红蜘蛛多媒体软件及机房管理
一、使用的优势及功能
1、为什么使用？
在使用红蜘蛛之前，我也是用过其他的一些控制软件，比如：凌波、极域等，但是使用过程中自己觉得感觉不是非常好。后来使用了红蜘蛛，感觉还行就一直使用下来了。使用过程中发现几个优点：
1)禁止Ctrl+Alt+Del、学生迟到或学生机重启后自动被控制等多种
可以防止学生机“逃脱”的机制；
2)非常突出的系统稳定性，优异的速度和性能，
3)纯软件架构，占用空间小，安装简单，维护方便；
4)功能完善，界面直观、简洁、美观、标准化；
5)灵活易用、管理方便；
2、如何安装
教师管理机程序：“安装教师机/管理机”程序后，会在Windows的桌面上创建一个图标：红蜘蛛软件，鼠标双击这个图标就可以启动教
师/管理机程序。在该程序打开的主窗口上，就可以操作所有的功能，
它是教师用来直接操作所有功能完成教学任务的功能入口。一般情况
下，一个教室里只要在一台教师机上安装该部分程序即可。
安装教师/管理机程序的电脑，担当了“管理机”和“教师机”的角色，所有教学任务的实现、管理任务的完成，都在这台电脑上进行。
学生机程序：该部分程序是安装在所有学生机电脑上的一个程序组件，只有安装了该程序组件后才能构架起一个多媒体教学网络。安
装学生机程序后，该程序会在电脑启动时自动运行，担当“学生机”
的角色。运行后，会在Windows的托盘区显示一个图标，这就是学生
所能进行的操作的功能入口。
在“安装教师机/管理机”程序的教师机电脑上，也自动安装和运行了“学生机程序”组件。
一般情况下，学生机的操作功能受到很大的限制，因为主动权全部都在管理机上，而学生机只是处在待命和受控制的状态。
3、其主要功能有以下几个：
◇教师演示
◇学生示范
◇教师演示＋录制
◇屏幕回放＋演示
◇黑屏肃静
◇语音教学
◇网络影院
◇屏幕监视
◇遥控辅导
◇网络考试
◇电子教鞭
◇屏幕录制
◇屏幕回放
◇电子抢答
◇电子点名
◇网上消息
◇文件传输
◇提交作业
◇联机讨论
◇远端信息
◇电子举手
◇远程管理
二、我主要在教学中用到以下几个功能：
1、教师演示
怎样启动“教师演示”功能？
/管理机程序（桌面上的“红蜘蛛软件”图标），
“教师演示”功能。按下这个按钮后，您所选择的电脑（如果没有选择，则为所有电脑）进入接收广播状态，而担当“教师机”角色的电脑启动“屏幕广播服务”进入教师机角色，开始将教师机上的所有屏幕画面同步广播给学生机。再次按下该按钮，就会退出“教师演示”状态。
主要的好处：如果在“教师演示”状态下，学生机因为迟开机、重新启动或其他原因掉线，当电脑重新启动进入操作系统后，会自动强制该学生机再次进入接收广播状态下。这样可以避免学生机逃脱控制，保证上课的秩序。该机制适用于“教师演示”、“教师演示＋录制”、“屏幕回放＋演示”、“学生示范”和“黑屏肃静”功能。
在运用过程中，偶然的也会发现几个同学没有被控制，或这控制释放的时候也会出现黑屏，或许由于网络问题，或者电脑的配置等。
2、学生示范：随时指定任意一个学生进行示范
操作
/管理机程序（桌面上的“红蜘蛛软件”图标），
“学生示范”功能。按下这个按钮后，您所选择的电脑（如果没有选择，则为所有电脑）进入接收广播状态。而接下来打开的“学生示范”（如图所示）窗口中，您指定的学生机电脑会自动启动“屏幕广播服务”进入“教师机”角色，开始将其屏幕上的示范操作同步广播给其他学生机。第二次再按该按钮命令，就会退出“学生示范”状态。
我一般情况下是选择哪个学生，
3
”功能可以锁定学生机的键盘和鼠标，屏幕进入黑屏模式，让学生
可以从工具条按钮或菜单命令“功能菜单-->教学广播-->黑屏肃静”两种途径
启动该功能。学生机进入“黑屏肃静”状态后，除CAPS LOCK键可以当作电子
举手的按键外，其他所有鼠标和键盘操作都被禁止。同时，在学生机屏幕的正上方中央，还有一个小工具条，提供“请求电子举手”的操作按钮。
如果在“黑屏肃静”状态下，学生机因为迟开机、重新启动或其他原因掉线，当电脑重新启动进入操作系统后，会自动强制该学生机再次进入黑屏肃静状态。
这个功能可以用在我们刚开始上课，讲解知识的时候可以用到，提醒学生专心的听讲。
8、文件传输：可以将一个或多个文件同步传送到学生机上
往往是非常繁琐的事情，特别是学生机数量多的情况下，更是如此。『红蜘蛛软件』提供的文件同步传输功能，则可以大大简化这种学生机上安装软件复制文件的工作。例如一些考试试卷、实验演示系统或其他多媒体课件素材，都可以一次性传送到所有的学生机上，然后直接在学生机上打开或运行。
文件传输功能提供两种传输模式可供选择：
1）广播方式，非可靠传输、快速高效但不支持文件夹；
2）点对点方式，低效、但可靠稳定、支持整个文件夹传输。
在“功能菜单-->参数设置”菜单打开的窗口中，切换到
您可以自行设置默认的传输方式。
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系统提供的“提交作业”的功能，学生可以向老师提交多个文件或目录等作业，结合教师机的“文件传输”功能，完全实现了学生和老师的文件交互，当然是否允许学生提交作业给老师都是由教师机控制的。
“提交作业”的操作很简单，它只在学生机上有操作入口，在系统托盘区的学生机程序图标的右键菜单上有“提交作业”项，点击它会弹出“提交作业”窗口，如图所示，首先添加需要提交的文件、目录，点击“发送”按钮，直到作业发送完毕。
这时教师机通过“查看提交的作业”，选择日期和计算机名称的文件夹，就可以查看到对应学生提交的作业。
“提交作业”的权限允许在教师机上设置，在“功能菜单-->实用工具-->接收提交的作业”，菜单项上，如果该菜单项前面打上勾，表明允许学生机提交作业，
否则禁止提交。这样也使得学生不可以随意发文件给老师，造成网络拥挤或教师机磁盘被占用。
10、屏幕监视：同时完成对多个目标电脑的（循环）监视
『红蜘蛛软件』提供的一个重要功能就是可以对网络上的电脑屏幕画面进行监视，无论您是老师，需要看到学生在干什么，还是网络管理员，需要知道其它电脑的运行状态，都可以借助该软件的监视功能达到目的。
首先从主机列表中选择您需要监视的某一台电脑，“功能菜单-->实用工具”下的“屏幕监视”，还是从图所示工具条上的按钮启动该命令，都会打开一个监视窗口。如果想同时监视多台电脑，也可以一次选择四个或九个以内的电脑，然后执行“屏幕监视”命令，这样就会自动打开多个监视窗口。
这里有两种不同的监视方法：
一、如果被监视的电脑没有启动“屏幕广播服务”，系统会启动一个到远端的可靠TCP连接来监视远端的屏幕图像。这样，系统会提示您输入远端的登录口令，软件发布时，口令为空，您只须继续按“确定”按钮即可。这种方式下启动的监视窗口的标题上，在被监视电脑名称前包含字符“A.”。
二、如果被监视的电脑启动了“屏幕广播服务”，正在向网内广播其屏幕图像，则监视窗口会直接捕获该画面达到监视的目的。这不需要任何口令验证。这种方式下启动的监视窗口的标题上，在被监视电脑名称前包含字符“N.”。
