说起”安全”,不由的想起了发生在自己身边的一起”严重见血”的安全事故。那是2016
年1月20日
中班
11点10分，返修工陈某口渴，计划去水杯处喝水。在行走时将右手长款防割手套褪至手部。在经过返修台车时发现有一个零件未上架，于是他在没有确认劳保用品的情况下拿起零件准备放入架中。放置过程中，零件左侧已经到位，右侧没有到位，他误以为零件已经放置到位，将手撤出，零件右侧坠下，将右手腕部划伤。当时陈某割伤手后，他的岗位同伴袁某匆忙的来线尾问我”医药箱在哪里，陈某割伤手了，一直在流血，要纱布包一下止血”,后来看到陈某自己走到高速线线尾来，他走过的地方地上都滴了一路血，我当时就懵了，急急忙忙的去拿医药箱，给领导打电话报告事故，直到陈某被送去八医院之后才缓过神来。现在回想起来都忍不住打一哆嗦，就怕当时如果血没止住会发生严重的伤亡事故。幸运的是没有割到动脉，到医院的时候血已经止住了，缝了几针。但是现在这个”蜈蚣伤疤”会一直陪伴着他，让他永远记得因为自己的一点小的疏忽造成身体上永久的疤痕。
生命至上，安全第一。人的生命只有一次，不要以为危险离
我们很远，每一个疏忽的瞬间可能导致惨剧的发生。”患生于所忽，祸起于细微。”每一起安全事故，轻则伤筋动骨，重则伤到人命，后面牵涉的，可能是牙牙学语的孩童失去父母，温柔柔弱的妻子失去丈夫，白发苍苍的老人失去儿女，一个家庭失去主心骨顶梁柱，这样的惨剧我们见得还少么！再多的补偿也换不回来失去的健康和生命，再多的泪水也换不回来一颗后悔药。
安全发展是职工的定心针。每一个人都在各自的岗位上挥洒汗水、辛勤耕耘，为了梦想，为了家人。抑或是为了成为更好的自己在努力奋斗着。高质高效的完成一件件让领导赞扬的工作任务！那么企业怎样才不会辜负着这些为了成为更好的自己奋斗的员工们呢？怎样让员工安心作业呢？怎样实现高高兴兴来上班，舒舒心心去作业，平平安安回家去呢？那就秉承安全发展理念，塑造安全生产环境。让员工可以无后顾之忧无顾忌的努力做工作，在平凡的岗位干出不平凡的成绩，实现自己的人生价值。从而促进企业的安全发展。
企业安全发展好了，那销量也好了，员工才能安居乐业！所
谓”安居乐业”,”安”字为首，没有生命，何来”安居”,没有”安居”,何来”乐业”?”生命至上，安全发展”,也许就是”安居乐业”的别样诠释吧！更是广大人民共同的愿望和终极目标吧！
《生态系统》课堂教学反思范文
【教学反思】
列举生活问题，抽象概括知识
对于食物链概念的形成，可以先列举一些谚语，如：大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃泥巴；鹬蚌相争，鱼翁得利；螳螂捕蝉，黄雀在后等．这些生物彼此之间为什么会形成这样一种联系，形成这样的矛盾冲突呢？
不言而喻，是为了食物，人们就把生物彼此由于食物关系而形成的一种联系，称为食物链，显得非常自然．关于食物链本质的教学也同样，为什么螳螂要捕蝉？
透过现象看本质，无非螳螂要从蝉中获得自己生命活动所需的物质和能量，黄雀也一样，从中概括出生态系统中物质和能量流动是以食物链为渠道进行的，食物链的本质其实是一种物质
能量传递的关系。
通过对生活问题的思考，学生亲身经历了“知识化”的过程，进一步感受到了生活中知识问题的存在，感受到了学习、探索知识的价值。
小学生亲子共读心得 Prepared on 24 November 2020
小学生亲子共读心得 小学生亲子共读心得一：小学生亲子共读心得 “行千里路，读万卷书。”书是人类进步的阶梯，是我们最诚挚的朋友。 在儿子读幼儿园的时候我们就会一起读书。读《幼儿儿歌集》、读《睡前故事会》、读《三字经》等等。这些儿歌短小精炼，读起来琅琅上口，孩子也容易记住。同时也他让明白了一些道理，享受到读书的快乐。现在儿子上一年级了读书就更为重要了。为了能积累和丰富词汇，让孩子掌握更多的知识，丰富他们的课余生活，我们每天在睡觉前抽出20分钟作为阅读时间。我和儿子要么靠在床上，要么坐在沙发上依偎在一起读书，这样就营造了一个有亲情的读书氛围，也能拉近家长和孩子的距离。在和儿子一起读书的过程中，我们一起讨论故事的情节，分析人物的性格，探索故事所隐含的道理。我发现孩子对故事的理解往往和大人很不一样，他有自己的见解。这时候我就做个耐心的听众，听取他的意见，纠正他的不足，称赞他“独到”的见解。儿子现在很喜欢读书，他觉得和我们家长是平等的，觉得自己有自抒己见能力。现在儿子和我谈起读书的体会来头头是道一副小大人样。通过亲子共读，孩子不但认识了很多的字，开阔了视野，扩大了知识面，增加了他的自信心，同时也能更好的配合老师的课堂教学。 对于家长而言，通过和孩子一起读书，不仅自己学到了知识，也给孩子创造了一个读书学习的好环境和好氛围，更重要的是亲子共读筑起了一道家长和孩子沟通的桥梁，让我们和孩子都受益匪浅。 >小学生亲子共读心得二：小学生亲子共读心得>>（1087字） 四季园小学提出了“亲子共读，书香四季”的号召，同时魏老师也指出“读书什么时候开始都不迟”的观点。在这一周的坚持中我感觉亲子共读不仅在读书中不断的培养孩子的情商、智商和树立高尚的道德情操，是家庭教育中非常有益的方式。而且亲子共读，是一种美丽的休闲，孩子的成长其实也是一本书，多一点心思，多一点投入，收获的其实不仅是孩子。
