无过过而能改善莫大焉诗曰靡不有初鲜克有终夫如是则能补过者鲜矣君能有终则社稷之固也岂惟群臣赖之又曰袞职有阙惟仲山甫补之能补过也君能补过袞不废矣犹不改宦子骤谏公患之使鉏麑贼之晨往寝门癖矣盛服将朝尚早坐而假寐麑退叹而言曰不忘恭敬民之主也贼民之主不忠弃君之命不信有一于此不如死也触槐而死
第一章 1.现代汉民族共同语： 以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。 （从结构上： 语言是音义结合的符号系统） 2.七大方言： 北方方言： xx话代表xx： xx话湘方言： xx话赣方言： xx话客家方言： xxxx话闽方言： xx话粤方言： 广州话 3.现代汉语特点： P7 词汇方面： 汉语词形较短，单音节语素多双音节词占优势新词的构成广泛运用词根复合法 语法方面：
汉语表示语法意义的手段主要是用语序和虚词，词、短语、句子结构原则基本一致 量词和语气词十分丰富 第二章（重点） 第一节语音概说 1.语音： 由人的发音器官发出，表达一定意义的声音 2.语音性质： (1)物理属性： 音高、音长、音强、音色（各自定义见P15） （2）生理属性 （3）社会属性： 语音的本质属性 3语音单位： （1）音素： 最小的语音单位，从音色角度划分。Eg： 爸（ba）可分为b和a两个不同音素 音素分： 辅音和元音两大类 辅音： 是气流在口腔或咽头受阻碍而形成的音素，又叫子音。
如： b p m f 元音： 气流颤动声带，在口腔、咽头不受阻碍而形成的音素，又叫母音。如：a o e 辅音与元音区别（P20见课本）：1.受阻与否： 最主要区别， （2）音节： 由音素构成，是交谈时自然感到的语音单位。 Eg： 西安是一个美丽的古城，发音器官紧张十次，是十 个音节，一般一个汉字表示一个音节 （3）声母： 位于音节前段，主要由辅音构成 （注意： 声母可以由辅音充当，但有的辅音不做声母，只做韵尾。如： 光（guang）中的辅音ng）韵母： 位于音节后段，由元音或元音加辅音构成。 如，海（hai）中ai就是他的韵母（其他详P21） （4）声调： 指依附在声韵结构中的具有区别意义作用的音高变化。
近代汉语 结论 ⒈专家们对近代汉语的三点共同认识是什么？ ⑴大家都同意使用“近代汉语”这个称呼。 ⑵大家都同意近代汉语是汉语发展史上一个独立的阶段。 ⑶南宋、元代、明代和清代前半期是大家基本上能够同意的近代汉语时期。 ⒉袁宾提出的汉语史分期的两条原则是什么？ ⑴认识主干部分原则；⑵前后阶段可以重叠原则。 ⒊什么是主干时期？什么是非主干时期？ 近代汉语研究的主干时期是近代汉语诸方面的特点表现得较成熟、较典型、较充分的时期，是南宋、 元代、明代和清代前半期；非主干时期是联系前后两个主干部分的纽带，也是前后两个语言历史阶段相 交替的时期。 ⒋哪几部著作可以作为近代汉语早期著作的代表？ 主要抄写于晚唐五代的敦煌变文，有可能早于晚唐的王梵志诗，五代时期成书的禅宗著作《祖堂集》， 北宋的二程语录等文献，是近代汉语早期的研究对象。 ⒌哪几部著作可以作为近代汉语晚期著作的代表？ 清代中叶的《红楼梦》《儿女英雄传》《龙图耳录》清末的《官场现形记》，是近代汉语晚期研究的 对象。 ⒍主干部分与非主干部分在汉语史研究中的地位是怎样的？
从汉语史研究的角度着眼，主干部分与非主干部分并无主次之分。 ⒎近代汉语的主干时期有多长？加上非主干部分总共有多长时间？ 近代汉语的主干部分即长达六个世纪左右，如果适当考虑它的上下沿，可能共有十个世纪左右。 ⒏近代汉语在词汇方面主要有哪些特点？ ⑴产生了大量的新的词语。⑵古代汉语里的许多词语，在近代汉语里具有了新的意义。 ⑶从词语的内部结构来看，双音词的数量大大增加，出现了多种具有固定形式和能产性质的多音词 语。⑷还涌现出一大批新的成语、谚俗语、歇后语、偏义语、隐语、行业语、术语以及外来语等。 ⒐近代汉语在词法方面主要有哪些特点？ ⑴前缀、后缀的使用比较频繁。⑵出现了许多新的句型。 ⒑近代汉语有哪些主要的前缀和后缀？ 常见的前缀有：阿、兀、老、打、所、有等等；常见的后缀有：子、儿、头、地、当、自、来、生、 家、行等等。 ⒒近代汉语里出现了哪些主要的新的句型？ 在句法方面，出现了许多新的句型。如：难道……不成？连……也…… 动词教补语…… 著，表祈使……则个，表祈使被动词置于动词之后被动式、处置式混合句型。 ⒓近代汉语的语音发生了哪些变化？