监控窗口的右键菜单中，还提供了一个命令：排列监视窗口，当您打开多个
到不同电脑的监视窗口后，可以执行该命令，它会进行多个窗口的自动同屏排列。这样就达到了同时监视多个电脑终端的目的。
还提供了“循环监视”的功能，这又是另一个强大的功能，为用户提供了监控管理的利器。您可以选择在“单个窗口”下循环监视所有的电脑，也可以选择在“多个窗口”下循环监视所有的电脑，这时所有的电脑画面会平均分配到多个窗口上
进行循环监视。
在循环监视状态下，一个重要的控制参数是：
况下，每８秒钟循环监视窗口会自动切换到下一个电脑主机进行监视任务。
数设置窗口中，
小值不能小于3秒钟）。
另外，在循环监视，或者是同屏多个窗口进行监视时，您可以选择自动将屏幕切分为四个窗口，或者是切分为九个窗口，如图所示。
在进行“屏幕监视”的过程中，您可以主动选择“屏幕录制”的操作，将接收到的屏幕图像以动画影像的格式存储下来。这样，以后您就可以随时查阅存储的屏幕画面了。该机制还适用于“遥控辅导”功能。
11、遥控辅导：坐着不动就可以直接操作所有的
电脑
遥控辅导功能，为您提供了另一个利器。遥控辅导功能可以直接模拟所有的键盘和鼠标消息，包括各种组合键或鼠标消息，仿如您在直接操作远端电脑的键盘和鼠标一样。
首先从主机列表中选择您需要控制的某一台电脑，“功能菜单”－>“实用工具”下的“遥控辅导”，还是从图所示工
具条上的按钮启动该命令，都会打开一个控制窗口。之后，首先系统会提示您输入登录口令（软件发布时，口令为空，这时登录窗口不出现）。
遥控辅导功能可以随时开启对被控制电脑的鼠标和键盘事件的封锁。在控制窗口的工具条上，增加了按钮“<恢复>禁止远端键盘和鼠标”，您可以随时点击，使被控制的学生机的鼠标和键盘不可以操作。
另外，还可以直接从“屏幕监视”窗口直接切换到“遥控辅导”状态，特别是在循环监视时，直接切入“遥控辅导”状态下进行控制。
在进行“遥控辅导”的过程中，您可以主动选择“屏幕录制”的操作，将接收到的屏幕图像以动画影像的格式存储下来。这样，以后您就可以随时查阅存储的屏幕画面了。该机制还适用于“屏幕监视”功能。
12、使用中出现过的问题
在使用过程中，由于电脑型号不一，整个机房是用好几个交换机连接的以及每台电脑的本身的问题（年龄、安装的程序）或者软件本身的问题等，有时候也会出现一些没有控制，遥控辅导、屏幕监视、收发作业出现问题等现象。一般的情况电脑重启以后再次使用的时候有的就解决了。还有需要提醒的是学生在提
交作业的时候往往会忘记把要提交的文件没有关闭，这样就会出现提交错误的问题。
还有一个就是最好使用的OFFICE版本统一，不然会出现学生提交的作业到教师机上打不开的情况。
三、机房的日常管理
学校现有35台电脑，其中14台未去年刚更新的联想，其他的都是不同品牌的电脑。所以在日常的维护上，主要是针对每一天电脑都进行备份。备份前每一台电脑都安装好必要的软件，比如：红蜘蛛控制软件、word2003等一些教学必备的软件。
由于现在机房空间比较狭小，地面有许多的电线，要时刻提醒学生注意安全。基本制度：
1、排队穿鞋套进入计算机房。
2、进入计算机机房严禁携带零食、饮料等。
3、进入计算机机房严禁吐痰、乱扔废弃物，注意保持室内整洁卫生, 并经常指导学生清扫室内卫生。
4、每位同学进入计算机房后要按照老师事先安排好的位置，严禁乱坐、乱换及乱走动。
5、坐在座位上的同学要及时检查自己的机子等设备是否完好。如有问题请及时向信息老师汇报。
6、爱护计算机、桌椅等仪器设备，严禁对仪器挪动、拆卸、损坏，损坏的要按原价赔偿，并追究责任。
7、上课的时候按照老师的要求去做，不准做其他无关的事情，如游戏等。
8、离开计算机机房时，要正确关机，并收拾好桌面。放好鼠标、键盘及板凳，同时有秩序的从指定的门出去。
9、每天定期检查机房设备运行状况，定期查杀病毒，保证设备正常使用。
10、室内不准存放易燃等其他物品。
11、关心学生，做好上机服务工作，及时处理学生在上机时出现的问题，保障教
育教学正常、顺利进行。
12、下课时要关闭所有计算机,关闭电灯,关好窗户,锁好前后门，保证安全。
13、机房各门的钥匙应准备齐全，上课时打开前后门，以便意外发生时组织学生逃生。
14、定期检查教室门口的消防灭火器，以便应急实用。
红蜘蛛防治方法大全 这种虫子很小，不到1毫米，圆形或卵圆形，橘黄色或红褐色。由于体小不易被发现，一旦发现其为害时，往往花卉受害已比较严重了。这种虫子为害方式是以口器刺入花卉叶片内吮吸汁液，使花卉叶绿素受到破坏，叶片呈现灰黄点或斑块，叶片变得枯黄，甚至脱落。 红蛛蜘的繁殖能力很强，最快约5天可繁殖一代。此虫喜欢高温干旱环境，因此，在高温干旱的气候条件下，其繁殖迅速，为害严重。虫子多群集于花卉叶片背面吐丝结网为害。红蜘蛛的传播蔓延除靠自身爬行外，风、雨及操作携带也是重要的传播途径。 防止红蜘蛛为害，平时应注意观察花卉，发现花卉叶片颜色异常时，应仔细检查叶背。个别叶片受害时，可摘除虫叶；较多叶片受害时，应及早喷药进行防治。常用的农药有克螨特、三氯杀螨醇、乐果、花虫净、速灭杀丁等。家庭养花可备花卉喷雾器，在400毫升水中滴入克螨特或速灭杀丁或花虫净4滴（相当于2000倍液），或滴入三氯杀螨醇或乐果8滴（相当于1000倍液），加药后摇匀，随即喷洒。喷药要求均匀、周到，尤其要注意喷好叶背。喷药时最好将盆花移到室外进行。若在室内喷药，切勿接近食物、用具。每次用毕，把多余的药液倒出，用清水把喷雾器洗净。 可以用凉水冲洗植株防治，还可采用植物农药。 选用8g除虫菊浸泡在50g的酒精中，至15天形成原液，使用前在20份水中加入6份原液和1份释稀的肥皂液混合搅匀使用。或用600g
新鲜的或者300g干的马铃薯茎叶浸泡在水中4小时，过滤后喷洒受害植物，但有些植物不能使用这种溶液防治，如仙人掌以及绒毛状植物。还可以用松节油和蒜汁气体杀伤红蜘蛛和蚜虫，即把病株排列在盛有松节油或者蒜汁的小碟周围，用塑料薄膜包严，经过3小时，用清水冲刷植物体，这样反复几次。 另外，你还可试试： 1.番茄叶液：将鲜番茄叶捣烂，加入2-3倍的清水，浸泡6-7个小时左右，用细纱布过滤后喷施植株，可防治红蜘蛛、蚜虫等。 2.柑橘皮液：将柑橘皮掰成小块，用清水10倍左右浸泡24小时，过滤后喷施植株，可防治潜叶蝇、红蜘蛛、蚜虫等。 3.韭菜液：将100克韭菜捣烂后加入1000克水，过滤干净后喷施植株，能防治蚜虫、锈病等。 4.洋葱头液：将洋葱头3-4个捣烂后加入15倍的清水，浸泡24小时左右，过滤后喷施植株，每天一次，连续三次，可防治潜叶蝇、红蜘蛛、蚜虫等。 5.生姜液：将生姜10克捣烂后加入20倍的清水浸泡12个小时左右，过滤后喷施植株，可以防治叶斑病、腐烂病、煤污病，以及潜叶蝇、红蜘蛛等。 6.辣椒液：将鲜辣椒（或干辣椒）50克捣烂后加入20倍的清水，浸泡5-6小时后过滤喷施植株，能有效防治蚜虫、红蜘蛛、土蚕等。 7.花椒液：用花椒100克加入1000克的清水煎熬成500克原液备用，施用时加水5-7倍喷施植株，可防治蚜虫、红蜘蛛、白粉虱等。