小学亲子共读活动工作总结 通过开展阅读活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生的阅读兴趣，丰富知识，开阔视野，活跃思维，陶冶情操，让学习成为习惯，让读书成为乐趣。下面是我收集整理的文章，希望对大家有所帮助，欢迎阅读。 小学亲子共读活动总结1 四月为了推进学校书香校园的建设，提高学生的阅读兴趣和阅读能力，使校园浓郁的书香飘进家庭，我校开展了“亲子共读一本书”的活动。 从开展了“亲子共读一本书”的读书活动，从总体上来说取得了一定的成效，每个孩子从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐，增进家长和孩子之间的情感交流。为了更好得将这一活动开展下去让孩子们更多得从课外阅读中受益，在实践中不断总结经验，现将本次活动做一简单小结： 一、做好宣传发动工作 我们班亲子共读的一本书是《不一样的卡梅拉》，《不一样的卡梅拉》系列故事讲的是母鸡卡梅拉和她的儿女们卡梅利多和卡门的历险故事。卡梅拉家族里的每个人都是那样的与众不同。敢于幻想，更敢于去尝试别人不敢想的事情。 书中充满了惊险的情节和法式的幽默。当然，也不乏那些捧着肚子哈哈大笑的段子。这本书非常适合低年级的孩子，为了让家长认识到亲子读书活动的意义，积极地参与进来，我班创建了读书圈网上交流平台。呼吁家长与孩子共同阅读，让每一个家长都能够互相的交流。 为了扎扎实实地开展，我班还开展读书评比活动，谁的书读的认真，故事复
述说的好，回馈给老师的亲子共读一本书的问卷调查写的好，那么这个星期他就是读书之星。这样大大的激发了孩子们读书的兴趣，家长也亲自陪孩子读书。 二、保证阅读时间 为了让学生充分阅读，利用早读时间，让孩子们每天坚持自读10分钟，一学期下来，孩子们在校的阅读时间就多了。读完后组织孩子们互相交流《不一样的卡梅拉》，聊一聊最有趣的故事或最记得的一个情景，这样一来，将课外阅读推向一个新台阶。 三、活动成果 相当一部分学生都养成了良好的阅读习惯。据家长反映，很多孩子原来很少读课外书，很少到书店去，自从开展这项活动以来，孩子喜欢上了读书，真正体验到了读书的益处，并能利用闲暇时间进行阅读。 小学亲子共读活动总结2 我校自参加新教育实验以来，积极推动亲子共读活动，进行书香家庭、书香学生、书香教师的评选，营造了浓浓的书香氛围。20xx寒假来临，我校积极响应日照市新教育办公室的号召，继续推进亲子共读共写，促进全民阅读。 一、宣传发动 为了让家长认识到亲子读书活动的意义，积极参与进来，我校给家长寄发了《致学生家长的一封信》，呼吁家长与孩子共同阅读，主要内容是：为孩子建立温馨、舒适的阅读环境，建立一个家庭图书架，并适时添置一定数量的好书。 每天抽出1至2个小时的时间与孩子共同阅读，父母和孩子相互监督读书情况，用多种形式，如写读后感、书评等记录读书的内容。其次根据新教育推荐书目向各个年级适时推荐读书内容，这样学生的课外阅读就有了保证。
关于读书的作文400字四年级作文 书，陶冶了我的性情;书，丰富了我的知识;书，开阔了我的视野;书，给予了我人生的启迪。以书相伴，人生就会有大不同。生活可以清贫，但不可以无书。博览全书的人，往往知识丰富，能集众家之所长于其身，因此能使人喜欢读书，将使他终身受益。 虽然我们都知道要多读书，读好书。可仍然有一些人没有养成良好的读书习惯，究其原因，那是因为他们没有对读书产生兴趣，兴趣才是最好的老师! 读书不仅可以让孩子获取广泛的知识，陶冶情操，还能使孩子得到放松休闲，缓解焦虑，调节情绪，与孩子一起读书，既能留出一些时间与孩子共处，又能要求自己也养成读书的习惯，一举两得。 经常读书的人会思考，知道怎么才能想出办法。他们智商比较高，能够把无序而纷乱的世界理出头绪，抓住根本和要害，从而提出解决问题的方法。经常读书的人不会乱说话，言必有据，每一个结论会通过合理的推导得出，而不会人云亦云、信口雌黄。 读书的最终目的当然是为了提高对人性的认识，锻炼心胸，逐步训练感受幸福的能力，培养自信心，形成实践能力。有道是“腹有诗书气自华”，因此，养成阅读习惯将受用终生。阅读习惯是在心灵深处装了一部发动机，一个人养成了
读书的习惯，一辈子不寂寞。养不成读书的习惯，一辈子不知所措。 高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯。”读一本好书，就像在聆听智者的教诲;读一本好书，就像在荒漠中找到路标;读一本好书，像一艘茫茫大海上航行的小船，扬起了风帆。读一本好书，就像一只小船从未知的海域驶向了彼岸。此时，人们不得不感叹书籍给人类带来无穷的智慧和巨大的财富。此时人们不能不赞叹：有书真好! 小时候，书就对我有着磁铁般的吸引力。因为每天晚上，我都要缠着妈妈给我讲有趣的童话，在一个个精彩的童话故事里，我为《卖火柴的小女孩》可怜的小女孩悲惨的遭遇而伤心;我为《皇帝的新装》中的皇帝和大臣的愚昧无知而感到可笑;我为《打火匣》中骑士的英雄气概拍手叫好——长大后，这些小儿科的童话故事再也满足不了我求知欲。记得我十岁生日的时候，妈妈送给我一套历史悠久的中国古典四大名著。我从此爱上这套书不能自拔。翻开那一页页散发着浓郁墨香的书籍，我才发现，书中有如此多传奇曲折的故事。在《三国演义》中，刘备三顾茅庐请卧龙出山，曹操煮酒论英雄，诸葛亮巧用天时火烧赤壁等——一个个鲜活生动的故事令我痴迷，爱不释手。我也感受到历史风云瞬息万变，感叹岁月悠悠中的世事沧桑。在《水浒传》中，我感受到梁山一百单八将的英雄豪迈，侠肝义胆——在一个烟雨蒙蒙的午
亲子阅读心得体会 阅读是学习的基础，也是学习的关键。亲子阅读是家庭教育的有效方式，是培养亲子关系的重要途径，可以使家长和孩子很好地沟通和交流，拉近与孩子的距离，提高他们的兴趣和热情，同时也是一起享受亲情、分享快乐的过程。 陪伴孩子阅读有一段时间了，经过亲子互动式阅读，我们已经惊讶地发现，孩子的阅读习惯随着时间的推移有了明显的转变由被动变为了主动。现在小家伙呀，已经改掉了晚上没事就看电视的习惯，每次晚上洗漱完毕，就吵着要妈妈讲故事，小家伙听的时候很认真，还会问很多的问题，有的时候那些问题把我们大人都难住了。还经常道出一些耳目一新的词句，有模有样的，颇有一定的语言组织和逻辑推理层次。阅读，这个认知世界、吸取知识的重要方式，现在已经逐渐融进了孩子的兴趣世界里 所以我们都比较重视和孩子一起阅读，下面是我的一些点滴心得与大家分享。 首先是选书。我家的书都是带孩子一起去选的。我觉得既要尊重孩子的心里特点，选一些她赶兴趣的，如印刷美观，篇幅短小、通俗，内容有趣的图画；又要有一定的价值，情节发展要符合孩子的想象和思维。我家贝贝喜欢的书有《可爱的动物》、《神奇的植物》、《变、变、变》、《绚丽的大自然》、《艾玛丛书》、《三只小猪》、《三字经》、《童话故事》等等。 其次是读。图书绘本的画面很细腻、丰富，画面间一般有过度和衔接，不要错过细节，要注意把画面看全。我们大部分是先让孩子自己看