今年九月二十五日，是鲁迅诞辰一百三十二周年。 （今年九月二十五日，是鲁迅一百三十一周年诞辰。） 美国加州大学伯克莱分校校长田长霖于1997年底提出辞呈，他解释说：“我已经当了7年校长，做了许多工作，不需要再恋战，所以名望最高的时候退了下来。”（“恋战”改为“恋栈”。） 凡预先支付180元征订本刊的用户，将获得礼品一份。（“征订”改为“订阅”） 他们既不了解情况，又不向我们打听情况，故意扩大事实。（“扩大事实”改成“扩大事态”） 这本书在新闻史上占有特别重要的位置。 这样一个重大的问题，在这本书中仅仅占了三页的位置。（地位，人或物在社会所处的位置；人或物所占的地方。文章篇幅的长短用“地位”，“位置”改为“地位”） 报纸和广播等传统媒体在与新媒体的较量中日益势微。（“势微”改为“式微”。） 与集团其他子公司相比，本公司显然势微力单，急需扩展人力。 此项建筑工程进展顺利，截止九月中旬，已经完成年施工计划的85%。（“截止”改为“截至”）上交投标书的最后截止日期为本月三十一日。 他想商家做生意，是售其货，赚其钱，讲究公平交易。（删除“其”） 休息了好几天，我才去除了长时间坐飞机所引起的疲倦。（“去除”改为“消除”或“缓解”） 那些静心创作出来的画品，都锁在那个潮湿的储藏室中。（“画品”改为“画作”） 我的牙齿疼得死去活来。（错） 我牙痛，疼得死去活来。 风雨如磐九十秋——美国史研究专家黄绍湘的故事（“风雨如磐”是比喻社会动荡，改为“风风雨雨”） 22条“潜规则”请君入瓮（“请君入瓮”非诈骗的意思，可改为“让人受骗”） 哈尔滨弑医血案的启示 沪闵路发生弑妻惨案丈夫自杀未遂（“弑”改为“杀”） 上海专家首开世界先河耳朵切一块修出靓鼻子（去掉“首”，或改为“开创世界先河”。） 悬赏平头男金额超540万（“悬赏平头男”改为“悬赏捉拿平头男”） 医生坐堂就诊时被精神病人枪杀医院被判赔偿50万（删除“就诊”）
第一章绪论 1.现代汉民族共同语：就是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。 2.语言是社会的产物，汉语作为一种语言，具有语言共同的属性： （1）从结构上看，语言是以语音为物质外壳（形式），以词汇为建筑材料，以语法为结构规律的一种音译结合的符号系统。 （2）从功能上看， 人与人：语言是人类最重要的交际工具。 人与客观世界：语言是认知世界的工具。 人与文化：语言是文化的载体，人们利用语言积累知识、形成文化。 3.现代汉语两种形式：口语、书面语 （1）口语：简短、疏放，有较多省略。但是口语声音一发即逝，难于流传久远。时空受限。（2）书面语：周密严谨，结构完整，长句较多。 （3）文学语言：又称标准语，是现代汉民族语言中经过高度加工并符合规范化的语言。文学语言比一般书面语更丰富，更具有表达力。并且不局限于书面语。包括书面形式和口语形式。 4.汉语方言：俗称地方话，只通行于一定的地域，它不是独立于民族语言之外的另一种语言，而是局部地区使用的语言。 方言本身有一种完整的系统，都具有语音结构系统、词汇系统和语法系统，能够满足本地区社会交际的需要。 5.民族语和共同语的关系： 不是相互对立的。民族语的形成，普通话的推广，并不以方言的消失作为前提。共同语总是有条件有选择地从汉语方言中吸收一些有生命力的成分来丰富自己，完善自己。而全国各地的方言也都吸收了一些普通话的成分，日益向普通话靠拢。尽管如此，方言仍会长期存在，作为一个地区的交际工具而发挥作用。 6.七大主要方言区： （1）北方方言： A华北、东北方言：京津两市，河北河南、山东、辽宁、吉林、黑龙江、内蒙古一部分地区。B西北方言：山西陕西、甘肃等省和青海、宁夏、内蒙古一部分地区。新疆汉族使用语言也是西北方言。 C西南方言：四川、云南、贵州等省及湖北大部分（东南角咸宁除外），广西西北部、湖南西南角等。 D江淮方言：安徽省、江苏长江以北地区（徐州、蚌埠一带属于华北、东北方言，除外）、镇江和镇江以西九江以东的长江南岸沿江一带。 （2）吴方言 上海市、江苏长江以南镇江以东、南通小部分地区、浙江大部分。典型代表：苏州话。（3）湘方言，长沙话为代表。 （4）赣方言，南昌话为代表。江西大部分地区。 （5）客家方言，广东梅县话为代表。 （6）闽方言。福建厦门为代表。 （7）粤方言，广东话为代表。 7.现代汉语的特点： （一）语言方面：