红蜘蛛属螨类 1年发生13代，以卵越冬，越冬卵一般在3月初开始孵化，4月初全部孵化完毕，越冬后1～3代主要在地面杂草上繁殖为害，4代以后即同时在枣树、间作物和杂草上为害，10月中下旬开始进入越冬期。卵主要在枣树干皮缝、地面土缝和杂草基部等地越冬，3月初越冬卵孵化后即离开越冬部位，向早春萌发的杂草上转移为害，初孵化幼螨在2天内可爬行的最远距离约为150米，若2天内找不到食物，即可因饥饿而死亡。4月下旬，当枣树萌发时，地面杂草上的部分枣红蜘蛛开始向树上转移为害枣树，转移的主要途径是沿树干向上爬行。枣红蜘蛛的各个活动虫态均可转移。 根据枣红蜘蛛的生物学习性，可应用农业、物理、和化学防治措施。 (1)人工防治在越冬卵孵化前刮树皮并集中烧毁，刮皮后在树干涂白(石灰水)杀死大部分越冬卵。 (2)农业防治根据枣红蜘蛛越冬卵孵化规律和孵化后首先在杂草上取食繁殖的习性，早春进行翻地，清除地面杂草，保持越冬卵孵化期间田间没有杂草，使红蜘蛛因找不到食物而死亡 (3)物理防治可在枣树发芽和枣红蜘蛛即将上树为害前(约4月下旬)，应用无毒不干粘虫胶在树干中涂一闭合粘胶环，环宽约1厘米，2个月左右再涂一次，即可阻止枣红蜘蛛向树上转移为害，效果可达95％以上。 (4)生物防治田间枣红蜘蛛的种类很多，据调查主要有中华草蛉、食螨瓢虫和捕食螨类等，其中优以中华草蛉种群数量较多，对枣红蜘蛛的捕食量较大，保护和增加天敌数量可增强其对枣红蜘蛛种群的控制作用。 红蜘蛛在分类上归蛛形纲蜱螨目，成螨体长只有0.3-0.4毫米，暗红色，椭圆形。红蜘蛛虽小，但它繁殖起来却又多又快，有时一片叶子上竟有几百头之多。在南丰蜜桔上红蜘蛛一年发生16-18代，世代重叠，同时可以看到成螨、若螨、卵等，它以成螨或卵在叶片上过冬。有时虽在冬天也仍然能活动为害。第二年春梢叶片长出和结果后，就从老叶上迁到新叶和幼果上为害。红蜘蛛的发生和温度等环境条件关系十分密切，一般平均气温达12℃时，虫口就逐渐增多，20℃左右盛发，超过30℃，虫口就会逐渐下降，一年中有两次发生高峰期，即5-6月份和9-10月份为发展盛期。在4-5月和8月间，在红蜘蛛虫口平
多媒体教室运维管理系统设计与开发 摘要：文章结合温州大学的多媒体教室管理实际，运用Web技术，研发出了一个多媒体教室运维管理系统，实现多媒体教室管理信息的统一性和规范性，提高维护人员的管理效率和工作水平。该系统实现了用户管理、教室报修、计算机报修、日常维护记录、灯泡更换记录、设备更换记录等功能模块。 关键词：多媒体教室；教室管理；管理系统 在计算机技术、网络技术、多媒体技术的迅速发展下，多媒体教学已成为当今先进教学手段。据调查统计，我国高校已普遍采用多媒体教学，与之密切相关的多媒体教室管理在高校中占据着至关重要的作用。近年来，高校的扩招，教室的使用率逐年上升，引发了设备在维护与管理等方面的一系列问题，多媒体教室的工作重心也从建设方面转移到维护和管理方面。结合多媒体教室维护与管理实际，设计研发出基于校园网、功能完整、结构清晰的多媒体教室运维管理系统，有效地保证多媒体教室管理工作的质量，为多媒体教室的建设和维护等提供重要参考依据。 1 需求分析 多媒体教室管理工作主要包括非多媒体设备资产性的管理与设备日常维护、更换等记录，以及对这些数据进行查询、统计等工作。但目前记录这些信息大多还停留在纸质或Excel表格形式上，且各个教学楼的信息由不同的维护人员来记录和更新，记录格式不统一，信息不规范，数据易丢失，不利于各种数据查询、统计和修改，对设备的维护也不能及时地提供科学参考。根据以上存在的问题，研发一个多媒体教室运维管理系统是多媒体教室科学、规范化管理的首要任务之一。 结合多媒体教室日常管理工作事宜，该系统功能基本需求如下： 教室报修单的录入、查询、打印、统计等功能，其中教室报修项目包括投影机、中控、音箱、讲台、线路、功放、幕布等项目报修。 计算机报修单、日常维护记录信息、灯泡更换记录信息及设备更换记录信息的录入、查询、打印、统计等功能。 2 总体设计 针对需求分析，对教室的运行与管理工作进行整理与归类，以维护人员与部门主管两个角色，为本系统的功能需求进行了详细的设计，具体工作流程如图1所示。 维护人员根据日常维护中出现的设备故障，如投影机、幕布、计算机、音箱、功放、线路，等故障，在系统中的教室报修或计算机报修模块中报修，部门主管
灭红蜘蛛的五种方法 一、用1：200的洗衣粉水(皂液水)，用喷雾器喷施。 二、用香烟头5克掺水70~80克的比例，浸泡24小时，滤去渣滓，然后喷洒。 三、用压力高点的喷雾器往茎叶上大量喷洒清水（我经常用这种方法）。 四、用药杀红蜘蛛。螨危、阿维菌素、哒螨灵、克螨特、炔螨特、尼索朗等都可以，最好的是克螨特。用乐果、敌杀死效果也都不错，毒性较大。 1、螨危（德国拜耳） 这是一种低毒高效药物，持效期长，可达35一45天。杀螨机制是抑制害螨体内脂肪合成，破坏害螨的能量代谢，从而杀死害螨。实际成分为螺螨酯，瓶装100毫升悬浮剂。防治对象：各种螨类，包括常见的红白蜘蛛。主要通过触杀和胃毒作用防治卵、若螨、和雌成螨(对雄成螨效果不好)杀卵效果突出。稀释4000-6000倍使用。 2、阿维菌素 阿维菌素是生物农药，虽然有毒性，但没有残留，这是一种广谱的杀虫、杀螨剂，虽然味道较大，但实际是一种低毒农药，杀灭红蜘蛛及其他害虫的效果确凿可靠，一般稀释1000倍使用。阿维菌素对螨类和昆虫具有胃毒和触杀作用，因此不能杀卵。阿维菌素的持效期只有一周，用来杀灭蚜虫、蓟马、小菜蛾、菜青虫、白粉虱等，从广谱性和低廉的价格来看，阿维菌素堪称神药。
3、克螨特 克螨特为低毒杀螨剂，对家兔眼睛，皮肤有严重刺激作用，在试验剂量下，对动物未见致畸、致突变和致癌作用。对鱼高毒，对蜜蜂低毒。炔螨特与克螨特是同一种成分的专用杀螨剂。可以与阿维菌素（虫、螨兼治）、四螨嗪或噻螨酮或螨逐、丙溴磷等交替进行使用。不单是杀菌药要交替进行使用，杀虫药都要交替进行使用，以免防治对象容易出现抗药性。 4、炔螨特 炔螨特，广谱有机硫杀螨剂，对成螨和若螨有特效，可用于防治棉花、蔬菜、苹果、柑桔、茶、花卉等作物各种害螨，对多数天敌安全。 炔螨特效果广泛，能杀灭多种害螨，还可杀灭对其它杀虫剂已产生抗药性的害螨，不论杀成螨、若螨、幼螨及螨卵效果均较好，在世界上被使用了三十多年，至今未见抗药性的问题。 炔螨特具有选择性，对蜜蜂及天敌较安全，残效持久，毒性很低，对人畜及自然环境危害小，是综合防治的理想杀螨剂。 5、哒螨灵 哒螨灵为广谱、触杀性杀螨剂，可用于防治多种食植物性害螨。对螨的整个生长期即卵、幼螨、若螨和成螨都有很好的效果，对移动期的成螨同样有明显的速杀作用。该药不受温度变化的影响，无论早春或秋季使用，均可达到满意效果