一遍，鼓励她把看到的想到的说出来。然后再讲给她听，一边讲一边一起翻阅图书。最后以游戏的方式提问，让孩子在填空游戏中回忆故事情节，加深对内容了解和语言文字的印象（有趣、好听的词语鼓励她多说一说）。答对就给予一定的表扬和鼓励，激发、培养他的潜能和兴趣，从而提高阅读水平，但也不能让读书成为死任务，只要她愿意看，我们就很高兴陪她一起，不能刻意地要求她学里面的字，记清所有的内容。在兴趣的基础上更能把书读到心里去。 最后是环境。因孩子容易受外界的影响，所以要给孩子创造一个轻松的环境。阅读要坚持，最好有固定的时间。我家最主要的是睡前30分钟关掉电视、电脑，坐到床上读；周末带她到图书馆看书、借书，感受那里的气氛；周末天气好有时还坐在公园的草地或大树下读。到图书馆借书我发觉有一个很大的好处，不仅节约了开支，更能培养孩子爱惜书本、控制时间，尊重别人的劳动成果的好习惯。以前我家孩子觉得书是自己的，想怎么处理就怎么处理，买回来的书，没几天就都“分家”了，让我操碎了心。可现在完全改掉了这个恶习，真的很欣慰。 亲子阅读，不仅能锻炼孩子的语言表达、观察能力；又能养成良好的习惯，为孩子点亮了一盏智慧之灯，让我们和孩子一起坚持，一起加油！ 总之，亲子阅读，不是形式，需要家长用心去投入，用心去实践；孩子的潜力，需要我们家长用心去引导，用心去激发！相信，每一次用心地参与，都会感受到孩子身上的发光点！都会感觉到了亲子阅读的魅力！
浅谈亲子阅读意义 大一班茹果妈妈 我的职业是教师，作为一个班主任，经常听到学生家长无奈的抱怨：老师，你说他究竟心里在想什么？他总是说我们不理解他，但是他什么都不肯跟我们说，我们怎么去理解？ 我曾经也很惶恐，害怕我的孩子也会长大，也会忽然变成会用“不”来跟我抗衡的小“大人”，害怕和孩子的关系渐渐地绷紧。所以当孩子开始学会用哭来表达自己的不满时，我特别注意对孩子的心态和行为进行正确的认识，努力克制自己深入骨髓的传统教育的“本能”，努力把自己修炼成为一个更理性更温和的好妈妈。 在与孩子的交流中，我发现，进行有效的亲子阅读，不论在亲子关系，孩子的专注力还是知识的启蒙方面，都具有极大的意义。那么如果进行有效的亲子阅读呢？接下来谈谈我的一点体会。 首先，要选择适当的阅读时间。睡觉之前是一个非常合适的时机。在忙碌了一整天之后，我们都向往能有一段平和安宁的时光。可是，孩子们总是要与我们进行一番让人精疲力竭的睡前争斗。此时，抱着孩子与他一起分享一本有意思的书或则一个好听的故事，这种短时间的睡前分享，足以让孩子满足的入睡。曾经有一次，我带孩子出门旅行，由于白天玩的很累，到了快入睡时，孩子就开始折腾，一会要喝水，一会要上厕所，一会说想外婆。第三个要求我无法满足时，他就借机哭了起来，怎么劝都不依，直到筋疲力尽，还是不住的抽泣。于是我抱着他，轻轻得说：“妈妈给你讲个故事吧。”他抽泣着说：“好。”
于是，我讲了一个小兔子分月饼的故事，我故意压低了声音，孩子的抽泣声也越来越轻，我可以感觉到，他开始专注于听我故事，而忘记为什么而哭了。等故事讲完，他一转身，就睡着了。 其次，要营造一个良好的阅读环境并持之以恒。有道是，言传身教。家长喜欢什么，他的孩子自然而然被潜移默化的影响着。家长喜欢麻将，孩子一般从小就熟悉赌局；家长喜欢电脑游戏，孩子一般从小就会打电脑游戏；家长喜欢运动，孩子也一般从小喜欢体育类项目。显然，当家里都是书籍，家长喜欢看书，他的孩子肯定也喜欢安静下来的时候，拿起一本书来消磨时间。当代社会，充斥着手机，电脑，PAD，早教机，故事机……快餐文化使现代的家长越来越图省事、省心、省力,把孩子交给电子设备来陪伴。对家长来说，的确能得到一时的轻松，但这是长久之计么？曾经有段时间，我没有坚持睡前故事，而是给孩子一个故事机让他自己选择故事来听，后来又准备了一个PAD，让他自己下载新的故事来听。但是这些东西使用没多久，孩子就腻了，非要缠着我亲口讲故事。我也曾经逃避过，选择给他在PAD 下载更有意思的软件来陪他，但是我很庆幸我及时改正，继续坚持亲自读故事给他听。因为如果当我们三番五次拒绝孩子的要求时，他会认为这些电子设备才是自己最好的陪伴，如果他们一旦当初依赖妈妈一般来依赖这些电子设备的时候，那作为家长，估计是要欲哭无泪了。永远没有所谓天赋神童，而只有意志坚强的家长。只有你的坚持，才能让孩子懂得坚持的可贵性。 再次，在阅读过程中，要鼓励孩子提问。七八岁的孩子，特别爱
兴妇发[2011] 13号 关于开展“亲子共读一本书，我与孩子共成长” 征文活动的通知 各乡镇妇联： 为深化“创建书香家庭，培养书香儿童”主题系列活动，积极倡导“培养良好习惯，从阅读开始；打造书香家庭，从儿童抓起”的理念，推动广大家长带领孩子一起读书，共同成长，“读经典的书，做有根的人”，市妇联将在全市开展“亲子共读一本书，我与孩子共成长”征文活动。现将有关 事项通知如下： 一、参加对象 阅读经验丰富且对亲子阅读有独到见解的全市幼儿园、小学生家长。 二、征文主题 亲子共读一本书，我与孩子共成长。
三、活动时间 2011年5月下旬—6月20日。 四、征文要求 1、阅读经验丰富且对亲子阅读有独到见解的父母，通过为孩子阅读童话、歌谣，指点绘本、图画，指导孩子读书，与孩子一起读书等形式，向孩子展示五彩缤纷、绚烂、奇妙而丰富的知识世界，在提高儿童对文本的感知、理解、运用能力的同时，记录父母通过培养孩子读书习惯养成的历程、收获、经验、心得等，以及亲子共读、共同成长的体会和感悟； 2、行文流畅，叙述完整丰满，亲子体验真切，自然流露，富于童心、爱心及观察感知力； 3、征文题目自定，围绕主题，体裁不限（诗歌除外），字数在 1000字左右。 五、评奖办法 本次征文将设立一、二、三等奖和优秀奖若干名，由市妇联组织专家进行评选，并择优通过兴化市妇联网站发布,同时报 送泰州市参选。