近代汉语自学复习总题 第一章绪论 1、专家们对近代汉语的三点共同认识是什么？P2 2、袁滨提出的汉语史分期的两条原则是什么？P3 3、什么是主干时期？什么是非主干时期？P4-5 4、哪几部著作可以作为近代汉语早期著作的代表？P5 5、哪几部著作可以作为近代汉语晚期著作的代表？P5 6、主干部分与非主干部分在汉语史研究中的地位是怎样的？P6 7、近代汉语的主干时期有多长？加上非主干时期总共有多长时间？P6 8、近代汉语在词汇方面主要有哪些特点？P7 9、近代汉语在语法方面主要有哪些特点？P7 10、近代汉语有哪些主要的前缀和后缀？P7 11、近代汉语里出现了哪些主要的新句型？给你句子后能否自己归纳出句型来？P7 12、近代汉语的语音发生了哪些主要变化？P8 13、纯粹的复数标记“们”在唐代写成哪两个字？P10 14、近代汉语时期的文言文属于什么性质的语言材料？P12 15、哪些词语是伴随科举制度而产生的新概念、新词语？P13 16、哪些词语是伴随说书、戏曲、讲唱艺术而产生的新概念、新词语？P13 17、印刷术是在什么时代出现的？哪些词语是伴随印刷术而产生的？P13 18、哪些词语体现了外国文化和宗教文化对汉语的影响？P14 19、“把茅盖头”的实际意思指的是什么？这个词义的形成与什么文化现象有关？P15 20、从什么时候开始，汉语中表示复数的人称代词产生了排除式和包括式的区分？哪个是排除式？哪个是包括式？最初是从什么作品中体现出来的？P16 21系词“是”放在句末的判断句和有两个判断词的判断句的出现是受到什么社会文化的影响而产生的？P17 22、造成唐元两代官话音系显著差别的重要原因是什么？P18 23、哪些是研究唐代口语的重要文献？P18 24、哪些是研究宋代口语的重要文献？所谓宋儒主要以哪几个人为代表？P18 25、近代汉语主干时期最有价值的文献有哪些种类？P18
【第一章】 ㈠什么是现代汉语？ 现代汉民族共同的语言是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。 ㈡七大主要方言及代表 1.北方方言 2.吴方言，以苏州话为代表 3.湘方言，以长沙话为代表 4.赣方言，以南昌话为代表 5.客家方言，以呢广东梅县话为代表 6.闽方言，以福州话为代表 7.粤方言，以广州话为代表 ㈢现代汉语中，语音和词汇的特点 语音： 1.没有复辅音 2.元音占优势 3.有声调。 词汇： 1.汉语词形较短 2.新词的构成广泛运用词根复合法 3.汉语词形较短，单音节语素多 【第二章】 ◆什么是语音？ 语音是人类说话的声音，是有意义内容的语音成分的外部形式，即语言的物质外壳 ◆语音和其他声音有何异同 异：只有有词句意义的声音才是语音，像笑声，呻吟声都不是语音 同：产生于物体的颤动，具有物理、生理、社会三种属性，而社会属性是语音的『根本』属性 ◆语音的三大属性 1.物理属性。语音和声音一样具有音高、音强、音长、音色四种要素 2.生理属性。语音由人的发音器官发出来的，发生器官可分呼吸器官、喉头和声带、咽腔、口腔和鼻腔三大部分 3.社会属性。 ◆语音单位 1.音素：最小的语音单位，分为辅音和元音两类。辅音又叫子音，如b、p、m、f、d、k、zh、s等，元音又叫母音，如a、o、e、i、u等。发辅音气流受阻，发元音时气流不受阻。 2.音节（详见P73表） 音节是交谈时自然感到的最小语音单位，音节由音素构成，一个音节可以只有一个音素，通常情况下，一个汉字表示一个音节。韵腹是音节中主要元音，韵腹前的元音就是韵头（如a 、o、e、é、i、u、ü、er、-i），反之韵腹后即韵尾（如高元音i、u，鼻辅音n、ng）。
