高等学校体育教学改革刍议
摘要：该文就高等学校体育教学改革刍议问题，指出了高等学校体育课要实施“选项必修”阐明了高等学校体育课“选项必修”的具体设想；论述了高等学校体育教材改革的重要性。
关键词：体育课选项必修改革设想
1 高等学校体育课要实施“选项必修”
根据高等学校学生的要求以及社会实践的需要，高等学校体育课应当力求使学生较好地掌握二、三种体育项目的运动技术和技能，为达到这个目标，高等学校的体育课则应当采用“选项必修”的教学方式进行教学。
体育课采用选项必修的方法，现在世界上有许多国家都在实行，日本的学校在高中阶段就开始进行，并且在教材内容中所占的比例较大。在规定的体育课中，按照一定的时数比重，让学生在规定的体育项目中，选择一项到几项参加学习。
这种有限定的选修又可称为指定选修。日本高中体育课教材，共同普修的只占40%～50%，而选项必修的却要占50%～60%，日本体育教学大纲中，开始出现了指定选修教材。这类教材占教学总时数的50～60%，要求每个学生必须参加，但项目可在规定的范围内进行选择，选修项目安排在每周三节体育课之中。由于日本的学校一般都具