《关于网上教学软件的可行性分析》 一、概述 随着信息技术的发展，视频记录设备的成本大大降低。视频记录、制作、传播技术的发展与普及，使其在现代教育的指导下，使教研方式带来革新，为教研活动注入了新的活力。随着计算机技术的发展，目前有许许多多的网上教学软件如雨后春笋般涌现，比如说微恒mem移动教育管理系统，它主要适应于在职培训机构，学校，企业内训等，它是由成都微恒网络技术有限公司推出的以实现移动教育“教-学-管”一体化的工具软件，它包含了网络授课教学，移动教务管理，招生crm管理等功能；针对不同对象设计了不同版本，如教师版、学生版、招生人员版、校长助手等。旨在帮助教育培训机构提升教学质量，优化师生教学活动，简化企业教务工作，减少管理成本，减少培训成本，减少招生成本，实现高效教育、学习、管理一体化。再比如说红蜘蛛多媒体网络教学，它主要适用于学校以及企事业单位、培训机构的电脑机房、计算机网络教室、电子阅览室等。红蜘蛛教学软件是由广州创讯软件有限公司推出的，它主要是在局域网络上来实现多媒体信息的教学广播，与凌波多媒体类似，是一款实现在电子教室、多媒体网络教室或者电脑教室中进行多媒体网络教学的比较好的软件产品，它包含了屏幕教学演示与示范、屏幕监视、遥控辅导、黑屏肃静、屏幕录制、屏幕回放等功能。 简述项目提出的背景、技术开发状况、现有产业规模；项目产品的主要用途、性能；投资必要性和预期经济效益；本企业实施该项目
的优势。 二、技术可行性分析 网上教学软件自诞生之日发展到现在。形态几经变迁，开发技术也日趋成熟。目前，它的主流形式有网络课件和多媒体课件以及作为网络教育的后台支持系统的网络教育平台，包括三个基本系统——课程及教学资源开发系统，教学支持系统和教学管理系统。但是，纵观现在的网络教学系统和产品，一定程度上存在一些不足：教学交互方式比较单一，不同的教学和交互子系统很难集成在一起，大多数处于相对分离的状态；缺少通用的数据编辑和保存形式，不同操作系统和数据库平台上的子系统很难交互和共享数据；缺乏有效的模块集成手段基于不同平台的模块很难集成，系统的扩展性和伸缩性比较差。还有网络教育平台，包括各种网络教学支持系统和网络教学软件的开发质量和效率是目前影响网络教学质量的一个重要技术因素。 、项目的技术路线、工艺的合理性和成熟性，关键技术的先进性和效果论述。 2、产品技术性能水平与国内外同类产品的比较。 3、项目承担单位在实施本项目中的优势。 三、网络教育利弊分析 网络教育的特色和优势： 相对于其他教育形式，网络教育主要有以下特色和优势： （1）适合在职学习 网络教育具有跨越教学时空、突破时空限制的特点，可供学习者
多媒体教室管理服务系统 1、问题的述 现今多数学校都使用多媒体教室上课，作为一名多媒体教室维护工作的管理人员，要确保一线教学的顺利进行，其重要性是不言而喻的。就管理工作本身而言，其繁杂容涉及到方方面面，既要涉及到多媒体教室设备物资的统计管理，又要涉及到设备日常维护、更新、巡查等记录容。将这些管理信息记录备案，显得尤为重要，即可以方便日常的管理工作需要，还可以为日后有计划、有保障的管理工作提供重要的数据支持。但目前由于管理人员多采用纸质记录方式，并月_管理人员不止一人，因此，容易造成记录格式不统一，信息不规，不利于查询、统计和修改，更不利于管理工作的高效性。以往的这种信息记录方式所带来的弊端，在我院教学评估期间对多媒体教室设备使用及维护情况的统计工作中，更加显现出来。 为实现多媒体教室管理信息的统一规化，拟开发多媒体教室管理信息系统。该系统的开发实现，将对进一步规多媒体教室管理工作有着积极的作用，具有很强的现实意义。此外，由于各所学校多媒体教室管理情况小异，因此，该系统将具有一定的推广和应用价值。2、系统需求分析 2.1 系统目标 系统的设计开发将实现两个主要目标，第一，面向教师，为教师更好的使用多媒体教学环境，提供多媒体教学环境的设备信息和管理服务信息，多媒体教室的网上报修功能、多媒体教学环境使用指南信息、教师教育技术培训、教学资源下载等管理服务信息，为教师提供网上与多媒体教室管理人员沟通的途径和平台；第二，面向多媒体教室管理人员，是在多媒体教室多而且分散的情况下，为多媒体教室管理人员提供一个网络化的设备管理维护平台，解决目前多媒体教室管理落后的管理方式，提高服务效率和质量，以便配合教师更好的使用多媒体教室完成教学任务。大学多媒体教室管理服务系统定位于这两大目标来进行设计开发。 2.2 系统功能需求 2.2.1 面向教师用户的功能需求 （1）新闻公告 教师可查看最新发布的与多媒体教室相关的各类新闻和公告，让老师及时了解多媒体教室管理服务情况，如教室设备故障维修信息、停电通知、软件安装通知等信息，以便教师做好准备保证教学顺利进行。 （2）管理服务 教室设备：由于学校多媒体教室数量多、分散，教室配置不同、功能不同，以前经常有教师询问教室有哪些设备，配置如何，能否满足我的教学需求等等，根据教师这种需求，通过此功能，教师能方便的查询到每一间教室的分布位置，详细的设备情况和软件安装情况，所具有的功能等信息，以便上课的教师提前做上课的准备。 规章制度：浏览教室的规章制度是为了达到规合理有效使用多媒体设备的目标，现代教育技术中心制定了多媒体设备使用的一些的制度，并发布在这里供教师查看，提醒教师在使用多媒体设备时要遵守规章制度。 服务：将所有多媒体设备管理办公室的地址、办公和负责人的公布，这样在不同教学楼上课的教室可以迅速查找到负责该教室的办公室和负责人。
天然农药对杀灭枸杞上红蜘蛛的效果初探 梁旻昊吴宏辉刘征 黄教院附属中山学校 1 课题的意义 现今很多人喜欢在家里养些植物来净化空气和美化环境，而在培养植物的过程中，特别是春季和秋季，很多植物上会有害虫，让植物受到侵害。红蜘蛛是常见的破坏者之一，它分布广泛，食性杂，可危害110多种植物。红蜘蛛，学名叶螨，个体很小，不到 1 毫米，圆形或卵圆形，桔黄色或红褐色，由于体小不易发现，一旦发现其为害时，往往花卉受害已是比较重了，它主要危害植物的叶、茎、花等，刺吸植物的茎叶，使受害部位水分减少，表现失绿变白，叶表面呈现密集苍白的小斑点，卷曲发黄。严重时植株发生黄叶、焦叶、卷叶、落叶和死亡等现象【1】。 我家的一盆枸杞在10月份就受到严重的红蜘蛛虫害，如下图。我们又上网查了下怎么杀灭红蜘蛛？网上很多建议用杀虫剂，可是化学农药毒性很大，例如陈景莲【2】提出农药对环境的污染及对人体健康的影响很大；姚新民等【3】提出长期低剂量暴露有机磷农药与人体肿瘤的发生,不良生殖结局,神经及神经行为功能的异常有密切关系；施国涵【4】提出由于在生产和使用杀虫农药过程中带来了环境污染问题,虽然持久性农药DDT、666业已禁用,但其积累中毒及其在环境中较长时间的存在,仍不可忽视;且低毒农药在环境及动植物体内代谢物的毒性,农药及其代谢物在动物及人体内的细微效应等对人体潜在危害性,仍是值得注意研究的问题。如果在家养的植物上喷洒，会污染室内空气，对家人健康产生不利的影响。那有没有一种“杀虫剂”既天然环保又对人体无害呢？ 我就想发现一个既不污染室内环境，又能有效杀灭害虫的方法。经上网查阅资料发现，周元等【5】提出天然农药的概念，就是利用植物、动物和微生物自身的某些特性来实现驱虫和驱害目的而制成的农药产品。有些植物体本身也有驱逐或杀灭虫害的作用,例如生姜、大蒜和烟草等。因此设想可以用这些植物制成天然杀虫剂，这样既可以达到控制虫害，又不会对人体造成损伤的效果，而且原材料又是在生活中很容易获得的的。 2 材料与方法 2.1实验材料 大蒜头、香烟、生姜、研钵、三角漏斗、烧杯、铁架台、纱布、量筒、蒸馏水、电子称、培养皿、取液器、放大镜、棉签、喷壶、红蜘蛛 2.2实验方法 2.2.1 天然农药的制取 （1）大蒜原液的制取 取大蒜头，剥开，去皮，称取100 g，用研钵捣碎，加100ml水，继续将其捣烂，然后用四层纱布过滤，获得大蒜原液。 （2）生姜原液的制取 取生姜，洗净，晾干，称取100 g，用研钵捣碎，加100ml水，继续将其捣烂，然后用四层纱布过滤，获得生姜原液。 （3）烟草浸出液的制取