北语黄廖版现代汉语考研笔记 现代汉语 导论 第一节现代汉语概述 1.现代汉语的含义见教材*第2页 现代汉语指现代汉民族使用的共同语，是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。 2.现代汉语的历史来源见教材第2-3页 白话就是现代汉民族共同语书面形式的来源。 以北京话为代表的北方“官话”是现代汉民族共同语口头形式的源头。 3.现代汉语的地域变体——方言见教材第4-5页 3.1.七大方言区： 北方方言（北方话、官话）以北京话为代表，具体分布详教材。 北方方言可以分为四个次方言区：华北官话、西北官话、西南官话、江淮官话。 吴方言（江南话、江浙话）以上海话为代表，具体分布详教材。 赣方言（江西话）以南昌话为代表，具体分布详教材。 湘方言（湖南话）以长沙话为代表，具体分布详教材。 湘方言可以分为新湘语和老湘语两个方言片。 客家方言（客话）以广东梅县话为代表，具体分布详教材。 闽方言（福佬话）以福州话为代表，具体分布详教材。 闽方言可以分为五个次方言：闽南以厦门话为代表、闽东以福州话为代表、闽北以建瓯话为代表、闵中以永安话为代表、莆仙以话为代表。 粤方言（广东话）以广州话为代表，具体分布详教材。 3.2.九大方言区（新增）： 徽语皖南徽州一带方言，原属江淮官话。 晋语山西保留入声调的地区，原属北方方言。 北京爱考机构https://www.doczj.com/doc/604873914.html,北语最权威的专业课辅导机构 4.现代汉语规范化见教材第6-7页 语言规范的两层含义：形成规范、遵守规范 语言规范的必要性（为什么要制定语言规范）：保障人际交流和信息传递的有效性 语言规范的可能性（实现语言规范的两个基本条件）：建立合适的规范化标准、加强语言规范化的研究和教育 现代汉语规范化的标准：语音方面以北京音为基础，词汇方面以北方方言为基础，语法方面
1、现代汉语：现代汉语是现代汉民族所使用的语言。 广义：包括现代汉民族共同语和其他所有的方言。 狭义：现代汉民族共同语。就是以语音为标准音，以北方话为基础方言，以典的现代白话文著作作为语法规的普通话。 2、现代汉语的特点：1、语音方面：A、没有复辅音B、元音占优势C、有声调 2、词汇方面：A、汉语词形较短，单音节语素多。 B、双音节词占优势。 C、新词的构成广泛运用词根复合法。 3、语法方面：A、汉语表示语法意义的手段主要用语序和虚词，不大用 形态。 B、词、短语和句子的结构原则基本一致。 C、词类和句法成分关系复杂。 D、量词和语气词十分丰富。 3、七大方言区：1、北方方言，以话为代表，占汉民族总人口的73%。 有四个次方言区：a.华北、东北方言b.西北方言c.西南方言d.江淮方言 2、吴方言，典型的吴方言以话为代表，占7.2% 3、湘方言，以话为代表，占3.2% 4、赣方言，以话为代表，占3.3% 5、客家方言，以梅县话为代表，占3.6% 6、闽方言，以话为代表，占5.7% 有闽东，闽南，闽北，闽中，莆仙五个次方言区。 7、粤方言，以话为代表，当地人叫“白话”，占4% 4、语音 语音的性质：语音是语言的物质外壳。 （一）、物理属性 音高：声音高低，取决于发音体震动的快慢。 音强：声音强弱，取决于发音体振动幅度的大小。 音长：声音长短，取决于发音体振动时间的长短。 音色：又叫音质，指声音特色，取决于物体振动所形成的音波波纹的曲折形式不同。（二）、生理属性 肺和气管：源动力：气流 喉头和声带：发声 口腔，鼻腔，咽腔：共鸣。 （三）、社会属性语音的社会属性是语音的本质属性。 在一种语音或方言中，什么意义用什么声音表达是约定俗成的，这是由社会因素决定的。 其社会属性还表现在语音的系统性上，不同语音有不同的语音系统。 语音的单位 1、音素：最小的语音单位（构成音节的最小单位或最小的语音片段）。它是从音色的角度划分出来的。分为元音音素和辅音音素。 2、音节：音节是语音结构的基本单位，也是自然感觉到的最小语音片段。有三个要素：声母，韵母，声调。 3、声母、韵母、声调 4、音位：是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位，也就是按语音的辨义作用