六、其它事项 1、各乡镇妇联要通过多种形式开展“亲子共读”活动，创设父母与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣，推动父母与孩子共同学习、共同成长，进一步优化家庭关系，促进和谐家庭、书香家庭、文明家庭建设。 2、认真策划，精心组织，依托家长学校，广泛发动儿童家长参与征文活动。各乡镇于6月20日前择优选报1-2篇稿件报至市妇联儿童工作部参加评选。参评征文需填写《亲子共读征文表》，征文和表格同时报送电子版，E- mail:xhflfeb@https://www.doczj.com/doc/604635520.html,。 3、“亲子阅读·书香中国”激励计划推荐阅读书目，首届中华亲子阅读论坛“优秀亲子阅读书目推荐”刊登至兴化市妇联网站，请下载阅读。 附：兴化市“亲子共读”征文表
关于读书经验的作文 畅游于途远道险、妖多魔众的取经路上;环顾于义薄云天、浪淘沙尽的三国之中;漂渺 于疾恶如仇、为人正义的梁山泊里，悠悠读书情，让我懂得了如何做人，如何处事。 悠悠读书情，方正人生路。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”文天祥以他的丹 胆忠心，光耀史册，让我懂得了做人的道理，让我懂得在人生旅途中时时充满着诱惑，但 时刻要保持清醒头脑，不可图一时之快、贪一己私利而苟且偷生，面对诱惑，面临威胁， 要勇敢不惧、为正义而存。“生于忧患，死于安乐。”孟子凭他的人生磨难，让我知道这 路上不可能一帆风顺，有平坦大道，也有崎岖小径，切不可贪图安逸，要经受磨难，身处 逆境，要勇于直面，自强不息，方能成就人生。“生，亦我所欲也，义亦我所欲也，二者 不可得兼，舍生而取义者也。”孔子用他的传道授业，告诉我世上最珍贵的莫过于义，是 正义更是大义，为天下百姓，为黎民仓生，抛头颅，洒热血，舍生取义，在所不惜。读书 改变了我做人做事的方式，三思后行，踏踏实实。 悠悠读书情，纯纯朋友心。读书让我知道友情的重要，“投我以桃，报之以李”表现 的是有付出才有回报，“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”讲述的是默契与和谐，“同 是天涯沦落人，相逢何必曾相识”看到的是患难见真情，何心相与识，“莫愁前路无知己，天下谁下不识君”结予的是对离人美好祝愿。读书使我懂得友情的珍贵，改变了我以往对 待朋友的态度，消除了我和朋友之间那道隔膜的墙，相知无远近。 悠悠读书心，人间遍地情。读书让我知道了老师“捧着一颗心来，不带半根草去”的 无私奉献，了解了慈母“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵肠挂肚，认识了朋友“海内存知己，天涯若比邻”的暖人话语……读书让我动情，开遍思乡之花，是余光中先生“我在这头，大陆在那头”的望眼欲穿，是连战先生“度尽动波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”的良好 祝愿，是宋楚瑜先生“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”的激动哽咽……真情是世上最 可宝贵的财富，财富不是朋友，而真情却是财富。 花开花落，云卷云舒，斗转星移，悠悠读书情改变了我，伴随着我度过了13个春秋，丰富了我的内心世界。 你喜欢读书吗?你知道书中描绘的纯洁美好的世界吗?你体会过遨游在知识的海洋中那 无穷的乐趣吗?朋友，读书吧!你会受益终生的。 我很小就开始读书了，先是父母要求我读，后来我被书中的世界迷住了，慢慢地喜欢 上了读书。读了书中的至理名言后，我掌握了不少知识，懂得了不少做人的道理。 你先看看我书桌玻璃板下的名言吧："逝者如斯夫，不舍昼夜。"这是《论语》中的一 句话，它告诉我，时间不停地流逝，一去不复返，必须珍惜时间，珍惜时间就是珍惜今天，珍惜现在;"明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事皆蹉跎。"要紧紧抓住现在，不 让光阴虚度。
家长亲子共读心得体会（精选4篇） 家长亲子共读心得体会 有了一些收获以后，马上将其记录下来，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。到底应如何写心得体会呢？下面是收集整理的家长亲子共读心得体会，希望能够帮助到大家。 家长亲子共读心得体会1 一位法国作家曾经说过：一个家庭中没有书籍，等于一间房子没窗户。我觉得首先应该把阅读当成一种乐趣，而非一种任务，跟孩子一起读书，让孩子受到千奇百怪的故事的熏陶，充满对神奇世界的向往。现在孩子还小，没有太多的要求，就是寻找乐趣，养成良好的习惯。每天晚上我们就坐在床上，有时先玩一会，有时紧紧的搂抱一会，有时毫无来由的傻笑一阵，其乐融融，然后玮玮把他的书都搬出来，我也没有特意买很多书，就是他幼儿园里已经学过的书，还有小时侯的童谣，唐诗，枕边小故事等。 我认为早期阅读还是很有用的，现在玮玮可以认一些简单的字，像幼儿园，小朋友，老师，爷爷，奶奶，爸，妈，太阳，悄悄，跑，手，路，猪，猫，狗，兔等等，还不少呢，一些常见的字都能够认的，一些很简单的，他可以自己读。不过就是有时认半边字，把每认成海，把鸡认成鸭，把能认熊，我有些担心会不会以后长大了也读错别字呀。 还有就是现在玮玮已经习惯了睡觉前一定要读书的，不读他就睡不着，偶尔一次没读，他会说，妈妈我还没读书，每次都是我说读完