逐帧动画教学设计 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
《逐帧动画》教学设计
3.师生交流 关键帧： 时间 轴中，黑 色圆点标 记的帧。定义动画变化、更改状态的帧。动画中，关键帧越多，角色的动作越流畅、自然，但是，动画文件的长度越大。生探究学习。) T15(多媒体教学网，监控、指导学习。) 解决问题构建新知三、帧的类型及操作 1.提出问题： 制作动画片时，角色的运动应符 合事物的运动规律，请同学们播放影 片，观看角色的运动状态，动画片存 在哪些问题及解决方法 2.问题交流： 预设问题： (1)角色在原地踏步，没有改变移 动位置。 (2)角色的运动速度过快，并且， 运动速度相同。 (3)角色与背景的大小比例不合 理。 (4)第一帧后的各帧缺少背景。 3.布置任务2 请同学们自学课件，完成任务 2。 任务2：打开“快乐男孩”文档， 编辑修改角色的位置、速度， 科学合理地呈现角色的运动状 态。 4.展示交流： 绘图纸外观：可以同时浏览到多 个帧的内容！编辑多个帧，还可以对 选中的帧进行编辑。 普通帧：对关键帧内容的延续。 插入普通帧，可以延长关键帧的，普 通帧越多，速度越慢。 帧操作：F6插入关键帧，F5插 入普通帧。 5.教师小结：制作动画的一般过程 设计动画—准备素材—启动 Flash—设置舞台—导入角色—编辑 观看动 画 发现问 题 发表观 点 寻求解 决方案 上机实 践 解决问 题 学生演 示讲解 聆听记 忆 引导学生 思考，培 养学生发 现问题的 能力。 引导学生 根据问 题，发现 技术需 求，激发 求知欲。 培养探究 实践能 力。 培养交流 表达能 力。 T12(利 用多媒 体教学 网屏幕 广播课 件，辅 助讲授 教学) T17、 T19（录 制调整 角色位 置、大 小，帧 操作， 的微 课，面 向不同 层次的 学生， 支持学 生探究 学 习。） 11’41 ~12‘44 13‘07 ~18’32
你要不想买农药有以下方法: （1）用柑橘皮加水10倍左右浸泡一昼夜，过滤之后用以喷洒植株，可防治红蜘蛛、蚜虫，如用以浇花，可防治土内的线虫。 （2）洗衣粉15克，20%烧碱15毫升，水7.5公斤，三者混匀后喷雾，一两天后检查，红蜘蛛的成螨、若螨死亡率为94%至98%。 (3)取50克草木灰加水2500克充分搅拌,浸泡两昼夜过滤，再加3克洗衣粉调匀后喷洒,每日1次,连续3天,隔一周再喷洒3天，可防治蚜虫、红蜘蛛、介壳虫等刺吸式害虫，放入土中可防治蛆虫。 （4）用点燃的蚊香一盘，置于病株盆中，再用塑料袋连盆扎紧，经过一小时左右的烟熏后，不论成虫或卵均可杀死，这是既节省又见效快的好方法。 另外红蜘蛛喜欢高温干燥的环境,如果不严重的话,每天用水仔细清洗一遍植株, 保证把上面的不明物体都清掉,坚持两周,有条件的话再往土里打点杀蚊子的药更容易根除——我早先不知道其他方法时，这样也很有效~ 可任取韭菜叶，或番茄叶，或丝瓜叶，或大葱捣烂，取汁兑喷壶中，对病害植物喷撒，效果显著，而且对人无害，可以一试。 1、洗衣粉溶液：取2克洗衣粉，加水500克搅拌成溶液，加清油一滴，对植株上的虫体喷雾。可杀死蚜虫、蚧壳虫、红蜘蛛、绿刺蛾、粉蝶、白粉虱等。具有块根(如芍药、大丽花)或具有鳞茎(如百合、石蒜)以及具有肉质根系的花卉，易受线虫危害，也可用稀释1000倍的洗衣粉溶液浇入植株根部周围。 2、肥皂液：取肥皂和热开水按1：50的溶解后喷施，因肥皂可堵塞害虫的呼吸器官至其死亡，对蚜虫、蚧壳虫有效。 3、烟草液：烟草含有烟碱，对蚜虫、红蜘蛛、蚂蚁等有很强的触杀作用，也具有熏蒸和胃毒作用。取烟草末或烟丝20克，加水500克浸泡24小时后过滤，滤液再加入2%的肥皂水500克，喷于有虫患的叶面；也可不加肥皂水直接将滤液喷于盆土及盆底周围，可杀土壤中害虫。 4、大蒜液：治月季的白粉病和黑斑病，取蒜头30克，捣烂后加水500克，搅匀过滤，取滤液喷洒叶面，每天1次，连喷3～4次，也可以用毛笔或牙刷把蒜液直接涂在上面。把大蒜捣碎洒于盆土中，还可杀死蚯蚓、蚂蚁和线虫。 5、大葱液：取大葱50克捣成泥状，加水50克，浸泡12小时，过滤后用滤液喷施，一天多次，连喷3～4天，可治蚜虫等软体害虫及白粉病。 6、生姜液：取生姜捣成泥状，加水20倍浸泡12小时，过滤后用滤液喷洒可防治叶斑病、煤污病、腐烂病、黑斑病等，也可防治蚜虫、红蜘蛛和潜叶虫。 7、花椒液：花椒50克，加水500克左右在锅内加热煮沸，熬成250克的药液，使用时加水6～7倍喷洒，防治白粉虱、蚜虫和蚧壳虫。 8、柑橘皮液：取柑橘皮50克，加水500克浸泡24小时，过滤后取滤液喷洒叶面，防治蚜虫、红蜘蛛、潜叶虫，浇入土内防治线虫。另可取柑橘籽1份加5份清水，浸泡4-5天，然后将花卉种子放于此液中浸泡10分钟，可防治多种害虫。 9、苦瓜叶液：将苦瓜叶100～200克，加水捣烂，加等量石灰，搅拌均匀，浇灌植株幼苗根部，防治地老虎。 10、番茄叶液：新鲜番茄叶50克捣烂，加水150克浸泡6小时，过滤后用滤液喷洒，防治蚜虫、红蜘蛛等，还可驱赶苍蝇。 11、辣椒液：取辣椒50克加10倍水煮沸20分钟后过滤，用滤液喷洒，可防治蚜虫、红蜘蛛、臭椿象等害虫，浇入土中可防治土蚕。 12、蓖麻叶粉：将蓖麻叶、杆晒干后，磨成粉状，施入土中，防治蛴螬。 13、夹竹桃液：
多媒体教室系统 同方育龙多功能电教室系统为现代化的会议中心、电教室及家居提供了最佳的解决方案。它将多种影音信号的选择输出及其多种设备的操作集中在一个设备上，操作者通过直观的控制操作，就可以对诸多影音设备（如VCD、DVD、录像机、卡坐、功放、投影机、视频展台）进行遥控，并能完成影音设备间的信号切换，使之在一个或多个演播设备（如投影机、电视机、背投等）中播出。并对室内环境（如电动屏幕、电动窗帘及灯光等）实行配合控制，将整个操作变得得心应手。 该系统采用先进的内核设计技术，具有红外遥控自动学习、按键操作预设、按键智能联动、全数码声音控制、远程开关机、可编程串口、远程无线控制等功能，从而实现系统操作的简便性。 1、计设构想 能电教室的建立，主要目的是充分发挥电教设备的功能，为各科教学服务。此电教室不仅是成为电教教师的专用课堂，也是各科教师利用多种信息媒体，借用综合的电教器材，发挥各学科的教学特点的园地。普及多媒体电化教学模式，开辟教学，报告会，教职工娱乐活动为一体的多功能电教室，是我们设计指导思想中心。 2、系统组成 多媒体教室由以下主要部件构成： ?同方育龙数字展台 ?投影机 ?中控设备 ?视音频输入输出设备（打印机，扫描仪，录像机，投影机，DVD，光盘刻录机等） ?红叶电动幕 3、系统结构图：