1．第4题 “宋太公卧病在床，不能动止”。其中含有 （）。 A.偏义词语 B.倒序词语 C.倒反词语 D.模式词语 答案:A 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 2．第5题 下列词语中与科举制度有关的是（）。 A.秀才 B.说话 C.家刻 D.信心 答案:A 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0 3．第6题 “知彻澄娘”属于（）。 A.唇音 B.舌音 C.牙音 D.喉音 答案:B 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 4．第7题
白居易《琵琶行》“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。”中含有（）。 A.模式词语 B.倒序词语 C.倒反词语 D.偏义词语 答案:A 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：0.0 5．第8题 下列各字中，既能作前缀，又能充当后缀的有 （）。 A.阿 B.者 C.老 D.打 答案:C 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：0.0 6．第14题 “远公还在何处？”这句话的意思是 （） A.远公（有分身法术）除了在这里，还在别的什么地方？ B.远公还在别的什么地方（留下了金银财宝）？ C.远公究竟在什么地方？ D.远公躲藏在什么地方？ 答案:C 您的答案：C 题目分数：2.0
此题得分：2.0 7．第15题 “三言”“二拍”反映（）口语色彩。 A.西北地区口语 B.燕京（今北京）一带口语 C.吴方言 D.山东方言 答案:C 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 8．第16题 《新编五代史平话》“从荣退与杨思权谋曰：‘大家左右有此等言语，我将废乎？’”中“大家”的意思是。 A.众人 B.婆婆 C.皇帝 D.有学问的人 答案:C 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 9．第21题 音韵学中所说的“五音”是指的（）。 A.宫商角徵羽 B.五个声母 C.五个韵母 D.按发音部位将声母分为五类 答案:D
第一节语法概说 一、语法和语法体系 语法是词、短语、句子等语言单位的结构规律。通俗点说，语法就是说话所遵守的词句排列组合的规律。 语法这个术语有两个含义，一个指语法结构规律本身，即平常说的语法事实；另一个指语法学。 语法学是研究、描写、解释语法结构规律的学科，是对客观存在着的语法系统的认识和说明。语法学分词法和句法两个部分，词法的研究范围包括词类和各类词的构成、词形变化（形态）。句法的研究范围是短语、句子的结构规律和类型。 语法体系也有两个含义：一个指语法系统，即客观存在的语法事实、语法规律的系统性。另一个是指语法学体系，即语法学说的系统性。 一个民族语言的语法系统只有一个，一个民族语言的语法学体系可以不止一个。 二、语法的性质 （一）抽象性（二）稳固性（三）民族性 三、语法单位和句法成分 （一）语法单位 语法单位可以分为四级：语素、词、短语、句子。它们都是语言中的音义结合体。 语素：是语言中最小的音义结合体。语素可以组合成合成词，有的可以单独成词。 词：是最小的能够单独运用的语言单位，是构成短语和句子的备用单位。一部分词加上句调可以单独成句。 短语：是语义上和语法上都能搭配而没有句调的一组词，是造句的备用单位。大多数短语可以加上句调称为句子。 句子：是具有一个句调、能够表达一个相对完整的意思的语言单位。 （二）句法成分 句法成分是句法结构的组成成分。句法结构指由词逐层组装成的短语里或句子里的词类系列。 主语：是被陈述的对象。 谓语：是陈述主语的。 动语：是支配、涉及后面的宾语的成分。 宾语：是动作所支配、所涉及的对象。 定语：是名词性短语里中心语前面的修饰语。 状语：是谓词（动词、形容词）性短语里中心语前面的修饰语。 补语：是动词、形容词性短语里中心语后面的补充成分。 第二节词类（实词） 一、词类的划分 词类是词的语法性质的分类。划分词类的目的在于说明语句的结构和各类词的用法。分类的依据是词的语法功能、形态和意义，主要依据是词的语法功能，形态和意义是参考依据。词的语法功能指的是： （1）词在语句里充当句法成分的能力，即词的职务。表现在能不能充当句法成分和充当什么句法成分。实词都能充当句法成分，只是不同类的词会充当不同的句法成分。（2）词与词或短语的组合能力。这有两种表现：（甲）实词与另一些实词的组合能力。（乙）虚词依附实词和短语的能力。 词的形态有两种：其一指构形形态。其二指构词形态。 词的意义，这里指语法上同类词的概括意义或意义类别。