这个就睡觉，催他睡，不然他会越读越兴奋，这段时间，是他最乖的时侯，如果我有事，他自己先翻翻，有的自已看看，他自己先挑一些认识的字念，他会很认真的，拿到一本书，从封面到封底，包括图片，都要翻翻。 上次，我说妈妈给你读，你给妈妈表演节目，想来想去，他说我给你表演《小松鼠和大灰狼》，只见把画画用的大本子卷成筒状，放在屁股后面，在床上跳来跳去，还真点像。他也习惯了我的提问，比喻，我在读一个故事前约定，玮玮你先找10个认识的字，妈妈再给你读，不能重复，他就一个一个的挑的，计数的时侯比我计的还精，少算一个都会被他发现，还有一次，我连讲了四个故事，他找不出了，就翻到封面，找到陈王甫玮他的名字来凑数，每每这个时侯，我会表现出也是个小孩子，和他论真，较劲，我要叫他让步，因为现在都是独生子女，有时太霸道了，他是个小小男子汉，我要叫懂得忍让女生，也只有这个时侯，他是最听话的。 小家伙也很搞笑的，有一回，他爸爸给他读《小鸡吃米》，小鸡小鸡要吃米，找到东来找到西，找到几颗大白米，叽叽叽叽好欢喜，他爸爸读成找到几颗大白菜这个就成了他的笑柄，每次他自己读时，他故意读成大白菜，然后就哈哈大笑。因此我每次就很小心的，手点着字一个一个慢慢念，便于他认字，也好让他听明白，回答我的提问。我给他读猪爸爸做床，猫爸爸让猪爸爸做一只，狗爸爸让猪爸爸做二只，结果猪妈妈生了八只猪宝宝，只好睡在一张大床上。我就问玮玮，猪爸爸一共做了几张床，还有几个猪宝宝没床睡，他都能高兴的答正
亲子共读征文|亲子共读征文家长篇 亲子共读征文|亲子共读征文家长篇 篇一 书，是未知世界的入场券，读书越多，精神就越健壮、越卓拔;读书越多，就越能尽快地远离平庸。育才双语学校举办的读书节活动，为每一个孩子的成长搭建了舞台、提供了机会，可以说，这是一项为孩子一生幸福奠基的伟大工程!我们做家长的为学校有如此先进的教育理念感到由衷地高兴!然而，让孩子自觉自愿地参与读书活动，却是一令我十分头疼的事情。因为，孩子还小，他现在还意识不到读书的好处，我也不能苦口婆心地说教，告诉他“书卷气是一个人最好的气质”，“一个人的成长史就是他的阅读史”，书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。” ;......类似介绍读书好处的名言，我能一口气说好多条，可是，一个八岁的小孩子怎么能听得懂这些大道理呢?说教不听，我就采取强制的办法，把孩子关在屋子里，命令他读书，可是，孩子的读书只是假装样子而已，根本没有读进心里去!想想看，有哪一个孩子会在家长呵斥和重压之下忽然喜欢上阅读呢?没有!我要克服急于求成的心理，想办法让孩子爱上读书!首先，给孩子营造一个良好的读书环境。现在，孩子身边的诱惑太多，比读书好玩的事情多的是精彩的动画片，好玩的小游戏，还有一群快乐的小
伙伴......似乎每一样都比读书更有吸引力!所以，要想让孩子安安静静地坐下来读书，必须帮助孩子营造一个良好的读书环境。比如只要是读书时间，我们家里一律不开电视和电脑，我会跟孩子一起走进书房，从整齐的书橱里挑选自己喜欢的书目，坐在干净的书桌前读书。 篇二学校在寒假开展了亲子共读活动，得到了我们家长的积极响应。平时我们工作都很忙，很难抽出时间陪孩子，同时也不知道应该怎样陪孩子。老师给我们这样一个机会使我们更加能够走进孩子的世界，了解孩子，认识孩子，更好的做到和孩子共成长。 在这次亲子共读中我和孩子选择的书是《海洋与天文》。在平时孩子就喜欢问为什么。由于我的知识量有限，很多问题我都答上来。他喜欢问很多有关海洋的问题喜欢问我“为什么海是蓝色的?”“为什么小鱼总是睁着眼睛”“世界上真的有美人鱼吗?”这些问题总是我为难，于是我就针对他的爱好给他选择了一本有关海洋问题的十万个为什么。 在和孩子读书的同时我也想了很多方法，希望能够达到事倍功半的效果。我和孩子读书更多采取问答的形式。这样你一言我一语更好的提高了孩子读书的兴趣，以娱乐的形式进行反而使他的印象更加深。有时候家里其他人考他问题他也能够很好地把问题表述出来，这样不仅提高了孩子的表达能力为他以后写作文打
书香家庭亲子共读家长心得 我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的快乐之家，我们崇尚快乐读书。我们的口号是“在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长”，这次学校开展亲子读书活动以来，我们家长把学校推荐的必读书目进行了认真研究，还抽空学习了许多家教方面的书籍。在亲子阅读中，我们不断总结读书的经验，形成了一些适合我们家庭的读书方法。 一是固定读书时间。我们把晚上七点至八点作为亲子阅读的固定时间，在这段时间里。孩子已完成当日的作业，预习完功课。家长做完了家里的杂物，关闭电视和电脑。全家一起漫步在书中。享受读书的快乐。 二是选择读书姿势。我们采取了{依偎}的亲子方式，在舒适的床上和沙发上，让孩子依偎着家长。家长用手揽着孩子，不时摸摸孩子的头，拍拍孩子的脸蛋，营造具有浓郁亲情的读书氛围。 三是注意读书的语调，我们在为孩子读书时，避免平和的语调，注意富有表情的朗读，放慢阅读的节奏，四是做好导读准备，根据孩子的读书水平，将全书划分精读，选读，略读的不同区域，重点为孩子阅读书中的精华内容，因为阅读时间不长，还要注意编排，阅读时不妨找一个留有悬念的地方停下来，吊足孩子的胃口，增加读书的趣味性。{行万里路，读万卷书。}读书就是和指着对话，读书是心灵的旅行。我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子的读书，求索和创造的热情、使孩子与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。 家长：鲁欣 昨天老师给我们布置了任务：写一下亲子共读的感受。儿子书倒是读了不少，可是以他现在的水平写起来真是有困难，老妈我更是发愁写东西，于是就在网上东拼西凑，勉强完成了作业。 读书体会 鲁安腾的妈妈有人曾经这样说，儿童没有阅读，他的人生经历一定会有欠缺，通过阅读带来的启发，能解决孩子视野和品格的问题。无疑，对于儿童阅读的重视，现在正是遍布全世界的一种潮流。 与儿子一起读书，在亲子共读的路上与孩子一起成长，一直以来都是我想做的事情。亲子共读活动给我们提供了这样的机会，创造了阅读的氛围。和孩子一起读书时，在母子间亲情浓郁的互动氛围感染下，不经意间我们就会融入到一个充满新奇的故事海洋中，陶醉之余，我不得不惊叹，原来陪孩子看书、阅读、讲故事已可以这般生动、趣味而富有寓意！ 孩子今年上四年级，已读完《三国演义》、《水浒传》、《西游记》和杨红缨的二十多本儿童文学读物等等，现在读书的兴趣正在增加。几乎有字的东西都能引想他的兴趣：到老师那去学钢琴，休息之余，他会拿着《读者》和《钢琴艺术》等杂志在那看，中午吃饭时，他会