4、系统特点 清华同方多媒体教室从设备选型，到系统集成都有着多方面的考虑，主要在集成性、简便性、稳定性、先进性、多扩展性、灵活性、多方位性等方面得以体现。 集成性：中央控制器和实物展台的完美结合，构成既有实物展台功能又有中控功能的统一体 简便性：多种视听媒体统一管理，操作简便，视音频切换自如 稳定性：充分考虑电教室中控讲台内部的散热和合理布线，保证了电教室整体运行稳定可靠 先进性：独创的红外信号学习功能，即学即用 多扩展性：预留的网络接口可以直接通过互联网获取资源，另有接口可以连接演播室、闭路系统、视频点播系统、监控系统等，并预留扩展接口以便接 入新增多媒体设备 灵活性：系统集成了各种多媒体视听设备，其应用更是大大的丰富了教师的教学内容，使教学形式更加灵活直观 多方位性：教学立体化声像并茂的全方位、立体化的教学氛围，大大的提高了教学的质量
如何防治家庭花卉红蜘蛛 来源：沙加2009-12-8 14:55:31 人气：460 别名：棉红蜘蛛、俗称大蜘蛛、大龙、砂龙、朱砂叶螨 虫害介绍 红蜘蛛又名棉红蜘蛛，俗称大蜘蛛、大龙、砂龙等。我国的种类以朱砂叶螨为主，属蛛形纲、蜱螨目、叶螨科。分布广泛，食性杂，可为害110多种植物。 枣树上红蜘蛛种类较多，枣粮间作的枣园中的优势种为截形叶螨，其寄生广泛，包括枣树、棉花、玉米、豆类及多种杂草和蔬菜。国内分布于河北、北京、河南、辽东、江苏、广东、广西等地。国外分布于日本、泰国、菲律宾国等。 (1)成螨雌成螨深红色，体两侧有黑斑，椭圆形。 (2)卵越冬卵红色，非越冬卵淡黄色较少。
(3)幼螨越冬代幼螨红色，非越冬代幼螨黄色。越冬代若螨红色，非越冬代若螨黄色，体两侧有黑斑。 【发生规律】 1年发生13代，以卵越冬，越冬卵一般在3月初开始孵化，4月初全部孵化完毕，越冬后1～3代主要在地面杂草上繁殖为害，4代以后即同时在枣树、间作物和杂草上为害，10月中下旬开始进入越冬期。卵主要在枣树干皮缝、地面土缝和杂草基部等地越冬，3月初越冬卵孵化后即离开越冬部位，向早春萌发的杂草上转移为害，初孵化幼螨在2天内可爬行的最远距离约为150米，若2天内找不到食物，即可因饥饿而死亡。4月下旬，当枣树萌发时，地面杂草上的部分枣红蜘蛛开始向树上转移为害枣树，转移的主要途径是沿树干向上爬行。枣红蜘蛛的各个活动虫态均可转移。 【农作物红蜘蛛防治方法】 根据枣红蜘蛛的生物学习性，可应用农业、物理、和化学防治措施。 (1)人工防治在越冬卵孵化前刮树皮并集中烧毁，刮皮后在树干涂白(石灰水)杀死大部分越冬卵。
多媒体教室管理系统 一、系统简介 多媒体教室是现代化教学的一种表现手段，它由多媒体计算机、投影设备、数字视频展示台、中央控制系统、音响设备等部件组成。随着大学校区学生人数的不断增加，对多媒体教室及设备的管理也提出了更高的要求。传统的由人工进行管理的模式已经不能满足现实的需求，为了提高多媒体教室的管理效率，方便师生使用多媒体设备，多媒体教室管理系统应运而生。 河北科曼针对目前大学多媒体教学的需求现状，结合校园一卡通系统的应用功能，研发出既能够充分利用一卡通系统资源，又能够解决多媒体教室实际管理中存在问题的全新多媒体教室管理系统。多媒体教室管理系统的应用能够提升管理效率，并且满足扩充功能的延续性，实现与校园一卡通无缝对接，提升校园整体信息化建设的水平。 多媒体教室管理系统能够满足设备管理、硬件管理、权限管理以及身份确认等多方面的需求，根据教室的实际应用情况，区分授课与自习两种功能，进行区别授权与管理。利用系
统下发的授权名单对刷卡人员的使用权限进行判断，实现对多媒体机柜的自动化、信息化控制。 二、系统架构 河北科曼多媒体教室管理系统是以智能化网络中控系统为核心，结合智能化多媒体教室管理平台，通过与智能门锁、音视频采集系统、网络系统联动，从而实现对多媒体教学设备管理控制智能化、教师授课过程智能化、教学资源管理分配智能化；达到提高教学设备使用效率、延长设备使用寿命、优化教师授课环境、提高教学质量、整个校园更加节能环保的目的。 1、多媒体教室管理模块 多媒体教室管理模块具有基础控制、分级管理、人性化操作、智能排课、定时管理、自定义控制、本地调试、日志管理等功能特点，是整个多媒体教室管理系统的核心部分。 2、课堂录播管理模块
多媒体教室方案简介 传统教学以教育者为中心，以传授知识为主，教师之间、教师学校间互动不足，资源孤立，教师资源与校本资源浪费严重；现代教育运用现代教育理论与信息技术，通过对教学过程与教学资源的设计、开发、应用、评价与管理实现教学过程与教学资源优化的实践，整合众多校园独立的应用系统，将校园网从普通计算机局域网建设成为面向教学、科研、管理等应用的综合性应用网络，传输、处理多媒体信息，各种类型的多媒体资源在校园网上灵活应用，且能一网多用，多网合一。网络化多媒体教室以现代教育为目的，涵盖教学人员、校本资源、常规教学媒体、教学设施、教学活动等所有要素，综合应用计算机技术、多媒体技术与控制技术，集中协同控制计算机、影碟机、录像机、视频展台、投影机等现代视听设备，同时对电动窗帘、灯光、幕布等环境设备进行集中控制，通过大屏幕投影，营造出一个高精度、大屏幕显示、高保真音质、受控声光背景的现代化多媒体视听教学环境。 1.0多媒体教室系统介绍 本方案将多媒体教室定义为集控型、可视型、录播型三种类型，每种类型分别有不同的功能应用重点。为了对应用进行完整的覆盖，从功能层面将网络化多媒体教室分为以下子系统：屮多媒体教室管理系统 列视频监控系统 囲安防报警系统 丄课堂录播系统
多媒体教学系统 IP电话通讯系统 PC机远程管理维护系统 资产管理系统 、扩声投影等外部系统 各种类型的多媒体教室与子系统之间的关系如下表: 教室类型子系统组成 集控型多媒体教室多媒体教室管理系统、安防报警系统、多媒体教学系统、IP电话通讯系统、PC机远程管理维护系统、资产管理系统、扩声投影等外部系统 可视型多媒体教室多媒体教室管理系统、视频监控系统、安防报警系统、多媒体教学系统、IP 电话通讯系统、PC机远程管理维护系统、资产管理系统、扩声投影等外部系统 录播型多媒体教室多媒体教室管理系统、视频监控系统、安防报警系统、课堂录播系统、多媒体教学系统、IP电话通讯系统、PC机远程管理维护系统、资产管理系统、扩声投影等外部系统 1.1 多媒体教室管理系统1.2 视频监控系统 1.3安防报警系统