现代汉语语法知识整理
现代汉语语法知识及应用 第一单元 词类 词可分实词和虚词两大类。实词表示实在意义，能够作短语或句子的成分，一般能够独立成句。包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词。虚词一般不表示实在的意义，它们的基本用途是表示语法关系。包括副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。 【一】名词：表示人或事物名称的词。 名词的分类： 1、表示人：老师、学生、作家、工人、鲁迅 2、具体事物：天、地、花、草、天空、海洋 3、抽象概念：方法、科学、法律、事业 4、处所：北京、青岛、黄河、长江、三味书屋 5、方位：东、西、南、北、上、下、前、后、左、右、里、外、内、中、间、旁 6、时间：早晨、正午、晚上、半夜、上午、白天、夏天、立秋、今天、星期二 动词：表示人或者事物的动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。 动词的分类： 1、动作行为：穿、跳、走、纪念、朗诵 2、存在变化：有、增加、缩小、扩大、发生 3、心理活动：想、懊悔、喜欢、担心 4、可能意愿：应该、应当、能够、愿意、必须、敢、肯、会、能、要、可以 5、趋向：上、下、来、去、上去、下去、进来、进去、起来、上来 6、判断：是、就是、正是 7、使令：使、让、派、请、叫、要求、命令、推举、允许、鼓动、鼓励 【二】形容词：表示事物的形状、性质或状态的词。 形容词的分类： 1、形状：大、小、高、圆、长、短、高大、肥胖 2、性质：好、坏、镇定、勇敢、乐观、伟大、优秀 3、状态：愉快、慌张、急躁、迅速、朦胧、桔红 代词：代替名词、动词、形容词、数量词、短语和句子的词叫做代词。 代词的分类： 1、人称代词（代替人或事物的名称）大家、人家、你、我、他们、我们、自己 2、疑问代词（用来提出问题）谁、什么、怎样、哪、哪里 3、指示代词（用来区别人或事物）这、那、这里、那里、这么、那么、每、各 【三】数词：表示数目的词叫数词。 例：一、二、千、万、亿、第一、初五、三分之一、九成、三倍、十倍 量词：表示人、事物或行为的单位的词。 （1）表示人或事物的单位：个、位、尺、只、条、批、群、套、双、副、丈、尺、亩 （2）表示动作行为的单位：次、回、下、趟、遍、阵、场、遭、焉 副词：用在动词或形容词前边，表示程度、范围、时间、语气、然否等的词。 副词的分类： 1.时间（动作行为的时间、频率）：已经、正在、将要、马上、顿时、忽然、一时、终于、常常、 再三、向来、始终、永远、一旦、暂时、渐渐、赶紧、恰巧、仍旧、曾、才、将、就、再 2.范围：都、全、总、只、仅、全部、总共、统统、只好、仅仅 3.程度：很、最、太、更、还、非常、十分、格外、稍 4.然否：必、必定、一定、不、没有、未必、也许、或许、大概、大约 5.语气：可、偏偏、索性、简直、原来、反正、居然、难道、究竟 6.关联：又、也、再、还、才 【四】介词：用在名词(或短语)、代词前头，组成“介宾短语”，表示动作行为的起止、方向、处所、时间、对象、目的等。 表时间：在于自自从从当由趁随着到 表处所：从打朝向在沿着顺着 表排除：除除了 表对象、范围：对于和跟同与替将把关于被 表方式、手段：按照依依照根据以凭本着用 表目的、原因：为为了为着因由 【五】连词:能够把两个词或比词大的单位连接起来的词。 连词的分类： 1.并列：和、跟、同、及、与、并、并且、而、不是……而是……、既……又…… 2.递进：并、并且、而且、况且、不但……而且……、尚且……何况……、与其……不如…… 3.选择：或、或者、或是、不是……就是……、要么……要么……、是……不是……