关于读书的征文七篇 【篇一】 阅读，是世界上门槛最低的高贵举动，每一位读书人，都有着世间最美的样子。4月23日，世界读书日，世界读书日全称为世界图书与版权日，设立目的是推动更多的人去阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，保护知识产权。每年的这一天，世界100多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动。 现在越来越多的年轻人却更愿意把时间花费在玩手机、打游戏上，把阅读书香抛到了脑后。从中国人发明纸张并开始在纸张上以文字的形式沉淀知识与文化开始，纸张一直在我们的认知中占据着至高无上的地位。在古代，你的读书量决定了你是士大夫阶层，还是劳动人民；在工业时代，读书与否、读书多少，也往往铸就了白领与蓝领之间的分水岭。读书一直是高贵、高雅、有文化的象征。现在我们步入了高科技时代，信息与知识的媒介选择性多了，这原本是方便了阅读，可是更多的人却将这种方便用在了阅读之外。综艺节目代表不了阅读，却能激发人们阅读的兴趣，不可否认一些清流综艺节目如《中国诗词大会》、《朗读者》等凭借着独特的魅力一路收视高涨。《中国诗词大会》中诗词的比拼，带动全民去重温那些曾经学过的古诗词，分享诗词之美，感受诗词之趣。由董卿主持的《朗读者》更是时不时的上微博热搜，她的主持风格更是圈粉无数，百人团中有一位选手的父亲是盲人，从小父亲用口口相传的方式教他诗词。父亲自己也一直保持着阅读盲文书的习惯。董卿由此便想到了阿根廷著名作家博尔赫斯的经历，随口便念出了他的一首非常著名的诗：“上天给了我浩瀚的书海，和一双看不见的眼睛，即便如此，我依然暗暗设想，天堂应该是图书馆的模样。”董卿的语言表达能力，尤其是点评及总结能力方面也令人钦慕，知识储备扎实，名言警句信手拈来。这些与她平时的阅读习惯是分不开的。她说：“假如我几天不读书，我会感觉像一个人几天不洗澡那样难受，读书让人学会思考，让人能够沉静下来，享受一种灵魂深处的愉悦”。 阅读虽说不能改变我们的命运，却可以改变我们的性格，不能改变人生的起点，但它却可以改变人生的终点，阅读书香，人生自有诗意。 【篇二】 我的父亲，只是个地道的农民，年轻时念过几年书，由于家里光景不济，勉强混到初中毕业就只得放弃师专的求学道路，放弃做一名人民教师的机会，父亲每每提及此处，虽只是略略带过，但内心深处的遗憾之情却只有我能懂，或许是从小受他的言语影响，抑或是我多少也算是个念书的人。 父亲是爱学习的，我听说过父亲念书时候的许多事，诸如参加竞赛得过奖，晚上点着煤油灯夜战，第二天早上鼻孔里满是黑漆漆的煤烟，他上学的生活费大部分是自己苦的，我最能记住的大概就是他爬上十几米高的树上摘下来的黄草，到集市上卖了十五块七毛钱，把他乐坏了。那时候的读书人不容易，因而所学也是实在的。 父亲喜爱看书，他对书籍的着迷程度我至今法超越，这么说吧，哪怕是我们姐妹带回去的一本体育或者艺术方面的书，也值得父亲研究个够。我和妹妹上学所用的课本对于父亲来说是珍宝，是不允许丢掉或者卖掉的，至今为止，我们的书已积攒了一个阁楼，阁楼里的每一本书，父亲至少翻过一次。偶尔谈起哪一篇文章，
亲子共读感受 读书是生活中必不可少的部分，而我和女儿共同阅读是一件更快乐的事。我们把晚上八点半至九点十五分作为亲子阅读的固定时间，在这 个时段里，我和孩子一起漫步在书 中，享受读书的快乐。 在阅读过程中，我常常被孩子 的提问打断，这时我会停下来耐心 地回答孩子的问题，或反问孩子一 些简单的问题，启发她主动思考， 引导孩子说出自己的想法。这是非 常重要的交流机会，与孩子一起共 读的目的不仅是分享快乐，同时也要分享困惑。孩子不懂的地方我们会谈谈自己的理解，或和孩子一起查资料，家长和孩子都在阅读中增长了知识，训练了思维能力。 通过“亲子共读”，孩子的阅读兴趣变得浓郁了，阅读水平和语言表达能力也在逐步提高了，让我与孩子也有了更深的沟通和交流，对孩子的心理成长和情绪发展也有了更深的了解。作为家长的我能有这些领悟。 “行万里路，读万卷书。”读书就是和智者对话，读书是心灵的旅行。我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子阅读正
在成为我们一家人良好的习惯。以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子们读书、求索和创造的热情，使孩子们与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。 七小五（3）班王姿雯 亲子共读感受 在我上幼儿园时，我会和一起读书，读《幼儿歌集》《睡前故事会》读《三字经》等等。这些书短小精炼，我也容易看懂，读起来朗朗上口，同时也让我明白了了一些道理，享受到读书的乐趣。 现在我上五年级了，读书就更为重要了。为了能积累丰富的词汇，让我掌握更多的知识，丰富我的课余生活，我和爸爸每天在睡觉前抽出20分钟作为阅读时间。我和爸爸靠在床上，营造了一个有亲情的读书氛围，也能拉近我和爸爸之间的距离。在我和爸爸一起读书的过程中，我们一起讨论故事的情节，探讨故事中的人的神奇模样。从中得到了很多乐趣。 我和爸爸共读《城南旧事》这本书时，我和爸爸的感受大有不同。当我说出我的看法时，爸爸便当我的听众，倾听我的说法。我的想法总是那么天真、幼稚、小孩子气。爸爸的看法总是那么富有哲理。爸爸说：“那是一本天真、无邪，更令人心旷神怡的读物”。而我却说:这本童话有趣、好笑、悲伤……总而言之，种种表情它都富有”。 通过和爸爸一起读书，我领悟到了一个道理：书，才是我娱乐的伙伴；书，才是我教我打开智慧之门的钥匙；书，才是教给我人生哲理的老师。