解决教师演示时学生机屏幕上显示黑屏状态、无图像的问题 一般情况下，『红蜘蛛软件』安装后就可以正常的使用，但相应于不同的网络环境、不同的电脑处理速度与性能、不同的网络质量差异，不同的操作系统环境和配置情况，可以对『红蜘蛛软件』和系统环境进行适当的调整，以便取得最好的运行效果。另外，也可以通过调整，解决极少数网络环境下出现的问题。 比较常见的一个现象是，教师演示时，学生机屏幕上显示“屏幕锁定状态，请注意听讲”状态，而无法显示教师机的屏幕画面。这里以这个现象的解决办法进行说明，而其方法也适用于解决某些情况下出现的屏幕广播速度慢、CPU负载过重的问题。 一、将教师机和学生机的屏幕分辨率、颜色深度设置为一样。如果不一样，则有可能因为学生机无法自动切换为教师机的分辨率设置，从而造成看不到教师机屏幕画面的问题。 二、教师机是否有多个网络连接方式，例如多个网卡、ADSL、拨号或无线连接等，有的话，请运行教师机程序安装目录下的Adapter.exe程序，选择其中罗列出来的连接本地局域网的网卡即可。也可以参考：◇有多个网卡，ISDN、ADSL或拨通的电话连接等，怎么办？ 三、关闭或设置所有查杀网络病毒的软件或选项，例如诺顿或金山毒霸的网络版。如果系统上安装了一些查杀网络病毒的软件，这会导致对所有网络数据的访问，并与其内置的几万种病毒数据样本进行比较，以判断病毒的存在与否。这就自然导致速度性能异常低下，只要关闭实时查杀功能，就自然解决问题了。另外，有些主板的CMOS程序里也有AntiVirus 的功能，也需要关闭该选项才行。 四、将『红蜘蛛软件』安装目录下的EXE执行程序都加入防火墙的“例外”清单中。例如Windows XP SP2中，就需要在“Windows安全中心”中设置防火墙的“例外”清单。 五、在“任务管理器”的“进程”清单中，检查是否还有其他的进程异常地长时间占有50%或以上的CPU时间，这可能是不稳定程序或病毒程序造成的，则需要想办法关闭该进程。 六、根据我们的实际经验，在用户中存在不少网络的网络质量和性能较差，造成『红蜘蛛软件』运行时的问题，这类现象还不少见。具体表现为：在“教师演示”操作时，学生机上黑屏状态，看不到教师机上的屏幕画面，或者学生机上的刷新迟钝，更有甚者，只有鼠标
红蜘蛛生活习性及防治方法 在栽培花卉过程中，红蜘蛛是常见的破坏者，受其害的有月季、米兰、茉莉、金桔、海棠、桂花、佛手等花。这种虫子个体很小，不到1毫米，圆形或卵圆形，桔黄色或红褐色，由于体小不易发现，一旦发现其为害时，往往花卉受害已是比较重了。这种虫子为害方式是以口器刺入叶片内吮吸汁液，使叶绿素受到破坏，叶片呈现灰黄点或斑块，叶片桔黄、脱落，甚至落光。 红蛛蜘繁殖能力很强，最快约5天，就可繁殖一代，此虫喜欢高温干燥环境，因此，在高温干旱的气候条件下，繁殖迅速，为害严重。虫子多群集于花卉叶片背面吐丝结网为害。红蜘蛛的传播蔓延除靠自身爬行外，风、雨水及操作携带是重要途经。 防治红蜘蛛为害，平时应注意观察，发现叶片颜色异常时，应仔细检查叶背，个别叶片受害，可摘除虫叶；较多叶片发生时，应及早喷药，常用的农药有克螨特、三氯杀螨醇、乐果、花虫净、速灭杀丁等。家庭养花可备花卉喷雾器，在400毫升水中，克螨特或速灭杀丁或花虫净可滴入4滴(相当于2000倍药液)，用三氯杀螨醇或乐果可滴入8滴(相当于1000倍药液)，加药后摇匀，随即喷洒，喷药要求均匀、周到，尤其要注意喷好叶背。喷药时，最好将盆花移到室外进行，若在室内喷药，切勿接近食物、用具。每次用毕，把多余的药液倒出，用清水把喷雾器洗净。 -----------------------------------------------------------
------- 红蜘蛛为红色或红黄色细小蜘蛛，多在夏季高温干燥季节发生，潜伏于叶背，刺吸叶汁，起初引起叶片失绿，逐渐产生黄色或白色小点，严重时使叶片枯焦脱落；在花期也为害花瓣，使花很快凋谢。已发现红蜘蛛，可采取以下方法之一进行杀除： 手除法 家庭养花不多，发现红蜘蛛时，可以逐张叶子用手指抹除，或用刷子刷除。 水除法 此法特别适用于阳台或窗前栽花，可免除室内空气受杀虫药污染。具体做法是：将受红蜘蛛危害的枝叶浸入水中泡洗，水中可加入少量洗衣粉或肥皂水，以提高水的黏附去虫能力，浸泡后随即用清水瀑洗。以后每日水洗一次，数日后便可基本清除。 辣椒水喷杀法 家庭养花可用煮辣椒水放凉后喷杀，也可使用烟草水或烟头浸水喷洒叶片。 药水喷洒法 ---------------------------------------------------------------------- 红蜘蛛高发于高温不通风环境，预防第一。预防第一！ 红蜘蛛它繁殖率惊人，7-10天繁殖一代。所以，发现感染严重
《用智能工具处理信息》教学设计 学校执教教师 课程内容用智能工具处理信息课程学时 1 课时 所属学科信息技术教学对象高一年级 一、学习内容分析 本课内容是广东教育科学出版社出版的普通高中课程标准实验教科书《信息技术基础》(必修)中的第四章第二节。主要是开阔学生的视野，激发学生对人工智能的兴趣，让学生对智能工具有一个初步地体验和了解，也为选修模块《人工智能初步》的开设作有益的铺垫。本节内容只是要求学生在使用信息智能处理工具的过程中，初步体验信息智能处理工具，形成感性认识，并可以在今后的生活中对智能处理工具有一个主动认知的能力。根据课本内容以及基于学生的学习思维发展，选择了几种智能处理工具让他们进行体验式实践。本节采用了“情景引入→操作体验→了解原理→ 应用展望→巩固练习→课堂小结”的线索组织内容。 二、学习对象分析 本节教学的对象为高一学生，通过前面的学习，学生对《信息技术基础》这一教科书的学习方法和特点有了一定的掌握。特别是进入第三章的学习之后，已了解在不同的处理需求下，学会正确地使用不同的处理工具来处理不同的信息。学生已经具备了一定的计算机使用经验，但大多数都是常用工具软件以及网络应用，对于信息智能处理工具软件的使用并不熟悉，所以在教学中我引用了生活中的处理工具，让学生可以在学习中更贴近生活，让学生先进行体验后进行知识的讲解，注重学生的“启蒙和兴趣培养”。 三、教学目标 1．知识与技能 （1）认识并初步掌握智手写识别和自然语言理解的工作过程或者工作原理； （2）了解智能处理工具的应用领域。 2.过程与方法 通过观看视频、操作手写输入软件、体验游戏、尝试使用翻译软件、与机器人聊天等活动，体会人工智能的魅力及其工作过程或工作原理。 3.情感态度与价值观 （1）认识到智能工具在实际生活中的应用价值； （2）在课堂的教学应用和体验中，体验其神奇魅力及形成对人工智能这一技术前沿的探索要求； （3）培养学生的探究能力、类比推理能力，激发学生探索人工智能知识的兴趣和热情。 四、教学重点和难点 重点：应用和体验手写识别、机器翻译和与机器人聊天等智能工具。 难点：理解手写识别和自然语言理解的工作过程和工作原理。 五、教学方法 任务驱动法、诱思导学法、实践探究法、类比推理法 六、教学媒体选择
电子教室管理系统产品介绍电子教室管理系统产品特点 一、产品简介 卓一电子教室管理系统主要在局域网络上实现多媒体信息的教学广播，是一款实现在电子教室、多媒体网络教室或者电脑教室中进行多媒体网络教学的非常好的软件产品，集电脑教室的同步教学、控制、管理、音频视频广播、综合考试等功能于一体，并能同时实现屏幕监视和远程控制等网络管理的目的。 本软件经过严格的软，硬件测试过程，支持WINDOWS系列操作系统，允许在跨网段校园网上进行多频道教学，对各种网卡，声卡及显卡都能体现良好的性能，不会出现任何不稳定迹象，是一套集易用性好，兼容性强稳定性高于一身的教学系统。 二、产品构架说明 卓一电子教室管理系统可以应用于各类单位的电脑室、各类企事业单位内部的培训机房里，进行电脑网络教学工作。 三、产品优势 ●友好的教学界面，四种不同肤色选择，长期教学不疲倦。 ●使用TCP/IP通讯协议，支持局域网络。 ●支持Windows操作系统。 ●支持多个班级同时进行教学，授课模式灵活多样。 ●广播、遥控速度快，达到实时同步效果。 ●综合考试支持选择题、填充题、问答题、口试题。 ●随堂小考支持选择题、抢答题、口头回答、写作练习，考试即时出成绩。 ●资产管理功能帮助您管理远程计算机资产信息。 四、适用范围 ●是各类大、中、小学或幼儿园、电脑培训单位、企事业单位等的利器， 是电脑教室的常用软件。 ●是各种大、中、小型企业进行内部电脑网络教育、培训的常用工具。 ●是各类政府部门、企事业单位的多媒体会议室里，进行会议内容展播和 文稿演示的常用利器。 ●广泛地适用于电脑网络教育中完成培训、教学任务。
●网络管理员进行网络维护和管理，网络监视等。 五、功能概述 卓一电子教室管理系统主要在局域网络上实现多媒体信息的教学广播，是一款实现在电子教室、多媒体网络教室或者电脑教室中进行多媒体网络教学的非常好的软件产品，集电脑教室的同步教学、控制、管理、音视频广播、网络考试等功能于一体，并能同时实现屏幕监视和远程控制等网络管理的目的。它专门针对电脑教学和培训网络开发，可以非常方便地完成电脑教学任务，包括屏幕教学演示与示范、屏幕监视、遥控辅导、黑屏肃静、屏幕录制、VCD/MPEG/AVI/MP3/WAV/MOV 等视频流的网络播放、在线考试、语音广播、两人对讲和多方讨论、联机讨论、同步文件传输、提交作业、远程命令、电子教鞭、电子点名、网上消息、电子举手、锁定学生机的键盘和鼠标、远程开关机和重启、班级和学生管理等，对于传统的教学模式来说，这是一种教学上的突破。 强大的广播功能：支持全屏电影及各类多媒体课件广播，能够流畅广播3DMAX、AUTOCAD、PHOTOSHOP、CORELDRAW、PREMIERE等各类软件操作过程，满足各类教学需求。 广泛支持各种媒体格式：网络影院支持播放高清片源、DVD文件、VCD文件及各类主流媒体格式文件。 教学评测功能:试卷编辑方便快捷，支持选择、判断、论述各类题型；考试测验及时灵活，所有客观试题支持自阅评分；自动统计分析考试结果并及时反馈给学生 六、核心功能 ●屏幕广播：将“教师机”的屏幕图象内容同步广播到网络上的“学生机” 上； ●学生演示：随时点播学生机进入“教师机”角色，向其他学生进行示范 操作； ●黑屏肃静：可以将指定或全部电脑的鼠标和键盘锁定，使学生集中精神 听讲； ●语音教学：网上语音广播、两人交谈和多方讨论三种模式，体会沟通无 极限； ●网络影院：网络上同步播放VCD/MPEG/MP3/AVI/WAV/MOV/RMVB等多媒体
系统功能与说明 一、白板的功能 电子白板是汇集了尖端电子技术、软件技术等多种高科技手段研发的高新技术产品，它通过应用电磁感应原理，结合计算机和投影机，可以实现无纸化办公及教学。电子白板由普通白板发展而来，最早出现的电子白板为复印型电子白板，随着技术的发展及市场的需要，出现了交互式的电子白板。目前市场上这两种电子白板并存。 电子白板的功能： 1.基本的批注与绘画功能，用于参与者之间的交流。 2.具有鼠标的功能，即可以在触控屏上直接控制计算机和反馈功能。 3.交互式电子白板内容的恢复和更新功能。 4.特殊功能：聚光灯、拉幕、放大镜、视频记录、支持office功能 5.有屏幕捕获、层技术、图形编辑功能；把静态的图形变成动态，更生动直观。 6.无限页书写功能。 二、电视电话会议 电视电话会议是用通信线路把两地或多个地点的会议室连接起来，以电视方式召开会议的一种图像通信方式。两地间的电视电话会议，称为点对点电视电话会议；多个地点间的电视电话会议，称为多点电视电话会议。是能实时传送与会者的形象、声音以及会议资料、图表和相关实物的图像等；身居不同地点的与会者互相可以闻声见影，如同坐在同一间会议室中开会似的。主要应用在政府会议、商务谈判、紧急救援、作战指挥、银行贷款、远程教育、远程医疗等等，取得了巨大社会效益和经济效益。
三、视频展台功能 视频展台：又称实物展示台，把它连接在投影机和电视机上时，就可以将资料、讲义、实物、幻灯片等清晰地展示出来，是多媒体教室不可或缺的教学设备之一。一台普通的视频展示台包括三个部分：摄像头、光源和台面，在展示台背面还有一系列接口，而一些面向高端市场的展示台还包括红外线遥控器、计算机图像捕捉适配器、液晶监视器等附件。视频展示台可以应用在各学科教学中：文科类可以把繁多的教学资料，教学用各类图书版面，直接置于展示台台面，通过灯光的应用，放大功能的调整，就可以清晰显示出来；化学、物理学科可以在展示台上直接进行一些实验，让每一学生清楚观察；生物、医学科目可以通过展示台镜头的配用（显微镜头等）观察实物放大的图像。再和多媒体投影机、大屏幕背投电视、普通电视机、液晶监视器、录像机、VCD、DVD机、话筒等输出、输入设备配套使用，视频展示台在信息技术教学中有更广泛的用途。 视频展台的功能： (1)教学演示功能 1.演示实物 2.演示课本、笔记 3.演示透明普通胶片3.演示负片 4.演示幻灯片 5.远距离摄像 6.演示动作（实验）7.现场进行书写(2)集中控制功能：视频展台作为一种新型的多媒体设备还具有视频控制、视频控制功能，因而在多媒体教学环境中利用视频展台的这一功能可以实现对其他一些视音频设备的集中控制(3)电脑输入功能：一些数字视频展台具有电脑接口，与电脑连接后可以将视频展台所展示出来的图像及视频图像输入电脑做进一步的处理，因而可以作为电脑的图像扫描和输入设备来使用。 四、远程控制功 所谓远程控制，是指管理人员在异地通过计算机网络异地拨号或双方都接入Internet等手段，联通需被控制的计算机，将被控计算机的桌面环境显示到自己的计算机上，通过本地计算机对远方计算机进行配置、软件安装程序、修改等工作。远程唤醒（WOL），即通过局域网络实现远程开机。 1.屏幕墙功能：同时观看多台电脑的屏幕，了解对方的电脑使用情况。可用于监督员工工作。 2.视频墙功能：同时打开多台电脑的摄像头，并同时观看摄像头视频。可用于周围环境的安全监控。 3.批量管理电脑：可以同时关闭、重启或注销多台电脑，方便公司电脑的统一管理。