亲子共读活动总结汇编9篇 亲子共读活动总结汇编9篇 总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编为大家整理的亲子共读活动总结10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 亲子共读活动总结篇1 我一直认为，在一个充满积极向上，乐于学习，与书为伴的家庭环境中，孩子是快乐，健康、自立、博学的。可以设想一下：一个从小泡在书堆里的孩子，一个从小就经常目睹大人津津有味读书的孩子，一个甚至天天把书当玩具的孩子，怎么会排斥读书呢?反之，家里几乎看不到书的影子，父母每天晚上都在麻将桌或者电视机前度过，你又怎么能指望孩子会热爱读书呢?教育不是依靠说教、训斥，而是以身作则、率先垂范。 由于家中良好读书氛围的熏陶，孩子从小就对书籍有着极大的兴趣。我根据她的年龄采取了不同的方法：她不识字时，是我给她读;后来是她自己看画报，并把看到的故事讲给我听;再后
来，自己试着看有拼音的读物;为了引导女儿从阅读的幼稚期逐渐走向有思维、会赏析的成熟期，我又特意给她买来名著和适合儿童阅读的历史类书籍同她一起阅读，并告诉她阅读的方法，开始进行摘抄和作剪报;现在，又开始学习速读，以加快阅读速度，加大阅读量。由于孩子时间有限，我把孩子读的书籍分为精读和略读两大类，短小精炼的美文都要求精读或诵读，中长篇的读物可以快速略读。 看到孩子读书已经上了轨道，有两三年我放松了，每天忙于琐碎的家务，忙于繁忙的工作，有点闲暇，也只读点小说或报纸，逐渐的，我发现知识不够用了，女儿的问题很少能给她一个准确地答复，经常是以可能是大概是这样模棱两可的回答来应对;女儿兴高采烈地讲述新读的书中的情节和人物时，我开始插不上话，这让我感到心虚，我决定重新开始和女儿共同读书。 我先是找来孩子们喜欢读的杨红樱、伍美珍等的书籍耐心地读起来，后来在女儿的极力推荐下读起了《假如给我三天光明》告诉我们白昼的清晰是有限的，心的自由却是无限的光明;《爱的教育》让我明白爱如春风化雨;《昆虫记》让我们一起倾听田园间虫子们的生活密语;《十万个为什么》则培养了科学思维，增长了知识在阅读中我好像也走进了孩子的世界，我与孩子的沟通更加自然起来。我在教育孩子教孩子读书的同时，我也不甘落
关于读后感的作文_读后感作文_900字 《新版三国演义》的出现让我们重温了一回《三国演义》…… 翻开厚厚的书本，重现那段战与火的年代，眼前浮现了一位又一位的英雄…… 他曾“挟天子以令诸侯”。 被称为枭雄的他，少年就有鸿鹄之志的，当时的他为官清廉，志在重整官场，但是在看惯官场的黑暗后，他不得不放弃心中的志向，重新整理起自己的志向来。“挟天子以令诸侯”是他不得已的行为，因为只有这样才能真正的改善现状。 遥想当年，你曹操，有胆有识，谋董卓假献刀，假借天子诏书结盟十七诸侯讨伐董卓，东进平黄巾，西进接献帝，迁都于许昌，开始了“挟天子以令诸侯”的称霸之路;降张绣，诛吕布，破刘备，夜袭乌巢，官渡之战大败兵力十数倍的袁绍，挥军南下取荆襄，后遭赤壁重创，败走华容道，退往中原，退马超，韩遂的西凉铁骑，平定西凉，统一中国北方。发展黄河流域的农业，兴建水利工程，建立了三国鼎立中国力最为强盛的——魏。 多少人曾骂你奸雄，汉贼，在我看来，你结束了中国北方近三十年的军阀割据，使中国北方人民得以安定，历史为你写下了光辉的一笔!
生子当如孙仲谋 遥想当年，你孙权，选贤与能，承父兄基业，十八岁执掌江东，内事不决问张昭，外事不决问周瑜，曹操挥师南下，欲一统天下，你拒绝求和，任用周瑜，鲁肃以几万精兵火烧赤壁，大败曹军数十万，后承周瑜遗志，任用吕蒙暗袭荆州，又在危难之时重用陆逊，彝陵之战火烧刘备的复仇大军。在长江中下游发展农业，发展造船业，派卫温到达宝岛台湾，促进了海峡两岸的交往，建立了三国鼎立中造船航海业最为发达的——吴。 曹操在赤壁鏖战时曾赞扬你：“生子当如孙仲谋。”你任用贤才，历史也为你写下了光辉的一笔! 鞠躬尽瘁，死而后已 遥想当年，你诸葛亮，盖世奇谋，三顾茅庐请出山，博望一火初立功，舌战群儒无人辩，火烧赤壁用奇谋。计取荆州献主公，三气周郎迎吴妹，挥师西进取成都，大败曹军占汉中。拥立玄德继大统，受重任于白帝城，五月渡泸南平叛，七擒六纵从未闻。巧设空城退仲达，六出祁山北伐魏，上方谷烧司马军，五丈原上卧龙殒。你大力发展丝绸织业，使蜀锦畅销天下，开发中国大西南，加强和西南少数民族的交往，建立了三国鼎立中丝织业最为发达的——蜀。 后《出师表》的“鞠躬尽瘁，死而后已。”是你一生真实的写照，《出师表》两篇正如陆游称赞道：“出师一表真名世，
书香家庭亲子共读作文 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ “腹有诗书气自华，才到高处重也轻。”“读书破万卷，下笔如有神。”透露出读书，读好书的意义。对于我们每个孩子和家长来说，阅读应该成为我们生活的一部分，像饮水一样自然。我喜欢读书，我的妈妈也喜欢读书，记得妈妈跟我说我小时候还刚会走，妈妈带我出门，到了一家两元店。那里有很多东西，所有孩子看了都很新奇，但是，我偏偏到了书摊，拿起书看来看去，久久不肯离去，连老板都笑了，连口说“这孩子真特别。”从那时起，妈妈说：“一定要给我营造一个书香家庭。”可是给孩子选择什么样的书才对孩子的发展、身心健康有益，一直是妈妈的困惑。为此妈妈也绞尽脑汁，她自己到书店看，问老师，
问长辈，最后妈妈决定和我共同到书店选书，选书我作主，这极大地调动了我的积极性，我在店里一遍一遍地看，挑来挑去，好多书都想买。最后妈妈告诉我，买书不在多，一次可以买一两本，关键是买了书要读，要消化，要吸收，慢慢看。等这几本看完了，下次再来买。所以，直到现在，我都有这个习惯，每次买书都不超过三本，看完之后再到书店买。买到我喜欢的书，我爱不释手。回到家，就已经迫不及待了。妈妈与我商定每天写完作业阅读40分钟，如果有兴趣可多读一些。刚开始，我字认得不多，妈妈就给我读。我在一边听，妈妈一边给我读一边给我讲解，我听得很入神。直到现在我还能清晰的记得妈妈给我读《与孩子一起成长》时的情节。其中有很多的小事例、人物，妈妈一边给我读，一边联系实际，有时还问我那个孩子做得对吗？你应该怎么做？其实，妈妈不只是在教我读书，其实她是在教我很多做人的道理。我们共同讨论书中
亲子共读一本书心得体会-标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
同孩子读书后…… 长堰小学教师罗荟月 虽然自己的孩子还小，但是，与孩子之间的阅读却值得我深思。 作为一名教师，除周末以外，在家陪孩子的时间还是比较少的。每天七点半左右我会离开熟睡中的孩子前往工作的学校，而下午四点半以后才能再次与孩子相见。我算了算，每天与孩子相处的时间在四个小时左右。在这四个小时里，我能和孩子共同学习的时间更是少之又少。部分人认为教师的工作很轻松，不仅有两个长长的假期，周末的时间也非常的空闲。其实，我感觉到自己的时间相当的紧迫。我每天下班以后，至少得花一个小时的时间来备第二天的课，还得花半小时左右的时间来“充电”。作为一个家庭主妇，还有一大堆琐事等待你去完成。我只得在这琐碎中去寻找空闲同孩子交流、同孩子学习。 通过和孩子的相处当中，我感觉到孩子的模仿能力是极强的。在孩子成长的过程当中，我时时刻刻感受到了孩子极易受到了其他人的感染。 我拿起一本书，在那儿高声地朗读，原本在一边玩得起劲儿的小家伙慢慢地凑近了，随着便要抢我的书。他也要读书哦！那就一起读吧！我读一句，他读一句。其实他也只是跟着哼哼，两三岁的孩子还读不出那么多字。就这么，一篇文章竟然让我们娘两读完了。这样的事儿我们经常做。虽然他或许不清楚我们读的是什么，也或许他了解一两个字的含义，但是最起码他知道我们是在读书，读书这个概念在他的脑子里存在了。 知道他可以学习一些东西了，我专门给他买了一些书籍，有各种描红的本子，还有一些彩绘的故事书。我试着指着故事书给他讲讲里面的小故事，看他能不能理解。刚开始的时候，他只顾着看书里面的小乌龟、长颈鹿、小白兔等等，根本不理会我在讲些什么。渐渐地，那些小动物们有点熟悉了，好奇心没有那么强了，他便有些空闲来听我讲了。时不时地问问这，问问那的。“宝贝，你看看，小乌龟和长颈鹿在干些什么呢”我指着书上面的图问道。“妈妈，你看，长颈鹿想要踩死小乌龟啦！”原本是长颈鹿和小乌龟在交朋友，他怎么会说成是踩呢而且是踩死。我知道，这些都和他接触的东西有关。没有太多时间陪他的时候，他就会去和外公外婆看电视，而他们最近爱看的是战争片。那些打打杀杀的情景自然的存在于他的脑海里。 这些事让我明白，营造一个优良的社会环境对孩子极其重要。 跟孩子之间的每一件事都值得我去深思。环境决定论的支持者们认为，环境对人的一生起着决定性的影响。我在一定的程度上也赞同他们的观点。虽然说，一个孩子长大后的成功与否并不与孩子所处的环境成正比例，但是，就大
第一篇读后感作文 读后感作文 读《假文盲》有感 今天我看了漫画家华君武先生的作品——《假文盲》。 画上画的是在一个寒冷的冬天母子上车处站着四个高大威猛的男子把一个瘦得好像快 要被风吹倒的妇女挤出来了。那个妇女想“这不是母子上车处怎么会有四个高大威猛 的男子站在这里呢”因为这些人是没有社会的公德只图自已方便的不文明的人所以 他们都是自私自利的“假文盲”。 这样的现象在日常生活中难道少见吗现在的假文盲多得数不胜数。列如在公园里草 坪上的警示牌上明明写着“请勿乱踩踏草坪”几个醒目的大字可是那群小文盲—— 淘气的孩子们却开开心心地在翠绿的草地上捉迷藏、跑步、打滚??无辜的小草被他们糟 蹋得不成草样。 这些假文盲太可恶了他们从没有尽自己的责任在为人民服务。还当假文盲无所事事。 读《狼牙山五壮士》有感 今天我读了《狼牙山五壮士》这篇课文。这篇文章主要讲了抗日时期某部七连六班的五 位战士为了掩护群众和连队主力转移英勇杀敌最后壮烈牺牲的故事。我被他们这种为 了人民为了祖国在死的面前毫不犹豫坚定不移的决心和不畏牺牲的精神而感动不只 我被感动了就连当时和五壮士战斗的日本人也被这五位壮士的精神而感动了。当大批日 本军爬上山顶发现了五位八路军战士全部跳了崖顿时惊得目瞪口呆他们完全被中国 壮士为国为民牺牲的精神折服了日军指挥官要他的士兵排成一行面对五位壮士跳崖 处恭恭敬敬地鞠了三个躬。 革命先烈用他们的生命和鲜血换来了我们现在的美好生活今天我们才能在宽敞明亮的教 室里上课才能快快乐乐的学习才能开开心心的玩好才能吃到美味可口的饭菜可是 我们却生在福中不知福就说我吧每天早上我吃早点的时候我就有一个挑食的坏毛 病早餐有好吃的就多吃一点不好吃的食物就打一点儿打了也剩在饭盒里面读了这 篇文章后我知道了我们要珍惜粮食也要珍惜今天的美好时光好好学习当时红军、 解放军战士还没有食物吃更别说吃什么山珍海味了他们都是吃树皮草根和皮带过日 子的。从今天开始我会改正这个挑食的坏毛病我们小学生现在虽然年龄小不能为祖国做些什么。伟人说过“儿童是祖国的未来”我 们要珍惜今天的美好时光好好学习长大了把祖国建设的更强大。 《童年》读后感 “池塘边的榕树上知了在声声地叫着夏天??”听着这首歌让我知道了童年使我们一生 中珍贵的宝藏每个人都有自己无忧无虑的童年而高尔基的童年却与我们与众不同他 的《童年》让我受益匪浅。马克西姆·高尔基出生在一个贫苦的人家里他幼年丧父又 受到了外祖父的虐待是他吃尽了苦头就这样度过了艰难的童年。 高尔基的童年是那么悲惨和他比起来我可是个“小公主”了。整天父母呵护我们 老师鼓励我们有了困难同学帮助我们。我们不愁吃、不愁穿生活中蜜罐里我们的童 年是多么快乐啊虽然我们过着公主般的生活但有的同学还是生在福中不知福。我们仿 佛是温室里的花朵不能在外面独立生存好比是一只要破蛹而出的蝴蝶一只破壳而出 的蝉娇生惯养不能经历一点磨难。恐怕我们以后的身影就是那只瘸蝉。所以只有吃 了别人吃不了的苦才能享到别人享不到的福。也就是说想要幸福首先要吃苦。